心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇一

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分,，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重品行、道德,、修養(yǎng)等方面的工作,。而作為德育工作的工作指南，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā),，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解,。

德育工作指南是一個(gè)很重要的工具,，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑。在德育工作中,，如果沒有一個(gè)明確的操作指南,，那么工作便會(huì)變得非常混亂,，懸而未決,，甚至產(chǎn)生沖突。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案,，有的放矢地做出有意義的德育工作。如此一來,，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì),、規(guī)范化以及有條不紊。

德育工作指南有很多特點(diǎn),，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng),。也就是說,，德育工作指南通常是非常具體、實(shí)際和可操作的,，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng),。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素。

此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性,、針對(duì)性等特點(diǎn)。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性,。這也就意味著，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo),。

要想有效利用德育工作指南，無疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先,，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣,，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策,。

其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制,，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，需要充分重視教育工作，建立完備的反饋機(jī)制,，并注重教育原則的靈活運(yùn)用,。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo),，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇二

德育是教育工作的重要組成部分,，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)德育工作的路徑與方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。下面我將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃,、落實(shí)實(shí)施,、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì),。

設(shè)定目標(biāo)是德育工作中的第一步,。作為一名德育工作者，我們要明確德育工作的目標(biāo),，明確希望培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生,。我認(rèn)為，德育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好品德,、積極向上,、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,。在設(shè)定目標(biāo)時(shí),，我會(huì)參考學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,。只有制定了明確的目標(biāo),，我們才能在德育工作中有所依據(jù)和方向。

制定計(jì)劃是德育工作的重要環(huán)節(jié),。在制定計(jì)劃時(shí),，我們需要綜合考慮學(xué)生的情況、學(xué)校的資源和自己的能力,。我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),，制定出綜合性的德育計(jì)劃，包括課堂教育,、校園文化建設(shè),、課外活動(dòng)等方面。同時(shí),，我也會(huì)注重個(gè)別學(xué)生的德育培養(yǎng),，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求，制定個(gè)性化的德育計(jì)劃,，幫助他們解決問題,、克服困難。制定計(jì)劃時(shí),，我們要注重學(xué)生的參與和主體性,，盡量讓他們參與到德育工作中來,，增強(qiáng)其主動(dòng)性和積極性。

將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。德育工作并非只停留在計(jì)劃階段,，更需要將其落實(shí)到日常教育中。我會(huì)充分發(fā)揮課堂教育的作用,，通過言傳身教的方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念和道德觀念。在課堂上,，我會(huì)選取一些具有較高道德意義的教材,，引導(dǎo)學(xué)生反思和思考。同樣重要的是校園文化建設(shè),，我們需要營(yíng)造積極向上的校園文化,，讓學(xué)生在這樣的文化氛圍中能夠感受到道德的力量和魅力。

評(píng)估效果是德育工作的必要環(huán)節(jié),。通過評(píng)估效果,，我們可以了解到德育工作的實(shí)際情況和效果。我會(huì)定期對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行評(píng)估,，采用問卷調(diào)查,、小組討論、觀察記錄等方法,，了解學(xué)生的道德行為和價(jià)值觀的變化情況,。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見,，了解他們對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)和建議,。評(píng)估效果時(shí)，我們要從多個(gè)角度和多個(gè)層次進(jìn)行綜合評(píng)估,，從而得到一個(gè)全面真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果。

持續(xù)改進(jìn)是德育工作的基石,。只有不斷地反思和改進(jìn),，才能不斷提高德育工作的質(zhì)量和水平。我會(huì)定期進(jìn)行德育工作的總結(jié)和反思,，分析存在的問題和不足,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí),，我也會(huì)與其他同行進(jìn)行交流和溝通,，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，從而不斷完善和改進(jìn)自己的德育工作,。持續(xù)改進(jìn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，但只有不斷追求進(jìn)步,，我們才能更好地履行德育使命。

總之,，德育工作是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作,。只有設(shè)定明確的目標(biāo)、制定有效的計(jì)劃,、落實(shí)到實(shí)際行動(dòng),、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)，我們才能夠更好地開展德育工作,，培養(yǎng)出品德高尚的學(xué)生,。作為一名德育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的德育理念和方法,，為學(xué)生的未來的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇三

應(yīng)邀參加全縣中小學(xué)德育主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，聽了主任們的介紹,，深感德育工作的繁瑣與艱難,大家做了很多工作,交流中不乏亮點(diǎn),引發(fā)了我關(guān)于德育的一些思考,以此文與大家共享,。

一、德育是個(gè)什么活兒?

二,、德育是什么?

好幾個(gè)主任在交流中談到了關(guān)于德育是什么的`問題,，在此，我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

我認(rèn)為德育首先是種子,，然后才是陽光,、空氣和水。不知道大家有沒有同感,，人在童年時(shí)的所聽所見所感如刀刻般深刻,，而隨著年齡的增長(zhǎng)，即使用同等力度去刻,，大腦對(duì)此事的記憶也不如童年時(shí)深刻,。所以，德育的首要任務(wù)是播種,，播下善良的種子,，播下感恩的種子，播下責(zé)任的種子.....讓孩子知道哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的,，應(yīng)當(dāng)怎么做，讓孩子在長(zhǎng)大成人后,，有自己對(duì)人生的理解,，對(duì)人生價(jià)值的理解，即使迫不得已沒有按照原則做也心靈不安，心存畏懼,，這是我對(duì)德育最樸實(shí)的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，德育也是陽光,、空氣和水，創(chuàng)造適合種子成長(zhǎng)的環(huán)境,。比如良好的校風(fēng),，教師的榜樣的力量,，適時(shí)的德育活動(dòng)，耐心地提醒,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、德育處干什么?

交流中我不止一次聽到主任們說德育處專門負(fù)責(zé)個(gè)別學(xué)生的處置問題,，比如打架了,，比如上課跟老師頂牛了......如果德育處管這些,那么再配上幾個(gè)德育專干恐怕也干不過來。德育處應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作有一個(gè)定位,，不能總被個(gè)別學(xué)生和臨時(shí)問題牽著鼻子走,，要有計(jì)劃，要防患于未然,，要做老師的后盾，而不能總是救火,，補(bǔ)缺,，包辦代替。在這里我覺得由于歷史的原因,，德育工作存在思路提法太籠統(tǒng)與工作隨意過亂過細(xì)包辦代替的問題,。

為什么說思路提法太籠統(tǒng)?比如幾乎所有的校長(zhǎng)老師都在提養(yǎng)成良好習(xí)慣的問題，但小學(xué)低,、中,、高年級(jí)、初中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣,，通過什么方式培養(yǎng),，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成大約需要他律提醒多長(zhǎng)時(shí)間卻很少有人思考與研究，使得培養(yǎng)習(xí)慣成了一句空話,。

為什么說工作隨意過亂過細(xì)包辦代替?比如在課堂上一個(gè)學(xué)生和老師頂牛，本應(yīng)當(dāng)由老師自己解決,，德育處卻包辦代替老師解決,，所謂解決其實(shí)就是給老師一個(gè)面子，給學(xué)生一個(gè)批評(píng)，對(duì)師生關(guān)系毫無益處,。因?yàn)檫@樣的事兒太多,，致使工作隨意性很大，大家還會(huì)感覺忙忙碌碌,。按照精細(xì)化管理的要求,，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé),，出了問題必須由老師來處理,，或由老師拿出初步處理意見，然后由德育處核實(shí)落實(shí)即可,，這樣我們的全員德育的想法才能實(shí)現(xiàn),。

四、德育的核心內(nèi)容是什么?

德育的內(nèi)容是廣博的,，小到見面問好,，大到愛國主義，都是德育教育的內(nèi)容,，那么我們應(yīng)以哪些內(nèi)容為核心呢?筆者以為,，最重要的內(nèi)容就是是非觀、榮辱觀,，哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的，哪些是榮,，哪些是辱,，如果一個(gè)孩子在小的時(shí)候，這些基本的東西是模糊的,，那么他成人后是很可怕的,。其次是利他和責(zé)任教育。由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，從小以自我為中心,，胸中無他人，難與人合作,，所以要從小培養(yǎng)孩子利他的精神,，所謂道德就是利他，要讓利他成為孩子們的一種思維習(xí)慣,。責(zé)任感也是要著力培養(yǎng)的,，要從小讓孩子單獨(dú)承擔(dān)工作任務(wù)，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。最后就是理想和信念,。一個(gè)人如果沒有理想，活著就失去了目標(biāo),。在理想的問題上不要提得過高,，要教育孩子腳踏實(shí)地，胸懷理想,，要以區(qū)間的方式呈現(xiàn)給孩子一個(gè)有血有肉的理想,區(qū)間的最低點(diǎn)要告訴孩子不能做什么,區(qū)間的最高點(diǎn)要讓孩子有自己對(duì)人生的向往與追求,理想是在人生歷程中不斷累積的,自己感悟的,大人告訴式的不叫理想,叫灌輸,，灌輸?shù)睦硐牒⒆幼约簺]有實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。

我們所有的德育活動(dòng),，都應(yīng)當(dāng)圍繞這些主要內(nèi)容,，通過多種形式來開展。應(yīng)當(dāng)由學(xué)校所由成員達(dá)成共識(shí),，共同來培育,。

五、德育不要和教學(xué)打架,。

實(shí)際工作中,，我們常常要面對(duì)德育教學(xué)孰重孰輕的問題，這也是個(gè)老問題,。我覺得德育和教學(xué),，不管學(xué)校下設(shè)部門是分是和，都要搞好這兩項(xiàng)工作的整合,，要你中有我,，我中有你，才能雙贏,。工作能分割,，但人——我們的教育對(duì)象不能分割，看一個(gè)學(xué)生,，不能分裂為德育怎么樣,，跟教學(xué)沒關(guān)系，教學(xué)怎么樣,，跟德育沒關(guān)系,。

因?yàn)椴]有在一線從事德育工作，沒有親身經(jīng)歷,，所以文中所說,，難免紙上談兵，只是一些思考,，給大家一些啟示吧,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇四

第一段：介紹德育工作的重要性和目標(biāo)（200字）。

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),、審美情趣和行為習(xí)慣,，促進(jìn)其全面發(fā)展。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,，使其具備高尚的品德和良好的行為，能夠在面對(duì)各種困難和選擇時(shí)做出正確的決策,。作為一名教育工作者,，我在德育工作中積累了一些心得和體會(huì)。

第二段：發(fā)揮榜樣作用（250字）,。

我認(rèn)為,，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。在我個(gè)人的德育工作中,，我積極投入到學(xué)生中去,，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)他們。我在課堂上不僅講授知識(shí),，更注重向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀和道德觀,。我積極參與學(xué)生的活動(dòng)，充當(dāng)他們的引路人,，并用自己的言行教育他們,。我深知教無虛歲，只有以身作則,，才能真正影響學(xué)生,。

第三段：加強(qiáng)家校合作（250字）。

家庭教育是德育工作的重要環(huán)節(jié),。作為教師,，我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與他們共同培養(yǎng)學(xué)生的品德,。我經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng),，了解他們的想法和期望。我與家長(zhǎng)溝通,，共同研究如何更好地教育學(xué)生,。與家長(zhǎng)的密切合作，可以形成家校共同育人的合力,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

第四段：注重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)（250字）。

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),，我們需要根據(jù)他們的實(shí)際情況制定相應(yīng)的德育方案,。我會(huì)在德育工作中注重了解學(xué)生的興趣愛好、家庭背景和學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)他們的需要有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。我深信,，只有真正了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng),。我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，并通過正面激勵(lì)和引導(dǎo)幫助他們克服困難。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)（250字）,。

德育工作是個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,，沒有捷徑可走。作為一名教育工作者,，我常常反思和總結(jié)自己的德育工作,，不斷完善和改進(jìn)。我會(huì)參加與德育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,，以提升自己的教育水平。同時(shí),，我也會(huì)與同事交流心得體會(huì),，共同進(jìn)步。通過持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí),，我相信自己的德育工作會(huì)取得更好的效果,。

總結(jié)（200字）。

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的影響,。作為一名教育工作者，我深知教無虛歲,，以身作則是榜樣教育的重要原則,。家校合作也是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，制定相應(yīng)的德育方案也是非常重要的,。最后,，持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)是提高德育工作效果的關(guān)鍵。通過這些路徑,，我相信我的德育工作會(huì)更加出色,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇五

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分，德育工作心得體會(huì),。學(xué)生的行為規(guī)范,、品德規(guī)范、綜合素質(zhì),、才藝表現(xiàn)等,。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分,，同時(shí)這些也是對(duì)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用。

經(jīng)過兩個(gè)多月的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色,。例如：一個(gè)叫彭澤湘的男孩子，個(gè)子矮小,、很頑皮,、上課時(shí)喜歡搗亂。剛開始我對(duì)他很兇,，也經(jīng)常批評(píng)他。但幾乎沒有見到什么效果,。在此同時(shí)我也和他對(duì)立了,；不管我說什么他一直唱反調(diào)。我反思了一下,，轉(zhuǎn)而采用了表揚(yáng)的方式,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽話多了。而且成績(jī)也進(jìn)步了不少,。結(jié)合他的例子,，我也用在其他學(xué)生身上，我最終也體會(huì)到小學(xué)生也一樣喜歡聽表揚(yáng)的話而不是一味的批評(píng),。對(duì)于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，而不是忽略某些學(xué)生，心得體會(huì)《德育工作心得體會(huì)》,。

我擔(dān)任的是二年級(jí)班主任工作及數(shù)學(xué)老師,，對(duì)如何教數(shù)學(xué)我可以說我沒有把握，但我會(huì)盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點(diǎn)去上好每一堂課,，如：乘法口訣表,，我剛開始教時(shí)很吃力，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在講課而學(xué)生在玩其他東西,，這個(gè)問題是因?yàn)槲业恼n根本沒有吸引他們的注意力,，他們不感興趣，于是我結(jié)合小學(xué)生好動(dòng),、喜歡玩游戲的特點(diǎn)，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來,，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了,，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)。

同時(shí)關(guān)于班風(fēng),、班級(jí)管理的調(diào)整,，我也想出一些辦法：

一,、紀(jì)律問題：學(xué)生自控能力不強(qiáng),，必須加以條件束縛,，如“周之星”,。

二,、學(xué)生的成績(jī)方面,，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，既要具有文化知識(shí),，又要學(xué)會(huì)其他才藝,，如“畫畫比賽”、“才藝表演”。

三,、學(xué)生的行為規(guī)范,，如亂丟垃圾,、亂涂亂畫,、不講禮貌等,，針對(duì)這些我們每個(gè)小組選出“監(jiān)督長(zhǎng)”，監(jiān)督一個(gè)小組,，小組之間相互比賽一周評(píng)一次,。

總之,，德育工作也是班主任工作的必要組成部分,；同時(shí),，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇六

德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在我多年的德育工作中,，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從中總結(jié)出了一些適合自己的德育工作路徑。下面我將就這個(gè)主題展開,，分享我的心得體會(huì),。

第一段：理清工作思路,。

在德育工作中,，首先要明確自己的工作思路和目標(biāo)。作為一名德育工作者,，我們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，塑造健康的人格。因此,，在德育工作中,，我們要把學(xué)校的育人目標(biāo)放在首位,，明確培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和價(jià)值觀念。

第二段：科學(xué)制定工作計(jì)劃,。

為了有條不紊地開展德育工作,，制定科學(xué)的工作計(jì)劃是非常必要的,。首先，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，制定適合不同年齡段的德育方案,。其次,，要合理安排時(shí)間和資源,，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,。最后,，要注意考量實(shí)際情況,，靈活調(diào)整工作計(jì)劃，以適應(yīng)不同階段的學(xué)生發(fā)展需求。

第三段：加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于德育工作的開展至關(guān)重要,。在德育工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成合力,。首先，要建立一個(gè)高效的組織架構(gòu)和分工合理的工作團(tuán)隊(duì),。其次,，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和交流，提高他們的工作能力和專業(yè)水平,。最后,，要加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的溝通與合作，形成統(tǒng)一的育人合力,。

第四段：創(chuàng)造有效的教育環(huán)境,。

一個(gè)良好的教育環(huán)境是德育工作成功的基礎(chǔ)。只有提供一個(gè)積極向上,、文明和諧的校園環(huán)境,，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。在德育工作中,，我們可以通過多種途徑來創(chuàng)造有效的教育環(huán)境,，例如加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,；建立崗位成才制度，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展積極向上的興趣愛好,；組織形式多樣的德育活動(dòng),，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

第五段：完善德育評(píng)價(jià)體系,。

德育評(píng)價(jià)是德育工作的重要組成部分,，對(duì)于學(xué)校德育工作的持續(xù)改進(jìn)和提高具有重要意義。因此,，我們要完善德育評(píng)價(jià)體系,，從各個(gè)方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生的德育發(fā)展。除了傳統(tǒng)的考試成績(jī),，我們還可以通過日常表現(xiàn),、社會(huì)實(shí)踐、德育活動(dòng)等多樣化的方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的德育水平,。同時(shí),，我們也要注重評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，及時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，為德育工作的持續(xù)改進(jìn)提供有效的參考,。

綜上所述,，德育工作路徑的確立對(duì)于提高德育工作的質(zhì)量和水平具有重要作用。理清思路,、制定計(jì)劃,、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造環(huán)境,、完善評(píng)價(jià)是我在德育工作中總結(jié)出的五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，我相信只要我們始終堅(jiān)持，就能夠取得較好的德育效果,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇七

德育工作會(huì)是學(xué)校重要的組織活動(dòng)之一，旨在加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。近期，我參加了一次德育工作會(huì)的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我對(duì)德育工作的意義、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí),，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果,。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，德育工作對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義,。德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括道德修養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新能力等。這些素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展和社會(huì)參與至關(guān)重要,。通過德育工作,，學(xué)生可以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，形成正確的行為習(xí)慣,。同時(shí)，德育工作也是學(xué)校中重要的組成部分,，它不僅能夠提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī),，還能夠培養(yǎng)學(xué)校的良好形象和社會(huì)聲譽(yù)。因此,，加強(qiáng)德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。

其次，德育工作需要多種方法和技巧,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的德育工作方法和技巧。例如,，開展德育活動(dòng)是一種有效的方法,。通過豐富多樣的德育活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)和責(zé)任感,。同時(shí)，德育工作中的榜樣力量也是不可忽視的,。學(xué)校要努力樹立起一批高尚的榜樣,，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱惺艿秸芰康挠绊?。此外,，德育工作還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。總之,，德育工作需要多種方法和技巧相結(jié)合,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

再次,，培訓(xùn)中的案例分析讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些德育案例的分析,，通過研究成功案例和失敗案例,，我對(duì)德育工作更加深入地理解和認(rèn)識(shí)。例如,，一起分析了一個(gè)學(xué)生在學(xué)校發(fā)生沖突后的處理過程。通過這個(gè)案例,，我認(rèn)識(shí)到了德育工作在學(xué)生沖突處理中起到的重要作用,。只有通過德育工作，學(xué)生才能樹立正確的沖突解決觀念,，學(xué)會(huì)以和為貴,，妥善處理個(gè)體利益和集體利益的關(guān)系。這個(gè)案例給我很大的啟示,，讓我明確了德育工作在學(xué)生思想品德培養(yǎng)中的重要性,。

最后,，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一些德育實(shí)踐的環(huán)節(jié),，通過模擬的方式掌握德育工作的方法和技巧。例如,，我們分組進(jìn)行了一次關(guān)于道德教育的角色扮演,，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了德育工作中如何引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,，如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感,。這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我深刻理解了德育工作的具體操作方法和實(shí)際效果，提高了我在實(shí)踐中的能力和實(shí)施的自信心,。

綜上所述,，通過參加德育工作會(huì)培訓(xùn)，我對(duì)德育工作的意義,、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí),，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果。我明白了德育工作對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展的重要性,，學(xué)習(xí)到了多種不同的德育工作方法和技巧,，并通過案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)加深了對(duì)德育工作的理解。我相信,，將這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于實(shí)踐,，將會(huì)為學(xué)校德育工作的開展帶來更好的效果和效益。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇八

“智育不好是次品,，體育不好是廢品,，德育不好是危險(xiǎn)品”是人們對(duì)教育是否成功的生動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)反映出德育教育的重要性,?！皩W(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”,。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過程運(yùn)用輿論引導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為誘導(dǎo),、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式,，提升德育教育的水平和效果。

一,、輿論引導(dǎo),，樹立正氣。

在集體中,，健康的輿論能扶正壓邪,、鼓舞人心,，反映著班集體的利益及道德水平，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿,、積極向上,、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。因此班主任必須針對(duì)本班學(xué)生的具體情況,，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確,、健康的輿論，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。具體可從以下三方面著手：首先,，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能，如精心布置教室,，有意識(shí)地裝貼相關(guān)名言警句,，開辟學(xué)習(xí)、評(píng)比專欄,，做到藝術(shù)性與教育性融為一體,，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。把黑板報(bào)辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地,，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生,。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)和團(tuán)支部,，讓那些品學(xué)兼優(yōu),、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團(tuán)）干部,，為學(xué)生起模范帶頭作用,，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。再次,，建立激勵(lì)機(jī)制,，賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度,，從多方面引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，形成“事事有人做,，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的良好局面,。

二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的信心,。

學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心,、自信心,，求知欲強(qiáng)，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭環(huán)境,、接受能力、興趣愛好等諸多因素影響,，部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)相對(duì)落后或不平衡,，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外,，還必須加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。這就要求班主任及時(shí)全面地了解分析學(xué)生的成績(jī)變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”,，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況,，合理安排時(shí)間，與任課老師共商改進(jìn)辦法,。掃除了學(xué)習(xí)障礙,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)全面提高,。

三、行為誘導(dǎo),，融洽師生關(guān)系,。

為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守,。在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象,、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下，光靠苦口婆心地說教顯然太蒼白無力,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹、樹立一些榜樣,。班主任生活在學(xué)生中間,，是他們看得見摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行,，要求學(xué)生做到自己首先做到,。如開會(huì)時(shí)與學(xué)生坐在一起聽會(huì)，做操時(shí)站在隊(duì)伍后面一起做,，而不是在前臺(tái)閑逛閑聊,，也不是躲在遠(yuǎn)處偷偷監(jiān)視,；勞動(dòng)時(shí)親自動(dòng)手，而不是只做“甩手掌柜”,；為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，自己就該對(duì)人有禮貌、談吐文雅,、外表端莊,、衣著整潔。如果老師以身作則,，學(xué)生就會(huì)模仿,，并下定決心去做好，同時(shí)還能感到老師平易近人,，和藹可親,，從而融洽師生關(guān)系，正所謂“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。如果班主任只滿足于說教，不僅效果極差,，還會(huì)使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求,。

四、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙,。

青少年時(shí)期的學(xué)生，身心正處于迅速發(fā)展階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚,、半成熟狀態(tài)，再加上家庭過分溺愛,，社會(huì)不良影響,，大多好逸惡勞，自我意識(shí)過重,，心理素質(zhì)較差等,。面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求，沉重的書包,，飽和的時(shí)間安排,，有些學(xué)生往往會(huì)走向極端：過份服從依賴，唯恐做得不夠,，整天機(jī)械式地埋頭苦學(xué),；認(rèn)為自己無法成才，成功無望，對(duì)老師的教育反抗仇視,，為所欲為,，大有“唯恐天下不亂”之勢(shì)，學(xué)習(xí)上只是敷衍,。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時(shí)順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律,，采取個(gè)別談心,，開展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí),，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)外來刺激的忍受能力、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力,。

五,、思想開導(dǎo)，樹立人生理想,。

能否堅(jiān)持“導(dǎo)”關(guān)鍵在于班主任的愛崗意識(shí)和敬業(yè)精神,。只要我們堅(jiān)持了“導(dǎo)”就能建立良好的班風(fēng)，樹立老師的威信,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理的能力，從而使學(xué)生的德智體美勞各方面的素質(zhì)都得到充分發(fā)展,，真正達(dá)到“傳道,、授業(yè)、解惑”的目的,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇九

一年來,，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，狠抓德育工作常規(guī),、創(chuàng)新德育工作特色,、加強(qiáng)學(xué)生品德教育、重視校園文化建設(shè),，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一,、文明禮儀教育活動(dòng)全面啟動(dòng),，取得明顯成效。

今年初,，教工委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》(云委教[xxxx]7號(hào))的通知,，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了一系列形式多樣的教育活動(dòng)。教工委與教育局于xxxx年12月16日-19日,，對(duì)全縣14所中學(xué),、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評(píng)估,，主要采取聽,、看、查,、議,、測(cè)、評(píng)的評(píng)估辦法,，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高,，校園精神文明建設(shè)得到提升。

二,、推優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)深入開展,，樹立榜樣作用。

1,、開展省,、市、縣級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作,，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè);將在二月份進(jìn)行表彰,。

2,、開展評(píng)選特色活動(dòng)：

(2)創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，xx年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué),、后埔小學(xué),、莆南小學(xué))申報(bào)漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過,。

(3)創(chuàng)建市級(jí)文明單位、文明學(xué)校,、青少年維權(quán)崗活動(dòng),。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校,，一中、二中,、城關(guān)中學(xué),、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng)，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng),。

3,、開展評(píng)選xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師活動(dòng)。評(píng)選了10名為xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師,，20名為xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng),，受到縣委、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì),，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍,，共同營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)效應(yīng)。