計(jì)劃可以使我們更好地分配精力和資源，避免過(guò)度投入和不必要的浪費(fèi),。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),，可以用一些圖表或表格來(lái)清晰地展示計(jì)劃的內(nèi)容和步驟。想要學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃嗎,？以下是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇一

時(shí)間像流水一般飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了,。馬上開(kāi)學(xué),，我要以嶄新的面貌去面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。

首先要禮貌待人,，再認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到上課不開(kāi)小差，不隨便講話,，使自己的成績(jī)保持住,，或有進(jìn)步。

在這學(xué)期我要多讀書(shū),，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以上,。

我要在這學(xué)期給老師留下好的印象，作到嚴(yán)于自己,，不放松自己,。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這學(xué)期成績(jī)更上一層樓!

而我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí),。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,，時(shí)間也要更合理的安排。我要對(duì)自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方,，著重的加強(qiáng),。遇到困難不退縮~勇敢的去面對(duì)。在未來(lái)的每一天都要充滿(mǎn)希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇二

今年,，滿(mǎn)懷著興奮與激動(dòng)，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上,，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練,，在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一,、個(gè)人情況分析,。

在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、成長(zhǎng)目標(biāo)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又到了，在本學(xué)期,，我要努力在以下幾個(gè)方面有所提高,。

一、思想方面：

注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，繼續(xù)堅(jiān)定干一行愛(ài)一行的信念,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,，為孩子們的需要提供幫助,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，與大家組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人素質(zhì)方面：

1,、本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，每天晚上抽出一定時(shí)間用來(lái)閱讀各類(lèi)報(bào)刊書(shū)籍,，拓展知識(shí)面,，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及心理方面的書(shū)籍，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

2,、堅(jiān)持三筆字的練習(xí),，努力為孩子做好示范。

三,、教學(xué)工作方面：

1,、上好平時(shí)的每一節(jié)課，把每一節(jié)課當(dāng)作鍛煉的機(jī)會(huì),，及時(shí)總結(jié)和反思,，提高自身教學(xué)能力的同時(shí)，盡最大努力的讓學(xué)生在平時(shí)的日常教學(xué)中盡可能多的增長(zhǎng)知識(shí)和能力。

2,、認(rèn)真參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、多多參加網(wǎng)絡(luò)教研,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向其他教師學(xué)習(xí)。

四、班主任工作方面：

1、爭(zhēng)做智慧型班主任,，多向其他班主任請(qǐng)教、借鑒,，結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)建班級(jí)特色,。

2,、善于思考,，勤于動(dòng)筆,，隨時(shí)記錄班級(jí)教育教學(xué)日記，及時(shí)反思,，及時(shí)改進(jìn),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇四

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才,。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。

（一）國(guó)際視野中的愛(ài)國(guó)主義情懷。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才,。為此,，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解,、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí),；在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注重多元文化的吸收,，使我們的學(xué)生成為大氣大度,、具有寬闊國(guó)際視野的愛(ài)國(guó)主義者。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí),。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí),。學(xué)生到高中階段，有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握,，因而重點(diǎn)高中的公民教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)不同情景下的選擇判斷,，形成一種自覺(jué)的意識(shí),，這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉。其次,，國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí),，這就要求公民自覺(jué)地遵守國(guó)家的法律、法規(guī),，服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德,。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。它指人發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的,。因而，這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上,。

然而,，我們的愛(ài)國(guó)主義并不是狹隘的民族主義,。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野,。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí),，這就是要在審視國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,，明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí),，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處,，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處；國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化,，有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解,。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上，中國(guó)才能發(fā)展得更好,，我們的文化才能更燦爛,。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂(lè)主義,，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價(jià)值,、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下，學(xué)校教育更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過(guò)程中感受生活的樂(lè)趣,，體驗(yàn)思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功,，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，拒絕不思進(jìn)取,；崇尚精神追求,，拒絕享樂(lè)主義；增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感,，遠(yuǎn)離平庸，在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀,。

（三）競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì),，要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的.重要措施。

社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神作為一種非智力因素,，是個(gè)體重要的生存能力,，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感力量影響生活各個(gè)層面的關(guān)鍵性品質(zhì)因素,，它可以分為：1.情緒控制：這是個(gè)人擺脫和消除焦慮狀態(tài),，控制沖動(dòng)與憤怒，保持鎮(zhèn)靜與信心,、化解不良情緒的能力,。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識(shí)，需要在人際交往中鍛煉提高,。2.認(rèn)知他人：設(shè)身處地為他人著想,，體諒他人的感受，是共同生活的基礎(chǔ),。目前中小學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生受到太多寵愛(ài),，容易形成這方面的心理缺陷，缺乏對(duì)他人的理解,，因而正確地理解他人已經(jīng)成了人際交往能力的重要方面,。3.人際交往：糾正中小學(xué)生，尤其是個(gè)別“偏才”和“怪才”在人際交往過(guò)程中的問(wèn)題,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要問(wèn)題,，因?yàn)槿魏巍白吭健钡娜瞬攀紫葢?yīng)是身心健康的人。4.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，F(xiàn)代人要有敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的勇氣。要把競(jìng)爭(zhēng)與合作在更高的水平上結(jié)合起來(lái),。

（四）富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。

在我國(guó)中小學(xué)的學(xué)校教育目標(biāo)中,，心理品質(zhì)的目標(biāo)常常受到人們的忽視,。然而，事實(shí)證明,，不管是從事科學(xué)研究的工作還是從事社會(huì)其他工作,，富有激情才會(huì)有工作的動(dòng)力，持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動(dòng)力經(jīng)久不衰,。因而,，培養(yǎng)學(xué)生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵(lì),；2.勝不驕,，敗不餒，勇于挑戰(zhàn),，具有承受失敗與挫折的勇氣,；3.處驚不亂，冷靜地處理復(fù)雜事物的能力,。

在對(duì)社會(huì)需要全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們確定了新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)的幾個(gè)關(guān)鍵詞：認(rèn)知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高,、學(xué)生主體意識(shí)的逐步增長(zhǎng)等,。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎(chǔ),。

我校在多年實(shí)踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式,，這一模式是建立在對(duì)學(xué)生情感發(fā)展認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程,。學(xué)生在情感領(lǐng)域“自主發(fā)展”的過(guò)程就是一種知情意行相互促進(jìn)的過(guò)程,。在這一過(guò)程中，學(xué)生由知而行,，由行而成情,，最終成為他的意志品質(zhì)。在這一意義上,，只有學(xué)生自主的發(fā)展,，才有學(xué)校德育的實(shí)效，這是學(xué)生態(tài)度,、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的,。

2.思想認(rèn)識(shí)提高是不斷內(nèi)化的過(guò)程。把社會(huì)期望學(xué)生具有的態(tài)度,、價(jià)值觀真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己觀念的過(guò)程,，是態(tài)度與情感內(nèi)化的過(guò)程。大量的研究表明,，在這一過(guò)程中,，外部的條件是重要的，但這一轉(zhuǎn)化能否最終成功取決于學(xué)生自身的發(fā)展,。學(xué)校教育的作用主要在于引導(dǎo),，在于精心設(shè)計(jì)德育環(huán)境。

3.德育是師生相互作用的過(guò)程,。當(dāng)代教育的發(fā)展要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革,，教育體制由篩選型,、集權(quán)型轉(zhuǎn)向綜合型、分權(quán)型,，教育結(jié)構(gòu)由剛性,、封閉式轉(zhuǎn)向彈性、開(kāi)放式,，師生關(guān)系由權(quán)威型轉(zhuǎn)向以獨(dú)立性,、相互負(fù)責(zé)和交換意見(jiàn)為特征的平等和諧型、民主型,，教育方式由灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式,，教育評(píng)價(jià)由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程與發(fā)展，教育管理由集中,、封閉式轉(zhuǎn)向參與式,、自主式。對(duì)于民主社會(huì)的形成與發(fā)展而言,，造成一代具有民主意識(shí),、能夠妥善使用民主權(quán)利的一代公民，其任務(wù)自然由教育來(lái)完成,。由此,，實(shí)施師生之間民主對(duì)話、教學(xué)相長(zhǎng)的教育,，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與當(dāng)代教育改革的必然趨勢(shì),。

“自我發(fā)展”的基礎(chǔ)是良好的自主性水平與自主性品質(zhì)。這就是說(shuō),，學(xué)生已經(jīng)具有較高水平的自主學(xué)習(xí),、生活、社會(huì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與能力,，并且學(xué)生的自主性活動(dòng)具有積極的,、符合社會(huì)價(jià)值觀的效應(yīng)?！白晕野l(fā)展”的目標(biāo)是具有前瞻性的發(fā)展空間,，即每個(gè)學(xué)生依據(jù)自主發(fā)展?fàn)顩r，確立一個(gè)可能的發(fā)展位置,?！白晕野l(fā)展”的載體是學(xué)生集體性活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)有序,、健康的學(xué)生集體活動(dòng)，使自身的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn),。

出自 www.sevw.cn

三,、自主發(fā)展模式的教育實(shí)踐,。

我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)踐，在教育活動(dòng)和教育情景中加以不斷修正與完善,，逐步構(gòu)建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應(yīng)的實(shí)踐操作體系,。

（一）自我教育。

我校一貫注重大德育環(huán)境的營(yíng)造工作,，緊緊抓住課堂教學(xué)這一教育的主渠道,，把它當(dāng)作學(xué)生自主教育的基礎(chǔ)途徑。從寓德育于教學(xué)開(kāi)始,，挖掘教學(xué)的教育性,，然后把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己,，再后讓學(xué)生走出課堂,，在社會(huì)實(shí)踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己教育自己,。

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號(hào)，這不僅是學(xué)生智能發(fā)展的要求,，同樣也是學(xué)生情感發(fā)展的要求,。政治課教師難教,、學(xué)生不愿學(xué)是當(dāng)前政治課教學(xué)中遇到的普遍問(wèn)題,，也是困擾政治課教學(xué)的一大難題。為此,，我校教師在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用學(xué)生參與教學(xué)的方法,，讓學(xué)生自己教育自己,。

所謂政治課中的學(xué)生參與教學(xué)，就是在政治教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況盡可能地主動(dòng)參與教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合、應(yīng)用,、實(shí)踐的能力,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用。我校教師在嘗試和運(yùn)用參與教學(xué)方法的實(shí)踐中,，采取了以下方法：共同參與教師的備課,，客串教師進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境啟發(fā)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生自己回顧,、小結(jié)歸納,，由學(xué)生根據(jù)教學(xué)的要求自己來(lái)組織和籌劃社會(huì)實(shí)踐，設(shè)立公民論壇,。

2.讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我學(xué)習(xí),、自我教育。

思想政治學(xué)科的基本任務(wù)與其他學(xué)科相比,，最大的特點(diǎn)是要求學(xué)生在掌握馬列主義基礎(chǔ)理論的同時(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐，確立正確的政治方向,，形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì),。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的,，必須重視學(xué)生的“內(nèi)化”，也只有在學(xué)生的實(shí)踐中才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化”,。

為此,，教師在讓學(xué)生通過(guò)“學(xué)生導(dǎo)讀”掌握教材的基本內(nèi)容、根據(jù)“導(dǎo)讀”內(nèi)容自編自排小品等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生帶著問(wèn)題向社會(huì)請(qǐng)教,。在自愿組合的基礎(chǔ)上，3至5人為一組,。先由組長(zhǎng)召集,，確定考察專(zhuān)題、聯(lián)系考察單位,、設(shè)計(jì)考察提綱以及考察報(bào)告的撰寫(xiě)和打印等分工負(fù)責(zé),。同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)考察中，采用多種形式,，如實(shí)地參觀,、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)介紹、采訪職工,、收集資料,、攝影、攝像等,?？疾旖Y(jié)束后，在政治教師及語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,，每組完成一份圖文并茂的考察報(bào)告或論文,。最后由課代表或班干部主持,，召開(kāi)各組的考察交流，在交流中互相學(xué)習(xí),。

（二）自我評(píng)價(jià),。

在學(xué)校德育中，開(kāi)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)自己與學(xué)校要求的差距，作出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)決策,；有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，促進(jìn)學(xué)生在德育方面的發(fā)展；有助于學(xué)生判斷能力的提高,，將在德育自我評(píng)價(jià)中形成的能力遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評(píng)價(jià),。學(xué)生思想品德素質(zhì)往往通過(guò)活動(dòng)與交往表現(xiàn)出來(lái),。因而，對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)的評(píng)價(jià)首先通過(guò)考察和評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行的,。

2.對(duì)學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),。學(xué)生的思想品德在一定程度上體現(xiàn)在各種活動(dòng)之中。因而,，一方面學(xué)校把開(kāi)展各種活動(dòng)作為學(xué)校德育的重要途徑,，另一方面通過(guò)這些活動(dòng)本身來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德。評(píng)價(jià)的指標(biāo)是：活動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)性,、活動(dòng)表現(xiàn)形式的藝術(shù)性,、內(nèi)容的思想性和學(xué)生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評(píng)價(jià),。評(píng)委由學(xué)生自己擔(dān)任,。

3.對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)是：選題的現(xiàn)實(shí)性,，看選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義,；報(bào)告的獨(dú)特性，看選題的視角是否新穎,，是否有獨(dú)到見(jiàn)解,；報(bào)告的思想性，看報(bào)告內(nèi)容是否健康向上,，反映改革開(kāi)放以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)成就等,；報(bào)告的邏輯性，看報(bào)告的分析是否合理,，邏輯性是否強(qiáng),。有時(shí)還舉辦一些社會(huì)實(shí)踐的匯報(bào)展覽,，既讓全校同學(xué)接受了教育，又檢驗(yàn)了同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的成果,，并要求學(xué)生自我作出評(píng)價(jià),。

4.個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)。隨著社會(huì)的變化,，獨(dú)生子女的增多,，個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不同程度地存在著心理問(wèn)題：學(xué)校奮發(fā)向上的精神給一些同學(xué)帶來(lái)了沉重的學(xué)習(xí)壓力；個(gè)別學(xué)生由爭(zhēng)強(qiáng)好勝發(fā)展到自私自利,；個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的內(nèi)向型性格,；少數(shù)來(lái)自全國(guó)各地來(lái)的學(xué)生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題等。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，針對(duì)學(xué)生中所存在的不同心理問(wèn)題,，結(jié)合中學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)特點(diǎn)，將心理教育與個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,，注重評(píng)價(jià)的科學(xué)性,、規(guī)范性、教育性,。學(xué)校的心理咨詢(xún)室每天向?qū)W生開(kāi)放,，由富有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)教師接受學(xué)生的咨詢(xún)，做到診斷,、咨詢(xún)相結(jié)合,；心理咨詢(xún)室除坐堂咨詢(xún)外，還設(shè)立了“悄悄話”信箱,，解答同學(xué)們所提出的各種問(wèn)題,，解除同學(xué)們的心理困惑。依據(jù)這些材料,，心理咨詢(xún)室的老師會(huì)同教育研究室和其他各方面的老師,，對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，較全面地評(píng)價(jià)他們的個(gè)性心理素質(zhì),，對(duì)癥下藥,，找出解決問(wèn)題的措施與方法。

（三）自我管理,。

1.樹(shù)立學(xué)生示范群體,。

在學(xué)生中樹(shù)立示范群體，是我?！白晕医逃?、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展”學(xué)校德育的重大實(shí)踐活動(dòng)之一,。它對(duì)學(xué)生自我教育,、主動(dòng)發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義,。我們先后培養(yǎng)了四個(gè)示范群體。

一是政治上要求進(jìn)步的學(xué)生黨建示范群體,。我校已堅(jiān)持高層次德育多年,，在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展黨建工作，進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。舉辦了數(shù)十期青年業(yè)余黨校,，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)多人,。每學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員7-8名，近幾年來(lái)已發(fā)展學(xué)生黨員70人,，學(xué)生黨員不僅自身要求嚴(yán)格，而且在班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力,。他們潛移默化地影響著周?chē)耐瑢W(xué),，成為學(xué)生中的表率。

二是發(fā)揚(yáng)“金牌精神”,、品學(xué)兼優(yōu)的示范群體,。這部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)風(fēng)端正,、成績(jī)突出,、成果累累，而且品德優(yōu)秀,、表現(xiàn)突出,，在班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校中的影響很大,，是同學(xué)們羨慕的“成功者”,，這批學(xué)生成為學(xué)生中科技與人文結(jié)合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團(tuán)隊(duì)干部示范群體,。這部分學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，樂(lè)意擔(dān)任社會(huì)工作，珍惜學(xué)生干部崗位,，不辜負(fù)同學(xué)們的信任,。他們?cè)趯?shí)踐中注重自我修養(yǎng)，無(wú)論在組織能力,、口頭表達(dá)能力,、技藝操作能力,、人際交往能力、分析判斷能力和自我調(diào)節(jié)能力等方面鍛煉很大,，提高很快,，他們最終以胸懷寬廣、為人誠(chéng)懇,、情趣廣泛,、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀,、言行一致,、工作主動(dòng)、辦事公正等優(yōu)良作風(fēng)贏得全校學(xué)生的尊重,。

四是在逆境中不斷成長(zhǎng)成才,、自強(qiáng)不息的示范群體。這部分學(xué)生雖然身處逆境,，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是面對(duì)困難、正視困難,、自強(qiáng)不息,、刻苦頑強(qiáng)、克服一個(gè)個(gè)困難,，最終取得成功,，受到全校師生的好評(píng)。

2.創(chuàng)建特色班集體,。

學(xué)校的特色班創(chuàng)建工作是根據(jù)自主,、自愿、自動(dòng)的原則展開(kāi)的,。首先各班同學(xué)根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性,、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)討論制定班級(jí)特色，而后在充分吸取同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上主要由班委,、團(tuán)支部圍繞特色討論并制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,，向?qū)W生處提出申報(bào)。學(xué)期末學(xué)生處將根據(jù)各班申報(bào)計(jì)劃和小結(jié)對(duì)各班特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審核,，再對(duì)審核合格的班級(jí)進(jìn)行表彰并舉行特色班掛牌儀式,。

特色的創(chuàng)建是一個(gè)自主建班的過(guò)程，它給每個(gè)集體留下了自我發(fā)展的空間,，讓同學(xué)們能夠自己選擇自我教育的形式和內(nèi)容,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在這一選擇過(guò)程中,，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,。在同學(xué)們的努力下,，一份份有班級(jí)特色的班級(jí)公約出臺(tái)了，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了,。班級(jí)集體在同學(xué)心目中產(chǎn)生了更為強(qiáng)大的吸引力,，成為孩子們心目中的一個(gè)家。

3.開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),。

社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)們自主活動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的重要陣地之一。在這里,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自己策劃、組織學(xué)習(xí)的形式和過(guò)程,。我校學(xué)生愛(ài)好廣泛,，興趣濃厚，喜歡鉆研,，原本都是個(gè)體行為,，學(xué)校及時(shí)把他們組織起來(lái)，成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),，下設(shè)27個(gè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合制定了章程,，學(xué)生社團(tuán),、協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等也制定了管理?xiàng)l例,。每個(gè)社團(tuán)由社團(tuán)成員自己聘請(qǐng)一名指導(dǎo)教師,。社團(tuán)小型活動(dòng)兩周一次，參觀,、制作網(wǎng)頁(yè),、沙龍、咨詢(xún),、講座等,，活動(dòng)形式多樣，生活活潑,。同學(xué)們?cè)谧约合矏?ài)的社團(tuán)里施展著自己的才華,，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足，尤其讓一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中找回了自信,，找到了發(fā)揮自己價(jià)值的土壤,。

4.構(gòu)建自主管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。

根據(jù)廣大學(xué)生的需要,，校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)的功能進(jìn)行了重新定位,。它的職能不僅僅是組織學(xué)生開(kāi)展課余文體活動(dòng)，它應(yīng)當(dāng)參與到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中去,，還應(yīng)當(dāng)有全面的為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在這種共識(shí)下,，主席團(tuán)廣泛地征求了同學(xué)們的意見(jiàn),，提出了新的學(xué)生會(huì)建制方案，并在全校范圍內(nèi)招聘部門(mén)負(fù)責(zé)人,。新組建的學(xué)生會(huì)由三個(gè)理事會(huì)組成：管理理事會(huì),、服務(wù)理事會(huì)和活動(dòng)理事會(huì)。

我們不贊成那種居高臨下的宣講式德育方式,，當(dāng)我們將使用這種方式的權(quán)利交給孩子們的時(shí)候卻收到了意想不到的良好效果,。原來(lái)通常由校方、師長(zhǎng)來(lái)完成的宣講任務(wù)交給了學(xué)生,，讓他們按照自己的需要,，根據(jù)自己所喜好的方式，選擇自己愿意接受的內(nèi)容進(jìn)行自我教育,。讓同學(xué)們進(jìn)行交互式教育的實(shí)踐結(jié)果表明,，學(xué)生們更歡迎他們自己的選擇，這讓他們更體會(huì)到教育是自己的事情,，自己才是教育的主體,；這使同學(xué)們不僅受到了教育，還體會(huì)到了教育的快樂(lè),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇五

首先我們需要確立發(fā)展職業(yè),。有些人在寫(xiě)目標(biāo)的時(shí)候可能就會(huì)寫(xiě)經(jīng)理，主任這些空泛的詞語(yǔ),，很容易引起面試人員的反感,，因?yàn)樗o人的感覺(jué)就很假，我們?cè)谔顚?xiě)目標(biāo)的時(shí)候需要根據(jù)自身的情況,，選擇一個(gè)最適合自己發(fā)展的職業(yè),，然后填寫(xiě)相關(guān)的發(fā)展目標(biāo)。例如從事it行業(yè),，就寫(xiě)項(xiàng)目部經(jīng)理,，從事服務(wù)性行業(yè)就寫(xiě)客服部經(jīng)理，這樣比起只寫(xiě)經(jīng)理就好很多了,。

2

完成職業(yè)的選擇,，我們就可以樹(shù)立發(fā)展目標(biāo)了。首先自然是短期目標(biāo)，可以是一個(gè)月,，一個(gè)季度,，也可以是一年的目標(biāo)，既然是短期,，時(shí)間就不能制定的很長(zhǎng),，具體的內(nèi)容可以根據(jù)自身情況進(jìn)行制定，例如一個(gè)新進(jìn)公司的php程序員,，一個(gè)月的時(shí)間成為正式員工,，一個(gè)季度的時(shí)間成為核心成員，一年的時(shí)間成為項(xiàng)目小組的組長(zhǎng),。

3

完成了短期目標(biāo)的制定,，我們就可以制定長(zhǎng)期的目標(biāo)。說(shuō)白了長(zhǎng)期目標(biāo)就是短期目標(biāo)的進(jìn)階版,，它的完成需要靠每個(gè)短期目標(biāo)的支持,，還拿一個(gè)php程序員為例，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是成為一個(gè)公司的項(xiàng)目部經(jīng)理,，也可以是獨(dú)立開(kāi)公司,，但是前提條件是你的短期目標(biāo)必須完成，只有完成之后才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的目標(biāo),，短期目標(biāo)的存在就是為了長(zhǎng)期目標(biāo)而服務(wù),。

4

想要完成我們樹(shù)立的目標(biāo)，我們需要哪些知識(shí)的儲(chǔ)備和職業(yè)技能?這是我們樹(shù)立目標(biāo)之后首先要想到了,，沒(méi)有付諸行動(dòng)的目標(biāo)都是空想,，但是在行動(dòng)之前我們?nèi)匀灰涝撏睦锸箘牛缒阆氤蔀轫?xiàng)目部經(jīng)理,，不但自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)要過(guò)硬,，身為領(lǐng)導(dǎo)還必須有團(tuán)隊(duì)凝聚力才能成為一個(gè)合成的經(jīng)理,。

5

知道了努力的方向,，我們就要考慮如何提升。例如想要提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),，可以向行業(yè)內(nèi)的其他精英學(xué)習(xí),，也可以報(bào)個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)班進(jìn)行深造，多參加一些業(yè)內(nèi)精英人士常去的聚會(huì),，和他們多多的進(jìn)行交流從而提升自身水平,。

6

擁有以上幾項(xiàng)內(nèi)容小編認(rèn)為才是一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，當(dāng)然其中的第四項(xiàng)的知識(shí)儲(chǔ)備和第五項(xiàng)的如何提升并非必要內(nèi)容,，不過(guò)小編認(rèn)為還是寫(xiě)上為好,，畢竟沒(méi)有計(jì)劃的目標(biāo)給人的感覺(jué)有些像空想，當(dāng)然具體是否需要可以根據(jù)自身情況進(jìn)行取舍,。

注意事項(xiàng),。

樹(shù)立目標(biāo)的時(shí)候一定結(jié)合自身情況,，不要制定一些遙不可及的目標(biāo)。

以上就是職業(yè)發(fā)展目標(biāo)怎么寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容,，希望對(duì)有需要的朋友有所幫助,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇六

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才,。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。……,。

在經(jīng)濟(jì)全球化,、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才,。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),，結(jié)合我校多年的實(shí)踐，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。

（一）國(guó)際視野中的愛(ài)國(guó)主義情懷,。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才。為此,，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí),；在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),，注重多元文化的吸收，使我們的學(xué)生成為大氣大度,、具有寬闊國(guó)際視野的愛(ài)國(guó)主義者,。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí),。學(xué)生到高中階段,，有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握，因而重點(diǎn)高中的公民教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn),，學(xué)會(huì)不同情景下的.選擇判斷,，形成一種自覺(jué)的意識(shí)，這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉,。其次,，國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí)，這就要求公民自覺(jué)地遵守國(guó)家的法律、法規(guī),，服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德,。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。它指人發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的,。因而，這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上,。

然而,，我們的愛(ài)國(guó)主義并不是狹隘的民族主義。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野,。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí)，這就是要在審視國(guó)際政治,、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,，明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí)，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路,；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng),；國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處,；國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化,，有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上,，中國(guó)才能發(fā)展得更好,，我們的文化才能更燦爛。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂(lè)主義，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人,、重事實(shí)輕價(jià)值,、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下,，學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過(guò)程中感受生活的樂(lè)趣,，體驗(yàn)思想創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的成功，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，拒絕不思進(jìn)??；崇尚精神追求，拒絕享樂(lè)主義,；增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感，遠(yuǎn)離平庸,，在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,。

（三）競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì)，要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的重要措施,。

[1][2][3]。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇七

基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,，教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，才能從平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。

結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來(lái),，工作一直都是認(rèn)真、踏實(shí)的,，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律,，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，羅列如下：

優(yōu)勢(shì)剖析：

（一）熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

（二）謙虛好學(xué),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）自覺(jué)地接受新事物,、新觀點(diǎn),、新理念，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中,。

（四）對(duì)于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學(xué)校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢(shì)之余,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),。

（二）教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。

基于以上對(duì)自身情況的分析,，我認(rèn)為,，在未來(lái)的三年中我的努力方向是：

一．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，走專(zhuān)業(yè)型教師之路,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合,。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞,、名段、名篇,，使自己的知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。

同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

二．重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，就能自覺(jué)的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，專(zhuān)家的引領(lǐng)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐,。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課,，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展,，使我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。以上計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始,，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn),，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生,、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師的目標(biāo),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇八

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,，那么教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教師發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃，歡迎閱讀,。

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。

二、具體實(shí)施方案,。

1,、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng),，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程,。

3、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)?！弊⒁馑鸭瘜?zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

三、具體月份,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué),。

課件,。

的制作。

6,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)題：校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立過(guò)程意識(shí),。

4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立導(dǎo)學(xué)意識(shí),。

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、研究課堂問(wèn)題,。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

古人曾說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書(shū)育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書(shū),，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇九

伴隨著課程改革的全面實(shí)施,，無(wú)論是社會(huì)還是家長(zhǎng)對(duì)教師的素質(zhì)都提出了很高的要求,。新形勢(shì)下的教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特?cái)M兩年發(fā)展計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺(jué)行動(dòng),、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),，豐富自身知識(shí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2,、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,。

3、把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書(shū)育人”的真諦，努力提升自身的修養(yǎng),，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教師,。

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，能?chē)@“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,、做好診斷記錄。

3,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)好反思。

4,、一方面,，積極參加各級(jí)各類(lèi)的研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)好心得體會(huì),。另一方面,，利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，參與互動(dòng)交流,，在交流中學(xué)習(xí),，在交流中提高。

5,、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真做好記錄及時(shí)進(jìn)行診斷,。在教研活動(dòng)中,，積極參與，提高自己的評(píng)課水平,。

6,、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立制作電子教案及比較復(fù)雜的教學(xué)課件,，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

7,、弘揚(yáng)“學(xué)為人師,，行為示范”的高尚精神,，自覺(jué)踐行為人師表、教書(shū)育人,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)精神，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師,。

我要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)“時(shí)時(shí)有變化，年年有長(zhǎng)進(jìn)”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；反思教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,；投身教育教學(xué)，在把握規(guī)律中端正自己,；尊重同行教師,，在借鑒他人中完善自己，,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十

一,、自我分析：

自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。工作中始終勤勤懇懇,，教學(xué)成績(jī)名列前茅。多次獲得教研中心組織的課件比賽,、論文比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽的不同獎(jiǎng)項(xiàng)，先后組織和參與三項(xiàng)課題研究,，并已結(jié)題,。曾兩次受市委市政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，先后獲得“威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”,、“文登市初中語(yǔ)文教學(xué)能手”,、“文登市師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、“文登名師培養(yǎng)人選”,、“威海市名班主任培養(yǎng)人選”。

不足：自己在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究。以往從事教學(xué)研究,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

(一)整體性目標(biāo)：

力求由專(zhuān)業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。通過(guò)不斷提高自身語(yǔ)文綜合素養(yǎng),、語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)水平、語(yǔ)文教學(xué)研究能力,，使自己逐漸成長(zhǎng)為有一定理論修養(yǎng),、能夠獨(dú)立進(jìn)行課題研究的、有鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格定位的教師,，成為語(yǔ)文教學(xué)和教研的帶頭人,。

(二)階段性目標(biāo)：

第一年，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。繼續(xù)訂閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)雜志,，熟悉國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)研究成果,，每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專(zhuān)著，對(duì)專(zhuān)著重要思想有系統(tǒng)深入的把握,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),。不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型,、全能型的教師。每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)校及其以上部門(mén)的肯定,。

第二年,，加強(qiáng)教育科研能力的發(fā)展，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng),，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。重視課題研究,，圍繞“語(yǔ)言與精神同構(gòu)共生教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的總課題,，結(jié)合自身的實(shí)際情況，確定自己的研究課題,，制定出完備的課題方案,。通過(guò)教學(xué)案例研究，不斷總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，促進(jìn)自身理論與實(shí)踐研究水平的提高,。

第三年，在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力，能獨(dú)立進(jìn)行課題研究,，在教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐上有一個(gè)明顯的提高,，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力，個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成為特色教師。實(shí)踐中,，不斷提高教學(xué)效率,，促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力,，努力促使學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。注重學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生基本形成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、敢于表達(dá)的好習(xí)慣,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,，全面務(wù)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三,、具體措施：

1.認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著和雜志,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2.圍繞“語(yǔ)言與精神同構(gòu)共生教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的總課題，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，確定自己的研究課題,，制定出完備的課題方案，以課題研究帶動(dòng)自身提高,。能按方案正常進(jìn)行研究,，每學(xué)年有相關(guān)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

3.制作個(gè)人專(zhuān)題檔案,。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),，每學(xué)年開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課。

4.建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，有自己的博客,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)博文。

5.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力求使每一位學(xué)生都愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。

6.在課題方面,，繼續(xù)參加市級(jí)課題研究,，完成研究報(bào)告，撰寫(xiě)研究論文,，提供幾個(gè)課例,。在后兩年?duì)幦≡匍_(kāi)展一項(xiàng)課題研究。

7,、繼續(xù)撰寫(xiě)教育論文,，每學(xué)期爭(zhēng)取發(fā)表一篇。

8,、爭(zhēng)取每年參加一次校級(jí)以上的公開(kāi)課,，提高教學(xué)水平。

9,、拜老教師為師,，從備課,、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面虛心求教,，提高自己的教學(xué)水平,。和年輕教師共同探討教學(xué)疑難問(wèn)題，在教學(xué),、備課等方面進(jìn)行一些指導(dǎo),，共同提高。

10,、做好備課組長(zhǎng)工作,，組織本備課組教師按時(shí)、按地點(diǎn)開(kāi)始集體備課,，輪流主講，共同探討教學(xué)難點(diǎn),，編寫(xiě)學(xué)案,，確定練習(xí)題?；ハ嗦?tīng)課,，互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，共同提高,。

11,、當(dāng)好班主任，做個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任,，提高教育,、教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)中,，我將再接再厲,，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十一

由于職業(yè)生涯教育的缺失,，很多高三學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)十分盲目，要么在熱門(mén)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)上扎堆兒,，要么誤報(bào)了不適合自己甚至不感興趣的專(zhuān)業(yè),，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)時(shí)求職迷茫的直接原因。

“上大學(xué)不僅僅是為了就業(yè)找個(gè)好工作,，更應(yīng)該獲得職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生理想,。在中國(guó)，大部分學(xué)生高考目的是考上大學(xué),，其次才是選擇專(zhuān)業(yè),，能否考上好大學(xué)先于能否選擇好專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的?！毕蜿?yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為,。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確立未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是最為重要的課題,。如果盲目選擇,，很可能導(dǎo)致職業(yè)生涯之始就舉步維艱。

二,、大學(xué)畢業(yè)選擇第一份工作時(shí),。

職業(yè)的選擇其實(shí)就是生活方式的選擇。而因?yàn)槁窂揭蕾?lài)的緣故,，第一份工作的選擇又會(huì)長(zhǎng)期影響一個(gè)人將來(lái)的職業(yè)發(fā)展,，所以，正確選擇第一份工作就變得非常重要,。

頂級(jí)就業(yè)力專(zhuān)家閆嶺說(shuō)：“正確地做好最初的職業(yè)選擇很重要!越到后面，要想擺脫原已熟悉的職業(yè)路徑就越困難,，成本越高,，風(fēng)險(xiǎn)越大?！睂?duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果能夠較早地認(rèn)識(shí)到自己真正的興趣和能力所在，并明確了適合自己的職業(yè)路徑之后,，再進(jìn)行一系列有效的求職,，這是理智和值得提倡的做法。

三,、工作3年左右時(shí),。

當(dāng)人們找到了一份工作時(shí)，通常并不確定這就是自己最適合的工作,，需要通過(guò)一段時(shí)間的嘗試,、磨合后才能確定。有一部分人因?yàn)榍舐殨r(shí)就缺乏自我定位,，隨意找了一份工作,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)，只能通過(guò)跳槽來(lái)改變現(xiàn)狀,，也就是通常所說(shuō)的“試錯(cuò)”;另一部分人對(duì)自己有一定的職業(yè)規(guī)劃,，但3年時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)起色并不大,，或收入與付出不成正比,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,，想要尋找新平臺(tái)，獲得職業(yè)發(fā)展的突破,。因此,，工作3年左右時(shí)，是職業(yè)生涯規(guī)劃的又一重要窗口期,。

相比大學(xué)畢業(yè)之初,，已經(jīng)在職場(chǎng)歷練了3年左右,，大多數(shù)人對(duì)自我,、對(duì)職場(chǎng),、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更為完整,，對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)目標(biāo)定位也更加理性,。所以,，如果之前沒(méi)有好好進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，工作3年左右,，則是個(gè)絕佳的生涯規(guī)劃窗口,，千萬(wàn)不能再度錯(cuò)過(guò)。

四,、工作7年左右時(shí)。

一般來(lái)說(shuō),，工作7年左右的職場(chǎng)人已經(jīng)在某一領(lǐng)域達(dá)到了一定的高度,，趨于平衡發(fā)展，但想要進(jìn)一步突破的難度也更大,。很多人開(kāi)始進(jìn)入職業(yè)上的自我安定時(shí)期,，同時(shí)也有更多的人開(kāi)始反思：7年過(guò)去了，我是該在原來(lái)的軌道上繼續(xù)努力,，還是重新尋找新的職業(yè)發(fā)展興奮點(diǎn)?職業(yè)倦怠,、發(fā)展瓶頸、晉升受阻,、職場(chǎng)挫折在這個(gè)時(shí)段也都一一出現(xiàn),，此時(shí)，就需要職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入,，幫他梳理過(guò)往的從業(yè)經(jīng)歷,，找出核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，向更好的職業(yè)平臺(tái)挺進(jìn),。

能否在這個(gè)窗口期做好職業(yè)規(guī)劃,，關(guān)系到未來(lái)能否達(dá)到更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

五,、面臨退休時(shí),。

相當(dāng)部分“職場(chǎng)老人”在面臨退休時(shí)十分失落,，覺(jué)得自己的職業(yè)生涯走向了終點(diǎn)。其實(shí),，這個(gè)時(shí)候仍然還是有很多有價(jià)值的事情等著你去做,。比如，把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代,，在“施比受更快樂(lè)的”人生最高境界中好好享受一下;或者,，發(fā)掘工作以外的生活興趣，享受更有樂(lè)趣的生活,。退休后,，人的活動(dòng)節(jié)奏變得緩慢，原來(lái)正常的工作時(shí)間和工作量均減少,，以與自己的身體,、能力相適應(yīng)。在此階段,，因?yàn)榇嬖谥鴤€(gè)性差異,，什么時(shí)候完全停止職業(yè)活動(dòng)并不定論。此時(shí),，如果有一個(gè)較為清晰的規(guī)劃,，必定能使退休后的晚年生活更加精彩。

人生的職業(yè)生涯是個(gè)持續(xù),、漸進(jìn),、變化的過(guò)程，也是有一定規(guī)律可循的,。向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,，有序地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是做好自己的人生規(guī)劃,，能幫助自己更積極,、自主地把握自己的命運(yùn)，讓生命更為精彩和完整,。所以,，向陽(yáng)生涯提醒您，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，五大窗口期不容錯(cuò)失!

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十二

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要廉潔從教,，以身作則。

平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高,。此外,，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),，目前已完成了兩年的學(xué)時(shí),，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí),，豐富了我的課外知識(shí),，了解了課本以外的知識(shí)，使自己的視野不再局限性,。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，反思自己在教學(xué)中的不足，珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的`機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量,。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們互相聽(tīng)課,，及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足,，進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng)。例如,，每次聽(tīng)課過(guò)后,，我們都會(huì)集中研討，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,，在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考,，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力,，也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件,，教案等,，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,。再次,，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，從而改進(jìn)工作,。通過(guò)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式，不僅營(yíng)造了良好的氛圍,，同時(shí)也加速自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

作為一名英語(yǔ)教師，在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要,。在日常教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氛圍,，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo),，努力使他們有所提高,。樹(shù)立學(xué)生觀，面對(duì)學(xué)生,，一視同仁,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，做學(xué)生的良師益友,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),，課堂效率自然就得到提高了,。

增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。勤于寫(xiě)作，在自己的博客上寫(xiě)下所思所想,，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完善自我。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,，多觀摩名師的課,，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。聽(tīng)課后都會(huì)有反思,，在反思中提取精髓，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中,。最后認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比,。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié),，經(jīng)驗(yàn)需要累積，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝,，因此需要及時(shí)寫(xiě)下一些所想所感,。

作為一名教師,，還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書(shū)籍,，并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例,，以備參考。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練,，多收聽(tīng)廣播,，英語(yǔ)電視節(jié)目等，通過(guò)一些歌曲,、電影等多說(shuō)多練,，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平,。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高,，能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,，把計(jì)算機(jī)與課程整合，從而吸引學(xué)生的興趣,。每堂課的學(xué)習(xí),，我都會(huì)制作課件，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫(huà)中學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí)，從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),，增強(qiáng)情感體驗(yàn),。

總之，在以后的教學(xué)工作中,，我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，從自身方面不斷反思，力求提高自己的教學(xué)水平,，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展,。