在生活中,，我們是辛勤的園丁,，將一朵朵記憶的鮮花種在自己心靈的沃土上,。在我的心里,，在這些璀璨的花朵中,，同學(xué)們給予的一陣陣掌聲之花總是我快樂的源泉,。以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的教室里的掌聲作文450字?jǐn)⑹聝?yōu)秀作文 教室里的掌聲作文450字左右,，希望大家喜歡,！

教室里的掌聲作文篇一：

生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒一般五彩繽紛,，有很多事情,，我現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大家說(shuō)說(shuō)我生活中一件難忘的事情,。

有一次,，在學(xué)校里的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在講解試卷,。老師忽然提問同學(xué),，這一題班里會(huì)的人很少，恰巧我會(huì)這一題,，我的同桌一邊指著我,，一邊扯著嗓門大喊：“老師，她會(huì),。”我一把用手捂住她的嘴,，又連忙用手捂住我的試卷。“叮叮叮,，下課時(shí)間到了,。”真是天助我也，我們這節(jié)課下課正好要做操,。我對(duì)老師說(shuō)：“老師,，我先去做操了。”說(shuō)著我就跑了出去,，幸好我機(jī)靈地把試卷折起來(lái)放進(jìn)了袖子里,。

下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的課，我在窗戶外看見老師又在準(zhǔn)備接著講那張?jiān)嚲?。我剛進(jìn)班就聽老師說(shuō)：“倪蕊欣,，快來(lái)寫出上午那題的答案。”我還沒坐到位子上,，就又跑了出去,。只留下一句：“我先去上廁所,。”直到下課我才回來(lái)，沒想到語(yǔ)文老師把我叫去辦公室,，上來(lái)就開始審問我,。“你為什么不肯上臺(tái)？”老師嚴(yán)厲地問道,。“我......我不敢......我不敢上臺(tái),，我怕同學(xué)們嘲笑，我怕回答錯(cuò)了,。”我緊張地回答,。老師最后說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話，我自信地離開了辦公室,。

到了第一節(jié)課,，語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)。同學(xué)們都以為我還會(huì)找借口,，讓他們沒想到的是我竟然慢慢地走上了臺(tái),。我拿了一根粉筆，在黑板上用力地寫出了正確答案并大聲地說(shuō)了出來(lái),。頓時(shí)教室里響起了一片掌聲,，我在臺(tái)上享受著同學(xué)們給我的掌聲，我再也不覺得膽怯了,。

這就是生活中令我難忘的一件事,，通過老師給我的鼓勵(lì)，同學(xué)們給我的贊賞,，讓我的生活越來(lái)越精彩,！

教室里的掌聲作文篇二：

這個(gè)學(xué)期開始，媽媽為了幫助我改掉上課不積極舉手回答問題的壞毛病,，給我制定了一個(gè)“雷霆計(jì)劃”,，那就是每天放學(xué)前必須在家校練習(xí)本上記錄當(dāng)天的舉手次數(shù)和回答問題的次數(shù)，我覺得這是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù),。

第一次回答問題,，是在王老師的語(yǔ)文課上，當(dāng)王老師提問了一個(gè)問題后,，我硬著頭皮舉手了,，心里卻存在僥幸心理，默念著：千萬(wàn)別叫我,，千萬(wàn)別叫我~~,，“李梓誠(chéng)，你來(lái)回答吧”,，我怎么這么慘呢,！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答了一遍。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)做好了被批評(píng)的心理準(zhǔn)備,，可是王老師不但沒有批評(píng)我,，反而幫我指出錯(cuò)誤的地方。我頓時(shí)恍然大悟,，原來(lái)回答問題并沒有那么可怕,，而且還是很好的一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)！從此以后我在課堂上變的不在默默無(wú)聞,，我大膽的舉手，認(rèn)真思索回答每一個(gè)問題,。

讓我記憶最深刻的是,，那次來(lái)自王老師和同學(xué)們的掌聲。有一次王老師問了一個(gè)比較難的問題,，我思考片刻,，便舉手了。當(dāng)王老師叫到我名字的時(shí)候,，我心里充滿了自信地站了起來(lái),，我對(duì)答如流、一氣呵成,，輕松的把答案細(xì)致入微的解答了一遍,。我話音剛落，王老師充滿欣喜地說(shuō)：“李梓誠(chéng)同學(xué)回答的非常好,，也非常正確,。他這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步非常大，希望他能再接再厲把語(yǔ)文成績(jī)提上去,，也希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí),，仔細(xì)思考、大膽舉手,！”這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)全班30多雙眼睛都看向了我，瞬間我的耳邊想起了雷鳴般的掌聲,！這掌聲是王老師對(duì)我的鼓勵(lì),！這掌聲是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停∵@掌聲是老師和同學(xué)們對(duì)我的表?yè)P(yáng),！

我接受了這份充滿特殊含義的掌聲,，繼續(xù)與同學(xué)們一起聆聽王老師的課，一起享受學(xué)海無(wú)涯,，我們的讀書聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

教室里的掌聲作文篇三：

掌聲可以表達(dá)的含義有很多種,，比如一場(chǎng)精彩演講后的贊揚(yáng)、歡迎新朋友的熱情,、對(duì)賽場(chǎng)上選手們的鼓勵(lì),、一次答對(duì)答案后的肯定。掌聲是我們生活中不可缺少的一部分,，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量,。

平時(shí)我們一次次為同學(xué)、朋友甚至是對(duì)手送去掌聲,，表達(dá)自己對(duì)他們的認(rèn)可,。我記得上學(xué)期的一節(jié)班隊(duì)課——競(jìng)選班干部，第一個(gè)競(jìng)選的職位是勞動(dòng)委員,。由于大家印象中的勞動(dòng)委員要干很多臟活累活,，很多同學(xué)都在糾結(jié)要不要去參加競(jìng)選。在大家的沉默中,，莊同學(xué)和陳同學(xué)勇敢地站了出來(lái),，自信地走上講臺(tái)開始了她們的競(jìng)選演講。教室里響起了雷鳴般的掌聲,，大家都投去的欽佩的目光,。通過全班投票，最終莊同學(xué)獲得了勝利,。正當(dāng)我們等待王老師宣布結(jié)果時(shí),，耳邊響起了不一樣的答案：“我們把掌聲再一次送給莊同學(xué)，這位勇敢的班長(zhǎng),！”臺(tái)下頓時(shí)竊竊私語(yǔ),，連莊同學(xué)也向王老師投去了疑問的目光。這時(shí)只見王老師緩緩地說(shuō)道：“在我們班,，官不分大小,，都是為同學(xué)們服務(wù)，勞動(dòng)委員不跟班長(zhǎng)一樣嗎,？同學(xué)們,，我們做事要敢于承擔(dān)，做人要敢于擔(dān)當(dāng),。”霎時(shí),，教室里又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲，這掌聲是我們對(duì)當(dāng)選者的`認(rèn)可和祝福,。

競(jìng)選結(jié)束了,，掌聲依舊在耳邊回蕩。這是一節(jié)意義深遠(yuǎn)的班隊(duì)課,。

教室里的掌聲作文篇四：

在教室里,，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)掌聲,？比如有人得獎(jiǎng)，會(huì)聽到掌聲,；有新同學(xué)加入我們班級(jí)了,，也會(huì)聽到掌聲；或是有人上臺(tái)演講,，我也會(huì)聽到熱烈的掌聲,。而在今年的四月份時(shí)，我獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲,。

記得那一次,，我非常緊張地坐在我的座位上，牙齒不停地打顫,，后背也出了一身汗,，眼睛空洞地看著講臺(tái)，等著這一節(jié)課的上課鈴響,。果然，不出我所料,，三分鐘后鈴聲響了,，班主任王老師走進(jìn)教室，接著說(shuō)：“這次班隊(duì)活動(dòng)輪到哪一個(gè)小組講了,？”“是我們組”我們組長(zhǎng)響亮地回答,。說(shuō)完就馬上催我上臺(tái)演講。我緩緩地走上講臺(tái),，接著,，我打開演講稿，清了清嗓子,，做了幾次深呼吸就開始了演講,。我先說(shuō)了我要演講的主要內(nèi)容，在我講的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真地聽我演講,，我心里的緊張不禁增加許多，生怕我讀錯(cuò)一個(gè)字,，他們就會(huì)在下面議論我,，甚至笑話我。

接下來(lái)的演講,，我都讀得很通順,，臺(tái)下的同學(xué)們也聽得津津有味。但是,，意外發(fā)生了,，在快結(jié)束時(shí),，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，我迅速地對(duì)這句話做了調(diào)整,。然后,，我瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們基本沒有發(fā)現(xiàn)我讀錯(cuò)的字,，我不禁長(zhǎng)出了口氣,，緊張的心平復(fù)了。最后,，我還給大家玩了有獎(jiǎng)競(jìng)猜的游戲,，同學(xué)們?nèi)挤e極地舉手發(fā)言并獲得了獎(jiǎng)品，大家玩得很開心,。當(dāng)我謝幕的時(shí)候,，臺(tái)下傳來(lái)一陣震耳欲聾的掌聲。

這片掌聲一直在我的腦海里回響,，如雷貫耳綿綿不絕,。

教室里的掌聲作文篇五：

我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手拿著鮮花,，嘴里露出了笑容,，下面的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲，小朋友你們知道我為什么驕傲嗎,？就讓我跟你們講一講吧,！

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要舉行跑步比賽,。男子500米跑,，老師說(shuō)：“誰(shuí)要加入？”全班只有我,、張子陽(yáng)和陳有為高高地舉起手,。

我心中開始有些緊張了起來(lái)，突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾哪樅蛷堊雨?yáng),，陳有為的臉,。廣播響了起來(lái)：“各位老師、同學(xué),，比賽現(xiàn)在開始,！”

張子陽(yáng)一聽像一只兔子一樣飛奔了出去，等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)張子陽(yáng)也沖到幾米開外啦,！陳有為也沖出半個(gè)身子,。我不甘示弱，雙手奮力擺動(dòng)向前沖去，死死地盯著終點(diǎn),。我的速度越來(lái)越快,，超過了陳有為。但此時(shí),，我的身體的力氣不多了,，我手心捏著一大把汗，心里念叨著：我不會(huì)讓大家失望的,，我鼻子一翹,，牙一咬，我沖到張子陽(yáng)后面,。這時(shí)場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)揮動(dòng)雙手大聲喊著：“李秉燁加油,！李秉燁加油！”“我不能讓大家失望,！我必須拼,！”汗水被我甩成了水花，臉也因?yàn)楦咚俦寂車?yán)重“變形”,，我終于超過了張子陽(yáng),，沖過終點(diǎn)！拉拉隊(duì)歡呼雀躍“我們贏啦,！我們贏啦,！”

我第一次成為一個(gè)可以超越張子陽(yáng)的人，真不容易,！我們班之前，無(wú)人可以超過他,，今天,，我是第一名！教室里的掌聲讓我更加自信,，只要去拼,，什么都有可能！

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的教室里的掌聲作文450字?jǐn)⑹聝?yōu)秀作文 教室里的掌聲作文450字左右全部?jī)?nèi)容,，更多作文內(nèi)容，請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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