在邁向可持續(xù)未來(lái)的征程中,，學(xué)校作為培育希望的搖籃，打造綠色校園至關(guān)重要。“2025 年綠色學(xué)校工作計(jì)劃范文通用版” 仿若一幅精心勾勒的藍(lán)圖,，為校園的生態(tài)變革指引方向。開(kāi)篇點(diǎn)明時(shí)代賦予的綠色使命，從校園建筑節(jié)能改造，利用太陽(yáng)能,、優(yōu)化隔熱，到課程融入生態(tài)知識(shí),，生物課探秘自然,、地理課剖析環(huán)保案例；再到校園環(huán)境優(yōu)化,，開(kāi)辟綠色種植區(qū),、完善垃圾分類。還涵蓋師生環(huán)保行動(dòng)倡導(dǎo),，組織志愿者活動(dòng),、綠色出行倡議等。全方位規(guī)劃,，助力學(xué)校在 2025 年煥發(fā)出盎然綠意,。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧，共創(chuàng)綠色校園典范,。

2025年綠色學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

一,、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育,、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,，都具有十分重要的意義,。我校要全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體,，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),。

二、奮斗目標(biāo)

1,、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化,。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí),、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員,，充分參與活動(dòng),，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化,。

2,、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體,、網(wǎng)絡(luò),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3,、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化,。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng),。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

1,、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，副校長(zhǎng)主抓,，教導(dǎo)處、德育處,、總務(wù)處緊密配合,，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中,。

2,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì),、自然,、思品等學(xué)科的教師為骨干的.教管機(jī)制,。

3、完善監(jiān)督,、檢查機(jī)制,，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié),，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng),。

4、定期召開(kāi)專題會(huì)議,，推動(dòng)校環(huán)保工作,。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè),。

1,、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。

2,、建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。

3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)保監(jiān)督員作用,，繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)。

（三）大力開(kāi)展宣傳,，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,。

1、設(shè)立宣傳欄,。在各班級(jí)設(shè)立宣傳角,，充分利用板報(bào)、廣播,、圖書(shū)室,、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),，環(huán)保動(dòng)態(tài),，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周等,，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，組織“兒童環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上村頭宣傳環(huán)保知識(shí),，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

3,、成立環(huán)保小記者團(tuán),。學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”,，并有針對(duì)性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪,，并寫(xiě)出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放,，形成良好的環(huán)保輿論氛圍,。

4、成立環(huán)?；顒?dòng)小組,。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組,，充分考察校內(nèi)外污染情況,，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化,、美化校園的活動(dòng),。

5、成立監(jiān)督小組,。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上,，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督,。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。

（四）教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，寓教育于活動(dòng)中

1,、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用,。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵,，樹(shù)立榜樣,。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員,，積極參與環(huán)保宣傳,，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。

2,、環(huán)保志愿日,。利用雙休日和假日，由環(huán)保,、監(jiān)督小組負(fù)責(zé),，開(kāi)展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染,、非法廣告,，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí),。

3,、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握,。

4、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，珍愛(ài)生命”主題活動(dòng),。在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水,，每一片綠葉,、每一寸土地。

（五）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用,。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈,、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角,，操場(chǎng)無(wú)雜物,，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅,，廁所無(wú)異味,。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害,。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與,，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識(shí),，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新,、自然、安全,、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn),。

2025年綠色學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

一、活動(dòng)類：

1,、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ),、櫥窗、黑板報(bào),、廣播,、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng),、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),。

2、3月12日植樹(shù)節(jié),、4月第一周愛(ài)鳥(niǎo)周,、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開(kāi)展全校性活動(dòng),。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé),。

二、專用場(chǎng)所類

生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成,；地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備,；環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。

三,、環(huán)保組織類

1,、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建；

2,、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建,；

3,、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。

四,、教學(xué)活動(dòng)類

1,、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；

2,、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文

3,、生物、地理,、物理,、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案,；

4,、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作品。

五,、“綠色學(xué)校”環(huán)境教育內(nèi)容梗概

1,、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

2、保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)

3,、人類只有一個(gè)地球

4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理,，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)

5,、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

6,、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

7,、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法

8、桂林,，國(guó)際旅游明珠

9,、漓江是我們的母親河

10、藍(lán)天白云,，青山綠水,，我們共同的向往

11、城市“四害”廢水,、廢氣,、廢渣、噪聲

12,、土地——我們的生命線

13,、保護(hù)生物多樣性，保護(hù)珍稀瀕危生物

14、可持續(xù)發(fā)展,，全世界人民的選擇

15,、做活水文章——兩江四湖工程

16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類

17,、美麗的桂林是我家

18,、節(jié)約水電，節(jié)約資源

19,、廢物回收,，利國(guó)利民

2025年綠色學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》要求，努力把我校辦成市,、省,、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”。并以此為載體,， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、目標(biāo)和要求

1,、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),，樹(shù)立熱愛(ài)大自然,，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2,、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念,。

3,、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。

5,、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學(xué)校環(huán)境得到改善,，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)為載體,，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育,，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),。

7,、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育,、教學(xué),、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,，使之形成全方位的一體化工程,，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”,、“綠色環(huán)境”,、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色,。

8,、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)過(guò)程管理，抓出成效,，爭(zhēng)取進(jìn)入市,、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”的行列,。

三,、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：

（一）20--年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。 《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局,。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次,，上水平，向著更高目標(biāo),，向著省級(jí),、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃

1,、為了計(jì)劃切實(shí)可行,，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過(guò)觀察,，問(wèn)卷調(diào)查,、座談等方法，了解情況,，分析調(diào)查結(jié)果,，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。

2,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,，從課程滲透,、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理,，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃,。

（三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃：

1,、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”各項(xiàng)管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》,，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門(mén)職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保知識(shí)十知道》等多項(xiàng)制度要求,，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好,。

2,、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。因此,，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法,，“綠色學(xué)校”和環(huán)境管理體系的基本概念,，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)，以承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù),。

3,、開(kāi)發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,、觀看環(huán)保專題片,、開(kāi)展專題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系,、人類與自然的關(guān)系,、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然,、熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的,。

4,、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專題教育活動(dòng),。如植樹(shù)節(jié),、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日,、世界環(huán)境日等,，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn),。

2025年綠色學(xué)校工作計(jì)劃 篇4