編寫教案可以幫助教師規(guī)劃好教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。編寫教案前,，教師需要對(duì)所教的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備,。通過(guò)閱讀以下教案范例,，可以了解到不同教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，幫助我們提升教學(xué)水平,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇一

通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性,，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法,。

1.向?qū)W生傳達(dá)4.30日7：40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件。

2.校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸,，社會(huì)暴力入侵校園,，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì),，也有由精神病人引發(fā)的。

3.校園暴力主要有五種形式：

一是索要錢物;,。

二是以大欺小,，以多欺少;。

三是動(dòng)輒拳腳相向;,。

四是同學(xué)之間用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng);,。

五是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴易暴,，沖動(dòng)報(bào)復(fù),。

4.危害：

校園暴力給學(xué)生所造成的危害，遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷,、心理的恐懼,，更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后,，無(wú)疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量,，武力比智力更有價(jià)值，而這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在在校園中流行的“認(rèn)哥、認(rèn)姐”的行為,，也有不少是屈服甚至認(rèn)同這種校園暴力之下尋求保護(hù)的選擇,。

5.面對(duì)校園暴力，該怎么辦?

同學(xué)們要學(xué)會(huì)勇敢,，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法,。

a.同學(xué)們遇到校園暴力,，千萬(wàn)不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會(huì)助長(zhǎng)施暴者的淫威,，招來(lái)更多的傷害,。

b.應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，才能將傷害降到最低,。一旦遇到這類事件,，要在第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系，也可以告訴家長(zhǎng),，以取得有效的保護(hù),。只要同學(xué)們將遭遇說(shuō)出來(lái)，家人和學(xué)校就可能找到解決問(wèn)題的辦法,，否則,，同學(xué)們的懦弱只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對(duì)外來(lái)的“壞勢(shì)力”沒(méi)抵御能力,，被欺負(fù)次數(shù)多了,，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往,，不敢接觸社會(huì),，甚至產(chǎn)生自閉心理。同時(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有一些沖突,、誤解和不和，但是同學(xué)之間沒(méi)有根本的利害沖突,。諸如不經(jīng)意間被誰(shuí)“蠻橫”地撞了一下,，進(jìn)門時(shí)被誰(shuí)“瞪”了一眼，感覺(jué)被誰(shuí)“冷落了”等等,，只要及時(shí)溝通,，一切都能夠化解，莫讓校園暴力在我們身邊滋生,。

c.撥打電話110,。

通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全,，明確確保校園安全的重要性,，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇二

1,、了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患,。

2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,，做一個(gè)文明安全的少年,。

3,、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

1,、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,，做一個(gè)文明安全的少年。

2,、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣,。

1、課件,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具,。

一,、學(xué)生活動(dòng)找文具。

1,、找找自己的文具,，他們都有什么特點(diǎn)?

采用活動(dòng)的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn),，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、學(xué)生匯報(bào)：

(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點(diǎn)?

(2)如果將手中的文具進(jìn)行分類,，你會(huì)怎么分?

二,、學(xué)生活動(dòng)文具分類。

1,、將自己組的文具進(jìn)行分類,。

通過(guò)分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問(wèn)題,，收集信息,。

2、匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?

3,、提問(wèn)：從你的文具中,，你知道了什么?

4、質(zhì)疑：關(guān)于文具,，你有什么問(wèn)題嗎?

三,、學(xué)生活動(dòng)文具的危害。

你是怎么知道的?

2,、學(xué)生活動(dòng)找找自己文具的毛病,。

3、課件出示小博士的話。

采用課件,，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體,。

4,、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑,。

5,、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們?cè)撛趺催x擇文具呢?

6,、學(xué)生匯報(bào),、交流。

7,、提問(wèn)：這節(jié)課,，你知道了什么?

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇三

1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛(ài)和校園生活的豐富多彩。

2,、畫面提示,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。

1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛(ài)和各校園生活的豐富多彩,。

2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

課文插圖,，錄音機(jī),。

聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話,。

1,、教師以談話形式引入：今天早上來(lái)上學(xué)，是自已來(lái)的,，還是家長(zhǎng)送來(lái)的,。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見(jiàn)了什么,？

二,、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。

3、教師：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,，老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師,。

三,、說(shuō)話演練，體會(huì)情感,。

2,、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來(lái)的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

范文作為一位杰出的教職工,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的......

2021年......

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),，知道它們的特征和作用。

2,、提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí),，追求平安幸福的生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),，知道它們的特征和作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們,，你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎?(出示圖片),。

二、看一看,，想一想(分析事例,，強(qiáng)化觀點(diǎn))：

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(p27),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：

你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去?

3,、教師補(bǔ)充小結(jié),。

三、說(shuō)一說(shuō),，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非,，指導(dǎo)行為),。

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,，讀讀“小博士”的話,，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

2,、讀小博士的話,，了解以下內(nèi)容。

(1)出示圖片,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。(2)聽(tīng)老師講解這些安全標(biāo)志的作用。

3,、記一記安全標(biāo)志,，同桌互相指認(rèn)。

4,、說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志?

四,、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：

1,、小檢測(cè)：想一想,，畫一畫。

(1)你還知道哪些安全標(biāo)志?請(qǐng)畫一畫,。(2)看圖,，說(shuō)說(shuō)這些地方能去嗎?

2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇五

一,、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄,，很多孩子是獨(dú)生子女,，父母為他們安排了一切，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，提高勞動(dòng)技能,，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制訂此活動(dòng)方案。

二,、參賽對(duì)象：全體學(xué)生,。

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1,、三月底：4—6年級(jí),。

地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

2,、四月中旬：1—3年級(jí),。

地點(diǎn)：中間操場(chǎng)。

四,、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽,，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽,。

1,、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

2,、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽,。

五、比賽形式及內(nèi)容：

1,、一年級(jí)：穿衣服,、系鞋帶,、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包。

比賽時(shí)間：10分鐘,。

比賽方法：聽(tīng)口令,，先穿上衣和背心、再系鞋帶,，最后整理自己的書包,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好,，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序,。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的`先后確定勝者,。

2,、二年級(jí)、三年級(jí)：穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、整理書包和課桌,。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包,，課桌由學(xué)校提供。

比賽時(shí)間：10分鐘,。

比賽方法：聽(tīng)口令,，先穿上衣和背心、再系鞋帶,，然后整理自己的書包和清理抽屜,，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好,，書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序,，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正,、合理。如無(wú)法評(píng)判,，由完成時(shí)間的先后確定勝者,。

3、四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具,。

比賽時(shí)間：15分鐘,。

比賽方法：聽(tīng)口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,，不能東一笤帚,，西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，最后并能擺放好掃除工具,。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過(guò)程中要有有秩序，不能東一笤帚,，西一笤帚,，通過(guò)合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊,。如無(wú)法評(píng)判,，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

六,、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

材料準(zhǔn)備:總務(wù)處。

場(chǎng)地布置及安全：政教處,、大隊(duì)部,、安穩(wěn)辦,。

評(píng)委：

七,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1,、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名;勞動(dòng)小明星30名。

2,、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè);“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè),。

八,、未盡事宜，另行通知,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇六

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)時(shí)間。

20__年4月28日——5月3日,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

一、快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任,。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽,，推選出“快樂(lè)小能手”兩名,。

二、精彩展示,。

1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部,。

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),，假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,，班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》,。

2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部。

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任,、年級(jí)組長(zhǎng),。

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽,，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù)),。

[活動(dòng)要求]。

1.各中隊(duì)要高度重視,，注重活動(dòng)過(guò)程,。

2.對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

【活動(dòng)內(nèi)容】,。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);,。

3.學(xué)會(huì)自己系鞋帶。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇七

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體此刻日常生活中。

二.會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品,、名人故事、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書。

三.班會(huì)過(guò)程：

(一)引言：達(dá).芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

(三)小品表演,。

1.請(qǐng)楊黎明,、王紫薇、葛夢(mèng)倩,、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》,。

2.主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。

3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī),。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,。

(六)小品表演。

1.請(qǐng)徐逸凡,、吳思怡,、豆軍、計(jì)豪,、甘蜜同學(xué),。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論,、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師,、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。

(七)拼字游戲,。

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快,。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書,。倡議同學(xué)們：從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中吧!

(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇八

需要知道的安全知識(shí)：

1,、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的'簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120電話。

6、學(xué)會(huì)安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水,，以防燙傷。

在參加體育活動(dòng)過(guò)程中,，要聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生,。課間,、課后在沒(méi)有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材,。

不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材,。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。防毒安全教育注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

勞動(dòng)安全教育在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí),，聽(tīng)從老師的安排,，確保安全。

防電安全教育嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管,、保護(hù)電器插頭,、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師,。

課間玩耍時(shí),，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不要快跑,，要穩(wěn)穩(wěn)地走,，防止摔倒或和高年級(jí)學(xué)生發(fā)生碰撞;不做危險(xiǎn)的游戲;不私自攀爬建筑物;不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中,，也不要拿著玩耍,，防止戳傷他人或被戳傷。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇九

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn),、師生生命安全為目標(biāo),，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主,，人人有責(zé)”的方針,，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，提高安全意識(shí),，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,，切實(shí)抓好安全教育工作,，特?cái)M定本計(jì)劃。

一,、提高安全意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)管理。

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，排除安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,，對(duì)學(xué)生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情,，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力,；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故,。

二,、具體措施,。

1、利用地方課程時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí),，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全,。

2、圍繞“高高興興上學(xué),，平平安安回家”的主題,，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué),，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過(guò)馬路要走人行橫道,。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室,；沒(méi)有老師允許不隨便出校園,；不攀爬危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下,。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀,、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同,。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷,，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行,，避免碰撞,；不做危險(xiǎn)性游戲。

6,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué),；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明相處,。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學(xué)生不喝生水,；

9、每天放學(xué),，任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作,；

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育,；

11,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12,、經(jīng)常檢查電線開(kāi)關(guān),、線路，保證正常使用,；

13,、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全,，家長(zhǎng)放心。

14,、凡大掃除,、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng),，督促學(xué)生注意安全,。

15、加強(qiáng)用電安全管理,，冬季用煤,、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電,、滅火的.習(xí)慣。

16,、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧,，嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外,，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

第一課上學(xué)和放學(xué),。

教學(xué)目的：

1,、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2,、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué),。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

我們已經(jīng)上一年級(jí)了,，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn),，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子,。

二,、教授新課。

1,、要遵守交通規(guī)則,。

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則,？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少,，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停,、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈,。

2,、坐車時(shí)不要搶座位。

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全,。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3,、不要在街上打鬧或者游玩,。

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則,，還要注意些什么呢,？

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家,，不要在街上游玩,。

（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái),，不要離家太遠(yuǎn),。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走,。

（2）為了防止砸傷,，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,，最好能繞行,。

三、師生共同總結(jié),。

為了我們的安全,，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去,。

教后反思：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,，牢記了“紅燈停,、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示：一定要記住,，千萬(wàn)不要搶紅燈,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,。

2,、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

我們已經(jīng)上一年級(jí)了,，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué),、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn),，同學(xué)們一定要注意安全,，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

1,、要遵守交通規(guī)則,。

（1）同學(xué)們,，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少,，老師總結(jié)一些交通規(guī)則,。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們一定要記住,，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2,、坐車時(shí)不要搶座位,。

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上,?！?/p>

3、不要在街上打鬧或者游玩,。

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家,，在路上除了遵守交通規(guī)則,，還要注意些什么呢,？

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家,，不要在街上游玩,。

（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái),，不要離家太遠(yuǎn),。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走,。

（2）為了防止砸傷,，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,，最好能繞行,。

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們并表示：一定要記住,，千萬(wàn)不要搶紅燈,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十一

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子,，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩,，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座?。磕悴皇钦f(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎,？”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！”

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候,，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài),，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài),。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買的,，哪個(gè)是媽媽買的,。每次看完，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子,。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢,。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會(huì)小心的,！”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望,，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,，不能隨意打斷,，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十二

使學(xué)生們了解眼睛的功用。

1課時(shí),。

一,、導(dǎo)入。

一雙眼睛一對(duì)寶,，

生活學(xué)習(xí)離不了,，

愛(ài)護(hù)眼睛講衛(wèi)生，

預(yù)防近視和眼病,。

二,、板書課題：第四課了解眼睛的功用。

三,、教師帶讀第16頁(yè)的課文,。

（學(xué)生齊讀，分組讀）,。

四,、新授。

1,、出示圖片1。

提問(wèn)：圖上你看到什么,？怎樣保護(hù)眼睛,？

小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的.大自然。

2,、出示圖片提問(wèn)：看圖說(shuō)說(shuō)眼睛有哪些功用,？

五、課堂總結(jié)。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十三

一,、故事導(dǎo)入

同學(xué)們,，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上,，結(jié)果自己踩上西瓜皮,，摔了個(gè)鼻青臉腫，對(duì)吧,！

（學(xué)生各自回答）

二,、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑

三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么豬八戒會(huì)摔跤,？吃完的西瓜皮該怎么處理,？

（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）

四,、教師帶讀第65頁(yè)的課文

（學(xué)生齊讀,，分組讀）

五、看圖

師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第65頁(yè)看看圖上的小朋友在做什么,？

（會(huì)污染環(huán)境,、會(huì)臭臭的、讓人摔跤）

（學(xué)生自由發(fā)言,，教師總結(jié)）

師：你亂扔過(guò)果皮,、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做,？

（不亂扔垃圾,、保護(hù)環(huán)境）

（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）

師：如果看見(jiàn)別人亂扔時(shí),，該怎么辦?。浚▌褡鑴e人不要亂扔）

（學(xué)生自由發(fā)言,，教師總結(jié)）

六,、課堂總結(jié)

通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

七、布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十四

1,、明確定期體檢的必要性,。

2、知道體檢哪些項(xiàng)目,。

3,、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么,。

定期體檢的.重要性

一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

1,、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

2,、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目

身高

體重

胸圍

肺活量

血壓

脈搏

查視力

查沙眼

聽(tīng)力

查口腔

聽(tīng)心肺摸肝脾

三,、體檢前,、時(shí)、后應(yīng)注意什么

四,、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十五

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

一日三餐要定時(shí)定量,，防止暴飲暴食。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程,。

一、導(dǎo)入,。

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長(zhǎng),。一日三餐吃不好的兒童往往長(zhǎng)得差一些。身體要獲得各種必需的營(yíng)養(yǎng)素才能長(zhǎng)得好,。因此,，飲食不能偏食和挑食。

二,、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問(wèn),。

三、新授,。

膳食中的`食品類必須豐富多樣,、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì),，平時(shí)要多喝開(kāi)水,。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激,，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來(lái),。因此會(huì)有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開(kāi)始一系列活動(dòng),，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化,、吸收。一日三餐,，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別,，早、晚餐差不多,，午餐則要多吃些,。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%,，晚餐占30%,。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒(méi)吃好或汪吃早餐,，會(huì)使機(jī)體熱量不足,，上課精力不跳，容易疲勞,。嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無(wú)力,，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

四,、討論,。

1、日常生活中你喜歡吃什么,？不喜歡吃什么,？對(duì)不對(duì)？

2,、一日要吃多少餐,？每餐的數(shù)量一樣嗎？

（學(xué)生各自發(fā)言,，教師總結(jié)）,。

3、教師帶讀第38頁(yè)的課文,。

（學(xué)生齊讀,，分組讀）。

五,、課堂總結(jié),。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)吃好一日三餐的學(xué)問(wèn),。

六,、布置作業(yè)。

回家后把今天的內(nèi)容說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng),。

七,、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問(wèn)。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字,。

2、了解有關(guān)親屬的稱呼,，會(huì)分類,。

3、珍視親情,。

教學(xué)重點(diǎn)：各種方法識(shí)記生字,。

教學(xué)難點(diǎn)：不同方法識(shí)記生字。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

1,、師：這節(jié)課老師給你們帶來(lái)一首歌曲,，你們想聽(tīng)聽(tīng)么?下面我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲。(聽(tīng)歌曲《家族歌》)

師：這首歌的名字叫《家族歌》,，又叫《親屬歌》,。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我家的親屬》。師板書課題《我家的親屬》,。

師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,。

2、出示生字卡“親”,。

3,、師：同學(xué)們，在剛才聽(tīng)到的這首歌中,，都提到了哪些親屬?

爸爸,媽媽,，爺爺奶奶，叔叔伯伯,，阿姨嬸嬸等,。

4、師：那位同學(xué)愿意來(lái)介紹自己的親屬,，愿意的同學(xué)請(qǐng)舉手,。

學(xué)生邊介紹，老師邊出示詞語(yǔ)卡片,。

5,、師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。

1,、師：請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的兩幅圖,，借助拼音，認(rèn)識(shí)親屬的名稱,。(教師出示主題圖,。一棵大樹(shù)，上面有很多蘋果,，一個(gè)蘋果代表一種稱呼,。)

2,、師：指名讀左右兩幅圖中的詞語(yǔ)。對(duì)于不正確的字音加以糾正,。

3,、師：再讀詞語(yǔ),，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?

他們互相之間都是親屬,。

4、師：請(qǐng)你根據(jù)自己家的情況,，同桌間互相說(shuō)一說(shuō)：“我家的親屬有……”

5,、開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。關(guān)注“叔,、伯,、婆”的讀音。

師：下面請(qǐng)三個(gè)小組進(jìn)行比賽,，看哪組讀的又快又準(zhǔn),。讀的好的小組有粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

爺爺奶奶,，伯父伯母,，姑姑姑父，叔叔嬸嬸,。

姥爺姥姥,，爸爸媽媽，姨母姨夫,，舅舅舅母,。

姐姐，我,，妹妹,，兄弟。

師：同學(xué)們讀的真棒!

6,、認(rèn)讀生字,。出示生字卡片，學(xué)生拼讀,，組詞,。

師：同學(xué)們，你記住這些字了嗎?你是用什么方法記住它的呢?誰(shuí)能告訴老師?學(xué)生回答,。

師：你們看“嬸,，姑，娘,，姨,，姥”這些字,，有什么特點(diǎn)?那位同學(xué)回答一下老師的問(wèn)題?

8、找學(xué)生把黑板上的詞語(yǔ)按照奶奶,、姥姥家分別排列好,。

9、練習(xí),。出示小黑板,。

媽媽的媽媽是( )爸爸的媽媽是( )

媽媽的姐姐是( )爸爸的弟弟是( )

爸爸的哥哥是( )爸爸的姐姐是( )

認(rèn)讀與書寫生字。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十七

1,、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活,，樂(lè)意去學(xué)校。

2,、樂(lè)意和老師,、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂(lè),。

3,、在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格,。

1,、學(xué)生知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，樂(lè)意去學(xué)校和小朋友,、老師們一起做游戲,，學(xué)知識(shí)。

2,、愛(ài)上學(xué)校,，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。

1,、布偶小鴨,、用積木搭建的學(xué)校大門。

2,、布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)?！贰?/p>

一、出示布偶,，引起學(xué)生興趣,。

1、老師拿出布偶小鴨,，請(qǐng)學(xué)生與小鴨打招呼,。

2、教師表演《小鴨上學(xué)?！?。

二、學(xué)生長(zhǎng)大了,，要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識(shí),、學(xué)本領(lǐng)。

2,、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了,，要開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí),。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)?！?。

在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義,。學(xué)生與教師之間平等,、和諧的.關(guān)系，是學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)保證,。因此,，我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等,、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑,，一起學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開(kāi)心,、玩得愉快,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十八

1.通過(guò)繪本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么是困難,，在遇到因難時(shí)應(yīng)該怎么辦,。

2.教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不慌張、不急躁,，尋找解決問(wèn)題的辦法,。

3.培養(yǎng)他們獨(dú)立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)他們獨(dú)立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的勇氣,，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。

難點(diǎn)：教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，不慌張,、不急躁，尋找解決問(wèn)題的辦法,。

繪本ppt,、電網(wǎng)。

一,、出示繪本封面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、欣賞繪本

1．出示書面,，問(wèn)“書的名字叫什么？”看著畫面猜一猜是講了的故事呢,？我們一起來(lái)看看,。

——小熊為什么會(huì)掉進(jìn)洞里？

弗洛格挖的洞深深的,，小熊聽(tīng)不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口,，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里,。

——弗洛格和小熊被困在洞里時(shí)都做了什么,？

小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了,，再也看不到野兔朋友了,。”弗洛格沒(méi)有哭,。他非常平靜的安慰小熊,，還告訴小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧,！”和小熊一起唱歌鼓勵(lì)自己,。

——大家是怎么把他倆從洞里救出來(lái)的？

鴨子發(fā)現(xiàn)了,，叫來(lái)老鼠,，老鼠扛了一把長(zhǎng)梯子到洞里,，把他們救出來(lái)了。

小結(jié)：其實(shí)沒(méi)有什么困難是我們解決不了的,，遇到困難我們應(yīng)該深呼吸,、靜下來(lái)思考，怎么樣做才能解決困難,。事情往往沒(méi)有我們想象的那么糟糕,。我們要用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難,。

三,、挑戰(zhàn)困難（過(guò)電網(wǎng)）

1．介紹游戲內(nèi)容

——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個(gè)困難,，弗洛格試了好幾次都沒(méi)通過(guò),，請(qǐng)小朋友們來(lái)試試，看小朋友們能不能順利通過(guò),。

2.組織學(xué)生進(jìn)行討論,，隨后進(jìn)行游戲。

——現(xiàn)在,，老師請(qǐng)小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過(guò)這條電網(wǎng)路,，請(qǐng)認(rèn)真思考后，就可以大膽試試了,。

3.稍加難度（間隔縮小）,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn),。

4.請(qǐng)成功過(guò)關(guān)的學(xué)生分享成功的經(jīng)驗(yàn)，幫助未通關(guān)的`學(xué)生總結(jié)原因,，請(qǐng)失敗的學(xué)生再試一次,。

——這次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了,，但還是有小朋友通過(guò)了,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，他有什么通關(guān)秘訣,。

5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈）,，再次邀請(qǐng)學(xué)生嘗試。

——還有最后一段路,，通過(guò)這段路,，我們就能安全了。

小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子,，幫助弗洛格成功的通過(guò)了這條障礙重重的小路,。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過(guò)不去的難關(guān)時(shí)，會(huì)靜下來(lái)思考想辦法,。弗洛格有你們這些好朋友,，它可真幸福。

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生知道生活中會(huì)遇到一些想不到的困難,，而困難是能克服的,，教育孩子克服依賴思想，明白困難并不可怕,，重要的是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)困難,，正視困難，樹(shù)立自信,，不慌張,、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問(wèn)題的辦法,。從而克服困難,，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見(jiàn)彩虹,！”

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇十九

1,、知道坐、立,、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌,、正確姿勢(shì)有利于健康。

2,、能基本掌握正確的坐,、立、走姿勢(shì),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、積極向上的情感和態(tài)度,。

掌握正確的坐,、立、走姿勢(shì),。

一課時(shí)

一,、導(dǎo)入：

1、觀圖,，你知道這些人們?cè)谧鍪裁磫?(鍛煉身體)無(wú)論男女老少,，無(wú)論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體,。

2,、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),。

二、新授,。

1,、你的"坐、立,、走"姿勢(shì)正確嗎?

請(qǐng)二生表演坐,、立、走,，評(píng)一評(píng),，誰(shuí)做得更好?

2、注意要點(diǎn)：坐如鐘,，身子正;腿并攏,，腳放平。立如松,，挺胸膛;抬起頭,，看前方。走如風(fēng),，腳步輕;頭不搖,，身不晃。

3,、我們一起來(lái)練一練坐,、立、走,，看看誰(shuí)的姿勢(shì)正確,，有精神。

活動(dòng)：邊讀兒歌,，邊做好動(dòng)作。"小腿腳跟站一起,，雙肩后腦靠整齊",。

4、說(shuō)一說(shuō)：坐立走姿勢(shì)的正確與錯(cuò)誤對(duì)我們有什么影響?

看圖說(shuō)話,。

總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢(shì),，長(zhǎng)大了才會(huì)有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢(shì)的正確不僅有益于身體健康,，而且也是對(duì)別人的尊重,。

5、比賽,。比比誰(shuí)的姿勢(shì)美?

三,、小結(jié)

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇二十

（二）過(guò)程與方法：結(jié)合圖片的內(nèi)容,，讓同學(xué)們多吃糖的`害處。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

使學(xué)生知道多吃糖的害處。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程,。

一、導(dǎo)入,。

同學(xué)們,，你們知道多吃糖有什么害處呀？

（學(xué)生自由發(fā)言,，教師總結(jié)）,。

二、板書課題：第八課多吃糖害處多,。

三,、教師帶讀第35頁(yè)的課文。

（學(xué)生齊讀,，分組讀）,。

四、看圖,。

師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第35頁(yè)看看圖上的小朋友在做什么,？

（學(xué)生把圖上的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，教師總結(jié)）,。

五,、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）。

（學(xué)生各自發(fā)言,，教師總結(jié)）,。

六、請(qǐng)同學(xué)們參照?qǐng)D中的內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)自己做到了哪些,？和圖中一致的。

就畫一個(gè)星,，看誰(shuí)的星星最多,。

（學(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）,。

七,、課堂總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們會(huì)知道了要少吃糖,，保護(hù)好我們的牙齒,。

八、布置作業(yè),。

請(qǐng)同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),。

九、板書第八課多吃糖害處多,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇二十一

2．學(xué)會(huì)唱《我愛(ài)北京天安門》,。

3．水彩筆和畫紙。

師：在祖國(guó)的地圖上,，有一個(gè)地方標(biāo)著紅五星,，你知道這是什么地方嗎？

生：（齊答）北京,。

師：是呀,，北京是我國(guó)的首都，是個(gè)令人向往的地方,。

有一個(gè)大山里的孩子,，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城,，去看看天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式,。同學(xué)們，你們想去看看嗎,？今天我們活動(dòng)的主題就是“我多想去看看”,。

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎,？你能說(shuō)說(shuō)北京有哪些有名的地方,，那里景色怎么樣?（學(xué)生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風(fēng)光吧！（課件播放北京的名勝古跡）,。

師：北京是多么令人向往呀,！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方,。天安門是北京的象征,。天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。我們?cè)跄懿粸樗械津湴聊?？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻(xiàn)給她——《我愛(ài)北京天安門》,。

師：1949年10月1日,，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國(guó)成立了,。從此,，每天清晨,，當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線的時(shí)候，在雄偉的天安門廣場(chǎng)上,，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗,。今天，就讓我們一起到天安門廣場(chǎng),，去親眼看看這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧,！

（課件播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式）。

師：從剛才的升旗儀式中,，你都看到了什么,？生：我看到了威武的護(hù)旗手。

生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐,。

師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起,，付出了巨大的努力。訓(xùn)練時(shí),，解放軍叔叔一站就要站兩小時(shí),，而且要一動(dòng)不動(dòng)。不僅如此,，解放軍叔叔還要迎著太陽(yáng)不眨眼,，捉來(lái)螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形,。

當(dāng)你聽(tīng)到解放軍叔叔是這樣訓(xùn)練時(shí),，你想說(shuō)什么？

（學(xué)生說(shuō)自己的想法,，激發(fā)他們熱愛(ài)解放軍叔叔的情感）四,、了解國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),。

師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔每天升起的'是我國(guó)的國(guó)旗,，我國(guó)的國(guó)旗是什么？生：五星紅旗,。

師：你知道它代表的意義是什么嗎,？

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨,；四顆小星星圍繞著大星星,，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

師：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎,？

生：紅色象征革命,，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族,。

師：升國(guó)旗時(shí),，我們要敬禮、行注目禮,，這是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn),。

（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊(duì)員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，我們要好好學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光彩,。

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)畫畫我們的國(guó)旗——五星紅旗吧?。▽W(xué)生動(dòng)手畫五星紅旗,。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信,，北京的明天一定會(huì)更美好,！

我們相信，大山里的孩子一定能走出大山,，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場(chǎng)的升旗儀式,。

合：我們更相信，我們的國(guó)旗一定會(huì)更加鮮艷,，我們的祖國(guó)會(huì)更加美好,。

一年級(jí)實(shí)用勞動(dòng)教育教案分享篇二十二

1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng),，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。

2,、通過(guò)調(diào)查活動(dòng),，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng),。

3,、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表,、鉛筆、臟毛巾等,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

2、圖片上的小朋友在干什么,？結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。

3,、老師提問(wèn)：

（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的,？老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述,。

4,、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。

5,、和同伴互相交流,。

活動(dòng)延伸。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾,，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

活動(dòng)反思,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的,，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

文檔為doc格式,。