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教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇一

為了更有效地做好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作,，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理,、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù),、組織評(píng)價(jià)的工作職能,，制定了以下的教務(wù)管理的工作計(jì)劃！

一,、指導(dǎo)思想,。

以縣教育局教研室初中組工作計(jì)劃要求為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,。根據(jù)教務(wù)處“管理,、服務(wù)，指導(dǎo),、評(píng)價(jià)”的職能,，以深化教改、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學(xué)案,、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，中考的指導(dǎo)中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí),，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),，將學(xué)校辦成全縣一流初中。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度,。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

3,、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué),。

三、工作要點(diǎn)與主要措施,。

（一）強(qiáng)化過程管理,，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，

要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理。

1,、制訂好計(jì)劃,。

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序,。

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3,、做好教學(xué)五認(rèn)真,。

（1）、備課要充分,，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合,，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí),、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比.

（2）,、上課要精細(xì),，方法要靈活，要求做到三不,，即不上無準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí),。訓(xùn)練及時(shí),，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。

（3）、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),，有層次，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集,。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂,，認(rèn)真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性,。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,，有計(jì)劃，有記錄,，有檢查,，注重實(shí)效。

（4）,、輔導(dǎo)要及時(shí),，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。

（5）,、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定考試內(nèi)容。要建立記分冊(cè),、,。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況,。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表揚(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng),，限期糾正,。4、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益,。

（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè),。

青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）,、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,。同時(shí)，行政聽課的密度要加大,，反饋信息要及時(shí),。

（2）、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng),，共同探討,，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

（3）,、開展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手,。積極參加星級(jí)教師評(píng)選,。

（4）、抓好師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)決杜絕歧視差生,、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教、忠于職守,、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣,。

（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè),。

1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),，定作業(yè)設(shè)計(jì),。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮,，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式,。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑,，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。

2,、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的'份量,，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材,，多進(jìn)行專題討論,，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課,，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效,。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。

3,、加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。聽課要做好記錄,，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力,。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任,，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率,。要點(diǎn)如下：

1,、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任,、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問題,，及時(shí)解決一線的困難,，使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試,，檢測后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率,。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性,、針對(duì)性,、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,，及時(shí)反饋意見,。

4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重,，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線,，要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)中考新情況制定新的中考計(jì)劃,。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息,，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大,。調(diào)整好教學(xué)工作,。努力做好中考體育測試，實(shí)驗(yàn)考查等工作,。去年22a,成績比較突出,，本學(xué)期一定要眾志成城,、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（五）樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作,。

1,、做好資料準(zhǔn)備及與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息交流工作，及時(shí)收集,、整理,、分析、研究中考的各類資料,，以及試題的命題形式、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn),，提高初三教育教學(xué)效率,，確保中考的正常發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流,，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次,。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主,，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇二

違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)劃和審批程序未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下,，未經(jīng)審批或不符合規(guī)定的條件,、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行建設(shè)活動(dòng)。這種違法行為嚴(yán)重破壞了城市規(guī)劃和建設(shè)的秩序,，給城市環(huán)境造成了極大的損害,。作為一種嚴(yán)重的違法行為，違規(guī)建設(shè)應(yīng)該得到嚴(yán)懲,。但是,，同時(shí)也應(yīng)該重視對(duì)違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì),，以便不斷改進(jìn)和完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度。以下是關(guān)于違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì),，以期引起更多人對(duì)此問題的關(guān)注和重視,。

首先，違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì)是需要深刻的反思,。違規(guī)建設(shè)之所以屢禁不止,，與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的不完善有很大關(guān)系。在過去的城市規(guī)劃和建設(shè)中,，負(fù)責(zé)審批的部門可能存在審批流程繁瑣,、責(zé)任不明確等問題，為一些人以權(quán)謀私提供了機(jī)會(huì),。因此,，在反思中，我們應(yīng)該深入研究違規(guī)建設(shè)的根源,，并對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面改革,，以避免機(jī)會(huì)主義和個(gè)人私利的利益沖突。

其次,，違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì)是需要摸索解決之道,。違規(guī)建設(shè)與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的矛盾已經(jīng)成為了一個(gè)難題，無論是將違法建筑拆除,，還是加強(qiáng)執(zhí)法力度,，都面臨著困難。因此,，我們需要不斷摸索解決之道,，并找到合理有效的方法來解決這一問題。只有通過探索和實(shí)踐,，我們才能不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度,，使之發(fā)揮更好的作用。

第三,，違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì)是需要全社會(huì)的共同努力,。違規(guī)建設(shè)的問題不僅僅是一個(gè)政府部門的問題，也不是單一個(gè)體的問題,。只有全社會(huì)都共同參與到整個(gè)城市規(guī)劃和建設(shè)管理中,，才能夠形成一股強(qiáng)大的力量。政府應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)劃和建設(shè)管理制度的監(jiān)管,，加大違規(guī)建設(shè)的查處力度,；公眾應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，舉報(bào)違規(guī)建設(shè)和維護(hù)自己的權(quán)益,；媒體應(yīng)該加大輿論監(jiān)督的力度,，向公眾傳遞更多關(guān)于違規(guī)建設(shè)的信息,。

第四，違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì)是需要多方合作,。違規(guī)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題,，需要各個(gè)方面的力量共同合作。政府,、企業(yè),、社會(huì)組織以及個(gè)人等多方面都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用，互為補(bǔ)充和促進(jìn),，共同推進(jìn)城市規(guī)劃和建設(shè)管理的進(jìn)步。只有多方合作,，才能夠形成一種良好的合力,，從根本上避免違規(guī)建設(shè)問題的發(fā)生。

最后,，違規(guī)建設(shè)的心得體會(huì)是需要持之以恒的努力,。違規(guī)建設(shè)問題不能一蹴而就，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的精神,。為此,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)違規(guī)建設(shè)的宣傳教育，提高公眾的法律意識(shí)和規(guī)劃意識(shí),。同時(shí),，還應(yīng)該加大對(duì)違規(guī)建設(shè)的處罰力度，使之成為一種不可逾越的底線,。只有每個(gè)人都努力做到,，才能夠減少違規(guī)建設(shè)的發(fā)生，為城市規(guī)劃和建設(shè)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，違規(guī)建設(shè)是一個(gè)困擾城市規(guī)劃和建設(shè)的嚴(yán)重問題，但也是一個(gè)我們需要深刻反思和不斷摸索解決之道的機(jī)會(huì),。通過共同努力和多方合作,，我們能夠不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度，從而有效遏制違規(guī)建設(shè)的發(fā)生,，為城市的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的共同努力和持之以恒的精神,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇三

違規(guī)建設(shè)是指在建設(shè)活動(dòng)中違反法律,、規(guī)章或規(guī)范性文件，在未獲得相關(guān)審批或未按照相關(guān)規(guī)定的方式進(jìn)行建設(shè),。違規(guī)建設(shè)不僅嚴(yán)重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境,，還對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了負(fù)面影響,。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該積極參與違規(guī)建設(shè)的治理,，加強(qiáng)法律意識(shí)和規(guī)劃意識(shí),，為建設(shè)無違規(guī)的城市貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我在參與違規(guī)建設(shè)整治中的體會(huì)與思考,。

首先,，對(duì)于違規(guī)建設(shè)者，應(yīng)該加大懲罰力度,。在過去的整治違規(guī)建設(shè)過程中,，盡管相關(guān)部門采取了一些措施進(jìn)行整治，但對(duì)于違規(guī)建設(shè)者的懲罰力度仍然不夠,。一些違規(guī)建設(shè)者常常只是受到輕微的行政處罰,，很快就能重新開始違規(guī)建設(shè)。應(yīng)該加大對(duì)違規(guī)建設(shè)者的行政處罰力度,，甚至可以考慮追究他們的刑事責(zé)任,，以此提高違規(guī)建設(shè)的成本，降低其利益,。只有在違規(guī)建設(shè)者感受到真正的懲罰后,，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生。

其次,，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)建設(shè)的監(jiān)管和巡查,。違規(guī)建設(shè)常常是因?yàn)橄嚓P(guān)部門的監(jiān)管和巡查不到位，才得以屢禁不絕,。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設(shè)的發(fā)生。在實(shí)施巡查時(shí),，要加大力度,，不斷增加巡查頻次，防止違規(guī)建設(shè)者趁機(jī)行事,。同時(shí),，還應(yīng)建立健全違規(guī)建設(shè)舉報(bào)制度，鼓勵(lì)廣大市民積極參與違規(guī)建設(shè)的監(jiān)督舉報(bào)工作,，形成社會(huì)共治的局面,。

另外，加強(qiáng)宣傳和教育工作,。違規(guī)建設(shè)的問題既需要政府部門來解決,，也需要廣大市民的參與和支持。政府應(yīng)該加大宣傳和教育力度，讓市民充分了解違規(guī)建設(shè)對(duì)城市發(fā)展的危害,，樹立正確的價(jià)值觀念和法治意識(shí),。通過開展各種形式的宣傳活動(dòng)，提高市民對(duì)違規(guī)建設(shè)的認(rèn)知和警惕,，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)違規(guī)建設(shè)的共識(shí)和抵制力度,。同時(shí)，也要對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和教育,，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責(zé)任感,。

最后，加強(qiáng)城市規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善,。違規(guī)建設(shè)的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失有關(guān),。應(yīng)該加大對(duì)城市規(guī)劃的科學(xué)研究和實(shí)踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機(jī)制,，使其更貼近實(shí)際,、更符合發(fā)展需要。同時(shí),，也要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定和修訂，彌補(bǔ)法律的漏洞和不足,，為違規(guī)建設(shè)的治理提供更有力的法律保障,。

綜上所述，要有效治理違規(guī)建設(shè)問題,，需要各方共同努力,。政府要加大懲罰力度、加強(qiáng)監(jiān)管與巡查,、加強(qiáng)宣傳與教育,，市民要積極參與舉報(bào)和監(jiān)督工作，相互合作,，形成合力,。同時(shí)，也要加強(qiáng)城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善,，以為違規(guī)建設(shè)治理提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。只有全社會(huì)的共同努力與關(guān)注，才能建設(shè)一個(gè)沒有違規(guī)的城市,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標(biāo),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇四

現(xiàn)代社會(huì)，追求個(gè)人成功的同時(shí),，也要求我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)保持無違規(guī)的行為,。在日常生活和工作中，無違規(guī)已經(jīng)成為了一種必須的行為準(zhǔn)則。然而,，要做到無違規(guī)并非易事,，它需要每個(gè)人時(shí)刻保持警覺，注意自己的言行舉止,。下面本篇文章將發(fā)掘無違規(guī)給我?guī)淼氖斋@,，幫助讀者更好地理解并接受這種先進(jìn)的行為規(guī)準(zhǔn)。

第二段：什么是無違規(guī),。

“無違規(guī)”本質(zhì)上是指在個(gè)人和組織中,，不做違背法律、道德與行業(yè)倫理準(zhǔn)則的事情,。這種行為著重強(qiáng)調(diào)道德與行業(yè)倫理準(zhǔn)則的遵循和持久,，強(qiáng)化個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合法合規(guī)工作開展,，促進(jìn)良好社會(huì)秩序的建設(shè),。

第三段：無違規(guī)的價(jià)值。

無違規(guī)的行為準(zhǔn)則是現(xiàn)代社會(huì)的趨勢(shì),，是倫理道德的獲得和學(xué)習(xí)過程,。低下的道德水平容易導(dǎo)致企業(yè)的運(yùn)營危機(jī)，甚至社會(huì)的信任危機(jī),。過去的幾年里,，一些大企業(yè)哄抬價(jià)格、濫用市場壟斷地位,、欺詐,、污染等違法亂紀(jì)事件成為了媒體討論的熱點(diǎn)。在這種背景之下,，日益受到社會(huì)公眾的重視,。由此可見，無違規(guī)人格化具備的感召力也越來越大,。

無違規(guī)的行為可以幫助我們樹立積極向上的人生觀和道德觀,，從而認(rèn)識(shí)并貫徹“服務(wù)、誠信,、合法,、公正、公平”的理念,。這樣不僅可以提高工作效率,，也有助于恒久的社會(huì)信任，促進(jìn)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,。面對(duì)企業(yè)或組織的考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，使用無違規(guī)行為的標(biāo)準(zhǔn)可以使我們?cè)谒袌龊象w現(xiàn)出擁有高水準(zhǔn)的穩(wěn)定性與信任，同時(shí)也提高了我們?cè)谌粘Ｉ钪械钠焚|(zhì)和社會(huì)形象。

第五段：結(jié)語,。

總的來說,，無違規(guī)的行為確實(shí)不好練，需要人們養(yǎng)成時(shí)刻保持警醒的習(xí)慣,，每時(shí)每刻將其刻在腦海和行為中,。但如果有了堅(jiān)定自己意愿的決心和砥礪奮斗的毅力，相信無違規(guī)成為行為涵養(yǎng)和自我修養(yǎng),，將更好地提高我們的整體形象和社會(huì)地位,。當(dāng)我們逐漸得到自我認(rèn)可,，整體素質(zhì)得到提升的同時(shí),，也積極推動(dòng)社會(huì)良性發(fā)展。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇五

教務(wù)管理是學(xué)校教育中的重要組成部分,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。多年來,，我在教務(wù)管理方面積累了一些心得體會(huì)，接下來將從目標(biāo)明確,、合理評(píng)價(jià),、個(gè)性化教學(xué)、信息化管理和持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面,，分享我的教務(wù)管理心得,。

首先，目標(biāo)明確是教務(wù)管理的首要任務(wù),。在組織教學(xué)工作時(shí)，明確教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)非常重要,。教育目標(biāo)是指學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的總體要求,，而教學(xué)目標(biāo)是指具體的知識(shí)和技能要求。教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo),，制定合適的教學(xué)目標(biāo),，并將其轉(zhuǎn)化為具體的教育實(shí)踐，以提高教育教學(xué)的效果,。

其次,，合理評(píng)價(jià)是促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的重要保障。在學(xué)生學(xué)習(xí)中,，教務(wù)管理者應(yīng)該設(shè)計(jì)科學(xué),、合理的評(píng)價(jià)方式，既要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，以便于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),，教務(wù)管理者還應(yīng)該對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，使教育教學(xué)能夠不斷地向更好的方向發(fā)展,。

第三,，個(gè)性化教學(xué)是教務(wù)管理的重要內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)程度都不同,，教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)?？梢酝ㄟ^小組教學(xué),、分層教學(xué)等方式，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)習(xí)效果,。此外，教務(wù)管理者還應(yīng)該與班級(jí),、學(xué)科教師密切合作,，共同研究教學(xué)方案，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

第四,，信息化管理是教務(wù)管理的重要發(fā)展方向。隨著科技的進(jìn)步,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中起著越來越重要的作用,。教務(wù)管理者應(yīng)該積極引進(jìn)和應(yīng)用信息技術(shù)，建立科學(xué)的教務(wù)管理系統(tǒng),，對(duì)學(xué)生,、教師和家長進(jìn)行信息化服務(wù)。通過信息化管理,，可以更好地統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)了解學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高教育教學(xué)的效果,。

最后，持續(xù)改進(jìn)是教務(wù)管理的核心,。教育教學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程,，教務(wù)管理者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)的新理念、新方法和新成果,，不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)工作,。在工作中,，教務(wù)管理者還應(yīng)該做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享，為教育教學(xué)改革提供有益的經(jīng)驗(yàn)和借鑒,。只有持續(xù)改進(jìn),，才能真正提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

總而言之,，教務(wù)管理不僅僅是一項(xiàng)繁瑣的工作,，更是一項(xiàng)需要智慧和創(chuàng)新的工作。通過目標(biāo)明確,、合理評(píng)價(jià),、個(gè)性化教學(xué)、信息化管理和持續(xù)改進(jìn),，我相信教務(wù)管理者能夠把教育教學(xué)工作做得更好,，從而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇六

20xx年10月29日,，上級(jí)聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)理解，使我進(jìn)一步提高了對(duì)員工違規(guī)行為處罰辦法的認(rèn)識(shí),，每一章,，每一節(jié)得到了深刻的體會(huì)，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則,，學(xué)習(xí)了案例的分析,，業(yè)務(wù)等操作方面的規(guī)則，對(duì)授權(quán),、人事,、信貸、風(fēng)險(xiǎn),、會(huì)計(jì)出納,、重要空白憑證、計(jì)算機(jī),、印證,、安保等工作的進(jìn)行了充分認(rèn)識(shí),，使我對(duì)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng),，并時(shí)刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動(dòng)的預(yù)期目的,。下面是我對(duì)這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會(huì)：

關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,，并做好筆記,。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行,，是我們山西省農(nóng)村信用社對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證,，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí),，是貫徹執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù),，也是我們每位員工的責(zé)任。

近年來,，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故,，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工#fromend#學(xué)習(xí)教育不夠深入,、制度執(zhí)行不夠到位,、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，很多案件的發(fā)生,，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí),，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度,、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致,。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn),。三是對(duì)有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對(duì)本人存在的一些問題,，采取如下改進(jìn)措施：

一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力,。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)管理制度,。

三是要加大對(duì)會(huì)出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去,。

四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛崗敬業(yè),，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè),，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作,，深思慎行,，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng),，伴隨于身邊,，有一分熱，發(fā)一分光,，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的信合員工,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇七

近年來，隨著社會(huì)風(fēng)氣的日益優(yōu)化和法制建設(shè)的不斷完善,，人們對(duì)于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低,。作為普通公民，我們更應(yīng)當(dāng)樹立起“反違規(guī)”的意識(shí),，自覺遵守法律法規(guī),，以身作則。這段時(shí)間以來,，我也深刻認(rèn)識(shí)到了“反違規(guī)”的重要性,，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。

首先,，反違規(guī)意識(shí)是保護(hù)自身權(quán)益的基石,。法律法規(guī)的出臺(tái)和實(shí)施，是為了維護(hù)社會(huì)的公平公正和正常秩序,，保護(hù)個(gè)體的合法權(quán)益,。作為公民，我們要始終牢記自己的權(quán)益,，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí),，了解自身的權(quán)利和義務(wù)，做到知法,、守法,、用法。只有積極參與到反違規(guī)中來,，才能夠更好地保護(hù)自身權(quán)益,，維護(hù)自身利益,。

其次,，反違規(guī)是培養(yǎng)社會(huì)公德的有效途徑,。在日常生活中，觀察環(huán)境及他人,，量力而為,，尊重規(guī)則，是保持公德心的表現(xiàn),。我在大城市中工作生活的過程中,，深刻體會(huì)到在公共場合遵守秩序的重要性。無論是排隊(duì),、乘坐交通工具還是購物消費(fèi),，只有我們共同遵守規(guī)則，才能夠維持社會(huì)的秩序,。而在違規(guī)行為面前,，我們應(yīng)當(dāng)選擇與其對(duì)立，拒絕縱容,。只有我們時(shí)刻保持良好的公德情操,，才能夠?yàn)樯鐣?huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

第三,，反違規(guī)是建設(shè)法治社會(huì)的必經(jīng)之路,。法治社會(huì)的建設(shè)，需要每一個(gè)公民都積極參與,，共同維護(hù),。在目前的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展背景下，一些人在追求利益最大化的同時(shí),，忽視了承擔(dān)法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的義務(wù),。這些違規(guī)行為無形中讓社會(huì)不充滿公平和正義，破壞了法制建設(shè),。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“法治精神”,，努力做到“公私分明，法律至上”,。只有積極參與到反違規(guī)的隊(duì)伍中,，才能夠使社會(huì)加速向法治社會(huì)轉(zhuǎn)型。

第四,，反違規(guī)是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的力量源泉,。正直廉潔的品德是一個(gè)人的立身之本，也是社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在要素,。違規(guī)行為的存在,，不僅會(huì)引起個(gè)人道德觀念的淡化，影響整體社會(huì)的道德水平,；同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致一系列的社會(huì)問題,，如貧富差距的擴(kuò)大,、社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞等。通過加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩,、守底線的思想教育,，可以引導(dǎo)人們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，為社會(huì)進(jìn)步注入活力,。

最后,，反違規(guī)需要全社會(huì)的共同參與。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難,，但只要每個(gè)人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣,，并敢于舉報(bào)違規(guī)行為，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤,。同時(shí),，社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳力度，提高社會(huì)公眾對(duì)于違規(guī)行為的認(rèn)識(shí)和警惕,，讓每一個(gè)人都能夠時(shí)刻保持警覺和責(zé)任感,。只有全社會(huì)的共同參與，才能夠形成強(qiáng)大的反違規(guī)合力,，推動(dòng)社會(huì)朝著更加文明,、法治的方向發(fā)展。

總結(jié)起來,，反違規(guī)是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的責(zé)任,。通過堅(jiān)持“法律在手，文明成就”理念,，我們可以通過守法,、廉潔和自律，積極參與到反違規(guī)的行動(dòng)中來,。當(dāng)我們每個(gè)人都能夠自覺遵守法律法規(guī),，拒絕違法違規(guī)行為時(shí)，我們就能夠共同為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇八

近年來,，治理違規(guī)行為成為社會(huì)的共識(shí)。無論在政府機(jī)構(gòu),、學(xué)校,、企事業(yè)單位還是家庭中，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會(huì)風(fēng)尚,。從本人經(jīng)歷和觀察中,，我深刻認(rèn)識(shí)到反違規(guī)行為的重要性和必要性。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，講述我在參與反違規(guī)活動(dòng)中獲得的體會(huì)和心得,。

第一段：認(rèn)識(shí)違規(guī)行為的危害,。

在我個(gè)人經(jīng)歷中，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個(gè)單位帶來多么嚴(yán)重的后果,。當(dāng)時(shí)，該單位的一名員工利用職務(wù)之便,，從單位財(cái)務(wù)中盜取巨額資金,。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了單位的財(cái)務(wù)狀況和聲譽(yù)，也給其他員工的正常工作帶來了困擾,。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)人的違規(guī)行為，不僅會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生惡劣的影響,，還會(huì)給他人帶來不可估量的損失和困擾,。因此，認(rèn)識(shí)違規(guī)行為的危害,，是我們反違規(guī)的第一步,。

第二段：參與反違規(guī)活動(dòng)的收獲。

在參與反違規(guī)活動(dòng)的過程中,，我受益良多,。首先，我獲得了更廣泛的知識(shí)和觀念,。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預(yù)防和處理它們。其次,，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力,。我學(xué)會(huì)了通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題,。另外,，通過和他人的合作和交流，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。這些收獲不僅在反違規(guī)活動(dòng)中有用,，也對(duì)我個(gè)人的成長與發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第三段：反違規(guī)的有效途徑,。

在參與反違規(guī)活動(dòng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑。首先,，加強(qiáng)教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段,。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果，能夠增強(qiáng)大家的反違規(guī)意識(shí)。其次,，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關(guān)鍵,。制度化管理能夠?yàn)閱T工提供明確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率,。此外,，要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度，對(duì)于有違規(guī)行為的個(gè)人和單位,，要依法追責(zé),，給予嚴(yán)厲的處罰。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn),。

在反違規(guī)活動(dòng)中,，我們也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先,，有的人對(duì)違規(guī)行為麻木不仁,，甚至有僥幸心理，他們會(huì)認(rèn)為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題,。對(duì)于這些人,，我們需要加強(qiáng)教育宣傳工作，提高他們的反違規(guī)意識(shí),。其次,，有的違規(guī)行為隱蔽性強(qiáng)，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn),。對(duì)于這些行為,，我們需要加強(qiáng)自身的觀察力和分析能力，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,。同時(shí),，我們也要積極倡導(dǎo)舉報(bào)制度，鼓勵(lì)人們主動(dòng)向有關(guān)部門舉報(bào)違規(guī)行為,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過參與反違規(guī)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了違規(guī)行為的危害,，同時(shí)也取得了相應(yīng)的收獲,。在今后的工作和生活中，我將始終把反違規(guī)作為一項(xiàng)重要任務(wù),，并積極參與相關(guān)活動(dòng),，傳播反違規(guī)的理念和思想。同時(shí),，我也期待社會(huì)的進(jìn)一步進(jìn)步,，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來,，共同構(gòu)建一個(gè)更加公平、和諧和美好的社會(huì),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇九

近年來,，隨著教育改革的不斷深入，教務(wù)工作越來越被重視,，作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),，教務(wù)管理顯得尤為重要。在教務(wù)管理工作中,，我有幸積累了一些寶貴的心得體會(huì),，特在此分享給各位。

首先,，教務(wù)管理的核心應(yīng)是以學(xué)生為本,。教務(wù)工作的核心目標(biāo)是為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，因此,，教務(wù)管理應(yīng)將學(xué)生的需求置于首位。在制定教學(xué)計(jì)劃和課程安排時(shí),，我們應(yīng)盡量滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,，開設(shè)一些具有獨(dú)特特色的選修課，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),。此外,，我們還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，積極與各位班主任,、輔導(dǎo)員合作,，提供必要的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難,，規(guī)劃未來,。

其次，教務(wù)管理需要加強(qiáng)信息化建設(shè)與管理,。在當(dāng)今信息化時(shí)代,，將教務(wù)管理與信息技術(shù)相結(jié)合，可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。例如,，使用電子教務(wù)系統(tǒng)可以方便學(xué)生查詢課表、成績,、考試安排等信息,，也可以提供學(xué)生檔案管理和教師評(píng)價(jià)等功能，方便教務(wù)人員進(jìn)行管理和綜合分析,。此外,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)應(yīng)用程序，還可以方便學(xué)生和家長隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和教學(xué)進(jìn)度，提供及時(shí)的溝通渠道,。

第三,，教務(wù)工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通。教務(wù)管理工作涉及的層面廣泛,，需要與各個(gè)部門進(jìn)行緊密合作和溝通,，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。在開展教務(wù)工作時(shí),，我們要加強(qiáng)與教師,、學(xué)生和家長的溝通，了解各方需求和意見,，及時(shí)解決問題,，改進(jìn)管理方式。同時(shí),，教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間也要保持良好的溝通和合作關(guān)系,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

第四,，教務(wù)管理需要持續(xù)創(chuàng)新與改進(jìn)。教務(wù)管理工作是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程,，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷適應(yīng)新的教育政策和發(fā)展需求。例如,，我們可以組織教學(xué)研討會(huì),、教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。此外,，還可以加強(qiáng)與其他學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)的合作交流,，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和完善教育管理模式。

最后,，教務(wù)管理需要加強(qiáng)質(zhì)量管理與評(píng)估,。教育質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，教務(wù)部門應(yīng)組織各項(xiàng)考試和評(píng)估,，監(jiān)測和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。要建立科學(xué)合理的評(píng)估體系，對(duì)教師進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲,，激勵(lì)教師積極進(jìn)取,。同時(shí),，還要充分重視學(xué)生評(píng)價(jià)，建立健全學(xué)生評(píng)教制度和反饋機(jī)制,，促使教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，教務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的工作,，需要我們充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，不斷完善自身能力和工作方法。只有通過不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和完善,，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。相信隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，教務(wù)管理工作將會(huì)迎來更加美好的明天。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十

近年來,，隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求不斷提高,，法紀(jì)意識(shí)逐漸深入人心。在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時(shí),，加強(qiáng)違規(guī)違法的教育也成為了重中之重,。作為一名學(xué)生,，對(duì)于零違規(guī)的要求更是時(shí)刻伴隨著我們,。在長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到“零違規(guī)心得體會(huì)”,，在此分享給大家,。

首先，零違規(guī)的實(shí)踐需要堅(jiān)定的信念和自律精神,。在我們的學(xué)習(xí)和生活中,，違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，例如臨時(shí)抱佛腳,、抄襲作業(yè)等等,，這些行為都是不符合道德和法律的行為。然而,，要做到零違規(guī)并不容易,，時(shí)刻牢記自己的信念和責(zé)任是保持零違規(guī)的基礎(chǔ)。同時(shí),，自律精神也是十分重要的,。只有讓自己時(shí)刻保持警惕、始終堅(jiān)守底線,，才能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到真正的零違規(guī),。

其次，零違規(guī)需要有正確的價(jià)值觀引導(dǎo),。在培養(yǎng)學(xué)生的零違規(guī)意識(shí)方面,，學(xué)校和家庭起著重要的作用。教育者應(yīng)當(dāng)以身作則,，樹立正確的示范,。正確的價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生而言是十分重要的。在價(jià)值觀引導(dǎo)下,，學(xué)生們能夠明白什么是正確的,，什么是錯(cuò)誤的，從而在行為中明確自己的底線,。只有擁有正確的價(jià)值觀,，我們才能夠在面對(duì)違規(guī)行為時(shí)，果斷地作出正確的選擇,。

再次,，零違規(guī)需要有明確的法規(guī)和制度約束。作為學(xué)生,，我們需要遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校的紀(jì)律要求和制度約束是我們遵守紀(jì)律、不違規(guī)的基本依據(jù),。只有在明確的法規(guī)和制度約束下,，我們才能遵守紀(jì)律，堅(jiān)守正道,，確保我們的行為無違規(guī),。此外，學(xué)校也需要對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)的查處和處理,，以起到震懾的作用,，加強(qiáng)學(xué)生的違規(guī)警示教育。

最后,，零違規(guī)需要培養(yǎng)責(zé)任感,。責(zé)任感是指對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該意識(shí)到自己身上承擔(dān)著哪些責(zé)任,。不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己的家人,、老師,、同學(xué)和社會(huì)負(fù)責(zé),。只有將責(zé)任感融入到自己的行為中，才能真正地拒絕違規(guī),，并在日常學(xué)習(xí)和生活中保持高尚的品德和行為,。

總之，要做到零違規(guī)需要多方面的努力,。我們要有堅(jiān)定的信念和自律精神,，擁有正確的價(jià)值觀，遵守明確的法規(guī)和制度,，培養(yǎng)自我責(zé)任感,。只有融會(huì)貫通，才能真正做到零違規(guī),。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,，用正確的行為來踐行零違規(guī)，以培養(yǎng)高尚的品德和良好的社會(huì)形象,。母校青睞我們?yōu)槲磥淼南Ｍ?，我們作為未來的接班人?yīng)該時(shí)刻保持零違規(guī)的心得體會(huì)，做到廉潔奉公,、遵紀(jì)守法,，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十一

違規(guī)是一種違反法律,、規(guī)章,、制度或規(guī)則的行為，不論在生活還是工作中,，都應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定,。而我在過去的一段時(shí)間里,，不幸地犯了一些違規(guī)行為,，從中我深刻地體會(huì)到了違規(guī)的危害性并從中汲取了教訓(xùn)。在此,，我愿意分享一下自己的心得體會(huì),。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)行為的影響,。違規(guī)行為不僅會(huì)給自己帶來一系列的不良后果,，而且還會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生不良影響。舉個(gè)例子,，我在最近一次考試中抄襲了同學(xué)的答案,，雖然在當(dāng)時(shí)獲得了一個(gè)好成績，但是隨之而來的是內(nèi)心的愧疚和羞恥感,。同時(shí),，我的這個(gè)違規(guī)行為也傳染給了其他同學(xué),，他們也紛紛效仿我去抄襲。這顯然是一種不負(fù)責(zé)任和不道德的行為,，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響,。

其次，我領(lǐng)悟到違規(guī)行為的發(fā)生往往與自律能力不強(qiáng)有關(guān),。自律能力是一個(gè)人在生活和工作中行使自己意志的能力,，缺乏自律意味著難以抵御誘惑和誘惑的沖動(dòng)。正是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)缺乏自律,，我才會(huì)沖動(dòng)地去抄襲,。由此可見，只有加強(qiáng)自律,，才能讓自己遠(yuǎn)離違規(guī)行為的邊緣,，做到心中有規(guī)矩。

再次,，我明白了違規(guī)行為對(duì)自己的發(fā)展和成長的嚴(yán)重?fù)p害,。違規(guī)行為不僅會(huì)在行為上受到懲罰，而且會(huì)在精神上對(duì)自己造成困擾,。例如,，我之前曾經(jīng)打算利用公司的資源處理一些私人事務(wù)，但這完全違反了公司的規(guī)定,。最終,，我因此受到了公司的警告，不僅在同事中喪失了信任,，也給自己的職業(yè)生涯帶來了陰影,。這次的教訓(xùn)讓我懂得了甚至在個(gè)人行為中也不能違規(guī)，更不能利用職務(wù)之便去違反規(guī)定,。

最后,，我在已經(jīng)改正錯(cuò)誤的同時(shí)，也擁有了更加清晰的追求并注重遵守規(guī)則的意識(shí),。違規(guī)行為通常與不合理,、無序的行為相對(duì)立，而規(guī)則則是社會(huì)秩序的基石,。通過經(jīng)歷了違規(guī)行為后的痛苦和教訓(xùn),，我深知只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能確保自己的行為合法,、適當(dāng),，并獲得他人的信任與尊重。因此,，我決心從今以后,，自覺做到言行一致,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度開展工作和生活,，以此來建立自己的良好形象和品德,。

在今后的發(fā)展過程中，我將更加關(guān)注自己的行為舉止,，注重遵守各類規(guī)章制度,，不再隨意違規(guī),。同時(shí)，我也會(huì)積極引導(dǎo)身邊的人認(rèn)識(shí)到違規(guī)行為的危害,，共同營造一個(gè)遵紀(jì)守法的環(huán)境,。因?yàn)橹挥形覀兠總€(gè)人都能夠從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，積極改進(jìn)自己,，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì),。希望每一個(gè)人都能樹立起正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十二

通過這次學(xué)習(xí),使我受益非淺,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)必要性的認(rèn)識(shí),這對(duì)做為汽車駕駛員的我來說,具有重要意義,。

隨著我國生活水平的不斷提高,我國汽車的數(shù)量在不斷增長,每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增。有時(shí),僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通安全法規(guī),酒后駕車,、超速行駛,、闖紅燈,導(dǎo)致車禍瞬間發(fā)生,使一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭毀于一旦?？梢?遵守交通安全法規(guī),牢固樹立安全意識(shí),嚴(yán)防交通事故的發(fā)生,對(duì)于一名駕駛員來講,即是承擔(dān)的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù).要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導(dǎo)致的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識(shí),做到遵章守紀(jì),文明,、安全駕駛.關(guān)于這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我體會(huì)尤深。

因此,我保證自己認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做到文明,、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車,、超速行駛,闖紅燈等違章行為。我想只要通過我們的不懈努力,我們?cè)谙硎芷噹Ыo我們極大便利和同時(shí),也一定會(huì)有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己的努力,。

交通安全學(xué)習(xí)心得,。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命,，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情,，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后悔,，那已經(jīng)是均可挽回的了,。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我,。通過對(duì)道路交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里,，不論我是騎自行車,，還是行走，我們一定堅(jiān)持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，以身作則,。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光,。開開心心上班,，平平安安回家。

高爐設(shè)備檢修隊(duì),。

夏洪飛,。

2014年12月8日。

交通安全學(xué)習(xí)心得,。

經(jīng)過了這次交通安全學(xué)習(xí)之后,，我的思想意識(shí)覺悟得到巨大的提高，對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解,。我終于深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性,。“以人為本,，安全第一”,，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家,、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為,。

我們更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故,，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中,，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值,。

為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求,，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為,。同時(shí)我也要以身作則,，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量,。

高爐設(shè)備檢修隊(duì),。

唐健2014年12月8日。

通過對(duì)交通安全管理規(guī)定的學(xué)習(xí),，讓我深刻意識(shí)到交通安全的重要性,，一幕幕的慘劇，無數(shù)條生命的逝去,。違規(guī)駕駛的代價(jià),，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我深深地體會(huì)到生命的脆弱,，生存的渴望,。

交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全,、財(cái)產(chǎn)的損失,。交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的,，為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢,？這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛,，疲勞駕駛,，超速駕駛等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定,、直接造成交通事故的直接原因,。忽視交通安全法規(guī)，所帶來的后果是不言而議的,，雖然交通帶來很多方便,，但也給我們帶來生命的危險(xiǎn)。在生與死的關(guān)頭,，生存的欲望迫使人們?cè)谏€駐扎,。

只要我們做到“安全”這兩個(gè)字，我們的生命就會(huì)強(qiáng)大起來,。人人遵守道路交通安全,，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，走文明路,，騎,、乘文明車,，做文明人我相信我們的明天會(huì)更美好,。

高爐設(shè)備檢修隊(duì),。

朱忠明。

2014年12月8日,。

人讓車,，讓出一片溫情，讓出一片秩序,；車讓人,，讓出一片安全，讓出一片理解,。在這個(gè)世界上,，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,，減少死亡的人數(shù),，珍愛寶貴的生命。

生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木省Ｄ纳?，您珍惜嗎,？要想生命得到保障，那就?qǐng)您遵守交通規(guī)則,，維護(hù)交通秩序,。

太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲,。雖然你死了無所謂,，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢,？身體發(fā)膚受之父母,，你曾經(jīng)是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你現(xiàn)在脫離了你依賴十月的母親,，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情,。生命是你的父母給予，你的父母雖然希望你能成為人中之龍,，但是他們更希望你能珍愛生命,。

交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應(yīng)做的事,，遵守交通規(guī)則,，那么交通事故就會(huì)遠(yuǎn)離你,。人的生命只有一次，失去就不能再擁有,。珍愛生命,，警鐘長鳴！,。

高爐設(shè)備檢修隊(duì),。

劉杰。

2014年12月8日,。

生命,、幸福和安全是息息相關(guān)的，但在殘酷的交通事故前,，生命是如此的脆弱與不堪一擊,。一個(gè)個(gè)幸福而美滿家庭的平衡在轉(zhuǎn)瞬間內(nèi)被打破，逝者長已矣,卻為生者留下一道永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷,。

萬千交通事故,，最重要的一個(gè)原因就是我們自身缺乏交通安全防衛(wèi)知識(shí)。觀看培訓(xùn)視頻的過程中,，每每看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，總是感到痛心疾首,！或許只需在小心一點(diǎn)點(diǎn),，就可以挽回一個(gè)生命，拯救一個(gè)幸福的家庭,。

通過這次安全學(xué)習(xí)告訴我們——每一個(gè)人都是不可或缺的,！獨(dú)一無二的你是家人最寶貴的財(cái)富，每一次出行,，別忘了身后還有時(shí)刻等待自己歸來的家人,，多一份小心，多一點(diǎn)安全,。幸福與安全兩相連,，生命與守法一線牽。請(qǐng)銘記：生命需要陽光,，幸福需要安全,！

高爐設(shè)備檢修隊(duì)。

李麗媛,。

2014年12月8日篇三：道路交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排,。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈,。車禍,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,，讓幸福在車禍中斷送,。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨,。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車,，害人又害己,，“杯中一滴酒，親人兩行淚”,，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄,，安全知識(shí)匱乏，無證駕車,、違法超車會(huì)車,、疲勞駕駛、操作不當(dāng),、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來,，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下,，讓我感到生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊。多一份小心,，多一份關(guān)心,，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望,。珍惜生命,，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。從現(xiàn)在開始我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車,、不無證駕駛,、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,，不超載,、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾,。畢竟,，命大于天!安全教育學(xué)習(xí)人：

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十三

近年來，由于各種原因,，違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象在社會(huì)生活中時(shí)有發(fā)生,。違規(guī)違紀(jì)不僅傷害了他人的利益，也削弱了社會(huì)道德風(fēng)氣,。作為一個(gè)普通公民,，我深感違規(guī)違紀(jì)的危害性和不可容忍性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，與人的道德底線漸漸地模糊有關(guān),。違規(guī)違紀(jì)行為存在于各個(gè)層面,、各個(gè)領(lǐng)域，不論是公共場所還是私人領(lǐng)域,，都無法幸免,。長此以往，違規(guī)違紀(jì)行為得不到有效的制止和打擊,，社會(huì)道德底線逐漸被磨滅,。一些原本不值得一提的小錯(cuò)誤，逐漸變成一種被人接受的常態(tài),，人們開始習(xí)慣于了解而不揭發(fā),，責(zé)備而不處置，這無疑會(huì)對(duì)社會(huì)的整體風(fēng)氣產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

其次,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，與人們的利益訴求進(jìn)一步被放大有關(guān),。當(dāng)人們?yōu)榱艘患褐蕉活櫵撕蜕缛豪鏁r(shí),，違規(guī)違紀(jì)行為就會(huì)悄悄爬上人們的身邊,。違規(guī)違紀(jì)者通過各種手段，以欺騙的方式獲取不義之財(cái),，不僅損害了他人的利益,，更令人群體的權(quán)益受損。人們的利益訴求被放大,，使得道德觀念進(jìn)一步淡化,，讓每一個(gè)人都方便地為自身的行為找到理由和借口。

再次,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與社會(huì)監(jiān)管力度不夠有關(guān)。違規(guī)者總是能夠找到逃脫法律制裁的漏洞,，逍遙法外,。雖然法律規(guī)定了相應(yīng)的處罰措施，但由于監(jiān)管力量的不足,、法律執(zhí)行的差異和社會(huì)輿論的分立，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)行為難以被嚴(yán)格打擊,。社會(huì)同樣存在著一些道德缺失的人們,，他們往往視違規(guī)違紀(jì)為理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)違法行為采取默許和縱容的態(tài)度,，從而給予朽敗行為更大的發(fā)展空間,。

最后，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與個(gè)人道德修養(yǎng)的缺失密不可分,。人們的道德是在家庭、學(xué)校,、社會(huì)環(huán)境中培養(yǎng)和形成的,。如果個(gè)人道德修養(yǎng)嚴(yán)重缺失，那么違規(guī)違紀(jì)行為就會(huì)乘虛而入,，破壞社會(huì)穩(wěn)定,。在家庭中，家長應(yīng)重視培養(yǎng)子女的道德觀念,，教導(dǎo)他們遵守家規(guī),、禮儀和道德底線。在學(xué)校中,，教師扮演著重要的角色,，他們應(yīng)當(dāng)灌輸正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生們堅(jiān)守道德的底線,。在社會(huì)中,，公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律法規(guī),，樹立正確的道德觀念。

總之,，違規(guī)違紀(jì)行為對(duì)社會(huì)的危害非常巨大,，不僅削弱了社會(huì)道德風(fēng)氣，也傷害了他人的利益,。面對(duì)違規(guī)違紀(jì),，我們應(yīng)當(dāng)從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面同時(shí)入手，重視道德教育,，強(qiáng)化法律監(jiān)管,。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能有效地減少違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生,，維護(hù)社會(huì)的公平正義和良好風(fēng)尚,。同時(shí)，個(gè)人在日常生活中也應(yīng)警惕自己的行為,，不輕易違規(guī)違紀(jì),，做到守法、守規(guī),、守禮,，使社會(huì)風(fēng)氣變得更加健康向好。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十四

近年來,，違規(guī)問題在社會(huì)生活中時(shí)有發(fā)生,，不僅在企業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域，也在公共領(lǐng)域不時(shí)涌現(xiàn),。違規(guī)行為不僅會(huì)破壞社會(huì)秩序,，還會(huì)對(duì)個(gè)人造成嚴(yán)重的傷害。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該對(duì)違規(guī)行為有清醒的認(rèn)識(shí),，以避免其帶來的不良后果。此次,，我對(duì)于違規(guī)問題進(jìn)行了深入思考與研究,，也從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)識(shí)到違規(guī)行為的危害性和無可取之處,。違規(guī)行為不僅違反了社會(huì)公德和規(guī)則，破壞了社會(huì)秩序,，還會(huì)對(duì)他人的利益造成傷害,。在工作中，違規(guī)行為會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)糾紛、員工流失,，嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)企業(yè)破產(chǎn)倒閉,。而在公共領(lǐng)域，違規(guī)行為更會(huì)給社會(huì)帶來混亂和不安,，損害公共利益,。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記不得進(jìn)行違規(guī)行為,，要懂得要養(yǎng)成規(guī)范自身行為的好習(xí)慣,，并從小事做起，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其次,，追求個(gè)人利益不能成為違規(guī)的理由。在生活中,，有些人為了獲得個(gè)人利益,，不擇手段地違反規(guī)定和法律。他們忽視了自身行為給他人造成的傷害,，只顧自己個(gè)人的得失,。但是，這種個(gè)人主義的行為并不值得提倡,。我們應(yīng)該從大局出發(fā),，考慮到整個(gè)社會(huì)和他人的利益，而不僅僅是自己,。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)和諧共處,，才能建立一個(gè)秩序井然的社會(huì),。

此外，嚴(yán)格執(zhí)法和維護(hù)法律權(quán)威是預(yù)防違規(guī)行為的重要手段,。在一個(gè)法治社會(huì)中,，只有嚴(yán)格執(zhí)法和維護(hù)法律權(quán)威，才能有效地防止違規(guī)行為的發(fā)生,。政府和執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行法律,，并對(duì)違法者依法進(jìn)行處罰，提高違規(guī)成本,，以起到震懾作用,。同時(shí)，要加強(qiáng)法律意識(shí)和法律教育,，提高公民的法律素質(zhì),，使人們養(yǎng)成守法的好習(xí)慣。

最后，個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任并重才能根治違規(guī)行為,。對(duì)于每個(gè)人而言,，個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任是不可分割的。個(gè)人責(zé)任是指每一個(gè)人對(duì)自己行為的負(fù)責(zé),，要懂得自省和自律,。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī),，遵循道德規(guī)范,，尊重他人權(quán)益，互助合作,。同時(shí),，社會(huì)責(zé)任是指個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)事務(wù)中,，關(guān)心他人,，盡自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任并重,，我們才能真正根治違規(guī)行為,，建設(shè)一個(gè)文明、和諧的社會(huì),。

總之,，對(duì)于違規(guī)問題，我們應(yīng)該保持清醒的認(rèn)識(shí),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。違規(guī)行為不僅會(huì)對(duì)個(gè)人造成傷害，還會(huì)破壞社會(huì)秩序,，損害公共利益,。我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，努力在自己的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,，建設(shè)一個(gè)更好的社會(huì),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十五

心得體會(huì)違規(guī)并非一件值得驕傲的事情，但它卻是我們成長道路上不可或缺的一環(huán),。在日常生活中,，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)各種規(guī)則和約束，但有時(shí)候我們會(huì)出于各種原因違背這些規(guī)定,。違規(guī)帶來的后果并不美好,，但它卻讓我們認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性，并使我們對(duì)自己的行為有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過觸碰底線,，我們深刻領(lǐng)悟到了違規(guī)背后的深刻含義,。

首先，違規(guī)會(huì)給我們帶來不良后果,。當(dāng)我們不按規(guī)定去做事情時(shí),，往往會(huì)觸碰到一些底線，并引發(fā)一系列負(fù)面后果,。比如,，如果我們選擇逆行駕駛，一旦發(fā)生交通事故,，我們不僅會(huì)受到交通罰款的懲罰,，還會(huì)嚴(yán)重威脅到自己和別人的生命安全。同樣,，如果我們?cè)诳荚囍凶鞅?，雖然一時(shí)可以獲得好成績，但是這種不正當(dāng)手段最終會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)能力下降,，而且會(huì)剝奪我們的誠信和自尊,。違規(guī)所帶來的負(fù)面后果，不僅僅是表面上的懲罰,，更是深深地傷害了我們的人格和生活,。

其次，違規(guī)讓我們認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性,。規(guī)則是為了維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益而設(shè)立的,，它們是我們生活的基礎(chǔ)。通過違規(guī),，我們會(huì)感受到當(dāng)規(guī)則被破壞時(shí),，后果是如何嚴(yán)重的。規(guī)則的存在使得人與人之間更加和諧,，社會(huì)更加穩(wěn)定。違規(guī)讓我們看到了社會(huì)秩序被撕裂的痛苦,，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了規(guī)則對(duì)于我們生活的重要性,。規(guī)則不僅僅是制約我們行為的枷鎖，更是保護(hù)我們權(quán)益的法律庇護(hù),。違規(guī)提醒我們要尊重規(guī)則,，從而建立更加公正和和諧的社會(huì)。

再次,，違規(guī)讓我們反思自己的行為,。違規(guī)是違背常理和道義的，當(dāng)我們違背規(guī)定的時(shí)候，我們內(nèi)心深處會(huì)有一種自責(zé)和內(nèi)疚,。這些負(fù)面情緒使我們意識(shí)到我們所選擇的行為是不明智的,，是在背離我們?cè)镜牡赖碌拙€。通過違規(guī),，我們可以深思熟慮我們的行為,，并使我們更加成熟和明智。違規(guī)是我們成長過程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，它讓我們明白了那些行為不僅僅會(huì)對(duì)自己造成傷害,，還會(huì)對(duì)他人造成傷害。

最后,，違規(guī)也給我們提供了機(jī)會(huì),，讓我們重新審視自己的行為，從而做出正確的選擇,。違規(guī)是一次教育的機(jī)會(huì),，它讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，使我們能夠建立更為嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的行為準(zhǔn)則,。通過違規(guī),，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了重新審視自己的行為,，并為將來的生活做出正確的決策,。而當(dāng)我們明白了違規(guī)的后果并且知道了正確的價(jià)值觀時(shí)，我們也能更好地引導(dǎo)他人避免違規(guī),，從而共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì),。

總之，違規(guī)帶給我們不良后果,，讓我們明白規(guī)則的重要性,，并且讓我們深深反思自己的行為。同時(shí),，違規(guī)也讓我們有機(jī)會(huì)重新審視自己,，并做出更為明智和負(fù)責(zé)任的選擇。通過這一系列的體會(huì),，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到違規(guī)對(duì)自己和他人造成的傷害,，從而引導(dǎo)我們更加合理地行事。在未來的生活中,，我們應(yīng)該牢記違規(guī)的教訓(xùn),，堅(jiān)守底線，依規(guī)行事,，為自己和社會(huì)謀求更加美好的未來,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十六

從某件事情上得到收獲以后,，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會(huì),，希望能夠幫助到大家。

弘揚(yáng)高尚師德,，抵制有償補(bǔ)課學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

近年來，受到社會(huì)不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響,，個(gè)別教師以盈利為目的,，采取補(bǔ)課、輔導(dǎo)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教,，在社會(huì)上造成了嚴(yán)重的不良影響,。為嚴(yán)格禁止有償家教，端正教師的師德師風(fēng),，規(guī)范教師從教行為,，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng),，市教育局《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚(yáng)高尚師德,，抵制有償補(bǔ)課教師師德主題活動(dòng)的通知》。我學(xué)習(xí)后體會(huì)深刻,。

我希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識(shí)：教師搞家教,，有損師德和師表；我的學(xué)生找家教,，我的責(zé)任未盡到,。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利,；教師先自重,，才能受尊重！

教師應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么,、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù),。

要積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求實(shí),、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，自覺抵制有償家教,，鍛造良好的師德風(fēng)尚,。

應(yīng)該，勤奮學(xué)習(xí),，樂于奉獻(xiàn),，形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力。構(gòu)建文明和諧,、教學(xué)親和的師生關(guān)系,，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教、因材施教,、舉止文明的良好形象,。

學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。通過這次活動(dòng),，我對(duì)此有了更深的認(rèn)識(shí),，特別是以下幾點(diǎn)：

一、依法執(zhí)教,。

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)學(xué)生動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)學(xué)生對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長更為有利,。

二,、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個(gè)字。教書和育人是兩個(gè)不同的概念,，但又相輔相成,，而重心卻在后面，也就是“育人”上,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn)，不能將考試成績作為唯一的評(píng)價(jià)手段。

三、為人師表,。

學(xué)深為師，德高為范,。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育,，只有這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱號(hào)，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,。

四,、終身學(xué)習(xí)。

隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

五,、關(guān)愛學(xué)生。

關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時(shí)做起,，從細(xì)枝末節(jié)做起,。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、身體等各個(gè)方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí),，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。

通過這次學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書,、育人。

一,、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針、政策的言行,；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個(gè)合格的人民教師的身份要求自己，做到學(xué)高為師,，身正為范,；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育,。

二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長,；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長,；對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，批評(píng)教育,，以理服人,；對(duì)等家長和藹，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題,。

三,、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具,。

四,、嚴(yán)禁對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo),、批評(píng)教育不對(duì)學(xué)生罰款,，也從不讓學(xué)生停課反省。

五,、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊；在各種考試中嚴(yán)格按照各項(xiàng)考試的要求執(zhí)行,，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象。

六,、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室,。

七,、嚴(yán)禁在職教師對(duì)所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,；自從事教育教學(xué)工作以來未進(jìn)行過有償家教,，也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,。

八,、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體，不穿奇裝異服,；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙,。

九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品、禮金和通過學(xué)生,、家長謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金,，不向家長謀取私利,。

十、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博,、封建迷信,、色情、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng),；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動(dòng),，也不參加任何傳銷活動(dòng)。

總之,，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊(duì)伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí),，我找到了自身的很多很多問題,，認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會(huì)更嚴(yán)格的要求自己,，使自己成為一名合格的人民教師,。同時(shí)我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出，我會(huì)在以后的工作中更加努力,，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好。

文件里指出治理有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求,，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、在工作中要有事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。

在課堂上絕不會(huì)出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的事,，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，做一名人民滿意的教師,。

二,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生,。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，更應(yīng)該是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行,，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。

三,、加強(qiáng)自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)。教師要開闊眼界,，只有站得高,，才能看得遠(yuǎn)，因此就要多學(xué)習(xí),、多傾聽,、多觀察、多思考,。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立了學(xué)生主體觀，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂,，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

總之，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作,；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽(yù)和我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學(xué)活動(dòng)順利開展,；更是學(xué)校的立校之本,，教師的立世之本。我們不能為了個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補(bǔ)課,、辦班的有關(guān)規(guī)定,。在今后的工作中要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對(duì)于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對(duì)自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,?？傊粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

通過本次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘,，時(shí)刻提示自己。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。對(duì)有償家教,、索要或違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對(duì)此類的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約,。教師是學(xué)生的啟蒙者,、學(xué)生的良師益友。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。

面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的。我們要因材施教,，因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法,，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì),，教師選擇合適每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)學(xué)生的不足,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，對(duì)待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要做具體分析,，區(qū)別對(duì)待,，教師要根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,，在教學(xué)中有針對(duì)性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式,，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略,。無德無以為師,。

真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真實(shí)的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具有健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操?？傊?，一個(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推重的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并牢牢圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美的全面發(fā)展,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

通過學(xué)習(xí)教師十條禁令,，使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象,，也正真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想,、師德,、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制,，使我明白了只是教的好決不會(huì)成為了名好教師。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn),，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生,，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。因此，作為一名人民教師,，面對(duì)新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時(shí),，更要不斷提高自己的內(nèi)功,，要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，要知道,，“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”,，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平，適應(yīng)新課改的要求,。教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng),；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,。

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所以,，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了之后我深有體會(huì):教師有償補(bǔ)課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,，真正想提高學(xué)生的成績,，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬;二是,，以家教作為自己的第二職業(yè),，賺取外快,。但不論是出于怎樣的動(dòng)機(jī)，長此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生,，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響,。

學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞滿滿的,，他們自由思考的時(shí)間很少,。再加上額外的繁重的補(bǔ)課的話,，那么他負(fù)擔(dān)過重,，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。因此,，教師出于好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半,，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。

學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程,。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候,，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價(jià),，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說,，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的,。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展,，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng),，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策,。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災(zāi),，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用,，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長班,。禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成,。不僅是對(duì)學(xué)生,，就是對(duì)自己來說，也意義非凡,。

教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,。在當(dāng)前形勢(shì)下,，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”,，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。自我約束,、廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

總之,，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個(gè)好人。做一個(gè)名符其實(shí)的好教師,，必須自尊,、自重、自強(qiáng)不息,、嚴(yán)以律已,。遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報(bào)了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學(xué)生禮物的處罰,，在各個(gè)地方都要求教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從中汲取教訓(xùn)，規(guī)范言行,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭做一名合格的人民教師,。通過學(xué)習(xí),，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔(dān)子不輕,！我們需要學(xué)習(xí)和提高的地方還很多,，以下是自己的幾點(diǎn)感悟：

首先，作為一名教師,，你的最大使命是教育好學(xué)生,，為學(xué)生做好表率，以身作則,！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物,！未果還辱罵學(xué)生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德,！可以說是給廣大教師隊(duì)伍抹黑,！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應(yīng)該逐出隊(duì)伍,，所以作為教師,，除了必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還必須加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí),！特別是政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學(xué)工作,。

其次,，在工作中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，千萬不能因?yàn)楝F(xiàn)在要求大家學(xué)習(xí)就意識(shí)到要加強(qiáng)自身意識(shí),，更應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，實(shí)時(shí)提醒自己要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),。

總的說來,，作為教師我們要在教育教學(xué)工作中必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習(xí),，只有全面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),！

近日來，我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前黑龍江省依蘭縣高級(jí)中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生熱點(diǎn)事件進(jìn)行了學(xué)習(xí),。教師馮超群因像學(xué)生索禮并謾罵學(xué)生受到教育部嚴(yán)處,。

馮群超在課堂上謾罵學(xué)生并索要禮物的行為，嚴(yán)重違背作為一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德和操守,，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍整體形象和職業(yè)聲譽(yù),，對(duì)學(xué)生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會(huì)影響,。

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。作為一名人民教師,，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范,，向?qū)W生索禮、謾罵學(xué)生等行為更是不容姑息,。我們應(yīng)該引以為戒,，時(shí)刻提醒自己做一名合格的人民教師。

最近參加國培學(xué)習(xí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘,，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

一,、教師是學(xué)生的啟迪者、開發(fā)者,。然而每個(gè)學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢(shì)下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系,，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，這才適合時(shí)代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向,。

二、教師的言行舉止要得體。學(xué)高為師,，身正為范,。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范,。教師不能體罰學(xué)生,，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。愛是教育與的開始,。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對(duì)學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評(píng)語,、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四,、愛孩子就要公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子,，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化,、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格,、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等，應(yīng)該一視同仁,，寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上,。對(duì)他們有所不同或者是歧視這將會(huì)在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五,、純潔的師生關(guān)系。我所教育的孩子,，都很喜歡我,。因?yàn)槲艺J(rèn)真教書，用心育人,。除了收學(xué)費(fèi)以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,。和學(xué)生一起享受教學(xué)，享受知識(shí),，共同成長,，當(dāng)然就不會(huì)強(qiáng)賣教材,，不搞有償補(bǔ)課,，因?yàn)槲以诮虒W(xué)中提倡減負(fù)，實(shí)施減負(fù),，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選,，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān)。讓幸福充滿每個(gè)課時(shí),，洋溢在每個(gè)孩子的臉上,。

在以后的工作中，我會(huì)愛每一個(gè)孩子,，公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，用得體的言行給每一個(gè)孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì),。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想、政治,、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對(duì)于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對(duì)自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,?？傊粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

針對(duì)少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”,，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。

這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的'禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng),；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游,、健身休閑等娛樂活動(dòng)；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報(bào)刊、生活用品,、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

結(jié)合自己的實(shí)際情況,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長,，我要從實(shí)際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展,。

一、愛教育,。

愛教育就是愛國守法,，愛崗敬業(yè)，對(duì)教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的熱愛,，才能腳踏實(shí)地，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意,。

二,、愛學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,，如父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”

三,、愛自己,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會(huì)了很多,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊(duì)伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè),，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒有真正去體會(huì)這一行,，沒有真真正正的做一名合格的教師,。

今天，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽完后,，我深深地反思著：“學(xué)高為師,，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn),！通過今天對(duì)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺,。

第一、無規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行,。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

第二,、教師應(yīng)該以德為本，身正為范,。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素,、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教,，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教,。

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教,，把為人師表,、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求,，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長,，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績,。

總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),，樹立全面育人正確理念,，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭,、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)增添光彩,。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，讓我更加深刻地體會(huì)到：一個(gè)人民教師,，除了做好“傳道、授業(yè),、解惑”這一天職外,，同時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的言行?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),?！边@六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一、熱愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。熱愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二,、疼愛自己,。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

三、珍愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn),。教師對(duì)學(xué)生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在工作中堅(jiān)持正確的方向,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn)。

三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，教師要有服務(wù)意識(shí)，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想,。

有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

一,、更新教育觀念,。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合,，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能,，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”,、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念,。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”,，實(shí)施“素質(zhì)教育”,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力,。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者,。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神,。

教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生,，才會(huì)獻(xiàn)身于教育,。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

三,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，同時(shí)還聽取了教育專家?guī)煹聢?bào)告,，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十七

“警告、記過,、記大過,、降級(jí)、撤職,、開除”我原本以為這些字眼離自己很遠(yuǎn),，當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)完《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》以后，我意識(shí)到這些處分近在咫尺,。做為一名基層柜員,，承擔(dān)最大的是風(fēng)險(xiǎn)是操作風(fēng)險(xiǎn)，我結(jié)合自己的工作崗位談一下我的體會(huì)：

一,、從思想上高度重視,。我行為了使全行員工自覺遵守各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)章制度及操作流程,，堅(jiān)守合規(guī)底線，避免觸及“高壓線”的行為出現(xiàn),，召開職工大會(huì)和利用晨會(huì)逐條學(xué)習(xí)《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》,，促進(jìn)龍山建行依法合規(guī)經(jīng)營管理水平全面提升。作為龍山建行一名基層員工,，我積極學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)。

二,、堅(jiān)持合規(guī)操作,，防范操作風(fēng)險(xiǎn)。做為一名基層柜員,，承擔(dān)的最大風(fēng)險(xiǎn)就是操作風(fēng)險(xiǎn),。我們工作中辦理每一筆業(yè)務(wù)都要以法律、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù),，堅(jiān)持合規(guī)操作,，堅(jiān)決不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn),、憑習(xí)慣,。我們的每一步操作都需要我們謹(jǐn)慎，在我學(xué)習(xí)《辦法》時(shí)結(jié)合日常業(yè)務(wù)操作,，我發(fā)現(xiàn)日常工作中有些我們看來很平常的操作都有潛在的風(fēng)險(xiǎn),，說明我們對(duì)制度的學(xué)習(xí)還是不夠透徹。通過本次深入學(xué)習(xí)員工違規(guī)處理辦法,，能夠有效防范操作風(fēng)險(xiǎn),，因?yàn)樗鞔_了什么不能做以及做了的后果。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行工作職責(zé)。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，很多案件的發(fā)生,，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行崗位職責(zé),。

通過本次學(xué)習(xí)，我對(duì)規(guī)章制度有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)制度的重要性,，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行工作職責(zé),，勤奮工作，深思慎行,，做一名合規(guī)的建行員工,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮,。違規(guī)違法行為對(duì)我們的社會(huì)秩序和個(gè)人發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,，因此，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象,，總結(jié)出一些心得體會(huì),，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會(huì),。

首先,，當(dāng)涉及違規(guī)違法行為時(shí)，我們需要正確認(rèn)識(shí)其危害性,。違規(guī)違法行為不僅可能導(dǎo)致我們受到法律制裁,，還會(huì)對(duì)我們的道德和形象造成嚴(yán)重的損害。同時(shí),，違規(guī)違法行為也會(huì)破壞社會(huì)秩序，影響到正常的社會(huì)運(yùn)作,。因此,，我們應(yīng)該對(duì)違規(guī)違法行為保持高度警惕，時(shí)刻自我約束,。只有通過正確的認(rèn)識(shí),，我們才能始終堅(jiān)守合法、規(guī)范的行為準(zhǔn)則,。

其次,，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免,。違規(guī)違法行為往往源自于個(gè)人的利益驅(qū)動(dòng),、道德觀念淡薄或者對(duì)法治宣傳教育的不足等因素。例如,，在商業(yè)活動(dòng)中,，一些企業(yè)為了追求暴利,，不惜違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅,，給整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大隱患,。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己,，正確權(quán)衡利益與責(zé)任的關(guān)系,，不以一己之私放棄法律和道德的底線。同時(shí),，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治教育,，提高公民的法律意識(shí)，以避免因?yàn)閷?duì)法律了解不足而觸犯法規(guī),。

接著,，我們應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中去，為社會(huì)秩序的維護(hù)盡一份力,。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力,、法律制度缺失等問題，這需要我們共同努力來改進(jìn),。首先,，我們可以通過參與社會(huì)組織、加入法律咨詢團(tuán)隊(duì)等方式,，積極參與到法制建設(shè)中去,，提出對(duì)法律的建議和改進(jìn)研究。其次,，我們可以通過關(guān)注社會(huì)輿論,、參與公益活動(dòng)等方式，推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程,。只有通過我們每個(gè)人的努力,，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的法治精神。

然后,，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生,。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們可以利用智能監(jiān)控,、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的預(yù)警和監(jiān)督,。例如，在交通方面,，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為,，并通過實(shí)施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為。與此同時(shí),，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和社交媒體來舉報(bào)和曝光違規(guī)行為,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)輿論的監(jiān)督和反饋,。通過科技手段的應(yīng)用，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生,。

最后,，我們應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法治意識(shí),。法律知識(shí)的普及和宣傳對(duì)于遏制違規(guī)違法行為至關(guān)重要,。相關(guān)部門應(yīng)該加大法律宣傳的力度，通過大型宣傳活動(dòng),、法律咨詢服務(wù)等方式,，將法律知識(shí)傳授給普通民眾。同時(shí),，學(xué)校教育也應(yīng)該融入法治教育,，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。只有通過全民法治教育的普及,，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象,。

總之，違規(guī)違法行為對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的傷害是巨大的,。在今后的生活中,，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，保持對(duì)違規(guī)違法行為的警惕性,，正確認(rèn)識(shí)其危害性,，并通過學(xué)習(xí)、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識(shí),。只有全社會(huì)的共同努力,，才能夠建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇十九

違規(guī)違法,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域,，都是不合法的行為，它不僅影響個(gè)人的形象和名譽(yù),，也會(huì)對(duì)社會(huì)造成不良影響。近年來,，違規(guī)違法行為愈發(fā)頻繁,，給社會(huì)治安安寧帶來了很大的威脅，所以我們要深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)違法行為的嚴(yán)重性,。下面我將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷,，談?wù)勛约簩?duì)違規(guī)違法的心得體會(huì)。

首先,，違規(guī)違法行為是對(duì)法律的公然藐視,，是對(duì)公序良俗的破壞,。在大學(xué)期間，我曾遇到過一次違規(guī)違法事件,。那是一次同學(xué)聚會(huì),，酒席上大家高興地用著手機(jī)自拍，留下美好的回憶,。然而,，其中一位同學(xué)卻違規(guī)違法地開車酒后駕駛。他不僅破壞了交通秩序,，更是對(duì)他人的生命負(fù)有一定的危害,。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)違法行為是對(duì)法律的不尊重和對(duì)他人利益的漠視。

其次,，違規(guī)違法行為是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，會(huì)給自己帶來沉重的代價(jià)。曾有朋友因?yàn)楸I竊行為被抓,，不僅遭到法律的制裁,，還失去了家庭的支持和信任。我曾和他聊天時(shí),，他告訴我,，他從小就缺乏正確的道德教育，脫離社會(huì)正義觀念的約束,，最終走上了違規(guī)違法的道路,。他痛心地告訴我，“當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，覺得這就是一種快感,。但是事后想想，我后悔莫及,，違規(guī)違法的短暫快感,，換來的卻是幾十年的牢獄人生?！?/p>

其次,，違規(guī)違法行為是自己人生道路的絆腳石，將限制自己未來的發(fā)展,。在職場上,，曾有一位同事因?yàn)檫`規(guī)違法行為被開除，從此帶上了“違法者”的標(biāo)簽,，他再也不能在這個(gè)行業(yè)找到工作,。他曾向我訴說他深深的自責(zé)和遺憾：“當(dāng)時(shí)我沒有意識(shí)到我的行為將對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，我以為只是違規(guī)，沒什么,。但是現(xiàn)在后悔也是沒用的了,，我付出了這個(gè)代價(jià)，只能接受現(xiàn)實(shí),，從新開始,。”

最后,，違規(guī)違法行為是對(duì)自己人格和道德底線的踐踏,。不久前，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)朋友利用職務(wù)便利,，進(jìn)行職務(wù)犯罪行為,，涉嫌貪污。這讓我無法接受,，因?yàn)樗俏倚哪恐械恼闭\實(shí)的人,。我跟他展開了一次深入的溝通，他坦誠地告訴我,，他的違規(guī)違法行為起初只是一時(shí)的誘惑,，但隨著時(shí)間的推移，他逐漸失去了道德的底線,。他的經(jīng)歷讓我懂得了道德的力量是多么重要,，違規(guī)違法行為是要付出巨大的代價(jià)的。

綜上所述,，違規(guī)違法行為是對(duì)法律的公然藐視,，是對(duì)自己和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不僅會(huì)給個(gè)人帶來沉重的后果,，還會(huì)成為未來發(fā)展的絆腳石,。我們要引以為戒，切實(shí)增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和道德底線,，不能為了短暫的快感而走上違規(guī)違法的歧途,，要時(shí)刻提醒自己，合法合規(guī)才是明智之舉,。只有牢記這些,，我們才能成為一個(gè)守法守規(guī)的公民，為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇二十

通過對(duì)《全省政法系統(tǒng)違紀(jì)違法案例選編》及《職務(wù)犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學(xué)習(xí),，使我從中受到了深刻的教育和警示。思考這些典型案件,，他們的犯罪對(duì)社會(huì)的影響是惡劣的，后果是嚴(yán)重的，留給我們的教訓(xùn)也是深刻的,。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動(dòng)搖了,，失去了正確的個(gè)人行為準(zhǔn)則，導(dǎo)致私欲膨脹,，必然抵御不了種種利欲的誘-惑,，最后導(dǎo)致家破人亡、妻離子散,。只有堅(jiān)定理想信念,，才能抵御一切誘-惑，因此我決心做到以下幾點(diǎn)：

一是必須時(shí)刻提高警惕,。要以這些反面典型為鏡鑒,，像古人說的那樣“以人為鏡,，可以明得失”，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，牢固樹立思想道德防線,，耐得住艱苦，管得住小節(jié),，擋得住誘-惑,。要時(shí)刻用反面典型警醒自己“手莫伸,，伸手必被捉”,。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把人民群眾的利益放在第一位,。

二是必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過不斷的學(xué)習(xí),，提高拒腐防變的能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),，知紀(jì)知法、守紀(jì)守法，防范于前,，防微杜漸,。只要我們嚴(yán)格執(zhí)行國家公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，勤政廉潔，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下,，時(shí)時(shí)自省,，事事自警,，牢記宗旨，做一個(gè)對(duì)黨和人民,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

三是必須堅(jiān)定正確的理想信念。用反面典型警示自己,，其目的就是讓人不重蹈覆轍,。這些政法干警墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念,，放松了學(xué)習(xí),，忽視了主觀世界的自我改造。殊不知對(duì)于一個(gè)政法干部來說,，放松思想改造,，喪失理想信念，就會(huì)失去精神支柱,，失去靈魂。因此,，堅(jiān)定理想和信念,，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀,、地位觀和權(quán)力觀,，筑牢思想上的防線，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒,，才能以奉獻(xiàn)之心對(duì)待事業(yè),，以勤勉之心對(duì)待工作，以友善之心對(duì)待群眾,。

總之,，在今后的工作中，我將時(shí)刻告誡自己：在任何時(shí)候,、任何情況下都不能放松世界觀的改造,，都不能背離黨的宗旨，做到自尊,、自重,、自警、自勵(lì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)-法律的權(quán)威與尊嚴(yán),，樹立檢察干警的良好形象,。

作為普通員工，看到《中原油田職工違紀(jì)違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀,、人生觀的改造，抵御不住誘-惑,，走向了犯罪的深淵,，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心,，我對(duì)此感受頗深,，啟發(fā)很大。

開展反腐倡廉警示教育活動(dòng),，尤為及時(shí),，尤為必要，對(duì)于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴(yán)守黨紀(jì)國法,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭，都具有重要的意義,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒,，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中,，我們不難看出，他們的不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”,，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲,。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律,，不顧群眾利益,，弄虛作假，吹牛浮夸,，欺上瞞下,，獨(dú)斷專行，橫行霸道,，腐化墮落,，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失,，把人心搞亂了,，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了。通過這次警示教育活動(dòng),，通過對(duì)這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)討論,，使我心靈受到極大震動(dòng)，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒,。

二是堅(jiān)定信念。始終堅(jiān)定共-產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念,，是共-產(chǎn)-黨員的立身之本,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱,，失去靈魂,。貪污賄賂類、挪用公-款類,、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路,，究其原因,，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位,、名利的誘-惑下,，放棄了對(duì)世界觀的改造,，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“千里做官為求財(cái)”等現(xiàn)象,，他們貪污并非生活所困,，而是有著多多益善的貪財(cái)心理。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力，提高自我警省能力,，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘-惑,，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān),、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地,。

三是加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，深刻反思自己，要防腐拒變,，這是每一名員工最基本的行為準(zhǔn)繩,。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,，因此我們要樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，經(jīng)常檢查自己的一言一行,，做到自重、自盛自警,、自勵(lì),。

加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐-敗體系建設(shè),，教育是基礎(chǔ),，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵,。近年來,，局紀(jì)委、監(jiān)察處認(rèn)真貫徹“標(biāo)本兼治,、懲防并舉,，注重預(yù)防”的方針，堅(jiān)持“教育,、制度,、監(jiān)督、懲處”并舉,、教育先行,，充分利用違紀(jì)發(fā)案例進(jìn)行警示教育，取得了良好的效果,。通過案例教育,，我深刻認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識(shí)到建立教育制度,，監(jiān)督并重和預(yù)防腐-敗體系的緊迫性,。以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)案例的同時(shí),，更加廉潔從業(yè),，我們要堅(jiān)持“十不準(zhǔn)”原則，耐得住艱苦,、管得住小節(jié),，擋得住誘-惑;要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想,，開拓創(chuàng)新，勤政高效,，為物資供應(yīng)做好本職工作。

違規(guī)違紀(jì)心得體會(huì)二：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（1708字）,。

近年來,，電力營銷稽查只注重對(duì)違章用電,、竊電行為的查處與打擊,，而忽視了對(duì)電工的稽查與管理，以致農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題,，不難看出，這些問題除了重視不夠,，管理不善的原因外,，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低，工作責(zé)任心不強(qiáng),、管理水平差,，所以造成營業(yè)漏洞較大,，工作質(zhì)量較差，管理不規(guī)范，致使線損升高,、均價(jià)下降,。

一,、違紀(jì)違規(guī)行為的主要表現(xiàn),。

2、制造混亂,，以愚耳目。計(jì)量箱顧意不加封，給用戶合伙竊電提供機(jī)會(huì),，或?yàn)樽约哼`紀(jì)違規(guī)開脫罪責(zé)準(zhǔn)備托詞。

9、有的電工將收起來的電費(fèi)不及時(shí)上繳，貪污挪用。

二,、違紀(jì)違規(guī)的原因分析,。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析,，農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的病因主要有以下幾種：

6、挖空心思,，完成指標(biāo),。由于農(nóng)村低壓線損考核指標(biāo)定得太低，與現(xiàn)實(shí)相距較大，對(duì)那些確實(shí)難以完成線損考核指標(biāo)的農(nóng)電工來說,，為了拿回工資獎(jiǎng)金,，不得不挖空心思，輕則將高電價(jià)電量折算成低電價(jià)電量來調(diào)整線損,，重則干脆從臺(tái)區(qū)總表上做文章,。

三、主要措施,。

鑒于以上種種不良心態(tài),，要有的放矢,、對(duì)癥下藥,，采取行之有效的措施加以防范。

1,、必須加強(qiáng)對(duì)營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理,，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度。

2,、嚴(yán)格按制度辦事,，各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格兌現(xiàn)，要做到指標(biāo)合理,、任務(wù)明確,、賞罰分明、兌現(xiàn)及時(shí),。

3,、加強(qiáng)全過程跟蹤管理。對(duì)農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費(fèi),、線損,、均價(jià)、安全等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行管理,，并對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防止挪用電費(fèi),、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回,。

4、加強(qiáng)培訓(xùn),，注重素質(zhì)提高,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高農(nóng)電工思想政治水平;加強(qiáng)職業(yè)道德,、職業(yè)職責(zé),、職業(yè)紀(jì)律方面教育，提高農(nóng)電工思想素質(zhì);加強(qiáng)法律知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)電工法律意識(shí);加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),，認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃與活動(dòng)方案,，有計(jì)劃、有組織積極予以實(shí)施,，不斷提高農(nóng)電隊(duì)伍整體素質(zhì),、全面提升營銷管理水平。

5,、要重視農(nóng)電工政治思想工作,，穩(wěn)定農(nóng)電工隊(duì)伍。

違規(guī)違紀(jì)心得體會(huì)三：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（670字）,。

交通安全關(guān)乎生命,，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈,。車禍,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送,。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，許許多多在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,，酒后駕車，害人又害己,，“杯中一滴酒,，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄,，匱乏,，無證駕車、違法超車會(huì)車,、疲勞駕駛,、操作不當(dāng),、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅,。

在血的教訓(xùn)的照映下,，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊,。多一份小心,，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難,，少一份失望,。珍惜生命，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車,、不無證駕駛,、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,，不超載,、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會(huì)篇二十一

為加強(qiáng)內(nèi)部管理,，防范操作風(fēng)險(xiǎn)，懲治違規(guī)行為,，保障員工合法權(quán)益,，依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī),、規(guī)章和本行相關(guān)制度,，中國工商銀行于7月份印發(fā)了《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》。這個(gè)規(guī)定所稱的違規(guī)行為是指違反國家有關(guān)法律,、法規(guī),、規(guī)章或本行相關(guān)制度的行為。

在處理違規(guī)行為過程中遵循的原則是：客觀公正,、程序規(guī)范;錯(cuò)罰相當(dāng),，懲教結(jié)合;制度面前人人平等;保障員工合法權(quán)益。處理種類包括：違規(guī)積分、批評(píng)教育,、取消行內(nèi)專業(yè)資格,、日常處理和行政處分。各自分工為：違規(guī)積分由內(nèi)控合規(guī)部門負(fù)責(zé);批評(píng)教育(包括告誡和通報(bào)批評(píng)等)由各單位及轄屬部門負(fù)責(zé);取消行內(nèi)專業(yè)資格：包括取消經(jīng)我行組織考試,、認(rèn)證的專業(yè)類,、銷售類、運(yùn)行類等相關(guān)序列崗位專業(yè)資格,，由資格授予單位(部門)負(fù)責(zé);日常處理(包括核減績效收入,、待崗、責(zé)令辭職或引咎辭職,、免職,、解聘、降職,、解除勞動(dòng)合同等)由人力資源部門負(fù)責(zé);行政處分(包括警告,、記過、記大過,、撤職,、開除)由監(jiān)察部門負(fù)責(zé)。本規(guī)定自20xx年9月1日起施行,，原《員工違規(guī)行為處理暫行規(guī)定》(工銀發(fā)[20xx]35號(hào))停止執(zhí)行,。

《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》經(jīng)過工行巴彥淖爾分行人力資源部下發(fā)后，各支行,、各部門都非常重視,，積極組織人員開始安排學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最近,，監(jiān)察室經(jīng)過監(jiān)督檢查支行和網(wǎng)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況,，大部分支行已經(jīng)開始集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并且組織了相關(guān)內(nèi)容的考試,，比如：烏拉特后旗支行行長,、副行長帶頭參加答題，已經(jīng)組織了3次考試,，計(jì)劃經(jīng)?？荚嚕看卧囶}少而精,，便于員工記憶,、好學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)得到規(guī)范的效果,。又比如：臨河利民東街支行不僅組織了《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》的學(xué)習(xí)考試,，而且人人寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，對(duì)案防工作的認(rèn)識(shí)有了顯著提高。

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