感悟是對人生意義和價(jià)值的深刻思考和領(lǐng)悟,。那么我們應(yīng)該如何將感悟轉(zhuǎn)化為文字，寫一篇較為完美的感悟文章呢,？以下是我整理的一些感悟案例，供大家參考和學(xué)習(xí),。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇一

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際,，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個(gè)書呆子,，除了讀書就沒有別的用處,，吃的、花的,、用的都是父母的錢,，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會,，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn),，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備,。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假,，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟,，可是我已經(jīng)不是小孩子了,，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百,，況且我要趁寒假的時(shí)候打工,，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物,，那更是再好可是了,。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的幫忙下,，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作,。

轉(zhuǎn)眼間，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了,，在這兩個(gè)月里,，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份,，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇,，我期望能與以往有所不一樣,。在工廠的兩個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處世,，以及處事本事,。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想,，他對我的影響是不會結(jié)束的,，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會,，但我總覺得學(xué)校是小社會，但畢竟是小的,，不是大的,，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切,。我明白很多招聘反映出來的其中一個(gè)問題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在學(xué)校,，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活,，為以后找工作打下基礎(chǔ),。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大,，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流,，當(dāng)然,，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

在這次到社會中去,，我感受很深的一點(diǎn)是,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景,?？墒牵诠ぷ髦形野l(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的,，我們部門同是員工,，一齊進(jìn)廠的，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班,，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理,，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要,。僅有有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷,，比別人具有了更高的起點(diǎn),，才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的,。

我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝,。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門,，每一天都是五點(diǎn)半下班,，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班,，每一天都腰酸背痛,，真的是很辛苦,。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧！只是工資確實(shí)好低,！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的,，可是時(shí)間一久，人就懶散了,。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了,，快要下班的時(shí)候要重工，在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒說什么,，我真的好感激,，大家也都挺好的，幫我弄,，可是打擾了大家的時(shí)間,，真的不好意思，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去,，所以無論什么時(shí)候,，都要好好工作。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在后焊的日子,，大家就像家人一樣在，一齊吃飯,，一齊工作,，不開心的時(shí)候關(guān)心你，開心的時(shí)候大家一齊笑,，一齊歡樂,。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你必須會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進(jìn)取性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，經(jīng)常是早上進(jìn)廠,，晚上出廠,，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨,，也不明白是否出太陽,，每一天重復(fù)同一件事，也挺無聊的,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的,。此刻想來,，這兩個(gè)月的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一分財(cái)富。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在鍛煉的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的本事還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二,，缺乏社會經(jīng)驗(yàn),，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題,，可是經(jīng)過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到,，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),，取長補(bǔ)短,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使自我對將來充滿信心,，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次寒假工,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人能夠沒有淵博的知識,，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和本事,，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。

我進(jìn)入了社會,，提前了解了社會,，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路,。和以往的實(shí)踐不一樣,，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入,，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會手足無措,，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道,，這是我父母給我的評價(jià),，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自我,，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了,，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成,。我想這一次的打工,，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人,，僅有靠自我,！可是這一切首先，是要擁有知識,、本事還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識、本事是根本無法在社會上立足的,。

最終,，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會,，雖然只是短短的兩個(gè)月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,。而是要深入地探索,，為自我的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作,。真期望以后能再有這樣的機(jī)會,，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。

在這段辛苦與汗水的日子里,，我努力過，我無悔，更感到驕傲,。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇二

法治是現(xiàn)代社會的基石，也是國家良好發(fā)展的保證。在法治社會中,，每個(gè)人都必須依法行事,，而發(fā)揚(yáng)法治精神,，更需要青少年擔(dān)任重任,。

參與法治活動對于學(xué)生來說,，不僅可以在活動中學(xué)到法律知識,，對法治進(jìn)行更深入的了解,，還有助于鍛煉自我管理的能力、思維能力和表達(dá)能力,，有效提高自身素質(zhì)和競爭力,。

三、親身體會,。

在我的學(xué)校里,，定期會組織以“我守法，我幸?！睘橹黝}的法治活動,。在這些活動中，我通過學(xué)習(xí)現(xiàn)行法律和常識,、觀看案例影片以及參與法律知識問答,，了解了什么是法治、法律的基本規(guī)定和法律意識等方面內(nèi)容,。同時(shí),，參與司法機(jī)關(guān)的人員講解讓我對法律學(xué)習(xí)有了更加深入的認(rèn)識。在法治活動中,，我不僅認(rèn)真聽講,，而且積極提問，嘗試找到自己的答案并思考,。通過講座和問題互動等多種形式,，我受益良多，不僅對法律有了更全面的了解,，公民意識和責(zé)任感也得到了提高,。

通過參與法治活動，我領(lǐng)悟到法律是約束民眾行為的重要工具,，法治意識的養(yǎng)成需要從小培養(yǎng),。同時(shí)，我深深認(rèn)識到任何人都應(yīng)該自覺遵守法律和規(guī)定,，弘揚(yáng)好的法治精神才能走向更美好的社會,。學(xué)生參與法治活動的心得體會，證明青少年擁有人格獨(dú)立,，承擔(dān)社會責(zé)任和理智思考的能力都在不斷提升,。青少年的走向，關(guān)系到國家未來的發(fā)展,，學(xué)生參與法治活動是推進(jìn)國內(nèi)社會全面進(jìn)步的保證,。

五、結(jié)尾,。

通過參與法治活動,，我深深的體會到學(xué)生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)既有的法治精神,，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。也同時(shí)建議大家積極參與類似的活動，學(xué)生參與法治活動心得體會也一定會帶來更好的收獲,，讓青少年更加具備深厚的法律基礎(chǔ)和實(shí)際社會經(jīng)驗(yàn),，為推進(jìn)法治社會盡一份貢獻(xiàn)。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇三

第一段：引言（150字）,。

法治是國家治理的基礎(chǔ),，也是人民生活的保障。我作為一名大學(xué)生,，深知在法治社會中肩負(fù)的責(zé)任和使命,，參與法治活動是必不可少的一部分。在這兩年的大學(xué)生活里,，我積極參與了一些法治活動,，收獲頗豐。在此,，我想分享一下我的心得體會,。

第二段：法治意識的覺醒（250字）。

在參與法治活動的過程中,，我意識到了自己對法治的理解和認(rèn)識是多么膚淺,。學(xué)習(xí)法律知識、深入了解法律法規(guī)和社會法制建設(shè),，讓我找到了具體的切入點(diǎn)和解決問題的方法,。我逐漸意識到，只要大家能夠認(rèn)識到法律的權(quán)威性和必要性,，遵守法律法規(guī),，才能使社會秩序更加穩(wěn)定，也才能讓每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)和合法權(quán)益得到保障,。

第三段：實(shí)踐鍛煉的重要性（300字）,。

參與法治活動最重要的就是實(shí)踐常識，這是一種學(xué)以致用的過程,?？梢酝ㄟ^參與模擬法庭、創(chuàng)意講座等活動,，鍛煉自己的觀察力,、思考能力、表達(dá)能力,，為將來在工作中發(fā)揮積極作用做好準(zhǔn)備,。通過參與法治活動，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且對一些法律常識和法律實(shí)踐方面的小問題有了更深入的了解,。

第四段：親身感受到的收獲（300字）,。

在法治活動中，我不僅建立了新的人際關(guān)系,，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中,，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。其中最讓我感到有趣的一次經(jīng)歷是參加司法考試的模擬考試,。除了正式考試時(shí)的緊張氛圍外,，在模擬考試中,，我還能與其他同學(xué)一起討論和解決問題,，獲得了不少法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在這些法治活動中,，我認(rèn)識到，只有積極地思考并參與實(shí)際的法治工作,，才能真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值,。通過參與法治活動，我不僅拓展了自己的眼界和視野,，更加堅(jiān)定了我向往法治社會的信念,。我相信，在法治社會的建設(shè)中,，每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用,，共同促進(jìn)法治社會的發(fā)展。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇四

為充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,，心得體會范文生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩,，銘記革命先烈光榮事跡,，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好,、民族好,、大家才會好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí),、成長成材,，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)中央、省文明辦《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》精神,，組織全體少先隊(duì)員開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，統(tǒng)一部署,。

學(xué)校接到《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動,，制定了活動方案,，統(tǒng)一部署，廣泛動員,，發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢,，要求各中隊(duì)****員提高認(rèn)識，組織全體少先隊(duì)員積極參加活動,，保證了活動的順利進(jìn)行,。

二、形式新穎,，內(nèi)容豐富,。

這次活動的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的新意,。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,，活動內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息,，宣傳英烈事跡;訪問中國贛州網(wǎng),、中國文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語活動;學(xué)生代表參加緬懷烈士掃墓活動;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳英雄人物的事跡,。

三,、效果明顯，意義深遠(yuǎn),。

這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長久的。此次活動使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,、身處和平的孩子們重溫了為國家獨(dú)立,、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼,、不屈不撓,、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感,，也深感到今天的幸福生活來之不易,。當(dāng)代少年兒童更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,，學(xué)好科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)全面能力,，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定,、富強(qiáng),、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量,。前事不忘,，后世之師，重溫歷史,，警醒現(xiàn)在,。“網(wǎng)上祭英烈”活動使每名隊(duì)員更加珍惜今天和平,、安定的幸福生活,，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國,、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念,。

通過開展此次“網(wǎng)上祭英烈”活動，寄托哀思,、追憶歷史,、緬懷先人，對我校全體隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育,，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜當(dāng)前,，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀,、文明祭祀的新理念,。

》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于活動,、英烈,、網(wǎng)上、我們,、祭奠,、先烈、心得體會,、中國等方面的內(nèi)容,，希望網(wǎng)友能有所收獲。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇五

經(jīng)過__支部全體成員的努力,，我們的主題團(tuán)日活動于20__年x月x日,，在4-b505隆重舉行,。作為一個(gè)只有21名成員的支部，作為一個(gè)入選院級團(tuán)日活動人數(shù)最少的支部,，我支部成員用實(shí)際行動證明了：團(tuán)結(jié)就是力量,！

在團(tuán)日活動設(shè)計(jì)大賽的通知下來的第二天中午，本支部的支書就通知各寢室代表開會,，傳達(dá)了此次大賽的要求及流程,，開展動員，并在組織委員的協(xié)助下,，于第三天收集好每位支部成員對于此次活動的想法,，進(jìn)行策劃書的制作。班長最后對策劃書進(jìn)行修改整合,。在策劃書遞交的同時(shí),，答辯準(zhǔn)備也充分完成。在第一階段的申請過程中,，可以看出班團(tuán)委之間的相互協(xié)調(diào),，以及全體同學(xué)的積極參與，如我們活動中的模擬采訪環(huán)節(jié)等都是我支部成員創(chuàng)意的火花,。

在活動宣傳階段,，由班長做好場地級帳篷借用，橫幅制作的準(zhǔn)備,；生活委員準(zhǔn)備好宣傳所用的記號筆,、彩帶、氣球等物資,；宣傳委員組織人寫宣傳稿,；組織委員做好宣傳時(shí)的人員分工。各項(xiàng)工作有條不紊地開展,。在宣傳當(dāng)天,，我支部的所有在校的同學(xué)積極參與，宣傳取得了極大地成功，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會主席也為我們的橫幅簽字！

在活動匯報(bào)演出準(zhǔn)備階段,，由于人數(shù)有限,，我們的詩歌朗誦小組和話劇小組有部分成員重合，任務(wù)很重，但是他們不怕苦不怕累，利用中午時(shí)間進(jìn)行排練。詩歌朗誦小組更還得到了10級師兄的指導(dǎo),，可見我們的團(tuán)結(jié)不僅是本支部內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)，而且是團(tuán)結(jié)了其他高年級支部的同學(xué),。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，大家一起努力著,、付出著。

在準(zhǔn)備嘉賓禮物時(shí),，我支部a同學(xué)免費(fèi)提供材料并教授其他同學(xué)折玫瑰花,。每朵玫瑰要平均用時(shí)約半小時(shí)，我們送給幸運(yùn)觀眾的每朵玫瑰都是每位同學(xué)的勞動成果,。

現(xiàn)場布置時(shí),，大家齊動手。我們的現(xiàn)場布置獲得了兩位重要嘉賓的的肯定,，那便是我們的班主任和助班,。

當(dāng)然，我們支部想做的不僅僅是一次團(tuán)日活動,，更是想通過本次團(tuán)日活動提升支部凝聚力,！展現(xiàn)作為一個(gè)只有幾個(gè)成員的小支部的大力量。我想,，這次活動教給我支部成員最重要的一個(gè)道理就是：團(tuán)結(jié)就是力量,！

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇六

團(tuán)日活動概括來說，就是務(wù)實(shí)與務(wù)虛的完美結(jié)合,。務(wù)實(shí)是給同學(xué)辦的,，務(wù)虛是給別人看的。別忘了,，做為團(tuán)支書,，你要把同學(xué)永遠(yuǎn)放在第一位,。當(dāng)然這里的務(wù)虛顯然不是所謂的形式主義,。

總的來說，本人認(rèn)為團(tuán)日活動有以下四個(gè)要領(lǐng),，第一：充分理解主題,，抓住關(guān)鍵詞，想想指導(dǎo)老師為什么定這個(gè)主題,，她是出于什么目的,，等等類似的問題。第二：生活中細(xì)心觀察,，留意身邊的事物,，可能一些事物會對你舉辦活動有巨大的作用。第三：把握機(jī)遇,，適時(shí)出擊,，要辦的最好。第四：盡力做到“有創(chuàng)意”,、“有思想”,、“切實(shí)際”,、“有影響”。只要你做到了前三點(diǎn),，那么第四點(diǎn)很容易做到的,。

例如：本次團(tuán)日活動，我認(rèn)為就是一次機(jī)遇,，縱觀主題,，抓住“道德”與“先行者”，老師的目的與意圖就顯而易見了,，簡單地說就是讓大學(xué)生深入社會做有文明,，做有道德的事情，幫助那些弱勢群體,，以上是本人對此次團(tuán)日活動的理解,。我的靈感來自于青年志愿者協(xié)會。

第一,，在三月份加入編外雷鋒團(tuán),，三月份也是雷鋒月。

第二,，“以琳孤兒院”,，它是本日團(tuán)日活動最大的亮點(diǎn)，也是我所敘述的團(tuán)日活動要點(diǎn)第二條的體現(xiàn),?？芍^“天時(shí)、地利,、人和”?。∵@一點(diǎn)我敢說他們平常根本沒注意,。這樣,，團(tuán)日活動的雛形就有了。更重要的“有創(chuàng)意”,、“有思想”,、“切實(shí)際”、“有影響”就全都有了,。

活動不在于多,，而在于精，只要我們團(tuán)支部適時(shí)出擊,，把握機(jī)遇,，我相信就一次精彩的團(tuán)日活動就會讓我們團(tuán)支部獲得老師與同學(xué)的認(rèn)可。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇七

法治意識不僅是一個(gè)國家發(fā)展的重要指標(biāo),，更是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),。近年來,，我國不斷加強(qiáng)法治建設(shè)，各種法律法規(guī)日益完善,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該技能掌握法律知識，關(guān)注法律問題,，積極發(fā)揮自己的作用,，在法治建設(shè)中作出自己的貢獻(xiàn)。最近,，我有幸參加了一些法治活動,，深深地感受到了學(xué)生參與法治活動的意義和價(jià)值。

我參加的這些法治活動,，有的是由學(xué)校組織的,，有的是由社會組織或政府主辦的。涵蓋了普法宣傳,、法制知識競賽,、法院參觀、人民調(diào)解等多種形式,。在這些活動中,，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友，學(xué)到了很多法律知識,，了解了自己的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要性。除此之外,，還意外發(fā)現(xiàn)了我對法律工作的興趣,，希望將來能夠成為法律工作者，為公正正義的事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

通過參加法治活動,，在實(shí)踐中深化了自己對法治的認(rèn)識和理解。我認(rèn)為,，要想實(shí)現(xiàn)民主法治，除了政府的努力外,，更需要每個(gè)人的參與和支持,。無論是法官、檢察官,、律師還是普通百姓,，都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，知曉法規(guī),，樹立法治意識,。學(xué)生更應(yīng)該為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，不僅因?yàn)槲覀兪俏磥淼慕影嗳耍且驗(yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)成長的過程中,，需要法律保護(hù)和引導(dǎo),。

在參加法治活動的過程中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)生參與法治活動對于培養(yǎng)法治意識的重要性,，但目前學(xué)生的法治素質(zhì)仍然不高,，需要學(xué)校和家庭的共同支持，進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育,。學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳、課程設(shè)置,、活動組織等多種方式,，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識。家長可以引導(dǎo)孩子正確看待法律,、尊重法律,、學(xué)習(xí)法律。同時(shí),，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)普法宣傳,，提高公民法律素質(zhì)，進(jìn)一步加快法治建設(shè)的進(jìn)程,。

第五段：結(jié)語,。

參加法治活動，讓我深刻地認(rèn)識到了法治的重要性,，也讓我更加堅(jiān)定了投身法律事業(yè)的決心,。我相信，只有每個(gè)公民都能夠尊重法律,、了解法規(guī),、遵守規(guī)則，才能實(shí)現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識，積極參與各種法治活動,，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇八

近年來，越來越多的家長和學(xué)校開始意識到輔導(dǎo)學(xué)生活動的重要性,。不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，還能培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。作為一名教師，我有幸能夠參與和推動這樣的輔導(dǎo)活動,。在這一過程中,，我收獲了很多，也心生感悟,。以下是我對輔導(dǎo)學(xué)生活動的體會：

輔導(dǎo)學(xué)生活動是指在學(xué)校教育之外的時(shí)間,，為學(xué)生提供各種豐富多彩的培訓(xùn)和活動。這些活動可以是文體,、藝術(shù),、科技等方面的課外培訓(xùn)，也可以是社交,、領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)合作等方面的活動。通過這些活動,，學(xué)生可以開拓眼界,、提升能力，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,。同時(shí),，這也是學(xué)校為學(xué)生提供全面發(fā)展機(jī)會的一種形式。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義,。

通過參與各種輔導(dǎo)學(xué)生活動，學(xué)生可以提高自己的專業(yè)知識和技能,。比如,，學(xué)生可以參加各類課外培訓(xùn)，提高自己在科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)等方面的能力。同時(shí),，在社交和團(tuán)隊(duì)合作活動中,，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的溝通能力、合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這對于他們將來的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。因此，輔導(dǎo)學(xué)生活動在提高學(xué)生的各項(xiàng)能力方面具有很大的影響,。

輔導(dǎo)學(xué)生活動不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能,，還要注重對學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這些活動中,，學(xué)生不僅僅是知識的傳接者，還是實(shí)踐者和參與者,。通過參與活動,，學(xué)生可以學(xué)會如何正確地處理與他人的關(guān)系,，如何尊重他人的意見和權(quán)益。同時(shí),，這也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、樂觀向前的精神態(tài)度和價(jià)值觀念的重要途徑。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動對學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要的作用,。

輔導(dǎo)學(xué)生活動不僅對學(xué)生個(gè)體的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展也有著重要的意義,。通過開展多樣化的輔導(dǎo)學(xué)生活動,，學(xué)校可以吸引更多的學(xué)生參與到校園生活中,，活躍校園氛圍,，提升學(xué)校的影響力。同時(shí),，輔導(dǎo)學(xué)生活動也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了很好的資源和支撐,。在這些活動中，學(xué)?？梢晕龑I(yè)人士,、社會資源等參與，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動對學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。

作為一名教師,，我深知輔導(dǎo)學(xué)生活動的重要性,。希望通過這些活動，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,，為他們提供更多的成長機(jī)會,。同時(shí)，也希望學(xué)校和家長能夠共同努力,，為學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)學(xué)生活動資源和支持,，讓更多的學(xué)生受益于此。相信在輔導(dǎo)學(xué)生活動的推動下,，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力將會獲得更大的提升,，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

總結(jié)：

通過參與輔導(dǎo)學(xué)生活動,，我深刻體會到了它的重要性和意義,。它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時(shí),，輔導(dǎo)學(xué)生活動對學(xué)校的發(fā)展和提升也具有重要的作用,。因此，我們應(yīng)該通過加強(qiáng)對輔導(dǎo)學(xué)生活動的關(guān)注和推動,，為學(xué)生提供更多的成長機(jī)會,，并為社會的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇九

中國全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日,，__年5月17日是第25個(gè)“全國助殘日”,，5月16日下午助殘服務(wù)隊(duì)在體育南總站（公汽公司__分公司）二樓會議室開展“牽手同樂”戶外聯(lián)誼活動，“牽手同樂”是助殘服務(wù)隊(duì)一大特色,，是一種新的集體活動,，服務(wù)隊(duì)的所有小組各自帶上幫扶對象，帶上美食,，帶上愛心和笑容,，帶上各自精心準(zhǔn)備的拿手好戲，或歌或舞,，或頌或戲,，或笑或逗，相聚一堂,，一起相約投身到大自然的懷抱去,，一起分享開心和快樂，一起涂抹期許和希冀,，增進(jìn)彼此之間的感情,，體現(xiàn)義工和幫扶對象相親相愛一家人的友愛精神，與簡單的上門一對一幫扶不同,，不局限于一個(gè)地方,、相同的人，幫扶對象們可以接觸到外面的世界和更多的人,，敞開自己的心扉,，融入社會。

5月17日是全國助殘日,，我們作為義工聯(lián)的助殘服務(wù)隊(duì),，為了迎來這個(gè)我們自己的節(jié)日，早就半個(gè)月前大家就開始策劃了這次聯(lián)誼的活動,，其實(shí)這次聯(lián)誼活動有三重意義,，除了慶賀第25個(gè)全國助殘日，還為我們的服務(wù)對象文龍慶生,，同時(shí)也提前陪我們的服務(wù)對象慶?！傲弧眱和?jié),，所以大家一直在積極籌備這次活動，由于我們隊(duì)的服務(wù)對象都是行動不便的朋友,，每次出行需要大量的愛心車上門接送他們,，還需要義工們背或抱我們的服務(wù)對象上下樓,，上下車,，為了我們的服務(wù)對象能感受多一些快樂，我們的義工朋友們在背后默默付出了很多很多,。5月16日活動開始前一大早天公不作美,，下起了大雨了，雷聲交作,，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了,，按平時(shí)常規(guī)的操作活動會自動取消了，可是想到我們的幫扶對象對這次活動的期盼,，為了不讓我們的幫扶對象有失落和失望,，大家決定馬上找室內(nèi)場地讓活動可以繼續(xù)，在短短的一個(gè)多小時(shí)里,，三家單位支持同意借出場地給我們開展活動,，他們是翠香街道辦，親青會,，珠海公交巴士公司__分公司,，在這里萬分感謝他們的支持，同時(shí)感謝服務(wù)隊(duì)的義工朋友們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，為了活動的順利開展在背后的辛苦付出,，感謝我們的愛心車為了讓我們的服務(wù)對象可以順利出行所做的一切......

惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時(shí)改到了室內(nèi)活動,，盡管大伙的衣服被雨打濕了,，準(zhǔn)備好的節(jié)目也因場地的改變而要臨時(shí)調(diào)換，可不管條件變得多艱苦,，大家卻絲毫沒有受到影響,，義工們和服務(wù)對象及他們的家人歡聚一堂，個(gè)個(gè)都很投入開心互動,，不論是歌舞表演或游戲,，精彩迭出，笑聲不斷,，整個(gè)活動氣氛緊湊熱烈,，現(xiàn)場溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個(gè)大家庭相親相愛一家人的團(tuán)隊(duì)精神,，充分展示了義工朋友們的多才多藝,，展示了幫扶對象和義工朋友們像家人般的深厚情誼,，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂,！盡情歡笑,！過了一個(gè)開心的節(jié)日，讓活動在精彩圓滿中結(jié)束,！

這次活動共有61名義工冒雨參加,，同時(shí)上門接送八名幫扶對象以及他們的家人一起來參加這次聯(lián)誼活動，共出動七部愛心車,，其中六部上門接送幫扶對象,，一部運(yùn)送活動所需的物資。

感謝義工宋__愛心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕,！

有了大家的支持,，相信今年助殘服務(wù)隊(duì)的活動會更上一層樓，越做越好,！感謝,！

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十

勞動是人類社會的基本活動之一，也是學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分,。學(xué)生勞動活動是在學(xué)校設(shè)置的一項(xiàng)重要的教育活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和動手能力。在參與勞動活動的過程中,，我不僅增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力,，還體驗(yàn)到了工作的快樂與價(jià)值。下面,，我將就自己在學(xué)生勞動活動中的感悟和體會展開闡述,。

在勞動活動中，我明白了勤奮努力的重要性,。通過不斷地參與勞動活動,，我深刻體會到只有付出才能有回報(bào)，只有努力才能實(shí)現(xiàn)成功,。在田間地頭,，我曾和同學(xué)們一起插秧、澆水,、除草,，辛苦地勞作了許多天。然而,，當(dāng)作物茁壯成長,，我們看到自己的辛勤勞動換來了碩果累累的收獲時(shí)，我們的辛勞都變得微不足道,。勞動教育教會了我：只有通過持之以恒的努力,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

同時(shí)，勞動活動也讓我體驗(yàn)到了集體合作的重要性,。在學(xué)生勞動活動中,，每個(gè)人都有各自的分工和職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是活動成功的關(guān)鍵,。曾經(jīng),，在一次大掃除活動中，我們需要分工清理教室,，打掃窗戶,、擦拭桌椅。當(dāng)時(shí),，我負(fù)責(zé)擦拭黑板，我發(fā)現(xiàn)只有大家一起向著同一個(gè)目標(biāo)努力,，我們的工作才能完成得更好,、更快。通過這樣的合作,，我明白了每個(gè)人的角色和分工的重要性,，也體會到了同伴間的默契和團(tuán)隊(duì)力量。

此外,，勞動活動教給了我生活的技能和經(jīng)驗(yàn),。在參與實(shí)際勞動中，我學(xué)會了照顧他人和自己,。比如,，我在學(xué)生食堂為同學(xué)們打掃餐具，讓我懂得了餐具的清潔方法和保養(yǎng)技巧,。在校園農(nóng)場的種植活動中,，我學(xué)習(xí)了種植技巧和影響作物生長的自然因素。這些技能和經(jīng)驗(yàn)讓我在生活中更加獨(dú)立和自信,，也使我面對困難時(shí)更有底氣,。

最重要的是，勞動活動讓我認(rèn)識到工作的快樂和價(jià)值,。通過和同學(xué)們一起勞動,，我體會到了辛勞工作背后的喜悅和成就感。每當(dāng)我們種下一顆小苗,，觀察它的成長,，我就能明確感到勞動的力量和意義。勞動教育激發(fā)了我對工作的熱愛,，讓我明白只要勤奮努力,，就能不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

綜上所述，學(xué)生勞動活動是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和增強(qiáng)集體意識的重要途徑,。通過勞動活動,，我明白了勤奮的重要性，體驗(yàn)到了集體合作的力量,，學(xué)會了生活的技能和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也了解到勞動的快樂和價(jià)值。這些感悟和體會不僅影響了我個(gè)人的成長,，更讓我在今后面對困難時(shí)更加從容和堅(jiān)定,。因此，我相信學(xué)生勞動活動對每一個(gè)學(xué)生的成長都是非常有益的,。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十一

看了這個(gè)網(wǎng)上祭先烈的網(wǎng)站,，我看見了許許多多的祭先烈的網(wǎng)站。全面的范文參考寫作網(wǎng)站使我知道了很多很多的事務(wù),，特別是那個(gè)“不忘先烈拋忠骨,，民族復(fù)興中華魂!”這個(gè)網(wǎng)站。

從這個(gè)網(wǎng)上,，我看到了很多很多對于先烈評論的留言,。我自己也寫了一兩篇。我非常崇敬這些烈士們,，是他們,，是他們給予了我們現(xiàn)在的安寧平靜;是他們，是他們給予了我們新中國;是他們,，是他們!犧牲了他們的骨和血,，來換取我們這幸福美滿的生活!

每當(dāng)我在10月1日的時(shí)候，開了電視機(jī),，一開場就聽到了主席的話“同志們,，你們好!”，這又使我知道了以前烈士為我們新中國付出的勞動與貢獻(xiàn),。

對于先烈們的事跡我都很感動,。他們舍己救人，幫助了許多人,。網(wǎng)上祭先烈是用自己的心去感受從中的只是和用心去祭拜這些偉大的先烈們,。網(wǎng)上祭先烈變大了我們對先烈們的感謝。雖然他們以不在人世,。但是他們做過的事我們都永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記在心里,。

為所有烈士們致敬!

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十二

第一段：引言：介紹學(xué)生勞動活動的背景和目的（200字）。

學(xué)生勞動活動是指學(xué)生參與各類社會實(shí)踐和勞動活動,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和技能,。近年來，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會責(zé)任感,，學(xué)生勞動活動成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要內(nèi)容,。學(xué)生勞動活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、組織協(xié)作能力以及責(zé)任感,。通過參與勞動活動,，學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)章制度，增強(qiáng)勞動意識,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

學(xué)生勞動活動可以帶來許多益處。首先,，它培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力,。在學(xué)生勞動活動中，我們不僅需要理論知識,，還需要實(shí)際操作技巧,。通過認(rèn)真勞動，我們學(xué)會了操作機(jī)器設(shè)備,、修理電器等實(shí)際技能。其次,，學(xué)生勞動活動培養(yǎng)了學(xué)生的組織協(xié)作能力,。在勞動過程中，我們需要與他人合作完成任務(wù),，這不僅需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,，還需要團(tuán)隊(duì)合作精神。第三,，學(xué)生勞動活動培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感,。在勞動活動中，我們要按照規(guī)定的工作程序進(jìn)行,，確保工作質(zhì)量和安全,。這種責(zé)任感將成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蜕鐣钪械闹匾焚|(zhì)。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)和困惑（300字）,。

學(xué)生勞動活動也面臨一些挑戰(zhàn)和困惑,。首先，勞動活動的安全問題需要引起重視,。有些勞動活動可能涉及危險(xiǎn)工藝或重物搬運(yùn)等,，學(xué)生需要具備相應(yīng)的安全意識和操作技能。其次,，勞動活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如何平衡好學(xué)業(yè)和勞動活動成為了學(xué)生們的困擾,。最后，由于學(xué)生勞動活動參與人數(shù)較多,，管理和組織工作較為復(fù)雜,，學(xué)校需要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)生勞動活動的有效進(jìn)行,。

第四段：克服困難的措施和建議（300字）,。

為了克服學(xué)生勞動活動中的困難，我們可以采取以下措施和建議,。首先,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全教育，提升學(xué)生的安全意識和操作技能,。學(xué)生參與勞動活動前應(yīng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核,，確保安全工作的全面進(jìn)行。其次,，學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生在勞動活動中不耽誤學(xué)業(yè)。學(xué)?？梢赃m當(dāng)減少作業(yè)量,，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后,，學(xué)校應(yīng)注重管理和組織,，明確學(xué)生勞動活動的目標(biāo)和任務(wù)。通過加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),，提高管理水平,，確保學(xué)生勞動活動的有序進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過學(xué)生勞動活動,，我們不僅能夠提高自身的實(shí)際操作能力和組織協(xié)作能力，還能夠增強(qiáng)責(zé)任感和安全意識,。學(xué)生勞動活動激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生勞動活動,，提供更多的機(jī)會和平臺供學(xué)生參與,。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)主動參與勞動活動,，充分發(fā)揮自己的能力,，為自己的成長和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十三

學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一―社會實(shí)踐活動,。

我這個(gè)假期要幫忙做什么呢,？幫媽媽做家務(wù)，大掃除,、掃地,、擦桌子、洗車,、做飯等等我都做過了,。

今天，媽媽決定教我炒菜,。炒什么菜呢,？準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗,，切成條,，把魚條切片，然后把鍋燒熱,，再倒一點(diǎn)油,，先把魚條片放進(jìn)鍋里，開始翻炒一會兒,，盛入盤子里,。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來,。

剛開始,，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊,，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“別怕,，沒事的,。”我鼓起勇氣,，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來,。

經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去,，我趕緊加了一點(diǎn)水,，然后把魚條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽,。過了一會兒,，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆,，塞進(jìn)嘴里,。哇，太好吃啦,！又軟又鮮,，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難！

媽媽,，謝謝你,！你辛苦了，我以后一定不挑食了,。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng),。

文檔為doc格式。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十四

第一段：引入背景和重要性（200字）,。

學(xué)生勞動活動是指學(xué)生在校期間參加的各種實(shí)際勞動活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、實(shí)踐能力和責(zé)任感,。這些活動包括學(xué)校周邊環(huán)境整治,、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等,。學(xué)生參與勞動活動,，除了能提升自身素質(zhì)外，對于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、鍛煉實(shí)踐能力,、增進(jìn)社會責(zé)任感也有著不可忽視的作用。在我個(gè)人參與學(xué)生勞動活動的過程中,，我深刻感悟到了一些心得體會,。

學(xué)生勞動活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和實(shí)踐能力。通過親身參與勞動活動,，我深切體會到了勞動的辛苦和獲得成果的樂趣,。勞動中，鍛煉了我的體力和耐力,，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力,。此外，勞動活動還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感,。只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作,，才能將一項(xiàng)任務(wù)完成得更加出色。勞動活動讓我明白了每個(gè)人的責(zé)任和角色,，懂得了與他人合作的重要性,。

學(xué)校舉辦學(xué)生勞動活動，對校園環(huán)境的整治和美化起到了積極作用。在我參與的環(huán)境整治活動中,，我親手參與了學(xué)?；▔恼砗颓謇恚莆樟艘恍┗ú莸幕攫B(yǎng)護(hù)知識,，并在活動中體驗(yàn)到了花草給人們生活帶來的美好感受,。通過學(xué)生勞動活動，我開始關(guān)注自己所處的環(huán)境,，學(xué)會了愛惜公共資源,，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。同時(shí),，學(xué)生勞動活動對社區(qū)服務(wù)也有著重要的影響,，參與志愿者活動讓我更多地關(guān)注社會弱勢群體，體驗(yàn)到了幫助他人的喜悅和幸福感,。

第四段：自身收獲和成長（250字）,。

通過學(xué)生勞動活動，我不僅從中獲得了實(shí)際技能和知識,，更重要的是鍛煉了自己的能力和品質(zhì),。在勞動中，我學(xué)會了沉下心來,，專注于手中的工作,；學(xué)會了與人合作，共同解決問題,；學(xué)會了克服困難,，不輕易放棄；學(xué)會了對待勞動和生活的態(tài)度,。這些收獲和成長將伴隨著我一生,。此外，學(xué)生勞動活動還增強(qiáng)了我對社會的責(zé)任感和使命感,。作為一名學(xué)生,，我應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)一份力量，通過自己的努力讓這個(gè)社會變得更加美好,。

第五段：總結(jié)學(xué)生勞動活動的價(jià)值和建議（250字）。

學(xué)生勞動活動是培養(yǎng)學(xué)生能力和品質(zhì)的重要途徑,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神,、實(shí)踐能力和責(zé)任感。通過親身參與勞動,，學(xué)生能夠感受到勞動的辛苦和獲得成果的喜悅,，懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)自己的毅力和耐力。同時(shí),，學(xué)生勞動活動還可以幫助學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù),、關(guān)愛社會弱勢群體，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感,。我建議學(xué)校繼續(xù)舉辦學(xué)生勞動活動,，并注重活動的實(shí)際價(jià)值和意義，讓更多的學(xué)生能夠參與進(jìn)來,，從中獲得更多的成長和收獲,。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十五

近年來，輔導(dǎo)學(xué)生活動逐漸成為教育界和家長們重視的一項(xiàng)工作,。作為一名飽經(jīng)教育實(shí)踐的老師,，我深感輔導(dǎo)學(xué)生活動在學(xué)生的成長過程中所起的積極作用。通過多年的實(shí)踐和反思,，我逐漸得到了一些感悟和體會,，下面將就這些心得進(jìn)行闡述。

首先,，輔導(dǎo)學(xué)生活動是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一,。學(xué)習(xí)并不僅僅是在課堂上吸收知識，更重要的是讓學(xué)生從中掌握一種學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力,。而輔導(dǎo)學(xué)生活動恰恰提供了這樣一個(gè)機(jī)會,，通過各種活動，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能,。我記得一次學(xué)生實(shí)踐活動，每個(gè)小組都要根據(jù)實(shí)際情況制定一份調(diào)查問卷,，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。在活動過程中，他們需要協(xié)商解決問題,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和合作能力,。通過這樣的活動，學(xué)生不僅在知識上得到了拓展,，還培養(yǎng)了自己的思維能力和社交能力,。

其次，輔導(dǎo)學(xué)生活動能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我管理能力,。正如一句古話所說,，“自信是成功的第一步?！倍鴮W(xué)生在參與各種活動時(shí),，不僅需要相信自己能夠完成任務(wù),，還需要學(xué)會管理自己的時(shí)間和資源。我曾經(jīng)輔導(dǎo)一次學(xué)校運(yùn)動會,，每位學(xué)生都要根據(jù)自己的特長報(bào)名參加項(xiàng)目,。其中，有一位同學(xué)非常喜歡田徑項(xiàng)目,，但一直沒有自信參加百米賽跑,。經(jīng)過與他的交流，我了解到他在體育課上多次跑不到終點(diǎn),，因此害怕參加比賽,。我鼓勵(lì)他相信自己的能力，并設(shè)定了一些合理的訓(xùn)練計(jì)劃,。最終,，在我的輔導(dǎo)和他自身努力下，他成功地跑完了百米賽跑,，并獲得了優(yōu)秀成績,。這次經(jīng)歷不僅增加了他的自信心，也讓他學(xué)會了如何通過自我管理來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

再次,，輔導(dǎo)學(xué)生活動可以促進(jìn)學(xué)生的興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長,，而輔導(dǎo)學(xué)生活動可以為他們提供一個(gè)展示才華的舞臺,。通過參與不同的活動，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并在其中不斷提高自己的能力,。例如，我在輔導(dǎo)一個(gè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的活動中看到了許多學(xué)生的潛力,，他們對科學(xué)技術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣,，并且在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這些活動不僅讓他們對科學(xué)技術(shù)有了更深的了解,，還幫助他們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,，并為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

最后,，輔導(dǎo)學(xué)生活動能夠提高學(xué)生的綜合能力和應(yīng)變能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn),，而參與活動可以幫助他們培養(yǎng)應(yīng)對復(fù)雜情況的能力,。例如，我在一次學(xué)生演講比賽中見到了許多學(xué)生的進(jìn)步,。之前,，他們對公眾場合缺乏自信，不敢大膽抒發(fā)自己的觀點(diǎn),。通過輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，他們漸漸學(xué)會了如何組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)，并勇敢地站在講臺上向全校師生發(fā)表演講,。這次活動不僅培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力,，還增加了他們應(yīng)對挑戰(zhàn)的信心。

綜上所述,，輔導(dǎo)學(xué)生活動是一項(xiàng)需要重視的工作,。通過參與各種活動，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能,，增強(qiáng)自信心和自我管理能力，培養(yǎng)興趣愛好和個(gè)性發(fā)展,，提高綜合能力和應(yīng)變能力,。作為教育工作者，我們應(yīng)該為學(xué)生提供更多的機(jī)會參與輔導(dǎo)活動,，并在其中引導(dǎo)他們探索和成長,。只有這樣，我們才能助力學(xué)生的全面發(fā)展,。

出處 www.sevw.cn

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十六

綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去,，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會實(shí)踐活動,。

心得體會。

希望可以幫助大家,。

社會實(shí)踐活動是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動的一個(gè)主要的時(shí)間,，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會,，感受社會的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活,。我們學(xué)生只有走出校園,，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識,，接受實(shí)踐鍛煉,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識,。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期,，暑期社會實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去,。當(dāng)然在這個(gè)過程中,，仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比,，并報(bào)送了相關(guān)材料。

通過對本次學(xué)生的社會時(shí)間稿的批閱,，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié),。

本次社會時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動,。如：有學(xué)生寫到,，到村委會搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,，回家后便幫父母親夏忙,，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動,，鍛煉了他的身體,，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天,，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店,，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營,，獲得了不錯(cuò)的成績，賺了少許的錢,，在這個(gè)過程中他們感受到誠信的可貴,，同時(shí)屏棄了所謂的無商不奸的想法,，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴,，因此在他們回到學(xué)校后,，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績,，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,，仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià),。

本次社會實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求,，學(xué)生的社會實(shí)踐時(shí)間較短,，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好,，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,，由于學(xué)校的安排社會時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),，同時(shí)也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識，或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,，因此寫出來的。

社會實(shí)踐報(bào)告,。

質(zhì)量不是很高,，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,，社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一起,，以至縮小了社會時(shí)間的主要含義,，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

總之,，我認(rèn)為社會實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等。

社會實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，如今中學(xué)生社會實(shí)踐活動開展得如火如茶,，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問題,，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得,。社會綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。

一,、社會實(shí)踐活動案例,。

1、利用周六,、周日為期兩天的社會實(shí)踐活動,內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生在具體的動手動腦實(shí)踐活動中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。

2,、走向社會生活,。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”,、“走進(jìn)敬老院”,、車站、社區(qū),、企業(yè)等,，既體驗(yàn)到了勞動的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”,。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果,。“走進(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活,。從調(diào)查,、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子,、煮餃子,、做面餅、蒸面餅”中體會了生活的樂趣;從搓稻草繩,、剪窗花,、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜,、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅,。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,。

二、給學(xué)生帶來了什么,。

社會實(shí)踐活動的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo),、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等,。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動,學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo),、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。

1,、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動時(shí)的領(lǐng)悟,、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成,。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等,。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少,。在實(shí)踐活動中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。

2,、行為目標(biāo),。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會實(shí)踐活動能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會分享和合作,。實(shí)踐活動的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成,。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果,。讓學(xué)生領(lǐng)會合作的必要,增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,。讀“家長來信”活動,學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查,、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會在不斷的進(jìn)步,社會的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會責(zé)任心。這份社會責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ),。

3,、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動的結(jié)果,更注重和追求活動的過程,?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個(gè)社會實(shí)踐活動的過程,都十分注重和追求活動過程本身,而不是活動的結(jié)果?；顒拥某尚б蛉硕?沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果,。

4、生成性目標(biāo),。生成性目標(biāo)是動態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動中展開過程中的變化過程,。社會實(shí)踐活動對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會適應(yīng)能力、生活自理能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操,。

(1)錘煉了學(xué)生的意志力,。學(xué)生在軍號聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“,。

軍訓(xùn),。

”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。

(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。走向自然,、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神,。

(3)陶冶了學(xué)生的情操,。走出校園,走向社會,自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。

三,、給教師帶來的思考,。

在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動地記憶各種知識的過程。在教學(xué)過程(包括社會實(shí)踐活動)中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,更是學(xué)習(xí)活動的參與者,、學(xué)習(xí)者,、協(xié)作者、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、研究者。

1,、“生活無時(shí)不含教育的意義”,。“教育的根本意義是生活之變化,。生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含教育的意義”(陶行知語),。生活是重要的豐富的教育資源,社會實(shí)踐活動著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識。生活是一種開放的教育,是一種無時(shí)不在發(fā)展的教育,。社會實(shí)踐活動引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然,、回歸生活,充分利用自然的,、社會的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”,、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動,積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展,。教師是社會實(shí)踐活動的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向,、興趣激發(fā),、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo),、解答疑難,、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動形式,力求在集體活動與個(gè)體活動相結(jié)合中,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性,、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動和諧健康發(fā)展。

2,、“我做了,我理解了”,。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。

格言,。

:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”,。社會實(shí)踐活動的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利,。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動中,動手,、動腦、實(shí)踐,、創(chuàng)造,。綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?；顒舆^程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生,。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。

3,、“教育的意義在于人的發(fā)展”,。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會合作,、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展,。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動在和諧愉悅的活動氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我,、批判自我,、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展,。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`,。社會實(shí)踐活動課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思,。如何有效利用社會的,、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考,、積極探索和努力追求的,。

實(shí)踐證明，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會,，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐,，學(xué)生的視野才能更加開闊,，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng)，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛,，分析和解決問題的能力才能更快速地增長,。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會實(shí)踐活動緩解學(xué)校在選修課,、活動課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會實(shí)踐活動來說.目前尚處于起步階段,，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!

我校綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)于20xx年，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),，我們協(xié)助開展活動,。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可,。我們在這幾年的課程實(shí)踐中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動課程有了一些認(rèn)識,。并且通過參加各種培訓(xùn)會,，研討會，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動課程的真正涵義和重要意義,?；仡欉@些年來的實(shí)踐，我們是既有付出,，也有收獲?，F(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的情況作一個(gè)匯報(bào)，請多加指導(dǎo),，多提建議,。

一,、綜合實(shí)踐活動課程是時(shí)代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶,。

在新時(shí)期教育形勢下,，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動過程,，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正是基于這些,，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置,，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求,。

二,、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),，從學(xué)習(xí)中提升,。

這幾年,，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動課程和學(xué)生活動，尤其是學(xué)生活動方面,，我們是卓有成效的,。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,，推出了王紅偉,、趙麗萍、彭麗,、張旭,、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期。

手抄報(bào),。

以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會議到每周一的升國旗儀式,、國旗下講話從學(xué)生勞動實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制,、安全、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉,、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育,、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動也為我校爭取了很多榮譽(yù),。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎,、優(yōu)秀組織獎到連年獲得沙河市運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號也肯定了我校的學(xué)生活動開展的效果,。

但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動課程同一般意義上的活動的區(qū)別,。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的，它有理性明確的教育目標(biāo),，有和諧自然的活動設(shè)計(jì),，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價(jià)。那種孤立的活動,、模糊的目標(biāo),、隨機(jī)的組織、即興的評價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動,，其教育的效度也不會太高,。更重要的是，真正的綜合實(shí)踐主題活動,，必定是面向全體學(xué)生,，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”,。

基于這樣的認(rèn)識,，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動課程的重要性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動課程的考察與學(xué)習(xí),，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作,。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平,，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動課程的開展,。

三實(shí)踐活動課帶來的變化。

1教師轉(zhuǎn)變了觀念,，嘗試新的教學(xué)模式,。

轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識傳授者,，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者、評價(jià)者,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性,、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,，社會資源,，制定切實(shí)可行的活動目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動為主的新教學(xué)模式,。

2,、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

在實(shí)踐活動課中,，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動中,，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會增多了,，彼此間相互了解、相互溝通,，從而保證了實(shí)踐活動繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

3、提高了學(xué)生的素質(zhì),，也提高了教學(xué)質(zhì)量,。

每參與一次實(shí)踐活動,，學(xué)生就要通過上網(wǎng),、閱讀科普書籍、報(bào)刊,，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,，以獲取相關(guān)知識，并且親身實(shí)踐,。使學(xué)生形成了主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動手操作,、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力,。實(shí)踐活動的全過程,，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固、延伸和對新知識渴求探索,，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程,，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量,。

四,、展望未來，更好的開展綜合實(shí)踐活動課程的幾點(diǎn)想法,。

1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性,。

在去年研討會上，牛愛平教授講到,，在許多地方綜合實(shí)踐活動課是,，講起來重要，做起來次要,，不檢查不要,。受多種因素制約,，綜合實(shí)踐活動課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施,，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動范疇,，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下,，一味追求升學(xué)率,，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提,。

2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā),。

群體參與綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們在改革,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時(shí)空,，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程,。在這個(gè)過程中，即使是普通老師,、普通的學(xué)生,，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策,，在這種自主的,、個(gè)性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動的角色特點(diǎn),，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論,，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜,、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長,，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢,。師生們在充分享有課程的權(quán)力中,，提高了課程建設(shè)能力。

3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展,。

綜合實(shí)踐活動課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性,。進(jìn)入信息社會后,，整個(gè)人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然。因此,，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動本質(zhì)的活動主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時(shí)代的變化,、學(xué)生生活的變化,、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化,。我們選擇主題,，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然,，也可以來源于社會,。如依據(jù)我校新生活教育行動研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié),、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動文化節(jié),、英語文化節(jié)等,，用綜合實(shí)踐活動的基本理念去組織這些活動，能提高學(xué)生活動的自主性,、自覺性,、自動性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”,、“中秋節(jié)文化研究”,、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題，確立活動主題的,，如“我愛我班”,、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組,、拓展學(xué)科知識,，確定主題的，如“沖出地球,，做客宇宙”“氣象日,，我們在行動!”“橋的世界”等。

在實(shí)施過程中,，我們把學(xué)生的人格,、情感、審美,、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施,，每位教師積極創(chuàng)造各種條件，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性,。

4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā),。

開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動中學(xué)生能自主探究,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了,，但可能忘記了;我聽到了,，就可能記住了;我做過了，便真正理解了,?！庇伞瓣P(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動”,，已成了一股阻擋不住的巨大潮流,。

網(wǎng)絡(luò)世界，給了老師和學(xué)生源源不斷的,、交互的,、優(yōu)秀的教育資源，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,，教室已成了“無墻”的世界,。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”,，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。

老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生,、家長也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”,，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等,。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者,，老師則成為真正的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。

5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,。

沒有好的評價(jià)就沒有好的課程,，課程評價(jià)是綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的課程評價(jià)?不同的人站在不同的角度會有不同的標(biāo)準(zhǔn),。

由于先天等因素,，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見,，綜合實(shí)踐活動要照顧到全面,，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任,。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價(jià)方式,。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動過程的即時(shí)性評價(jià)，如在“課程指導(dǎo)用書”上,，請學(xué)生寫下自己的活動感受，同伴,、老師,、家長的評述話語;有活動結(jié)束后的展示性評價(jià)，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”,，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等,。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動評價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會,。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功,。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性,。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時(shí)作出調(diào)整,，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中,。這樣的評價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,，最終立足社會,。

綜合實(shí)踐活動課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動的模式是多種多樣的,，綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容是豐富多彩的,，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā),、利用無限的課程資源,，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間,。只要以開放教育的思想,，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程改革,，我堅(jiān)信,，它定會展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,，取得更為豐碩的成果。

騰出一個(gè)空間,，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺,，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題,，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究,。綜合實(shí)踐活動課程,，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。

以上是我們在綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會,，很多地方還不夠成熟,，為了推動課程改革，需要我們共同努力,。

學(xué)生參與扶貧活動的感悟與體會篇十七

上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長心連心”親子活動,，可真是受益非淺那，“成長心連心”是一項(xiàng)公益活動,，它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動的基礎(chǔ)模式,，透過不同類型的練習(xí)與分享，從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通,、信任,、欣賞和感恩，自信與責(zé)任心等等,，從而為社會新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效,、更好的發(fā)展環(huán)境，社會整體素質(zhì)此得以提升,。

活動期間,，不論參加者平日的身份是同學(xué)還是老師或是家長，都可以暫時(shí)放下,，沒有身份,、年齡的界限，讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中,，很愉快和外甥女共渡了美好的一天,。我也相信她能從中體會到一些比平時(shí)更有內(nèi)涵的素質(zhì)教育。我相信外甥女是最棒的,，能健康開心投入學(xué)習(xí)中去,。

通過這次活動讓我們家長們更深刻地了解了我們的孩子，了解了我們那些可愛的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們,。孩子本身具有天真,、活潑,、好動的性格，通過這樣的活動讓孩子的性格發(fā)揮的更極致,。雖然有的孩子在談體會時(shí)爭先恐后,，有的孩子推都推不上臺，但這些不上臺的孩子并不是她(他)沒有體會,，而是沒有上臺的勇氣,。我們組里有四個(gè)孩子，三個(gè)初二男生的和一個(gè)初三的女生(既然是一場親子活動,，很遺憾家長們沒能和自己的孩子分在一組,。)，他們都沒有上臺的勇氣,，無論我們怎樣鼓勵(lì)都不行,，由此我們聯(lián)想到一些在課堂上不主動舉手回答問題的學(xué)生，我們問他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候,，孩子是這樣回答的：因?yàn)樗麄儾恢雷约旱拇鸢甘欠裾_,，害怕說錯(cuò)了別人會笑話自己,。其實(shí)這樣的孩子很多,，他們不夠自信，也不能信任別人,，當(dāng)讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來傳送時(shí),，開始都做不好，我們組的幾個(gè)孩子在義工的堅(jiān)持下做了一遍又一遍,，直到他們能放松自己的思想,，把自己完全交給自己的團(tuán)隊(duì)，這是自我意識的一種挑戰(zhàn),，相信這些挑戰(zhàn)成功的孩子在今后的一定會是最棒的,。

我們那些可愛的老師們別看他們平時(shí)是那么嚴(yán)肅，其實(shí)他們也有一顆柔弱,、善良的心,。在做a\b搭檔游戲時(shí)，我的搭檔是一名初一的語文老師,，她講述的近半年了最高興的事是有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校組織的作文比賽中,，以她為主題寫了一篇《我的語文老師》，她當(dāng)時(shí)非常感動,，非常開心,，感動于這些平時(shí)看來不怎么關(guān)注她的學(xué)生其實(shí)是把老師放在心里，開心于她的付出有了回報(bào),，而正是這些關(guān)注,、這些回報(bào)讓她體會到了其實(shí)她作為一名教師的價(jià)值,。

在活動中最辛苦的是我們的快樂的義工，他們放下手中的工作來傳遞快樂,。要讓他們的快樂來幫我們?nèi)绾卧谟螒蛑畜w會樂趣,，體會如何感受、如何感謝,、如何感動,、如何感恩。