心得體會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí),、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、明確,，盡可能用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì),，以拓寬視野和思路,。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇一

現(xiàn)代社會(huì),，當(dāng)家長(zhǎng)不容易,，當(dāng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”更不容易。曾聽(tīng)“知心姐姐”盧勤說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代孩子心目中的家長(zhǎng)是,，懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)電腦,，化一點(diǎn)淡妝,，能跟自己朋友式的交流。時(shí)代在變,，教育在變,，觀念在變。現(xiàn)在在這科技發(fā)達(dá)的今天,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求提高了,，孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求也提高了。我們作為家長(zhǎng),，要適時(shí)改變觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為孩子心目中的家長(zhǎng),。

現(xiàn)在的社會(huì),，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙,，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流,、親子互動(dòng)。

在家里,，作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要算數(shù),。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行,，要以身作則樹(shù)立一個(gè)正面的形象,，不要誤導(dǎo)孩子愛(ài)說(shuō)謊,。記得有一次,，女兒要去學(xué)鋼琴，我對(duì)她說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué),，放學(xué)后媽媽和你去書(shū)店買(mǎi)《班尼兔》套書(shū),。”后來(lái)我忘記了,，她生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到,，做不到，沒(méi)有口齒,！”說(shuō)得我臉都紅了,，從那以后我對(duì)她說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?，潛移默化的力量很重要,。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上,，逛商場(chǎng)的時(shí)候,，隨機(jī)教育，通過(guò)身邊的任何事情,、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō),，引導(dǎo)她觀察，說(shuō)出她的感受,。每天的睡覺(jué)前,，我都會(huì)和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事,，而她也愿意聽(tīng)你分享單位里難忘的事情,。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界，相互溝通得很好,。

現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙,，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流,、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng),，如打羽毛球,、滑冰、去體能訓(xùn)練場(chǎng)攀爬等,。讓孩子在玩的過(guò)程中,，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。每次幼兒園的活動(dòng),，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通,，不要讓孩子到時(shí)失望,。每次老師布置的小制作，我都會(huì)和孩子一起商量制作什么,，選什么材料,，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì),，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲,，大食會(huì)等，讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松,、玩樂(lè)的機(jī)會(huì),。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè)趣，很享受,，也很重要,。

我們的孩子馬上就要升大班了，現(xiàn)在要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子能自己刷牙,、洗臉、收拾書(shū)包,、自己洗澡,、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨,。每天睡覺(jué)前我都會(huì)和孩子講故事,，互動(dòng)。孩子講一遍,，媽媽講一遍,。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高,。我還有意識(shí)地訓(xùn)練她寫(xiě)好自己的名字,，每晚寫(xiě)一篇日記，讓她口述,，媽媽作記錄,。一個(gè)行為持續(xù)21天，就能成為習(xí)慣,。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心,、細(xì)心,，有智慧,。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己,，學(xué)點(diǎn)新知識(shí),，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母,！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇二

作為家長(zhǎng)是一項(xiàng)神圣而重要的責(zé)任,，這個(gè)角色并不僅僅意味著生一個(gè)孩子并把他們養(yǎng)大。家長(zhǎng)代表了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,，他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡,。在這個(gè)角色中，家長(zhǎng)們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑,，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我們將探討家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)角色中的心得體會(huì)和收獲,。

首先,，家長(zhǎng)們意識(shí)到他們需要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者,，他們會(huì)通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)來(lái)建立自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。因此，家長(zhǎng)們需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn),。無(wú)論是處理日常生活中的沖突還是展示對(duì)他人的尊重和理解,，家長(zhǎng)們都意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。通過(guò)成為一個(gè)良好的榜樣,，家長(zhǎng)們不僅教育了孩子做一個(gè)有道德的人,，同時(shí)也為孩子樹(shù)立了追求卓越的目標(biāo)。

其次,，家長(zhǎng)們通過(guò)育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn),，學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。孩子往往會(huì)有自己獨(dú)特的需求和情緒,，他們需要得到父母的理解和關(guān)愛(ài),。然而，家長(zhǎng)們常常會(huì)面臨孩子無(wú)法有效表達(dá)需求的難題,，這就要求家長(zhǎng)們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)與孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過(guò)傾聽(tīng)和尊重孩子的想法和感受,，家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了建立開(kāi)放和互動(dòng)的溝通模式,。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親密度，也提升了孩子解決問(wèn)題的能力,。

此外,，家長(zhǎng)們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天,，并學(xué)會(huì)了給自己和孩子提供放松和休息的時(shí)間。在孩子日益繁忙的課程表中,，家長(zhǎng)們意識(shí)到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間來(lái)調(diào)整他們的身心健康,。而為了滿(mǎn)足孩子的需要，家長(zhǎng)們也學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,，從而為孩子提供他們所需的照料和支持,。通過(guò)為孩子提供一個(gè)平衡的生活環(huán)境，家長(zhǎng)們不僅能緩解他們的壓力,，也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康,。

最后，作為家長(zhǎng),，我們一定要保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài),。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變化的過(guò)程，我們必須有足夠的耐心和冷靜來(lái)面對(duì)這些挑戰(zhàn),。同時(shí),，家長(zhǎng)們也要有信心和希望，相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功,。通過(guò)保持積極的態(tài)度,，我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣，并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總而言之,，作為家長(zhǎng)，我們從育兒過(guò)程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)成為良好的榜樣,、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅３址e極的態(tài)度,，我們不僅教育了孩子,，也成長(zhǎng)和進(jìn)步了自己。在這個(gè)責(zé)任重大的角色中,，我們不斷追求成為更好的家長(zhǎng),，并為孩子的未來(lái)做出最好的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇三

首先,，作為孩子的家長(zhǎng)在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝,，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長(zhǎng),，說(shuō)實(shí)在的,，我的孩子并沒(méi)有比其他小朋友出色，說(shuō)起育兒來(lái),，也不覺(jué)得有什么特別的,，也不知道這篇文章到底怎么寫(xiě)才妥當(dāng),，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得,，愿能起到拋磚引玉之功效,。

父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的想法和做法,，可謂仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。我們這個(gè)時(shí)代的孩子,，每一個(gè)都是心肝寶貝,，而孩子從小就生長(zhǎng)在百依百順之中,，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈,，其實(shí),，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，這個(gè)現(xiàn)象并不好,，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無(wú)坎坷的,。首先,，我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是最大的，小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零,，正是通過(guò)家長(zhǎng)及周?chē)娜藗兊囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)，孩子逐漸形成了他們的世界觀,。孩子從生下來(lái)就像一張白紙,，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個(gè)家長(zhǎng)想做好的,。讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，耳濡目染的都是善意，有愛(ài)心,，愛(ài)護(hù)別人,。家庭的環(huán)境，父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種作用甚至終生難忘,。

有一次家長(zhǎng)們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果,，我的孩子喂了我一口,，我也開(kāi)心的吃到了嘴里，這個(gè)舉動(dòng)我覺(jué)得很重要,，因?yàn)楹⒆有睦镉袆e人,，讓他有分享的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他有孝心,。

另外我覺(jué)得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法,，在幼兒階段，主要是培養(yǎng)他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維,。我從來(lái)就沒(méi)有要求過(guò)自己的孩子成為神通的愿望,，在他咿呀學(xué)語(yǔ)之后，上幼兒園之前,，我常和丈夫說(shuō),，任何一位正常的小孩，對(duì)事物都接受快,，這種接受是無(wú)思維缺乏理解的,，或者說(shuō)是感性的而不是理性的，接受快,，忘記快,，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來(lái)，這樣的話(huà)意義不大,，沒(méi)有比認(rèn)識(shí)碗筷,，衣服更有意義，就讓他們自由地玩,，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問(wèn)題,，而不要禁錮他的思維，我們的任務(wù)就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo),，開(kāi)發(fā)他,。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高，我不在乎他學(xué)多少文化,，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍,，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無(wú)法學(xué)到的東西,，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，孩子的教育,，各個(gè)父母都有不同的教育方法,，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多,，家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。

著名的教育家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：即使是普通的孩子,，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人。

最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇四

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，就從小孩的“吃”說(shuō)起，孩子的吃飯應(yīng)該定時(shí)定量,，盡量少吃或者不吃零食,，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力,，糖以及各種碳酸飲料,，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜歡吃,，影響了食欲,，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平時(shí)也要養(yǎng)成喝白開(kāi)水的習(xí)慣,。給小孩的食物要多樣化,，要善于變化菜品的做法，讓孩子保持新鮮感,。還有很重要的一點(diǎn),，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來(lái)，吃飯要固定在餐桌旁吃,，不能讓她邊吃邊玩,，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充,，“身體里沒(méi)能量就沒(méi)有力氣玩了”,，現(xiàn)在女兒經(jīng)常拿這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明,，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些,，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺,，所以還需繼續(xù)努力,。

表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì)，要發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊,，決不能給她一種被敷衍的感覺(jué),，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了滿(mǎn)足,。但也不能光是表?yè)P(yáng),，這樣孩子就會(huì)比較脆弱,，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候一定要給予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵,，而是就事論事,，語(yǔ)氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,，才會(huì)去改正,。

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起,，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見(jiàn)，對(duì)孩子的教育要一致,，即使覺(jué)得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開(kāi)孩子溝通,，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)執(zhí)，否則孩子會(huì)利用家長(zhǎng)意見(jiàn)的不一致而“投機(jī)取巧”,，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長(zhǎng),。另外，父母也要尊重孩子,，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，她有了自己的主見(jiàn)，不能讓她盲目服從,，要善于跟孩子溝通,，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),，我們父母不能用自己的觀念模式,，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，要讓她有自己的獨(dú)立想法,，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙,、洗臉,，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一起陪孩子看部動(dòng)畫(huà)片,，在生活中看起來(lái)似乎是微不足道,，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽(tīng),，聽(tīng)完了她再講個(gè)故事給我聽(tīng),，陪在邊上的親子閱讀教育,，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意,，同時(shí)也增加了她的詞匯量,，逐漸能讓她愛(ài)上閱讀。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇五

第一段：家長(zhǎng)的責(zé)任與挑戰(zhàn)（引入主題）,。

作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。然而,，隨著社會(huì)環(huán)境的變遷,，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在這個(gè)信息爆炸,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，家長(zhǎng)的角色變得更加復(fù)雜和繁重，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們積累了許多心得體會(huì)和收獲,，我也不例外,。

第二段：合理的期望與溝通的重要性。

作為家長(zhǎng),，我們期望孩子能取得好成績(jī),，成為出色的人才。然而,，我們必須明確,，每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛力。有時(shí)候,，家長(zhǎng)期望太高,，過(guò)度培養(yǎng)導(dǎo)致孩子的身心俱疲，甚至適得其反,。通過(guò)和孩子進(jìn)行真誠(chéng)并適量的溝通,，我們能更好地了解他們的需求和興趣，因此調(diào)整自己的期望,，給予孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間,。

第三段：時(shí)間和陪伴的重要性。

在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中,，家長(zhǎng)經(jīng)常忽略了陪伴孩子的時(shí)間,。然而，溝通和陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要組成部分,。我曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，為了工作和生活的忙碌,，我很少花時(shí)間陪伴孩子。直到有一天,，我意識(shí)到孩子開(kāi)始獨(dú)立,，并且我發(fā)現(xiàn)與孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我開(kāi)始主動(dòng)與孩子互動(dòng),，與他們一起參加課外活動(dòng)和做家庭作業(yè),。以往的冷漠被溫暖和信任所取代，我意識(shí)到陪伴和關(guān)愛(ài)是培養(yǎng)孩子的重要方式,。

第四段：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自我管理能力,。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和自我管理能力是至關(guān)重要的,。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,，他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。因此,，我們不應(yīng)過(guò)多地替代孩子，而是給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)挑戰(zhàn),。通過(guò)這種方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸變得更加自信和獨(dú)立,，他們的解決問(wèn)題的能力也不斷提高,。

第五段：正確引導(dǎo)與尊重個(gè)性發(fā)展。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有自己的興趣,、夢(mèng)想和天賦,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展,，而不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鲎约合胍?。我曾?jīng)錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很重要的教訓(xùn),，我一直在期望孩子成為我所希望的模樣,，而不是去關(guān)注他們自己的內(nèi)心和需求。直到有一天，孩子們開(kāi)始抗拒我的期望，我才意識(shí)到錯(cuò)誤所在,。于是，我開(kāi)始鼓勵(lì)和支持他們追求自己的夢(mèng)想,，并為他們提供更多的選擇和機(jī)會(huì),。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)他們獲得自由和尊重時(shí)，他們更容易發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，并取得更好的成就,。

結(jié)尾：

作為家長(zhǎng)，我從育兒的過(guò)程中積累了許多心得和收獲,。重要的是,，我們要理解每個(gè)孩子的需求和潛力，給予他們適當(dāng)?shù)钠谕?，并與他們建立良好的溝通,。此外，陪伴和愛(ài)護(hù)是培養(yǎng)孩子的有效方式,，我們應(yīng)當(dāng)給予孩子更多的自主權(quán),，并鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)這些方法,，我們可以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)下一代,，讓他們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇六

孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托,。孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著我們的心,，涉及全家的幸福。如何把孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子是我們首先要面臨的一個(gè)重大難題,。我認(rèn)為育的過(guò)程是艱辛,，幸福的。

于淋以前是一個(gè)讓老師頭疼的孩子,，回家經(jīng)常作業(yè)一會(huì)兒就完成了,，翻開(kāi)他的心橋就記一丁點(diǎn)，更別提晨考了,，我根本就不知道他多少分,。直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)他好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě),，把我找到學(xué)校,。我感到非常慚愧，跟孩子一起向老師做了保證,，讓孩子知道再發(fā)生這樣的事孩子就會(huì)失去在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我也會(huì)跟老師保持聯(lián)系，讓孩子沒(méi)有了作弊的平臺(tái),，就得乖乖完成作業(yè),。當(dāng)然我也會(huì)讓孩子提前嘗試他脫離學(xué)校在家要過(guò)的生活—每天的所有家務(wù)都要他來(lái)做，飯也要自己準(zhǔn)備,，更不會(huì)給他好臉色,。讓他深深的感覺(jué)在學(xué)校的幸福。

我會(huì)讓孩子知道感恩,，感恩老師的付出與辛苦,！感恩父母的養(yǎng)育！在集體生活中要以集體利益為重,，不要計(jì)較個(gè)人得失，要珍惜身邊的每一個(gè)人,！懂得了這些,，他就會(huì)逐漸安靜下來(lái)。

我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言,，如果能做到,，那他最起碼上課不會(huì)給思想“開(kāi)小差”，提高了聽(tīng)課效率,。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我會(huì)靜靜地坐在他身邊,，在他精神不集中的時(shí)候提醒一下孩子。記得八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,，晨考經(jīng)常0分,，2分，孩子失去信心,。我毫不猶豫的`說(shuō)：“沒(méi)事孩子,，相信媽媽?zhuān)阋欢〞?huì)跨過(guò)這一關(guān)，我們一起加油,！”我們每天都會(huì)擠出時(shí)間一起研究數(shù)學(xué)題,。我花了好多時(shí)間研究孩子的教材，爭(zhēng)取在孩子不明白的時(shí)候給一點(diǎn)幫助,。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,，孩子開(kāi)心的告訴我他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我心里的大石頭也算落地,。到現(xiàn)在孩子碰見(jiàn)不會(huì)的題也會(huì)把我當(dāng)成同學(xué)一樣邀請(qǐng)我一起研究,，我們都不會(huì)的就求助他人。

感恩老師,，感激我們最親愛(ài)的老師是我的心聲,。老師像是一個(gè)“大家長(zhǎng)”用qq群把我們所有的家長(zhǎng)和孩子凝聚到一起。老師用每天的辛苦,，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離,，明確了我們努力的方向。每天我和孩子都會(huì)為第二天的晨考做充足的準(zhǔn)備,。每天上午我都會(huì)一遍又一遍的去看電話(huà),，等著孩子的晨考成績(jī)。我不允許孩子有90分,，必須滿(mǎn)分,。我的付出孩子看在眼里，他告訴我他晨考沒(méi)考好的時(shí)候唯一擔(dān)心的就是怕我看見(jiàn)了傷心,。不管什么原因,，只要孩子晨考成績(jī)好就行。久而久之就成了一種習(xí)慣,，那時(shí)孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，自己就不覺(jué)得辛苦了，每一次考試的進(jìn)步就是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力,！

有時(shí)候我也會(huì)像鄰家姐姐一樣成為孩子的玩伴,，聽(tīng)他述說(shuō)苦惱，幫他出謀劃策,。如果發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題也會(huì)按兵不動(dòng),，裝作不在意，心里會(huì)密切觀察他的一舉一動(dòng)，等待時(shí)機(jī)成熟立即換上家長(zhǎng)的面孔殺他個(gè)措手不及,，讓他也知道我們作家長(zhǎng)的也不是吃素的,，哈哈！

我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)不斷的改進(jìn),，努力！也迫切的希望借鑒到每一位家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn),！祝愿我們所有的孩子都健康茁壯的成長(zhǎng),，將來(lái)能為他們的時(shí)代發(fā)揮光和熱！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇七

段落一：引言（100字）,。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我經(jīng)歷了許多的試錯(cuò)和摸索，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。在這個(gè)快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，家長(zhǎng)所扮演的角色變得愈發(fā)重要。從每一次與孩子互動(dòng)中,，我不僅獲得了更深入的了解,，也得到了成長(zhǎng)和提升。下面我將分享一些我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)和收獲,。

段落二：重視溝通與尊重孩子（250字）,。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通非常重要,。我意識(shí)到,，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思維方式和情感需求,。因此,，我努力傾聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)，尊重他們的選擇,，并且盡可能給予他們自主權(quán),。盡管有時(shí)候孩子的決策可能與我所期望的相悖，但我堅(jiān)信,，通過(guò)保持溝通和尊重,，我們能夠建立更加穩(wěn)固和親密的關(guān)系。

段落三：積極參與孩子的興趣愛(ài)好（250字）,。

出自 www.sevw.cn

作為家長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了積極參與孩子的興趣愛(ài)好,。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并支持他們?nèi)プ非筮@些興趣是十分重要的,。無(wú)論是參觀博物館、看電影還是共同培養(yǎng)一項(xiàng)技能，與孩子一起度過(guò)美好的時(shí)光不僅給予他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也加深了我們親子之間的聯(lián)系,，讓我們更加了解對(duì)方。此外,，我還通過(guò)參與孩子的興趣愛(ài)好,，向他們傳遞了堅(jiān)持和努力的重要價(jià)值觀，激發(fā)其發(fā)展?jié)撃堋?/p>

段落四：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感（300字）,。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感非常關(guān)鍵。通過(guò)給予他們適當(dāng)?shù)募覄?wù)和任務(wù),，我?guī)椭麄兝斫獠⒊袚?dān)起自己的責(zé)任,。這些任務(wù)可以是簡(jiǎn)單的如整理房間，也可以是更復(fù)雜的如幫助照顧家中的寵物,。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，孩子們學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和精力，也提升了他們的組織能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，他們也會(huì)意識(shí)到自己所做的事情對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，這培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和參與感,。

段落五：傾聽(tīng)與接納孩子的感受（300字）,。

作為家長(zhǎng)，我懂得傾聽(tīng)和接納孩子的感受是建立親密關(guān)系的基石,。無(wú)論是在孩子面臨困惑或者是挫折的時(shí)候,，我盡力與他們溝通，理解他們的感受,，并給予他們支持和安慰,。我了解到，只有在孩子們真正感受到被接納和被理解時(shí),，他們才會(huì)更愿意與我分享自己的想法和煩惱,。傾聽(tīng)和接納的能力也幫助我更好地引導(dǎo)他們解決問(wèn)題，建立積極的心理健康,。

總結(jié)（100字）,。

作為家長(zhǎng)，我從孩子們身上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。通過(guò)重視溝通與尊重孩子,、積極參與孩子的興趣愛(ài)好、培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及傾聽(tīng)和接納他們的感受,，我建立了更加穩(wěn)固和親密的家庭關(guān)系,。我相信,，這些心得和收獲不僅對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展有積極影響，也有助于我成為更好的家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇八

拼媽時(shí)代缺位媽媽是最差的媽媽,。

真正的好家庭，一定是拼媽的,，是的,，你沒(méi)看錯(cuò)，不是拼爹是拼媽?zhuān)　啊吹础布?，諸如家住哪里,，開(kāi)什么樣的車(chē)，穿什么牌子的衣服等,。而‘拼媽’則拼‘軟件’,，帶孩子參加何種親子活動(dòng)、陪孩子上何種興趣班等,?！?/p>

近日，家住魚(yú)峰區(qū)駕鶴路的林芳菲女士無(wú)奈地告訴記者,，幼兒園在放假前給家長(zhǎng)們留了個(gè)做消防知識(shí)剪報(bào)的親子作業(yè),，建議家長(zhǎng)和孩子們共同完成。

無(wú)論是主動(dòng)去“拼”,，還是被“拼”,，做媽媽的看法大體一致：過(guò)去不擁有“拼”的條件，如今孩子出生在信息時(shí)代,，媽媽力爭(zhēng)全能,，也是為了讓孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

事實(shí)上,，目前我國(guó)的家庭中,，孩子的爸爸通常承擔(dān)大部分養(yǎng)家的責(zé)任，而這些育兒的事,，理所應(yīng)當(dāng)就落在了媽媽們的身上,。

媽媽們普遍認(rèn)同，“拼媽”至關(guān)重要的因素就是拼教育理念,，也就是所謂的家庭教育方式,。

我曾經(jīng)花費(fèi)了很多時(shí)間研究早教知識(shí)和孩子的吃穿用度，應(yīng)該說(shuō),，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步（當(dāng)然也有各種早教機(jī)構(gòu)炒作的原因）,，當(dāng)今社會(huì)對(duì)早期教育的重視被拔高到了前所未有的高度，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)和物流也讓孩子成了世界寶寶,，可以隨時(shí)用到來(lái)自各國(guó)的最優(yōu)產(chǎn)品,。

我身邊很多人都在說(shuō)：現(xiàn)在的孩子太幸福了,，要什么有什么。

曾經(jīng)我也這么認(rèn)為,，當(dāng)我給孩子買(mǎi)很貴的用品和玩具的時(shí)候，我還覺(jué)得自己是個(gè)很不錯(cuò)的媽媽?zhuān)斨顗毫o孩子提供了我所能給的全部,。

但是我又總覺(jué)得有什么地方不對(duì),。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反省和思辨，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的最大原因,，可能就是：媽媽的缺位,。

最大的缺位媽媽群體，就是留守兒童的媽媽,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)有6000多萬(wàn)的留守兒童。這就意味著有6000多萬(wàn)的孩子享受不到正常的家庭生活,，在嚴(yán)重缺失父母親情,、經(jīng)濟(jì)條件不佳、無(wú)有效管束的環(huán)境中孤獨(dú)散漫地成長(zhǎng),，這些讓人心疼的孩子,，如果憑自己的本性和造化走上正路，開(kāi)創(chuàng)幸福人生,，那自然是再好不過(guò)了,；但我知道，即使實(shí)現(xiàn)這個(gè)最好的結(jié)局,，他們內(nèi)心的那個(gè)巨大漏洞,，也是永遠(yuǎn)填補(bǔ)不上的。

排名第二的,，是職場(chǎng)媽媽,。

很多媽媽三個(gè)月產(chǎn)假一過(guò)就奔赴職場(chǎng)前線(xiàn)，把孩子丟給后方老人或者保姆照顧,，為了更好地工作沒(méi)有后顧之憂(yōu),，很多人早早給孩子斷奶。比留一起感悟人生守兒童媽媽強(qiáng)一點(diǎn)的是,，她們會(huì)每天或者每周回家陪陪孩子,。但是扣掉做家務(wù)、玩手機(jī),、休息的時(shí)間,，實(shí)際陪伴孩子的時(shí)間是非常有限的。

排名第三位的,，是不懂得正確陪伴方式的媽媽?zhuān)@些媽媽可能是全職媽媽,。

看似為了孩子犧牲了職業(yè)前途,，終日圍著孩子操勞，但是要么不懂得科學(xué)早教知識(shí)陪伴質(zhì)量不高,，要么太迷信各類(lèi)早教言論用力過(guò)猛,。這些媽媽會(huì)成為孩子的保姆、陪讀,、導(dǎo)師,、教練……就是沒(méi)有成為媽媽。

當(dāng)然,，我說(shuō)這些并非指責(zé),，只是提醒。

首先,，是提醒社會(huì)各界對(duì)這個(gè)問(wèn)題有足夠的重視,。

曾經(jīng)看到一種說(shuō)法：日本人的孩子都是受過(guò)高等教育的媽媽親自帶，中國(guó)人的孩子都是沒(méi)有多少文化的老人和保姆帶,，這樣長(zhǎng)期下去,，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)水平跟日本會(huì)越差越多。

深以為然,。中國(guó)的媽媽?zhuān)诔蔀楹细駤寢尩穆飞嫌刑嘧璧K,、太多不利因素。生活壓力,、工作壓力,、家庭壓力、性別歧視,、生育歧視,、哺乳歧視……哪一個(gè)阻力不是靠自己拼了命去推開(kāi)？哪一個(gè)問(wèn)題不是靠自己的血和淚去解決,？請(qǐng)社會(huì),、企業(yè)和家庭多給媽媽們一點(diǎn)理解和支持，這不僅是關(guān)系家庭穩(wěn)定和諧孩子健康成長(zhǎng)的小事,，更是整個(gè)國(guó)家和民族功在當(dāng)代利在千秋的大事,。

我得出的結(jié)論是：教育這個(gè)東西，無(wú)論形式如何變,，核心的東西永遠(yuǎn)是不變的,。我們往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式，而忽略了最核心最重要的東西,。

“三遷擇鄰”,、“斷機(jī)教子”、“陶母教子”,、“岳母刺字”……在這些歷史故事的背后,，往往站著一位平凡到?jīng)]有在歷史上留下姓名的母親,，她們眉眼溫柔，語(yǔ)氣平和,，但又頗有主見(jiàn),，意志堅(jiān)定；她們吃苦耐勞,，勤勉持家,，但又明辨是非，識(shí)大體顧大局,。可以說(shuō),，正是她們的言行舉止,，塑造了燦若星河的華夏歷史，正是她們的柔弱臂膀,，托起了中華民族不屈的脊梁,。

最好的教育，就在日復(fù)一日的生活里,，就在媽媽和孩子相處的點(diǎn)滴時(shí)光里,。不缺位的媽媽?zhuān)攀俏覀冞@個(gè)時(shí)代最急缺的人。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇九

hi,，大家好,，我是鑫兒的媽媽,時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去了,，這兩年里,，因?yàn)轹蝺鹤屛叶蛇^(guò)驚奇、意外和快樂(lè),，也給我?guī)?lái)了忙碌,、充實(shí)和成就。我的鑫兒今年兩歲了,。不可否認(rèn),，我的鑫兒是個(gè)開(kāi)朗、自信,、快樂(lè),、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康,、平安,、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先,，要給他不完美的權(quán)利,，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸,，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè),。其次,，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的,，當(dāng)然前提是不干擾他人,。第三，他必須尊重他人,、講禮貌,，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),，尊重他人的人才能被人尊重,，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四,，要給他傾訴,、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道,，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話(huà),，也可以放聲大哭。第五,，要承認(rèn)孩子是有差異的,，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步,。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：吃。

民以食為天,，吃得好身體才會(huì)好,。鑫兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）,。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,，少吃或不吃零食。鑫兒現(xiàn)在每天是兩頓奶,，兩頓飯,，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干,、巧克力等,，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕,、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的,。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話(huà)我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間,，這些東西他就再不會(huì)吃到了,，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到,。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化,，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感,。有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái),，洗洗菜，看我打雞蛋,，他非常感興趣,，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化,，非常興奮。再有,，每天讓孩子多活動(dòng),，消耗大自然吃得就多，鑫兒每天蹦蹦跳跳,，吃飯時(shí)食欲特別旺盛,。另外，一定要讓孩子多喝白水,，嬰幼兒比成年人需要更多的水,，鑫兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水,。事實(shí)證明，鑫兒身體非常結(jié)實(shí),，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系,。

關(guān)鍵詞二：玩。

玩是孩子的天性,，他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了,。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它,，這就是他最初的游戲,。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲?。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角,，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉,，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）,。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧，他可以用正常的方法玩,，可以將圈套在手上作手鐲,，當(dāng)武器（哪吒嘛），可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子,，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快,。

會(huì)自覺(jué)收拾,，心情不好得我陪著收拾。有一天,，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了,，撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了,，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事,，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來(lái)放好,，瞧,，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

關(guān)鍵詞三：表?yè)P(yáng),。

不管在人前還是人后,，只要鑫兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè),，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自?xún)?nèi)心,，表情喜悅,，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué),，孩子才能得到滿(mǎn)足。

關(guān)鍵詞四：批評(píng),。

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的,，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以,，如果鑫兒做錯(cuò)了,，我一定會(huì)批評(píng)他,，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急,，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動(dòng)手打過(guò)他,，看著他用受傷,、不解的眼神望著我時(shí),，我意識(shí)到,，一個(gè)控制不住自己情緒的`母親是失敗的,。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事,，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和,，一定要蹲下看著他的眼睛,，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯,。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)鑫兒,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話(huà),，甚至不理我,，跟本達(dá)不到任何效果,，還影響了我們的母子關(guān)系,。

關(guān)鍵詞五：親子班,。

在我看來(lái),，親子班在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不是可有可無(wú)的,，而是很重要的一部分。因?yàn)樵谶@里我們可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時(shí)間。對(duì)親子班的選擇是很重要的,，不能道聽(tīng)途說(shuō)，適合別人的孩子不一定就適合我的鑫兒,。我很幸運(yùn),，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機(jī)構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開(kāi)始我只是在它試營(yíng)業(yè)時(shí)領(lǐng)鑫兒來(lái)玩,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過(guò)與園長(zhǎng)的談話(huà),，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長(zhǎng)每次談話(huà)我都會(huì)有很大的收獲,，她是個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的早教工作者,，而且這里的教師隊(duì)伍很精良,，每次與她們溝通平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊(duì)伍是全情投入活潑向上的,，她們發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作,，這很重要,，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會(huì)有收獲,。上親子班不是趕時(shí)髦，一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們?cè)谏险n時(shí)積極配合老師,，達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方,，它是讓孩子完成最初積累,、獲得快樂(lè)的地方，以期讓孩子身心娛悅,，平衡發(fā)展。

鑫兒在“育嬰童”收獲頗豐,。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了,，見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)打招呼,，會(huì)和別的小朋友一起玩,；他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了,，沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好,；動(dòng)手能力增強(qiáng)了,，變得比較有耐心了,，他原來(lái)特別不愿意玩串珠,，可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串,，讓我非常驚奇,；他還學(xué)會(huì)了尋找解決問(wèn)題的方法，一次課上老師讓大家分豆,，分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆，剛開(kāi)始他還不明白老師的指令,，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個(gè)碗里，然后大把抓藍(lán)豆放在另一個(gè)碗里,，我當(dāng)時(shí)真的抑制不住,，給了他一個(gè)大大的擁抱,，什么是收獲,，這就是收獲,。

關(guān)鍵詞六：爸爸,。

恰是作為媽媽的我很難交給他的,。鑫兒的爸爸只要在家,，那他一定會(huì)陪兒子玩，踢球,、投籃,、拋接,、畫(huà)畫(huà),、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡,、講睡前故事,，總之,，只要他在家，我們家總是叫聲不斷,，笑聲不斷。好多人說(shuō)鑫兒看起來(lái)象個(gè)小男子漢,，我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的,。

關(guān)鍵詞七：老人,。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系,?！案糨吶擞H”,，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子,。在處理與他們的關(guān)系上,，我總是有兩個(gè)大前提，那就是我必須堅(jiān)持我的原則,，只要我認(rèn)為是對(duì)的,，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí),，我也絕不退讓?zhuān)ó?dāng)然，要注意方法,，不能正面沖突，否則老公會(huì)很難辦的）,；另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,，只是方法不同,，只要有一天事實(shí)證明我是對(duì)的,，他們就自然聽(tīng)我的了。當(dāng)然,，我有得天獨(dú)厚的條件,，那就是孩子是我生的,，我?guī)У模质窃谧约旱募依?，老人不過(guò)一星期見(jiàn)一次,，當(dāng)然是“我的地盤(pán)我說(shuō)得算”了,。比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上,，在孩子小時(shí)候時(shí),，公公總是怪我對(duì)孩子控制得嚴(yán),，多吃一口也不行,，多吃鹽也不行,，吃零食也不行，喝飲料也不行,，甚至水果吃多了都不行,，沒(méi)必要，我也沒(méi)聽(tīng)他的,，事實(shí)證明,，就是因?yàn)檫@些“不行”，鑫兒正餐吃得好,，吸收好,，身體很棒,，現(xiàn)在，每當(dāng)公公想給鑫兒東西吃都先問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn),，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好,。

當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，如果老人出什么主意都不在意的話(huà)，那以后就沒(méi)人再幫我了,，也會(huì)影響一家人的感情,。

關(guān)鍵詞八：閱讀。

這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書(shū)籍,。我看了很多這方面的書(shū),，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念,，豐富自己的育兒知識(shí)，把適合鑫兒的加以實(shí)踐,。我父親總說(shuō)我是照書(shū)帶孩子,，我認(rèn)為沒(méi)什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),，何必自己去摸索呢,？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分,，給鑫兒買(mǎi)書(shū)我從不吝嗇,，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”,，它簡(jiǎn)直太神奇了,。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前,，這也是一種擁抱,，告訴他“我愛(ài)你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力,，當(dāng)鑫兒愛(ài)上“講故事”后,，語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了,；可以利用故事中的人物,、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感,；可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀,，現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書(shū)，自己給自己講故事,。

關(guān)鍵詞九：音樂(lè),。

熱愛(ài)音樂(lè)的人是熱愛(ài)生活的人，我希望鑫兒成為這樣的人,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我和他爸爸對(duì)音樂(lè)知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強(qiáng)些,，但我們都非常喜歡音樂(lè),。從鑫兒剛滿(mǎn)月開(kāi)始，我們家就充滿(mǎn)了樂(lè)聲,，除了他睡覺(jué),，音響基本上都開(kāi)著。鑫兒也很有意思,，有時(shí)他在哭,，音樂(lè)一響他立刻就不哭了,。我們有時(shí)抱著他跳舞，甚至兩個(gè)人一起擁著他跳,，這除了能增強(qiáng)他的節(jié)奏感,，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個(gè)家庭,，我們都很愛(ài)他,。鑫兒小的時(shí)候需要哄著才能睡，我們就一會(huì)兒兒歌,，一會(huì)兒唱歌,，一會(huì)兒古詩(shī)，按節(jié)奏拍他,，我想這除了能讓他入睡,，可能也培養(yǎng)了他對(duì)節(jié)奏的敏感吧。鑫兒現(xiàn)在非常喜歡聽(tīng)音樂(lè),，經(jīng)常隨著音樂(lè)起舞,，自己編了好多讓人捧腹的動(dòng)作，既增強(qiáng)了體質(zhì),，又發(fā)展了智力,。

關(guān)鍵詞十：誠(chéng)信。

對(duì)孩子一定要講信用,，一定要誠(chéng)實(shí),，否則就會(huì)招致孩子的不信任。在鑫兒10個(gè)月時(shí),，有一天白天在他睡覺(jué)時(shí),，我和老公事先也沒(méi)和他打招呼就出去了，讓我母親看著他,，我們很晚才回來(lái),，雖然他沒(méi)有哭也沒(méi)鬧，看見(jiàn)我們回來(lái)十分興奮,，但是那天晚上他醒了六回,，第二天睡覺(jué)時(shí)也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺(jué)時(shí)悄悄離去,，這種狀況直到幾天后才有改觀。現(xiàn)在我們出去時(shí)一定會(huì)和他打招呼,，即使他當(dāng)時(shí)哭,，但他不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不信任感，也不會(huì)出現(xiàn)上述那種情況了,。

我和他爸爸從不輕易向鑫兒承諾,，但我們承諾的事情無(wú)論多難我們也一定會(huì)做到,；我們也不會(huì)欺騙他，比如說(shuō)去打預(yù)防針前我們一定會(huì)告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會(huì)疼,，但如果不打以后病了會(huì)打更多針。所以他很信任我們,，這種信任很重要,，會(huì)為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞十一：60分,。

在我的育兒生活中,，我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任,，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛(ài)與支持,，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬(wàn)無(wú)一失的照料,；“60分的父母”知道,，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長(zhǎng)所必需的,，沒(méi)有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美,，孩子也沒(méi)有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制,?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對(duì)孩子一定程度上的放手,，這也是對(duì)成人自己的必要關(guān)懷,。只有這樣，才能在孩子真正需要的時(shí)候,，精神飽滿(mǎn),、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”,。

另外,，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)他深深的愛(ài)，我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻,，我還每天至少對(duì)他說(shuō)一次“媽媽愛(ài)你”,，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊,。有愛(ài)的孩子才會(huì)愛(ài)別人,，認(rèn)識(shí)鑫兒的人大概都知道，他特別喜歡跟人“相親相愛(ài)”，我想這就是他表達(dá)“愛(ài)”與“喜歡”的方式吧,。這個(gè)孩子還特別富有愛(ài)心,，每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí)，他不是靜靜地陪著我,、摸摸我,，就會(huì)陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時(shí),，他還會(huì)摸摸人家說(shuō)“不哭不哭”,。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了,，這僅僅是其中的一部分,，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝鑫兒給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè),。同時(shí)也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康,，平安，快樂(lè),。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十

我為自己有一個(gè)這么健康活潑,、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人,。__的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),，初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后,，又有些忐忑不安,，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱,，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),、老師請(qǐng)教育兒方法,。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享,。

一,、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué),。

我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要,。常常看見(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué),，害怕學(xué)習(xí)的,。__在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué),。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察,，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園,。此刻看來(lái)是十分正確的。__自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,，每一天他上學(xué)時(shí),，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí),，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話(huà)：母親我告訴你,，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,，我越來(lái)越感受到自己對(duì)__的教育充滿(mǎn)期望,。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師,。

二,、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活,。

若孩子有自己的愛(ài)好,，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面,，我的態(tài)度是合理引導(dǎo),，尊重孩子。__小時(shí)候經(jīng)常感冒,，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí),，我就帶他去看大哥哥們練拳,。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō),，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的,。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最后主動(dòng)纏著我,，說(shuō)“母親,，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒,，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了,。有健康的體魄做基礎(chǔ),，__的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道,、畫(huà)畫(huà),、滑冰、游泳等等,。

三,、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

我在__1歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái),，讓他自己隨意翻看,，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了,。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng),。此刻__認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力,，能夠給母親講故事了,，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。__認(rèn)識(shí)字的好處,，此刻慢慢能夠體會(huì)到了,，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí),。

四、給孩子自己動(dòng)手做事,，讓他獨(dú)立自主,。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事,。常常告訴__：自己的事情自己做,。早晨起床，__自已刷牙,、洗臉,、穿鞋襪、穿衣服褲子,，自己收拾書(shū)包文具,。給他固定的桌椅和位置,，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè),。在做完自己的事情后,，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子,、倒垃圾,。當(dāng)__發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)__的相關(guān)用品,，如衣服鞋子等,，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜愛(ài),，讓他自己選取決定,。

五、對(duì)孩子以身作則言傳身教,，讓他品質(zhì)優(yōu)良,。

我認(rèn)為，父母的一言一行,，一舉一動(dòng),，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái),，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要,。__才幾個(gè)月大的時(shí)候,，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去,。平時(shí)我自己也是這么做,，不管什么物品都要物歸原位。__從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣,，并且他還很愛(ài)惜他的玩具,。我們經(jīng)常當(dāng)著__的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻__已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,，每次父親母親要去上班的時(shí)候,，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn),，叮囑父親母親路上留意!有好東西就想要和家人分享,。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十一

初為人父母的我們,，為迎接小天使的到來(lái)钅卯足勁兒做足充分的準(zhǔn)備，可來(lái)臨之際仍感力不從心不知所措,，之前所有的準(zhǔn)備都覺(jué)得少之又少,，根本不夠用，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們每天忙得焦頭爛額,，卻不亦樂(lè)乎,，累并快樂(lè)著！

我是全職媽媽?zhuān)瑤Ш⒆拥睦圩约鹤钋宄?，雖然辛苦可也很知足,，能看著孩子慢慢長(zhǎng)大是件奢侈的幸福！當(dāng)她第一次喊媽媽?zhuān)闹袩o(wú)比欣慰,。

1.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

我們家基本上是不買(mǎi)零食的，從小開(kāi)始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念,，有件事情至今使我記憶猶新,。一次去超市買(mǎi)東西，剛好是快到新年了,，超市里擺放著各式樣各樣不同顏色的糖果,，模樣很是誘人，我以為女兒會(huì)開(kāi)口要求買(mǎi),，可意外的場(chǎng)景發(fā)生了,，她說(shuō)“媽媽?zhuān)@些糖果都好漂亮噢，我就摸一下好嗎,？”不管看到任何吃的東西她都不會(huì)吵著要買(mǎi),，現(xiàn)在也一樣，她知道不可以吃太多的零食,。

2.快樂(lè)生活中學(xué)習(xí),。

睡前故事想必是麻麻們每天的必修課，剛開(kāi)始講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力不集中,，貌似壓根就沒(méi)在聽(tīng),。有時(shí)候我在忙，讓女兒自己玩,，我經(jīng)常邊忙邊讀“三字經(jīng),、唐詩(shī)”。有天我剛讀了前一句她竟然能會(huì)讀下一句的句子,，讓我驚訝的是她可以把整個(gè)故事一句不落地讀下來(lái),。

3.讓孩子感受到愛(ài)，并且做個(gè)友愛(ài)的人,。

先生每次出門(mén)女兒會(huì)囑咐：“爸爸,，開(kāi)車(chē)小心點(diǎn),，我在家等你回來(lái)?！?/p>

一天帶女兒在小區(qū)樓下玩,，剛巧碰到鄰居家孩子也在，兩人一起跑步,，并排跑時(shí)鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了,，膝蓋破了痛得她大哭。這時(shí)鄰居家孩子像若無(wú)其事般地走開(kāi)了,，好像這件事完全和她沒(méi)關(guān)系似的,。一個(gè)不懂得關(guān)心別人的人內(nèi)心是孤獨(dú)和沒(méi)有安全感的。如果父母讓孩子時(shí)刻感受到母愛(ài),，我堅(jiān)信孩子回贈(zèng)我們的定是加倍的愛(ài),。

平日里常和女兒念叨要助人為樂(lè)，愛(ài)自己愛(ài)他人,。也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你！”某天吃著中飯女兒突然句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你,?！边@是她第一次和我說(shuō)，激動(dòng)萬(wàn)分,。如果我累了躺沙發(fā)上,，她會(huì)拿小被子幫我蓋好，還不忘告訴爸爸說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn),，別把媽媽吵醒,。

4.不要捉弄孩子。

對(duì)這畫(huà)面大家肯定印象深刻：過(guò)年的時(shí)候親戚朋友一大伙人,，拿孩子逗樂(lè),，故意問(wèn)他問(wèn)題，不管他答的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)成為大家伙的笑話(huà),，最后結(jié)果：大伙樂(lè)了,，孩子哭了，無(wú)辜的臉上掛滿(mǎn)疑問(wèn),，內(nèi)心充滿(mǎn)了不安,。我極積反對(duì)這種做法，孩子是要我們尊重的,，他們不是大人的玩偶,，更不是人們拿來(lái)消遣時(shí)間的。

5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，做個(gè)有主見(jiàn)有思想的人,。

現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了,，孩子獨(dú)立性差了。許多家長(zhǎng)都在抱怨孩子懶惰,，整天玩游戲,，不肯定學(xué)習(xí)，其實(shí)不能怨孩子,，多半是家長(zhǎng)造成的,，如果工作后回到家，粑粑麻麻們能放下手上的手機(jī),、電腦,、電視機(jī)，多和孩子交流互動(dòng),，多陪陪他們,，想必不是以上的結(jié)果。

我們家離菜場(chǎng)來(lái)回約1.5公里路程,，女兒從一歲半開(kāi)始走路跟我去買(mǎi)菜,，除了偶爾累了會(huì)抱一下，基本都是自己走,，練就了她步行的耐力,。今年4月19號(hào)去廈門(mén)旅游，行程安排得非常緊,，每天8:30從酒店出發(fā)到晚上8:30回到酒店,，一天至少走8、9個(gè)小時(shí),，兩天她都堅(jiān)持下來(lái),，而且還精力旺盛。

生活方面她挺也獨(dú)立的,，主動(dòng)幫忙折衣服,，端菜端飯，有時(shí)喂弟弟喝水,。

請(qǐng)給予孩子一定的空間,，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。孩子專(zhuān)心在做一件事情時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)別去打擾他們,，以免分散他們的專(zhuān)注力,。

女兒慢慢開(kāi)始懂事，我們會(huì)尊重她的選擇：買(mǎi)衣服,、鞋子自己選喜歡的顏色,；平時(shí)畫(huà)畫(huà)涂顏色她也不會(huì)按照原版的來(lái)涂，我覺(jué)得這是好事，她應(yīng)該有自己的審美觀,；興趣班我更不強(qiáng)迫,，真感興趣讓她參加，尊重她的意思,，不給她增加學(xué)習(xí)壓力,，至少現(xiàn)在不是時(shí)候。我只希望她健康,、平安,，能一直做自己、做自己喜歡的事,，這是一個(gè)母親對(duì)女兒一生的期望,！

很榮興有機(jī)會(huì)與大家分享我們家朵朵的成長(zhǎng)記，我相信在學(xué)校老師們專(zhuān)業(yè),、用心的引導(dǎo)下,，孩子們會(huì)做得更好，更加優(yōu)秀,！在此代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師們表示衷心的感謝,！你們辛苦了！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十二

晨晨是我們家的的寶寶,，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬?，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進(jìn),，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求,，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸,。以?huà)伌u引玉，到達(dá)共同教育好寶寶的目的,。

說(shuō)到小孩子的教育,，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位,、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo),，并且必須要現(xiàn)場(chǎng)模擬,，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。

我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情,。周末,，一家三口在家里,，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服,，寶寶在小桌子旁邊玩耍,，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷,，你冷就坐到床上去,，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷,，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服,。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話(huà),，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,，用被子蓋起來(lái)了。之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn),，寶寶回答：衣服冷,，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了,。

從上面這件事情能夠看出,，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的,。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解,、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思,。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母,、老師的指導(dǎo),，小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展,。

身教勝于言傳,，小孩子在模擬潛力方面是十分強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相,、母女相,，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣,，首先父母,、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的,，壞的都學(xué)會(huì)了,。小孩子對(duì)事物好壞的分辨潛力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響,。

我們都是外來(lái)打工人口,，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，也渴望老師能在這方面多給我們支持,，指導(dǎo)。

十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng),。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長(zhǎng),。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持,！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十三

晨晨是我們家的的寶寶，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬?，爺爺奶奶又不在身邊,，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得,。此刻老師要求,，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸。以?huà)伌u引玉,，到達(dá)共同教育好寶寶的目的,。

說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流,，引導(dǎo)，并且必須要現(xiàn)場(chǎng)模擬,，才能真正的情景交融,，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路,，是12月份的事情。周末,，一家三口在家里,，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍,，媽媽就提醒寶寶,，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去,，蓋上被子,。寶寶說(shuō)不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服,。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,，用被子蓋起來(lái)了,。之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，寶寶回答：衣服冷,，我就把他們放到床上,，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情能夠看出,，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的,。生活中此類(lèi)事情比比皆是,。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思,。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通,。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo),，小孩子才會(huì)按照父母,、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳,，小孩子在模擬潛力方面是十分強(qiáng)的,。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,，這都是身教的直接結(jié)果,，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母,、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活,，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的,，壞的都學(xué)會(huì)了,。小孩子對(duì)事物好壞的分辨潛力基本是沒(méi)有的,，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口,，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子,，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持,，指導(dǎo),。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力的督促,、幫忙寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，變成一名小學(xué)生,，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。美國(guó)的哲學(xué)家,、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！睂?duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的,，可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,，所以作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些心得體會(huì),，與大家共勉。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。

父母是孩子的第一任老師,，是孩子的榜樣,，所以父母要把握好自己的角色,，處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān),，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，父母一定要統(tǒng)一思想，行動(dòng)一致,。在日常的生活中,，父母要以身作則，注意自己的言行舉止,，隨時(shí)做好孩子的榜樣,。

二、懂得傾聽(tīng),，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完，要相信孩子,。多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，肯定他,，鼓勵(lì)他，耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。

三、注重與孩子的日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。

要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流,，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,，說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲,，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn),。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的,。

四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系,，緊密配合老師的工作,。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況,，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),，及時(shí)溝通,。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵?，F(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué)，老師也精力有限,，作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作,。

五、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。

好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。一年級(jí)的孩子比較小,，天性愛(ài)玩，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣，不拖拉,，不磨蹭,，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情。現(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,，每天放學(xué)回家都很辛苦,，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)神等,。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦,，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù),，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十四

說(shuō)到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),，將來(lái)能做一個(gè)有用的人,。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？為此我們買(mǎi)了很多的書(shū)，請(qǐng)教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣,，教育方式也不能前篇一律,。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶,。

女兒是一個(gè)"虛榮心"很強(qiáng)的孩子,，在我們生命之初，在孩童時(shí)代,，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓她知道父母是愛(ài)她的,、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的,，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺,。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì),，我們也多鼓勵(lì),，多指點(diǎn)，讓她自己做,，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng),，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事,。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù),，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的,，然后說(shuō)："前面寫(xiě)的字工工整整的,，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓?xiě)的吧,？我覺(jué)得你應(yīng)該寫(xiě)得跟前面一樣,，要不然老師還以為是我寫(xiě)的，歪歪扭扭的,。"結(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了,，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多。

二,、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣

從小,，我就買(mǎi)了一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ),、智力游戲書(shū),，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事,，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字,，所以看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情,，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,，自己讀題，自己做,。

三,、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶,。孩子的模仿能力強(qiáng),，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)，也能樹(shù)立起自信心,?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間,?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演,、游泳等,，也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)…,。所以,，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大,、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。

四,、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí),，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情,，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì),。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心,，找出失敗的原因,，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道,，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài),。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心,，當(dāng)父母滿(mǎn)懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí),，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心,。記得女兒有兩次單元考試不佳,，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫"粗心"，她回答不上,，而我說(shuō)"6+3=3"就叫"粗心"時(shí),，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí),，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上"加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦",！時(shí),，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的！孩子性格屬于著急型,，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)我就讀給她聽(tīng),，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了,，接下來(lái)我再告訴她，以后遇到自己覺(jué)得較難的題,，就要這么認(rèn)真地讀題,，讀完了再開(kāi)始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭,。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧,。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十五

小學(xué)階段，學(xué)習(xí)太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí),，而我一向覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一向鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么,，孩子有很多的想法，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說(shuō)自己喜歡化妝,，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過(guò)程她了解了顏色,，而且很多視頻都是英語(yǔ)的，這也給她創(chuàng)造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，之后孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很搞笑,，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打,，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是,，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程，慢地要伴隨我們一生,，如果此刻太急于求成,，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，此刻孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候,，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開(kāi)始我很急,，因?yàn)橹車(chē)暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握，孩子哭得很厲害,，我放下了,，但我對(duì)我自己的放下表示很后悔，我覺(jué)得就應(yīng)堅(jiān)持,，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了,，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來(lái),！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她厭惡的東西,，我們也是慢慢來(lái)，我不要求她必須每一天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演,，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè),，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操,！

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間,，順其自然，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,，要保護(hù)好她的興趣,，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí),！

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的,，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡,，我一向認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅(jiān)持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中,，我讓孩子注冊(cè)了此刻很流行的微博,，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤(pán)的英文都貼上拼音,，讓她自己輸入想要說(shuō)的話(huà)，還有寫(xiě)日記,，不會(huì)寫(xiě)的字,，讓她用手機(jī)拼出來(lái)，照著字寫(xiě),。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程,，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活！

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái),，不可速成,。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò),，尤其是在這個(gè)寒假,，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因,，可能和我們每一天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽(tīng)不懂,，但是反復(fù)聽(tīng)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感,，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，此刻她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她以前有一天她在微博寫(xiě)的一句話(huà)是：我很厭惡上小學(xué),！但是此刻問(wèn)她，她說(shuō)挺喜歡的,，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四、換位思考,，信任理解,，平等交流。

正因?yàn)槿绱?，我們看到了此刻孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,，我們更加就應(yīng)換位思考，理解孩子,。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真的很難,，但是我在盡量努力，我在日志里寫(xiě)到多的幾個(gè)字就是我相信遲遲能夠的,！,，其實(shí)這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任,，更多平等,，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪(fǎng)友,，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系,，我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。還有孩子覺(jué)得過(guò)年一向在酒店團(tuán)拜很煩,，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客，人家都但是來(lái)你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬,，對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們,，理解他人。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十六

2,、凡事不能考慮周全。

（沒(méi)有脫離自我為中心的傾向）家長(zhǎng)提要求不能苛刻,，不能要求面面俱到,，比如上課突然與同學(xué)打架，只想輸贏,，沒(méi)想到是上課,。

3、容易懷疑自己：

成績(jī)?nèi)绮焕硐?，就?huì)懷疑,。自己成績(jī)?nèi)绻粫?huì)名列前茅就會(huì)自卑。要多鼓勵(lì),，耐心等待,。

4、注意力不能穩(wěn)定持久：

5,、思維非常具體：

提要求,、講道理一定要具體,。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)！孩子點(diǎn)頭,，但他們并不知道怎樣才能“好好學(xué)習(xí)”,，應(yīng)告訴孩子：如上課怎樣才能叫專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講，不懂怎么辦,，同學(xué)找你說(shuō)話(huà),，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學(xué)習(xí),。

6,、容易受外界的干憂(yōu)影響。

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，堅(jiān)持性和自覺(jué)性都比較差,。所以很容易受外部影響，表現(xiàn)在紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己,，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，這是特點(diǎn),，特別男孩,。是起步、有適應(yīng)快些,、多數(shù)孩子,，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特點(diǎn),，二要耐心,、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

許多規(guī)則孩子是生疏的,，要具體指導(dǎo),；什么叫”專(zhuān)心聽(tīng)講”：上課專(zhuān)心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以后能講給媽媽聽(tīng),；認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看,，寫(xiě)得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè),；什么叫作業(yè)完成了,，什么叫書(shū)考好了？什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了,？都應(yīng)具體講給孩子聽(tīng),。

當(dāng)今孩子普遍存在三大弱點(diǎn)：自我為中心、誠(chéng)信不足,、意志毅力不強(qiáng),，要注意引導(dǎo)教育,。具體在學(xué)習(xí)上就是缺乏責(zé)任心：

1、學(xué)習(xí)用品丟三落四,。

2,、作業(yè)慢而拖拉。怎么克服,？

（1）開(kāi)辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視,、電話(huà)；固定桌椅,、撤除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的擺設(shè),；

（4）切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn),？抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)這學(xué)那,，沒(méi)有循序漸進(jìn)；

（6）切忌支配氣氛,，讓孩子主動(dòng),？讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排,；

學(xué)具的配備一定要有利于孩子的注意力集中,。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十七

孩子是未來(lái)的期望，父母把孩子生下,，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大,，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,，所以我覺(jué)得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用,。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴,，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名,，但是沒(méi)多久他就不愿意去了,。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的.玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)老師講,、跟老師做才能夠得到,，但是結(jié)果是無(wú)效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,，理智地放下了,。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì),、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn),。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的,。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素,，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個(gè)笑話(huà)：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本,?！眿寢尯苌鷼猓R兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),，要想想自己有沒(méi)有職責(zé),。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣,，言傳不如身教,。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持,。這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢,、做事拖拉,、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé),，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy,。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良,。善是為人根本,，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的,。二是愛(ài)讀書(shū),。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了,，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng),。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸所扮演的角色不可缺少,，亦不可替代,。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中陪伴孩子的時(shí)間很少，雖然很忙,，但在一起相處的時(shí)間里,，我希望給他們留下快樂(lè),。

在我的生活中，如果有一天不加班,，孩子們會(huì)圍在我邊上讓我陪他們玩游戲,，陪他們瘋，陪他們鬧,，在床上玩蕩秋千,，驢打滾，滑滑梯,，他們喜歡蹦蹦跳,，舉高高，騎大馬,，騎牛?！M是一些費(fèi)力氣的活動(dòng)。他們很享受這樣的游戲,，看他們開(kāi)心我也很開(kāi)心,。偶爾的他們也會(huì)讓我陪他們看書(shū)講故事，只要他們有要求,，工作的事情放一放,，陪他們看書(shū)，時(shí)間不長(zhǎng),，但孩子們很開(kāi)心,，其實(shí)他們也很容易滿(mǎn)足。在休息日里,，我總是聽(tīng)他們的,，想去那就帶他們?nèi)ツ牵袔讉€(gè)主張和大家分享：

1,、游戲,，讓孩子主導(dǎo)。我總是在他們的安排下游戲,，他們是游戲的創(chuàng)造者,，我是執(zhí)行者，

2,、放手讓孩子去玩,。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的思想,，玩得時(shí)間不要受到限制,，盡量不要想著自己會(huì)不會(huì)麻煩,。

3,、以孩子的智力去玩,。和他們玩的時(shí)間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子,，他們認(rèn)為你是大人你就是,，他們覺(jué)得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上,，陪伴孩子,。積極學(xué)習(xí)參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待,，家長(zhǎng)心靈松綁,，孩子心靈成長(zhǎng)。

工作之外,，我的大部分就是孩子了,，雖然這個(gè)時(shí)間很少，但我在陪他們玩,，接送他們,，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班,，要向孩子匯報(bào)工作時(shí)間,，他們會(huì)問(wèn)：“父親，你去多久,?！蔽視?huì)回答：“200分鐘?！背砍烤蜁?huì)說(shuō)：“同意了,，去吧?！庇械臅r(shí)候他們會(huì)問(wèn)：“父親你什么時(shí)候回來(lái),。”我就回答：“你睡著了我就回來(lái)了,?！彼麄兙蜁?huì)說(shuō)：“那好吧，早點(diǎn)回來(lái)哦,?！庇械臅r(shí)候會(huì)開(kāi)一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班，孩子的生活就是游戲,，他們很開(kāi)心,，我也很安心。

孩子有的時(shí)候也會(huì)不聽(tīng)話(huà)，特別是平時(shí)教育都是母親在做,，所以有時(shí)覺(jué)得他們不聽(tīng)你的,，這也是出現(xiàn)問(wèn)題后我該想的，自己不懂得孩子,，如何教育孩子,，我也要覺(jué)得去讀懂他們，這才是我們?cè)谂c孩子相處中要學(xué)習(xí)的,。

說(shuō)起來(lái)挺慚愧的,，由于本身工作特殊性，有時(shí)候下班后的時(shí)間無(wú)法自己掌控,，另外自己也想偷懶,，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級(jí)起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級(jí),，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問(wèn)題,，所以從上個(gè)月開(kāi)始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí),。所以對(duì)于娃的教育我們或許沒(méi)有多大的發(fā)言權(quán),，但是我希望以后朝著以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)娃：

一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣受用一生,，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然,，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量,。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面,，比如生活起居,、言談舉止、社會(huì)交往等等,。

二,、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔。一句鼓勵(lì)的話(huà),，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng),，而一句打擊的話(huà)可能會(huì)讓孩子黯然失色,，失去人生的自信。雖然有時(shí)候脾氣上來(lái)了,，控制不住自己,，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P(yáng),。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心,。

三、與孩子做朋友,。

孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們也有自己的思想和見(jiàn)地，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求,，克制住自己的不耐煩心理,，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流,，既尊重了孩子,，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友,。

四,、培養(yǎng)正確的三觀。

學(xué)習(xí)成績(jī)固然十分重要,，但樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、世界觀、人生觀也是極為重要的,。每個(gè)孩子都有自己的三觀,，從小到大，三觀慢慢在形成,。想要塑造正確的三觀,，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來(lái)自家長(zhǎng),、老師正能量方面的影響,。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里，什么應(yīng)該做,，什么不應(yīng)該做,。

以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法，雖然想法是好的,，但具體實(shí)施,，我們有時(shí)候就是耐不住性子對(duì)孩子發(fā)脾氣,，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無(wú)限自責(zé),。哎,，對(duì)于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長(zhǎng)吧,。

晨晨是我們家的的寶寶,，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬ぃ瑺敔斈棠逃植辉谏磉?，我們也是摸索著前進(jìn),，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求,，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸,。以?huà)伌u引玉，到達(dá)共同教育好寶寶的目的,。

說(shuō)到小孩子的教育,，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位,、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo),，并且必須要現(xiàn)場(chǎng)模擬,，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情,。周末,，一家三口在家里，爸爸在看電腦,，媽媽在洗衣服,，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶,，寶寶你冷不冷,，你冷就坐到床上去，蓋上被子,。寶寶說(shuō)不冷,，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,，就去隔壁接電話(huà),，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,，用被子蓋起來(lái)了。之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn),，寶寶回答：衣服冷,，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了,。

從上面這件事情能夠看出,，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的,。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解,、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通,。只有讓寶寶正確的理解了父母,、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母,、老師的預(yù)期方向發(fā)展,。

身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強(qiáng)的,。很多小孩子都和父母有父子相,、母女相，這都是身教的直接結(jié)果,，因此想要求小孩子怎樣樣,，首先父母、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活,，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣,，好的，壞的都學(xué)會(huì)了,。小孩子對(duì)事物好壞的分辨潛力基本是沒(méi)有的,，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口,，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子,，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持,，指導(dǎo),。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力的督促,、幫忙寶寶健康的成長(zhǎng),。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線(xiàn)上的關(guān)鍵。下頭兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得,，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng)。

寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話(huà),，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他,，給他的話(huà)是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣(mài)糖果的攤子,，賴(lài)在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買(mǎi),，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌，再到之后就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候,，買(mǎi)了會(huì)很高興,，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。

舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng),，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。

如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，媽媽開(kāi)始肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫媽媽干活了,，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,，十分的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十八

育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的一段旅程,，是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù),。在育兒的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑,，但也會(huì)有很多收獲和體會(huì),。下面我將分享一些我在育兒過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所幫助,。

首先,，作為父母,，要有耐心和包容心。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，難免會(huì)犯錯(cuò)誤或者做出讓我們失望的事情,。但我們要知道，孩子需要成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，他們需要我們的引導(dǎo)和指導(dǎo),。所以，我們首先要有耐心,，不斷給予孩子時(shí)間去理解和改正錯(cuò)誤,。同時(shí)，我們也要有包容心,，不把孩子的錯(cuò)誤看得太重要,，給予他們足夠的自由和空間去發(fā)展自己的個(gè)性。

其次,，與孩子建立良好的溝通和信任是非常重要的,。孩子是一個(gè)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的個(gè)體，我們需要尊重他們的意見(jiàn)和想法,。在日常生活中,，我們可以選擇與孩子一起玩耍、談心,，盡量理解他們的需求和問(wèn)題,。通過(guò)這樣的溝通，我們能夠建立起一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,，讓孩子感到被理解和關(guān)愛(ài),。

第三，父母要與孩子一起制定明確的規(guī)則和目標(biāo),。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，他們需要有明確的規(guī)則和目標(biāo)來(lái)約束自己的行為和發(fā)展。我們可以與孩子一起商討并制定一些家庭規(guī)則,，如作息時(shí)間,、學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí),，我們還可以與孩子一起設(shè)定一些目標(biāo),，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)并取得成績(jī)。通過(guò)這樣的規(guī)則和目標(biāo),，我們能夠教會(huì)孩子合理安排時(shí)間和珍惜機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。

第四，給孩子足夠的自由和尊重他們的選擇,。作為父母,，我們要尊重孩子的個(gè)性和選擇，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和能力去選擇自己喜歡的事物,。我們可以給孩子提供各種機(jī)會(huì)和資源,，讓他們自由地發(fā)展和探索。同時(shí),，我們也要引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)和理解事物,，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)這樣的方式,，我們能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,，幫助他們成為獨(dú)立、自信的人,。

最后,，父母要與孩子建立良好的親子關(guān)系和親密的人際關(guān)系。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境,，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的家庭氛圍。我們可以多陪伴孩子,，與他們一起做一些有意義的事情,，如一起做飯、一起讀書(shū)等,。同時(shí),，我們還要注意與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處并尊重他人,。通過(guò)這樣的親子關(guān)系和人際關(guān)系,，我們不僅可以加強(qiáng)與孩子之間的情感聯(lián)系,，還能夠塑造孩子健康的人格和價(jià)值觀,。

通過(guò)以上的心得體會(huì),，我希望能為其他父母提供一些指導(dǎo)和啟示,。育兒不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù)，但當(dāng)我們用心與愛(ài)去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的時(shí)候,，我們將會(huì)收獲更多,，同時(shí)也幫助孩子成為獨(dú)立、自信的個(gè)體,。讓我們一起為孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福和美好的成長(zhǎng)環(huán)境吧,！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇十九

周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗(yàn),。呵呵,，說(shuō)實(shí)在的,，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的,，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有,，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí),，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展,，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍,。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué),，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子,，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的,；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng),，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合,，那一定是難上加難,。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子,，喜歡唱歌,，跳舞，但是比較膽小,，是個(gè)慢熱型的孩子,，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然,。

在她兩歲前時(shí),，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的,，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真寶貝,，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近,，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲,，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的,，看到老師也會(huì)不好意思,，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲,，還有滑滑梯和波波池可以玩,，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化,，老師可以帶她單獨(dú)去玩,，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感,，但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn),，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。

今年過(guò)年前,，我們從布吉搬家到寶安,，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,，孩子剛上幼兒園,，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗翘貏e膽小,，敏感的孩子,，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧,，可以讓我吃驚的是,，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭,，她竟然沒(méi)有哭,，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō),，到了幼兒園,，就是自己和老師，小朋友一起玩,，媽媽去上班,，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了,，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭,。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講,，真的是很吃驚的,，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩,，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái),，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來(lái)以為她會(huì)別扭,，會(huì)不要去,，沒(méi)有想到，她竟然一口就答應(yīng)了,，但是有個(gè)條件是,，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵,！她站在舞臺(tái)上面,，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好,，我叫童麟茜,，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目,，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了,，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜！（那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦）,。

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴,，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小,，害羞,，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道茜茜是需要鼓勵(lì)的,，是需要通過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境,，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時(shí)間,，她一定可以做到的,！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇二十

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝,。一切為了孩子們的發(fā)展,，是我們的共同目標(biāo)，因此也讓我們有了共同的話(huà)題,。

一,、班級(jí)簡(jiǎn)介。

本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,，其中男生18人,，女生20人。

我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,。男生聰明活潑,，女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī),、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能按時(shí)完成，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng),。不足：學(xué)生發(fā)言不主動(dòng),，寫(xiě)作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差,，上其他課時(shí)說(shuō)小話(huà),，搞小東西，甚至下位,，影響同學(xué)上課,，有一部分孩子自覺(jué)性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，常不完成作業(yè),，不按要求完成作業(yè),，沒(méi)做完作業(yè)，極個(gè)別孩子常不做作業(yè),，并且撒謊說(shuō)放在家里,。

二、三年級(jí)的特點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)，各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、改寫(xiě)把字句,、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，更需要老師和家長(zhǎng)的幫助,。

現(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛(ài)孩子,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦,、教子成材更是愛(ài),。

三、探討教育孩子的問(wèn)題,。

1,、配合抓好孩子學(xué)習(xí),。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至懶得去管,。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇二十一

通過(guò)這次專(zhuān)家的講解指導(dǎo)受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,，能夠及時(shí)的修正,。

重視孩子的德育教育,，教孩子學(xué)會(huì)做人,，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任,，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本,，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生,。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人,，“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深,，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題,。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚,。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教,，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人,。孩子品德的好壞形成在家庭,，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì),。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行全面教育,，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔,，讓孩子心里健康,，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校,，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境,，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事,、社會(huì),，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先,。做事情要有恒心,、毅力、自信心,，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能行”,，積極面對(duì)，消除畏難情緒,，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),，誠(chéng)實(shí)守信,，責(zé)任心強(qiáng),，知錯(cuò)就改,，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事,。

我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小,，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁,，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥,，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小,，通過(guò)這次老師的指導(dǎo),，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度,，耐心的講,，，我們和老師教你知識(shí)文化,，變得更聰明,，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情,。孩子看到我的態(tài)度改變了,，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰,。

l,、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫(xiě)了“整理書(shū)包”,、“整理床鋪”、“釘鈕扣”,、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容,，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行,，如果沒(méi)有孩子父母的指導(dǎo),、督促和嚴(yán)格要求,，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們,，父母包辦代替過(guò)多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng),。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2,、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看,，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢(qián)，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看,，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力,。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能,，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫(xiě)了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”,、“鋪路填坑”,、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類(lèi)課在學(xué)校的課堂教育中,，教師在講授目的意義,、相關(guān)知識(shí),、操作的基本方法,、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng),。而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧,，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的,，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促,，逐步養(yǎng)成和掌握,。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng),，使他們成為愛(ài)勞動(dòng),，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3,、動(dòng)手能力,。《生活與勞動(dòng)》課中的手工工藝制作,，如“編籃子”,、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容,，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右,。中高年級(jí)占33%左右。這充分說(shuō)明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性,。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,，讓他們手腦并用,，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí),，提高分析和解決問(wèn)題的能力,，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，使機(jī)體充滿(mǎn)活力,，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí),，學(xué)生興趣盎然,，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人,。

4,、衛(wèi)生、生活習(xí)慣,。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí),、身體健康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成。《生活與勞動(dòng)》課中的“看電視”,、“不挑食,、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課,，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì),，每天入睡、起床的時(shí)間,，飯前便后洗手,，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等,，這些規(guī)定和要求,，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母親眼目睹,，清清楚楚。所以,，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育,，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇二十二

說(shuō)真的,，雖然自己身為冬冬的父親，在面對(duì)自己的工作時(shí)我有很多的辦法,，可以很完美的完成各種工作，但對(duì)待自己的孩子,，我卻常會(huì)束手無(wú)策,。因?yàn)槲夜ぷ鞯男再|(zhì)，孩子的教育主要靠的是他母親,，在自己的內(nèi)心深處深感愧對(duì)孩子和老婆,，我也很需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，更希望能有更多的同齡家長(zhǎng)朋友一起探討,。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展,，沒(méi)有特別對(duì)他嚴(yán)格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子,。我相信孩子在自由,、平等、寬松的氛圍中會(huì)對(duì)父母說(shuō)謝謝,，并以一顆感恩的心快樂(lè)的成長(zhǎng),。

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，也少不了必要的規(guī)則,。身為家長(zhǎng)，不僅要為孩子提供溫暖的港灣,，也要為孩子設(shè)定清楚的家規(guī),，如看電視不能超過(guò)半小時(shí)，這些規(guī)則定得很明確,，讓孩子知道什么事情是必須做的,，什么行為是不允許的。父母也應(yīng)該解釋清楚如此要求的原因所在,，讓孩子了解遵守規(guī)則對(duì)自己和他人的好處,。但是規(guī)矩的拿捏，并非易事,。過(guò)于刻板,，會(huì)引起孩子的反感，甚至長(zhǎng)大后走向逆反,；過(guò)于放任,，又少了引導(dǎo)，讓孩子走向任性,。

有一次,，全家吃完飯就9點(diǎn)了，本來(lái)讓兒子在床上醞釀睡意,，答應(yīng)得好好的他，不知怎地,，發(fā)現(xiàn)我在看電視,，電腦沒(méi)關(guān)，他立刻睡意全無(wú)地定坐在電腦前,，自己打開(kāi)游戲玩上了,。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀,！你忘記和媽媽的約定了嗎,？”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，央求地說(shuō)：“就玩一次好不好,？就一次,！”我再動(dòng)之以情：“不行哦，再不睡覺(jué),，明天就不愿意起床的哦,！”他屁股都沒(méi)動(dòng)一下，嘴巴就說(shuō)：“爸爸，就一下,，我玩半個(gè)小時(shí)就不玩了,。”“好吧,，你就再玩一會(huì)吧”我說(shuō),，“不行，你答應(yīng)過(guò)媽媽的,，我們一定要守約定啊?，F(xiàn)在就要關(guān)掉電腦去睡覺(jué)?！眿寢寯?shù)數(shù)了,，“1、2……”兒子雖說(shuō)不愿意,，孩子很聽(tīng)話(huà),，就關(guān)了電腦，但是很不高興,。這時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上對(duì)孩子說(shuō)：“冬冬,，爸爸知道你很想玩,，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時(shí)候才能玩。如果你現(xiàn)在玩,，放假就不能玩了,。而且今天已經(jīng)很晚了，如果你選擇今天玩,，只能玩一會(huì),。如果你選擇周末玩，可以玩半個(gè)小時(shí),。你是選擇現(xiàn)在睡覺(jué)呢還是玩電腦呢,？”他聽(tīng)了后，想了想,，就問(wèn)：“爸爸,，放假真的可以玩半個(gè)小時(shí)？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他立刻高興的去睡覺(jué)了,。作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則,，我們是要以引導(dǎo)來(lái)代替控制,。因?yàn)樗幸?guī)則的遵守,，要讓孩子發(fā)乎內(nèi)心才是真正有約束力的。

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭(zhēng)第一,。開(kāi)始玩五子棋時(shí)，他看到自已不能得第一就賴(lài)皮,，說(shuō)我沒(méi)讓他,，有時(shí)還哭鬧。這時(shí)我就教育他：第一是要靠自已努力爭(zhēng)取才能獲得的,，而不是靠別人讓給你白得的,。在幼兒園也是一樣，學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，講求方法,，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興,，我們也不要?dú)怵H,！

還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心教育孩子,。老婆常因兒子做事太拖太慢,，把她說(shuō)的話(huà)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而對(duì)他大發(fā)脾氣,。例如做作業(yè),，放學(xué)回家還未完成作業(yè)就玩，晚上讀書(shū)沒(méi)興趣,，有時(shí)不太愿意去讀,，甚至教了好幾次還不會(huì)讀，有時(shí)要求他做的課外作業(yè)還討價(jià)還價(jià)等等,。這時(shí)候老婆就會(huì)更加嚴(yán)厲的教育兒子,，雖然很快就讓兒子聽(tīng)話(huà)，作業(yè)完成了,，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒,。我一直勸老婆不要對(duì)孩子那么大聲說(shuō)話(huà),，要心平氣和的，不要一味去強(qiáng)求,，命令孩子,，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了要耐心的教導(dǎo),。

其實(shí),，我并沒(méi)有要他有多聰明,，多能干，順其自然,，希望告訴他生活的常識(shí),，做人的道理，這就夠了,。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方,，最先感知的大家庭，讓他有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知,，讓他知道尊老愛(ài)幼，親切待人,，友愛(ài)同學(xué),，關(guān)心別人，做個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了,。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情,，但是我會(huì)努力不會(huì)放棄的！

總之,，孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)我非常感謝幼兒園,，特別是老師們對(duì)孩子的教育。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教會(huì)了他許多我所欠缺的知識(shí),，從而使我的兒子成為一個(gè)健康，可愛(ài),，陽(yáng)光,，善良的孩子！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及收獲篇二十三

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大,，我也和她一齊慢慢成熟,，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的`方法,，讓孩子健康的成長(zhǎng),。

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要,，雖然有脾氣,，但很爽直,，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候,，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買(mǎi)什么什么玩具的時(shí)候,，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨日爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎樣不見(jiàn)了,？”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎,？”早上孩子往往會(huì)賴(lài)床,，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái),，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你明白嗎,，這天親公給你買(mǎi)了什么好吃的嗎,？”她立刻就清醒過(guò)來(lái)，呵呵,，還屢試不爽呢,。

我們一齊來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái),。孩子從小就好學(xué)好動(dòng),，最會(huì)模仿大人的樣貌，看到我們搞衛(wèi)生,，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了,，但是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣貌,，我們就都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一齊互動(dòng),，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚(yú)”,，于是她就說(shuō)好的,，立刻做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃,，我們就裝作吃的津津有味的樣貌,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”,，她立刻咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,，老師發(fā)紅花,，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g,，有的小朋友做了不對(duì)的事,，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的,，可她會(huì)跟他們一齊站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了,，二來(lái)還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的,，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水,。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢,。

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴(lài)皮,，必須要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的,，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大,，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因,，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn),，看著她咳嗽咳的喘但是氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，但是醫(yī)生不讓吃甜的,，我們就和她說(shuō)等身體好了吃,，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的,，說(shuō)怎樣都是甜的呀,，厭惡死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜,，期望她早早地把身體養(yǎng)好,，做一個(gè)健康的寶寶！

寶寶超喜歡跳舞,，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股,，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好,，她就開(kāi)始舞起來(lái)了,。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍,，扭的很歡,，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢,。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全,，但我們都笑著給她鼓掌,，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分,。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干,，順其自然,，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理,，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方,，是孩子的天堂,，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知,，讓他們明白尊老愛(ài)幼、親切待人,、友愛(ài)同學(xué),、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了,。

和寶寶在一齊,，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱(chēng)全家都要變低智商了,。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,，親愛(ài)的寶寶,，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望,，也是全社會(huì)的期望,！