在教育的征途中,，教研組的工作計劃是推動教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,。為了幫助各學(xué)校綜合教研組更好地規(guī)劃和開展教學(xué)工作，我們提供了一份學(xué)校綜合教研組工作計劃完整版范文。這份范文詳細(xì)闡述了教研活動的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法及預(yù)期成果，為教研工作提供了全面的指導(dǎo)。以下是那份全面而詳盡的工作計劃范文,，它將助你系統(tǒng)地規(guī)劃教研活動，提高教學(xué)效果,。如果你正在尋找教研組工作計劃的編寫參考,，那么這份范文將是你的得力助手。感興趣的小伙伴們可以來看一看,，或許能從中獲得寶貴的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇1

一、教研目標(biāo)：

1,、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使教師教學(xué)行為規(guī)范化,。

3、認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

4,、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學(xué)技能,。綜合組教研組工作計劃5,、提高課堂質(zhì)量，針對各年級段的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。

二、工作措施：

(一),、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1,、備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材,，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，并要提前備課及寫好教學(xué)反思,。不能無教案就進(jìn)教室,。教案要精心設(shè)計，特別要注意學(xué)生的學(xué),，學(xué)生是否一節(jié)課下來有收獲,，不能只顧自己在上面講而無視學(xué)生接受的程度,，要根據(jù)課堂情況及時調(diào)整教學(xué)方法。

2,、上課,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，課中要注重組織教學(xué),、明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，根據(jù)教務(wù)處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給學(xué)生充分的練習(xí)時間,，課堂的講和練要有機(jī)和合理結(jié)合,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,，課堂,，課堂要實(shí)行有效課堂，堅決不能放羊式教學(xué),，確保每節(jié)課學(xué)生要有收獲,，必須及時制止學(xué)生做與課堂無關(guān)的事，要杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生,。

(二),、圍繞教研主題，開展研討,，做到以研促教,。

本學(xué)期本組教研主題仍是“新課標(biāo)背景的課堂教學(xué)”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題,，積極開展新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)模式的研究,，做到以教研促教學(xué)，用課題研究解決教學(xué)課堂中的實(shí)際問題,。每位教師在本學(xué)期上一節(jié)教研課,，本組所有老師到堂聽課，并集中進(jìn)行評課,，為教師提供學(xué)習(xí),、展示、交流的舞臺,。

(三)加強(qiáng)興趣班活動，爭創(chuàng)特色教學(xué),。配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動,，常規(guī)工作常抓不懈,。

1.體育組：抓好“兩操、兩活動”,，體育與健康與衛(wèi)生密切配合,，努力搞好衛(wèi)生工作，使學(xué)生建立“健康第一”的良好意識,。帶好訓(xùn)練隊,，堅持常年訓(xùn)練，管理各項(xiàng)器材,。以李利輝老師的武術(shù),，韋秀昂老師的籃球?yàn)橹髡归_新徽素質(zhì)教育超市教學(xué)特色。

2.音樂組：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，力創(chuàng)特色教學(xué)主要以李友麗老師的電子琴,、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主,，開展新徽素質(zhì)教育超市特色教學(xué),。

3.美術(shù)組：加強(qiáng)學(xué)生繪畫基本功，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣愛好,、審美觀,。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學(xué)生的黑板報設(shè)計及美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，龍春財老師以培養(yǎng)低年級學(xué)生的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開展新徽素質(zhì)教育超市特色班,。

4.信息以趙玉婷老師的動漫設(shè)計為主,。

(四)加強(qiáng)各科組新徽素質(zhì)教育超市活動的開展。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇2

一,、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),，以教科研為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),，堅持“育人為本，質(zhì)量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素質(zhì)

1,、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作,。

2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思,。

3,、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(二)抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上,。

第一,、為了使老師們在上課之前達(dá)成同一共識，共同商討教育大計,，特定在每周二下午第二節(jié)進(jìn)行科組集體備課活動,。

第二、為了檢驗(yàn)老師們的課改成效,，按學(xué)校工作安排要求進(jìn)行優(yōu)秀教案,、課件評比活動。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,。

第三,、迎接學(xué)校有關(guān)部門開展的教學(xué)工作大檢查。主要為：檢查教師的教案,，作業(yè)布置,、批改，單元檢測以及效果分析總結(jié)等情況,。

第四,、作好月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，月考結(jié)束后,，要認(rèn)真作好質(zhì)量分析工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以改正,。

(三)齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革

1、加強(qiáng)集體備課,，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計和一份說課材料,。

2,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3,、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析,。

4,、加強(qiáng)聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿,。

(四)加強(qiáng)課題研究,，提高教研水平

1、組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課,、研討課,，寫好教學(xué)反思。

2,、組織教師積極進(jìn)行課題研究,。組內(nèi)至少有1個課題在縣級立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作,。

(五)組織豐富多彩的第二課堂活動,。

1、組織英語角,、文學(xué)興趣小組等各種社團(tuán),。

2、組織各種比賽,，如英語單詞競賽,、聽力競賽、英語綜合能力競賽,、手抄報展賽,、讀書比賽、閱讀比賽,、作文比賽等,。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),，以教科研為先導(dǎo),，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想,，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：

二,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素質(zhì)：

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作,。

2,、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用,。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。

3,、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

三,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革：

1.加強(qiáng)集體備課,，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計和一份說課材料,。

2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析,。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

5.加強(qiáng)聽課與評課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿,。

四、具體工作：

1、根據(jù)新形勢下的考試要求,，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度,、全方位分析問題的能力。

2,、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃,。

4、注重“備,、教,、批、輔,、考,、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握,，教法設(shè)計等,，互相聽課。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

7,、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

9,、各年級的教學(xué)以中考為中心,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力,。

10、政,、史,、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

11,、做練習(xí)時要把握好適度的原則,，不追求偏、難,、怪,，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,。

12、3月初召開一次教研會議,，聽取各位老師對這個學(xué)期的意見和建議,。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，更新教學(xué)手段與模式,。

五、工作目標(biāo)：

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績,。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇4

一,、基本情況

綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成：王章龍(社會)、李海峰(社會),、丁孔標(biāo)(社會),、金雷揚(yáng)(美術(shù))、金芝華(體育),、金恒鵬(體育)、盛曉琴(音樂),。綜合組老師都有本科學(xué)歷,，老教師資歷很深，經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn);年青教師思維活躍，領(lǐng)悟新思想的能力很強(qiáng),，有一股闖勁,，敢于創(chuàng)新?？偟膩碚f,，這是一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的教師隊伍,。

學(xué)生主要來源于孤山周圍的村子,。由于受家庭、環(huán)境等的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)社會,、音樂、英語,、美術(shù)等學(xué)科,，沒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生基礎(chǔ)較差。

學(xué)校綜合教研組按照上級要求,，以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué),、教研等活動。

二,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

三、工作目標(biāo)

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真完成本期各年級各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動。

2,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓每一位教師都積極進(jìn)取。

3,、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的競賽,，爭取取得較好的成績。

四,、具體措施

組織教師定時學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，如：制作課件等,，開展業(yè)務(wù)講座，教師互相探討,、交流經(jīng)驗(yàn)體會,，并及時做好筆記,，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,。如：如何對學(xué)生進(jìn)行多元評價等,。

重視對課程、教材的分析與研究,，大膽革新教學(xué)方式,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。如音樂,、美術(shù),、社會、思想品德等學(xué)科,，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，在教學(xué)活動過程中，教師注重營造一種寬松,，愉悅的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生飽含情趣，愿學(xué),，樂學(xué),，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生對這些學(xué)科的的興趣,、愛好,，提高學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

認(rèn)真組織本校教研活動，進(jìn)行集體備課,、聽課,、評課。教研組長不定時與教導(dǎo)主任下班聽隨堂課,，并認(rèn)真進(jìn)行評課,。嚴(yán)抓課堂教學(xué)，督促教師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué),。

鼓勵教師積極參加各級教研活動,，進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在回校后及時傳達(dá)上級精神以及所學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇5

新的一個學(xué)期又開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師快速成長,，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點(diǎn)為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高。

2,、開展以“挖掘社會素材,，有機(jī)運(yùn)用課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

3,、積極開展教研活動,，改變觀念，落實(shí)行動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。通過學(xué)習(xí),，每人寫一篇心得體會。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求,。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué),。

三,、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;突出學(xué)生的活動,，講求效果，做到有練必評,，有錯必糾,。

2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,，做到活動有中心議題,，有記錄，有分析,。

(2)本學(xué)期,，每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并及時評課,?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件,，切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神,。

學(xué)校綜合教研組工作計劃 篇6

一,、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析：

1、面臨的問題

(1)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒有精力,。

(2)初一,、初二的教學(xué)無法得到重視,，質(zhì)量無法得到保障，這樣的情況對一門學(xué)科的發(fā)展很不利,。

(3)過重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了教師的時間,，使的教師的教科研鉆研不能深入開展，制約了教師專業(yè)的成長,。如果這一難題解決了,，我想我們的實(shí)力將會有很大的提高。

2,、我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念,，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，爭取減負(fù)增效,，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二,、本學(xué)期主要工作與措施：

1.以課題為抓手積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動,，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課,、法律常識案例課,、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編,。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課,、如何觀課,、評課、如何寫評課案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識同時也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法,，提高大家的教科研能力與水平,。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),，聽課后要求及時交流各自的想法,，互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會，認(rèn)真磨課,，反思自己的教學(xué)行為,，及時撰寫評課案例,、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項(xiàng)評比,，充實(shí)課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,，借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,，及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時爭取學(xué)校資金支持，盡本組教師有限的人力與時間去豐富,、完善,、精細(xì)、專業(yè)化,，為今后組內(nèi)教師備課,、上課、做課件積累豐富,、典型,、有價值的教學(xué)資源。

3.常規(guī)工作方面

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,，任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課,、作業(yè),、課后反思、課后輔導(dǎo),、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。因此開學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里,，并每月及時進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證,。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)

第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進(jìn)行集備,，每周必須組織一次定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主發(fā)言人的集體備課,。

第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流,。

第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué),，提高課堂效率,。

第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí),，以備編寫適應(yīng)性,、針對性、層次性,、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí),。

第五，同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同解決教學(xué)問題,。

第六，集體備課不僅要備出教材中的重,、難點(diǎn),，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑，講清每一個知識點(diǎn),，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違,、事半功倍;

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課,，避免教師備課上課的盲目與隨意性,，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,，收集新信息，做到與時俱進(jìn),，共同提高,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作

(1)組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論經(jīng)驗(yàn)。

(2)督促教學(xué)案例,、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫,，在提高及寫作水平的同時引導(dǎo)對自己教學(xué)的反思能力，提高業(yè)務(wù)水平,，形成良好的教研氛圍,。

(3)通過中青年教師間的相互聽課、評課,，促進(jìn)發(fā)展,。

(4)多創(chuàng)造聽課、評課,、上課的機(jī)會給青年教師,，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。