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小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-19 22:22:02
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)(通用15篇)
時(shí)間:2024-04-19 22:22:02     小編:雁落霞

總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì),。寫(xiě)好總結(jié)需要掌握一定的寫(xiě)作技巧和規(guī)范,。請(qǐng)大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有很大幫助。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇一

在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),,我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,、生字讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)加減算式,、寫(xiě)數(shù)字,。我們?cè)缢缙穑磿r(shí)完成作業(yè),,自己收拾書(shū)包,,一起搞衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們非常喜歡學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),,秋游活動(dòng),,讓我們感受大自然,認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物,,還看了海獅表演,特別的開(kāi)心;入隊(duì)儀式,,讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員,,是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書(shū)節(jié)活動(dòng),,不僅讓我們體會(huì)到閱讀的快樂(lè),,還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過(guò)程,原來(lái)買(mǎi)書(shū)還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出,,讓我們感受到新年給我們帶來(lái)的歡樂(lè),。我們有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí),,每天記著戴?;铡⒓t領(lǐng)巾,,不遲到,,做個(gè)文明的小學(xué)生。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我們也遇到過(guò)很多的困難,。學(xué)拼音的時(shí)候,有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí),,有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào),,導(dǎo)致跳繩不過(guò)關(guān);有的小朋友字記不清,容易讀錯(cuò),。但是,,我們不怕困難,在老師,、同學(xué)的幫助下,,爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,,正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,,困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好,。

小學(xué)的學(xué)校生活,,不僅是讓人感到快樂(lè)的,也讓我們學(xué)到了很多知識(shí),。祝愿我們下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn),,人人爭(zhēng)做“知行合一,,愛(ài)滿天下”的小真人。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇二

一學(xué)期過(guò)去了,,是時(shí)候?yàn)橐粚W(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)了,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)一年級(jí)第一。

希望對(duì)大家有所幫助,。

作為一年級(jí)班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,,略高于頭,,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,等著老師把課上,?!薄氨咀拥?,墊字板,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè),。”又如,,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法利用晨會(huì),班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,,也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書(shū)包左邊放,,圈筆刀放右上,,今天用的各科書(shū),放在右下好取放,?!逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,,我在這一階段,,多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

準(zhǔn)備,課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,,新生入學(xué),,我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭(zhēng)光。因此,,學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),。由此可知,,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名教師,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),,每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),還說(shuō)我是傻瓜,。我沒(méi)有放棄他,,而是手把手的教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,他不但能完成作業(yè),,而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,我都能盡心幫助,,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,,跟我說(shuō)知心話,,不由自主的叫我媽媽。

三,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫(xiě)字,、朗讀、口算比賽等,利用,。

黑板報(bào),。

開(kāi)展繪畫(huà)比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),,我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

四,、成績(jī)總結(jié)。

在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),,拔河比賽,、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),??谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng),,2人二等獎(jiǎng),3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累,,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

轉(zhuǎn)眼,我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期,,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),?;ハ嗦?tīng)課,認(rèn)真聽(tīng)取同年段老師的意見(jiàn),,改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、探究、討論,、交流等過(guò)程中,,獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí),使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、自身素質(zhì)的提高,。

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,平時(shí),利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí),,遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請(qǐng)教,。

二、具體教學(xué)工作,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字,、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

1,、打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ),。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,我與老老師們經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌,、"摘蘋(píng)果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),,給孩子每天聽(tīng)拼音磁帶或看光碟,用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,,所謂"字如其人",看字就能看出一個(gè)人,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,,我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一,。一拳、一尺,、一寸,。"。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,。

我自己是很喜歡讀書(shū)的人,朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng),,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書(shū)讀出感情了,也就說(shuō)明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格,。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。

首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,,讀出自己的感受出來(lái),。第三,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣,與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),,使我的課堂豐富而生動(dòng),。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級(jí)31個(gè)孩子,31個(gè)孩子都不一樣,,接受能力也有不同,,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

5,、存在的問(wèn)題與不足:

a,、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,,在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

b,、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,,掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐,,多向其他老師學(xué)習(xí),。

c、教師機(jī)智有待提高,,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,,要求我們更要在備課時(shí),,不僅備教材,還要備學(xué)生,,注意預(yù)設(shè)和生成,。

d、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異,。

e、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。

針對(duì)自己的不足之處,,認(rèn)真反思,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得更的進(jìn)步,。

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,,有苦也有甜,,真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《,。

三字經(jīng),。

》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律。

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首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開(kāi)展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

俗話說(shuō),,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。

四、班干部的培養(yǎng)千萬(wàn)別放過(guò),。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇三

這學(xué)期,一年級(jí)學(xué)生剛升入小學(xué),,安全意識(shí)淡薄,,如何保證他們上下學(xué)以及在校的安全,就成了本學(xué)期工作的重點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效,總結(jié)如下:

通過(guò)開(kāi)展安全教育,讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在,;知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡(jiǎn)單方法、技能,;強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,,逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的能力,,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害,保障孩子健康成長(zhǎng),。

(一)進(jìn)行了交通安全教育,。

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,學(xué)會(huì)觀察交通信號(hào)燈,安全過(guò)馬路,。

2,、認(rèn)識(shí)小黃帽,了解小黃帽的警示作用,,知道在上下學(xué)途中自覺(jué)佩戴小黃帽,,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解乘車(chē)中的危險(xiǎn)行為,,牢記安全規(guī)則,學(xué)會(huì)安全乘車(chē),。知道上下車(chē)要守秩序,,上車(chē)要系好安全帶,發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)會(huì)撥打求助電話,。

(二)進(jìn)行了生活安全教育,。

1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和讀寫(xiě)姿勢(shì),,了解不良習(xí)慣給我們身體帶來(lái)的傷害,,學(xué)做眼保健操,保護(hù)好我們的視力,。

2,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀,、匕首等利器進(jìn)入校園),,會(huì)正確使用尖銳物品,知道不揮舞尖銳物品,用完懂得及時(shí)收好,。

3,、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追逐打鬧,;不在樓梯上奔跑,、追逐、打鬧和攀爬樓梯扶手,。不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,,不爬墻,不爬樹(shù),。不自行攀高,、坐窗、爬護(hù)欄等,,防止發(fā)生傷害事故,,養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習(xí)慣,。

4,、學(xué)會(huì)做力所能及的事,懂得做事要量力而行,,千萬(wàn)不能逞強(qiáng),,遇到危險(xiǎn)后知道及時(shí)向周?chē)饲笾?/p>

5、教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的采摘行為,,不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘,不亂吃野果,、野菜、野山菌,,知道好多野菜,、野果、野山菌是有毒的,,誤食的話是會(huì)中毒的,。不在花叢中奔跑。一旦受傷或中毒的話,,知道如何求助,。

(三)疫情期間的安全防控教育。

1,、自己的衛(wèi)生工作,,請(qǐng)洗手、戴口罩、及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),。

2,、不聚集,不參加任何集會(huì)活動(dòng),。

3,、不離開(kāi)寧夏,給國(guó)家減負(fù),,給學(xué)校減負(fù),。

總之,我將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,,愛(ài)校愛(ài)生,,管理更是認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,,使一年級(jí)小學(xué)生平安快樂(lè)地度過(guò)了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇四

當(dāng)一年級(jí)班主任,有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),,也有了一些深切,、真實(shí)的體會(huì):孩子的事特小,但需要老師嘴勤,、腿勤,、手勤、甚至還要耳聰目明,,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下:

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,,不但影響孩子的生活、性格,、行為等,,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。因此,,本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,我是從以下幾個(gè)方面做的:

1,、低起點(diǎn),。

一年級(jí)的學(xué)生,只有六,、七歲,,他們年齡小,,依賴(lài)性強(qiáng),動(dòng)手能力差,,加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,,長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加,大多習(xí)慣不好,,有的甚至刁鉆任性,。這時(shí),教育切不可太心急,。俗話說(shuō):心急吃不了熱豆腐,。只有耐心,對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,,教師學(xué)會(huì)換位思考,,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,,學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),步步走好,。也才能樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),,為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒,,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我布置較少的作業(yè),;在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),;并只提兩個(gè)小要求:做作業(yè)時(shí)一不講話,二不玩,,只要做到了,,就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個(gè)要求做到了,再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階,使其不斷進(jìn)步,。

2,、細(xì)要求一年級(jí)學(xué)生,天真活潑,,以形象思維為主,,對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠,,也把握不好尺度。為此,,我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,,太籠統(tǒng),要細(xì),,要實(shí),,要學(xué)生一聽(tīng)就懂,知道做法,,操作性強(qiáng),。如要求學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,那到底怎樣做是專(zhuān)心聽(tīng)講呢,?我就編了一首兒歌一二三,,坐整齊,小手背到后面去,,安安靜靜不說(shuō)話,,老師請(qǐng)講話。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了,,做小動(dòng)作了,,隨便講話等,我一說(shuō)兒歌前半句,,學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句,,既復(fù)習(xí)了上課聽(tīng)講常規(guī),又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3、強(qiáng)訓(xùn)練,。

提出了一些細(xì)小的要求,,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,,我按學(xué)校的要求要說(shuō)話要輕,,走路要輕,不推別班的門(mén),,室內(nèi)不亂喊亂叫,,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,,同學(xué)之間不踢不挖不咬,,天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休,。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,,行為要求已深入學(xué)生心田,,并化為自覺(jué)行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,,效率也提高了,。

4、常評(píng)價(jià),。

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時(shí)細(xì)心觀察,,好的,、進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,,有時(shí)是一次親昵的撫摸,,有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。

5,、勤引導(dǎo),。

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,,但他們明辨是非的能力較弱,,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,,我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的,哪些是不對(duì)的,。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。

(二)創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞,;在學(xué)生遇到困難時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)用微笑送去寬容,。

(三)給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。

在班級(jí)管理中,,成立了班委,,讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,,以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,,與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

(四)及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作,。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),,對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向,,為此,我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,,精心布置了教室,,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我從一切為了孩子的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),,認(rèn)真疏導(dǎo),,細(xì)致說(shuō)理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,,努力贏得家長(zhǎng)的信任,、支持和配合,共同探討教育的有效方法,,取得了家長(zhǎng)的積極配合,,實(shí)效明顯。

1,、由于孩子們小,,我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好,。

2、由于農(nóng)村條件差,,受生活條件的影響,,至使教育效果不好。

1,、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過(guò)講故事、做游戲,,評(píng)紀(jì)律星,、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,,成為學(xué)習(xí)的小主人,。2、用耐心,,細(xì)心與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇五

對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。因此,,我著重抓認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣和正確的寫(xiě)字姿勢(shì),并經(jīng)常以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示,,這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的,,也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí),,利用“暗示法”提請(qǐng)學(xué)生注意,。除此以外,我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z(yǔ),、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等,,使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的`類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn),在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,,學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù),,知道20以?xún)?nèi)數(shù)的組成和順序,,學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,,進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,,會(huì)計(jì)算20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,初步學(xué)會(huì)估算,。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一般應(yīng)用題,。建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí),初步形成估算的意識(shí),。發(fā)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力,有了初步的空間概念,。

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多向同事學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,,能與各位老師共同參研教學(xué)工作,,力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇六

本學(xué)期我有很多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我有幸和范校長(zhǎng)一起去北京中央教育科學(xué)研究院參加了為期2天的益智器具的學(xué)習(xí),,通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)學(xué)生的思維認(rèn)知有了新一步的認(rèn)識(shí),,我還多次參加了其他的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。我還積極參加每周一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,通過(guò)參加本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我受益匪淺,。尤其是利用我們數(shù)學(xué)課的1+4+1的教學(xué)模式上課,我更是收獲滿滿的。

總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲,,我對(duì)自己以后的教學(xué)工作充滿了信心,。反思自己的不足,為的是讓自己在以后的工作中引以為戒,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在以下不足:

1,、教學(xué)工作后期比較繁忙,時(shí)間安排上不夠合理,。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間雖然很充分,,在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我做出了合理的安排,,上完課后還能復(fù)習(xí)大約一個(gè)月的時(shí)間,。由于對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育用的時(shí)間多了一些,在進(jìn)行第一單元的學(xué)習(xí)時(shí)花費(fèi)的時(shí)間也長(zhǎng)了一些,,導(dǎo)致知己的課,,前緊后松。匆匆的結(jié)束課程,,進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2、在學(xué)困生的輔導(dǎo)上做的還不夠,。

由于自己除了任教課程之外還擔(dān)負(fù)著教務(wù)處的工作,,加上自己的工作能力和精力有限,所以沒(méi)有太多的時(shí)間放在三班的學(xué)困生的輔導(dǎo)上,。導(dǎo)致這三個(gè)孩子成績(jī)提升很慢,。

3、地方課程教學(xué)工作重視程度不夠,。

改進(jìn)措施:

1,、教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。在教學(xué)中嚴(yán)格按照計(jì)劃教學(xué),,不能有隨意性,。

2、做好學(xué)困生的輔導(dǎo),。

3,、重視地方教學(xué)工作。

以成功的經(jīng)驗(yàn)作為自己工作的動(dòng)力,,以自己的不足作為自己工作的壓力,,不斷地反思自己,希望自己在新的學(xué)期中能夠做的更好,,能夠有更多地成功的喜悅,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢有絲毫怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

對(duì)于剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,是非常重要的。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里,我采用編兒歌,、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講,,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,需要老師花更多的時(shí)間,、精力來(lái)培養(yǎng),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、識(shí)字、寫(xiě)字,、讀書(shū),、寫(xiě)話、口語(yǔ)交際,、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,,我和老師們經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),在一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,,我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求,。

習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,,讀出自己的感受出來(lái)。第三,,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

一年級(jí)小學(xué)生年齡小,,對(duì)周?chē)挛飿O為敏感,他們對(duì)外界是好奇的,,有著極強(qiáng)的模仿能力,。“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”,,做為13班的班主任,,我注重學(xué)生的心靈感受,,用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度,。在制度下,,人人平等,班干部更要以身作則,,否則,,“君子犯法,與民同罪”,;班主任做事做到公平公正公開(kāi),,實(shí)施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生,、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班干部自行處理,,解決不了才來(lái)尋求老師幫助。

象,,提高自身素質(zhì),,在學(xué)生心目中樹(shù)立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理,,我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂(lè)學(xué)了,;學(xué)生講衛(wèi)生了,,地上的紙屑越來(lái)越少了;桌椅整整齊齊,;同學(xué)之間和睦相處,,打架扯皮的越來(lái)越少了。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,,做好工作計(jì)劃,使工作有條理,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī)。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇八

一,、開(kāi)學(xué)第一周,,制定了新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,,不吃腐爛變質(zhì)的食物,,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),,不爬學(xué)校的籃球架,,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園。),。

九、不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

十,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,,要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話?;鹁娫?19急救電話120匪警電話110,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇九

新年將至,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的教學(xué)工作,,我繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的一些好的做法,并從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)工作:

首先在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,明確每節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo),,明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),完成詳盡的教學(xué)預(yù)案,,因地制宜,、因課制宜,有效利用各類(lèi)課程資源,,做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備,;第二,課堂上對(duì)學(xué)生要求明確,,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,,保證良好的課堂秩序;第三,,上課飽含激情,,注重課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,、富有感染力和趣味性,,努力讓幽默成為自己的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,;第四,、精講多練,注重使用啟發(fā)式教學(xué),,努力做到不憤不啟,,不悱不發(fā),盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺(tái),讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,;第五、課堂評(píng)價(jià)生動(dòng)多樣,,因人而異,,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教材內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最基礎(chǔ)的,,也是最重要的,。本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)放在教材上,努力使每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確,、熟練地解答教材中的每一道練習(xí)(有找總結(jié)只九十的學(xué)生能達(dá)到要求),,在此基礎(chǔ)上完成學(xué)校指定的配套教輔資料。好的基礎(chǔ)是拔高的階梯,,大部分學(xué)生雙基扎實(shí),,思維活躍,在課堂常常帶來(lái)令人驚喜的答案,。本學(xué)期沒(méi)有給學(xué)生增加其它任何作業(yè)負(fù)擔(dān),,通過(guò)平時(shí)的調(diào)查了解,本班大多數(shù)學(xué)生每晚數(shù)學(xué)作業(yè)能在20分鐘內(nèi)完成,,學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到有效控制,。

了解學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生是教育成功的基礎(chǔ),。只有和諧的師生關(guān)系,,才會(huì)使學(xué)生“親其師,信其道”,,提高教育效果,。了解了學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)要求,才能更好地遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,,才能貼近實(shí)際地關(guān)注個(gè)體差異,,面向全體學(xué)生。本學(xué)期我利用課間,、路隊(duì)護(hù)送和班級(jí)活動(dòng),,與學(xué)生親密接觸,成功地建立起良好的師生關(guān)系,,每次下課,,總有幾個(gè)學(xué)生帶著課堂上的問(wèn)題圍在我的身邊,使教學(xué)由課堂延伸到課間,。

在教學(xué)過(guò)程中,,我努力做到邊教邊學(xué),、且思且行,積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果,,不斷更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,,及時(shí)地查找不足,,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。并以教學(xué)隨筆的形式及時(shí)記錄自己的教學(xué)反思,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,這一學(xué)期的工作做得如何,,我們的班主任是不是應(yīng)該寫(xiě)好,。

呢。下面是小編搜集整理的小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié),,歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著,。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《,。

三字經(jīng),。

》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的。

黑板報(bào),。

和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1、課堂紀(jì)律,。

出處 www.sevw.cn

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè)。

俗話說(shuō),,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓。

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作,。我面對(duì)這些年齡小,,剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子,,工作更加繁重,。我覺(jué)得,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),,那么,,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì):

我結(jié)合制定的,。

工作計(jì)劃,。

利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育使他們明白該做哪些事情不該做哪些事情,。例如:有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此在課間活動(dòng)時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)使課間活動(dòng)玩得不愉快最后還會(huì)影響上課的情緒,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流直接影響到班集體的利益,。因此要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體服從命令”的思想具有自我約束力形成習(xí)慣保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,是發(fā)展學(xué)生智力,,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),,開(kāi)拓視野,,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,,使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,我在上課時(shí),,看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向,激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十一

一年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢,,安全意識(shí)非常淡漠,,所以安全教育顯得尤為重要。今天本站小編給大家?guī)?lái)了小學(xué)一年級(jí)安全,。

希望對(duì)大家有所幫助,。

**年,#####在局黨組,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在有關(guān)股室的支持配合下,緊緊圍繞“監(jiān)察、執(zhí)法,、服務(wù)”主題,,經(jīng)全體同志的共同努力,全面完成了局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),,取得了較好的成績(jī),,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高執(zhí)法水平,。

根據(jù)###[]@@號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,我#職工積極參加局組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),,準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,,緊密聯(lián)系我縣安全生產(chǎn)工作的實(shí)際,,實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)解決、兩個(gè)提升,、三個(gè)確?!薄T趯?duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)上,,樹(shù)立了全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)了分析,、組織,、表達(dá)和應(yīng)變能力提高,做到了服務(wù)高效,、作風(fēng)務(wù)實(shí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī),自覺(jué)運(yùn)用了科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,,努力提高行政執(zhí)法水平。全#職工全年人人書(shū)寫(xiě),。

心得體會(huì),。

均超一萬(wàn)字,為全#工作創(chuàng)新意識(shí),、發(fā)展意識(shí)提高了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

二、認(rèn)真開(kāi)展“三項(xiàng)行動(dòng)”,全面開(kāi)展執(zhí)法檢查,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”(即安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng),、安全生產(chǎn)執(zhí)法行動(dòng),、安全生產(chǎn)治理行動(dòng))。####緊緊按照###[]@@號(hào)《關(guān)于完善##系統(tǒng)內(nèi)部目標(biāo)管理工作的通知》要求,,本著“重點(diǎn)抓,、抓重點(diǎn)”的原則,基本完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,其中:煤礦企業(yè)檢查51礦次,,完成任務(wù)數(shù)的100%,共查出隱患119條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;非煤礦山企業(yè)檢查28個(gè)次,,完成任務(wù)數(shù)的110%,共查出隱患175條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)檢查21個(gè)次,,完成任務(wù)數(shù)的110%,共查出隱患107條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;建筑施工單位檢查10個(gè)次,,完成任務(wù)數(shù)的100%,共查出隱患33條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;水陸交通企業(yè)檢查10個(gè)次,,完成任務(wù)數(shù)的100%,共查出隱患28條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;工礦商貿(mào)企業(yè)檢查21個(gè)次,,完成任務(wù)數(shù)的110%,共查出隱患78條,,復(fù)查隱患整改達(dá)100%;完成安全生產(chǎn)信息14條,,發(fā)表11條,其中2條國(guó)家局網(wǎng)站刊登,,完成調(diào)研文章1篇,。

三、及時(shí)受理群眾舉報(bào),,翔實(shí)調(diào)查處理案件,。

四、積極配合相關(guān)部門(mén),認(rèn)真開(kāi)展事故調(diào)查,。

全年共受參與事故調(diào)查5起,,其中建材企業(yè)1起,爆炸燃燒事故1起,,觸電事故1起,,機(jī)械傷害事故1起,中毒事故1起,。同時(shí)認(rèn)真按照“四不放過(guò)”的原則,,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查詢(xún)問(wèn)取證,對(duì)事故原因認(rèn)真分析,,事故責(zé)任按照法定原則進(jìn)行認(rèn)定,,對(duì)事故單位和責(zé)任人嚴(yán)格的進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)或行政處罰,為企業(yè)吸取事故教訓(xùn),,防范事故再次發(fā)生提出意見(jiàn)和建議,,達(dá)到處理一個(gè)事故警醒教育了一片。

五,、加大行政執(zhí)法力度,,促進(jìn)管理水平提高。

###圍繞自身工作職責(zé)積極參與配合上級(jí)部門(mén)和有關(guān)股室開(kāi)展執(zhí)法大檢查,,加大執(zhí)法力度,。年內(nèi)對(duì)建材企業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)和非煤礦山企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查25個(gè)次,,發(fā)現(xiàn)隱患189條,,督促落實(shí)整改189條,實(shí)施行政處罰款7.7萬(wàn)元,,直接經(jīng)辦立案查處案件結(jié)案率達(dá)100%,。同時(shí)嚴(yán)格行政執(zhí)法責(zé)任制,認(rèn)真制作系列文書(shū),,規(guī)范整理,,資料齊備,,所辦理案件未發(fā)生錯(cuò)案,,為行政訴訟100%勝訴提供了保證。在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,督促檢查##工作人員執(zhí)法,,監(jiān)管主體責(zé)任的落實(shí)執(zhí)行情況。行政執(zhí)法工作得到了省##局檢查組好評(píng),。

六,、按時(shí)上報(bào)執(zhí)法統(tǒng)計(jì),領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

安全生產(chǎn)行政執(zhí)法統(tǒng)計(jì)是安全生產(chǎn)工作的重要組成部分,,是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作的重要依據(jù).######承擔(dān)著國(guó)家局網(wǎng)站和四川省安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法總隊(duì)網(wǎng)站兩個(gè)執(zhí)法統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,。本著“嚴(yán)肅、認(rèn)真,、及時(shí),、準(zhǔn)確”的原則,在每個(gè)月初4日前認(rèn)真收集相關(guān)股室數(shù)據(jù)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后按時(shí)完成上報(bào),,得到市局好評(píng),。

七、存在主要不足:

1.工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),,,。

2.工作還不夠主動(dòng)。

3.對(duì)安全管理知識(shí)的鉆研還需努力,,尤其是現(xiàn)代技術(shù)在安全管理的應(yīng)用,。

4、安全監(jiān)察執(zhí)法力量薄弱,,人員專(zhuān)業(yè)不完全對(duì)口,,裝備缺乏,與現(xiàn)有國(guó)家政策對(duì)安全工作的要求還有一定的差距,。

1,、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為.

2,、認(rèn)真按照局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),,保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成。

3,、建立好舉報(bào)案件查處及日常監(jiān)察工作情況工作臺(tái)帳,。

4、繼續(xù)抓住煤礦,、非煤礦山,、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位為重點(diǎn)的安全管理對(duì)象的監(jiān)察執(zhí)法力度。

5,、增大監(jiān)察覆蓋面,,減少監(jiān)察盲區(qū)。嚴(yán)格工礦商貿(mào)企業(yè),、水陸交通企業(yè)生產(chǎn)安全的監(jiān)察工作,。

這學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)的班主任,。每天與小孩子們?cè)谝黄?,時(shí)間過(guò)得真快,。轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期即將結(jié)束,,面對(duì)這半年來(lái)一年級(jí)的班級(jí)工作,,我真的不知從哪說(shuō)起。其中的喜憂成敗,,只有自己最清楚?,F(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)吧。在工作中我一方面向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,,一方面自己摸索經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,已經(jīng)取得一定的成效,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過(guò)開(kāi)展安全教育,,讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在;知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡(jiǎn)單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,,逐步形成安全意識(shí),,掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害,,保障孩子健康成長(zhǎng)。

二,、工作重點(diǎn),。

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí),。利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題,,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打求救電話,。

三,、具體措施,。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,,并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

2,、教育孩子不要將打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園,。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)三無(wú)小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西,。

4、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。不爬墻,不爬樹(shù),,不爬學(xué)校的籃球架,。做文明游戲。

5,、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性,,明確上下樓梯必須靠右行走,。

6、上學(xué),、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),,有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車(chē)輛,。

總之,,我和任課教師的共同努力,將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,,愛(ài)校愛(ài)生,,尤其是在本學(xué)期班級(jí)管理更要認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),爭(zhēng)取讓孩子們平安快樂(lè)地度過(guò)每個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,。

擴(kuò)展閱讀:

自我性。

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,,它以自身工作實(shí)踐為材料,,采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法,其中的成績(jī),、做法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,,都有自指性的特征,。

回顧性。

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反,。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái),,對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排??偨Y(jié)是回顧過(guò)去,,對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思,但目的還是為了做好下一階段的工作,。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,,一方面,總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),,另一方面,,總結(jié)也是制定下一步。

工作計(jì)劃,。

的重要參考,。

客觀性。

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,,所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,,確鑿無(wú)誤,任何夸大,、縮小,、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

經(jīng)驗(yàn)性,。

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),,總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,從某種意義上說(shuō),比物質(zhì)成果更寶貴,,因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則,,去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,,找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的,。

xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生88人;幼兒班1個(gè),,在校幼兒15人,,在崗教師13人。本學(xué)年我校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神,,堅(jiān)持以人為本、“安全第一,,預(yù)防為主”的目標(biāo),,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng),,落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,,切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定,構(gòu)建“和諧校園”,,全校師生的法制觀念,、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?,F(xiàn)將本年度的安全工作總結(jié)如下:

一,、健全組織,明確職責(zé),,安全管理工作到位,。

校領(lǐng)導(dǎo)深知安全工作事關(guān)學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,,為此,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,德育副主任為副組長(zhǎng),,教務(wù)負(fù)責(zé)人及班主任為組員,,明確了“一崗雙責(zé)”,層層負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作管理思路,。為提高全校教師的安全意識(shí),,學(xué)校根據(jù)安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解,,落實(shí)到人,,使得每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員,實(shí)現(xiàn)了“事事有人抓,,時(shí)時(shí)有人管”,,防止了工作中相互推諉,從而形成了校長(zhǎng)直接抓,,分管人員具體抓,,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工通力合作,、齊抓共管的的良好局面,。

二、完善制度,。

值勤,。第三,上課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須在課前清點(diǎn)人數(shù),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任,、家長(zhǎng)聯(lián)系。第四,,簽訂責(zé)任書(shū),、告家長(zhǎng)書(shū)制度:貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,學(xué)期初,,學(xué)校明確班主任及任課教師各自的。

崗位職責(zé),。

簽訂安全責(zé)任書(shū);明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任放假前都與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū),。做到了職責(zé)明確責(zé)任到人。第五建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案,、地震應(yīng)急疏散預(yù)案,、火災(zāi)事故。

應(yīng)急預(yù)案,。

預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),,實(shí)施便捷,。安全工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)以上各項(xiàng)制度的落實(shí)與檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,確保了學(xué)校安全工作的有序開(kāi)展,。

校長(zhǎng)作為安全工作第一責(zé)任人,堅(jiān)持開(kāi)展安全教育工作,。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神,,并積極采取得力措施組織貫徹落實(shí)。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,,布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù),,并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作,。逢會(huì)必講安全,,對(duì)管理人員講,對(duì)教師講,,對(duì)學(xué)生講,,做到了警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作負(fù)責(zé)人利用班主任會(huì),、學(xué)生大會(huì),,不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育工作,內(nèi)容包括:交通安全,、用電安全,、防火、防溺水,、預(yù)防食物中毒,、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活,、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等,,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,。針對(duì)我校周邊有些小店鋪出售小食品問(wèn)題,,開(kāi)展食品衛(wèi)生的宣講,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,。班主任每天都會(huì)抽時(shí)間做安全教育工作,,并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書(shū),提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí),,與學(xué)校一同管理好學(xué)生,。國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課,、宣傳欄都是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主渠道,。本學(xué)期,學(xué)校還開(kāi)通了xx小學(xué)家長(zhǎng)群,,利用互聯(lián)網(wǎng)這一便捷的平臺(tái)對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳及教育。

1.根據(jù)上級(jí)文件要求開(kāi)展安全教育日活動(dòng),。

2.有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。

3.開(kāi)展了防地震及其它災(zāi)害的逃生演練活動(dòng),。

4.各班級(jí)開(kāi)展了交通安全,、食品安全、防溺水安全,、消防安全,、校園活動(dòng)安全等班、隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

5.組織開(kāi)展安全“雙想”活動(dòng),。

6.聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座。

7.積極組織師生注冊(cè)河北省安全教育平臺(tái),,班主任有序的通過(guò)此平臺(tái)進(jìn)行安全教育,。學(xué)習(xí)效果良好。

另外,,學(xué)校建立了安全工作臺(tái)賬,,安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期巡查校園設(shè)施設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄,,迅速整改,。十一月份初,及時(shí)排查并消除了教室房頂上宣傳牌松動(dòng),、險(xiǎn)些墜落的隱患,,確保了師生的生命安全。十一月底,,排查并及時(shí)消除了六年級(jí),、一年級(jí)教室暖氣管崩裂的隱患,確保了師生冬季供暖,。每天執(zhí)勤老師配合學(xué)校保安在校門(mén)口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),,保證了學(xué)生入校安全;班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作,班主任實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況,,堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理,、消毒,、通風(fēng)工作,防止了疾病傳染,,確保了學(xué)校無(wú)傳染病等安全衛(wèi)生公共事件的發(fā)生,。

一年來(lái),由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視,,制度健全,,職責(zé)明確,組織完善,,全校上下齊抓共管,,校園安全工作真正落到了實(shí)處,成效顯著:本年度中,,學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生,,青少年犯罪率為“零”。我校的馮美欣同學(xué)還取得安全知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。校園教育教學(xué)秩序井然,,校園周邊環(huán)境良好,受到了周邊群眾的好評(píng),。

在今后的工作中,,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,,對(duì)校園安全工作常抓不懈,爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)發(fā)區(qū)乃至xx市平安校園,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十二

小學(xué)一年級(jí)班主任面對(duì)6,、7歲——11、12歲的兒童,,工作更加繁重,。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),,那么,,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面",;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果",,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助",、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:

以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組:

以互助小組,、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《金錢(qián)是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,班主任還要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,,建立起豐的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,,是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足,,吸取經(jīng)驗(yàn),,努力使今后的工作更加完善。

誠(chéng)然,,在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十三

一年級(jí)第一學(xué)期安全工作總結(jié)我是一年級(jí)的班主任,本班共有學(xué)生34人,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,科任老師及同學(xué)們共同努力下一學(xué)期平平安安地結(jié)束了。現(xiàn)在我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié):

開(kāi)學(xué)初,,我對(duì)本班的安全高度重視,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)的材料,,并及時(shí)簽定家長(zhǎng)協(xié)義書(shū),。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),。由于學(xué)生年齡尚小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一,、開(kāi)學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,出校門(mén)時(shí),,要求學(xué)生慢行通過(guò)校門(mén),;在公路上,要靠右邊走,,不能在路上玩耍,;要按時(shí)回家。不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去玩,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,,不吃腐爛變質(zhì)的食物,,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,,積極預(yù)防各種疾病,。

五、教育小學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),,不爬學(xué)校的籃球架,,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀,、匕首,、槍等利器進(jìn)入校園。)不在井臺(tái),、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

十,、千萬(wàn)不能私自到水池里,河塘中玩耍。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,,在同學(xué)們和老師的努力下,,全班34人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,,安全工作是班務(wù)工作中的.重中之重,,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切安全事故發(fā)生,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,,,要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

首先,,加強(qiáng)常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,,的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊(duì),、用餐等一一教起,。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

班上大概有一半的孩子中午在學(xué)校用餐,我?guī)缀趺刻熘形缍碱I(lǐng)著他們一起去食堂,,督促他們吃飯,,給他們講老一輩革命家艱苦奮斗的故事,引導(dǎo)他們明白“浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng),。給他們介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,,大多數(shù)同學(xué)都比在家里用餐時(shí)吃得多,并且逐漸改掉了挑食偏食的`壞習(xí)慣,。

其次,多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,,并在巡回檢查的過(guò)程中,,將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增,,每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間,,每天的教室打掃,,我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,多表?yè)P(yáng),,盡量少批評(píng)或不批評(píng),,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次,,關(guān)心學(xué)生,,事無(wú)巨細(xì)。

很多在校用餐的孩子,,我都建議家長(zhǎng)給他們備好水果,,每天午飯后,孩子們就在教室里吃水果,。這一做法,,受到孩子和家長(zhǎng)的歡迎。

孩子們年齡小,,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),,安慰他們,,不必?fù)?dān)心掉課,,健康的身體是最重要的。

最后,,要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我始終覺(jué)得,,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,,通過(guò)家校網(wǎng)或是寫(xiě)家長(zhǎng)信這些途徑,,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的,。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,,我們班在廣播操比賽中獲得了本學(xué)期的第一個(gè)一等獎(jiǎng)。接著又在藝術(shù)節(jié)中獲得合唱比賽一等獎(jiǎng),,冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中獲得拔河比賽一等獎(jiǎng),,在寫(xiě)字教學(xué)成果評(píng)比中獲得“寫(xiě)字信得過(guò)班級(jí)”稱(chēng)號(hào),在厚積薄發(fā)誦讀比賽,,中華成語(yǔ)千句文誦讀比賽和課文朗讀評(píng)比活動(dòng)中中均獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào),。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),,能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),,需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期安全工作策略總結(jié)篇十五

為班主任工作的一個(gè)重要的內(nèi)容就是家訪,。本學(xué)期我利用了周末的時(shí)間對(duì)班級(jí)的36名學(xué)生進(jìn)行家訪,。本來(lái)我對(duì)于和家長(zhǎng)溝通是茫然的,不知道如何和家長(zhǎng)溝通,。但是經(jīng)過(guò)家訪我知道了,,只要你讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己的孩子是被你關(guān)心的;你是愛(ài)孩子的,;你也在關(guān)注孩子任何舉動(dòng)等等,。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的'。這樣即使你沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),,家長(zhǎng)對(duì)你所說(shuō)的話也會(huì)很感興趣的,,同時(shí)也會(huì)理解你的。下面我就以典型案例對(duì)我的家訪工作進(jìn)行總結(jié),。

案例一只有了解才會(huì)更好的教育我一直以為,孩子是住校的還有必要去家訪嗎,?當(dāng)我對(duì)柏涌進(jìn)行家訪的時(shí)候,,才發(fā)現(xiàn)有時(shí)孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過(guò)家訪我才了解了,,孩子是生活在畸形家庭之中,,所以才會(huì)出現(xiàn)一些畸形的行為。孩子長(zhǎng)期不和父母生活在一起,,家長(zhǎng)對(duì)于孩子也很少關(guān)心,。所以他經(jīng)常在家的時(shí)候故意作出奇怪的行為,這樣家長(zhǎng)才能多多的注意他,。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn),。如果不是家訪我們始終也不會(huì)知道造成孩子常犯錯(cuò)誤的原因是什么?這樣我回到學(xué)校我就可以針對(duì)孩子的“病因”對(duì)癥下藥,。在學(xué)校孩子時(shí)又有約束的,,所以我們看到孩子的一些行為是片面,想要多了解你的學(xué)生,,光靠在學(xué)校觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。自從家訪后,我便改變了對(duì)他一貫持有的冷漠,,而是多多關(guān)心她,,讓特感覺(jué)到不是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師才關(guān)注我,表現(xiàn)好的時(shí)候更可以波得老師的喜愛(ài),。這樣一來(lái)孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn),。如果不是家訪我不會(huì)這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在,。

案例二有問(wèn)必答在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)很多的問(wèn)題,,有時(shí)候我們會(huì)無(wú)從回答,。所以在家訪的時(shí)候我們要對(duì)孩子各個(gè)方面的情況都掌握,這樣才不會(huì)使家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子被忽視,,從而對(duì)我們工作失望,。記得在家訪隆杰家庭的時(shí)候,由于剛剛第二次月考結(jié)束,,我只記住了孩子的語(yǔ)文成績(jī)和主要丟分的題型,,便覺(jué)得胸有成竹了。和家長(zhǎng)談著造成孩子丟分的原因,。但是當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起我孩子的其他兩門(mén)學(xué)科的分?jǐn)?shù)的時(shí)候,,我突然懵了,我只是語(yǔ)文老師呀,!我怎么會(huì)知道哪些呢,?但是我轉(zhuǎn)念一想,我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情,。雖然那次家長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪我們,,但是也覺(jué)得自己工作疏忽了!

案例三心靈的溝通在家訪的時(shí)候,,有些以前很少交流的家長(zhǎng)通過(guò)家訪以后,,我們之間的話題一下子多了,每次見(jiàn)面都要聊很久,。這就是心靈溝通的效果吧,!開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)區(qū)嘉俊的媽媽很少和我溝通,所以在一個(gè)周末我便和生活老師進(jìn)行家訪,。在家訪過(guò)程中造成家長(zhǎng)很少和我們溝通的原因有兩個(gè),。一是,自己的普通話不好,,不好意思和我們說(shuō)話,。二是,不知道和我們說(shuō)些什么,,怕說(shuō)話顯得沒(méi)有水平,。由于本地語(yǔ)言的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都表示很想和我們溝通,,只是自己的普通話講得很差,,還有自己也沒(méi)有什么文化,不知道說(shuō)什么合適什么不合適,。所以,,我就在家訪的時(shí)候,,首先,肯定我可以通過(guò)他們的表達(dá)知道他們的意思,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們可以和我交流,。然后,只要是孩子的問(wèn)題,,任何問(wèn)題都可開(kāi)誠(chéng)布公講出來(lái),,包括我們工作中那些不足的地方。

家長(zhǎng)聽(tīng)到這些話之后,,慢慢的我們的溝通也來(lái)也頻繁了,,這樣孩子的情況他們也會(huì)在最短的時(shí)間里掌握到了。我們工作的不足之處也很快得已糾正,。這也是一種雙贏的局面,。最后,我感謝學(xué)校給了我們這樣和家長(zhǎng)近距離溝通的機(jī)會(huì),。同時(shí)我也感到很幸運(yùn),,我們班大部分家長(zhǎng)都是明事理的人,這樣我們溝通起來(lái)就不會(huì)有那么多難纏的問(wèn)題了,。同時(shí)我也會(huì)繼續(xù)和家長(zhǎng)保持這樣一種和諧的溝通氛圍,,來(lái)傳達(dá)我的教育理念,也把我對(duì)孩子的愛(ài)傳遞給家長(zhǎng),。只要你是真誠(chéng)的,只要我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)接納你會(huì)理解你,,從而才能更好的支持你!

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