時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級數(shù)學教研組工作計劃上期篇一

以以學校數(shù)學工作計劃為指導，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質量的內涵發(fā)展,，促進教師、學生的可持續(xù)成長,，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力

轉變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式,，進一步提高教學質量,，推進素質教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式

1 .加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育、教學理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。

2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程,、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究,。

3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上,，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結,。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例(設計)評比活動。

4 ,、加強“同研一節(jié)課”的研究力度,。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究,，共同成長,，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研,。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究,。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動,，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高,。

5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地,、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。

6 .做好課堂小測的實驗,。加強訓練有效性的研究，提高其實效性,、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生,，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作,，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜、無效,、重復的練習,，減輕學生負擔。有條不紊,，促進學生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。

7 .積極參加教學實驗“小班化教學”,，收集,、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗,。

8 ,、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維,。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項,。我們教研組提出了“發(fā)展為本,、主動參與、合作學習,、體驗成功”四個方面的要求,。教學內容形式生動、活潑,，符合學生年齡特點,，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性,，可以擴大學生的視野,，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。

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三月份：

1 ,、討論和制定教研組具體工作計劃,、了解本冊教學大綱、教學內容,、教學的重點,、難點等。

2 ,、同研一節(jié)課,，共同備課。

3 ,、集體聽課,，評課，寫反思和評課報告,。

4 ,、進行合作性學習的研究.

四月份：

1 、統(tǒng)一注重練習口算,。

2 ,、集中學習業(yè)務理論，并交流業(yè)務筆記學習心得,。

3 ,、繼續(xù)聽課、評課,，寫反思和評課報告,。

4 ,、期中試卷分析

五月份：

1 ,、同研一節(jié)課，共同備課,。

2 ,、繼續(xù)聽課,、評課，寫反思和評課報告,。

3 、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論,，以更好地指導工作,。

六月份：

1 、集中觀看網(wǎng)上教研,，學習教育理論,。

2 、撰寫論文和觀課報告,。

3 ,、共同研究合作學習.

七月份：

1 ,、確定復習方法、計劃,。

2 ,、進行基礎知識、應用題比賽,。

以上活動具體安排按周次進行,，如有變動，一切服從學校工作計劃,。

總之,，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好,，把學生輔導好,，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實,，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔,，完成教學任務的目的,，讓學生開心，家長放心,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃上期篇二

2018年我們數(shù)學教研組將深入開展課題研究活動,， 積極實施素質教育， 營造良好的教研氛圍. 以“規(guī)范教學過程,、細化教學行為,、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研,，構建一個團結,、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,，團結一致,，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作,，提高數(shù)學教研效率,。

以課改為中心，轉變教學思想，以新的教育理念指導實踐,。強化教學管理和質量意識,，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”,，提升數(shù)學教學質量,。

1. 集體備課的實施程序應按“典型引路----評析----反思----研討教法----形成共案----完成個案”六個環(huán)節(jié)進行。

2,、及時制定教研工作計劃,。

數(shù)學備課組要圍繞數(shù)學教研專題，并結合本組實際,，定出本年級數(shù)學教研課題,，并制定出操作性強的教學教研工作計劃。

3,、開展好每周一次的教研活動,，切實提高教研活動的質量。

備課組要根據(jù)教研計劃,，圍繞教研課題,，充分發(fā)揮集體備課、說課,、評課的作用,，解決好教學中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律,，實行考勤,，做到“一保四有”(即保證教研活動時間、有教研主題內容,、有中心發(fā)言人,，有效果，有記載),，防止走過場,。

4、集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則-----實用原則”,。 通過開展“案例”研討,、“同課異構”等形式，追求集體備課和教學研討實效性,，提高課堂教學研討活動的質量和效果,，切實提高數(shù)學教師的教學水平和教研能力。

1. 備課組長的工作要認真負責,，積極主動,，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓,，積極進取,。

2. 規(guī)范集體備課。形成研討風氣,，提高備課質量,。

3. 加強教學傳，帶,，幫,，做到指導耐心，學習虛心,，互相討論,，共同提高。

4. 經(jīng)常開展聽課活動,，定期舉行公開課,。并認真開展評課活動。

5. 注重業(yè)務學習,，提高組員素質,，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣,。

6. 加強檢查,，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作,。 為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長,，以學校教導處、教科研處工作計劃為依據(jù),，“實施有效教學,，實現(xiàn)優(yōu)質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例,，進行富有針對性和實效性的探索研究,。本學期展開" 重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究,。

本教研組8名教師愛崗,、敬業(yè)，責任心強,，教研氛圍一直濃,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題,，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學,，學習習慣很差,，需要老師付出很大努力;學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略,。

1,、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質課堂模式,，提高教學 質量。要做到" 深" 備課,，做到不備課不進課堂;" 實" 上課,，注重學生獲得知識的過程;" 精" 作業(yè)，有針對性的訓練強化,， 及時反饋;" 活" 教法,， 以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評課,、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學課堂服務,，體現(xiàn)其有效性。

2,、繼續(xù)加強常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,，尤其是注重學生專心聽講的習慣,。

教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會,，使學生在課堂教學中能夠精力集中,、專心聽講、勇于鉆研,、肯于動腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學中要做到：

①合理分配教學時間,，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言,，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力,。

②從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點,，深入淺出,，使學生都能聽得懂。

③注意調動和保持學生學習的積極性,，不講刺激學生的語言，教態(tài)和藹可親,。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息,、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,，善于捕捉學生的注意,，善于巧妙提問，啟發(fā)思維,，引起興趣,。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實,。

3、開展形式多樣的數(shù)學活動,。

(1)開展有意義的數(shù)學活動,，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組,、數(shù)學小明星評比等,。

(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

4、充分發(fā)揮名師作用,，開展組內互幫互助小組,。開設教研課，組織組內“教壇新星”,、“骨干教師”,、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課，本學期,，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課,，其他教師認真聽課和評課,，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載,。教師間相互學藝研討,，多學習、多探討,、多交流,、多反思、多總結 ,。

5,、及時反思，改進教學,。在完成自己的教學任務后,，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討,、梳理教學思路,。

6、認真,、及時地安排好本年級的周清測試,，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計分析,。

7,、認真閱讀教育教學雜志、養(yǎng)成學習習慣,，不斷提高自身素質,。

8、積極參加各種學習,、培訓活動,，使教師素質提高。

9,、自覺地搞課題研究,，把教學中的問題當課題，做好資料的收集,。 以上是本組的初步計劃和設想,，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中,，扎實完成工作任務,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃上期篇三

上學期經(jīng)過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,，我們一年級數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務,。在2018年里,，我們一年級數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

本學期我們教研組將以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、提高教學質量為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度,，通過教研組的理論學習、備課,、聽課與評課,、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處,，切實提高教學質量,。

2、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學計劃,。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量,。抓好學生的學習常規(guī),，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求,，加大備精品課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展數(shù)學的外延,，切實提高學生的數(shù)學學習能力。

4,、充分發(fā)揮教研組功能,，開展交流心得活動，互學互助,。

5,、結合本學年有效教學研究這一課題,，加強課例的研究，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展,，提高課堂教學效益和質量,，使得學生的成績得到提高。

6,、結合一年級數(shù)學的教學目標,，努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案,，學習教學計劃,、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

7,、加強團隊建設,，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、加強教材研討,、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點,，以課例研究為核心,。

3、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻,。通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),。

4,、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外,，還多開展民間活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

5,、充分利用采用集中學習,、教師自學的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

6,、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究,，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力,。

7,、本學期在6月初安排一次口算、計算比賽,，提高學生的口算和計算能力,。

8、加強及格率,、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃,。給后進生多創(chuàng)設機會,，品嘗成功，樹信心,。多與后進生談心,，多做情感交流。

9、收集好教研組的各類資料,，做好考勤登記,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃上期篇四

我們一年級數(shù)學教師2018年將繼續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字,，在課堂教學上突出一個“實”字,，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步,，努力提高自身素質,，提高教育教學水平。

1,、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣,，做到扎實有效。

2,、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性,，營造并形成初步的良好學習氛圍。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣,，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4,、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升,。

5、互幫互助,，精心準備,，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動,。

1,、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,。

新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念,，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時,，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感,、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應用意識,、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

2,、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學活動都應以學生為主體,，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索,、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領會知識,、感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，在使學生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

3,、狠抓課堂教學管理,。

完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度,，嚴格按課程表上課,，按教學進度，備課內容上課,，提前進課堂,，準時下課，課上教師語言規(guī)范,，鮮明生動;嚴密系統(tǒng),，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性,。

4,、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫,。

本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強復備課,，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析,、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行,，不能把它放在教學后記之中,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、加強教材研討,、集體備課的研討,，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心,。

3,、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻,。通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、充分利用采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng),，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力,。

五、預期達到的成效：

1,、加強及格率,、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率,。

2,、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子,。