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師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡范文10篇

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師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡范文10篇
時(shí)間:2025-05-28 16:09:55     小編:WJ2

若想成為優(yōu)秀的人民教師,必須精益求精,。要深入教研,,持續(xù)進(jìn)取,比如積極參與課題研究,。學(xué)習(xí)新技術(shù),、新方法,適應(yīng)時(shí)代需求,。只有這樣,才能成為符合新時(shí)代發(fā)展要求的教師,,為學(xué)生指引方向,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡的內(nèi)容,,希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

在教育的田野上,,有一位默默耕耘的辛勤園丁,他用愛(ài)心,、耐心和智慧,,為孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。他就是備受贊譽(yù)的小學(xué)老師——武__,。

武__老師自參加工作以來(lái),始終堅(jiān)守在教學(xué)一線,,以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。他熱愛(ài)教育事業(yè),,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦,。

在教學(xué)工作中,,武__老師始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,他認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。他鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,、大膽發(fā)言,他的課堂生動(dòng)有趣,,充滿(mǎn)活力,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。無(wú)論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科,他都能夠深入淺出地講解知識(shí);無(wú)論是生動(dòng)有趣的故事引入,還是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的問(wèn)題引導(dǎo),,他總能緊緊抓住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,他還積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。在教學(xué)過(guò)程中,,武老師始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他總是耐心輔導(dǎo),,利用課余時(shí)間為他們查漏補(bǔ)缺,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,,他提供更多的拓展資料和挑戰(zhàn)闖關(guān)任務(wù),激發(fā)他們的潛力,。他的付出使得班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)顯著提升,,在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅。

在與家長(zhǎng)的溝通方面,,武老師也做得十分出色。他定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,,及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足,,共同商討教育方法。家長(zhǎng)們對(duì)他的工作高度認(rèn)可,,積極配合學(xué)校的教育工作,。

除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,武__老師更注重學(xué)生的全面發(fā)展,。他關(guān)心學(xué)生的身心健康,,經(jīng)常與學(xué)生交流談心,假期還不斷地進(jìn)行家訪,,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,,及時(shí)幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題。他以身作則,,用自己的言行影響著學(xué)生,。他教導(dǎo)學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、尊重他人,,他注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。在他的教育下,學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何做人,,如何做事,。

作為班主任,,武__老師更是兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),。他注重班級(jí)管理,建立了良好的班級(jí)秩序和班級(jí)文化,。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,。他經(jīng)常組織各種班級(jí)活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等,,讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),,提高藝術(shù)修養(yǎng),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。在他的帶領(lǐng)下,他所帶的班級(jí)被評(píng)為六安市“優(yōu)秀班集體”,,他本人也被評(píng)為六安市“優(yōu)秀班主任”,,金安區(qū)“優(yōu)秀教師”,金安區(qū)“模范教師”等,。

武__老師除了做好教學(xué)工作,,還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。他經(jīng)常與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,分享教學(xué)資源,共同提高教學(xué)水平,。在他的影響下,,老師們之間形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍,教師們的教學(xué)水平不斷提高,。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,。”這是武__老師的真實(shí)寫(xiě)照,。他用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,,贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,贏得了家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù),,也贏得了同事們的尊重和好評(píng),。武__老師作為一名普通的小學(xué)教師,一直用自己的智慧和汗水在平凡的崗位上做出自己的努力,。他的課堂教學(xué)成績(jī)顯著,,素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐豐富,家校合作經(jīng)驗(yàn)豐富等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)都充分證明了他作為一名優(yōu)秀小學(xué)教師的實(shí)力和水平。他的敬業(yè)奉獻(xiàn),、善于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)也為年輕教師提供了寶貴的精神財(cái)富和動(dòng)力源泉,。

篇二:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

李__,,中共黨員,,畢業(yè)于__師范大學(xué),20__年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,對(duì)數(shù)學(xué)思想有較深了解,,擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,能夠使學(xué)生達(dá)到舉一反三,,一通百通的目的。先后被評(píng)為_(kāi)_區(qū)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,。

努力進(jìn)取是她的人生信條,。作為一名教師,她覺(jué)得愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)教師最本質(zhì)的職業(yè)要求,,一直相信沒(méi)有最好,,只有更好。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,只有精益求精,,深入教研,不斷進(jìn)取,,學(xué)習(xí)新技術(shù),,新方法,才能夠成為一名符合新時(shí)代發(fā)展要求的人民教師,。

我平凡,但我不平庸

我是一名普普通通的教師,,三尺講臺(tái),,一支粉筆,沒(méi)有豪情壯語(yǔ),,沒(méi)有驚心動(dòng)魄,從教14年以來(lái),,我在平凡的崗位上一直默默奉獻(xiàn)著青春和汗水,,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和全力向上的敬業(yè)精神在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),,關(guān)心學(xué)生,,做到為人師表,。在平凡的崗位上,我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,,但卻付出了很多艱辛和汗水,,我用盡心盡責(zé)的工作,詮釋若一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,,而”愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部,。我用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,,把為人師表,,學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當(dāng)作神圣的職責(zé)和義務(wù)來(lái)履行,。

一,、明德修身,提高素養(yǎng)

捷克教育家夸美紐斯說(shuō),,教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。因此,,我從加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)做起,。作黨員教師,除了我深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和____系列重要講話,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)____思想之外,我還走進(jìn)中華傳統(tǒng)道德文化的井泉中,,吸取營(yíng)養(yǎng),,增進(jìn)智慧,。

古人說(shuō)“學(xué)高為師,、身正為范”,。我在心里經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,,和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,,看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),等等,,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

二,、勤奮學(xué)習(xí),,提高能力

教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的,。作為一名教師,,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真研究教材教法,,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,,對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教,。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《課程標(biāo)準(zhǔn)》各類(lèi)教育書(shū)刊,,備好課,,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),,向40分鐘課堂要質(zhì)量。

在新課改的背景下,,我不斷更新理念,,勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,落實(shí)課堂的有效教學(xué),,并將從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或優(yōu)秀教師那里學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,及時(shí)總結(jié)反思,,不斷提高教學(xué)能力,。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法的同時(shí),,我還積極參加各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),。認(rèn)真聽(tīng)課,,認(rèn)真評(píng)課,,精心準(zhǔn)備上課,努力上好每一節(jié)課并及時(shí)反思總結(jié),,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思失敗的教訓(xùn),,在反思中不斷提高能力,。

三、以愛(ài)為底色,,做有溫度的教育者

在教育教學(xué)的主業(yè)方面我將繼續(xù)堅(jiān)守初心,,勇?lián)姑蔷哿?,不斷為學(xué)生提供更高水平的課堂,,更有溫度的課堂,。作為班主任,對(duì)待班級(jí)管理中,,我積極參與,用心用情,,努力為學(xué)生提供有溫度的課堂,,做有溫度的老師,?;叵胱约旱陌嘀魅紊?,一路磕磕絆絆,也一路花香四溢,,用成長(zhǎng)這個(gè)詞來(lái)概括或許最為準(zhǔn)確。平時(shí)教學(xué)管理,,我以陪伴為主,,在各類(lèi)活動(dòng)中,我也與學(xué)生共同準(zhǔn)備,、共同參與,,共同體驗(yàn),、共同收獲,,如在學(xué)校集體比賽中,我也積極參與訓(xùn)練,、彩排,,比賽結(jié)束后也與他們一起歡呼、慶祝,,我把自己真正融入這個(gè)集體,學(xué)生也能夠感受到我的努力與真心,,所以他們能夠接納我,與我產(chǎn)生共情,,也心甘情愿聽(tīng)我”指揮”,共同建設(shè)班集體,。

作為班主任我不做簡(jiǎn)單的管理者,在做班主任的工作過(guò)程中,,我始終堅(jiān)持做學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,、人生路上的引領(lǐng)者、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,、學(xué)生問(wèn)題的處理者,、學(xué)生的心理咨詢(xún)師……是嚴(yán)父是慈母是朋友。無(wú)論以哪種角色出現(xiàn),,在工作中,我一直嘗試著幫助學(xué)生找到能充盈自己的那一眼源頭活水,,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能一直守護(hù)自己的一汪清渠,。積極利用班會(huì)課、家長(zhǎng)寄語(yǔ)等方式讓學(xué)生確立短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,讓他們邁出的每一步有方向,,度過(guò)的每一天有收獲。通過(guò)各種班級(jí)活動(dòng),,將看得見(jiàn)的活動(dòng)和看不見(jiàn)的文化建設(shè)、心理建設(shè),、生涯規(guī)劃融合在一起,讓每一項(xiàng)活動(dòng)有故事,,讓每一個(gè)儀式有意義。

去年秋季開(kāi)學(xué),,我接任了五年級(jí)4班的班主任工作。因?yàn)榘囝~大,,為了更好地熟悉學(xué)生,也為了保證孩子們的安全,,每天的早上和中午,我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入教室,,幫助孩子們打掃衛(wèi)生,,安排讀書(shū)學(xué)習(xí),在下課后,,我會(huì)在教室里和孩子們聊聊天,,做做游戲。我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí),,我積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,,努力拉近與學(xué)生的心理距離,。對(duì)于內(nèi)向膽小的學(xué)生,,例如公諺龍,,多提問(wèn),,在課堂上對(duì)他的表達(dá)給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他談心,、交朋友,樹(shù)立起他的信心和激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,。慢慢地,,他變得大膽了,,上課會(huì)爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題了,,數(shù)學(xué)成績(jī)也一躍而上,。我深知,,是一次次心靈的對(duì)話感化了他,,是一份份真摯的愛(ài)心感化了他……

四、以”德”為槳,,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

陶行知說(shuō)“道德是做人的根本,根本一壞,,縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),,也無(wú)甚用處,否則,,沒(méi)有道德的人,,學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大”,。因此,教師的根本是育人,,重點(diǎn)是育德,。所以在工作中我始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,并且我始終堅(jiān)持以身作則,,在學(xué)生面前樹(shù)立榜樣,除此之外我還加強(qiáng)文明禮貌教育,,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,所以我們班一直班風(fēng)純正。同時(shí),,我還要求教育學(xué)生也要在班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系,,與同學(xué)和睦相處,真誠(chéng)相待,,互相關(guān)心,、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助,。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,,大動(dòng)干戈,,造成不良的影響!要學(xué)會(huì)寬容,化干戈為玉帛,,才能建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),,凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)。

莊子說(shuō):”吾生也有涯,,而知也無(wú)涯,。而我說(shuō)”吾生也有涯,而追求也無(wú)涯”,。璀璨星河,我們每個(gè)人都是其中一顆,,我雖不是最亮的一點(diǎn),但即使作流星,,也要?jiǎng)澇鲎蠲赖幕【€,因?yàn)閺淖鼋處熌翘炱?,我就立下哲言:我平凡,但我決不平庸!平凡不墜青云志,,平淡傾灑一片情,,這就是我一個(gè)人民教師此生不悔的追求!

篇三:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

教育的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng),更在于愛(ài),、喚醒,、鼓舞和激勵(lì)。—題記

兀__,,女,,42歲,本科學(xué)歷,,中共黨員,,系__區(qū)第二小學(xué)的一名優(yōu)秀班主任。她敬業(yè)愛(ài)崗,,陽(yáng)光自信,,勇于擔(dān)當(dāng),積極作為,,24年來(lái)她不斷傳承教育正能量,奮力譜寫(xiě)人生發(fā)展新篇章,,用大愛(ài)、智慧和付出逐步成長(zhǎng)為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生愛(ài)戴,、社會(huì)尊重的老師之一。

真情教育,,彰顯愛(ài)心

山高水長(zhǎng)路漫漫,,滿(mǎn)腔真愛(ài)獻(xiàn)教壇,。作為一名班主任,她以____思想教育理論為指針,,培育孩子們?nèi)姘l(fā)展:她用青春活力、陽(yáng)光熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,去愛(ài)護(hù)學(xué)生,感染學(xué)生,,教育學(xué)生。

炎炎酷暑,,她走進(jìn)一個(gè)個(gè)留守兒童的家庭,與家長(zhǎng)和孩子促膝談心,、共育英才;班隊(duì)會(huì)上的她與學(xué)生探討如何志存高遠(yuǎn),,胸懷天下;雷鋒月里她和孩子們一起在校園里澆花,,澆樹(shù),,擦櫥窗,,擦石凳,,打掃廁所,老師們都贊譽(yù)他們班是快樂(lè)的全家總動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽前她和孩子們一起刻苦訓(xùn)練,,賽場(chǎng)上一起加油吶喊,,奪冠后她們激情擁抱;為了紅歌比賽取得優(yōu)異成績(jī),她和孩子們一次次加班排練;周一升旗詩(shī)朗誦,,春寒料峭,,學(xué)生們身穿單薄的毛衣卻依然和她一起激情滿(mǎn)滿(mǎn),像綻放的花朵……

教育家馬卡連柯說(shuō):“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,,也是最有效的催化劑,。”楊__,一個(gè)單親貧困家庭的孩子,。她給予孩子特別的關(guān)注,。除了學(xué)習(xí)上的特別補(bǔ)習(xí)以外,在學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子生病了,,她常常自己帶孩子去醫(yī)院看病,,主動(dòng)墊付醫(yī)藥費(fèi),,以至于醫(yī)生誤認(rèn)為楊__是她自己的孩子,。天氣冷了熱了,,她及時(shí)把女兒的衣服送給孩子穿,。孩子?jì)寢尮ぷ髅︻櫜簧险疹櫤⒆?,她便把孩子帶回家和她女兒一起吃飯,,一起休息,。孩子?jì)寢屢?jiàn)了她總是拉著她的手感動(dòng)的泣不成聲:“您比我這個(gè)親媽對(duì)孩子還要親!”

20__年她班上的學(xué)生郭__和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,賭氣外出不回家,他媽媽半夜里哭著打電話給兀__說(shuō):孩子就喜歡你,,兀老師,,您給孩子說(shuō)說(shuō)讓他回家。她不管天黑路遠(yuǎn),,二話不說(shuō)騎著車(chē)子就去尋找孩子,,當(dāng)時(shí)兀__心里只有一個(gè)想法:這么晚了得趕緊讓孩子回家!第二天到校,她格外關(guān)注這個(gè)孩子,,與他促膝談心,、疏導(dǎo)心理,、解開(kāi)心結(jié),。家長(zhǎng)會(huì)上,,當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面,,郭__媽媽情不自禁走上講臺(tái)向兀__表示感謝!兀__深深知道,這是她用愛(ài)溫暖了孩子的心靈,。

孩子們的感情是真摯的,、單純的、毫不掩飾的,。兀__帶了兩年的學(xué)生,,今年分班了,下課時(shí)間,,孩子們常常不由自主趴到她教室窗前,,看看她,聽(tīng)聽(tīng)她在講什么,。校園里也經(jīng)??吹胶⒆觽儬?zhēng)先恐后跑到她跟前,扒著她的肩膀,,挽著她的胳膊撒嬌聊天,,有的還悄悄塞給兀__一個(gè)好吃的,,還有的看見(jiàn)兀__彎腰撿紙立即跑來(lái)同撿然后搶走她手中的紙屑飛奔向垃圾筐……碰巧看到這些場(chǎng)景的老師都羨慕不已:“兀老師,,你教的學(xué)生怎么跟你那么親呀!”

作為體育專(zhuān)業(yè)出身的她,,深知各種競(jìng)賽活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和堅(jiān)韌不拔毅力的最佳契機(jī),。20__年縣里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),,兩人搖繩10人齊跳大繩訓(xùn)練時(shí),搖繩隊(duì)員的手磨破了,,她從家里拿來(lái)新手套,,一方面給孩子們講運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練的故事,,鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底,。一方面自費(fèi)給孩子們買(mǎi)新鮮的夾心小面包,早晚訓(xùn)練時(shí)都備好一大壺開(kāi)水,。每次練完跳繩,,給孩子每人分一塊小面包,孩子們爭(zhēng)著,,搶著,大口大口地吃著,,嘴里說(shuō)著“好吃,、好吃,、真好吃”,,像一群小鳥(niǎo)一樣,,嘰嘰喳喳,,說(shuō)著,笑著,。比賽中,,孩子們齊心協(xié)力,跳出了全縣第二名的好成績(jī),。她們一起歡呼,、一起雀躍,緊緊抱成一團(tuán)!那熱烈的場(chǎng)面,,讓在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容!

豐富多彩的活動(dòng),,不僅給了孩子們展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),也給了她重溫童年的歡樂(lè),。因?yàn)榭傁矚g和孩子們?cè)谝黄?,同事們都夸她:__的每一個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了活力,陽(yáng)光自信,,魅力四射。

敬業(yè)愛(ài)崗,,堅(jiān)守如一

20__年,,她擔(dān)任學(xué)校10個(gè)班500多名學(xué)生的太極拳教學(xué),體育課上手把手教,,課間操站在領(lǐng)操臺(tái)上,,對(duì)全校師生教練,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)示范好多遍,,超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量從不叫苦叫累,。克服重重困難,,加班加點(diǎn),,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的辛苦,終于完成二十四式太極拳整套的教學(xué),。教學(xué)成績(jī)突出,,市領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程來(lái)學(xué)校觀摩太極拳,。那天是元旦前一天,,正趕上母親病危,,但她毅然選擇了留在學(xué)校組織完成太極拳展演,。母親最后走的那一刻,,由于堅(jiān)守展演,,她沒(méi)能守在母親身邊盡孝,,留下了一生最大的遺憾!借著元旦假期安葬了母親之后,,她都沒(méi)有休喪假,,就直接返回講臺(tái),,繼續(xù)上課,。把對(duì)母親的愧疚轉(zhuǎn)化成工作動(dòng)力,,更加熱愛(ài)孩子們,,更加用心教學(xué),。

20__年,她擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)和體育課,,在備戰(zhàn)__區(qū)教師女籃比賽訓(xùn)練期間,,不幸左手中指脫臼,,第四掌骨粉碎性骨折,,她首先想到的是,,如何才能不耽誤其他老師訓(xùn)練,,不耽誤學(xué)生的課程,。她選擇了獨(dú)自承擔(dān)!自己一人迅速到醫(yī)院找大夫?qū)雍弥兄福笫猪樌蛲晔?,纏好繃帶沒(méi)有休息一刻,,就趕緊到學(xué)校上班。她還風(fēng)趣地告訴學(xué)生:“這是歷練我的機(jī)會(huì),,我正好可以體驗(yàn)一下殘疾人的生活,,”獨(dú)臂工作生活真的是不容易,,講課,、改作業(yè)的時(shí)候常常需要把受傷的手舉得高一點(diǎn),,另一只手才能正常工作,,可是她樂(lè)觀接受,用心體驗(yàn)生活,,把心得告訴同學(xué),還經(jīng)常把自己的感受當(dāng)勵(lì)志教材講。沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,,而且加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,,那年期末考試穩(wěn)拿縣直四校第一的好成績(jī)。

20__年,,兀老師父親突發(fā)腦梗語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞嚴(yán)重堵塞,,不能說(shuō)話,半身不遂,,住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,,丈夫同期住院眼睛做手術(shù),是她人生最艱難的時(shí)期,,也是最挑戰(zhàn)她的時(shí)候,。市醫(yī)院老爸的病房和丈夫的病房是緊挨著的兩棟樓,兩邊跑,。她和大姐商量好,大姐白天在醫(yī)院照顧兩個(gè)病號(hào),,她堅(jiān)持上班。晚上和周末的兩天她去醫(yī)院護(hù)理父親和丈夫,。就這樣,,父親住院大半年,丈夫手術(shù)后恢復(fù)較好兩周就出院了,。回家后眼睛不能低頭看,,不能做飯干家務(wù),需要一個(gè)多月的恢復(fù)期,。兀老師教會(huì)不到9歲的女兒在家時(shí)照顧爸爸,。她雖然很艱難,但她很樂(lè)觀,,很多病號(hào)家屬喜歡向她咨詢(xún)孩子的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,,她也一并在大病房里做家長(zhǎng)課堂和教育孩子的趣事論壇,她們的親切交談溝通,,使病房里時(shí)不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲,,還吸引了相鄰病房的家屬也來(lái)湊熱鬧,。大家都說(shuō)兀老師走到哪里就把最新的教育理念帶到哪里,還有積極樂(lè)觀的向上的生活態(tài)度也一并傳遞給了她們,,快樂(lè)無(wú)處不在,,源于熱愛(ài)!這期間,,她始終沒(méi)有因此落下學(xué)生一節(jié)課,而且利用所有的空隙時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生,,期末考試仍然穩(wěn)拿年級(jí)第一的好成績(jī),。

無(wú)私奉獻(xiàn),,勇挑重?fù)?dān)

自任教以來(lái)年至今,兀老師一直擔(dān)任班主任工作,,同時(shí)兼任數(shù)學(xué)或體育教學(xué)工作。現(xiàn)在她還是學(xué)校的黨務(wù)專(zhuān)干,,無(wú)論是班級(jí)管理,還是數(shù)學(xué)教學(xué),,她都勇于擔(dān)當(dāng),,樂(lè)于奉獻(xiàn),,用勤勤懇懇的態(tài)度和扎實(shí)肯干的作風(fēng)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài)。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)前沿的教育思想,,潛心研讀專(zhuān)家名著,不斷更新自己的教育理念,,以自身的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展。她同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作,。她在支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下積極組織展開(kāi)好各項(xiàng)主題教育活動(dòng),認(rèn)真做好部署和安排,,同時(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨員管理,,完善黨員及支部各項(xiàng)檔案,,組織展開(kāi)黨員活動(dòng),增強(qiáng)黨組織活力,。她雖然身兼數(shù)職,工作繁忙,,但是他總能用自己的熱情和努力出色地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

桃李不言,,下自成蹊。兀__信奉陽(yáng)光快樂(lè),、自信可愛(ài),、進(jìn)取成功的班級(jí)格言,,她所帶的班級(jí)連續(xù)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。撰寫(xiě)的多篇班級(jí)管理論文在cn刊物上發(fā)表,,20__年所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)雷鋒班,。20__年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,20__,、20__,、20__年分別被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,,20__年、20__年她相繼被評(píng)為市級(jí)“班主任標(biāo)兵”,、市級(jí)“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

凡是過(guò)往,皆為序章,。作為一名教師,,她一如既往地踐行著為人之道,從師之道,,在未來(lái)的工作中,,她會(huì)更加堅(jiān)定地仰望星空,腳踏大地,,懷揣夢(mèng)想,,肩負(fù)使命,,讓自己最美的年華在教育的沃土中再綻芳華,,讓我們,、你們,、他們與孩子們和偉大的時(shí)代同進(jìn)步,,共發(fā)展,,共享人生出彩,共享夢(mèng)想成真!

篇四:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

王__,,女,__市人民路小學(xué)教師。她在生活中吃苦耐勞,,從不計(jì)較個(gè)人得失;她在工作上勤奮進(jìn)取,,對(duì)本職工作得心應(yīng)手;她所授的學(xué)科深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可;她在單位里謙虛好學(xué),,樂(lè)于助人的品質(zhì)深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。秋去春來(lái),,王老師用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),用一顆真誠(chéng)的心踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)了教育生涯十幾載,,用勤奮為她的教育生涯書(shū)寫(xiě)出精彩樂(lè)章,。

一,、在勤奮工作中尋求上進(jìn)

王老師堅(jiān)信“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,剛走上工作崗位時(shí),,她怕自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,每上一課,,她總是想盡一切辦法,恨不能遍閱所有相關(guān)的資料,,一有時(shí)間就向身邊的同事們虛心請(qǐng)教,,聽(tīng)別人的課、請(qǐng)別人聽(tīng)課是經(jīng)常的事,,她就在這一點(diǎn)一滴的積累中總結(jié),、提升。王老師還借助課余時(shí)間,,通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。她把所學(xué)到的充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,經(jīng)常性制作多媒體課件輔助教學(xué),,拓寬了孩子的視野,,引領(lǐng)學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí),為課堂增色添彩,。王老師用自己的勤奮和努力,,使師生之間,,不再僅僅是知識(shí)的交流,更是心與心的溝通,。

二,、在實(shí)踐歷練中發(fā)展特長(zhǎng)

王老師是一名多才多藝的年輕教師,,她在工作中除了不折不扣的完成本職工作外,還積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。在建設(shè)文明校園活動(dòng)中,,王老師發(fā)揮自己的美術(shù)特長(zhǎng),營(yíng)造和諧向上的校園文化,。她多次參與課題研究,,所申報(bào)的案例榮獲安徽省一等獎(jiǎng)。

三,、用默默奉獻(xiàn)詮釋青春

每當(dāng)學(xué)生在生活中遇到不順心事的時(shí)候,,她都會(huì)像母親一樣,,引導(dǎo)學(xué)生感悟父母的愛(ài)與付出,啟迪他們?nèi)松牡览?。?duì)于家里經(jīng)濟(jì)比較困難的孩子,她總是給予平等的幫助,,教育他們自強(qiáng)自立。王老師堅(jiān)信,,奉獻(xiàn)才是青春最美麗的色彩,。她真心關(guān)愛(ài)留守兒童,,擠出課余時(shí)間,義務(wù)幫助婦聯(lián)組織“留守兒童風(fēng)采展示”活動(dòng),。

四、汗水澆開(kāi)幸?;?/p>

十幾年來(lái),王老師付出的還有許多許多,,這些平凡的付出,,卻又積淀著不平凡。在王老師的身上,,我們看到了教育事業(yè)未來(lái)美好的景象。誰(shuí)說(shuō)如今的大學(xué)生不能吃苦?誰(shuí)說(shuō)新時(shí)代的青年人不講奉獻(xiàn)?她奉獻(xiàn)的不僅是她的知識(shí),,更是心靈深處對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著。王老師說(shuō),,學(xué)生樂(lè)學(xué)的關(guān)鍵不在于怎樣學(xué),而在于怎樣教;樂(lè)學(xué)的首先要檢討教師自己是否樂(lè)教,。一位普通的教師,,一句樸實(shí)的心里話,,卻表達(dá)了最厚重最生動(dòng)的內(nèi)容,用勤奮堅(jiān)守平凡崗位,,用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春,是她,,也是眾多教師的錚錚誓言。

“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,,也應(yīng)該是我們廣大教師的座右銘,。相信在教育戰(zhàn)線上的每一位老師都會(huì)這樣默默耕耘著,把一生的汗水,、智慧和心血,,還有最真摯的愛(ài)都給自己的學(xué)生。

篇五:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

夏__,,縣級(jí)優(yōu)秀教師,,__九小優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師。工作中,,她始終愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)心學(xué)生,用行動(dòng)詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,,她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,要求嚴(yán)格,課堂豐富有趣;曾多次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽,,并取得一等獎(jiǎng)的佳績(jī),。她受到了學(xué)生的歡迎和尊敬,,也得到了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

篇六:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

岳__,,中共黨員,,碩士研究生學(xué)歷,,中小學(xué)二級(jí)教師。從事教育教學(xué)工作以來(lái),,她始終牢記“為黨育人,,為國(guó)育才”的初心和使命,,一直扎根在農(nóng)村小學(xué),擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任工作,。

默默耕耘,,扎實(shí)工作

20__年8月,,懷揣著一顆對(duì)教育熱忱的心,,岳__成為了__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的一名小學(xué)教師,。工作以后,,經(jīng)常有人問(wèn)她:“你一個(gè)研究生,,在一所農(nóng)村小學(xué)工作,,能實(shí)現(xiàn)你的理想和人生價(jià)值嗎?”也有人勸她說(shuō):“你教小學(xué)太虧了,,還是考個(gè)公務(wù)員吧,。”家里人也說(shuō):“你每天往返得一個(gè)多小時(shí),,太辛苦了,趁著年輕,,趕緊考到市里面吧!”面對(duì)周?chē)牟焕斫?,岳老師總是笑笑,,輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“我就喜歡這里孩子們淳樸的笑臉,,我就在這里扎根了,。”其實(shí),,她只是遵從了內(nèi)心的聲音:成功與在哪里工作無(wú)關(guān),與地位也無(wú)關(guān),,只要心中有夢(mèng),只要走在追夢(mèng)的路上,,人生便有了價(jià)值,。于她而言,站在鄉(xiāng)村講臺(tái)教書(shū)育人,,看著孩子們成長(zhǎng),飛向更大的舞臺(tái),,就是她最樸素的人生價(jià)值。

從教以來(lái),,她始終以飽滿(mǎn)的熱情,,求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。20__年春,,休完產(chǎn)假返回學(xué)校,岳老師就接手了一個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課,,當(dāng)時(shí)還有學(xué)科營(yíng)選拔,,學(xué)校和家長(zhǎng)都非常重視這個(gè)全市選拔。岳老師自感責(zé)任重大,,不容絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠,,為此她顧不上還沒(méi)有斷奶的孩子,每天早出晚歸,,沒(méi)因家事請(qǐng)過(guò)一天假,,沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了當(dāng)好老師和媽媽雙重角色,,那段時(shí)間,,她就像充電的陀螺,不停地忙碌著,。那一年,,有三個(gè)學(xué)生被清北班錄取,其他學(xué)生都以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入中學(xué),。

“癡心一片終不悔,,只為桃李競(jìng)相開(kāi),。”七年的默默耕耘,她已深深扎根于這里溫暖而堅(jiān)實(shí)的三尺講臺(tái);七年的輾轉(zhuǎn)前行,,不乏雞毛,,不乏狼狽,但她始終保持赤誠(chéng)的初心,,始終深深地愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

細(xì)心關(guān)愛(ài),慧心育人

孩子不滿(mǎn)一歲時(shí),,岳老師又擔(dān)任了班主任工作,。作為一名班主任老師,她深知育人的重要性,,而在育人時(shí),,她始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”。她一直用溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,,用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

班里有這樣一個(gè)小女孩,,剛教她的時(shí)候,,她經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),還拿同班堂妹的作業(yè)冒充,。跟家人溝通后知道,,她的父母離異,從小跟著奶奶生活,,平時(shí)奶奶怕她受委屈,,對(duì)她百依百順。了解了情況之后,,岳老師對(duì)這個(gè)孩子更多了耐心,,平時(shí)下課、放學(xué)的時(shí)候,,岳老師會(huì)關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活,。慢慢地,孩子變得越來(lái)越積極,,作業(yè)能按時(shí)完成了,,上課也愿意舉手了。有一天,,孩子奶奶發(fā)了張照片,照片上,,小姑娘正在認(rèn)真的擦奶奶的電車(chē),。那一刻,,岳老師感覺(jué)自己用心澆灌的一顆“種子”,仿佛已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽,。

在班主任工作期間,,每天她都堅(jiān)持早到班,遲下班,,及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,生活上有困難就給與幫助,學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。

____說(shuō):“好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),,通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。”岳老師用真誠(chéng)的愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田,讓他們?cè)趷?ài)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng),。

不斷學(xué)習(xí),,銳意進(jìn)取

為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,,她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),,向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

她還以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究,。從走上教學(xué)工作崗位,,就一心撲在教科研工作上,把教育和研究,、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道,,使自我逐步走向成熟,現(xiàn)有兩項(xiàng)市級(jí)課題成功結(jié)項(xiàng)。

新課改伊始,,她勇于擔(dān)當(dāng),,任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓,,身體力行與同事們一齊探討摸索,,并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案,讓新課標(biāo)精神在我們的課堂上落地發(fā)芽,。

這些成績(jī)的取得,,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,,賦予她人生那么多的價(jià)值和意義,,感受到了那么多自我升華的愉悅。展望未來(lái),,任重道遠(yuǎn),。在宏大的教師隊(duì)伍里,有許多閃閃發(fā)亮的星,,她深知自己只是一只小小的螢火蟲(chóng),,但她愿意把全部的光奉獻(xiàn)給教育事業(yè),奉獻(xiàn)給她的孩子們,。

篇七:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

敏__,,女,二級(jí)教師,。曾獲“__市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“__區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“校級(jí)優(yōu)秀教師”“校級(jí)優(yōu)秀班主任”“校級(jí)書(shū)香教師”“校級(jí)最美教師”“校級(jí)陽(yáng)光教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),,曾獲得“__區(qū)千校萬(wàn)師”賽課一等獎(jiǎng)、“__區(qū)新入職教師比賽”二等獎(jiǎng)等,。

20__年,,懷揣教育夢(mèng)想的敏老師來(lái)到__小學(xué),成為了一名語(yǔ)文教師,。作為一線教師,,她深知教師的責(zé)任與使命,時(shí)刻以“學(xué)為人師,,行為世范”來(lái)鞭策自己,,用無(wú)悔的愛(ài)去澆灌一棵棵朝氣蓬勃的幼苗。

在任職班主任的三年時(shí)光里,,敏老師一直勤勤懇懇,,無(wú)私奉獻(xiàn),用一顆熱忱的心,,以一份無(wú)盡的愛(ài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中,。班主任的工作雖不輕松,,但累并快樂(lè)著,她享受著與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè),,在快樂(lè)中找尋到了內(nèi)心的安穩(wěn),。班主任工作瑣碎而繁雜,但每件小事都關(guān)乎著學(xué)生的發(fā)展,,努力

讓每個(gè)孩子形成良好的品格是她作為班主任最大的愿望。想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急”,。她喜歡跟學(xué)生聊天,也善于傾聽(tīng)學(xué)生的心之所想,。她認(rèn)為,,只有感同身受、換位思考,,才能更好地理解并了解學(xué)生,,讓學(xué)生能夠敞開(kāi)心扉真實(shí)地表達(dá)自己的所思所想。

動(dòng)人以言者,,其感不深;動(dòng)人以行者,,其應(yīng)必速。敏老師深諳此道,,她深耕課堂,,全身心地投入堅(jiān)持。精心雕琢打磨每一節(jié)課,,上好每一節(jié)課,,虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,,用愛(ài)與學(xué)生溝通,。

在做好本職工作的同時(shí),她還經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,,積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),,參加課題研究,充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。她堅(jiān)持課改,,潛心鉆研在“雙減”背景下的教育新思維,將減負(fù)提質(zhì)落在實(shí)處,。一個(gè)人可以走得很快,,一群人卻可以走得更遠(yuǎn)。在潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論提高自己的同時(shí),她虛心向其他教師請(qǐng)教,,虛心接受別人提出的意見(jiàn)和建議,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求,全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng),。

作為一名年輕教師,,敏老師除鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還努力提升自身的班級(jí)管理能力,。她會(huì)花較大精力抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,日常管理做到細(xì)致入微,從早晨到班,、衛(wèi)生打掃,、課上紀(jì)律,到課外體育鍛煉等一系列的活動(dòng)都制定了詳細(xì)的規(guī)則,。課間她喜歡走到班級(jí)中去,,到學(xué)生的圈子里去,多與學(xué)生接觸,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題,。只要一有時(shí)間就多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,,多與家長(zhǎng)溝通,,家校合作共促學(xué)生成長(zhǎng)。她樂(lè)在其中,,苦得其所,,她以堅(jiān)韌的毅力綿延不斷地耕耘著教育這片沃土。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,,是綠葉最快樂(lè)的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,是園丁最欣慰的時(shí)刻;當(dāng)看到孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),是敏老師最幸福的時(shí)光,。于她而言,,教育是一場(chǎng)溫柔與愛(ài)的交織。她用微亮的光,,照亮學(xué)生前行的路途;她用纖弱的力量,,賦予學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng);她用高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)們的深深信賴(lài),。

植根于愛(ài)的土壤,,教育藝術(shù)之樹(shù)才能結(jié)出豐碩的果實(shí),往后的時(shí)光里,,她將繼續(xù)用愛(ài)堅(jiān)守,,不忘教育初心,,牢記育人使命,帶著初心,,砥礪前行!

篇八:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

身為一名幼兒教師,,她始終不忘初心,以愛(ài)育人,,做幼教事業(yè)的追夢(mèng)人,。她以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解、尊重和關(guān)心每一位幼兒,,善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性,深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和信任,。她就是最美教師——蔣__。

01,、初心不改,,微光致遠(yuǎn)

工作以來(lái),她一直把欣賞的目光分給每一位幼兒,,她將快樂(lè)傳遞給孩子,,讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。她始終堅(jiān)信,,“愛(ài)是教育的靈魂,,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。”這句話一直牢牢地印刻在她的心中,,也踐行在她的行動(dòng)中,。在孩子們眼里,蔣老師是能一起游戲的朋友,,是能訴說(shuō)秘密的姐姐,,更是溫柔體貼的媽媽。

當(dāng)孩子們情緒激動(dòng)時(shí),,有蔣老師平靜,、耐心的安慰;當(dāng)孩子們?cè)谟螒驎r(shí),有蔣老師默默的欣賞;面對(duì)獨(dú)木橋躊躇不前時(shí),,有蔣老師堅(jiān)定的鼓勵(lì),。她在班級(jí)中愿意尊重每一個(gè)孩子、傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的聲音,,分析每個(gè)孩子的發(fā)展水平,,與孩子共建班規(guī)、共創(chuàng)環(huán)境,、共構(gòu)課程,,因?yàn)樗嘈藕⒆佣际仟?dú)立的,、能干的,孩子的每一句稚嫩的語(yǔ)言里都有可能潛藏著探究興趣和追尋價(jià)值,,成為班本課程生發(fā)的起點(diǎn),,成為師幼相伴成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

02,、守護(hù)童心,,與愛(ài)同行

對(duì)于不同階段的孩子,她結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)組織豐富多彩的游戲活動(dòng),,讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中成為自己應(yīng)該的樣子,。親切的語(yǔ)言、溫暖的擁抱,、友善的笑容打動(dòng)了孩子的心,,也溫暖了家長(zhǎng)。

行走在教育實(shí)踐的道路上,,也行走在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上,,她深知只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,,才能成為與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師,。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,、提升科研能力,。在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,努力將新的教育觀念運(yùn)用到實(shí)踐中,,讓幼兒做到“玩中學(xué)”,、“學(xué)中玩”,真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

03、堅(jiān)守初心,,為愛(ài)前行

不忘初心,,砥礪前行。教育是愛(ài),,是陪伴,,是蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲。幼兒教育更是愛(ài)的教育,。蔣老師表示,,要做一棵向陽(yáng)而生,蓬勃發(fā)展的常青樹(shù)!在以后的日子里,,會(huì)依舊保持著最初的熱愛(ài),,這不僅僅是責(zé)任和使命,,更是一種幸福。

篇九:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

韓__,,畢業(yè)于__師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),,本科學(xué)歷,從事英語(yǔ)教育教學(xué)工作至今已有26年,,擔(dān)任班主任工作16年,,先后榮獲“__市優(yōu)秀班主任”“__區(qū)優(yōu)秀教師”“__區(qū)優(yōu)秀班主任”“__區(qū)骨干教師”“學(xué)科帶頭人”“師德標(biāo)兵”“三八紅旗手”“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”“__五”規(guī)劃教育課題一等獎(jiǎng)、初中英語(yǔ)口語(yǔ)有效教學(xué)策略一等獎(jiǎng),、學(xué)生自主管理策略一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。

嚴(yán)師出高徒是她的教學(xué)理念,認(rèn)真工作是她的一貫作風(fēng),,把每一名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待是她的治學(xué)法寶,。她性格開(kāi)朗,積極向上,,親和力強(qiáng),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尊重孩子們的個(gè)性發(fā)展,,用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)來(lái)呵護(hù)每一名學(xué)生。在多年的班主任工作中,,她一直以愛(ài)心感染每一名學(xué)生,,以真誠(chéng)感動(dòng)每一位家長(zhǎng)。

在課堂上,,她特別注重學(xué)生的參與度,,努力激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,把深?yuàn)W的知識(shí)講得淺顯易懂,,用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí),。她所帶的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

篇十:師德師風(fēng)我身邊的好老師事跡

王__老師熱愛(ài)教師這一職業(yè),,踏上工作崗位后,他認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),,嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排,積極努力,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重,,學(xué)校的信任,。

為人師表,,廉潔從教。他嚴(yán)格遵守法律法規(guī),,認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,,把滿(mǎn)腔的熱情投入到教育教學(xué)中,在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,,率先垂范,,言傳身教。“要想正人,,必先正己”,,他時(shí)刻這樣提醒自己。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,,激發(fā)潛能,。作為班主任,關(guān)心學(xué)生要關(guān)心他們的校園生活,,要關(guān)心他們的心理健康,,還要關(guān)心他們懂得做人,這些看起來(lái)很平常,,王老師卻做到了不平常,。他用愛(ài)心、耐心,、關(guān)心來(lái)堆砌學(xué)生的成長(zhǎng)道路,,用心、細(xì)心創(chuàng)新教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生的潛力,,在實(shí)踐中探索,在探索中提高,。

用新時(shí)代教育思想武裝自己,,與時(shí)俱進(jìn),以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生,,潛心育人,。他將繼續(xù)在教育路上腳踏實(shí)地,一往無(wú)前,,努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

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