在中學(xué)教育中,，優(yōu)質(zhì)讀物是學(xué)生獲取知識、拓寬視野的重要渠道。然而，當(dāng)下讀物市場繁雜，部分不良內(nèi)容可能影響學(xué)生身心健康。為給學(xué)生營造健康的閱讀環(huán)境,，中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作刻不容緩,。為助力學(xué)?？茖W(xué)開展此項(xiàng)工作，我們準(zhǔn)備了中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案及措施范文,。這些范文從讀物篩選標(biāo)準(zhǔn)到管理流程,，提供全方位指導(dǎo)，為學(xué)生筑牢閱讀防線,。

中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案 篇1

規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20__〕__號,，以下簡稱《辦法》）和《縣教育局關(guān)印發(fā)<縣加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案>的通知》，以下簡稱《通知》）文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定本方案。

一,、成立學(xué)生課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：____

各年級、各學(xué)科教研組長,、備課組長

二,、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》教育局《通知》要求；開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,。

三,、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》教育局《通知》要求，認(rèn)真排查館藏書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱。各年級組各班主任要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班主任要通過家長會,、家長群,、家訪等方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀。

（二）強(qiáng)化管理,，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》和教育局《通知》，掌握對課外讀物管理的具體要求,。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。

推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng),、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校,。

各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。禁止書籍包括：

1,、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定

2,、違背路線方針政策，污蔑,、丑化國家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物，戲說黨史,、國史,、軍史的；

3,、損害國家榮譽(yù)和利益的,；

4、泄露國家秘密,、危害國家安全的,；

5、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

6,、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的,；

7、存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的；

8,、宣揚(yáng)個人主義,、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的,；

9、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下,、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博,、毒品、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的,；

10、侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的,；

11、存在科學(xué)性錯誤的,；

12,、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會不良影響的,。

（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息,、文章,、讀物毒害學(xué)生。

各年級組各班主任要結(jié)合學(xué)?！禵_中學(xué)加強(qiáng)課外讀物管理工作實(shí)施方案（試行）》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。

（四）推動師生,、親子共讀，建設(shè)書香校園,、書香家庭,。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書香校園”的落實(shí)工作，指導(dǎo),、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計(jì)劃,、定工作方案、定閱讀內(nèi)容,、定考核辦法,，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使書生課程盡早在本校落地,、生根,、開花、結(jié)果,，促進(jìn)書香校園建設(shè),。教導(dǎo)處要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動,，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀,；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣,。

（五）堅(jiān)持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,。

學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)肅處理。

1,、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的,；

2、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的,；

3、未經(jīng)同意,，組織學(xué)生,、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,，副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各年級,、各學(xué)科備課組長任成員的學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好教育部《辦法》,、教育局《通知》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳,，使教師、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力，保證工作效果,。

3,、嚴(yán)格管理，失職問責(zé),。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案 篇2

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求,，進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，現(xiàn)就落實(shí)課外讀物校園管理工作制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

課外讀物進(jìn)校園管理是“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,，事關(guān)校園意識形態(tài)安全。課外讀物是育人的重要載體,，事關(guān)青少年健康成長,。全校各部門要深刻認(rèn)識加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性,，嚴(yán)格按照《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，規(guī)范程序,，完善機(jī)制，壓實(shí)責(zé)任,，建立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)機(jī)制,，防止問題讀物進(jìn)入校園，提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量,，形成課外讀物與課程教材的整體育人合力,，構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。

二,、工作小組

組長：____

副組長：____

成員：____,、圖書管理人員、全體老師

三,、工作內(nèi)容

1,、加強(qiáng)排査，剔除不宜讀物,。教學(xué)中心要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排査學(xué)校館藏、班級柜藏,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱。各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會,、家長群,、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀,。

2、定期更新,，確保讀物質(zhì)量,。在清理負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上，逐步優(yōu)化學(xué)校圖書室建設(shè),，加強(qiáng)圖書館配備，確保圖書館每年生均新增更新紙質(zhì)圖書不少于一本,，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,，使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求,。

3、完善監(jiān)督,，把好防控機(jī)制,。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,，把好選用關(guān),，將教育部《全國中學(xué)校圖書館室推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù)，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊,。

4,、堅(jiān)持“紅線”思維，嚴(yán)格捐贈審查,。制定學(xué)校捐贈圖書工作機(jī)制,，學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。嚴(yán)禁其他單位或個人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物,；非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為,；不得引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書,；未經(jīng)同意,，不得組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝APP,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂等,。

5,、推動師生、親子共讀,，建設(shè)書香校園,、書香家庭。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校讀書計(jì)劃的落實(shí)工作,，制定年度計(jì)劃,、工作方案、閱讀內(nèi)容,、考核辦法,，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,，使讀書活動在本校落地生根、開花,、結(jié)果,，促進(jìn)書香校園建設(shè)。要采取措施,，組織開展“親子共讀”活動,，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀,。語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校成立校長任組長,，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任任副組長,，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2,、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案 篇3

為促進(jìn)全校學(xué)生身心健康發(fā)展,，切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）,，結(jié)合我校實(shí)際及實(shí)踐,，進(jìn)一步修訂完善，制訂出學(xué)校本方案,。

一,、成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：____及各班主任

二、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,；開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園,。指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭。營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍,。三、工作內(nèi)容

一激發(fā)閱讀興趣,。強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立讀書角,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書,、多讀書,，讀好書、讀經(jīng)典,，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

（1）布置墻報(bào)及讀書標(biāo)語,，優(yōu)化讀書氛圍

學(xué)校利用可以利用的空間和角落,，用詩文、詩畫,、讀書活動標(biāo)語,、名人名言、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校的櫥窗,、走廊,、墻壁等。教室環(huán)境的布置也要符合書香校園建設(shè)的要求,，同時也要體現(xiàn)班級特色,，要有班級讀書標(biāo)語，要有班級圖書角,。讓師生在每時每處都感受到這種讀書的氛圍,。

（2）在每周的校園廣播中，增設(shè)“讀物推介”,、“美文共賞”,、“精彩筆記”等欄日。通過這些欄目,，引導(dǎo)學(xué)生讀書方向,，使學(xué)生受到美的熏陶，同時激起學(xué)生的閱讀興趣,。

（3）在校廣播站設(shè)立欄目：“讀物推介”,、“美文共賞”、“精彩筆記”每周由一個班級負(fù)責(zé),，從播音員的確定到內(nèi)容的選擇由這班的教師負(fù)責(zé),。讓更多的孩子有鍛煉的機(jī)會。

（4）定期組織開展讀書活動手抄報(bào)評比,。以班級為單位,，每學(xué)期至少辦一期讀書活動手抄報(bào)，版面為8K,，每班向?qū)W校上交4份優(yōu)秀小報(bào),。讓學(xué)生多讀書，多搜集資料,，自己設(shè)計(jì),，將自己了解的閱讀方面的知識、故事,、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報(bào),，學(xué)校評選出最佳手抄報(bào)，并在櫥窗中展出。開展手抄報(bào)比賽,，讓學(xué)生在精選詩文,、版面設(shè)計(jì)、繪畫,、書法抄寫方面得到鍛煉,。

（5）定期開展優(yōu)秀讀后感評選活動，并可將作品投稿鄒平“簡雅語文”公眾號,，擴(kuò)大宣傳范圍,。

（6）每學(xué)年舉辦次大型的詩文誦讀活動。通過活動,，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的熱情,。

（二）加強(qiáng)圖書建設(shè),。學(xué)校加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新圖書,，提高圖書室的使用率,。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜,、小書箱等,，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn),。

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。

（2）學(xué)校投入部分財(cái)力購置若干套必讀書,。并且,，“雪艷愛心圖書”每年都購買圖書捐贈母校。在閱讀課時,，以保證每個學(xué)生都有書讀,。

（3）建立并完善班級圖書角。要建好班級圖書角,，不斷擴(kuò)充數(shù)量,，逐步完善管理，發(fā)揮其機(jī)動靈活,、操作便利的職能優(yōu)勢,。班級圖書角的圖書由老師學(xué)生自主提供組成。

（三）推薦優(yōu)秀讀物,。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則,、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行,。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。

（四）加強(qiáng)排查,，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格讀物管理,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處、后勤處,、班主任要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不對外借閱,。各班級要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長,。各班要通過家長會,、家長群等宣傳方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

五重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴(yán)防不良信息,、文章、讀物毒害學(xué)生,。

各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻,，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。

六推動師生親子共讀，建設(shè)書香校園書香家庭。

促進(jìn)書香校園建設(shè)，教導(dǎo)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動,，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀,。語文學(xué)科要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣。

（七）學(xué)校閱讀安排與要求,。六七八級部各安排兩節(jié)連堂閱讀課,，以保證閱讀的進(jìn)行；圖書室定期開放,，學(xué)生課外活動時間借閱圖書,；各級部協(xié)助班主任不定期檢查不適合學(xué)生閱讀的讀物，一經(jīng)查出,，嚴(yán)肅處理,。

四、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。

學(xué)校成立校長任組長,，業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)處、德育處任副組長,，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力，保證工作效果,。

3,、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)

全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。