通過師德師風(fēng)教育，著力解決當(dāng)下師德建設(shè)里的突出問題，促使教師的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德水平得以提升,，端正教學(xué)風(fēng)氣,，帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣,。讓教師成為公民道德的典范,，努力在樹立良好形象上有新提升，在深化教育改革上有新進(jìn)展,，在提高教學(xué)質(zhì)量上有新突破,，在教育管理水平上有新跨越。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委,、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),現(xiàn)制定本實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧--理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家,、省,、市、縣教育工作會議精神,，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“五苦”精神。樹立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正,、形象好,、文明程度高的示范行業(yè)。

二,、目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育,，解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高,，端正教風(fēng),，帶動(dòng)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使教師成為公民道德的楷模,，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越,。

三,、活動(dòng)范圍

全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，利用三個(gè)月的時(shí)間(XX年6月20日開始至9月20日),，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段(6月20日—7月5日)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識,。各學(xué)校根據(jù)各自實(shí)際廣泛開展學(xué)習(xí)討論,。

1、動(dòng)員部署,。圍繞開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全體教職員工積極參與,。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動(dòng)會,，對活動(dòng)開展進(jìn)行安排部署。各學(xué)校的實(shí)施方案于6月25日前報(bào)學(xué)區(qū),。

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3、警示教育,。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片,，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例,，法制講座等途徑，提高教職工學(xué)法,、懂法,、守法的水平。

4,、集中討論,。結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題,，深入開展討論活動(dòng),，解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。

第二階段(7月6日—7月15日)對照檢查,，查擺問題。

1,、對照檢查,。按照“六查六看”活動(dòng)要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評,，深挖思想根源，明確努力方向,，認(rèn)真開展自查自糾,，及時(shí)整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞：

(1)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,，辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,，社會滿意度較差,。

(2)學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格,。

(3)主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力培養(yǎng)提高。

(4)違反收費(fèi)政策,，巧立名目收費(fèi),，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開支不合理，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,，不及時(shí),，不徹底。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差,，不能以身作則,，不敢堅(jiān)持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力,，對錯(cuò)誤的人或事放任不管,，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足,，人心渙散,。

(6)不學(xué)習(xí)、不思考,，決策水平低,、有失誤。

(7)對教師的評價(jià)和使用不夠客觀,、公正,、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動(dòng)其工作積極性,。

學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞：

(1)師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背,，誤人之弟,，有參與賭博等違法行為。

(2)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，工作時(shí)間內(nèi)飲酒,，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品,，上課時(shí)間接打手機(jī),、會私客，不按時(shí)上課,，作于教學(xué)無關(guān)的事,。

(3)教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng),，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差,，隨意缺課曠課,。

(4)教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，故意刁難學(xué)生和家長,。

(5)為教不廉，主要表現(xiàn)為,，向?qū)W生亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,，資金使用不合理,，手覺不干凈。接受學(xué)生家長吃請,，以調(diào)整座位,、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物,。

(6)工作中遲到早退,、無故曠課;拜金主義嚴(yán)重，長期請假,，重要組織照顧,，不要組織紀(jì)律。擅自離崗,、坐著上課的行為,。

(7)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大,。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課,、輔導(dǎo)。

2,、征求意見,。組織開展師德評議活動(dòng)，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表,、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議,。

3,、開展校長和教師談心活動(dòng)。

4,、自我剖析,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動(dòng)，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，形成書面自查剖析材料,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料，經(jīng)教體局包片干部審查簽后報(bào)教體局人事股存檔,，教師個(gè)人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽后在學(xué)區(qū)存檔,。

第三階段(7月16日—8月24日)制定方案,，完善制度。

1,、制定整改方案,。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸類整理，逐條逐項(xiàng)制定整改方案,，明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報(bào)學(xué)區(qū),。

2,、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案,，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理,、考核評價(jià)等方面的規(guī)章制度及長效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴,，常抓不懈,。

3、自學(xué)提高,。各學(xué)校要安排教師,，利用暑假，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，撰寫心得體會,。

第四階段(8月25日—9月20日)，整改提高,，認(rèn)真總結(jié),。按照整改方案安排，對存在的問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改,，并對集中教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報(bào)學(xué)區(qū)。

本次集中教育活動(dòng),，各學(xué)校要按照安排的時(shí)間和階段要求,，認(rèn)真組織實(shí)施，完成活動(dòng)任務(wù),，但不要求局限于劃分的時(shí)間階段,，要將整改提高貫穿于活動(dòng)的始終，做到邊學(xué)邊改,，邊查邊改,，即知即改。

五,、活動(dòng)重點(diǎn)

1,、開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng),。各學(xué)校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù) 法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識和法制觀念,，提升教師職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)校為單位,，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí),、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，每位教師要有以上的學(xué)習(xí)筆記,，4篇心得體會,，學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文。

2,、開展警示教育活動(dòng),。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例,，學(xué)區(qū)邀請公,、檢、法,、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座,、以案說法等法制教育，提高教職工學(xué)法,、懂法,、守法的水平。邀請縣教體局負(fù)責(zé)人到各學(xué)校進(jìn)行巡回輔導(dǎo),。

3,、開展“六查六看”活動(dòng)。一查是否依法治教,，看教育思想是否端正,，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升;二查是否堅(jiān)持德育為首,，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象,，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在備,、講,、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付,、敷衍塞責(zé)的行為;四查是否為人師表,，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為;六查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是否落實(shí)到位,，看是否存在教師管理松散,、制度約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動(dòng)的開展,，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足,，認(rèn)真進(jìn)行整改。

4,、開展師德評議活動(dòng),。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評,，深挖思想根源，明確努力方向,，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性,、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動(dòng),，了解教職工對學(xué)校管理,、制度建設(shè)、評優(yōu)選先,、職稱評聘等方面的意見和建議,，了解教職工在工作、生活中存在的困難等,，談心活動(dòng)要有記錄,。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長,、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和公開投訴電話,，接受社會監(jiān)督,。要對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價(jià),，記入個(gè)人師德檔案，并將評議情況進(jìn)行反饋,，督促教師有針對性的進(jìn)行整改,。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題,，擬定專題,，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神”,、“如何關(guān)愛學(xué)生”,、“怎樣和同事、家長和諧相處”,、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動(dòng),，深入解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，重溫師德規(guī)范和師德,，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章,，敘述和歌頌教書育人,、為人師表、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),、遵守師德、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育,、樂于奉獻(xiàn)的熱情,。

6、開展“學(xué)先進(jìn)見行動(dòng)”活動(dòng),。各學(xué)校要深入挖掘,、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績,，特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進(jìn)事跡,，為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工,，激發(fā)全體教職工學(xué)先進(jìn)見行動(dòng),，立足崗位作貢獻(xiàn)的工作熱情。

7,、完善制度,，強(qiáng)化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動(dòng)的開展,，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育,、監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲等制度，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項(xiàng)主要內(nèi)容進(jìn)行考核,，在教師職稱晉升,，提拔任用，評優(yōu)選先時(shí),，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料,，并實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，促進(jìn)師德師風(fēng)教育和管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

六、活動(dòng)具體要求

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是這次活動(dòng)的第一責(zé)任人,，要親自抓,，班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,，帶頭示范,。確保活動(dòng)開展扎實(shí)有效,。全體教師共同參與的工作機(jī)制，精心組織實(shí)施,。

2,、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報(bào),、標(biāo)語,、校園廣播、家長會等多種形式,，廣泛宣傳,，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，使廣大教師,、學(xué)生,、家長積極參與到活動(dòng)中來。

3,、精心組織,。各學(xué)校要按照活動(dòng)內(nèi)容要求及時(shí)間安排，嚴(yán)密組織,，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效,。

4、加強(qiáng)督查。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督查檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，限期整改,。對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)，對組織松散,、活動(dòng)單調(diào),、效果較差、走了過場的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評,，并追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想,、構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

二、主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私,、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三,、參加對象

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

四、方法步驟

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（20xx年1月——2月）

主要任務(wù)與要求：

1,、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。

2,、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會,，大力宣傳,，營造氛圍。

4,、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)任務(wù),，出臺相關(guān)制度,。

5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí),。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時(shí),，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效,。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

（二）自查自評階段（3月——4月）

主要任務(wù)與要求：

1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二),，自查自糾，自我評價(jià),。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的，班子督促,，由個(gè)人提出整改措施,。

3、自評階段結(jié)束時(shí),，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評議階段（5月——6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià),、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次(評價(jià)表見附件三),。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布。

3,、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正,、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作,。

4、對教輔和工勤人員的評價(jià),，要結(jié)合工作實(shí)際,，在評價(jià)內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段（9月——11月）

主要任務(wù)與要求：

1,、對存在的問題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,，限期整改,，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2,、對合格等次的，要及時(shí)鞏固,，加強(qiáng)教育,，幫助提高;對基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,，防止滑坡;對不合格的,，要批評教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會,。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案;

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢,。

五,、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

（二）抓實(shí)階段任務(wù),。

每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施,。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,，不能走過場;師德評價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是,，客觀公正,。

（三）建立長效機(jī)制。

各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,，明確任務(wù),、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案,。

一,、活動(dòng)主題：

“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二,、活動(dòng)目的：

通過本次教育活動(dòng),，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力,，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20--年2月13日—3月5日

四、活動(dòng)方法：

1,、召開動(dòng)員大會,。

定于2月中旬召開全體教職員工會議，深入開展宣傳,，營造活動(dòng)氛圍,，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。

2,、開展讀書活動(dòng),。

“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”,，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章,、論著,，可以是教育理論、教育散文,、教育故事,、教育隨筆、人生哲理,、教學(xué)方法等,，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記,，寫作教育教學(xué)論文,。

3、開展學(xué)習(xí),、討論活動(dòng),。

2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)習(xí)《--市--區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》,，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng),，圍繞學(xué)校“構(gòu)建智慧校園,，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

為深入貫徹落實(shí)上級精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象,，經(jīng)校委會研究,，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明,、和諧、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定,、思想過硬、業(yè)務(wù)精良,、依法執(zhí)教,、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會樹立教師的崇高形象,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委,、縣政府的決策,，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做教書育人的表率;陶冶不計(jì)名利,、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè),，努力鉆研,、學(xué)為人師，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì),。

2、切實(shí)解決存在的突出問題,。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶,、散、庸,、差”主要問題,。“懶”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué),，不深入教學(xué)一線,，重安排輕落實(shí);在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取,、備課敷衍,，工作拖拉，拈輕怕重,。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng),，管理松散，作風(fēng)漂浮,，示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫,，紀(jì)律松弛，挑撥是非,，無所事事,，以非法方式表達(dá)訴求。“庸”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,，因循守舊,，碌碌無為;在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉,，業(yè)務(wù)不精,，能力不強(qiáng)。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費(fèi),，自律不嚴(yán);在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明,，教育學(xué)生方法簡單粗暴,，對待家長缺乏尊重理解,，接收學(xué)生家長財(cái)物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng),，學(xué)生和家長滿意度低,。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制,。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理,、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則,，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平,。

三、活動(dòng)原則

1,、堅(jiān)持解放思想,。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念,、轉(zhuǎn)變思路,、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,，再提高，形成新共識,。

2,、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際,，確定活動(dòng)載體,，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,，強(qiáng)化師德實(shí)踐。

3,、面向服務(wù)對象,。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對象參與,，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議,，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督,，把群眾滿意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù),。

4,、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,，進(jìn)一步明確努力方向,。

四、活動(dòng)載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德,，展現(xiàn)從教風(fēng)采,，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神,，塑造教師為人師表形象,，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意。

五,、方法步驟

師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行,。

準(zhǔn)備階段(4月)：4月下旬召開動(dòng)員大會，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段(4月——5月)

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。組織觀看師德教育,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤,。開展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教專項(xiàng)教育和警示教育,，不斷加大宣傳教育力度,，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。本環(huán)節(jié),，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研文章，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會,。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求,，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：

1、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師;

2,、教師如何做到正人先正已;

3,、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象;

4,、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系;

5,、打造和諧團(tuán)隊(duì),，構(gòu)建和諧校園;

6、教師個(gè)人言行對教師形象,、學(xué)校形象的影響;

7,、如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

通過討論,，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識誤區(qū),，形成共識,，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

第二階段：分析檢查(20--年6月——8月)

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見,。通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足,。一是開好班子會,。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè),、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題,，深刻分析原因，開展批評與自我批評,。二是開好全體教職工會,。堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、提高思想認(rèn)識,。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄,、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷,、設(shè)立意見箱,、召開座談會、個(gè)別談心等形式,，廣泛征求教職工,、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,。

第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告,。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題,、影響教師公眾形象,、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告,。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問題,、理清師德建設(shè)思路、明確改進(jìn)措施,。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫,，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論,，進(jìn)一步聽取各方面意見,，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表,、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見,，然后上報(bào)縣局。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告撰寫完成后,，要在教師,、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見,，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案,。

第三階段：整改落實(shí)階段(20--年9月至11月)

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù),，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度,，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”,，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目,，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施,，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、部門責(zé)任，公布整改落實(shí)方案,，向社會公開承諾,。同時(shí),，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會通報(bào)，接受監(jiān)督,。

第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題,。對歸納整理的問題，要分類進(jìn)行處理,，屬于學(xué)校的,，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制,，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo),。屬于教職工個(gè)人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人,，并督促教職工落實(shí)好整改措施,，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題;對屢教不改，無動(dòng)于衷的,，要進(jìn)行批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實(shí)上報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：建章立制,。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來,。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制,，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升,、評優(yōu)樹模,、績效工資掛鉤，使師德和師表評價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo),。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度,，采取面向社會公開舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)的信箱等措施,，自覺接受學(xué)生,、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果,。

第四階段：檢查驗(yàn)收階段(20--年12月)

第一環(huán)節(jié)：滿意度測評,。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿意度測評,。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī),、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進(jìn)行一次由教師,、學(xué)生,、家長和社區(qū)代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測評,，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放,、評優(yōu)選模的重要依據(jù),。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時(shí)限和目標(biāo),。

第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模,。對整頓活動(dòng)全面總結(jié)，評選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵,，學(xué)校將予以表彰,。

六、活動(dòng)要求

l,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(另文通知)，負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案,，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章,，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。

2,、精心組織,。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心,、服務(wù)大局,、合理安排、統(tǒng)籌兼顧,，確保兩手抓,、兩不誤、兩促進(jìn),。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

強(qiáng)化輿論引導(dǎo),。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作,，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地,、宣傳欄,、標(biāo)語等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效,，努力營造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型,、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

一、活動(dòng)設(shè)想

1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,，組成師德師風(fēng)講師團(tuán),，講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,，用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,，同時(shí)，在巡回演講活動(dòng)中,，通過專家點(diǎn)評,、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識,。

3.各市(州),、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容,。

二、組建師德師風(fēng)講師團(tuán)

1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚,、事跡感人,，同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3-4人,7月底前報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科,。

2.省教師發(fā)展中心審核后,，確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。

3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容,、舉止,、語言表達(dá)等),，并將他們作為今年“國培計(jì)劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

4.市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),。發(fā)言材料要真實(shí),，通俗，感人,，具有比較強(qiáng)的教育性和感召力,。

三、巡回演講

1.講師團(tuán)組建后,，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),，并制定巡回演講計(jì)劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng),。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場,。

2.市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科,。講師團(tuán)成員要服從安排,，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持,，妥善安排好教育教學(xué)工作,。

3.在“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評,。市縣組織的`演講活動(dòng),，請自行安排主持和點(diǎn)評。

4.每次演講活動(dòng)結(jié)束后,，舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”,。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

5.講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,，制成光碟,，免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

四,、具體措施

1.講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載,。

2.講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí),。