總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,，找到解決問(wèn)題的方向。總結(jié)需要簡(jiǎn)明扼要,，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的描述,，突出重點(diǎn)與亮點(diǎn),。閱讀這些總結(jié)范文,，或許能幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇一

一,、大問(wèn)題,。

如何走出一條適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實(shí)踐教學(xué)工作人員長(zhǎng)期考慮的問(wèn)題之一，將教育實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合,，開(kāi)創(chuàng)新型教育實(shí)習(xí)模式的方案出臺(tái),，標(biāo)志著我院教學(xué)思路已與人才市場(chǎng)接軌。部分學(xué)生邊實(shí)習(xí)邊找工作單位,，或者到用人單位（學(xué)校）實(shí)習(xí),，通過(guò)實(shí)習(xí)全方位展示了學(xué)生的綜合素質(zhì),，便于用人單位選拔人才。

二,、以人為本,，精密組織，細(xì)致安排,，提前做好本屆教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作,。

教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間緊,、任務(wù)重的工作,，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道,。這項(xiàng)工作要求有和諧的人際關(guān)系,，善于溝通，謙虛謹(jǐn)慎,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),。實(shí)習(xí)辦同志本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，一絲不茍地完成了本職工作,。

1制定微格訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練,。

微格訓(xùn)練是教育實(shí)習(xí)的前奏,。由于我校在兩區(qū)辦學(xué)，龍山校區(qū)微格訓(xùn)練設(shè)備尚未安裝,，該區(qū)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)須到菱湖校區(qū)進(jìn)行,。實(shí)習(xí)辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，安排交通車輛（或交通補(bǔ)助）等后勤工作,，保證微格訓(xùn)練正常進(jìn)行,。該項(xiàng)工作歷時(shí)兩個(gè)月，教育技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動(dòng),，做了大量工作,。

2．安排,、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校,。

本屆集中實(shí)習(xí)生共683人，現(xiàn)有的12所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)了大部分實(shí)習(xí)任務(wù),。實(shí)習(xí)辦工作同志早在5月底就到各實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)事宜,，盡量要求給實(shí)習(xí)生多上課，讓學(xué)生放手干,。非實(shí)習(xí)基地中學(xué)也積極接收我校實(shí)習(xí)生,，表現(xiàn)出對(duì)高等學(xué)校工作的大力支持,，如安慶石化一中、安慶十七中,、安慶九中等,。

3．本著改革的精神和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好分散實(shí)習(xí)工作,。

分散實(shí)習(xí)的工作模式,，目前我們還在摸索階段，但必須從實(shí)際出發(fā),，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好本職工作。實(shí)習(xí)辦同志嚴(yán)格按照工作要求和工作程度,，把握好每個(gè)細(xì)節(jié),。如從學(xué)生的申請(qǐng)到輔導(dǎo)員意見(jiàn)，從實(shí)習(xí)學(xué)校的接收函到安全承諾書(shū),，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏,，否則分散實(shí)習(xí)就會(huì)走過(guò)場(chǎng)，流于形式,。

三,、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

教育實(shí)習(xí)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，于20xx年的國(guó)評(píng)中取得了優(yōu)秀成績(jī),，實(shí)習(xí)辦同志決心要乘著評(píng)估的東風(fēng),，把實(shí)習(xí)工作做得更好。

1．院黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨教育實(shí)習(xí)一線指導(dǎo)工作,。

實(shí)習(xí)期間,，院領(lǐng)導(dǎo)趙曉和、汪青松,、郭化蘭,、時(shí)新中、王海燕,、殷紅等在百忙之中抽時(shí)間親臨實(shí)習(xí)一線,，先后到安慶一中等等學(xué)校看望實(shí)習(xí)師生,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為前進(jìn)中的母校爭(zhēng)光,。廣大師生表示不負(fù)重望,，用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我校良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2．院,、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)。

各院,、系十分重視教育實(shí)習(xí)工作,，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人親自參加,，指導(dǎo)院系學(xué)生實(shí)習(xí),。他們本身工作十分繁忙，有的課時(shí)多,，有的行政事務(wù)重,，有的還要給研究生上課，但都能克服困難,，把實(shí)習(xí)工作作為重中之重,，使得本屆實(shí)習(xí)工作成績(jī)顯著，碩果累累,。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳光明書(shū)記,、張杰院長(zhǎng)坐陣石化一中指導(dǎo)實(shí)習(xí)，文學(xué)院羅國(guó)全副院長(zhǎng)幾次到樅陽(yáng)中學(xué)聽(tīng)課,、指導(dǎo)實(shí)習(xí),，教育科學(xué)與技術(shù)系曹長(zhǎng)德副主任一人指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)和教育調(diào)查。

3．實(shí)習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè),，不辭勞苦,，全心全意為廣大師生服務(wù)。

實(shí)習(xí)工作十分辛苦,，實(shí)習(xí)辦同志一絲不茍,，任勞任怨。如做經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作,、協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位之間的關(guān)系,、基地建設(shè)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料,、召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議,、總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作等。我們決心在院,、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取,，以改革的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作,，迎接我院第二次評(píng)估，為開(kāi)創(chuàng)我院的新局面而不懈努力,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇二

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、

故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)口,。

頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇三

一、班級(jí)基本情況分析：

這學(xué)期的小班共有22名小朋友,，都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

二,、工作重點(diǎn)：

身體發(fā)展方面。

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的'基本玩法,，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面。

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友。

2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

社會(huì)性發(fā)展方面,。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)班集體,，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng),，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

三,、主要措施：

（1）以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

（2）開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒做游戲,、玩滑滑梯,、打球等，使幼兒喜歡上幼兒園,。

（3）通過(guò)參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保健：

（1）清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

（2）通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

（3）秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力。

家長(zhǎng)工作：

（1）讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

（2）建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

總之,，過(guò)去的一學(xué)期,，在保證安全的前提下,，本班各項(xiàng)工作都順利地開(kāi)展,，并收到了很好的效果，小朋友們良好的學(xué)習(xí),、游戲,、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，各項(xiàng)能力不斷地提高,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇四

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象。以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn),，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。如愛(ài)在每時(shí)每刻,，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍,，為尿床,、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心,，到與家長(zhǎng)的短訊溝通，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育,，體現(xiàn)教師重德為師,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒,，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正,、幼兒喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍,。

2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后形成共識(shí)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境,、制訂活動(dòng)規(guī)則,。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí),、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

4,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選,，參加省、市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng),，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析,。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選,，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過(guò)程，幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的紀(jì)實(shí)材料,，如調(diào)查表,、統(tǒng)計(jì)表,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,，幼兒活動(dòng)的圖片，主題反思,、教學(xué)評(píng)析等,。最后選拔教師參加省、市,、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),，研討與交流的平臺(tái),，在和平區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，6名教師分別獲得一,、二等獎(jiǎng),，1名教師獲省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

二,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。

1,、更新觀念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念,。通過(guò)集體教研、集中培訓(xùn),、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師團(tuán)訓(xùn)《愛(ài)讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評(píng)》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展,。

2、通過(guò)觀摩課,、評(píng)優(yōu)課,、公開(kāi)課等具體活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽(yáng)市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上,，連倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課,，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng),。幼兒園被評(píng)為和平區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)先進(jìn)集體,，2名教師被評(píng)為區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2名教師評(píng)為區(qū)先進(jìn),，2名教師評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn),，18名教師在區(qū)幼教年會(huì)論文評(píng)選中分別獲得一、二等獎(jiǎng),。

3,、教師《奧爾夫音樂(lè)》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂(lè)美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn)，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期南寧實(shí)驗(yàn)幼兒園,、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園,、沈陽(yáng)軍區(qū)后勤一幼等先進(jìn)園所的觀摩學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、對(duì)話;骨干教師南京《全國(guó)幼兒園藝術(shù)教育課堂教學(xué)的教育策略研修班》,、上?！蹲哌M(jìn)游戲、走近幼兒”觀摩研討,，《沈陽(yáng)市教師十一五繼續(xù)教育培訓(xùn)》,，系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用,。

三、抓好特色教育,，促辦園聲譽(yù)提高,。

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功,，享受過(guò)程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,?！坝履曷?lián)歡會(huì)”，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫(huà)大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái),，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生,、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過(guò)我和名畫(huà)做游戲,、巧手工作坊等形式,，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫(huà)，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

3、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，發(fā)展幼兒的能力,。三八節(jié)、中秋節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng),，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶祝活動(dòng),，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳,、制作感恩鏈,，手語(yǔ)表演“感恩的心”，用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情,。豐富有意義的活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁,。

四、做好家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng),。

1、組織親子戶外游活動(dòng),。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞“親近自然、熱愛(ài)自然,、體驗(yàn)親情,、友愛(ài)同伴”的主題，開(kāi)展了《沈陽(yáng)冰川動(dòng)物樂(lè)園》,、《沈陽(yáng)國(guó)家森林公園》親子春游和秋游,，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然、親近大自然,，讓孩子們充分感受大自然的美,，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪，他們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),。體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng),，增進(jìn)了感情，開(kāi)拓了視野,，促進(jìn)了家園溝通,，提高了教師的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ),。

2,、開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。本著尊重,、平等,、自愿的原則，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,。家長(zhǎng)的職業(yè),、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),，是一筆豐富的教育資源,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

3,、召開(kāi)“家庭教育講座”,。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學(xué)第一步”家庭教育講座,。家教專家宋冬梅,、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動(dòng)事例，細(xì)致分析家教中的問(wèn)題和成因,，提出具體解決方法和指導(dǎo)策略。讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū),，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么,、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康、自信的人格，講座非常精彩,，贏得家長(zhǎng)的好評(píng),，科學(xué)的教育觀念，有效地解決方案,，較強(qiáng)的操作性,，滿足了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的愿望和需要。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇五

一,、級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒35其中男生21名,，女生15名。大部分幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)已經(jīng)愛(ài)上了幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,。因此，我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

二、教工作目標(biāo):,。

1．保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2．開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3．重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4．結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5．重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，促進(jìn)家園聯(lián)系。

三,、工作措施：

(一)保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1．幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

2．加強(qiáng)禮貌教育,，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn),。學(xué)會(huì)使用“謝謝”,、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點(diǎn),。

(二)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

2．樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、鉆等方面能力,。

3．樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

4．喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,，看表演等,，初步了解內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

5．喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

6．親近大自然,，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。知道季節(jié)的明顯特征。

7．嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

(三),。

重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1.帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，帶班老師一定要在場(chǎng),。

2.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

3.戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

(四),。

家長(zhǎng)工作：

1．定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，并增強(qiáng)家園合作,。

2．向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

2019.02,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇六

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期歲末到了,?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步,；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù),；在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（1）,、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng),。通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開(kāi)小差的少了,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

幼兒的身體素質(zhì)。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩13人,女孩11人,在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。

節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

重點(diǎn)：1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的'樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成安靜,、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣,。

(1)提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望,。

(2)幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。

(3)提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作,。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。

2,、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感。

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲，看著孩子們一天天成長(zhǎng),，我知道我的付出也是值得的,。看吧,，孩子們學(xué)會(huì)了穿衣,、背書(shū)包，學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，作為老師,，心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中,，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在特把本班各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：

一,、班級(jí)情況。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我和孩子一起做游戲,，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

二、衛(wèi)生保健,。

由于孩子年齡較小,，為了讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。每天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較細(xì)致。真正做到細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期會(huì)固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心,。

三,、教育教學(xué)。

1,、在備課中,，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的.教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),，我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力,；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),。

德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣,，利用游戲,、故事、多媒體范例,、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼,、有禮貌,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木,、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾,、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,，讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí),。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道，團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,，回家要說(shuō)再見(jiàn),。

五、家長(zhǎng)工作,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張,、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行電訪。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。讓家長(zhǎng)為我們收集教玩具，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

以上是我班本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),，或許還有很多不足之處,，希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)給與指正，我們一定認(rèn)真反思,、努力改正,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇九

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。雖然和他們相處的時(shí)間不是特別長(zhǎng),，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、班級(jí)情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名，女生16名,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月,，最大的是三歲三個(gè)月,，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定,，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對(duì)周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛(ài)好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對(duì)老師有親切感,。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，給孩子愛(ài)撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開(kāi)展了早操比賽活動(dòng)，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美、創(chuàng)造美,。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，我班幼兒參加了“幼兒成長(zhǎng)足跡”美術(shù)作品比賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jī),，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中,，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò)，孩子們對(duì)藝術(shù),、對(duì)美的熱愛(ài)逐漸體現(xiàn)出來(lái),。

三、常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健,。

幼兒年齡偏小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電,、不玩水,，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動(dòng)，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識(shí),，知道保護(hù)自己的方法,。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),按時(shí)幫助幼兒喂藥,對(duì)幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,，方式方法已有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也不知道從何下手,，來(lái)配合教師。因此,，開(kāi)學(xué)初,，主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法,；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們使用每?jī)芍艽蔚摹坝變夯顒?dòng)反饋表”，將近期工作重點(diǎn),，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。本學(xué)期同時(shí)還開(kāi)展了早操比賽,、小白靈歌唱比賽,、“相約母親節(jié)”活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,、親子春游活動(dòng),、親子閱讀、六一童話劇,、大班畢業(yè)典禮,、家長(zhǎng)會(huì)，還有期末展示會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng),。

六、班級(jí)配合在班級(jí)配合上,，我班三位老師都比較負(fù)責(zé),，對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)幼兒很有耐心,，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒,，為了讓幼兒得到更好的發(fā)展，我們相互支持,，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)也在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，共同努力做好每一項(xiàng)工作,，讓幼兒在更好的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。也存在著不足之處：本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),，在新的班級(jí)，老師配合上還要繼續(xù)加強(qiáng),；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺(jué)；還要加強(qiáng)幼兒個(gè)人安全常識(shí),，個(gè)別幼兒喜歡打人等等。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

2012.6.30,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十

熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作,，不遲到不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。

二,、工作、教育教學(xué)方面,；

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系,。

三,、家長(zhǎng)工作方面；

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

四,、同事之間的關(guān)系,；

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十一

本班有23名幼兒,，女生9名，男生14名,，其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期,，小小班班務(wù)工作計(jì)劃。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園,。通過(guò)一學(xué)期的觀察,，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3、參加游戲活動(dòng)時(shí),，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲,。活動(dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6,、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿,；但仍有部分。

(育兒園（）,育兒,，幼兒,幼兒園,寶寶)504,。

4幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言。

7,、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

二發(fā)展目標(biāo),。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

(育兒園（）,育兒,，幼兒,幼兒園,寶寶)7668,。

三具體工作。

（一）衛(wèi)生保健工作,。

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次,，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水,，工作計(jì)劃《小小班班務(wù)工作計(jì)劃》,。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,。

(育兒園（）,育兒,，幼兒,幼兒園,寶寶)7668。

1,、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了,。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)。

(育兒園（）,育兒,，幼兒,幼兒園,寶寶)7668,。

學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng),；通過(guò)看燈籠,、做燈籠,、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。

2,、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng),，通過(guò)觀看媽媽的作品,、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。

3,、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),，組織幼兒秋游、外出參觀,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛(ài)大自然,、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任感。

5,、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng),，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。通過(guò)圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們,，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng),，讓孩子感受室外的陽(yáng)光,、好吃的水果、舔舔的冰激凌,，知道夏天來(lái)了,。

（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置,。

開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè),。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。

(育兒園（）,育兒,，幼兒,幼兒園,寶寶)739,。

4（四）教育科研工作。

1,、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究,，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手,，向家長(zhǎng)介紹研究的目的,，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng),，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”,，認(rèn)真寫(xiě)好個(gè)案記,。

(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)739,。

4錄,，期末進(jìn)行小結(jié)。

（五）個(gè)別教育,。

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況,，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。

1,、不哭鬧,，高高興興地上幼兒園,。

2、按時(shí)入園,，參加晨間鍛煉,。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜,。

4,、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣,。

5,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

6,、愿意和同伴交往,。

7、能與同伴分享玩具,、食品,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十二

2011年下學(xué)期小小一班班務(wù)總結(jié)又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)谖覀冃⌒“嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活,。這意味著孩子們要給“小小班”畫(huà)上圓滿的句號(hào),。看著他們即將要升為哥哥姐姐了,，不禁回想起這學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、教育,。

教學(xué),。

工作。

1,、2,、3這幾個(gè)數(shù)字，并能用手指表示出來(lái),；還能順數(shù)1——10,；認(rèn)識(shí)了圓形、三角形,；學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,、長(zhǎng)短、高矮。在藝術(shù)活動(dòng)中,，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌,、做音樂(lè)游戲；喜歡玩顏色,，在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà),，幼兒動(dòng)手能力有很大提高喜歡粘貼，還會(huì)初步評(píng)價(jià)其他小朋友的作品,。

2,、常規(guī)教育。

這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng),，無(wú)論是上課還是生活方面,，都離不開(kāi)。首先是加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人,，而講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn),。比如：每天早晨來(lái)園和下午離園時(shí),，小朋友們能主動(dòng)地與老師說(shuō)早上好、再見(jiàn),；當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“對(duì)不起”請(qǐng)求原諒,；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會(huì)說(shuō)“謝謝”，我有意識(shí)地讓幼兒幫助班級(jí)做一些力所能及的事情如收拾玩具,、和老師一起拿活動(dòng)材料,、中午派飯菜等，讓幼兒體會(huì)到服務(wù)他人也是一件快樂(lè)開(kāi)心的事情,。在遵守紀(jì)律方面,，要求小朋友學(xué)會(huì)聽(tīng)懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)則,，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié),。入廁，小便,，洗手,，吃飯,，午睡等都有秩序的進(jìn)行,。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁,、盥洗,、外出站隊(duì)等活動(dòng)中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中,，我們可以觀察每一個(gè)幼兒的行為,，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水,、科學(xué)洗手；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”,；知道正確用自己的毛巾擦手,；并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì),。我們也鼓勵(lì)讓孩子自己的事情自己做,，比如，抹汗,、換衣服,，有了困難可以尋求老師幫忙或者請(qǐng)小朋友幫忙，一學(xué)期下來(lái),，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善,，但還有個(gè)別幼兒動(dòng)手能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成,。

二,、保育工作。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，出勤率也比較好,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開(kāi)學(xué)初,，午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗,、更換,。為了讓孩子睡得好，又不尿床,，我們總會(huì)中途幫他們小便一次,，避免尿濕。起床時(shí),，我們會(huì)幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服,。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，不挑食,，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯粒在桌上和地面上。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，學(xué)著吃青菜,、水果。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,，能夠自己獨(dú)立的穿,、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，自己蓋好被子，盡快入睡,。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期,，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮,，讓我們班停課一周,，我們心里十分難過(guò)，也很自責(zé),，沒(méi)有把好衛(wèi)生的關(guān)卡,，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了,。通過(guò)這次事件，我們更要注重幼兒的身體健康,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。

三、

家長(zhǎng)工作,。

做好幼兒教育工作,，家庭教育也是不可缺少的部分,。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,，因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì),、晨間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

四、班級(jí)工作：

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中獲得了多方面的鍛煉,，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)：柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動(dòng)物世界》春游,，讓幼兒近距離認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物并和它們交朋友,；4月份在園觀看“木偶劇”,，開(kāi)拓了幼兒的視野；4月激情的早操比賽,，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；5月自主性繪畫(huà)教學(xué)觀摩,，用畫(huà)聆聽(tīng)幼兒心靈的暢想,；5月開(kāi)心自助餐和六一文藝匯演,，向大家展示一個(gè)不一樣的自己,。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和掌聲,。6月還舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處，更好地做到家園結(jié)合,。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動(dòng),，受到了這些姐妹園的好評(píng),，同時(shí)也聽(tīng)取了一些中肯的意見(jiàn),，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中越做越好。

五,、努力方向,。

總結(jié)是為了更好的提高，認(rèn)識(shí)到自己的不足：

1,、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)。在未來(lái)的一年里,，我們班級(jí)老師將再接再勵(lì),，努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開(kāi)心、更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十三

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班幼兒入園的第二個(gè)學(xué)期了,，隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī)，大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析本班原有幼兒25人,，學(xué)期中新插1名,，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男11人，女15人,，最大的4歲半,，最小的3歲，由于年齡的差別,，也存在較大的能力差異。總體來(lái)說(shuō),，大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于部分幼兒的自我控制能力較差,，個(gè)別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái),。

二,、常規(guī)教育工作為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。日常活動(dòng)常規(guī)方面,，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張軒,、胡曉婷等個(gè)別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求,，然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面,，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本保持桌面、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺(jué)入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿,、脫衣服,，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿、脫簡(jiǎn)單的衣物,、鞋子,，并會(huì)獨(dú)立疊被子。間隙活動(dòng)常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué),、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留,，并不從事不安全的活動(dòng),。

三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題,，回答問(wèn)題很主動(dòng),、積極，能安靜地聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片,，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng),，學(xué)過(guò)的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天。從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。能用語(yǔ)言,動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),。能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等,；愛(ài)父母,長(zhǎng)輩,老師與同伴,。在音樂(lè)方面，幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂(lè),，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。節(jié)奏感較強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面,，幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色,。整個(gè)來(lái)看,，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

四,、衛(wèi)生保健工作本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴(yán)格按照幼兒園的要求進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作，不放過(guò)每一個(gè)死角,，及時(shí),、按時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,。堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈管消毒,，玩具定期清洗，每周進(jìn)行小毛巾和口杯的高溫消毒,，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗,。同時(shí)還及時(shí)填寫(xiě)消毒記錄，結(jié)合日常生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,。對(duì)于感冒的幼兒，按時(shí)給他們服藥,，提醒他們多喝水,，減少劇烈運(yùn)動(dòng)，給予他們更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。

五,、家長(zhǎng)工作為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍,，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的,。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任,，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師的工作給予了大力的支持,，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新,，通過(guò)家園溝通,、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。這個(gè)學(xué)期,，我們抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。早操展示活動(dòng),、"六一"展示活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,，都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。我們最大的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

小班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教育隨筆,。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十四

教師是是我們的第二位老師,，他們給予我們?cè)S多知識(shí)，但是他們也需要對(duì)每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)做工作總結(jié),，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，增加自己的知識(shí)。下面是小編搜集整理的小班教育教學(xué),。

這學(xué)期的小班共有22名小朋友,，都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)班集體，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

(1)以生活化,、游戲化,、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng),、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒做游戲,、玩滑滑梯,、打球等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過(guò)參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力。

(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

總之,，過(guò)去的一學(xué)期，在保證安全的前提下,，本班各項(xiàng)工作都順利地開(kāi)展,，并收到了很好的效果，小朋友們良好的學(xué)習(xí),、游戲,、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，各項(xiàng)能力不斷地提高,。

我班有幼兒39人,，男孩22人，女孩17人,，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，也是第一次真正的步入工作崗位,，通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高,，幼兒園的日常生活,，與孩子溝通,，與家長(zhǎng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本,。

如下：

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期。

工作計(jì)劃,。

準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用定期更換班級(jí)的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門(mén)、等,。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

一份耕耘，一份收獲,。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛(ài)班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂(lè),。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心，幫助與支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無(wú)缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們?cè)诓煌奶鞖饧皶r(shí)增減衣物，放棄了休息的時(shí)間來(lái)陪伴情緒不穩(wěn)定的.幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的配合與支持,。與此同時(shí),，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對(duì)家的依賴,，能在園里身心愉悅、健康快樂(lè)成長(zhǎng),，真正表達(dá)了我們小二班的口號(hào)：“小二,，小二，永遠(yuǎn)快樂(lè),！〞,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，達(dá)成教育共識(shí)。

在本期工作中,，我們把家長(zhǎng)的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開(kāi)心地做游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可,，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心。

在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來(lái),，寶貝們學(xué)會(huì)了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡，會(huì)正確使用毛巾,、杯子,，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面,，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們?cè)趯捤?、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動(dòng)，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事,。

我們除了家訪以外,，還利用了《成長(zhǎng)檔案》、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此,，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

總之，我們班的工作開(kāi)展得有聲有色,，我們?cè)诠ぷ髦畜w味著教育的樂(lè)趣,，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會(huì)把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十六

時(shí)間過(guò)得太快了,，似乎剛一上班,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意,。不過(guò),，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我,，對(duì)工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì)努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請(qǐng)教，配合班主任老師共同做好教育工作,，根據(jù)班級(jí)工作目標(biāo)特制定了個(gè)人計(jì)劃,。

從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的組成部分：請(qǐng)幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng),。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小,，有的性格開(kāi)朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時(shí)多鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒。這學(xué)期下來(lái),，小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好,，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1、健康:能適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂(lè),；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。

喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2,、語(yǔ)言方面：能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題,，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極,，能安靜地聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片,，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng),，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天。

3,、科學(xué):對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問(wèn),。

喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、社會(huì)3,、社會(huì)領(lǐng)域：

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng),，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享美食,、分享快樂(lè)的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園,，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解,。

5、藝術(shù),。

（1）音樂(lè)方面：幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂(lè),，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。節(jié)奏感很強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱。4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉,，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有31名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變海栽诟鞣矫娑家獜男碌臇|西開(kāi)始學(xué),，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì),；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的.那會(huì)兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

1,、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格。

教學(xué)研究者的小班教育工作總結(jié)篇十八

在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面是小編收集的小班教育教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。小班教育教學(xué)工作總結(jié)1。

時(shí)光飛逝,，在這個(gè)炎炎七月初,，我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作與生活,，有進(jìn)步也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期完成的主要工作,。

1、主題活動(dòng),。

（1）2月份：小班新生入園常規(guī)教育活動(dòng),。

（2）3月：文明禮貌伴我行,。

2,、智趣數(shù)學(xué),。

（1）認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶0—10。

（2）比較高矮,、區(qū)分大小,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何圖形方面的教學(xué)。

3,、慶祝"六一"兒童節(jié)。

二,、常規(guī)培養(yǎng),。

我和蔣老師以及幼兒園園長(zhǎng)王老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、快樂(lè),、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑,、撫摩,、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺(jué)到"幼兒園的溫馨學(xué)習(xí)生活。"讓孩子們都很樂(lè)意上幼兒園,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽(tīng)不同的指令,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么（例如：小手拍拍；一二三,、請(qǐng)坐端,；請(qǐng)你像我這樣做……）。

我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)他們的文明意識(shí),，如"您好、再見(jiàn),、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系",。培養(yǎng)孩子們?cè)诮虒W(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演,；聽(tīng)老師的口令排好隊(duì)分男女如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺放小椅子,；戶外活動(dòng)時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠。

我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，要學(xué)會(huì)謙讓，玩具大家一起玩,，活動(dòng)結(jié)束后能將玩具收拾整齊,，放到指定位置。進(jìn)餐時(shí),，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到不說(shuō)話、不掉飯粒,、不東張西望,，右手拿勺子，左手捧著碗。飯后能做到自己擦嘴洗手,。午睡時(shí),，能自己將衣褲、鞋襪整齊的放好,。獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿,，午睡期間不隨意講話，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺(jué),；起床后,，自己學(xué)習(xí)穿衣褲、鞋襪,。

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我每天都利用下午一年級(jí)學(xué)生放學(xué)那段時(shí)間很認(rèn)真的在網(wǎng)上或書(shū)籍上搜集教學(xué)資料,，并耐心的傳授給孩子們：

我在本學(xué)期的小班教育教學(xué)中，主要教會(huì)了幼兒以下這些方面的內(nèi)容：

（1）手指操"變變變,。",。

（2）音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)："打電話"、"小手拍拍",、小老鼠上燈臺(tái)",、歌表演《春天》、丟手絹,、《看樣學(xué)樣》,、《小茶壺》等。

（3）模仿操："天天鍛煉身體好",、"伸手"等,。

（4）學(xué)會(huì)了一套小班幼兒的拍手操。

（5）幼兒歌曲："小金魚(yú)",、"粉刷匠"等,。

（6）兒歌："牽牛花",、"扣紐扣",、"小手絹"等。

四,、保育工作,。

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序。

2、經(jīng)常和家長(zhǎng)交流溝通,，教育小朋友愿意做力所能及的事情,。

3、督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng),。

五,、家長(zhǎng)工作。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們注重平時(shí)上學(xué)和放學(xué)的家長(zhǎng)溝通，舉辦了一次幼兒家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已然結(jié)束，這當(dāng)中有成績(jī)也有不足,，在以后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，鉆研幼教理論知識(shí),，虛心向同行請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，不斷積累自己在幼教方面的經(jīng)驗(yàn)，努力做好一名更加優(yōu)秀的幼兒教師,！

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)！但無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

1,、班級(jí)整體情況分析。

我班共有30名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開(kāi)水,，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服,、獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò),。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里,，整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是俞虎,、羅梓陽(yáng),、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動(dòng)時(shí),，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒,。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧，如陳xx,、謝xx等,。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈,，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,，這學(xué)期我班沒(méi)有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò),。

1）本學(xué)期初,，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教研和開(kāi)展,，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè),、舞蹈、動(dòng)作,、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞,、樂(lè)三位為一體,，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編、表演,、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué),。常常以身體四肢為樂(lè)器,，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

2）另外我們利用早操、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

3）本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

4,、生活常規(guī)方面。

一份耕耘,，一份收獲,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，仍然有插嘴的現(xiàn)象。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛(ài),，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲,。

6、在家長(zhǎng)工作方面,。

這學(xué)期,，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪工作,，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習(xí)冊(cè)、電話,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教育工作,，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解,，相互信任。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看幼兒的半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活,。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

7,、安全工作,。

每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問(wèn),、二看,、三問(wèn)、四查”,。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品,，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。堅(jiān)持做好每天,、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過(guò)馬路看紅綠燈,、走人行道等,。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期,。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,。但總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好,！

光陰似水,，歲月如歌。伏案回眸,，在這匆忙流逝的時(shí)光中,，我們用辛勤努力收獲了家長(zhǎng)的滿意和微笑，用開(kāi)拓創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng),?？偨Y(jié)一年來(lái)的小班管理工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤(pán)點(diǎn)和反思,，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

一,、常規(guī)培養(yǎng),。

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全、快樂(lè),、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來(lái)，通過(guò)老師的不斷努力,，班級(jí)工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友,、每個(gè)孩子服務(wù),。在開(kāi)學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂,，我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，讓孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng),、安全和家長(zhǎng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩,、擁抱等方式在晨間,、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候,。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮,，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),。學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，學(xué)會(huì)謙讓,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作,。

三、保育工作,。

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，美觀宜人,，為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí),。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子,、穿鞋子,。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

四,、安全工作,。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力,；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，知道不安全事情的危害,。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

五、家長(zhǎng)工作。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。