心得體會可以讓我們更好地記錄下自己的成長過程,，也可以成為以后回憶和反思的材料,。6.寫一篇完美的心得體會需要我們具備批判性思維和自我評價的能力。小編為大家收集了一些精彩的心得體會,，希望能給大家提供一些參考和思考的方向,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇一

“讀萬卷書,，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳?shù)闹晾砻?，然而，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚,。到了大學(xué)這一個小型社會,，我才發(fā)現(xiàn)，原來,，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的,。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神，加強(qiáng)對學(xué)生們的鍛煉,，在實(shí)踐中增長才干,，我校開展了寒假社會實(shí)踐活動。于是,，在縣城的一個小醫(yī)院里,，我進(jìn)行了一周的社會實(shí)踐活動。由于僅僅是大一新生,，沒有過硬的專業(yè)知識,，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手,，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情,。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。

通過此次實(shí)踐活動,，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征，認(rèn)識到只有實(shí)踐才是真正的良藥,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé)。從醫(yī)生來說：對待病人,，無微不至,，有耐心，更有技術(shù),，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當(dāng)然,，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生,，要做到：

1,、待人真誠，學(xué)會微笑,；

2,、對工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心,；

4、踏踏實(shí)實(shí),，在實(shí)踐中鍛煉自己,。

剛剛踏進(jìn)社會的大門,，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境，學(xué)會化困難為動力,。人生在世,，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不免會遇上麻煩事,，而我們所能做的就是要一步一步地去完成，心懷一顆平常心,，樂觀地去面對這一個社會,，給自己一個正確的定位，做出正確的選擇,。

實(shí)踐,，是一種磨練，是我們通向成功的前提,。忙忙碌碌的實(shí)踐時間讓我過的很充實(shí),，很快樂。我會一直堅定自己學(xué)醫(yī)的信念,，同時認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

這一次醫(yī)院實(shí)踐,，讓我走入了真正的社會,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值才能有所體現(xiàn),。

在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇二

醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，作為醫(yī)生,，正確的問診是確診和治療的關(guān)鍵步驟,。在過去的幾年里，我作為一名臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,，在實(shí)習(xí)和見習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，并從中獲得了一些寶貴的心得。本文將分享我的臨床醫(yī)學(xué)問診心得體會。

第二段：尊重與傾聽,。

問診是與患者建立良好溝通和信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。在問診過程中，我始終尊重每一位患者,，注重與他們建立良好的互動,。在患者訴說病情時，我努力保持專注和傾聽,，給予他們足夠的時間,，讓患者感到被重視和關(guān)心。傾聽不僅能幫助我更好地理解患者的癥狀,，還可以讓患者感到寬慰和放心,。

第三段：敏銳的觀察與問詢。

除了傾聽,，作為一名醫(yī)學(xué)生,，鍛煉敏銳的觀察力和詢問技巧也是非常重要的。觀察患者的面色,、呼吸,、走動和語言表達(dá)等方面是診斷的關(guān)鍵要素。在實(shí)踐中,，我學(xué)會了觀察和詢問病情細(xì)節(jié)的技巧,，并不斷改進(jìn)和提高。在問診過程中,，我學(xué)會了巧妙地引導(dǎo)患者詳細(xì)描述自己的癥狀,，并提出準(zhǔn)確的問題，以獲取更多必要的信息,。

第四段：細(xì)致的記錄與分析,。

一次良好的問診需要醫(yī)生對病史進(jìn)行細(xì)致的記錄和分析。作為一名醫(yī)生,，在問診后,，我會迅速整理和總結(jié)患者的癥狀，將其記錄在病歷上,。在病歷中,，我通常包括患者的主訴、過敏史,、既往病史,、家族病史等重要信息。通過對這些信息的有序整理和分析,，我能更好地把握問題的關(guān)鍵點(diǎn),，有助于選擇合適的檢查和治療方案。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

問診是一門藝術(shù),，也是一門學(xué)問。在實(shí)踐中,，我明白沒有完美的問診,，但我堅信持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我能更好地理解患者的病情,，提出更準(zhǔn)確的診斷和治療方案。此外,，我會主動尋求導(dǎo)師和資深醫(yī)生的指導(dǎo)和建議,，在他們的指導(dǎo)下不斷提升自己的問診技巧。持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命,。

結(jié)尾：

臨床醫(yī)學(xué)問診是醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵步驟,。在我作為一名醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐中，我學(xué)到了尊重,、傾聽,、觀察、詢問,、記錄和學(xué)習(xí)的重要性,。這些心得體會將伴隨我作為一名醫(yī)生的職業(yè)生涯，幫助我提供更好的醫(yī)療服務(wù),，與患者建立更緊密的關(guān)系,，并共同解決他們的健康問題。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出積極的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇三

今年的（師級）考試已經(jīng)完事了,，不知道戰(zhàn)友們考的如何？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過,！

經(jīng)過這次考試，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一,，個人推薦，人衛(wèi)指導(dǎo)書+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無商業(yè)性質(zhì),，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）。

第二，今年考點(diǎn)比較細(xì),，尤其是臨檢,，血液，微生物,。

（有些都不是常見病—陰溝,，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）。

第三,，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,，今年有太多的原題了。

（生化的'tat,，臨檢的24小時尿量精確度,，歷年考過好幾次，在書上的位置較偏,。）,。

第四，陷阱題不少,，需要推敲,。

（抗體向陰極移動—電滲作用）。

另外,，微生物而言,，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素，耐藥這塊考了不少題,，還有厭氧菌,。

最后，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過,，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議,，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，謝謝,！

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇四

在臨床實(shí)習(xí)中,，我實(shí)習(xí)的“內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科”。在這些科室中,，感覺他們都錯,，肯教，嚴(yán)格要求我們,。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，動手機(jī)會雖少,，我能夠獨(dú)立完成‘胸穿、胸腔置管,、腹穿,、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實(shí)習(xí)時,，總天抱著隨時被提問的思想,，科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格，要我們投入臨床實(shí)踐中,，對患者的情況要了如指掌，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”,，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的,。”我說：“該患病心率,、血壓穩(wěn)定正常，無再黑便,，血色素?zé)o再下降,，網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態(tài),，但學(xué)得挺多,，我相信嚴(yán)師會出高徒的。

外科實(shí)習(xí)時,，動手操作機(jī)會比較多,，尤其換藥、皮膚縫合是習(xí)以為常的,，印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’,，在那是相當(dāng)?shù)拿Γ蛋喔阃ㄏ蛔銥槠?，跟‘普外科’有得拼,，我也?jīng)常被拉下水，神外醫(yī)生都挺放心我們,，讓我獨(dú)自去做‘腰穿’每天都有得做,，至少兩個，讓我腰穿更加熟練,，曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’,，第一個，我當(dāng)他助手,，然后一步一步教我怎么做,，輪到做第二個時,，他問我：“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的,，手術(shù)刀給你,，我當(dāng)你助手。”我當(dāng)然非常高興,，馬上答應(yīng)他,，接過手術(shù)刀在局麻下，開始的氣管切開術(shù),，在操作時不足處，他都會給我指出來,，應(yīng)該怎樣做,。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)時,，其實(shí)在醫(yī)生的眼里，性別并不重要，該科也有五個男醫(yī)生，男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病，這種觀念已不足為奇的,，打破傳統(tǒng)的思想,，傳統(tǒng)的束縛,。

我實(shí)習(xí)最后一科室、實(shí)習(xí)時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣，天真無暇,，討人喜歡,，他們是純潔的,，未受到“污染”的,。他們都是父母的期望、寄托,，也是他們奮斗的動力,，所以小孩子一生病，家長特緊張,，這種感受是可以理解的,。做名兒科醫(yī)生，應(yīng)該先了解小兒的特性,，創(chuàng)造種祥和的氣氛,，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕,。在這六周里,，基本掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療,，也獨(dú)立完‘腰穿,、骨穿’，雖然很難配合,，我都是連哄帶騙的,，我也不容易啊!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)日子里，我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),，尊敬師長,，做好實(shí)習(xí)筆記，能夠基本掌握常見病,、多發(fā)病的診療及操作,，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。

醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,，而且漫長,，是個雄偉的工程，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)。現(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識,，把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,，爭取做一名二十一世紀(jì)合格、優(yōu)秀的好醫(yī)生!

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇五

第一段：引言（150字）,。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我有幸參與了多個臨床實(shí)習(xí)，親身感受到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要性,。這段時間里,，我不僅在醫(yī)患交流中學(xué)到了溝通技巧，還親眼見證了醫(yī)生的偉大職責(zé),。在這篇文章中,，我將分享我對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的心得體會，包括對患者的聆聽,、臨床決策的重要性以及處理臨床風(fēng)險的方法,。

第二段：患者的聆聽（250字）。

在實(shí)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到了患者的聆聽的重要性,。很多時候，患者在面對疾病和不確定性時會感到焦慮和害怕,。作為醫(yī)生,，我們不僅需要給予他們正確的診斷和治療，更需要耐心傾聽他們的痛苦和擔(dān)憂,。通過與患者的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)都在尋找心靈的溫暖和安慰。因此,，我們作為醫(yī)生應(yīng)該用心去聆聽他們,，不僅要關(guān)注他們的身體健康，還要關(guān)懷他們的心靈需求,。只有在真正理解和尊重他們的感受之后,，我們才能給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：臨床決策的重要性（300字）,。

臨床決策是醫(yī)學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一,。在實(shí)習(xí)中，我了解到臨床決策是醫(yī)生面臨的常態(tài),。面對患者的病情,，醫(yī)生需要根據(jù)自己的臨床知識和經(jīng)驗(yàn)，做出正確的判斷和決策,。然而,，決策的過程并不容易,。其中包含了綜合分析患者病史、臨床表現(xiàn),、實(shí)驗(yàn)室檢查等多方面的信息,，以及對各種可能性的評估和權(quán)衡。一個良好的臨床決策不僅需要準(zhǔn)確的診斷,，還需要考慮到患者的個體差異和治療目標(biāo),。在這個過程中，醫(yī)生需要保持謙虛和判斷力,，并時刻更新自己的醫(yī)學(xué)知識,，以確保給患者提供最好的治療方案。

第四段：處理臨床風(fēng)險的方法（300字）,。

在臨床實(shí)踐中,，處理風(fēng)險是不可避免的。醫(yī)療風(fēng)險可能導(dǎo)致患者的不良反應(yīng)或治療失敗,，甚至可能對患者的生命造成威脅,。因此，清晰地認(rèn)識到臨床風(fēng)險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施至關(guān)重要,。臨床風(fēng)險的來源包括醫(yī)療技術(shù),、藥物使用以及醫(yī)療流程等方面。為了降低風(fēng)險,，醫(yī)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和遵循最佳實(shí)踐指南,，并進(jìn)行單位內(nèi)部的團(tuán)隊合作和溝通。此外,，患者的積極參與和知情同意也是減少風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過了解患者的需求和偏好，醫(yī)生可以更好地與他們合作,，制定出更安全有效的治療方案,。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過實(shí)習(xí),，我對臨床醫(yī)學(xué)有了更深入的理解,，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；颊叩鸟雎?、臨床決策以及處理臨床風(fēng)險的方法是我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中最重要的心得體會。在未來的臨床工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)學(xué)技能和溝通能力，為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇六

臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我,，并不知道將面對的，將承擔(dān)的是什么,。只以為醫(yī)生是個治病救人的高尚高薪的工作,。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解,，頓時感覺心灰意冷,，甚至幾度想要放棄這個專業(yè)。但是,，這個學(xué)期,，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,，讓我懂得了作為一個醫(yī)者的仁心和責(zé)任,，明白了我們作為白衣天使的使命。

從遠(yuǎn)古時代的艱難探索,，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué),；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心,。

老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬?，寧愿違法偷來尸體解剖研究開始,，每一次的進(jìn)步與探索，都是勇氣和智慧的結(jié)晶,。從神農(nóng)嘗百草,，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué),。對真理的追求,，對解除人類病痛的堅定，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑,。他們不是為了家財萬貫而努力鉆研,，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身，他們的心里,，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛之心,，那份懸壺濟(jì)世,，醫(yī)濟(jì)天下的堅定信念。我終于意識到我以往的狹隘,，我們做的,，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事,，是為了整個人類謀福祉的事,。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么,？懸壺濟(jì)世,，不悔仁心，這不僅僅是一個職業(yè),，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

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高山仰止，景行行止,。我們的優(yōu)秀先輩,，永遠(yuǎn)是我們的楷模。作為將來的醫(yī)者我突然感覺到,，醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無私,，在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生、教授們身上,，我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識留下的沉穩(wěn)和睿智,。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué)，都建立在前輩們的不懈努力下,，我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行,。還記得我們的誓言：健康所系、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,！這次的課程，不但改變了我的意識,，也教會了我許多知識,。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事，但是老師們卻教導(dǎo)我們,，我們能為患者做的,，并不僅僅是治好他的疾病,；相反,，在很多疾病根本無法完全治愈的情況下，我們在精神上對他們的鼓勵支持與安慰,，反而是最有用的良藥,。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù)，更要有與他人交流的技巧和方法,；我們不僅僅要能治好疑難雜癥,，更要懂得防病，就如故事中扁鵲的大哥,，治病于無形,，這是對患者幸福更大的貢獻(xiàn)。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，正是因?yàn)槟切┎粩鄤?chuàng)新,，不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開拓者，讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí),。對于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。

來醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實(shí)習(xí)生情況,，很不幸，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：

第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人,，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通）,，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，實(shí)習(xí)的第一天很重要,，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的。教育歸教育,，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯的,，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班,。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié),。

在學(xué)習(xí)方面。

實(shí)習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這個機(jī)會是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說：老師、動手操作的機(jī)會等等）就少了很多,。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時候忙沒時間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到,，那是你沒有去關(guān)注病人，那樣你就沒什么問題,，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動、關(guān)注”,。實(shí)習(xí)并不代表不看書,，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的，但把握一點(diǎn),，白天不要在辦公室看書，要多看病人,，遇到問題問老師,，老師不在要晚上及時看書解決，要做到今天的事今天解決,，不能拖,。因?yàn)橐煌暇涂赡芡耍瑢?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

在生活方面,。

對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會說，至少要聽得懂,；其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒有辣椒的,，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來，不過時間長了也就習(xí)慣了,。不過總體還不錯啦,。對于住宿問題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理,。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來,，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,，對我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福,。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多，文采不好請見諒,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇七

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動精神,，堅持以病人為中心，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全,，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)，安全,，便捷,，溫馨的護(hù)理服務(wù)，我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動,。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后,，護(hù)士長首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論,，大家集思廣益,，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式。經(jīng)過這幾個月全體護(hù)士的共同努力,，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條,，使病人得到了實(shí)惠，提高了病人及家屬的滿意度,。

首先,，我病區(qū)對原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn)。以前,，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，輸液的只負(fù)責(zé)輸液，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,，對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握,。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式，將病區(qū)病人分為兩個大組,，各設(shè)一名組長,，下設(shè)兩名組員，各管兩個小組,，6至8名病人,，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程，也對護(hù)理工作實(shí)施了逐級管理,。這就要求責(zé)任護(hù)士要對自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌,，由每位組長為組員制定周計劃，并監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理,。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后，護(hù)士加強(qiáng)了巡視,，注重了病情觀察,，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育，心理護(hù)理,，生活護(hù)理，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理,，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要。原來的洗頭擦身,，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工,、家屬完成，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成,，因?yàn)?，在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時，由于護(hù)士對病人病情的了解,，隨時可以在操作中觀察病情,，防止并發(fā)癥的發(fā)生，減少病人的痛苦,。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮,，減輕其家屬的后顧之憂，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中,。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,，還要注重與病人的溝通。及時，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,，幫助病人排解不良情緒,，還能夠及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀，隨時為醫(yī)生提供有利的資料以便及時調(diào)整用藥及治療,。從入院,、住院直到出院，護(hù)士都會和患者及家屬溫馨的交流,，認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話,、一個微笑，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個環(huán)節(jié),，為保證病人的安全，我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶,，進(jìn)行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度，對眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評估,，有針對性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施,，減少危險的發(fā)生。病人出院時護(hù)士還會為病人再次評估,，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育,，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士,，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時之舉,，是一項長期進(jìn)行的工作，我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力,，積極參與，真誠以待,，盡我們所能,，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇八

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學(xué)世界的初次接觸,。入門階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感。我通過觀察和參與,，學(xué)會了如何與患者交流,，理解他們的需求，盡力給予他們安慰和支持,。同時,，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn),，如疾病的復(fù)雜性、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,，更讓我意識到了自身醫(yī)學(xué)知識的不足，為之后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ),。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心,。

在臨床實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與患者接觸,，與他們互動并了解他們的疾病情況,。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn),，一句關(guān)心的話語，一次真誠地傾聽,，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖,，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心。而對于我自己來說,，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受，我可以更好地理解疾病對他們的影響,，為他們提供更有效的治療和幫助,。

第三段：實(shí)踐中的思考和糾錯。

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科,，更是一門實(shí)踐學(xué)科,。在實(shí)習(xí)過程中,，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,，感受到了專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用和不足。有時候,，我會遇到一些狀況和問題,，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫。但是,，我通過反思和與老師,、同學(xué)的討論，逐漸找到解決問題的方法和思路,。我明白,，在臨床實(shí)踐中，常常需要我們在錯誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長,，及時調(diào)整思路,，調(diào)整方法,，并不斷完善自己。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命,。

隨著實(shí)習(xí)的深入,，我逐漸意識到醫(yī)生的責(zé)任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中,。作為一名醫(yī)生，我們需要時刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,，時刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時，我感到無比的欣慰和滿足,。而當(dāng)面對治療困難和患者的痛苦時,，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生,，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

回顧這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力，不斷思考和自省,，不斷完善自己的臨床技能,。我相信，通過不懈的努力和付出,，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識,，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅毅的品質(zhì)和責(zé)任感。通過與患者的交流和實(shí)踐中的思考和糾正,，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐水平和專業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任。作為臨床醫(yī)學(xué)生,，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量，為患者的健康與幸福而努力,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇九

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期是醫(yī)學(xué)人文教育與醫(yī)學(xué)科學(xué)教育相結(jié)合,、認(rèn)識與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段,此階段加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文學(xué)知識的內(nèi)化,是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文教育的重要措施,。本文是臨床醫(yī)學(xué)。

希望對大家有幫助,。

由于種種原因,，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都北京,，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸!

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長,，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了,，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮,。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心,。

規(guī)章制度。

醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)患關(guān)系安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任汪老師董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視,，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長,，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

我的實(shí)習(xí)生活是難忘的,。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂,，它是付出就會收獲的真實(shí)寫照,。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道,。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段,，因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ),，從而對醫(yī)院,、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔,。我相信自己,，可以漸漸的邁向成功。

新的環(huán)境,，新的起點(diǎn),，新的考驗(yàn),，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí),，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松,，我相信自己也能行,，因?yàn)樵趯W(xué)校的時候練習(xí)過多次。在老師的要求下,，我試著操作了一下最基本的末梢采血,，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的,，因而心安理得,。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針,，采血量也不準(zhǔn)確，在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等,。自以為是的我把一切想的太簡單,，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。多次的問題擺在了面前,，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁,，沒有人體會到我當(dāng)時的感受,，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想,，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí),，更因?yàn)樯鐣腥瞬鸥偁幍募ち?對于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心,，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易,，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!

突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待,，即使一直痛罵自己,，還是于事無補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān),，無法推卸,。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,，更無法欺騙自己,。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗,。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng),，動作要快要準(zhǔn),，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗(yàn)交流,，他們的鼓勵和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我,。工夫不負(fù)有心人!經(jīng)過幾個星期以來的努力,，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放,。

付出總會有收獲,，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力,。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓,。在實(shí)習(xí)的空余時間，我會經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等,。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍(lán)天!

初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分--實(shí)習(xí),。對于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。

來醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實(shí)習(xí)生情況,，很不幸，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：第一,、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報到，但有些同學(xué)6號(星期六)就來醫(yī)院了，這讓醫(yī)院很意外,，也很措手不及,，星期六醫(yī)院行政是不上班的，所以很多事處理起來都會很麻煩;第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人,，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，實(shí)習(xí)的第一天很重要,，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的。教育歸教育,，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯的,，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班,。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié),。也算是我的心得吧!

在學(xué)習(xí)方面實(shí)習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個機(jī)會是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜,，特別是醫(yī)學(xué)生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源(比如說：老師,、動手操作的機(jī)會等等)就少了很多。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動,，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動點(diǎn),，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時候忙沒時間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到，那是你沒有去關(guān)注病人,，那樣你就沒什么問題,，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動,、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書,，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書,，要多看病人,，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

在生活方面對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會說，至少要聽得懂;其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦,。對于住宿問題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個人一起租),，生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,，對我們都很好的,，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多,，文采不好請見諒。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中至關(guān)重要的一門課程,，也是醫(yī)學(xué)生必須要經(jīng)歷的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)之一,。在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我積極投入,，認(rèn)真研究,，不斷學(xué)習(xí)和思考，最終收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

二,、實(shí)習(xí)過程。

在實(shí)習(xí)期間,，我被安排在一家大型醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。在這里，我接觸了各種各樣的疾病,，通過與臨床醫(yī)生一起分析病例,、制訂治療方案，以及參與患者的診療過程,，我逐漸了解了醫(yī)生的工作和醫(yī)學(xué)的原理,。

在實(shí)習(xí)期間，我注意到在真實(shí)的臨床環(huán)境中,，很多疾病的表現(xiàn)形式可能并不像教科書中所描述的那樣清晰明了,。因此，我學(xué)會了通過仔細(xì)觀察,、耐心詢問和仔細(xì)分析來提高自己的診斷和治療技能,。

三、體會與反思,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)對我目前和將來的醫(yī)學(xué)生涯都是有價值的,。首先,，我深深感受到了臨床醫(yī)生的重要角色,。在現(xiàn)實(shí)生活中，醫(yī)生不僅向患者提供治療,，還必須充當(dāng)顧問,、心理支持者和信息傳遞者的角色。此外,，我確信,，在臨床實(shí)習(xí)期間，良好的溝通技能是至關(guān)重要的,，因?yàn)榛颊叩膮f(xié)作和理解能力對治療產(chǎn)生決定性的影響,。

另外，我還學(xué)會了在協(xié)作和合作中發(fā)揮出更好的效能,。在實(shí)習(xí)醫(yī)院,，我曾和其他醫(yī)學(xué)生一起制定病例分析計劃,、共同解決困難和互相幫助提高醫(yī)療技能,。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于學(xué)生之間的交流，也是未來醫(yī)生在處理患者時必不可少的基礎(chǔ)技能,。

四,、收獲。

在臨床實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)和人類生命的知識,。在與不同病人和臨床醫(yī)生交互交流的過程中，我意識到每個人的生命都是寶貴的,，我們必須始終如一地保護(hù)并尊重生命和人的尊嚴(yán),。然而，我還體會到了作為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),，這使我更加熱愛和珍惜醫(yī)學(xué)這門專業(yè),。

最后，我也體會到了自己在實(shí)習(xí)中所取得的進(jìn)步,。從開診治療的階段,，到掛號量的增加和患者的反饋，這些都是成功的標(biāo)志,。這種滿足和成功感源源不斷地激發(fā)了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更進(jìn)一步發(fā)展的決心,。

五、結(jié)論,。

在這段臨床實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了許多認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)際技能和非常重要的溝通和協(xié)作技能,。這個綜合的學(xué)習(xí)使我更好地了解了醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),。無論如何,，臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生來說至關(guān)重要，通過這個過程,，我們可以學(xué)到許多關(guān)于臨床治療的知識,，更好地了解醫(yī)生的日常生活，以及如何與他們以及患者更好的交互和互動,。我相信,，在將來，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的醫(yī)學(xué)生涯中給我?guī)硪饬x和價值,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十一

懷著激動與自豪的心情,，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生,，懷著對社會的好奇心,，對工作的熱忱，開始自己人生的新征程,。對一位實(shí)習(xí)生來講,，上崗之前有很多情況要往熟習(xí)、適應(yīng),，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會,，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，固然培訓(xùn)時間很短,，但是從中學(xué)到的知識卻是畢生受益的,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史,、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范,、服務(wù)理念,、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個深進(jìn)的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家的醫(yī)改政策與就業(yè),、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通,、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范,、實(shí)習(xí)管理等相干知識,，了解在以后的工作中碰到的常見題目及解決辦法、實(shí)習(xí)過程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對辦法,。其次,，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng),、有素質(zhì),、有能力,、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們在平凡的工作中能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,。作為一位醫(yī)生,，我們與病人接觸密切，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)懷,，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛心往幫助每位患者,，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,，同時給患者增加克服疾病的信心。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法,，實(shí)在懂法和我們展開工作時相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項醫(yī)療工作,，我們才能遵法；我們才能時刻催促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為一位實(shí)習(xí)生,，在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步,，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請教,、多發(fā)問,，努力完善自我，勝任工作,。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)意識的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處,，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行,，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用,，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo)，從身旁小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，時刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé),。在接下來的實(shí)習(xí)期間,，我本著“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí),，博愛,，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯修建一個牢固的根基,，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo),，我有信心做好醫(yī)生的工作，走自己的選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春,，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生,。

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臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十二

20__年_月_日，我踏進(jìn)了___醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,，但對我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如靜脈輸液,，抽血，皮下注射,，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。跟隨老師分管病人的同時，還會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科,、內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等各個科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里,，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時,，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十三

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程，它涉及到許多疾病的診斷,、治療和預(yù)防,，對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我深刻地體會到了其重要性和必要性,。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐，在此談一下我對臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識和心得體會,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門基礎(chǔ)課程,，它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面，如公共衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生等等,。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分，可以用于保護(hù)人們的健康,，避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過程中，我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對一個人健康的影響,，也知道了一些常見病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識不僅對我個人而言非常重要，也可以推廣到公眾中,，讓更多的人受益,。

第三段：醫(yī)療服務(wù)的重要性。

醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個重要內(nèi)容,，它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系,，以及醫(yī)生的專業(yè)能力和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物,，從而提高醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時,，我們也可以了解到如何與患者溝通交流,，與患者建立良好的關(guān)系。這對于醫(yī)生來說非常重要,，可以增強(qiáng)患者的信任感和滿意度,。

第四段：預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn),，同樣也是醫(yī)學(xué)社會化的趨勢所在,。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個方面，如全民健康教育,、疫苗預(yù)防,、衛(wèi)生環(huán)境改善、疾病篩查等,。通過預(yù)防醫(yī)學(xué),，我們可以避免疾病的發(fā)生和流行，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，從而提高公民的健康水平,，提高社會的福利,。同時，對于醫(yī)生來說,，也可以減輕醫(yī)療工作量,，降低醫(yī)療風(fēng)險，提高患者的治愈率,。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了它對醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性,。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的課程,，更是人們保護(hù)健康、提高生命素質(zhì)的必修課,。在未來,，隨著醫(yī)療服務(wù)的社會化、智能化和國際化趨勢不斷發(fā)展,，我們需要不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識，為人類的健康事業(yè)做貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會探索篇十四

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,，感想諸多，實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了,，但是直到今天,，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺,、那些思路要在我心里停留多長時間,，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,，整個人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難,，猶豫了很長時間不能下筆,。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位,。如果下面說得太亂,，還希望大家見諒。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”,。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷,。

病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：

1患者的一般情況,。姓名,，年齡，職業(yè),，籍貫,，住所等等。

2主訴情況,。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況,。

4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況,。特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷,，還要特別考慮患者是否有酒精依賴,。

6精神科檢查。意識障礙檢查,，感知覺障礙檢查,，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查,，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查,，情緒情感活動障礙檢查,，意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評,，b超檢驗(yàn)報告,，x光檢驗(yàn)報告等等。

據(jù)王健老師介紹,，全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完,，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做,，不能給患者確診,。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,，大概只用了不到三十分鐘的時間,，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要,。它是醫(yī)師確診的'主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,，才能給眼前的個案定性的問題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低,。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療，干系重大,。

在以往的教科書上,，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀,，心理癥狀,，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測評,。但是,。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn),。

1要凸現(xiàn)既往史,、特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病,，肝性腦病還有腮腺炎,。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

2在個人史部分,、（首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,，比書本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細(xì),，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么,。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況,。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無,。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗(yàn)報告，x光檢驗(yàn)報告,。

以上幾點(diǎn)是教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分,，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,，給人以嚴(yán)肅,，認(rèn)真，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。

在王教授結(jié)合病歷請來患者進(jìn)行臨床教學(xué)時,，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,，甚至比患者知道的還要多（因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里）這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。

據(jù)患者陳述,，“在入院的時間內(nèi),，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”,。