總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路,，增加思考深度,。總結(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,，更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇一
在教師節(jié)來(lái)臨之際，各地的學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教師節(jié)感恩活動(dòng),，努力營(yíng)造莊重喜慶,、尊師重教的節(jié)日氛圍。以下有三篇,。
可供參考：
1
一,、活動(dòng)目的：
今的月日是我國(guó)的二十六個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心,，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。
二,、活動(dòng)主題：
“感恩老師，讓心靈飄香”
三,、活動(dòng)時(shí)間,。
月日----月日,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)一、二級(jí)中開(kāi)展“畫(huà)畫(huà)我的老師”的活動(dòng),，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà),。
(二)三、四級(jí)開(kāi)展“我的老師”
作文,。
比賽,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì),，講一講自己收集到的尊敬老師的例子,。
(四)以教師節(jié)為主題，更換班級(jí),。
黑板報(bào),。
(五)以“老師,，您辛苦了”為主題，辦一分,。
手抄報(bào),。
(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。
四,、活動(dòng)要求,。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)效果,。
一二級(jí)繪畫(huà)一律用開(kāi)的新聞紙，每班上交份,，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
作文體裁自由,，可以是書(shū)信詩(shī)歌等,，必須是學(xué)生自己寫(xiě)作，每班上交份高質(zhì)量的作文,，優(yōu)秀作文將在學(xué)?？锷峡牵葜v比賽時(shí)間另行通知,。
黑板報(bào)內(nèi)容全面更新,，要以安全新學(xué)期教師節(jié)三大塊為主題。
手抄報(bào)要求用開(kāi)的新聞紙,，板塊新穎書(shū)寫(xiě)端正,。
上交時(shí)間：月日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處,。
2
為了慶祝教師節(jié),，實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處,、團(tuán)委決定組織開(kāi)展以老師,，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動(dòng),。
一,、活動(dòng)目的,。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng),、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心,，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。
二、活動(dòng)主題：
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開(kāi)展老師,，我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)。具體步驟如下：
各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片,，把自己最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),，可以署名或匿名。也可以在卡片上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福,。
2.各班班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng),。具體要求如下：
(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備,。
(2)號(hào)召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。
(3)完成感恩卡,，送上自己的知心話(huà);深深鞠躬問(wèn)一聲老師您辛苦了!,，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己;請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師，不僅僅是在教師節(jié)一天,，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自己最完美的一面,，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。
3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚,，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的敬愛(ài)之情。20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動(dòng),。
一、活動(dòng)主題：
老師最美的時(shí)刻,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月29日——9月12日。
三,、活動(dòng)對(duì)象：
全市幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、職業(yè)院校學(xué)生和家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)方式：
各分校,、管理站組織本市,、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專(zhuān)題活動(dòng)。
學(xué)生和家長(zhǎng)登陸蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站,，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動(dòng))。
參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校,、年級(jí)(開(kāi)通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫(xiě)自己的真實(shí)姓名,。給老師的祝福要求原創(chuàng),、情感真摯、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。
教師可在專(zhuān)題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長(zhǎng)“發(fā)送的祝福信息”,，也可在看完信息后,，點(diǎn)擊“回復(fù)”，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長(zhǎng)填寫(xiě)的手機(jī)號(hào)上,。
學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上,，并參加優(yōu)秀信息評(píng)選,。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。
1,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
2,、教師優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名,。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名,。
4,、家長(zhǎng)優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇二
20_年9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié),。為認(rèn)真做好今年教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，使廣大教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神,，經(jīng)中心校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，制定如下實(shí)施方案：
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)開(kāi)展好今年教師節(jié)活動(dòng),。
1、成立慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、充分認(rèn)識(shí)今年教師節(jié)的特殊意義,，把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對(duì)教師的重視和關(guān)懷,、展現(xiàn)教育和教師的工作成績(jī)和風(fēng)貌、動(dòng)員全黨全社會(huì)尊師重教,、激勵(lì)教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時(shí)機(jī),。
3、本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié),，并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、深化人事制度改革等成績(jī);展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,，號(hào)召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗,、教書(shū)育人,、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象,。
二,、活動(dòng)安排。
1,、召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰,?？偨Y(jié)20_-20_學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校,、教師,。部署20_-20_學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù),，表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,，社會(huì)尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人。
2,、開(kāi)展向教書(shū)育人楷模的學(xué)習(xí)活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)濉溪教育人物”等頒獎(jiǎng)視頻,，通過(guò)組織座談會(huì),、征文比賽、演講比賽等形式,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),。把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱?，?ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命,，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿(mǎn)意的教師,。
3,、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo),、離退休領(lǐng)導(dǎo),、教師代表到部分學(xué)校走訪(fǎng),、參觀,、座談，聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議,。
4,、加大力度，廣泛宣傳教育成果,。充分利用板報(bào),、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師,、師德教風(fēng)典型,、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃,。利用多種形式,，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),。在學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚,。
5、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng),。通過(guò)多種方式,，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,，幫助廣大教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,，特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想,、學(xué)習(xí)、工作和生活,，使他們能安心從教,，樂(lè)于從教。
6,、舉辦“教育開(kāi)放日”活動(dòng),。教師節(jié)期間，我校各中小學(xué),，尤其是校本部,、中心小學(xué)、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開(kāi)放日活動(dòng)’’,，要通過(guò)標(biāo)語(yǔ),、校園廣播、黑板報(bào)等形式,，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,。通過(guò)板報(bào)、展板,、宣傳欄等形式,，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放,，并結(jié)合各自實(shí)際,，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象,、新亮點(diǎn),。
三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動(dòng),。
圍繞祝福老師,、我身邊的好老師、最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)等話(huà)題,，征集展示社會(huì)各界人士和中小學(xué)生對(duì)老師的祝福,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇三
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè),，促進(jìn)師生交流,，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心,，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，我校組織開(kāi)展“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”感恩祝福活動(dòng),。
特別的愛(ài),，獻(xiàn)給特別的你。
布置教室黑板,。
邀請(qǐng)本班的任課教師參與,。
1、第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)進(jìn)行感恩致辭,。
2,、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福,，可以獻(xiàn)給所有任課老師,，也可逐一表達(dá)。
3,、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情,。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書(shū)寫(xiě)著自己誠(chéng)摯地祝福,，或制作其他禮物,，親手交給自己的老師,，以表達(dá)自己的感恩之情,、祝福之語(yǔ)；也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱,。
4,、第四環(huán)節(jié)：教師寄語(yǔ),。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。
5,、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》,。
9月7日班會(huì)時(shí)間。
1,、各班在下午第三節(jié)課下后,，迅速布置教室，包括黑板,；
2,、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái),，班主任收集,，打包上傳到政教處；
3,、屆時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇四
在第26個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，為了讓教師節(jié)過(guò)得健康,、文明、樸素,、節(jié)儉,，杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象,，樹(shù)立健康文明,、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng),。___小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召,，開(kāi)展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng)，過(guò)文明,、節(jié)儉,、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
1,、9月7日,，在全體家長(zhǎng)中開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng),。意在向家長(zhǎng)宣傳,，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)。為此,，黨支部為全校家長(zhǎng)下發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,，每封信都需要學(xué)生及家長(zhǎng)簽字,，再返回學(xué)校，(詳見(jiàn)一封信的內(nèi)容),。
2,、9月7日下午，在教師中開(kāi)展“尊重職業(yè),、尊重自己,、享受教育、重溫承諾”的教育活動(dòng),，召開(kāi)了“我是教師我光榮”的師德大會(huì),，在師德大會(huì)上，黨支部于書(shū)記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對(duì)教師的師德具體要求,，(詳見(jiàn)師德承諾書(shū)內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開(kāi)展過(guò)綠色教師節(jié)的通知,。__校長(zhǎng)要做重要講話(huà)，教師們要自己的師德承諾書(shū)上簽字,。號(hào)召全體教師一定會(huì)履行自己做教師的尊嚴(yán),，做一名學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意的光榮的人民教師,。
3、9月4日–9月10日,，在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福,、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè),，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,，屏棄以往送花,、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福,。
4,、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播,、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營(yíng)造過(guò)文明,、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍,。
5,、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門(mén)口站崗,，一是為教師送上節(jié)日祝福,，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長(zhǎng)有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕,、勸其返回,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇五
年教師節(jié)是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?dòng),，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本活動(dòng)方案。
尊師重教,奠基未來(lái),。
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的.辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,。
年9月7日至年9月30日。
：全校學(xué)生,。
1.說(shuō)一說(shuō),。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師,。
2.做一做,。
自己動(dòng)手，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福,，并親手送出去,，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。
3.寫(xiě)一寫(xiě),。
在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密,。
4.演一演。
以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),通過(guò)詩(shī)歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng),，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢(shì)多樣,，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇六
一、活動(dòng)背景：
探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái),。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘,，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。
雖然師生整日如影隨形,，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩,，學(xué)生的一聲問(wèn)候，節(jié)日時(shí)的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng),、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛(ài),，懂得老師對(duì)他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義,。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,，讓他們懂得知恩圖報(bào)，讓學(xué)生不忘老師之恩,，知遇之恩,，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華,。
三、活動(dòng)組織,。
為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行,，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和安排,。
四,、活動(dòng)過(guò)程,。
一宣傳動(dòng)員,。
利用宣傳櫥窗、黑板報(bào),、國(guó)旗下講話(huà),、班會(huì)等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩(shī)歌;組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳,。
二全面實(shí)施過(guò)程,。
1、活動(dòng)內(nèi)容：
教學(xué)生感謝老師,，懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義,。
2、活動(dòng)形式：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌,。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào),。
各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì)。
建立學(xué)生道德作文制度：
每位學(xué)生寫(xiě)一篇“感恩老師”的作文,，每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比,。
感激老師的培育之恩：
1、見(jiàn)到老師,，使用文明尊敬的用語(yǔ),。
2、上課專(zhuān)注聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,，積極回答老師提出的問(wèn)題。
五,、總結(jié),。
在集中教育和感恩活動(dòng)階段，政教處把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化積分并及時(shí)予以通報(bào),。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇七
20xx年教師節(jié)是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，努力營(yíng)造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。
“尊師重教奠基未來(lái)”
通過(guò)一系生都了解教師工作的辛列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)苦,，感受教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意;也使教師體會(huì)到職業(yè)的光榮與神圣,，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。
20x年9月1日至9月10日
全校師生
1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門(mén)口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。
2,、說(shuō)一說(shuō),。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師,。
3,、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動(dòng)手制作賀卡,，送上對(duì)老師的祝福。
4,、寫(xiě)一寫(xiě),。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂(lè),。
5、演一演,。以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。
6,、演講比賽。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生”為主題的演講比賽,。
活動(dòng)主旨：精心策劃，認(rèn)真組織，將本次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。
1,、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來(lái)”
2、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日
3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào),。
4,、說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說(shuō)給老師聽(tīng),。
5,、做一做。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡,，表達(dá)對(duì)老師的深情,。
6,、寫(xiě)一寫(xiě),。寫(xiě)出和老師之間的感人故事。
7,、演一演,。各班召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演,。
8、演講比賽,。舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生”為主題的演講比賽,。
x負(fù)責(zé)活動(dòng)影像采集
x負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境布置評(píng)價(jià)
x負(fù)責(zé)組織演講比賽
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇八
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng),；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師,。
1,、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道,。
2,、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：老師，早上好,！教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。是的,，是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的'過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血,。“國(guó)家興亡,，系于教育,；教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái),，是教師讓民族振興起來(lái),。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本,。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè),、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,，熱愛(ài)老師,！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí),，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴,。
3,、我會(huì)如：我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文,，我會(huì)背單詞……,。
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢？（老師,、父母）對(duì),，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母,、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助,。當(dāng)你離開(kāi)家,，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣,，對(duì)我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師,。
4,、教師知識(shí)問(wèn)答。
（1）第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年,？
（2）說(shuō)出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)？
（3）說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句,。
（4）教師節(jié)是哪一年成立的,？答案：1985年。
（5）每年的幾月幾日是教師節(jié),？答案：9月10日,。
（6）你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不）例：向老師敬酒,。1959年6月25日,，同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒,，豈敢豈敢,！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>
（7）人們常把教師比作什么？答案：春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師,。
5,、老師，我想對(duì)你說(shuō),。
好好學(xué)習(xí),，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物,。老師,，是最值得我們尊重的人,。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師,，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要,！
（1）讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！,！
是啊,，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢,？
（2）我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢,？
6、書(shū)寫(xiě)感恩,。
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上,。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇九
為了迎接教師節(jié),，__中學(xué)政教處、團(tuán)委決定組織開(kāi)展以“老師,，謝謝您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng),。
一、活動(dòng)目的,。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng),、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
二,、活動(dòng)主題：
“老師,，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
1.9月5日早上校園廣播室的__同學(xué)在國(guó)旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對(duì)教師的感恩宣言,，表達(dá)對(duì)老師謝意,，向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開(kāi)本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用,，既要推出“老師,，謝謝您!”的活動(dòng)主題，還要營(yíng)造出感恩的氛圍,。
2.開(kāi)展“老師,，我想對(duì)您說(shuō)——”活動(dòng)。具體步驟如下：
(1)校團(tuán)委,、校學(xué)生會(huì),、各年級(jí)支部成員，各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái),，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),。
(2)各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹(shù),，上面有“老師,，您辛苦了!”和“老師,，我想對(duì)您說(shuō)——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫(huà)出感恩樹(shù),，并將紙條當(dāng)樹(shù)葉貼上,。),。
(3)9月9日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上,，并將紙條當(dāng)作樹(shù)葉貼在“感恩樹(shù)”上,。
3.最遲從9月8日晚上開(kāi)始，各班團(tuán)支部,、班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng),。具體要求如下：
(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備,。
(2)號(hào)召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手,，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比,，避免形式主義和應(yīng)付了事,。
(3)各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),，并形成文字材料送交團(tuán)委,。
(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件,、鼓勵(lì)學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。
(2)挑出優(yōu)秀稿件,，選擇點(diǎn)送的歌曲,。
(3)9月9日全天，利用非上課時(shí)間播送,，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意,、抒發(fā)感情的平臺(tái)，又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十
九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德,。過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第三十個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的'敬愛(ài)之情的同時(shí),，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
20xx年9月6日——9月12日,。
（一）表感謝,。
1、聲音表恩情：
送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了,！”、“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”,、“老師,，我們感謝您,！”……（1——6年級(jí)）。
2,、卡片表心意：
要求二,、三、四,、五,、六年級(jí)的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,，把祝福的話(huà)語(yǔ),、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上,，充分表達(dá)對(duì)老師的理解,、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級(jí)祝福墻上,。（可張貼在教室工具箱上面的墻上）,。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月10日，請(qǐng)二,、三,、四、五,、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取3張,，于9月10日早上交于少先隊(duì)辦公室，由校美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比,。（評(píng)比完,，歸還班級(jí)）。
（二）訴心聲,。
1,、短信送祝福：
讓我們拿起手中的手機(jī)，一起感謝,，一起祝福,，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對(duì)他們的深深祝福。9月7日至9月10日,，開(kāi)展“老師,，祝福您”為主題的發(fā)短信祝福活動(dòng),，要求一到六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)給自己最想傾訴的老師（可以是現(xiàn)任的老師,，也可以是以前教過(guò)的老師），以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上。
2,、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以感恩為主題的班會(huì),。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望,。
師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2,、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。
(1)幼兒觀看視頻,。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4,、介紹教師節(jié),。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
5、幼兒向老師表示感謝,。
幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親,，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
20xx年教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,，努力營(yíng)造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案,。
二,、活動(dòng)主題：
“尊師重教奠基未來(lái)”
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,；也使教師體會(huì)到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
20xx年9月1日至9月10日。
五,、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生,。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1,、環(huán)境布置,。各教師辦公室、教室門(mén)口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了！”,；各教室的黑板報(bào)以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。
2,、說(shuō)一說(shuō),。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師,。
3,、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動(dòng)手制作賀卡,，送上對(duì)老師的祝福。
4、寫(xiě)一寫(xiě),。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂(lè),。
5,、演一演。以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離。
6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生”為主題的演講比賽,。
七,、活動(dòng)方案簡(jiǎn)述：（寫(xiě)入櫥窗）。
活動(dòng)主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織,，將本次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
1,、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來(lái)”
2,、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日。
3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào),。
4,、說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說(shuō)給老師聽(tīng),。
5,、做一做。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡,，表達(dá)對(duì)老師的深情,。
6、寫(xiě)一寫(xiě),。寫(xiě)出和老師之間的感人故事,。
7、演一演,。各班召開(kāi)班隊(duì)會(huì),，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演。
8,、演講比賽,。舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生”為主題的演講比賽。
八,、分工：
負(fù)責(zé)活動(dòng)影像采集,。
負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境布置評(píng)價(jià)。
負(fù)責(zé)組織演講比賽,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十三
今年的教師節(jié)是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié),，同時(shí)，今年我校建立新校區(qū),，在這個(gè)背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛(ài)生節(jié)”為主題,，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則慶祝第33個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教,，教書(shū)育人的熱情,，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育,、理解教育、支持教育的良好氛圍,，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展,。
209月10日。
(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中,。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪(fǎng)部分同學(xué)的'家庭，與部分學(xué)生親切交談,，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。
(二)學(xué)生自主表達(dá)感恩情。
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情,。
1.早晨校門(mén)口禮儀隊(duì)迎接,、祝福每位教師。
2.課堂上,，各班同學(xué)向老師問(wèn)好,、送出祝福，為老師們送上自制禮物,。
3.中午午休期間,，參加學(xué)?！袄蠋煟蚁雽?duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng),。之后,，組織感恩隊(duì)會(huì)。
4.各班同學(xué)提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。
(三)教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介。
上午7點(diǎn)30分,，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌,，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好,，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨,。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè)與幸福。
課堂上,，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福,，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)保花,，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下,，師生的配合更是非常默契,。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上,，貼在學(xué)校的宣傳板上,。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì),。同學(xué)們還提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng),。
我校全體教師表示,，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任;社會(huì)給予了教師充分的尊重,，就是對(duì)教師工作的支持,。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，才是最好的過(guò)節(jié)方式,。
在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪(fǎng)了部分同學(xué)的家庭,，與部分學(xué)生親切交談,，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十四
一,、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國(guó)第xxx個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng),。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié),。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候,、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1,、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話(huà)。(由六年級(jí)二班負(fù)責(zé))
2,、一,、二年級(jí)學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品,。
三,、四年級(jí)組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品,，五六年級(jí)制作賀卡,，每班上交三幅作品,，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào),。
4,、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))
看了教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的人還看
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十五
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。
2,、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處，從而對(duì)老師,、家人,、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心,。
3,、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的責(zé)任心。
二,、活動(dòng)主題：感恩的心,。
三、活動(dòng)時(shí)間：__年9月10日上午8:30——9:20,。
活動(dòng)地點(diǎn)：___二小操場(chǎng),。
四、活動(dòng)來(lái)賓：部分退休教師,、部分學(xué)生家長(zhǎng),、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生,、教師及共建學(xué)校師生代表(zz小學(xué)),。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)前期活動(dòng),。
1,、“今天我留學(xué)”:開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人),，校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ)，發(fā)留學(xué)證件,。
2,、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。
3,、感恩樹(shù)：學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù),，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上,。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園),。
4、家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編,。
5,、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道),。
6,、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中,。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,，規(guī)定紙屑、盒子大小,，事先不告訴用途),。
(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
1,、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生。
2,、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓,。
主持甲：在優(yōu)美的音樂(lè)中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育活動(dòng),，今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,，您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài),、對(duì)我們的關(guān)心,、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。
主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,，他們是：
讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝!
主持甲：“禮誠(chéng)善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持乙：在明媚的陽(yáng)光下,，在“禮誠(chéng)善”的校園里，我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活,，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó)!
主持甲：在活動(dòng)開(kāi)始之前,，請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗,，直接升旗),。
第一部分：感恩父母。
主持甲：祖國(guó)給了我們安定幸福的生活,，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。
主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝,、健康自信的小學(xué)生,。
l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》。
主持乙：讓我們高興的是,，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長(zhǎng),，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖?，他們?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生,。
詩(shī)朗誦《老師,，我們愛(ài)您》。
l學(xué)生送禮物,、鮮花,、巧克力。
第三部分：感恩社會(huì),。
1,、留學(xué)生感言。
2,、安民風(fēng)采展示,。
3、現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn),。
4,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
5,、校長(zhǎng)感言;合唱《相親相愛(ài)一家人》(四校校長(zhǎng),、學(xué)生家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生,、社區(qū))。
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師,、學(xué)生),。
7、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》,。
8,、領(lǐng)導(dǎo)留言：
結(jié)束語(yǔ)：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠(chéng)善”觀察員觀察到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府，請(qǐng)給予解決,。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善”教育特色，在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞),。
(三)活動(dòng)延伸,。
1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事,。
2,、“禮誠(chéng)善”觀察員：關(guān)愛(ài)社會(huì)，從我做起,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十六
金秋九月是收獲的季節(jié),，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿(mǎn)天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您,，辛勤的園丁，愿園中的花更艷,，更香,，愿幸福和快樂(lè)與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動(dòng)安排如下:,。
組長(zhǎng):,。
副組長(zhǎng):。
成員:,。
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心,。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的'突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。
1、x月x日在升旗儀式的時(shí)間,，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議。),。
2,、x年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。xx年級(jí)同學(xué)們以“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”為題進(jìn)行小征文評(píng)比活動(dòng),，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室,。
3,、紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”,，在x月x日中午2:00,，循環(huán)廣播。
4,、x月x日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì),。
5、培訓(xùn)主持人兩名,。
1,、清晨，校園插上彩旗,。
2,、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng),，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺(tái)主持,，全體學(xué)生唱歌。
3,、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。
4、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生,，到母校感恩教師,，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝,。
1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé):。
2,、活動(dòng)宣傳報(bào)道:,。
3、活動(dòng)攝像,、拍照:,。
4、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十七
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng),，增進(jìn)師生感情，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。
一,、活動(dòng)主題:“感謝恩師，真情滿(mǎn)校園”
時(shí)間：9月9號(hào)---10號(hào),。
活動(dòng)安排：負(fù)責(zé)（派送卡片）的同學(xué)要穿好工作服,，按當(dāng)天課程表在上課前負(fù)責(zé)把卡片送給在校的領(lǐng)導(dǎo)和老師（記得教官）。
注意事項(xiàng)：1,、負(fù)責(zé)送卡片的學(xué)生干部一定要穿好工作服,。
2、老師名字不要寫(xiě)錯(cuò),。
3,、送了的要做上記號(hào)。
4,、要保正每個(gè)老師都能收到卡片,。
二、活動(dòng)主題:“師恩難忘,，師情永駐”征文比賽,。
參賽形式：以個(gè)人為單位參加比賽。
參賽對(duì)象：全體同學(xué),。
征文內(nèi)容：
1,、反映教師在崗位上敬業(yè)工作、有關(guān)愛(ài)崗愛(ài)生的事跡,。
2,、從自己角度了解教師的辛苦，感受他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
3,、向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,。
征文要求：
1,、主題鮮明,，思路清晰,。
2、有吸引力和感召力,。
3,、排版正規(guī)、有序,。
4,、語(yǔ)言要真實(shí)感人。
6,、字?jǐn)?shù)要求：1500字左右,。
7、標(biāo)題用3號(hào)宋體加粗,，正文用4號(hào)宋體,。最后一頁(yè)右下角寫(xiě)上班級(jí)、姓名,、學(xué)號(hào),。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在本次比賽中，設(shè)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名。優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。
注意事項(xiàng)：各班宣傳委員要通知到位,，每個(gè)班至少交三份,。
三、活動(dòng)主題:我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà),。
時(shí)間：9月10號(hào)中午11：00——13:30,。
地點(diǎn)：室內(nèi)籃球場(chǎng)。
主辦單位：秘書(shū)處,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十八
活動(dòng)班級(jí)：五(2)班,。
組織人：楊昌保。
一,、活動(dòng)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的.學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。
2、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會(huì)感恩,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、贊美老師的文章每人至少一篇,。
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事,。
3,、音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。
四,、班會(huì)程序：
(一)、激情導(dǎo)入：
(背景輕音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》),。
主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話(huà)語(yǔ)走向令人憧憬而向往的地方。
帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩(shī)詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力,，幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類(lèi)的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無(wú)比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。
主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種,。
主持楊潘：春去秋來(lái)，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng),。
主持合：老師啊，我們敬愛(ài)的老師!
主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖,，您的愛(ài)。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——主持合：老師您辛苦了!
主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二),、活動(dòng)過(guò)程。
(1),、回憶師恩,。
主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事,，難忘恩師點(diǎn)滴情,，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)),。
主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng),。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師，又是你的益友,，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子,，讓師愛(ài)超越一切。
(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事),。
主持蔣佳云：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地,，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇?ài)鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇,。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。
(2)、感謝師恩,。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
主持伍獻(xiàn)月：是啊，老師,，恩師,，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人。
主持李航航：有詩(shī)人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫(xiě)照。
主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識(shí)的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長(zhǎng)的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,，您好》，來(lái)表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌,，需準(zhǔn)備好),。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭,。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí),，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣,。
男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜,。
合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。
男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。
男,、女合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師,，您好!
主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完，請(qǐng)聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》,。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想,，呆呆地看,。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù),。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。
這一切,，被正在講課的老師看見(jiàn)了,，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開(kāi)水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái),，那關(guān)切的目光,，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持李航航：任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)有加,，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽(tīng),。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小,，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對(duì)四十八位他最親愛(ài)的朋友,，又傾注了他們的全部感情,。
主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ),，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后),。
(齊誦)老師,，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī),。祖國(guó)的華朵,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師,。聽(tīng)!那是一首多么美妙的詩(shī)歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌!
(3)、師恩升華(制作賀卡送老師)。
主持蔣佳云：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心,。老師,，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想。您是一支蠟燭,，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下,。感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時(shí)可在上面寫(xiě)上一句祝福老師的話(huà)，也可寫(xiě)上一句感激的話(huà),。送給老師們,。
主持蔣佳云：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情,，熱愛(ài)之心,。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲,，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章,，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８,！?/p>
主持楊潘：老師,，我們知道，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢(qián)------,。
主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),。主持蔣佳云,、楊潘合：老師，您聽(tīng)吧,，我們現(xiàn)在就回答您,。
(全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華,，為了將來(lái),，我們要自尊、自律,、自強(qiáng),、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌!),。
(4)、歌唱師恩,。
主持四人合：多少年來(lái),，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè),。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑。我要感謝您的恩情,，插柳之恩,，終身難忘。這是人間的真情,。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在,，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)。
主持楊潘：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您,，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!
主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束,。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇十九
濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情,。
在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
1,、感恩愛(ài)心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂(lè)),。
2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿,。
3,、愛(ài)心氣球串祝福。
4,、教師辦公室,，教室門(mén)口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!
5,、黑板報(bào)以“祝福,，感恩，誠(chéng)摯,，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。
6、鮮花,、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。
7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理,，用行動(dòng)示誠(chéng)心。
在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩,，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情,。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷,，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng),，流露出滿(mǎn)懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。
教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃篇二十
二,、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。
三,、主辦部門(mén)：院文學(xué)社。
四,、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié),。
六,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福,。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話(huà)語(yǔ),、思念之意,、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上,。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章,，評(píng)選出最美的文字,，頒發(fā)證書(shū),。
