心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式,，靈活多樣,。寫心得體會時，要注意邏輯的嚴謹和條理性,，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。%20通過撰寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,，進而改進和提升自己。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇一

為了更有效地做好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作,，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理,、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù),、組織評價的工作職能,，制定了以下的教務(wù)管理的工作計劃！

一,、指導(dǎo)思想,。

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針,，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理,、服務(wù),，指導(dǎo)、評價”的職能,，以深化教改,、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案,、加強師資建設(shè)為工作重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，中考的指導(dǎo)中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標,。

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽,，將學(xué)校辦成全縣一流初中。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度,。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

3,、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識,，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

4加強教研組、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組,、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進課堂教學(xué),。

三,、工作要點與主要措施。

（一）強化過程管理,，提高教學(xué)效率,。

加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究,，做到精細化管理。

1,、制訂好計劃,。

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求,，制訂教學(xué)計劃,，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況,。

2,、嚴格教學(xué)秩序。

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行,。

3、做好教學(xué)五認真,。

（1）,、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標要明確,，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合，即課程標準,、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合,，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合,，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

（2）,、上課要精細,，方法要靈活，要求做到三不,，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動得當，信息反饋及時,。訓(xùn)練及時,，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。

（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當,，有層次，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯題集,。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍,，展示學(xué)生個性,。各項活動要有主題，有計劃,，有記錄，有檢查,，注重實效,。

（4）、輔導(dǎo)要及時,，針對性要強,。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。

（5）,、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間,、定地點,、定考試內(nèi)容。要建立記分冊,、,。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析,，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生,，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況,。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評,，限期糾正,。4、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負擔,。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，切實運用好教學(xué)案,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益,。

（二）強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設(shè)。

青年教師的迅速成長,，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）,、開展青年教師課堂達標活動,，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,，上課結(jié)束后再進行集體評議,。同時，行政聽課的密度要加大,，反饋信息要及時,。

（2）、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動,，共同探討,，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

（3）,、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學(xué)能手,。積極參加星級教師評選,。

（4）,、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教,、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣,。

（三）充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組建設(shè)。

1,、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃、定地點,、定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計,，定作業(yè)設(shè)計,。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標時要將三個“維度”整合起來考慮,，中心目標和輔助目標相結(jié)合,，依據(jù)目標確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式,。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑,，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實提高教研實效性。

2,、要提高教研活動在教研組工作中的'份量,，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材,，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課,、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。扎扎實實開展課題研究并做好記錄,。

3、加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢,。提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保今年中考再創(chuàng)輝煌,。

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標責(zé)任,，落實獎懲兌現(xiàn),。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率,。要點如下：

1,、加強校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任,、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題,，及時解決一線的困難,，使初三年級的工作得以順利進行。

2,、認真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試,，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況,，建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率,。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性,、針對性,、系統(tǒng)性,。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見,。

4,、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線,，要切實抓好初三學(xué)生的迎考工作,。根據(jù)中考新情況制定新的中考計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息,，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作,。努力做好中考體育測試,，實驗考查等工作。去年22a,成績比較突出,，本學(xué)期一定要眾志成城,、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ),。

（五）樹立服務(wù)意識,，加強交流合作。

1,、做好資料準備及與實驗中學(xué)的信息交流工作，及時收集,、整理,、分析、研究中考的各類資料,，以及試題的命題形式,、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線服務(wù),，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學(xué)效率,，確保中考的正常發(fā)揮,。

2、加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流,，取長補短,，努力提高教學(xué)管理檔次。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,，以校本培訓(xùn)為主,，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。

4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇二

違規(guī)行為是一種常見現(xiàn)象,，無論是在生活中還是在工作中都屢見不鮮,。有些人會因為違規(guī)行為而受到懲罰或者失去一些機會。在我個人的經(jīng)歷中,，曾經(jīng)也因為一次違規(guī)而受到了懲罰,。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，違規(guī)并非是值得的行為,，同時也讓我對違規(guī)行為有了更深入的思考和體會,。

第二段：我是如何違規(guī)的。

我曾經(jīng)在一次考試中違規(guī)了,。當時,，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了一道完全不會的題目，心里非常著急,，就想著去問隔壁同學(xué),。在我看來，這并沒有什么不妥的地方,，畢竟只是問一下,，即使被老師發(fā)現(xiàn)了，也并不會有什么大的后果,。于是,，我輕輕地向隔壁同學(xué)問了一下那道題目。但是,，不幸的是我的想法出現(xiàn)了差錯,，老師正好在看我們這一組的考試。老師看到我問隔壁同學(xué),，便走過來問我這個問題是從哪里抄襲的。我當時的腦海一片空白,，無法思考出一個可以說過去的借口,。老師讓我不要再說什么，直接把我?guī)У搅宿k公室,。

第三段：受到的懲罰,。

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在辦公室里，老師很嚴肅地對我進行了批評教育,，并且告訴我,，因為我的一次違規(guī)行為,，這場考試的成績將會無效。這對我來說是一個巨大的打擊,，因為我平時對自己的成績非常重視,，這次考試也是一個重要的機會。而且,，我還因為違規(guī)而失去了老師對我的信任,，從此之后，在老師和同學(xué)眼中,，我成了一個“一次抄襲者”,。

第四段：我的體會。

這件事情給我?guī)砹撕芏喾此?。我認識到,，違規(guī)行為不僅會給自己帶來不好的結(jié)果，而且也會影響到別人,。對于一個社會人來說,，守規(guī)矩是必須的，只有遵循規(guī)則,，才能讓自己在社會中立足,。還有，我也認識到,，無論是什么樣的錯誤都要及時主動去承認,，而不是躲避或者抱有僥幸的心態(tài)。只有這樣,，才能得到別人的寬恕,。

第五段：結(jié)尾。

總的來說,，這次違規(guī)對我來說是一次深刻的教訓(xùn)。我不僅認識到了違規(guī)的危害性,，同時也從中得到了很多啟示和反思,。因此，我相信我會在以后的生活和工作中遵守紀律,，牢記教訓(xùn),，走向一個更美好的未來。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇三

近年來,，治理違規(guī)行為成為社會的共識,。無論在政府機構(gòu)、學(xué)校,、企事業(yè)單位還是家庭中,，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會風(fēng)尚,。從本人經(jīng)歷和觀察中，我深刻認識到反違規(guī)行為的重要性和必要性,。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā),，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得。

第一段：認識違規(guī)行為的危害,。

在我個人經(jīng)歷中,，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴重的后果。當時,，該單位的一名員工利用職務(wù)之便,，從單位財務(wù)中盜取巨額資金。這不僅嚴重損害了單位的財務(wù)狀況和聲譽,，也給其他員工的正常工作帶來了困擾,。這個案例讓我深刻認識到，一個人的違規(guī)行為,，不僅會對自己產(chǎn)生惡劣的影響,，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾。因此,，認識違規(guī)行為的危害,，是我們反違規(guī)的第一步。

第二段：參與反違規(guī)活動的收獲,。

在參與反違規(guī)活動的過程中,，我受益良多。首先,，我獲得了更廣泛的知識和觀念,。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預(yù)防和處理它們,。其次,，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。我學(xué)會了通過觀察和分析,，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題,。另外，通過和他人的合作和交流,，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力,。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進作用,。

第三段：反違規(guī)的有效途徑,。

在參與反違規(guī)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑。首先,，加強教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段,。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果，能夠增強大家的反違規(guī)意識,。其次,，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關(guān)鍵。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準則和規(guī)范,，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率,。此外，要加強監(jiān)管和懲處力度,，對于有違規(guī)行為的個人和單位,，要依法追責(zé)，給予嚴厲的處罰,。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn),。

在反違規(guī)活動中，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，有的人對違規(guī)行為麻木不仁，甚至有僥幸心理,，他們會認為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題,。對于這些人，我們需要加強教育宣傳工作,，提高他們的反違規(guī)意識,。其次，有的違規(guī)行為隱蔽性強,，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn),。對于這些行為，我們需要加強自身的觀察力和分析能力,，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,。同時，我們也要積極倡導(dǎo)舉報制度,，鼓勵人們主動向有關(guān)部門舉報違規(guī)行為,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與反違規(guī)活動,，我深刻認識到了違規(guī)行為的危害，同時也取得了相應(yīng)的收獲,。在今后的工作和生活中,，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務(wù)，并積極參與相關(guān)活動，傳播反違規(guī)的理念和思想,。同時,，我也期待社會的進一步進步，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來,，共同構(gòu)建一個更加公平,、和諧和美好的社會。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇四

教務(wù)管理是學(xué)校教育中的重要組成部分,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。多年來，我在教務(wù)管理方面積累了一些心得體會,，接下來將從目標明確,、合理評價、個性化教學(xué),、信息化管理和持續(xù)改進五個方面,，分享我的教務(wù)管理心得。

首先,，目標明確是教務(wù)管理的首要任務(wù),。在組織教學(xué)工作時，明確教育目標和教學(xué)目標非常重要,。教育目標是指學(xué)校對學(xué)生進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的總體要求,，而教學(xué)目標是指具體的知識和技能要求。教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的教育目標,，制定合適的教學(xué)目標,，并將其轉(zhuǎn)化為具體的教育實踐，以提高教育教學(xué)的效果,。

其次,，合理評價是促進教育教學(xué)發(fā)展的重要保障。在學(xué)生學(xué)習(xí)中,，教務(wù)管理者應(yīng)該設(shè)計科學(xué),、合理的評價方式，既要注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,，又要注重對學(xué)生綜合能力的評價,。評價結(jié)果應(yīng)該及時反饋給學(xué)生和家長，以便于學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)動力,。同時,，教務(wù)管理者還應(yīng)該對教學(xué)過程進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,，使教育教學(xué)能夠不斷地向更好的方向發(fā)展,。

第三,，個性化教學(xué)是教務(wù)管理的重要內(nèi)容。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)程度都不同,，教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求,，進行個性化教學(xué)設(shè)計?？梢酝ㄟ^小組教學(xué),、分層教學(xué)等方式，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)習(xí)效果,。此外，教務(wù)管理者還應(yīng)該與班級,、學(xué)科教師密切合作,，共同研究教學(xué)方案，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

第四,，信息化管理是教務(wù)管理的重要發(fā)展方向。隨著科技的進步,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中起著越來越重要的作用,。教務(wù)管理者應(yīng)該積極引進和應(yīng)用信息技術(shù)，建立科學(xué)的教務(wù)管理系統(tǒng),，對學(xué)生,、教師和家長進行信息化服務(wù)。通過信息化管理,，可以更好地統(tǒng)計和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時了解學(xué)生的需求，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高教育教學(xué)的效果,。

最后，持續(xù)改進是教務(wù)管理的核心,。教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展和改進的過程,，教務(wù)管理者應(yīng)該時刻關(guān)注教育教學(xué)的新理念、新方法和新成果,，不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)工作,。在工作中，教務(wù)管理者還應(yīng)該做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和分享,，為教育教學(xué)改革提供有益的經(jīng)驗和借鑒,。只有持續(xù)改進，才能真正提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

總而言之,，教務(wù)管理不僅僅是一項繁瑣的工作,，更是一項需要智慧和創(chuàng)新的工作。通過目標明確,、合理評價、個性化教學(xué),、信息化管理和持續(xù)改進,，我相信教務(wù)管理者能夠把教育教學(xué)工作做得更好，從而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇五

違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)定的區(qū)域,、時機或條件下，違反法律,、法規(guī)或管理規(guī)定進行建設(shè)工程的行為,。這種行為不僅違反了國家法律，還破壞了城市規(guī)劃,，給環(huán)境和社會帶來了嚴重的影響,。本文將以“違規(guī)建設(shè)”為主題，探討其中的原因,、后果和應(yīng)對之策,。

首先，違規(guī)建設(shè)的原因有很多,。一方面,，土地資源有限，需求不斷增長,，部分地方政府出于發(fā)展壓力,，往往忽視了法律、法規(guī)的約束,，在追求經(jīng)濟利益的驅(qū)動下,，對違規(guī)建設(shè)采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。另一方面,，有些建設(shè)者為了降低成本,、節(jié)省時間，選擇了規(guī)避程序法規(guī),，擅自施工,。再加之，監(jiān)管不到位,、執(zhí)法不嚴,，導(dǎo)致違規(guī)建設(shè)行為屢禁不止。

其次,，違規(guī)建設(shè)給城市與社會帶來了嚴重的后果,。一方面,，違規(guī)建設(shè)破壞了城市規(guī)劃，破壞了市容市貌,，影響了城市形象和文化底蘊,。另一方面，違規(guī)建設(shè)也給城市環(huán)境帶來了污染和破壞,，例如違法排污,、非法占用綠地等，給居民的生活帶來了困擾,。此外,，違規(guī)建設(shè)還存在著安全隱患，例如私建高樓,、違章搭建等,，給居民的生命財產(chǎn)安全帶來了潛在的風(fēng)險。

然而,，解決違規(guī)建設(shè)問題是一個復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。在加強監(jiān)管方面，我們需要嚴格執(zhí)法,，加強對違規(guī)建設(shè)行為的打擊力度,。政府相關(guān)部門應(yīng)加大檢查力度，注重日常巡查,，對違規(guī)建設(shè)行為及時發(fā)現(xiàn),、立案調(diào)查，確保執(zhí)法的及時性和公正性,。同時,，政府還應(yīng)加強專業(yè)監(jiān)管隊伍的建設(shè)，提高監(jiān)管能力和水平,。

此外,，完善相關(guān)法律法規(guī)與政策也是解決違規(guī)建設(shè)問題的一項重要措施。要針對不同地區(qū),、不同項目,，制定相應(yīng)的法規(guī)和政策加以規(guī)范和約束。同時,，加大對違規(guī)建設(shè)行為的處罰力度,，提高違規(guī)建設(shè)成本，形成強有力的威懾力,。

更重要的是,，加強公眾宣傳和教育。通過廣泛開展宣傳教育活動,，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認知和意識,。特別是要加強對青少年的教育,，提升他們的法律意識和環(huán)保意識，讓他們從小就養(yǎng)成遵紀守法,、愛護環(huán)境的好習(xí)慣,。

最后，要加強國際合作與交流,。違規(guī)建設(shè)問題是一個普遍存在的社會問題,，國際合作是解決這個問題的重要途徑之一。通過與國外建筑管理經(jīng)驗交流和借鑒,，為我國違規(guī)建設(shè)問題尋找解決之道，推動我國建設(shè)行業(yè)的健康發(fā)展,。

總之,，違規(guī)建設(shè)問題需要全社會的共同努力才能解決。政府,、建筑業(yè)界,、公眾應(yīng)合力打擊違規(guī)建設(shè)行為，加強監(jiān)管力度,，完善法律法規(guī)與政策,，加大對違規(guī)建設(shè)的打擊力度，同時加強公眾宣傳教育,，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認知和意識,。只有通過全社會的共同努力，才能建設(shè)一個法治,、文明,、綠色的社會。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇六

教務(wù)管理是學(xué)校中不可或缺的一環(huán),，它涵蓋了課程安排,、教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)生管理等方面,。作為一名教務(wù)工作者,，多年的從業(yè)經(jīng)驗讓我深刻認識到，在教務(wù)管理中,，我們應(yīng)該秉持著高效,、公正、負責(zé)的原則，不斷探索并改進工作方式和方法,。

首先,，高效執(zhí)行課程安排是教務(wù)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。一個良好的課程安排能夠合理利用學(xué)校資源,，讓不同年級,、班級的學(xué)生在時間上錯開，充分利用課堂時間,。因此,，我們在安排課程時應(yīng)注重學(xué)生個體差異，合理安排上課時間和休息時間,，并考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力,。此外，與教師和家長的充分溝通也是高效執(zhí)行課程安排的前提,，只有了解各方需求和意見,，才能達成共識，做出最適合的安排,。

其次,，教務(wù)管理應(yīng)該秉持公正和平等的原則。學(xué)校是一個多元文化和多樣能力的大家庭,，每個學(xué)生都應(yīng)該被平等對待,，并在教務(wù)管理中享有相同的權(quán)利。因此,，我們在制定學(xué)生管理制度和對學(xué)生進行評估時,，應(yīng)考慮到個體差異，不偏袒任何一個學(xué)生群體,。同時,，我們也要注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)，提高他們公正評估學(xué)生的能力,，以確保評估結(jié)果的客觀和準確,。

第三，教務(wù)管理需要不斷改進工作方式和方法,。在快速發(fā)展的社會中,，教育形態(tài)和需求也在不斷變化，傳統(tǒng)的教務(wù)管理方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求,。因此,，我們應(yīng)及時關(guān)注教育研究和理論的最新成果，引進先進的管理理念和方法,，不斷改進教務(wù)管理工作,。比如，利用信息技術(shù)來提高教務(wù)管理的效率和準確性,，將課程安排和學(xué)生信息數(shù)字化,，便于更好地監(jiān)控和分析教學(xué)進程。

第四，教務(wù)管理要注重團隊合作和溝通,。教務(wù)管理本身就是一項復(fù)雜的工作,，需要多方的協(xié)調(diào)和合作。因此,，我們要注重建立高效的團隊,，并推動團隊成員之間的有效溝通與合作。只有打破各自“孤島”,，共同協(xié)作,，才能更好地完成工作任務(wù)。此外,，在處理與師生家長的矛盾時,，我們也應(yīng)始終保持平和的心態(tài)，主動傾聽各方意見,，并尋求最佳解決方案,，以維護學(xué)校良好的師生關(guān)系。

最后,，教務(wù)管理必須承擔起教育責(zé)任和社會責(zé)任。我們要認識到,，教務(wù)管理不僅僅是一項工作,，更是一種責(zé)任和擔當。學(xué)校是培養(yǎng)未來社會的重要陣地,，我們的工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長和未來,。因此，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。同時，我們也要積極參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動,，為社會做出應(yīng)有的貢獻,。

總之，教務(wù)管理是學(xué)校中不可或缺的一環(huán),，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展,。我們應(yīng)秉持高效、公正,、負責(zé)的原則,，不斷探索并改進工作方式和方法，注重團隊合作和溝通,，承擔起教育責(zé)任和社會責(zé)任,。只有這樣，才能更好地推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代貢獻自己的力量,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇七

20xx年10月29日,，上級聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進行了詳細深入的學(xué)習(xí)理解,，使我進一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認識,，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會,，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則,，學(xué)習(xí)了案例的分析，業(yè)務(wù)等操作方面的規(guī)則,，對授權(quán),、人事、信貸,、風(fēng)險,、會計出納、重要空白憑證,、計算機,、印證、安保等工作的進行了充分認識,，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強,，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預(yù)期目的,。下面是我對這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會：

關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,，并做好筆記。通過學(xué)習(xí),，使我認識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行,，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提,。加強《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí),，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任,。

近年來,，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在,，員工#fromend#學(xué)習(xí)教育不夠深入,、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我們應(yīng)該清醒地認識到,，很多案件的發(fā)生,，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,，認真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識,，進一步明確自己的崗位職責(zé),，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí),，對照各項規(guī)章制度,、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細致,。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗,。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對本人存在的一些問題,，采取如下改進措施：

一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。

二是認真履行工作職責(zé),，建立和完善各項管理制度,。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去,。

四是強化責(zé)任意識,，要求自己愛崗敬業(yè)，認真嚴肅對待自己的職業(yè),，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作，深思慎行,，將責(zé)任心融化于血液,，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊,，有一分熱,，發(fā)一分光，做一個實實在在的信合員工。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇八

違規(guī)建設(shè)是指在建設(shè)活動中違反法律,、規(guī)章或規(guī)范性文件,，在未獲得相關(guān)審批或未按照相關(guān)規(guī)定的方式進行建設(shè)。違規(guī)建設(shè)不僅嚴重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境,，還對社會經(jīng)濟發(fā)展造成了負面影響,。作為一個公民，我們應(yīng)該積極參與違規(guī)建設(shè)的治理,，加強法律意識和規(guī)劃意識,，為建設(shè)無違規(guī)的城市貢獻自己的力量。以下是我在參與違規(guī)建設(shè)整治中的體會與思考,。

首先,，對于違規(guī)建設(shè)者，應(yīng)該加大懲罰力度,。在過去的整治違規(guī)建設(shè)過程中,，盡管相關(guān)部門采取了一些措施進行整治，但對于違規(guī)建設(shè)者的懲罰力度仍然不夠,。一些違規(guī)建設(shè)者常常只是受到輕微的行政處罰,，很快就能重新開始違規(guī)建設(shè)。應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)者的行政處罰力度,，甚至可以考慮追究他們的刑事責(zé)任,，以此提高違規(guī)建設(shè)的成本，降低其利益,。只有在違規(guī)建設(shè)者感受到真正的懲罰后,，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生。

其次,，加強對違規(guī)建設(shè)的監(jiān)管和巡查,。違規(guī)建設(shè)常常是因為相關(guān)部門的監(jiān)管和巡查不到位，才得以屢禁不絕,。應(yīng)該加強對建設(shè)項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管,，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設(shè)的發(fā)生。在實施巡查時,，要加大力度,，不斷增加巡查頻次，防止違規(guī)建設(shè)者趁機行事,。同時,，還應(yīng)建立健全違規(guī)建設(shè)舉報制度，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設(shè)的監(jiān)督舉報工作,，形成社會共治的局面,。

另外,，加強宣傳和教育工作。違規(guī)建設(shè)的問題既需要政府部門來解決,，也需要廣大市民的參與和支持,。政府應(yīng)該加大宣傳和教育力度，讓市民充分了解違規(guī)建設(shè)對城市發(fā)展的危害,，樹立正確的價值觀念和法治意識,。通過開展各種形式的宣傳活動，提高市民對違規(guī)建設(shè)的認知和警惕,，增強全社會對違規(guī)建設(shè)的共識和抵制力度,。同時，也要對從業(yè)人員進行相關(guān)培訓(xùn)和教育,，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責(zé)任感,。

最后，加強城市規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善,。違規(guī)建設(shè)的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失有關(guān),。應(yīng)該加大對城市規(guī)劃的科學(xué)研究和實踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機制,，使其更貼近實際,、更符合發(fā)展需要。同時,，也要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定和修訂,，彌補法律的漏洞和不足，為違規(guī)建設(shè)的治理提供更有力的法律保障,。

綜上所述,，要有效治理違規(guī)建設(shè)問題，需要各方共同努力,。政府要加大懲罰力度,、加強監(jiān)管與巡查、加強宣傳與教育,，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作,，相互合作,，形成合力,。同時，也要加強城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善,，以為違規(guī)建設(shè)治理提供更為堅實的基礎(chǔ),。只有全社會的共同努力與關(guān)注，才能建設(shè)一個沒有違規(guī)的城市,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇九

近年來,，隨著社會風(fēng)氣的日益優(yōu)化和法制建設(shè)的不斷完善，人們對于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低,。作為普通公民,，我們更應(yīng)當樹立起“反違規(guī)”的意識，自覺遵守法律法規(guī),，以身作則,。這段時間以來，我也深刻認識到了“反違規(guī)”的重要性,，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會,。

首先，反違規(guī)意識是保護自身權(quán)益的基石,。法律法規(guī)的出臺和實施,，是為了維護社會的公平公正和正常秩序，保護個體的合法權(quán)益,。作為公民,，我們要始終牢記自己的權(quán)益，主動學(xué)習(xí)法律知識,，了解自身的權(quán)利和義務(wù),，做到知法、守法,、用法,。只有積極參與到反違規(guī)中來，才能夠更好地保護自身權(quán)益,，維護自身利益,。

其次，反違規(guī)是培養(yǎng)社會公德的有效途徑,。在日常生活中,，觀察環(huán)境及他人，量力而為,，尊重規(guī)則,，是保持公德心的表現(xiàn)。我在大城市中工作生活的過程中,，深刻體會到在公共場合遵守秩序的重要性,。無論是排隊、乘坐交通工具還是購物消費,，只有我們共同遵守規(guī)則,，才能夠維持社會的秩序。而在違規(guī)行為面前,，我們應(yīng)當選擇與其對立,，拒絕縱容,。只有我們時刻保持良好的公德情操，才能夠為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻,。

第三,，反違規(guī)是建設(shè)法治社會的必經(jīng)之路。法治社會的建設(shè),，需要每一個公民都積極參與,，共同維護。在目前的經(jīng)濟高速發(fā)展背景下,，一些人在追求利益最大化的同時,，忽視了承擔法律責(zé)任和社會責(zé)任的義務(wù)。這些違規(guī)行為無形中讓社會不充滿公平和正義,，破壞了法制建設(shè),。我們應(yīng)當發(fā)揚“法治精神”，努力做到“公私分明,，法律至上”,。只有積極參與到反違規(guī)的隊伍中，才能夠使社會加速向法治社會轉(zhuǎn)型,。

第四,，反違規(guī)是推進社會進步的力量源泉。正直廉潔的品德是一個人的立身之本,，也是社會進步的內(nèi)在要素,。違規(guī)行為的存在，不僅會引起個人道德觀念的淡化,，影響整體社會的道德水平,；同時也會導(dǎo)致一系列的社會問題，如貧富差距的擴大,、社會道德風(fēng)氣的敗壞等,。通過加強反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩、守底線的思想教育,，可以引導(dǎo)人們養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范,，為社會進步注入活力。

最后,，反違規(guī)需要全社會的共同參與,。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難，但只要每個人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣,，并敢于舉報違規(guī)行為,，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤,。同時,，社會各界也應(yīng)加強反違規(guī)的宣傳力度,，提高社會公眾對于違規(guī)行為的認識和警惕，讓每一個人都能夠時刻保持警覺和責(zé)任感,。只有全社會的共同參與,，才能夠形成強大的反違規(guī)合力，推動社會朝著更加文明,、法治的方向發(fā)展,。

總結(jié)起來，反違規(guī)是我們每個人應(yīng)當肩負起的責(zé)任,。通過堅持“法律在手,，文明成就”理念，我們可以通過守法,、廉潔和自律,，積極參與到反違規(guī)的行動中來。當我們每個人都能夠自覺遵守法律法規(guī),，拒絕違法違規(guī)行為時,，我們就能夠共同為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十

違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)劃和審批程序未經(jīng)批準的情況下,，未經(jīng)審批或不符合規(guī)定的條件,、標準和程序進行建設(shè)活動。這種違法行為嚴重破壞了城市規(guī)劃和建設(shè)的秩序,，給城市環(huán)境造成了極大的損害,。作為一種嚴重的違法行為，違規(guī)建設(shè)應(yīng)該得到嚴懲,。但是,，同時也應(yīng)該重視對違規(guī)建設(shè)的心得體會，以便不斷改進和完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度,。以下是關(guān)于違規(guī)建設(shè)的心得體會,，以期引起更多人對此問題的關(guān)注和重視。

首先,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要深刻的反思,。違規(guī)建設(shè)之所以屢禁不止，與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的不完善有很大關(guān)系,。在過去的城市規(guī)劃和建設(shè)中,，負責(zé)審批的部門可能存在審批流程繁瑣、責(zé)任不明確等問題,，為一些人以權(quán)謀私提供了機會,。因此，在反思中,，我們應(yīng)該深入研究違規(guī)建設(shè)的根源,，并對現(xiàn)有制度進行全面改革,，以避免機會主義和個人私利的利益沖突。

其次,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要摸索解決之道,。違規(guī)建設(shè)與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的矛盾已經(jīng)成為了一個難題，無論是將違法建筑拆除,，還是加強執(zhí)法力度,，都面臨著困難。因此,，我們需要不斷摸索解決之道,，并找到合理有效的方法來解決這一問題。只有通過探索和實踐,，我們才能不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度,，使之發(fā)揮更好的作用。

第三,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要全社會的共同努力,。違規(guī)建設(shè)的問題不僅僅是一個政府部門的問題，也不是單一個體的問題,。只有全社會都共同參與到整個城市規(guī)劃和建設(shè)管理中,，才能夠形成一股強大的力量。政府應(yīng)該加強規(guī)劃和建設(shè)管理制度的監(jiān)管,，加大違規(guī)建設(shè)的查處力度,；公眾應(yīng)該提高自我保護意識，舉報違規(guī)建設(shè)和維護自己的權(quán)益,；媒體應(yīng)該加大輿論監(jiān)督的力度,，向公眾傳遞更多關(guān)于違規(guī)建設(shè)的信息。

第四,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要多方合作,。違規(guī)建設(shè)是一個復(fù)雜的社會問題，需要各個方面的力量共同合作,。政府,、企業(yè)、社會組織以及個人等多方面都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用,，互為補充和促進,，共同推進城市規(guī)劃和建設(shè)管理的進步。只有多方合作,，才能夠形成一種良好的合力,，從根本上避免違規(guī)建設(shè)問題的發(fā)生。

最后，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要持之以恒的努力,。違規(guī)建設(shè)問題不能一蹴而就,，需要持續(xù)的努力和堅持不懈的精神。為此,，我們應(yīng)該不斷加強對違規(guī)建設(shè)的宣傳教育，提高公眾的法律意識和規(guī)劃意識,。同時,，還應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)的處罰力度，使之成為一種不可逾越的底線,。只有每個人都努力做到,，才能夠減少違規(guī)建設(shè)的發(fā)生，為城市規(guī)劃和建設(shè)管理打下堅實的基礎(chǔ),。

總之,，違規(guī)建設(shè)是一個困擾城市規(guī)劃和建設(shè)的嚴重問題，但也是一個我們需要深刻反思和不斷摸索解決之道的機會,。通過共同努力和多方合作,，我們能夠不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度，從而有效遏制違規(guī)建設(shè)的發(fā)生,，為城市的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這是一個艱巨的任務(wù)，需要我們每個人的共同努力和持之以恒的精神,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十一

隨著社會的不斷發(fā)展,，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴重的影響,，因此,，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象，總結(jié)出一些心得體會,，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度,。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會。

首先,，當涉及違規(guī)違法行為時,，我們需要正確認識其危害性。違規(guī)違法行為不僅可能導(dǎo)致我們受到法律制裁,，還會對我們的道德和形象造成嚴重的損害,。同時，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序,，影響到正常的社會運作,。因此，我們應(yīng)該對違規(guī)違法行為保持高度警惕，時刻自我約束,。只有通過正確的認識,，我們才能始終堅守合法、規(guī)范的行為準則,。

其次,，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免,。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅(qū)動,、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素。例如,，在商業(yè)活動中,，一些企業(yè)為了追求暴利，不惜違規(guī)經(jīng)營,、偷稅漏稅,，給整個經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大隱患。因此,，我們需要時刻提醒自己,，正確權(quán)衡利益與責(zé)任的關(guān)系，不以一己之私放棄法律和道德的底線,。同時,，我們應(yīng)該加強法治教育，提高公民的法律意識,，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī),。

接著，我們應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中去,，為社會秩序的維護盡一份力,。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力、法律制度缺失等問題,，這需要我們共同努力來改進,。首先，我們可以通過參與社會組織,、加入法律咨詢團隊等方式,，積極參與到法制建設(shè)中去，提出對法律的建議和改進研究,。其次,，我們可以通過關(guān)注社會輿論、參與公益活動等方式,，推動社會的法治化進程,。只有通過我們每個人的努力，才能實現(xiàn)全社會的法治精神。

然后,，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生,。隨著技術(shù)的進步，我們可以利用智能監(jiān)控,、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強對違規(guī)行為的預(yù)警和監(jiān)督,。例如，在交通方面,，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為,，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為。與此同時,，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為,，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋,。通過科技手段的應(yīng)用,，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生。

最后,，我們應(yīng)該加強法制宣傳教育,，提高全民法治意識。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關(guān)重要,。相關(guān)部門應(yīng)該加大法律宣傳的力度,，通過大型宣傳活動、法律咨詢服務(wù)等方式,，將法律知識傳授給普通民眾,。同時，學(xué)校教育也應(yīng)該融入法治教育,，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng),。只有通過全民法治教育的普及，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象,。

總之,，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的。在今后的生活中,，我們應(yīng)該時刻提醒自己,，保持對違規(guī)違法行為的警惕性，正確認識其危害性,，并通過學(xué)習(xí),、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識。只有全社會的共同努力,，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十二

心得體會違規(guī)并非一件值得驕傲的事情，但它卻是我們成長道路上不可或缺的一環(huán)。在日常生活中,，我們時常會面對各種規(guī)則和約束,，但有時候我們會出于各種原因違背這些規(guī)定。違規(guī)帶來的后果并不美好,，但它卻讓我們認識到了規(guī)則的重要性,，并使我們對自己的行為有了更明確的認識。通過觸碰底線,，我們深刻領(lǐng)悟到了違規(guī)背后的深刻含義,。

首先，違規(guī)會給我們帶來不良后果,。當我們不按規(guī)定去做事情時,，往往會觸碰到一些底線，并引發(fā)一系列負面后果,。比如,，如果我們選擇逆行駕駛，一旦發(fā)生交通事故,，我們不僅會受到交通罰款的懲罰,，還會嚴重威脅到自己和別人的生命安全。同樣,，如果我們在考試中作弊,，雖然一時可以獲得好成績，但是這種不正當手段最終會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)能力下降,，而且會剝奪我們的誠信和自尊,。違規(guī)所帶來的負面后果，不僅僅是表面上的懲罰,，更是深深地傷害了我們的人格和生活,。

其次，違規(guī)讓我們認識到規(guī)則的重要性,。規(guī)則是為了維護社會秩序和公共利益而設(shè)立的,，它們是我們生活的基礎(chǔ)。通過違規(guī),，我們會感受到當規(guī)則被破壞時,，后果是如何嚴重的。規(guī)則的存在使得人與人之間更加和諧,，社會更加穩(wěn)定,。違規(guī)讓我們看到了社會秩序被撕裂的痛苦，也讓我們深刻認識到了規(guī)則對于我們生活的重要性,。規(guī)則不僅僅是制約我們行為的枷鎖,，更是保護我們權(quán)益的法律庇護,。違規(guī)提醒我們要尊重規(guī)則，從而建立更加公正和和諧的社會,。

再次,，違規(guī)讓我們反思自己的行為。違規(guī)是違背常理和道義的,，當我們違背規(guī)定的時候,，我們內(nèi)心深處會有一種自責(zé)和內(nèi)疚。這些負面情緒使我們意識到我們所選擇的行為是不明智的,，是在背離我們原本的道德底線,。通過違規(guī)，我們可以深思熟慮我們的行為,，并使我們更加成熟和明智,。違規(guī)是我們成長過程中的一個重要節(jié)點，它讓我們明白了那些行為不僅僅會對自己造成傷害,，還會對他人造成傷害,。

最后，違規(guī)也給我們提供了機會,，讓我們重新審視自己的行為,，從而做出正確的選擇,。違規(guī)是一次教育的機會,，它讓我們認識到錯誤，使我們能夠建立更為嚴謹和負責(zé)任的行為準則,。通過違規(guī),，我們學(xué)會了面對錯誤，學(xué)會了重新審視自己的行為,，并為將來的生活做出正確的決策,。而當我們明白了違規(guī)的后果并且知道了正確的價值觀時，我們也能更好地引導(dǎo)他人避免違規(guī),，從而共同建設(shè)一個更加美好的社會,。

總之，違規(guī)帶給我們不良后果,，讓我們明白規(guī)則的重要性,，并且讓我們深深反思自己的行為。同時,，違規(guī)也讓我們有機會重新審視自己,，并做出更為明智和負責(zé)任的選擇。通過這一系列的體會,，我們能夠更加清晰地認識到違規(guī)對自己和他人造成的傷害,，從而引導(dǎo)我們更加合理地行事,。在未來的生活中，我們應(yīng)該牢記違規(guī)的教訓(xùn),，堅守底線,，依規(guī)行事，為自己和社會謀求更加美好的未來,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十三

通過對《全省政法系統(tǒng)違紀違法案例選編》及《職務(wù)犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學(xué)習(xí),，使我從中受到了深刻的教育和警示。思考這些典型案件,，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的,，后果是嚴重的，留給我們的教訓(xùn)也是深刻的,。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了,，失去了正確的個人行為準則，導(dǎo)致私欲膨脹,，必然抵御不了種種利欲的誘-惑,，最后導(dǎo)致家破人亡、妻離子散,。只有堅定理想信念,，才能抵御一切誘-惑，因此我決心做到以下幾點：

一是必須時刻提高警惕,。要以這些反面典型為鏡鑒,，像古人說的那樣“以人為鏡，可以明得失”,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線,，耐得住艱苦,，管得住小節(jié)，擋得住誘-惑,。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸,，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，要把人民群眾的利益放在第一位,。

二是必須要加強學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),，提高拒腐防變的能力,，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想,，加強法律法規(guī)學(xué)習(xí),，知紀知法,、守紀守法，防范于前,，防微杜漸,。只要我們嚴格執(zhí)行國家公務(wù)人員的行為準則，勤政廉潔,，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下,，時時自省，事事自警,，牢記宗旨,，做一個對黨和人民、對社會有用的人,。

三是必須堅定正確的理想信念,。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍,。這些政法干警墮落為人民的罪人,，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學(xué)習(xí),，忽視了主觀世界的自我改造,。殊不知對于一個政法干部來說，放松思想改造,，喪失理想信念,，就會失去精神支柱，失去靈魂,。因此,，堅定理想和信念,，不斷改造自己的主觀世界,，樹立正確的價值觀、地位觀和權(quán)力觀,，筑牢思想上的防線,，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻之心對待事業(yè),，以勤勉之心對待工作,，以友善之心對待群眾。

總之,，在今后的工作中,，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造,，都不能背離黨的宗旨,，做到自尊,、自重、自警,、自勵,，以自己的實際行動維護-法律的權(quán)威與尊嚴,，樹立檢察干警的良好形象。

作為普通員工，看到《中原油田職工違紀違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造,，抵御不住誘-惑,，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄,，結(jié)果令人痛心,，我對此感受頗深，啟發(fā)很大,。

開展反腐倡廉警示教育活動,，尤為及時，尤為必要,，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴守黨紀國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭,，都具有重要的意義,。

一、加強學(xué)習(xí),，以案為鑒,，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出,，他們的不義之財來自權(quán)力的“魔棒”,，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀國法,，目無組織紀律,，不顧群眾利益，弄虛作假,，吹牛浮夸,，欺上瞞下，獨斷專行,，橫行霸道,，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng),，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失,，把人心搞亂了,，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟搞垮了,。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)討論,，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅定信念,。始終堅定共-產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,，是共-產(chǎn)-黨員的立身之本,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,，就會失去精神支柱,，失去靈魂。貪污賄賂類,、挪用公-款類,、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路,，究其原因,，就是在市場經(jīng)濟大潮中,，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位,、名利的誘-惑下,，放棄了對世界觀的改造,，放松了對自身的要求,，出現(xiàn)了“千里做官為求財”等現(xiàn)象,，他們貪污并非生活所困,，而是有著多多益善的貪財心理,。在市場經(jīng)濟的形勢下,，只有自覺地進行世界觀,、人生觀和價值觀的改造,，堅定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力,，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘-惑,，過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān),、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗,，抵御住各種誘-惑,，立于不敗之地,。

三是加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時,，深刻反思自己,，要防腐拒變,，這是每一名員工最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公,、嚴格自律，因此我們要樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，經(jīng)常檢查自己的一言一行,，做到自重,、自盛自警,、自勵,。

加強黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作,，推進懲治和預(yù)防腐-敗體系建設(shè),，教育是基礎(chǔ),，制度是保證,，監(jiān)督是關(guān)鍵,。近年來,，局紀委,、監(jiān)察處認真貫徹“標本兼治,、懲防并舉,，注重預(yù)防”的方針,，堅持“教育,、制度,、監(jiān)督、懲處”并舉、教育先行,，充分利用違紀發(fā)案例進行警示教育，取得了良好的效果,。通過案例教育,，我深刻認識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認識到建立教育制度,，監(jiān)督并重和預(yù)防腐-敗體系的緊迫性。以案為鑒警鐘常鳴,，勤奮做事廉潔做人，我們在學(xué)習(xí)案例的同時,，更加廉潔從業(yè),，我們要堅持“十不準”原則,，耐得住艱苦,、管得住小節(jié),，擋得住誘-惑;要與時俱進,，解放思想,，開拓創(chuàng)新,，勤政高效,，為物資供應(yīng)做好本職工作,。

違規(guī)違紀心得體會二：違紀違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（1708字）,。

近年來,，電力營銷稽查只注重對違章用電,、竊電行為的查處與打擊,，而忽視了對電工的稽查與管理,，以致農(nóng)電工違紀違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生,。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題,，不難看出,，這些問題除了重視不夠,，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低,，工作責(zé)任心不強、管理水平差,，所以造成營業(yè)漏洞較大,，工作質(zhì)量較差,，管理不規(guī)范，致使線損升高,、均價下降。

一,、違紀違規(guī)行為的主要表現(xiàn)。

2,、制造混亂，以愚耳目,。計量箱顧意不加封,，給用戶合伙竊電提供機會，或為自己違紀違規(guī)開脫罪責(zé)準備托詞,。

9,、有的電工將收起來的電費不及時上繳,，貪污挪用,。

二,、違紀違規(guī)的原因分析,。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析，農(nóng)電工違紀違規(guī)的病因主要有以下幾種：

6,、挖空心思，完成指標,。由于農(nóng)村低壓線損考核指標定得太低,，與現(xiàn)實相距較大,，對那些確實難以完成線損考核指標的農(nóng)電工來說,，為了拿回工資獎金,，不得不挖空心思,，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調(diào)整線損,，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章。

三,、主要措施。

鑒于以上種種不良心態(tài),，要有的放矢,、對癥下藥,，采取行之有效的措施加以防范,。

1,、必須加強對營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理，加強對內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度,。

2、嚴格按制度辦事,，各項指標嚴格兌現(xiàn),，要做到指標合理,、任務(wù)明確,、賞罰分明,、兌現(xiàn)及時。

3,、加強全過程跟蹤管理。對農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費,、線損,、均價,、安全等各項指標進行管理,，并對工作質(zhì)量進行考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止挪用電費,、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回。

4,、加強培訓(xùn),，注重素質(zhì)提高,。加強政治學(xué)習(xí),，提高農(nóng)電工思想政治水平;加強職業(yè)道德,、職業(yè)職責(zé),、職業(yè)紀律方面教育,，提高農(nóng)電工思想素質(zhì);加強法律知識培訓(xùn),，提高農(nóng)電工法律意識;加強職業(yè)技能培訓(xùn),，認真制定培訓(xùn)計劃與活動方案,，有計劃,、有組織積極予以實施,，不斷提高農(nóng)電隊伍整體素質(zhì),、全面提升營銷管理水平,。

5、要重視農(nóng)電工政治思想工作,，穩(wěn)定農(nóng)電工隊伍,。

違規(guī)違紀心得體會三：違紀違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（670字）。

交通安全關(guān)乎生命,，生命沒有彩排,。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,，成為交通安全路上又一個警示燈,。車禍,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,，讓幸福在車禍中斷送,。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，許許多多在一失足間鑄就了千古恨,。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車,，害人又害己,，“杯中一滴酒,，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,，匱乏，無證駕車,、違法超車會車,、疲勞駕駛,、操作不當,、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的一個個向我們涌來,，一張張團圓的景象灰飛煙滅,。

在血的教訓(xùn)的照映下,，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊,。多一份小心，多一份關(guān)心,，就會少一份災(zāi)難,，少一份失望,。珍惜生命,，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律,，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車,、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛,、不疲勞駕駛,、不酒后駕駛,，不超載,、超速,，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十四

BCG是全球最大的顧問公司之一，它在全球范圍內(nèi)為業(yè)界提供高水平的專業(yè)咨詢服務(wù),，其客戶包括財富500強、全球2/3的超級成功公司以及許多國際機構(gòu)和政府組織,。近來，BCG的違規(guī)事件在中國各大媒體上頻頻出現(xiàn),，引起了廣泛關(guān)注,。BCG的違規(guī)行為說明了在中國的商業(yè)環(huán)境中,，遵守法律,、誠信經(jīng)營尤為重要,。本文通過對BCG違規(guī)事件的學(xué)習(xí)，探討在中國商業(yè)環(huán)境中如何做出正確選擇,，加強企業(yè)的道德風(fēng)險意識。

第二段：事件前因后果,。

BCG在中國的違規(guī)行為主要表現(xiàn)在在支持一家財富500強公司競標過程中使用了不當和虛假的證明和文件，以提高他們的競爭優(yōu)勢,。這個事件的曝光引起了各方的驚愕,。BCG在此事中失去了客戶的信任，敗壞了公司的聲譽,，并賠付了相當巨額的罰款。在這個事件中,，人們認識到,，商業(yè)道德風(fēng)險是不能忽視的,，并強調(diào)企業(yè)遵循商業(yè)道德的重要性,，讓人們反思企業(yè)的商業(yè)道德是必要的,。

第三段：企業(yè)應(yīng)加強商業(yè)道德風(fēng)險意識,。

隨著國際商業(yè)競爭的激烈化，企業(yè)們需要關(guān)注商業(yè)道德風(fēng)險的問題,。唯有以道德發(fā)展企業(yè)，才可以增強企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展和核心競爭力,。作為企業(yè)和企業(yè)管理者,，應(yīng)加強自身的商業(yè)道德風(fēng)險意識。通過完善系統(tǒng)的內(nèi)部控制和風(fēng)險管理制度,，加強對員工的培訓(xùn)和教育，增強員工的職業(yè)道德和責(zé)任意識,，使員工知道如何防范商業(yè)道德風(fēng)險，從而降低企業(yè)面臨道德風(fēng)險的概率,。

第四段：如何避免商業(yè)道德風(fēng)險,。

要提高企業(yè)的商業(yè)道德風(fēng)險意識，必須采取多種措施,。首先，要建立健全的企業(yè)制度,。公司應(yīng)該制定規(guī)范的道德行為指南和行為準則，使每個員工都清楚自己的職責(zé)和義務(wù),。其次，要加強員工的職業(yè)道德和道德意識教育。在日常員工培訓(xùn)中,，應(yīng)注重道德,、職業(yè)操守等課程,，加強員工道德修養(yǎng)和道德思想的教育,。此外，企業(yè)還應(yīng)采用合適的制度和方法來防范意外風(fēng)險,，確保反腐敗,、防止自奉、反不正當競爭等,。

第五段：結(jié)語。

BCG的違規(guī)事件提醒企業(yè),，在中國商業(yè)環(huán)境中，遵守法律,、誠信經(jīng)營非常重要,。企業(yè)應(yīng)該加強內(nèi)部管理和風(fēng)險控制，爭取用道德和誠信的方式贏得客戶和市場的信任,，增強企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力,。人們應(yīng)該建立正確的商業(yè)道德觀念,，從自身做起，進一步提高商業(yè)道德意識,，形成商業(yè)人文化主張，并推動中國商業(yè)社會的健康發(fā)展,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十五

“警告、記過,、記大過、降級,、撤職、開除”我原本以為這些字眼離自己很遠，當我認真學(xué)習(xí)完《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》以后,，我意識到這些處分近在咫尺。做為一名基層柜員,，承擔最大的是風(fēng)險是操作風(fēng)險，我結(jié)合自己的工作崗位談一下我的體會：

一,、從思想上高度重視。我行為了使全行員工自覺遵守各項業(yè)務(wù)規(guī)章制度及操作流程,，堅守合規(guī)底線,，避免觸及“高壓線”的行為出現(xiàn),，召開職工大會和利用晨會逐條學(xué)習(xí)《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》,，促進龍山建行依法合規(guī)經(jīng)營管理水平全面提升,。作為龍山建行一名基層員工，我積極學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會,。

二,、堅持合規(guī)操作，防范操作風(fēng)險,。做為一名基層柜員,，承擔的最大風(fēng)險就是操作風(fēng)險。我們工作中辦理每一筆業(yè)務(wù)都要以法律,、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù),，堅持合規(guī)操作，堅決不能憑感覺,、憑經(jīng)驗,、憑習(xí)慣。我們的每一步操作都需要我們謹慎，在我學(xué)習(xí)《辦法》時結(jié)合日常業(yè)務(wù)操作,，我發(fā)現(xiàn)日常工作中有些我們看來很平常的操作都有潛在的風(fēng)險,，說明我們對制度的學(xué)習(xí)還是不夠透徹,。通過本次深入學(xué)習(xí)員工違規(guī)處理辦法,，能夠有效防范操作風(fēng)險，因為它明確了什么不能做以及做了的后果,。

三,、加強學(xué)習(xí)，認真履行工作職責(zé)。我們應(yīng)該清醒地認識到,，很多案件的發(fā)生,，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此,，系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識,，進一步明確自己的崗位職責(zé),，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。

通過本次學(xué)習(xí),，我對規(guī)章制度有了更深刻的認識,，同時認識到學(xué)習(xí)制度的重要性，在今后的工作中,，我將進一步加強規(guī)章制度學(xué)習(xí),，認真履行工作職責(zé),，勤奮工作，深思慎行,，做一名合規(guī)的建行員工,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十六

從某件事情上得到收獲以后,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會,，希望能夠幫助到大家。

弘揚高尚師德,，抵制有償補課學(xué)習(xí)心得體會,。

近年來，受到社會不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響,，個別教師以盈利為目的,，采取補課、輔導(dǎo)等形式對學(xué)生進行有償家教,，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教,，端正教師的師德師風(fēng)，規(guī)范教師從教行為,，凈化教育環(huán)境,，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng)，市教育局《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德,，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》,。我學(xué)習(xí)后體會深刻,。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教，有損師德和師表；我的學(xué)生找家教,，我的責(zé)任未盡到,。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利,；教師先自重，才能受尊重,！

教師應(yīng)該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么,、不該做什么,，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

要積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴謹治學(xué)、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，自覺抵制有償家教,，鍛造良好的師德風(fēng)尚。

應(yīng)該,，勤奮學(xué)習(xí),，樂于奉獻，形成強大的精神動力,。構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教,、因材施教,、舉止文明的良好形象,。

學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。通過這次活動,，我對此有了更深的認識,，特別是以下幾點：

一、依法執(zhí)教,。

通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學(xué)生，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí),，我們也不能因為自身的著急對學(xué)生動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學(xué)生對一點寬容,，多一點理解,，將會對學(xué)生的成長更為有利,。

二、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念,，但又相輔相成，而重心卻在后面,，也就是“育人”上,。以前總認為，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責(zé)任,，當作一種義務(wù)，運用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進行科學(xué)的教育,，同時最后的評價也要改進,，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三,、為人師表,。

學(xué)深為師,，德高為范。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,，所以我們要充分運用各種機會對學(xué)生進行品德,、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模。

四,、終身學(xué)習(xí)。

隨著知識的多元化,，綜合性的加強，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力,，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進一步提高自身素質(zhì)。

五,、關(guān)愛學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時做起，從細枝末節(jié)做起,。從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，為此我將再次認真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生。

通過這次學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書,、育人,。

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針、政策的言行,；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學(xué)高為師，身正為范,；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴加教育。

二,、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁訓(xùn)斥,、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長,；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不嚴禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長；對犯錯誤的學(xué)生進行耐心的引導(dǎo),，批評教育,，以理服人,；對等家長和藹，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題,。

三、嚴禁向?qū)W生亂收費,，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。

四,、嚴禁對違紀學(xué)生進行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課,；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀學(xué)生耐心的開導(dǎo),、批評教育不對學(xué)生罰款，也從不讓學(xué)生停課反省,。

五,、嚴禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊,；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象,。

六,、嚴禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒，酒后不進教室。

七,、嚴禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進行有償家教,，私自舉辦各種形式的收費補習(xí)班,、補課班,；自從事教育教學(xué)工作以來未進行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補習(xí)班,、補課班。

八,、嚴禁在課堂上衣冠不整,、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體,，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。

九、嚴禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品,、禮金和通過學(xué)生,、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己,，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金,，不向家長謀取私利。

十,、嚴禁參與各種形式的賭博,、封建迷信、色情,、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動,，也不參加任何傳銷活動,。

總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題,，認識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己,，使自己成為一名合格的人民教師,。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力,，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業(yè)心,，增強責(zé)任感，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等嚴重違紀,、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，做一名人民滿意的教師。

二,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生,。

我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應(yīng)該是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生,；以言導(dǎo)行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴而不厲,，愛在其中,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”對學(xué)生不嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

三,、加強自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),。教師要開闊眼界,，只有站得高，才能看得遠,，因此就要多學(xué)習(xí)、多傾聽,、多觀察,、多思考,。堅持讀書學(xué)習(xí),，與時俱進，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進行學(xué)習(xí),，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立了學(xué)生主體觀,，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂,，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)。

總之,，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作,；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象,；有利于教育教學(xué)活動順利開展,；更是學(xué)校的立校之本，教師的立世之本,。我們不能為了個人經(jīng)濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課,、辦班的有關(guān)規(guī)定,。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律,，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想、政治,、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的行為,，嚴重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,?？傊粋€合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

引導(dǎo)學(xué)生德、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

通過本次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負的重任,，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提示自己,。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。對有償家教,、索要或違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的行為,，嚴重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對此類的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約,。教師是學(xué)生的啟蒙者、學(xué)生的良師益友,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。

面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的。我們要因材施教,，因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認知水平,，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì),，教師選擇合適每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點,，彌補學(xué)生的不足,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而增進學(xué)生全面發(fā)展,。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析,，區(qū)別對待，教師要根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,，在教學(xué)中有針對性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點,，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略,。無德無以為師。

真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真實的負責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操?？傊?，一個合格的教師應(yīng)當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推重的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷進步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并牢牢圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

通過學(xué)習(xí)教師十條禁令，使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象,，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事,，在十條禁令中從教師的政治思想,、師德、業(yè)務(wù),、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師,。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書育人,；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團結(jié)協(xié)作,、為人師表。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人。因此,，作為一名人民教師,，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自己提出嚴格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操,。

教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內(nèi)功,，要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道,，“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”，所以,，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平,，適應(yīng)新課改的要求,。教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷,；要學(xué)生認真勞動,，自己必須熱愛勞動,；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅,，遠離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求,，不斷學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

在認真學(xué)習(xí)了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時間為學(xué)生補課,，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是,，以家教作為自己的第二職業(yè),，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機,，長此以往教師有償家教對學(xué)生,，甚至對家庭,，對社會都會產(chǎn)生不良影響。

學(xué)生的時間被日常學(xué)校的功課塞滿滿的,，他們自由思考的時間很少,。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重,，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,。因此，教師出于好的動機為學(xué)生家教,，但結(jié)果可能事倍功半,，甚至適得其反，不僅浪費了學(xué)生的時間,，還浪費了家長的金錢,，最嚴重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果,。

學(xué)生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學(xué)的時候,，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的,。近幾年,，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng),，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策,。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用,，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓(xùn)費用,，盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習(xí),，我舉雙手贊成,。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說,，也意義非凡,。

教師，擔負著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下,，作為在職教師更要從自身做起,，做到廉潔從教”,，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗,！“學(xué)高為師,，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質(zhì),，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。自我約束、廉潔從教,，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

總之，教師之所以受人尊敬,，不只是因為教師職業(yè)是神圣的,，擔負著傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個好人,。做一個名符其實的好教師，必須自尊,、自重,、自強不息、嚴以律已,。遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學(xué)生禮物的處罰,，在各個地方都要求教師一定要認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從中汲取教訓(xùn)，規(guī)范言行,，以更高的標準要求自己,，爭做一名合格的人民教師。通過學(xué)習(xí),，自己也深刻地感受到作為一名人民教師,，我們的擔子不輕！我們需要學(xué)習(xí)和提高的地方還很多,，以下是自己的幾點感悟：

首先,，作為一名教師,，你的最大使命是教育好學(xué)生，為學(xué)生做好表率,，以身作則,！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物！未果還辱罵學(xué)生,！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德,！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響,。這樣的教師的確應(yīng)該逐出隊伍,，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，還必須加強職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí),！特別是政治理論知識的學(xué)習(xí)，只有從思想上全面提高自己,，才能勝任教育教學(xué)工作,。

其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦,，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學(xué)習(xí)就意識到要加強自身意識,，更應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，實時提醒自己要嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),。

總的說來，作為教師我們要在教育教學(xué)工作中必須不斷加強學(xué)習(xí),，特別是加強政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習(xí),，只有全面加強學(xué)習(xí)，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應(yīng)盡的職責(zé),！

近日來,，我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生熱點事件進行了學(xué)習(xí)。教師馮超群因像學(xué)生索禮并謾罵學(xué)生受到教育部嚴處,。

馮群超在課堂上謾罵學(xué)生并索要禮物的行為,，嚴重違背作為一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽,，對學(xué)生健康發(fā)展造成了難以估量的損害,，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來,。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范，向?qū)W生索禮,、謾罵學(xué)生等行為更是不容姑息,。我們應(yīng)該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師,。

最近參加國培學(xué)習(xí),，我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，通過本次學(xué)習(xí),，我認識到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提醒自己一下幾點：

一、教師是學(xué)生的啟迪者,、開發(fā)者,。然而每個學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系，這樣才能走進學(xué)生的內(nèi)心,，這才適合時代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向。

二,、教師的言行舉止要得體,。學(xué)高為師,，身正為范,。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范,。教師不能體罰學(xué)生,，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三,、關(guān)愛每個學(xué)生。愛是教育與的開始。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動保持敏感性。當學(xué)生處于困境時,，及時予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談,、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子,。公平公正的對待每個孩子,，不能因為學(xué)生家庭文化、經(jīng)濟,、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等,，應(yīng)該一視同仁,，寬容對待每一個學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學(xué)生身上。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影,。公平公正的對待每一個孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子！

五,、純潔的師生關(guān)系,。我所教育的孩子，都很喜歡我,。因為我認真教書,，用心育人。除了收學(xué)費以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟聯(lián)系,。和學(xué)生一起享受教學(xué),，享受知識，共同成長,，當然就不會強賣教材,，不搞有償補課,，因為我在教學(xué)中提倡減負，實施減負,，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習(xí)自己精挑細選，絕不增加任何作業(yè)負擔,。讓幸福充滿每個課時,，洋溢在每個孩子的臉上。

在以后的工作中,，我會愛每一個孩子,，公平公正的對待每一個孩子，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣,，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友。我還要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會,。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為,，嚴重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,。總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為,，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,。

這份名為《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的'禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試,、考核評價的宴請,；三是嚴禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動,；四是嚴禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用,；五是嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊,、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；六是嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為,。

結(jié)合自己的實際情況,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了自身發(fā)展,，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長,，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。

一,、愛教育,。

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè),，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實地,，對學(xué)生負責(zé),，讓家長滿意。

二,、愛學(xué)生,。

教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細心”

三、愛自己,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會了很多。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔著教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),。教育職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重,，作為一名踏上工作崗位多年的教師，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè),，一種偉大而崇高的事業(yè)，而非一種單純的職業(yè),，而在我們年輕教師隊伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具,，沒有真正去體會這一行,，沒有真真正正的做一名合格的教師。

今天,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽完后，我深深地反思著：“學(xué)高為師,，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺,。

第一,、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴格執(zhí)行,。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而特別是教師收禮,、有償補課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

第二,、教師應(yīng)該以德為本，身正為范,。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素,、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,，因為教師職業(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

第三、教師嚴謹治學(xué),，以德施教,。

作為教師必須要嚴謹治學(xué)，以德施教,，把為人師表,、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長,，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在教書育人上取得新成績。

總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng),，注重小節(jié),，增強規(guī)范意識,，樹立全面育人正確理念,，堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭,、社會的尊重,，為教育事業(yè)增添光彩。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師,，除了做好“傳道、授業(yè),、解惑”這一天職外,，同時應(yīng)該嚴格規(guī)范自己的言行?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),?！边@六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一、熱愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。熱愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學(xué)生負責(zé),、讓家長滿意,。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作,。

二、疼愛自己,。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向,。

三,、珍愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點,。教師對學(xué)生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當成良師益友。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在工作中堅持正確的方向,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,；真正做到淡泊名利，甘于奉獻,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，教師要有服務(wù)意識,，這已成為全社會都普遍認同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想,。

有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動實踐遠勝于說教,。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,。

一,、更新教育觀念。

當今時代,，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合,，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能,，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”,、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念,。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”,，實施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力,。努力使自己成為與時代共同進步的學(xué)者。

二,、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神。

教師只有熱愛教育,，才會熱愛學(xué)生,，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學(xué)生負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)。

三,、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄟ^這些師德報告及先進事跡的學(xué)習(xí),，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十七

近年來,，違規(guī)問題在社會生活中時有發(fā)生,，不僅在企業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域,，也在公共領(lǐng)域不時涌現(xiàn)。違規(guī)行為不僅會破壞社會秩序,，還會對個人造成嚴重的傷害,。作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該對違規(guī)行為有清醒的認識,，以避免其帶來的不良后果,。此次，我對于違規(guī)問題進行了深入思考與研究,，也從中汲取了一些寶貴的心得體會,。

首先，我認識到違規(guī)行為的危害性和無可取之處,。違規(guī)行為不僅違反了社會公德和規(guī)則,，破壞了社會秩序，還會對他人的利益造成傷害,。在工作中,，違規(guī)行為會導(dǎo)致勞動糾紛、員工流失,，嚴重者甚至?xí)l(fā)企業(yè)破產(chǎn)倒閉,。而在公共領(lǐng)域,，違規(guī)行為更會給社會帶來混亂和不安,，損害公共利益,。因此,，我們每個人都應(yīng)該時刻謹記不得進行違規(guī)行為,，要懂得要養(yǎng)成規(guī)范自身行為的好習(xí)慣,，并從小事做起,，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其次,，追求個人利益不能成為違規(guī)的理由,。在生活中，有些人為了獲得個人利益,，不擇手段地違反規(guī)定和法律,。他們忽視了自身行為給他人造成的傷害，只顧自己個人的得失,。但是,，這種個人主義的行為并不值得提倡。我們應(yīng)該從大局出發(fā),，考慮到整個社會和他人的利益,，而不僅僅是自己。只有這樣,，才能實現(xiàn)和諧共處,，才能建立一個秩序井然的社會,。

此外，嚴格執(zhí)法和維護法律權(quán)威是預(yù)防違規(guī)行為的重要手段,。在一個法治社會中,，只有嚴格執(zhí)法和維護法律權(quán)威，才能有效地防止違規(guī)行為的發(fā)生,。政府和執(zhí)法機構(gòu)應(yīng)該嚴格執(zhí)行法律,，并對違法者依法進行處罰，提高違規(guī)成本,，以起到震懾作用,。同時，要加強法律意識和法律教育,，提高公民的法律素質(zhì),，使人們養(yǎng)成守法的好習(xí)慣。

最后,，個人責(zé)任與社會責(zé)任并重才能根治違規(guī)行為,。對于每個人而言，個人責(zé)任和社會責(zé)任是不可分割的,。個人責(zé)任是指每一個人對自己行為的負責(zé),，要懂得自省和自律。在日常生活中,，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī),，遵循道德規(guī)范，尊重他人權(quán)益,，互助合作,。同時，社會責(zé)任是指個人對社會的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中,，關(guān)心他人，盡自己的力量為社會做出貢獻,。只有個人責(zé)任與社會責(zé)任并重,，我們才能真正根治違規(guī)行為，建設(shè)一個文明,、和諧的社會,。

總之，對于違規(guī)問題,，我們應(yīng)該保持清醒的認識，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。違規(guī)行為不僅會對個人造成傷害,，還會破壞社會秩序,，損害公共利益。我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，努力在自己的崗位上為社會做出貢獻。只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一,，建設(shè)一個更好的社會。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十八

近年來,，由于各種原因,，違規(guī)違紀的現(xiàn)象在社會生活中時有發(fā)生。違規(guī)違紀不僅傷害了他人的利益,，也削弱了社會道德風(fēng)氣,。作為一個普通公民，我深感違規(guī)違紀的危害性和不可容忍性,，并從中得到了一些寶貴的心得體會,。

首先，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與人的道德底線漸漸地模糊有關(guān),。違規(guī)違紀行為存在于各個層面、各個領(lǐng)域,，不論是公共場所還是私人領(lǐng)域,，都無法幸免。長此以往,，違規(guī)違紀行為得不到有效的制止和打擊,，社會道德底線逐漸被磨滅。一些原本不值得一提的小錯誤,，逐漸變成一種被人接受的常態(tài),，人們開始習(xí)慣于了解而不揭發(fā)，責(zé)備而不處置,，這無疑會對社會的整體風(fēng)氣產(chǎn)生嚴重的負面影響,。

其次，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與人們的利益訴求進一步被放大有關(guān),。當人們?yōu)榱艘患褐蕉活櫵撕蜕缛豪鏁r，違規(guī)違紀行為就會悄悄爬上人們的身邊,。違規(guī)違紀者通過各種手段,，以欺騙的方式獲取不義之財，不僅損害了他人的利益，更令人群體的權(quán)益受損,。人們的利益訴求被放大,，使得道德觀念進一步淡化，讓每一個人都方便地為自身的行為找到理由和借口,。

再次,，違規(guī)違紀行為的發(fā)生，與社會監(jiān)管力度不夠有關(guān),。違規(guī)者總是能夠找到逃脫法律制裁的漏洞,，逍遙法外。雖然法律規(guī)定了相應(yīng)的處罰措施,，但由于監(jiān)管力量的不足,、法律執(zhí)行的差異和社會輿論的分立，導(dǎo)致違規(guī)違紀行為難以被嚴格打擊,。社會同樣存在著一些道德缺失的人們,，他們往往視違規(guī)違紀為理所應(yīng)當，對違法行為采取默許和縱容的態(tài)度,，從而給予朽敗行為更大的發(fā)展空間,。

最后，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與個人道德修養(yǎng)的缺失密不可分,。人們的道德是在家庭、學(xué)校,、社會環(huán)境中培養(yǎng)和形成的,。如果個人道德修養(yǎng)嚴重缺失，那么違規(guī)違紀行為就會乘虛而入,，破壞社會穩(wěn)定,。在家庭中，家長應(yīng)重視培養(yǎng)子女的道德觀念,，教導(dǎo)他們遵守家規(guī),、禮儀和道德底線。在學(xué)校中,，教師扮演著重要的角色,，他們應(yīng)當灌輸正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生們堅守道德的底線,。在社會中,，公民應(yīng)當自覺遵守法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念,。

總之,，違規(guī)違紀行為對社會的危害非常巨大，不僅削弱了社會道德風(fēng)氣，也傷害了他人的利益,。面對違規(guī)違紀,，我們應(yīng)當從個人和社會兩個層面同時入手,，重視道德教育,，強化法律監(jiān)管。只有通過全社會的共同努力,，才能有效地減少違規(guī)違紀的發(fā)生,，維護社會的公平正義和良好風(fēng)尚。同時,，個人在日常生活中也應(yīng)警惕自己的行為,，不輕易違規(guī)違紀，做到守法,、守規(guī),、守禮，使社會風(fēng)氣變得更加健康向好,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十九

違規(guī)是一種違反法律,、規(guī)章、制度或規(guī)則的行為,，不論在生活還是工作中,，都應(yīng)該嚴格遵守相關(guān)的規(guī)定。而我在過去的一段時間里,，不幸地犯了一些違規(guī)行為,，從中我深刻地體會到了違規(guī)的危害性并從中汲取了教訓(xùn)。在此,，我愿意分享一下自己的心得體會,。

首先，我深刻認識到違規(guī)行為的影響,。違規(guī)行為不僅會給自己帶來一系列的不良后果,，而且還會對身邊的人產(chǎn)生不良影響。舉個例子,，我在最近一次考試中抄襲了同學(xué)的答案,，雖然在當時獲得了一個好成績，但是隨之而來的是內(nèi)心的愧疚和羞恥感,。同時,，我的這個違規(guī)行為也傳染給了其他同學(xué)，他們也紛紛效仿我去抄襲,。這顯然是一種不負責(zé)任和不道德的行為,，對整個班級的學(xué)習(xí)氛圍造成了負面影響。

其次，我領(lǐng)悟到違規(guī)行為的發(fā)生往往與自律能力不強有關(guān),。自律能力是一個人在生活和工作中行使自己意志的能力,，缺乏自律意味著難以抵御誘惑和誘惑的沖動。正是因為在當時缺乏自律,，我才會沖動地去抄襲,。由此可見，只有加強自律,，才能讓自己遠離違規(guī)行為的邊緣,，做到心中有規(guī)矩。

再次,，我明白了違規(guī)行為對自己的發(fā)展和成長的嚴重損害,。違規(guī)行為不僅會在行為上受到懲罰，而且會在精神上對自己造成困擾,。例如,，我之前曾經(jīng)打算利用公司的資源處理一些私人事務(wù)，但這完全違反了公司的規(guī)定,。最終,，我因此受到了公司的警告，不僅在同事中喪失了信任,，也給自己的職業(yè)生涯帶來了陰影,。這次的教訓(xùn)讓我懂得了甚至在個人行為中也不能違規(guī)，更不能利用職務(wù)之便去違反規(guī)定,。

最后,，我在已經(jīng)改正錯誤的同時，也擁有了更加清晰的追求并注重遵守規(guī)則的意識,。違規(guī)行為通常與不合理,、無序的行為相對立，而規(guī)則則是社會秩序的基石,。通過經(jīng)歷了違規(guī)行為后的痛苦和教訓(xùn),，我深知只有嚴格遵守規(guī)章制度，才能確保自己的行為合法,、適當,，并獲得他人的信任與尊重。因此,，我決心從今以后,，自覺做到言行一致，嚴格按照規(guī)章制度開展工作和生活,，以此來建立自己的良好形象和品德,。

在今后的發(fā)展過程中,，我將更加關(guān)注自己的行為舉止，注重遵守各類規(guī)章制度,，不再隨意違規(guī),。同時，我也會積極引導(dǎo)身邊的人認識到違規(guī)行為的危害,，共同營造一個遵紀守法的環(huán)境,。因為只有我們每個人都能夠從錯誤中汲取教訓(xùn)，積極改進自己,，才能共同構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的社會,。希望每一個人都能樹立起正確的價值觀和行為規(guī)范，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇二十

違規(guī)行為在我們生活和工作中時有發(fā)生，無論是無意之下還是蓄意違規(guī),，都給我們帶來了一定的麻煩和困惑,。作為一個XX公司的員工，我曾經(jīng)也因為一次違規(guī)行為而受到了懲罰,，這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到了違規(guī)行為的危害和后果,。在這里，我將分享我的心得和體會,。

首先,，違規(guī)行為是不可取的，它對個人和整個團隊的發(fā)展都會造成嚴重的負面影響,。我曾經(jīng)因為一時的心血來潮,，在工作時間里使用手機上網(wǎng)，這一舉動雖然看似無害,，卻打斷了我的工作節(jié)奏,，也引起了同事們的不滿。在被上級通報批評之后,，我深刻認識到,，違規(guī)行為不僅僅是對個人的不負責(zé)任，更是對整個團隊的不尊重,。守紀律,、遵守規(guī)則對于個人來說，是鍛煉自律意識的過程,，對于整個團隊來說,，是保持工作效率的基礎(chǔ)。

其次,，違規(guī)行為可能會給自己的工作和職業(yè)生涯帶來嚴重的負面影響,。在一次會議上,，我不慎講錯了內(nèi)容，引發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)的不滿,。作為一名員工,，準確傳遞信息是非常重要的，我的這次違規(guī)行為導(dǎo)致了會議效果的降低,，給領(lǐng)導(dǎo)和團隊帶來了一定的困擾,。不僅如此，上司對我的信任也因此遭到了一定程度的損害,，我不得不花費更多的時間和精力來修復(fù)這個錯誤所造成的影響,。這次經(jīng)歷讓我明白，自己的每一個行為都會產(chǎn)生后果,，違規(guī)行為不僅僅會影響到自己的聲譽,，也會讓公司和同事們對自己產(chǎn)生懷疑，從而影響到個人的職業(yè)發(fā)展,。

再次,，違規(guī)行為會嚴重損害企業(yè)的聲譽和品牌形象。在一次項目中,，我忽略了一項工作的要求,，導(dǎo)致整個項目出現(xiàn)了問題，造成了客戶的不滿和投訴,。作為一個企業(yè)的一員,，我們每個人的行為都會直接或間接地影響到公司的品牌形象。公司的聲譽是建立在客戶信任和合作伙伴關(guān)系上的,，任何一次違規(guī)行為都可能削弱這種信任和合作伙伴關(guān)系,，給公司帶來巨大的經(jīng)濟和品牌損失。從這次經(jīng)驗中,，我深刻認識到違規(guī)行為的嚴重后果,，明白了一個人的錯誤行為可能對整個企業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響。

最后,，違規(guī)行為不僅需要自我警醒,，也需要通過他人的監(jiān)督和制裁來實現(xiàn)規(guī)范。在我的工作中,，團隊中的同事們充當了我的監(jiān)督者和提醒者,，他們在我犯錯時及時給予了批評和教育，這讓我意識到違規(guī)行為是無法被容忍的,。同時,，公司制定了詳細的規(guī)章制度，對違規(guī)行為進行了明確的規(guī)定,，并嚴格執(zhí)行,。我相信,，只有在一個有規(guī)則的工作環(huán)境中，員工才能真正認識到違規(guī)行為的危害,，保持自身的行為合規(guī),，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

總之,，違規(guī)行為是一個需要引起我們高度重視的問題,。通過自己的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到違規(guī)行為所帶來的后果是無法忽視的,。個人應(yīng)該自覺遵守規(guī)則和紀律,，珍視自己的職業(yè)形象和公司的品牌形象。同時,，企業(yè)也應(yīng)該加強規(guī)章制度的建立和監(jiān)管,，讓每個員工都清楚違規(guī)行為的不可取性。只有通過共同努力,，我們才能營造一個遵守規(guī)則,、誠信守法的工作環(huán)境，推動企業(yè)和個人的持續(xù)發(fā)展,。