報告的目的是向讀者或聽眾傳遞有關(guān)特定主題的詳細和準確的信息,。報告中的圖表和數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)精確,并配以清晰的標注和解釋,,以便讀者理解和分析。為了更好地幫助大家理解報告的寫作要點,,我們精選了幾篇經(jīng)典的報告范文供參考,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇一
自“雙減”出臺以來,我校把“雙減”工作納入年度工作計劃,,合理安排課后服務(wù)工作,,結(jié)合學(xué)校實際完善“雙減”工作實施方案,明確目標,,責(zé)任到人,,制定系統(tǒng)的配套制度。在落實“雙減”的道路上,,xx中人不忘初心使命,,砥礪前行,開拓貫徹“五項管理”道路,,多措并舉落實“雙減”工作,。
為進一步開展課后工作,提升課后服務(wù)水平,,學(xué)校通過召開家長委員會,、致家長的一封信,班級qq群等方式,,廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù),,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,,使家長,、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,引導(dǎo)家長自愿參加課后服務(wù),。
在開齊開足課程的基礎(chǔ)之上,,為進一步滿足學(xué)生的需求,xx中一直在豐富學(xué)校課程,,注重教育發(fā)展,,為學(xué)生的成長搭建寬闊的平臺,切實提升課后服務(wù)質(zhì)量,。學(xué)校共開設(shè)了開設(shè)3d打印,、剪紙、足球,、啦啦操,、英語演講、益智游戲,、邏輯推理等40多個豐富的社團活動課程,,文體結(jié)合,形式多樣,,充分滿足學(xué)生多樣的興趣愛好,。
根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點,,學(xué)校還開展全員閱讀,、書寫、長跑,、足球等綜合素養(yǎng)等課程,。晚輔導(dǎo)、晚自習(xí)時,,每個班級都安排不同的學(xué)科進行,,對確有需要的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)、答疑等工作,;近期還計劃開設(shè)物理,、化學(xué)、地理,、生物綜合實驗課程,,在實驗課程中進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,滿足學(xué)生多元需求,,為校園文化添上鮮亮的一筆,。
學(xué)校融合xx中集團校師資力量,多維度加強各學(xué)科三年一體化建設(shè),,統(tǒng)集體備課,,邀請專家、名師指點,,以學(xué)生的學(xué)為中心,,推動xx中“省學(xué)”課堂再升級;進一步規(guī)范課堂教與學(xué)的管理,。落實常態(tài)課教師教學(xué)的.“六個要”和學(xué)生聽課的“六個要”,,向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進一步加強對課堂教學(xué)的研究,,不定期邀請專家指導(dǎo),,落實好骨干教師示范課、青年教師競賽課,,相互學(xué)習(xí),,相互交流,,共同成長。
學(xué)期伊始,,學(xué)校通過教工大會,、教研組長備課組長會議等,明確解讀了xx中關(guān)于作業(yè)管理的要求,。
嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,,全面落實作業(yè)校本化,精心設(shè)計作業(yè),,落實作業(yè)公示制度,。
組織多形式的作業(yè)設(shè)計與管理的交流活動,結(jié)合各學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,,設(shè)計滿足不同學(xué)生的分層作業(yè),。
加強作業(yè)管理,實行作業(yè)布置分層,、彈性和個性化,,杜絕機械性、重復(fù)性,、無效性作業(yè),,嚴格控制作業(yè)總量,把家庭作業(yè)盡量控制在學(xué)校完成,,數(shù)學(xué)每天的作業(yè)在校內(nèi)完成,,同時進行智學(xué)網(wǎng)批閱,每周定期對教師作業(yè)布置與批改情況進行檢查與公示,。
“減負不減效,,減量不減質(zhì)”。雙減政策的實施,,有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),,促進學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。
“雙減”工作任重而道遠,學(xué)校將積極探索減負增效的有效途徑,,不斷提升課堂教學(xué)效益,,豐富教育教學(xué)形式,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇二
隨著社會一步步向前發(fā)展,,報告已經(jīng)不再是罕見的東西,我們需要通過報告來分析,、評估自身能力,。以下是小編收集整理的學(xué)校安全工作落實情況報告,,歡迎大家前來閱讀。
我校地處戴營公路南側(cè),,加上通往學(xué)校的道路上有數(shù)處橋梁屬于危橋,,為有效地抓好安全工作,特成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長親自掛帥,作為學(xué)校工作的重點來抓,。制定詳實的安全職責(zé)書,,與廣大師生分別簽訂安全職責(zé)書,從思想上提高全體教職工的安全意識,,樹立安全職責(zé)心,。
二、安全教育常抓不懈,。
對學(xué)生進行交通安全,、消防安全、自救自護安全的教育,,使孩子們明確安全的重要意義,,在繼續(xù)鞏固學(xué)校安全教育成果的基礎(chǔ)上,倡議全校學(xué)生行動起來,,進行安全宣傳活動,,將安全的信息帶回家,傳到達社區(qū),,促進了廣大干部群眾安全意識的提高,。
三、建立安全檔案,。
為確保每一個學(xué)生的安全,,我校各班將建立安全檔案,對所有不安全隱患進行登記,,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時記錄,,以便做到情景明了,及時處理,,提高防范意識,。
四、發(fā)放安全調(diào)查表,。
為便于學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時的掌握各處安全工作,,我校將每月定期向?qū)W生發(fā)放安全調(diào)查表,廣泛的了解教師安全工作開展的情景,,以便監(jiān)督安全工作的開展,,及時采取有效措施,。
五、實行安全一票否決制,。
我校將建立一系列的安全管理制度,,實行安全一票否決制,安全事故處理與月考核,、年終考核評優(yōu)直接掛鉤,,提高教師嚴防緊抓的意識,將隱患防患于未然,。
六,、常規(guī)檢查不松懈。
為真正落實上級“即查即改”的要求,,9月23日學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)全體成員集中開會,,排查我校安全工作隱患,落實整改處措施,、整改時間,,排查出的安全隱患,我們要及時整改到位,,決不掉以輕心,。
安全工作人命關(guān)天,職責(zé)重于泰山,。我們時時覺得自我如坐針氈,,如履薄冰,深刻認識到學(xué)校安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序,,要把學(xué)校安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,,建立有效的長效管理機制,避免發(fā)生各類安全職責(zé)事故,,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全校師生生命和國家團體財產(chǎn)的安全,。
結(jié)合省學(xué)校安全工作電視電話會議精神,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),、高度重視下,,學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其校長任組長,,副校長任副組長,,政教處、總務(wù)處,、教務(wù)處主任及各科年組組長任組員,。
該小組于3月3日對學(xué)校的安全進行檢查,,其情況如下:
1、領(lǐng)導(dǎo)組織到位,。校長親自帶領(lǐng)安全小組成員進行安全全面檢查工作,。
2、工作落實到位。從班主任到科任利用課堂前、班會對學(xué)生進行安全教育,,讓每位學(xué)生都了解安全的重要。
3,、器材配備到位,。配備了消防器材,安全報警系統(tǒng),,安()全演習(xí)預(yù)案,。
4、檢查到位,。定期定點排查容易引發(fā)事故的線路,院墻,,電器等部位,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,保證教學(xué)工作正常進行,,做到讓家長社會放心,。防患于未然,學(xué)校特在校公示欄中張貼了“家長安全須知”,,讓家長了解對孩子安全教育的重要,,充分發(fā)揮家校聯(lián)誼教育的作用,做到以人為本,,關(guān)愛學(xué)生,,保障學(xué)生在校安全,保證學(xué)生身心健康成長,,引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的活動,,及時發(fā)現(xiàn)制止學(xué)生參與有害身心健康成長的活動。為構(gòu)建和諧,、平安的校園而努力,。
一、隱患整治機構(gòu)組長:
__副組長:
__,、__成員:
__,、__。
二,、隱患排查內(nèi)容1.主要檢查教室,、食堂,、小賣部、教師宿舍,、辦公用房,、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設(shè)施。
2.對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查,,并給予及時處理,。
3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用,,做好日常保養(yǎng)與維護,。
4.對用氣、用火的管理,,學(xué)校安排專人堅持重點時段巡查制度(有情況隨時呼叫),,做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時消除。
三,、隱患排查結(jié)論學(xué)校為期3天的安全自查與整改工作,,總的情況令人比較滿意,沒有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患,。但也存在一些不容忽視的安全細節(jié)問題,,比如個別教職工使用大功率電器炒菜、做飯,,以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等,。
四、隱患整治舉措,。
1.學(xué)校對此次檢查結(jié)果進行通報,,并對相關(guān)人員進行嚴肅的批評教育。
2.秋季開學(xué)前,,召開教師,、學(xué)生消防安全教育大會,印發(fā)消防安全相關(guān)資料,,并要求各班開展以消防安全為主題的班會活動,。
3.學(xué)校設(shè)法加強消防方面的資金投入,提升實驗室,、檔案室,、財會室等重點部位的防火能力。
4.加強消防安全責(zé)任人制度,,要求各級安全責(zé)任人高度重視,,并持之以恒,定期進行消防安全檢查工作。
5.完善《消防安全工作預(yù)案》,,加強消防隊伍建設(shè),,形成學(xué)校消防安全長期、有效的“防火,、滅火”工作機制,。
“隱患勝于明火,責(zé)任重于泰山”,。消防安全工作是一項常抓不懈的工作,,學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨,,進一步加強消防安全教育,不斷完善消防安全措施,,確保師生生命財產(chǎn)安全,。
校園安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長,事關(guān)每個學(xué)生,、家庭的幸福,。一年來,在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位,,牢牢樹立“安全無小事,,責(zé)任重于泰山”的理念,,堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,,把師生的生命安全放在第一位,進一步完善和落實各項安全政策和措施,,努力提高安全管理水平,。通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,;通過齊抓共管,,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力,。
為進一步做好安全教育工作,,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,,學(xué)校校長直接抓,,各班主任具體分工負責(zé)組織實施,。
邱校長負責(zé)學(xué)校全面安全工作,楊書記負責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,,王校長負責(zé)教學(xué)安全工作,。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作,,師生安全演練及各種大型活動等,。教務(wù)主任具體負責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,總務(wù)主任具體負責(zé)學(xué)校各項設(shè)施和后勤保障工作,,電教主任具體負責(zé)電教設(shè)備安全工作,。
校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工:
德育馬主任負責(zé)檢查學(xué)生放學(xué)、放學(xué),、課間,、兩操、體活等,。
德育胡副主任負責(zé)檢查校園暴力,,校園周邊環(huán)境等。
教務(wù)程主任負責(zé)檢查課堂教學(xué),、各實驗室等,。
電教常主任責(zé)檢查各種多功能教室等。
總務(wù)王主任負責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等,。
總務(wù)副主任負責(zé)檢查學(xué)校防火,、防盜、用水及各種設(shè)備安全等,。
校醫(yī)湯醫(yī)生負責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等,。
二、制度保證措施到位,。
1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記,、校長負責(zé),,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。
2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,,誰負責(zé)”的原則,,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人,。
3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,,以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,,嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,,都要做到有章可循,,違章必究,不留盲點,,不出漏洞,。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三,、齊抓共管群防群治,。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與解放街道、解放派出所等部門通力合作,,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,,取得了良好的教育效果,。
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1、宣講安全知識,、普及安全常識,。邀請了學(xué)校法制校長、派出所指導(dǎo)員,、消防大隊領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識,,用電、用氣及安全逃生等知識,,普及家用電器的正確使用操作方法,。
2、召開安全教育的主題班會,。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,,包括安全知識,安全警報等,。班主任進行宣講,,讓學(xué)生進行討論,以提高對安全工作的認識,。學(xué)校還利用vcd光盤,、黑板報、宣傳欄等形式,,全方位宣傳安全工作,。
3、定期反饋各時段的學(xué)校安全工作,,及時查找問題排除隱患,。每個月末學(xué)校組織各部門對自己所轄的部門進行一次安全排查,反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,,力求做到有安全隱患及時排除,、安全工作及早布置、安全措施及早落實,、安全警鐘長鳴,。
4,、學(xué)生簽訂(學(xué)生安全工作承諾書)。主要內(nèi)容有:1,、不私自游泳,,以防溺水事故;2,、不進網(wǎng)吧,、酒吧、歌舞廳等娛樂場所,;3,、不騎摩托車和駕駛其他機動車輛;4,、不乘坐“三無車輛”,。5、外出告知父母,,不在外住宿,;6、注意飲食衛(wèi)生以防傳染??;7、注意用電安全,,防火防盜,。8、不惹事生非,、不打架斗毆,。9、不買“無證商販”的食品,。
5,、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,,不斷提高家長對安全工作的認識,。暑假、五一和國慶長假,,學(xué)校都致家長一封信,,信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育,,以保證子女在假期中的安全,。
6、認真做好預(yù)防流行病和常見病的工作,。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育,,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,,對校園定期進行消毒清洗,防止細菌滋生,。對學(xué)生適時進行流行病的防疫,,特別在今年流行蕁麻疹,我們在州防疫站調(diào)集藥品,,及時防護,,我校沒有一個人感染此病,有效維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序,。
四,、加強教育,提高自我保護能力,。
要確保安全,,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,,抓好安全教育,,是學(xué)校安全工作的基矗我們以交通安全教育活動月為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,,特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。
1,、認真做好交通安全教育月工作,。學(xué)校安全教育以珍愛生命為主題,在安全教育月期間,,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,,消除隱患,,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊會活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,,通過講解,、演示和訓(xùn)練,,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防并防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一月安全提醒,,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,,強調(diào)安全事項,。通過(加強節(jié)假日對子女監(jiān)護)的公開信,增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。
總之,,今后我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,加強管理和防范,,務(wù)求消除安全隱患,。要充分認識安全工作的艱巨性、長期性,,力戒形式主義,,堅持下大力氣、不懈努力,,狠抓落實,,盡快建立起安全工作的長效機制,不斷提高我校安全工作水平,。
為了加強學(xué)校安全工作,,保障全校師生員工健康,、平安地學(xué)習(xí),、工作,,打造平安校園,預(yù)防安全事故發(fā)生,,并能快速,、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故,,切實有效降低安全事故的危害,,依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),,特制定本報告制度,。
一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),。
學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
組長:彭吉軍,。
副組長:徐希權(quán),、李潔、汪先齊,。
組員:班子成員,、各村校校長、各班班主任及任課教師,。
安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):,。
(1)、指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位,,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。
(2)、安排教師開展相關(guān)的搶險排?;蛘邔嵤┣缶裙ぷ?。
(3)、根據(jù)需要對師生員工進行疏散,,并根據(jù)事件性質(zhì),,報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
(4),、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施,。
(5)、對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo),。
(6)突發(fā)事件發(fā)生后,,學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則,,決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告,。
二,、安全事故應(yīng)急預(yù)案及報告制度。
在一切教學(xué)活動中,,都要有“安全第一,、預(yù)防為主”的意識,萬一遇到突發(fā)安全事件,,要沉著應(yīng)對,,首先確保在場人員的生命安全、及時上報,。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮,、搶險求助。
(一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,。
1,、報告程序:
(1)學(xué)校校長(2)中心學(xué)校校長(3)教育局。
2,、報警程序:
(1)迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救,。
(2)根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)。
3,、組織實施:
(1)參加人員:以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主,,其余人員(學(xué)生除外)均有義務(wù)參加撲救。
(2)使用器具:滅火器,、水桶,、臉盆、水浸的棉被等,。
(3)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生,,原則是“先救人,后救物”,。無關(guān)人員要遠離火場,,以便于工作,便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>
4,、注意事項:
(1)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源,。
(2)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,,邊報警。
(3)不得組織學(xué)生參加滅火。
(4)發(fā)生火災(zāi)事故時,,在向119消防指揮中心報警時,,并立即報告校長。
(5)搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生,,撤離到安全區(qū)域,。
(6)積極配合消防人員滅火。
(7)在進行滅火的同時,,應(yīng)采取有效的隔離措施,,防止火勢蔓延,。
(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案及報告制度,。
1、報告程序:
(1)學(xué)校校長(2)中心學(xué)校校長(3)教育局(4)根據(jù)事件需要,,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方和上級衛(wèi)生防疫部門,。
2、處置措施,。
(1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報,。
(2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院,情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助,。
(3)封存現(xiàn)有食物,,無關(guān)人員不允許接觸。
(4)立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍,,由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負責(zé)陪護,,無關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序,。
(5)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,,分別向上級主管部門和防疫部門報告。
(6)積極配合上級有關(guān)部門做好診治,、調(diào)查,、事故處理等工作。
(三)被盜案件應(yīng)急預(yù)案及報告制度,。
1,、報警程序。
(1)學(xué)校校長,、中心學(xué)校校長,。
(2)經(jīng)學(xué)校校長同意后向縣教體局和公安機關(guān)報案。
2,、處置措施:
(1)接報后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。
(2)接報后,學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場,安排人員保護現(xiàn)場,,了解被盜物品的名稱和數(shù)量,,并做好登記。
(3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值,,經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案,。
(4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇三
為認真貫徹主管教育部門文件精神,,全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),,提髙課堂教學(xué)效率,,促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展,;本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,,進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì),,特制定本方案,。
二、實施細則,。
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃,。
1.嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程,。
2.教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),,不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課,,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,,不得隨意調(diào)課、占課,,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。
4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,,主動接受社會,、家長的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué),,不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,,提高教學(xué)要求。
(二)加強有效教學(xué)研究,。
1.提高教研活動質(zhì)量,。
(1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。
(2)由教研組長負責(zé),,各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動,。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課,、空對空等教學(xué)活動,,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā),,學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,,促進知識遷移,。為了保證課堂的有效,、高效,每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時間留給學(xué)生,,讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練,,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,,保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,,重個性化體驗感悟、表達,;數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,,重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,,促使學(xué)生全面發(fā)展,。減輕學(xué)生負擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),,組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo),,及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,,迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負擔(dān),,也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求,。
3.加強特色備課。
精心備課,。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位,在充分吃透課標,、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案,。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提髙課堂教學(xué)效果,。
精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實際需要,對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,,著眼于學(xué)生將來的.發(fā)展,使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí),,促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。
4.精心設(shè)計練習(xí)。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),,減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,,練習(xí)貴在得法,,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負真正落到實處,。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),,使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展,。
嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一,、二年級不布置課外書面作業(yè),,三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時,。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
“減負”不是取消考試,,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,、必要的,。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,增強學(xué)生的成功感。
6.積極開展各項競賽,。
積極釆取有效措施,,努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究,,制定切實可行的實施方案,,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,,在各門學(xué)科間開展相對應(yīng)的活動,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富了學(xué)生的課余生活,,讓學(xué)生在活動中增長見識,,拓寬知識面。
7.其他,。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進課外的知識積累,。加強家校聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長對“雙減”的理解和配合,,避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),;主動征求來自家長的意見,交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,。
(三)提高師德修養(yǎng),。
關(guān)愛每個學(xué)生,對學(xué)生要尊重,、理解,、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,,不得諷刺挖苦學(xué)生,,不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生的人格,,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步,。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。注重學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,,減輕學(xué)生的心理負擔(dān),。
(四)保障學(xué)生睡眠時間。
1.教師,、學(xué)生,、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,。
2,、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長:校長。
副組長:副校長,。
成員:全體教師,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇四
“雙減”工作開展以來,努力落實“雙減",、結(jié)合“五項"管理要求,、“課后服務(wù)"工作本質(zhì),按照學(xué)校實施方案,,不斷通過各種活動載體,,研討實施各項活動,減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),,豐富學(xué)生的課外活動,,促進學(xué)生健康快樂成長,提髙綜合素養(yǎng)?,F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際,,不斷總結(jié)提升,充分認識,,髙度重視,,調(diào)整方案,研討過程,,做以下報告:
深入了解“雙減”政策,,才能正確地落實政策,。主要針對的是義務(wù)教育階段的學(xué)生,一是減少校內(nèi)作業(yè)負擔(dān),,二是減少校外補課,。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作意見,省,、市“雙減”工作要求,,更新陳舊觀念:討論制定本校“雙減”工作實施方案,、“課后服務(wù)"工作實施方案,、“五項管理"實施辦法,宣傳“雙減"工作的重大意義,,明確學(xué)校"雙減",。
工作內(nèi)容、在雙減下,,家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”,專注教研,,在提升課堂教學(xué)效率上積極探索,。立足課堂主陣地,以生為本分準備,,精心設(shè)計,,訓(xùn)練到位,上好每一節(jié)常態(tài)課,,努力打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲,,,,的高效課堂。
三,、優(yōu)化作業(yè),讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固,,作業(yè)設(shè)計多樣化,。作業(yè)不要機械的抄寫,要少,,要精練,。體現(xiàn)多樣化,讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),,寫的輕松,,學(xué)得快樂,,不斷獲取更多的新知識。聽一聽,、畫一畫,、做一做、背一背,,體現(xiàn)層次性,。
我校硬核“雙減"減負不減質(zhì)?!半p減”之后,,學(xué)校開足體育課,保證學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時,,學(xué)生有更多的時間進行鍛煉,,真正做到“文明其精神,野蠻其體魄,!”讓學(xué)生們首先做個健康的.人,!
“雙減”政策落實后,學(xué)生們從沉重的課業(yè)負擔(dān)中掙脫出來,,有充足的時間在書海里遨游,,學(xué)生們在閱讀中思考,每天堅持課外閱讀,,有助于學(xué)生學(xué)業(yè)及心理健康的發(fā)展,,我們在班級中大力開展閱讀活動,引導(dǎo)學(xué)生在選書,、讀書,、藏書中與書籍交朋友,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,讓每一個學(xué)生都實現(xiàn)“開卷有益",。
我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,把學(xué)生的發(fā)展放在首位,,全面落實教育方針,,落實“立德樹人''根本任務(wù),促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇五
為進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用,,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校努力貫徹落實文件精神,,充分調(diào)研,,認真謀劃“雙減”工作方案,反復(fù)論證,,釆取多種形式,,逐層細化,,積極推進“雙減”校本實施。
從開學(xué)至今,,學(xué)校利用行政會反復(fù)學(xué)習(xí),、研討課后服務(wù)工作精神,結(jié)合學(xué)校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案,。接著先后召開了年級組長,、教研組長、班主任,、任課教師的思想統(tǒng)會,,針對年級管理和學(xué)科課程進行了充分的調(diào)研與研討:在服務(wù)內(nèi)容上,,力求更加豐富多樣,,在積極開展多彩的校級,、年級社團活動的同時,指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),,盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動,,為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源,、研討分層作業(yè)形式,、設(shè)計分段實施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達到100%,、建立分年級分學(xué)科的資源包,共建共享,。
在9月6日下午,,學(xué)校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上,,王建鋒書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù),,推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景,、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀,,并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排,特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點,。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學(xué)?!半p減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,豐富課后活動內(nèi)容,,讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)、健康成長,。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,,著力豐富課后服務(wù)供給,,尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力,鞏固提高所學(xué)知識;保障體育一小時鍛煉時間,;統(tǒng)籌德育主題活動,、勞動教育。
校目前已經(jīng)參加晚托和晚自習(xí)的人數(shù)xxx人,,為了更好的做好溝通,,我們在9月7日和9月16日,分別召開了九年級家長和七八年級家長會,。同時,,9月8日下午,學(xué)校家長代表進行了座談,,座談會上,,每一個家長都進行了發(fā)言,表達了自己所在年段不同層次家長的建議,。王建鋒校長時時與家長互動,,答疑解惑,進一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷:當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù),,將對校外培訓(xùn)機構(gòu)從嚴審批,,進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用,切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān),,義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,增強課后服務(wù)供給。學(xué),,同時,學(xué)校還擬定了“十大推進策略”,,即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合,最大可能與全員覆蓋相結(jié)合,,課程多元與五育并舉相結(jié)合,,資源豐富與興趣吸引相結(jié)合,打造與興趣吸引相結(jié)合,,分段走班與分層選課相結(jié)合,,校級社團與年級社團相結(jié)合,骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合,,多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合,,主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。
我們學(xué)校結(jié)合雙減文件精神,。進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),,改進教學(xué)管理,建立作業(yè)審批制度、作業(yè)批改制度,、作業(yè)三級檢查制度,,用制度去規(guī)范教學(xué)行為。
(一)嚴格控制作業(yè)總量,。
對學(xué)生家庭作業(yè)實行總量控制,,家庭作業(yè)不超過90分鐘。周末,、寒暑假,、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習(xí)課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。我校為每個班級配備了作業(yè)公示板,,作業(yè)每天公布內(nèi)容和時間,接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,。
(二)嚴格作業(yè)布置質(zhì)量,。
作業(yè)的布置要依據(jù)新課標和教材內(nèi)容,認真精選具有典型性,、代表性和啟發(fā)性的習(xí)題,,作業(yè)力求少而精,輕負高效,,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新力,。
做到“一規(guī)范”,、“兩杜絕”、“三不布置”,、“四個重視”,。即:規(guī)范作業(yè)資料;杜絕懲罰性作業(yè),、杜絕隨意性作業(yè),;不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè)、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè),。鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)形式,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)類型上要多樣化,,鼓勵結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性,、多樣性、趣味性的書面作業(yè),、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè),,提倡布置課外閱讀,、體育活動、勞動實踐等家庭作業(yè),;鼓勵作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活,,積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力,。
(三)嚴格控制作業(yè)布置的方式。
教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,,應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式,,“作業(yè)”要體現(xiàn)分層,靈活要求,,供學(xué)生自主選擇,。教師必須面對面給學(xué)生布置作業(yè),并要求學(xué)生當(dāng)堂完整記錄,,培養(yǎng)學(xué)生自主意識和自我管理能力,。不得隨意使用手機短信、qq群,、微信,、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長布置作業(yè),或強制使用校訊通,、app等布置作業(yè),。不得隨意要求學(xué)生在手機、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè),,不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業(yè),。
學(xué)校將把學(xué)生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當(dāng)中,。采取定期檢查和家長滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式,,發(fā)現(xiàn)問題,及時通報,,在探索中前行,、在前行中反思、在反思中整改,,扎實有效地解決好學(xué)生和家長作業(yè)負擔(dān)過重的`問題,,真正實現(xiàn)讓作業(yè)在家委會監(jiān)督下陽光運行。
我校在學(xué)校師生集合的場合,,集中地就手機管理和健康睡眠體質(zhì)管理,,提出了具體的要求,保證每天一小時的體育運動時間,,更改了學(xué)生的入校時間,,保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長,事關(guān)群眾切身利益,,同時也是廣大家長注重的熱點問題,。我校積極貫徹教育方針,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,,落實立德樹人根本任務(wù),,把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,堅持素質(zhì)教育,深化教改,,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,,豐富課后服務(wù)供給,努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,,辦好讓滿意的教育,,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
xx縣高度重視“雙減工作”,,多措并舉,,多點發(fā)力,以制度建設(shè),、理念更新,、質(zhì)量提升、多元評價,、資源整合,、方式優(yōu)化、視導(dǎo)檢查為手段,,扎實開展“作業(yè)”,,確保“小切口大改”有效實施,。
不斷強化制度建設(shè),。抓好行政推進,及時出臺《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理十項措施》,、《xx縣關(guān)于開展“雙減”工作教研指導(dǎo)的實施辦法》,,各學(xué)校結(jié)合實際,建立了各自的作業(yè)管理制度,,全面落實作業(yè)公示制度,。
促進教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設(shè)計”及“雙減”專欄,,安排教師對“三個課堂”相關(guān)文件,、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)者論述,、意見建議等進行系統(tǒng)化學(xué)習(xí),,全面掌握政策,,把握“雙減”、“五項管理”實施的關(guān)鍵,,促進教師們進一步轉(zhuǎn)變觀念,,提升政治站位。
提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,。注重作業(yè)設(shè)計優(yōu)化,,積極探索多類型、分層性作業(yè),;開展作業(yè)創(chuàng)新研究,,不斷提升作業(yè)質(zhì)量,發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能,。城關(guān)小學(xué)積極實施德育實踐作業(yè),長角壩小學(xué)布置科學(xué)探究型作業(yè),,初級中學(xué)作業(yè)管理注重全學(xué)科建設(shè),,1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計案例被到省級參評。
抓好作業(yè)多元評價,。個別班級推出“作業(yè)獎勵”實施方案,,根據(jù)學(xué)生每周學(xué)習(xí)表現(xiàn),適當(dāng)免去部分作業(yè),,有效地提升了學(xué)生自主管理,、自我監(jiān)控意識。探索“無作業(yè)日”,,3-6年級每周1天不布置家庭書面作業(yè),,要求學(xué)生積極參與各種文體活動,增加身體素能,,培養(yǎng)興趣愛好,。
抓好學(xué)科資源統(tǒng)籌。義務(wù)階段學(xué)校組建了8個縣級學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地,,給各級各類骨干教師壓擔(dān)子,、定目標,加大學(xué)科研究力度,。已立項的16個縣級課題,,緊扣“雙減”主題,開展作業(yè)設(shè)計研究,、第三課堂研學(xué)探索,、核心素養(yǎng)下學(xué)科建設(shè)研究,全力提升課堂教學(xué)效益,,確保應(yīng)教盡教,。
探索教學(xué)方式優(yōu)化,。各校從11月開始,將組織為期一個月的校級全員賽教活動,,以“行動”為主題,,以提質(zhì)增效為目標,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為手段,,加大教師素能培訓(xùn),,促進專業(yè)化發(fā)展,為課堂教學(xué)效益提升苦練內(nèi)功,。
開展多輪視導(dǎo)檢查,。建立“雙減”視導(dǎo)臺賬,確立11月為“雙減”政策實施下“雙常規(guī)”管理落實檢查月,。將作業(yè)減負、課堂提效,、管理優(yōu)化,、制度健全、成果創(chuàng)新為主要檢查內(nèi)容,,采取學(xué)校自查,、隨機抽查、巡回復(fù)查等方式,,確保學(xué)校正視問題,,加大整改,促進“雙減”工作收到實效,,提升學(xué)生在減負背景下的獲得感,。
文檔為doc格式。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇六
為全面貫徹落實黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》工作部署,,充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,促進學(xué)生全面發(fā)展,,陶陽學(xué)校迅速成立學(xué)?!半p減”領(lǐng)導(dǎo)小組,多次組織召開教師會議,,分析解讀政策文件,,凝聚全體思想共識,制定落實方案,,并全過程,、全方位監(jiān)督,確保全員參與,,保障落實,。
“雙減”政策想要真正見效,,關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地,將這塊主陣地做大做強,。第一要“守住課堂”,,深化教育評價改革,變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量,,就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”,。第二要“把住作業(yè)”,即高質(zhì)量作業(yè)管理,,切實減輕過重負擔(dān),,讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”,,提升延時質(zhì)量,。第四開展豐富活動,增強健康體魄,。
在課堂教學(xué)方面,,進一步加強課堂教學(xué)改革力度,上好“常態(tài)課”,。努力深化推行學(xué)校“全人成長”的課堂教學(xué)模式,,確保學(xué)生的主體地位,。
同時,積極組織交流活動,。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,,開展推門聽課、骨干教師示范研討課,、同伴互助小組,、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動,逐步形成高效課堂教學(xué)模式,,以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。
為減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求,,制定了《陶陽學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案》,、《陶陽學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案,著力健全作業(yè)管理機制,,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,,確切落實“雙減”作業(yè)新標準。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,,要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標,,要少而精,,為此,學(xué)校提出了“三提”,、三控”,,走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?!叭帷狈謩e是:提高作業(yè)設(shè)計水平,、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平,?!叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時間,、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量,。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量,學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動,,分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,,讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),,需要輔以學(xué)生感興趣,、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),,促進學(xué)生對知識的理解,、遷移與運用,做到舉一反三,、觸類旁通,,真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”。
除了課堂分層作業(yè),,還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè),,孩子們通過動手動腦,加深了學(xué)習(xí)體驗,。
為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,,有效實施各種課后育人活動,學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù),,由學(xué)生及家長自愿選擇參加,。
首先,根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排,,組織學(xué)生開展自主作業(yè),、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀,、自主合作探究活動,,安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,,尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時間,不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸,,不進行集體教學(xué)或“補課”),。
其次,為促進學(xué)生全面發(fā)展,,促進學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,,學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求,開設(shè)60多個社團,,每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團,。
為保障學(xué)生休息權(quán)利,建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,,確保學(xué)生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠,。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成,。開展了跳繩比賽,,分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽,孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,,既鍛煉了身體,,又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,,舞動彩綢,,綻放笑臉。
1,、加強課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、繼續(xù)探索特色作業(yè),有效鞏固教學(xué)效果,。
全體陶陽人定將不忘初心,,砥礪前行,堅守教育沃土,,深耕細作,,把“輕負高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中,在變中瞄準高目標,,在變中確立新起點,,在變中求得新進步,創(chuàng)陶陽之特色,,為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇七
為認真貫徹落實“雙減”工作的決策部署,,發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,聚焦“提高教育教學(xué)質(zhì)量,,提高作業(yè)管理與設(shè)計質(zhì)量,,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量”,進一步推動“雙減”工作落實落細,,xx小學(xué)積極響應(yīng)號召,,深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義,做好“4個優(yōu)化”--優(yōu)化教育理念,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化課堂模式、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等,,提升自己的教育教學(xué)水平,、提高課堂效率,確?!半p減”政策有效落實,。
1.認真學(xué)習(xí)“雙減”政策,全面宣傳文件精神,。
學(xué)校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定方案部署落實“雙減”工作。學(xué)校教學(xué)副校長周淑菲在全體教師會議上領(lǐng)學(xué)了“雙減”文件,,并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際分析解讀,,要求全體教師提高認識,從減負,、提質(zhì),、服務(wù)等多方面入手,為學(xué)生搭建全面健康發(fā)展的平臺,。通過開家長會,、班級微信群等方式與家長保持交流,廣泛宣傳,,以便在“雙減”工作中獲得家長的理解與支持,,促進后續(xù)工作的開展。
2.結(jié)合學(xué)校實際,,制定工作方案,,確保減負提質(zhì)。
在認真領(lǐng)會政策之后,,為了確保此項工作的順利開展,,學(xué)校制定了切實可行的《xx小學(xué)20xx學(xué)年“雙減”工作實施方案》《xx小學(xué)“五育并舉”工作實施方案》和《xx小學(xué)課后服務(wù)方案》《xx小學(xué)關(guān)于加強學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會上,多次進行“雙減”政策強調(diào),;教研例會上,,“雙減”政策的實施與強調(diào)成為常態(tài)化,以確保教師吃透精神,,立足課堂,,減負提質(zhì)。
出臺作業(yè)管理規(guī)定,,教務(wù)處細化作業(yè)管理要求,,落實作業(yè)公示制度,作業(yè)質(zhì)量評價制度,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋,。
一是健全作業(yè)管理機制:做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,教師們每周研討作業(yè)內(nèi)容,,班級調(diào)控各學(xué)科作業(yè)量,,落實作業(yè)全批全改及時反饋。
二是作業(yè)設(shè)計提質(zhì):推行個性化作業(yè)設(shè)計,,加強日常作業(yè)的整體設(shè)計研究,,提高作業(yè)質(zhì)量和效果。
三是分層作業(yè)因材施教:根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情分層設(shè)計布置,,把作業(yè)設(shè)為“基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)”,,因材彈性施教,讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)“爬坡”的階梯,。
四是嚴控作業(yè)完成時長:
保證一二年級不留書面作業(yè),,三到六年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。
五是作業(yè)監(jiān)控科學(xué)規(guī)范:通過學(xué)生座談,、學(xué)校檢查等多種形式,,堅決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為,切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān),。
六是規(guī)范作業(yè)批改:教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,,不得要求學(xué)生自批自改,強化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng),。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè),,不將家長的'簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
本學(xué)年,,教務(wù)處多次組織作業(yè)批改檢查,,并做好階段性反饋,大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地。同時,,學(xué)校還承辦了區(qū)小學(xué)語文“作業(yè)設(shè)計與展評”現(xiàn)場研討會,,語文組的創(chuàng)編作業(yè)獲得了區(qū)教研室和區(qū)域?qū)W校的高度贊賞。
“雙減”,,減“量”但要提“質(zhì)”,。只有教師真正提高教學(xué)意識,才能做到真正意義上的課業(yè)減負,。
1.落實教研活動,。
抓實備課組教研,找準單元重難點,,研討突破教學(xué)難點,,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。嚴格落實每周的教研活動,,改進創(chuàng)新教學(xué)策略,,構(gòu)建“e3”課堂新模式。教師運用先進高效的教育方式,,采用學(xué)生展示,、小組合作等方式,注重啟發(fā)式,、互動式,、探究式教學(xué),做到應(yīng)教盡教,、提升到位,。將課堂作業(yè)本與教學(xué)設(shè)計相融合,切實提高課堂效率,,減輕學(xué)生負擔(dān),。
2.樹立典范引領(lǐng)。
開展師徒結(jié)對活動,,發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、專家團隊的輻射作用,努力提升教師業(yè)務(wù)能力,。
3.教學(xué)副校長周淑菲上語文展示課,。
諸暨“希望之光”專家團隊章麒鶴副校長上數(shù)學(xué)展示課。
4.青年教師培養(yǎng),。
學(xué)校開展“走班巡廊”“推門聽課”等活動,,通過聽評課的方式幫助青年教師成長。同時,,學(xué)校通過多種形式讓青年教師上匯報課,,給青年教師提供各種鍛煉的機會,,積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。如“班主任基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)課比賽”“項目化設(shè)計比賽”等等,。
為了讓“雙減”政策真正落地,,促進“德智體美勞”五育并舉,著眼學(xué)生幸福成長,,學(xué)校在減少作業(yè)量和考試的同時,,綜合架構(gòu)托管課程,打造五育融合新陣地,,分時段細化管理,,重構(gòu)延時服務(wù)時間,以“突出德育實效”“提升智育水平”“強化體育鍛煉”“增強美育熏陶”“加強勞育實踐”為任務(wù)目標,,采用“1+x+y”的課后托管服務(wù)模式,,讓課后服務(wù)真正成為學(xué)生綜合發(fā)展的載體。
一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑,?!?”為第一時段,名為“學(xué)習(xí)時刻”,,是學(xué)生利用1小時完成家庭作業(yè),。優(yōu)先安排作業(yè)指導(dǎo),對課堂內(nèi)容進行查漏補缺,,讓學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。二是社團活動?!皒”為第二時段,,名為“多彩課程”,是以興趣培養(yǎng)和特長培育為目的的興趣晚托,,結(jié)合教師自身的特長共開設(shè)50多個拓展課程,,內(nèi)容涵蓋體育、藝術(shù),、書法,、信息等多個門類,有圍棋,、啦啦操,、足球、毛蟲小主持人等外聘老師指導(dǎo)的社團,,也有創(chuàng)意設(shè)計,、雅韻古箏等社團,還有健美操,、籃球等體藝類社團。三是形式豐富“加法”服務(wù)?!皔”為第三時段,,名為“養(yǎng)成時刻”,結(jié)合我校德育處開展的“毛蟲十好習(xí)慣”,,每月一主題,,開設(shè)“整理小能手”“毛蟲學(xué)禮儀”等豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,促進課堂教學(xué),。
1.“德育短課”樹品行。
本學(xué)年我校把“毛蟲十好習(xí)慣”作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有利切入點,,每天利用課后托管的10分鐘“y”短課,,進行“愛國、孝悌,、仁愛,、誠信、環(huán)境,、家庭禮儀,、公民禮儀”等方面學(xué)習(xí),從細節(jié)抓起,,從現(xiàn)在做起,,從改變細小的不良習(xí)慣做起,從一點一滴的言行舉止做起,,扎實有效地推進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,。
2.“素養(yǎng)闖關(guān)”固智育。
學(xué)校轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為標準的評價觀,,采用“學(xué)科素養(yǎng)闖關(guān)”的方式對學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和能力進行考查,。學(xué)校還開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動,學(xué)生在讀書節(jié),、體育周和各類藝術(shù)展示平臺上大顯身手,,各展才華。一,、二年級期末采取“無紙筆”趣味游考的方式,,融合語、數(shù),、音,、美、體等學(xué)科知識和技能,,以游戲闖關(guān)的形式考查學(xué)生的綜合素養(yǎng),,讓考試變得輕松且有趣味,。
3.“健體運動”強體魄。
五育并舉,,體育先行,。體育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)校在保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時的同時,,還在課后托管第一時段結(jié)束后,開展20分鐘體育活動,。課后托管體育活動不僅有丟沙包,、跳房子、踢毽子,、跳繩等傳統(tǒng)游戲活動,,還有全校師生共同參與的跑操活動。有序開展形式多樣的體育活動不僅符合雙減政策下的“減”與“增”精神,,還為孩子們塑造健康的體魄打下堅實基礎(chǔ),。
4.“多彩美育”潤心靈。
學(xué)校在美育方面開展了許多工作,,開設(shè)了合唱,、創(chuàng)感繪畫、雅閣繪畫,、零點一“刻”,、勵志書法、舞動快樂,、天籟之音,、銅管樂等美育課程,這些課程既是學(xué)校的常規(guī)課程,,浸入到日常的教學(xué)中,,也是每周三的校級課后服務(wù)拓展。學(xué)校還定期開展活動,,進行作品展示,,使學(xué)生的繪畫、書法,、樂器,、舞蹈、合唱等各項藝術(shù)得到充分發(fā)揮,,涵養(yǎng)學(xué)生心靈,,促進學(xué)生各項特長的發(fā)展。在上學(xué)期末,,我校舉行了“凹凸印象”浮雕藝術(shù)展,,展出了學(xué)生的干花植物浮雕,、綜合材料浮雕、粘土浮雕,、陶泥浮雕,、木浮雕等一的作品。還舉辦了“‘音’為有你‘樂’動一小”音樂類課后服務(wù)拓展課展演,。舞蹈、合唱,、銅管樂,、弦樂……一個個精彩的節(jié)目通過釘釘直播的形式傳遞到每個班。
5.“勞動教育”促發(fā)展,。
學(xué)校結(jié)合自身和優(yōu)勢資源,,開發(fā)了勞動課程資源,不斷豐富學(xué)生的勞動體驗,。在雙減下,,讓勞動教育為學(xué)生成長“賦能”,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的少年,?!凹t星木坊”“歸園花居”是我們的勞動課程。托管老師耐心地講解介紹每一種工具的使用和操作要領(lǐng),,學(xué)生們從認識基本的榫卯結(jié)構(gòu),,到逐一掌握各種工具的使用,手鋸,、弓鋸,、銼刀、虎臺鉗,、螺絲刀,、砂紙、鋸床等,,每一節(jié)課都有不一樣的精彩體驗,。在一個個木工制品的設(shè)計、繪制,、切割,、組裝、制作過程中,,學(xué)生的專注力,、空間想象力、動手實踐能力都在無形中得到提升,。
自從“雙減”政策落地以來,,學(xué)校思考了很多,,也做了很多,以后將不斷努力,,以“雙減”工作為契機,,深化教育教學(xué)改,切實減輕學(xué)生過重負擔(dān),,進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,,在變中瞄準高目標,在變中確立新起點,在變中求得新進步,創(chuàng)一小之,,辦滿意的教育,,著力構(gòu)建良好教育生態(tài),推進學(xué)生全面發(fā)展健康成長,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇八
《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》下發(fā)以來,,要求減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān),提升學(xué)校課后服務(wù)水平,,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,,提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量?!兑庖姟穼Α半p減"工作作出了重要決策部署,,為義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。我校積極響應(yīng),,建立了長效機制,減負提質(zhì)并駕齊驅(qū),,采取了課程減負,、課堂減負、作業(yè)減負,、評價減負四大行動,,增體育運動、增實踐活動,、增閱讀積累三大舉措,,做好課后服務(wù),做好督導(dǎo)評價的兩個“做好"讓減負行動切實落地,,穩(wěn)步推進?,F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報如下:
結(jié)合我校實際,立即組建了以徐廣智校長為領(lǐng)導(dǎo)的“雙減"工作小組,,部署召開了xx中心小學(xué)“雙減”工作會議,。會上,徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀,,并融合“五項管理''相關(guān)要求,,結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排,特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減"工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點,。本次會議,,在本校營造了熟知“雙減"內(nèi)容、重視“雙減”工作,、落實“雙減”措施的氛圍,。
為進一步推進“雙減"工作落實,我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理"工作,,督促教師法一步學(xué)習(xí)“雙減"政策,,對重點內(nèi)容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書,,并對承諾內(nèi)容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減"重點,,把承諾與實踐有機銜接起來,,督促教師以身作則、規(guī)范教學(xué)行為,。
為了加強教育教學(xué)質(zhì)量管理,,規(guī)范對學(xué)生作業(yè)的管理,切實減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負擔(dān),,結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神以及相關(guān)管理條例制定了學(xué)科作業(yè)公示制度,。對制度的落實、管理和監(jiān)督,,作業(yè)的布置,、學(xué)科作業(yè)的設(shè)計做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄,,以級部為單位,,每日統(tǒng)計各班級作業(yè)總量等情況,每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)清況,。
在全校范圍內(nèi)進行學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查,,通過數(shù)據(jù)調(diào)查走進每一個家庭,走進每一個學(xué)生,,把握學(xué)生負擔(dān)的真實情況及家長的'意見,,根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果,進行分析,,及時查找問題,,做到及時整改,強化督導(dǎo)問責(zé),。
教務(wù)處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學(xué)生的形式,,對作業(yè)量進行了抽查,。抽查內(nèi)容包括各科作業(yè)具體內(nèi)容,完成作業(yè)用時,。并對全校各班級作業(yè)情況進行持續(xù)監(jiān)督,。有效避免了因機械重復(fù)的抄寫等形式增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān),切實提髙了作業(yè)質(zhì)量,,減輕了學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。
繼續(xù)強化“五項管理",確保一二年級不留書面家庭作業(yè),,三至六年級書面作業(yè)不超過一小時,;禁止手機入校園;保證學(xué)生充足的睡眠,;充分利用學(xué)校圖書室和班級圖書角,,引導(dǎo)學(xué)生讀健康有益的課外讀物;保證學(xué)生每天校內(nèi)戶外運動一小時,。
“雙減"是一項重要的政治任務(wù),,是一項重大的民生工程,是一項重要的改舉措,?!半p減”就是要讓教育回歸課堂,回歸學(xué)校,,我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點:明確學(xué)校主陣地作用,,準確理解“雙減”及配套政策,用專業(yè)的思維領(lǐng)悟精神,;認真做好規(guī)定工作,,專人負責(zé)相關(guān)事務(wù);結(jié)合實際,,依托專業(yè)指導(dǎo)充分評估,,預(yù)立風(fēng)險防控方案;預(yù)判新焦慮的產(chǎn)生,,積極主動參與干部和教師,、家庭和學(xué)校的溝通,尋求理解,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇九
依據(jù)縣教育研究發(fā)展中心教研工作要點,,結(jié)合我校實際,我校認真貫徹落實“雙減”政策,,扎實推進課后服務(wù),,緊緊圍繞學(xué)校工作重點,以聚焦課堂、教研實效為中心,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合,,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,,努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上,,開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的面,。
1.學(xué)期初,開展了歷時兩周的新教師公開課,,在上課,、評課中促使新教師盡快融入大集體中。
2.同課頭教師的相互切磋,、互相磨課,,錄制微課,制作課件,,整理建立資源庫,方便了教師使用,,減輕了教師負擔(dān),,提高了教師工作效率。
3.借助我校員名師工作室,,發(fā)揮“省市級教學(xué)能手”“課改標兵”等的示范引領(lǐng)作用,,促進校級、校際之間的交流與合作,。教師之間開展互相聽課,、評課,議課,,促進教師的專業(yè)化成長,。本學(xué)期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學(xué)開展送教送培活動。做課老師專業(yè)基本功扎實,,理念新,,為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺。
4.利用學(xué)校推進2.0項目,,對教師能力點的選定,、方案制定、各坊主的工作任務(wù),有條不紊的使整校推進,,教師不僅學(xué)到了先進的技術(shù),,課堂教學(xué)也直觀多元富有生機活力。
5.“推門聽課”常態(tài)化,、序列化,,領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課不少于兩節(jié),隨聽隨議,,對于優(yōu)質(zhì)課進行推廣,,對于探討課先指導(dǎo)再追蹤。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗,,真正讓高效課堂在我校開花,、結(jié)果。
1.深入開展“深度學(xué)習(xí)策略研究”項目研究的“三段式”課堂教學(xué),,課堂融合從年級到學(xué)校全面鋪開,,肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎(chǔ)教育成果評選。
2.加強作業(yè)設(shè)計與管理,,科學(xué)合理量化作業(yè),,每天進行作業(yè)公示,榮獲“寶雞市作業(yè)示范?!?。
3.重視新入學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,獲“寶雞市幼小銜接示范?!?。
4.積極推進課后服務(wù)工作,開設(shè)校級社團13個,,班級社團38個,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園,獲“寶雞市課后服務(wù)示范?!?,錄制的雙減短視頻在xx省教育廳宣傳。
5.抓好珠心算實驗教學(xué),,普及低段數(shù)學(xué)學(xué)科與珠心算整合,。學(xué)校參與的中珠協(xié)與北師大合作課題《珠心算、數(shù)學(xué)建模,、英語三科學(xué)習(xí)效果的對比實驗研究》已順利結(jié)題,。在珠心算網(wǎng)絡(luò)競賽中29名學(xué)生分獲一二三等獎,8名教師獲優(yōu)秀教練員稱號,,獲團體總分一等獎三個,、二等獎兩個,、三等獎一個。
1.扎實有效的'開展了“新教師亮相課”“青年教師錘煉課”“教學(xué)能手示范課”“學(xué)科復(fù)習(xí)研討課”等,,青年教師張倩,、馮希娟獲縣級教學(xué)能手。
2.組織全縣“名師大篷車”示教活動,,從同課異構(gòu),、微講座中更新教師理念,課堂中融入最新的課改新元素,。
3.組織參加了省市級青少年科技創(chuàng)新大賽,,2件作品獲省級獎,14件作品獲市級獎,7人獲市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號,,學(xué)校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”,,在第9屆校園發(fā)明創(chuàng)意作品征集活動中,獲發(fā)明協(xié)會“優(yōu)秀組織獎”,。
4.組織各級各類論文征集活動獲,、省、市級獎20余人獲xx省教科院慶祝建一百周年主題征文“優(yōu)秀組織獎”,。
5.組織全縣美術(shù)教師專業(yè)技能大賽,,王黎明、吳亞娟分別獲得縣級一,、二等獎,。
6.組織參加了組級、校級“中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計大賽”,,20名老師推選參加縣級教學(xué)設(shè)計比賽,;組織參加了教師粉筆字、鋼筆字,、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽,,通過曬作品,、展技能,,讓教師取長補短,樹立奮進目標,。
1.堅持走“科研先導(dǎo),、培訓(xùn)賦能、骨干領(lǐng)航”的校本研修之路,,每周活動時間教研組長提前安排內(nèi)容,,各組將每月教研策劃表內(nèi)容上報教務(wù)處,教務(wù)處統(tǒng)整理,、公布,,使全體教師從思想上高度重視,,真正為教師搭建了專業(yè)化成長的平臺。
2.繼續(xù)開展“青藍工程”,,教研組內(nèi)實行結(jié)對子服務(wù),,互幫互助,使每位教師在教研教改改實踐中迅速成長,。本學(xué)期教師在各級各類活動中獲級,、省級、市級,、縣級獎勵100余項,。
3.加強課題研究,明確目標,,在課堂實踐中總結(jié)提煉,,形成模式,推廣成果,。重點對縣級課改先進校課題進行實施,,按照實施方案進行推進,以點帶面,,形成模式,。省教科所《數(shù)學(xué)與珠心算》課題順利結(jié)題,市級課題《小學(xué)低年級學(xué)生主題班會的組織實施研究》順利結(jié)題,。省級《扶智平臺》課題,、市級《作業(yè)》課題順利開題。
4.借助“xx教育扶智平臺”促使與聯(lián)盟校共同學(xué)習(xí),。和橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)通過音樂,、舞蹈課進行互動交流,在省級視頻調(diào)研會議中,,校長何玲娟作了《以扶智平臺為媒介促聯(lián)盟學(xué)校同提升》,,張軍老師做了《線上線下相結(jié)合》的交流,得到了省扶智平臺老師的贊譽,。
1.跟進學(xué)生“自主幫扶”活動,,全方位培養(yǎng)學(xué)生的個性,關(guān)注學(xué)生每個細節(jié)的進步,,在小組成員的影響下健康快樂每一天,。
2.樹立學(xué)生中的楷模,組織各班會學(xué)習(xí)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流,。先讓各班學(xué)生在本班交流,,然后推選一名能代表本班學(xué)生的學(xué)生在本學(xué)期新開辟的廣播站“學(xué)法交流”欄目中做全校交流。
3.組織了青少年編程等級考試和機器人大賽,。32名學(xué)生順利通過,,2名學(xué)生獲機器人大賽二,、三等獎。
4.積極參加各級讀書征文及誦讀競賽活動,,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。組織師生參與作家進校園活動,走近作家,,聆聽寫作秘訣,。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作收錄在《和美》學(xué)生刊。
5.各社團小組開展活動豐富多彩,,學(xué)生各項能力盡情展示,,在省市縣級科技創(chuàng)新大賽中,14件作品獲縣級獎,,2件作品獲省級賽,;在珠心算網(wǎng)絡(luò)競賽中,29名學(xué)生獲級一,、二,、等獎;小學(xué)生優(yōu)秀英語作文大賽中80名學(xué)生獲獎,。
1.加強骨干教師體系建設(shè),,培養(yǎng)縣級以上教學(xué)能手2名。2.創(chuàng)建縣級“課改先進?!?,深度學(xué)習(xí)策略研究在市級以上交流或發(fā)表。
3.積極參加海峽兩岸珠心算大賽,,在市級以上獲獎,。4.提升課后服務(wù)工作,積極探索,,形成“”5+2“1+n”模式工作經(jīng)驗,,在縣級以上交流或推廣。
5.做好“xx教育扶智平臺”培訓(xùn)與應(yīng)用,,形成平臺應(yīng)用經(jīng)驗交流或發(fā)表,。
6.積極探索作業(yè)管理,形成“5+f”模式并推廣,?;厥滓粚W(xué)期,,緊張有序,。迎接新學(xué)期,篤行不怠,。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻!
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十
學(xué)校落實“雙減”工作自查報告為深入落實《中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案,,做好進一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求,進一步促進學(xué)生身心健康發(fā)展,,我校結(jié)合實際,,嚴格執(zhí)行推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī),,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),,學(xué)校對此項工作進行了自檢,、自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
1實現(xiàn)規(guī)范管理學(xué)校制定了《xxx中學(xué)作業(yè)管理實施方案》,嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,保證了課堂教學(xué)完整性,。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校,、年級,、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,保證了作業(yè)管理工作的順利進行,。
2明確禁止項目教師分層布置作業(yè),,親自批改作業(yè),,無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘,。杜絕了擠占自習(xí)課時間,,無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間,。杜絕了教師通過手機布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。
3加強作業(yè)設(shè)計與布置的科學(xué)性學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題,,在作業(yè)內(nèi)容,、數(shù)量、要求等方面,,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,,提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃,。精選作業(yè)內(nèi)容,,實施有效作業(yè),,確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性,。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求,認真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1課后服務(wù)原則,。
(1)自愿性原則學(xué)生自愿,、家長申請,絕不以任何方式強制學(xué)生參加。
(2)規(guī)范性原則嚴格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定,,嚴禁借機組織學(xué)科性集中教學(xué)活動,,嚴禁變相補課,。
(3)安全性原則完善安全管理制度,,加強安全管理,,確保學(xué)生在校期間的安全。
2實施辦法,。
(1)實施時間周一到周五,,每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù),七,、八年級不晚于1800時,,九年級不晚于20xx時。
(2)實施對象正常放學(xué)后,,按時離校確有困難的本校學(xué)生,,優(yōu)先考慮留守兒童(父母雙方均在外地打工)、外來務(wù)工人員隨遷子女,、困難家庭子女,。由學(xué)生家長自愿提出申請,經(jīng)班級和學(xué)校審核,,可享受課后服務(wù),。
(3)實施內(nèi)容每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容,,學(xué)校開設(shè)社團活動,。社團活動包括籃球、足球,、田徑,、舞蹈,、書法、繪畫,、馬頭琴,、合唱。其他時間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練,,由各們負責(zé)看護的老師安排具體內(nèi)容,。
1嚴格執(zhí)行國家課程標準嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,“零起點”教學(xué),,保證了課堂教學(xué)完整性,,按照國家課程設(shè)置課程課時,開齊課程,,開足課時,,堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要求,,征訂教材教輔,,無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
2提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機會,、提供相關(guān)專業(yè)書籍,、利用各學(xué)科教研組開展教研活動、組織學(xué)科帶頭人公開課,、新教師公開課,,等多種形式鼓勵教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,,精心組織課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3積極探索高效課堂教學(xué)模式學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式,,改進課堂教學(xué),,要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備,、講,、批、輔,、研工作,,鉆研教材、研究教法,、學(xué)法,,處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔(dān),,高質(zhì)量,。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生動起來,,讓課堂活起來,使效果好起來,,真正做到了“高效輕負”,。
4努力推進以學(xué)定考工作學(xué)校每學(xué)期只進行全校性期中、期末考試二次,,不進行考試排名,,年級組的班級排名等,檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進而專項鞏固練習(xí)的依據(jù),。合理確定考試難度,,嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏,、怪考題,,考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名,。
5科學(xué)安排作息時間學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生嚴格控制好居家上網(wǎng)時間,,自覺保護視力,最大限度少使用電子產(chǎn)品時間,。家校共同教育,、共同努力,,合理安排作息時間,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,每天睡眠時不少于9小時,。學(xué)生每天堅持體育活動,,編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。
總之,,“雙減”工作是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工作,,我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度,嚴格執(zhí)行文件精神,,切實減輕學(xué)生負擔(dān),,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十一
為進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用,提高教學(xué)質(zhì)量,,學(xué)校努力貫徹落實文件精神,,充分調(diào)研,,認真謀劃“雙減”工作方案,反復(fù)論證,,釆取多種形式,,逐層細化,積極推進“雙減”校本實施,。
從開學(xué)至今,,學(xué)校利用行政會反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神,,結(jié)合學(xué)校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案,。接著先后召開了年級組長、教研組長,、班主任,、任課教師的思想統(tǒng)會,針對年級管理和學(xué)科課程進行了充分的調(diào)研與研討:在服務(wù)內(nèi)容上,,力求更加豐富多樣,,在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時,,指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),,盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動,為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障,。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源,、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表,、學(xué)生參與覆蓋面達到100%,、建立分年級分學(xué)科的資源包,共建共享,。
在9月6日下午,,學(xué)校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上,,王建鋒書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù),,推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景,、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的.解讀,,并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排,特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點,。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學(xué)?!半p減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,豐富課后活動內(nèi)容,,讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,著力豐富課后服務(wù)供給,,尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力,,鞏固提高所學(xué)知識;保障體育一小時鍛煉時間;統(tǒng)籌德育主題活動,、勞動教育,。
同時,學(xué)校還擬定了“十大推進策略”,即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合,,最大可能與全員覆蓋相結(jié)合,,課程多元與五育并舉相結(jié)合,資源豐富與興趣吸引相結(jié)合,,打造與興趣吸引相結(jié)合,,分段走班與分層選課相結(jié)合,校級社團與年級社團相結(jié)合,,骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合,,多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合,主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合,。
我們學(xué)校結(jié)合雙減文件精神,。進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),改進教學(xué)管理,,建立作業(yè)審批制度,、作業(yè)批改制度、作業(yè)三級檢查制度,,用制度去規(guī)范教學(xué)行為,。
(一)嚴格控制作業(yè)總量。
對學(xué)生家庭作業(yè)實行總量控制,,家庭作業(yè)不超過90分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習(xí)課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。我校為每個班級配備了作業(yè)公示板,,作業(yè)每天公布內(nèi)容和時間,接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,。
(二)嚴格作業(yè)布置質(zhì)量,。
作業(yè)的布置要依據(jù)新課標和教材內(nèi)容,認真精選具有典型性,、代表性和啟發(fā)性的習(xí)題,,作業(yè)力求少而精,,輕負高效,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,,激活思維,,培養(yǎng)創(chuàng)新力。做到“一規(guī)范”,、“兩杜絕”,、“三不布置”、“四個重視”,。即:規(guī)范作業(yè)資料,;杜絕懲罰性作業(yè)、杜絕隨意性作業(yè),;不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè),、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè)。鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)形式,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。在作業(yè)類型上要多樣化,鼓勵結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性,、多樣性,、趣味性的書面作業(yè)、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè),,提倡布置課外閱讀,、體育活動、勞動實踐等家庭作業(yè),;鼓勵作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活,,積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力,。
(三)嚴格控制作業(yè)布置的方式,。
教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式,,“作業(yè)”要體現(xiàn)分層,,靈活要求,供學(xué)生自主選擇,。教師必須面對面給學(xué)生布置作業(yè),,并要求學(xué)生當(dāng)堂完整記錄,培養(yǎng)學(xué)生自主意識和自我管理能力,。不得隨意使用手機短信,、qq群、微信、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長布置作業(yè),,或強制使用校訊通,、app等布置作業(yè)。不得隨意要求學(xué)生在手機,、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè),,不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業(yè)。
學(xué)校將把學(xué)生作業(yè)的設(shè)計與布置,、批改與反饋情況納入到教師考核當(dāng)中,。采取定期檢查和家長滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式,發(fā)現(xiàn)問題,,及時通報,,在探索中前行、在前行中反思,、在反思中整改,,扎實有效地解決好學(xué)生和家長作業(yè)負擔(dān)過重的問題,真正實現(xiàn)讓作業(yè)在家委會監(jiān)督下陽光運行,。
我校在學(xué)校師生集合的場合,,集中地就手機管理和健康睡眠體質(zhì)管理,提出了具體的要求,,保證每天一小時的體育運動時間,,更改了學(xué)生的入校時間,保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理,。
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長,,事關(guān)群眾切身利益,同時也是廣大家長注重的熱點問題,。我校積極貫徹教育方針,,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務(wù),,把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,,堅持素質(zhì)教育,深化教改,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,,豐富課后服務(wù)供給,,努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,辦好讓滿意的教育,,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十二
為深入貫徹落實教育主管部門《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的實施意見》等“雙減”文件精神,xx小學(xué)積極響應(yīng)號召,,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)中主渠道的作用,,真正讓“雙減”政策在基層學(xué)校落地見效,。
學(xué)年伊始,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)便成立“雙減”政策學(xué)習(xí)專班,,組織簽署《落實“雙減”工作承諾書》,,研究制定具體方案部署。副校長徐夏芬?guī)ьI(lǐng)全體教師詳細解讀“雙減”政策要求,,指出學(xué)校落實雙減政策的關(guān)鍵是“減負提質(zhì)”,,在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時提升育人質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,。
學(xué)校結(jié)合教學(xué)實際制定了《減負提質(zhì)工作方案》《作業(yè)管理辦法》《“課后托管服務(wù)”實施方案》《勞動教育工作方案》等一制度文件,,形成了常態(tài)化的工作模式,讓教學(xué)任務(wù)開展有規(guī)可依,、有章可循,。
如何讓學(xué)生從傳統(tǒng)作業(yè)的束縛中解放出來,全面提升素養(yǎng),、釋放個性,,是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題。我校從作業(yè)設(shè)計入手,,精心思考,、用心謀劃,通過作業(yè)設(shè)計“四步走”--明確各年級作業(yè)內(nèi)容,、明確作業(yè)設(shè)計要求,、明確作業(yè)批改標準、明確作業(yè)評價體系,,使作業(yè)減量增質(zhì),,讓學(xué)生在實踐中體驗各個學(xué)科的獨特魅力。
各學(xué)科老師跳出書本,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,,根據(jù)學(xué)科特點,設(shè)計形式多樣的有趣,、有味,、有料的作業(yè)類型,引導(dǎo)學(xué)生從實踐體驗中促發(fā)“深度探究”,。通過團體協(xié)作,,實施項目化學(xué)習(xí),讓老師與學(xué)生共同成長,。
本學(xué)年我?;凇暗胤?、教師特長、學(xué)生特點”合理安排拓展課,,開設(shè)了妙筆生花,、點鉆成畫、清歌妙舞等各類拓展課程,,學(xué)生根據(jù)自己的愛好參與到拓展課中,,充分發(fā)展學(xué)生的個性,為學(xué)生的成長搭建寬闊的平臺,。
學(xué)校將每周三設(shè)定為“無作業(yè)日”,,課后托管服務(wù)時間進行過關(guān)小練習(xí),由學(xué)科教師根據(jù)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容自行命題,,教研組審核后由教務(wù)處統(tǒng)組織,,各學(xué)科教師根據(jù)過關(guān)結(jié)果查漏補缺,以評促學(xué),,以評促教,。
2.以輔促學(xué),以點帶面,。
我校學(xué)困生較多,,課后托管基本服務(wù)時間,語數(shù)英科多位老師進班輔導(dǎo),,對課堂遺留問題查缺補漏,,對課后作業(yè)答疑解惑,讓孩子們高質(zhì)量,、高效率地完成課后練習(xí),,從繁重的.作業(yè)負擔(dān)中解放出來。
在全面落實“五育并舉”的教育環(huán)境中,,我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考核方式,,低段年級舉行趣味游考活動。本學(xué)年學(xué)校以“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考,,各科老師為小朋友精心設(shè)計了“xx”等10多項游戲,,切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級開放,,基地設(shè)有蔬菜區(qū),、果樹區(qū)、班級區(qū),、教師區(qū)等功能區(qū),,老師和學(xué)生不僅參與勞動,還進行研究性學(xué)習(xí),,以蔬菜種植,、養(yǎng)護,、收集、制作等項目化活動為載體,,創(chuàng)新性地浸入勞動教育,,培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和勞動精神,。
本學(xué)年我校組織五六年級的孩子赴“建珊家庭農(nóng)場”進行研學(xué),,孩子們在農(nóng)場中做植物軋染、打糍粑,、挫稻草繩,、挖番薯,通過實地觀察,、動手參與,、體驗互動,培養(yǎng)了學(xué)生獨立生活,、勞動勤學(xué)的能力,,同時在團隊活動中激發(fā)了集體榮譽感和合作精神。學(xué)校通過實踐研學(xué),,真正做到了為學(xué)生課業(yè)負擔(dān)做“減法”,,為學(xué)生健康成長做“加法”,有效助力“雙減”落地,。
自“雙減”政策出臺以來,,xx小學(xué)全面貫徹立德樹人、五育并舉的教育目標,,圍繞學(xué)生課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)質(zhì)量、體質(zhì)健康,、延時服務(wù)等多個方面采取了一行動舉措,,讓政策落地見效、讓校園生活更有品味,。接下來,,我們將繼續(xù)努力,認真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法,,進一步提高政治站位,,切實強化責(zé)任落實,不斷深化課堂改,,強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),,在減負教育改之路上不斷探索,辦滿意的教育,,助學(xué)生健康的成長,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
根據(jù)市委教育工委《關(guān)于民辦學(xué)校黨建工作重點任務(wù)落實的幾點要求》文件精神,xx區(qū)委教育工委針對文件中提出的問題逐條梳理,,認真落實,,現(xiàn)將蘭山區(qū)民辦學(xué)校黨建工作重點任務(wù)落實情況報告如下。
一,、關(guān)于“民辦學(xué)校黨建管理及理順黨組織關(guān)系”的問題,。
一是出臺《“兩新”組織黨建聯(lián)盟活動實施方案》,根據(jù)區(qū)域共融,、資源共享,、功能互補、共,。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看同發(fā)展的總體思路,,打造x、x,、xx黨建聯(lián)盟共同體,,通過黨日聯(lián)過、理論聯(lián)學(xué),、黨課聯(lián)上,、活動聯(lián)辦等形式,規(guī)范黨組織生活,。二是成立民辦教育行業(yè)黨委,,將x個民辦中小學(xué)黨組織納入管理,進一步理順黨組織隸屬關(guān)系,。三是將民辦學(xué)校黨建工作納入教育工委日常黨建工作管理,,與公辦中小學(xué)同部署、同推進,、同落實,、同考核。
二,、關(guān)于“推動黨的建設(shè)有關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校章程”的問題,。
區(qū)委教育工委聯(lián)合區(qū)教體局職成科,下發(fā)通知,,要求各民辦中小學(xué)嚴格落實“推動黨的建設(shè)有關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校章程”要求,,在學(xué)校章程中明確黨組織的設(shè)置形式、地位作用,、職責(zé)權(quán)限,、參與決策機制和黨務(wù)工作機構(gòu)、人員配備,、經(jīng)費保障等內(nèi)容,。依托民辦學(xué)校年檢工作,,對各民辦學(xué)校章程進行審核、把關(guān)和備案,。目前x所民辦學(xué)校均按要求完成學(xué)校章程的修訂工作,。
三、關(guān)于“黨的組織和黨的工作全覆蓋”問題,。
蘭山區(qū)有民辦學(xué)校x所,,其中中小學(xué)x所,中等職業(yè)學(xué)校x所,。已建立x個黨組織,,其中黨總支x個,黨支部x個,。目前,符合條件的民辦學(xué)校均成立黨組織,。區(qū)委教育工委制定下發(fā)《xx區(qū)教體局工作責(zé)任區(qū)安排表》對于沒有黨員的x所民辦學(xué)校均指派黨建指導(dǎo)員開展相關(guān)工作,,做到黨的工作全覆蓋。
四,、關(guān)于“對抓黨建工作成效顯著的民辦學(xué)校給予政策傾斜”的問題,。
區(qū)委教育工委將民辦學(xué)校黨建工作情況納入日常工作考核,對黨建考核成績靠前的民辦學(xué)校,,結(jié)合工作實際,,在發(fā)展黨員指導(dǎo)性計劃、評優(yōu)評先等方面均實行計劃單列,,給予政策傾斜,。今年以來,xx學(xué)校發(fā)展黨員x名,,被市委表彰為先進基層黨組織,。對公辦教師支教計劃方面予以傾斜,對xx學(xué)校,、xx學(xué)校增加公辦老師支教數(shù)量,。
五、關(guān)于“抓好落實民辦學(xué)校建其他基礎(chǔ)性工作”的問題,。
一是加強對“兩新”組織黨建聯(lián)盟日常黨建活動的指導(dǎo),,每月結(jié)合上級工作要求,制定詳細主題黨日活動方案,,要求各聯(lián)盟組織單位提前謀劃,,落實活動項目,做好活動開展,、檔案整理等相關(guān)工作,。二是強化陣地建設(shè),,要求各校設(shè)立“燈塔工作站”,用好用實山東e支部,,進一步規(guī)范組織生活,。下發(fā)《關(guān)于黨建陣地場所規(guī)范提升的通知》,對學(xué)校黨員活動室建設(shè)提出明確要求,,進一步促進黨建活動陣地場所功能發(fā)揮,。三是加強學(xué)校黨建品牌建設(shè),同步開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作,。xx學(xué)?!皒x”工作法被評為區(qū)“兩新組織”十佳支部工作法。
區(qū)委教育工委結(jié)合季度黨建工作考核和黨建工作調(diào)研,,對下屬x個民辦學(xué)校黨組織陣地建設(shè),、檔案建設(shè)情況進行逐一檢查。要求各學(xué)校按照《全市民辦學(xué)校黨建工作重點落實方案》逐項進行梳理,,發(fā)現(xiàn)各民辦學(xué)校存在“公文收發(fā)類文件不規(guī)范,、黨建工作制度不健全、黨員教育培訓(xùn)開展不及時,、檔案建設(shè)有缺項”等共性問題,,對于檢查中反饋的問題,要求各學(xué)校如實記錄,,列出問題清單,,立即進行整改。下一步,,區(qū)委教育工委將對各學(xué)校問題整改情況進行檢查落實,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十四
家長學(xué)習(xí)中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見心得體會對于廣大家長來說,最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺,。
國家這么大的手筆,,別說違規(guī)大機構(gòu),就連很多正在觀望的小機構(gòu)或個人,,都被打的措手不及,、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構(gòu),,奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情,。突如其來的疫情,使得正在上暑期補習(xí)班或興趣班的孩子們,,瞬間按了暫停鍵,,一下子賦閑在家。
就我而言,我,,還有我很多同學(xué),、朋友,都通過自己的努力考上了大學(xué),,都是學(xué)習(xí)的`受益者,。我不會,更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè),。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況,,如果有哪里學(xué)的不好,我會先自己給他查漏補缺,,如果我實在講不好,,也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”,,而不是提前“學(xué)”?,F(xiàn)在“雙減”政策一落地,同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路,。
再比如孩子的課余時間明顯增多,,自覺性和自學(xué)能力的強弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。
事實上,,我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在,,我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”,。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的,甚至是很緩慢的,,但它的影響確實長期的,。
“雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前,,一條道走到黑,。
還是及時止損,摒棄錯誤的方法,,重新找回科學(xué)正確之路,?家長們,拼認知的時候到了,。不要說取消校外補習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教,,沒錢人的孩子就沒機會上學(xué)。在目前國家政策之下,,是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上,。
此刻,我認為我們家長要做的,,必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”,,使孩子的自己強大起來,,才能應(yīng)變這個世界。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十五
一是嚴格減負政策規(guī)定,。
近年來,,xx市先后出臺《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》《進一步做好中小學(xué)生減負工作實施方案》《關(guān)于進一步加強和改進義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件,明確規(guī)定,,建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,,加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,,科學(xué)布置作業(yè),,保證學(xué)生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制,。
明確規(guī)定小學(xué)一,、二年級不得布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過xx分鐘,,初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過xx分鐘,,嚴禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,,不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè),。
三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
鼓勵教師探索布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),,設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),。要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間,,加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,,指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),,初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
出臺《提升新時代義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干舉措》和《關(guān)于進一步加強與改進中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作的實施意見》,,圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),、完善教育評價機制、加強教育教學(xué)研究等,,推出xx項舉措,,明確了xx項重點項目清單和xx項負面清單。同時,建立教學(xué)視導(dǎo)制度,,優(yōu)化學(xué)校管理,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力做到優(yōu)質(zhì)輕負,。
一是嚴格監(jiān)管制度,。
制定實施《關(guān)于加強校外培訓(xùn)機構(gòu)風(fēng)險防控措施》和《校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)費資金管理暫行辦法》,采取信息公示,、規(guī)范合同,、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項“硬”措施,,進一步加大了對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管力度,,特別是通過設(shè)立學(xué)費專用賬戶、留存最低存款余額,、監(jiān)管大額資金異動等措施,,進一步強化了對校外培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)費資金規(guī)范管理。
二是形成監(jiān)管合力,。
建立校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作聯(lián)席會議制度,,教育、市場監(jiān)管,、文化旅游,、民政、公安等各相關(guān)部門密切配合,,通力協(xié)作,,共同研判形勢,共同制定方案,,聯(lián)合開展執(zhí)法檢查,形成了監(jiān)管合力,。xx市場監(jiān)管委,、市文化旅游局依法對校外培訓(xùn)機構(gòu)的虛假廣告、價格欺詐,、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰,。xx市教委、市民政局建立非營利性校外培訓(xùn)機構(gòu)信息協(xié)作機制,,對新設(shè)立的'校外培訓(xùn)機構(gòu)及時建檔立卡,,建立“一家一冊”臺賬,做到監(jiān)管全覆蓋,、無盲點,,有效強化了日常監(jiān)管。三是推進長效治理。采取“雙隨機,、一公開”,、部門聯(lián)合抽查、處置投訴舉報等方式,,開展校外培訓(xùn)機構(gòu)日常治理行動,,對不符合辦學(xué)資質(zhì)、違規(guī)收取培訓(xùn)費,、日常管理混亂,、虛假廣告宣傳、超標超前教學(xué),、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾連牟利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開曝光,。xxxx年一季度,對xxx家校外培訓(xùn)機構(gòu)進行了重點檢查,,對x家存在問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)進行了集中整改,。四是強化宣傳引導(dǎo)。新學(xué)期開學(xué)和放假前后,,及時將《中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長,,通過家長會、家訪,,教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念,、成才觀念,理性對待校外培訓(xùn),。充分利用各類新聞媒體,,及時發(fā)布校外培訓(xùn)機構(gòu)治理情況,曝光存在問題的校外培訓(xùn)機構(gòu),,形成了震懾效應(yīng),。
下一步,xx市要認真學(xué)習(xí)借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法,,進一步提高政治站位,,把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù),切實強化責(zé)任,,狠抓落實,,不斷深化課堂教改,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,,抓實課堂教學(xué)常規(guī),,改進教學(xué)方式方法,強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),,強化對作業(yè)來源,、設(shè)計,、布置、批改,、分析,、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理,,強化作業(yè)與備課,、上課、輔導(dǎo),、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計,。
同時,常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu),,嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為,,切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),有效促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十六
為了貫徹落實“雙減”工作精神,xx小學(xué)制定并實施了一系列工作措施,。
為了進一步提高教師對“雙減”政策下作業(yè)管理的認識,,我們再次召開1—6語數(shù)英三個學(xué)科教師的專項工作會議,傳達了區(qū)進修教學(xué)工作會議中宋股長,、曉芳校長和霍主任關(guān)于“作業(yè)管理”的建議和意見,,進一步提出了學(xué)校作業(yè)管理要求,讓每位教師明確下面的具體要求:
1.作業(yè)分層設(shè)計,。
作業(yè)設(shè)計堅持控制總量,,提升質(zhì)量。
(1)根據(jù)學(xué)生接受能力設(shè)計不同難易程度的作業(yè),,分“必做”和“選做”兩個選項供學(xué)生選擇,。
(2)根據(jù)學(xué)生接受特點設(shè)計不同完成作業(yè)的方式方法,讓學(xué)生選擇合適的方法完成作業(yè),。
2.作業(yè)分類設(shè)計,。
作業(yè)設(shè)計堅持年組內(nèi)三統(tǒng)一,即:統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一使用糾錯筆記,。
(1)課時作業(yè)以教材習(xí)題為主,,適當(dāng)增加自主設(shè)計內(nèi)容。
(2)周末作業(yè)重點傾向周內(nèi)知識查缺補漏,,每周四形成作業(yè)單,,教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。
(3)單元作業(yè)傾向鞏固提高,每單元形成作業(yè)單,,教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。
3.作業(yè)批改個性化。
作業(yè)批改杜絕“真棒”,、“繼續(xù)努力”等簡單評語,,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況進行針對化、指導(dǎo)性的'評價,,如:你的計算很準確,如果書寫再規(guī)范一些就更好了,!
1.專項培訓(xùn),提高能力,。
面對學(xué)校新添置的最先進的納米電子黑板,,新老教師束手無策,為了實現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段深度融合,,促進課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個目標,,9月15日下午,我校組織了“電子白板”操作技能培訓(xùn),,新一年級的全體班主任和部分老教師積極主動參加培訓(xùn),,培訓(xùn)由操作經(jīng)驗豐富的趙妍博老師主講,她從課件的制作和使用方法,、電子黑板的操作技能方面進行了詳盡的演示操作和講解,。參加培訓(xùn)的老師們認真傾聽和記錄,紛紛表示受益匪淺,。
2.專題研討,,提高水平。
本周3——6年教研組開展了以“立足需求,,設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)”的專題教研,,本次教研由教研組長張璇老師主持和主講,教研從爭執(zhí)到思辨到認同,,雖然這樣的作業(yè)管理工作負擔(dān)加重,,但都紛紛表示堅決貫徹“雙減”政策精神,認真執(zhí)行學(xué)校作業(yè)管理要求,,努力提高作業(yè)設(shè)計水平,。
3.課堂教學(xué),提高質(zhì)量,。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負”的“正道”,。本周我們繼續(xù)通過“主題研修”和“推門指導(dǎo)”兩個途徑不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,讓學(xué)生在課堂上“吃得好,、吃得飽,、吃得足”,,學(xué)得輕松,學(xué)得牢固,,學(xué)得快樂,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十七
xx市xx中心小學(xué)圍繞“養(yǎng)正怡情,奠基未來”辦學(xué)理念,,提出了“養(yǎng)浩然之氣,,育品正學(xué)生,正做人之本”育人目標,,多年來形成了“厚生,、正己、善導(dǎo),、樂教”的教風(fēng)和“崇德,、博學(xué)、健體,、尚美”的學(xué)風(fēng),。自“雙減”政策實施以后,學(xué)校積極探索“減負增效”教學(xué)模式,,讓“雙減”扎扎實實落地,。
強“雙減”意識
學(xué)校特制定《xx市xx中心小學(xué)減負工作管理制度》等一系列制度,進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理,,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),,增強教師的“雙減”意識。同時,,學(xué)校通過公眾號,、班級群向家長傳達“雙減”精神,實現(xiàn)家校共育,,避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負校外補”的情況發(fā)生,。
重作業(yè)控制
嚴格控制課后作業(yè)總量。學(xué)校要求教師將每日的作業(yè)通過班級群和班主任群向家長和校領(lǐng)導(dǎo)進行公示,,并開通家長舉報通道,,避免兩張皮現(xiàn)象。同時調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),,推進半小時課堂教學(xué)模式,,保證每節(jié)課有10分鐘作業(yè)時間,使課堂作業(yè)堂堂清,、日日清,。
增課堂效率
研訓(xùn)專題有導(dǎo)向
學(xué)校緊扣“減負增效”主題組織理論提升、專題講座,、課堂實踐等研訓(xùn)活動,,解決教師開展“減負增效”課堂改革中遇到的真實問題、實際問題,。
教訓(xùn)跟進有措施
積極探討“半小時”課堂模式,,在落實教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,精簡教學(xué)環(huán)節(jié),,突出教學(xué)重點,優(yōu)化教學(xué)方法,。確保每位學(xué)生都有自主學(xué)習(xí),,自主思考,自主練習(xí)的時間和機會,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),,提高課堂教學(xué)效率。
作業(yè)優(yōu)化有方法
教研組,、備課組仔細研究教材,,對每一課的課后練習(xí)進行精編設(shè)計,提高作業(yè)品質(zhì),。在充分考慮學(xué)情和生情的前提下進行分層作業(yè)設(shè)計,,做到作業(yè)有彈性。
優(yōu)課后服務(wù)
答疑輔導(dǎo),,讓課后作業(yè)不出校門
在課后托管服務(wù)這個民生工程中,,學(xué)校建立和完善托管服務(wù)的各項管理制度,注重學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和作業(yè)答疑輔導(dǎo),,最大限度保障學(xué)生課后作業(yè)不出校門,。
素質(zhì)拓展,讓“減負增效”1+x
學(xué)校采用“1+x”課后托管模式,,其中“1”是指課后作業(yè)輔導(dǎo),,“x”是指開展豐富多彩的拓展性課程教育。依托“1+x”托管模式,,使課后放托管服務(wù)工作廣受好評,,達到了1+x2的效果。20xx學(xué)年學(xué)校被評為“xx市托管服務(wù)工作十佳學(xué)?!?,并在20xx年xx市小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)“一校一優(yōu)”品牌項目評選中獲得二等獎。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十八
聚集“三有三優(yōu)”
做好校內(nèi)雙減工作“加減法”
近年來,,xx小學(xué)狀元橋校區(qū)提倡“儒雅教育”,,致力于培育“文雅、大氣,、陽光,、靈動”的儒雅學(xué)子,。在當(dāng)前“雙減”背景下,學(xué)校聚焦“三有三優(yōu)”,,做好雙減工作“加減法”,,全過程、全方位,、全覆蓋搭建立體“雙減”育人網(wǎng),,切實加強校園教育主陣地作用,為每個生命精彩綻放賦能,。
學(xué)生課業(yè)負擔(dān)“減”之有法,。
作業(yè)有把控。
建立學(xué)校作業(yè)管理制度,,強化作業(yè)“精選,、先做、全批,、時評”管理,,要求教師布置作業(yè)堅持“兩杜絕一精心一公開”原則,杜絕亂印亂買教輔資料,,杜絕機械重復(fù),、懲罰性的作業(yè),精心設(shè)計作業(yè)記錄本,,不定期公示考核作業(yè)質(zhì)量,,嚴控作業(yè)數(shù)量,努力實現(xiàn)“作業(yè)不回家”,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。
教研有目標。
為提高學(xué)教評的一致性,,學(xué)校以“基于目標的精準教學(xué)”為學(xué)年教研主題,,堅持“輕負提質(zhì)”思路,積極開展精準教學(xué)教研活動,,提倡把作業(yè)納入備課中,,融入課堂教學(xué)中,倡導(dǎo)“學(xué)練”課堂,、“讀寫”課堂,,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
研究有方向,。
圍繞評價改革開展作業(yè)研究,、命題研究,語文組以教務(wù)處金都都主任主持的浙江省教研課題《統(tǒng)編本小學(xué)語文“課堂作業(yè)本”的使用與開發(fā)研究》為抓手開展課題研究,“作業(yè)隨堂化”意識深入人心,。
學(xué)生課余生活“加”之有道,。
做好“體育鍛煉”加法,優(yōu)化體質(zhì)健康,。
在保證學(xué)生在校每天1小時體育鍛煉時間的基礎(chǔ)上,,結(jié)合體測項目和學(xué)校體育特色項目,開展豐富多彩的體育活動,。同時,在假期制定“2+x”體育鍛煉計劃,,切實提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。近年來,學(xué)校的體測成績優(yōu)良率在全市名列前茅,。
做好“托管服務(wù)”加法,,優(yōu)化課程設(shè)置。
學(xué)校利用課后托管時間開設(shè)豐富,、多元的拓展性課程,,賦能學(xué)生的個性發(fā)展。低年級采用“1+x”模式,,即一節(jié)作業(yè)整理課加一節(jié)社團課,,開設(shè)寫字、繪本,、手工等課程,;中高年級采用“4+1”模式,即四天作業(yè)整理課加周五社團課,,開設(shè)天文,、科學(xué)小實驗、機器人編程,、七巧板,、體藝類等課程,采用網(wǎng)上選課的形式進行走班教學(xué),。
做好“勞動實踐”加法,,優(yōu)化培養(yǎng)模式。
作為“省陶行知實驗學(xué)?!?,學(xué)校致力于培養(yǎng)“全人”,鼓勵孩子課后,、周末,、假期參與綜合實踐活動,堅持21天勞動打卡,充分體驗勞動的樂趣,,擁有更加健康,、快樂的童年,。
xx小學(xué)將以“雙減落地,服務(wù)到位”的宗旨為引領(lǐng),不斷提升教師專業(yè)能力,,提高晚托服務(wù)質(zhì)量,讓每一個孩子在校內(nèi)學(xué)足,、學(xué)好,,讓每一個生命都能精彩綻放。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇十九
為準確把握新學(xué)期開學(xué)以來我處師生思想狀態(tài)實際,,及時掌握教職工在增強“四個意識”,,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”等方面情況,,我支部就審計處,、政策法規(guī)處教職工暑假及開學(xué)初的思想動態(tài)情況通過座談、個別談話等方式進行了調(diào)研?,F(xiàn)將我部門人員有關(guān)本學(xué)期初思想動態(tài)情況總結(jié)如下,。
嚴格遵守黨的路線、方針,、政策,,在任何時候都不含糊,不動搖,,在大是大非面前持續(xù)保持清醒頭腦,,在政治上、思想上,、組織上自覺同黨中央保持高度一致,,堅決擁護黨中央的權(quán)威,堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位,,堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。重視理論學(xué)習(xí),,通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式,,對新時代中國特色社會主義并對國家前途樂觀,對重大問題認識冷靜客觀,,判斷比較準確,。關(guān)心學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,對學(xué)校改革,、發(fā)展所面臨的困難有清醒的認識,。全體教職工的思想動態(tài)情況積極向上,都是朝著有利于學(xué)校健康方向發(fā)展的,都在默默地奉獻著自己的一切,,工作中兢兢業(yè)業(yè),,開拓創(chuàng)新,與時俱進,,爭取再創(chuàng)教育教學(xué)新的輝煌,。
在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控背景下對學(xué)校有序工作評價方面全體教職工持積極態(tài)度。能夠做到密切關(guān)注國內(nèi)外疫情動態(tài),,切實強化社會責(zé)任意識和自我防控意識,,嚴格履行健康第一責(zé)任人責(zé)任。家庭成員,、親屬近期有國(境)外旅居史和中高風(fēng)險地區(qū)旅行史的,,做到了主動向?qū)W校報備并做好個人防護的要求。教職工對我校的各項工作成績給了充分的肯定,,并對存在的學(xué)校物理空間不足、食堂擁擠,、師生配比矛盾突出問題做了理性思考,。在學(xué)校干部思想作風(fēng)建設(shè)、黨建和思想政治建設(shè)工作等方面認為很有成效,,但因為服務(wù)師生工作的主動性方面有待加強和改進,。對學(xué)校命運的關(guān)切度不斷提高。教育改革的快速發(fā)展增強了教職工的危機感和責(zé)任感,,教職工從來也沒有像現(xiàn)在這樣關(guān)心學(xué)校的生存和發(fā)展,。愛國主義思想不斷得以強化。近年來,,廣大教師對重大的政治事件都表示出極大的關(guān)注,。大多數(shù)教師都能認識到,隨著我國各方面綜合國力的提高和國際地位的顯著提升,,更加證明必須始終堅持中國共產(chǎn)黨堅強領(lǐng)導(dǎo),、大力弘揚偉大建黨精神。經(jīng)過個別談話了解到,,目前我處大部分教職工生活,、工作正常,無明顯困難事,、煩心事,、揪心事。
1.社會生活多元化對教師思想上的影響,。改革開放以來,,我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃發(fā)展,取得了較大的成就,但隨著經(jīng)濟成分,、分配方式以及就業(yè)方式的多樣化,,社會上許多問題和深層次矛盾在改革深化的過程中日益顯示出來。改革的艱辛,、利益分配矛盾的加大,、腐敗現(xiàn)象的蔓廷、教育亂象等的存在給部分教師的思想帶來一點的沖擊,。2.學(xué)校思想政治工作存在一些薄弱的環(huán)節(jié),。由于審計工作和政治法規(guī)工作的特殊性,對教職工的要求不僅體現(xiàn)在良好的職業(yè)勝任能力還要具有較高的職業(yè)道德要求和較高的政治素質(zhì),,這就要求部門全體教職員工保證保質(zhì)量的完成主責(zé)主業(yè)的工作的同時,,還要在政治理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí),、黨建思想引領(lǐng)方面投入更多的時間和精力,,把工作做得更細致和扎實。
1.開展多種形式的政治學(xué)習(xí)活動,。要積極開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動,,在聯(lián)系實際上下功夫??梢酝ㄟ^報告會,、討論座談、辯論會等形式讓教職工對一些重大的政治理論間題有一個清楚的認識和理解,。2.充分發(fā)揮基層黨組織的核心作用,。基層黨組織首先要教育黨員同志嚴于律己,、積極向上,,為非黨員教師樹立榜樣,起到示范作用:其次,,要注意做好教職工的思想政治教育工作,,對于一些重大的政治是非問要敢于教育、善于教育和長期教育,;再次,,要注重培養(yǎng)黨員教師成為帶頭人,共產(chǎn)黨員的標桿作用,、示范作用會得到更大的發(fā)揮,。3.注重引導(dǎo)教職工自我調(diào)控。我們要不斷研究教師思想變化的規(guī)律性引導(dǎo)他們進行心理的自我調(diào)控4.發(fā)揮與論導(dǎo)向作用,。在教育改革過程中,,教職工的思想觀念,、價值觀念,行為取向必然會發(fā)生變化,,如果不加以正確的與論引導(dǎo),,必會讓他們產(chǎn)生心理矛盾,發(fā)生思想上的混亂,。因需要對數(shù)職工的價值觀念,、行為方式給子正確的引導(dǎo),特別是對存在的熱點,、疑點和焦點問題采取定期和不定期的集中談話和個別談話的方式由支部書記進行解難釋疑,,為教職工排憂解難,創(chuàng)造一種風(fēng)清氣和的良好的工作環(huán)境,,從而助推學(xué)校建成一所高質(zhì)量發(fā)展特色鮮明的師范院校,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇二十
在“雙減”新形勢下,xx市古順學(xué)校牢固樹立“減負不減質(zhì)”觀念,,積極探索,,求實創(chuàng)新,全力保障“雙減”政策落到實處,。
作業(yè)減數(shù)量
制定并出臺《古順學(xué)校作業(yè)管理制度》,,對各班作業(yè)進行登記公示管理,嚴格控制作業(yè)數(shù)量,,提高作業(yè)質(zhì)量。要求各科教師不布置重復(fù)性,、機械式的作業(yè),,書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐作業(yè)要合理搭配,,根據(jù)學(xué)生實際情況,,自編作業(yè)和精選作業(yè)。
課堂提效率
學(xué)校積極探索課堂教學(xué)改革,,開展教研活動,。組織集體備課,充分發(fā)揮教研組作用,,保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。課堂教學(xué)中提倡“半小時課堂”教學(xué)理念,主張“先學(xué)后教,、學(xué)為中心”,,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,確保每位學(xué)生在每堂課里都有自主學(xué)習(xí)的時間和機會,,切實打造高效課堂,,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
閱讀有保障
學(xué)校進一步加強課外閱讀保障機制,,在設(shè)置“閱讀走廊”的基礎(chǔ)上,,各班設(shè)置“讀書角”,為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件,,引導(dǎo)學(xué)生利用空閑時間廣泛閱讀,。同時,學(xué)校和班級開展各類閱讀活動,,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。
課外多運動
加強學(xué)校大課間活動,,豐富形式,全員參與,,進一步強化陽光體育活動,,在保障學(xué)生每日一小時體育鍛煉時間基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生參加乒乓球,、籃球等體育鍛煉,。以校園籃球賽、校園乒乓球賽為載體,,營造“我運動,,我快樂”良好氛圍。
社團添活力
推動晚托工作和社團活動相互融合,,進一步優(yōu)化社團建設(shè),,集中力量加強學(xué)校特色項目開發(fā)培育。調(diào)整時間,,使社團活動開展常態(tài)化,、規(guī)范化,讓社團活動與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)形成合力,,促進學(xué)生素質(zhì)全面提升,。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
雙減工作落實情況報告
xx縣深入學(xué)習(xí)貫徹xxx重要講話精神,,將“雙減”工作作為事關(guān)國家發(fā)展和民族未來的重大戰(zhàn)略任務(wù),,擺在突出位置狠抓落實。
一是全面部署推進,。今年初,,xx縣委辦公局、縣政府辦公局印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的若干措施》,,力求通過“高質(zhì)量發(fā)展〃破解“高負擔(dān)〃困局,。xx縣教育局近日出臺《關(guān)于加強“五項管理”進一步推進中小學(xué)生減負工作的通知》,,從“小切口”推動“大改革”,力求管理舉措落細落實,。
二是加強校外培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)治理,。xx縣教育局聯(lián)合縣直十二部門全面加強校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立審批、教學(xué)管理,、收費管理,、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理,
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看開展拉網(wǎng)式排查,,以精準治理讓校外培訓(xùn)熱度“降溫”,。三是大力開展課后育人活動。聯(lián)合縣直相關(guān)部門印發(fā)《推進城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作方案》,,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)好學(xué)足,,避免把學(xué)生的課后時間全部推到社會上去。下一步,,xx縣將落實立德樹人根本任務(wù),,持續(xù)發(fā)力、久久為功,,深化基礎(chǔ)教育綜合治理,,從根源上解決中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重問題。
第一,,全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo),,把住減負“根本點〃。緊緊圍繞“為黨育人,、為國育才〃這個根本立足點,,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,,落實立德樹人根本任務(wù),堅決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律,、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),,促進中小學(xué)生健康成長。
第二,,圍繞教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),,通過線上線下結(jié)合,安排“培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”,、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《未成年人保護法》4個專題,,開展教師暑期全員培訓(xùn),激勵教師熱愛學(xué)生,、善待孩子,,當(dāng)好“四有”好教師,、踐行“四個引路人”。同時組建師德師風(fēng)監(jiān)督專班,,公布監(jiān)督熱線,,開展在職教師暑期有償補課專項整治行動,引導(dǎo)廣大教師堅守師德底線,,塑造師魂,,不斷增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。對于“教育內(nèi)卷”來說也是如此,。想要破除機械的教育現(xiàn)狀,,就需要教育改革。本次的浪潮退去,,我們對于教育也有了更多的反思,,無論是作為家長、老師還是校外機構(gòu),,只有秉承教育的初心,,才能讓教育這座大船行穩(wěn)致遠。
第三,,全面提升教學(xué)質(zhì)量,,守住減負“支撐點〃。強化學(xué)校教育主陣地作用,,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)應(yīng)教盡教,校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,,這是推進學(xué)生減負的根本支撐,。縣教育局正在組織修訂中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,,指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,,落實課堂教學(xué)基本要求,深化教育教學(xué)改革,。抓好教師隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵要素,,釆取有力舉措鑄師魂強師能,引導(dǎo)每一位教師上好每一堂課,育好每一名學(xué)生,。為鼓勵和支持學(xué)校開展多樣化課后育人活動,,xx縣巳啟動實施中小學(xué)課后服務(wù)“擴面提質(zhì)”行動,加快推進公益惠民,、自愿參加,、形式多樣的課后育人活動全覆蓋,努力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,,引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi),。
第四,,全面從嚴規(guī)范整治,管住減負“關(guān)鍵點〃,。當(dāng)前,,校外培訓(xùn)巳成為學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重的關(guān)鍵源頭,也給家長帶來沉重的經(jīng)濟負擔(dān),。今年初,,xx縣將“整治校外培訓(xùn)機構(gòu)不規(guī)范問題〃列入縣紀委年度“點題整治〃重點項目,旨在借助縣紀委執(zhí)紀問責(zé)有力支持,,構(gòu)建起部門整治,、紀委監(jiān)督、社會參與的工作新格局,。
第五,,全面加強家庭教育,扭住減負“平衡點”,。減負是一場觀念和認識上的改革,,需要家校相向而行才能找到幫助學(xué)生成長成才又避免負擔(dān)過重的“平衡點”。當(dāng)前,,家庭教育仍是短板,,家長不理性、焦慮情緒引發(fā)一系列“劇場效應(yīng)〃是學(xué)生負擔(dān)加重的重要因素,。去年,,xx縣出臺《xx縣家庭教育促進條例》,旨在促進家庭教育事業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)全社會注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng),保障未成年人健康成長,。加大宣傳引導(dǎo)力度,,指導(dǎo)各地通過電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳科學(xué)育人觀念,,通過家校共育,促使家庭和學(xué)校在減負問題上同向同行,形成合力,。深入推進“雙減”工作,,是堅持以人民為中心發(fā)展教育,,堅持教育公益屬性,,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。北京聚集了眾多校外培訓(xùn)機構(gòu),,要發(fā)揮好正向作用,,堅決避免不利于學(xué)生健康成長的問題,。我們按照“校外治理、校內(nèi)保障,、疏堵結(jié)合,、標本兼治”工作思路,緊扣“落實***要求,、結(jié)合北京實際,、確保平穩(wěn)有序”工作要求,以“治亂,、減負,、防風(fēng)險”為工作主線,減負提質(zhì)多措并舉,,校內(nèi)校外同時發(fā)力,,切實把學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)降下來,把教育教學(xué)質(zhì)量提上去,。一方面,,大力規(guī)范校外機構(gòu)培訓(xùn)行為,把培訓(xùn)資金管起來,,培訓(xùn)廣告管起來,,培訓(xùn)內(nèi)容管起來。另一方面,,推進校內(nèi)教育提質(zhì)增效,,做強課內(nèi)教學(xué),做強課后服務(wù),,做強雙師課堂,;提升學(xué)習(xí)能力,提升全面素質(zhì),,提升發(fā)展基礎(chǔ),。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇二十二
解放“雙肩”,擁抱“雙減”
為了貫徹落實“雙減”政策,,xx市xx中心小學(xué)積極探索,,抓好落實,切實解放孩子“雙肩”過重的課業(yè)負擔(dān),,讓他們盡情擁抱“雙減”,,享受童年。
解放“雙肩”,,減輕課業(yè)負擔(dān)
改變監(jiān)管方式,,嚴控作業(yè)總量
要求一、二年級學(xué)生不留家庭書面作業(yè),三至六年級家庭書面作業(yè)在1小時內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動態(tài)跟蹤,,杜絕機械重復(fù)作業(yè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。中高段學(xué)生因特殊情況21:00之前未完成作業(yè),,家長可簽字免寫作業(yè),保證孩子充足睡眠,。
改變作業(yè)內(nèi)容,,增強作業(yè)實效性
豐富作業(yè)形式,設(shè)計探究實踐,、勞動合作等類型作業(yè),,嘗試布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等,,努力使各層次學(xué)生都有收獲,。
改變評價方式,增強學(xué)生自信心
從班級排名的橫向評價改為自我比較的縱向評價,,鼓勵教師利用自評,、展示、交流等多元激勵評價,,做到了解學(xué)生學(xué)困點,,提高教學(xué)質(zhì)量。
擁抱“雙減”,,優(yōu)化托管課程
學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中,,采用“y+1+x”模式,制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu),,開展系列活動,。
“y”――運動快樂化
“y”代表運動,保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間,。晚托前,,學(xué)生進行快樂的《律動童年》室內(nèi)操鍛煉,在動感的旋律中,,舒展身姿,,享受運動的快樂。
“1”――輔導(dǎo)扎實化
“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”,,為學(xué)生在校扎實完成各學(xué)科作業(yè)提供時間和指導(dǎo),,切實減少學(xué)生作業(yè)時長,減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。
“x”――課程多樣化
“x”是拓展課程,。學(xué)校依托“豐山書院”,,開發(fā)“山海課程”,以走班形式,,利用晚托、綜合實踐時間開設(shè)xx布袋戲,、南拳,、越劇、茶藝等21項書院課程,,同時緊跟時代脈搏,,構(gòu)建具有山海特色的steam課程群,開設(shè)漁鄉(xiāng)小院,、艦?zāi)5?4項steam課程,。
融合資源,共建和合校園
名師引領(lǐng),,精準教學(xué)
繼續(xù)以“學(xué)練整合,,助力教學(xué)”教研主題為主線,借助名師工作室引領(lǐng)之力,,積極探索精準課堂,,將各科作業(yè)本融入課堂,夯實“學(xué)練”課堂,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
接軌社會,引進師資
為進一步豐盈師資力量,,邀請傳統(tǒng)文化名家,、民間藝人、技藝大師,、非遺傳承人等進校授課,,開設(shè)系列“進校園”活動,讓孩子們在“小課堂”中感受“大社會”,。
義工進校,,童叟同樂
聯(lián)合“老少共建,多彩校園”活動,,學(xué)校邀請一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,,來校助力“雙減”工作,帶來橋牌等更具趣味性項目,,讓孩童在快樂的`活動中感受思維的張力,、課堂的活力。
學(xué)校雙減工作的落實情況報告篇二十三
為了貫徹落實“雙減”工作精神,,該小學(xué)制定并實施了一系列工作措施,。
為了進一步提高教師對“雙減”政策下作業(yè)管理的認識,該小學(xué)召開了1-6年級語數(shù)英三個學(xué)科教師的專項工作會議,傳達了區(qū)進修教學(xué)工作會議中宋股長,、xxx校長和xxx關(guān)于“作業(yè)管理”的建議和意見,,并進一步提出了學(xué)校作業(yè)管理的具體要求。要求每位教師明確以下具體要求:
1.作業(yè)分層設(shè)計,。
作業(yè)設(shè)計要控制總量,,提升質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生接受能力設(shè)計不同難易程度的作業(yè),,分“必做”和“選做”兩個選項供學(xué)生選擇,。
根據(jù)學(xué)生接受特點設(shè)計不同完成作業(yè)的方式方法,讓學(xué)生選擇合適的方法完成作業(yè),。
2.作業(yè)分類設(shè)計,。
作業(yè)設(shè)計要堅持年組內(nèi)三統(tǒng)一,即:統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一使用糾錯筆記。課時作業(yè)以教材題為主,,適當(dāng)增加自主設(shè)計內(nèi)容,。周末作業(yè)重點傾向周內(nèi)知識查缺補漏,每周四形成作業(yè)單,,教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。單元作業(yè)傾向鞏固提高,每單元形成作業(yè)單,,教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。
3.作業(yè)批改個性化。
作業(yè)批改要杜絕“真棒”,、“繼續(xù)努力”等簡單評語,,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況進行針對化、指導(dǎo)性的評價,,例如:“你的計算很準確,,如果書寫再規(guī)范一些就更好了!”
1.專項培訓(xùn),,提高能力,。
面對學(xué)校新添置的最先進的納米電子黑板,新老教師束手無策,。為了實現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段深度融合,,促進課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個目標,該小學(xué)于9月15日下午組織了“電子白板”操作技能培訓(xùn),。新一年級的全體班主任和部分老教師積極參加培訓(xùn),,培訓(xùn)由操作經(jīng)驗豐富的xxx老師主講,,她從課件的制作和使用方法、電子黑板的.操作技能方面進行了詳盡的演示操作和講解,。參加培訓(xùn)的老師們認真傾聽和記錄,,紛紛表示受益匪淺。
2.專題研討,,提高水平,。
本周3-6年級教研組開展了以“立足需求,設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)”為主題的專題教研,。該教研由教研組長xxx老師主持和主講,教研從爭執(zhí)到思辨到認同,。雖然這樣的作業(yè)管理工作負擔(dān)加重,,但教師們都紛紛表示堅決貫徹“雙減”政策精神,認真執(zhí)行學(xué)校作業(yè)管理要求,,努力提高作業(yè)設(shè)計水平,。
3.課堂教學(xué),提高質(zhì)量,。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負”的“正道”,。本周該小學(xué)通過“主題研修”和“推門指導(dǎo)”兩個途徑不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,讓學(xué)生在課堂上“吃得好,、吃得飽,、吃得足”,學(xué)得輕松,,學(xué)得牢固,,學(xué)得快樂。