總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容，更好地理解和應(yīng)用,。寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。請看下面一些總結(jié)范文,，希望能給大家寫作提供一些思路。

學校安全教育管理培訓心得篇一

在星期五的下午,，我們班__的爸爸帶著__救援隊的團隊來到了六x班,，我們十分榮幸，能夠請到__救援隊來給我們上一堂安全課,。

首先,，x老師安排我們井然有序的先到多媒體去安靜等待__救援隊的來到。過了幾分鐘,，門外進來了幾個高大威猛穿著標志性的藍色衣服的“為人民服務(wù)者”,，同學們看見了都不約而同地拍起了巴掌。

__爸爸用他幽默的話語給我們講起了課,，我從__爸爸的課中,，受益匪淺，他們__救援隊的精神是：少說多做,，無私奉獻,，傳播正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧,。__爸爸也給我們講述了一個真實的故事：一位老奶奶與孫女再過河堤的時候,，一不小心被浪沖走了，在__救援隊三天三夜的尋找下,，在下游只找到了老奶奶的尸體,，孫女的至今都沒有找到。這個真實故事告訴了我們要多掌握安全知識,，以備不時之需,，生命最重要,。

夏天就要到了,，我們一定都會按捺不住內(nèi)心游泳的欲望，但很多兒童都因為偷偷游泳而溺水身亡,，__爸爸告訴了我們游泳的要求：

1,、只有在大人的陪伴下，才能去游泳。

2,、要知道安全措施,，以防溺水。

3,、溺水了,，要大聲呼叫大人。

4,、在沒有大人的情況下,，安排一個人去找大人，如有電話,，先打110,。（交代具體位置，并簡單說出發(fā)生了什么,，請求支援）,。

5、在沒有來到的時候,，我們可以利用身邊的物品,，去救助同伴。（用伸,、拋,、劃、游進行施救）,。

6,、將書包拉鏈拉開，將氣吹入塑料袋中,，把吹好氣的塑料袋放入書包,，并把拉鏈拉緊，拋入水中,。

7,、救人時千萬不能幾個人手牽手進行施救，不然的話,，自己也會落水的,。

8、可以開船前去施救,，小朋友不能獨自去開船救人,，只有經(jīng)過專業(yè)訓練的大人才可以。

9,、救援時,，還可以用衣服把落水者拉上來。

以上幾點就是在夏天的時候要注意的。時間已經(jīng)從表演與講述中悄悄地逃走了,。

時間雖然如流水般匆匆流去,，但短短一節(jié)安全課，使我受益匪淺：既讓我明白了學習防溺水,，安全伴我行的方法,。又讓我體會到了__救援隊的戰(zhàn)士們的無私奉獻，默默無聞,！

學校安全教育管理培訓心得篇二

同學們,，你們知道嗎，近年來,，中小學生因交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心,，“車禍猛于虎”，也許一次交通事故就會造成終生遺憾,。擁有安全,、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢寐以求的,，但是暢通交通,，必須從我們每一個人做起，首先我們要學會走路,。瞧,，有人在說了，誰不會走路,？可是最近就有不少人因為不會走路而被開罰單呢,！你們千萬要記住，必須在人行道上行走,，沒有人行道的靠右行走,，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越,、鉆跨交通隔離欄,。不隨意橫穿馬路，過街時要走斑馬線,，看清交通信號燈,。紅燈行，綠燈行,，做到文明走路,。

騎自車的同學更要注意遵守交通規(guī)則，不能抄近逆行闖快車道,，不能在快車道上與機動車搶行,，不能騎車帶人,，不能在人行道上騎車,，以免撞傷別人,，更不能雙手離車把耍車技！可不能拿自己的性命開玩笑呀,！第三,，我們要學會乘車，在乘車時應(yīng)井然有序,，依次排隊候車,，待車停穩(wěn)后先上后下，前門上,，后門下,，不能將果皮紙屑丟出窗外，不能將頭和手伸出窗外,，福州是我家,，暢通文明靠大家。同學們,，讓我們珍愛生命,，嚴格遵守交通規(guī)則，遠離危險,，牢記“三會”：安全走路,，安全乘車，安全騎車,。做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧,！

為了使我們的環(huán)境更美好、讓我們的身體更健康,，我們建議爭創(chuàng)“環(huán)保家庭”,，“環(huán)保家庭”條件如下：

1、家中不使用一次性木筷,、塑料袋和不可降解泡沫飯盒,。

2、使用無氯綠色環(huán)保家電和太陽能家電,。

3,、為節(jié)約用水，家中可對淘米水進行再利用,。

4,、家中的通道燈盡可能使用瓦數(shù)底的電燈泡。

5,、廢電池放入廢電池收集箱,。

6,、不吸煙，并奉勸家人,、親友不吸煙,。

7、破衣服可以用來制作小工藝品或日用品,。

8,、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜,。

9,、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣,。

10,、家中的陽臺上多種花草盆景。

11,、洗衣服時選用無磷洗衣粉,。

12、每星期或每月要定時晾曬棉被,、枕巾,。

13、減少噪音污染,，盡量減低錄音機播放時的音量,。

14、不在樓道上堆放雜物,。

15,、家庭領(lǐng)養(yǎng)寵物，應(yīng)到指定點登記,、檢查,。

16、正確處理廢棄物,，對生活垃圾進行分類,。

學校安全教育管理培訓心得篇三

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的'安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”,；從小的方面來說，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學生安心學習，茁壯成長,。自參加工作以來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎？同理,，一個學校,，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”,；教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地,、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣,。學生只有愛學習-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然,?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的學生,，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的話語,，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害,。我覺得，學校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等，加強法律意識,，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣,；要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像,；要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓,；要么三五成群,，從這個山坡，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學生在學校鬧事,，教師請家長，家長“忙”,，總請不來,；教師家訪，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

學校安全教育管理培訓心得篇四

安全管理培訓我叫xxx，是xxx公司x礦xx隊辦事員,，x月x日至x月x日,，在xxxx大學參加了安全培訓班學習，通過培訓,，我受到很大教育,，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟,。

此次培訓共有來自xx地區(qū)的200多位工作人員參加,，在20天的學習中，課程安排緊湊,、有序,，老師在講解安全法規(guī)、條例等理論知識的過程中結(jié)合實際案例,，通過剖析我們大家都熟知的一些事故發(fā)生的因果關(guān)系并觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡,、財產(chǎn)損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場,，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火,，絲毫看不見得瓦斯氣體最后成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首，讓我們觸目驚心,。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發(fā)生不是一個孤立的事件,，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發(fā)生的結(jié)果,，由于各方對安全生產(chǎn)的認識不到位,，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的物的危險狀態(tài),、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理,，導致事故的發(fā)生使國家和人民的生命財產(chǎn)安全遭受了巨大的損失，一些本不該發(fā)生的事故由于我們的蒙蔽,、大意,，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中,。

在安全培訓期間,，我了解到，要強化安全生產(chǎn)的管理工作,，一要牢固樹立“安全第一,、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針,，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一,、預防為主”的工作方針上升到講政治,、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理,，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營,、安全與效益的關(guān)系,，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),，加強安全生產(chǎn)管理,，建立、健全安全生產(chǎn)制度,，完善安全生產(chǎn)條件,，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作,，防范各類事故的發(fā)生,。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)常化,，要堅持預防為主的工作方針,，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患,，要認真落實安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實責任、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)事故隱患,、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化,、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài),；三要加強宣傳培訓教育,，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員,，不得上崗作業(yè),。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生,。

通過為期不長的培訓,，我深刻明白，在以后的工作中,，我們要切實做到以下幾點：

一,、落實管理干部責任制。在煤礦行業(yè),，不抓安全的干部不能當干部,，當了干部也不是好干部。做干部管理人員,，要牢固樹立安全第一,，預防為主的安全生產(chǎn)方針,。任何時候都不能放松安全，任何地方都不能忽視安全,，任何事情都不能沖擊安全,，任何人都有責任搞好安全。

二,、生產(chǎn)組織要得力,。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切,，要全理搭配,，班組長要合理組合，職工也要合理組合,。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實現(xiàn)互保聯(lián)保,。并且能各用其長，學中干,，干中學,，督促進取，揚長避短,。

制度化,、規(guī)范化。安全管理是一個系統(tǒng)化的管理,，不能單一行事,，要有章可循有法可依，不能信口雌黃,，根據(jù)工作需要制定出行為規(guī)范的工作制度,，同時，制度需要有它的強制性,，但更要具有它適宜的民主化和人性化,。在強制的基礎(chǔ)上摻合著親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等,。對一些違章行為不能一罰了之，要動之以情,，曉之以理,，導之以行，利害對比,，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的,，使其思路想通了，經(jīng)濟上痛了,，觸其靈魂,。

四、注重超前防范隱患，嚴格遵守規(guī)章制度,。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和突出問題,，采用“四定”，即定隱患名稱,，定整改措施,，定整改責任班組，定整改責任人,。加大隱患的督查力度,，對不按規(guī)定各時限進行整改的班組，責任人,，采取通報批評或罰款,，在生產(chǎn)中始終堅持“五不生產(chǎn)”，“四不放過”,，嚴格按照規(guī)章辦事,。

五、要重視安全設(shè)施上的投入,。一切事故的原因歸結(jié)起來都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的,，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設(shè)施的投入,，加大設(shè)備的本質(zhì)安全性能,。

六、不斷加大安全生產(chǎn)教育制度,，增強職工的自主保安意識,。我們要有計劃地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽,，以理論和實踐的結(jié)合上,，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一起工傷或工亡事故，將會給企業(yè)和職工帶來多大的直接和間接損失,，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷,，以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產(chǎn)，時時處處堅持安全生產(chǎn),，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發(fā)生,。

七、強化現(xiàn)場巡視?，F(xiàn)場巡視是啊,、礦山安全生產(chǎn)管理的必要環(huán)節(jié)，其目的是為了消除隱患,，防止事故的發(fā)生?，F(xiàn)場巡視可以及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的因素,，如不安全狀態(tài)、潛在危險等,，能過及時采取有效措施,，可以保持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。

積累先進的工作方法,，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果,，就要好把握內(nèi)容的創(chuàng)新。

九,、培養(yǎng)以人為本的安全理念,。職工是實現(xiàn)企業(yè)各項目標的力量源泉。因此,，搞好全生產(chǎn)必須培育以人為本的理念,，廣泛發(fā)動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術(shù)素質(zhì)上來,，通過抓好人的管理去搞好現(xiàn)場管理,，把安全規(guī)程落實到搞好安全生產(chǎn)和各項具體工作之中。

通過本次培訓,，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高,，我日后的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防,，以預防為主,、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們?nèi)粘＞用裆敭a(chǎn)安全重要舉措,。在以后的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度,，不斷提高安全管理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中,、工作中,，盡自己最大的努力消除安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全,，多一份歡笑,。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧,。

學校安全教育管理培訓心得篇五

3月20日,，我懷著對革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來到了“江西省教育廳教師培訓中心----井岡山八角樓”培訓學習。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學習的平臺和機會,，我受益匪淺。

教育廳的領(lǐng)導強調(diào)了本次培訓的重要意義,，安排了培訓的重要內(nèi)容,。其次聆聽了各位專家的專題報告,。他們的精彩講解，讓我感慨很多,，體會較深,，收獲頗大。作為學校第一負責人,，在時刻敲響安全警鐘的同時,，更要明白，如何去思考和管理,。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故,，不斷強化危機意識,。在此,，就如何做好學校安全工作,，尋辟安全途徑談一點初淺的感悟：

一,、尋求最佳化的教育時機,。

二,、探索多樣化的`教育形式,。

三,、采用生動化的教育方法教育孩子,。

保護他們的安全,，責任重于泰山；生命大于天,，時時要警惕,，確保校園安全，我們責任在肩,！四天來,，我在此學習，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導專家對學前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視,。

出處 www.sevw.cn

總之,，在井岡山這幾天的培訓活動中，我不僅生活學習快樂,，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導專家的講座內(nèi)容詳實,、態(tài)度親和、工作認真,、嚴謹高效,、互動精彩，讓我印象深刻,。

我決心把這次培訓學習的內(nèi)容和精神帶回我園,，組織我園教師進行學習討論，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導專家講座的精彩內(nèi)容,。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長的觀念里,，從而慢慢的從小學化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣,，還孩子們一個快樂的花樣童年。

把安全管理提高到一個新的水平,，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園,，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想,。

撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園,。

胡秋琴。

203月24日,。

學校安全教育管理培訓心得篇六

這次培訓活動,，增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,，科學,、合理安排學習時間，不斷提高認識,，更新觀念,，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處,，牢固樹立安全責任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全,。

培訓結(jié)束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,，增強緊迫感和責任感,，樹立“安全第一，預防為主”的理念,，切實采取有效措施,，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),，制定校園安全管理應(yīng)急預案，落實安全工作責任制和責任追究制,，妥善處置與師生切身利益的問題,，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作,，發(fā)現(xiàn)異常情況,，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境,。

幼兒園安全重于泰山,，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)常化,。我們利用報告會、黑板報等形式,，采取公共安全進課堂等措施,，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化,。定期對學生進行疏散演練,、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化,。我們從制度制定,、隱患排查、問題整改,、責任追究,、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,，我們努力打造和諧幼兒園,，為學生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中,，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重,，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。在教學內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本,，增加了有關(guān)自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識,。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全,，什么是危險，那么父母,、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失,。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊,，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為,。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息,，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母,、老師的姓名,、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志,，熟練運用各種求救電話的使用方法,，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧,。在幼兒成長過程中,，安全的責任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開,、應(yīng)對危險的技巧和方法,。

二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動,、直觀,、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室,，我們設(shè)立了專門的“生活角”,，為幼兒提供一些錄音、圖書,、圖片,，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星,，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力,、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,，增加幼兒自我保護的意識,。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主,、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感,。

三、引導幼兒找出身邊的隱患,。

在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi),、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患,。

四,、利用生生活和游戲活動，增強幼兒處理應(yīng)急情況的能力,。

幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況,。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此,，我們經(jīng)常設(shè)計一些角色扮演,、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚堋⑻幚砦ｋU的簡單方法,，學會獨立處理問題,。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂,，要動腦筋,，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度,。

五,、幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，需要家長的合作,。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成,。為此，我們召開了家長會,，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義,、目標、計劃及需要家長配合的事項,。同時,，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù),，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育,。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng),。針對這一情況,，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法,。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果,。

在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘,，大家一起來營造一片安全,、健康的生活空間!

學校安全教育管理培訓心得篇七

x縣第三低級中學地處縣城北環(huán)路東段,，創(chuàng)建于20x年，是一所“校園寬,、環(huán)境好,、質(zhì)量高,、有特點”的文明校園。學校占地面積33畝,，建筑面積4.5萬平方米,，現(xiàn)有教職員工96人,，教學班24個，學生1246人,，寄宿生326人。幾年來,，學校高度重視應(yīng)急管理工作,，始終把它作為頭等大事常抓不懈,，緊密結(jié)合學校實際，不斷完善相干預案,，強化隱患排查,，加強應(yīng)急知識教育,，不斷進步廣大師生應(yīng)急技能，保障了學校的x穩(wěn)定,，維護了良好的教育教學秩序。學校前后被授與“寶雞市文明單位”,、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質(zhì)教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進步,，成為岐山縣基礎(chǔ)教育中一顆璀璨的明星。學校在應(yīng)急管理工作方面主要做了以下工作：

一,、加強應(yīng)急組織機構(gòu)建設(shè),，完善各項應(yīng)急預案。

我校將應(yīng)急管理工作列進學校黨政領(lǐng)導的重要議事日程,，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長,，學校教導處、總務(wù)處,、門衛(wèi)、工會,、團委,、各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室，由劉建社同道具體負責,。學校前后制定和完善了《縣三中關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預案》,、《縣三中師生食品中毒事故處理應(yīng)急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》,、《縣三中消防安全應(yīng)急預案》,、《縣三中地震應(yīng)急預案》,、《縣三中維穩(wěn)應(yīng)急預案》等應(yīng)急預案措施。特別是對食品安全,、防震防傳染,、防踩踏,、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件,，制定了更加具體具體的應(yīng)急預案。

學校建立了“三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領(lǐng)導——各處室主任——班主任構(gòu)成的學?！叭壈踩珣?yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”,，明確同一應(yīng)急指揮信號：哨音代表集會,，警報代表地震或火災，學生應(yīng)快速有秩序的下樓,，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全,，學生應(yīng)封閉教室門窗,，躲在教室。應(yīng)急管理工作堅持校長負責制,，由校長負總責,，與分管領(lǐng)導,、班主任、宿舍,、食堂,、實驗室等專管職員簽訂工作責任書,，層層落實責任制,，依照“誰主管，誰負責”的原則,，建立了校園應(yīng)急管理工作責任追究制。凡因失職,、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的,，都要追究領(lǐng)導和相干職員的責任,。學校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場,、盛和酒店路口,、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應(yīng)急措施,，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室,、各部分都能夠各司其責，密切配合,，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早,，處置得及時,。

二、加強宣傳,，創(chuàng)建文明校風。

我校長時間堅持安全教育“進課堂”,，一方面，利用政治課,，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面，以主題班會,、團會的情勢展開各種情勢的安全教育,，大力普及預防、避險,、自救,、互救,、減災等知識和技能，利用會議,、櫥窗、黑板報,、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應(yīng)急防護知識,，每一年學校聘請有關(guān)專家來校講座，全面進步學生的安全意識,、責任意識,、參與意識,、自我保護意識,，組織師生學習消防、地震,、食品安全,，交通事故,、意外傷害等應(yīng)范文之家提供整理}急及互救、自救常識,。

三、完善應(yīng)急設(shè)施,，做到人防、物防,、技防相得益彰,。

我校在應(yīng)急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施,，又抓學校各項安全保衛(wèi)物質(zhì)設(shè)施這一硬措施,。學校由蘇灝副校長主管應(yīng)急管理的物質(zhì)設(shè)施工作,，門衛(wèi)、總務(wù)處的負責同道,，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進行清算整頓,。學校政教處積極與公安、x,、工商,、文化等部分聯(lián)系,，整頓治理學校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓?wù)處為了確保應(yīng)急管理物質(zhì)設(shè)施到位，按時更換補充滅火器102個,，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個,，防盜門40張,。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修,，每個月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓,、教學樓、實驗樓,、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進行一次排查,，發(fā)現(xiàn)題目及時整改,。20x年以來，學校加大投進,，前后在教學樓,、宿舍樓,、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個;鋼叉4個,，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈,，嚴格明確24小時輪番值班門衛(wèi)制度，使應(yīng)急管理工作步進正軌,。經(jīng)過近幾年的不斷努力,，已具有處理突發(fā)事件的良好能力,。

四、展開應(yīng)急演練活動,，進步應(yīng)急處置能力。

我校十分重視應(yīng)急救濟隊伍的建設(shè),，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn),、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救濟隊伍。學校建立了應(yīng)急演練制度,，每一年組織展開大范圍專項預案演練活動。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中,，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所,，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng),、沉著應(yīng)對,、周密部署、處置迅速,。通過演練，不但鍛煉了救濟隊伍,，找出了不足,，還為進步應(yīng)急救濟技戰(zhàn)術(shù)水平,、快速反應(yīng)能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。進步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力,，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來,，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我校應(yīng)急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所,，應(yīng)急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈,，更夸不得?？?，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮上風,，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“x示范校園”而努力,。

學校安全教育管理培訓心得篇八

這次培訓活動,，增強了我的安全意識和法制觀念,，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學,、合理安排學習時間,，不斷提高認識,，更新觀念，用知識理論指導實踐,，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結(jié)束后,，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,，增強緊迫感和責任感,，樹立“安全第一，預防為主”的理念,，切實采取有效措施,，防止我園安全事故發(fā)生,。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),，制定校園安全管理應(yīng)急預案,，落實安全工作責任制和責任追究制,，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定,。三是要配合公安機關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況,，要迅速處置，確保師生安全,，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境,。

幼兒園安全重于泰山,，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)常化,。我們利用報告會,、黑板報等形式,，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育,。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練,、滅火演練,。三是安全措施規(guī)范化,。我們從制度制定、隱患排查,、問題整改、責任追究,、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,，我們努力打造和諧幼兒園,，為學生成長提供良好環(huán)境,。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重,，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識,。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。在教學內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本,，增加了有關(guān)自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全,，什么是危險,，那么父母,、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊,，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為,。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己,、父母,、老師的姓名,、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志,，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段,。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中,，安全的責任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中,，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法,。

我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動,、直觀,、形象而又綜合性的教育,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室,，我們設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音,、圖書,、圖片，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子,，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力,、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽,。同時我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒,，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感,。

在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi),、室外)哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,。

幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一,。因此，我們經(jīng)常設(shè)計一些角色扮演,、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚?、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題,。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂,，要動腦筋，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成,。為此,，我們召開了家長會,，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義,、目標、計劃及需要家長配合的事項,。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表,，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中,，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育,。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng),。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識,，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果,。

在對幼兒進行安全教育過程中,，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全,、健康的生活空間!

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓”,。培訓之后，我的心情久久不能平靜,。一個個鮮活生動的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例,，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責任,，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

通過這次培訓，我收獲頗多,。一是提高了對學校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感,、緊迫感,、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學生死亡人數(shù)急劇上升,，令人焦慮和心痛,。為我們每個培訓人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法,，明確了學校安全管理的方針,，那就是積極預防,、依法管理、社會參與、各負其責,。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑,。任何事物都有規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答,。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作,，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生傷害事故如何處理,。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄,、教師的責任心不強,、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點,，多一份責任心,，很多事故是可以避免的,。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,，提高學生,、家長和教師對安全的認識程度,，提高隨時、隨地防范不測的能力,。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶,。學生安全,，家長放心,，學校順心，政府安心;學生不安全,，家長傷心，學校鬧心,，政府煩心,。另外,，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系、同學關(guān)系,，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護欄,，嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等,。

再次,，要加強安全宣傳教育,，不斷提高學生的安全意識、思維,、習慣、安全防護,、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起,，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德,，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事,。

結(jié)合培訓學習,，我覺得我們學校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理,，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園,，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場所檢查,，消除一切安全隱患。尤其注意電,、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,，努力為廣大的學生,、教職工創(chuàng)造一個安全的學習,、工作環(huán)境。

三,、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座,，使廣大學生樹立“安全重于泰山”,、“珍愛生命，平安一生”的觀念,，并掌握簡單,、基本的自救知識,。

四、高度重視學生交通安全,，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,，放學時教師必須組織學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全,，提高警惕。

五,、對學生普及必要的意外事故處理的方法,，學會自救,，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警,、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警,、打電話時要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六,、此外，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學生,，如：怎樣預防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識,。

總之,，安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就,，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天,，讓我們一起努力吧!

學校安全教育管理培訓心得篇九

3月26日,，xx縣xx鄉(xiāng)xx學校開展了“xx”主題教育系列活動,，為第23個全國中小學生安全教育日營造了良好的學習和宣傳氛圍,，收到了實效。主要做法有：

一是開展手足口病和春夏季傳染病防控知識宣傳活動,。該校與堰塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)合舉辦了“手足口病防治”和“傳染病防控”知識宣傳活動，通過集中宣講、發(fā)放資料,、“大手拉小手”等方式,，讓全體師生掌握了相關(guān)知識,，積極參與宣傳、抵制和防控,。

二是開展“全國兩個安全日”主題宣講活動，增強安全防范意識,。該校通過集會、國旗下講話,、主題班會,、校園廣播,、墻刊專刊,、學校led電子橫幅進行宣傳教育,，增強了師生安全防范意識,，營造了安全、和諧,、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

三是開展“防震減災”演練,，增強防御自然災害的能力。該校通過精心組織,，圍繞“安全第一,、預防為主”的安全工作方針,，嚴格按演練要求，各工作組密切配合,、連鎖反應(yīng),，在緊張嚴肅的演練中，高效,、安全、有序完成了演練活動,，整過演練過程做到了快、齊,、靜。

活動旨在讓師生進一步掌握安全防控知識,、增強安全防御能力,、提高快速有效處置自然災害的戰(zhàn)斗力,、提升師生自救自護的應(yīng)變能力，不斷豐富安全風險防控內(nèi)涵,，牢固樹立正確的國家安全觀,，讓校園變得最陽光,、最安全。

學校安全教育管理培訓心得篇十

中小學生是祖國的未來,，通過加強中小學生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學生的安全意識,、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力,，對于提高我國整體國民的安全意識和自救,、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響,。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性無比有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》,，公布了《中小學幼兒園安全管理方法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外,，在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防,、避險、自救,、互救、減災等常識,，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識,、社會責任意識和自救、互救能力,。

尤其是修改了《中小學公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關(guān)法律規(guī)定,，加強依法辦學的需要,，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力，穩(wěn)固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災害的發(fā)生，降低災害損失,，維護社會安定團結(jié),。

通過分析近年來我國中小學生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位,，學生具有根本的安全意識和防范能力，許多事故是可以防止的,。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方,。另外，目前我國安全教育還存在急需標準的地方,，如學校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學生安全知識的教授和認知能力的開展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓練,；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和標準,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相順應(yīng)的綜合保障機制,；局部學校對公共安全教育重視不夠，實施不力,、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題,。針對以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學公共安全教育的內(nèi)容與實施過程,，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性,，確保中小學生的人身安全,。

加強學校安全教育是構(gòu)建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的`需要。根據(jù)科學預防,，積極預防的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上,，將加強安全教育工作作為一件大事來抓,，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識,，獲得安全知識，學會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,，養(yǎng)成標準的安全行為習慣,。

學校安全工作無小事，必須加強管理,，從嚴治教,。我們要結(jié)實樹立珍愛生命、安全第一的觀念,，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，一直保持高度的警惕,，不能有絲毫的懶惰和片刻的放松,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育。

學校安全教育管理培訓心得篇十一

孩子是祖國的未來和希望,，如何讓他那么健康的成長是我們教育者最應(yīng)該關(guān)注的問題,。

從思想素質(zhì)方面,，我明白了未成年人的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育,、教學活動的開展,、實施,。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責,，也是全社會的共同責任，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),，責任重于泰山。開展安全教育有利于青少年的健康成長,，也有利于社會環(huán)境的凈化,，中小學生安全意識薄弱,，部分學生行為失范，導致安全事故和違法犯罪案件居高不下,，這已經(jīng)成為全社會關(guān)注的一個突出問題,；明白了在未成年人中積極開展安全教育工作，對他們的健康成長,，使他們成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的“四有”新人意義十分重大,；明白了教育學生學習更多的安全防范知識,，學會自我救助的本領(lǐng)是教育工作者的職責,。作為教育工作者首先是培養(yǎng)學生做合格、守法的公民,；其次是教導學生學會用法律武器保護自己和他人,。

從業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，通過安全教育培訓學習后，使我認識到：小學生年齡小,，他們的安全意識普遍比較薄弱,，自身安全意識不強,。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹,，物品隨意亂放,。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠,。小學生在校園內(nèi)學習、生活,、接觸社會少，辨別是非能力差,，容易被犯罪分子利用指示其犯罪,。還有的小學生不注意用電,、用火安全，不注意出行交通安全,，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故,。一些小學生缺乏社會責任感,，抱有“多一事不如少一事”的思想,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，看到違法事件,，沒有關(guān)系到自己切身利益,，裝作視而不見等,。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身,、他人,、家庭,、學校會帶來什么樣的危害。因此,，要加強安全教育,，提高小學生安全的防范意識,。

同時，在課堂教學中,，利用所學知識,，注重多樣化的學習方式,；加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，使安全教育課堂教學體現(xiàn)新的教學觀。

文檔為doc格式,。

學校安全教育管理培訓心得篇十二

20xx年3月20日，我懷著對革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來到了“江西省教育廳教師培訓中心----井岡山八角樓”培訓學習,。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學習平臺和機會,，我受益匪淺,。

教育廳的領(lǐng)導強調(diào)了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內(nèi)容,。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解,，讓我感慨很多,，體會較深,，收獲頗大。作為學校第一負責人,，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白,，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故,，不斷強化危機意識。在此,，就如何做好學校安全工作,，尋辟安全途徑談一點初淺的感悟：

一,、尋求最佳化的教育時機,。

二、探索多樣化的教育形式,。

三,、采用生動化的教育方法教育孩子,。

保護他們的安全，責任重于泰山,；生命大于天，時時要警惕,，確保校園安全,，我們責任在肩,！四天來,，我在此學習,，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導專家對學前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視,。

出處 www.sevw.cn

總之,，在井岡山這幾天的培訓活動中,，我不僅生活學習快樂，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導專家的講座內(nèi)容詳實,、態(tài)度親和、工作認真,、嚴謹高效、互動精彩,，讓我印象深刻,。

我決心把這次培訓學習的內(nèi)容和精神帶回我園,，組織我園教師進行學習討論,，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長的觀念里，從而慢慢的從小學化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣,，還孩子們一個快樂的花樣童年。

把安全管理提高到一個新的水平,，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿,，也是我這次井岡山之行的所思所想,。

學校安全教育管理培訓心得篇十三

國之古語：人命大于天,！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習,，茁壯成長,。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害。我覺得,，學校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識,，安定校園環(huán)境。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣,；要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像；要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓,；要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學生在學校-，教師請家長,，家長“忙”，總請不來,；教師家訪，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范一位教師,，哪怕學富五車,，沒有良好的行為習慣（修養(yǎng)），是不會得到學生的尊重,，何談敬仰作為教師,，沒有良好的行為習慣（修養(yǎng)）,，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣,，還會引以為榮，減弱學生的正義感,。

面對學生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學生,，公平公正對待每位學生,。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學生,、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

1、任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責,，在日常的教育教學活動中，遵循教學規(guī)范,，落實安全管理要求，合理預見,、積極防范可能發(fā)生的風險，特別是要認真落實體育課,、實驗實訓課的教學常規(guī),，防止學生意外傷害事故的發(fā)生,。

2、認真貫徹執(zhí)行《中小學公共安全教育指導綱要》,、挖掘本學科教材中有關(guān)安全教育的內(nèi)容,，進行有針對性的教學,，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養(yǎng)學生抵御自然災害的知識和能力,。

3、上課前必須清點學生人數(shù),，詳細記錄未上課學生缺課原因，未請假不上課的要及時通知班主任,。上課期間要隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異?，F(xiàn)象（如對體弱學生）,，出現(xiàn)異常要及時報告教導處，并采取有效措施,，處理好各種異常偶發(fā)事件,；發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的,，應(yīng)當及時告誡、制止,、教育,，并與班主任（或?qū)W生家長）溝通,。

4、教師應(yīng)當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律,，關(guān)心學生身心健康成長,，不得侮辱,、體罰或變相體罰學生。

5,、對必須外出進行校外教學的課,，要事先報告學校，經(jīng)批準后,，方可外出,；未經(jīng)允許，不得外出,。

6、認真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對學校班級工作的安全規(guī)定,。

7,、萬一出現(xiàn)事故,，必須及時報告并進行有效的救護。

8,、如需到校外上課，須將學生整隊后帶至上課地點,，在前往途中要注意學生安全,，保持隊伍的安靜有序，下課后要整隊安全帶回,。

9、在校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件,，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預案,，一切操作程序按照學校應(yīng)急預案操作流程實施,，以維護學生安全為己任。

最近,，全國各地的學校安全事故頻發(fā),，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動,。

學生的安全，是一件牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學生安全,，家長放心，學校順心，政府安心,。尤其是初中的學生們,，正值美好的青少年時期,，他們肩負著家庭的希望和民族的未來，萬萬不能因為一個安全事故就斷送了他們美好的將來甚至年輕的生命,。穩(wěn)定的教師隊伍,，安全的教育教學設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系、同學關(guān)系,，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。所以,，學校集中開展安全教育培訓，對學生的人身安全,、社會的穩(wěn)定團結(jié)都有至關(guān)重要的作用,。

加強安全宣傳教育,，不斷提高學生的安全意識，思維,，習慣,，安全防護,，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講,、月月講，安全教育常掛心,、大家生活才安心”，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事,。

學校在對全體教師進行安全教育培訓時,，主要從以下幾點強調(diào)了校園安全：

一、加強門衛(wèi)值班室的管理,，嚴格門衛(wèi)工作職責,，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園,，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

二,、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,，消除一切安全隱患。尤其注意電,、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,。努力為廣大的同學們,、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境,。

三、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座,，做好學校晨訓的安全教育工作,，使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,，平安一生”的觀念。

四,、對校園外公路必須要高度重視,，設(shè)交通警示牌，每時每刻提醒學生隨時注意安全,，提高警惕。

六,、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：,，怎樣預防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識,，回家返校路上安全,，防溺水,。

總之，校園安全是大事,，只有群防群治,，提高預防意識,，加強管理，才能營造充滿生機和活力的校園環(huán)境,，讓我們一起共同努力吧。

中小學生是祖國的未來,，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識,、知識和技能,，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力,，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的'積極影響,。

在新的時代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外,，在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防,、避險,、自救,、互救、減災等常識,，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識,、社會責任意識和自救,、互救能力。

尤其是修改了《中小學公共安全教育指導綱要》,，這既是貫徹落實國家有關(guān)法律規(guī)定,，加強依法辦學的需要，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災害的發(fā)生,，降低災害損失,，維護社會安定團結(jié)。

通過分析近年來我國中小學生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力,，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方,。另外,，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規(guī)范,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠,，實施不力、隨意性強,，缺乏有效性和針對性等等問題,。針對以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學公共安全教育的內(nèi)容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導,，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全,。

加強學校安全教育是構(gòu)建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防,，積極預防”的方針,，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上,，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知,、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識,，學會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣,。

學校安全工作無小事,，必須加強管理，從嚴治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育。

學校安全教育管理培訓心得篇十四

首先,，作為一名學校安全專干與校園xx要加強自己的安全責任心，做到安全在我心中,，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前，,。

中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能,，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救,、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。現(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會,。

在新的時代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防,、避險,、自救,、互救、減災等常識,，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救,、互救能力。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時,，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,，心得體會《》。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差,，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫,。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命,，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

2,、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧；

3,、當我們時馬路時,，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路,。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡,。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭,。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的.生命?！?/p>

雖然這只是一個故事,，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味,。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車,，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么，危險一旦降臨,，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,，就是尊重生命，尊重自我,。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧。

學校安全教育管理培訓心得篇十五

參加本次安全工作培訓之后,，一個個事例，一組組數(shù)字,，使我對學校安全有了一個重新的認識——學校安全重于泰山,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任,，落實措施，努力營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績。在此,，談?wù)剛€人對學校安全工作的體會：

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線,，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點,，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。為確保安全工作的正常開展,，制定了一系列安全制度,，落實了安全工作責任制，學校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心,，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生,。同時，成立了安全工作領(lǐng)導小組,，由校長掛帥,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線安全管理,，明確分工和職責,。

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育,，防患于未然。為此,，我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。

3、克服四種心理,，即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理、粗疏心理,；

5,、營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全,，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,。通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展,。

1,、開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室、安全計算機室,、安全實驗室和安全家庭活動，認真落實“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,。堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力、物力的投入,，學校嚴防細查、速改快整,。

2,、在經(jīng)費十分困難的情況下,，擠出資金，安裝防盜報警器,，覆蓋了學校所有樓房及辦公地點。

3,、在師生活動集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標志,、新購消防器材、維修消防器材,，安裝更新防盜門,、防盜網(wǎng),、防盜窗，加固樓梯走廊護欄,、體育活動器械。

4,、在以技術(shù)防范為主要手段的同時,，加強人防安全,，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領(lǐng)導帶班制度,。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

1,、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。制定了《學校安全自查范圍》,，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員,，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設(shè)施,、設(shè)備進行檢查、記錄,，并向班主任和各部門責任人匯報,，最后上報校長。然后由校長簽署處理意見,，限期整改,。

2,、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任,。

3、大型活動申請報告,，得上級批準后方可進行,。

4,、嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》,，嚴格校規(guī)校紀,，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之,，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,，使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

1,、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班,，嚴格校規(guī)校紀,，強調(diào)學生進入校園不能騎車,。

2,、加強課間管理，杜絕學生在課余時間滋生事端,。

3、進一步發(fā)揮法制副校長的作用,，邀請經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育,。

4,、崇尚科學文明，反對封建迷信,。

5,、加強交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全,。

6,、定期聯(lián)系家長,，齊抓共管,，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假,、雙休日,、五一和國慶長假,，學校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育,，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生,。

7,、加強食品衛(wèi)生管理,，經(jīng)常進行檢查,，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

建立,、完善檢查制度，落實長效管理,。目前,，學校已制定了部門自查,、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度,，認真落實了校園安全工作實施方案規(guī)定的各項措施,。

1,、學校安全檢查員和各部門責任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作,；

3、每學期初,、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房,、水電線路檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,。

校園周邊現(xiàn)象：校門外有流動攤點在叫賣，小賣部內(nèi)熱鬧非凡,，學生們買零吃的特別多，我隨機問了一個一位正在吃“香辣片”的同學：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品?”那位同學回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵,，沒辦法,，管不住自己的嘴,。”于是我進了小賣店,，掃視了零食貨架看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期、商標的“三無”產(chǎn)品,，但價格低廉，包裝色彩鮮艷,，口味或甜、或咸,、或辣,、或酸,，頗受許多同學的喜愛。

感受：“安全”一詞對于我們而言并不陌生,可是我們學生安全嗎?校園內(nèi)外又隱藏著多少形形色色的“無形殺手”?結(jié)合學習的.文件,，談?wù)劚救藢W校安全工作的體會：

認識與思考,。

1.加強對學生的法紀教育、社會道德教育,、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本,。學生的法紀意識提高了,，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行,，有禁必止。因此,，下一步，學校將抓住安全教育的根本,，繼續(xù)著力探索安全工作的方法,。

2.進一步樹立“安全就是效益,，安全就是質(zhì)量”的意識。沒有安全就沒有一切,。安全能產(chǎn)生效益，安全是質(zhì)量的保證和前提,。3.安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的,、復雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作,。

4.必須切實落實學校安全的十六字方針：即“高度重視、細心工作,、全員參與、確保穩(wěn)定”,。

讓我們攜起手來,，共同營造安全、和諧,、美好的校園。

學校安全教育管理培訓心得篇十六

通過安全培訓,使我感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置,。從增加師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明,、健康的育人環(huán)境,讓家長滿足,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成果得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學校安全工作的體會:,。

我校專心貫徹省,、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我熟悉,加強管理,以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作,。”為此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實詳細措施為重點,準時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改快速、環(huán)境安定,、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

安全工作的重點是準時消退隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育、克服四種疏理,、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責任”意識,、“憂患”意識、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并進行各種宣傳教育活動,如學問競賽、演講賽,、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)學問競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長留意協(xié)作學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”,。克服四種心理,即“湊合”心理,、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過,、問題責任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的'高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,到處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的深厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順當開展,。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)準時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準時查清原因,對事故責任者賜予嚴肅處理,事故善后事宜應(yīng)準時妥當處理,。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責任,。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教,、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明白學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

學校安全教育管理培訓心得篇十七

今年,，學校狠抓責任落實、管理措施,，尤其是投入大量資金進行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上,，堅持本著“齊抓共管,，安全第一”的原則，繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動,，在日常活動和教育教學中始終貫穿“安全責任重于泰山,，安全是學校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線,，在人力,、物力、財力上科學合理配置,，達到人防、物防,、技防，特別是人防和技防,，將作為20__年安全工作的重點,，做到全員啟動,，人人關(guān)注，人人參與,，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。

1,、各班要專設(shè)安全教育課,，可利用班,、隊會等有利時機開展社會實踐活動。

2,、定期開展學生的安全宣傳活動，除學校集中活動外,，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動，并達到學校與家庭的互動,。

3、利用警民共建,、軍民共建的有利時機，將法制教育,、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動中,，對于大型活動,，學生要有活動心得和體會,。

4、利用安全月,、安全周開展宣傳教育活動，各班設(shè)專題板報,。

5,、廣泛開展各種形式的活動,，如升旗儀式、演講,、團隊會、安全知識講座,，家長學校、等教育活動,，各班有計劃,、有記錄,，創(chuàng)造性地開展工作。

總之,，我們的安全意識時刻不可放松，說得好,，不如做得好;說得嚴,，不如管得嚴。我們要向管理要安全,，向道德要安全,，快快樂樂生活每一天,。

“安全教育是學校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故,，聯(lián)系最近媒體報道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件，整天和活潑可愛的孩子們在一起,，我深深的感覺到安全教育已成為中小學教育的一個重大問題,。使我感覺到作為一名教師身上的責任重大,。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認為,，在學校安全教育工作中，我們?nèi)绻I(lǐng)導得力,，措施得到，好多事故是可以避免的,，下面就我的一點看法和大家共同交流一下,。

一,、領(lǐng)導重視。

我發(fā)現(xiàn)了一個值得我們深思的問題——學生的安全問題被學校的上級主管部門重視了嗎?學校領(lǐng)導重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實到了口頭還是落到了實際行動上了?把安全工作做“細”了嗎?如果做到了,，我想學校的安全事故會比以前少許多，很多安全隱患會消除在萌芽狀態(tài),。

二,、建章立制,。

1、學校領(lǐng)導以身作則，帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導小組,，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導和教師的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度,。

2、簽訂責任書,。學校與各領(lǐng)導和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,。做到職責明確，責任到人,。

3,、建立學校安全意外事故處置制度,。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定意外事故處置預案制度,。

三,、齊抓共管,，做好預防。

作為學校的班主任,，對學校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解,，對學生進行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動,，利用班會、團隊活動,、課外活動、學科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒,、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識,。提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

總之，只要我們每一位領(lǐng)導和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學生,，聯(lián)系社會治安機關(guān)和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患,，真正做安全教育工作落到實處,，我們的下一代就能健康快樂地成長,，學校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨,，我們的社會就會更加和諧,、安定。

我學習了安全教育案例,，收獲、感慨也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,，感觸很深,。

我覺得學校安全，首先要從思想上,、意識上重視起來。思想上,、意識上重視了,，就能增強做好安全工作的職責感,、緊迫感,、使命感。而職責感,、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提,。

其次,，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓,、事事抓,，要常態(tài)化。在安全演練時,，必須要嚴肅、認真,，學生不能嘻嘻哈哈,，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的,、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的,。并且安全教育要涉及方方面面,，比如要有防火、防震,、防毒、防電,、防交通事故,、防暑,、防溺水等。

第三,，教師要以身作則。老師在安全教育時,，不能光要求學生怎樣樣做,，老師的身教更重于言教,。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套,。

總之，學校安全無小事,。事事,、處處都存在安全隱患,。人人樹立安全意識，采取安全措施,，嚴加防范,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣,，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的安全工作必須能確保萬無一失。

“學校的安全教育大于天”,。整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育以成為我校教育的一個重大問題,。社會上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去,，復雜沉痛的心情壓抑著我這個學校分管安全的副校長,。使我感覺到身上的責任重大,。我們該怎么“防范于未然”呢?通過安全教育與安全管理學習,，我收益頗多，得到了很大啟發(fā),，也反思了我們工作中存在的問題,。我認為,，在學校安全教育工作中，我們應(yīng)采取以下措施,，從而保障師生安全，維護正常的教育教學秩序,。

一,、領(lǐng)導重視措施有力,。

為進一步做好安全工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全教育工作列入重要議事日程,，由校長直接抓，分管校長具體抓,，學校各領(lǐng)導分工負責。對安全工作重點做到多宣傳,、重防范,、多事實教育,，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

二,、制度保證措施到位。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度,。

2、簽訂責任書,。學校與各處室和班主任層層簽訂責任書,，明確各自職責,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責明確,，責任到人。

3,、建立學校安全意外事故處置制度,。學校建立事故處置領(lǐng)導小組,，制定意外事故處置預案制度,。

三、齊抓共管做好預防,。

作為學校的領(lǐng)導和教師，對學?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解,，對學生進行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動，利用班會,、隊活動,、安全健康教育課,、學科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育,。使學生對安全事故有充分的認識,。提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

總之,，只要我們每一位教師都來關(guān)心學校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持,，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人,，我們的下一代就能健康成長,，學校教育工作就能正常進行,，我們的社會就會更加和諧、安定,。

學校安全教育管理培訓心得篇十八

xx月xx日晚上7：30,，化學化工系xx級制藥xx班全體同學在理科樓xx室,，開展了主題為“安全教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“安全教育”為主題的安全知識教育班會,，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的`能力,。班會就大學生的日常安全問題進行了深入的討論。

首先,，班會在寢室全體合唱《水手》下拉開帷幕,。接著由和寢室合演小品《喜劇之王》，在帶給同學們快樂的同時,，也警示著我們,，要珍愛生命,。

其次，劉xx同學的激情的演講《生命的意義》,，給在座同學引來共鳴,，生命是塵世間最美的事物，他如同明鏡的鮮花一樣動人卻易凋零,，宛若清水中的明月一般皎潔易碎。生命的燦爛與支離破碎僅有一步之遙,，這更進一步的說明生命需要我們倍加的珍惜與呵護,，注意安全則顯得至關(guān)重要,。

最后，由寢室全體成員帶來歌曲《生命的怒放》,，結(jié)束此次班會，希望通過這次的活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,，在生活學習中確保自身安全,，并以達到珍愛生命繼而對好好努力,，創(chuàng)造人生價值的思想升華為目標。讓安全時時伴著你,，我，他,，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨著我們大家,！