小學(xué)開展 “萬師訪萬家” 活動,，是家校溝通的重要橋梁,，能讓教師深入了解學(xué)生家庭環(huán)境，與家長共同助力孩子成長,。家訪記錄詳細(xì)記錄每次家訪的過程,、交流內(nèi)容及發(fā)現(xiàn)的問題,，為后續(xù)教育教學(xué)提供依據(jù)。規(guī)范的記錄模板有助于提高家訪工作的質(zhì)量與效率,。下面是小編帶來的小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容模板 9 篇,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容1

學(xué)生姓名

1號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

1號同學(xué)的學(xué)習(xí)大幅度下降。學(xué)習(xí)主動性越來越差,，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用,。作為一個(gè)男孩子，性格偏于軟弱,，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù),。

家訪內(nèi)容

我和孩子的母親交流，明白了大概狀況：家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠父親,，因此,，父親在家里具有絕對的統(tǒng)治地位，一言九鼎,，但是工作很忙,，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一齊。母親在家里地位相對較低母親表示無法約束他,。

1號同學(xué)在家任性,，懶散，不愛學(xué)習(xí),，不愛運(yùn)動,，衣來伸手，飯來張口,。母親幾乎拿他沒辦法,，而父親工作很忙，不介入孩子的成長,，一旦1號同學(xué)的母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話,，他父親就會連孩子帶母親一齊責(zé)罵，所以,，母子倆就盡量對孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂,，孩子的父親對孩子的真實(shí)狀況并不了解。之后他父親給我來了電話,。

與1號同學(xué)父親的電話長談十分融洽,，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同,，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表,，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食,，爭取減輕1號同學(xué)的體重,，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系,，多多關(guān)心1號同學(xué)的健康成長,。

家訪手記

家訪后，看到1號同學(xué)逐漸的變得性格開朗,，懶散的習(xí)慣逐漸改正,，生活開始變得用心起來。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候,，由于家校聯(lián)系及時(shí),，給與用心的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容2

學(xué)生姓名

2號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該同學(xué)上課時(shí)愛說話,、愛搞小動作，不遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)興趣極低。不團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意,。

家訪內(nèi)容

1,、該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因,。

2,、通過了解知道該生缺少關(guān)心及鼓勵,。

3,、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)

系,、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果,。

4、鼓勵其戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),。

家訪手記

家訪后，他上課時(shí)愛說話,、愛搞小動作,，不遵守班級的各項(xiàng)規(guī)

章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正,。在班級衛(wèi)生方面取得

了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績程逐漸上升趨勢，能按時(shí)完成各科作業(yè),。

學(xué)習(xí)興趣漸漸提高,，還很熱愛勞動。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容3

學(xué)生姓名

3號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一向不是很理想,，進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育,，效果仍不明顯。該生性格內(nèi)向,，不愿與同老師進(jìn)行交流,，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言,。問原因,，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā),，而且只要一批評她,，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié),，避免她的成績下降,，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

家訪內(nèi)容

到學(xué)生家中,，家長反應(yīng)較為冷淡：就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法,。但是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后,，家長最后放下思想包袱于我進(jìn)行了交談,。從家長口中得知，原因可能有幾方面,。孩子很內(nèi)向,，雖然是女孩子，但是也很好玩,，而且具有必須的惰性,。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道,，但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提,，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目,，比如說數(shù)學(xué),。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒,。加上家長工作比較忙,，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。最后家長答應(yīng)我,，會用心配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流,，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去,。

家訪手記

隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大,，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題,，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。

作為教師,，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)之后放任不管,。而是就應(yīng)運(yùn)用理論知識和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡而言之,，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生,，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，盡量幫忙其解決問題,。我們不能放棄，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵多點(diǎn)愛,。讓她能體會到我的良苦用心,，把我當(dāng)成能夠交心的朋友，并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容4

學(xué)生姓名

4號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差,，作業(yè)不能獨(dú)立完成,。

家訪內(nèi)容

該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,因此學(xué)習(xí)比較吃力,，相對有些難

度的習(xí)題他就無從下手,。不過該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會耐心地輔導(dǎo)她,漸漸地她對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

家訪手記

家長對學(xué)校和老師的工作很滿意,，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容5

學(xué)生姓名

5號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該孩子在校表現(xiàn)較很好,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題,，能積極主動參加各種活動,，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒,，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí),，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。

家訪內(nèi)容

這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),，其母親的教育在他的成長過程中占主導(dǎo)地位,，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話,，不聽從了,，也開始了反抗，也學(xué)會撒謊了,。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的,、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買,。該生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語書寫,，因此還要再買一本,。

家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn)。

家訪手記

該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,，因此學(xué)習(xí)比較吃力,，相對有些難度的習(xí)題他就無從下手。不過該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè),，其爸爸每天也會耐心地輔導(dǎo)她,，漸漸地她對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

家長對學(xué)校和老師的工作很滿意,，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容6

學(xué)生姓名

6號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生上課總是愛睡覺,，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信,。我也對我的教學(xué)進(jìn)行了反思,，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣,。經(jīng)過與學(xué)生的交流,，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪,，找出究竟是什么原因,。

家訪內(nèi)容

先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情,。我直接說出了家訪的原因,。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心,。他晚上都是按時(shí)睡覺,，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床,。問為什么,？借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口,，懷疑他晚上并沒按時(shí)睡覺,。經(jīng)過我和家長的耐心教育，他終于說出了個(gè)原委,。原來這段時(shí)間她成了書迷,，天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多,。怪不得天天上課打瞌睡。

家訪手記

學(xué)生畢竟是學(xué)生,，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容7

學(xué)生姓名

7號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生自開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直很努力,，雖效果不是很理想，但積極性一直很高,。上課不懂就問,，有時(shí)問題很簡單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心,，不知最近為什么,，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué),。問原因,，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難,，我決定家訪,。

家訪內(nèi)容

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情,，又是倒水又是沏茶,。聽家長說,，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲,，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn),，付出與收獲不成正比,?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍,，生活也輕松,，所以自己也有了此念頭。這實(shí)在太可怕了,，如果不及時(shí)幫助她,，時(shí)間一長還真的不好辦了。針對她說的問題,，我和家長耐心解答,，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí),，不要讓困難把自己打倒,。我知道問題還沒有完全解決,，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。

家訪手記

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師,，家長非常熱情,，又是倒水又是沏茶。聽家長說,，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲,，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn),，付出與收獲不成正比?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍,，生活也輕松，所以自己也有了此念頭,。這實(shí)在太可怕了,，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長還真的不好辦了,。針對她說的問題,，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長,，將認(rèn)真學(xué)習(xí),，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決,，不過我們想看到的已經(jīng)看到了,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容8

學(xué)生姓名

8號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪或接待家長主要事由

該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上出去打通宵游戲,，早晨七點(diǎn)多回來,。上課就開始睡覺，睡到一天的課結(jié)束,。然后,，晚上又開始重復(fù)昨天的故事。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教育仍不改正,，所以決定請家長幫忙,，讓家長配合老師來一同來管理。

家訪內(nèi)容

把學(xué)生的情況告訴家長,，家長聽后暴跳如雷,，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑,，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書,，給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能接受,？待家長稍稍平息后,，我給家長提供了一些解決的方法。首先,，從經(jīng)濟(jì)上限制他,，不能給過多的生活費(fèi)。其次,，家長和老師經(jīng)常保持聯(lián)系,，互通學(xué)習(xí)情況。最后,，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲,。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管,，學(xué)生必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

家訪手記

教師對學(xué)生感到很棘手時(shí)，請家長幫忙不失為好辦法,。

小學(xué)萬師訪萬家家訪記錄內(nèi)容9

學(xué)生姓名

9號

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

同學(xué)上課時(shí)愛說話,、愛搞小動作，不遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)興趣極低。

家訪內(nèi)容

1,、了解該生平時(shí)不好學(xué),、貪玩的原因。

2,、通過了解知道該生是因?yàn)閱适赣H，父親不在家而去遠(yuǎn)處做工,，只有該生及兩個(gè)姐主持家務(wù)并學(xué)習(xí),，缺少關(guān)心及鼓勵。

3,、給其進(jìn)行思想教育,，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果,。

3,、建議其家長以循循善誘的良藥醫(yī)治他因年幼就失去母親的受傷心靈。

4,、鼓勵其戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),。

家訪手記

家訪后，9號同學(xué)上課時(shí)愛說話,、愛搞小動作,，不遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正,。在班級衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績程逐漸上升趨勢，能按時(shí)完成各科作業(yè),。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高,，還很熱愛勞動。