總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式,，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)不僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折,，使總結(jié)更加全面和真實(shí)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇一

同學(xué)們,，你們知道嗎，近年來(lái),，中小學(xué)生因交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心,，“車禍猛于虎”，也許一次交通事故就會(huì)造成終生遺憾,。擁有安全,、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢(mèng)寐以求的,，但是暢通交通,，必須從我們每一個(gè)人做起，首先我們要學(xué)會(huì)走路,。瞧,，有人在說(shuō)了，誰(shuí)不會(huì)走路,？可是最近就有不少人因?yàn)椴粫?huì)走路而被開罰單呢,！你們千萬(wàn)要記住，必須在人行道上行走,，沒(méi)有人行道的靠右行走,，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越,、鉆跨交通隔離欄,。不隨意橫穿馬路，過(guò)街時(shí)要走斑馬線,，看清交通信號(hào)燈,。紅燈行，綠燈行,，做到文明走路,。

騎自車的同學(xué)更要注意遵守交通規(guī)則,，不能抄近逆行闖快車道，不能在快車道上與機(jī)動(dòng)車搶行,，不能騎車帶人,，不能在人行道上騎車，以免撞傷別人,，更不能雙手離車把耍車技,！可不能拿自己的性命開玩笑呀！第三,，我們要學(xué)會(huì)乘車,，在乘車時(shí)應(yīng)井然有序，依次排隊(duì)候車,，待車停穩(wěn)后先上后下,，前門上，后門下,，不能將果皮紙屑丟出窗外,，不能將頭和手伸出窗外，福州是我家,，暢通文明靠大家,。同學(xué)們，讓我們珍愛生命,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，牢記“三會(huì)”：安全走路,，安全乘車,，安全騎車。做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧,！

為了使我們的環(huán)境更美好,、讓我們的身體更健康，我們建議爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保家庭”,，“環(huán)保家庭”條件如下：

1,、家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒,。

2,、使用無(wú)氯綠色環(huán)保家電和太陽(yáng)能家電。

3,、為節(jié)約用水,，家中可對(duì)淘米水進(jìn)行再利用,。

4、家中的通道燈盡可能使用瓦數(shù)底的電燈泡,。

5,、廢電池放入廢電池收集箱。

6、不吸煙，并奉勸家人,、親友不吸煙。

7,、破衣服可以用來(lái)制作小工藝品或日用品,。

8、買菜用竹籃子,，盡可能挑選綠色蔬菜,。

9、燒菜做飯少用煤爐,，改用液化氣,。

10、家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景,。

11、洗衣服時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉,。

12,、每星期或每月要定時(shí)晾曬棉被、枕巾,。

13,、減少噪音污染，盡量減低錄音機(jī)播放時(shí)的音量,。

14,、不在樓道上堆放雜物。

15,、家庭領(lǐng)養(yǎng)寵物,，應(yīng)到指定點(diǎn)登記、檢查,。

16,、正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇二

x縣第三低級(jí)中學(xué)地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于20x年,，是一所“校園寬、環(huán)境好,、質(zhì)量高、有特點(diǎn)”的文明校園,。學(xué)校占地面積33畝，建筑面積4.5萬(wàn)平方米,，現(xiàn)有教職員工96人,，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1246人,，寄宿生326人,。幾年來(lái),，學(xué)校高度重視應(yīng)急管理工作,，始終把它作為頭等大事常抓不懈,，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，不斷完善相干預(yù)案,，強(qiáng)化隱患排查,，加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)教育,，不斷進(jìn)步廣大師生應(yīng)急技能,，保障了學(xué)校的x穩(wěn)定,，維護(hù)了良好的教育教學(xué)秩序,。學(xué)校前后被授與“寶雞市文明單位”,、“陜西省綜合治理先進(jìn)單位”“陜西省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“岐山縣德育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進(jìn)步,，成為岐山縣基礎(chǔ)教育中一顆璀璨的明星,。學(xué)校在應(yīng)急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

我校將應(yīng)急管理工作列進(jìn)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程,，成立了由校長(zhǎng)韓曉輝同道任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)張軍民同道和蘇灝同道任副組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、門衛(wèi)、工會(huì),、團(tuán)委,、各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室,，由劉建社同道具體負(fù)責(zé),。學(xué)校前后制定和完善了《縣三中關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》,、《縣三中師生食品中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》,、《縣三中中學(xué)預(yù)防傳染病工作預(yù)案》,、《縣三中消防安全應(yīng)急預(yù)案》,、《縣三中地震應(yīng)急預(yù)案》,、《縣三中維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施,。特別是對(duì)食品安全,、防震防傳染,、防踩踏,、交通安全,、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件,，制定了更加具體具體的應(yīng)急預(yù)案,。

學(xué)校建立了“三級(jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任構(gòu)成的學(xué)?！叭?jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”,，明確同一應(yīng)急指揮信號(hào)：哨音代表集會(huì),，警報(bào)代表地震或火災(zāi),，學(xué)生應(yīng)快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全,，學(xué)生應(yīng)封閉教室門窗，躲在教室,。應(yīng)急管理工作堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、宿舍,、食堂,、實(shí)驗(yàn)室等專管職員簽訂工作責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制,，依照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任追究制,。凡因失職,、瀆職造成安全事故或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的,，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相干職員的責(zé)任,。學(xué)校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場(chǎng),、盛和酒店路口,、城北面粉廠路口等重點(diǎn)部位有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生,，各處室,、各部分都能夠各司其責(zé),，密切配合，妥善處置,，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早,，處置得及時(shí),。

二,、加強(qiáng)宣傳,，創(chuàng)建文明校風(fēng),。

我校長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持安全教育“進(jìn)課堂”,，一方面,，利用政治課,，適當(dāng)?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面,，以主題班會(huì),、團(tuán)會(huì)的情勢(shì)展開各種情勢(shì)的安全教育,，大力普及預(yù)防、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等知識(shí)和技能,，利用會(huì)議,、櫥窗,、黑板報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等多種宣傳情勢(shì),，宣傳公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，每一年學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講座,，全面進(jìn)步學(xué)生的安全意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),，組織師生學(xué)習(xí)消防,、地震、食品安全,，交通事故、意外傷害等應(yīng)范文之家提供整理}急及互救,、自救常識(shí),。

三,、完善應(yīng)急設(shè)施,，做到人防,、物防、技防相得益彰,。

我校在應(yīng)急管理中堅(jiān)持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施,，又抓學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)物質(zhì)設(shè)施這一硬措施。學(xué)校由蘇灝副校長(zhǎng)主管應(yīng)急管理的物質(zhì)設(shè)施工作,，門衛(wèi),、總務(wù)處的負(fù)責(zé)同道,，定期對(duì)學(xué)校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行清算整頓,。學(xué)校政教處積極與公安,、x,、工商、文化等部分聯(lián)系,，整頓治理學(xué)校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓?wù)處為了確保應(yīng)急管理物質(zhì)設(shè)施到位,，按時(shí)更換補(bǔ)充滅火器102個(gè),，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個(gè),，防盜門40張,。到期滅火器按時(shí)換粉，有安全隱患的水電路進(jìn)行了整改和維修,，每個(gè)月對(duì)校內(nèi)學(xué)生公寓,、教師公寓、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓,、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進(jìn)行一次排查,，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)整改。20x年以來(lái),，學(xué)校加大投進(jìn),，前后在教學(xué)樓,、宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控19個(gè)，配備電警棍3個(gè);鋼叉4個(gè),，在樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌,，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴(yán)格明確24小時(shí)輪番值班門衛(wèi)制度,，使應(yīng)急管理工作步進(jìn)正軌,。經(jīng)過(guò)近幾年的不斷努力,，已具有處理突發(fā)事件的良好能力,。

四、展開應(yīng)急演練活動(dòng),，進(jìn)步應(yīng)急處置能力。

我校十分重視應(yīng)急救濟(jì)隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng),、協(xié)同作戰(zhàn),、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救濟(jì)隊(duì)伍,。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度,，每一年組織展開大范圍專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng),。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中,，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場(chǎng)所,，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì),、周密部署,、處置迅速,。通過(guò)演練,，不但鍛煉了救濟(jì)隊(duì)伍,，找出了不足,，還為進(jìn)步應(yīng)急救濟(jì)技戰(zhàn)術(shù)水平,、快速反應(yīng)能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。進(jìn)步了全體師生面對(duì)突發(fā)公共事件的自我保護(hù)意識(shí)和當(dāng)機(jī)決斷能力,，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校應(yīng)急管理工作獲得了一定成績(jī)。但學(xué)校是職員密集場(chǎng)所,，應(yīng)急管理工作任重道遠(yuǎn),，安全工作不能有松懈，更夸不得?？冢覀円欢ㄒ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮上風(fēng),，長(zhǎng)抓不懈,，為創(chuàng)建“平安校園”和“x示范校園”而努力,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇三

3月26日,，xx縣xx鄉(xiāng)xx學(xué)校開展了“xx”主題教育系列活動(dòng),，為第23個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和宣傳氛圍，收到了實(shí)效,。主要做法有：

一是開展手足口病和春夏季傳染病防控知識(shí)宣傳活動(dòng),。該校與堰塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)合舉辦了“手足口病防治”和“傳染病防控”知識(shí)宣傳活動(dòng),，通過(guò)集中宣講、發(fā)放資料,、“大手拉小手”等方式,，讓全體師生掌握了相關(guān)知識(shí),，積極參與宣傳,、抵制和防控,。

二是開展“全國(guó)兩個(gè)安全日”主題宣講活動(dòng)，增強(qiáng)安全防范意識(shí),。該校通過(guò)集會(huì),、國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),、校園廣播,、墻刊?？?、學(xué)校led電子橫幅進(jìn)行宣傳教育,，增強(qiáng)了師生安全防范意識(shí),，營(yíng)造了安全,、和諧,、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

三是開展“防震減災(zāi)”演練,，增強(qiáng)防御自然災(zāi)害的能力,。該校通過(guò)精心組織,，圍繞“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作方針,，嚴(yán)格按演練要求，各工作組密切配合,、連鎖反應(yīng),，在緊張嚴(yán)肅的演練中,，高效,、安全,、有序完成了演練活動(dòng),，整過(guò)演練過(guò)程做到了快、齊,、靜,。

活動(dòng)旨在讓師生進(jìn)一步掌握安全防控知識(shí),、增強(qiáng)安全防御能力、提高快速有效處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,、提升師生自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，不斷豐富安全風(fēng)險(xiǎn)防控內(nèi)涵,，牢固樹立正確的國(guó)家安全觀,，讓校園變得最陽(yáng)光、最安全,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇四

3月20日，我懷著對(duì)革命搖籃無(wú)比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來(lái)到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí),。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，我受益匪淺,。

教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義,，安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。其次聆聽了各位專家的專題報(bào)告,。他們的精彩講解,，讓我感慨很多，體會(huì)較深,，收獲頗大,。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人,，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),，更要明白,，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故,，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí),。在此,，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟：

一,、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)。

二,、探索多樣化的`教育形式,。

三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子,。

保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山,；生命大于天,，時(shí)時(shí)要警惕,，確保校園安全,，我們責(zé)任在肩,！四天來(lái),，我在此學(xué)習(xí),，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視。

總之,，在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我不僅生活學(xué)習(xí)快樂(lè),，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實(shí),、態(tài)度親和,、工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)高效,、互動(dòng)精彩,，讓我印象深刻,。

我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園,，組織我園教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容,。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長(zhǎng)的觀念里，從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說(shuō)的那樣,，還孩子們一個(gè)快樂(lè)的花樣童年,。

把安全管理提高到一個(gè)新的水平,，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想,。

撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園,。

胡秋琴,。

203月24日。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇五

這次培訓(xùn)活動(dòng),，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念,，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生,。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神,，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作,，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置,，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境,。

幼兒園安全重于泰山,，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報(bào)告會(huì),、黑板報(bào)等形式,，采取公共安全進(jìn)課堂等措施,，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育,。二是安全演練制度化,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練,。三是安全措施規(guī)范化,。我們從制度制定,、隱患排查,、問(wèn)題整改,、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理,。通過(guò)以上措施,，我們努力打造和諧幼兒園,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,。

在幼兒園工作中,，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重,，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，使幼兒明確自我保護(hù)的意義,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一,、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全,，什么是危險(xiǎn),，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失,。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊,，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳,，限制他們的行為,。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息,，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己,、父母、老師的姓名,、家庭住址,、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志,，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法,，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段,。其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧,。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中,，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開,、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng),、直觀,、形象而又綜合性的教育,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。在活動(dòng)室,，我們?cè)O(shè)立了專門的“生活角”,，為幼兒提供一些錄音,、圖書,、圖片,，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子,，找到后貼上五角星,，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力,、“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。在每天的晨間談話中,，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽,。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主,、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感,。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,。

在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi),、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,。

四、利用生生活和游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力,。

幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況,。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一,。因此,，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避,、處理危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題,。幼兒在遇到緊急情況時(shí),，不可慌亂,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施,，把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

五、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，需要家長(zhǎng)的合作,。

我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成,。為此，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義,、目標(biāo),、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí),，向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問(wèn)卷表,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長(zhǎng)反饋的信息中,，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題：家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù),，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)但在平時(shí)的家庭教育中,，卻忽視了對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這一情況,，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí),，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法,。有了家長(zhǎng)的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育過(guò)程中,，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來(lái)營(yíng)造一片安全,、健康的生活空間!

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇六

我有幸參加了x年中小學(xué)安全遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了x督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告,，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座,，研讀了x老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜,。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一篇篇安全事故的視頻,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任,，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

一,、加強(qiáng)安全管理,，從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任,，做到防患于未然,。

學(xué)校安全問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,，在每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播,、班報(bào),、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

將安全工作抓實(shí),，抓牢在開學(xué)初,、放假前，新生入校后,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生開展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)校安全工作,。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈,，學(xué)校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心,，必從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去,。

二、加強(qiáng)家校合作,、明確各自責(zé)任,，讓安全教育工作落到實(shí)處,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛,，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了,，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí),，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失,。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任,，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),。

以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子,，如果我們家校合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象,，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師,、學(xué)校共同創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng),，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔,。

三、加大宣傳,，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力,。

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事,，各年段要利用集會(huì)時(shí)間,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng),，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力,、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛,、積極疏導(dǎo)化解,，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女,、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等,，把法制教育落到實(shí)處,，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通橋,。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn),，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,，要提高教師的工作責(zé)任心,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生,，保護(hù)青少年的身心健康,。

要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全,、防火安全,、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練,，比如地震、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。

安全無(wú)小事,，重在抓落實(shí),，常抓是保證，預(yù)防最重要,。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,。讓安全意識(shí),、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校,，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè),，讓學(xué)校滿意,，讓學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者,，更是責(zé)任重大,，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì),，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn),。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇七

xx月xx日晚上7：30,，化學(xué)化工系xx級(jí)制藥xx班全體同學(xué)在理科樓xx室，開展了主題為“安全教育”的班會(huì)活動(dòng),。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開展以“安全教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的`能力,。班會(huì)就大學(xué)生的日常安全問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。

首先,，班會(huì)在寢室全體合唱《水手》下拉開帷幕,。接著由和寢室合演小品《喜劇之王》，在帶給同學(xué)們快樂(lè)的同時(shí),，也警示著我們,，要珍愛生命。

其次,，劉xx同學(xué)的激情的演講《生命的意義》,，給在座同學(xué)引來(lái)共鳴，生命是塵世間最美的事物,，他如同明鏡的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零,，宛若清水中的明月一般皎潔易碎。生命的燦爛與支離破碎僅有一步之遙,，這更進(jìn)一步的說(shuō)明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要,。

最后,，由寢室全體成員帶來(lái)歌曲《生命的怒放》,，結(jié)束此次班會(huì)，希望通過(guò)這次的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，在生活學(xué)習(xí)中確保自身安全,，并以達(dá)到珍愛生命繼而對(duì)好好努力，創(chuàng)造人生價(jià)值的思想升華為目標(biāo),。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,，我，他,，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家,！

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇八

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí),、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性無(wú)比有必要,。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力,。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定,，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力，穩(wěn)固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生,，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有根本的安全意識(shí)和防范能力,，許多事故是可以防止的,。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外,，目前我國(guó)安全教育還存在急需標(biāo)準(zhǔn)的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的教授和認(rèn)知能力的開展,，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn),，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開展安全教育相順應(yīng)的綜合保障機(jī)制,；局部學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),，缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題,，國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全,。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的`需要。根據(jù)科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓,，使學(xué)生在認(rèn)知,、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí),，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的安全行為習(xí)慣。

學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強(qiáng)管理,，從嚴(yán)治教,。我們要結(jié)實(shí)樹立珍愛生命、安全第一的觀念,，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，一直保持高度的警惕,，不能有絲毫的懶惰和片刻的放松,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇九

校門外有流動(dòng)攤點(diǎn)在叫賣,，小賣部?jī)?nèi)熱鬧非凡,，學(xué)生們買零吃的特別多，我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無(wú)’產(chǎn)品?”那位同學(xué)回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵,，沒(méi)辦法,，管不住自己的嘴?！庇谑俏疫M(jìn)了小賣店,，掃視了零食貨架看到許多零食都是沒(méi)有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期,、商標(biāo)的“三無(wú)”產(chǎn)品,，但價(jià)格低廉，包裝色彩鮮艷,，口味或甜,、或咸、或辣,、或酸,，頗受許多同學(xué)的喜愛。

結(jié)合學(xué)習(xí)的文件,，談?wù)劚救藢?duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制,。

二,、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí),。

三,、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”

四、建立各種報(bào)告制度,，加強(qiáng)安全管理,。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),，抓好學(xué)生安全管理,。

六、定期進(jìn)行安全工作檢查,。

認(rèn)識(shí)與思考,。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育,、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本,。學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行,，有禁必止。因此,，下一步,，學(xué)校將抓住安全教育的根本，繼續(xù)著力探索安全工作的方法,。

2.進(jìn)一步樹立“安全就是效益,，安全就是質(zhì)量”的意識(shí)。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,。安全能產(chǎn)生效益,，安全是質(zhì)量的保證和前提。

3.安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,。

4.必須切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全的十六字方針：即“高度重視、細(xì)心工作,、全員參與,、確保穩(wěn)定”。

讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造安全,、和諧、美好的校園,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十

百年大計(jì),，教育為本,。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教育，民族振興必先教育振興,，教育也是民族振興的基石,。提出教育總體戰(zhàn)略，深化教育發(fā)展任務(wù),，加快教育體制改革,，完善教育保障措施，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出了深遠(yuǎn)規(guī)劃,。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育綱要》,，我充分感到國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，下面是我學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

一,、把教學(xué)當(dāng)做首要任務(wù)，不斷提高教學(xué)水平,，

《教育綱要》提出,，今后要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位,，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著,、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富,、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門人才,。教師要把教學(xué)作為首要任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平,，自己做為一名老師,，責(zé)任重大，把教學(xué)當(dāng)做首要任務(wù),，不斷提高教學(xué)水平,，是我一直的追求，今后自己要更加努力,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的委托，要更加刻苦地備好課,，講好課,，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任的員工、家長(zhǎng)放心的老師,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從我做起,。

《綱要》關(guān)乎國(guó)家命運(yùn),，關(guān)乎百姓幸福，更關(guān)乎我們教師前程。于公于私,、于國(guó)于家,，我們都有必要學(xué)習(xí)好《綱要》，掌握好精神,，努力工作,，奮力拼搏，為《綱要》的順利實(shí)施,，為教育事業(yè)的更大發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)《綱要》全文，也要學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)施細(xì)則,，以便明確目標(biāo)和任務(wù),，了解步驟和措施，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和緊迫性,。

2,、從我做起。目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),，教育能否真正得到發(fā)展,，關(guān)鍵的因素在人，即構(gòu)成教育事業(yè)主體的廣大教師,。沒(méi)有教師的進(jìn)步,，就不會(huì)有教育的進(jìn)步;沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化,?！毒V要》專門有一章對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，這是對(duì)我們的鼓勵(lì),，更是鞭策,。對(duì)照《綱要》要求，我們惟有不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作需要。固步自封,、得過(guò)且過(guò)的日子將一去不復(fù)返了,，每位教師都必須有做好本職工作的自覺(jué)性和緊迫感，否則,“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，必將遭到無(wú)情的淘汰,。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。以后的xx年,，是我們這批年輕教師人生中最寶貴的xx年，如能在這xx年里獲得發(fā)展和突破,，那么不惑之年后的我們必將是祖國(guó)教育事業(yè)的擎天巨柱;同樣,，這xx年也是祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵xx年，教育事業(yè)有了希望,，中國(guó)未來(lái)發(fā)展,、中華民族偉大復(fù)興也就有了希望。愿我們伴隨著教育事業(yè)的不斷前進(jìn),，開拓著我們豐富而完美的人生!

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí),、知識(shí)和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

最新的小學(xué)生安全教育體會(huì)：在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要學(xué)生安全教育心得體會(huì)范文2篇學(xué)生安全教育心得體會(huì)范文2篇,。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體,。

應(yīng)急預(yù)案,。

》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn),、自救,、互救、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定,，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生,，降低災(zāi)害損失,，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的,。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外，目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),，缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題學(xué)生安全教育心得體會(huì)范文2篇心得體會(huì)。針對(duì)以上問(wèn)題,，國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聽了幾位教授的講座,，收益很大,。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提高，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大,。

一、完善各級(jí)組織保障體系,，落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任,。

二,、開展多形式多層面的宣傳教育培訓(xùn)工作。

全教育征文比賽,，組織學(xué)生參加安全教育等活動(dòng),。

三，安全無(wú)小事,，處處有安全,。加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范合格率,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí),。政教處、保衛(wèi)處,、團(tuán)委,、心理咨詢室定期進(jìn)行安全教育，使安全,。

規(guī)章制度,。

和操作規(guī)程深入人心。學(xué)校各種會(huì)議,、如校長(zhǎng)會(huì),、行政會(huì)、教職工大會(huì)都要講安全工作,，每周一次的升旗儀式,，每周班會(huì)都講安全工作,，班級(jí)黑板報(bào)要以安全為主題,，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任,。在校園宣傳欄中進(jìn)行"地震煤氣中毒國(guó)防知識(shí)",、"交通安全知識(shí)"、"食品衛(wèi)生知識(shí)防火知識(shí)愛滋病知識(shí)"等方面的宣傳,，班級(jí)黑板報(bào),、校園廣播站也能根據(jù)活動(dòng)的需要進(jìn)行相關(guān)安全主題知識(shí)的宣傳，利用周日年段班主任例會(huì),，首先培訓(xùn)班主任,，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防震抗震,、防火防電防溺水,、交通等方面自救常識(shí),，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。并通過(guò)組織開展"學(xué)校安全教育周",、組織觀看《,。

出自 www.sevw.cn

開學(xué)第一課。

》,、"生命化教育"等活動(dòng),，使安全意識(shí)深入人心。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十一

通過(guò)安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增加師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人,做到時(shí)時(shí)有人管,事事有人管,努力營(yíng)造一個(gè)安全,、文明,、健康的育人環(huán)境,讓家長(zhǎng)滿足,讓社會(huì)放心,爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成果得到雙豐收。在此,談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):,。

我校專心貫徹省,、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神,“提高自我熟悉,加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力、整改快速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

安全工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識(shí),、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”,、營(yíng)造“四講”氛圍,。六種意識(shí):即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí),、“憂患”意識(shí),、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí),、“共管”意識(shí);開展“七防”教育,即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng),。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并進(jìn)行各種宣傳教育活動(dòng),如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信,讓家長(zhǎng)留意協(xié)作學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”,即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò),、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò),、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的'高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語(yǔ),、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,到處講安全,、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的深厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角,。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng),師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展,。

1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報(bào)告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準(zhǔn)時(shí)查清原因,對(duì)事故責(zé)任者賜予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明白學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十二

7月22日全天，y市教育局進(jìn)行20xx年暑期校園安全管理國(guó)家級(jí)專題培訓(xùn)會(huì),，市教育局主管安全工作的局長(zhǎng),、教研員,、各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)以及分管負(fù)責(zé)人300余人參與培訓(xùn),。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)資深專家教授進(jìn)行授課,，借助中國(guó)教師研修網(wǎng)通過(guò)視頻講座、案例分析,、在線答疑,、論壇交流等形式，就加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和研討,。內(nèi)容包括當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)幼兒園安全管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù),、《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》及《侵權(quán)責(zé)任法》解讀、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理,、校園意外傷害事故處理,、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法,、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)介紹等多個(gè)專題,。

本次培訓(xùn)既立足當(dāng)前，著重加強(qiáng)校園安全防范工作,，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，從中小學(xué)、幼兒園安全教育和管理長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)等方面來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，制作課程資源,。既有理論敘述、法制方法的解讀,，又有基層實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和做法的介紹,。整個(gè)培訓(xùn)用大量的案例貫穿始終，深入淺出,，通俗易懂,，深受與會(huì)者歡迎。

會(huì)后,，教育局要求,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立安全意識(shí),，全面落實(shí)安全管理責(zé)任,，專心學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)校園安全管理,，努力營(yíng)造安全,、穩(wěn)定、和諧的`育人環(huán)境。

與校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，用學(xué)問(wèn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后,，中心校及我校領(lǐng)導(dǎo)明確要求,，要充分熟悉學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增加緊迫感和責(zé)任感,，樹立"安全第一,，預(yù)防為主"的理念,，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生;要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視聯(lián)系方式會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，妥當(dāng)處置與師生切身利益的問(wèn)題,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定;要協(xié)作公安機(jī)關(guān)快速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)覺(jué)異常狀況,，要快速處置,，確保師生安全，努力為廣闊學(xué)生,、兒童的成長(zhǎng)供應(yīng)有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境,。

我認(rèn)為加強(qiáng)暑期校園安全管理培訓(xùn)很重要，很準(zhǔn)時(shí),。即使是放了暑假,，也應(yīng)給校長(zhǎng)、園長(zhǎng)以及部分老師布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)的任務(wù),。因?yàn)槭钇诜偶贂r(shí)間長(zhǎng),，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有比較充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，科學(xué),、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,，如上網(wǎng)看專題講座,，進(jìn)行案例剖析,，不斷提高熟悉，更新觀念，積累經(jīng)驗(yàn)等,，對(duì)于全力抓好學(xué)校校園安全工作,，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全大有促進(jìn)作用。

安全重于泰山,，生命高于一切,。學(xué)校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實(shí),。一是安全教育經(jīng)常化,。我們利用報(bào)告會(huì),、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式,，采取公共安全進(jìn)課堂等措施,，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育;二是安全演練制度化。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練,、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化,。

我們從制度制定,、隱患排查、問(wèn)題整改,、責(zé)任追究,、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化,。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來(lái)板報(bào),、國(guó)旗下講話等形式,，采取公共安全進(jìn)課堂等措施,，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育;二是安全演練制度化。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練,、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化,。

我們從制度制定、隱患排查,、問(wèn)題整改,、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化,。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施,，如配置警戒器材等，可有效防止外來(lái)不明人員的侵襲,，交通設(shè)施如減速帶的配置,，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注意安全管理創(chuàng)新,，不能因循守舊,，守著經(jīng)驗(yàn)不放。通過(guò)以上措施,，我們就有可能實(shí)現(xiàn)打造安全文明和諧的校園,，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十三

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，如何讓他那么健康的成長(zhǎng)是我們教育者最應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題,。

從思想素質(zhì)方面，我明白了未成年人的生命安全和健康成長(zhǎng),，涉及億萬(wàn)家庭的幸福和正常教育,、教學(xué)活動(dòng)的開展、實(shí)施,。保障他們的安全,，是家庭和教育工作的首要職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任,，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),，責(zé)任重于泰山。開展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng),，也有利于社會(huì)環(huán)境的凈化,，中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱,，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下,，這已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題,；明白了在未成年人中積極開展安全教育工作，對(duì)他們的健康成長(zhǎng),，使他們成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的“四有”新人意義十分重大,；明白了教育學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí)，學(xué)會(huì)自我救助的本領(lǐng)是教育工作者的職責(zé),。作為教育工作者首先是培養(yǎng)學(xué)生做合格,、守法的公民,；其次是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己和他人,。

從業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，通過(guò)安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，使我認(rèn)識(shí)到：小學(xué)生年齡小,，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上,，思想麻痹，物品隨意亂放,。缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差,，容易被犯罪分子利用指示其犯罪,。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意出行交通安全,，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故,。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己,，高高掛起”,，看到違法事件,，沒(méi)有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等,。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、家庭,、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,，要加強(qiáng)安全教育,，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

同時(shí),，在課堂教學(xué)中,，利用所學(xué)知識(shí)，注重多樣化的學(xué)習(xí)方式,；加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系,，使安全教育課堂教學(xué)體現(xiàn)新的教學(xué)觀。

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學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十四

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天,！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”,；從小的方面來(lái)說(shuō),，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái)，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像；要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓；要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校-,，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái),；教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)）,，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)）,，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、校園,、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

1,、任科教師對(duì)本堂課教學(xué)中學(xué)生安全直接負(fù)責(zé)，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，遵循教學(xué)規(guī)范,，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見,、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),，特別是要認(rèn)真落實(shí)體育課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)常規(guī),，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生,。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、挖掘本學(xué)科教材中有關(guān)安全教育的內(nèi)容,，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，普及和培養(yǎng)學(xué)生抵御自然災(zāi)害的知識(shí)和能力。

3,、上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，詳細(xì)記錄未上課學(xué)生缺課原因，未請(qǐng)假不上課的要及時(shí)通知班主任,。上課期間要隨時(shí)留心課堂中出現(xiàn)的各種異?，F(xiàn)象（如對(duì)體弱學(xué)生），出現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處,，并采取有效措施,，處理好各種異常偶發(fā)事件；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡,、制止,、教育，并與班主任（或?qū)W生家長(zhǎng)）溝通,。

4,、教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，不得侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生。

5,、對(duì)必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課,，要事先報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后,，方可外出,；未經(jīng)允許，不得外出,。

6,、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的安全規(guī)定。

7,、萬(wàn)一出現(xiàn)事故,，必須及時(shí)報(bào)告并進(jìn)行有效的救護(hù)。

8,、如需到校外上課,，須將學(xué)生整隊(duì)后帶至上課地點(diǎn)，在前往途中要注意學(xué)生安全,，保持隊(duì)伍的安靜有序,，下課后要整隊(duì)安全帶回。

9,、在校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件,，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施,，以維護(hù)學(xué)生安全為己任,。

最近，全國(guó)各地的學(xué)校安全事故頻發(fā),，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動(dòng),。

學(xué)生的安全，是一件牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全,，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校順心,，政府安心。尤其是初中的學(xué)生們,，正值美好的青少年時(shí)期,，他們肩負(fù)著家庭的希望和民族的未來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)橐粋€(gè)安全事故就斷送了他們美好的將來(lái)甚至年輕的生命,。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。所以,，學(xué)校集中開展安全教育培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生的人身安全、社會(huì)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)都有至關(guān)重要的作用,。

加強(qiáng)安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維,，習(xí)慣,，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),，做到安全教育“天天講,、月月講，安全教育常掛心,、大家生活才安心”,，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。

學(xué)校在對(duì)全體教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí),，主要從以下幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校園安全：

一,、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé),，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二,、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患,。尤其注意電、火,、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,。努力為廣大的同學(xué)們,、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

三,、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作,，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”,、“珍愛生命，平安一生”的觀念,。

四,、對(duì)校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌,，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全,，提高警惕。

六,、還有生活中要注意的許多安全措施,，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全,，防溺水,。

總之，校園安全是大事,，只有群防群治,，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理,，才能營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境,，讓我們一起共同努力吧。

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的'積極影響,。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力,。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定,，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失,，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,，許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外,，目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練,；教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制；部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),，缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題,。針對(duì)以上問(wèn)題,，國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要,。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓,，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),，獲得安全知識(shí),，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。

學(xué)校安全工作無(wú)小事,，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺(jué),，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育,。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十五

人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)贊美生命的美麗,，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的.生命。一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程,，而它的毀滅卻是在瞬間,。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿,?？墒欠N種人們無(wú)法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，他們是初升的太陽(yáng),，在他們身心相對(duì)沒(méi)有成熟的時(shí)候,，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上。作為一位普通的班主任,，通過(guò)本次培訓(xùn),，我的收獲頗多。經(jīng)過(guò)悉心整理,，我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

學(xué)校安全問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題。把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,。

1、在每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播,、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力,。同時(shí)要制定安全教育工作計(jì)劃,，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

2,、將安全工作抓實(shí),，抓牢。在開學(xué)初,、放假前,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生開展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,，要以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待學(xué)校安全工作,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛,，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了,。而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要的財(cái)富損失。所以,，作為教育工作者的我們,，不但要在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體,。時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué),、返校,、離校、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全,、交通安全教育，教給他們防雷擊,、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。另外,，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),。以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,。

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事。

1,、各年段要利用集會(huì)時(shí)間,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng),，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手,，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

2,、要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,。教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決；對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛,、積極疏導(dǎo)化解,；要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女,、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。

3、要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育,，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全,、游泳安全,、防火安全、食品衛(wèi)生安全,、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震,、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力,。

安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就,，因此,，我們還需要作艱苦的努力。

學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十六

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天,！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”；從小的方面來(lái)說(shuō),，家人外出,，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作以來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎,？同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩(shī),、畫”,，“文能治國(guó)，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),、樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫?行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)生,，他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的話語(yǔ),，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境。四,、亟待整頓的家長(zhǎng)教育,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣,；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像,；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓,，饑一頓,；要么三五成群，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái),；教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

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學(xué)校安全教育管理培訓(xùn)心得篇十七

校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,，沒(méi)有安全的保障,，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全,。

一,、保障學(xué)生的安全可以從以下幾個(gè)途徑實(shí)施。

首先,，教育學(xué)生自我防范,，多渠道宣傳安全知識(shí)。

“授人以魚不如授之與漁”,。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要,。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi),，防溺水,，防食物中毒，防氣體中毒,，防拐騙,，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng),、暴雨等）,、防交通事故、防偷竊盜搶,、防其他意外傷害等,。以上內(nèi)容可以通過(guò)加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ),，發(fā)放宣傳手冊(cè),，利用周一國(guó)旗下講話，廣播,、黑板報(bào),、墻報(bào)、課堂教學(xué),、班會(huì)集體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到“人人懂安全，個(gè)個(gè)講安全”的思想教育,。

在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色,。因此,，安全教育還需與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育,，充分利用校訊通宣傳安全公約,，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬(wàn)戶,。做到教師與家長(zhǎng)相互溝通,，避免一些事故發(fā)生,，增強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識(shí),。

1,、在班級(jí)中設(shè)立安全委員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素,，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化,，及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。

2,、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像,，舉行專題講座和“爭(zhēng)當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問(wèn)題能力的安全演練,，提高學(xué)生的防范意識(shí),。

3、制訂行之有效的安全合約,，使學(xué)生有章可循,。

4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育,，如：夏季的游泳,，秋季的防火，寒暑兩假的.交通安全等,。

四,、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素,。

安全的隱患無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見不鮮,，我們應(yīng)對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生,，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,，不歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改,、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重,、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作,，以理服人,，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。對(duì)單親家庭子女,、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對(duì)性地開展心理教育和輔導(dǎo),，提高他們抵抗挫折,、克服困難、明辨是非的能力,，并創(chuàng)造條件,，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。