德育工作,，是一項長期、艱巨而細致的育人工程,。我們要樹立“人人參與德育”的理念,，將老師視為學(xué)生的道德楷模,。在新時代背景下，我們應(yīng)不斷創(chuàng)新德育形式,，將立德樹人融入教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)有德有才的新時代青年。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于中小學(xué)德育工作指南心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇一

學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感,。一個好教師不僅僅是人類文化知識的傳播者,，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生,，甚至在孩子一生的成長中都會烙下深深的烙印,。正所謂“正人先正己”，加強師德師風(fēng)建設(shè),，爭做“四有”教師,，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴格要求自己，時刻注意自己的言行舉止,，有著良好的行為習(xí)慣,。古語說“己所不欲，勿施于人”,、“言傳不如身教”,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實踐中使德育工作潛移默化;在日常教學(xué)工作,、生活中,，使德育工作常態(tài)化。努力實現(xiàn)全程育人,，全方位育人,。在平時的工作中，我要有意識地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神,、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力,，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲,。在此基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。當(dāng)然，學(xué)生的成長,，也離不開家庭的教育,。作為一名班主任,，我也要積極的和家長進行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長,。

教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做,。

除此之外，老師還應(yīng)深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極引導(dǎo)開展形式多樣的課外活動,、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺,。

在課堂上和日常生活中，我將通過品德教育,、榜樣激勵,、社會實踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國情懷,，創(chuàng)新品質(zhì),、學(xué)習(xí)能力和有國際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者,，在成就自我的同時，溫暖他人,，奉獻社會,。我將以“努力構(gòu)建德育為先、五育并舉,、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo),，努力培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。

在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實開展好學(xué)校的德育工作,，真正將立德樹人落到實處,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。德育工作是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。只有教育思想正確,，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能更好地幫助學(xué)生成為社會有用之材,。作為一名一線教師,，應(yīng)時刻謹記德育目標，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國,，愛人民,，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、法制意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì),，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇二

德育教育,，應(yīng)以“德”為先,，塑造學(xué)生美好心靈?！吨行W(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針,，為我們指明了方向。我們可以發(fā)現(xiàn),，各學(xué)段德育目標層次分明,，各有側(cè)重，體現(xiàn)了德育目標的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會主義合格公民教育為主,。

我們不僅要領(lǐng)會文件精神，更要積極行動,，認真踐行,。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實際,，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動,。

一,、把握學(xué)科特點，拓展育人價值,。

所謂學(xué)科的育人價值,，是指某個學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科技能之外，還要促進學(xué)生在心智能力,、情感態(tài)度,、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展,。

如,，在語文教學(xué)活動中，德育滲透是一個廣闊的空間,，只要細心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點,，并在備課的同時注意將二者融為一體，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。比如,，艾青的《我愛這土地》的教學(xué)。喉嚨嘶啞了還要歌唱,，說明了什么?學(xué)生不難體會到詩人的愛國情深,，并隱含著獻身之意，崇敬之情不言而喻,。“然后我死了,，連羽毛也腐爛在土地里面。”有深刻的含義,，即詩人愿為祖國獻出自己的生命,。這是一個德育滲透的良好時機。我對學(xué)生說：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。艾青，他深愛著自己的祖國,，他表示：為了祖國愿意犧牲自己,。今天，身處和平年代,，我們年輕的一代該怎么做呢?”適時引導(dǎo)學(xué)生,。這樣的例子非常多。當(dāng)然,，我們應(yīng)適可而止,，不能喧賓奪主，不能把語文課上成主題班會課。

英語課加強對學(xué)生國際視野,、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。如，九年級英語閱讀《發(fā)霉的土豆》,，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒,，學(xué)會調(diào)節(jié),。還有世界各國的文化,，涉及趣聞軼事、中外名人典型事例等,，這些都是滲透德育教育的好教材,。

再如，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計算或解決數(shù)學(xué)問題,，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理,、化學(xué))的過程中運用數(shù)學(xué)知識。另外一個重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想,，加強對學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),。還可以進行思想教育。如“平面直角坐標系”一課,，可以引導(dǎo)學(xué)生找準自己的人生位置,。

基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價值，我不再一一舉例,，都可以從不同的角度促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、開展多彩活動,，落實潤德于心,。

精心設(shè)計，組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強的教育活動,，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

校內(nèi),，我們可以組織自愿報名、自愿參與的德育社團活動,。

國學(xué)經(jīng)典教育。我校是多文本閱讀實驗學(xué)校,，可以開展“海量閱讀”、吟誦《道德經(jīng)》,、“中華好詩詞誦讀”等,，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀,，啟迪心智,，滋養(yǎng)心靈。

配合上級要求和學(xué)校政教處工作,，以各個節(jié)日和國家大事為契機,，開展豐富多彩的德育活動。1月,，開展“迎新年活動”;3月,，開展“植樹節(jié)環(huán)保活動”;4月,，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動,，開展“世界讀書日”讀書手抄報比賽;5月，進行防震減災(zāi)演練;6月,，進入畢業(yè)季,，進行感恩教育;暑假前的防溺水教育;9月，防空演練及“9.18”愛國主義教育,，迎國慶歌詠比賽;10月,，法治教育報告會;11月，消防安全教育;12月,，冬季安全教育等,。

開展班本特色德育活動。結(jié)合班級學(xué)情,，開展個性化的活動,。系列化主題教育，勵志教育,，感恩教育,，心理健康教育，勞動教育(干農(nóng)活,、整理房間,、學(xué)做飯、洗衣服);建設(shè)“書香班級”;行走的課堂(各種研學(xué)活動);堅持道德長跑,，匯編學(xué)生周記;評選各類典型,，弘揚班級正能量，如，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星,，“最美朗讀者”,，“本期感動班級十大人物”等。特色活動為學(xué)生烙上鮮明的印記,。

三,、堅持實踐育人，提升德育實效,。

課堂教育與課外活動相結(jié)合,，校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會實踐活動,，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

著眼本土開發(fā),，釀就滋生德育教育的沃土。把敬老院,、派出所,、交警隊、窄口水庫管理區(qū),、兒童福利院,、消防隊等作為我校德育實踐活動基地，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書,，健全相關(guān)的工作制度,，舉行社會實踐活動基地掛牌儀式。

帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀念館,，進行革命傳統(tǒng)教育;到敬老院老院開展看望老人,，進行孝老愛親教育;到靈寶市兒童福利院做志愿者，關(guān)愛弱勢兒童;走進特殊教育學(xué)校,，增強關(guān)愛孤殘兒童的意識,，懂得珍惜生命，學(xué)會感恩;參觀消防隊,，了解消防器材,，學(xué)習(xí)消防知識;到窄口水庫,，感受靈寶人民自力更生、團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏的精神等。

開展對本土名人的走訪活動。現(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星,、歌星,，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少。為了讓學(xué)生更多地了解,、認識社會的有功之臣,，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士、勞動模范,、樂于助人,、孝老愛親等各類先進人物。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡,，了解先進人物的思想境界，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，立志在自己未來的工作崗位上為祖國,、為人民奉獻青春。

校外實踐活動是學(xué)校教育的補充,、延伸,、擴大，科學(xué)統(tǒng)籌,，有序開展,，能增加學(xué)生的情感體驗，提升德育實效,。

四,、取得家長支持，協(xié)同管理育人,。

積極爭取家長的支持,，讓其參與班級德育工作，協(xié)助班級管理,?？梢圆扇∫韵滦问健?/p>

家長駐班,。請家長走進校園,，和孩子一起跑步;走進教室，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài),，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排,，評教風(fēng)學(xué)風(fēng)，議學(xué)校管理,，助力班級管理,。

開設(shè)家長講堂,。邀請從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗的家長給學(xué)生作講座,。講如何安全自護,，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧,，講男女生交往等,。

優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評選。家長談家教體會,，通過“雙邊”活動,，拉近了家校距離。

相約家長會,。召開全體家長會,，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同商量對策;微型家長會,，分層,、分類交流，更具針對性,。

家校共讀,。曉君已經(jīng)開始行動，我們向她學(xué)習(xí),。定期給家長推薦好書，交流分享閱讀感悟,，引導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。

針對性家訪。尤其是班里的特殊群體(使用手機成癮的,，抑郁的,，性格比較偏執(zhí)的)，走進家庭,，傾聽家長的心聲,，了解學(xué)生的成長環(huán)境，加強溝通,，達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果,。

采取多種形式引導(dǎo)家長重視家庭教育，加強家校聯(lián)系,，使老師家長之間的關(guān)系更加融洽,，使家長明確自己在孩子成長過程中的責(zé)任和義務(wù),，以及應(yīng)承擔(dān)的角色。

德育工作,，是一項長期的,、艱苦的、細致的育人工程,。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”,、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念，與時俱進,，精心策劃,，不斷創(chuàng)新教育形式和手段，將立德樹人的根本任務(wù)落實到教育教學(xué)生活的方方面面,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇三

根據(jù)工作坊要求,，我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。學(xué)習(xí)之后,，受益匪淺,。自己對班主任工作有了更加深刻的認識，也明確了今后的教育教學(xué)方向,。在這里我結(jié)合自己的實踐談點心得體會：

指南中指出,，小學(xué)中高年級的德育目標是教育和引導(dǎo)學(xué)生，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信,，友愛寬容,，自尊自立，樂觀向上的良好品質(zhì),。而要做到這一點,，老師首先要以身作則，加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，要有良好的行為習(xí)慣，時刻注意自己的言行舉止,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰,，教師首先要要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師堅決不做,。

這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動，每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除,。每個教師負責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū),，要求和學(xué)生一起打掃。學(xué)校制定了方案,，每星期都有評比,。打掃比較干凈的能夠得到流動紅旗。有學(xué)校的有效措施,，加上班主任的督促教育,，只有一個多月吧，現(xiàn)在我校學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,。教室比以往干凈多了,，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊,，孩子們也養(yǎng)成了課前準備課下整理的好習(xí)慣,。打掃廁所的班級不怕臟不怕累，把廁所打掃得像進入五星級賓館廁所一樣的程度,。

再比如，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，了解國家的發(fā)展歷史呢,，我在上道德與法制課時,，經(jīng)常向?qū)W生講一些國家近代史和科學(xué)家的故事，比如說錢學(xué)森怎么為國家奉獻自己的一份力量,。在國外那么誘惑的條件下,，依然回國為國家造原子彈，還有施一公(老家河南)在美國知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽(這個榮譽是很難得到的)依然回到祖國,，為祖國做貢獻,，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,。

我們常對學(xué)生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確,，尤其是低學(xué)段學(xué)生,，他們的理解能力，認知能力都不是很強,，這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點進行德育教育,。我認為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”,。我們不能僅從理論上對學(xué)生進行教育,，更應(yīng)該從孩子身邊的人、物,、事入手,，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道愛祖國愛社會主義,，首先要愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校，讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高素質(zhì);另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑,，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長,，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程,，提高學(xué)生德育教育效果,。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，開展形式多樣的課外活動,，有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，有助于提高德育工作的實效性。學(xué)校開展形式多樣的課外活動,，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開闊視野，同時也起到思想道德教育的作用,，如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié),、運動會、校園小歌手等活動,，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,，處理個人與集體的關(guān)系，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及克服困難的毅力,。記得這學(xué)期的運動會，我班連連失利,，學(xué)生傷心難過,，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析優(yōu)勢與不足,，從中他們學(xué)會了承受挫折,，認識到團結(jié)合作的重要性，還有這次的六一匯演,，學(xué)生們積極參與,，但節(jié)目優(yōu)中選優(yōu)，肯定有部分節(jié)目被淘汰,，他們在經(jīng)歷的過程中不僅再一次增強了受挫力,，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準備，都要全力以赴盡全力去做,。

總之,，中小學(xué)的德育工作，要多管齊下,，與時俱進,，因材施教，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇四

近段時間,，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考,。

該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師,，必須要認真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向,，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向,，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合,，力求把工作做好,。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：

我們在教育工作中,，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向,，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則,，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針;必須從實際出發(fā),，聚焦問題，找準發(fā)力點,，要努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的人民教師,。

一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進一步注重引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識,，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校,、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺,。

1只要找到正確的方法，再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

十年樹木，百年樹人,，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀,、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要,。我們要注重學(xué)生實際，走進學(xué)生心里，不斷改進工作,，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇五

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，落實立德樹人根本任務(wù),，不斷增強中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性,，教育部制發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》,。

該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，認真學(xué)習(xí)《指南》，從中受益匪淺,，也對學(xué)校德育工作產(chǎn)生更加深刻的認識,。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向,，堅持遵循規(guī)律,，堅持協(xié)同配合。

《指南》中指出中小學(xué)德育工作必須堅持正確的政治方向,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針;必須從實際出發(fā)，聚焦問題,，找準發(fā)力點,，要努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的人民教師。

一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進一步注重引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。

青少年學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的,，需要長期的,、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會因為各種各樣的原因,、面臨各種各樣的挑戰(zhàn),，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實落小落細,，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動中,，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊?/p>

總之,，德育教育千頭萬緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,，只要找到正確的方法,，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。