體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇一

我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子，認(rèn)為對孩子的愛的付出是理所當(dāng)然,，不需要感激和回報的,，只要孩子學(xué)好知識，其他一切都不重要,。因此,，常常有新聞報道，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走,，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報警，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲,。這實在是讓人痛心,，但歸根到底，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關(guān)愛,，毫無感覺而造成的,，所以，我很重視這點,。從小,，我就對孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜?，F(xiàn)在平時的雙休日，只要我在家,，中午,，他就會燒飯給我們吃，當(dāng)父母過生日時,，孩子就要做家務(wù)來報答父母,，這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩，由此,，通過勞動,，來培養(yǎng)孩子的感恩意識，有一顆感恩的心,，讓孩子感受到父母對他的愛,。

二,、讓孩子學(xué)會獨立，學(xué)習(xí)生活技能

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護(hù)下成長,，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手,、飯來張口的壞毛病,，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認(rèn)為,，孩子必須要學(xué)會獨立生活,，因為孩子長大了，終究要一個人生活,，不可能一輩子生活在父母身邊,，所以，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,，從最基本的洗衣服,、疊被子，到燒飯做菜,，在此期間,，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會很感興趣地去學(xué)。

現(xiàn)在,，我還和孩子有一個約定,，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感,。

三,、民主平等，認(rèn)真傾聽孩子的心聲

很多報紙上經(jīng)?？梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題,，甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重，進(jìn)入青春期的少年,，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”,，這點，身為一名高中生家長的我深有體會,，隨著孩子的不斷成長,，個子越來越高，他和你的交流就越來越少,，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,，孩子每天上學(xué)早出晚歸，回家后吃了晚飯,，又回房做作業(yè)去了,，這時候，我們也不便打擾他學(xué)習(xí),，相互之間交流的時間少之又少,，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。于是,，我們選擇了在飯后，大家坐在一起,，彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時，我們會把自己的情況和孩子說一下,，一起分享,。因為交流是對等的，只有通過相互分享才能成功,，做為另一方,，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此,，既可以讓我們及時了解孩子,，又可以讓孩子明白父母的辛酸,。

四、和孩子一同學(xué)習(xí)

父母的所作所為會深深地影響到孩子,。譬如,，我喜愛看戰(zhàn)爭、偵探一類的電視,，受我的影響,，孩子也特別喜愛，常常,，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片,。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”,，說得也類似于這個道理,，只是將重點變成了周圍環(huán)境。很多家長不愿意自己的孩子打游戲,、看電視,，有時候家長要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè)，而自己卻守在電視機(jī)旁,，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,，他看看報紙,，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環(huán)境,，有利于他學(xué)習(xí),。

五、積極配合老師的教學(xué)活動

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),，尤其現(xiàn)在高中的班主任,，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡,、家訪,、家長會等方式進(jìn)行老師和家長間的溝通，幫助孩子,，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導(dǎo)孩子,。

六,、適當(dāng)鼓勵、增加孩子的自信心

考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了,，所以面對孩子的考試失利,，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,，例如：最近平時做作業(yè)時經(jīng)常走進(jìn)走出，來來去去的次數(shù)變多,，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上,，雜念太多，于是,，我就會告訴他在接下來的時間當(dāng)中要安下心來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少這些雜念,。

對于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵,，激勵他努力拼搏!

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇二

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系,。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,，就會有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀,！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！

1,。創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗孩子的毅力,。

2。讓孩子從克服小困難開始

對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難,，逐漸加大，而且必須堅持到底,，直到有效為止,。

3,。發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事,，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,。

4。愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子，可能造成日,、他們的任性,、依賴性強(qiáng)的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦,。事實上,，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響,。

5,。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心。理想是通過父母,、老師,、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因為遇到一個可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6,。注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇三

人生四種教育：家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育,、宗教教育。

家庭教育是四種教育之根本,，一個民族,，一個社會，若是家庭教育出了問題,，則如無根之木,，外似繁茂，不能長久,，故家庭教育,，大至國小至家，實是重中之重,。

奈何今天家庭教育亂象叢生,，如今父母長輩，只知溺愛,，不教倫理,，不重道德，于家庭教育之理論,、方法,、經(jīng)驗、例證,，幾乎全然不知,，加上如今電視、電腦,、手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，使孩子們在幼兒時期就喪失了純真的性情,，此時父母若不加以正確引導(dǎo),，幼兒極易沾染不良習(xí)氣，清凈心被染污,，如白紙染墨,，再想恢復(fù)純凈，大難大難，心不純凈,，學(xué)業(yè)難成，所知所學(xué),，多是皮毛,，真正義理，難以契入,，讀書明理智慧增長的喜悅,，體會不到，久之,，就容易疲憊厭學(xué),，應(yīng)付了事，致使大好時光荒廢,，為人處事,，學(xué)業(yè)德行，都無所成,，即便拿到一紙文憑,，又有什么用呢。

家庭教育的問題,，實在不是一句兩句能說清楚的,，篇幅所限，將一些教子要言,，列入下方：

教育孩子的五項內(nèi)容：引導(dǎo)心性,、拓寬志向、長養(yǎng)才能,、鼓舞正氣,、克制毛病。

教育孩子九條原則：懂得禮義廉恥,、勤奮學(xué)習(xí),、選擇交友、戒話多,、練習(xí)日常應(yīng)對,、明了進(jìn)退之道、珍惜光陰,、守信用,、遇到事情有正確的主見。

教育孩子,，首先是要變化氣質(zhì),。

刻薄的，要教寬厚;

暴躁的，要教溫和;

虛榮的,，要教樸實;

好表現(xiàn)的,，要教含蓄;

輕浮的，要教穩(wěn)重,。

實際生活當(dāng)中,，應(yīng)先剔除孩子的傲慢心，長養(yǎng)謙虛的美德,，使之溫良恭儉,，行為舉止沒有邪僻。孩子十歲左右思想意識還沒有定下來,，而且記憶力非常強(qiáng),，一句善言聽到耳朵里，就會終生不忘,，一句惡言聽到耳朵里,，也會時時起邪念。所以在孩子面前,，不要說低劣不堪之事,，尤其要戒除淫穢之語。應(yīng)常講一些古圣先賢的故事,，例如古人勤學(xué)的故事,、列女傳、忠義錄,、孝行傳等等,。

最后，針對目前家庭教育的亂象,，特別提出最重要的三點意見：

1.切不可溺愛,，無數(shù)家庭用血和淚證明，溺愛長大的孩子,，是多么無能,，多么脆弱，當(dāng)有一天父母滿足不了孩子的欲望的時候,，就是這個家庭災(zāi)難,、痛苦的開始。

2.一定要習(xí)勞,，切不可認(rèn)為只要念書就可以了,，老人言耕讀傳家久，經(jīng)常習(xí)勞的孩子,，耳聰目明,，頭腦清晰,，若是從小養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，那壞處實在是說不盡,，所謂討人嫌莫過一個驕字,，家敗離不開一個懶字，毛澤東蔣介石獨服曾文正公,，不是沒有道理的,。

3.一定要看圣賢書，圣賢經(jīng)典,，四大文明古國三個都滅亡了，只剩下中華文明,，幾千年流傳下來的的智慧,，修身、齊家,、治國,、天下太平的理論、方法,、經(jīng)驗,、成果都在其中了。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇四

記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草,，您別期待他能開出鮮艷的花朵;如果您的孩子是棵白楊,，您就別期待他能結(jié)出松果;如果您的孩子是株菊花，您就別期待他能在夏天開放,。是呀,，每個孩子都是與眾不同的?？墒?，在沒有參加家庭教育培訓(xùn)之前，我---一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，不管我的學(xué)生是小草,，還是白楊、菊花,，我都想讓他們開花,、結(jié)果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅,，才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯誤,。學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力,、家庭教育的誤區(qū),、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的“菜單”都有詳細(xì)的解說。視頻課程里還有精彩的案例,，生動的講解,，只要用心去學(xué)，定有收獲,。在學(xué)習(xí)過程中,，遇到疑惑，專家,、主講老師和班主任老師的指導(dǎo)更是耐心,，讓人感動。這些知識融教育學(xué),、心理學(xué)于一體,，從學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育上統(tǒng)籌設(shè)計,、統(tǒng)籌思考、統(tǒng)籌操作,，具有前瞻性,，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn),，我掌握了一些指導(dǎo)家長和教育學(xué)生的技巧和策略,，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達(dá)到一個育人的高位,。下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的感悟：

(一)什么是家庭教育?通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”,，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的，現(xiàn)在有以下幾種說法：

說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,，對子女施以一定教育影響的社會活動,。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長,，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實施的教育和影響,。

說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育。

家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,，對學(xué)校的教育卻有制約作用,，所以，只有家庭教育主動配合學(xué)校教育,，形成合力,，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)?？梢钥隙ǖ卣f,，,，家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教,、生活方式,、情感、交流等方式,，對子女施以一定教育影響,，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人,、做好人,，成為對國家和社會有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教、魅力感召,，對子女施以影響,、教育。家庭教育是由家長塑造和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境,，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。

所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅,。

(二)、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)?還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了詳細(xì)的分析,。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ),。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個需要,，即個人成長的需要、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個需要，第一個需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動力,。因為我們?nèi)魏我豁棇W(xué)習(xí),，任何一項工作，或者是單位安排的,，或者是我們自己需要,，實際上它都需要一個原動力，在學(xué)習(xí)上,，首先解決自己原動力問題,，因為人的成長離不開學(xué)習(xí)，說個人成長的需要,，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個重要的原動力,。第二個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向,。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個普及家庭教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育,，這是因為我們越來越感受到這是構(gòu)建家庭和諧的需要,。為了家庭和諧而學(xué)習(xí)，這個意義超出了我們個人成長的需要,，高于我們個人成長的需要,，這應(yīng)該成為我們生存的價值取向。也就是說,，我們來學(xué)習(xí)家庭教育,，表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低。第三個需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感,。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí),，實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責(zé)任感;家長也一樣,，也需要一個責(zé)任感，就是如何能做合格的家長,。應(yīng)該說,，無論是做一名家長還是老師，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責(zé)任感,。所以我們說,，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧老師說的這三個需要,，在生活中也深切感受到了這三個需要,。

(三)家庭教育要學(xué)什么?視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們，家庭教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念,，二是方法,。

理念，即人們對某種事物的觀點,、看法和信念,。方法，即人們解決某種問題所采取的途徑,、步驟和手段,。在家庭教育中，就是對家庭教育要有科學(xué)的認(rèn)識,、客觀的看法和正確的信念,。在此基礎(chǔ)上，采取恰當(dāng)?shù)淖龇?、合理的措施和科學(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具體的家庭教育問題,。把握教育的分寸,，從正面去引導(dǎo)孩子，樹立積極良好的心態(tài),，點燃孩子生命和智慧的火把,。

理念是燈塔，方法是航路;理念先導(dǎo),，方法隨行,。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,，才可能會有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”,，使之發(fā)揚光大,。而醫(yī)生是通過望聞問切，對癥下藥,。教育更需要鼓勵,、表揚;哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”很小，很微弱,，只有針尖那么大,，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實,。在這個思路的引領(lǐng)下,，我成功指導(dǎo)了一個單親家庭的孩子及家長,，現(xiàn)在這個學(xué)生克服了自卑心理,，生活得很陽光，很健康,。還指導(dǎo)了一位由于多動,，而成為班級里的一名學(xué)困生的家長和孩子。這個孩子自身的缺點和出現(xiàn)的問題很多,，在諸多的缺點和問題中,，以“多動”尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題的根源,。但也不乏優(yōu)點的存在,，如：愛讀課外書、愛護(hù)小動物,、有愛心……抓住時機(jī)放大孩子的優(yōu)點,，縮小孩子的缺點，經(jīng)過兩三個月的時間,，這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關(guān)注下,，在父母的配合與幫助下,，多動明顯改善，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽,，課堂紀(jì)律也有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高，每天都能按時完成作業(yè),，新學(xué)的知識掌握的也不錯,。當(dāng)然，在理論與實踐結(jié)合的過程中,，也遇過許多困惑,，怎么辦?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》，聽大量免費的輔導(dǎo)講座,，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí),。將學(xué)到的理念、方法運用到具體的班主任工作中,，取得了喜人的成效,。

(四)、學(xué)習(xí)家庭教育給我?guī)砹四男┖锰?通過學(xué)習(xí),，我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫,，我的育人理念也發(fā)生了變化。

1,、先說說我的變化：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,，我的心情變得平和了許多，在教育孩子時不再那么急躁了,，我開始學(xué)會了用愛的微笑面對孩子,、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵孩子,、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度,、語氣,、動作、用語都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,。在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，我的教育理念發(fā)生了變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深,。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”。這一說法雖在中國不能實行,，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望,，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低,，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低,。教授殺子，寒門三博士等事例就是很好的例證,。記得一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說：“單位上是高層領(lǐng)導(dǎo),，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人,，老師,，他就聽你的?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學(xué)問,，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導(dǎo),。”有時也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒,，不知從何做起?！庇纱丝磥?，不是家長不想辦法管自己的孩子,，而是缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng),。在家長會上，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后,，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化，家長們也在發(fā)生可喜的變化,。這讓我很欣慰,。

2、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢?首先,，我對家長會進(jìn)行了變革,，成立班級“家庭教育指導(dǎo)委員會”,，挑選優(yōu)秀的家長主持工作，協(xié)助老師去做家長的工作,。在家長會上,，老師——我也改變以前高高在上，大訓(xùn)特訓(xùn)家長的做法,，維護(hù)他們的尊嚴(yán),，用心傾聽他們的心聲，理解他們的難處,。家長會上家長變成了主角,，我成了協(xié)助者。其次,，對家長進(jìn)行家庭教育方面的講座培訓(xùn),，座談討論及鼓勵家長參加呱呱視頻學(xué)習(xí)等活動，使家長真正認(rèn)識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端,、誤區(qū),。運用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家長認(rèn)識提高了,，對孩子的關(guān)注度也就提高了,，孩子的問題相應(yīng)的就少了，班級也就好管理了,。最后,，結(jié)合本班學(xué)生出現(xiàn)的問題適時給家長開出一些育人的菜單，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個過程中規(guī)范家長的言行,，爭取做到“身正為范”，進(jìn)而去指導(dǎo)孩子的言行,，有的放矢,，讓孩子心服口服。這樣循序漸進(jìn),，再去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，興趣愛好，心理健康,，思想情感等,，運用多種形式與孩子交流，與老師溝通,，營造一個適宜于子女成長的環(huán)境,。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。班主任做好引領(lǐng)工作就行了,，與家長進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。最大限度地防止育人惡性事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生,。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我們學(xué)習(xí)的熱情再次點燃，聆聽著專家的講座,，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學(xué)習(xí)感悟，如一場春雨悄悄浸潤,，如一陣清風(fēng)柔柔吹過,。身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自己的孩子,，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享用不盡的充電之旅。在此,，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家,、老師，是你們給了我啟迪,，點燃了我的智慧,。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上，一同前行一同努力,。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率,，做一名合格家長，做一個有育人夢想的人,。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,，幸福而快樂的遠(yuǎn)行。

我的家庭教育說課結(jié)束了!謝謝大家的聆聽,，希望專家提出寶貴的意見和建議!

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇五

我自從教以來,，已有二十余年，在教育教學(xué)實踐中,，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性,。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭,，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!

每個孩子身上都有許多的閃光點,，而作為長輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚這些閃光點,。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!

1、上帝是公平的,。

在教育孩子的問題上,，對孩子小時付出的越多、教育的越理性,、越科學(xué),，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心,，越有成就感,。

2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師”是一條真理,。

對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導(dǎo),、理性的措施,，父母要做好表率。

孩子的生活習(xí)慣,、處事方式,、思維方式、世界觀,、價值觀都將帶有你們的影子,，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿。

3,、父母要多花一些時光在孩子身上,。

不要為了自我的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè),。

不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流,，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦,、惱怒和無奈,。

4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀,。

孩子年幼無知,，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興,，更不能認(rèn)為孩子長本事了,。這時要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩,。

否則,，孩子會認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式,，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了,，長大后他就很可能動手打你了,。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視,。

5,、千萬不要動不動就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時,，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上,。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。

6,、千萬不要打擊孩子的自信心,。

孩子越小，你的話越有可信度,，他們會不自覺地記住你說的話,。

如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán),，孩子將失去自信和活力,，失去應(yīng)對挫折的勇氣和成功的機(jī)會，甚至產(chǎn)生心理障礙,。

7,、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子,。

不要認(rèn)為孩子小時候我對他好,，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤,。

因為你過分溺愛孩子,，孩子會構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心,。長大后,，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了,。

8,、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。

不要帶著孩子不停地亂躥,，否則孩子上學(xué)后將面臨困難,。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。

9,、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段,。

第一,，三歲以前，這是孩子語言,、思維,、行為方式,、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期,。

第二、小學(xué)一,、二年級,，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。

第三,，青春期。這個時段,，孩子的變化十分巨大,，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足,。

10,、年輕夫妻不要動不動吵架。

父母不要在孩子面前吵架,，更不能打架,。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感,，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題,。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體,、早戀等問題,。

11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子,。

善于和孩子平等交流,，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法,，不要一味否定孩子的想法,。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商,，親子關(guān)系才會和諧,。

12、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無是處,。

發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點,，任何孩子都有自我的閃光點,。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則,，你有可能抹殺孩子的潛能,，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無錯處，理性地看自我的孩子,，對父母而言最重要,。

13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

孩子的做人品質(zhì),、應(yīng)對挫折的潛力、良好的人際交往水平,，都是獲得成功的重要條件,。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇六

學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理,、心理異常狀態(tài),，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛,，注意力分散,，對什么都不感興趣。作為孩子的父母,，應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象,，使孩子運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

一,、家長給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育,，會逐步把過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，家長應(yīng)積極配合,。報名參加各種小班,，宜少而精，不能讓孩子沒有休息,、娛樂,、玩耍的時間。

二,、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都必須循序漸進(jìn),，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來做工作,，光靠家長是不行的,。

三,、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合

一次學(xué)習(xí)時間不宜過長,，學(xué)習(xí)多長時間合適,，依每個孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí),，間隔10-15分鐘,。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動,，如深呼吸,、做幾節(jié)體操,、擴(kuò)胸運動等,。

四、合理營養(yǎng),，保證睡眠

多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題,，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。

總而言之,，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題,，需要家長掌握對學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識,，并把有關(guān)道理與孩子交流,，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識，共同采取可行的措施,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇七

感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺,，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難,，做家長也難,，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。通過徐老師,、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次,，掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時,，我認(rèn)為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!

第四,，關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇八

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何,。

“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面這些方法可能會幫到你哦,！

一,、愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強(qiáng)了她對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

二,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸,。

三、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

四、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

五.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子愛學(xué),，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo),，這樣才會獲取更加的效果,。

總之，對小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好他們嗎？

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇九

要說我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索。寶寶一天天長大,，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長,。

點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子,，你越對她兇,，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說,，反而會乖乖聽話,，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣,。所以我經(jīng)常和她互換角色,，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做,，那個不可以這樣做,，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的,，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的,，后天的培養(yǎng)很重要,，點點雖然有脾氣，但很爽直,，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候,，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候,，我會突然說“哎呀,，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀,，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,，呵呵,，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,，這個時候什么大道理都不管用,，那就不理她，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致,，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來,，跟她講道理,，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來,。孩子還小，我們的教育都是正面的,，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦,，妖魔鬼怪來吃寶寶啦,，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。

老師經(jīng)常表揚她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的,，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動,，最會模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動,，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”,，那個“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說好的，馬上做,。一會就端上來給大家吃,，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃,，真香”,，她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好,，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念,。剛到學(xué)校什么都不懂,，老師發(fā)紅花，她扔掉,，因為她不喜歡,，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對的,，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了,，二來還浪費了水,，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的,，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭第一,。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她,，有時候干脆哭鬧,，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大,，你要得第一就要跟人家競爭,，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了,，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇十

我們家自從上一年級以來,，在老師和家長的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完<<小學(xué)生家長讀本>>,，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個人擁有一個好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。

一,、家庭教育首先要從自我教育開始,。

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書,、看書,。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。

有時帶孩子出去運動出去玩,，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫,。有時候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二,、不能過分寵愛,，事事包攬，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。在家很喜歡聽故事,、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力,。

回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽,。剛開始的時候她拼的很辛苦,，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊,，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽,，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵,，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進(jìn)步,，看著她學(xué)會了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪。

喜歡買毛絨玩具,、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。書包我要求她自己整理,，她睡覺以后，我會檢查一下,，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進(jìn)去,，但事后我會提醒她要多多注意,，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三,、期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。

每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理,。我們不會要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平,，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的,。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨立思考,、獨立完成的習(xí)慣。如果這點做的不好,，我們下班后就會嚴(yán)厲的批評她,。

過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間,。為了提高她的做事效率,，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了,，我們也會給予一定表揚和獎勵,。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動,。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道在家還好,，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時候,，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小,。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了,，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系,，老師會告訴你正確答案的,。

這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了,。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對孩子所取得的每一點進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。

在家里,，營造一個和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境,。利用一切機(jī)會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng),，給孩子增添了信心。現(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)在這個方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問,，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情,。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我們相信自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點,，發(fā)出自己最耀眼的光芒,。

說到陪孩子讀書，又要有很多一年級家長出來反對了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病,，而且這個毛病會越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪,，一天都不陪!

其實我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助,，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在,，就會這里看看,、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆,，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè),，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識,，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些,，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯,，星真是個好人,，可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一、二年級時看不出孩子間的差異,，到了三年級,，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了,，其實,，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,，所以，在一,、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵,。當(dāng)然,，在陪的過程中，家長不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考,、獨立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣，否則,，一切都白費,。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧,，這樣也可以給孩子做個好榜樣,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇十一

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。在這方面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動,，讓她明白尊敬長輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來,?！睒反瞬黄?。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲,，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的,！

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇十二

每一個孩子,，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安,、健康、快樂地成長,。對于孩子的教育,，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長,，一起磨煉，一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止,、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的,。

一、德育

個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身,、身邊做起，使她從小尊敬長輩,，友愛他人,，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞,，做錯了要恰當(dāng)批評,，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良,、懂禮貌,、講文明、辨是非,、懂得換位思考,，這一切應(yīng)該從小就抓起。

例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強(qiáng),，喜歡打人,，常常把其他小朋友弄哭。個性強(qiáng)一點的孩子往往都會這樣,，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她,。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉,?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強(qiáng)調(diào)這一點,，所以我敢肯定她一定會說“是”),。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的,， 你把別的小朋友打了,，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊,，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后,，我們這條街上的孩子都愿意跟著她,，一起玩,，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好,。

二,、獨立性，有主見,，培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子,。

例 如：孩子自己衣服的顏色,，什么時候看書、畫畫,、玩耍,、彈幾遍古箏、看多久的動畫片,、玩多久的游戲,，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定,。當(dāng)孩子跟我 在一起時,，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方,。也許作為家長,，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實踐,，思 考中，不斷長大,，獨立,，然后超越父母。

三,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣。所以,，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到,，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅持不懈,，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告 訴她每天什么是重要的,，什么是次重要的。對于醫(yī)生,，時間就是生命;對于商人,，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長,。利用安排好了時間,，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間,，那你可能弱小干枯,。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。

例如：早上起來洗臉,、刷牙、疊被子,，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,，你也可以發(fā)表自己的意見,，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或 不好的地方,，你也可以指出來,。

四、多贊賞,，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路。”孩子的自信源于父母對她的愛,。不要吝嗇“我愛你”這三個字,，也不要羞于表達(dá)。愛孩子,，愛伴侶,，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣,，我們還要充分 信任她,，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點,。少一些責(zé)罵,，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵;少一些包辦,，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞,。 也許孩子會笑著去面對她的人生,。

例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿,，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭,，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>

五,、加強(qiáng)安全意識教育

現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識,。唯有孩子的安康,，才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識,、交通標(biāo) 識,、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,，都需要我們家長冷靜地面對,，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案,。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo),。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力,。

中學(xué)生家庭教育心得體會及收獲篇十三

初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟,，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚,，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關(guān)鍵,，家長與老師在其中起著十分重要的角色,。 我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通,。并且我不會一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她,，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱,，還包括真誠地贊美她,。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等,，（當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要）,。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法,。

她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤,，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好,，一個好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格,。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天,，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等,。所以了解孩子有哪些朋友,，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人,。 說白了,，就是自立，自主,。我有一位好朋友,，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一（我從不相信孩子們會有智商差異），于是我問好友學(xué)習(xí)方法,。她對我講：她每天工作很忙,，沒有時間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣,，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴,，做早飯。她還沒起床時,，孩子已經(jīng)自己默默起床,，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué),；晚上也一樣,，一個人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了,，默默地洗臉?biāo)⒀?，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了,，我家孩子也能做到,。可是事實卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強(qiáng)行關(guān)掉,，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門,。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè),，一離開就睡不著覺,，10點多了，還要對她喊,，讓她刷牙洗臉去睡覺,。我不禁想，是啊,，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力,，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié),，不會上課思緒不知覺中飄到窗外,，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢？于是,，我費盡苦心地去教育她,，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學(xué)會了自立與自主,，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題,，更不會

在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀?，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢,？我要自主地去完成自己的事情,。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了,。

我從來不會因為學(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書,，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講,，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成,。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn),，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性,。孩子特別愿意看《意林》,，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要,，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實在是很緊張,，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點難,。于是我要她答應(yīng)我,，看一本意林可以，但是要寫讀后感,，要摘抄經(jīng)典語句,，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了,。

我不會給孩子施加太多的壓力,，不會逼著她去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個同學(xué)一天上6個補(bǔ)習(xí)班：數(shù)學(xué),，物理,，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上,，到最后她居然哭著對我說：媽媽,，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ),，我不想讓它給我拉分,，它會影響我的成績?，F(xiàn)在，我的孩子上三個補(bǔ)習(xí)班：物理,，數(shù)學(xué),，語文。有充裕的時間去寫作業(yè),，周六會用3-4小時游泳,，1-2小時練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書,，而我的孩子不用,，我從來不會強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題，到假期時,，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢,，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查,，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書,，就買了，假期時間把它看完,。我和她爸爸笑笑了之,，不會嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的,。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題,，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做,，她什么都不說,，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說,，林璐娜,，你家是開書店的吧？我和她一起大笑,。其實,，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力,，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活,，為她指點，可是孩子很自覺,，她不需要我指點就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么,。所以說，有時,，不必要的壓力與關(guān)心,，只會帶來更多的負(fù)面影響,。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，天天收作業(yè)批作業(yè),，要是其他家長早都向老師反映因耽誤學(xué)習(xí)而撤離職務(wù),，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢

求老師給孩子一個鍛煉的機(jī)會,，讓他當(dāng)班長,。這種機(jī)會可遇不可求，所以要珍惜,。 孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任,，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復(fù)她，故意讓她出丑,。我說：“你該做什么就做什么,，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的,，又不是為別人活的，你就是你,，別人是別人,。”她什么都沒說,，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她,，她都有些不好意思了,。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來,，會滋生她的驕傲心理,。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多,，在給別人講題是,，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯,。這同時也更好地提高了她的語文成績,，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差,，肯定會被別人笑話的,。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理,?？墒沁€是出了點問題,，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷耍倚α?，但后來才明白,，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢了,，招架不起,，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點那樣,，但是比以前強(qiáng)了點,，我說，像回事了,。我為我的孩子感到自豪,，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人，學(xué)會負(fù)責(zé)任,，學(xué)會堅強(qiáng),，堅持，學(xué)會面對困難從容,，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事,，她在這同時慢慢的成長著。

另外在這里我再推薦點自己的經(jīng)驗：

1.孩子在家學(xué)習(xí),，家長切莫搞一些娛樂活動,，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西,，那樣只會越學(xué)越亂,。

3.不要因為孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息，每個孩子之間沒有智商差異

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比,，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因

5.控制孩子看電視的時間,，以免上了癮

6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由

7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣

8.不要為了提醒孩子,，而總是揭孩子的傷疤

9.不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,，想讓孩子去實現(xiàn)

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)

11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子,，以免造成心理畸形,，失去自信心等

12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣

13.給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利

14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)

15.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,，不要無視

16.隨時關(guān)注他（她）的進(jìn)步

17.耐心地傾聽孩子的煩惱

18.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況。

我其實并不是什么教育專家,，我只不過是換位思考了一下,，學(xué)會去理解,，與孩子溝通。