總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,，可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式,，包括引言,、正文和結(jié)語(yǔ)等部分,。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇一

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的xxx,，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中,，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結(jié)。

一,、主要工作內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的,，怎么說(shuō),？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

二,、助教工作的收獲

雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的,。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式,、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸,，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用,，這是此次助教最大收獲之一,。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。

20xx年6月

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇二

重新接觸六年級(jí)的學(xué)生,，感覺(jué)他們好小、好天真,、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去,，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過(guò)一年師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀(guān)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一年，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體,。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、加強(qiáng)安全教育,。這年,，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題，進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我們把它定為“安全教育月”，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,，特別是全國(guó)兩次較大的校車(chē)事故及本校學(xué)生的一次乘車(chē)事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載,、防黑車(chē),、防酒駕。進(jìn)入12月份,，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山,。

2,、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這年,，我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話(huà)、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

本年，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,，我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級(jí)總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂(lè),，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。

開(kāi)學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿(mǎn)活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿(mǎn)意的效果,。

四,、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)。

本年,，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流,。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,，英語(yǔ)成績(jī)也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,，很容易縮小差距,，反之，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快形成共識(shí),，針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力,，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升,。

六,、積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

本年,，我們參加了各級(jí)各類(lèi)的各項(xiàng)比賽,，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等，都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命某某周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng),，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī),。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。

本年,，省教育主管部門(mén)提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪(fǎng)外,，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪(fǎng)活動(dòng)。第一次是走訪(fǎng)偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線(xiàn),，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪(fǎng)，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語(yǔ)居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。至于年級(jí)排名，我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。

當(dāng)然,，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇三

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀(guān)念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育的思想,。通過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。過(guò)去,，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀(guān)念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

教學(xué)是重要的,，但我也很想成為一位出色的班主任,，讓孩子和家長(zhǎng)都對(duì)我完全的認(rèn)同。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué),，根據(jù)幼兒園的習(xí)慣,，學(xué)生比較依賴(lài)?yán)蠋煛榱耸箤W(xué)生更快的融入到小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，我覺(jué)得,，應(yīng)該讓孩子覺(jué)得小學(xué)的生活是快樂(lè)的。同時(shí)我也認(rèn)為,，身為班主任,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心孩子的生活以及與人交往的能力,。

學(xué)生有家住的比較遠(yuǎn),，中午在學(xué)校吃小飯桌，四班和五班合在一間教室一起吃飯,，老師輪流值班看護(hù),。一天,，中午不該我值班，我便回家休息,，結(jié)果下午來(lái)到后,，孩子們便告訴我，說(shuō)我們班的劉子豪把四班的李嘉誠(chéng)的臉給抓破了,。我一聽(tīng),，大吃一驚!這個(gè)劉子豪長(zhǎng)得高高壯壯，特別調(diào)皮,，今天不是用惹這個(gè),，明天就是打那個(gè)，經(jīng)常有小朋友來(lái)告狀,，今天到好,，居然把別的班的小朋友的臉給抓破了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不在校,，別的老師已經(jīng)幫我處理過(guò)了,，我想這是我們班的孩子闖的禍，我當(dāng)班主任的應(yīng)該要好好處理一下,，便給他家長(zhǎng)打了電話(huà),，讓雙方家長(zhǎng)見(jiàn)下面，處理一下,。下午放學(xué)的`時(shí)候,，我正在校門(mén)口帶著幾個(gè)孩子等家長(zhǎng)來(lái)接，那個(gè)被抓的四班的李嘉誠(chéng)的媽媽帶著孩子氣沖沖的來(lái)找我,，我當(dāng)時(shí)正和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),，便對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)等一下?！蹦俏患议L(zhǎng)就直接帶著孩子回到學(xué)校,，正好和劉子豪還有他媽媽見(jiàn)面了，我回到學(xué)?？匆?jiàn)了,，就走了過(guò)去，給他解釋一下情況,，可是李嘉誠(chéng)的媽媽不分青紅皂白地把我訓(xùn)了一頓,，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)自己特別委屈，雖然我年齡比家長(zhǎng)小,，但我畢竟是孩子的老師,，而且我只是來(lái)處理一下，有什么可以好好說(shuō),，慢慢商量,，當(dāng)時(shí)眼淚就很不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)?；氐睫k公室以后就流了下來(lái)?，F(xiàn)在想想，自己真是太不成熟了,，還缺少磨練,，缺少與家長(zhǎng)溝通交流的能力。雖然自己很年輕,，但一定不能讓家長(zhǎng)懷疑自己的能力,，否則，自己的工作會(huì)很不好做,。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇四

相對(duì)來(lái)說(shuō),，初中生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至,。

掌握難度在這方面,，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅(jiān)持"備課的同時(shí)要備學(xué)生",，立足學(xué)生,，有意識(shí)的把教材的難度降低,，比如聽(tīng)力在本套教材中難度比較大，我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂,，不斷提高學(xué)生的積極性。同時(shí)根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn),，我采取了相應(yīng)的措施,。班級(jí)部分學(xué)生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定,，但差生較多,。為了保持良好的課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績(jī),，我采取小組互幫形式,，好中差搭配，以?xún)?yōu)生帶差生,。在分配任務(wù)時(shí),，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的任務(wù),，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅,，效果很好。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),，才能提高英語(yǔ)水平。

在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中,，我感覺(jué)大部分學(xué)生不愿意起來(lái)發(fā)言,，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄，不知道該怎樣回答問(wèn)題,，有的則是膽子比較小,，擔(dān)心犯錯(cuò),。針對(duì)這種情況，我把教材難度降低,，并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，縱然他的答案與正確答案相差十萬(wàn)八千里，我也會(huì)為他的勇氣鼓掌,，這樣越來(lái)越多的學(xué)生都舉起了手。另外,，我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ),，主要針對(duì)中下等學(xué)生的聽(tīng)和讀這兩大難題，這樣他們?cè)谡n堂上便有"話(huà)"可說(shuō),。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感,，他們的自信心也會(huì)增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。

反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用,。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題,。

回顧自己教學(xué)工作,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)槲疫€有許多缺點(diǎn),。當(dāng)差生在課堂上偶爾無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

總之，我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,，希望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇五

20__年1月10日,，我來(lái)到臨沂新世紀(jì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試，順利通過(guò)后正式開(kāi)始為期兩星期的培訓(xùn),。兩星期之后,，我順利的簽下了試用合同，開(kāi)始了我走向社會(huì)的第一步!

沒(méi)想到經(jīng)過(guò)良性親的培訓(xùn),，我漸漸對(duì)這個(gè)工作產(chǎn)生了興趣,。一方面，我自己比較喜歡教師這個(gè)崗位;另一方面也想通過(guò)這個(gè)崗位鍛煉一下自己;此外,，跟小孩子打交道比較單純,，沒(méi)有那么多的心機(jī)和爭(zhēng)斗。一旦找到感覺(jué),，知道該干什么之后,，心情就大不一樣。我當(dāng)時(shí)是這樣想的：既然我這么喜歡教師這個(gè)行業(yè)，我何不現(xiàn)在積累一些經(jīng)驗(yàn),，考過(guò)老師資格證后回家鄉(xiāng)的學(xué)校里教書(shū),。有了這個(gè)想法之后我就決定一定要好好干!

剛開(kāi)始，因經(jīng)驗(yàn)不足,，是不會(huì)讓我們講課的,，也就只是周一到周五的時(shí)候給學(xué)生訂正一下作業(yè)，他們不會(huì)的再單獨(dú)給他們講解,。這樣的日子一直持續(xù)了差不多兩周,。在這兩個(gè)星期里，我慢慢認(rèn)識(shí),、熟悉,、了解我的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)他們都是些基礎(chǔ)不算好的學(xué)生,，對(duì)老師的依賴(lài)性特別的強(qiáng)烈;學(xué)習(xí)的積極性有待提高，經(jīng)常把作業(yè)拖到最后才能完成;自律意識(shí)比較差,，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是開(kāi)小差,、講小話(huà)。我剛?cè)サ臅r(shí)候那些帶的是六年級(jí),，那些小孩子完全沒(méi)把我放在眼里,，一點(diǎn)都不“配合”。每每這時(shí)候我都有點(diǎn)受傷感好在時(shí)間長(zhǎng)了我慢慢的找到了跟他們相處的竅門(mén),。剛開(kāi)始遇到學(xué)生不守課堂紀(jì)律的時(shí)候,，我聽(tīng)從主任他們的意見(jiàn)，采用“罰站”,，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生,，但一方面我覺(jué)得這招不是很好用，另一方面我又怕這樣容易加深師生間的隔閡,，但置之不理又只能導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng),。于是，我靈機(jī)一動(dòng),，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀(jì)律評(píng)比,，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了。由此,，我悟出一個(gè)道理,，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法,，這讓我心情大好!

來(lái)的漸漸進(jìn)入佳境,。備課時(shí)設(shè)想的提問(wèn)、與學(xué)生之間的互動(dòng)，一一在課堂上實(shí)現(xiàn),。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我正式工作的第一個(gè)教學(xué)課時(shí),。一節(jié)課下來(lái),，達(dá)到“賓主盡歡”的效果。

對(duì)于這節(jié)課,，我感受頗多,。由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出”的問(wèn)題,。畢竟我不是師范類(lèi)畢業(yè),，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我便向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng),，并且請(qǐng)她們面對(duì)面地指出教案的不足,，幫助修改教案。她們沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。久而久之，我講課也越來(lái)越出色了,。

在培訓(xùn)班做了三個(gè)月多了,，這么久來(lái)，有喜有憂(yōu),，有得也有失,，當(dāng)然收獲也是很豐富的。特別是在講課以及輔導(dǎo)小學(xué)生,，初中生方面,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。我們培訓(xùn)班一般課程都安排在周六,，周天或晚上，平時(shí)除了看看學(xué)生的書(shū),，做一下范本,，就是備課了,。剛開(kāi)始最苦惱的就是如何尋找備課的思路?？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。

二,、聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。

錯(cuò)的方法,，以此讓學(xué)生學(xué)的更好,。從中，我深深意識(shí)到,，經(jīng)驗(yàn)豐富的主任,，她們的開(kāi)放性思維能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三,、孩子興趣是關(guān)鍵,。

我認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是英語(yǔ)還是其實(shí)哪科,，我都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

此外，我還經(jīng)常用一些比較幽默的方法來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)記憶新單詞,，如小學(xué)三年級(jí)中有個(gè)單詞：park公園,，有些學(xué)生記不住，我就說(shuō)你一個(gè)人晚上在公園里會(huì)怕不呀?怕的話(huà)就是park了!還有初中的學(xué)生有的對(duì)于名詞復(fù)數(shù)要去f,，fe的記不住,，我也給他們了個(gè)詩(shī)來(lái)記憶：賊的妻子生活難，天天掃葉來(lái)做飯,，忽見(jiàn)一狼躲架后,，起刀把它劈兩半。

畢竟英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

四,、批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。

我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，起初會(huì)在旁邊寫(xiě)上錯(cuò)因,，要求學(xué)生在沒(méi)有別的任何提示之下自己再重做一遍改錯(cuò)。后來(lái)慢慢的,，我不為學(xué)生標(biāo)上錯(cuò)因了,，我會(huì)只在作業(yè)上標(biāo)個(gè)記號(hào)，讓學(xué)生自己找出錯(cuò)因并改錯(cuò),。這個(gè)方法我一直用到現(xiàn)在并且效果很不錯(cuò),。但同時(shí)對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我也會(huì)輔導(dǎo)他們,，陪同他們一起找到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

五、積分禮物鼓勵(lì)制,。

根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們。畢竟是學(xué)生,，還是會(huì)對(duì)禮物有一定的興趣,。每次上課后，教師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)給一個(gè)積分,。每四次積分中取最高分,，以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺(jué),。同時(shí)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)也進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，這也正是學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的目標(biāo)!

六,、是老師亦是朋友,。

每每下課后,，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好!”或者“missfu”,，然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話(huà)題時(shí),，我就會(huì)帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會(huì)關(guān)心學(xué)生的近況,。是老師又是朋友,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來(lái)的深得學(xué)生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句,，卻被他們的天真可愛(ài)所感染，一切煩惱都沒(méi)有了,，樂(lè)此不?！，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中,，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑,。記得我3。4生日的時(shí)候,，我的學(xué)生們還偷偷商量著給我送禮物并且不讓我知道,。那天，我收到了一大束花,，各種各樣,，有玫瑰，有康乃馨,，也有菊花,，還有百合，更有紙折的月季等等,，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),，這群天真活潑可愛(ài)的孩子們真是惹人喜歡!

如果說(shuō)剛開(kāi)始，我是帶著應(yīng)付實(shí)習(xí)的心來(lái)上班的話(huà),，那么現(xiàn)在,，我真真地愛(ài)上這份工作，愛(ài)上那一句句稚嫩的“missfu,。當(dāng)初沒(méi)有讀上師范,，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾，而現(xiàn)在正好彌補(bǔ)了我的遺憾,。我喜歡當(dāng)下的生活,，我可以將我所學(xué)到的知識(shí)一一傳授，更可以把我對(duì)如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實(shí)踐于我的學(xué)生身上,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也樂(lè)見(jiàn)其成,。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛(ài)的學(xué)生的支持，我更深深感覺(jué)到作為一名老師需認(rèn)真的對(duì)待,，以不負(fù)他們口中的“老師”二字,。以人為本，把學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去看待每個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

很快,，這三個(gè)月的日子即將過(guò)去,，我教的學(xué)生也要期中考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

不斷琢磨學(xué)生的心理,，才能做到,。雖說(shuō),，有些學(xué)生頑皮,、搗蛋和老師作對(duì)，但他們都有一顆追求知識(shí),，探求真,、善,、美的心,，我們作為老師的應(yīng)該多關(guān)注他們,。今年六月我即將畢業(yè),，但我不會(huì)結(jié)束這份工作的,，我會(huì)繼續(xù)在這工作下去，我覺(jué)得為他們付出值得,，當(dāng)被眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。我喜歡這份工作!希望在未來(lái)的日子里，能在各位老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇六

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的xxxx,，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,，這讓我感到無(wú)比欣慰,，在此做個(gè)小結(jié)。

此次助教一職所安排的任務(wù)可以說(shuō)很簡(jiǎn)單,，就是提前準(zhǔn)備下實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的,，怎么說(shuō),？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的`正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單,，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理,、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能,。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一,。其次,，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇七

7月13日~7月20日這8天,，我在新思維進(jìn)行了為期8天的兼職,，這已經(jīng)不是我第一次參加這份兼職，回想上一年的夏天,，這已經(jīng)是我第四次參加這份兼職,，但不同的是，這一次我沒(méi)有帶學(xué)生,，而是作為中二連的副班,，副班對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的崗位，而工作的內(nèi)容也和助教老師有著比較大的區(qū)別,，但也由于這樣的區(qū)別,，我接觸到了以前沒(méi)有接觸到的事情，看到了以前沒(méi)有看到的問(wèn)題,，也學(xué)習(xí)到了以前沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,。

在擔(dān)任副班的期間，我一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中認(rèn)識(shí)自己的不足與缺陷,，并不斷地改進(jìn)，下面總結(jié)一下我這8天來(lái)的感悟:,。

開(kāi)營(yíng)的第一天真的是那么多天中最累的一天,，這一天我主要是在課室里負(fù)責(zé)和新來(lái)到的學(xué)生一起互動(dòng)，相互之間熟悉一下,，在這一天中我是真真切切地有感受到相對(duì)于以前自己真的有在進(jìn)步,，站在那個(gè)講臺(tái)上自己更加從容了，在控制整個(gè)場(chǎng)面及玩游戲時(shí)的控制力度也比以前好了很多,，更自信,，說(shuō)到這個(gè)，我真的要和志超老師說(shuō)聲謝謝，謝謝你教給我的演講技能,，或許我還沒(méi)有說(shuō)能達(dá)到掌握的程度,，可是我站在講臺(tái)上真的自信了很多,，以后我會(huì)不斷練習(xí),，讓自己能夠更好。在開(kāi)營(yíng)的這一天中,，我出現(xiàn)了一個(gè)工作上的漏洞,，本來(lái)讓助教老師們發(fā)信息給已經(jīng)來(lái)到的學(xué)生的家長(zhǎng)，可是卻忘記了做好提醒工作,，忘記提醒他們要做好記錄,，記錄好哪些家長(zhǎng)已經(jīng)回復(fù)，哪些家長(zhǎng)沒(méi)有回復(fù),，需要打電話(huà)確認(rèn),，也因此有造成了一些混亂，到最后是通過(guò)一一打電話(huà)來(lái)確認(rèn)的（有些有確定回復(fù)的沒(méi)有打）,，這也為我們的助教老師增加了工作量,，通過(guò)這樣的'一次事件，也讓我意識(shí)到了跟進(jìn)工作的重要性,，所以在之后的幾天里,，做事情的同時(shí)我也增加了跟進(jìn)的意識(shí)。

在這一次的夏令營(yíng)中,，和以往有些不同,，感恩晚會(huì)和文娛晚會(huì)時(shí)分開(kāi)來(lái)舉辦的，其中,，感恩晚會(huì)時(shí)各連在自己的班級(jí)中準(zhǔn)備的,，而我也負(fù)責(zé)協(xié)助主講老師進(jìn)行晚會(huì)，雖然只是負(fù)責(zé)放音樂(lè)和開(kāi)關(guān)燈,，但不得不說(shuō),，我對(duì)自己這一次的協(xié)助工作不滿(mǎn)意，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放歌,，可是音量沒(méi)有控制好,，太小了，沒(méi)有那樣的效果,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)關(guān)燈,，可是到底是全關(guān)還是留前面或者是留后面，留多少,，這些都是我沒(méi)有考慮到的,，雖然主講老師沒(méi)有說(shuō)什么，但是這確實(shí)是我缺乏細(xì)節(jié)上的考慮。這也提醒了我,，要多想想,，注意細(xì)節(jié)，在做這件事的時(shí)候,，從事情的開(kāi)頭到最后,，整個(gè)流程想清楚了，哪些細(xì)節(jié)需要注意,，哪些東西需要提前溝通好,。不得不說(shuō)，這一次的夏令營(yíng)相對(duì)于之前來(lái)說(shuō)增加了很多新的內(nèi)容,，比如說(shuō)把感恩晚會(huì)和文娛晚會(huì)分開(kāi)進(jìn)行,，比如說(shuō)開(kāi)展了盲人與啞巴這個(gè)感恩游戲，比如說(shuō)舉行了尋寶大沖關(guān),，這些都大大增加了夏令營(yíng)的豐富程度,，但說(shuō)個(gè)我自己小小的想法，感恩晚會(huì)似乎沒(méi)有以前那么有沖擊力了,，當(dāng)然,，或許是我看過(guò)太多次了。

在與班主任及助教老師溝通的方面,，在這方面雖然說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題,，但是不得不說(shuō)，溝通方面還是自己要不斷加強(qiáng)的,，消息有時(shí)候真的可以用瞬息萬(wàn)變來(lái)形容,，所以說(shuō)做一個(gè)決定的時(shí)候，我都需要和班主任確定了之后才能進(jìn)行,，但即使是這樣,，還是會(huì)有差錯(cuò)，就比如說(shuō)班主任發(fā)了個(gè)集合的信息,，我就讓學(xué)生去集合了,，但是卻忘記確認(rèn)是讓我?guī)ш?duì)過(guò)去還是說(shuō)等班主任過(guò)來(lái)之后再帶隊(duì)，這就是紕漏,，這是一個(gè)小小的例子,，但是也讓我明白了溝通就是一門(mén)藝術(shù)這句話(huà)的真理。溝通是在8天中每一天的必須課,，無(wú)論是和主講老師的溝通(班主任沒(méi)有空,，情況比較急，和班主任反應(yīng)過(guò)的情況下),、和班主任的溝通,、和助教老師的溝通,、和分公司助教老師的溝通，或者是有時(shí)和學(xué)生之間的溝通,，和主講老師表達(dá)助教老師反應(yīng)上來(lái)的情況并和她溝通一些出現(xiàn)的問(wèn)題,，比如一些主講老師不知道的情況，一些可能需要改進(jìn)的問(wèn)題,，和班主任反應(yīng)每天連中出現(xiàn)的情況及助教老師反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題,，和助教老師傳達(dá)一些開(kāi)會(huì)內(nèi)容，并聊聊他們班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題等,。

這8天中,，我要謝謝我的班主任晶晶,，還有我的其他10位助教老師們,，謝謝你們和我手?jǐn)y手走過(guò)這難忘的8天，辛苦了,。短暫而漫長(zhǎng)的8天,，人生一小步，成長(zhǎng)一大步,。

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教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇八

五個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣接近了尾聲，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng),，五個(gè)月呀,，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了,，當(dāng)這一天真的來(lái)臨,，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和學(xué)生們分開(kāi),。訂崗實(shí)習(xí),，讓我在快樂(lè)中獲了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！睂?shí)習(xí)以來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好,。

剛到實(shí)習(xí)學(xué)校以后，我們首先進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容有教學(xué)工作,、班主任工作、學(xué)校規(guī)章制度等方面,，培訓(xùn)給我的最大收獲是自己在內(nèi)心認(rèn)可接受了思想上的轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)有一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)實(shí)習(xí)老師。在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我有成功也有不足,，但更多的是我覺(jué)得五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是我大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆，給我留下了許多回憶,。

培訓(xùn)完以后,，我們?cè)诼?tīng)課和上課中來(lái)回切換，張主任給我們分配了指導(dǎo)老師,，我的任課班級(jí)是高一十班,，十班不像其他普通班那樣特別淘氣，反而學(xué)習(xí)的激情很大,，第一個(gè)月我還沒(méi)有其他老師那種留的作業(yè)要收的意識(shí),，所以每次的作業(yè)我不收只是留在晚自習(xí)講，因?yàn)槲矣X(jué)得他們寫(xiě)完了不用收,，但是問(wèn)題在第一次月考中凸顯了出來(lái),，學(xué)生們考了第四,，中等水平，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種打擊,，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。但是我不使用強(qiáng)制的方法。因?yàn)樗m然可以勉強(qiáng)維持課堂秩序但這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題,。

對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題我也采取了新的措施，每天留的作業(yè)第二天我就會(huì)收,，我的辦公桌上幾乎每天都會(huì)有一摞作業(yè),，用這種方法督促他們寫(xiě)作業(yè)并且我也能很好地掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開(kāi)導(dǎo),。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇九

截止本周承德縣四中五名實(shí)習(xí)生均以不同的方式參與到了線(xiàn)上頂崗實(shí)習(xí)工作中,，并及時(shí)歸納反饋實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不同學(xué)科的同學(xué)也在線(xiàn)上交流教學(xué)教法以及班級(jí)管理等方面的工作心得和指導(dǎo)意見(jiàn),，共同努力推進(jìn)線(xiàn)上頂崗實(shí)習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行,。

二、主要做法及問(wèn)題反饋,。

1,、語(yǔ)文學(xué)科許x：本周的教學(xué)工作主要是講授一些較容易開(kāi)展教學(xué)的文言文,，和一些非重點(diǎn)課文，督促學(xué)生的背誦和翻譯,，以及生字詞的練習(xí)，現(xiàn)在手上有了練習(xí)冊(cè)可以跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步講解,，并且督促所負(fù)責(zé)班級(jí)的小組長(zhǎng)檢查作業(yè),，盡量不落下任何一個(gè)學(xué)生,，保證每位同學(xué)跟緊教學(xué)進(jìn)度，學(xué)有所得?，F(xiàn)在的問(wèn)題是仍然有一部分同學(xué)上課不積極,，不能按照要求準(zhǔn)時(shí)參與線(xiàn)上教學(xué),，老師也無(wú)法知道上課時(shí)學(xué)生的具體情況,，另外還存在學(xué)生與老師的互動(dòng)較少,，及時(shí)的反饋很重要,，但目前雙向交流動(dòng)力不足,，課內(nèi)外的溝通基本上以老師為主。

2,、語(yǔ)文學(xué)科吳x：這周的主要教學(xué)任務(wù)是幫助指導(dǎo)老師完成備課任務(wù)以及準(zhǔn)備課件,、視頻等教學(xué)文件,，以及布置班級(jí)作業(yè),、檢查批改作業(yè)。遇到的問(wèn)題就是學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)存在收不齊、收不上的情況下,。會(huì)通過(guò)釘釘及時(shí)提醒學(xué)生及時(shí)交作業(yè)，但是效果有限,。會(huì)向指導(dǎo)老師反饋課業(yè)情況,，指導(dǎo)老師也會(huì)幫助督促學(xué)生交作業(yè)，希望這一情況能夠有所改善,。

4,、地理學(xué)科王x：本周在無(wú)法參與線(xiàn)上教學(xué)的情況下繼續(xù)落實(shí)學(xué)科教研小組的線(xiàn)上聽(tīng)課任務(wù),，與學(xué)科教研小組的同學(xué)一起搜集優(yōu)質(zhì)課程并分享,，讓無(wú)法參與線(xiàn)上教學(xué)的同學(xué)們有課可聽(tīng)、有課可評(píng),。聽(tīng)課結(jié)束后交流學(xué)習(xí)心得和感悟,，總結(jié)歸納教法學(xué)法經(jīng)驗(yàn),。參與線(xiàn)上頂崗教學(xué)工作的同學(xué)會(huì)不定期分享教學(xué)過(guò)程中反思的經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)遇到的問(wèn)題難題發(fā)給大家,，共同商議討論,。

5、語(yǔ)文學(xué)科馬x：這周的主要教學(xué)內(nèi)容就是講授新課《孫權(quán)勸學(xué)》,、要求學(xué)生能夠?qū)懗鋈宋锞瘢瓿傻诙卧抡n講授及對(duì)應(yīng)課時(shí)練相應(yīng)習(xí)題的講解,，布置批改作業(yè)等內(nèi)容。存在的問(wèn)題就是與學(xué)生溝通困難,，由于釘釘連麥容易卡斷又有延遲浪費(fèi)了許多時(shí)間,，導(dǎo)致溝通不及時(shí)影響上課。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,，半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙碌貫穿其中,，卻也收獲了很多,，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益，并得到了學(xué)生的好評(píng),。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大,，我盡量克服困難,，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細(xì)的助教工作計(jì)劃并且定下了目標(biāo),，在工作中,，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題,，使工作能夠順利進(jìn)行,，取得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,，我變得更有耐心和毅力了,，做什么事情更沉得下心了。現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我學(xué)到了如何去做下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十一

春光再現(xiàn),，我們的腳步依舊寒冷的冬天悄然過(guò)去,，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天已經(jīng)來(lái)臨。青年志愿者志協(xié)會(huì)的志愿活動(dòng)又開(kāi)始了緊張而有序的節(jié)奏,。20xx年4月9日,，我們懷揣著在前金幼兒園的美好回憶又一次開(kāi)始了幼兒園執(zhí)教行動(dòng)。不過(guò),，這一次，我們走進(jìn)的是鑫浩幼兒園,。

下午2：50,，我們開(kāi)始了趟往鑫浩幼兒園的征程。大約走了20分鐘路程,，我們來(lái)到了鑫浩幼兒園,。孩子們見(jiàn)到哥哥姐姐們非常的高興，激動(dòng)地看著我們,，我們也被他們的熱情給感染了,。第一次來(lái)到這里的志愿者們尤為開(kāi)心，迫不及待地走進(jìn)自己負(fù)責(zé)的班級(jí),，很快就和天真的孩子們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)起來(lái),。我們首先教小朋友們唱起了兒歌，聽(tīng)到小朋友們天真的聲音,，我們仿佛也回到了我們的兒童時(shí)代,。緊接著，我們又把先前為小朋友準(zhǔn)備好的英語(yǔ)單詞拿出來(lái),，寫(xiě)在黑板上,，一遍又一遍地教小朋友讀起來(lái)。大家學(xué)的非常認(rèn)真,，玩得也非常開(kāi)心,，不知不覺(jué)一下午，很快就過(guò)去了,！

下午3點(diǎn)30分,，我們離開(kāi)了幼兒園。小朋友們戀戀不舍地望我們說(shuō)：“哥哥姐姐再見(jiàn),！”我們開(kāi)心的笑了為我們的付出換來(lái)了小朋友們的歡樂(lè)和知識(shí)而笑了,！

幼兒園執(zhí)教活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)私地奉獻(xiàn),，體味到了志愿者的快樂(lè),。青年志愿者精神將在我們的付出下傳承著，一步一步,，走得越來(lái)越遠(yuǎn),！

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，十一月,，我們08英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)7位同學(xué)有幸能在一起,，當(dāng)上了09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間,，當(dāng)從幾位同學(xué)的工作總結(jié)中都能看出她們受益匪淺,，都能在這次工作機(jī)會(huì)中實(shí)踐和鍛煉了自己。

就如我們當(dāng)中的助教所說(shuō)的：成為藝術(shù)設(shè)計(jì)系的英語(yǔ)助教,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔(dān)心,。因?yàn)樵谖覀冞@種文藝生眼里,，藝術(shù)的學(xué)生更關(guān)心的是她們的藝術(shù)，她們藝術(shù)細(xì)胞已發(fā)達(dá)到掩蓋了對(duì)文化課的關(guān)注,。所以,，在接到被安排到藝術(shù)設(shè)計(jì)系參加助教工作的時(shí)候，我們幾位都有點(diǎn)低落的情緒,。但是在和她們接觸了兩個(gè)多月以來(lái),，我們幾位都一致覺(jué)得：他們是一群很可愛(ài)、很活躍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)分子,，但是由于基礎(chǔ)比較差,，壓力很大。

下面是我就從我們幾位助教的工作總結(jié)中概括出來(lái)的這兩個(gè)多月來(lái)各自配合的工作情況：首先,，我們是兩位同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班的,，在真正下班之前，我們都各自寫(xiě)好一份計(jì)劃書(shū),，計(jì)劃我們將要對(duì)她們的要求的準(zhǔn)備如何輔導(dǎo)她們,。其次，向班上的班干徹底了解“敵情”,，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計(jì)劃,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，利用早讀和上晚自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。在輔導(dǎo)中,，我們一致發(fā)現(xiàn)他們都存在幾個(gè)問(wèn)題：不想學(xué),、沒(méi)信心、沒(méi)積極性,、敷衍了事,。針對(duì)他們這種情況,，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性,。正好,，這時(shí)學(xué)院舉行了一個(gè)針對(duì)非專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)詩(shī)文朗誦比賽、英語(yǔ)講故事比賽和英語(yǔ)書(shū)法比賽,，這正是一個(gè)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的一個(gè)辦法,，于是我們就借這一機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都參與其中,，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo),，我們都發(fā)現(xiàn)，他們雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn),，但很聰明，有些東西一教就會(huì),。在這次比賽中,，雖然我們藝術(shù)設(shè)計(jì)系最后才得兩位同學(xué)得獎(jiǎng)，但我們從這也看到了藝設(shè)系的希望,，所以,，我們覺(jué)得，學(xué)院里應(yīng)多舉行一些這樣的活動(dòng)或比賽,，讓他們更好的培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

總之，在這一次助教工作中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流,，深深地體會(huì)到：當(dāng)老師也是一門(mén)藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師,，真的要付出很多倍的努力,。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要,，更重要的是要善于表達(dá)和表現(xiàn)自己,，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果,。另外,，我們也發(fā)現(xiàn)我們的許多不足，我們有時(shí)候會(huì)因他們的不積極參與而顯得有些喪氣,，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗麄兊姆笱芰耸露?，不知道該怎么樣才能讓她們積極起來(lái)。所以,，我們需要學(xué)習(xí)和克服的地方很多很多,，但我們會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái),。在此,，我們藝設(shè)系的全體助教祝愿09級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上更上一層樓，在期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十三

敬重的教師,、學(xué)員：

大家好!

一樣的開(kāi)頭，一樣的俗套,，不一樣的感受,，在這里與大家共享。

假如你問(wèn)我,，做助教感覺(jué)怎么樣,，假如還要我越簡(jiǎn)潔越好，我會(huì)說(shuō)一個(gè)字,，“累”,。這是最直接的感受，而且我也毫不諱言這一點(diǎn),。所以各位想做助教的或志于此的,，先得有個(gè)思想預(yù)備。這或許跟我的作息時(shí)間有關(guān),，我平常是晚上11點(diǎn)前確定上床的,，早上5點(diǎn)半左右起床。做助教的時(shí)候晚睡,，但我堅(jiān)持早起,，所以感覺(jué)比擬累，這種累的感覺(jué)在回到家以后特殊明顯,，經(jīng)過(guò)兩天調(diào)整就恢復(fù)了,。當(dāng)時(shí)不太累，可能腦子里有根弦,，繃得緊,，而且思想上比擬興奮，不太簡(jiǎn)單累,，一旦完成任務(wù),，倦意襲來(lái)時(shí)感覺(jué)就比擬明顯了。

上面一段,，你可能會(huì)退卻,，會(huì)有其他想法，但請(qǐng)不要焦急，且聽(tīng)我漸漸道來(lái),，看完再做打算嘛,，又不差那么幾分鐘。首先得確定我自己的觀(guān)點(diǎn)：假如有可能,，你想要去做助教的且有時(shí)機(jī)的抓緊報(bào)名,，不想去的也要行動(dòng)起來(lái)去努力做助教，由于這么做了,，你肯定不虛此行,。教師說(shuō)：有代價(jià)，就會(huì)有價(jià)值,。我敢擔(dān)保,，只要你全身心投入，收獲的價(jià)值超乎你的想像,，前提是你情愿多思索,。信任我，更信任你自己,，這個(gè)打算真得值,，可能會(huì)值得你回味一生。

廢話(huà)少說(shuō),，各位看官等急了，再不入正題,，估量得被板磚拍死,。諸位請(qǐng)看：

先簡(jiǎn)潔地介紹一下助教的工作。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作,，比方一些預(yù)備工作,，各個(gè)環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)工程我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)節(jié)并應(yīng)做好的等等。之前,，導(dǎo)師都會(huì)交待清晰,，然后讓我們提問(wèn)，大家溝通好,，避開(kāi)出過(guò)失而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果,。同時(shí)，在帶小組的時(shí)候留意引導(dǎo),，激發(fā)他們的熱忱和思維,，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài)，但不是做保姆,，不是包辦,，讓他們自由發(fā)揮才是最正確的。

說(shuō)到幾天做助教的感受，就任憑說(shuō)說(shuō)吧,，可能會(huì)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù),、雜亂無(wú)章甚至是語(yǔ)無(wú)倫次，請(qǐng)不要拍磚,，我任憑寫(xiě),，您任憑看，不用放在心上,。完畢助教工作后,，常神神叨叨的，始終在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做什么都在想,，我也明白當(dāng)時(shí)想的、叨念的.絕大局部狀況下不會(huì)消失在這份感受中,，由于真正坐下來(lái)以后,，在指間流淌出來(lái)的已不是當(dāng)時(shí)的思維狀況。

做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟,，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”,，我們相反“向外看”，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn),。依據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，鼓舞學(xué)員對(duì)比內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在缺乏,，從而來(lái)推動(dòng)學(xué)員發(fā)覺(jué)問(wèn)題-想出方法-解決問(wèn)題,，到達(dá)自身的提高。我做助教的這批人,，是單位里的中堅(jiān)力氣,，都比擬年輕，而絕大局部不帶職位,。用導(dǎo)師的話(huà)說(shuō)：比擬狡猾,，比擬悶，但潛力不行低估,。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有很好的理解這句話(huà),，只意會(huì)了前半局部。所以我總是在每個(gè)環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu),，擔(dān)憂(yōu)自己做不好,，而影響他們，導(dǎo)致效果不抱負(fù),，這跟我去的目的背道而馳,，故有時(shí)比擬緊急，只是我自己還不清晰，其他助教卻看得清晰,，始終在鼓舞我,。當(dāng)時(shí)陷在這個(gè)里面有點(diǎn)不能自已，后來(lái)想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力,。所以在最終大家做總結(jié)的時(shí)候,，我最想說(shuō)的就是反省我自己。

其實(shí)我覺(jué)得做助教最大的感受就是,，再做一次學(xué)員,，再上一次課，從另外一個(gè)角度去體會(huì)導(dǎo)師所講的內(nèi)容,，以一個(gè)局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn),。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種工程中的表現(xiàn)收獲感動(dòng),、收獲精彩,，各種心情充滿(mǎn)心中，可謂五味雜成,。來(lái)做助教才發(fā)覺(jué)原來(lái)上的課太過(guò)倉(cāng)促,，許多內(nèi)容都沒(méi)來(lái)得及消化，甚至有的內(nèi)容,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白導(dǎo)師想要告知我什么,，也沒(méi)明白共享的重要性。比方說(shuō)：進(jìn)門(mén)前,，門(mén)神大喊,，“門(mén)已翻開(kāi)，可以進(jìn)來(lái)坐”;進(jìn)了門(mén),，迎賓講，“手帶物品放一邊,，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面,，知客說(shuō)，“先坐滿(mǎn)前排”,。導(dǎo)師講,，這里面有三個(gè)重要含義：一是放開(kāi)心扉;二是放下包袱;三是積極參加。這三點(diǎn)不僅是參加培訓(xùn)的態(tài)度,，更是生活和工作的態(tài)度啊,。生活和工作上的迷茫、無(wú)助,，都跟自己的心有關(guān),，太追求無(wú)謂的果，忽視了原來(lái)前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受，不再認(rèn)真傾聽(tīng)心的聲音,，讓它蒙塵,，我的雙眼再也沒(méi)有才智的光，再也看不清晰迷途了,。工作再也沒(méi)有以前的那種干勁和激情,，曾經(jīng)發(fā)過(guò)“究竟是誰(shuí)偷了我的激情”的感慨，對(duì)身邊人與事大發(fā)感慨,，卻不曾想過(guò)向內(nèi)看,。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒(méi)有感受到的，這次以助教的身份參與不僅穩(wěn)固加深了以前的感受,，而且有更加深刻的體會(huì),。

在引導(dǎo)學(xué)員共享時(shí)，導(dǎo)師教給我的三句話(huà)：一是“在這個(gè)練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價(jià)值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過(guò)“佛怕因,，凡人怕果”，通常是怕什么來(lái)什么,。這里不是宣講什么唯心主義,，我想說(shuō)人生是一個(gè)不斷完善、不斷超越自我的過(guò)程,，除非你想混一輩子,，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來(lái)的，沒(méi)有天上掉餡餅的事,，代價(jià)和價(jià)值是并存的,。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌，除了漫罵妒忌外不作任何努力的話(huà),，注定平凡一生,，更談不上實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。相反,，假如我平常注意思索,，不斷地總結(jié)并積極改良，我的人生肯定是絢爛的,，是努力過(guò)的,，是沒(méi)有圓滿(mǎn)的。

再有就是做助教這個(gè)角色的感受,。每個(gè)開(kāi)頭前和完畢后,，導(dǎo)師都會(huì)召集我們一起，交代留意事項(xiàng),，總結(jié)過(guò)程中消失的各種問(wèn)題,，最多的是鼓舞我們加油,。感受比擬深的是其中幾個(gè)工程。一是盲行,，前進(jìn)中看到他們手牽著手,，相互攙扶，相互幫忙,，走過(guò)一道道“障礙”,，這跟我的人生沒(méi)有任何差異，只是這是精簡(jiǎn)精華版,，心中感動(dòng)莫名,。經(jīng)常找尋其他的虛無(wú)飄渺的東西，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人,，只記得索取,，不懂得付出，稍不如意便心生怨懟,。雖然導(dǎo)師始終告戒我,，不要試圖去比擬這一批人跟上一批人的感受，由于人跟人是不一樣的,。但我還是私下里進(jìn)展了比擬,，跟自己比擬，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的),，照照自己,。聽(tīng)他們?cè)诠蚕恚易谶吷响o靜流淚,，感覺(jué)真好,，這一刻的自己多么真實(shí)。

二是首領(lǐng)風(fēng)采,。我就是那個(gè)“萬(wàn)惡”的總裁判,，以“公正,、公正”的態(tài)度對(duì)待競(jìng)賽,。用帶著“殺氣”的兇狠語(yǔ)調(diào)，對(duì)情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊(duì)長(zhǎng)予以重罰,，直到他們癱在地上,，爬不起來(lái)。有許多人想揍我,，很好,，真的很好。至少這個(gè)環(huán)節(jié)讓你體會(huì)深刻,，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰,，假如你認(rèn)真觀(guān)看,，我們其中的女助教有淚流滿(mǎn)面的，只是她們都低著頭,。你體會(huì)到責(zé)任的重要性了嗎,，體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎，你體會(huì)到你存在的價(jià)值了嗎?假如有,，那太好了,，哪怕你揍我一頓都是值得的，至少我的角色很投入,、很勝利,。

最終一個(gè)工程的訓(xùn)練，我做那個(gè)一絲不茍的裁判,。由于我的屢次“違規(guī)”,，讓你們一次又一次的重復(fù)、磨合,、分散,，哪怕有一處沒(méi)有做好，我還是堅(jiān)持喊“違規(guī)”,。我忘不了其中一個(gè)女隊(duì)員水汪汪的哀怨的眼神,，我跟她對(duì)視，無(wú)憂(yōu)無(wú)懼,。由于我發(fā)覺(jué)他們還有一項(xiàng)沒(méi)有考慮到,，那就是細(xì)節(jié)。我們裁判不會(huì)錯(cuò),，只是你們沒(méi)有好好理解規(guī)章,，沒(méi)有考慮周全，那確定是要付出代價(jià)的,。盼望你能懂我,。

最終我要說(shuō)的是，在這次培訓(xùn)中,，我也許是最沒(méi)有信念的一個(gè),。總是擔(dān)憂(yōu)學(xué)員由于太狡猾,、太悶,，迸發(fā)出的火花、才智和制造力不夠,。但實(shí)際上是你們給了我太多驚喜,、太多感動(dòng)、太多震撼,，到最終我才明白團(tuán)隊(duì)的才智和制造力是多么地強(qiáng)有力,。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們、包涵你們,、贊美你們,、鼓舞你們，你們的成?jī)超乎想像,。前面教師講的信任,、包涵、贊美等等一一呈現(xiàn),，原來(lái)發(fā)覺(jué)我做得還是不夠好,，緊急顯而易見(jiàn)，經(jīng)常想解釋自己的多事,，導(dǎo)師助理逸飛常提示我,，讓我更快地醒悟過(guò)來(lái)。

我想對(duì)導(dǎo)師,、助理和助教伙伴說(shuō),，感謝你們的幫忙和鼓舞，我將連續(xù)努力,。我想對(duì)學(xué)員們說(shuō),，你們是最棒的，我以你們?yōu)闃s,。最終對(duì)大家說(shuō),，我愛(ài)你們!

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十四

總結(jié)有各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用,，也可創(chuàng)造其它形式,。以下助教個(gè)人總結(jié)是

文書(shū)幫

在剛接下助教工作時(shí),，因?yàn)橛谢锇榈慕?jīng)驗(yàn),，可以說(shuō)在硬件方便，比如電腦等器材的準(zhǔn)備上,，可以順利上手,。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系，也確保了課程的順利開(kāi)展,。在上課第二天,，就提前準(zhǔn)備好隨堂講義，節(jié)約時(shí)間,，也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室,，學(xué)習(xí)老師們講課的精髓。

因?yàn)橹桃龅氖虑槎际呛芊爆嵉氖虑?，如果只是自己一個(gè)人做,，會(huì)很累，也會(huì)有沒(méi)有想周全的地方,。但我們分好工之后,，可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行，每一個(gè)人也不會(huì)太累,。

xx老師很專(zhuān)業(yè),，也很注意鼓勵(lì)伙伴們的積極性，張雪飛幽默風(fēng)趣,，上課時(shí)氣氛很輕松,，并根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)課程做了相應(yīng)的變動(dòng),，讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識(shí),。陳總對(duì)時(shí)間的掌控很準(zhǔn)。在專(zhuān)家門(mén)診中的`精彩講解更讓人佩服,，伙伴們的問(wèn)題都得到有效的解決,。

伙伴們的積極性也讓我們很佩服，在他們是帶動(dòng)下,，我們這些老伙伴只有更嚴(yán)格的要求自己,，做好榜樣。對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí),。

一般我們會(huì)在頭天各位跟課的主管或推薦人電話(huà)聯(lián)系后當(dāng)面告知,，但還是有些主管未到，有時(shí)候是來(lái)了就坐坐,，看情況也就走了,。

出處 www.sevw.cn

但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上課因?yàn)樯倭艘粋€(gè)電源,，在上課的時(shí)候,，電腦死機(jī)了。所以以后的課程中,，我們牢記電源一定要和電腦配齊,。還有在隨堂講義的準(zhǔn)備上，因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備,，在第一天上課時(shí),，要在老師講課的時(shí)候去準(zhǔn)備，就耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

1：以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì),，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表，早些準(zhǔn)備資料等,，周五開(kāi)會(huì)后就是周末,，如果交接不到位,，可能會(huì)影響周一老師的通知，講義的準(zhǔn)備等,。

2：每周的加減分可以在前面墻上的表上寫(xiě)出來(lái),，更直觀(guān)，在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰,，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀(jì)念品,，或最后一名的小組要表演節(jié)目等，以提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,。

3;助教老師一定注意細(xì)節(jié),，把一切準(zhǔn)備工作都做到上課前，老師之間的溝通,，跟課人員的通知,，資料的準(zhǔn)備等。一來(lái)就算有疏忽,，有時(shí)間來(lái)補(bǔ)救,，二來(lái)準(zhǔn)備好了，自己可以專(zhuān)心的聽(tīng)老師授課,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十五

白駒過(guò)隙、時(shí)光荏苒,，彈指間從一名消防學(xué)員成為團(tuán)隊(duì)前臺(tái)助教已滿(mǎn)一年,，總結(jié)我這一年來(lái)的工作，可以用忙碌而充實(shí)來(lái)涵蓋,。一年中,，犯過(guò)錯(cuò)、挨過(guò)批,、受過(guò)表?yè)P(yáng),、得過(guò)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo)下,，在團(tuán)隊(duì)同伴的大力幫助和友好協(xié)作下,，我完成了學(xué)員到助教的蛻變，對(duì)學(xué)員的服務(wù)工作取得了一定的進(jìn)步,，對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感更是有了深切的感受,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，為了今后更穩(wěn)步的前行,，現(xiàn)將我一年的工作總結(jié)如下：

19考季，在最初我任職于四個(gè)班級(jí)，主要日常工作為班內(nèi)答疑,、發(fā)放講義,、每日一練、以及課后快問(wèn)快答等,。

xx班是由18及19兩屆學(xué)員組成,，但由于之前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，所以班內(nèi)比較好掌握,。

xx是由去年雙12開(kāi)始組成班級(jí)，那時(shí)我也剛成為助教,，可以說(shuō)xx和我個(gè)人同樣從零做起,，從消防零基礎(chǔ)及如何學(xué)習(xí)到對(duì)消防的點(diǎn)滴認(rèn)知開(kāi)始，一起成長(zhǎng),。

xx班是由3月1日發(fā)放成績(jī)第二天組成班級(jí),，班內(nèi)成員均為具備一定基礎(chǔ)學(xué)員，相對(duì)來(lái)說(shuō),，對(duì)于答疑難度以及對(duì)于助教服務(wù)要求可能稍微要更具體一些xx班由7月份開(kāi)始,，開(kāi)啟案例每日一練活動(dòng)，每日編寫(xiě)一問(wèn)案例小練習(xí)供學(xué)員作答并解析,。

xx,，是18級(jí)老班級(jí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)非常穩(wěn)定,，所以需言不多,，良好的完成日常服務(wù)工作。

在班級(jí)工作之外,，還進(jìn)行了各單項(xiàng)工作出題工作體驗(yàn)工作,、書(shū)編寫(xiě)工作。

1,、答疑數(shù)量由于前期沒(méi)有統(tǒng)計(jì),，具體數(shù)量未知，但是大量的答疑,，勢(shì)必為學(xué)員的消防學(xué)習(xí)之路掃平諸多障礙,。

2、xx班體驗(yàn)工作,，由于諸多原因,，未能完成目標(biāo)期望的轉(zhuǎn)化率，十分可惜,，期待今后有此機(jī)會(huì),，完成規(guī)定目標(biāo)。

3、參與xx書(shū)的編寫(xiě),，其中實(shí)務(wù)2.10,、4.5、4.6以及綜合2.6內(nèi)容的編寫(xiě)是由我來(lái)完成,，同樣期待明年所出書(shū)籍能夠得到大家的一致認(rèn)可,。

4、教育培訓(xùn)千頭萬(wàn)緒,，最終還需量化,，以消防工程師考試通過(guò)率來(lái)進(jìn)行評(píng)判工作是否合格，一年的辛勞,，靜待明年2月末的開(kāi)榜大吉,，希望付出終有收獲。

作為團(tuán)隊(duì)前臺(tái)助教的一員,，我們的本職工作就是扎根于學(xué)員之間,，立足于班級(jí)之中，服務(wù)工作是學(xué)員對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的第一感知窗口,，我們的形象就代表了團(tuán)隊(duì)的整體形象,。這一年的工作之中由以下心得：

1、班要有班魂,，確定班級(jí)整體風(fēng)格方向,。因?yàn)榇蠹叶际窃诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流，時(shí)間一長(zhǎng)很容易就會(huì)造成群內(nèi)的氣氛冷落,，只有說(shuō)在班級(jí)成成一定的凝聚力,，才能讓學(xué)員更加習(xí)慣的參與班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)討論和對(duì)知識(shí)的深入探索，這樣更有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)以及形成團(tuán)隊(duì)的良好形象,。

2,、授人與魚(yú)不如授人以漁。傳授給人既有知識(shí),，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，在我們?nèi)粘４鹨晒ぷ髦校?jīng)常有學(xué)員會(huì)問(wèn)一些,，明明在講義或者教材中非常容易翻到的知識(shí)點(diǎn),，不是說(shuō)學(xué)員不會(huì)翻，是因?yàn)閷W(xué)員認(rèn)為問(wèn)別人比自己翻更方便也更省事,，但是咱們都知道,，只有自己動(dòng)手去做的事情，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的感悟以及記憶才會(huì)更加深刻,，那么,，在日常答疑工作中,，要引導(dǎo)性的讓學(xué)員自行去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，也推崇學(xué)員參與解決班級(jí)內(nèi)其他學(xué)員的問(wèn)題,，在你問(wèn)我答的討論之中,，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更清晰的印在腦中。

3,、學(xué)海無(wú)涯苦做舟,，堅(jiān)持不懈才是勝利上岸的成功秘訣。學(xué)習(xí)總是一件很苦的事情,，學(xué)員在一年的學(xué)習(xí)中,，心態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷的變化，先是對(duì)學(xué)習(xí)的三分鐘熱情,，到枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)的累積,，及到考試前的緊張煩躁，在學(xué)習(xí)這個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程之中,，我們作為助教在關(guān)心知識(shí)本身的同時(shí)，也要注意學(xué)員此類(lèi)的心態(tài)變化,，根據(jù)不同時(shí)期的心態(tài),，用相應(yīng)的策略緩解學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力，使得學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)終堅(jiān)持下來(lái),，只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，最后在考場(chǎng)上才能成為勝利者，直達(dá)成果的彼岸,。

回首一年的助教工作,，有利有弊，也希望在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以期工作能力更加突出,，得到團(tuán)隊(duì)上下的更多認(rèn)可。

先說(shuō)我個(gè)人認(rèn)為工作之中,，稍微有利的一面,。

1、在班級(jí)管理中,，能夠緊密配合班主任,，做好班級(jí)的日常管理，學(xué)員情緒相對(duì)穩(wěn)定,，當(dāng)出現(xiàn)異常時(shí),，可以快速壓下并予以平復(fù)解決。

2,、詼諧的風(fēng)格,，可能會(huì)有學(xué)員不太喜歡，但是我個(gè)人認(rèn)為還是有一些學(xué)員樂(lè)于接受，能夠和學(xué)員打成一片,，使得學(xué)員相對(duì)認(rèn)可班級(jí)的氛圍,，學(xué)習(xí)不至于太過(guò)于枯燥。

3,、答疑時(shí)間,，完成相對(duì)還算完好，存在個(gè)別時(shí)間不夠及時(shí),，但是總體來(lái)說(shuō)都會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答疑工作,。

再說(shuō)說(shuō)在一年工作之中，存在的問(wèn)題,。

1,、對(duì)于文檔類(lèi)相關(guān)工作，例如周報(bào)以及教輔編寫(xiě),，存在很大程度上的拖延,，個(gè)人惰性極強(qiáng)，特此嚴(yán)厲批評(píng)自己,。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要加強(qiáng)，在一年的工作之中發(fā)現(xiàn),，自身在業(yè)務(wù)能力上還需要很大的提升,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在今后的服務(wù)工作之中,，才能做到游刃有余,。

3、在從事助教初期,，對(duì)于公司規(guī)定的漠視,，致使嚴(yán)重犯錯(cuò)，至此之后時(shí)刻警告自己,，勿拿規(guī)定當(dāng)兒戲,，身為團(tuán)隊(duì)的一員，就要嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)規(guī)定要求來(lái)做,。

4,、自身情緒還需要冷靜控制，學(xué)員來(lái)自五湖四海,，性格各異,，在學(xué)員言語(yǔ)激烈時(shí)，更要冷靜控制我自身的言語(yǔ)情緒,，理性對(duì)待,，冷靜分析方為解決之道,。

期待團(tuán)隊(duì)團(tuán)建，團(tuán)隊(duì)各人員在一起工作年余,，在網(wǎng)絡(luò)上都已經(jīng)成為很好的同事,、朋友。一只手掌只有緊緊握成一個(gè)拳頭擊出,，才會(huì)更有力量,。期待與各位同事相見(jiàn)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富有朝氣與干勁。

在此感謝信賴(lài),，感謝大力支持,，是團(tuán)隊(duì)給了我們一個(gè)發(fā)揮自身的平臺(tái)，可以說(shuō)有了這個(gè)平臺(tái),，才讓自己更清晰的認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,，也讓自己的生活得到質(zhì)的改善，更讓我們擁有了一個(gè)共同的夢(mèng)想,，期待我們的團(tuán)隊(duì),、我們的公司越做越大，越做越強(qiáng),，明天會(huì)更好！

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息,。導(dǎo)師看到這則信息后，立刻通知了我,，覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，我個(gè)人也覺(jué)得不錯(cuò)，欣然地報(bào)了名,。......

2005-2006學(xué)年xx學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究部教師xxxx2005年,，我逐漸熟悉了xx學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究部的工作，并一直從事思想政治理論課的教學(xué)工作,。這一年......

范文這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導(dǎo)師看到這則信息后,，立刻通知了我,，覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我個(gè)人也覺(jué)得不錯(cuò),，欣然地報(bào)了......

精選范文在13號(hào)及13到16號(hào)的楊帆起航訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中,，很有幸擔(dān)任助教工作,，現(xiàn)在將一周工作總結(jié)如下：一、事先的溝通和交接很重要,。在剛接下助教工作時(shí),，因?yàn)橛谢锇榈慕?jīng)......

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十六

我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我在做人做事方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，待人接物更加有耐心,，做事變得更富有責(zé)任心，事前一定要有一個(gè)明確的規(guī)劃等等,，但是,，我覺(jué)得自己還是不夠完善，一些事情做得不是很完美,。主要如下：

一,、需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的再次鞏固。雖然我相當(dāng)于聽(tīng)了兩遍《液壓傳動(dòng)》,，但是仍有一些概念理解的不是很透徹,。在一次我們實(shí)驗(yàn)室例行的研討會(huì)中，一位師兄提出來(lái),，閥口截面變化造成的壓力損失不屬于沿程壓力損失,，屬于局部壓力損失，局部壓力損失和沿程壓力損失涵蓋了液體流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的壓力損失,。我當(dāng)時(shí)就是那些把這些概念搞混的那一批人,。由于《液壓傳動(dòng)》課時(shí)短，教材講解只是揀了重點(diǎn)進(jìn)行授課,，所以往往把一些基礎(chǔ)的東西忽視,，但是作為一名學(xué)生，特別是一名專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)液壓的學(xué)生,，眼光不能僅僅局限在教材中,，要把一且相關(guān)的東西都作為基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)看待、來(lái)學(xué)習(xí),。

二,、事前明確計(jì)劃，做事一絲不茍,。裝訂試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和大作業(yè)的工作量非常龐大，這些東西壘起來(lái)有一人多高,，需要根據(jù)訂書(shū)機(jī)來(lái)確定每次裝訂的數(shù)目,，還要有封皮、題注等等,，事前要做詳細(xì)的規(guī)劃,，否則事倍功半,，往往浪費(fèi)時(shí)間和精力；在考試完之后,，需要記錄成績(jī),，并將每個(gè)人的成績(jī)合并，得到其總成績(jī),。在合完一遍分之后,，第二次檢查的時(shí)候，總能夠發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，可見(jiàn)自己在做事的時(shí)候還是不夠認(rèn)真,；事后有一道程序是網(wǎng)上教務(wù)處上分，由于當(dāng)時(shí)董老師,、張老師出差,，所以上分這項(xiàng)工作由我來(lái)做，我在登分的時(shí)候,，沒(méi)有認(rèn)真,、仔細(xì)的看各項(xiàng)說(shuō)明，只是登陸了一項(xiàng)總分,，后來(lái)不得不向教務(wù)處申請(qǐng),，重新以各項(xiàng)權(quán)重的方式上分。由此可見(jiàn),，事前做好規(guī)劃,，做事認(rèn)真仔細(xì)，可以大大的提高效率,，少走彎路,，事半功倍！

雖然各位老師對(duì)我的工作非常認(rèn)可,，但是我知道,，暴露出來(lái)的一些問(wèn)題若是得不到解決,，得不到重視,，自己做的就不算完美，將來(lái)的工作學(xué)習(xí)中仍然有可能重蹈覆轍,。如果今年還有機(jī)會(huì),，我愿意再試一次，而且一定做的要更好,、更完美,。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次助教的機(jī)會(huì),；感謝董老師,、張老師對(duì)我的支持與照顧,；還要感謝學(xué)生們對(duì)我工作的支持與配合！

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十七

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的x,，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,，這讓我感到無(wú)比欣慰,，在此做個(gè)小結(jié)。

此次助教一職所安排的任務(wù)可以說(shuō)很簡(jiǎn)單,，就是提前準(zhǔn)備下實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，然而也是很至關(guān)重要的,，怎么說(shuō),？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的'錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單,，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理,、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能,。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一,。其次,，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十八

大班的助教活動(dòng)開(kāi)頭了,，時(shí)間過(guò)的真快,，一轉(zhuǎn)瞬就要幼兒園畢業(yè)了。自從張教師發(fā)了助教通知,，我就在想假如好多家長(zhǎng)都忙的話(huà),，我就發(fā)動(dòng)孩子爸爸一起來(lái)給大a班的珍寶們上一次畫(huà)畫(huà)課，由于爸爸是科班畢業(yè)又是從小畫(huà)到大,，假如他不忙情愿來(lái)那孩子們肯定會(huì)喜愛(ài),。但我不確定是否能再去做助教，由于我去年已做過(guò)助教,。又過(guò)了幾天張教師告知我可以的,，我和珍寶女兒都很快樂(lè)，能在幼兒園的最終一年再一次有做助教的時(shí)機(jī)也是我們?nèi)业臉s幸,，為了孩子我的心情還是和第一次一樣的感動(dòng),。接下來(lái)開(kāi)頭細(xì)心籌備和思索如何上好這次畫(huà)畫(huà)課。首先我跟女兒和爸爸先溝通了一次,，沒(méi)想到爸爸變卦了說(shuō)最近很忙沒(méi)時(shí)間去做助教,。我一聽(tīng)焦急了，我都報(bào)了名,，申請(qǐng)做助教的表也填寫(xiě)好交給教師了,，再說(shuō)也是為了我們孩子呀，為了孩子你都不去,，不去拉倒,。女兒在一邊聽(tīng)到了忙抱著她爸爸說(shuō)：爸爸你肯定要去，由于你長(zhǎng)的很帥呀,，你去了別人看到會(huì)說(shuō)張藝桐爸爸長(zhǎng)的好帥呀,。女兒的話(huà)管用,，爸爸說(shuō)好好我肯定去,。

這一天最終來(lái)到了，和孩子爸爸按商定時(shí)間來(lái)到了幼兒園,，孩子們一看到來(lái)了一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨更加快樂(lè),。張教師簡(jiǎn)潔介紹了上課的`內(nèi)容之后就直接進(jìn)入主題一我是小畫(huà)家,。首先助教爸爸和孩子們互動(dòng)，孩子說(shuō)畫(huà)什么,，助教爸爸就三下兩下就畫(huà)好了,，孩子們好快樂(lè)，個(gè)個(gè)都想舉手要助教爸爸畫(huà)自己心中想要的畫(huà),。接下來(lái)由于時(shí)間關(guān)系助教爸爸給孩子簡(jiǎn)潔講了下如何用筆畫(huà)線(xiàn)條和涂色,，就讓孩子們開(kāi)頭動(dòng)手畫(huà)了，事先預(yù)備的畫(huà)稿每人一張,，看誰(shuí)先參照樣稿顏色涂的又快又好就會(huì)有小禮物,。氣氛一下子活潑了，孩子個(gè)個(gè)飛速的拿起預(yù)備好的蠟筆涂畫(huà)起來(lái),，有個(gè)別小朋友還要求助教爸爸幫助畫(huà)上幾筆,，爭(zhēng)先恐后的小競(jìng)賽緊急的進(jìn)展著，黑白畫(huà)稿個(gè)個(gè)都變彩色了,，有一個(gè)小朋友不分顏色的凃畫(huà)佷快就畫(huà)好拿到了第一名,，和助教爸爸快樂(lè)的合影留念。其他小朋友緊隨其后很快的畫(huà)好了,。一組組合影留念完畢了這氣氛超high的畫(huà)畫(huà)課,，看著孩子一個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑臉我又一次被感動(dòng)了!孩子們好象沒(méi)畫(huà)夠，都好想把那副畫(huà)稿完成好,?？蓵r(shí)間有點(diǎn)短，沒(méi)有方法讓孩子們更盡興的完成,，大a孩子們!我愛(ài)你們!你們是最棒的!教師們你們辛苦了,。

最終盼望更多的家長(zhǎng)參加助教活動(dòng)行列中來(lái)，有了家長(zhǎng)的積極參與,，教師的教育會(huì)更加生動(dòng)活潑,。為了這一棵棵小幼苗在愛(ài)的雨露滋潤(rùn)下更加幸福健壯的成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧!

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇十九

一學(xué)期的《液壓傳動(dòng)》助教工作已經(jīng)結(jié)束了,，首先,，我十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師姜老師給予我這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，我十分珍惜這次機(jī)會(huì),。雖然為期不到一個(gè)學(xué)期,，但是我付出了很多的努力，學(xué)到了很多的東西,，更加收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先我要闡述選擇《液壓傳動(dòng)》的助教的動(dòng)機(jī)。我的專(zhuān)業(yè)是流體傳動(dòng)及控制，本科期間確認(rèn)保研之后就在姜繼海老師這里做畢業(yè)課題《節(jié)能裝載機(jī)的液壓系統(tǒng)及相關(guān)元件設(shè)計(jì)》,，暑假期間參與導(dǎo)師的“液壓拉伸器的設(shè)計(jì)”,。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己很多的基礎(chǔ)知識(shí)不足,，一些基本概念不是甚了,，為了對(duì)液壓有更加清晰和深刻的認(rèn)識(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，所以我在20xx年1月申請(qǐng)了《液壓傳動(dòng)》課的助教,。

我是董彥良老師和張彪老師的助教?！兑簤簜鲃?dòng)》授課時(shí)間為9周,，其中第8周是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)周，沒(méi)有課程安排,。為期9周的課程,，有兩周時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)，所以總體而言,，時(shí)間安排非常緊密,。我時(shí)刻謹(jǐn)記我的承諾，認(rèn)真,、勤勉,、完美地做好自己的工作：

四、答疑,?！兑簤簜鲃?dòng)》的考試安排在考試前三天，那時(shí)候?qū)W生基本已經(jīng)將所學(xué)復(fù)習(xí)一遍,，對(duì)課程知識(shí)掌握的比較充分,。答疑之前，我利用一切可利用的時(shí)間,，將《液壓傳動(dòng)》教材的課后習(xí)題做了一遍,，基本上做到了心里有數(shù)。答疑的時(shí)候,，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度同學(xué)生進(jìn)行討論,，并把一些共性的問(wèn)題集中的向老師反映，認(rèn)真聽(tīng)取老師的解答,。

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇二十

除本課程以外,，對(duì)于學(xué)生提出的一些其他問(wèn)題，例如考研,、出國(guó),、就業(yè)等問(wèn)題,，我也會(huì)給予細(xì)心的解答，同學(xué)生分享了我的一些經(jīng)驗(yàn),。雖然做助教的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我的收獲頗豐：

一,、鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，加深了對(duì)液壓傳動(dòng)的認(rèn)識(shí)。半個(gè)多學(xué)期以來(lái),，我認(rèn)真的聽(tīng)取了每次課,，相當(dāng)于把《液壓傳動(dòng)》重新學(xué)習(xí)了一遍，之前一些模糊的概念基本上搞清楚了,，并且培養(yǎng)了自己提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題的能力,。理解知識(shí)點(diǎn)是一層,，把問(wèn)題講清楚是另一層，我將一些問(wèn)題同實(shí)際中一些現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),，可以收到很好的效果,。例如，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，一些學(xué)生總是不是十分明白油液往油壓低的方向流動(dòng),，我將油壓比喻地勢(shì)，油壓高則地勢(shì)高,，人往高處走水往低處流,，所以油液優(yōu)先流向油壓低的方向，這樣子的描述非常形象,，可以大大降低學(xué)生理解起來(lái)的難度,。

二、培養(yǎng)了自己的責(zé)任心,。俗話(huà)說(shuō),，不在其位不謀其政，我做助教感觸頗深,。我做助教的同時(shí)還要修自己的課程,，其中周四的《液壓傳動(dòng)》安排在3~4節(jié)，第1~2節(jié)有碩士課程《試驗(yàn)方法及數(shù)字信號(hào)分析處理》,，為了完美的做好助教工作,，每次試驗(yàn)方法一下課，我都要飛奔的跑向正心樓,，爭(zhēng)取在張老師之前把該做的都做完,。再比如說(shuō),，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的兩周里，是最累的,，平均下來(lái)我們每個(gè)助教要帶10節(jié)課,，加上自己的課程，一周18節(jié)課,，有時(shí)候一帶就是一整天,，早上7點(diǎn)多就要起床，一直工作到晚上6點(diǎn),，中午僅有時(shí)間吃頓午餐,，一天下來(lái)非常累，但是我毅然的堅(jiān)持了下來(lái),，這使我深刻體會(huì)到教師工作的不易,，也深刻體會(huì)到作為一名助教應(yīng)盡的責(zé)任！

三,、培養(yǎng)了自己的溝通交流能力,。助教，從某一方面來(lái)說(shuō),，就是教學(xué)工作的一座橋梁,，連接學(xué)生與老師。助教一方面本就是學(xué)生,，與大三的學(xué)生之間有共同的話(huà)題,，另外一方面，助教幫助老師做一些力所能及的工作,，減輕老師的工作壓力,。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，實(shí)時(shí)交流,，對(duì)保研的政策和幅度、考研的時(shí)間節(jié)點(diǎn),、出國(guó)的流程大致的跟一些感興趣的學(xué)生做了講解,；每次批改完作業(yè)之后，都要將一些共性的問(wèn)題及時(shí)的向老師反映,，并且將每位學(xué)生的解答記錄情況向老師匯報(bào),。同時(shí)，根據(jù)上課時(shí)對(duì)學(xué)生的觀(guān)察,，判斷老師講解的清晰度和吸引力,，適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┳约旱囊?jiàn)解；另外,，助教與助教之間及時(shí)的交流,，分享一些心得,，研究一些共性的問(wèn)題，這樣能夠更好的了解學(xué)生,，而且能夠更容易的幫助老師解決一些問(wèn)題,。

四、尊重學(xué)生,。沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，能進(jìn)入工大，本身就是一種實(shí)力的象征,。不能因?yàn)橐恍W(xué)生上課注意力不是很集中,，就想當(dāng)然的認(rèn)為他們成績(jī)差,，我們?cè)试S學(xué)生中一些比較另類(lèi)的存在,，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣的。不能帶著異樣的眼光看待學(xué)生,，每位學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度不一樣,，提出的問(wèn)題深度也有差別，對(duì)于每一位學(xué)生提出的問(wèn)題都要耐心,、認(rèn)真的講解,；同時(shí)，注重聆聽(tīng)學(xué)生的理解,，自己本身只是學(xué)生,，所以對(duì)一些問(wèn)題的見(jiàn)解有時(shí)候還不是很到位，聞道有先后,、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,，不能因?yàn)樽约罕人麄兌鄬W(xué)兩年，就想當(dāng)然的認(rèn)為自己一定時(shí)對(duì)的,，這樣子的工作態(tài)度要不得,！

教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇二十一

終于，懷著興奮的心情,，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常.本文.由;為大的進(jìn)步,。依然記得,，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí),，都會(huì)走過(guò)我這來(lái),，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚,，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,，她起初答應(yīng)著我,，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了,?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l(shuí)看了都會(huì)心疼,，很多次我看著哄著,，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō),，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

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教師助教個(gè)人總結(jié): 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性篇二十二

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的---,，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,，這讓我感到無(wú)比欣慰,，在此做個(gè)小結(jié)。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、成績(jī)統(tǒng)計(jì),，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)?那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它,，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理,。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的,。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式,、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸,，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的'實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能,。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一,。其次,，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。