‌家訪活動(dòng)能夠增進(jìn)教師與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系‌,。通過(guò)家訪，教師們能夠深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和生活狀態(tài),，家長(zhǎng)也能感受到教師的關(guān)心和責(zé)任,，從而建立起更加信任和和諧的師生關(guān)系，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單精選范文,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單1

學(xué)生姓名

1號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

1號(hào)同學(xué)的學(xué)習(xí)大幅度下降,。學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差,，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。作為一個(gè)男孩子,，性格偏于軟弱,，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。

家訪內(nèi)容

我和孩子的母親交流,，明白了大概狀況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親,，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位,，一言九鼎,，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育,，也很少和孩子在一齊,。母親在家里地位相對(duì)較低母親表示無(wú)法約束他。

1號(hào)同學(xué)在家任性,，懶散,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙,，不介入孩子的成長(zhǎng),，一旦1號(hào)同學(xué)的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一齊責(zé)罵,，所以,，母子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)狀況并不了解,。之后他父親給我來(lái)了電話,。

與1號(hào)同學(xué)父親的電話長(zhǎng)談十分融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng),，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同,，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉,，同時(shí)也控制孩子的飲食,，爭(zhēng)取減輕1號(hào)同學(xué)的體重，建立孩子的信心,。我們還決定要定期聯(lián)系,，多多關(guān)心1號(hào)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

家訪手記

家訪后,，看到1號(hào)同學(xué)逐漸的變得性格開(kāi)朗,，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開(kāi)始變得用心起來(lái),。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候,，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與用心的干預(yù),，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成,。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單2

學(xué)生姓名

2號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該同學(xué)上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)搞小動(dòng)作,，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低,。不團(tuán)結(jié)同學(xué),，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。

家訪內(nèi)容

1,、該生平時(shí)不好學(xué),、貪玩的原因。

2,、通過(guò)了解知道該生缺少關(guān)心及鼓勵(lì),。

3,、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)

系,、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。

4,、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

家訪手記

家訪后,，他上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、愛(ài)搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)

章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正,。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得

了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì),，能按時(shí)完成各科作業(yè),。

學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛(ài)勞動(dòng),。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單3

學(xué)生姓名

3號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不是很理想,，進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，效果仍不明顯,。該生性格內(nèi)向,，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言,，課堂上從未發(fā)過(guò)言,。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流,，只是一言不發(fā),，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚,。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié),，避免她的成績(jī)下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定進(jìn)行家訪,。

家訪內(nèi)容

到學(xué)生家中，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法,。但是經(jīng)過(guò)耐心的交流,，說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)最后放下思想包袱于我進(jìn)行了交談,。從家長(zhǎng)口中得知,，原因可能有幾方面,。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子,，但是也很好玩,，而且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中,，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道,，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一,。而且學(xué)科中有她并不是很樂(lè)學(xué)的科目,，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力,，她可能產(chǎn)生了畏難情緒,。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)用心配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),，主動(dòng)和孩子多交流,，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

家訪手記

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，學(xué)習(xí)壓力的增大,，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問(wèn)題，而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的,。

作為教師,，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)之后放任不管。而是就應(yīng)運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題,。簡(jiǎn)而言之,，就是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生,，以耐心教育學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫忙其解決問(wèn)題,。我們不能放棄,，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛(ài)。讓她能體會(huì)到我的良苦用心,，把我當(dāng)成能夠交心的朋友,，并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年?yáng)光燦爛。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單4

學(xué)生姓名

4號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),，按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,，上課也經(jīng)常開(kāi)小差,，作業(yè)不能獨(dú)立完成。

家訪內(nèi)容

該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,因此學(xué)習(xí)比較吃力,，相對(duì)有些難

度的習(xí)題他就無(wú)從下手,。不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

家訪手記

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單5

學(xué)生姓名

5號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課能積極回答問(wèn)題,，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn),。但該孩子常有驕傲情緒,，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定,。

家訪內(nèi)容

這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),，其母親的教育在他的成長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與,。漸漸地他母親說(shuō)的話,，不聽(tīng)從了，也開(kāi)始了反抗,，也學(xué)會(huì)撒謊了,。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫(xiě)本書(shū)寫(xiě)較潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉,，我讓學(xué)生重新買(mǎi),。該生是這樣對(duì)其母親說(shuō)的：老師說(shuō)這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，因此還要再買(mǎi)一本,。

家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn),。

家訪手記

該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,，因此學(xué)習(xí)比較吃力,，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手。不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè),，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她,，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意,，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單6

學(xué)生姓名

6號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生上課總是愛(ài)睡覺(jué),，作為教師的我私下問(wèn)其原因。該學(xué)生總是找各種理由說(shuō)沒(méi)什么原因即使說(shuō)出一些原因也令人難以置信,。我也對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思,，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣,。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流,，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪,，找出究竟是什么原因,。

家訪內(nèi)容

先電話聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)特別熱情,。我直接說(shuō)出了家訪的原因,。家長(zhǎng)說(shuō)他孩子一直很聽(tīng)話，讓他們很少操心,。他晚上都是按時(shí)睡覺(jué),，不過(guò)最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁。早晨要催上兩三次才能起床,。問(wèn)為什么,？借口說(shuō)睡眠不好。我發(fā)覺(jué)這純粹是借口,，懷疑他晚上并沒(méi)按時(shí)睡覺(jué),。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的耐心教育，他終于說(shuō)出了個(gè)原委,。原來(lái)這段時(shí)間她成了書(shū)迷,，天天晚上看書(shū)看到凌晨三點(diǎn)多。怪不得天天上課打瞌睡,。

家訪手記

學(xué)生畢竟是學(xué)生,，作為老師要多加關(guān)心和愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,，問(wèn)題拖久了就很難解決了,。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單7

學(xué)生姓名

7號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

該學(xué)生自開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高,。上課不懂就問(wèn),，有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心,，不知最近為什么,，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué),。問(wèn)原因,，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難,，我決定家訪,。

家訪內(nèi)容

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情,，又是倒水又是沏茶,。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)生有一種不想讀書(shū)的念頭,，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,，學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲,，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn),，付出與收獲不成正比?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍,，生活也輕松，所以自己也有了此念頭,。這實(shí)在太可怕了,，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了,。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng),，將認(rèn)真學(xué)習(xí),，不要讓困難把自己打倒。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決,，不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了,。

家訪手記

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情,，又是倒水又是沏茶,。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)生有一種不想讀書(shū)的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,，學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲,，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比,?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍，生活也輕松,，所以自己也有了此念頭,。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她,，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了,。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)耐心解答,，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng),，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒,。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決,，不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單8

學(xué)生姓名

8號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由

該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔,，經(jīng)常晚上出去打通宵游戲,，早晨七點(diǎn)多回來(lái)。上課就開(kāi)始睡覺(jué),，睡到一天的課結(jié)束,。然后，晚上又開(kāi)始重復(fù)昨天的故事,。經(jīng)過(guò)老師耐心細(xì)致的教育仍不改正,，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合老師來(lái)一同來(lái)管理,。

家訪內(nèi)容

把學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了,。他們起早摸黑,，辛辛苦苦掙錢(qián)就是為了能讓他好好讀書(shū)，給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。想不到他竟然這樣,，你讓家長(zhǎng)怎能接受？待家長(zhǎng)稍稍平息后,，我給家長(zhǎng)提供了一些解決的方法,。首先,，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過(guò)多的生活費(fèi),。其次,，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)情況,。最后,，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理,，我們暫且不管,，學(xué)生必須自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

家訪手記

教師對(duì)學(xué)生感到很棘手時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙不失為好辦法,。

2025年萬(wàn)師訪萬(wàn)家小學(xué)家訪記錄單9

學(xué)生姓名

9號(hào)

家訪時(shí)間

教師姓名

家訪事由

同學(xué)上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)搞小動(dòng)作,，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低,。

家訪內(nèi)容

1,、了解該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因,。

2,、通過(guò)了解知道該生是因?yàn)閱适赣H，父親不在家而去遠(yuǎn)處做工,，只有該生及兩個(gè)姐主持家務(wù)并學(xué)習(xí),，缺少關(guān)心及鼓勵(lì),。

3,、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系,、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果,。

3、建議其家長(zhǎng)以循循善誘的良藥醫(yī)治他因年幼就失去母親的受傷心靈,。

4,、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),。

家訪手記

家訪后,，9號(hào)同學(xué)上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)搞小動(dòng)作,，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正,。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì),，能按時(shí)完成各科作業(yè),。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛(ài)勞動(dòng),。