時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇一

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試說明,、考試大綱,、高考方向，研究題型變化,。高考全國卷命題方向,、難度及基本準(zhǔn)則,。了解20__年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,，提高專業(yè)素養(yǎng),。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率,。

二,、確定教研主題?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué),。備課組圍繞這一主題進(jìn)行教學(xué)，并在組會上發(fā)言,、討論,、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三,、在課堂教學(xué)方面，立足教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)展開,，對自主預(yù)習(xí)進(jìn)行落實(shí)，以保證課堂展示的有效性,，選足選準(zhǔn)教學(xué)資料,，加強(qiáng)集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合,、教材前后的整合,、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等,。開展研究性學(xué)習(xí)活動,，豐富校園文化生活，營造和諧校園,，給學(xué)生一片展示才能的空間,，讓學(xué)生擁有成功感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力,。

四、做好學(xué)校常規(guī)工作,。聽課,、評課,、教案、作業(yè),、命題,、評卷工作。保證正常教學(xué),，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)交流,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。做好傳幫帶,、促進(jìn)全組教師均衡發(fā)展,。

五、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，提升學(xué)科理論知識,。

有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)教研》等雜志,，及時掌握教學(xué)新常態(tài)，新觀念,、擴(kuò)大視野,，提升自身業(yè)務(wù)水平。

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇二

本學(xué)期,，我為了適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出計劃，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每冊書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常外出聽課,，回來作聽課匯報與學(xué)習(xí)體會。

四,、認(rèn)真布置作業(yè),、批改作業(yè)，做到精選精練,。作業(yè)練習(xí)有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實(shí)施水平問題，深化課程改革,、大力開展有效教研,、構(gòu)建高效課堂,，真正使教師“教好,、教會”，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

（一）規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課組進(jìn)行集體備課，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主,；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力,；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納,、整理分析的能力。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級部教師相互學(xué)習(xí)，共同研究,，互相聽課評課,，做到每周都有公開課，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究,，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行,。

4、針對各年級的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作,。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討,，制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過程中同時進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5,、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽,；高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

6,、積極參與市級教研活動,，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

7、利用“思想著的葦草”博客群組,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，提升自身的教學(xué)教研水平，加快教師成長,。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn),、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章,，不斷更新教學(xué)觀念,。

2、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑，要求老師要重視電腦（課件制作）的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高三老師多聽高一,、高二老師的課,，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭取資源共享,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對子”工作,。通過聽課評課,，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇四

在新的學(xué)期中,，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各年級組的實(shí)際,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理,，力爭教研工作取得新的成績,。

一、本學(xué)期的主要工作：

1,、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解、實(shí)踐“有效教育”理念;認(rèn)真督促,、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè),，規(guī)范教案書寫，強(qiáng)化課件制作,，突出教學(xué)流程設(shè)計與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用;按時按量完成好聽課任務(wù),，提升聽課記錄質(zhì)量;落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。

2,、教研活動：

①認(rèn)真組織好每次教研活動,，強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動有主題,、有主講人,、有小結(jié)、有記錄,。每周例行教研活動,，除非事先通知異動，一般時間為星期三下午2：30前,，地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)樓三樓,，時量為2節(jié)課。

②堅持自主研訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)能力,。不斷實(shí)踐有效教育的課堂形式，不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用(包含自主,、合作,、接受、體驗(yàn)等方式)與整合,。每組每學(xué)期完成1-2次的“有效教育”課型的研討,。

③加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高集體備課的質(zhì)量和水平,。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,，做到“三定”(定時間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容落實(shí)),、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)習(xí),、統(tǒng)一考核)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。

3、積極開展有歷史學(xué)科特色的活動,，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提升人文素養(yǎng)和道德情操。

正式啟動“歷史文化劇社”的創(chuàng)建,，每學(xué)期創(chuàng)編二個歷史劇,，初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個劇目在校藝術(shù)節(jié)上演,。

4,、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁建設(shè)，明確每一個老師的責(zé)任,。不斷更新內(nèi)容,、豐富版面。

5,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

落實(shí)歷史組“三個一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課,、磨一堂研究課,。給新年輕教師搭臺子、壓擔(dān)子,，使之成長更快,、更好。師徒搭配安排：高一：彭志瓊----劉旺;高二：陽桃----黎卓;

6,、積極參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動,。歷史組將選派三名代表參加。

二,、歷史教研活動的具體安排:

周次教研內(nèi)容

1,、開全組工作會，總結(jié)上期工作，傳達(dá)和討論本學(xué)期教研計劃

2,、參加長沙市教研工作,，觀看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)

3、報名參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說,、教課比賽

4,、組內(nèi)賽課----第1堂----初一吳永吉

5、(放八天國慶假)

6,、觀摩“星城杯”教師選拔賽,、組內(nèi)賽課----第2堂----高一劉旺

7、初三歷史復(fù)習(xí)研討會

8,、組內(nèi)賽課----第3堂----初二曾維成

9,、觀摩長沙市賽課、組內(nèi)賽課----第4堂----高二黎卓

10,、期中考試

11,、高三教學(xué)研討會

12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會

13,、組內(nèi)賽課----第5堂----初三徐麗

14,、組內(nèi)研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節(jié)

15,、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會

16,、組內(nèi)賽課活動總結(jié)即公開課磨課

17、學(xué)?！坝行Ы逃辟愓n

18,、學(xué)校“有效教育”賽課

19,、對全組教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、評比

20、各肄業(yè)年級進(jìn)行復(fù)習(xí),、期考

21,、參加學(xué)校的培訓(xùn)

備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當(dāng)調(diào)整,，并另行通知

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇五

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：

一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度;

二是增加啟發(fā)性和生動性;

三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課,，每課教學(xué)一課時。

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)：

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進(jìn)評估教學(xué);

3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價,，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;

4、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點(diǎn),。切忌死記硬背;

5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn),。

教材貫穿一些材料閱讀,，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展,，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時,，又實(shí)施了愛國主義教育，人文精神教育,，因些,，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察,、猜想、驗(yàn)證,，推理與交流等教學(xué)活動,。

同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性,，鼓勵探索真理,，在教師啟發(fā),、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,，注意師生雙方交往、互動,、分享彼此的思考,，見解知識，交流彼此的情感,，觀念與理念,，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇六

我校歷史教研組是一個充滿生機(jī)與活力,，團(tuán)結(jié)向上,，奮發(fā)有為的團(tuán)隊，正式成立?，F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一、歷史教研組概況

滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,，初中部6人),，承擔(dān)全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù),。15人具有本科學(xué)歷,，1人具有專科學(xué)歷,，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師4人,，中學(xué)二級教師7人,，40歲以下青年教師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的,、青年教師占主體老中青相結(jié)合的,、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。

近年來,，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比,、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比,、骨干教師評比等比賽中獲獎,。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20__年至20__年期間,，承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究”已經(jīng)于20__年5月順利結(jié)題,。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目20__年度立項(xiàng)課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價題型及其功能研究”的研究,。

二,、基本工作思路

1.堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針,。

2.立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破,，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量)

3.實(shí)現(xiàn)“四個目標(biāo)”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”;爭創(chuàng)先進(jìn)教研組;為我校申報“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三,、具體工作

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn),，并在認(rèn)真研究之上,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實(shí)處,。

(2)加強(qiáng)各年級組的集體備課,。六個年級的歷史備課組認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,，集體研究,，備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失,。

(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù),，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆,、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長,，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，程度的啟迪學(xué)生思維,，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高,。

2.做好初三,、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。

每年的中考和高考牽動千家萬戶,。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山,。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃,。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課,，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識,、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo),。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系,，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力,，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí),，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。初、高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考,、高考?xì)v史試題,，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考,、高考動態(tài),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

3.做好“師徒結(jié)對”工作,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求,，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課,、多指導(dǎo),，加強(qiáng)對青年教師在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握,、課堂語言表達(dá),、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改,、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課,，實(shí)行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。

我省初,、高中新課程改革已經(jīng)分別于20__年和20__年全面實(shí)施,，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革,，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念,、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”,，切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中,。

5.組織教師參加各類教研活動等。

根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下,，本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動,，包括新課程培訓(xùn)、論文評比,、課件或教學(xué)案例評比,、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等;鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的,。

6.將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。20__年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題《構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究》的深化總結(jié)階段,。為了完成本階段的研究任務(wù),，做好最后階段的結(jié)題以及后期成果推廣工作,，根據(jù)《安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法》的要求、《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”的《開題報告》及《實(shí)施方案》中制定的計劃,，結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況,，我們將制定《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實(shí)施方案》，待學(xué)校批準(zhǔn)后正式實(shí)施,。我們要以課題研究工作為基本抓手,，將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)于歷史教研組工作計劃模板五

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

一、抓好常規(guī)工作：

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享。

2,、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計,、分析,、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納,、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評,，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);并且及時召開備課組分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。

4、堅持相互聽課,、相互評課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論,，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課，多請教,，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步。

6,、定期開展教研活動。群策群力,，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用“自主、合作,、展示”的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋,，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

第三、切實(shí)搞好校本教研活動：

1,、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合,。要梳理學(xué)科知識體系,，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn),。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn),。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略,、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2,、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋,。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行：1新授課的主題是什么?2對新授課設(shè)計的問題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么。

3,、積極參加聽評課活動,。每個備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課并進(jìn)行反思,，做到人人都有材料,。

4、主動,、積極投入課改,，及時進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)論文，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識,，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴,。

最后，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下,，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!

中學(xué)歷史教研組工作計劃完整版篇七

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量;貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，提高兩種能力(培養(yǎng)學(xué)生自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力),，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力，提出以下等要求。

首先,，抓好常規(guī)工作:

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享,。

2,、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計,、分析、評價和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、作業(yè)量要適當(dāng),，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時批改。

4,、加大對學(xué)生的檢查力度,。課堂上要經(jīng)常提問或安排小考;每個單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要及時召開備課組分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決,。

5,、堅持相互聽課,、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課,，多請教,，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。

6,、定期開展教研活動,。群策群力，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。

第二,、大力改進(jìn)課堂教學(xué):

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。這里所提出的兩個"有利于",，概括地說就是--發(fā)揮兩個作用(主導(dǎo)與主體),，轉(zhuǎn)變兩個方式(教與學(xué))，使歷史課堂多多呈現(xiàn)"動"與"活"的情景,，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的"優(yōu)化",，因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用"自主、合作,、探究"的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋,，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

第三,、切實(shí)搞好校本教研活動:

1,、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合,。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識,，中考重點(diǎn),。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略,、對策,，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑,。

2、根據(jù)學(xué)校的校本課題"挖掘整合教材資源。培養(yǎng)學(xué)生的自主能力",，并結(jié)合我組實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，特制定我組的教研子課題為"開卷后的歷史資源整合"。我們將定期進(jìn)行研究和總結(jié)運(yùn)用,，為我們的教學(xué)服務(wù),。

3、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行:分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋,。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行:1新授課的主題是什么?2對新授課設(shè)計的問題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么,。

4、鼓勵組內(nèi)教師寫詳案,，教案中要突出學(xué)生的主體地位,、突出師生互動和情景設(shè)置，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新,，在教案上有特殊批注,，以備常規(guī)檢查和參加優(yōu)秀教案評比。

5,、積極參加聽評課活動,。根據(jù)學(xué)校安排，在10月18日-11月5日,，每個備課組要結(jié)合校本教研推出一節(jié)公開課,，經(jīng)過篩選和大家推薦，初一備課組由誰講,，時間為班級是班,，課節(jié)是第幾節(jié)課，初二備課組由講,，初三備課組由講,。每一位任課教師都要積極參與聽評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料,。

6,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新,、互幫互學(xué)活動,，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,，主動、積極投入課改,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,，提高青年教師教學(xué)水平,。鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識,，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴,。

第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

1,、積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對于兩類希望生,，要依據(jù)學(xué)生個性實(shí)施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo),，定期輔導(dǎo),，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展,。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作,。

2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn),，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題,，探討復(fù)習(xí)新思路,，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

3,、初三教師要及時汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性,。對外部信息,，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析,，為初三教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

4、匯集資料,，為循環(huán)教學(xué)提供借鑒,。落實(shí)"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)",，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，優(yōu)化資源，共享成果,。

最后,，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下,，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!