為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇一

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。

一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3、讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月24日

四、活動準(zhǔn)備

1,、購買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。

2,、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板,。

3,、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4、拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5、收集有關(guān)感恩父母,，老師,，祖國等圖片。

6,、攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調(diào)試。

7,、請領(lǐng)導(dǎo),、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場,。

七：活動內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”。

(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

八：活動經(jīng)費

九：注意事項

1,、注意人身安全,。

2、活動前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品,。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇二

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學(xué)長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。

二,、活動目的：

通過這一系列活動,，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行

四,、活動對象：學(xué)院所有青年志愿者

五、活動時間：11月27日

六、活動內(nèi)容：

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點,，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會

贊助單位：合肥旅游網(wǎng)

八,、活動經(jīng)費預(yù)算：

孔明燈—10個 （25元）

院青年志愿者協(xié)會

20xx年ｘｘ月ｘｘ日

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇三

江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

江西交通學(xué)院全院師生

綜合樓門口以及第二食堂門口

“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動

提高感恩意識,，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園,。

20xx年11月25日中午

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人,，活動宣傳,，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預(yù)算，實地考察。

1,、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人;（廖聲陽張敏）

活動場地負(fù)責(zé)人員（張京）;

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）;

海報宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）;

材料準(zhǔn)備4人（組織部）;

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）;

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）;

簽到人員（呂宗鋒）;

應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）;

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）;

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）;

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2、活動材料：課桌,，椅子,，宣傳單，海報,，照相機(jī),，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,，

3,、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10，,、元共合計,。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園

活動正式實施

11月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

2,。活動內(nèi)容：1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

天氣情況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,，由幾名應(yīng)急名人員處理。

整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場，收拾材料器具

活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇四

現(xiàn)在的孩子,，都是獨生子女,，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求,，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,，分享什么。如果他們有點不開心,，就會發(fā)脾氣,，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ馈Ｃ鎸@不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了,？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富,。為什么我們的孩子越來越無知,？面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生,？這到底是為什么,？

想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀,。作為教育者,，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們,，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī),，在幼兒園開展了一系列的感恩活動,，“心中有愛,，學(xué)會感恩”。

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、通過為別人做事,，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美,。

活動時間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點,。

花卉幼兒園大廳。

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識,、相關(guān)故事、歌曲等,。

2,、每個班收集“感恩箴言”。

3,、組織寫給父母的“感謝信”,。

4、公園環(huán)境布局：黑板,、海報等,。

5、制定好活動計劃,，把時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

6,、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語,。

7,、布置感恩節(jié)互動墻。

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻,。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）,。

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容,。

2,、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護(hù)蛋活動中,，每人從家里帶一個生蛋,，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎,，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡,。

3,、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4,、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻,。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇五

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會快速開展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際,，為了感恩這個社會,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人〞的活動,。

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會快速開展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際,，為了感恩這個社會,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人〞的活動,。

1.豐富老人的生活,，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康,，增強(qiáng)老人們的身體健康意識,。

2.提高志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識,，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿效勞的技能,，增長效勞經(jīng)驗,。

3.通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

“情系老人〞

20xx年11月x日

xx小區(qū)

xx小區(qū)

小區(qū)假設(shè)干成員

1,、組織好人群,，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明。

2,、人員分組,。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組,、春天的故事組,，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組，并確定小組負(fù)責(zé)人,。

3,、與特殊人員安置點相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動安排,，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進(jìn)行。

4,、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進(jìn)行,。

5,、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點,。

1,、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進(jìn)行,。

2,、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負(fù)責(zé)人,，以保證活動人員的平安。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇六

1,、讓幼兒學(xué)會感恩,，將感恩的種子播灑在每個幼兒心中

2、教育幼兒真心的對待身邊的每一個人,，學(xué)會懷著一顆充滿愛意的心看待世界

3,、讓幼兒做一個充滿愛心的好孩子

1,、教師介紹感恩節(jié)的由來及歷史背景，讓幼兒更加深入的了解什么是感恩節(jié),，重點讓幼兒知道感恩節(jié)是在哪一天,。

2、請幼兒聆聽感恩節(jié)故事《小孩的心》《純真的心》,。

3,、請幼兒說一說聽完故事的感受，激發(fā)幼兒的愛心,。

4,、請幼兒說一說發(fā)生在自己身上或身邊的感人的事。

5,、學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語動作,。六、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙《百合花》,，讓幼兒送給爸爸媽媽，并在百合花上綁上小賀卡,，讓爸爸媽媽寫上對寶貝的感恩寄語,。

故事1：“純真的心”有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重,，于是牧師把大家集合起來,，準(zhǔn)備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。

人群中有一個小女孩,，因個子太小,，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會,。

就在這時候,，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她：“那位小妹妹很讓我感動,！”于是大家順著他手指的方向看了過去,。

牧師接著說：“我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中,，只有她一個人今天帶著雨傘,！”大家仔細(xì)一看，果然,，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘,；

這時大家沉靜了一下，緊接而來的,，是一陣掌聲與淚水交織的美景,。

有時我們不得不說：小孩子其實一點都不“小”,，他（她）們其實很“大”！他（她）們的愛心很大,！他（她）們的信心很大,！故事2：“小孩的心”

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,，一個寡婦與兩個小孩子,。

有天晚上，那一帶忽然停了電,，那位女子只好自己點起了蠟燭,。沒一會兒，忽然聽到有人敲門,。原來是隔壁鄰居的小孩子,，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎,？”

女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎,？千萬別借他們，免得被他們依賴了,！”于是,，對孩子吼了一聲說：“沒有！”

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時,，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有,！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭,，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭,，所以我?guī)筛鶃硭湍恪,！?/p>

此刻女子自責(zé),、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里,。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇七

感恩節(jié),，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義,。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日,。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的,。而在我們身邊就有這樣一群人,，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū),。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人,，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們,。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了,。

11月xx日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定,。

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句),，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來),，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們,，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會很感動。

1,、氣球若干

2,、彩色卡片若干

3、暖水袋6個

1,、11月28日晚6點50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座,。

7點,，主持人宣布晚會正式開始。

2,、觀看一段感恩節(jié)的視頻,。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

4,、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5,、到場的每一個人寫一段祝福,，將感激銘記在心。

6,、對“感恩箴言”進(jìn)行評比,，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇八

一,、★實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩,，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛,，感覺到此刻的孩子不懂感恩,，缺乏感受愛的本事，沒有表達(dá)愛,、回報愛的意識,。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計了主題中隊活動：感恩——你、我,、他!喚醒孩子們的記憶,，讓他們經(jīng)過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,，進(jìn)而回報愛和表達(dá)愛,。

★時間安排：x年10月

★組織分工：

1.中隊輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊員寫寫生活中最讓自我感動的事。

3.各隊員按自我的需要制作1-3張心意卡,。

二,、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊員感受和體會現(xiàn)實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛,、師生之情,、朋友之愛,，陌生人之愛,，體驗愛的無私和偉大,。引導(dǎo)隊員學(xué)會感恩,，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自我的感情,，以實際的行動來回報關(guān)愛自我成長的人,。

三,、★主要資料：

一,、各小隊報數(shù),。

二,、出隊旗，敬禮——禮畢,。

三,、唱隊歌，全體坐下,。

四,、主題活動：導(dǎo)題，解題

(一)中隊輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們,，2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震,，無數(shù)家園瞬成廢墟,，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒,。然而,，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事,，讓我們明白,，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一齊去感受愛,，感激愛吧!此刻我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”此刻開始!有請主持人,。

(二)感受愛

1.主持人a：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎》

阿姨,，您家有蠟燭嗎

旁白：蘭蘭是個四年級的學(xué)生,，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和媽媽相依為命,。這天,，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

晚飯過后,，蘭蘭在做作業(yè),，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲,。蘭蘭：媽媽,，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起,，孩子,，我們家

蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了,，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯,，好呀，那你此刻要努力讀書哦!

旁白：突然,，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭,。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭,。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了,。蘭蘭：還好我們家有蠟燭,，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭,。

媽媽：不明白我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭,，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，此刻她也許很著急很害怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻,，張小姐正在找蠟燭,，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T,，說什么停電了用得著,。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是,，我把蠟燭放哪了呢

旁白：聽到敲門聲,，張小姐不高興了。

張小姐：誰啊

旁白：張小姐打開門,，看見是隔壁的小女孩,。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎不行,，我不能給她們,，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲,。她怒氣沖沖地開了門,。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭,，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了,，突然，她抱住了蘭蘭

2.主持人b：看了這個小品,，同學(xué)們有什么感受

3.指名談感受,，主持人評價，中隊輔導(dǎo)員個別點評,。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人b：是啊,，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!

(三)發(fā)現(xiàn)愛

中隊輔導(dǎo)員：其實,，我們的生活中也有這樣的愛,，只是，往往我們都沒有察覺,。請同學(xué)們看屏幕,。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事跟同學(xué)們分享一下。記住,，要談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

2.主持人指名回答,，簡單評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評,。

3.主持人a：聽了同學(xué)們所說的事,，我覺得,，值得我們感激的人太多了!主持人a：我要感激父母，生我,、養(yǎng)我,，不求回報地疼著我，愛著我,。主持人b：我要感激教師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

主持人a：我要感激朋友,，在我需要幫忙的時候伸出熱情的雙手。

主持人b：我要感激所有關(guān)心我,、愛我的人,，是你們的愛鼓舞著我不斷提高。主持人a,、b:感激這個世界上所有值得我們感激的人,。

4.中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,，有一顆感恩的心,，教師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人a：請聽：詩朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。

擁有一顆感恩的.心，我們才懂得去尊敬師長,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫忙他人,。

擁有一顆感恩的心,，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自我,。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛,，贏得友誼,。

擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有歡樂,，擁有幸福,，擁有一個完美未來。

(四)回報愛

1.主持人b：黃華熙,，我覺得,，有那么多人愛我們、幫忙我們,，可我卻很少回報他們,，真慚愧啊!

2.主持人a：我也這樣想過，可是,，我們年紀(jì)還小,，力量也不大，能夠做點什么呢

主持人b：是啊,，很多時候我想去做,，可是沒有機(jī)會去做呀!

3.中隊輔導(dǎo)員：你們別著急，先請大家看看下頭的一則廣告,，期望你們能用心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學(xué)們,，請談?wù)勀憧戳诉@個廣告后的感受。

5.主持人指名回答,，簡單評價,。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

6.主持人a：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心,，他看見媽媽給姥姥洗腳,，他也學(xué)著媽媽的樣貌，給媽媽倒水洗腳,。

主持人b：是啊,，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下,。

7.主持人a：同學(xué)們,，大家想一想，你能夠做點什么來回報社會,，回報那些愛你,、幫忙你的人

8.主持人指名回答，簡單評價,。中隊輔導(dǎo)員個別點評,。

9.主持人b：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才明白：原先生活中的看起來微小的事,，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!

中隊輔導(dǎo)員：對啊!其實愛就是一點一點的積累,，你們能做到的事情，就應(yīng)當(dāng)盡力去做,。此刻請同學(xué)們看看,，我們學(xué)校組織的一些回報社會的愛心活動,。(出示課件)

(五)表達(dá)愛

1.主持人a：如果今日我們的家長在場，他們必須會被大家的感恩之心和回報之心感動,。我們手上最少有一張心意卡,，我想，此刻你們必須有許多話想說,，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡,。展示個別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來,。

3.中隊輔導(dǎo)員：教師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動了!我期望同學(xué)們能勇敢一點,，對你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲電話連線,，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自我的感激,。

4.主持人a：在座有你要感激的人，你能夠把你的心意卡親手送給他,。主持人b：你也能夠把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上,。

1.中隊輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自我的愛，此時,，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》,。請同學(xué)們和教師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最終一句,，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的教師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“多謝”，在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多

有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感激,，有一個人最應(yīng)感恩,。她的名字就是—

2.反復(fù)讀最終一句。

3.中隊輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的,，看到同學(xué)們所寫的,，教師覺得很欣慰。在此,，教師要感激你們,，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的提高讓教師看到了期望!

4.主持人總結(jié)：

主持人a：我們也要感激教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長,，不斷提高!主持人b：此刻請大家用熱烈的掌聲感激我們班的任課教師,，以及坐在后面一向關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六、呼號

七,、退隊旗，敬禮——禮畢,，全體坐下,。

合：此刻我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結(jié)束!

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇九

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物,。

3、通過感恩節(jié)的各種體驗游戲,，讓孩子體驗家長的辛苦,，讓家長體驗孩子的成長。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

小班11月21日上午8：30-10：00（結(jié)合半日開放：一課一活動）

中大班11月22日下班3：00-4：00

各班教室（天氣預(yù)報下雨）

1,、感恩節(jié)海報：制作感恩海報,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾,，寫上感謝話語,。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊,。如手印火雞、感恩賀卡,、感恩故事等,，利用環(huán)境進(jìn)行教育。

（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節(jié)宣言,！

（二）感恩互動：家長和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動,。

（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關(guān)心與成長,。

靜態(tài)游戲：

中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心,，讓幼兒喂給家長吃,。

大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中,，體驗感恩,。

動態(tài)游戲：

中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙,，體驗孩子的懂事與關(guān)愛,。

大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受,，并為媽媽穿衣服等,，讓家長和孩子共同體驗分享。

各類體驗游戲由各班自行設(shè)計,，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟,。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級網(wǎng)站與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說,、親,、抱等形勢）

4、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇十

活動宗旨擴(kuò)大企業(yè)知名度,，感受服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)企業(yè)特有的文化,。

活動目的穩(wěn)定已有客源,，拓展新的市場，讓消費者感受到本企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，力圖由此建立消費者的忠誠度,。

活動時間xxxx年11月20日至xxxx年11月25日

1宣傳廣告語

快樂感恩，快樂xxx,！感恩特惠活動已經(jīng)拉開序幕,，xxx邀您共歡樂，還等什么呢,？

要感恩禮物的,，就趕快來xxx吧！

美麗xxx,，讓你的感恩更浪漫,！

讓寒冬熱血沸騰起來，xxx以“家”的名義！

預(yù)定xxx感恩節(jié)ktv包間,，會給你意外驚喜,！

來xxx還需要理由么？浪漫,、溫馨,、激情，還有意外的感恩禮物,，三位神秘嘉賓更讓你喜出望外,！

感恩節(jié)來xxx，報銷來回10元打的費,。

2宣傳媒體

xxx晚報、,、橫幅,、店堂公告

3即日起，預(yù)定感恩節(jié)包間（11月20日—11月25日）,，凡有6或8的,，均可當(dāng)即獲贈精美禮物一份。當(dāng)日預(yù)定包間前十名的同樣有感恩禮物送上,。

411月7日,，感恩節(jié)當(dāng)天，免費品點心,。此項可作為活動的高潮宣傳,。

5中國電信5000條小靈通短信宣傳服務(wù)（時尚消費網(wǎng)堤供）。消費者可憑短信享受“感恩幸運星特殊優(yōu)惠”,。

要求如下

1以“感恩節(jié)—消費者—xxx”為主線,，一樓總體布局不變，盡可能在原貌不變的情況下,，以增添裝飾物為手段,，突出節(jié)日的歡欣氛圍，新建各種標(biāo)志,，方便新消費者快速適應(yīng)環(huán)境,。僅添裝飾物的意圖是在感恩節(jié)過后，當(dāng)新的消費者再次光臨時,，仍有道不出的親切感,，也讓老客戶有節(jié)日的感覺，但仍能熟悉環(huán)境,。

2包間內(nèi)部可做簡單的裝飾,，每個包間的門及各樓層的走道和臺階需標(biāo)志“感恩節(jié)快樂”。

3包間主要以禮物來突出節(jié)日的歡樂氣氛，詳見活動安排,。

4員工的服裝可以不變,，加以微笑即可。但必須在服務(wù)質(zhì)量上加強(qiáng),。見面語“感恩節(jié)快樂”,，微笑的面對顧客，在活動過程中,，盡可能保證店內(nèi)裝飾的完整,。

5營造店外節(jié)日氛圍。

6,。2,、3、4樓各安排工作人員一名,。隨機(jī)進(jìn)入包間,，派送禮物。

7,。整體環(huán)境可播放感恩節(jié)歌曲,，堤高xxx節(jié)日氛圍。

1感恩禮物,?？捎赡彻惊毤业坦餐蛟旖?6年感恩歡樂夜,。

2大廳入口地毯,，定做。

3三位工作人員,。

4大掛燈,。

5禮品盒（可制作、標(biāo)記“芭堤雅”）

6,。筆,、便簽

待定

注意事項分清時間段，各時段可堤供不同的免費點心服務(wù),。各種優(yōu)惠方法的調(diào)和,，主要包括感恩幸運星特殊優(yōu)惠，預(yù)定包間帶幸運數(shù)字的優(yōu)惠,、本店貴賓卡及時尚消費卡持有者,、每日前十名優(yōu)惠。

1預(yù)定感恩節(jié)期間包間的禮物贈送方法,，參考宣傳第3點,。

2本店現(xiàn)有會員及時尚消費卡持有者預(yù)定包間享有更多優(yōu)惠,。贈送飲料等。

3亮燈儀式

公司經(jīng)理在11月24日晚10點,，在一樓舉行亮燈儀式,，顧客可以寫下愿望放進(jìn)禮物盒。由經(jīng)理封盒,、保存在店內(nèi)顯目位置,。目的是建立客戶的忠誠。

4免費品嘗點心,。

5工作人員在各包間的客串活動,。

6感恩賀卡的派送

收包間號寄xxx

突出企業(yè)“消費者至上”的理念。

7慶元旦,，xxx再掀風(fēng)暴

新年伊始,，xxx真情回報廣大消費者。具體優(yōu)惠待定,。

8“xxxxxxx年與您共同進(jìn)步”簽名儀式

在簽名橫幅上留下感恩自己在xxx的印記,。橫幅公司將在店外懸掛。

1內(nèi)容為慶祝本次活動圓滿舉行,，介紹本次活動的精彩部分,。

2宣傳媒體xxx晚報

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇十一

真心愛父母,，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子,，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊,，說給孩子的話（錄音）課件,。

2、愛心卡,、彩筆,。

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動,。

（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么,？怎么說的？他們的心情會怎樣,？

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽呢,？

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,？

（二）傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽,，他們在說什么,？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸,、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧,！請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我多愛你，山有多高,，我就愛你有多少,，海有多深，我就愛你有多少,，天空有多大,，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母,。

（三）你對爸爸媽媽的愛,。

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽。

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中,，用各種方法表達(dá)對家人的愛。

通過這一活動,，使孩子懂得了“愛”的含義,。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗,，同時,，給孩子自由活動，勇于發(fā)言,，大膽想象的空間,，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊,、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛,，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后,，給爸爸媽媽制作愛心卡,。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué),。

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇十二

梅利餐飲公司,，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動

11月25日--12月10日

梅利烤鴨店

吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份

吃288送,，價值38元金牌鱸魚一份

吃388送,，價值48元白果明蝦球一份

注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品

凡參與此活動的顧客,，不得與婚宴,、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用，詳見店內(nèi)海報,。

最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有,。

利用下面的宣傳方式進(jìn)行宣傳，吸引顧客的二次消費,，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時,，消費到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明,，免費贈送顧客菜品照片(等于代金券)引導(dǎo)顧客的二次消費心理,。

一、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置,，進(jìn)行社區(qū)宣傳,，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告，xxx塊

二,、印刷5000份大度16開宣傳頁,，利用大河報夾報進(jìn)行宣傳

三、制作大型戶外墻面噴繪一塊,，主題突出活動內(nèi)容

四,、印制菜品照片，注明蓋章有效,，(照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味--不容錯過},，背后蓋章)

五、水牌上面畫上手繪pop,，擺放在酒店門口,，主題突出活動內(nèi)容

六、門頭條幅制作一條,，關(guān)于活動內(nèi)容的標(biāo)語

七,、短信平臺信息10000條，活動開始之前發(fā)完(分批發(fā)送)

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇十三

：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。為的是能讓員工了解感恩，關(guān)注感恩,，學(xué)會感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的企業(yè)文化,。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會,同時,也為了激發(fā)每一個人去感恩,從而創(chuàng)造一個充滿愛心的企業(yè),、發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

、活動主辦單位:xxxx公司

,、活動參與對象：企業(yè)全體員工

,、活動地點：綜合樓

、活動名稱：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”

,、活動目標(biāo)：

提高感恩意識，發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè),。

,、活動時間：

20xx年11月25日中午

、活動開展：“

系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

、活動前期準(zhǔn)備：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動

活動策劃,，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳,，活動場地選擇,，活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算,，實地考察,。

1、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽張敏)

活動場地負(fù)責(zé)人員(張京);

橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);

海報宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);

材料準(zhǔn)備4人(組織部);

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員(劉明明);

簽到人員(呂宗鋒);

應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);

后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);

攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤),。

內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計,。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

活動正式實施

11月25日,中午在綜合樓門口集合

2,、活動內(nèi)容:

1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義

2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,拿出手機(jī),給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

,、活動中存在問題：天氣情況,，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

,、活動結(jié)束:整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具

,、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告

感恩節(jié)策劃活動方案部門 感恩節(jié)策劃活動方案篇十四

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。

學(xué)校內(nèi),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、打印宣傳資料,，評分表等,。

4、校園環(huán)境布置：橫幅,、海報等,。

5、干部開會分工,，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性。

6,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7、《感恩的心》手語版演員的到位,。

8,、購買獎品。

1,、在校道上鋪設(shè)感恩臺,，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化,。

2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程。

3,、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們,。

4,、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語,。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5,。寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，生活不會欺騙你！

（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛,，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。

（2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進(jìn)行,。

（3）財政部做好此次活動的財政預(yù)算,，計算所要花費材料的費用。

“愛的形狀”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：籃球場

（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者,，本社團(tuán)的社員,。

（4）活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿,，在各食堂門前擺展臺進(jìn)行活動宣傳,，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員,。最后,，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”,、“浪漫獎”,，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：大榕樹下

（3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者,，調(diào)查問卷中自愿參與者,。

（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁,。邀請樂隊在旁伴奏,，渲染感恩氣氛。

（5）活動過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽,，同時在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動,，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達(dá)感恩的心情,，活動人員的信件由本社團(tuán)免費郵寄。

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進(jìn)行說出你的愛的活動,，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點進(jìn)行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結(jié)束,。