總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的行動和決策的一種回顧和總結(jié),，讓我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展,。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。每個人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同,，可以從中找到自己適合的寫作方式,。

幼師自我評價的重要性篇一

是機(jī)會來的太巧還是我的運(yùn)氣,，竟然我能夠在新開的幼兒園開始實習(xí),，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們本事的時候,，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸倚廊焕斫饬诉@項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到,，自我在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程,，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、進(jìn)取主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果,。

首先幼師對孩子要充滿愛心,，自我要有耐心,，教師自我要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他教師一樣學(xué)會備課,，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗,。這次實習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。

由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上能夠看出來,。我上課的時候由于講課不生動,，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的教師上課的好了,。

過后我也時刻對自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善,，經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高,。

總之，想成為幼兒教師,，必須要有職責(zé)心,，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心。社會的不斷提高,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼師自我評價的重要性篇二

本人20xx年通過隆回縣事業(yè)單位公開招考進(jìn)入橫板橋鎮(zhèn)中心幼兒園工作,。從20xx年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，本人取得了長足的進(jìn)步，但也還有很多需要改進(jìn)的地方,。

一年來,，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，切實貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心助人,，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名教師,，不僅要品德好,，更要能力強(qiáng)。本人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng),，但本人仍未自滿,。工作以來，本人依然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈,、音樂、繪畫等才藝,，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。一有空閑時間，本人便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

一年來,，本人從未有曠工,、遲到、早退,、缺課現(xiàn)象,，全年出滿勤。

經(jīng)過一年的努力,，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方面的能力都得到很大的成長,。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎,，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績,，但本人清楚地認(rèn)識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦,！

幼師自我評價的重要性篇三

我走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊精神的重要性,。

其實每一個人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康,、全面地成長,。自我評價怎么寫教師自我評價怎么寫在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

在工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持,。

我們小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗,、換衣、喝水,、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。

一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

幼師自我評價的重要性篇四

本人有愛心，有耐心,，本人具有良好的思想品質(zhì),，善于與人溝通，善于與人協(xié)作,，能獨(dú)立完成工作,，本人思想開放，工作熱情高,，易于接受新事物,，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn),，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量,。

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我,，而且實踐已經(jīng)證實了這一點(diǎn),。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我有活力，有激情,，我會用時間和汗水去彌補(bǔ),，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗,，有很好的親和力,，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,，有較強(qiáng)的組織,、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件,。

本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗,、自信自強(qiáng)的性格，對所做工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，具備良好的專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實踐經(jīng)驗豐富,，具備獨(dú)自完成工作的能力而且勤奮努力。

待人真誠,、自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的組織能力,，有較好的團(tuán)隊協(xié)作精神，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,，對于未來我滿懷信心,，我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠(yuǎn)是最好的!

幼師自我評價的重要性篇五

來到這所幼兒園快七年了,，回顧過去的工作,，有收獲也有失落。入園工作以來,，我堅持每天準(zhǔn)時入園,，從不遲到,、早退，每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課,。即使不能做得十全十美,，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作,。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時,，我總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義。在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。在工作上遇到困難,，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒,，在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法,，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動,。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的`新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

活動后,，認(rèn)真做反思,，我寫的論文在湘西州幼兒教師論文比賽中獲得。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升,。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學(xué)生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課,。雖然辛苦,，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力,；同時懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。

幼師自我評價的重要性篇六

時間飛逝，不知不覺中,，一個月就要過去了,。回想起這一個月,，剛來幼兒園的時候,，感覺自我經(jīng)驗不足，不明白該干什么,，沒有頭緒,！和孩子在一齊時間久了才覺得有了頭緒！~~明白自我該干什么,，才真正體會到萬事開頭難,！

的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上能夠看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如教師上課的紀(jì)律好了,。過后我也時刻對自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善,，經(jīng)過自我的努力,，也學(xué)到了一些方法。

在組織這些活動時,，我看到了自我的一些不足,，如：我不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因為自我放不開,，沒有做到適度的夸。語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。最主要的是不會照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。

每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時,，也以這個為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動都能到達(dá)活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高,。這幾點(diǎn)也是自我反思后評價的，效度和信度較高,。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾,、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到,，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做,，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的,。,，保育工作上，經(jīng)過自我的認(rèn)真思考和評價,，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動,。

在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。教師要照顧到每個幼兒也很難，異常是混齡的班級,。所以要想有一個成功的活動,，需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，異常是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實習(xí),，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。

實習(xí)生,，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱情,，不能等事兒做,，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,，教師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動,。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候,，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的,，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子,，不禁想起自我的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我必須會努力作一位好的教師的,。

幼師自我評價的重要性篇七

掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理,。能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。具有組織,、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,，當(dāng)畢業(yè)在即,，校園生活和社會實踐，有渴望,、有追求,、有成功也有失敗，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基?！,，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目,。

從剛跨入學(xué)校時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然,。面對未來,，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大專三年,，剛?cè)雽W(xué)時,，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過,。但很快,，我選擇了坦然面對。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信，函授生的前途也會有光明,、輝煌的一天,。

因此我不斷提煉自己,。在社會實踐方面，我不怕辛苦,，不怕困難,，積極參加學(xué)校的各種活動。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處,。這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來,，我不斷的自我反省,，改善自身不足之處，為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春,！

幼師自我評價的重要性篇八

轉(zhuǎn)眼間技校生活已接近尾聲,，這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。三年的技校生活結(jié)束了，總結(jié)過去,，收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下。

我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),，我相信皇天不負(fù)有心人,，只要自己努力了，就一定會有收獲,！

技校的三年時光里,，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則,，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué)，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的書籍,，計算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,，我勤學(xué)苦練,，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ),。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,，中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才,！另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的,！我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強(qiáng)不息，我是有潛力的,！希望給我一次選擇的機(jī)會,，我會讓單位滿意，讓您滿意,！

幼師自我評價的重要性篇九

沒有實習(xí)之前,，我們都以為實習(xí)很簡單，對于我們似乎沒什么幫助,。但是經(jīng)過實習(xí)之后,，我們對實習(xí)有了很大的改觀，我們才知道實習(xí)對于我們學(xué)生來說是多么的重要,。學(xué)校安排我們外出實習(xí),，是為了讓我們對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解，在實習(xí)結(jié)束后,，回到學(xué)校學(xué)習(xí),，我們可以對自己的不足加以彌補(bǔ)，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備,。

在學(xué)校的安排下,，我們五位同學(xué)到____幼兒園進(jìn)行工作實習(xí)在這一個月的實習(xí)里，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識,，從其他老師身上學(xué)到了很多東西,，自己的感悟和體會也有很多，在老師的`身上,，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我們在實習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維幼師工作簡歷自我評價自我評價。剛開始我們到了幼兒園,，這個幼兒園很大,，小朋友很多,，在負(fù)責(zé)人的安排下，我們每人跟著一位指導(dǎo)老師進(jìn)行工作實習(xí),，這段時間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排,。

剛開始實習(xí)工作時，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動的，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙品友互動學(xué)習(xí)了兩天,，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課,，第一次講課我的心里很緊張，我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團(tuán),，不聽講課，我用了老師的那些方法,，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至?，講課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些。在指導(dǎo)老師的幫助下,，我們又和學(xué)生們組織活動...

幼師自我評價的重要性篇十

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記。因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,，總結(jié)過去,，收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下。

我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生, 從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)；我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽,、說、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了,，就一定會有收獲,！

大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息,，學(xué)以致用的原則,，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué)，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的書籍,，計算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,；我勤學(xué)苦練,，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會,，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實踐教學(xué),，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面,。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,。抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息,，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機(jī)會,，我會讓單位滿意，讓您滿意,！

幼師自我評價的重要性篇十一

我國的音樂是人類歷史上起源最早的音樂之一,。我國是有著幾千年文明的國家，5000年前我國就已經(jīng)通過各種原始材料制作出吹奏樂器,。隨著歷史的推移,，在音樂方面，我國已有較獨(dú)特的音律理論出現(xiàn),。我國的各民族已經(jīng)具備了對民族音樂的創(chuàng)造能力和審美能力,。中國各民族的音樂文化傳播到世界很多國家和地區(qū)，成為世界音樂中的重要組成部分,。后來經(jīng)過歷朝歷代的發(fā)展,，我國的民族音樂形成特色鮮明、理論完備的中國音樂體系,。而隨著社會的高速發(fā)展以及人們對多元化的包容,、對審美的突破及市場化的助推，民族音樂的愛好者卻越來越少,，使得我國的民族音樂教育更加艱難,。青年一代對各種流行音樂十分崇拜，卻對我們民族音樂知識知之甚少,。所以要改變這樣的情況就要從培養(yǎng)幼兒做起,，而幼師是祖國的園丁，是幼兒的啟蒙教師,，對幼兒進(jìn)行啟蒙教育能幫助他們獲得有益的經(jīng)驗,，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師要通過對幼兒進(jìn)行音樂啟蒙教育提高幼兒音樂修養(yǎng),。幼兒教師是幼兒模仿的榜樣,，所以幼師的音樂修養(yǎng)及對民族音樂的掌握會對幼兒身心發(fā)展起著極其重要的作用。

一,、民族音樂促使幼師教育更具民族精神,。

民族精神是一個民族生命力,、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，民族精神大則關(guān)乎國家命運(yùn),，小則影響個人的言談舉止,，是一個民族賴以生存、共同生活,、共同發(fā)展的核心和靈魂,，通過民族音樂教學(xué)可以激發(fā)幼師愛國主義情感，培養(yǎng)較強(qiáng)的凝聚力和向心力,，是建設(shè)和保衛(wèi)國家的巨大的精神力量,。因此要弘揚(yáng)民族精神，就必須重視這個民族的歷史文化,。幼兒是祖國的未來,，是民族的希望，所以在幼師音樂教學(xué)中,，教師不僅要教幼師學(xué)會欣賞,、演唱或演奏民族音樂作品，還要通過一些優(yōu)秀的民族音樂作品培養(yǎng),、激發(fā)幼師的愛國主義情操,，增強(qiáng)幼師的民族自信心和自豪感，對今后踏入幼兒教育做好弘揚(yáng)民族精神的準(zhǔn)備,。

二,、通過民族音樂教育提升幼師的音樂審美素養(yǎng)。

中華民族的音樂文化,，變化多端,、內(nèi)容豐富，且已經(jīng)形成一定的民族風(fēng)格,。因而在幼師教育中通過介紹各個民族的歌舞、器樂等知識來傳遞我國的各個民族的文化,，拓寬文化視野,。音樂是情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)中,，欣賞的最終目的是要鍛煉學(xué)生正確理解作品的主題,、表達(dá)的情感及內(nèi)容。在教育中由于幼師生活閱歷較淺,，在欣賞民族樂曲時,，對中國傳統(tǒng)民族音樂不熟悉，因此難免出現(xiàn)對作品的誤解,。通過讓幼師充分了解樂曲的時代背景和作者生平,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲矫烂畹囊魳分腥ンw驗作者所要表達(dá)的思想感情,，引起他們的共鳴，讓其發(fā)自內(nèi)心地去理解和感受音樂,，從而達(dá)到把培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂文化的思想感情融入學(xué)習(xí)民族音樂藝術(shù)的過程中,，并提升幼師欣賞美、鑒賞美的能力,。

三,、系統(tǒng)地進(jìn)行民族音樂教育,。

通過學(xué)校建設(shè)為幼師營造一個有利于提高民族音樂欣賞能力的大環(huán)境,，把民族音樂課定為學(xué)校公共必修課，多開設(shè)民族音樂相關(guān)的選修課程,，并讓幼師成立民族音樂相關(guān)社團(tuán),，積極開展民族音樂校內(nèi)外交流,，正確地普及民族音樂的分類，加強(qiáng)幼師的民族音樂的創(chuàng)造性,。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和鼓勵,，把民族音樂的真諦真正地傳播于幼師，提高幼師群體的欣賞美,、鑒定美的能力,，并把愛國主義情懷通過民族音樂進(jìn)行更好的傳遞。

幼師自我評價的重要性篇十二

只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園,，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！如有幸被錄用,，定當(dāng)盡職盡責(zé),。不負(fù)所望。

大學(xué)時期,，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,，我更注重的是綜合素質(zhì)的'提高。在校期間,，我努力學(xué)習(xí),，并且通過了日本語三級；英語也通過了六級,，獲得了相關(guān)公的證書,。并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上,，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書籍,，還有歷史教學(xué)法等等。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我深深地懂得實踐的重要性,，在校期間,，我經(jīng)常去做家教，也得到了一定的肯定,。暑假期間,，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u,。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史,，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地,、堅持不懈地努力,，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力,，提高素質(zhì),，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地,。

幼師自我評價的重要性篇十三

五年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多,，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

"努力成為小朋友們喜歡的老師",，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴,、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;小朋友搶玩具,，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團(tuán)結(jié)友愛,。

小朋友午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。小朋友的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維,。在這五年里,，我?guī)н^孝中、大班的小朋友,，對于不同年齡階段的小朋友,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時,，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標(biāo)時，以小朋友為主體,，以小朋友的終身發(fā)展為前提,，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升,。在做下了短期的工作自我鑒定后,，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學(xué)生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。

為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課,。雖然辛苦,，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。

在這段學(xué)習(xí)時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，大家互幫互助，共同提高,。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù),。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多,，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認(rèn)識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了,、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注小朋友們的主體作用,，注意調(diào)動小朋友們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念。

教育的著重點(diǎn)放在改變小朋友的學(xué)習(xí)方式上,，使小朋友學(xué)會學(xué)習(xí),。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級小朋友實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班小朋友發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導(dǎo),，實施有差異教育。每個小朋友都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,，在活動中,，我盡可能為小朋友們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求,。

在長時間與小朋友們的交往中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺,，而現(xiàn)在的我和小朋友們之間保持平等,、自然的關(guān)系，相處非常融洽,，形成了"同伴,、朋友"的新型師生關(guān)系。我仔細(xì)觀察,、傾聽并記錄真實的資料,，把握他們各自發(fā)展的脈象。

在師生互動中,，滿足兒童的興趣和求知欲望,，支持幼兒、尊重幼兒,，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩,，一起成長。我努力營造平等交流,，互相合作的氛圍,。

以前那種教師"教",，幼兒"學(xué)";重結(jié)果，輕過程;注重知識型的傳統(tǒng)教育思想,、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時代發(fā)展了,，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重小朋友的親身體驗;強(qiáng)調(diào)要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí);引導(dǎo)小朋友將知識轉(zhuǎn)化為能力;由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;由重教師"教"向重學(xué)生"學(xué)"轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性、個別性教育轉(zhuǎn)變,，面向每一個幼兒,，尊重小朋友的個體差異，尊重小朋友的多樣化,，允許小朋友發(fā)展的不同,，采用不同的教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn)，為每一個小朋友的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

幼師自我評價的重要性篇十四

回顧本學(xué)期的工作計劃,，我從六個方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無論活潑,、頑皮、或膽怯,、安靜,，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的xx—x,，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。

讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心,。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,，老師的真誠，孩子是能感受到的,。

二,、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“xx（二）班”的教學(xué),、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點(diǎn),。

點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識,，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強(qiáng),，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上。

四,、善于與家長溝通,。

在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。

幼師自我評價的重要性篇十五

正如我的名字,，我很真誠。另外,，穩(wěn)重,，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情,，大方,，喜愛孩子，有愛心,，耐心,，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心,。因為擔(dān)任班委,，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力,。

我的座右銘："雖然我做的不是的,，但我會努力做的比前一次更好！"因為愛,，所以愿意付出,，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值,，未來的路漫長且艱難,，但我相信陽光總在風(fēng)雨后！

我熱情大方,，認(rèn)真誠懇,，熱愛生活,，喜歡運(yùn)動，自信自律,，善良上進(jìn),，擅長繪畫，喜歡音樂,；積極積極,，思維活躍，吃苦耐勞,，有責(zé)任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進(jìn)步,，發(fā)光發(fā)熱,；相信沒有只有更好，您給我一份信任,，我將回報您十一分喜悅！

自信,，樂觀,，寬容，有耐心,，愛心在幼兒的管理方面,，有一定的'經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里,，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂,，充實,。當(dāng)然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,，愛我，尊重我,！對待我的工作我也會盡職盡責(zé),。努力的做到盡善盡美。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,，曾在邵陽市機(jī)關(guān)幼兒園實習(xí)了一個月,，我個人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍,，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有,，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園,，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

幼師自我評價的重要性篇十六

一,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,，為人謙遜，守信,，不計較個人的得失,。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。 同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙,、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。4.對于上級下達(dá)的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

(二)階段目標(biāo)

第一年,， 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。

第二年,， 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛,、更實際，促使自己向一專 多能,、研究型方向發(fā)展,。

（三）具體措施

1.業(yè)務(wù)知識

（1）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，要做到“三學(xué)”,。

a.堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

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b.多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

c. 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實踐,。 a.長遠(yuǎn)計劃： 堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。 b.日常計劃： 1) 堅持每天看書半小時,。 2)堅持每天彈琴半小時。 3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得,。 4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量。

2.教育教學(xué)能力

（1）進(jìn)一步鉆研《體驗 探究 交往》教材,，深入領(lǐng)會教材精神,，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率。

（2）.在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

a.提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實把握幼兒的真實情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

b.提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有3年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3. 積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化,、游戲化的教學(xué)方法,，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。

（1）長遠(yuǎn)計劃： 逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。

（2）日常工作：

a.備好每一節(jié)課,，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

b.隨時跟進(jìn)主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。

c.每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系,，熱心細(xì)心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

三,、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時間中，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點(diǎn)展開深入研究,，注意研究的實效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天——在反思中揚(yáng)長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。 時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 積極撰寫課題,。

(2) 認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例,。

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項,。

b. 日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個案,。

四,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi),、教研組等活動，寬容待人,，有團(tuán)隊協(xié)作精神;

3.善于同幼兒,、幼兒家長、同事溝通,，關(guān)系融洽,，營造良好人際氛圍的能力。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標(biāo),。

幼師自我評價的重要性篇十七

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示,，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。我看在眼里，記在心里,，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園，從教研活動,、展示,、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛,，也就不能成為教育者,。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心；孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛；孩子午睡搗亂,，我就陪著他,，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的,，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里,，我?guī)н^小,、中、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時,，我注意做到有針對性,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后,，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道,，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。雖然辛苦,，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外,，我還收獲了很多,。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣,。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù),。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多,，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認(rèn)識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了,、教育的學(xué)科性開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí),。差異教育。

在長時間與孩子們的交往中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化,，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺，而現(xiàn)在的我和孩子們之間保持平等,、自然的關(guān)系,，相處非常融洽，形成了“同伴,、朋友”的新型師生關(guān)系,。我仔細(xì)觀察、傾聽并記錄真實的資料（material）,，把握他們各自發(fā)展的脈象,。在師生互動中，滿足兒童的興趣和求知欲望,，支持幼兒,、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩,，一起成長,。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍,。以前那種教師“教”,，幼兒“學(xué)”；重結(jié)果,，輕過程,；注重知識型的傳統(tǒng)教育思想、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時代發(fā)展了,，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代,。新的課改要求注重孩子的親身體驗；強(qiáng)調(diào)要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)；引導(dǎo)孩子將知識轉(zhuǎn)化為能力,；由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性,、個別性教育轉(zhuǎn)變,，面向每一個幼兒，尊重孩子的個體差異,，尊重孩子的多樣化,，允許孩子發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn),，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

今后的工作更多的幫助和啟示。從我個人實踐后的感想來說,，我認(rèn)為主題活動是一個真正“以幼兒發(fā)展為本”,，突出“以兒童發(fā)展為中心”的教育理念。它注重的是孩子主動參與探索的過程,，順應(yīng)孩子的興趣與發(fā)展的需要,，更能激發(fā)孩子自身的潛能，在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

幼師自我評價的重要性篇十八

我在工作上,，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng),、態(tài)度熱忱,、做事細(xì)心，能腳踏實地地把自我的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成!

從事學(xué)校校長行政文員工作的一段時間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過程中,，逐漸鍛煉出自我忍耐的性格,，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的,，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓(xùn),，讓自我盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”,，我感謝每一次失誤,，讓我慢慢改過，讓我成長!

同時,，我感覺到了自我從校園出來以后的成長,，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長處理,、跟進(jìn)一些工作,，這個過程除了很多來自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助，我自我也在不斷地努力。我知道前面的路還很長,，我還要去經(jīng)歷各樣的事,，我會堅強(qiáng)、會很努力的去面對,、去經(jīng)歷,、去成長。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我,，對于自我工作的要求不會太挑剔,、但同時也不會太隨便。一份全職的.,、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo)幼師個人簡歷自我評價簡短自我評價,。我在選擇的同時也在被選擇,，我的耐心、細(xì)心,、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可,，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!

幼師自我評價的重要性篇十九

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他老師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動,，使老師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，老師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

四,、突出特色,，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的.決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他老師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對老師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他老師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他老師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼師自我評價的重要性篇二十

我在思想上積極要求上進(jìn),，性格開朗善于交際，能吃苦,，有很好的親和力,，有耐性、愛心,、細(xì)心,；有較強(qiáng)的實踐能力，集體觀念強(qiáng),，具有良好的`團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認(rèn)真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“**”午睡起來后，興高采烈的問我：“*老師,，你喜不喜歡“鐘”??？”我說：“我?。∥蚁矚g可愛的鐘”,。**說：“那我就把那一塊大石頭,，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗,?？”這時候**笑瞇瞇的說：“*老師，你不說你喜歡“重”的嗎,？”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起,。

幼師自我評價的重要性篇二十一

在這一個月里,，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西．也感悟到了許多，從教師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師肯定很好玩,，很輕松,，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒教師實在不易,！

剛開始聽帶課教師跟孩子們上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,。同時也佩服教師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們會亂成一團(tuán),，不聽你講課，我用了教師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事,。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè),。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動,。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版,。使我在實習(xí)期忙碌但很充實,。同時也明白做好教師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這樣忙碌的.實習(xí)生活我進(jìn)行了一個月,，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。

實習(xí)時間是短暫的,，我的受益卻是無窮的,，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力,，做一名合格的幼師,。