在2025年,，護(hù)苗綠書簽行動(dòng)肩負(fù)著為青少年?duì)I造清朗文化環(huán)境的重任,，各地積極開展系列活動(dòng),，通過知識(shí)講座,、主題展覽等形式，抵制有害出版物和不良信息,。為全面呈現(xiàn)活動(dòng)成效,，我們帶來2025年護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)精選6篇。這些總結(jié)涵蓋活動(dòng)亮點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)收獲,，為后續(xù)行動(dòng)開展提供有力借鑒。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇1

為了響應(yīng)市,、縣“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng)精神,，積極引導(dǎo)青少年綠色閱讀,、文明上網(wǎng),，為少年兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，20__年__月__日——__月__日,，__縣第二中學(xué)組織開展了“護(hù)苗·綠書簽”宣傳周活動(dòng),，本次活動(dòng)的目的是“護(hù)助青少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息”,。

一,、貫徹思想，周密安排

學(xué)校成立了由孫__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“掃黃打非·綠書簽·護(hù)苗行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開全體教職工會(huì)議,，傳達(dá)貫徹通知精神,，制定活動(dòng)方案，落實(shí)工作具體內(nèi)容,，切實(shí)保障本次活動(dòng)圓滿完成,。

二、開展系列宣傳教育活動(dòng)

1,、健康閱讀,，抵制有害出版物

讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí),；讀書，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,；讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而近年來，盜版書籍,、不良刊物及網(wǎng)絡(luò)不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著我們青少年同學(xué)的身心健康,，對(duì)青少年的學(xué)習(xí)生活造成危害。

2,、綠色上網(wǎng),，抵制有害信息

召開主題班會(huì)，主題為“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”的交流活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的危害,，文明上網(wǎng)，抵制有害信息,，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的健康成長(zhǎng),。

3、多渠道,，進(jìn)行宣傳教育

我校利用校園廣播進(jìn)行“綠書簽”宣傳動(dòng)員,。副校長(zhǎng)孫__通發(fā)表了“健康閱讀，綠色上網(wǎng)”主題講話,，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體,。各班開展了以“綠書簽行動(dòng)”為主題的班會(huì)；教育學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,，綠色健康上網(wǎng),；各班制作“綠書簽”手抄報(bào)和黑板報(bào)，通過電子屏幕滾動(dòng)播放“護(hù)苗綠書簽”宣傳知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育,。

學(xué)校通過一系列活動(dòng)的開展,，倡導(dǎo)全體師生多讀書、讀好書,、善讀書,，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，使我校學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí),，為少年兒童的健康成長(zhǎng)筑起了一道“防護(hù)林”,，讓“護(hù)苗行動(dòng)”深入人心，呵護(hù)學(xué)生們健康成長(zhǎng),，努力營(yíng)造書香校園,、綠色閱讀的良好文化氛圍。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇2

為深入開展“掃黃打非·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍,，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年支持正版、拒絕盜版,，開源啟智,、崇尚知識(shí)，為孩子們營(yíng)造和諧純潔,、有生命力,、充滿希望的綠色文化環(huán)境，根據(jù)全國(guó)“掃黃打非”辦公室部暑要求,，區(qū)局決定在全區(qū)組織開展“護(hù)苗20__綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

（1）海報(bào)、標(biāo)語宣傳

通過：LED,，海報(bào)頁(yè)上的標(biāo)語,，積極推廣“綠書簽行動(dòng)”內(nèi)涵理念，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任,、意義價(jià)值和公益屬性,，讓更多的人知曉行動(dòng)、參與行動(dòng),。

（2）上好1節(jié)“護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題班會(huì)課

圍繞：嚴(yán)控未成年人參與直播,、嚴(yán)禁未成年人參與直播打賞、上網(wǎng)開啟“未成年人模式”,、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,、杜絕網(wǎng)絡(luò)欺凌,、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等護(hù)苗主題,，上好1節(jié)“護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題班會(huì)課，強(qiáng)化未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和行為準(zhǔn)則,、網(wǎng)絡(luò)法治觀念和行為規(guī)范,，加強(qiáng)未成年人文化權(quán)益自我保護(hù)意識(shí)。

（3）組織1次預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷主題倡議活動(dòng)

參照：《預(yù)防未成年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷倡議書》,，通過：學(xué)校微信公眾號(hào),，進(jìn)行發(fā)布后，即時(shí)推送至：班級(jí)微信（QQ）群,，向廣大家長(zhǎng),、學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),、遠(yuǎn)離不良信息等內(nèi)容,，增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明,、安全,、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力。同時(shí),，收集家長(zhǎng)反饋情況備查,。

（4）辦好1次校園閱讀活動(dòng)

充分利用：校園讀書節(jié)、書香墨香落實(shí)等時(shí)段,，開展“好書共讀”“小小講書人”等活動(dòng),，大力倡導(dǎo)綠色閱讀，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物,，成為“尊重知識(shí),、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)作,、尊重版權(quán)”的倡導(dǎo)者和踐行者,。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇3

按照__縣掃黃打非工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展__市20__年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知>的通知》（__掃黃打非辦通〔20__〕__號(hào)）文件精神，結(jié)合道路運(yùn)輸行業(yè)實(shí)際,，細(xì)化工作方案,，深入開展“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

一是__縣交通運(yùn)輸局副局長(zhǎng)徐__,、__縣交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人龔__組織干部職工,，在__學(xué)校、三中開展以“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng),，拒絕有害出版物和信息”為主題的宣傳活動(dòng),，此次活動(dòng)張貼海報(bào)20余張，發(fā)放“綠書簽”200余張,，通過開展宣傳活動(dòng),，不斷提升青少年發(fā)展觀念,、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二是聯(lián)合公安交警部門,、__鄉(xiāng)政府在__鄉(xiāng)中心學(xué)校開展道路運(yùn)輸安全知識(shí)培訓(xùn)和法律法規(guī)普及活動(dòng),。本次活動(dòng)共派出執(zhí)法人員11人，發(fā)放宣傳資料1500份,，受教育群眾3000余人,。

三是我局在__縣中小學(xué)校園周邊持續(xù)開展“打非治違”行動(dòng)，暫扣涉嫌非法營(yíng)運(yùn)車輛113輛（其中小型轎車74輛,、網(wǎng)約車19輛,、三輪車20輛）。通過持續(xù)開展“打非治違”行動(dòng),，有效遏制校園周邊非法營(yíng)運(yùn)行為,，凈化校園周邊運(yùn)輸環(huán)境。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇4

為深化開展“護(hù)苗20__·綠書簽”專項(xiàng)宣教活動(dòng),，根據(jù)區(qū)教育局工作安排,，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列宣教活動(dòng),。

“綠書簽”寓意為“有生命力的,、純潔的、充滿希望的綠色文化環(huán)境”,，今年“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)主題是“護(hù)助少年兒童安康成長(zhǎng),，抵抗有害出版物和信息”，旨在進(jìn)步青少年學(xué)生遠(yuǎn)離和抵抗有害出版物的意識(shí),，共同營(yíng)造有利于少年兒童安康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境,，幫助少年兒童筑起一道精神防護(hù)林，增強(qiáng)遠(yuǎn)離抵抗有害出版物的決心,，在學(xué)校形成濃重的綠色閱讀學(xué)習(xí)氣氛,。

1、全面檢查,、抵制“黃非讀物”

學(xué)校組織對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)用書,、課外讀物及教師的教學(xué)用書進(jìn)行了一次大檢查，確保不健康的圖書不會(huì)出現(xiàn)在校園中,。

2,、各班召開“綠書簽”主題班會(huì)

各班級(jí)通過召開主題班會(huì)，大力宣傳掃黃打非,，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容,，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生去閱讀一些思想性,、知識(shí)性,、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書,。讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物,。在主題班會(huì)課上，各班班主任進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng),，抵制黃色暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲,，做到綠色上網(wǎng)，同時(shí)提倡同學(xué)們多讀書,，善讀書,，讀好書。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放綠書簽,，以深化“綠書簽行動(dòng)”的宣傳,，呵護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

3,、“綠書簽”征文活動(dòng)

本次征文緊緊圍繞“護(hù)助少年兒童健康,，抵制有害出版物的信息”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立抵制非法出版物和侵權(quán)盜版制品的意識(shí),，樹立網(wǎng)絡(luò)安全觀,，提高自我保護(hù)能力，大力提倡綠色閱讀,、文明上網(wǎng)理念,。

此次活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)了“護(hù)苗”,、“育苗”理念,，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到非法出版物的危害性，進(jìn)步了師生共同抵抗非法出版物和有害信息的意識(shí),，努力營(yíng)造了書香校園,、綠色閱讀的良好文化氣氛。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇5

近年來,，__鄉(xiāng)著力推進(jìn)“護(hù)苗·綠書簽行動(dòng)”,，組織開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),，大力開展校園周邊文化市場(chǎng)清查,，倡導(dǎo)良好的社會(huì)文明風(fēng)尚，為未成年人健康成長(zhǎng)筑牢生機(jī)勃勃,、枝葉茂密的“精神防護(hù)林”,。

持續(xù)用力，納入全局謀劃,。__鄉(xiāng)切實(shí)把“護(hù)苗·綠書簽行動(dòng)”工作納入全局工作統(tǒng)一謀劃,、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一推進(jìn)。將“護(hù)苗·綠書簽”納入宣傳思想文化工作要點(diǎn)和“掃黃打非”行動(dòng)方案,，年初進(jìn)行部署,，整體謀劃推進(jìn)。納入全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,，將“護(hù)苗·綠書簽”作為“干群齊參與,、共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)機(jī)關(guān),、中心（站所）干部到所聯(lián)系村委會(huì)和新時(shí)代文明實(shí)踐站所,，開展理論宣講、未成年人心理健康教育,、版權(quán)宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng),。

在此基礎(chǔ)上，宣傳,、教育,、婦聯(lián)、共青團(tuán)等職能部門共同“護(hù)航”,，充分發(fā)揮“兒童之家”護(hù)苗工作站工作職能,，密切與教師、家長(zhǎng),、學(xué)生的聯(lián)系,，廣泛開展未成年人思想道德建設(shè)、法紀(jì)宣傳,、知識(shí)講座,、自護(hù)教育、心理疏導(dǎo),、留守關(guān)愛等特色鮮明的主題活動(dòng),。

精準(zhǔn)發(fā)力，連續(xù)多年開展,。“如何鑒別盜版讀物,？”“如何才能避免買到盜版讀物？”……近日,，在“掃黃打非·護(hù)苗20__”系列活動(dòng)中,，鄉(xiāng)市場(chǎng)監(jiān)督管理所工作人員走進(jìn)校園，為孩子們送上了一場(chǎng)綠色閱讀知識(shí)講座,。面對(duì)問題,，同學(xué)們紛紛舉手、踴躍回答,。

集中加力,，整治凈化環(huán)境,。創(chuàng)新方法凸顯“護(hù)苗”特色的同時(shí)，__鄉(xiāng)著力強(qiáng)化查處清理工作,，持續(xù)凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境,。開展中小學(xué)校園周邊文化環(huán)境整治。鄉(xiāng)市場(chǎng)監(jiān)督管理所深入開展打擊含有禁止內(nèi)容的文化產(chǎn)品,、暑期文化市場(chǎng)集中整治,、校園周邊環(huán)境整治等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，有效凈化了校園周邊文化市場(chǎng),，有力打擊了侵權(quán)盜版行為,。__月份以來,，__鄉(xiāng)檢查次數(shù)1次,，出動(dòng)人數(shù)3人，檢查書店,、超市文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所3家次,，發(fā)現(xiàn)問題0個(gè)。

__鄉(xiāng)明確目標(biāo)任務(wù),，提出具體要求,，在深化細(xì)化上做文章，堅(jiān)持不懈將“護(hù)苗·綠書簽”各項(xiàng)活動(dòng)向縱深推進(jìn),，嚴(yán)厲打擊非法有害出版?zhèn)鞑セ顒?dòng),，不斷增強(qiáng)“掃黃打非·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)社會(huì)影響，大力促進(jìn)政府,、社會(huì),、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致,，號(hào)召全社會(huì)共同攜手保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，深入開展全民閱讀活動(dòng)，努力在全社會(huì)形成“愛讀書,、讀好書,、善讀書”的良好氛圍。

“護(hù)苗”守護(hù)的是未來,，“綠書簽”美化的是心靈,。下一步，__鄉(xiāng)將繼續(xù)以“護(hù)助健康成長(zhǎng),，拒絕有害內(nèi)容”為主題,，通過發(fā)放綠書簽、互動(dòng)答題,、愛心捐贈(zèng),、購(gòu)書優(yōu)惠等方式,，吸引社會(huì)各界廣泛參與，讓孩子們?cè)跁惴諊胸S富知識(shí),、拓寬視野,、陶冶情操，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和健康的閱讀環(huán)境,。

護(hù)苗綠書簽行動(dòng)系列活動(dòng)總結(jié)篇6

為深入開展“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，__小學(xué)開展了“護(hù)苗20__·綠書簽行動(dòng)”系列主題教育活動(dòng)。

“綠書簽”宣傳教育

學(xué)校利用周一升國(guó)旗儀式,，進(jìn)行“20__年綠書簽行動(dòng)”動(dòng)員,，號(hào)召同學(xué)們健康閱讀，綠色上網(wǎng),，拒絕有害出版物和信息,。各班開展了“綠書簽”主題班會(huì)，班主任老師向同學(xué)們宣講了“護(hù)苗20__·綠書簽行動(dòng)”的宗旨和意義,，號(hào)召同學(xué)們從自身做起,，學(xué)會(huì)自我管理，遠(yuǎn)離有害出版物和有害信息,，倡導(dǎo)綠色閱讀,、文明上網(wǎng)的理念，自覺形成良好的閱讀習(xí)慣,，做愛讀書,、讀好書、善讀書的學(xué)生,，構(gòu)筑綠色閱讀“防火墻”,。

“綠書簽”伴我成長(zhǎng)

一、二年級(jí)開展了“綠書簽伴我成長(zhǎng)”主題創(chuàng)意書簽親子活動(dòng),，讓學(xué)生與家長(zhǎng)利用周末時(shí)間一起制作“綠書簽”,，孩子們展開想象的翅膀，在方寸之間創(chuàng)作了一幅幅精美的“護(hù)苗”綠書簽,，充分傳遞出他們尊重知識(shí),、尊重創(chuàng)意的心聲。

綠色閱讀護(hù)成長(zhǎng)

為營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的綠色閱讀習(xí)慣,，體驗(yàn)讀書的樂趣，三至五年級(jí)組織學(xué)生以“綠色閱讀護(hù)成長(zhǎng)靜聞書香滿校園”為主題開展綠色閱讀活動(dòng)，為大家推薦了心中的好書,，孩子們把自己課外閱讀過的書目進(jìn)行了集中回顧,、整理，從不同的角度,，用音頻或視頻的形式和大家一起分享品味了書籍的魅力,，引領(lǐng)綠色閱讀，傳遞“護(hù)苗”正能量,，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)子“好讀書,、讀好書”的閱讀熱情與追求。

此次系列活動(dòng)的開展,，為學(xué)生營(yíng)造了安全,、健康、快樂成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境,，增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,，切實(shí)營(yíng)造了綠色和諧的校園文化環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)筑起綠色安全“防護(hù)林”,。