計劃是指為了達成某個目標或者完成某項任務而事先制定的步驟、時間和資源的安排,。它在我們的工作和生活中扮演著重要的角色,，可以幫助我們提高效率,、減少失誤,。我想我們需要制定一個計劃了吧,？在制定計劃之前,，我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢,，以便更好地規(guī)劃,。如果你對計劃寫作感到困惑，可以參考下面的一些范文,，從中找到靈感和方向,。

七年級體育教學工作計劃篇一

一、學情分析：

我校初一共分八個教學班,，我任教1---4班的教學,，近200名學生，他們的身體素質各異,。因為初一學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜，不好活動,，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的.成績,。

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初一中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,，增強體質。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念,，變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結,。

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容,，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課,，評課參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質,。

七年級體育教學工作計劃篇二

1、學生情況：七年級共二十個班,，每班約xx人左右,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。

2,、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳,、投擲,、籃球、足球,、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展,。

1、認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習廣播操,、田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、學習各項基本技術的興趣,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

1,、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的'主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備,。

3、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動,，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、長跑比賽、各種球賽等,。

1,、抓好基本身體素質的提高。

2、抓好基本技術的練習,。

3,、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4,、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的學生幫助老師組織、輔導,、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況,。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

七年級體育教學工作計劃篇三

一,、指導思想和目的要求：

結合新課改對體育教學的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學習,，更新觀念,，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課,，精挑細選,，努力讓學生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。

打基礎,、抓重點,，求創(chuàng)新是本學期的工作重點。具體如下：

1,、初一年級在完成教學任務的同時,，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生體育學習的興趣,。

2,、初一年級把教學重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學生的綜合素質的加強,。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績,。

3、組織開展教師教學交流,。

有目的,，有針對性地進行集體備課，讓每一節(jié)課都成為一次學習的平臺,。通過平時相互學習,，交流增進教師間的感情，彼此教學經驗可以做到共享,。通過聽課,、評課、反饋及參加省市教研活動,，可以促使新教師在各方面得到提高與完善,。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應教學工作要求,。

七年級體育教學工作計劃篇四

七年級為新招收學生,，體育基礎差，水平參差不齊,，基本體育常識匱乏,，技能薄弱，但學生身體健康活潑,，無運動技能障礙,。這個年齡段學生喜歡跑,、跳、追逐等大肌肉活動,，但動作顯的僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益。

1,、知道合理安排鍛煉時間及其意義,，積極參與《體育與健康》課的學習，形成積極的態(tài)度和行為,。

2,、完成和基本掌握武術操，學會基本足球技術,，結合游戲等多種形式獲得應用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力,。

3,、在小學的體育基礎上，通過各種練習手段,，發(fā)展速度與靈敏,、有氧耐力。引導學生關注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。

4,、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊與自信,，積極進取，培養(yǎng)堅強意志,。

5,、建立個人與群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色,，協(xié)調配合,，共同完成任務。

1,、積極參加課外體育活動,，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,，提高自學自練和自我保健能力,。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

1、體育課常規(guī)（隊形變換,、跑操）,。

2、武術操--英雄少年,。

3,、拔河練習。

4,、足球基本技術,。

教學重點：以足球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質,，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。

5,、素質與技能練習,。

略

七年級體育教學工作計劃篇五

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技能,，基本技術。培養(yǎng)學生對體育的興趣,。認真完成教學研究和教學任務,，爭取在較短時間內完成廣播操和秧歌舞的教學任務,。

七年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理,、生理的發(fā)育波動強,。男生活潑好動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

1,、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，改進教學手段,，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,。

3、進一步提高和加強廣播操和秧歌舞的教授,，爭取在較短時間內完成這兩項任務,，保證我校的大課間順利的開展。其次,，針對新生要抓好學生的隊列隊形的練習,，讓他們早日融入到學校的正常活動中,。

七年級體育教學工作計劃篇六

1,、學生情況：七年級共三個班，每班約五十人左右,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。

2,、技能情況：七年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調,。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的,、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展,。

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、跳躍,、力量、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

1,、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3,、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽、拔河比賽,、長跑比賽,、各種球賽等。

1,、抓好基本身體素質的提高,。

2、抓好基本技術的練習,。

3,、結合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的`學生幫助老師組織,、輔導、督促素質較弱的學生進行練習,。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5,、學生練習一段時間進行測試,，及時掌握學生的練習情況。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

七年級體育教學工作計劃篇七

所任教的七年級學生年齡在12—14歲之間,，他們剛剛跨入少年期,，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在身體發(fā)育、知識經驗,、心理品質方面,，依然保留著小學生的許多特點。他們一般都比較幼稚,，有些學生“孩子氣”很濃,，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考,，表達缺乏思想性,。

1、培養(yǎng)自主參加身體鍛煉的.意識,，掌握基本的體育知識,，明確體育煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。

2,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

4,、加強中考項目的練習，為體育中考做好基本工作,。

1,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

隊列隊型及廣播操《舞動青春》10月份,。

廣播操《舞動青春》11月份。

復習廣播操及耐力練習12月份,。

短距離跑及跳繩1月份,。

七年級體育教學工作計劃篇八

七年級為新招收學生，體育基礎差,，水平參差不齊,，基本體育常識匱乏，技能薄弱,，但學生身體健康活潑,，無運動技能障礙。這個年齡段學生喜歡跑,、跳,、追逐等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉,。

二、指導思想,。

1,、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3,、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力。

4,、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益。

三,、教學目標,。

1、知道合理安排鍛煉時間及其意義,，積極參與《體育與健康》課的學習,，形成積極的態(tài)度和行為。

2,、完成和基本掌握武術操,，學會基本足球技術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學自練和自我保健能力,。

3、在小學的體育基礎上,，通過各種練習手段,，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力,。引導學生關注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處,。

4,、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信,，積極進取,，培養(yǎng)堅強意志。

5,、建立個人與群體的和諧關系,，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合,，共同完成任務,。

四、運動參與,。

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法,。

2,、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,，提高自學自練和自我保健能力。

3,、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項。

五,、教學內容,。

1、體育課常規(guī)(隊形變換,、跑操),。

2,、武術操--英雄少年。

3,、拔河練習,。

4、足球基本技術,。

教學重點：以足球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質,，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。

5,、素質與技能練習,。

六、教學進度與安排(見附表),。

略

七年級體育教學工作計劃篇九

七年級體育教學中要注重培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育,，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果。下面是本站小編帶來關于七年級體育教學,。

的內容,，希望能讓大家有所收獲!

一、基本情況：

1,、學生情況：初一年級五個班,，一、二班44人,，其余每個班55名學生,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。

2,、技能情況：初一學校都處于青春發(fā)育期間,，體質差異大，但是動作的協(xié)調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。所以在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎,，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質。但是動作的協(xié)調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

二,、教材分析：

新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了,，增加了促進學生身心健康的教育內容,，把有關身體發(fā)育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材,。

1,、教材突出技術點，強調鍛煉的實效性,。

教材突出技術點,，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性,。體育教學中不能排斥運動技術,，更不能一見到競技技術的名詞術語就認為是競技技術。教材中出現(xiàn)的技術與競技運動技術有很大區(qū)別,。

勵志,。

網，即使是學習一些初步的競技運動技術,，其目的是用它來發(fā)展學生的身體,，增進健康、增強體質,。

2,、用方法引路，滲透應用意識,，學以致用,。

體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識,、技術原理有效地指導學生的鍛煉,，就要把體育知識和技術原理與身體鍛煉實踐相結合,，引導學生根據(jù)自身存在的問題展開學習。這樣做對于提高學生分析判斷和思維能力將起到積極的作用,。

3,、學會評價方法，培養(yǎng)評價能力,。

在使學生學會分析判斷的基礎上,，應該培養(yǎng)他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質提出的新的要求,。通過對事物做出價值判斷,，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神,，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系,。

4,、開闊視野，豐富體育運動文化,。

增加了運動文化知識,，提高了信息量，以適應社會發(fā)展的實際需求,，用于開闊學生的眼界,，豐富體育文化知識，增加閱讀興趣,。

體育學科是綜合性的文化科學基礎課程之一,，它以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身心統(tǒng)一的活動過程,。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體育學科,，應該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進學生的健康,，增強體質,，提高學生體育素質。

三,、教學目的和要求：

(二)通過實踐教學,，使學生能夠做到。

1,、能自覺參加體育與健康課的學習,，積極參與課外各種體育活動；

3,、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則,；

4、通過技能練習,，發(fā)展運動能力和運動技術,，增進身體健康；

四,、主要工作：

2,、開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節(jié)體育課,，讓學生在快樂的條件下上好體育課,。

3、開展好班級的體育活動,，班與班進行,，籃球、田徑,、等體育項目的比賽,。

一、指導思想,。

新的體育與健康課程標準明確指出：

1,、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3,、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力。

4,、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益。

本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康,，增強體質，使學生掌握走,、跑,、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平,，同時加強思想教育，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果,。

二、學生情況分析,。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異,、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一,、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此,，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質,。

三,、教學目標。

總體目標：

(一)加強思想品德教育,，增強學生的組織性,、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的意志品質和拼搏進取精神,。

(二)通過實踐教學，使學生能夠做到：

1,、能自覺參加體育與健康課的學習,，積極參與課外各種體育活動,；

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則,；

4、通過技能練習,，發(fā)展運動能力和運動技術,，增進身體健康；

具體目標：

(一)體育與健康基礎知識,。

1,、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求,；

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。

3,、體育鍛煉對促進健康的價值,。

4、常用運動負荷的測量與方法運用,。

(二)運動技能,。

1、隊列與體操：原地隊列,，行進間隊列,，第二套中學生廣播體操，徒手體操,。

5,、球類。

(三)發(fā)展體能,。

1,、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行,；

2,、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習,，跳繩等,；

3、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術,，運用不同形式的跳躍練習,；

4、力量素質：持啞鈴的健身練習；

四,、教學措施,。

(一)教學改革。

1,、認真學習體育與健康課程標準,，轉變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,，重視學生的主體地位,。

5、關注學生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學生心理健康水平,，增強社會適應能力,。

(二)引導學生積極參與體育活動。

1,、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,，充分發(fā)展其個性和才能,，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉,，調動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經常鍛煉身體。

(三)激勵機制。素質教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā),，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導,。在體育教學中,，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵,，美的享受,，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，在激勵與期待中增強信心,，不斷激發(fā)前進的力量。

(四)開展探究索性學習,。給學生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性,、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識,、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學習,、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力,。

【學情分析】由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期,，其心,、生理都還需要一個轉變期和適應期，再者農村小學生普遍接觸體育較少基礎薄弱,，所以,，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內容,，都有一個漸進的過程,，從常規(guī)做起,，從點滴來抓，由易到難,，由淺入課,，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動,，表現(xiàn)欲,、上進心強，但是普遍的體質較弱,，在上課中應堅持“健康第一,、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體,，根據(jù)情況變化,，日常教學中要靈活應變。

【教材分析】新的課程標準在教學內容上,，只確定了一個內容結構框架,，僅提供了不同水平、不同領域,、不同層次的基本目標,；對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,，都沒有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來,，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處,。以發(fā)展學生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調等素質為前提，把理論知識,、跑步,、跳躍,、投擲,、武術、健身操,、素質訓練,、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學內容時，把速度,、耐力,、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。

【教學目標】,。

一,、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習,。形成積極態(tài)度和行為,。

二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術,，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學自練和自我保健能力,。

三、在小學體育與健康課程學習的基礎上,，通過各種練習手段,，發(fā)展速度、靈敏,、有氧耐力,。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信,，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志,。

五,、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調配合,，共同完成任務。

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七年級體育教學工作計劃篇十

根據(jù)體育大綱的要求,，進一步加強和改革學校體育工作,，動員社會各方面和家長關心,，學生的體質和健康。

1,、德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化,，科學化，讓其擺在體衛(wèi)工作的首要位置上,、德育是育人的根本,。

2、健全德育教師的綱絡,，做到學校,、家庭、社會緊密結合,。齊抓共管,，并以學校領導和班主任為核心，科任老師共同參與對學生進行德育教育,，提高學生素質,，制定德育工作內容和措施，以務實的態(tài)度,，切切實實地抓好德育工作,。

1、以德育工作放在首位,，開展高尚的師德教育,，抓好素質教育。

2,、加強學生身體素質鍛煉,，全面提高學生的技術水平，學生的綜合素質,。

3,、要大膽進行創(chuàng)新的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓練。

4、在學期開始要狠抓新生的學風,，創(chuàng)建良好的校風。

第一周——三周,。

1、隊形隊列,。

2,、廣播體操。

3,、技巧,。

4,、游戲,。

5,、仰臥起坐。

6,、前滾翻,。

第四周——六周。

1,、隊形隊列,。

2、廣播體操,。

3,、快速跑。

4,、起跑動作,。

5、籃球（投籃基本動作）,。

6,、后滾翻。

第七周——十周,。

1,、籃球。

2,、變速跑,。

3、跳遠,。

4,、立定跳遠。

5,、立定三級跳遠,。

第十一周——十四周。

1,、快速跑,。

2、實心球,。

3,、跳高。

4,、彎道跑,。

5,、跳繩。

6,、游戲,。

第十五周——十九周。

1,、跑（檢測男1000m,，女800m）。

2,、技巧檢測,。

3、足球,。

4,、檢測立定跳遠。

5,、檢測男引體向上,，女仰臥起坐。

七年級體育教學工作計劃篇十一

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

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（2）進一步學會一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動本事,。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差,；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋,，所以在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

后進生在六個班級中都有存在,，個別是由于智力和生理有缺陷,，,。還有些是由于體質較弱,、膽子較小等因素造成的，所以這些后進生是完全能夠轉化的,。在體育教學中,，我做到以下幾點：

（1）尊重人格，保護后進生的自尊心,。

（2）熱情鼓勵,，激發(fā)后進生的上進心。

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進生的職責心,。

（4）團體幫忙，樹立后進生的自信心,。

轉化后進生的經驗千條萬條,，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

七年級體育教學工作計劃篇十二

一,、指導思想：

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質,，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》,。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

本學期所教的是七年級三個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質較差,；靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑,、跳、投,；體操,，球類：籃球、足球,；身體素質練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

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1,、適時了解、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質,。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的'集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容,。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣,。

七年級體育教學工作計劃篇十三

本班學生有62人,，其中男生34人，女生28人,，這些學生都來自本鄉(xiāng)各村級小學,，學生對體育活動及體育的有關知識了解甚少，大部分學生身體素質都比較差,，在體育教學中存在一定的難度,。

認真學習和積極參加學校組織的各項政治學習及有關活動，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，全面實施體育新課程改革,，努力探究農村中學體育教學改革的新途徑,、新方法，以提高體育教學質量及學生的體育綜合素質為目標,，充分調動廣大學生學習的.積極性,，培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的精神,。

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技術和基本技能,。培養(yǎng)學生的愛好體育的興趣。認真完成教學研究和教學任務,，爭取在本期的教學工作中取得優(yōu)秀成績,。

1、加大教育力度,，不斷提高教育教學質量和教學水平,。

2、努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式,，提高自己的教學水平。

3,、教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質，使教學質量得到有效的提高,。

4,、以人為本，以情動人,，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習,。

5、聯(lián)系實際,，因材施教,，根據(jù)不同層次的學生，精心設計體育課堂45分鐘,，嚴格加強課外體育實踐活動,。

1、基本體操：第八套廣播體操及素質,；速度,。

2,、籃球：認識了解籃球及籃球規(guī)則；原地運球,、移動及行進間運球,；原地雙手胸前傳接球、投籃,。

3,、長跑：男生 1000m ；女生 800m ,。

4,、短跑： 100m 。

5,、立定跳遠,。

七年級體育教學工作計劃篇十四

所任教的七年級學生年齡在12―14歲之間，他們剛剛跨入少年期,，理性思維的發(fā)展還有很有限,，他們在身體發(fā)育、知識經驗,、心理品質方面,，依然保留著小學生的許多特點。他們一般都比較幼稚,，有些學生“孩子氣”很濃,，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考,，表達缺乏思想性,。

1、培養(yǎng)自主參加身體鍛煉的意識,，掌握基本的體育知識,，明確體育煉的.作用，在鍛煉中運用學到的知識,。

2、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

4,、加強中考項目的練習，為體育中考做好基本工作,。

1,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

9月份

隊列隊型及廣播操《舞動青春》 10月份

廣播操《舞動青春》 11月份

復習廣播操及耐力練習12月份

短距離跑及跳繩1月份

七年級體育教學工作計劃篇十五

我校初一共分八個教學班,，我任教1---4班的教學，近200名學生,，他們的身體素質各異,。因為初一學生面臨中考，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初一中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的.觀念，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結。

1.認真領會課改精神,，熟練各學段教材內容,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課,，評課參與集體研討，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質。

七年級體育教學工作計劃篇十六

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1,、學生情況：七年級共二十個班,，每班約__人左右，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑,、跳,、投擲、籃球,、足球,、游戲等活動，但動作不太協(xié)調,。

二,、教材分析。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三,、本學期教學目標,。

1、認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，自我培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習廣播操,、田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3、學習各項基本技術的興趣,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

四、主要工作,。

1,、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3,、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

五、具體安排,。

1,、抓好基本身體素質的提高。

2,、抓好基本技術的練習,。

3、結合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織,、輔導,、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況,。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

六,、教學措施。

1,、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

七年級體育教學工作計劃篇十七

1,、學生情況： 七年級共二十個班，每班約五十人左右,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。

2,、技能情況： 七年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調,。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展,。

1,、認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，自我培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習廣播操,、田徑,、跳躍、力量,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

3、學習各項基本技術的興趣,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備,。

3,、 廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動,，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

1、抓好基本身體素質的提高,。

2,、抓好基本技術的練習。

3,、結合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的學生幫助老師組織、輔導,、督促素質較弱的學生進行練習,。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況,。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

1,、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

七年級備課組

20xx年9月

七年級體育教學工作計劃篇十八

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一,、基本情況：

本學期所教的六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質較差；靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

二,、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑,、跳、投,；體操,，球類：籃球、足球,；身體素質練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合,。

三、教學目標和要求：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四、教學措施：

1,、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質,。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質,。

3,、結合教材內容安排德育內容。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結友愛的內容,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容,。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

七年級體育教學工作計劃篇十九

為了教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，特制定了本學期的體育教學工作計劃：

1,、學生情況：初一年級六個班，每個班有學生七十多名,，除每個班有1-2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：七年級學生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據(jù)義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思(初一體育教師工作計劃：鍛煉)想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏,、自覺遵守游戲規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課,。突出學生的'主體地位,。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,，提高學生學習的質量,。

2、開展好班級的體育活動,，班與班進行,，短區(qū)接力賽、立定跳遠,、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽。

3,、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

1,、抓學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠,、肺活量,、男引體向上、女仰臥起坐,、中長跑、短跑等),。

3,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學困生,，要有耐心，愛心和關心,，交流和談心,。鼓勵，大家都來關心的方式,。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標，新要求,。

六,、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極進取向上。

出處 www.sevw.cn