平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石,。寫總結(jié)時要注意措辭得體，語言簡練,，避免太過啰嗦,。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維,，啟發(fā)自己更深入地思考問題,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇一

專科三年的學(xué)習(xí)時間如一日,，起起落落,。因為想當(dāng)幼師，高中畢業(yè)的時候報考了xxx學(xué)院,。經(jīng)過三年的培養(yǎng)和成長,，我把這所學(xué)校的所有知識都學(xué)得很好，我已經(jīng)做好了走上崗位的準(zhǔn)備,。

要成為一名優(yōu)秀的幼師,，你至少要足夠優(yōu)秀。不然怎么教出優(yōu)秀的學(xué)生,？所以當(dāng)我進入大專的時候,，我給自己定了一個目標(biāo)。我必須每天學(xué)習(xí)那些東西,，怎么做,，一直安排，這樣我才能安心學(xué)習(xí),。以前高中不好好學(xué)習(xí)的教訓(xùn)一直提醒我要繼續(xù)努力,，所以到了大學(xué)大部分時間都在學(xué)習(xí)。

除了學(xué)習(xí),，我還加入一些有趣的俱樂部,，如舞蹈俱樂部，如跆拳道等,。雖然我厭倦了大專的學(xué)習(xí),，但我經(jīng)常有很多閑暇時間來豐富我的課余生活。我知道要想學(xué)好東西,，我只知道光在學(xué)?？磿遣粔虻?，還要勞逸結(jié)合，科學(xué)學(xué)習(xí),。因此,，我的大學(xué)生活是豐富多彩的，我體驗了學(xué)習(xí)的樂趣,，學(xué)了舞蹈,，練了跆拳道。雖然他們不夠好,，但也讓我很開心,。

我有堅強的意志。為了學(xué)習(xí),，我經(jīng)常一個人在教室里學(xué)習(xí)或者自學(xué)。當(dāng)我想在大學(xué)里學(xué)好的時候,，我不得不自學(xué),。課堂上學(xué)到的東西還不夠，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高,。大學(xué)期間,，我注重體育鍛煉，每天抽出時間鍛煉身體,，增強身體的抵抗力,。只有我有一個健康的身體，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己,。

為了了解我未來的工作，我利用假期去幼兒園實習(xí),。在幼兒園,，我接觸了很多教學(xué)方法。同時,，我知道作為一名幼師最重要的是耐心,。幼兒園的孩子雖然可愛，但也很調(diào)皮,。同時,，我們還要制作課件，在課堂上準(zhǔn)備一些有趣的課程,。雖然幼兒園會安排一些,，但是不夠。要教好孩子,，需要有足夠的能力,。

實習(xí)經(jīng)歷之后,，我也知道我在學(xué)校需要學(xué)些什么。有了針對性的學(xué)習(xí),，時間的浪費大大減少,。我每天都在思考哪些地方需要加強，哪些地方?jīng)]有做好,。大學(xué)的時間是有限的,，只有利用好每一點，才能學(xué)到更多的知識,。努力總會在不經(jīng)意間得到回報,。我每學(xué)期成績都不多。我多次名列第一,，受到學(xué)校老師的表揚,，還獲得了勵志獎學(xué)金。

雖然三年時間匆匆而過,，但感覺很充實,。每天都花很多時間學(xué)習(xí)，積極為未來做準(zhǔn)備,。這讓我覺得我所做的一切都是值得的,，我沒有虛度光陰。我會以積極的態(tài)度對待未來生活的變化,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在這一個月里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。我也體會到了很多,。從老師們身上，我看到了園藝師們耀眼的光輝,，給我的實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考,。在學(xué)校，我一直認為當(dāng)一名幼兒園老師會很有趣和輕松,，但在這里我改變了我的想法,。每次上完一節(jié)課，我最大的感受就是：當(dāng)一個好的幼師好難??！

一開始是帶著孩子聽老師講課，真正學(xué)到了她的教學(xué)方法,，以及如何管理課堂紀律,。即使那樣，我還是遇到了很多在師范學(xué)校沒學(xué)過的困難,，只是當(dāng)時沒想到會遇到,。畢竟試教和正式上課的心態(tài)是很不一樣的,。同時，我也相信老師們對付這些孩子的方式,。用群體競爭來管理他們的紀律,，可以培養(yǎng)他們的團隊能量。其次,，它也給課堂帶來一些活力,。讓課堂不那么沉悶。聽了很多課之后,，我開始嘗試講課,。一開始孩子會亂七八糟，不聽你講課,。我用了老師的方法,，但是發(fā)明之后，他們開始接受你,，愛你,。這是實習(xí)期間最享受的一件事。我也越來越喜歡幼師了,。

除了課堂教育，我們還有班主任的工作,。還組織了主題班會運動,。幼兒園藝術(shù)節(jié)，幫班里的小伙伴編排節(jié)目,，幫兩個班控制畫板,。讓我實習(xí)的時候很努力，但是很空虛,。同時也清楚,，做一個好老師，不僅需要豐富的專業(yè)知識,，還需要其他的課外知識,，這樣你的學(xué)生才能在和你打成一片的同時尊重你。我從事這樣忙碌的實習(xí)已經(jīng)一個月了,，這個月的每一天我都做了一個幼兒園實習(xí)的總結(jié),。

實習(xí)時間很短，但是我的收益是無限的,。今后,，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼師。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇二

我叫xx,，從事教育行業(yè)xx年之久,，經(jīng)過xx年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得，對于我的教育xx年在此做一份自我評價,。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來,，我思想積極,，要求進步，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中,，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高教學(xué)效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，用最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精,，針對性強的要求,，精心設(shè)計,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是提高學(xué)生的參與意識,；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路,、遠大的目標(biāo)，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇三

記得20xx年10月到10月,，我在我們縣xxx雙語幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習(xí),。實習(xí)期間，在xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下,，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點,，而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中,，圓滿完成了教育實踐的任務(wù),。下面,，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的幼兒園實踐自我評價:,。

首先，實行護士試用期,。這是我剛進幼兒園第一周的任務(wù),。目的是熟悉實習(xí)幼兒園和班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，在做好保育員工作的同時,，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通,，建立良好的關(guān)系,。同時對每個孩子的特點有了初步的了解。另外,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后,，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認后,，再正式授課,。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作,，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境,，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

接下來的工作是教師實習(xí),。這是第2-4周的任務(wù),。我實習(xí)班的孩子大多來自農(nóng)村，他們的教學(xué)方式會有所不同,。他們更注重孩子知識的培養(yǎng),，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情,，往往不愿意來園,。考慮到這一點,，我和導(dǎo)師們商量后,，用自己的方式教他們，比如舞蹈,、音樂,、電腦、講故事,、游戲等,。，既讓他們學(xué)到了知識,，又吸引了他們的注意力,，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然,，每次講課前后,，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點,，以便下次做得更好,。

經(jīng)過近三個月的實習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能,，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點的同時,，我還有一些缺點,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落,，有時會緊張,，表情沮喪，聲音不夠大等等,；今后我們會認真總結(jié),，及時反思，多向別人學(xué)習(xí),，讓自己不斷進步,，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難,，都不要對自己失去信心”的原則,，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗來自積累,。實習(xí)期間不斷總結(jié)工作,，盡力做好每一個細節(jié)。這是我實習(xí)的自我評價,。我相信,，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會做得更好,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇四

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。小班幼兒年齡小，生活自理有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作,。

2、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎,、獨特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動,，活動有計劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9,、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí),，有較強的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進取,，認真研究,。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇五

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、提高,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自我的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對自我所擔(dān)負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，認真查找自我的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教教師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補短,。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位教師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高,。

在幼教的工作中,，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒供給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我進取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自我,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，并且學(xué)無定法,，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，可是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇六

五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

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我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補短。

為做好教學(xué)工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇七

時間飛逝，我在幼兒園已工作了xx年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,，在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有閃光點,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣，只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助、取長補短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,，幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué),、教研工作,，并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以致用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，為幼兒園的建設(shè)出一份力。

我以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,、言傳身教、細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，嘗試開展小班化教學(xué),，在學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，也進一步提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度,，但是通過班上老師共同努力，并及時做好家,、校的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量;通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況,，統(tǒng)一對幼兒的要求,，使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理能力有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,，讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,，下了苦功才能出成效，要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇八

《綱要》中指出：“管理人員,、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者,，評價的過程是各方共同參與,、相互支持和合作的過程?！逼渲?，幼兒的自我評價是教育評價中重要的一部分。

幼兒的自我評價是一項非常重要的心理活動，是主體在對自己身心特征認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的某種判斷,。自我評價高的幼兒在以后的發(fā)展中會表現(xiàn)出更多的自信,，遇事不怕困難，積極面對,，成就動機也高,。而自我評價低的幼兒在以后的發(fā)展中會認為自己處處不如別人，遇事不求上進,，易退縮,，缺乏自信。因此,，對幼兒進行正確的自我評價能力的培養(yǎng),，有助于幼兒正確地認識自己，培養(yǎng)自信心,，對幼兒的發(fā)展起到很好的支持和激勵作用,。

受自身心理發(fā)展及認知發(fā)展水平的限制，幼兒的自我評價水平還比較低,，幼兒對自己的認知評價在很大程度上依賴于成人的評價,，而且評價常常帶有主觀情緒性，不能正確客觀地認識,、評價自己,。如何培養(yǎng)幼兒的自我評價能力，我嘗試從以下方面入手,。

家長們聚在一起的時候,，談?wù)摰淖疃嗟木褪呛⒆樱屑毬犅犝務(wù)搩?nèi)容：“某某家的孩子真聰明,，都會做10以外的加減了,，我家的孩子就只知道玩?！?、“某某畫的小狗真像，看你畫的什么,！”……家長們喜歡把孩子與同伴進行橫向比較,，而中國人特有的謙遜讓家長口中的孩子缺點無限放大，優(yōu)點無限變小,。

在幼兒心中,，家長和老師是權(quán)威的象征，他們的表揚和批評往往是他們評價自己的標(biāo)準(zhǔn),。家長們片面的橫向評價就讓幼兒形成了這樣的自我評價：我不夠好,，我比不上別人……形成自卑,、陰暗的心理，要想讓幼兒積極,、肯定地認識自我,，成人對幼兒進行積極、正面的評價是關(guān)鍵,。

我們要把握好幼兒發(fā)展評價的三原則,，即：橫向評價與縱向評價相結(jié)合的原則；結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合的原則,；定量評價與定性評價相結(jié)合的原則,。更多地關(guān)注孩子本身取得的發(fā)展、進步,，而不是總將他與同伴進行橫向比較,；更多的關(guān)注孩子在活動過程中的體驗和努力，而不是只看到活動的結(jié)果,；更多地關(guān)注孩子情感,、能力等多方面的發(fā)展，而不是只是關(guān)注智力的發(fā)展,。要用發(fā)展的眼光看待孩子,，看到孩子自己的成長。

正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣,，幼兒也都是富有個性,、各不相同的，每位幼兒身上都有其獨特的閃光點,，需要我們用心去尋找,、發(fā)現(xiàn)，繼而去肯定他們,。發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點也是《綱要》中評價觀的體現(xiàn),，幼兒發(fā)展評價強調(diào)評價的目的是為了發(fā)現(xiàn)每位幼兒區(qū)別于他人的獨特性，知道自己是獨一無二的,，感知自己存在的價值,。

案例一：今天我最棒

離園前的美工課上，因為雨天,，有些家長提前來接孩子,，我忙著照顧孩子們離園，在匆忙的收拾之后,，還有一些放糨糊的碟子留在桌上，當(dāng)我準(zhǔn)備來收拾時,，卻發(fā)現(xiàn)碟子已經(jīng)洗好了放在桌上,?！暗邮钦l洗的？”“是他,！”孩子們一齊指向軒軒,，軒軒則不好意思地低下了頭。這件小事讓我對平時沉默寡言,、毫不起眼的軒軒有了新的認識,。我把這件事記錄在了“家長園地”的“今天我最棒”一欄中，與家長共同分享,，并在全班小朋友面前表揚了軒軒,。

在我們的活動室里，我和孩子們一起布置了一個嶄新的欄目“閃亮舞臺”,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點,，我們就給他一個大大的五角星，并在上面記錄下孩子的閃光點,。每次入園離園或是家長開放日時,，孩子們總是拉著家長去分享他們的喜悅。我們對孩子的悉心觀察與深入了解,，使得家長們深受感動,，也引發(fā)了家長參與到我們的“尋找閃光點”中來，從此我們聽到最多的是家長贊揚肯定孩子的話,，不只是比較和抱怨了,，而這對于孩子來說，是最大的福音,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”,，這是《綱要》中對我們提出的要求,。幼兒心理的健康成長需要成功體驗，幼兒能積極,、肯定地評價自己也需要成功的體驗,。一個贊許的目光，一次鼓勵的掌聲,，對幼兒來說都是一次成功的體驗,。

每位幼兒都有“最近發(fā)展區(qū)”，對他們期望過高或期望過低都不利于幼兒的發(fā)展,，而幼兒總是達不到目標(biāo)或不需要努力就達到目標(biāo),，會使幼兒產(chǎn)生自卑或自滿的心理,，不利于他們積極、正確地評價自己,。課上,，老師有意識地請幼兒回答力所能及范圍內(nèi)的問題，幼兒會因為回答上問題而高興一整天,；操作活動時,，老師準(zhǔn)備難易程度不同的操作材料，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進行分組操作,，“跳一跳,，摘蘋果”讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上通過努力獲得發(fā)展；提供體驗成功的機會,，營造寬松,、支持的心理環(huán)境，只要幼兒大膽地去探索,、發(fā)現(xiàn),，更多地展現(xiàn)自己，無論成功與失敗,，對他們來說都是一次成功的體驗,！

一句廣告詞說得好：“相信自己，你是最棒的,！”我們的教育也希望培養(yǎng)出一個令孩子自己感到驕傲的人,，而不是一個父母老師想要的人。希望我們的孩子在以后的成長路上,，遇到困難與挑戰(zhàn),，能夠驕傲地說：“看，我能行??！”

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇九

202x年xx月1日—xx月30日，我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí),。實習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙，指導(dǎo)下,，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，并且,，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我評價：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實習(xí)園所,，班級的基本情景,，理解指導(dǎo)教師的點拔,，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，熟悉班級授課方式,，教學(xué)計劃后，寫出自我詳細而完整的教案,，跟指導(dǎo)教師溝通并確認后,，正式授課。在此期間,，我不僅僅了解并做好保育員的工作,，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這是第2—4周的任務(wù),。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。研究到這點，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后,，用自我的一套方式對他們進行授課,，或舞蹈，或音樂,，或利用電腦,，或講故事，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學(xué)到知識的同時,，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談,，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好,。

一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張,，表達受挫,，聲音不夠洪亮等情景；今后定必認真評價,，及時反思,，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十

積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想覺悟。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

首先對幼兒要堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù),。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入,，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心,，使他們能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后就是注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

在抓好保育的同時,，我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具,。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時向別的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解,、吃透，上好每一堂課,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動,、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

5,、在堅持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動當(dāng)中,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的責(zé)任。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十一

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快xx年了,。在這xx年當(dāng)中我學(xué)會了很多?；赝^去,，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué),、生活、安全工作,、各個方面都很好,。每當(dāng)被別人問我你在哪里工作啊,？我都很自信很光榮的說我在xx幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心；有較強的實踐能力,，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認真積極的配合年級組的'各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。我真想永遠和他們在一起。我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。xx年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣,，那就是童年的樂趣。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十二

本學(xué)期,，我繼續(xù)和畢教師負責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，我和畢教師緊密配合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園,、入廁、洗手,、喝水,、午睡、禮貌用語等,；此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自我的事情自我做如疊被,、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的提高和提高,。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項團體活動，注意力集中,；會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理,；學(xué)會用語言表達自我的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

我們堅持每一天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每一天對幼兒的杯,、毛巾等進行消毒，教室內(nèi)消毒機定時消毒,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病幼兒按時為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,，個別幼兒自理本事較差,，教師們總是不厭其煩地在每一天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反,；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子,，以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào),；孩子大、小便時總是有一位教師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服,、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈,；對于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗,，并了解原因,；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,，從未耽誤過孩子的病情的診治。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格堅持晨午檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位,，一個好的班級離不開教師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持，為此,，我們班把家園配合工作作為重點來抓,。經(jīng)過家園聯(lián)系園、電話,、校訊通等方式,，讓家長們了解幼兒園的情景,。利用早上接待和午時放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。應(yīng)對不一樣素質(zhì)、不一樣要求的家長,，我們一視同仁,、坦誠相對，站在家長角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，能夠說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，進取參加各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，和教師們團結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了必須的成績,。在肯定成績的同時,，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動手本事較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十三

沒有實習(xí)之前,，我們都以為實習(xí)很簡單,，對于我們似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實習(xí)之后,，我們對實習(xí)有了很大的改觀,，我們才知道實習(xí)對于我們學(xué)生來說是多么的重要。學(xué)校安排我們外出實習(xí),，是為了讓我們對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解,，在實習(xí)結(jié)束后，回到學(xué)校學(xué)習(xí),，我們可以對自己的不足加以彌補,，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校的安排下,，我們五位同學(xué)到xxx幼兒園進行工作實習(xí)在這一個月的實習(xí)里,，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識，從其他老師身上學(xué)到了很多東西,，自己的感悟和體會也有很多,，在老師的身上，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我們在實習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維,。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大,，小朋友很多,，在負責(zé)人的安排下，我們每人跟著一位指導(dǎo)老師進行工作實習(xí),，這段時間的日常工作都由各自負責(zé)的指導(dǎo)老師安排,。剛開始實習(xí)工作時，我就認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律,，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動的，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙,。學(xué)習(xí)了兩天,，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課，第一次講課我的心里很緊張,，我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團，不聽講課,，我用了老師的那些方法，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我,，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至耍v課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些,。在指導(dǎo)老師的幫助下,，我們又和學(xué)生們組織活動，帶他們做游戲,，一邊玩一邊學(xué)習(xí),，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲,，在他們的感染下,，也使我喜歡上了幼師這個職業(yè)。

在這次的實習(xí)中,，我們和孩子們更加的親近,，對他們更加的了解。在工作上我很認真負責(zé),，每天都對自己的工作做下總結(jié),，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點,，然后改正,。經(jīng)過一段時間的實習(xí)工作，我的動手能力,，工作能力,，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實,。

在工作上,，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這一個月我是忙碌的，也是充實的,，更是充滿快樂的,。實習(xí)的時間雖然很短，但是實習(xí)的過程中,，我收獲了很多,，我堅信，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師,。

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,、幫助,、取長補短、共同努力下,，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效。

幼兒也才能更健康,、全面地成長,。我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的.安排,，認真完成各項教學(xué),、教研工作。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進步自身的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高,，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，鑒定過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做鑒定：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自我。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情景出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對提高的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作鑒定,。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，并且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，提高是一種需要和必然,。

我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。所以,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。高爾基以往說過："誰愛孩子,，孩子就愛他,。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十五

一年前,，我大學(xué)畢業(yè)，懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園,，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,，但轉(zhuǎn)眼一年過去了，工作并沒有太多的起色,，反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,，但也總算體會到了外行人無法體會到的滋味。

前幾天放學(xué)時,，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點濕,，怎么沒有及時換?如果孩子感冒怎么辦?這個責(zé)任你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆，我一個勁地道歉,，她才說這次就先算了,，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生第二次。孩子都被接走后,，我仔細回憶昨天所去過的場地,。為了弄清楚到底怎么回事，我決定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師,，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時不小心把褲腳弄濕了,，但是書包里沒有第二條褲子了,，叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯，考慮到只濕了那么一丁點,，天氣又挺熱的,，就沒有叫家長送褲子過來了，不過昨天是他媽媽來接的,，我已經(jīng)告訴他媽媽了,，他媽媽也說沒有關(guān)系的，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓,，心里真的挺委屈的,。

晚上，回到辦公室,，我完全提不起精神來做事情,，但想到明天上課的教具還沒有做好，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完,，還要準(zhǔn)備后天家長開放日的活動,，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了,，真是覺得好煩好煩!于是，我放下手上所有的工作,，到外面街上去逛了一圈,，到商場試了幾件衣服(但是沒有買)，再去洗了個頭,，回到辦公室后,，我的心情好多了，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了,，工作起來也開心很多,。

不過，我還經(jīng)常想辦法進行自我減壓,，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子,，下面就講一下我是怎樣進行自我減壓的：

第一、鼓勵性的自我暗示,。自我暗示是一種能在短時間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧,。比如我會經(jīng)常對自己說：你的工作很棒，很有意義,。你看,，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?……經(jīng)常對自己進行鼓勵性的自我暗示，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣,，從而保持心情舒暢,，工作愉快,。

第二、轉(zhuǎn)移情緒,，消除怨氣,。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣，所以每次下班回到住處,，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負擔(dān),，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰,，站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠會快樂,，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。

第三,、傾訴并征詢建議,。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時,，我會向周圍的人,，包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法,，并聽取他們的分析和建議,，最后再做出自己的選擇。

第四,、美麗容顏,，重拾信心?！跋嘤尚纳?，低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦，可以到美容院進行專業(yè)的按摩以舒緩情緒,，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理,。

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幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十六

通過這x年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風(fēng)順的,。只要自己努力地面對困難,，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過,，這由于我的不足和缺陷,。但我反省了，我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處,，所以我確信,，中專的前途也會很光明，很輝煌的,。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),。運用我這x年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己,，提高自己的綜合水平能力。

抓住每一個機遇,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十七

進入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入大班了,，看著他們2年來的`成長,，讓我記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進行溝,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十八

充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余,，仍不忘記給自己階段性的工作做一個好的總結(jié),。以下則為詳細的幼兒園教師自我資料，僅供參考,。

幼兒教師自我鑒定:物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來到了，在過去的一年里,，我堅持四項基本原則,，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法,，關(guān)心事實政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè),、熱愛幼兒，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，努力提高水平和能力,。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重,，不計較個人得失,，不遲到、不早退,，堅持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務(wù)急,，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查,，仔細查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時,，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，積極參加教研活動，認真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認真完成教學(xué)活動，堅持超周備課,，寫好效果檢查,，認真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師，陌生的小朋友,，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。開學(xué)時，我們召開家長會,，向家長匯報及要求,。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準(zhǔn)備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平,，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說:"我們對幼兒園的老師表示感謝,，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣"潘宋義小朋友的家長說:"自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了"付哲小朋友的家長說:"小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)"家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵,。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機構(gòu),，幼兒園各部門安全組織機構(gòu),。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查,，每月一大查，做到有布置,、有檢查,、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表,。此外通過國旗下講話、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育,，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學(xué)期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責(zé)下,，期初制定保健計劃,，重新建立各種表、冊,、卡,，如:建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進行評價,。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記,，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國十五科研課題，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體,，注意個別差異，因材施教,，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和老師的一致好評。

為了提高自己的教學(xué)研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學(xué)到了不少的知識，對我受益非淺,。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙,、家庭負擔(dān)重的困難,，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20xx年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下,，我取得了一定的成績,，設(shè)計的教學(xué)活動"美麗的樹葉"獲市三等獎，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習(xí),，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十九

1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性,，熱情活潑，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3、教育藝術(shù)：以細致的觀察,，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎,、獨特、有效的教育,。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野、較強的表達能力,、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動,，活動有計劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,。

幼兒園自我評價教師評語的重要性篇二十

進入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入大班了,，看著他們2年來的成長,，讓我記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時與家長進行溝通。