消防安全主題教案的意義在于提高學(xué)前教育工作者和幼兒的消防安全意識和能力，‌降低意外事故發(fā)生概率,，‌保障幼兒的安全,。‌以下是小編為大家整理的關(guān)于消防安全主題教案精選的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

消防安全主題教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等事,。幼兒通過看電視、聽人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,，多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

二、活動目標(biāo)

1,、知道簡單的地震知識,。

2 、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3 ,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

三,、活動準(zhǔn)備

1 、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2,、 課件： 家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場所避險視頻,，

四,、活動過程

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

2,、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3,、 小結(jié)：是啊，地震給我們?nèi)祟悗矶嗟臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣,。

1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2,、 幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3,、 小結(jié)：哦,，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生地震,，我們該怎么辦呢?

4、 幼兒自由發(fā)表,。

5,、 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，震跑不了,。聽老師或者人的指揮,，就近找安全的小地方躲避,，保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7,、 播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8,、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場所要跟著人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的'撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作,。提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓,。因?yàn)槟信挠?、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

五,、活動結(jié)束

活動思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

消防安全主題教案篇2

【班會目的】

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

【班會準(zhǔn)備】

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2,、制作相關(guān)的課件。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。一談話引入：紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

生活中的防火

家庭用電隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的'地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)不要用老化的電源,。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防火技能

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2,、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延。

滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。

2,、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出,。

3,、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出。

逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1,、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

消防安全主題教案篇3

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識,。

3,、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識,。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過程】

一,、我市火災(zāi)新聞記實(shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時,，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地。撤離時要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當(dāng)走到安全門時,，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵敹诱`逃生時機(jī),。

在火場中,，人的生命是最重要的。身處險境,，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的`逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,。

4、找好避難場所,，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,。同時，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳 等,，光和亮之地正是最危險之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

消防安全主題教案篇4

教學(xué)目的：

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性,。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng),。

3、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng),。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生自己生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)經(jīng)過：

一,、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的'發(fā)光放熱的化學(xué)反響,通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二,、燃燒的三要素

1,、可燃物

2、助燃物

3,、著火源

三、防火的基本措施

1,、控制可燃物

2,、隔絕助燃物

3、消除著火源

4,、防止火勢蔓延

四,、滅火的基本方法

1、冷卻法

2,、窒息法

3,、隔離法

4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因:

1,、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2,、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)太多

3,、電器使用不當(dāng)

4,、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因:

1.亂接電源;

2.亂扔煙頭;

3.躺在床上吸煙;

4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

5.燃燒雜物;

6.存放易燃易爆物品;

7.使用電爐等電熱設(shè)備;

8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

9.人走燈不關(guān)。

10.臺燈靠近枕頭和被褥,。

五,、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

3,、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射,。

六,、滅火時應(yīng)注意下面幾點(diǎn)

1、正確判定風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射

2,、假如火勢較大,應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后,仍要提高警覺,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七,、消防方針:

預(yù)防為主,防消結(jié)合

八,、撲救火災(zāi)的一般原則:

1、報警早,、損失少

2,、邊報警,、邊撲救

3、先控制,、后救火

4,、先救人、后救物

5,、防中毒,、防窒息

6、聽指揮,、莫驚慌

消防安全主題教案篇5

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2,、讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得如何防火和自救,。

三、教學(xué)時間：

一課時

四,、教學(xué)過程：

(一)激趣導(dǎo)入

發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學(xué)生回答后開始播放課件,。

1、課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片,，你想說什么?有什么感受?

2、人們的生活離不開火,。俗話說：水火無情,。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要,，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火,。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,，并掌握一些基本知識,。

(二)講授新課

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

1.不玩火,。有的同學(xué)對火感到新奇,，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時,，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,，容易引起火災(zāi)。

2.不吸煙,。吸煙不僅危害身體健康,，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，堅(jiān)決杜絕吸煙,。

3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),，防止火災(zāi)事故,，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓,、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道,，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通,。

在家中如何注意防火?

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起,，同學(xué)們要注意：

1.使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的`木質(zhì)家具等保持安全距離,，在農(nóng)村,，則要遠(yuǎn)離柴草。

2.烘烤衣物要有人看管,，人不能長時間離開,。

3.火爐旁不要存放易燃物品。

4.生火時,，不要使用煤油,、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi),。

5.掏出的未熄滅的爐灰,、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火,。

6.使用家用電器要符合安全要求,，不亂拆卸，以免造成安全性能下降,，引發(fā)火災(zāi),。

7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

8.電器使用完畢或人離開時,，要及時關(guān)閉電源,，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。

9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露,，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源,。

10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好,。

在學(xué)校如何注意防火?

在學(xué)校里也有防火安全問題,，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1.不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園,，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時,，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎,，嚴(yán)防發(fā)生用火危險,。

3.采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé),，管理好爐火,。

4.不隨意焚燒廢紙等。

5.打掃衛(wèi)生時,，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

外出活動如何注意防火?

外出活動時,，所處的環(huán)境比較復(fù)雜,，在防火方面要做到：

1.要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

2.一般不要組織野炊活動,，確實(shí)需要組織的,，要選擇安全的地點(diǎn)和時間，并在老師的指導(dǎo)下用火,，用火完畢,，應(yīng)及時熄滅火種。

3.不攜帶火柴,、打火機(jī)等物品進(jìn)入林區(qū),、草原、自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū),。

4.自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施,、設(shè)備。

5.自覺按照防火的要求去做,，同時還要監(jiān)督,、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6.發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告,。

(三)練習(xí)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學(xué)三年級學(xué)生到山林中去野炊,。

(3)報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,，衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部位。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水

消防安全主題教案篇6

教學(xué)目的：

1,、了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全,。

3、膽說出自己的理解,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片,、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察

1,、提問：這是什么字?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西?(布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。(燒飯,、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等)

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址,、姓名,。

②家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,，不要開門，以防火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被火，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的.衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游嫌頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓家吃苦果;

是電器，都有電,，手濕不要動電線;

不玩火,，不動電，自我保護(hù)守鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時撥打"119"。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

活動思考：

活動開始,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。活動中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,，在整個教育活動中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動難度稍有些偏。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。