計(jì)劃還可以幫助我們更好地分配時(shí)間,，使我們的生活更有規(guī)律性和條理性,。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ环莺玫挠?jì)劃呢？首先,，我們需要明確自己的目標(biāo)和意圖,。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地制定計(jì)劃。然后,，我們可以根據(jù)目標(biāo)分解任務(wù),，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，并設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),。接下來,，我們可以合理安排時(shí)間，確定每個(gè)小目標(biāo)所需的時(shí)間,，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)置截止日期,。此外，我們還可以考慮到實(shí)際情況和資源限制,，制定合理的優(yōu)先級(jí)和順序,，以確保計(jì)劃的可行性和有效性。在制定計(jì)劃的過程中,，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見,，從其他人的角度出發(fā)思考問題,，獲取更多的靈感和建議。制定計(jì)劃并不是一件容易的事,，但只要掌握好方法和技巧,，就能做到游刃有余。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇一

小班,。

（1）發(fā)展幼兒走的能力和方向感,。

1/能向指定的方向走。四散走,。

2/能一個(gè)跟著一個(gè)走,。

（2）在集體生活中情緒安定愉快。

（3）使幼兒知道每個(gè)人都有一雙手,，用手能做許多事情,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

2,、社會(huì)性發(fā)展,。

（1）通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生動(dòng)有趣的幼兒園環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境,、活動(dòng)的興趣，穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒愿意上幼兒園,。

（2）引導(dǎo)幼兒接觸同伴，關(guān)注同伴,，并逐漸了解同伴,，了解集體生活的基本規(guī)則，能逐步適應(yīng)集體生活,。

（3）了解自己的姓名,、性別。

（4）家庭,、父母及親人,。

3、認(rèn)知發(fā)展,。

科學(xué)：

（1）引導(dǎo)幼兒注意周圍的環(huán)境,，在觀察的同時(shí)樂于動(dòng)手操作，在具體的操作活動(dòng)中增加對(duì)周圍事物的興趣,，加強(qiáng)對(duì)周圍事物的了解。

（2）對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣及好奇心,。

（3）電腦活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，通過各種電腦軟件鞏固掌握各種知識(shí),。

速算與數(shù)學(xué)：

（1）建立比較大小概念。

（2）通過一一對(duì)應(yīng)比較多少,，初步建立一一對(duì)應(yīng)觀念,。

（3）手口一致點(diǎn)數(shù)1-3。

（4）能按大小,、物體名稱,、顏色進(jìn)行分類（1-3數(shù)量分類）。

4,、語(yǔ)言發(fā)展,。

（1）引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)習(xí)基本的禮貌用語(yǔ),，逐步培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,。

（2）逐步學(xué)會(huì)安靜地傾聽人說話,，不隨便插嘴。

（3）愿意說普通話,，能說出自己的姓名和年齡,。

（4）喜歡欣賞文學(xué)作品，初步感受文學(xué)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。

5,、藝術(shù)發(fā)展。

音樂：

（1）對(duì)聲音變化感興趣,，表現(xiàn)興奮,。

（2）愿意參加音樂活動(dòng)，表現(xiàn)積極,。

（3）喜歡欣賞音樂,、舞蹈及同伴的'表演。

美術(shù)：

（1）對(duì)繪畫,、泥工感興趣,，愿意參加美術(shù)活動(dòng)，注意力較集中,。

（2）在老師啟發(fā)下,，愿意與同伴一起進(jìn)行美術(shù)游戲、簡(jiǎn)單的裝飾及美化環(huán)境活動(dòng),。

中班,。

（1）發(fā)展幼兒跑的能力以及速度。

1/能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑,。

2/能走跑交替進(jìn)行200米,。

3/能在8秒內(nèi)跑完20米,。

4/能聽信號(hào)一路縱隊(duì)跑。

（2）建立良好的體育課活動(dòng)常規(guī),。

2,、社會(huì)性發(fā)展。

（1）初步了解自己和別人的興趣及愛好,。

（2）基本正確認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒,，初步學(xué)會(huì)控制不良情緒。

（3）讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),，引導(dǎo)幼兒了解教師的勞動(dòng)及勞動(dòng)的辛苦,，知道教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒愛老師,、關(guān)心老師的情感,。

（4）幼兒知道新學(xué)年開始了，自己是中班的小朋友了,，是小班弟弟,、妹妹的哥哥（姐姐）了,，要關(guān)心,、愛護(hù)小班的弟弟、妹妹,，要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，要高高興興地上幼兒園,。

3、認(rèn)知發(fā)展,。

科學(xué)：

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,。

（2）觀察認(rèn)識(shí)多云、少雨,、雷電等天氣變化,，學(xué)習(xí)作天氣記錄。

（3）認(rèn)識(shí)五官的各種功能和保護(hù)方法,，知道近視的預(yù)防和保護(hù)牙齒的知識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

速

算與數(shù)學(xué)：

（1）會(huì)口數(shù)10―100（整10數(shù)）,。

（2）基本掌握1―5的數(shù)量關(guān)系,。

（3）學(xué)習(xí)二級(jí)分類。

4,、語(yǔ)言發(fā)展,。

（1）在各種活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，要求幼兒用普通話連貫地表達(dá)自己所觀察到的事情和現(xiàn)象，表達(dá)自己的愿望和要求,，能在集體面前大膽地,、清楚地朗誦和表演。培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心,，相互幫助和友好合作的品質(zhì),。

（2）能集中注意力，比較專心地傾聽別人講話,，能聽懂并理解雙重指令,。

（3）學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，并能用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

（4）喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,，主動(dòng)積極地參加文學(xué)活動(dòng)。

5,、藝術(shù)發(fā)展,。

音樂：

（1）欣賞優(yōu)美的音樂和舞蹈。

（2）愿意參加音樂活動(dòng),，表現(xiàn)積極主動(dòng),。

（3）愿意把自己對(duì)音樂的感受表現(xiàn)出來。

美術(shù)：

（1）喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，情緒愉快,，能自始至終地進(jìn)行美術(shù),。

活動(dòng),。

（2）樂意在老師的指導(dǎo)下欣賞周圍的事物和藝術(shù)作品。

大班,。

（1）發(fā)展幼兒跑的能力以及速度,。

1/能輕松自如地繞過障礙曲線跑。

2/能走跑交替進(jìn)行300米,。

3/能在6.60秒之內(nèi)跑完20米,。

4/能連續(xù)跑一分鐘。

（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,，使幼兒對(duì)體育活動(dòng)有深厚的興趣,。

2、社會(huì)性發(fā)展,。

（1）培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,，尊敬老師以及和同伴友好相處的情感。

（2）教育幼兒熱愛祖國(guó),，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感,。

（3）了解自己和別人的特征。

（4）認(rèn)識(shí)周圍的人及自己的生長(zhǎng)環(huán)境,。

（5）基本掌握并遵守集體活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)的規(guī)則,。

3,、認(rèn)知發(fā)展。

科學(xué)：

（1）認(rèn)識(shí)自己的皮膚和它的基本功能,，了解保護(hù)皮膚的方法,。

（2）知道世界各地有不同膚色的人種，知道自己是亞洲人,。

（3）觀察認(rèn)識(shí)霧,、露等天氣的現(xiàn)象，會(huì)做天氣記錄,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇二

時(shí)間像流水一般飛快的流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過去了。馬上開學(xué),，我要以嶄新的面貌去面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活,。

首先要禮貌待人，再認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到上課不開小差,，不隨便講話，使自己的成績(jī)保持住,，或有進(jìn)步,。

在這學(xué)期我要多讀書，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以上,。

我要在這學(xué)期給老師留下好的印象,，作到嚴(yán)于自己，不放松自己,。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，在這學(xué)期成績(jī)更上一層樓!

而我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,，時(shí)間也要更合理的安排,。我要對(duì)自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方，著重的加強(qiáng),。遇到困難不退縮~勇敢的去面對(duì),。在未來的每一天都要充滿希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇三

時(shí)光匆匆走過一年,，大一馬上就要結(jié)束了,，而我也逐漸確定了自己大學(xué)畢業(yè)后的選擇，那就是就業(yè),。因此我的大學(xué)生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開的,。

1、我的優(yōu)勢(shì)。

2,、我的劣勢(shì),。

我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)，但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距,，計(jì)算機(jī)操作水平不夠高,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強(qiáng),，與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好,，與人交談時(shí)溝通不利,，表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn),、談吐條理不清,，織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺。不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇,。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì),。

國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供給我出國(guó)留學(xué),，家庭沒有社會(huì)人脈基礎(chǔ),，沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿意)生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣,。

1、我的性格,，興趣,。

我的性格有些內(nèi)向，但并不是一個(gè)缺乏激情的人,，是樂觀主義者,，遇事都會(huì)從其好的一面觀察。對(duì)事情要培養(yǎng)樂觀態(tài)度,，不拋棄不放棄,。勇于面對(duì)挫折，正視生活中的困難和未來的挑戰(zhàn)，懷有希望,，但不過分奢望,。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)與同學(xué)聊天，交流一下對(duì)問題的看法,，或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。喜歡坦誠(chéng),，待人真誠(chéng)，喜歡幫助別人,。

同時(shí)還想?yún)⒓恿x工或志愿者,，在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂和價(jià)值。有機(jī)會(huì)特別想在流浪動(dòng)物收容機(jī)構(gòu)做義工服務(wù),，因?yàn)橄矚g小動(dòng)物,，這對(duì)我來說同時(shí)也是釋放不良情緒和壓力的好方法。

2,、我的能力,。

a、我現(xiàn)在擁有的能力,。

英語(yǔ),，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能。

b,、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力,。

生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能,，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力,。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固,，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識(shí),，了解國(guó)際上本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目,，并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和校圖書館資源,，豐富知識(shí)的同時(shí)，積極參加校內(nèi)外的相關(guān)活動(dòng),，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力,。

另外大學(xué)期間我還要重點(diǎn)提高與人交往能力,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)智商和情商同樣重要的年代，而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力,。這要求我多參加學(xué)?；顒?dòng)，多與人接觸,，多積累經(jīng)驗(yàn),，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流，這不僅能提高交際能力,，還能拓寬視野,，從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗(yàn)。

同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分,，也無(wú)法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的組織語(yǔ)言表達(dá)出來,，通常會(huì)顯得描述羅嗦,，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞,。

同時(shí)為了以后就業(yè),，要積極尋找相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，了解第一線的相關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力,。

相信大學(xué)未來的三年將會(huì)充滿了艱辛和汗水，我也相信自己不會(huì)虛度大學(xué)光陰,，用勤奮與努力為未來的生活和工作打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇四

站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流,，看事態(tài)炎涼,，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路,。在現(xiàn)在的社會(huì),，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想,。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的,，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向,，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路,。

我現(xiàn)在在讀大二,，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向,，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽音樂,，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記,。我比較喜歡國(guó)際政治,，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章,，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激,。平時(shí)與人友好相處，可是由于自己的性格偏直,，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問題能形成自己的觀點(diǎn),，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去,，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流,。所幸我并不是一個(gè)頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心,，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以積極性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī),。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣,，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力,，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差,。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài),；不太活躍,，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等,。缺乏鍛煉,，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題,。感情方面有所牽掛,，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想,。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽,，我不能離開他們,。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

盡管自己有的時(shí)候缺乏信心,，恒心和毅力,，但是憑借自己的熱情和對(duì)未來的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系,，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言,，增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和寫作能力,。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來的負(fù)面影響,。

內(nèi)部環(huán)境因素。

s：優(yōu)勢(shì)因素,。

1,、能對(duì)未來有清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)較明確,。

2,、善于思考，不人云亦云,。

3,、邏輯分析能力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍,。

4,、謙虛謹(jǐn)慎。

5,、做事踏實(shí),，為人善良。

6,、個(gè)人生活能力較強(qiáng),，能不依賴他人。

7,、有一定的政治敏感度,，在一些問題上能形成自己的見解,。

w,、弱勢(shì)因素,。

1、人際交往中主動(dòng)性差,，溝通性一般,。

2、在一些問題上急于求成,。

3,、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心,。

4,、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì),。

5,、表達(dá)及寫作能力較差。

外部環(huán)境因素,。

o,、機(jī)會(huì)因素。

1,、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好,，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3,、復(fù)合型人才稀缺,。

t、威脅因素,。

1,、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增,，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才,。

2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,，加之研究生擴(kuò)招,，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,。

swot總結(jié),。

經(jīng)過對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時(shí)間里,，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科,，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格按照分析上所書，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件,。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩,。

就自己而言,，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,，能較快的抓住事情的本質(zhì),，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng),，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來說可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī),。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證,，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍,。

也許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,，所以盡管性格好動(dòng),，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作,。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題,，按照法律法規(guī)工作,。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取對(duì)任何問題都做到公正公平,，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙,。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才,，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展,，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說明了職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能,。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī),，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè),，做一名外貿(mào)人,。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來越廣泛,，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開始意識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn),，所以中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位,。

盡管我現(xiàn)在乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì),，然而我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突,。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，現(xiàn)在做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理,，他曾經(jīng)對(duì)我說過,，外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多，而是靠你的經(jīng)驗(yàn),。能真正做好這一行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人,，因?yàn)閷?duì)外打交道，外語(yǔ)的重要自不必說,。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自己公司的盈利,。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自己的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。

我相信中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來越大的角色,，所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來越興盛,，所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進(jìn)行二次擇業(yè)的話,，我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據(jù)自己這一年多來的對(duì)自己專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析,，我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向，但是作為以后生存的技能,，英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清,。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1,、20xx——20xx年：充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。

法學(xué)方面：認(rèn)真對(duì)待自己在學(xué)校接受的每一門法律教育，尤其是主干課,，分析自己的擅長(zhǎng)方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向,。

多多利用國(guó)家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度,。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教,，各科都取得優(yōu)異的成績(jī),，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃,，在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn),。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備，力求以優(yōu)秀的成績(jī)通過,。

英語(yǔ)方面：從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試,，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘,，增加詞匯量,，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提高自己的口語(yǔ)水平增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)能力,。

健康方面：合理飲食,，不暴飲暴食，不節(jié)食,。進(jìn)行定期的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

提高方面：利用好每一個(gè)寒暑假,，特別是09年的暑假,，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃，以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,，并在暑假中著手開始對(duì)過往的知識(shí)進(jìn)行回顧和整合,。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí),、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化,。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走,，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的,，我會(huì)一直走下去,，我會(huì)通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇五

年年度工作計(jì)劃及其發(fā)展目標(biāo)如下：

續(xù)聘具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷,、管理和財(cái)務(wù)人員充實(shí)管理隊(duì)伍，狠抓前廳管理和營(yíng)銷工作以及營(yíng)銷責(zé)任制的落實(shí),。

二,、加強(qiáng)營(yíng)銷推廣，提高酒樓的知名度,。

2010年的三亞灣競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,，各海鮮大排檔的`經(jīng)營(yíng)管理也將更加完善,，各海鮮大排檔對(duì)本酒樓的挑戰(zhàn)將是巨大的。

為加強(qiáng)營(yíng)銷推廣力度,，提高酒樓的知名度,，酒樓必須落實(shí)招聘一批具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷人員上門拜訪、商談合作,。

三,、2010年工作計(jì)劃重點(diǎn)。

(一)一,、二月份做好春節(jié)期間團(tuán)體宴請(qǐng),、家庭聚餐及其優(yōu)惠活動(dòng)的推廣銷售工作；

(二)菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,、服務(wù)規(guī)范化,、管理制度化建設(shè)是酒樓發(fā)展的基礎(chǔ),酒樓將狠抓菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化,、管理制度化管理工作,。

(四)繼續(xù)執(zhí)行《優(yōu)秀員工》的評(píng)選和《員工激勵(lì)工資制度》。

(五)五月份制定完善的酒樓各部門崗位職責(zé)和獎(jiǎng)罰制度,，推行《員工績(jī)效管理》和《六s管理》,。

(六)根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變制定優(yōu)惠政策，強(qiáng)化營(yíng)銷推廣,。

(七)完善菜譜制作,，做好夏季菜品的轉(zhuǎn)換和新菜式的推廣。

(八)加強(qiáng)員工培訓(xùn),，為滿足競(jìng)爭(zhēng)和員工自身發(fā)展的需要及提升酒樓的經(jīng)濟(jì)效益,；提高員工的服務(wù)技能、員工工作質(zhì)量,、減少工作失誤,、降低酒樓成本；提高顧客的滿意度,；讓員工更高層次地理解和掌握所從事的工作，增強(qiáng)其工作信心即：

1,、員工培訓(xùn)課程每月不少于8節(jié),，人均月平均培訓(xùn)課時(shí)不少于8小時(shí)；

2,、采取集中組織培訓(xùn)“服務(wù)技能,、禮儀禮貌、基礎(chǔ)管理和店內(nèi)營(yíng)銷知識(shí)”,；

3,、加大培訓(xùn)后的考核力度,，為實(shí)行各崗位員工轉(zhuǎn)崗、晉升等考核打下基礎(chǔ),。

(九)根據(jù)現(xiàn)有條件開展員工文化活動(dòng),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力即：

1、每月召開員工生日會(huì),，為當(dāng)月生日員工慶賀,，增強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)的歸屬感；

2,、每月出版酒樓員工宣傳櫥窗《酒樓管理與員工之聲》,，建立酒樓與員工溝通的橋梁；

3,、加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，給所有員工灌輸已初步成型的企業(yè)文化，并獲得他們的認(rèn)知,；

4,、逢五.一，十.一由酒樓行政人事部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主辦,，全體酒樓員工參與的員工運(yùn)動(dòng)會(huì),；

(十)為在酒樓工作滿一年的員工辦理福利保險(xiǎn)等。

四,、2010年計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo),。

(一)2010年第一季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)91萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)扭虧目標(biāo),，并達(dá)成4萬(wàn)元盈利目標(biāo),，其中：

1、2010年1月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬(wàn)元,；

2,、2010年2月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)35萬(wàn)元；

3,、2010年3月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬(wàn)元,；

(二)2010年第二季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)104萬(wàn)元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)16萬(wàn)元盈利目標(biāo),，其中：

1,、2010年4月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)30萬(wàn)元；

2,、2010年5月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)36萬(wàn)元,；

3、2010年6月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)37萬(wàn)元,；

(三)2010年第三季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)131萬(wàn)元,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)45萬(wàn)元盈利目標(biāo),，其中：

1、2010年7月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)39萬(wàn)元,；

2,、2010年8月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬(wàn)元；

3,、2010年9月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)48萬(wàn)元,；

(四)2010年第四季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)129萬(wàn)元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)40萬(wàn)元盈利目標(biāo),，其中：

1,、2010年10月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬(wàn)元；

2,、2010年11月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬(wàn)元,；

3、2010年12月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬(wàn)元,；

全年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)105萬(wàn)元盈利目標(biāo),。

(五)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)在主城區(qū)內(nèi)新開直營(yíng)店一家的目標(biāo)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇六

在經(jīng)濟(jì)全球化,、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時(shí)代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才,。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。

（一）國(guó)際視野中的愛國(guó)主義情懷。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才,。為此,，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解,、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí),；在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注重多元文化的吸收,，使我們的學(xué)生成為大氣大度,、具有寬闊國(guó)際視野的愛國(guó)主義者。

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí),。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí),。學(xué)生到高中階段，有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握,，因而重點(diǎn)高中的公民教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)不同情景下的選擇判斷,，形成一種自覺的意識(shí),，這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉,。其次，國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí),，這就要求公民自覺地遵守國(guó)家的法律,、法規(guī)，服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德,。

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷,。它指人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的,。因而,，這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上。

然而,，我們的愛國(guó)主義并不是狹隘的民族主義,。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野,。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí),，這就是要在審視國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,，明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí),，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處,，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處；國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化,，有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解,。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上，中國(guó)才能發(fā)展得更好,，我們的文化才能更燦爛,。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義,，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價(jià)值,、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下，學(xué)校教育更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣,，體驗(yàn)思想創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的成功，從而樹立遠(yuǎn)大理想,，拒絕不思進(jìn)?。怀缟芯褡非?，拒絕享樂主義,；增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,，遠(yuǎn)離平庸,，在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀,。

（三）競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)代社會(huì)是開放的社會(huì),，要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的.重要措施。

社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神作為一種非智力因素,，是個(gè)體重要的生存能力,，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感力量影響生活各個(gè)層面的關(guān)鍵性品質(zhì)因素,，它可以分為：1.情緒控制：這是個(gè)人擺脫和消除焦慮狀態(tài),，控制沖動(dòng)與憤怒，保持鎮(zhèn)靜與信心,、化解不良情緒的能力,。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識(shí)，需要在人際交往中鍛煉提高,。2.認(rèn)知他人：設(shè)身處地為他人著想,，體諒他人的感受，是共同生活的基礎(chǔ),。目前中小學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生受到太多寵愛,，容易形成這方面的心理缺陷，缺乏對(duì)他人的理解,，因而正確地理解他人已經(jīng)成了人際交往能力的重要方面,。3.人際交往：糾正中小學(xué)生，尤其是個(gè)別“偏才”和“怪才”在人際交往過程中的問題,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要問題,，因?yàn)槿魏巍白吭健钡娜瞬攀紫葢?yīng)是身心健康的人,。4.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。現(xiàn)代人要有敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的勇氣,。要把競(jìng)爭(zhēng)與合作在更高的水平上結(jié)合起來。

（四）富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì),。

在我國(guó)中小學(xué)的學(xué)校教育目標(biāo)中，心理品質(zhì)的目標(biāo)常常受到人們的忽視,。然而,，事實(shí)證明，不管是從事科學(xué)研究的工作還是從事社會(huì)其他工作,，富有激情才會(huì)有工作的動(dòng)力,，持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動(dòng)力經(jīng)久不衰。因而,，培養(yǎng)學(xué)生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)對(duì)于學(xué)校教育來說至關(guān)重要,。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵(lì),；2.勝不驕,，敗不餒，勇于挑戰(zhàn),，具有承受失敗與挫折的勇氣,；3.處驚不亂，冷靜地處理復(fù)雜事物的能力,。

在對(duì)社會(huì)需要全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們確定了新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)的幾個(gè)關(guān)鍵詞：認(rèn)知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高,、學(xué)生主體意識(shí)的逐步增長(zhǎng)等,。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎(chǔ),。

我校在多年實(shí)踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式,，這一模式是建立在對(duì)學(xué)生情感發(fā)展認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過程,。學(xué)生在情感領(lǐng)域“自主發(fā)展”的過程就是一種知情意行相互促進(jìn)的過程,。在這一過程中，學(xué)生由知而行,，由行而成情,，最終成為他的意志品質(zhì)。在這一意義上,，只有學(xué)生自主的發(fā)展,，才有學(xué)校德育的實(shí)效，這是學(xué)生態(tài)度、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的,。

2.思想認(rèn)識(shí)提高是不斷內(nèi)化的過程,。把社會(huì)期望學(xué)生具有的態(tài)度、價(jià)值觀真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己觀念的過程,，是態(tài)度與情感內(nèi)化的過程,。大量的研究表明，在這一過程中,，外部的條件是重要的,，但這一轉(zhuǎn)化能否最終成功取決于學(xué)生自身的發(fā)展。學(xué)校教育的作用主要在于引導(dǎo),，在于精心設(shè)計(jì)德育環(huán)境,。

3.德育是師生相互作用的過程。當(dāng)代教育的發(fā)展要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革,，教育體制由篩選型,、集權(quán)型轉(zhuǎn)向綜合型、分權(quán)型,，教育結(jié)構(gòu)由剛性,、封閉式轉(zhuǎn)向彈性、開放式,，師生關(guān)系由權(quán)威型轉(zhuǎn)向以獨(dú)立性,、相互負(fù)責(zé)和交換意見為特征的平等和諧型、民主型,，教育方式由灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式,，教育評(píng)價(jià)由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過程與發(fā)展，教育管理由集中,、封閉式轉(zhuǎn)向參與式,、自主式。對(duì)于民主社會(huì)的形成與發(fā)展而言,，造成一代具有民主意識(shí),、能夠妥善使用民主權(quán)利的一代公民，其任務(wù)自然由教育來完成,。由此,，實(shí)施師生之間民主對(duì)話、教學(xué)相長(zhǎng)的教育,，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與當(dāng)代教育改革的必然趨勢(shì),。

“自我發(fā)展”的基礎(chǔ)是良好的自主性水平與自主性品質(zhì)。這就是說,，學(xué)生已經(jīng)具有較高水平的自主學(xué)習(xí),、生活,、社會(huì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與能力，并且學(xué)生的自主性活動(dòng)具有積極的,、符合社會(huì)價(jià)值觀的效應(yīng),。“自我發(fā)展”的目標(biāo)是具有前瞻性的發(fā)展空間,，即每個(gè)學(xué)生依據(jù)自主發(fā)展?fàn)顩r,，確立一個(gè)可能的發(fā)展位置?！白晕野l(fā)展”的載體是學(xué)生集體性活動(dòng),，通過各類有序、健康的學(xué)生集體活動(dòng),，使自身的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

三,、自主發(fā)展模式的教育實(shí)踐,。

我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)踐，在教育活動(dòng)和教育情景中加以不斷修正與完善,，逐步構(gòu)建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應(yīng)的實(shí)踐操作體系,。

（一）自我教育。

我校一貫注重大德育環(huán)境的營(yíng)造工作,，緊緊抓住課堂教學(xué)這一教育的主渠道,，把它當(dāng)作學(xué)生自主教育的基礎(chǔ)途徑。從寓德育于教學(xué)開始,，挖掘教學(xué)的教育性,，然后把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己,，再后讓學(xué)生走出課堂,，在社會(huì)實(shí)踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己教育自己,。

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號(hào)，這不僅是學(xué)生智能發(fā)展的要求,，同樣也是學(xué)生情感發(fā)展的要求,。政治課教師難教、學(xué)生不愿學(xué)是當(dāng)前政治課教學(xué)中遇到的普遍問題,，也是困擾政治課教學(xué)的一大難題,。為此，我校教師在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用學(xué)生參與教學(xué)的方法,，讓學(xué)生自己教育自己,。

所謂政治課中的學(xué)生參與教學(xué),，就是在政治教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況盡可能地主動(dòng)參與教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲，培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合,、應(yīng)用、實(shí)踐的能力,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用,。我校教師在嘗試和運(yùn)用參與教學(xué)方法的實(shí)踐中，采取了以下方法：共同參與教師的備課,，客串教師進(jìn)行教學(xué),，創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生自己回顧,、小結(jié)歸納,，由學(xué)生根據(jù)教學(xué)的要求自己來組織和籌劃社會(huì)實(shí)踐，設(shè)立公民論壇,。

2.讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我學(xué)習(xí),、自我教育。

思想政治學(xué)科的基本任務(wù)與其他學(xué)科相比,，最大的特點(diǎn)是要求學(xué)生在掌握馬列主義基礎(chǔ)理論的同時(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐，確立正確的政治方向,，形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì),。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的,，必須重視學(xué)生的“內(nèi)化”，也只有在學(xué)生的實(shí)踐中才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化”,。

為此,，教師在讓學(xué)生通過“學(xué)生導(dǎo)讀”掌握教材的基本內(nèi)容、根據(jù)“導(dǎo)讀”內(nèi)容自編自排小品等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生帶著問題向社會(huì)請(qǐng)教,。在自愿組合的基礎(chǔ)上，3至5人為一組,。先由組長(zhǎng)召集,，確定考察專題、聯(lián)系考察單位,、設(shè)計(jì)考察提綱以及考察報(bào)告的撰寫和打印等分工負(fù)責(zé),。同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)考察中,，采用多種形式，如實(shí)地參觀,、聽領(lǐng)導(dǎo)介紹,、采訪職工、收集資料,、攝影,、攝像等?？疾旖Y(jié)束后,，在政治教師及語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，每組完成一份圖文并茂的考察報(bào)告或論文,。最后由課代表或班干部主持,，召開各組的考察交流，在交流中互相學(xué)習(xí),。

（二）自我評(píng)價(jià),。

在學(xué)校德育中，開展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)自己與學(xué)校要求的差距，作出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)決策,；有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，促進(jìn)學(xué)生在德育方面的發(fā)展；有助于學(xué)生判斷能力的提高,，將在德育自我評(píng)價(jià)中形成的能力遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評(píng)價(jià),。學(xué)生思想品德素質(zhì)往往通過活動(dòng)與交往表現(xiàn)出來,。因而，對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)的評(píng)價(jià)首先通過考察和評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)來進(jìn)行的,。

2.對(duì)學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),。學(xué)生的思想品德在一定程度上體現(xiàn)在各種活動(dòng)之中。因而,，一方面學(xué)校把開展各種活動(dòng)作為學(xué)校德育的重要途徑,，另一方面通過這些活動(dòng)本身來評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德。評(píng)價(jià)的指標(biāo)是：活動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)性,、活動(dòng)表現(xiàn)形式的藝術(shù)性,、內(nèi)容的思想性和學(xué)生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評(píng)價(jià),。評(píng)委由學(xué)生自己擔(dān)任,。

3.對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)是：選題的現(xiàn)實(shí)性，看選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義,；報(bào)告的獨(dú)特性,，看選題的視角是否新穎，是否有獨(dú)到見解,；報(bào)告的思想性,，看報(bào)告內(nèi)容是否健康向上，反映改革開放以來的現(xiàn)代化建設(shè)成就等,；報(bào)告的邏輯性,，看報(bào)告的分析是否合理，邏輯性是否強(qiáng),。有時(shí)還舉辦一些社會(huì)實(shí)踐的匯報(bào)展覽,，既讓全校同學(xué)接受了教育，又檢驗(yàn)了同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的成果,，并要求學(xué)生自我作出評(píng)價(jià),。

4.個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)。隨著社會(huì)的變化,，獨(dú)生子女的增多,，個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不同程度地存在著心理問題：學(xué)校奮發(fā)向上的精神給一些同學(xué)帶來了沉重的學(xué)習(xí)壓力；個(gè)別學(xué)生由爭(zhēng)強(qiáng)好勝發(fā)展到自私自利,；個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的內(nèi)向型性格,；少數(shù)來自全國(guó)各地來的學(xué)生所面臨的適應(yīng)性問題等。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，針對(duì)學(xué)生中所存在的不同心理問題,，結(jié)合中學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)特點(diǎn)，將心理教育與個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,，注重評(píng)價(jià)的科學(xué)性,、規(guī)范性、教育性,。學(xué)校的心理咨詢室每天向?qū)W生開放,，由富有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢教師接受學(xué)生的咨詢，做到診斷,、咨詢相結(jié)合,；心理咨詢室除坐堂咨詢外，還設(shè)立了“悄悄話”信箱,，解答同學(xué)們所提出的各種問題,，解除同學(xué)們的心理困惑。依據(jù)這些材料,，心理咨詢室的老師會(huì)同教育研究室和其他各方面的老師,，對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析,，較全面地評(píng)價(jià)他們的個(gè)性心理素質(zhì)，對(duì)癥下藥,，找出解決問題的措施與方法,。

（三）自我管理。

1.樹立學(xué)生示范群體,。

在學(xué)生中樹立示范群體,，是我校“自我教育,、自我評(píng)價(jià),、自我發(fā)展”學(xué)校德育的重大實(shí)踐活動(dòng)之一。它對(duì)學(xué)生自我教育,、主動(dòng)發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義,。我們先后培養(yǎng)了四個(gè)示范群體。

一是政治上要求進(jìn)步的學(xué)生黨建示范群體,。我校已堅(jiān)持高層次德育多年,，在高年級(jí)學(xué)生中開展黨建工作，進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。舉辦了數(shù)十期青年業(yè)余黨校,，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)多人,。每學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員7-8名，近幾年來已發(fā)展學(xué)生黨員70人,，學(xué)生黨員不僅自身要求嚴(yán)格，而且在班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力,。他們潛移默化地影響著周圍的同學(xué),，成為學(xué)生中的表率。

二是發(fā)揚(yáng)“金牌精神”,、品學(xué)兼優(yōu)的示范群體,。這部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)風(fēng)端正,、成績(jī)突出,、成果累累，而且品德優(yōu)秀,、表現(xiàn)突出,，在班級(jí),、年級(jí)和學(xué)校中的影響很大，是同學(xué)們羨慕的“成功者”,，這批學(xué)生成為學(xué)生中科技與人文結(jié)合比較完美的榜樣,。

三是不斷注重人格完善的團(tuán)隊(duì)干部示范群體。這部分學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，樂意擔(dān)任社會(huì)工作,，珍惜學(xué)生干部崗位，不辜負(fù)同學(xué)們的信任,。他們?cè)趯?shí)踐中注重自我修養(yǎng),，無(wú)論在組織能力、口頭表達(dá)能力,、技藝操作能力,、人際交往能力、分析判斷能力和自我調(diào)節(jié)能力等方面鍛煉很大,，提高很快,，他們最終以胸懷寬廣、為人誠(chéng)懇,、情趣廣泛,、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀,、言行一致,、工作主動(dòng)、辦事公正等優(yōu)良作風(fēng)贏得全校學(xué)生的尊重,。

四是在逆境中不斷成長(zhǎng)成才,、自強(qiáng)不息的示范群體。這部分學(xué)生雖然身處逆境,，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是面對(duì)困難、正視困難,、自強(qiáng)不息,、刻苦頑強(qiáng)、克服一個(gè)個(gè)困難,，最終取得成功,，受到全校師生的好評(píng)。

2.創(chuàng)建特色班集體,。

學(xué)校的特色班創(chuàng)建工作是根據(jù)自主,、自愿、自動(dòng)的原則展開的。首先各班同學(xué)根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性,、興趣愛好等方面的特點(diǎn)討論制定班級(jí)特色,，而后在充分吸取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上主要由班委、團(tuán)支部圍繞特色討論并制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,，向?qū)W生處提出申報(bào),。學(xué)期末學(xué)生處將根據(jù)各班申報(bào)計(jì)劃和小結(jié)對(duì)各班特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審核，再對(duì)審核合格的班級(jí)進(jìn)行表彰并舉行特色班掛牌儀式,。

特色的創(chuàng)建是一個(gè)自主建班的過程,，它給每個(gè)集體留下了自我發(fā)展的空間，讓同學(xué)們能夠自己選擇自我教育的形式和內(nèi)容,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。在這一選擇過程中，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,。在同學(xué)們的努力下,，一份份有班級(jí)特色的班級(jí)公約出臺(tái)了，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)開展起來了,。班級(jí)集體在同學(xué)心目中產(chǎn)生了更為強(qiáng)大的吸引力,，成為孩子們心目中的一個(gè)家。

3.開展社團(tuán)活動(dòng),。

社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)們自主活動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的重要陣地之一。在這里,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自己策劃、組織學(xué)習(xí)的形式和過程,。我校學(xué)生愛好廣泛,，興趣濃厚，喜歡鉆研,，原本都是個(gè)體行為,，學(xué)校及時(shí)把他們組織起來，成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),，下設(shè)27個(gè)社團(tuán),。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合制定了章程,，學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì),、俱樂部等也制定了管理?xiàng)l例,。每個(gè)社團(tuán)由社團(tuán)成員自己聘請(qǐng)一名指導(dǎo)教師。社團(tuán)小型活動(dòng)兩周一次,，參觀,、制作網(wǎng)頁(yè),、沙龍、咨詢,、講座等,，活動(dòng)形式多樣,，生活活潑,。同學(xué)們?cè)谧约合矏鄣纳鐖F(tuán)里施展著自己的才華，社團(tuán)活動(dòng)的開展彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足,，尤其讓一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中找回了自信,，找到了發(fā)揮自己價(jià)值的土壤。

4.構(gòu)建自主管理,、服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。

根據(jù)廣大學(xué)生的需要，校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)的功能進(jìn)行了重新定位,。它的職能不僅僅是組織學(xué)生開展課余文體活動(dòng),，它應(yīng)當(dāng)參與到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中去，還應(yīng)當(dāng)有全面的為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。在這種共識(shí)下,，主席團(tuán)廣泛地征求了同學(xué)們的意見，提出了新的學(xué)生會(huì)建制方案,，并在全校范圍內(nèi)招聘部門負(fù)責(zé)人,。新組建的學(xué)生會(huì)由三個(gè)理事會(huì)組成：管理理事會(huì)、服務(wù)理事會(huì)和活動(dòng)理事會(huì),。

我們不贊成那種居高臨下的宣講式德育方式,，當(dāng)我們將使用這種方式的權(quán)利交給孩子們的時(shí)候卻收到了意想不到的良好效果。原來通常由校方,、師長(zhǎng)來完成的宣講任務(wù)交給了學(xué)生,，讓他們按照自己的需要，根據(jù)自己所喜好的方式,，選擇自己愿意接受的內(nèi)容進(jìn)行自我教育,。讓同學(xué)們進(jìn)行交互式教育的實(shí)踐結(jié)果表明,，學(xué)生們更歡迎他們自己的選擇，這讓他們更體會(huì)到教育是自己的事情,，自己才是教育的主體,；這使同學(xué)們不僅受到了教育，還體會(huì)到了教育的快樂,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

從下學(xué)期起,，我要努力學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每次的月考中,，每次在班級(jí)排名在前進(jìn)2-3名,并在本學(xué)期進(jìn)入本班的前名,。并爭(zhēng)取當(dāng)上本學(xué)期的三好學(xué)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。而且,，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多,，集合起來,，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校,，要安排好自習(xí)課時(shí)間,。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè),。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可,。通過預(yù)習(xí),，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決,。否則,，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí),，還要做好復(fù)習(xí),。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,。

3.注意課堂聽講效率,。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽講,，不開小差,，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講,、思考,、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容,。并且做好筆記,。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比,、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn),、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣,，不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話,。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn),。請(qǐng)老師監(jiān)督我吧!相信我!我會(huì)努力達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的!

計(jì)劃制定人:,。

二0一三年二月二十六日。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇八

在經(jīng)濟(jì)全球化,、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時(shí)代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系?！?。

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時(shí)代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才,。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。

（一）國(guó)際視野中的愛國(guó)主義情懷。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才,。為此,，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解,、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí),；在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),，注重多元文化的吸收，使我們的學(xué)生成為大氣大度,、具有寬闊國(guó)際視野的愛國(guó)主義者,。

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí),。學(xué)生到高中階段,，有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握，因而重點(diǎn)高中的公民教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn),，學(xué)會(huì)不同情景下的.選擇判斷,，形成一種自覺的意識(shí)，這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉,。其次,，國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí)，這就要求公民自覺地遵守國(guó)家的法律,、法規(guī),，服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德。

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷,。它指人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛,。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的。因而,，這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上,。

然而，我們的愛國(guó)主義并不是狹隘的民族主義,。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí),，這就是要在審視國(guó)際政治,、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下，明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí),，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路,；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng),；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處,，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處,；國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化，有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解,。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上,，中國(guó)才能發(fā)展得更好,，我們的文化才能更燦爛。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人,、重事實(shí)輕價(jià)值、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下,，學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣,，體驗(yàn)思想創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的成功，從而樹立遠(yuǎn)大理想,，拒絕不思進(jìn)?。怀缟芯褡非?，拒絕享樂主義,；增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,，遠(yuǎn)離平庸,，在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀,。

（三）競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)代社會(huì)是開放的社會(huì),，要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的重要措施。

[1][2][3],。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇九

我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀,，關(guān)心海內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念，從學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的`教育目標(biāo),、內(nèi)容,、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,，認(rèn)真組織和參加教研活動(dòng),，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平。

科研目標(biāo)：做好“十二五”科研課題參加學(xué)校的科研課題“讀好書做好人,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”申報(bào)工作,。

20德育目標(biāo)：通過豐富多彩、寓教于樂的德育實(shí)踐活動(dòng),，開展弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在自覺參與中道德境界得到升華,。

年教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2011年科研目標(biāo)：以科研指導(dǎo)教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革，滲透美德教育,，形成美德教育特色,。積極總結(jié)課題成果經(jīng)驗(yàn)。

2011年德育目標(biāo)：深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，推行中國(guó)傳統(tǒng)美德教育,，初步培養(yǎng)學(xué)生讀好書的習(xí)慣。在美術(shù)課程中參透德育任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)習(xí)慣,。

2011年教學(xué)目標(biāo)：完善和實(shí)施現(xiàn)代評(píng)價(jià)制度，探索“自主,、和諧,、合作、探究”的教學(xué)模式,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

2011年科研目標(biāo)：參加學(xué)校的“多媒體教學(xué)走進(jìn)課堂”科研課題,，努力提高自己的科研能力。力爭(zhēng)“利用傳統(tǒng)美德教育引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展”,。

2011年德育目標(biāo)：形成德育工作特色,，從美育下手，培養(yǎng)學(xué)生的良好的美術(shù)習(xí)慣,。

2011年教學(xué)目標(biāo)：要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面多問多學(xué)，幫助自己盡快把握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并詳細(xì)體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十

3、積極參加教研活動(dòng),，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先,，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,，向他人請(qǐng)教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL(zhǎng)，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助,。

其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次，形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力,。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識(shí)與行為，只有用批判性思維,、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn),，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個(gè)別化處理問題的能力。

自我總結(jié),。

教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思教師的反思和研究是教師成長(zhǎng)的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段同時(shí)養(yǎng)成課前“二度設(shè)計(jì)”的習(xí)慣要想形成自己的風(fēng)格,，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，形成“秘方”課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟通過反思記錄，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對(duì)象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時(shí)貯存，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標(biāo),，我就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),，爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己想要的果實(shí)!

“十x五”期間個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀,。

歲月無(wú)痕,，我自踏上幼教崗位以來，已歷經(jīng)了十七個(gè)年頭,。喜愛,，讓我走上了幼兒園教師之路，學(xué)習(xí),，讓我得到了不斷的超越,，實(shí)踐，讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善,。反思,，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我感受著工作中的酸甜苦辣,，體會(huì)著與孩子朝夕相處的各種滋味。我本著如同孩子般透明的心靈,，保持著簡(jiǎn)單快樂爛漫若孩子的心境,，在幼教的崗位上盡心盡職,，恪守職業(yè)承諾,，不求驚天動(dòng)的偉大業(yè)績(jī)，但求問心無(wú)愧的職業(yè)滿足,。美國(guó)著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對(duì)話》一書寫到的那樣："幼兒園教師成長(zhǎng)一般分為四個(gè)階段,。既求生階段，強(qiáng)化階段,，求新階段,，成熟階段?！澳俏以撌悄乔笮屡c成熟期之間的教師吧,。由好奇、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡,、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺(tái)的倦怠期,，我一步步的克服各種不同時(shí)期的心理起伏，而今我已是很簡(jiǎn)單樸素甚至原始的心態(tài)：認(rèn)真上好每一堂課,，帶好每一天的班,，做好工作中的每一件事，這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,，并從中得到快樂與滿足,。這是經(jīng)歷歲月的磨練得到的最大的感悟。

指導(dǎo)思想,。

以園部青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃為指針,，新以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的,。

規(guī)章制度,。

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情,，親切溫馨的和每個(gè)孩子相處，認(rèn)真有創(chuàng)意的完成教學(xué)任務(wù),，耐心細(xì)致的關(guān)注孩子的生活,，有著不斷趨于內(nèi)斂?jī)?yōu)雅的個(gè)性，從簡(jiǎn)單工作中感悟幸福的能力不斷提高,。為此我將認(rèn)真完成日常教學(xué)活動(dòng),，充分讓自己積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到應(yīng)用。鞏固理論知識(shí),，提高自身修養(yǎng),，成為一個(gè)知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄。成為德藝雙馨的幼兒園老師,。

具體目標(biāo)：

20xx年9月到20xx年9月,。

1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗(yàn),。

2.樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,。

3.教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時(shí)溫馨的課堂氣氛,，喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會(huì)信賴的好老師。

4,、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科,。在20xx年拿到本科文聘。

5,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中所思所想,，撰寫成文，參加投稿,，并爭(zhēng)取獲得名次,。

6、參加市級(jí)科研課題的申報(bào)工作,，爭(zhēng)取通過并及時(shí)結(jié)題,。

20xx年9月到20xx年9月。

1.在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻反思,，不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、堅(jiān)持不懈做好平時(shí)的班級(jí)管理,，建立有序良好的班級(jí)常規(guī)。所帶班級(jí)班風(fēng)好,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任,。

3,、加強(qiáng)生成活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),，充分挖掘活動(dòng)中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，日?；顒?dòng)中加大"活動(dòng)生成性"的比重,，隨時(shí)積累資料，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié),。

20xx年9月到20xx年9月,。

1、形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

2,、重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

3,、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。

4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,，不斷充實(shí)、完善自己,，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),。

5.努力工作，爭(zhēng)做鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師,。

具體工作和措施,。

一、以提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),，努力做好本職工作,。

1、美國(guó)心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長(zhǎng),。多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范,。

2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3,、多看教育教學(xué)方面文章和文學(xué)作品，進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平和總結(jié)表達(dá)能力,。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。

5,、將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水。

二,、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力,，不斷提高教育教學(xué)能力。

二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?，領(lǐng)會(huì)實(shí)施《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程,，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實(shí)質(zhì),，同時(shí)更重要的是勇于探究嘗試,，針對(duì)實(shí)踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思中積累教育經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教育規(guī)律,。

1、做為教育一線的教師,，還是以課堂教育實(shí)踐為主,。在課堂教育的五大領(lǐng)域中，我將以語(yǔ)言,、音樂領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)研究。然后以點(diǎn)帶面,，輻射到其它的領(lǐng)域,，最終提高我的課堂執(zhí)教能力。

2,、提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、做好每次教學(xué)活動(dòng)的分析與反思,，從實(shí)踐中獲得更多的啟迪，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)機(jī)智,。

5、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

6,、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、以保育教育工作為重點(diǎn)，做個(gè)家長(zhǎng)放心的教師,。

1,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

2、注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲,、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。

3,、為了增強(qiáng)幼兒體制，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時(shí)的戶外游戲活動(dòng),。

4、結(jié)合生活特色,，開展生活特色活動(dòng),，提高幼兒的自我服務(wù)和動(dòng)手實(shí)踐操作能力。

5,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注意禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,。

四,、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路,。

家庭,、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù),。

1,、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)同攜手,。充分利用放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用校信通,、寶寶檔案,，電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

預(yù)設(shè)成果：

1,、在“”期間力爭(zhēng)有兩到三篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

2,、能夠順利的帶完一屆孩子,，并在該屆孩子中有較出色的生活學(xué)習(xí)小能手出現(xiàn)。所帶班級(jí)能夠評(píng)上優(yōu)秀班集體,。

3,、順利拿到本科文聘。

4,、獲得市級(jí)的課題申報(bào)和結(jié)題的成功,。

“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃?，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”我會(huì)慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn),。讓自然生命通過職業(yè)得以升華,，這也是我們幼教人永恒的使命!

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十一

基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認(rèn)真,、踏實(shí)的,，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢(shì)剖析：

（一）熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

（二）謙虛好學(xué),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（三）自覺地接受新事物、新觀點(diǎn),、新理念,，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

（四）對(duì)于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學(xué)校教研工作,。看到自己優(yōu)勢(shì)之余,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處,，比如：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。

（二）教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高,。

基于以上對(duì)自身情況的分析，我認(rèn)為，在未來的三年中我的努力方向是：

一．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，走專業(yè)型教師之路,。

新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提,。本人打算三年里閱讀書籍,，做好讀書筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí),、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞、名段,、名篇,，使自己的知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

二．重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足，改進(jìn)教學(xué),，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn),，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標(biāo),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十二

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要，那么教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教師發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個(gè)人。

二,、具體實(shí)施方案,。

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。說：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

三、具體月份,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué),。

課件,。

的制作。

6,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí),。

3、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識(shí),。

4,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識(shí)。

2,、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、研究課堂問題,。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十三

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識(shí),，教師的自我發(fā)展計(jì)劃如何制定呢?下面是本站小編收集整理的教師自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃,，歡迎閱讀。

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，要做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。為此，針對(duì)自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。

二、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者,、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、成長(zhǎng)舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名品位型教師,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中,，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型教師,。

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有,。

教案。

不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師,。

善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立。

讀書筆記,。

和個(gè)人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來，真正為我所用,。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱號(hào),。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷、幫助下，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進(jìn)一步。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,，才有發(fā)展的方向,。因此，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn),。

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教,、自主學(xué)習(xí)這場(chǎng)學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)教師們對(duì)教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。

2、教學(xué)中面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因。關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師,。

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頁(yè)，當(dāng)前第,。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十四

分項(xiàng)目標(biāo)描述,。

一、是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長(zhǎng),。

二、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個(gè)無(wú)收獲的孩子,。

三、是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平,。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識(shí),，自我發(fā)展,。同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。四、是增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

專業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析：做為80后的新教師,，我面對(duì)的是一批90后的高一新生，年齡上的差距不是很大,，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn),，換言之,，年輕讓我們更好的理解學(xué)生，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生,。其次,，剛剛走出大學(xué)校門的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見解，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來也比較容易比較快,，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的,。最后一點(diǎn)是，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng),，在課上更多地會(huì)利用多媒體,，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn),，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn)。

階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析,。

通過兩年的教學(xué)和班主任工作管理,，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方。首先,，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí),。我對(duì)高中教學(xué)模式的見解難免收到大學(xué)模式的影響，比如說,，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí),，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒有達(dá)到大學(xué)生的水平,。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響,。其次作為新教師，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件,。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平。舉例來說：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容,，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問,，我還是會(huì)不知所措。甚至?xí)騺y原來的上課節(jié)奏,。在班級(jí)管理的過程中,，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤，在處理上總是感覺力不從心,，捉襟見肘,。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也是我的弱勢(shì),，其中最重要的是,，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣,，需要經(jīng)過一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來,。宗旨，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹一幟,，做出成績(jī)。

控制措施第一階段：

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色,，確立目標(biāo),。

措施：

1.短時(shí)間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2.拜師學(xué)藝,，積極聽課，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn),。

3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo),，樹立主人翁精神。

4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類活動(dòng),。

第二階段：

目標(biāo)：注重發(fā)展,，積極進(jìn)步。

措施：

1,，繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng),。

2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平,。

3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。

第三階段：

目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué),。

措施：

1.堅(jiān)持教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面,，提高理論水平,。

3.深入學(xué)生心理，提高教學(xué)效率本著這樣的目標(biāo),，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難,。

相信在田中我會(huì)展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷,。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十五

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題,。為此，為了讓自己在今后的工作中有新的發(fā)展,，特為自己設(shè)計(jì),、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：

一,、基本情況,。

從參加工作以來，我一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,。從教伊始的跌跌撞撞,，如履薄冰讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)闉榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語(yǔ)老師,，在學(xué)識(shí)上“廣開門路”,、“廣種博收”，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計(jì)劃,，積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

三,、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。

在以后的工作中,，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十六

1,、從97年參加工作至今已有11年了,，而今對(duì)教學(xué)工作仍然充滿熱情，不斷學(xué)習(xí),，挖掘潛能，力求進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。但對(duì)教育教學(xué)中的心得體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)不善于收集,、整理,，形成教育教學(xué)科研論文,。多媒體課件制作能力不夠,。

2,、對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，發(fā)展方向的認(rèn)同：學(xué)校的發(fā)展,，將為個(gè)人的發(fā)展提供廣闊的空間,，只有學(xué)校發(fā)展好了,，個(gè)人才能迅速成長(zhǎng),。同時(shí),，個(gè)人的發(fā)展也促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

為全面落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，提高自身專業(yè)水平,、研究能力和創(chuàng)新能力，使自己成為一名現(xiàn)代化的教師,，特制定計(jì)劃如下：

1、師德建設(shè)方面：在今后三年里要不斷加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，愛崗敬業(yè)，熱愛關(guān)心每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和使命感,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、業(yè)務(wù)方面：課程改革成敗的`關(guān)鍵在于教師,，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效,。為此,，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念,，作為今后三年的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)來抓,。重點(diǎn)加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn),。具體做好以下三方面的工作：

（一）明確培訓(xùn)目的,，掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過程,，為全面課改奠定基礎(chǔ),。

（二）確保培訓(xùn)時(shí)間：利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,， 向其他 老師,、學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)思想,、理念,，加強(qiáng)和同科的老師進(jìn)行合作交流,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

（三）業(yè)務(wù)方面：重點(diǎn)圍繞說課,、上課,、評(píng)課開展教研組活動(dòng),，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

近幾年來,，我輔導(dǎo)的合唱,、曲藝在市里成績(jī)始終不錯(cuò),，但距離學(xué)校的要求“高出兄弟學(xué)校一截”的要求還不夠，反思近幾年的排練工作時(shí)間太倉(cāng)促,，排練細(xì)節(jié)不到位，我決定對(duì)一些選定隊(duì)員進(jìn)行長(zhǎng)期的基本功培訓(xùn),，全年選擇一個(gè)固定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，而不再倉(cāng)促上陣，竭盡全能達(dá)到精益求精的境界,。

1,、每學(xué)年聽課不少于25節(jié),，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,，尋找教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、針對(duì)日新月異的教育理念,，要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀一些教育書籍和名著,，提高文學(xué)修養(yǎng),，積極汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)工作中的得與失,，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、每年寫一篇高質(zhì)量的論文,，力求能獲縣級(jí)以上獎(jiǎng),，上好l節(jié)縣級(jí)以上公開課,。

同時(shí),，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以校為本,，積極投入生命教育課題研究,，踴躍參加校本研修,，盡我所能,，成就自我,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十七

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要廉潔從教，以身作則,。

平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字,、粉筆字,、普通話和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高,。此外,，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能,，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),，目前已完成了兩年的學(xué)時(shí)，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我,。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，豐富了我的課外知識(shí),，了解了課本以外的知識(shí),，使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí),。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，反思自己在教學(xué)中的不足，珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的`機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，我們互相聽課,，及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,，進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng),。例如,，每次聽課過后,，我們都會(huì)集中研討,，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,，在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考,，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力，也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。其次,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源,。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件,，教案等,，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,。再次,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，從而改進(jìn)工作,。通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式,，不僅營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)也加速自己的專業(yè)發(fā)展,。

作為一名英語(yǔ)教師,，在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氛圍,，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,。此外,，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。樹立學(xué)生觀,，面對(duì)學(xué)生，一視同仁,，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活,，做學(xué)生的良師益友。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽，課堂效率自然就得到提高了,。

增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息,。勤于寫作,，在自己的博客上寫下所思所想，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問題,，完善自我,。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，多觀摩名師的課,，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。聽課后都會(huì)有反思，在反思中提取精髓,，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中,。最后認(rèn)真撰寫論文，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文,，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比,。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié),，經(jīng)驗(yàn)需要累積，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝,，因此需要及時(shí)寫下一些所想所感,。

作為一名教師，還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能,。本學(xué)年我注重閱讀書籍,，并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例，以備參考,。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練,，多收聽廣播，英語(yǔ)電視節(jié)目等,，通過一些歌曲,、電影等多說多練，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ),，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平,。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn),。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高，能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,，把計(jì)算機(jī)與課程整合,，從而吸引學(xué)生的興趣。每堂課的學(xué)習(xí),，我都會(huì)制作課件,，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí),，從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)情感體驗(yàn),。

總之,，在以后的教學(xué)工作中，我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，從自身方面不斷反思,，力求提高自己的教學(xué)水平，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十八

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提高精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

從xxx年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個(gè)春秋了,。在這期間，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,，教學(xué)理念,、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,，教學(xué)能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物，面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我不會(huì)畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提高到理論層面上,。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。

面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，尋找職業(yè)幸福感,。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提高自我?，F(xiàn)將個(gè)人的五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

二,、自我認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待,。工作1年來,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等,。平時(shí)思想上有惰性,，讀書較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對(duì)教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

三、目標(biāo)定位,。

傾心學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師。專心寫作,，不斷提高教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié),。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、隨筆,，堅(jiān)持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,，定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。

四,、五年規(guī)劃具體目標(biāo),。

第一年（xxx年）。

循序漸進(jìn),，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo),。

1,、認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。2,、認(rèn)真研讀教材，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注,；并每周一整理,，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上,；并每月一整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文。3,、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練,。4,、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn),。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效,。5、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。6,、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,。7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文,。

第二年（xxx年）,。

閱讀教育書籍，閱讀中外名著,；加強(qiáng)聽課,、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉,；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高,；教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

1,、在反思中不斷提高,，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。2,、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，并做好筆記。3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失,。4,、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能,。7,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際,。

第三年（xx年）,。

能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野,；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解,，自己的課堂有特色；教科研成果顯著,。

1,、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作,。2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫好教學(xué)反思,，在反思中進(jìn)步,。3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,。4,、論文寫作規(guī)劃化，力爭(zhēng)有所突破,。5,、教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。

第四年,。

有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆,；有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。

1、認(rèn)真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),。

3,、積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活,。

4,、上課做到有效、簡(jiǎn)明,、趣味,。

5、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效,。

第五年（xxx年）,。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文；有良好的語(yǔ)言素養(yǎng),；能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色。

1,、堅(jiān)持寫作與閱讀,。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，多聽別人的意見。

3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),。

4,、保持一顆童心。

5,、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

6、盡量多的參加公開課,。

五,、具體措施。

1,、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源,，永不枯竭,，時(shí)時(shí)更新。這樣,，才能享受勞動(dòng)的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑?，社?huì)在前進(jìn),，觀念在改變，教學(xué)理念也在改變,，自己一旦不努力學(xué)習(xí),，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài),、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理,。另外，自己還閱讀了《有效教學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等書籍,，不斷給自己充電，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn),。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題,。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念,。提高對(duì)課程,、教材的研究與實(shí)踐能力。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論,，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐,。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要,，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍,，提高寫作能力。

3,、教育教學(xué)工作,。

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講，認(rèn)真抄筆記,。授課中,，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格,；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加,；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨(dú)立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高,；使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也使他們自身的能力得以提高,，教學(xué)效果顯著,。

4、常規(guī)教學(xué)工作,。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,。精心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣放在首位,，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度,、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你,，從而喜歡你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好作文教學(xué),、課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo),，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話,，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

5,、教研教學(xué)工作。

培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力,，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,，做學(xué)者型教師,。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文，力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文,。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,，積極參加電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng)。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高,、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十九

只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，如何明確大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。

伴隨著課程改革的全面實(shí)施,，無(wú)論是社會(huì)還是家長(zhǎng)對(duì)教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢(shì)下的教師只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)的需要,。結(jié)合自身的實(shí)際情況，特?cái)M兩年發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、總體目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺行動(dòng),、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),，豐富自身知識(shí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2,、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,。

3、把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書育人”的真諦，努力提升自身的修養(yǎng),，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師,。

二,、具體措施：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，能圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。和其他教師共同提高,，互相聽課,、評(píng)課、做好診斷記錄,。

3,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好反思,。

4,、一方面，積極參加各級(jí)各類的研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記寫好,。

心得體會(huì)。

另一方面,，利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),參與互動(dòng)交流,，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高,。

5,、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。認(rèn)真做好記錄及時(shí)進(jìn)行診斷,。在教研活動(dòng)中，積極參與,，提高自己的評(píng)課水平,。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，能夠獨(dú)立制作電子,。

教案。

及比較復(fù)雜的教學(xué),。

課件,。

使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

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7、弘揚(yáng)“學(xué)為人師,，行為示范”的高尚精神,，自覺踐行為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)精神，努力成為受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

我要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)“時(shí)時(shí)有變化，年年有長(zhǎng)進(jìn)”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;投身教育教學(xué),，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師,，在借鑒他人中完善自己，,。

基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來,，工作一直都是認(rèn)真,、踏實(shí)的，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律,，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢(shì)剖析：

(一)熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

(二)謙虛好學(xué),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(三)自覺地接受新事物、新觀點(diǎn),、新理念,，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中,。

(四)對(duì)于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學(xué)校教研工作,?？吹阶约簝?yōu)勢(shì)之余,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處,，比如：

(一)在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),。

(二)教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

(三)課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高,。

基于以上對(duì)自身情況的分析,，我認(rèn)為，在未來的三年中我的努力方向是：

一.堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，走專業(yè)型教師之路,。

新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提,。本人打算三年里閱讀書籍,，做好。

讀書筆記,。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容分散與集中相結(jié)合,。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本教學(xué)雜志每學(xué)期精讀一本著作摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)。

日記,。

養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞,、名段、名篇使自己的知識(shí)不斷積累思想與時(shí)俱進(jìn),。

同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

二.重視課堂教學(xué)模式的探索,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞,，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進(jìn)教學(xué),，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標(biāo)。

隨著新課程的不斷改革,，我們必須更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)和技能,，在實(shí)踐中不斷的探索,。作為一名新時(shí)代的教師，面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革,，唯有不斷超越自我,，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此,，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一,、思想，職業(yè)道德目標(biāo)：

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要廉潔從教,，以身作則,。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)：

平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高,。此外,，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),，目前已完成了兩年的學(xué)時(shí),，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí),，豐富了我的課外知識(shí),，了解了課本以外的知識(shí)，使自己的視野不再局限性,。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí),。

三、合作目標(biāo)：

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，反思自己在教學(xué)中的不足，珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量,。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們互相聽課,，及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足，進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng),。例如,，每次聽課過后，我們都會(huì)集中研討,，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,，在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考,，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力，也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。其次,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源,。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件,，教案等，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,。再次，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，從而改進(jìn)工作。通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式,，不僅營(yíng)造了良好的氛圍,，同時(shí)也加速自己的專業(yè)發(fā)展。

四,、教育教學(xué)工作目標(biāo)：

作為一名英語(yǔ)教師,，在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,。此外,，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。樹立學(xué)生觀,，面對(duì)學(xué)生，一視同仁,，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活,，做學(xué)生的良師益友。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽，課堂效率自然就得到提高了,。

五,、教學(xué)科研目標(biāo)：

增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。勤于寫作，在自己的博客上寫下所思所想,，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問題,，完善自我。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，多觀摩名師的課,，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。聽課后都會(huì)有反思,，在反思中提取精髓,，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中。最后認(rèn)真撰寫論文,，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文,，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)需要累積,，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝，因此需要及時(shí)寫下一些所想所感,。

六,、教學(xué)技能目標(biāo)：

作為一名教師，還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能,。本學(xué)年我注重閱讀書籍,，并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例，以備參考,。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練,，多收聽廣播，英語(yǔ)電視節(jié)目等,，通過一些歌曲,、電影等多說多練，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ),，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn),。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高,，能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件，把計(jì)算機(jī)與課程整合,，從而吸引學(xué)生的興趣,。每堂課的學(xué)習(xí)，我都會(huì)制作課件,，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫中學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了，引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí),，從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

總之,，在以后的教學(xué)工作中,，我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，從自身方面不斷反思,，力求提高自己的教學(xué)水平,，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展。