經(jīng)過一段時(shí)間的探索和積累,，我漸漸體會(huì)到了一些有關(guān)人生和工作的真諦,。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的精煉和邏輯的清晰,，避免廢話和啰嗦,。通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，也可以找到相應(yīng)的解決辦法,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇一
為更好地落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》的工作,，推進(jìn)班主任工作的專業(yè)化發(fā)展，10月10日下午,，東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任工作交流會(huì)在小會(huì)議室如期舉行,。來自該校的17位班主任以及黨支部書記xxx、副校長(zhǎng)莊素芳全程參與了活動(dòng),。
本次活動(dòng)以“認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育指南》,，快樂分享讀書心得”為主題，分為三個(gè)流程進(jìn)行,。首先,，大家就暑期下發(fā)的《好班是這樣煉成的》一書進(jìn)行了讀書心得交流。一年級(jí)的6位班主任對(duì)于該書中第一章“好班建設(shè)‘從需’開始”和第六章“好班生活,，活而不亂”的內(nèi)容印象深刻,。他們認(rèn)為一年級(jí)就是要立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣,。一個(gè)多月來他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，借鑒書中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理中取得了不錯(cuò)的效果,。二,、三年級(jí)的班主任對(duì)該書中第四章“文化，靜悄悄地生長(zhǎng)”和第七章“活動(dòng),，催生班級(jí)‘正能量’”的內(nèi)容深有感觸,。她們認(rèn)為一個(gè)好班需要班級(jí)文化，一個(gè)好班需要主題班會(huì)活動(dòng),。在平時(shí)的班級(jí)文化建設(shè)和班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面,，班主任借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)之談，創(chuàng)新開展了“手繪我的班級(jí)”,、“小雛菊說晨會(huì)”和“綠芽班級(jí)銀行”等特色活動(dòng),，深受孩子們的歡迎。隨后,，本次全區(qū)班主任基本功比賽取得優(yōu)異成績(jī)的王笑和趙夢(mèng)穎兩位老師還就前階段赴常州參加班主任培訓(xùn)班的活動(dòng)作了學(xué)習(xí)分享交流,，讓大家受益匪淺。一個(gè)多小時(shí)的讀書沙龍,，大家快樂分享著自己的班級(jí)管理之道,。
接著,，該校政教處丁飛老師就教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》，結(jié)合學(xué)校制定的全員學(xué)習(xí)方案,，帶領(lǐng)全體班主任進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),。大家不僅明確了未來班主任的工作方向，更感受到學(xué)校扎實(shí)開展“德育工作”的重要性,。
最后,，該校xxx書記給全體班主任提出了三點(diǎn)要求：一是要領(lǐng)會(huì)教育部下發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》的文件精神，結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)新開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。二是要蹲下身子和孩子們一起成長(zhǎng)，讓自己真正“樂在其中”,。三是要跳出“班主任”這一角色看班級(jí)管理工作,，要提供空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為孩子搭建真正適合他們成長(zhǎng)的舞臺(tái),。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感,。一個(gè)好教師不僅僅是人類文化知識(shí)的傳播者,，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生,，甚至在孩子一生的成長(zhǎng)中都會(huì)烙下深深的烙印,。正所謂“正人先正己”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)做“四有”教師,，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，有著良好的行為習(xí)慣,。古語說“己所不欲，勿施于人”,、“言傳不如身教”,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實(shí)踐中使德育工作潛移默化,；在日常教學(xué)工作,、生活中，使德育工作常態(tài)化,。努力實(shí)現(xiàn)全程育人,，全方位育人。在平時(shí)的工作中,，我要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神,、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力,，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲,。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。當(dāng)然,，學(xué)生的成長(zhǎng),，也離不開家庭的教育。作為一名班主任,，我也要積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
作為教師,，首要任務(wù)就是育人,。教育無小事，處處是德育,。從小事做起,，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,，每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)持下去。
在課堂上和日常生活中,，我將通過品德教育,、榜樣激勵(lì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式開展立志教育,，培養(yǎng)擁有“家國(guó)情懷,，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國(guó)際視野”的學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者，在成就自我的同時(shí),，溫暖他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)。我將以“努力構(gòu)建德育為先,、五育并舉,、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。
在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)開展好學(xué)校的德育工作,，真正將立德樹人落到實(shí)處,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇三
德育教育,，應(yīng)以“德”為先,，塑造學(xué)生美好心靈?！吨行W(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針,，為我們指明了方向。我們可以發(fā)現(xiàn),，各學(xué)段德育目標(biāo)層次分明,，各有側(cè)重，體現(xiàn)了德育目標(biāo)的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會(huì)主義合格公民教育為主,。
我們不僅要領(lǐng)會(huì)文件精神，更要積極行動(dòng),，認(rèn)真踐行,。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實(shí)施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實(shí)際,，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動(dòng),。
一、把握學(xué)科特點(diǎn),，拓展育人價(jià)值,。
所謂學(xué)科的育人價(jià)值，是指某個(gè)學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識(shí)和發(fā)展學(xué)科技能之外,，還要促進(jìn)學(xué)生在心智能力,、情感態(tài)度、思想品德,、社會(huì)責(zé)任等方面的發(fā)展,。
如，在語文教學(xué)活動(dòng)中,，德育滲透是一個(gè)廣闊的空間,，只要細(xì)心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，并在備課的同時(shí)注意將二者融為一體,，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。比如，艾青的《我愛這土地》的教學(xué)。喉嚨嘶啞了還要歌唱,，說明了什么,？學(xué)生不難體會(huì)到詩人的愛國(guó)情深，并隱含著獻(xiàn)身之意,，崇敬之情不言而喻,。“然后我死了,，連羽毛也腐爛在土地里面,。”有深刻的含義,，即詩人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的生命,。這是一個(gè)德育滲透的良好時(shí)機(jī)。我對(duì)學(xué)生說：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。艾青,，他深愛著自己的祖國(guó),，他表示：為了祖國(guó)愿意犧牲自己。今天,，身處和平年代,，我們年輕的一代該怎么做呢？”適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,。這樣的例子非常多,。當(dāng)然，我們應(yīng)適可而止,，不能喧賓奪主,，不能把語文課上成主題班會(huì)課。
英語課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)際視野,、國(guó)際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。如，九年級(jí)英語閱讀《發(fā)霉的土豆》,，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。還有世界各國(guó)的文化,，涉及趣聞?shì)W事,、中外名人典型事例等，這些都是滲透德育教育的好教材,。
再如,，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計(jì)算或解決數(shù)學(xué)問題，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理、化學(xué))的過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。另外一個(gè)重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還可以進(jìn)行思想教育,。如“平面直角坐標(biāo)系”一課,，可以引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自己的人生位置。
基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價(jià)值,，我不再一一舉例,，都可以從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二,、開展多彩活動(dòng),，落實(shí)潤(rùn)德于心。
精心設(shè)計(jì),，組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
校內(nèi)，我們可以組織自愿報(bào)名,、自愿參與的德育社團(tuán)活動(dòng),。
國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。我校是多文本閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，可以開展“海量閱讀”,、吟誦《道德經(jīng)》、“中華好詩詞誦讀”等,，豐富學(xué)生的課余生活,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀，啟迪心智,，滋養(yǎng)心靈,。
配合上級(jí)要求和學(xué)校政教處工作，以各個(gè)節(jié)日和國(guó)家大事為契機(jī),，開展豐富多彩的德育活動(dòng),。1月，開展“迎新年活動(dòng)”；3月,，開展“植樹節(jié)環(huán)?；顒?dòng)”；4月,，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動(dòng),，開展“世界讀書日”讀書手抄報(bào)比賽；5月,，進(jìn)行防震減災(zāi)演練,；6月，進(jìn)入畢業(yè)季,，進(jìn)行感恩教育,；暑假前的防溺水教育；9月,，防空演練及“9,。18”愛國(guó)主義教育，迎國(guó)慶歌詠比賽,；10月,，法治教育報(bào)告會(huì)；11月,，消防安全教育；12月,，冬季安全教育等,。
開展班本特色德育活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)學(xué)情,，開展個(gè)性化的活動(dòng),。系列化主題教育，勵(lì)志教育,，感恩教育,，心理健康教育，勞動(dòng)教育（干農(nóng)活,、整理房間,、學(xué)做飯、洗衣服）,；建設(shè)“書香班級(jí)”,；行走的課堂（各種研學(xué)活動(dòng)）；堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑,，匯編學(xué)生周記,；評(píng)選各類典型，弘揚(yáng)班級(jí)正能量，如,，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星,，“最美朗讀者”，“本期感動(dòng)班級(jí)十大人物”等,。特色活動(dòng)為學(xué)生烙上鮮明的印記,。
三、堅(jiān)持實(shí)踐育人,，提升德育實(shí)效,。
課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合，校內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合,，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
著眼本土開發(fā),，釀就滋生德育教育的沃土。把敬老院,、派出所,、交警隊(duì)、窄口水庫管理區(qū),、兒童福利院,、消防隊(duì)等作為我校德育實(shí)踐活動(dòng)基地，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書,，健全相關(guān)的工作制度,，舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地掛牌儀式。
帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀(jì)念館,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；到敬老院老院開展看望老人，進(jìn)行孝老愛親教育,；到靈寶市兒童福利院做志愿者,，關(guān)愛弱勢(shì)兒童；走進(jìn)特殊教育學(xué)校,，增強(qiáng)關(guān)愛孤殘兒童的意識(shí),，懂得珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩,；參觀消防隊(duì),，了解消防器材，學(xué)習(xí)消防知識(shí),；到窄口水庫,，感受靈寶人民自力更生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神等,。
開展對(duì)本土名人的走訪活動(dòng)?，F(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星、歌星,，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少,。為了讓學(xué)生更多地了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)的有功之臣,，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士,、勞動(dòng)模范、樂于助人,、孝老愛親等各類先進(jìn)人物,。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡，了解先進(jìn)人物的思想境界,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，立志在自己未來的工作崗位上為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)青春,。
校外實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充,、延伸、擴(kuò)大,，科學(xué)統(tǒng)籌,，有序開展，能增加學(xué)生的情感體驗(yàn),，提升德育實(shí)效,。
四、取得家長(zhǎng)支持,，協(xié)同管理育人。
積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，讓其參與班級(jí)德育工作,，協(xié)助班級(jí)管理,?？梢圆扇∫韵滦问健?/p>
家長(zhǎng)駐班,。請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，和孩子一起跑步,；走進(jìn)教室，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài),，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排,，評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),，議學(xué)校管理，助力班級(jí)管理,。
開設(shè)家長(zhǎng)講堂,。邀請(qǐng)從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)給學(xué)生作講座,。講如何安全自護(hù),，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧,，講男女生交往等,。
優(yōu)秀家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選。家長(zhǎng)談家教體會(huì),，通過“雙邊”活動(dòng),，拉近了家校距離。
相約家長(zhǎng)會(huì),。召開全體家長(zhǎng)會(huì),，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同商量對(duì)策,；微型家長(zhǎng)會(huì),，分層、分類交流,，更具針對(duì)性,。
家校共讀。曉君已經(jīng)開始行動(dòng),，我們向她學(xué)習(xí),。定期給家長(zhǎng)推薦好書，交流分享閱讀感悟,，引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。
針對(duì)性家訪。尤其是班里的特殊群體（使用手機(jī)成癮的,，抑郁的,，性格比較偏執(zhí)的），走進(jìn)家庭,，傾聽家長(zhǎng)的心聲,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)溝通,，達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果,。
采取多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，使老師家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，使家長(zhǎng)明確自己在孩子成長(zhǎng)過程中的責(zé)任和義務(wù),，以及應(yīng)承擔(dān)的角色,。
德育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱苦的,、細(xì)致的育人工程。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”,、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃,，不斷創(chuàng)新教育形式和手段，將立德樹人的根本任務(wù)落實(shí)到教育教學(xué)生活的方方面面,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇四
記得今年6月22日下午,，邊會(huì)均“名校長(zhǎng)+”研修共同體在楊陵區(qū)邰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦德育工作“一校一品”論壇活動(dòng),，在論壇活動(dòng)中，多位領(lǐng)導(dǎo)多次提到作為學(xué)校德育工作管理者,，一定要認(rèn)真研讀《中小學(xué)德育工作指南》,，熟悉學(xué)習(xí)德育工作文件,，掌握德育工作方法,，創(chuàng)新教育工作理念,，探索德育工作路徑,，辦好人民滿意的教育。作為一名學(xué)校德育工作管理者,，我覺得自己要做好學(xué)校德育工作,，還需努力學(xué)習(xí),。因此,，乘著假期空余時(shí)間，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,。
通過閱讀學(xué)習(xí),，現(xiàn)結(jié)合自身工作經(jīng)歷和實(shí)際,，分享一下自己的幾點(diǎn)理解。
一,、德育目標(biāo)層次化,。
（一）七年級(jí)：對(duì)自我行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。
1、入學(xué)教育,。通過國(guó)防教育,、新生入學(xué)教育等強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
2,、愛校教育,。參觀校史館、教師講學(xué)校故事,、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生勵(lì)志報(bào)告等進(jìn)行愛校教育,。
3、個(gè)人行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。從遵守課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范、學(xué)校一日常規(guī),、“五項(xiàng)管理”,、個(gè)人儀表、文明禮儀,、安全教育,、勞動(dòng)教育、文明就餐等方面進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
（二）八年級(jí)：對(duì)自我生命負(fù)責(zé),，培養(yǎng)健康心理。
1,、注重心理健康教育,。組織心理健康講座、心理健康周等主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室“三個(gè)一”幫扶工作,。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。加強(qiáng)班際之間的交流協(xié)作和學(xué)生之間的溝通理解,，開展十四歲生日禮、團(tuán)員納新儀式,、我和國(guó)旗合影等各類團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),。
3,、研學(xué)旅行。每學(xué)期至少開展一次研學(xué)旅行,，以便開闊學(xué)生視野,，豐富社會(huì)閱歷，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。
4、開展豐富多彩的活動(dòng),。通過陽光大課間活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)、武術(shù)進(jìn)校園,、拔河比賽等活動(dòng),，為學(xué)生減壓釋壓，展現(xiàn)學(xué)生青春活力,。
（三）九年級(jí)：對(duì)自我人生規(guī)劃負(fù)責(zé),，堅(jiān)定理想信念。
1,、百日宣誓,。通過百日宣誓，班級(jí)口號(hào)等形式,，定計(jì)劃,、提士氣、振人心,，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念。
2,、考前心理減壓釋壓,。舉辦吹氣球、踩氣球,、20人21足等活動(dòng),，為學(xué)生減壓釋壓，讓學(xué)生甩掉包袱,、輕裝上陣,、備戰(zhàn)中考。
3,、專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的考前指導(dǎo)和培訓(xùn)，提早適應(yīng)中考。
二,、德育隊(duì)伍專業(yè)化。
1,、豐富德育培訓(xùn),，打造德育名師。通過參加各級(jí)各類德育培訓(xùn)會(huì),、研討會(huì),、論壇會(huì)等，讓我們德育隊(duì)伍不斷提升自身素質(zhì)和能力,，逐漸專業(yè)化,、名師化。
2,、促進(jìn)德育科研,。開展德育工作交流活動(dòng)，閱讀學(xué)習(xí)德育文件及書籍,，分享心得體會(huì),，撰寫德育論文，編寫校本德育教材,。
三,、德育內(nèi)容拓展化。
1,、社會(huì)參與類,。實(shí)施學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程，制定社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃,，安排布置志愿服務(wù)和社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),，編制學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，實(shí)踐課程滲透理想信念教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和生態(tài)文明教育,，學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行記錄，學(xué)校學(xué)生管理中心和團(tuán)委予以評(píng)價(jià)指導(dǎo),。
2,、自主發(fā)展類。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和心理健康教育,，學(xué)生自主完成自我成長(zhǎng)檔案，學(xué)生管理中心和團(tuán)委指導(dǎo),，班主任予以評(píng)價(jià),。
3、綜合素質(zhì)類。從道德素質(zhì),、公民素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，滲透理想信念教育,、心理健康教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教學(xué)管理中心和學(xué)生管理中心指導(dǎo),，班主任及科任教師予以評(píng)價(jià),。
四、德育途徑多樣化,。
1,、活動(dòng)育人。學(xué)校一定要堅(jiān)持活動(dòng)育人的理念,，要精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，例如：重大節(jié)慶日和紀(jì)念日、升旗儀式,、國(guó)防教育,、十四歲生日禮、運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、課間操,、讀書分享,、詩詞大會(huì)、雷鋒月,、安全報(bào)告會(huì),、百日誓師大會(huì)、開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮,、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，通過這些活動(dòng),，要以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，一定讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地表現(xiàn)自我，充實(shí)自我,，提高自我,，使學(xué)生有堅(jiān)定的理想信念,，為他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、環(huán)境文化育人。通過提升校園環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)教育資源共享,、打造書香校園、文明校園創(chuàng)建,、校史宣傳教育、優(yōu)化教師隊(duì)伍,、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校論壇,、開展家校協(xié)作活動(dòng)等，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活,、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境文化育人的積極作用,，陶冶師生高尚的道德情操,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng),，豐富校園生活,，優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧校園,。
3,、社團(tuán)育人。通過各類社團(tuán)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展,，對(duì)學(xué)生而言,，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，陶冶了情操,，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了綜合能力,。
4,、課程育人。認(rèn)真使用好道德與法治,、語文,、歷史課程，切實(shí)上好道德與法治,、語文,、歷史課程,，并充分挖掘其他各門課程蘊(yùn)含的德育資源，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和塑造通過“基因式”融入所有課程,，將思政教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程,，將教書育人的內(nèi)涵落實(shí)在課堂教學(xué)主渠道，讓所有課程都上出“思政味道”,、突出育人價(jià)值,，讓立德樹人“潤(rùn)物無聲”。除此之外,，加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,，深化中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因,，以“課程思政”為載體,，探索“知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合”的有效路徑。
五,、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化,。
1、注重規(guī)范,，完善評(píng)價(jià)制度,。制定各類評(píng)比辦法和制度，堅(jiān)持客觀,、公正,、公平的原則，按時(shí)評(píng)比公示,，及時(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì),，接受師生監(jiān)督。
2,、注重多元,，承認(rèn)個(gè)體差異。設(shè)立學(xué)校文明班級(jí),、文明宿舍,、星級(jí)學(xué)生、管理先進(jìn)班級(jí),、新時(shí)代好少年等評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng),，樹立先進(jìn)，獎(jiǎng)懲分明,。
六,、德育管理多元化,。
1、全員參與德育管理,。實(shí)施副班主任管理,，制定學(xué)校副班主任工作細(xì)則及制度，實(shí)施全員參與德育管理,，確保班級(jí),、學(xué)生“時(shí)時(shí)有人管、事事有人管”,。
2,、學(xué)生“四自教育”管理?！八淖越逃笔菫閷?shí)現(xiàn)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，面向全體學(xué)生開展,，全體教師和后勤管理服務(wù)人員也全部參與其中,，也就是全員參與德育管理,，使學(xué)校形成良好的教書育人氛圍的校本教育活動(dòng)。具體指“自主學(xué)習(xí)”“自主管理”“自我服務(wù)”“自我教育”方面,。通過開展“四自教育”,，讓學(xué)生自我查錯(cuò)，自我糾錯(cuò),，自我教育,，自我服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理,、自覺意識(shí)、崗位意識(shí),、生態(tài)文明和勞動(dòng)教育觀念,，傳承團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)定理想信念,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，達(dá)到學(xué)生自我約束的目的，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)作觀念,，讓學(xué)生做自己能做的事,，管自己能管的事，服務(wù)自己可以服務(wù)的事,，形成積極向上的良好校風(fēng)和健康的校園文化氛圍,。開展“四自教育”的活動(dòng),，還可以改變學(xué)生中獨(dú)生子女的生活習(xí)慣。學(xué)生通過參加活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素精神,，親身體驗(yàn)為師生服務(wù)帶來的樂趣，體現(xiàn)自身的價(jià)值,，增強(qiáng)服務(wù)師生意識(shí),、勤儉節(jié)約意識(shí)、維護(hù)優(yōu)美校園環(huán)境意識(shí),、禮儀禮貌意識(shí),，構(gòu)建文明和諧校園?！八淖越逃睂?shí)踐活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生們逐步養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主實(shí)踐能力,。
3,、家庭、社會(huì)參與管理,。一是開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，進(jìn)行“家庭教育的責(zé)任和義務(wù)”“家庭教育的幾大誤區(qū)”等專業(yè)講座，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì),，提升育人質(zhì)量,；二是召開“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，安排部分家長(zhǎng)分享成功教育經(jīng)驗(yàn),，為全體家長(zhǎng)互通有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高創(chuàng)造條件,；三是設(shè)計(jì)一系列教育活動(dòng),，使家長(zhǎng)參與其中，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子心靈,，實(shí)現(xiàn)家校教育的一致性,；四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和社會(huì)愛心人士進(jìn)行法制教育和勵(lì)志報(bào)告等，引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),。
以上是我對(duì)《中小學(xué)德育工作指南》讀后的幾點(diǎn)理解,，不正之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁批評(píng)指正,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇五
《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《指南》,，從中受益匪淺，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì),。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣,。
《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙果皮,、紙屑,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做,。
深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，積極引導(dǎo),。
一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束為自我自我管束,，增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。
開展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明,、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國(guó)主義教育的紀(jì)錄片,，還有關(guān)于國(guó)防、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。
總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇六
接到學(xué)校通知,，根據(jù)上級(jí)精神要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深,，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題,，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會(huì)：
教育的根本在于育人,，培養(yǎng)品德高尚,，人格健全,，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé),。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想,，從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃,。尤其小學(xué)低年級(jí)的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó),、熱愛人民,，愛親敬長(zhǎng)、愛集體,、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點(diǎn)及年齡,，所以,，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入,，保證德育工作落到實(shí)處,。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育,，或只有家庭教育,，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致,、復(fù)雜的任務(wù),。”我國(guó)古代有諺語說的好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,、“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”等,。可見,，教育工作不僅需要學(xué)校,，更重要的是需要家長(zhǎng)的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合,，才能抓好低年級(jí)學(xué)生的德育工作,。
家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂,。孩子的思想性具有很大的可塑性,，而家庭教育給孩子的影響又是時(shí)刻存在的，家長(zhǎng)的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響,。所以老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解,，這樣才能對(duì)孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo),。家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的連接紐帶,。要想提高德育教育效果,，需要家校兩方面共同努力，相互配合,，達(dá)成共識(shí),，才能給孩子德育培養(yǎng)生長(zhǎng)出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康,、茁壯的成長(zhǎng),。
我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確,，尤其是低學(xué)段學(xué)生,，他們的`理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng),，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育,。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍,，提高效果”,。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物,、事入手,，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國(guó)愛社會(huì)主義,，首先要愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校，讓他們從小事做起,；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶，提高素質(zhì),；另外,，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果,。
總之,，國(guó)家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生,，學(xué)生是祖國(guó)的未來,。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置,，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育,。
文檔為doc格式。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇七
《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn)，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí),，也增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。以下,，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)：
1、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó),、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。
第一,，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。
第二，文化育人,，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。
第三,，活動(dòng)育人，要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
第四，實(shí)踐育人,，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
第五,，管理育人，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
第六,，協(xié)同育人,，要積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣：
《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó),、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。而要做到這一點(diǎn),，老師首先要以身作則。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。
深入了解學(xué)生，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，積極引導(dǎo)：
一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。
開展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)：
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明,、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國(guó)主義教育的紀(jì)錄片,，還有關(guān)于國(guó)防、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。
總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后,，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個(gè)好教師不僅僅是人類文化知識(shí)的傳播者,，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者,。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長(zhǎng)中都會(huì)烙下深深的烙印,。正所謂“正人先正己”,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做“四有”教師,，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣,。古語說“己所不欲,，勿施于人”、“言傳不如身教”,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果,。在實(shí)踐中使德育工作潛移默化；在日常教學(xué)工作,、生活中,，使德育工作常態(tài)化。努力實(shí)現(xiàn)全程育人,，全方位育人,。在平時(shí)的工作中,，我要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度,，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲,。在此基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。當(dāng)然,，學(xué)生的成長(zhǎng)，也離不開家庭的教育,。作為一名班主任,，我也要積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。
教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。
除此之外，老師還應(yīng)深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，積極引導(dǎo)開展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。
在課堂上和日常生活中，我將通過品德教育,、榜樣激勵(lì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式開展立志教育,，培養(yǎng)擁有“家國(guó)情懷,，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國(guó)際視野”的學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者，在成就自我的同時(shí),，溫暖他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)。我將以“努力構(gòu)建德育為先,、五育并舉,、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。
在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)開展好學(xué)校的德育工作,，真正將立德樹人落到實(shí)處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,。德育工作是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置,，才能更好地幫助學(xué)生成為社會(huì)有用之材,。作為一名一線教師，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記德育目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó),，愛人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì)、法制意識(shí)和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇九
根據(jù)工作坊要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,。學(xué)習(xí)之后，受益匪淺,。自己對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談點(diǎn)心得體會(huì)：
指南中指出,，小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信，友愛寬容,，自尊自立,，樂觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn),，老師首先要以身作則,，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，要有良好的行為習(xí)慣,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰,，教師首先要要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師堅(jiān)決不做,。
這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動(dòng)，每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除,。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū),，要求和學(xué)生一起打掃。學(xué)校制定了方案,，每星期都有評(píng)比,。打掃比較干凈的能夠得到流動(dòng)紅旗。有學(xué)校的有效措施,，加上班主任的督促教育,，只有一個(gè)多月吧，現(xiàn)在我校學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,。教室比以往干凈多了,，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊,，孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣,。打掃廁所的班級(jí)不怕臟不怕累，把廁所打掃得像進(jìn)入五星級(jí)賓館廁所一樣的程度,。
再比如,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，了解國(guó)家的發(fā)展歷史呢，我在上道德與法制課時(shí),，經(jīng)常向?qū)W生講一些國(guó)家近代史和科學(xué)家的故事,，比如說錢學(xué)森怎么為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。在國(guó)外那么誘惑的條件下,，依然回國(guó)為國(guó)家造原子彈,，還有施一公（老家河南）在美國(guó)知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽(yù)（這個(gè)榮譽(yù)是很難得到的）依然回到祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。
我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確,，尤其是低學(xué)段學(xué)生,，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng),，這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育,。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍，提高效果”,。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更應(yīng)該從孩子身邊的人,、物、事入手,，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義,，要讓學(xué)生知道愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高素質(zhì)；另外,，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑,，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣,，內(nèi)容豐富的校本課程,，提高學(xué)生德育教育效果。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，開展形式多樣的課外活動(dòng),，有助于學(xué)生形成良好的思想品德，有助于提高德育工作的實(shí)效性,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng),，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開闊視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,，如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園小歌手等活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力,。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班連連失利，學(xué)生傷心難過，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析優(yōu)勢(shì)與不足,，從中他們學(xué)會(huì)了承受挫折，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,，還有這次的六一匯演,，學(xué)生們積極參與，但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu),，肯定有部分節(jié)目被淘汰，他們?cè)诮?jīng)歷的過程中不僅再一次增強(qiáng)了受挫力,，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備,，都要全力以赴盡全力去做。
總之,，中小學(xué)的德育工作,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十
近年來,，隨著社會(huì)發(fā)展的日益迅猛,，學(xué)生的德育工作變得越來越重要。而為了指導(dǎo)學(xué)校的德育工作,，教育部制定了一份學(xué)生德育工作指南,。在我擔(dān)任班主任的經(jīng)歷中，我對(duì)于學(xué)生德育工作指南有了更深入的認(rèn)識(shí),。本文將從自身實(shí)踐出發(fā),，探討學(xué)生德育工作指南的實(shí)施策略、改進(jìn)意見以及對(duì)學(xué)生的影響等方面進(jìn)行分析,，希望對(duì)學(xué)生德育工作的改進(jìn)有所啟發(fā),。
首先，學(xué)生德育工作指南的實(shí)施策略是值得肯定的,。我班級(jí)實(shí)施學(xué)生德育工作指南已有兩年時(shí)間,，通過校園文化建設(shè)、校園活動(dòng)策劃等形式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。指南中明確了目標(biāo)和內(nèi)容，并提供了具體的實(shí)施方法,。例如,，在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感方面，指南鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外公益活動(dòng),，幫助他人,，培養(yǎng)其關(guān)愛他人的品質(zhì)。在我們的實(shí)施過程中,，我班級(jí)組織了多次義工活動(dòng),，幫助社區(qū)里的孤寡老人和殘疾人，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到了幫助他人的樂趣,。這些實(shí)施策略不僅提高了學(xué)生的參與度,，也增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
其次,，對(duì)于學(xué)生德育工作指南的改進(jìn)意見,，在實(shí)踐中也有一些啟示。首先,，指南的制定應(yīng)更加細(xì)化,，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的實(shí)施方案,，以提高實(shí)施的針對(duì)性和實(shí)效性,。此外，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度,，提高教師的教育水平,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的德育工作。另外,，學(xué)生參與度的提升也是我們需要關(guān)注的問題,。通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)學(xué)生德育工作的意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)相關(guān)活動(dòng)缺乏興趣,。因此，我們需要加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高參與度。
最后,，學(xué)生德育工作指南對(duì)學(xué)生的影響是顯而易見的,。首先，通過學(xué)生德育工作指南的實(shí)施,，學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯提高,。他們學(xué)會(huì)了如何尊重他人,、關(guān)心他人、幫助他人,。同時(shí),，他們也意識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，更加明白了自己應(yīng)該做什么以及如何做好,。其次,，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到了培養(yǎng)。通過參與校內(nèi)外公益活動(dòng),，學(xué)生懂得了社會(huì)上存在的問題,，并積極參與其中，幫助改善社會(huì)環(huán)境,。最重要的是,，學(xué)生的思想觀念發(fā)生了積極的變化。他們學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己,，樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài),。
總之,，學(xué)生德育工作指南的實(shí)施策略以及改進(jìn)意見對(duì)學(xué)生德育工作的發(fā)展具有重要作用。通過實(shí)施學(xué)生德育工作指南,，學(xué)生的素質(zhì)得到了明顯的提高,，同時(shí)也影響了學(xué)生的思想觀念和行為習(xí)慣。學(xué)生德育工作指南的實(shí)施遠(yuǎn)未結(jié)束,，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工作，以更好地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì),。只有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育工作的目標(biāo),，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者做出貢獻(xiàn),。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十一
教育部最近發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》，《指南》提出,，中小學(xué)實(shí)行師德一票否決制,，將師德表現(xiàn)作為教師資格登記、年度審查,、職務(wù)(職務(wù))審查,、職場(chǎng)錄用、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn),。
《指南》指出,，要嚴(yán)格執(zhí)行德育課程。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德和法治,、思想政治課，執(zhí)行課時(shí),，不得減少課時(shí)或挪用,。圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
《指南》要求學(xué)校,、教室在明顯位置公布社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,、《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》。教室正前方有國(guó)旗標(biāo)志,。
《指南》提出,，應(yīng)開展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治領(lǐng)導(dǎo)和道德價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)作用,，創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示,。嚴(yán)格的中小學(xué)升旗制度,。除寒暑假和假日外，每天都要升旗,。除假期外,，每周一和重大節(jié)日活動(dòng)舉行升旗儀式，唱國(guó)歌,，向國(guó)旗敬禮,、國(guó)旗宣誓、國(guó)旗講話等活動(dòng),。
《指南》建議,，要組織研學(xué)旅游。將研究旅行納入學(xué)校教育教育計(jì)劃,，促進(jìn)研究旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用研究實(shí)踐基地,，開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研究旅行活動(dòng),?？紤]到小學(xué)、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的研究旅行。規(guī)范研究旅游組織管理,，制定研究旅游工作規(guī)程,，明確活動(dòng)有計(jì)劃，行前有記錄,，應(yīng)急有計(jì)劃,，明確學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
《指南》強(qiáng)調(diào)，制定學(xué)生欺負(fù)和暴力預(yù)防制度,，健全應(yīng)急處理方案，建立早期警報(bào),、事件處理,、事后干預(yù)等機(jī)制。與有關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合管理機(jī)制,，依法嚴(yán)厲處罰社會(huì)損害學(xué)生身心健康的違法行為,。
《指南》同時(shí)指出，要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)一家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家庭學(xué)校的溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)理解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，促進(jìn)家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教育改進(jìn)措施，提高家長(zhǎng)教育水平,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)中,，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營(yíng)造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊??？傊掠逃ь^萬緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜，只要找到正確的方法,，近段時(shí)間,，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個(gè)指南來得太及時(shí)了,，給了我很多思考,。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價(jià)值方向,，在實(shí)際學(xué)校工作中必須堅(jiān)持正確的方向,，堅(jiān)持遵循規(guī)律，堅(jiān)持協(xié)同配合,，力求把工作做好,。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們?cè)诮逃ぷ髦校仨殘?jiān)持正確的政治方向,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，這個(gè)方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國(guó)學(xué)校德育工作的社會(huì)主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點(diǎn)必須貫徹落實(shí)好黨的教育方針；必須從實(shí)際出發(fā),，聚焦問題,，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，要努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的人民教師。
一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時(shí),，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭,、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高社區(qū)和各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊(yùn)藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺(tái)。
學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的'發(fā)育不是一蹴而就的,，需要長(zhǎng)期的,、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,、面臨各種各樣的挑戰(zhàn),，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實(shí)落小落細(xì),，將德育意識(shí)滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。
十年樹木,，百年樹人,，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的形至關(guān)重要,。我們要注重學(xué)生實(shí)際,，走進(jìn)學(xué)生心里,，不斷改進(jìn)工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會(huì)的合格接班人,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十三
班主任是班級(jí)工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育，扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：
一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行,，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
二,、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,、"以點(diǎn)帶面",。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí),，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三,、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育,。
主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,，健康每一天》,、《雛鷹爭(zhēng)章,，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
四、以情感人,，把德育工作落到實(shí)處,。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)生病的學(xué)生,，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十四
20_年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經(jīng)過去，這一年是我校小班化教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期,，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、快速實(shí)施精致管理、繼續(xù)推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要之年,，在這一年里,，在校長(zhǎng)室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體班主任踏實(shí)勤奮而又富有創(chuàng)造性的工作,，我們德育工作能始終堅(jiān)持“為每位學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念，始終堅(jiān)持“小班化,、信息化,、寄宿制”三大特色、“低重心,、高格調(diào),、寬平臺(tái)”，通過踐行“五好,、五佳”抓實(shí)常規(guī)工作并不斷創(chuàng)新;全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，按照“知、情,、意,、行”的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、培育學(xué)生特長(zhǎng),突出愛國(guó)主義,、社會(huì)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;讓每位學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”,，做一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)積極向上的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，不斷優(yōu)化三風(fēng),，培育班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)優(yōu),、“風(fēng)清氣正”的育人環(huán)境，為教學(xué)保駕護(hù)航,，努力打造“心觸文化”教育品牌,。
(一)打造班主任隊(duì)伍,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展建立堅(jiān)實(shí)的堡壘。
1,、班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育的核心力量。在隊(duì)伍建設(shè)中,，堅(jiān)持“以人為本”,，生活上多關(guān)心，工作中勤指導(dǎo),、常交流,，通過落實(shí)考核條例，不斷激發(fā)班主任隊(duì)伍的工作積極性;通過開展豐富多彩的活動(dòng),，凝聚人心,，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力;通過每月一次的班主任工作例會(huì)、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和外出培訓(xùn)等方式,，提升班主任自身素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)校小班化的實(shí)際情況，我們又建立了“星級(jí)班主任”的評(píng)比機(jī)制,，讓優(yōu)秀的班主任工作得到承認(rèn),。20_年度，20_屆12班被評(píng)為z市先進(jìn)班集體(班主任：z),，4位班主任被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者(z),，1人被評(píng)為區(qū)青年崗位能手(z)，1人被評(píng)為z市課改先進(jìn)個(gè)人(z),，多人次在省市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng),，6人參加了全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn)，4人獲得了教師心理健康教育資格證,。
2,、加大“青藍(lán)工程”建設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和人才儲(chǔ)備工作,。本年度,，我們又建立“副班主任”工作制度。一方面繼續(xù)培養(yǎng)年輕的在崗班主任,，另一方面,，通過富有經(jīng)驗(yàn)的班主任的“傳、幫,、帶”等形式,，讓年輕的教師盡快適應(yīng)班主任崗位，為班主任隊(duì)伍年輕化打下良好基礎(chǔ),。
3：加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和德育科研工作,。我?！凹t五月”藝術(shù)節(jié)作為德育創(chuàng)新案例在區(qū)德育年會(huì)中榮獲德育創(chuàng)新獎(jiǎng);組織了校級(jí)德育論文撰寫競(jìng)賽活動(dòng)，其中三篇德育論文在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng);開展首屆青年班主任技能大賽,，提高了青年班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，其中郭靜妍老師在區(qū)首屆班主任技能大賽中戰(zhàn)勝眾多強(qiáng)手，獲得第一名好成績(jī);參與z市“主體育德”課題研究并順利結(jié)題,。
(二)抓實(shí)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生考核工作,。
1、20_年度,，繼續(xù)抓好小班化的環(huán)境文化和制度文化建設(shè)工作,，進(jìn)行了小班化室內(nèi)環(huán)境文化的布置和評(píng)比，另外,，通過制定班規(guī),、班級(jí)學(xué)生奮斗目標(biāo)、繪制班徽,、班干部輪崗等多種形式開展班級(jí)建設(shè)工作,，培養(yǎng)學(xué)生民主管理的意識(shí)，通過評(píng)比星級(jí)班集體,，讓不同層次的班級(jí)在平等競(jìng)爭(zhēng)中各有收獲,，體驗(yàn)成功。
2,、抓好住宿生工作,。本年度，學(xué)校共有300多名住宿生,，大部分來自長(zhǎng)蘆,。初中生正處于心理變革期，是最不穩(wěn)定的,，管理不好,，極易出事。多年來,，通過不斷摸索,，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食,、住,、行到住宿生的學(xué)習(xí)、心理健康,、安全教育等,，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都不斷求精,。20_年,，在住宿部,，我們又新增了報(bào)欄，方便學(xué)生在空余時(shí)間能及時(shí)了解國(guó)家大事;我們繼續(xù)每周或者每?jī)芍荛_展一次住宿生常規(guī)教育;每日考核,、每月評(píng)比文明住宿生和文明寢室;繼續(xù)開展住宿生文體活動(dòng);開展了住宿生入住教育,、心理調(diào)控教育、人際交往教育等活動(dòng);本學(xué)期,，又加大了住宿生晚間的安全保障,，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班;每周五和周日以及放假調(diào)整，認(rèn)真做好住宿生的接送工作,。一年來，住宿生各方面表現(xiàn)都比較令人滿意,，家長(zhǎng)和學(xué)生的投訴率為“零”,。
3、建立“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比機(jī)制,，讓更多的學(xué)生能有展示的舞臺(tái),。為了讓小班化的更多學(xué)生特長(zhǎng)得到展示，體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)他們的自信,，在評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基礎(chǔ)上,，我們實(shí)行了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比制度,，從不同的角度去考核學(xué)生，讓更多的學(xué)生得到了展示的機(jī)會(huì),，每個(gè)班級(jí),，80%以上的學(xué)生幾乎都得到了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。20_年度,，有20多名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào);1個(gè)班級(jí)獲得市級(jí)先進(jìn)學(xué)生集體光榮稱號(hào);1名學(xué)生獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào);2人獲得市級(jí)三好學(xué)生光榮稱號(hào)等。
4,、低重心,，抓細(xì)節(jié)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育和管理工作,，從根本上改變學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本年度通過9月的常規(guī)管理月和11月常規(guī)管理周活動(dòng)的開展，以“五好”“五佳”為準(zhǔn)則,，在全校學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《z市龍九中學(xué)學(xué)生守則》,，規(guī)范個(gè)人行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動(dòng),，從而把常規(guī)管理常態(tài)化,、高效化,，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成作出巨大的推動(dòng)作用,。
(三)以活動(dòng)為載體，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育及其他各項(xiàng)工作,。
德育為首,，五育齊飛。德育工作是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成的基本保障。一年來,，我們以活動(dòng)為載體,，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作，打造“心觸”文化教育品牌,。
1：成功開展了各個(gè)重大節(jié)日的慶典或者紀(jì)念活動(dòng),，成效顯著。
(1),、開展了20_師生迎新活動(dòng),，雖然不同于以往的大型師生同臺(tái)表演，但教師深入班級(jí),，和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡,，拉近了師生距離，密切了相互之間的關(guān)系,，為優(yōu)化校風(fēng),、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。
(3),、20_年4月舉辦了學(xué)校體育節(jié),，不僅掀起了全校師生鍛煉的熱潮，也增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。
(4),、和教務(wù)處以及各教研組聯(lián)手，舉辦了英語,、語文,、數(shù)學(xué)、政史地以及生化等多個(gè)學(xué)科節(jié),。
(5),、開展了慶祝國(guó)慶、教師節(jié)專題活動(dòng)和紀(jì)念12?9等活動(dòng),。
(6),、開展轟轟烈烈的冬季陽光體育活動(dòng),，以冬季三項(xiàng)比賽為載體，掀起冬季鍛煉熱潮,。
2：加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),，打造精品社團(tuán)。我們首先發(fā)揮龍韻工作室的引領(lǐng)作用,，組建了大小不等的20多個(gè)社團(tuán)：龍韻文學(xué)社,，新心報(bào)編輯部、小記者團(tuán),、炫影攝影沙龍,、心語詩社、校園短劇編輯部,、校學(xué)生青春舞蹈隊(duì),、航模隊(duì)、空竹隊(duì)等,，通過多種多樣的社團(tuán)建設(shè)，使絕大部分學(xué)生參與到各種活動(dòng)來,，為他們提供展示自己才干的舞臺(tái),，使他們?cè)诟鞣N社團(tuán)活動(dòng)中接受熏陶、得到成長(zhǎng),。為全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng),，打造“心觸文化”教育品牌作出絕大貢獻(xiàn)。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開展各項(xiàng)開展活動(dòng),，取得了顯著的效果,。《龍韻》,、《新心》,、《心港》、《心語》,、《綻放》多份學(xué)生報(bào)刊雜志已經(jīng)達(dá)到一定的藝術(shù)水準(zhǔn),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，校龍韻文學(xué)社和炫影攝影沙龍?jiān)趨^(qū)德育年會(huì)展示,，我校龍韻工作室被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán);校園短劇再次獲全國(guó)金獎(jiǎng),，實(shí)現(xiàn)三連冠。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十五
導(dǎo)言：學(xué)生德育工作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力起著至關(guān)重要的作用,。根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生德育工作指南,，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷總結(jié)和探索，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)學(xué)生德育工作的認(rèn)識(shí)和理解,，與大家共同探討如何更好地開展和推進(jìn)學(xué)生德育工作。
第一段：明確目標(biāo),，樹立正確的導(dǎo)向,。
學(xué)生德育工作的首要任務(wù)是明確目標(biāo)，樹立正確的導(dǎo)向,。在學(xué)生德育工作指南中,，學(xué)校列舉了培養(yǎng)學(xué)生健康人格、積極心態(tài)和良好習(xí)慣的具體要求,。我們要根據(jù)這些要求,，制定相應(yīng)的計(jì)劃和教育方案，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，培養(yǎng)他們端正的價(jià)值觀和正確的人生觀,。在實(shí)施過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí),，讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響,，并激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。
第二段：注重方法,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
學(xué)生德育工作的方法至關(guān)重要。在指南中,，學(xué)校對(duì)學(xué)生德育工作的方法提出了一些指導(dǎo)性的建議,，比如注重示范引領(lǐng)、注重情感教育,、注重德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合等,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)給予學(xué)生充分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以激發(fā)他們的自尊心和自信心,，進(jìn)而促使他們更好地發(fā)展自己的潛能,。此外，通過組織一些德育主題班會(huì)和德育實(shí)踐活動(dòng),，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：注重策略,，靈活應(yīng)對(duì)不同情況,。
學(xué)生德育工作需要我們靈活應(yīng)對(duì)不同情況，采取相應(yīng)的策略,。在指南中,，學(xué)校提到了一些常見的情況和問題，并給出了解決方法。例如,，對(duì)于一些不良習(xí)慣需要及時(shí)糾正,，可以采取逐級(jí)處理的方式，由班主任,、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成,。此外，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問題,，我們需要采取個(gè)體化的輔導(dǎo)和引導(dǎo)措施,，幫助他們改正錯(cuò)誤并樹立正確的價(jià)值觀。
第四段：注重合作,，形成育人合力,。
學(xué)生德育工作需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力,。學(xué)校在指南中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家長(zhǎng)的密切配合和合作,，以及學(xué)校與社會(huì)各界的緊密聯(lián)系。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)保持密切的溝通和聯(lián)系非常重要,，通過家校合作，我們可以共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和問題,，及時(shí)解決和處理,。同時(shí)，學(xué)校與社會(huì)各界的合作也很關(guān)鍵,，我們可以借助社會(huì)資源,，組織一些德育實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性,，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
第五段：注重評(píng)估,，持續(xù)改進(jìn)提高,。
學(xué)生德育工作需要持續(xù)改進(jìn)和提高。在指南中,，學(xué)校提出了學(xué)生德育工作的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn),。在實(shí)踐中，我們可以通過日常觀察和記錄,，對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,，并及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。此外,，我們還可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)展情況,，對(duì)學(xué)生德育工作進(jìn)行定期的總結(jié)和歸納，不斷完善和提高工作質(zhì)量,。
結(jié)語：學(xué)生德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要學(xué)校和教師的共同努力,，也需要學(xué)生和家長(zhǎng)的配合和支持。通過遵循學(xué)生德育工作指南,，樹立正確的導(dǎo)向,，注重方法和策略的靈活運(yùn)用，合作共進(jìn),，持續(xù)改進(jìn)和提高,，相信我們可以開展一項(xiàng)更加有效和有益的學(xué)生德育工作，培養(yǎng)更多具有良好人格和健康心態(tài)的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十六
德育工作是學(xué)校中的重要組成部分，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重品行,、道德,、修養(yǎng)等方面的工作。而作為德育工作的工作指南,，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解,。
德育工作指南是一個(gè)很重要的工具，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑,。在德育工作中,，如果沒有一個(gè)明確的操作指南，那么工作便會(huì)變得非?；靵y,，懸而未決，甚至產(chǎn)生沖突,。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案，有的放矢地做出有意義的德育工作,。如此一來,，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì)、規(guī)范化以及有條不紊,。
德育工作指南有很多特點(diǎn),，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng)。也就是說,，德育工作指南通常是非常具體,、實(shí)際和可操作的，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng)。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素,。
此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性、針對(duì)性等特點(diǎn),。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性。這也就意味著,，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo)。
要想有效利用德育工作指南,，無疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容,，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策,。
其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制,，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，需要充分重視教育工作,，建立完備的反饋機(jī)制,，并注重教育原則的靈活運(yùn)用。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo),，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十七
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手,，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。
（一）堅(jiān)持正確方向。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。
培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力,、感染力和針對(duì)性,、實(shí)效性。
（三）堅(jiān)持協(xié)同配合,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展,、成長(zhǎng)成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。
（四）堅(jiān)持常態(tài)開展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中,，努力形成一以貫之,、久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,。
（一）總體目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民,，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、法治意識(shí)和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。
（二）學(xué)段目標(biāo)。
小學(xué)低年級(jí),。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,，愛親敬長(zhǎng),、愛集體、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。
小學(xué)中高年級(jí),。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó),、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。
初中學(xué)段。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó),、熱愛人民，認(rèn)同中華文化,，繼承革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)則意識(shí),、法治觀念，培養(yǎng)公民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法,，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度,，形成尊重他人、樂于助人,、善于合作,、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。
高中學(xué)段,。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感，增強(qiáng)公民意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法觀察問題,、分析問題和解決問題，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具備自主,、自立、自強(qiáng)的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
（一）理想信念教育,。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育,、革命文化教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育,、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因,，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同,、價(jià)值認(rèn)同,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程,，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，深入開展愛國(guó)主義教育,、國(guó)情教育,、國(guó)家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育,、法治教育,、誠(chéng)信教育,、文明禮儀教育等,，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，深刻理解自由,、平等,、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺遵守愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善作為公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,。
（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。開展家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。
（四）生態(tài)文明教育,。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國(guó)情教育，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的大好河山和地理地貌,，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng),，推動(dòng)實(shí)行垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然,、順應(yīng)自然,、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保,、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式,。
（五）心理健康教育,。開展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、人際交往、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè),、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理,、自主自助,、應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
（一）課程育人,。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。
嚴(yán)格落實(shí)德育課程,。按照義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德與法治,、思想政治課，落實(shí)課時(shí),，不得減少課時(shí)或挪作它用,。
要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
發(fā)揮其它課程德育功能,。要根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn),，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源,，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)中。
語文,、歷史,、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素,，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo),。
數(shù)學(xué)、科學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新,、求真求實(shí)的思想品質(zhì)。
音樂,、體育,、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣,、健康體魄,、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。
外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)際視野,、國(guó)際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能,、勞動(dòng)習(xí)慣,、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
用好地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn),、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件、歷史名人等,，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成就,，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情,，樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育,、廉潔教育、反邪教教育,、文明禮儀教育,、環(huán)境教育、心理健康教育,、勞動(dòng)教育,、毒品預(yù)防教育、影視教育等專題教育,。
（二）文化育人,。
要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。
優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、布置、景色要安全健康,、溫馨舒適,，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。
學(xué)校要有升國(guó)旗的旗臺(tái)和旗桿,。建好共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。積極建設(shè)校史陳列室,、圖書館（室）,、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。
學(xué)校,、教室要在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字、《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,。教室正前上方有國(guó)旗標(biāo)識(shí),。
要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè),，可懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家、英雄模范等杰出人物的畫像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作,。
營(yíng)造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量,。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的校徽,、校訓(xùn),、校規(guī)、校歌,、校旗等并進(jìn)行教育展示,。
創(chuàng)建校報(bào)、?？M(jìn)行宣傳教育,。可設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服,。
建設(shè)班級(jí)文化,，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名、班訓(xùn),、班歌,、班徽、班級(jí)口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦,。
閱讀,。
書目，調(diào)動(dòng)學(xué)生,。
閱讀,。
積極性。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí),、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí),。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站、論壇,、信箱,、博客、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì)、冬（夏）令營(yíng),、家?；?dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
（三）活動(dòng)育人,。
要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié),、元宵,、清明、端午,、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,。
利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國(guó),、民族團(tuán)結(jié),、熱愛勞動(dòng)、尊師重教,、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng),。
日、國(guó)家安全教育日,、禁毒日,、航天日、航海日等主題日,，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
開展儀式教育活動(dòng),。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合,。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國(guó)旗制度。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗,。除假期外，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國(guó)歌,，開展向國(guó)旗敬禮,、國(guó)旗下宣誓、國(guó)旗下講話等活動(dòng),。
入團(tuán),、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng)。
舉辦入學(xué)儀式,、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng)。
發(fā)展,。
學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書會(huì),。可結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際,，自主開發(fā)校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案。
開展團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理,。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí),。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,，建立體育,、藝術(shù)、科普,、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地,、活動(dòng)時(shí)間等方面保障。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛、體育等社團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。
（四）實(shí)踐育人,。
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
開展各類主題實(shí)踐。利用愛國(guó)主義教育基地,、公益性文化設(shè)施,、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位,、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所,、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng),。
利用歷史博物館,、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
利用革命紀(jì)念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育。
利用法院,、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育。
利用展覽館,、美術(shù)館,、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育。
利用科技類館室,、科研機(jī)構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育。
利用軍事博物館,、國(guó)防設(shè)施等開展國(guó)防教育,。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育,。
利用交通隊(duì)、消防隊(duì),、地震臺(tái)等開展安全教育,。
出自 www.sevw.cn
利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu),、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒,、殘疾人教育。
利用體育科研院所,、心理服務(wù)機(jī)構(gòu),、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化,，普及校園種植,。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，小學(xué),、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾,、做飯,、洗碗、拖地,、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
組織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用好研學(xué)實(shí)踐基地,，有針對(duì)性地開展自然類、歷史類,、地理類,、科技類、人文類,、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng),。
要考慮小學(xué)、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,，做到“活動(dòng)有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”,，明確學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng),。
發(fā)揮本校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實(shí)施,、考核評(píng)估等工作。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。
（五）管理育人,。
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。
完善管理制度,。制定校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。
制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育,、民主管理的班級(jí)管理模式。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。
會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。
明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性,。
班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理,，強(qiáng)化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任,，共同做好班級(jí)德育工作。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。培育,、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師。
實(shí)行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè),、年度考核、職務(wù)（職稱）評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項(xiàng)要求。
關(guān)愛特殊群體,。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女,、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制,，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展。
（六）協(xié)同育人。
要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時(shí)了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制,。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治、公安,、司法,、民政、文化,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、關(guān)工委,、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向,，推動(dòng)解決重要問題,。校長(zhǎng)要親自抓德育工作，規(guī)劃,、部署,、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制,，加強(qiáng)共青團(tuán),、少先隊(duì)建設(shè)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性、自主性,、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì),。
加強(qiáng)條件保障。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場(chǎng)所,、設(shè)施,，訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，建立激勵(lì)和保障機(jī)制,，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長(zhǎng),、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平。
加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,。
加強(qiáng)科學(xué)研究,。各級(jí)教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究,，探索新時(shí)期德育工作特點(diǎn)和規(guī)律,，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十八
通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn),，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí),，也增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。
以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)：
1.對(duì)于小學(xué)低年級(jí)段,，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó),、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。
2.當(dāng)然,，對(duì)于如何達(dá)成目標(biāo),，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：第一，課程育人,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。第二,，文化育人，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。第三,，活動(dòng)育人,，要精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的'思想品德和行為習(xí)慣,。第四,，實(shí)踐育人，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第五,，管理育人,，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。第六,，協(xié)同育人，要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十九
在全面推行素質(zhì)教育的這天,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所留下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的潛力吧,。
記得一位教育專家說過：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)潛力是不一樣的,，有早晚之分，也有快慢之分,，從而構(gòu)成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事,，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生構(gòu)成人生觀價(jià)值觀的過程中,，必須要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中。讓德育工作無時(shí)不在,、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會(huì)多一份安定和諧,。
一,、教師——從我做起。
法國(guó)大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為,，為人師表,，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,。工作中,，老師不僅僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例,，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，一絲不茍的精神,，說到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本能夠研讀的書。
記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，我們班級(jí)的晨讀一向紀(jì)律不好,，教室里總是不靜，干什么都有,，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好,，但是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高,，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆,、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間,，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，突然眼前一亮，我能夠把我的講桌轉(zhuǎn)成我的學(xué)習(xí)桌,，從此開始,，講臺(tái)上多了我的筆記，我的教育理論書籍,，每一天早晨,，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書,、學(xué)習(xí),，不出兩天，同學(xué)們也明白拿出書來學(xué)習(xí)了,，漸漸的,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會(huì)“自習(xí)”了,。我突然想起一句話：身教生語言傳,。看著孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉,，心里真的是——幸福,。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn),。記得由于新學(xué)期換教室,，班級(jí)只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天,，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了,，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉,，同學(xué)們對(duì)我的行為都十分驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中,，我讀到了大家對(duì)我的諒解,，我想收獲不僅僅于此吧。
“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從”。老師必須要溶入學(xué)生的生活,，時(shí)而把自己當(dāng)老師,，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的快樂和幸福。
二,、德育——時(shí)時(shí)處處,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇二十
為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)中小學(xué)德育工作的要求，致力于構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學(xué)段聯(lián)系、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化,、規(guī)范化、實(shí)效化,，形成全體人員培養(yǎng),、全方位培養(yǎng)的德育工作結(jié)構(gòu)，制定本指南,。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中,、六中全會(huì)精神,，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持以育人為本,、德育為先,，大力培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為基礎(chǔ),，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，落實(shí)中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)為抓手，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德工作機(jī)制,，全面提高中國(guó)工作水平，提高中國(guó)工作水平,。
(一)堅(jiān)持正確的方向,。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)成為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。
(二)堅(jiān)持遵守規(guī)則,。符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律,，重視學(xué)段聯(lián)系和知行統(tǒng)一,，加強(qiáng)道德實(shí)踐、情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，努力加強(qiáng)德育工作的魅力,、感染力和目標(biāo),、實(shí)效性。
(三)堅(jiān)持合作,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展,、成長(zhǎng)的重視程度和參與度，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合作力。
(四)堅(jiān)持常態(tài)發(fā)展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新渠道和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿學(xué)校日常工作,，努力形成一貫,、長(zhǎng)期成功的德育工作長(zhǎng)期機(jī)制。
(一)總體目標(biāo),。
培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛民,，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生了解,、認(rèn)同和支持國(guó)家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生核心素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)學(xué)段目標(biāo),。
小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生,。
教育與引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、熱愛親長(zhǎng),、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)和關(guān)于祖國(guó)的知識(shí),，保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上,、誠(chéng)信勇敢、責(zé)任心等良好品質(zhì),。
小學(xué)的高中生,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的榮耀革命傳統(tǒng),，了解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)律意識(shí)和民主法治觀念，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。
中學(xué)階段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，認(rèn)同中華文化,，傳承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神,，了解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)律意識(shí)、法治觀念,，培養(yǎng)市民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng),、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度,，形成尊重他人、樂于助人,、善于合作,、勇于創(chuàng)新等良品質(zhì)。
高中學(xué)段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,，堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感,，增強(qiáng)民族意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察問題,、分析問題和解決問題，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具有自主,、自立、自強(qiáng)的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。
(一)理想的信念教育,。開展馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，理解黨中央管理國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近代史教育,、革命文化教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育,、中國(guó)夢(mèng)想主題宣傳教育,、時(shí)事政策教育，深刻理解中國(guó)革命史,、中國(guó)共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因,，深刻理解中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、感情認(rèn)同,、價(jià)值認(rèn)同,，不斷建立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想奮斗的信念和信心。
(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程,，落實(shí)到中小學(xué)教育教育和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入開展愛國(guó)主義教育,、國(guó)情教育、國(guó)家安全教育,、民族團(tuán)結(jié)教育,、法治教育、誠(chéng)信教育,、文明禮儀教育等,，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，深入理解自由,、平等,、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺守護(hù)愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善作為公民層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為心、外化,。
(三)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,。開展家國(guó)情感教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信,。
(四)生態(tài)文明教育。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)保教育,，開展大氣,、土地、水,、糧食等資源的基本國(guó)情教育,，幫助學(xué)生了解祖國(guó)大好河山和地理地貌，開展節(jié)約糧食的節(jié)約水電教育活動(dòng),，推進(jìn)垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建立尊重自然,、適應(yīng)自然,、保護(hù)自然的發(fā)展理念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保,、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式,。
(五)心理健康教育,。開展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、人際關(guān)系、情緒調(diào)和,、升學(xué)選擇,、人生計(jì)劃、適應(yīng)社會(huì)生活等方面的教育,，控制心理,、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心情和良好的個(gè)性心理質(zhì)量,。
(一)上課培養(yǎng)人,。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)分落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中,，滲透到教育教學(xué)的全過程中,。
嚴(yán)格執(zhí)行德育課程。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德和法治,、思想政治課,，執(zhí)行課時(shí),，不得減少課時(shí)或挪用,。
圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
發(fā)揮其他課程的德育功能。根據(jù)不同年級(jí)和不同課程的特點(diǎn),，充分挖掘各課程中包含的德育資源,，有機(jī)地將德育內(nèi)容融入各課程的教育中。
語文,、歷史、地理等課程應(yīng)利用課程中語言文字,、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育要素，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
數(shù)學(xué)、科學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新,、求真的思想質(zhì)量。
音樂,、體育,、美術(shù)、藝術(shù)等課程應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生審美情趣,、健康體魄,、意志質(zhì)量、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。
外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)際視野,、國(guó)際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣,、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力,。
使用好的地方和學(xué)校課程。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn),、民族特色,、傳統(tǒng)文化、重大歷史事件,、歷史名人等,，根據(jù)地方條件開發(fā)地方和學(xué)校德育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化,、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成果，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的感情,，建立保護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育、廉潔教育,、反邪教教育,、文明禮儀教育、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動(dòng)教育、防毒教育,、電影教育等專題教育,。
(二)文化育人。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好,，環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極提高，格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，使校園處處成為育人場(chǎng)所。
優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、配置、景色安全健康,、溫暖舒適,，校園內(nèi)草木、磚石體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。
學(xué)校必須有升旗的旗臺(tái)和旗桿,。建設(shè)共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室,。積極建設(shè)校史展廳,、圖書館(室)、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。
學(xué)校、教室應(yīng)在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,，《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國(guó)旗標(biāo)志。
要充分利用板報(bào),、櫥窗,、走廊、墻壁,、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，可以懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家,、英雄模范等優(yōu)秀人物的圖像和格言，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品和主題創(chuàng)作,。
營(yíng)造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量,。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校規(guī),、校歌,、校旗等并進(jìn)行教育展示。
創(chuàng)建校報(bào)、?？M(jìn)行宣傳教育,。可設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服,。
建設(shè)班級(jí)文化,，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名、班訓(xùn),、班歌,、班徽、班級(jí)口號(hào)等,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè),，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí),、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí),。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站、論壇,、信箱,、博客、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì)、冬（夏）令營(yíng),、家?；?dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
（三）活動(dòng)育人,。
要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié),、元宵,、清明、端午,、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,。
利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國(guó),、民族團(tuán)結(jié),、熱愛勞動(dòng)、尊師重教,、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng),。
利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日,、中國(guó)人民解放軍建軍紀(jì)念日,、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日,、九一八紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日,、國(guó)家公祭日等重要紀(jì)念日,，以及地球日、環(huán)境日,、健康日,、國(guó)家安全教育日,、禁毒日、航天日,、航海日等主題日,，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
開展儀式教育活動(dòng),。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合,。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國(guó)旗制度。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗,。除假期外，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國(guó)歌,，開展向國(guó)旗敬禮、國(guó)旗下宣誓,、國(guó)旗下講話等活動(dòng),。
入團(tuán)、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng),。
舉辦入學(xué)儀式,、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng),。
開展校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，充實(shí)學(xué)生校園生活，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書會(huì)?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際,，自主開發(fā)校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng)，做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案,。
開展團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理,。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí),。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,，建立體育,、藝術(shù)、科普,、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地,、活動(dòng)時(shí)間等方面保障。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛、體育等社團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。
（四）實(shí)踐育人。
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
開展各類主題實(shí)踐,。利用愛國(guó)主義教育基地,、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位,、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源,，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng),。
利用歷史博物館,、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
利用革命紀(jì)念地、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育,。
利用法院,、檢察院、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育,。
利用展覽館,、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。
利用科技類館室,、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。
利用軍事博物館,、國(guó)防設(shè)施等開展國(guó)防教育。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育,。
利用交通隊(duì)、消防隊(duì),、地震臺(tái)等開展安全教育,。
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利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu),、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒、殘疾人教育,。
利用體育科研院所,、心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育,。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化,，普及校園種植。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，小學(xué),、初中、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾,、做飯,、洗碗、拖地,、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
組織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用好研學(xué)實(shí)踐基地,，有針對(duì)性地開展自然類、歷史類,、地理類,、科技類、人文類,、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng),。
要考慮小學(xué)、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”,，明確學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng),。
發(fā)揮本校團(tuán)組織、少先隊(duì)組織的作用,，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實(shí)施、考核評(píng)估等工作,。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。
（五）管理育人,。
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。
完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì),，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范,。
制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式,。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。
會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處,。
明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性。
班主任要全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)班集體管理,，強(qiáng)化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任，共同做好班級(jí)德育工作,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。培育、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師,。
實(shí)行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、年度考核、職務(wù)（職稱）評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項(xiàng)要求。
關(guān)愛特殊群體,。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女,、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制,，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展。
（六）協(xié)同育人,。
要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制,。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治、公安,、司法,、民政、文化,、共青團(tuán),、婦聯(lián),、關(guān)工委,、衛(wèi)計(jì)委等部門、組織,，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，擺上重要議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與,、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向,，推動(dòng)解決重要問題。校長(zhǎng)要親自抓德育工作，規(guī)劃,、部署,、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制,，加強(qiáng)共青團(tuán),、少先隊(duì)建設(shè)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性、自主性,、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì),。
加強(qiáng)條件保障。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場(chǎng)所,、設(shè)施,，訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔,，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，建立激勵(lì)和保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長(zhǎng)、德育干部,、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平,。
加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,。
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中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇二十一
近年來,，學(xué)生德育工作越來越受到人們的關(guān)注。學(xué)生德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。近期，我有幸參與了學(xué)校的德育工作指南的制定,，通過這一過程,，我深刻體會(huì)到了學(xué)生德育工作的意義和方法。以下是我的心得體會(huì),。
首先,，學(xué)生德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。德育工作的目的是使學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，而道德素養(yǎng)是其核心要素,。我曾參與了學(xué)校的課程研討會(huì),，其中學(xué)生德育課程的編寫是最重要的環(huán)節(jié),。通過這一實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理,，那就是學(xué)生德育工作應(yīng)該貫穿于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中,。比如，在小學(xué)課程中,，我與同事們合作編寫了一本“如何與人為善”的故事繪本,，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的待人處事態(tài)度和行為習(xí)慣。這個(gè)教材成為了學(xué)生們最喜歡的讀物之一,，通過讀書的過程,，學(xué)生不僅獲得了道德的教益，也鍛煉了語言表達(dá)能力和思維能力,。
其次,，學(xué)生德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們經(jīng)常聽到一些關(guān)于學(xué)生紀(jì)律問題的新聞,。學(xué)生缺乏自律意識(shí)導(dǎo)致了很多不良的行為，甚至違法違紀(jì),。為了改變這種局面,，學(xué)校通過制定德育工作指南,，對(duì)學(xué)生的行為和紀(jì)律進(jìn)行規(guī)范。然而,，僅僅依靠紀(jì)律的制定和執(zhí)行是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們必須讓學(xué)生明白自律的重要性并使其愿意自覺遵守規(guī)章制度。在我的實(shí)踐中,，我意識(shí)到要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),，必須在平時(shí)的教育中處處著手。比如,，在班級(jí)管理方面,，我們運(yùn)用班級(jí)分組競(jìng)賽的方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督和管理,，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,。這樣的做法不僅提高了班級(jí)管理的效果，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們的積極性和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
再次,，學(xué)生德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)是學(xué)生德育工作的重要任務(wù),。在我的心得體會(huì)中,，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該將教育與實(shí)踐相結(jié)合，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。比如,，我們?cè)趯W(xué)校組織了一次環(huán)保活動(dòng),，學(xué)生們主動(dòng)參與并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了環(huán)保的重要性,。通過這種方式，學(xué)生們不僅了解到了社會(huì)問題,，同時(shí)也積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步提高了解決問題的能力。
最后,，學(xué)生德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀,。人生價(jià)值觀是指人們對(duì)人生目標(biāo)、理想和生活意義的價(jià)值認(rèn)同和追求,。在學(xué)生德育工作中,，培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)該開展一系列的教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。比如,，在高中階段,，我們組織了一次成功人士分享會(huì),，邀請(qǐng)了一些知名人士和企業(yè)家到校與學(xué)生們交流，讓學(xué)生們了解他們的成功故事,。通過聽取這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享,，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了努力奮斗的重要性，并形成了積極向上的人生態(tài)度,。
總之,，學(xué)生德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展都具有重要意義,。學(xué)生德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,、自律意識(shí)、公民意識(shí)和人生價(jià)值觀,。在自己的實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性，并通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)取得了良好的效果,。我相信,，在今后的工作中，我將堅(jiān)持這些理念并不斷探索創(chuàng)新,，更好地為學(xué)生的德育工作服務(wù),。
