通過計劃,，我們可以合理分配資源，將有限的時間和精力用在最重要的事情上,。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,，考慮到各種可能的因素和變數(shù),。下面是一份精心準(zhǔn)備的計劃范文，供大家參考和借鑒,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇一

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用直線、曲線,、圓形,、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。

2,、運用已有經(jīng)驗，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹,。

3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。

活動準(zhǔn)備：

1,、紙、勾線筆,、油畫棒,。

2、教師相關(guān)的經(jīng)驗準(zhǔn)備,。（如能很快地畫出一些不同的樹）,。

3、幼兒用書人手一冊,。

活動過程：

一,、觀察果樹,，引出秋天的樹。

1,、教師在黑板上畫出一棵果樹,，引起幼兒的興趣。

2,、這是什么,？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧,，滿樹都是紅蘋果,。

3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠,，把許多蘋果都圍了起來,。這個樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形）,。

4,、秋天到了，除了蘋果樹,，你還見過什么樣的果樹,？它們是什么樣子、什么顏色的,？幼兒說出后,，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法,。

5,、你看見了哪些樹、它們是什么顏色,，什么樣子的,？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫,。

二,、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹,，了解其裝飾手法,。

1、畫面上的樹是什么顏色的,？什么樣子的？

2,、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形,？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三,、教師提出繪畫要求：

1,、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木,。

2,、前面的樹是完整的，后面的樹,，有時只能畫出一部分,。

3、秋天的樹林是什么顏色的,？（五彩繽紛,，紅、黃,、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃、橙以及綠色進行裝飾,。

四,、幼兒繪畫，教師觀察,，了解幼兒繪畫情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

五,、展覽幼兒作品,，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。

帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心,。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料,，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面,，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,。

指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫方法,，以達到較好的效果,。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式,，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性,。

活動反思：

活動之前,，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征，積累了豐富的感性經(jīng)驗,。因為幼兒對秋天已有準(zhǔn)備,，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲,。而活動前充分得知識準(zhǔn)備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論,。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹木,，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角,，讓同伴之間相互交流、嘗試,。當(dāng)然,，教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠,，流程圖的指向也較明確,，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些,，鼓勵幼兒共同探索,，找出更多適合方法。

美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）,。

活動目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗,。

活動準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙。

2．記號筆,、油畫棒,。（人手一份）。

3．集郵冊3本,。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動,。

活動過程：

1.引起興趣,。

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）,。

3.這封信到底少了什么？（郵票）,。

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）,。

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢,？（因為郵票很美可以欣賞）,。

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？

7.師生討論,。

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計,。如果你是郵票設(shè)計師,，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？

13.幼兒示范。

14.幼兒作畫,。

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票,？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動評價,。

19.誰愿意將你設(shè)計的'郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇二

來到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力,。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施,。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四,、周歷表,。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

3月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹,。

第二周各種形狀,、顏色的花，如盆花等,。

第三周動物：小毛驢,、烏龜、刺猬,。

第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船,。

4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車、輪船,。

第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機,。

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊,。

第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機。

5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔。

第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲,、蝴蝶、小鳥,。

第三周人物：站立,、輪滑、組合,。

第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子,。

6月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀,。

第二周人物動作：放風(fēng)箏、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人,。

第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇三

一,、上學(xué)期教研情況分析:。

通過上學(xué)期教研課題的討論和實踐,，教師深刻認識到不僅要提高理論水平，還要積累實踐經(jīng)驗,。戶外運動是公園中相對薄弱的一環(huán),。在體育活動中,，如何與師生互動,，如何促進孩子對體育活動的熱愛,，如何獨立自主地參與體育鍛煉，如何配合孩子玩游戲，這些都需要長期不斷的研究和實踐經(jīng)驗的積累,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出,，“幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命,，促進兒童健康,。”這為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ),。所以這學(xué)期就制定了這個教研內(nèi)容,。

缺點:。

1,、教師對孩子活動的觀察和分析不夠及時和準(zhǔn)確,。

2、如何在活動中充分發(fā)揮孩子的主體性,，積極與他人合作,，使孩子成為活動的領(lǐng)導(dǎo)者。

3,、材料的傳遞要充分達到游戲活動的目的,。

二、教學(xué)和研究目標(biāo):,。

2,、教學(xué)和研究目的:。

(1)通過對師生互動的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動,，讓孩子享受體育活動，自主自愿地參與體育鍛煉,，為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建兒童體育活動的內(nèi)容，讓兒童享受體育活動,，促進其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展,。一件事，多玩材料,，會引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項目互動，師生共同構(gòu)建體育活動課程。

三,、教研措施:,。

1、教研活動內(nèi)容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例,，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),，用思想和問題說話討論，提高討論質(zhì)量,。

2,、在活動中處處互動。

(1)情感互動,，使體育活動的內(nèi)容對孩子有“個人意義”,。

(2)人格互動有助于兒童組織和提高運動體驗。

(3)項目互動,，師生共同構(gòu)建體育活動課程,。

3、借鑒雷焦以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，跟隨兒童,，根據(jù)教師對兒童的細致觀察，敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊含的巨大學(xué)習(xí)價值,，從前期制作到一代人,，給予及時恰當(dāng)?shù)闹С帧椭鸵龑?dǎo),，讓每一個兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲，從而促進兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4,、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容，在游戲中,，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5,、鼓勵教師在實際工作中運用研究成果,，不斷改進活動材料。要求教師反思問題與不足,，促進教研與體育活動相結(jié)合,，反思問題與不足，促進教研與日常工作相結(jié)合,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇四

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；

2,、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力,。情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

：美術(shù)《線條想象畫》

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

錄相帶、錄相機,、投影機,、幻燈片、錄音機,、磁帶,、龍頭飾一個，紙,、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的.興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧！”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。

2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2、幼兒繪畫涂顏色,。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束

1,、老師自評

2,、幼兒自評

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫,、游戲,、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力,、動手操作能力、口語表達能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇五

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用,，可以幫助教師使教學(xué)有序的進行!應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園大班美術(shù)最新教學(xué)計劃，更多教學(xué)計劃請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;

2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力,。

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。

重點:知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象

錄相帶、錄相機,、投影機,、幻燈片、錄音機,、磁帶,、龍頭飾一個，紙,、筆,、油畫棒若干，各種小樂器,，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫。

(1)看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。

(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認識他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào):a 線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的`圖案，并用完整的語言講出來,。

2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1.幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色,。

(5)評講作品,，游戲結(jié)束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力,、動手操作能力,、口語表達能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇六

一、“玩”色,。

引起幼兒對顏色,、圖案的興趣，

繼續(xù)認識幾種顏色,，如咖啡色,、紫色。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來印,。

樹葉印畫。

學(xué)會印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀,、色彩，感受其美感,。

海面球印畫,。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

認識葡萄,、枇杷的形狀,、顏色。

棉簽畫,。

教會幼兒用棉簽點,、拖、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫一幅畫。

二,、添畫,。

吃點心。

1,、通過添畫點心,，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形,、半圓形和圓形,。

腳印。

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,，并用它來表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

球拍。

練習(xí)橫,、直線,。

變換顏色畫小圓圈。

我學(xué)媽媽洗衣服,。

試著用簡單圖形表示衣服,，

計劃。

培養(yǎng)愛勞動的`意識,。

果子樹,。

區(qū)別紅、橙,、黃顏色,，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子,、雪梨,。

均勻涂色。

三,、貼畫,。

貼雞蛋。

認識橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法,。

雞蛋變小雞。

認識小雞的主要特征,，添畫嘴,、眼、腳,。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿,。

太陽,。

試著用短線,、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象,。

認識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景,。

四、簡筆畫,。

小白兔,。

認識小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶,。

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對稱涂色,。

長頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、線條畫長頸鹿的主要特征。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài),。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇七

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》,、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》

4,、《月亮睡覺了》

6、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇八

1.感受畫面的意境,。

2.繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨,。

3.流利清楚地表達自己的想法。

一,、導(dǎo)入

1.請幼兒閱讀幼兒用書,，說一說對封底名畫的想法。

2.這幅畫描繪了一個怎樣的天氣,？

3.你覺得這是白天還是晚上呢,？為什么？

4.回家用什么方式畫出了下雨的樣子,？

5.你覺得這幅畫美嗎,？為什么?

二、請幼兒選擇繪畫材料,，鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫,。

1.先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景，是下大雨還是小雨,？

2.大雨用什么方法表現(xiàn),？小雨呢,？畫中除了雨還有什么？

3.請選擇你喜歡的材料進行創(chuàng)作,，注意不同材料的使用方法,。

三、請幼兒分享自己的畫作,，引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法,。

1.你畫的是什么？圖中都有什么,？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的,？

2.你覺得他的畫怎么樣？哪里覺得很好,？哪里覺得不夠好,？

四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享,，再編一個發(fā)生在雨中的小故事,，請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。

1.請根據(jù)你的畫作編一個小故事給爸爸媽媽聽,，這個故事中會有什么有趣的事情呢,？

2.請家長幫你記錄下來。

下雨天其實是很貼近孩子們的生活的,，他們都有自己的親身經(jīng)歷,，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,，所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達自己的想法,，最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨一無二的天,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇九

這是我加入__幼兒園的第一個學(xué)期,，也是一個新的開始。對于幼兒園這份工作,，我充滿熱情,，我喜歡孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔善良,，他們天真可愛，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污,，并不自覺的和孩子們一起哭,，一起笑,。促使自己在這實踐的教育教學(xué)活動中,，快速的成長起來了,。我會用熱情去愛孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面,。

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、個人學(xué)習(xí)方面,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育,，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、工作方面。

現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

四,、家長工作,。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個人努力方向。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有--人,，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉,，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

二,、教育教學(xué),。

在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想,，精心設(shè)計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲,、活動中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心,，主動學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學(xué)氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三,、個人方面,。

1、結(jié)合工作實踐,，通過各種方式進行再學(xué)習(xí),，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，繼續(xù)努力,，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實自己,，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,。

2、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。

3、在平時,，多到別的班級走走,，看看，聽聽，取長補短,，多多反思,，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4,、在生活中,，要做一個有心人，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，和同事們成為朋友,。

5、在課后,，做好家長工作,，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

四、主要工作安排,。

1,、和主班配合好，做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認真學(xué)習(xí),，積極參加公休課的培訓(xùn)。

1、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進行研討,。

4,、認真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽,。

1,、認真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動,。

2,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來。

3,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細抓常規(guī)，提高責(zé)任感,。

4,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。

1,、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2、認真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

1、認真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字,。

3,、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀,。

5,、配合清點財產(chǎn)物品，并且歸還,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十一

設(shè)計意圖：隨著天氣的變化,，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來,，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征,，圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作,。

活動目標(biāo)：

1、感知自然界的細微變化,，鍛煉觀察力，感受生命的神奇,。

2、林風(fēng)眠作品欣賞。

教學(xué)重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化,。

設(shè)計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,，一生風(fēng)格多變,。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。

活動目標(biāo)：

1、簡單了解畢加索的生平,。

2,、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。

3,、畢加索作品欣賞,。

活動目標(biāo)：

1、會大膽講述自己家房子周圍的景物,。

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2,、欣賞大師的畫，能用較清楚,、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3,、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

設(shè)計意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,，有風(fēng)景，有人物,，有靜物，有山水,，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個“情”字,，他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感。很多藝術(shù)家為自己的家人,、朋友畫了像，表達了濃濃的親情,、友情,。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢,？你最欣賞他（她）什么呢,？你有沒有送給她特殊的禮物呢？有沒有為他（他）畫過畫呢,？我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>

活動目標(biāo)：仔細觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進行作畫,，表達小朋友之間的`友愛之情。

設(shè)計意圖：觀察人物的形象特征,，與上次課形成對比，不同年齡的人哪些特點不同,？

活動目標(biāo)：養(yǎng)成仔細觀察生活的習(xí)慣,，根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征,。

設(shè)計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典,，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,，了解祖國燦爛的美學(xué)文化,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會用美麗的紋飾進行裝飾事物,。

2、學(xué)會以下裝飾方法：

1）主題式的裝飾

2）瓶口,、瓶底對應(yīng)的裝飾

3）鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作,。

4）共同布置花瓶展,，相互欣賞,、評價

設(shè)計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想,，把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情,。“發(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案,?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球,，在空中，看風(fēng)景吧,。

教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化,，展現(xiàn)出來。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解情感的不同性質(zhì),。在沙灘，在海底,，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感,；

2、進行裝飾再創(chuàng)造的能力,。

設(shè)計意圖：雞蛋從哪里來的呢,？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢,？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢,？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征，觀察母雞輪廓及色彩,。

活動目標(biāo)：

1,、大師作品欣賞；

2,、動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能,；

3、雞媽媽的護犢之情,。

設(shè)計意圖：好多小朋友見過荷塘,，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙,？小魚,？學(xué)會表達曾經(jīng)見過的事物,，鍛煉形象記憶能力。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系,；

2、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系,；

3,、學(xué)會“畫龍點睛”的作畫方法。

設(shè)計意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空,，那么你想象中的太空是什么樣呢,？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來,；

2、觀察導(dǎo)入真正的太空圖,，幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意,；

設(shè)計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲,、兒歌,、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,，有做游戲的,，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力?！币龑?dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,，表達自己的認識。于是就設(shè)計了本次活動,。

活動目標(biāo)：

1,、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識,；

2,、畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力,；

3、能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十二

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高,。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫,，大膽構(gòu)思,，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、美麗的焰火（線描）。

2,、線條,。

3、國慶節(jié)（線描）,。

4,、美麗的村莊（線描）。

5,、有趣的指紋（線描）,。

6、臉譜裝飾我愛洗澡（線描）,。

7,、江南小鎮(zhèn)（線描）。

8,、黃昏的樹林（線描）,。

9、大公雞真美麗（線描）。

10,、奧特曼（線描）,。

11、生命樹（線描）,。

12、葡萄（線描）,。

13,、個人畫展（線描）。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十三

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:,。

一、指導(dǎo)思想,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

三、保健方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

五,、自身素質(zhì)的提高,。

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊.

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十四

概要：

1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2,、幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力,。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

：美術(shù)《線條想象畫》,。

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

重點：知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。

難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象,。

錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片,、錄音機、磁帶,、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣,。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào),。

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象,。

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。

2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動,。

1,、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2,、幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束,。

1、老師自評,。

2,、幼兒自評。

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。