通過寫心得體會,,我們可以將自己的觀察,、思考和感悟以文字的形式記錄下來。寫心得體會時,,我們應(yīng)該注重自身的感悟和體驗,,避免過分模仿他人,。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇一
第一段:引言(150字),。
作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,我有幸參與了多個臨床實習(xí),,親身感受到了醫(yī)學(xué)實踐的重要性,。這段時間里,我不僅在醫(yī)患交流中學(xué)到了溝通技巧,,還親眼見證了醫(yī)生的偉大職責(zé),。在這篇文章中,我將分享我對醫(yī)學(xué)實踐的心得體會,包括對患者的聆聽,、臨床決策的重要性以及處理臨床風(fēng)險的方法,。
第二段:患者的聆聽(250字)。
在實習(xí)過程中,,我深刻認(rèn)識到了患者的聆聽的重要性,。很多時候,患者在面對疾病和不確定性時會感到焦慮和害怕,。作為醫(yī)生,,我們不僅需要給予他們正確的診斷和治療,更需要耐心傾聽他們的痛苦和擔(dān)憂,。通過與患者的交流,,我發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)都在尋找心靈的溫暖和安慰。因此,,我們作為醫(yī)生應(yīng)該用心去聆聽他們,,不僅要關(guān)注他們的身體健康,還要關(guān)懷他們的心靈需求,。只有在真正理解和尊重他們的感受之后,,我們才能給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段:臨床決策的重要性(300字),。
臨床決策是醫(yī)學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一,。在實習(xí)中,我了解到臨床決策是醫(yī)生面臨的常態(tài),。面對患者的病情,,醫(yī)生需要根據(jù)自己的臨床知識和經(jīng)驗,做出正確的判斷和決策,。然而,,決策的過程并不容易。其中包含了綜合分析患者病史,、臨床表現(xiàn),、實驗室檢查等多方面的信息,以及對各種可能性的評估和權(quán)衡,。一個良好的臨床決策不僅需要準(zhǔn)確的診斷,還需要考慮到患者的個體差異和治療目標(biāo),。在這個過程中,,醫(yī)生需要保持謙虛和判斷力,并時刻更新自己的醫(yī)學(xué)知識,,以確保給患者提供最好的治療方案,。
第四段:處理臨床風(fēng)險的方法(300字)。
在臨床實踐中,,處理風(fēng)險是不可避免的,。醫(yī)療風(fēng)險可能導(dǎo)致患者的不良反應(yīng)或治療失敗,,甚至可能對患者的生命造成威脅。因此,,清晰地認(rèn)識到臨床風(fēng)險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施至關(guān)重要,。臨床風(fēng)險的來源包括醫(yī)療技術(shù)、藥物使用以及醫(yī)療流程等方面,。為了降低風(fēng)險,,醫(yī)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和遵循最佳實踐指南,并進(jìn)行單位內(nèi)部的團(tuán)隊合作和溝通,。此外,,患者的積極參與和知情同意也是減少風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過了解患者的需求和偏好,,醫(yī)生可以更好地與他們合作,,制定出更安全有效的治療方案。
第五段:結(jié)語(200字),。
通過實習(xí),,我對臨床醫(yī)學(xué)有了更深入的理解,并積累了寶貴的經(jīng)驗,?;颊叩鸟雎牎⑴R床決策以及處理臨床風(fēng)險的方法是我在醫(yī)學(xué)實踐中最重要的心得體會,。在未來的臨床工作中,,我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)學(xué)技能和溝通能力,為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。我相信,,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,,為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇二
“讀萬卷書,行萬里路”是我們小時候耳熟能詳?shù)闹晾砻?,然而,,在今天,這句話似乎成了天方夜譚,。到了大學(xué)這一個小型社會,,我才發(fā)現(xiàn),原來,,“實踐岀真知”才是最不可置疑的,。
為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實地的精神,加強對學(xué)生們的鍛煉,在實踐中增長才干,,我校開展了寒假社會實踐活動,。于是,在縣城的一個小醫(yī)院里,,我進(jìn)行了一周的社會實踐活動,。由于僅僅是大一新生,沒有過硬的專業(yè)知識,,我只能在旁邊觀看,,幫忙打打下手,但是這短短一星期的實踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子,,我所做的工作,就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情,。這些看似簡單的工作,,卻處處都蘊藏著學(xué)問。
通過此次實踐活動,,我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,,見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,認(rèn)識到只有實踐才是真正的良藥,,熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé)。從醫(yī)生來說:對待病人,,無微不至,,有耐心,更有技術(shù),,每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,,盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當(dāng)然,,醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),,同時更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,我明白了,,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,,實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生,,要做到:
1、待人真誠,學(xué)會微笑,;
2,、對工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心,;
3,、善于溝通,對病人要細(xì)致耐心,;
4,、踏踏實實,在實踐中鍛煉自己,。
剛剛踏進(jìn)社會的大門,,我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,學(xué)會化困難為動力,。人生在世,,不如意事十有八九,在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,,不免會遇上麻煩事,,而我們所能做的就是要一步一步地去完成,心懷一顆平常心,,樂觀地去面對這一個社會,,給自己一個正確的定位,做出正確的選擇,。
實踐,,是一種磨練,是我們通向成功的前提,。忙忙碌碌的實踐時間讓我過的很充實,,很快樂。我會一直堅定自己學(xué)醫(yī)的信念,,同時認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,,挽救病人的生命。
這一次醫(yī)院實踐,,讓我走入了真正的社會,,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,,進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,只有在那片廣闊的天地里,,我們的人生價值才能有所體現(xiàn),。
在今后的學(xué)習(xí)中,,我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇三
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,,這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?;叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我,,并不知道將面對的,將承擔(dān)的是什么,。只以為醫(yī)生是個治病救人的高尚高薪的工作,。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報道,了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解,,頓時感覺心灰意冷,,甚至幾度想要放棄這個專業(yè)。但是,,這個學(xué)期,,醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上,那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,,讓我懂得了作為一個醫(yī)者的仁心和責(zé)任,,明白了我們作為白衣天使的使命。
從遠(yuǎn)古時代的艱難探索,,到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué),;從秘密的螺旋解剖教室,到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,,蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心,。
老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史,從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬?,寧愿違法偷來尸體解剖研究開始,,每一次的進(jìn)步與探索,都是勇氣和智慧的結(jié)晶,。從神農(nóng)嘗百草,,到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液;醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué),。對真理的追求,,對解除人類病痛的堅定,都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑,。他們不是為了家財萬貫而努力鉆研,,更不是為了沽名釣譽而奮不顧身,他們的心里,,永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛之心,,那份懸壺濟(jì)世,,醫(yī)濟(jì)天下的堅定信念。我終于意識到我以往的狹隘,,我們做的,,是救死扶傷的大事,是為了他人的健康和幸福而努力的事,,是為了整個人類謀福祉的事。勞累一些算什么,,苦一些待遇差一些又算什么,?懸壺濟(jì)世,不悔仁心,,這不僅僅是一個職業(yè),,更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
高山仰止,,景行行止,。我們的優(yōu)秀先輩,永遠(yuǎn)是我們的楷模,。作為將來的醫(yī)者我突然感覺到,,醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無私,在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生,、教授們身上,,我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識留下的沉穩(wěn)和睿智。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),,都建立在前輩們的不懈努力下,,我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行。還記得我們的誓言:健康所系,、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時刻,,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,,忠于人民,,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),,刻苦鉆研,,孜孜不倦,精益求精,,全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷,不辭艱辛,,執(zhí)著追求,,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!這次的課程,,不但改變了我的意識,,也教會了我許多知識。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事,,但是老師們卻教導(dǎo)我們,,我們能為患者做的,并不僅僅是治好他的疾??;相反,在很多疾病根本無法完全治愈的情況下,,我們在精神上對他們的鼓勵支持與安慰,,反而是最有用的良藥。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù),,更要有與他人交流的技巧和方法,;我們不僅僅要能治好疑難雜癥,更要懂得防病,,就如故事中扁鵲的大哥,,治病于無形,這是對患者幸福更大的貢獻(xiàn),。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,,正是因為那些不斷創(chuàng)新,不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開拓者,,讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實習(xí),。對于實習(xí),我們每位同學(xué)都對實習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,,都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,,想著我們的實習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時也希望通過實習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,,這里對我們來說很陌生,但是對我們來說更是挑戰(zhàn),。
來醫(yī)院的第一天,,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實習(xí)生情況,很不幸,,我被科教科老師教育了,。原因有兩點:
第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的,我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,,找不到人,,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室的理由,因為我們還有電話,,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),,并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說,,實習(xí)的第一天很重要,,中間有任何一點事情處理不好,對我們自己及學(xué)校都是沒好處的,。教育歸教育,科教科對我們實習(xí)生還是不錯的,,他讓我們先休息一天,,熟悉環(huán)境,之后分到各科室上班,。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習(xí)了?,F(xiàn)在眼看著實習(xí)就要結(jié)束了,所以組長對這年的實習(xí)做了如下總結(jié),。
在學(xué)習(xí)方面,。
實習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會,這個機(jī)會是很難得的,,所以我們應(yīng)好好珍惜,,特別是醫(yī)學(xué)生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,,因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,,所以分給我們實習(xí)生的資源(比如說:老師,、動手操作的機(jī)會等等)就少了很多。
這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,,但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動,,不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,,只要你自己主動點,,東西還是可以學(xué)到很多的,就算帶教老師有時候忙沒時間教你,,輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎,!他們雖然剛上臨床,,但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到,,那是你沒有去關(guān)注病人,,那樣你就沒什么問題,自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動,、關(guān)注”。實習(xí)并不代表不看書,,其實理論基礎(chǔ)還是很重要的,,但把握一點,白天不要在辦公室看書,,要多看病人,,遇到問題問老師,老師不在要晚上及時看書解決,,要做到今天的事今天解決,,不能拖。因為一拖就可能忘了,,實習(xí)一定是理論與實踐相結(jié)合的,。
在生活方面。
對于我們到外省實習(xí)的同學(xué),,在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言,,因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,,所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,不要求會說,,至少要聽得懂,;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,,所有的菜都沒有辣椒的,,對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,幸運的事我們實習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,,不過時間長了也就習(xí)慣了,。不過總體還不錯啦。對于住宿問題,,我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,,給我們省去了找房子的麻煩,當(dāng)然,住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理,。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實習(xí)就要帶點家鄉(xiāng)吃的東西過來,,緩沖一口味,對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個人一起租),,生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,對我們都很好的,,所以如果實習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福,。
思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的。能總結(jié)的就是這么多,,文采不好請見諒,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇四
醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科,作為醫(yī)生,,正確的問診是確診和治療的關(guān)鍵步驟,。在過去的幾年里,我作為一名臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,,在實習(xí)和見習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗,,并從中獲得了一些寶貴的心得。本文將分享我的臨床醫(yī)學(xué)問診心得體會,。
第二段:尊重與傾聽。
問診是與患者建立良好溝通和信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。在問診過程中,,我始終尊重每一位患者,注重與他們建立良好的互動,。在患者訴說病情時,,我努力保持專注和傾聽,給予他們足夠的時間,,讓患者感到被重視和關(guān)心,。傾聽不僅能幫助我更好地理解患者的癥狀,還可以讓患者感到寬慰和放心,。
第三段:敏銳的觀察與問詢,。
除了傾聽,作為一名醫(yī)學(xué)生,,鍛煉敏銳的觀察力和詢問技巧也是非常重要的,。觀察患者的面色、呼吸,、走動和語言表達(dá)等方面是診斷的關(guān)鍵要素,。在實踐中,我學(xué)會了觀察和詢問病情細(xì)節(jié)的技巧,并不斷改進(jìn)和提高,。在問診過程中,,我學(xué)會了巧妙地引導(dǎo)患者詳細(xì)描述自己的癥狀,并提出準(zhǔn)確的問題,,以獲取更多必要的信息,。
第四段:細(xì)致的記錄與分析。
一次良好的問診需要醫(yī)生對病史進(jìn)行細(xì)致的記錄和分析,。作為一名醫(yī)生,,在問診后,我會迅速整理和總結(jié)患者的癥狀,,將其記錄在病歷上,。在病歷中,我通常包括患者的主訴,、過敏史,、既往病史、家族病史等重要信息,。通過對這些信息的有序整理和分析,,我能更好地把握問題的關(guān)鍵點,有助于選擇合適的檢查和治療方案,。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),。
問診是一門藝術(shù),也是一門學(xué)問,。在實踐中,,我明白沒有完美的問診,但我堅信持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。通過不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和實踐經(jīng)驗,,我能更好地理解患者的病情,提出更準(zhǔn)確的診斷和治療方案,。此外,,我會主動尋求導(dǎo)師和資深醫(yī)生的指導(dǎo)和建議,在他們的指導(dǎo)下不斷提升自己的問診技巧,。持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命,。
結(jié)尾:
臨床醫(yī)學(xué)問診是醫(yī)學(xué)實踐中的關(guān)鍵步驟。在我作為一名醫(yī)學(xué)生的實踐中,,我學(xué)到了尊重,、傾聽、觀察,、詢問,、記錄和學(xué)習(xí)的重要性,。這些心得體會將伴隨我作為一名醫(yī)生的職業(yè)生涯,幫助我提供更好的醫(yī)療服務(wù),,與患者建立更緊密的關(guān)系,,并共同解決他們的健康問題。我相信,,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,,我能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出積極的貢獻(xiàn),。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇五
作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,,我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學(xué)世界的初次接觸。入門階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,,以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感,。我通過觀察和參與,學(xué)會了如何與患者交流,,理解他們的需求,,盡力給予他們安慰和支持。同時,,我也深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn),,如疾病的復(fù)雜性、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,,更讓我意識到了自身醫(yī)學(xué)知識的不足,為之后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ),。
第二段:與患者的溝通與關(guān)心,。
在臨床實習(xí)中,我經(jīng)常與患者接觸,,與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,,更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn),一句關(guān)心的話語,,一次真誠地傾聽,,可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖,從而增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對于我自己來說,,與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受,,我可以更好地理解疾病對他們的影響,,為他們提供更有效的治療和幫助。
第三段:實踐中的思考和糾錯。
臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科,,更是一門實踐學(xué)科,。在實習(xí)過程中,我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,,感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用和不足,。有時候,我會遇到一些狀況和問題,,讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是,我通過反思和與老師,、同學(xué)的討論,,逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白,,在臨床實踐中,,常常需要我們在錯誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長,及時調(diào)整思路,,調(diào)整方法,,并不斷完善自己。
第四段:醫(yī)生的責(zé)任與使命,。
隨著實習(xí)的深入,,我逐漸意識到醫(yī)生的責(zé)任與使命?;颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中,。作為一名醫(yī)生,我們需要時刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,,時刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時,我感到無比的欣慰和滿足,。而當(dāng)面對治療困難和患者的痛苦時,,我也要勇往直前,盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生,,不僅僅是一份職業(yè)選擇,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。
回顧這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,,我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中,,我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,,不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,,不斷思考和自省,不斷完善自己的臨床技能,。我相信,,通過不懈的努力和付出,,我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié):臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識,,更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,,以及堅毅的品質(zhì)和責(zé)任感,。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正,,我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng),把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任,。作為臨床醫(yī)學(xué)生,,我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量,,為患者的健康與幸福而努力,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇六
為深入貫徹落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動精神,堅持以病人為中心,,進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,,切實加強基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù),,提高護(hù)理質(zhì)量,,保障醫(yī)療安全,努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),,安全,,便捷,溫馨的護(hù)理服務(wù),,我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動,。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后,護(hù)士長首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,,認(rèn)真領(lǐng)會中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實際情況進(jìn)行了討論,,大家集思廣益,制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式,。經(jīng)過這幾個月全體護(hù)士的共同努力,我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條,,使病人得到了實惠,,提高了病人及家屬的滿意度。
首先,,我病區(qū)對原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn),。以前,,護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,輸液的只負(fù)責(zé)輸液,,發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,,對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后,,我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,,將病區(qū)病人分為兩個大組,各設(shè)一名組長,,下設(shè)兩名組員,,各管兩個小組,6至8名病人,,不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,,也對護(hù)理工作實施了逐級管理。這就要求責(zé)任護(hù)士要對自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌,,由每位組長為組員制定周計劃,,并監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理,。實施分組責(zé)任制護(hù)理后,,護(hù)士加強了巡視,注重了病情觀察,,落實治療性護(hù)理和健康教育,,心理護(hù)理,生活護(hù)理,,給病人全方位的護(hù)理,。
其次是真正做到把護(hù)士還給病人,大力加強基礎(chǔ)護(hù)理的力度,。我病區(qū)臥床病人較多,,多數(shù)生活不能自理,加強基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要,。原來的洗頭擦身,,剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工、家屬完成,,現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成,,因為,在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時,,由于護(hù)士對病人病情的了解,,隨時可以在操作中觀察病情,防止并發(fā)癥的發(fā)生,,減少病人的痛苦,。加強基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮,,減輕其家屬的后顧之憂,讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中,。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,,還要注重與病人的溝通。及時,,有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,,幫助病人排解不良情緒,還能夠及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀,,隨時為醫(yī)生提供有利的資料以便及時調(diào)整用藥及治療,。從入院、住院直到出院,,護(hù)士都會和患者及家屬溫馨的交流,,認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個微笑,,卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Wo(hù)理的每一個環(huán)節(jié),為保證病人的安全,,我病區(qū)加強了門禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶,進(jìn)行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,,對眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評估,,有針對性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施,減少危險的發(fā)生,。病人出院時護(hù)士還會為病人再次評估,,為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育,指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識,。
作為一名工作十幾年的老護(hù)士,,我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時之舉,是一項長期進(jìn)行的工作,,我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力,積極參與,,真誠以待,,盡我們所能,為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇七
今年的(師級)考試已經(jīng)完事了,,不知道戰(zhàn)友們考的如何,?當(dāng)然,還是希望大家順利地一次通過!
經(jīng)過這次考試,,俺有點小心得,供大家指點:
第一,,個人推薦,,人衛(wèi)指導(dǎo)書+軍醫(yī)習(xí)題。
(無商業(yè)性質(zhì),,原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的),。
第二,今年考點比較細(xì),,尤其是臨檢,,血液,微生物,。
(有些都不是常見病—陰溝,,常規(guī)檢查—糖醛酸半定量)。
第三,,要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,,今年有太多的原題了。
(生化的'tat,,臨檢的24小時尿量精確度,,歷年考過好幾次,在書上的位置較偏,。),。
第四,陷阱題不少,,需要推敲,。
(抗體向陰極移動—電滲作用)。
另外,,微生物而言,,現(xiàn)在的熱點:抗生素,耐藥這塊考了不少題,,還有厭氧菌,。
最后,俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過,,希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點建議,,為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗,謝謝!
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇八
在臨床實習(xí)中,,我實習(xí)的“內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科”。在這些科室中,,感覺他們都錯,,肯教,嚴(yán)格要求我們。
在內(nèi)科實習(xí)中,動手機(jī)會雖少,,我能夠獨立完成‘胸穿,、胸腔置管,、腹穿、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實習(xí)時,總天抱著隨時被提問的思想,科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格,,要我們投入臨床實踐中,,對患者的情況要了如指掌,,記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”,,他就問:“血止的沒?”我說:“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的?!蔽艺f:“該患病心率,、血壓穩(wěn)定正常,無再黑便,,血色素?zé)o再下降,,網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗,雖然保持緊張狀態(tài),,但學(xué)得挺多,,我相信嚴(yán)師會出高徒的。
外科實習(xí)時,,動手操作機(jī)會比較多,,尤其換藥、皮膚縫合是習(xí)以為常的,,印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’,,在那是相當(dāng)?shù)拿?,值班搞通宵不足為奇,,跟‘普外科’有得拼,,我也?jīng)常被拉下水,,神外醫(yī)生都挺放心我們,,讓我獨自去做‘腰穿’每天都有得做,至少兩個,,讓我腰穿更加熟練,,曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’,第一個,,我當(dāng)他助手,,然后一步一步教我怎么做,輪到做第二個時,,他問我:“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的,,手術(shù)刀給你,我當(dāng)你助手,?!蔽耶?dāng)然非常高興,馬上答應(yīng)他,,接過手術(shù)刀在局麻下,,開始的氣管切開術(shù),在操作時不足處,,他都會給我指出來,,應(yīng)該怎樣做。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快,。
在婦產(chǎn)科實習(xí)時,,其實在醫(yī)生的眼里,性別并不重要,,該科也有五個男醫(yī)生,,男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病,這種觀念已不足為奇的,,打破傳統(tǒng)的思想,,傳統(tǒng)的束縛。
我實習(xí)最后一科室,、實習(xí)時間最長一一一兒科,。兒科的小朋友很可愛、有趣,,天真無暇,,討人喜歡,他們是純潔的,,未受到“污染”的,。他們都是父母的期望,、寄托,也是他們奮斗的動力,,所以小孩子一生病,,家長特緊張,這種感受是可以理解的,。做名兒科醫(yī)生,,應(yīng)該先了解小兒的特性,創(chuàng)造種祥和的氣氛,,讓世間充滿的愛,,讓小兒不害怕。在這六周里,,基本掌握兒科常見病,、多發(fā)病的診療,也獨立完‘腰穿,、骨穿’,,雖然很難配合,我都是連哄帶騙的,,我也不容易啊!
在醫(yī)院實習(xí)日子里,,我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,,團(tuán)結(jié)實習(xí)同學(xué),,尊敬師長,做好實習(xí)筆記,,能夠基本掌握常見病,、多發(fā)病的診療及操作,曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評,。
醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,,而且漫長,,是個雄偉的工程,,然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)。現(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識,,把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實踐中,,爭取做一名二十一世紀(jì)合格、優(yōu)秀的好醫(yī)生!
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇九
臨床醫(yī)學(xué)中,,問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一,。通過與患者面對面交流,了解病史,、癥狀和生活方式等信息,,醫(yī)生可以獲取到很多重要的診斷線索,。因此,問診技巧的運用對醫(yī)生的臨床決策至關(guān)重要,。
第二段:問診中的注意事項,。
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在進(jìn)行問診時,醫(yī)生需要注意一些細(xì)節(jié),,以確保獲取準(zhǔn)確的病情信息,。首先,醫(yī)生應(yīng)該保持專業(yè)和親切的態(tài)度,,讓患者感到舒適和放松,。其次,醫(yī)生需要提問有針對性的問題,,包括病史,、癥狀的發(fā)生時間和變化情況等。此外,,醫(yī)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽患者的回答,,并且詢問相關(guān)細(xì)節(jié),以更全面地了解病情,。
第三段:問診技巧的重要性,。
問診技巧的運用可以使醫(yī)生更準(zhǔn)確地判斷患者的病情和病因,從而做出更科學(xué)的治療方案,。首先,,醫(yī)生需要掌握一些開放性問題的技巧,以引導(dǎo)患者自由陳述病情,。其次,,醫(yī)生還應(yīng)該學(xué)會運用閉合性問題,以獲取更具體的信息,。此外,,醫(yī)生還需要運用非語言的溝通技巧,如面部表情,、肢體語言等,,以更好地了解患者的情緒和病情。
第四段:問診中遇到的困難和解決方法,。
在實際的問診過程中,,醫(yī)生可能會遇到一些困難。例如,,有些患者可能因為社交壓力而不愿意透露真實病情,,或者因為語言障礙導(dǎo)致交流困難。對于這些情況,醫(yī)生可以通過耐心的傾聽和細(xì)致的觀察來獲取更多信息,。同時,,醫(yī)生也可以適當(dāng)利用一些輔助工具和技術(shù)手段,如問卷調(diào)查,、病歷記錄等,,來補充問診的不足。
在長期的臨床實踐中,,我深刻體會到問診的重要性和技巧運用的必要性,。首先,問診是醫(yī)生與患者溝通和交流的重要環(huán)節(jié),,可以建立起互信和共識的基礎(chǔ),。同時,問診也是醫(yī)生了解病情和制定治療方案的關(guān)鍵途徑,。其次,,在問診過程中,醫(yī)生需要運用巧妙的問問題技巧,,以獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息,。此外,醫(yī)生還需要具備良好的傾聽能力和觀察力,,以幫助患者自由表達(dá)和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的癥狀,。最后,盡管問診可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),,但合理運用輔助工具和技術(shù)手段,,可以幫助我們獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息。
總結(jié):
臨床醫(yī)學(xué)中,,問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一,。問診技巧的使用對于診斷和治療的準(zhǔn)確性具有重要的影響。在問診過程中,,醫(yī)生要注意細(xì)節(jié),,善于運用開放性和閉合性問題,傾聽和觀察患者細(xì)微的癥狀和非語言溝通,,同時,,理解和解決患者可能遇到的困難。通過長期的實踐和經(jīng)驗積累,,醫(yī)生可以不斷提高問診的技巧和效果,。問診是醫(yī)生與患者之間建立良好溝通和信任的橋梁,,同時也是確?;颊叩玫礁弥委煹年P(guān)鍵一環(huán)。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十
近年來,,隨著醫(yī)療科技的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)人才的不斷培養(yǎng),,臨床醫(yī)學(xué)在我國取得了長足的發(fā)展,。作為醫(yī)學(xué)中一項重要的環(huán)節(jié),問診技術(shù)對于醫(yī)生診斷疾病,、制定治療方案具有至關(guān)重要的作用,。在多年的臨床工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,、探索方法,,逐漸積累了一些問診心得體會。下面將從與患者的溝通,、細(xì)致入微的觀察,、病史的重要性、科學(xué)思維和尊重患者隱私五個方面進(jìn)行探討,。
首先,,與患者的溝通是問診過程中不可忽視的一環(huán)。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系,,才能更加深入地了解患者的癥狀,、病史以及心理狀態(tài)。在問診時,,我會主動與患者打招呼,,友善地詢問患者的姓名、年齡,、職業(yè)等基本信息,。并在整個問診過程中,傾聽患者的訴說,,盡量使用患者易懂的語言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語,。這樣不僅能夠增加患者的信任感,還能夠減輕他們的緊張和恐懼感,,使得問診工作能夠更加順利進(jìn)行,。
其次,細(xì)致入微的觀察是問診中的一項重要技能,。在與患者交流的同時,,我會仔細(xì)觀察患者的面色、姿態(tài),、行為以及皮膚等變化,,這些細(xì)微的變化往往能為我提供一些有價值的線索。比如,,患者臉色蒼白可能與貧血有關(guān),,呼吸急促可能表明呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)問題等等。當(dāng)然,觀察患者的時候需要注重方法和技巧,,不能侵犯患者的隱私和尊嚴(yán),,遵循職業(yè)道德。
第三,,病史的收集具有重要的意義,。臨床上常說“病史八九,診斷如神”,,這句話正是對病史重要性的體現(xiàn),。在我的實踐中,我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)而全面的病史能夠為我提供很多信息,,并有助于我確定,、縮小可能的診斷范圍。因此,,我會系統(tǒng)地詢問患者疾病的發(fā)病時間,、部位、過程,,有無家族史,、過敏史、手術(shù)史等,,以及患者對于自己疾病的感受和反應(yīng)等,。尤其是在一些復(fù)雜的疾病中,病史顯得尤為重要,。
第四,,科學(xué)思維在問診中起到了關(guān)鍵性的作用。問診不僅僅是搜集信息的過程,,更是醫(yī)生進(jìn)行疾病判斷和診斷的過程,。在問診過程中,我會通過對患者癥狀的綜合分析,、歸納和演繹,,運用科學(xué)的思維方式來判斷患者的病情。比如,,通過觀察身體癥狀的組合,,我可以基本判斷出患者所患疾病所在的系統(tǒng);通過與患者交流,,了解患者的生活習(xí)慣,、飲食狀況等,可以幫助我做出更加準(zhǔn)確的判斷,。
最后,,尊重患者隱私也是非常重要的一個方面,。作為醫(yī)生,我們承載著患者對于疾病的信任和期望,。因此,,我們需要保護(hù)患者的隱私權(quán),,不泄露患者的個人信息,。在問診過程中,我經(jīng)常與患者簽署保密協(xié)議,,確?;颊叩碾[私得到有效保護(hù)。此外,,我還會盡可能提供私密的問診環(huán)境,,使患者感到安心和尊重。
總之,,臨床醫(yī)學(xué)問診技術(shù)的運用是醫(yī)生診治患者的重要手段,。通過與患者的良好溝通、細(xì)致入微的觀察,、科學(xué)的思維和病史的充分收集,,可以準(zhǔn)確判斷患者病情,為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。但需要強調(diào)的是,,問診過程中一定要尊重患者的隱私和尊嚴(yán),注重方法和技巧,。只有全面而系統(tǒng)地運用這些技能,,才能不斷提升自己的問診能力,為患者帶來更多的健康和幸福,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十一
臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中至關(guān)重要的一門課程,,也是醫(yī)學(xué)生必須要經(jīng)歷的實習(xí)環(huán)節(jié)之一。在臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)的過程中,,我積極投入,,認(rèn)真研究,不斷學(xué)習(xí)和思考,,最終收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。
二、實習(xí)過程,。
在實習(xí)期間,,我被安排在一家大型醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行實習(xí)。在這里,,我接觸了各種各樣的疾病,,通過與臨床醫(yī)生一起分析病例,、制訂治療方案,以及參與患者的診療過程,,我逐漸了解了醫(yī)生的工作和醫(yī)學(xué)的原理,。
在實習(xí)期間,我注意到在真實的臨床環(huán)境中,,很多疾病的表現(xiàn)形式可能并不像教科書中所描述的那樣清晰明了,。因此,我學(xué)會了通過仔細(xì)觀察,、耐心詢問和仔細(xì)分析來提高自己的診斷和治療技能,。
三、體會與反思,。
在實習(xí)過程中,,我遇到了很多問題和挑戰(zhàn),但是我認(rèn)為這些經(jīng)驗對我目前和將來的醫(yī)學(xué)生涯都是有價值的,。首先,,我深深感受到了臨床醫(yī)生的重要角色。在現(xiàn)實生活中,,醫(yī)生不僅向患者提供治療,,還必須充當(dāng)顧問、心理支持者和信息傳遞者的角色,。此外,,我確信,在臨床實習(xí)期間,,良好的溝通技能是至關(guān)重要的,,因為患者的協(xié)作和理解能力對治療產(chǎn)生決定性的影響。
另外,,我還學(xué)會了在協(xié)作和合作中發(fā)揮出更好的效能,。在實習(xí)醫(yī)院,我曾和其他醫(yī)學(xué)生一起制定病例分析計劃,、共同解決困難和互相幫助提高醫(yī)療技能,。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗不僅有助于學(xué)生之間的交流,也是未來醫(yī)生在處理患者時必不可少的基礎(chǔ)技能,。
四,、收獲。
在臨床實習(xí)期間,,我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)和人類生命的知識,。在與不同病人和臨床醫(yī)生交互交流的過程中,我意識到每個人的生命都是寶貴的,,我們必須始終如一地保護(hù)并尊重生命和人的尊嚴(yán),。然而,,我還體會到了作為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),這使我更加熱愛和珍惜醫(yī)學(xué)這門專業(yè),。
最后,,我也體會到了自己在實習(xí)中所取得的進(jìn)步。從開診治療的階段,,到掛號量的增加和患者的反饋,,這些都是成功的標(biāo)志。這種滿足和成功感源源不斷地激發(fā)了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更進(jìn)一步發(fā)展的決心,。
五,、結(jié)論,。
在這段臨床實習(xí)中,,我學(xué)到了許多認(rèn)識和經(jīng)驗,包括實際技能和非常重要的溝通和協(xié)作技能,。這個綜合的學(xué)習(xí)使我更好地了解了醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),。無論如何,臨床醫(yī)學(xué)的實習(xí)對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生來說至關(guān)重要,,通過這個過程,,我們可以學(xué)到許多關(guān)于臨床治療的知識,更好地了解醫(yī)生的日常生活,,以及如何與他們以及患者更好的交互和互動,。我相信,在將來,,我的實習(xí)經(jīng)歷將在我的醫(yī)學(xué)生涯中給我?guī)硪饬x和價值,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十二
中西醫(yī)學(xué)是世界兩大傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系的代表,中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長,,博大精深,,以其獨特的理論和治療方法受到了全世界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。西醫(yī)學(xué)則以科學(xué)化的方法和先進(jìn)的技術(shù)為基礎(chǔ),,已經(jīng)成為當(dāng)代醫(yī)學(xué)的主流,。隨著社會進(jìn)步和科技發(fā)展,中西醫(yī)學(xué)開始相互借鑒和融合,,形成了中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué),,將傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來,為病人提供更加綜合和個性化的治療方案,。
第二段:深入探討中西醫(yī)對待疾病的不同觀點,。
中西醫(yī)學(xué)在疾病的認(rèn)識和治療上有著不同的觀點。中醫(yī)注重人體整體的平衡和和諧,,將疾病視作機(jī)體的內(nèi)外環(huán)境失衡和陰陽失調(diào)的表現(xiàn),,治療強調(diào)調(diào)整陰陽平衡,,促進(jìn)氣血流通。西醫(yī)則更加注重疾病的病因和病理變化,,通過研究病因和病理機(jī)制,,進(jìn)行確診和針對性治療。中西醫(yī)的不同觀點使得在實踐中可以進(jìn)行綜合施治,,從而提高治療效果,。
第三段:論述中西醫(yī)的互補與整合。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)注重中醫(yī)與西醫(yī)的互補與整合,,既重視傳統(tǒng)中醫(yī)的經(jīng)驗和治療手段,,又借鑒了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究成果和技術(shù)。將中醫(yī)的辨證施治與西醫(yī)的病因病機(jī)相結(jié)合,,可提高診斷的準(zhǔn)確性和診療的效果,,為病人提供更加個性化和精確的治療方法。例如,,在治療癌癥方面,,中西醫(yī)結(jié)合的方法能夠減輕化療和放療的副作用,促進(jìn)機(jī)體康復(fù),。
第四段:談?wù)勚形麽t(yī)的不足和挑戰(zhàn),。
雖然中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)在一定程度上取得了一些突破,但也存在一些不足和挑戰(zhàn),。中西醫(yī)各自的理論體系和治療方法有時并不完全兼容,,需要更多的科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗的積累。此外,,由于西醫(yī)學(xué)在剖析病因和病理機(jī)制方面的優(yōu)勢,,中醫(yī)學(xué)在臨床實踐中的地位有所削弱。因此,,中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)仍需加強研究和推廣,,以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢和互補性。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展對于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步有著重要的意義,。通過綜合利用中西醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢,,提供更加全面和個體化的治療方案,為病人提供更好的救治效果,。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,,中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)必將成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要方向,并在人類健康的事業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用,。
總結(jié):中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展在于尋找中西醫(yī)醫(yī)學(xué)的共同點和互補性,,推進(jìn)中西醫(yī)的整合與共同發(fā)展。中西醫(yī)的融合不僅需要醫(yī)生的努力,,也需要各級政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持和倡導(dǎo),。只有通過共同的努力,,中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)才能為廣大病人提供更好的醫(yī)療服務(wù),讓人類健康事業(yè)得到更為廣泛的發(fā)展,。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十三
臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要分支,,它直接與人們的健康和生命息息相關(guān)。作為一名在校學(xué)生,,我有幸選修了《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》這門課程,。通過學(xué)習(xí)和思考,我對臨床醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解,。下面我將從五個方面談一下我的學(xué)習(xí)體會和心得體會,。
首先,臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論讓我深刻理解到醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,。學(xué)習(xí)過程中,,老師講解了醫(yī)學(xué)的基本概念,各個學(xué)科的發(fā)展歷程,,以及醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合,。通過這門課程,,我意識到醫(yī)學(xué)需要綜合運用生物學(xué),、化學(xué)、物理學(xué)等多個學(xué)科的知識,,才能全面解決人類的健康問題,。這讓我明白了臨床醫(yī)學(xué)是一門龐大而復(fù)雜的學(xué)科,需要醫(yī)生具備廣泛的知識面和綜合素養(yǎng),。
其次,,臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論教會我如何進(jìn)行合理用藥。在課程中,,老師生動地講解了藥物的分類,、作用機(jī)制以及副作用。通過學(xué)習(xí),,我明白了不同藥物的使用方法和注意事項,,并了解到了藥物的療效和風(fēng)險之間的平衡關(guān)系。此外,,課程還介紹了臨床研究方法,,讓我了解到臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的研究和實踐。這讓我明白到合理用藥是臨床醫(yī)學(xué)的重要一環(huán),,它關(guān)系到患者的健康和生命安全,。
再次,臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論培養(yǎng)了我對患者的關(guān)懷和責(zé)任感,。在課程中,,老師通過講解病例和真實的醫(yī)療實踐,,讓我深刻理解到醫(yī)生對患者的影響力和責(zé)任。醫(yī)生不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識,,還要具備良好的溝通技巧和人文關(guān)懷,。在這門課程中,我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,,如何關(guān)心和幫助他們,,以及如何正確對待患者的個人隱私。這些都讓我明白了臨床醫(yī)學(xué)在實踐中的溫情和人文關(guān)懷,,更讓我意識到醫(yī)生對于患者的責(zé)任,。
此外,臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論也給了我關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理道德的啟示,。醫(yī)學(xué)倫理是醫(yī)學(xué)的重要組成部分,,它涉及到醫(yī)生與患者之間的權(quán)益關(guān)系,以及醫(yī)療決策的道德標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí),,我了解到了醫(yī)學(xué)倫理的基本原則和實踐方法。例如,,尊重和保護(hù)患者的隱私是醫(yī)學(xué)倫理的基本要求,,醫(yī)生應(yīng)該在尊重患者隱私的前提下提供最佳醫(yī)療服務(wù)。此外,,醫(yī)生還應(yīng)該遵循職業(yè)道德規(guī)范,,保持醫(yī)學(xué)的獨立性和客觀性。這些倫理原則和道德規(guī)范讓我意識到醫(yī)學(xué)不僅僅是專業(yè)知識和技術(shù),,更是一種道德和倫理責(zé)任,。
最后,臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論讓我深入思考了醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展趨勢,。通過學(xué)習(xí)和討論,,我了解到了醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療模式的不斷創(chuàng)新。臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論不僅為適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了基礎(chǔ)知識,,還教會了我如何持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識,。臨床醫(yī)學(xué)是一門動態(tài)的學(xué)科,醫(yī)生應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力,,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。
綜上所述,學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是我醫(yī)學(xué)生涯的重要一步,。通過這門課程,,我了解了醫(yī)學(xué)的綜合性和復(fù)雜性,學(xué)會了合理用藥和關(guān)心患者,認(rèn)識了醫(yī)學(xué)倫理道德的重要性,,并對醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展有了更深刻的思考,。這門課程讓我收獲頗豐,對我的醫(yī)學(xué)之路有著重要的指導(dǎo)和啟示,。我相信這門課程會成為我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ),,讓我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十四
第一段:引言(100字),。
《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是一本對臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理的教材,,它涵蓋了醫(yī)學(xué)中的各個學(xué)科,為我們提供了必要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,,我深刻體會到了醫(yī)學(xué)的重要性和教材的價值,與此同時也有了對臨床醫(yī)學(xué)的深入理解,。
第二段:臨床醫(yī)學(xué)知識的全面性(250字),。
《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》以全面的知識體系為基礎(chǔ),涵蓋了解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué)等多個學(xué)科的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)這些知識,,我逐漸認(rèn)識到,臨床醫(yī)學(xué)是一個綜合性很強的學(xué)科,,它需要醫(yī)生具備廣泛的知識儲備和基本技能,。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),,我了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能,,掌握了常見疾病的病理生理學(xué)機(jī)制和治療方法,,并學(xué)會了如何進(jìn)行臨床診斷和治療。
第三段:培養(yǎng)臨床思維的重要性(250字),。
《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),不僅僅是對醫(yī)學(xué)知識的掌握,,更重要的是培養(yǎng)了我們的臨床思維能力,。在課堂上,我們進(jìn)行了大量的病例分析和討論,,從中學(xué)習(xí)了如何去解決實際臨床問題,。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,我們不僅能夠熟悉醫(yī)學(xué)術(shù)語和臨床實踐流程,,更可以培養(yǎng)出觀察,、分析和判斷、推理和決策等臨床思維的能力。這對于我們將來從事臨床工作非常重要,,因為在實際工作中,,我們需要快速準(zhǔn)確地對病情進(jìn)行評估,并做出科學(xué)的治療決策,。
第四段:學(xué)習(xí)方法的探索(300字),。
在學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的過程中,我也對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了一些探索,。首先,,我梳理了每一章的重點內(nèi)容,制作了知識點總結(jié),,用于復(fù)習(xí)和鞏固,。其次,我積極參與課堂互動,,與同學(xué)們一起討論病例和問題,,在討論中不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。此外,,我還利用一些學(xué)習(xí)資源,,如醫(yī)學(xué)教學(xué)視頻和臨床案例分析,進(jìn)一步拓寬了自己的知識面和實踐能力,。通過這些方法的實踐,,我感受到了學(xué)習(xí)效果的提升,對于理論知識的記憶和應(yīng)用也更加自如,。
第五段:對臨床醫(yī)學(xué)的思考(300字),。
通過學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》,我對臨床醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深層次的思考,。我意識到,,醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,更是一門責(zé)任重大的職業(yè),。作為未來的醫(yī)生,,我們需要具備高尚的醫(yī)德和醫(yī)德,為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,,醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,,以跟上時代的步伐,。因此,持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我們作為醫(yī)學(xué)生和未來醫(yī)生的不懈追求,。
結(jié)尾(50字),。
通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),我不僅僅掌握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,更培養(yǎng)了自己的臨床思維能力和學(xué)習(xí)方法,。這將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ),,讓我更好地為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十五
臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,,它涉及到許多疾病的診斷,、治療和預(yù)防,對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)了這門課程后,,我深刻地體會到了其重要性和必要性。下面,,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗和實踐,,在此談一下我對臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識和心得體會。
臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門基礎(chǔ)課程,,它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面,,如公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等等,。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分,,可以用于保護(hù)人們的健康,避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過程中,,我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對一個人健康的影響,也知道了一些常見病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識不僅對我個人而言非常重要,,也可以推廣到公眾中,讓更多的人受益,。
第三段:醫(yī)療服務(wù)的重要性,。
醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個重要內(nèi)容,它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系,,以及醫(yī)生的專業(yè)能力和質(zhì)量,。通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物,,從而提高醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時,,我們也可以了解到如何與患者溝通交流,,與患者建立良好的關(guān)系。這對于醫(yī)生來說非常重要,,可以增強患者的信任感和滿意度,。
第四段:預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。
預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點,同樣也是醫(yī)學(xué)社會化的趨勢所在,。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個方面,,如全民健康教育、疫苗預(yù)防,、衛(wèi)生環(huán)境改善,、疾病篩查等。通過預(yù)防醫(yī)學(xué),,我們可以避免疾病的發(fā)生和流行,,減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān),從而提高公民的健康水平,,提高社會的福利,。同時,對于醫(yī)生來說,,也可以減輕醫(yī)療工作量,,降低醫(yī)療風(fēng)險,提高患者的治愈率,。
第五段:總結(jié),。
通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),我深刻地認(rèn)識到了它對醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性,。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的課程,,更是人們保護(hù)健康、提高生命素質(zhì)的必修課,。在未來,,隨著醫(yī)療服務(wù)的社會化、智能化和國際化趨勢不斷發(fā)展,,我們需要不斷加強臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),,掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識,為人類的健康事業(yè)做貢獻(xiàn),。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十六
要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識,,如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),單靠刻苦,,顯然是不行的,,在前面的章節(jié),曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗,,本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實習(xí)的方法,,相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,,這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),,作為進(jìn)入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說,,首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),,如果基礎(chǔ)打得不牢,,今后的提高只能是一句空話??梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān),,如接觸病人、詢問病史,、體格檢查,、病歷書寫、申請單的書寫,、處方的書寫,、病史匯報、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能,而且這些技能不是通過看書,、或“見習(xí)”就能掌握的,,必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,,同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。
實習(xí)學(xué)什么?許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,,臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病,,發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道,而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,,這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū),,關(guān)于實習(xí)學(xué)什么?教員的觀點則認(rèn)為:實習(xí)學(xué)的主要是“方法”,,而不是疾病,。
理由很簡單,熟悉和掌握了一個疾病,,終究只是一個疾病,,而掌握了認(rèn)識疾病的方法,就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,,從而認(rèn)識和掌握更多的疾病,。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此,,同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫,。
所謂找共同點,就是找具有共同性的規(guī)律,。例如,,對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn),、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),,而病歷的內(nèi)容,,與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處,,只是各自的側(cè)重點不同而已,如果掌握了病歷書寫,,那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了,。總之,,在臨床實習(xí)中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循,,因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律,掌握了這些規(guī)律,,將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,。
世界上千差萬別的事物,都有自己的特殊性,,正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來,,這種特殊性,也就是我們常說的特點,,把握住事物的特點,,就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此,,每一疾病有其特點,,每一學(xué)科有其特點,每一病人有其特點,。如果能夠把握住這些特點,,這對于正確認(rèn)識疾病,搞好實習(xí),,將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點。
臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十七
我是從20__年7月11日至20__年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習(xí),。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建,,2006年11月1日正式開診,,歷時4年建成,醫(yī)院占地563畝,,建筑面積32萬平方米,,其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米,生活區(qū)6萬平方米,,內(nèi)設(shè)2000張普通病床,,100張重癥監(jiān)護(hù)病床,63間外科手術(shù)室,,6間介入導(dǎo)管室,,可接待逾萬門診病人。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù),。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模的民營醫(yī)院,。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院,、在國內(nèi)擁有較高學(xué)術(shù)地位和影響力的學(xué)科帶頭人以及高級醫(yī)學(xué)人才,。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長,、整形外科首席專家戚可名擔(dān)任?,F(xiàn)任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長,廣東省中醫(yī)院,、廣州市中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院,、廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院黨委書記兼院長呂玉波先生擔(dān)任。在其帶領(lǐng)下,,各學(xué)科帶頭人,、高級醫(yī)學(xué)人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務(wù)、科研與臨床教學(xué)為一體的醫(yī)學(xué)中心的目標(biāo)而努力奮斗,。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)建立,,醫(yī)師隊伍精良,以心血管病醫(yī)學(xué)中心,、整形美容醫(yī)學(xué)中心,、腫瘤醫(yī)學(xué)中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心,、兒童醫(yī)學(xué)中心,、神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心、腎病血液透析診療中心,、婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心,、健康檢查中心、內(nèi)分泌免疫風(fēng)濕病醫(yī)學(xué)中心等為特色學(xué)科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院,。東莞康華醫(yī)院秉承蒼生為念厚德載醫(yī)的辦院宗旨,,致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù),。以一流的醫(yī)療技術(shù)、一流的服務(wù)質(zhì)量,、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國際接軌的先進(jìn)經(jīng)營管理模式,,力求成為國內(nèi)現(xiàn)代化醫(yī)院的典范。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理,,采用數(shù)字化信息系統(tǒng),集醫(yī)療管理,、影像,、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體,簡化患者就醫(yī)流程,,實現(xiàn)快速,、精準(zhǔn)的診斷,準(zhǔn)確用藥,,準(zhǔn)確治療,。
二、實習(xí)內(nèi)容及過程,。
作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實習(xí)生,,我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以,,在入院實習(xí)之前,,20__年7月1日醫(yī)務(wù)科對我們進(jìn)行專業(yè)知識的考試,以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識的前提下接受以后的臨床實踐,。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平,,也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實習(xí)生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟:
1.心血管內(nèi)科,。
心血管內(nèi)科是我實習(xí)的第一站,,是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室,所以病患的問診量較大,,工作量也大大增加,,同時也讓我有機(jī)會見到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科,,我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,,辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對患者進(jìn)行診斷,。我根據(jù)老師的指導(dǎo),,把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復(fù)習(xí),知道了心臟的工作原理和各種病變的機(jī)理,。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量,。心音的聽診成為我學(xué)習(xí)必不可少的部分,,比如心臟的早搏、房顫,。
我們還要時刻注意病患的體位,、心電變化、心肌酶的變化等等,。其實最讓我記憶深刻,,也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話一個醫(yī)生干的是良心活,其他姑且不說,,只是當(dāng)你一個人靜下心時,,只要敢摸著自己的良心,覺得上對得起老天,,中對得起親人,,下對得起患者,那你就是個稱職的醫(yī)生,。對于這句話,,我一直記憶猶新,因為我知道,,這將是我一輩子的職業(yè)準(zhǔn)則甚至做人原則,。
2.呼吸科。
呼吸內(nèi)科作為我實習(xí)的第二站,,讓我為以后的各科室實習(xí)奠定了基礎(chǔ),。在這里我不僅見識到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會了病歷的書寫、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫,、每日查房所要注意的事項,、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學(xué)基本常識。由于是第一個實習(xí)的科室,,所以帶教老師也會悉心地指導(dǎo)我養(yǎng)成很多良好習(xí)慣,,比如保持整潔的著裝、準(zhǔn)時上班,、隨時記錄等等,。實習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性,。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點,。以前在課堂上,老師曾經(jīng)要求我們要務(wù)必真實全面的掌握患者的各種患病信息,,包括個人史,、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真,知道大概就行,,但是通過實習(xí)我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要,。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步,,才能給眼前的個案定性的問題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院,一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低,。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,,直接涉及患者的就診與治療,干系重大,。意識到這些后,,我打起十二分的精神嚴(yán)肅對待臨床實習(xí)的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院,,根據(jù)不同患者的不同病情,我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習(xí)相關(guān)疾病的檢查,、診斷,、鑒別、治療,、發(fā)展及預(yù)后,,并且也時常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者,,進(jìn)行一些簡單的操作,。比如做心電圖、做胸腔穿刺,、心肺聽診及腹部觸診,。
在呼吸內(nèi)科,大部分患者需要進(jìn)行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展,。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音,、干濕性啰音、水泡音,,也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學(xué)檢查的圖像識別,,并以此能診斷和鑒別相應(yīng)的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應(yīng)用,,因此,,熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要??傊?,第一個月的實習(xí)實在緊張不安和適應(yīng)中度過的,同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界,加深了印象,,更加端正了自己的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3.消化內(nèi)科。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎,、消化性潰瘍,、消化道出血等。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎,,癥狀嚴(yán)重,,病情危險。一般的治療基本上都是抑酸,、護(hù)胃,、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據(jù)病情不同需要止血,、消炎等處理,。然而,每個科室都會有危及生命的情況,,記得有一次,,有個消化道大出血的老年病號,因為家人疏忽,,就診不及時導(dǎo)致失血性休克,,最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認(rèn)識到,,病情的嚴(yán)重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定,,我們要本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待每一位患者。
4.神經(jīng)內(nèi)科,。
出來,。經(jīng)過查房時對具體的每個病號的觀察,我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理,。而且在我國,,腦卒中成為死亡率的疾病,并且發(fā)病率也逐年升高,,威脅著人民的生命健康,。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行腦卒中病因的篩查,我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理,,并且進(jìn)行相應(yīng)統(tǒng)計,,我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系,而長年的飲酒,、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素,,患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史,。這讓我們可以從這些地方對其進(jìn)行預(yù)防。
1.骨外科,。
骨外科是我接觸的第一個外科科室,,所以是比較注意實際操作的。在學(xué)校時,,我們通常理論多余實踐,,然而真正到了骨外科,我才知道,,其實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`操作更具有難度,。它不僅要求你的理論知識扎實,更要具備快速的反應(yīng)能力和很強的動手能力,,而且要求十分苛刻,。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時,要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴(yán)格的進(jìn)行無菌操作,,不能有半點馬虎,。而在跟著帶教老師上手術(shù)時,條件更是嚴(yán)苛,,時刻保持清醒,,關(guān)注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,,有很多是四肢骨折,其中下肢的骨折又尤為多見,,對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握,。根據(jù)_線片判斷病情,我在老師的指導(dǎo)下能大致了解,。而在手術(shù)過程中的簡單縫合,,我基本能操作,但是熟練度有待提高,。
2.急診科,。
急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,,需要我們在最短的時間里掌握最重要面的信息,,快速做出判斷,并簡單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診,,進(jìn)行分診,。這樣一來,就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N,、相關(guān)診斷,、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療,對醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高,。因此,,在急診科是我實習(xí)以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,,因為你可以很清楚的感覺到,,病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習(xí)的檢驗,,它在檢驗我是否已經(jīng)基本掌握了各個科室的疾病基本處理,,能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓(xùn)練,。
3.神經(jīng)外科,。
在神經(jīng)外科,依然是手術(shù)及其操作較多,,而且比其他外科更加精密嚴(yán)苛,,因為稍有不慎,就會引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染,,后果比較嚴(yán)重,。而且手術(shù)大多也是開顱手術(shù),操作要十分小心和耐心,。雖然我沒有上手,,只是在一旁觀看,但我能感覺到那非常耗費精力,。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像,,甚至生命危險,進(jìn)行過手術(shù)的患者大多預(yù)后較差,。在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)階段,,我也曾操作過腰椎穿刺術(shù),對我來說是很大的挑戰(zhàn),。
在醫(yī)院為期七個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,,然而每每回想,不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,,也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像,。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習(xí)中那些不計辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過我的老師們是我最感謝的人,,是他們手把手的教會我如何有效的救治病患,。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神也令我十分敬佩,而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容,,這些無時不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為,。實習(xí)當(dāng)中,,知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分,處理好醫(yī)患關(guān)系,、與其他醫(yī)生,、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ),,了解工作環(huán)境,,為更好的服務(wù)患者打下基石。
四,、存在的問題,。
雖然在實習(xí)中我盡自己的努力做好本職工作,但是還是有些令我自己不滿意的地方:
1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用,。
2.不能非常熟練的進(jìn)行一些操作,,比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù),。
3.不夠自信,,所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程,。