計劃的制定是對目標(biāo)的明確和具體化的過程,，它可以指導(dǎo)我們的行動方向,。在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,，確定想要實(shí)現(xiàn)的成果,。計劃是一種行動的導(dǎo)向，也是一種自我管理和成長的方式,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇一

為了更好地落實(shí),，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

1,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運(yùn)用一體機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2,、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。每周二組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，每月開展教學(xué)常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)教師對教材教法的理解運(yùn)用程度。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。

3,、切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的.指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

（1）備課：積極倡導(dǎo)集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)用課,。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學(xué)效果,。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除測驗外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

（6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。實(shí)施“推門聽課”制度,。

3、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（如速算24點(diǎn)）,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動。

教育專家解讀教師的工作計劃篇二

20xx年,，我校安全,、普法，緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局,、保障師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的宗旨，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，強(qiáng)化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制，全面推進(jìn)“四五”普法和依法治校進(jìn)程,，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航,。

1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?。各校要根驗收的標(biāo)準(zhǔn)，明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，層層落實(shí)責(zé)任,，動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識教育,。要堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則，重視學(xué)校安全文化建設(shè),。要充分挖掘文本的安全知識資源,，利用學(xué)校的各種宣傳場所和設(shè)備，增強(qiáng)安全意識,，使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識,，提高自防自救自護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)安全管理,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,、交通安全、飲食安全,、校舍安全,、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作,，做到期初有布置,、有計劃，期中有檢查,、有督促,，期末有評比、有總結(jié),，努力減少和遏制各項安全事故的發(fā)生,。

4、通過學(xué)校宣傳欄,、廣播,、家長學(xué)校等陣地和學(xué)生大會、安全例會,、家長會,、家訪、致家長信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生,、學(xué)生家長和廣大人民群眾,，使學(xué)校的安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力，上下齊抓共管,，共筑安全防堤,，為學(xué)校創(chuàng)造一個安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。

1,、各校要加強(qiáng)學(xué)校法制教育,，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法,、守法,、用法等方面都能為人師表。努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),，形成全社會齊抓共管的教育格局。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化建設(shè)。

2、深入開展依法治校示范?；顒?。堅持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體，不斷提高廣大師生的法制素質(zhì),，推進(jìn)依法治教進(jìn)程,。首先，各校要進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,，依法建制,，依法決策，依法行政,，依法管理,，依法施教;其次要以“四民主兩公開”為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè),，深入解決社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。

維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,，也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容,。各校要定期與不定期對學(xué)校及周邊治安進(jìn)行專項整治活動,，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,，管理是否規(guī)范,，措施是否得力，教育是否落實(shí),，設(shè)施是否過關(guān),，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位（食堂、宿舍,、電教室,、辦公室、財務(wù)室等）進(jìn)行全面的檢查,。聯(lián)合相關(guān)部門,，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度,，促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,，治安秩序保持平穩(wěn)。

當(dāng)前,，未成年人保護(hù)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)和許多困難,，各校要做好以下幾方面工作：

一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》這兩部法律,。形成“全員,、全程、全方位”貫徹“兩法”的良好氛圍,。加大宣傳力度,，依法尊重和保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán),，禁止體罰和變相體罰學(xué)生,，并努力做好預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

二是要繼續(xù)優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境,，要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所的教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀、生活觀;要積極配合當(dāng)?shù)毓?、文化,、工商等有關(guān)部門加強(qiáng)對干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度,。

出處 www.sevw.cn

三是突出重點(diǎn),，切實(shí)預(yù)防未成年人犯罪。對于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生,，各校要繼續(xù)堅持幫教制度,，要定人、定時,、定責(zé)任,，充分利用新課程改革的大好環(huán)境，采取行之有效的教育方法,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學(xué)工作的正常開展,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇三

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)七年級心理健康課的教學(xué)。為了努力完成自己的工作,，圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作計劃制定了以下工作計劃：

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，安排本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活,。

第一課一切從新開始,；第二課結(jié)識新伙伴,；第三課走近新老師,。

第二章學(xué)并快樂著,。

第一課記憶策略；第二課專注必勝技,；第三課學(xué)習(xí)永動機(jī),。

第三章與自我對話。

第一課這就是我,；第二課做最好的自己,；第三課學(xué)會整治草地。

2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。因此,，充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，確保課堂教學(xué)有序和諧的氛圍，讓學(xué)生在和諧的師生關(guān)系中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進(jìn)自身心理健康發(fā)展,。

3.繼續(xù)宣傳心理健康知識。

編輯心理小報,，不定期分發(fā)給師生,，做好心理工作。

宣傳健康知識,，為師生互動交流提供平臺,，實(shí)現(xiàn)資源共享，為和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn),。初步制定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生專刊,、家長?？糠帧W(xué)生期刊主要介紹一些心理健康知識,、學(xué)生常見的'心理問題和解決方案,、學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的心理經(jīng)驗、心理郵箱中常見問題的答案等,。教師期刊主要為教師自身容易出現(xiàn)的心理問題和處理學(xué)生問題時經(jīng)常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試和應(yīng)對方法,，從而更好地為學(xué)生服務(wù)，健康自我,。家長?？饕槍议L在子女教育中存在的問題提出一些建議，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展,。

4.開設(shè)心理健康專題講座,。

利用月底或考試前的時間進(jìn)行有針對性的心理健康專題講座，讓盡可能多的學(xué)生接受心理健康教育的大型課程資源,，補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生之間的互動,，解決學(xué)生面臨的心理困惑和問題。

5.進(jìn)一步建立和完善學(xué)生心理檔案,。

建立一個完整的學(xué)生心理檔案對學(xué)校管理和學(xué)生自身的發(fā)展都具有重要意義,。檔案主要包括學(xué)生的基本情況、通常的心理課程測試問卷和學(xué)生心理質(zhì)量發(fā)展的綜合報告,。

6.進(jìn)一步完善心理咨詢和咨詢,。

做好日常心理咨詢，接待每一位來訪的學(xué)生,，努力解決心理問題,，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

努力做好各項檢查工作,，協(xié)助楊彤完成各項工作,，使我校健康工作取得長足進(jìn)展。

以上只是本學(xué)期工作的初步想法,，但也非常不完善,。在今后的工作中，我將努力改進(jìn),，使我的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的滿意,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇四

仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息。以最新的`考綱和考試動向為依據(jù),，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo),。合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證每輪復(fù)習(xí)扎實(shí),、高效進(jìn)行,，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃。

1,、命題貼近新課改理念,，緊扣課本,，立足基礎(chǔ),，梯度合理。能面向全體學(xué)生,，切實(shí)降低試題的難度,，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查,。填空,、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運(yùn)算;實(shí)驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2,、試題情景注意從生活實(shí)際或問題入手,，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果,、生活,、生產(chǎn)實(shí)際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn),，凸顯地方特色,。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度,，同時對學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育,。

4、實(shí)驗考查側(cè)重于學(xué)生動手能力,、實(shí)驗探究方法和實(shí)驗分析能力,。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實(shí)驗分析,、歸納的考查,。

5、重視情感,、態(tài)度,、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命,。進(jìn)行安全和環(huán)保教育,，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識。

九年級(3,、5,、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人，其中基礎(chǔ)較好的有2人,，九(5)班學(xué)生數(shù)50人,，基礎(chǔ)好的沒有，九(6)班學(xué)生數(shù)48人,，基礎(chǔ)較好的4人,。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，拼搏精神不足,，接受能力,、理解能力、運(yùn)算能力都較差,，學(xué)習(xí)較為被動,，基本知識沒有掌握，綜合運(yùn)用知識能力有限,。

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進(jìn)行教學(xué),。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，基本達(dá)到知識點(diǎn)過關(guān),，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題,，答題的良好習(xí)慣。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主,，連貫知識綜合應(yīng)用,。逐步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主,。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。

教育專家解讀教師的工作計劃篇五

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革；根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校年度工作安排和我校實(shí)際,，制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、總結(jié)改革經(jīng)驗，進(jìn)行成果交流推廣,。

2,、深化課堂教學(xué)模式改革，形成固定教學(xué)流程,。

3,、抓實(shí)抓好校本教育科研，提高課堂教學(xué)技能,。

4,、落實(shí)好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度,。

6,、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化,。

三,、工作措施。

1,、成立教研室,，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作；

2,、改革教研課,、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化,。

四、具體工作及要求,。

（一）抓好常規(guī)管理,，使學(xué)校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

1,、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃,，開齊課程，開足課時，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表,，調(diào)整課時,，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。

2,、努力為學(xué)生減負(fù),，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè),；教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱,。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)檢查,，定時抽查驗收師生導(dǎo)學(xué)案,，及時對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高,。

4、保證學(xué)生體育課和大課間活動,，體育組要列出活動項目計劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

5,、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理,，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓(xùn),。

（二）強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實(shí)施順利有效,。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革,。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組,、備課組制定教學(xué)研究活動計劃，切實(shí)保證各種教學(xué)教研活動的有效開展,。

2,、加強(qiáng)集體備課，保證備課時間,、人數(shù)和備課質(zhì)量,。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點(diǎn)參加備課,，數(shù)學(xué),、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時,，物理,、化學(xué)、歷史,、政治,、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個課時,。

3,、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組,、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動,；特別要組織好教師聽評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析,，通過討論拿出解決問題的辦法和方案,。聽課教師要認(rèn)真做好聽課筆記,，并填寫聽課活頁記錄，由教導(dǎo)處定時檢查,。

（三）以學(xué)代培,，以研促改，努力推進(jìn)教學(xué)―科研―培訓(xùn)一體化,。

1,、扎實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn),，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外,，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo),，一次自學(xué),，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。

2,、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究,。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)模式改革上,，重點(diǎn)研究“新的課堂教學(xué)模式下,，如何提高課堂教學(xué)效率”。

3,、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合,，使教學(xué)研究和課題研究相互補(bǔ)充,，相互促進(jìn)。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容,，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。

4,、深入進(jìn)行科研課題實(shí)施和開發(fā),，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點(diǎn)課題《初中生自主管理,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實(shí)施推廣，本學(xué)期計劃在全校任課教師中進(jìn)行推廣,。國家級課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實(shí)施,，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料,。

5,、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高,。課堂反思,，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思,，每個星期至少一次,；外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流,；日常教學(xué)中要堅持寫教學(xué)隨筆,，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇,，教研組長每月檢查一次,，學(xué)校隨機(jī)抽查，這項工作由我自己來做,。

（四）加強(qiáng)班級文化建設(shè),，開展實(shí)踐的德育教育；實(shí)施小組化班級管理策略,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo),。

1、早自習(xí)時間,，班主任不允許坐班,。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理,；七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個月后要形成制度,，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨(dú)立自習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。

2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組,，按小組排列座位,，實(shí)施小組管理。

3,、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn),，各班級每月進(jìn)行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選,，并進(jìn)行表彰,。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔(dān)任組長,，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價的有效性,。

5,、班級多方面設(shè)計小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、自尊自強(qiáng),，形成會學(xué)習(xí)、會做事,、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6,、政教處,、團(tuán)委制定德育實(shí)踐活動計劃，并設(shè)計出活動方案,，讓學(xué)生通過德育實(shí)踐活動，提升中學(xué)生綜合實(shí)踐能力,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)合，分年級,、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會,；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達(dá)到教育學(xué)生的目的,。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，繼續(xù)實(shí)施教導(dǎo)處――教研組――備課組――教師本人三級監(jiān)控制度,。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告,，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進(jìn)行圖表,、數(shù)字分析和文字分析,，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí),。

1、今年的初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底,。

2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案,，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課計劃,。

3、按小組劃分學(xué)生座位,，實(shí)行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練,，由淺入深,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基,。

5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通,，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的最大支持,，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。

（七）繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作,。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究,，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動。

五,、其它要求,。

1、教導(dǎo)處制定各集體備課日,，備課地點(diǎn),；備課組長制定集體備課計劃,。

2、教研室制定教研組備課組活動計劃,，組織聽評課活動,；

3、教導(dǎo)處,、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導(dǎo),。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點(diǎn)檢查：導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計,，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊,。

5、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽,。

6,、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇六

根據(jù)教育局,、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際,，本年度以教育“三個面向”為指針,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強(qiáng)化管理,、面向全體、突出骨干,、按需施教,、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

1,、搞好全員性培訓(xùn)。

（1）配合我市教育局,、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn),，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn)。

（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。

（3）積極鼓勵教師自學(xué),。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,，爭取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強(qiáng)對計算機(jī)高級培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué),。

3,、強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練。

（1）今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練,，開展全員開放課活動。

（2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐,，結(jié)合我校教師實(shí)際，開展幫帶活動,。

（3）開展校級評優(yōu)課活動,。

4、重視骨干教師的作用,。

（1）制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,，對校級骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市,、地級骨干教師進(jìn)行動態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,，實(shí)行師德合同制,。

（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究,。

5,、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)。

（1）組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計,，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長組織交流評課。

（2）開放課,。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。

（3）匯報課,。外出教師的匯報課,，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的`教學(xué)實(shí)際,，開設(shè)一堂匯報課,。

（4）示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（5）評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動,，對教師的說課、講課進(jìn)行評比,，對獲獎教師進(jìn)行表彰,，學(xué)校召開了表彰大會，分別給予獎勵,。

（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制,。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,，實(shí)行定期檢查、定期評比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評優(yōu),、晉級一票否決,。

總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅實(shí)的基礎(chǔ),，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

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教育專家解讀教師的工作計劃篇七

百年大計教育為本,，教育大計教師為本,。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施 者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,，這就要求教師 必須自覺實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，自我設(shè)計專業(yè)發(fā)展,，提升自己各方面 的素養(yǎng),； 而學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條 件，關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求,。

由于我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關(guān)重要和迫切,。因 此,， 我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個時期一切工作的核心 來抓，高度重視,，刻不容緩,。

我們針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要， 本著教師發(fā)展 “適度超前”的原則,，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,，把教師教育作為實(shí) 施課程改革，推進(jìn)我?？畿S式發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工程,，力求在短時間 內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平教師,。并力求使廣大教師能主動適應(yīng)當(dāng)代 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，全面提高教師的專業(yè)知識、基 礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力,。

我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作,，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過硬,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開發(fā)的 科研型教師,。在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中,，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置， 切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德 水平,，使教師具有堅定正確的政治方向,，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的 道德品質(zhì)、作風(fēng)正派,、嚴(yán)于律己,、以身作則，能為人師表,。

（一）,、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度 為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識,，本著對教師負(fù)責(zé),、對 教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略 地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施,。根據(jù)上 級文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,， 研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方 案，并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，學(xué)校主要行政、部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展年 工作,。

（二）、擬定個人三年規(guī)劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,、年度專業(yè)發(fā)展計劃,。

為了更好地讓教師邊學(xué)習(xí)邊整理自己， 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,，讓老師們進(jìn)行自我剖析,，找出 自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時進(jìn)行取長補(bǔ)短,。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機(jī)會,，根據(jù)自己所定的三年目標(biāo)，借助 學(xué)校這個得力的平臺努力使自己達(dá)成目標(biāo),，并有更高層次的發(fā)展,。

（三)、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、教育學(xué),、心理學(xué)理論。

2,、教師師德培訓(xùn),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，正確理解并運(yùn)用黨的方針、 政策,， 提高教師政治思想覺悟,； 進(jìn)行師德修養(yǎng)、 職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn),， 增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念,。

3、實(shí)施課程改革的通識性理論培訓(xùn),，使廣大教師能夠正確理解,、 掌握國家實(shí)施課程改革實(shí)驗的基本理論，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn),，參與 實(shí)施課程改革實(shí)驗。

把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作 作為學(xué)校各項工作的重心,，作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。

抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)， 認(rèn)真組織開展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 和探討,。

5,、實(shí)施課題研究。

（四） ,、學(xué)習(xí)形式 堅持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,， 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結(jié)合； 堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期 培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

（1）專家指導(dǎo),，專題講座。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略,，通過外請名家到校 講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué)， 把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,， 校本課程開發(fā)建設(shè),， 校本培訓(xùn)和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用“請進(jìn)來”的智力資源優(yōu)勢,，邀請專家或名師來校 指導(dǎo)課堂教學(xué)，在指導(dǎo)過程中,，我們把專題講座與聽評課活動有機(jī)結(jié) 合起來,，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題，確立研討主 題——專家指導(dǎo)”的形式,，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),，又得 到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo),。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師,，通過在校本研修活 動中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠,，在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時，把教師的思 想統(tǒng)一到“科研興校,、 特色揚(yáng)校,、 進(jìn)取建校、 創(chuàng)新強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸飞?。

（2）專題論壇，互學(xué)互助,。

任課教師在積極參與國家,、省、市級課題研究的同時,，要鼓勵積 極進(jìn)行小課題研究,， 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手， 改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方 式,， 向規(guī)模研究要效益,。

一是開展學(xué)習(xí)式教研活動。

通過研修班學(xué)習(xí),、 小組集體備課,、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來,，實(shí) 現(xiàn)教育資源共享,；二是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，以 學(xué)科備課組為單位,，開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活 動，通過教學(xué)常規(guī)研究,、教學(xué)問題研究,、新課程研究三個層次的研討 活動，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階,。三是外出參觀學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教 師視野。根據(jù)學(xué)校的需要,，選派教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí),，并規(guī)定每 一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師，都必須結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心 得,，及時查找不足,，以便于更好的彌補(bǔ),。

（3）同伴互助，共同成長,。

在實(shí)施校本研究過程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學(xué)鉆研等人力資源,，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模 式,，加快我校師資隊伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

一是以老帶新,。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,，向老教師 與科研能力相對較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

二是師徒結(jié)對子,。通過探索課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動,，讓教 師自己研究在授課中的長處與不足,。

使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成 對子，相互取長補(bǔ)短,，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干,。

三是聘請名師指點(diǎn),。為教師聘請專家、知名教師為指導(dǎo)教師,，不 定期接受培訓(xùn),，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā) 展?jié)摿Α?/p>

（4）構(gòu)建 “網(wǎng)上交流平臺” 學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢,，構(gòu)建新陽中學(xué)校園網(wǎng)上交流平 臺,。開設(shè)了“課改論壇”、“教育信息”,、“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”、“論 文交流”等欄目,，讓老師們通過校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行廣泛交流，我們把教 師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機(jī)結(jié)合起來,，通過教學(xué)設(shè)計討 論,、 學(xué)生問題診斷、 教師聽評課交流,、 教學(xué)反思交流,、 教學(xué)問題研究,、 知名教師與青年教師的對話等活動， 相互借鑒,、 相互探討,、 相互促進(jìn)、 共同成長,。

（5）個案剖析,，反思教育。

（四） ,、組織措施 1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組長：王紅艷 副組長：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2,、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取 得成功的大事,，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏?計,，教育為本”教育大計，師資為本,。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的 根本保證,，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。認(rèn)真解決教師教育與教 學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用,。教師學(xué)習(xí)期間待遇不變，學(xué)校保證學(xué)習(xí)時 間,，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整,，解決學(xué)習(xí)費(fèi)用，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,。

3,、實(shí)施各項活動，加快教師成長,。

（1）制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標(biāo)考核細(xì)則,，實(shí)施教師成長記 錄表。

（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

選派優(yōu)秀教師參加省,、市、縣各級部門組織的實(shí)施課程改革的相 關(guān)培訓(xùn)和講座,。積極組織人力,、物力赴高校參觀學(xué)習(xí),。組織教師參加 各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識,，吸納新方法,。積極參加和深入 開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,；加強(qiáng)聽課、評課和說課活動,； 加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,， 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學(xué)計劃,，掌握所教學(xué)科的教材,、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 經(jīng)驗,，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4、建立學(xué)習(xí)型組織,，把汝南縣第三小學(xué)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

（1）各年級組,、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué) 校的學(xué)習(xí)活動,。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā) 動教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推 動教學(xué)改革,，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

（3）開展多種培訓(xùn),，堅持每周一次教研教改,，組織跨學(xué)科教學(xué) 研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教 育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計劃,。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn),、 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),、 現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn) 和提高。凡在規(guī)定期內(nèi)按計劃未完成學(xué)校所給任務(wù),，不能評優(yōu)選模,， 不能晉級升職。

教育專家解讀教師的工作計劃篇八

全面貫徹教育方針,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，以促進(jìn)師生的共同發(fā)展為宗旨，以“深化課程改革,、創(chuàng)新教學(xué)管理,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控”為中心，構(gòu)筑理想課堂,，全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

根據(jù)教師隊伍的不同需求，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，采用自學(xué),、小組交流、集體學(xué)習(xí)三結(jié)合及網(wǎng)上瀏覽等學(xué)習(xí)形式,，通過學(xué)習(xí)更新觀念拓寬視野,。

二、深化課程改革,，構(gòu)筑理想課堂,。

1、通過聽專家講座,、研討,、上示范研究課等形式，提高教師的教學(xué)水平,，要求各科教師對新課程的模式,、教學(xué)要求耳熟能詳。

2,、倡導(dǎo)真實(shí)的課堂,，多研究“常態(tài)課”，“常規(guī)課”,，把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題作為教研活動的重點(diǎn),。采取“以教研組為單位，集體備課、資源共享——修改教案,、形成風(fēng)格——確定教案,、個人展示——課后反思、集體評課”的程序進(jìn)行“三個一”研究課活動,。以此活動為引領(lǐng),，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，打造研究型團(tuán)隊,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高,，提高課堂的教學(xué)效益。

3,、培養(yǎng)一批青年骨干教師,，打造思考型教師隊伍，本學(xué)期要為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會,，搭建發(fā)展平臺,，提供發(fā)展空間，通過組織外出培訓(xùn),、校際交流,、教學(xué)展示、“讓生命在閱讀中精彩”讀書沙龍活動等形式,，培養(yǎng)一批能上好課,、能參與研究的思考型教師；同時滲透并使老師樹立“善于自己培養(yǎng)自己”的意識,，提倡教師工作每天的“五個一工程”,，即上好一堂課；找一位學(xué)生談心或書面交流,；思考一個教育問題或社會問題,；讀書不少于一萬字（配合學(xué)校的讀書活動）；寫一篇教學(xué)反思,。

4,、全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，整體提高學(xué)生素養(yǎng),。語文學(xué)科注重抓好各學(xué)段的課外閱讀，讓每個孩子都喜歡讀書,，做到廣泛博覽,，擁有寬大的智力背景。進(jìn)一步落實(shí)“倡簡,、務(wù)本,、求實(shí)、有度”的語文教育新理念，探索構(gòu)建一個以課堂教學(xué)為主體,、以語文學(xué)科課外活動和生活中學(xué)語文為兩翼的新語文教育體系,；數(shù)學(xué)學(xué)科要加強(qiáng)數(shù)理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生判斷,、推理,、操作能力，學(xué)會理性思考,。提倡民主,、寬松的教學(xué)環(huán)境，繼續(xù)以“數(shù)與代數(shù)”（數(shù)與式）為研究的重點(diǎn),。積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式。其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，構(gòu)建扎實(shí)、有效,，活潑的課堂,。

5、改造學(xué)習(xí)方式,，享受課堂生活,。繼續(xù)以“有效教學(xué)”為主題，采取“手拉手”校際聯(lián)誼,、“三個一”教研活動等不同方式對有效教學(xué)進(jìn)行深入研討,。以如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)，有效增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)建一種開放的,、浸潤的、積極互動的課堂文化,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)探索有效的備課方式,。進(jìn)一步完善“集體備課,、資源共享、揚(yáng)長避短,、課后反思”的備課制度,，形成優(yōu)質(zhì)教案,、學(xué)案，提高教學(xué)的整體水平,。

2,、實(shí)施《小學(xué)各科作業(yè)設(shè)置及批改要求的建議》，作業(yè)批改使用微型評語,，評價要體現(xiàn)多樣性和人文性,。

3、為畢業(yè)班提供教學(xué)服務(wù),，與市,、區(qū)教研室在教學(xué)上保持密切聯(lián)系，語,、數(shù),、外三科教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況做到心中有數(shù),，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，輔導(dǎo)學(xué)生做到：有目的、有計劃,、定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定要求,。定期組織畢業(yè)班老師召開教學(xué)分析會，肯定成績,，找出問題,，提出對策，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)開展“小數(shù)報”培訓(xùn)工作,，定期召開教練員經(jīng)驗交流會，積極組織學(xué)生參加各級競賽活動,，通過活動培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識，強(qiáng)化學(xué)生的思維品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,。

抓好各學(xué)科重點(diǎn)課題的研究，以重點(diǎn)課題為龍頭,，科研與教研結(jié)合,，推動科研成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。每位老師要有選題,，把教學(xué)中的難題作課題進(jìn)行研究，“選小課題,，做真科研”,，提高課題的針對性和實(shí)效性。

1,、制定各科教學(xué)計劃,，制定綜合實(shí)踐活動方案。

2,、期初第一輪備課檢查,。

3、英語,、科學(xué)教師參加市教材培訓(xùn),。

4、組織學(xué)生參加市教育學(xué)會的觀摩課活動,。

5,、“書香校園”師生讀書活動。

6,、組織學(xué)生參加省“金鑰匙知識競賽”,。

7、組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書法大賽,。

1,、參加課題交流會。

2,、部分教師參加市評優(yōu)課,。

3、學(xué)?！叭齻€一”研究課,。

4、第一輪作業(yè)檢查及情況總結(jié),。

5,、第一次語、數(shù),、英教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6、組織學(xué)生參加市《小數(shù)報》競賽,。

7,、“古韻留香展才華”學(xué)生古詩文競賽活動。

1,、“讓生命在閱讀中精彩”教師讀書沙龍活動,。

2,、承辦鼓樓區(qū)“綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場會”。

4,、校美術(shù)作業(yè)匯展（設(shè)計,、批改）。

5,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

1、科學(xué)組的市級三項課題開題,。

2,、第二輪備課檢查及情況總結(jié)。

3,、六年級語,、數(shù)、外三科教學(xué)抽測,。

4,、校際交流活動。

5,、第二輪語,、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6,、第二輪作業(yè)檢查及情況總結(jié)。

7,、班級特色作業(yè)交流,。

8、教師讀書卡展示,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇九

牢固樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化,。

二、主要工作

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

1．強(qiáng)化教師三種意識

1)強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識。要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2)強(qiáng)化服務(wù)的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的'態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等,、新型的教師與幼兒,、教師與家長的關(guān)系，把有效的"對話,、互動"作為教學(xué)過程,、家園合作的形式。

3)強(qiáng)化專業(yè)自覺的意識,。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識和能力,，變"要我發(fā)展"為"我要發(fā)展"，要不斷更新,、豐富,、完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2．加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)

1)建立教師資源庫,。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的利用和開發(fā),，促進(jìn)不同層次教師能力的提高,。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀，開展不同層次的培訓(xùn),。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3)創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開展教學(xué)展示活動，并請有特色,、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流,。

4)注重青年教師培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)化能力,。開展新教師帶教工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5)開展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動,。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱,、活動設(shè)計,、公開課展示、教學(xué)反思,、游戲指導(dǎo)等評比活動,，不斷提高教師的專業(yè)化技能。

(二)加強(qiáng)園本教研,，促進(jìn)教研組的建設(shè),。

1．教研組活動注重實(shí)效性，每次研究要圍繞專題進(jìn)行,。有活動的主題,、目標(biāo)，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行,，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等,，要做到人到,、心到，要扎實(shí),、有效地開展對教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討,。

2．組織教師加強(qiáng)對課程教材的研究，教師要熟悉教材,，理解教材,，并能根據(jù)班級幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材。針對課程實(shí)施中遇到的困惑問題進(jìn)行專題性的研究,，開展園級的實(shí)際觀摩和研討活動,，共同尋求解決的方法和策略。

3．重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想……等,，切實(shí)提高一日活動的質(zhì)量。

4．加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流,，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

5．加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評價工作，確立適宜的評價指標(biāo),，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三)探索課程園本實(shí)施,，形成辦園特色

1．克服課程實(shí)施中存在的教育資源缺乏,，各領(lǐng)域之間不均衡，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進(jìn)性,，計劃制定隨意性,、計劃內(nèi)各項活動安排的"交替原則"不落實(shí)等問題，提高課程實(shí)施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn),。

2．深入開展研究，以研究帶動課程建設(shè),，以課程實(shí)施深化研究,，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化課程體系,，提高實(shí)施水平,。

3．重視體育活動，豐富幼兒生活,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

4．環(huán)境是隱性的課程,。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間,，科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性,，明確游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

5．注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實(shí)踐邊修改，收集,、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,，初步形成具有本園特色的園本課程。

(四)逐步完善信息平臺,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益

1．幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺,，利用幼兒園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)教育資源的無限增長，提供本園教師個性化學(xué)習(xí)的平臺,。

2．依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段,，不斷促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐的能力。

3．利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動,，幫助家長了解幼兒園教育教學(xué)的情況,，做到家園協(xié)作，有效配合,。

三,、具體措施

思路：從管理入手，從細(xì)化條線工作制度,、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,，規(guī)范教學(xué)和課題研究兩條腿走路，在各項工作中把好幾個關(guān)鍵點(diǎn),，把我園的各項工作做細(xì),、做實(shí)、做精,。

(一)課程建設(shè)

1.園本化關(guān)

雖然是主題課程,，但在真正實(shí)施的過程，還是需要根據(jù)園本實(shí)際，適時調(diào)整其中的活動內(nèi)容，使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,，也更具有自己的特點(diǎn),，因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。

2.審議關(guān)：課程審議時課程實(shí)施與評價的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念的體現(xiàn)，關(guān)系著幼兒的每日活動質(zhì)量，對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響,。其中有了跟多的未知和困惑，把好審議關(guān)是走好課程建設(shè)的第一步,。因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對每個教學(xué)活動的目標(biāo),、活動材料的準(zhǔn)備及活動主要過程開展前審議工作，做到：

*活動內(nèi)容均衡--一周活動各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置，體現(xiàn)主題目標(biāo),。

*目標(biāo)定位適宜--不脫離幼兒生活實(shí)際,、不空洞，有針對性,。

*活動準(zhǔn)備有效--簡潔而不簡單,，花心思而不花哨。

*活動過程優(yōu)化--層次框架科學(xué),、問答互動有效,。

對于課程的后審議，應(yīng)做到深度反思,、集思廣益,。發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗是主要目標(biāo),。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對實(shí)施過程中的問題發(fā)現(xiàn)來開展的,，各位教師在填寫課題審議表時，把問題作為主要內(nèi)容來表述,，促使每位教師在每周的課程實(shí)踐中形成反思,、梳理、歸納的行為,，促進(jìn)教師的教研能力提高和課程的完善,。

3.理念關(guān)

自2001年新《綱要》頒布實(shí)施至今已有9個年頭,，但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應(yīng)該是每位教師值得自省的問題,。我們要把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動，這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用,。通過各類活動,，激發(fā)觸動教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》的積極性,，并能體現(xiàn)在日常教學(xué)組織過程中,。

4.調(diào)研關(guān)

課程建設(shè)不能單單停留在紙上，計劃只不過是實(shí)施課程的前奏,，真正的課程應(yīng)該在課堂上,、在教室里，動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié)，教師把計劃轉(zhuǎn)化成活動過程的同時,，教師的實(shí)施態(tài)度和能力直接決定著課程的"味道",，是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都反應(yīng)在教師的教學(xué)行為中。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實(shí)施的保證,。

要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,，調(diào)研評價是不可或缺的手段，"當(dāng)局者迷,，旁觀者清",，在蹲點(diǎn)調(diào)查的過程中，調(diào)研者能跳出來用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學(xué)實(shí)施中的容易忽視或者習(xí)慣地弊端,。因此本學(xué)期我們在上學(xué)期全面,、摸底式調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分段制調(diào)研,，根據(jù)各種教學(xué)活動的特質(zhì),，開展更有針對性地調(diào)研活動，更規(guī)范調(diào)研制度,，"晨間鍛煉,、集體教學(xué)、游戲活動,、主題墻,、幼兒生活禮儀"等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手,，幫助老師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為,。

(二)課題研究

1.方向關(guān)：通過上學(xué)期的研究，我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,，但還有相當(dāng)多的困惑,，這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前，同時也是左右研究方向的關(guān)鍵性問題,，上學(xué)期已經(jīng)在學(xué)期末針對這些問題進(jìn)行了梳理和并展開了首輪討論,，達(dá)成觀點(diǎn)的一致后才能決定課題研究的走向。

2.操作關(guān)：課題研究的操作對于課題的深入推進(jìn)有著重要作用,，通過上學(xué)期的全面鋪開,，雖然獲得一些成果，但作為成果的質(zhì)量來說,，還是有很多空間提升的,，上學(xué)期已從下到上的方式設(shè)計游戲材料，尤其優(yōu)勢也有其局限,，缺少指導(dǎo)和提高,，缺少研磨和打磨,，因此其中存在較多問題，比如：模仿成分較多,、材料的種類比較單一,、游戲特征不突出、生活化不明顯,、中心課題成員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用沒能體現(xiàn)等,。為了解決這個問題，這學(xué)期,，我們準(zhǔn)備改變方式,，借鑒企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的方式，組建游戲材料的研發(fā)中心小組,，對新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開的方式進(jìn)行,，讓我們的課題向精致、精品化邁進(jìn),，這是我的一個設(shè)想,，也許有些理想化，不過沒有理想就沒有目標(biāo),，更何談進(jìn)步,，美好的愿景或許較難達(dá)到，但是努力靠近也是值得的,。

3.特色關(guān)：課題研究的深入就是樹立園所的特色,，彰顯園所獨(dú)特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過上學(xué)期的摸索,，我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學(xué)期,在課題的引領(lǐng)下,，能夠放大我們的課程特色,，在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料的優(yōu)化,、游戲規(guī)則的完善等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展,。

4.寫作關(guān)：曾聽到何云老師在一次中期匯報上提到：課題的成果有時不在于量,，而在于質(zhì)。比如：論文,、隨筆的撰寫,，要是有幾篇視點(diǎn)獨(dú)到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,，獲得社會肯定的精品文章,，就能比較說明這項課題研究的成果質(zhì)量了,。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應(yīng)是課題研究中的重要部分，如何從人云亦云中獨(dú)樹一幟,，從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,，激發(fā)教師寫作的興趣，提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,，并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章,。

5.資料整理關(guān)：課題研究進(jìn)程過大半，離課題結(jié)題已不遠(yuǎn),，整理資料和成果展示是比較繁復(fù)的工作,，如何有條理的整理和展示，讓參與論證的同行們明了我們的研究進(jìn)程,，是我們本學(xué)期研究和重要的任務(wù),。

6.拓展關(guān)：以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃，以發(fā)展的眼光看課題研究,，課題的生命力是我們值得思考的問題,，在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上衍生出其他課題，在實(shí)踐研究的過程中注重梳理和反思,，敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問題,，為形成新的課題做積淀。

(三)教師成長

1.業(yè)務(wù)關(guān)：教師的戰(zhàn)場就是課堂,，給孩子一杯水自己就要有一桶水,，教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練，才能有效促進(jìn)自身的專業(yè)水平的發(fā)展,，在教師業(yè)務(wù)中,，和幼兒的互動機(jī)智、教師自身的理念,、教師的專業(yè)技能,、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學(xué)期的教師的練兵活動不會放松,，"自主性游戲組織"評優(yōu)活動,、"骨干教師"示范活動、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等,，多角度推動教師的綜合工作能力,。

2.師德關(guān)：教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，師德建設(shè)不能松懈,，本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的"師德建設(shè)"四步走，繼續(xù)打造幼兒園教師團(tuán)隊的精神世界,。以"師德規(guī)范"為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路,，把"愛的教育"植根在老師的心中，在孩子的身上開花,，讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,，而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度，塑造讓孩子喜歡,、讓家長認(rèn)可的清新,、可親的教師形象，為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn),。

3.培優(yōu)關(guān)：利用各種培訓(xùn)活動,，優(yōu)先提供有潛力、有沖勁,、有奉獻(xiàn)精神的好苗子鍛煉和展示的機(jī)會,，加速其成長，既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務(wù)人才,，更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感,。針對每位教師的不同發(fā)展需要，以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準(zhǔn),，盡心盡力幫助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長過程中的需求,，使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障，保持自我發(fā)展的積極性,。

(四)家園互動

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育,，提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園,，開展豐富多彩的活動，提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育,，參與幼兒教育,，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,，徜徉于自然的快樂,。

(五)安全教育

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識,，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗,，是我們最基本的而且是長期的工作,。本學(xué)期還是有計劃地開展地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全,，園內(nèi)有計劃地開展健康教育,，讓幼兒擁有一個溫馨,、健康的環(huán)境。

(六)每月工作重點(diǎn)(暫定)

九月份：

1.組織幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，開學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、整理班級區(qū)角環(huán)境，重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃,，形成有序的游戲環(huán)境。

4.園本教研活動

5.制定各類計劃,。

6.各年級組教研活動,。(主題活動課程審議)

7."師陶杯"論文選送

8.青年教師學(xué)期個人規(guī)劃的制定

9.月末工作總結(jié)考核

十月份：

1.檢查各班常規(guī)。

2.園本教研活動,。

3.各年級組教研活動,。(主題活動課程審議)

4.班級教師集體活動調(diào)研

5.骨干教師"一課一游"半日評優(yōu)活動

7.新教師練兵活動

8.家長開放日活動

9.月末工作總結(jié)考核

十一月份：

1.教師集體活動調(diào)研。

2.園本教研活動 ,。

4.同課異構(gòu)活動,。

5.各年級組教研活動(課程審議)。

6.青年教師會議,。

7."主題活動課程資源開發(fā)的案例研究"大課題組活動

8.家長開放日活動,。

9.新教師素質(zhì)大賽。

10.幼兒教師論文評選",。

11.月末工作考核,。

十二月份：

1.各年級組主題活動園本化研討課觀摩活動。

2.班級教師集體活動調(diào)研,。

3.園本教研活動,。

4.各年級組教研活動。

5.新教師練兵活動,。

6.青年教師會議,。

7.整理業(yè)務(wù)臺帳資料

8.家長開放日活動。

9.月末工作考核,。

一月份：

1.園本教研活動,。

2.各年級組教研活動。

3.班級教師集體活動調(diào)研

4.幼兒測試,。

5.各類資料的整理與歸檔,。

6.做好期末工作總結(jié)

7.月末工作考核。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十

時光飛逝,，又迎來了新學(xué)期,，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo),，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,。

一,、道德思想方面。

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

3,、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒,。

4,、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心,，家長放心,。

二、理論學(xué)習(xí)方面,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思,，勤于實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

三、文化專業(yè)水平,、教育教學(xué)方面,。

1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動有趣,，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

3,、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，

不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情,，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂,。

四,、個人學(xué)習(xí)努力方面。

1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師。

2,、做一名愛學(xué)習(xí),、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、作好園級的榜樣,。虛心向平湖結(jié)對學(xué)習(xí)。

4、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記,。

5、自覺閱讀理論書籍,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師,。

6,、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

7,、多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累,，并要學(xué)以致用,，積極撰寫案例、反思等,。

8,、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

10,、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,，多學(xué)習(xí)、多請教,。

11,、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課,。

12,、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力,。

13,、做好師徒"帶、傳,、幫",，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己,。我堅信,，只有通過不斷的自我改造，陶冶,，鍛煉,，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長滿意。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十一

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，增強(qiáng)為人師表,、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。

四,、學(xué)習(xí)措施,。

1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義,。

2,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本,。因此,，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信,。就這一點(diǎn)而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

4,、堅定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作,。

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師,。

這也是我。

中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

做為一名小學(xué)體育教師,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。工作至今,，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正,。但是,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因,，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的,。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師,，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念,。

1,、全面貫徹“健康第一”的原則,，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導(dǎo),、參與發(fā)展，由被動接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變,。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

5、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

二、具體措施：

1,、完善個人人品,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。

2,、學(xué)會向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn),。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動為主要特征,，強(qiáng)調(diào)生理的,、心理的,、社會的三維目標(biāo)。

(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性,，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

(4)個人要吃透教材,，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序,，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

(5)在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生積極思考,，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

4,、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;,。

(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;,。

(3)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;。

(4)發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、我要不斷的學(xué)習(xí),，接受新的信息,，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望,。時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),，探索新的教學(xué)方法。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學(xué)生,、各級各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡(luò)等),，拓寬個人的視野,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng)新,。

7,、深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的班級的其他教師的課,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

總之,，我將不斷提升自己的認(rèn)識,，嘗試新教法，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

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教育專家解讀教師的工作計劃篇十二

結(jié)合班級的實(shí)際情況,，突出班級特色,，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動，注重學(xué)生心理健康教育,，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，安全教育等的開展。

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己,，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的班級風(fēng)貌,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)班貌,。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn),、班風(fēng);。

2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;。

3,、制定周計劃,，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育;。

4,、分工明確,，責(zé)任制，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;,。

5,、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機(jī)制,。

班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個體發(fā)展,，在各項文體活動中挖掘每個學(xué)生的.各項潛力，使班級中的每個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。所以,，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中,，讓每個學(xué)生都能充分展示自我,，鍛煉自己，提高自信心;同時,，還要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。

這學(xué)期我將積極開展班主任工作,，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友,。

新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作,，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期,，所以學(xué)生的性格、愛好,，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實(shí)施的可能性。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十三

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的'運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

（二）扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改。

3,、扎實(shí)有效地開展教研組活動,，做到四定：定時間、定地點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，三有：有方案,，有,，有新聞報道。

4,、配合教導(dǎo)處搞好“三個工程”（即“名師工程”,、“新秀工程”、“青藍(lán)工程”）的有關(guān)工作,，使每位教師的業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)水平得到一定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)推進(jìn)紅星好課活動。本學(xué)期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標(biāo)的理解,，對課堂教學(xué)的有效調(diào)控及對學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)化指導(dǎo)加以展示,，形成紅小教育品牌。

6,、嚴(yán)把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,，開展系列研討活動。

7,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

附：本學(xué)期教學(xué)工作安排行事歷,。

三月份（月）：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作,。

3,、各備課組制訂好備課計劃。

4,、備課筆記超周課檢查,。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研,。

6,、一月一次的主題教研活動：教學(xué)質(zhì)量分析。

四月份（教學(xué)研討月）：

1,、教學(xué)研討展示活動,。

2、期中檢測,。

3,、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

4,、一月一次的主題研討,。

五月份（學(xué)術(shù)交流展示月）：

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、組織期中檢測的卷面分析工作。

3,、組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)?？肌?/p>

4,、學(xué)術(shù)節(jié)活動,。

5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動,。

6,、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

六月份（復(fù)習(xí)迎考月）：

1,、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、配合教導(dǎo)處組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)模考,。

4,、完成教研以及資料驗收,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十四

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，用心推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,，用心開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)資料,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的`研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造用心,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。

2,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動,。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

1,、作業(yè)批改檢查,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動。

1,、期中考試及質(zhì)量分析,。

2、校級公開課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、數(shù)學(xué)競賽,。(口算、解決問題),。

1,、教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的,、論文,。

4、有效復(fù)習(xí)研討,。

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十五

根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際,，復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求，合理控制題型的難易程度,。要鼓勵學(xué)生樹立信心,，認(rèn)真解答，改變只做填空,、選擇,，放棄實(shí)驗探究、計算的不良習(xí)慣,。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來,，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量，取得較高的及格率,、優(yōu)秀率,，降低高高不下的低分率。

認(rèn)真研究課標(biāo)要求，立足課本,，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主,，三者有機(jī)結(jié)合。把所學(xué)知識分成“聲現(xiàn)象”,、“光現(xiàn)象”,、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”,、“電流和電路”,、“電壓和電阻”、“歐姆定律”,、“電功率”,、“電與磁”、“信息”,、“物質(zhì)”,、“運(yùn)動和力”、“力和機(jī)械”,、“壓強(qiáng)和浮力”,、“功和機(jī)械能”、“熱和能”,、“能源”17個模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時,，要弄清成立條件及適用范圍,，公式表達(dá)形式及每個符號的意義，各量的單位,，表格和圖象的表達(dá)形式,，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系，如何利用規(guī)律解題,。

復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題,、習(xí)題進(jìn)行解題指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究,。要通過習(xí)題訓(xùn)練,，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法,、篩選法、類比法,、比例法,、理想實(shí)驗法,、逆向思維法等的應(yīng)用。

復(fù)習(xí)中要求學(xué)生,。

（a）要熟悉基本儀器的使用,；

（b）要掌握原理，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握,；

（c）嘗試?yán)脤?shí)驗手段和已知的規(guī)律進(jìn)行有目的實(shí)驗,，會正確使用儀器，對實(shí)驗步驟作必要的記錄,，進(jìn)行歸納并撰寫簡單的報告,。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想，對探究方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行推測和假設(shè),，增加評估探究結(jié)果的意識,。

5、關(guān)注熱點(diǎn),，把握動態(tài),；創(chuàng)設(shè)情景，強(qiáng)化應(yīng)用,。

近年來中考試卷中,，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的，來源于實(shí)際生活的素材,，加強(qiáng)了與社會實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際以及高科技的聯(lián)系,，體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn),、社會,、人文的結(jié)合，老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開,，在知識的廣度上下功夫,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十六

本學(xué)期，教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，調(diào)研一個班級,，但代表的是整個學(xué)校，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比,，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）且行且思，加強(qiáng)校本研修工作,，以師能提升促進(jìn)課堂的高效,。

1、深化課改。

一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)學(xué)會自主整理知識,，學(xué)會對話交流，提高小組合作效果等方面入手,，積極構(gòu)建有思考,、有關(guān)愛、有民主,、有創(chuàng)新的課堂,，打造生本、簡約,、高效的常態(tài)課堂,。

二是加強(qiáng)對學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實(shí)踐，語文要加強(qiáng)單元整體教學(xué),，有計劃地做好單元導(dǎo)讀,、以文帶文、讀寫結(jié)合,、單元整理等不同課型的研究與實(shí)踐,，將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學(xué),。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識點(diǎn)教學(xué)和習(xí)題研究,。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學(xué)生的和口語能力,。

2,、團(tuán)隊研課。

一是開展“仿名師課堂”展示課活動,。本學(xué)期,，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，同時自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動,，接受個層次專家的引領(lǐng),。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課,，分享學(xué)習(xí)所得,，一人學(xué)習(xí)眾人受益。

二是開展同課異構(gòu)研討課活動,，每個備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容,，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計，展示不同的教學(xué)風(fēng)格,，通過集體通備,、個人自備,、課例展示、評課議課,、反思交流的研討過程,，在不同教法、不同風(fēng)格的比對中,，深化對教學(xué)的理解,。

三是開展集體磨課活動，將教師遠(yuǎn)程研修與優(yōu)質(zhì)課評選,、課程資源評選結(jié)合起來,，進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課,、曬課活動,，打造精品課例，積累課例資源,。

3,、聽課指導(dǎo)。

近兩年來,，隨著新教師的大幅增加,，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師,，重點(diǎn)開展好兩項活動,。一是跟蹤指導(dǎo)。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，分包任務(wù),，對年輕教師進(jìn)行連續(xù)的跟蹤聽課，指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進(jìn)中盡快成長,。

二是開展好師徒結(jié)對活動,，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，一對一指導(dǎo)青年教師,，面對面的學(xué),，手把手的教，促進(jìn)青年教師的成長,。第三周舉行師徒結(jié)對儀式,，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對匯報課展示，檢驗和展示結(jié)對成果,。

4,、互助教研。學(xué)科教研大組,，每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排,，開展分組教研活動,。研習(xí)新課程理念,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，研透教材教參，進(jìn)行學(xué)科知識和教學(xué)問題的探討,，與工作經(jīng)驗的交流,。

5、自主研修,。繼續(xù)以“個性化剪報”,、“研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手,，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書,，善于思索,，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書籍,，每月閱讀一本教學(xué)刊物,，每周讀一篇好，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書感悟,。二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行敘事研究，每周寫一篇教育敘事,。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問題,，選取課題，自主研究,，形成1項有價值的教學(xué)研究成果,，12月份舉行小課題研究成果交流。

6,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,。一是要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學(xué)習(xí)，提高技術(shù)應(yīng)用水平,。加強(qiáng)班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用,，助力課堂教學(xué)，使用率要達(dá)到60%以上,。二是要加強(qiáng)教學(xué)資源的開發(fā)與積累,，重點(diǎn)是課例,、課件、微課的開發(fā),，學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動,。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,，每學(xué)期上傳資源不少于10個。

（三）傾心傾力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,，以扎實(shí)的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、抓好開端,，持續(xù)訓(xùn)練。

形成習(xí)慣,，越早越好,，良好習(xí)慣形成不易，不良習(xí)慣改正更難,。因此,，對一年級新生，我們要抓好開端,，持續(xù)訓(xùn)練,。從新生入學(xué)報到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練,，每周有所側(cè)重,，對坐姿站姿、課前準(zhǔn)備,、課堂聽講,、讀寫姿勢等基本習(xí)慣，進(jìn)行為期一個月的重點(diǎn)訓(xùn)練,。班主任與班主任助理靠上抓,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同，每周進(jìn)行分項檢查,，月末進(jìn)行訓(xùn)練成果的.綜合展示,。其他年級也是一樣，學(xué)期的開始,，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時機(jī),。

2、內(nèi)外兼修，循序漸進(jìn),。

對于不同年級的學(xué)生,，要根據(jù)年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn),，逐步提高要求,。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書,、聲音響亮發(fā)言、輕聲細(xì)語討論,、認(rèn)真審題做題,、正確規(guī)范書寫、仔細(xì)檢查改錯等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、勤于獨(dú)立思考、長于表達(dá)見解,，善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、啟發(fā)自覺,，反復(fù)強(qiáng)化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識養(yǎng)成的,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強(qiáng)化。因此,，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成的意識,，培養(yǎng)學(xué)生堅持的精神,。要持久要求,，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生逐漸適應(yīng),，漸進(jìn)養(yǎng)成,。

（四）多姿多彩，推進(jìn)特色創(chuàng)建和藝體工作,，以有效指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園,，彰顯學(xué)校特色。

1,、圖書漂流,。堅持把圖書漂流活動做得扎實(shí)有效，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作,，各班級做好讀書記錄和學(xué)生讀書成果的積累,，組織好班級讀書交流，分享讀書收獲,。

2,、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光,，組織學(xué)生晨誦,，讀古詩、讀課文,、讀課外經(jīng)典名篇,。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀，做好巡視指導(dǎo),，提高學(xué)生的口語水平,。

3,、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo),，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,，每周1篇鋼筆字,，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出,，延續(xù)上學(xué)期的檢查評價方式,，鼓勵教師快速提高書寫水平，對達(dá)到較好書寫水平的教師免于練字,。二是通過加強(qiáng)寫字教學(xué)和練字活動，逐步提高學(xué)生書寫水平,。寫字課教練結(jié)合，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法，學(xué)會正確書寫,。寫字活動課專注于練，低年級午間練字通過臨摹字帖,，規(guī)范筆畫，固定字形,。教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高練字效果,。三是在教學(xué)工作中要不斷強(qiáng)化教師“提筆即是示范時”、學(xué)生“提筆即是練字時”的意識,，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣,。11月份,，舉行教師兩筆字書寫比賽，評選優(yōu)秀作品,。舉行學(xué)生書寫大賽,，進(jìn)行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。

4,、社團(tuán)活動,。本學(xué)期我們將開設(shè)十二個社團(tuán)，各個社團(tuán)指導(dǎo)教師開學(xué)初要做好活動計劃的制定和學(xué)員的挑選工作,，于第二周二之前上交活動計劃和學(xué)員名單電子稿,，第二周開始有計劃地、扎扎實(shí)實(shí)地開展好每一次活動,，活動過程中要注意積累活動成果,，學(xué)期末進(jìn)行節(jié)目和作品展示。

5,、藝體活動,。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學(xué)校秋季運(yùn)動會,、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽,，通過通過活動與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。

6,、優(yōu)生培訓(xùn),。各學(xué)科要做好特長學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓訓(xùn)練,，為各項區(qū)級比賽做準(zhǔn)備,，爭取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)會、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績,。

教育專家解讀教師的工作計劃篇十七

高二(8)班是文科普通班,，現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生14人,，女生23人,。作為一個新組建的班級，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。為了在新學(xué)期把本班建成為擁有“團(tuán)結(jié)、向上,、尚學(xué),、自律”良好班風(fēng)的優(yōu)秀集體，特制定班級工作計劃如下：

1,、第一月指定班干,，一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習(xí)課,，平時各負(fù)其責(zé),。一月后采用班干和值日班長相結(jié)合的形式來管理班級。

2,、時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),，每月定期召開班委會。

3,、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,，多指導(dǎo)多鼓勵，促進(jìn)班干隊伍的迅速形成,。

1、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《徐州二中德育學(xué)分考核條例》,，加大學(xué)生文明行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的學(xué)習(xí)。通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生熟知《徐州二中德育學(xué)分考核條例》的每一項要求,，自覺對照“條例”自檢自己的言行，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、督促落實(shí)教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃,、保潔責(zé)任制，要求一日兩掃掃到位,，課間和中午進(jìn)行保潔,。

3、對儀表,、發(fā)型,、飾物等加強(qiáng)檢查、監(jiān)督,、整改,。

4、加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律的自管自律,，形成自覺學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,。

5、搶抓遲到,、使用手機(jī)等違規(guī)行為,。

1、積極配合學(xué)校推進(jìn)的學(xué)講方式教學(xué)改革,，促進(jìn)每個小組自主學(xué)習(xí)和合作交流的習(xí)慣養(yǎng)成,，努力提高學(xué)生成績。

2,、配合各科任課老師，做好作業(yè)收繳,、學(xué)講分?jǐn)?shù)記錄等工作,。

3、協(xié)調(diào)各科,，帶動學(xué)風(fēng)形成,，爭取小高考取得優(yōu)秀成績。

1,、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。

2、堅持每周班會制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?，作好學(xué)生的思想教育工作,。

3、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),，經(jīng)常與學(xué)生談話,，對癥下藥，做好學(xué)生思想工作,。

4,、班主任個人生活態(tài)度積極,，用自己的責(zé)任心、愛心影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識,。

利用家校通、電話,、面談等形式經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解、反饋學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，和家庭教育形成合力,，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。

我班將積極配合學(xué)校開展的各項活動，利用活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，培養(yǎng)他們積極向上,、班榮我榮的心理。