通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力,。總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，不斷完善和提高自己,。閱讀總結(jié)范文時(shí),，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧,。
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!首先,，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(zhǎng)會(huì)。
下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào);,。
第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹,。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī),，無(wú)論是縱向比較,，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步,，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說(shuō)明，九十分以上占50%,，70分以上100%,。可以說(shuō)我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的,。但也出現(xiàn)了一些偏科,、重語(yǔ)數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正,，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能掌握，希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問(wèn)題,。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí),，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),，即除語(yǔ)數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次,，語(yǔ)數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生,，并參考值日班干的日常記錄,。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子,，積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算,。下學(xué)期我將繼續(xù)開(kāi)展課前閱讀活動(dòng)，并升級(jí)一分鐘短文朗讀,，也就是不僅只是讀完短文就完事,，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去,，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng),。除了閱讀,，還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合,，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對(duì)存在的問(wèn)題要正確對(duì)待,，要過(guò)問(wèn)，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查,，特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候,，您一定要問(wèn)明緣由,，只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈，才能有針對(duì)性的找到解決途徑,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不希望不管不問(wèn)，也不希望一頓暴打了事,，而要正確對(duì)待,，配合老師合理解決。
最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福,。
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
下午好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!
首先我談一談第一次月考,。
我們宋杖子中學(xué)的教師敬業(yè)愛(ài)崗,，他們辛勤工作，教書(shū)育人,，履行著“為人師表”的職責(zé)。我們欣喜的看到,，很多班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步!在思品上有較大的改觀。從我校的第一次月考成績(jī)分析,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較穩(wěn)定，較上學(xué)期期末成績(jī)有所提高,。上學(xué)期期末我校七八年級(jí)考試成績(jī)穩(wěn)中有升,，九年級(jí)升學(xué)成績(jī)喜人,，特別值得慶賀的是我們考入小班7人，統(tǒng)招16人,，特長(zhǎng)生體育1人,，美術(shù)一人，在全市農(nóng)村中學(xué)中名列前茅,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和點(diǎn)滴的成績(jī),，無(wú)不凝結(jié)著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長(zhǎng)們無(wú)私的奉獻(xiàn)!在此,，我代表學(xué)校，向努力工作在一線的老師,、向值得尊敬的家長(zhǎng)們道聲：謝謝您們!這次月考學(xué)校表獎(jiǎng)了每個(gè)年級(jí)組的前50名,，共150名優(yōu)秀學(xué)生被學(xué)校評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了每個(gè)年級(jí)的前5名共獎(jiǎng)勵(lì)了15名學(xué)生,。
我們計(jì)劃11月中旬進(jìn)行期中考試，12月中旬進(jìn)行第二次月考,，20xx年的1月10日左右進(jìn)行期末考試。
我們面臨的形式是：競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、任務(wù)重,、壓力大,。
競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：今年的中考,，我市報(bào)考九年級(jí)學(xué)生近六千人,，升入重點(diǎn)高中20xx人，明年的招生基本和今年一樣,。就比例而言有三分之二的學(xué)生考不上高中,，如果想上高中就得擇校,，也就是掏一萬(wàn)或一萬(wàn)二千元,。
任務(wù)重：七八年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡,，九年級(jí)是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，要對(duì)三年的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，可以綜合學(xué)生的思維,。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解老師的辛苦。
時(shí)間緊：今天是11月4日,，從今天算到寒假我們只有兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,，扣除雙休日元旦假日在校學(xué)習(xí)時(shí)間45天。再算一下九年的在校時(shí)間,，中考在6月20日，從今天算起,，我們只有7個(gè)月不到的時(shí)間，扣除寒假,，和各種休息日，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有不到5個(gè)月的時(shí)間,，這150天一晃就過(guò)去，甚至有些同學(xué)可能還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),，初中階段就結(jié)束了,。因此,，我們要教育、敦促孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,，不輸給別人,。
壓力大：七八級(jí)面臨全市統(tǒng)一的質(zhì)量檢查，九年級(jí)還要升學(xué)考高中,，特別是九年級(jí),，九年級(jí)將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是我們宋杖子中學(xué)這樣的大校，家長(zhǎng)的期望值更高,，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展和生存,，所以,，學(xué)校也如同家長(zhǎng)一樣，都有很大的壓力,，我們只能負(fù)重前行,，克服重重困難，只許成功,，不能失敗,。
提幾個(gè)要求：
先講個(gè)故事：一家子，父母上班孩子上學(xué),，父親每天下班到家后就打開(kāi)電腦上網(wǎng),，一天孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了,，老師電話通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，其父親到校了解情況后回到家中,，父親說(shuō)“兒子,，爸爸問(wèn)你點(diǎn)事”沒(méi)等父親說(shuō)完，兒子就說(shuō)：“我不是你兒子,，電腦是你兒子..................................”
我們要求在學(xué)業(yè)上,，學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思品上,，要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)正直學(xué)會(huì)寬容,。在學(xué)校,，老師是學(xué)生的引路人,，在家里，家長(zhǎng)們就是孩子的航標(biāo),。我們只有做到家校聯(lián)合,，才能讓孩子全面健康成長(zhǎng)。也許家長(zhǎng)們看不懂深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,，聽(tīng)不懂孩子的英語(yǔ)單詞,，但家長(zhǎng)們有時(shí)間的話可以多陪同孩子，關(guān)注他們每天是否認(rèn)真完成了作業(yè),，是否能坐下來(lái)看書(shū)(當(dāng)然,，要確認(rèn)他們都是有益身心發(fā)展,，健康的書(shū)籍)，能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們閱讀課文,，看看他們寫(xiě)字,，與他們共同分享生活中的喜悅，共同分擔(dān)學(xué)業(yè)或者生活中瑣事所帶來(lái)的煩勞,，并給予良好的解決問(wèn)題方法;與他們談?wù)勆?，聊聊天，陪伴他們走過(guò)人生中最美好的青春時(shí)期!人們常說(shuō)：你不理孩子,，孩子自然不會(huì)理你,，你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和思想，榮譽(yù)和成績(jī)自然也不會(huì)理你,，這是一個(gè)很淺顯的道理,，每個(gè)家長(zhǎng)自有體會(huì)!不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力,，我們一樣能做得更好!
古人云：萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高;書(shū)中自有黃金屋等等，這些至理名言無(wú)不透徹表明讀書(shū)的重要性,。我們建議家長(zhǎng)們有空可以為孩子們購(gòu)入一些富有教育意義,，青春勵(lì)志的書(shū)，作為孩子們精神的糧食,，這也許比我們給孩子們承諾買(mǎi)任何的禮物例如手機(jī)等更有意義,。
常來(lái)學(xué)校坐坐，常給學(xué)校老師打個(gè)電話,，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們記住：在你們的旁邊,，還有孩子成長(zhǎng)道路上另外一個(gè)堅(jiān)定的支持者,。我們攜手并肩，一同努力,。祝愿家長(zhǎng)工作順利,、身體健康，祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí),，天天向上!謝謝各位!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校,，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來(lái),，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,。我相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí),，借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策,。
家長(zhǎng)朋友們,，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下,，作為家長(zhǎng),，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響,。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里,，就在我們這些父母里,。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,，也不粗暴專(zhuān)橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童,。
家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,，就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如,，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕,、襪子洗干凈。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的。家長(zhǎng)不能用正確的觀念,、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女，其結(jié)果是相反的,，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī),，什么要求都答應(yīng),，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注,，有些孩子說(shuō)謊,，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心,，不考慮別人感受,。這樣的教育觀念、方式令人憂慮,。
父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
二,、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。
孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，父母善待老人、關(guān)心他人,，孩子看在眼里,，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿溫馨的家庭,，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮,，用心靈去澆灌,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦黑板,，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),，哎呀，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了,。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你,。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的,。
另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,，這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,，由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱(chēng)職的家長(zhǎng),，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,，這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響,。如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方,，要按程序走,，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),，共同解決,，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)只有一次,，為人父母與孩子一起成長(zhǎng)，是責(zé)任,，是幸福,，也是一門(mén)藝術(shù)。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手,，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛,。
現(xiàn)在，學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了,。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),，他們的心理,、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),，因此,，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期,。
一是幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃,。
假期時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,，注意讓孩子勞逸結(jié)合,、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。
二是為孩子上一節(jié)安全教育課,。
這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全寒假期間,，走親訪友的很多,，車(chē)輛穿梭，道路堵塞,，再加上酗酒的很多,，這都存在著交通隱患，希望各位家長(zhǎng),，一定要時(shí)刻提醒孩子不要在道路上玩耍,，過(guò)路時(shí)要左右觀看，等沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò),，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起,、什么時(shí)間回來(lái);第三是,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹,。每年,，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
三是激發(fā)孩子多讀書(shū),，讀好書(shū)。
只有大量的閱讀,，才能夠豐富孩子的頭腦,，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的心智,，提高孩子的見(jiàn)解,。假期，是孩子多讀書(shū),，讀好書(shū)的大好時(shí)期,，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔,、善良,、開(kāi)朗、快樂(lè),、幽默,、自信,、有同情心、語(yǔ)匯豐富、人際關(guān)系良好,，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好,。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行,，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
四是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
其實(shí),，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校,、家庭教育協(xié)同配合,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里,，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如,，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣,，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習(xí)慣,，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣,，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣,，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等,。
我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),，有我們老師的不懈努力,，孩子們一定會(huì)快樂(lè)、充實(shí)、幸福的度過(guò)整個(gè)假期,。
最后,，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快,，闔家幸福，健康平安,，事業(yè)有成!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：
上午好!
一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，提高了自理能力;六年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長(zhǎng),，為大家樹(shù)立了榜樣,。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變,。
本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅,，有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生,，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)員，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部,。在此,，我特別提出表?yè)P(yáng)。我們還有10位教師被評(píng)為“模范教師”,，3位家長(zhǎng)被評(píng)為“安全衛(wèi)士”,。這些家長(zhǎng)富有愛(ài)心和責(zé)任心，他們能處處以身作則,，事事率先垂范,，他們敬業(yè)愛(ài)崗，他們樂(lè)于奉獻(xiàn),。在這里,，我特向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，家長(zhǎng)們表示熱烈的祝賀!
馬上就要放假了,，學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>
1,、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了,，或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著做,。除寒假作業(yè)外,，還應(yīng)保質(zhì)完成家長(zhǎng)布置的各項(xiàng)作業(yè)。
2,、不進(jìn)網(wǎng)吧,，不打牌，不賭博,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不亂放鞭炮。
3,、外出要征得家長(zhǎng)的同意,，同時(shí)要注意交通安全。
春季開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間為：正月十二,、十三報(bào)名,，十六正式上課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長(zhǎng)布置的相關(guān)作業(yè),。
家長(zhǎng)們,，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪,。作為中心小學(xué)的學(xué)子,，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩,，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。
我們學(xué)校是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué),，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里,，都要記住自己是中心小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀,，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員,，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言,，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里,，我們要自覺(jué)學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，高質(zhì)量完成作業(yè),，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,，并積極鍛煉身體，下學(xué)期,，我們又將一起重新啟航,。
最后，祝愿家長(zhǎng)們,、同學(xué)們新年身體健康,，出入平安，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
尊敬的`各位家長(zhǎng)：
大家好,！
孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分,？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊,？在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”,。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講,，撒謊、拿別人東西,、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長(zhǎng)不重視,，光靠教師效果不大。德,、智,、體,、美,、勞，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明,，智商多高,，沒(méi)有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”
可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的,，習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
例如：按時(shí)作息,，早晨我們要求學(xué)生7：30到校,，因此，學(xué)生出門(mén)時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門(mén)時(shí)間,，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū),、跑跑步，豈不比提早出門(mén)四處游蕩,、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校,，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，掙再多的錢(qián)，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后,，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。
一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,，我堅(jiān)信，有了您的配合,，由我校這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后，我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才,，家庭幸福,。謝謝！
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇六
大家好,，今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會(huì),，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí)，提醒各位家長(zhǎng)督促教育好孩子充分利用寒假假期,。
首先,，要正確看待本次學(xué)習(xí)成績(jī)。要看到本次期末成績(jī)與上次期中考試成績(jī)進(jìn)步與退步,，分析哪些學(xué)科進(jìn)步了,，哪些學(xué)科的成績(jī)退步了。原因在哪兒?要做到一一分析,。
第二,、這次寒假的作用,。各位家長(zhǎng)朋友們,，這個(gè)寒假非同往年,。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽,，那么，這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,，在激烈高考競(jìng)爭(zhēng)中正處在彎道超越的非常時(shí)期,，同時(shí),，這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱,、鞏固提升的最佳時(shí)期,。在這里,，大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開(kāi)學(xué)時(shí)間——3月6日,，距離高考僅有93天;第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日,，全市進(jìn)行一模統(tǒng)考，也就是說(shuō),，開(kāi)學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,，而一模考試是整個(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,，是開(kāi)啟二輪復(fù)習(xí)的啟動(dòng)性考試,，也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一?？荚囈氤龀煽?jī),，必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí)，可以說(shuō),，“得寒假者得一模,，贏一模者贏高考”，誰(shuí)用好了寒假這段時(shí)間誰(shuí)就占據(jù)了彎道超越的有利位置,，誰(shuí)就能信心滿滿地迎接一?？荚嚕l(shuí)就能躊躇滿志地走向高考,。
第三,、那么，我們的孩子該如何度過(guò)這個(gè)寒假呢?我談三點(diǎn)意見(jiàn),。
1,、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。寒假里的誘惑非常多：睡懶覺(jué)的誘惑,、各種娛樂(lè)的誘惑,、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑,、走親訪友的誘惑,，等等,。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那么,，這個(gè)20多天的假期就會(huì)在吃吃喝喝喝,、玩玩樂(lè)樂(lè)中浪費(fèi)過(guò)去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的檢查,，學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平,。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長(zhǎng)應(yīng)付老師，那么這種學(xué)習(xí)是沒(méi)有多少效果的;但是,，如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提升,。
2,、希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力，不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好,，如果沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí)，那就是一紙空文,，沒(méi)有任何價(jià)值和意義,。寒假期間，沒(méi)有學(xué)校的嚴(yán)格管理,，沒(méi)有老師的督促指導(dǎo),，沒(méi)有班級(jí)團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍，執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn),。制定計(jì)劃非常容易,，執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長(zhǎng)的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做一名實(shí)干家,。
3、希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龊貌槿毖a(bǔ)弱工作,。首先做好自我分析,，對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識(shí)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),，在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間，以此為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶,，該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練，那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料,。該尋求幫助的要尋求幫助,，各班都把任課教師的電話公布給大家了,，同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,，那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識(shí),，反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。
第四,、我再向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。
1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流,，做好孩子的思想工作,，增進(jìn)家庭親情，對(duì)于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),，了解孩子的成績(jī)情況和思想狀況,，注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,，共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,，讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，增強(qiáng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,，以避免孩子對(duì)您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2,、對(duì)孩子嚴(yán)格一些,，在這個(gè)特殊的寒假里，嚴(yán)是愛(ài),，寬是害,。春節(jié)假期，各種誘惑和干擾非常多,，如果對(duì)孩子的玩樂(lè)放縱不管,，對(duì)孩子的懶散置若罔聞，最終必定會(huì)害了孩子,。在這個(gè)特殊階段,，該狠心的時(shí)候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床,，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范日常行為,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)絕對(duì)都是有好處的?，F(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦，以后會(huì)吃更大的苦,，現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累,，以后的人生會(huì)更累,。
3、各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格自律,，以身作則,。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子,，不如做出樣子”,，“說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如家長(zhǎng)帶頭干”?，F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,，當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)卻一睡睡到半晌午,，他心里不平衡;當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書(shū)山題海,、刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，而我們家長(zhǎng)卻沉溺于麻將桌,、酒場(chǎng)上上，流連于電視電腦前,，他心里不平衡,。孩子心里不平衡，學(xué)習(xí)就沒(méi)勁頭,，家長(zhǎng)的教育就沒(méi)效果,。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床，那我們家長(zhǎng)能不能也6點(diǎn)半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,，那我們家長(zhǎng)能不能也犧牲一下自己的娛樂(lè)和愛(ài)好,，遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲?在這個(gè)假期中,，我們家長(zhǎng)要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,，陪伴著孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、吉祥如意、春節(jié)愉快,、闔家幸福,，祝我們的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假,，在20xx年的高考中旗開(kāi)得勝,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。謝謝大家,。
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇七
今天,，我們沒(méi)有邀請(qǐng)專(zhuān)家大師來(lái)學(xué)校為大家演講,，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌,，來(lái)和大家面對(duì)面的互動(dòng)與交流,，不知道能給大家?guī)?lái)多少收獲。我一直熱愛(ài)黨的教育工作,，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久,，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過(guò)學(xué)校管理工作。我是20xx年來(lái)到同心學(xué)校工作的,，一路上,，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背,，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考，在思考中工作,，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍,。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)。今天在我是20xx年來(lái)到同心學(xué)校工作的,，一路上,，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背,，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考，在思考中工作,，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍,。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)。今天此,，我只是想和大家一起來(lái)分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，就想和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)、要求和建議：1,、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的;2,、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子要有正確的認(rèn)識(shí);3、對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析。4,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。5、掌握教育孩子的藝術(shù),。
一,、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要一個(gè)面對(duì)面的了解,。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起一條“家校共育”的通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些人說(shuō)的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián),，這是錯(cuò)誤說(shuō)法,。
3、對(duì)于學(xué)生的零花錢(qián)問(wèn)題,，應(yīng)該是家長(zhǎng)有計(jì)劃給出的,，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要,，我們說(shuō)什么都要有一個(gè)度，要教育孩子不亂花零用錢(qián),，要遠(yuǎn)離零食,。當(dāng)然，還有些家庭由于教育方法不妥,，造成孩子在家里隨便拿錢(qián)的,，一定要加強(qiáng)教育，這也是我們還需要共同探討的一個(gè)重要問(wèn)題,。
4,、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。
5,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。
二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí),。
1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有的焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng),。告訴大家：急躁往往會(huì)讓事與愿違、適得其反;沖動(dòng)是魔鬼,，冷靜似神仙,。我們做家長(zhǎng)的要保持陽(yáng)光心態(tài)，在淡定中前行,。
2,、孩子喜歡玩是天生的本性。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)里,。
告訴我們：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰，子不學(xué),，非所宜,。不少家長(zhǎng)埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”哎,。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好。
3,、孩子缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速則不達(dá),，效果反而不好。
因此,，我要提醒大家“最傷孩子的十句話,，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎?”：第一句“笨蛋，沒(méi)用的東西,?！薄＞瓦@樣給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽,，讓他抬不起頭來(lái);我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識(shí)您的孩子，翹起您的大拇指,，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話,，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話”;第三句“我說(shuō)不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分,，我就給你買(mǎi)……”;第六句“你可真行,，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯(cuò)了，真笨!”;第八句“一看你就沒(méi)多大的出息,，將來(lái)就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子,，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神”。這“最傷孩子心的十句話,，提醒父母?jìng)冏煜铝羟椤?，今后不要再用這些語(yǔ)言去傷孩子的心，斷送孩子的前程,。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多思考,，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，應(yīng)該怎樣從正面的,、積極的,、健康的、亮麗的角度審視孩子,、肯定孩子,、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子,，只有這樣你才能有機(jī)會(huì)看到孩子的閃光點(diǎn),。記住：你的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，這樣的教育方法就是我們通常所說(shuō)的“揚(yáng)長(zhǎng)教育”,。所以，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)了這樣一句話：“只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，都是好樣的,，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’”。
三,、家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析,。
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的,。
1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)校了解孩子的情況,。大家都知道我們是家長(zhǎng)學(xué)校,，隨時(shí)歡迎你前來(lái)與老師和學(xué)校溝通交流，因?yàn)槟壳爸袊?guó)的基礎(chǔ)教育方式仍然是家庭,、學(xué)校和社會(huì)三方有機(jī)結(jié)合的教育,，缺一不可。
2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理,。
3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,，不管他吃喝,、不管他睡覺(jué)、更不管他學(xué)習(xí),。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找自己的孩子時(shí),，連孩子在學(xué)校的名字、班級(jí)和老師姓名都不知道,，大家說(shuō)說(shuō),，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)或者關(guān)注的義務(wù),。
4,、也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、消費(fèi)),，而忽視了對(duì)孩子情感的投入。
5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲,，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。
6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)比較淡薄,，甚至不關(guān)注學(xué)校的安全管理工作,，比如：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門(mén)接送，人,、車(chē)盡量不要隨便進(jìn)到校園里來(lái)，不要穿越操場(chǎng),，而有些家長(zhǎng)視而不見(jiàn),，強(qiáng)硬進(jìn)來(lái)，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來(lái)了多大的隱患,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其,。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技今后肯定高于父母,，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，要持之以恒,。(我在外出學(xué)習(xí)的時(shí)候了解到：國(guó)外的基礎(chǔ)教育主要是以家庭教育為主),。而在我們外來(lái)工的家庭教育中，還出現(xiàn)過(guò)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。其實(shí),，現(xiàn)在父母的文化素質(zhì)基本還比較高。也就是說(shuō),，完全有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還真不少，就算在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你也可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己“訓(xùn)練”出來(lái)的,，好孩子不是訓(xùn)出來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的,。
3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。
4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置在城中村，前面大門(mén)外是交通要道,，車(chē)多人也多;學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家,，這就隱藏著許多安全隱患。因?yàn)椴糠謱W(xué)生每天都要和車(chē)輛、河沖打交道,。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家,，在路上不逗留，遵守交通規(guī)則,，正確行走,。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離零食,，特別是在路上不去光顧三無(wú)食品,。
五、掌握教育孩子的藝術(shù),。
1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,、尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。
那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?
首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)告了,。
其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么了,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注和尊重,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)真的很重要。
2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn),。
好了!家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步，一起感受快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福,，共同追尋我們同心的神韻,，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天吧!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇八
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好,！
首先首先我代表育才學(xué)校全體師生對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。20xx年以來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，育才學(xué)校先后獲得“北京馬承英語(yǔ)旬陽(yáng)獨(dú)家代理權(quán)”、“全國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究會(huì)基地”等榮譽(yù),。涌獻(xiàn)出了一部分班級(jí)及全年級(jí)英語(yǔ)考試第一,、第二名的優(yōu)秀學(xué)生。在剛剛過(guò)去的第五屆全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中我們8位選手進(jìn)入陜西賽區(qū)復(fù)賽,。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng),、學(xué)生、老師的密切配合,。
在教學(xué)當(dāng)中：我們學(xué)校要求老師做三備一講“備課堂,、備學(xué)生,、備教案,。一講：講學(xué)習(xí)：教師一方面采取校本：我們通過(guò)講課、評(píng)課,、示范課等形式以及培訓(xùn)光碟多種形式為教師校本培訓(xùn),，用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)，20xx年學(xué)校教師先后前往西安,、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí),，其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓(xùn)，從備課到說(shuō)課,，從作課到評(píng)課,，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式,，腳踏實(shí)地地抓,，一絲不茍的干。
在內(nèi)部管理方面：20xx年來(lái),，我們借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新,，逐漸形成了學(xué)校自己的，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面,，積極營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往的對(duì)我們育才學(xué)校的各項(xiàng)工作大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激。選擇育才,，成就未來(lái)謝謝大家,！
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和3年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持和幫助,。在此,，我代表大(二)班兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長(zhǎng)我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。因此,，接下來(lái),，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹,。
我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人,，女孩27人,。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活,。經(jīng)過(guò)中小托班三年的幼兒集體生活,，全班幼兒乖巧、伶俐,、討人喜愛(ài),，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng),。具體表現(xiàn)：
1,、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào),。在活動(dòng)中的熱情比較高,，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高,。(如游戲貼人,、翻輪胎、拍乒乓球,、走大鞋,、溜圈,、袋鼠跳等)。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高,。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,，培養(yǎng)愛(ài)的情感,，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動(dòng)幫同伴系鞋帶,、脫衣服,，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)。
3,、樂(lè)意與人交往,，有初步的評(píng)價(jià)能力,。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌、喜歡探索,、求知欲強(qiáng),。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲,、舞蹈,、繪畫(huà)等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(dòng)(舉例“三八節(jié)”活動(dòng)),。
4,、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度,、小組長(zhǎng)制度等),，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事,。
二、下階段的工作,。
再過(guò)幾個(gè)月,，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，本學(xué)期我們具體做好以下幾個(gè)方面：
1,、孩子們的學(xué)習(xí)方面,。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué),、進(jìn)行早期閱讀、識(shí)字,、寫(xiě)字,、做計(jì)算題等一系列的活動(dòng)。a,、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué),。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面,，增強(qiáng)他們對(duì)小學(xué)的興趣,，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課,，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢(shì)——平放,，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則),。還要看哥哥姐姐做操,，了解課間休息，知道班長(zhǎng),，看哥哥姐姐做眼保健操,。b、在小中班時(shí),，我們的活動(dòng)主要以游戲?yàn)樽?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,，我們每周都安排30分鐘左右的時(shí)間,，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點(diǎn)水,、“火”字旁,、“足”字旁)，加大認(rèn)識(shí)漢字的力度,。具體有以下幾點(diǎn)：(1),、寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性(家園一致)。請(qǐng)小朋友將本子放平,，眼睛離本子一尺距離,，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確;(2),、看書(shū)時(shí),，請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手上，頭不能靠在桌上,，并保持一尺的距離;(3),、小中班時(shí),，我們是說(shuō)“小手放在小褪上”，到5,、6月份我們會(huì)安排座位請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐,，雙手放在桌子上，背挺直;(4),、上課(一節(jié)課)的活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)到30至35分鐘;(5),、到5、6月份時(shí),，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”,、“老師好”、“同學(xué)們好”等;(6),、做計(jì)算題時(shí),，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車(chē)，一個(gè)一個(gè)輪流,。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減,，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，重點(diǎn)在方法的活用,、觀察推理能力上的培養(yǎng),。還要學(xué)編應(yīng)用題、加減算試的書(shū)寫(xiě),。(出示計(jì)算卡片的正確書(shū)寫(xiě));(7)、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手,，并且回答問(wèn)題要響亮;(8),、在六月份，我們會(huì)改變以前寫(xiě)通知的形式,，讓孩子們當(dāng)傳令兵,，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力,。入小學(xué)后，孩子們就清楚的向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校信息,，又能完成老師布置的任務(wù),。
2、孩子們的生活方面,。(1),、每天有小值日生、大班長(zhǎng),、小老師等“職務(wù)”,，有了這樣的“權(quán)利”,，小朋友會(huì)很積極的參加班里的活動(dòng);(2)、請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包,，每天整理書(shū)包和文具盒;(3),、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完,，有節(jié)約糧食的意識(shí);(4),、餐后漱口、擦嘴,，并知道餐后不能跑,，要參加一些安靜的活動(dòng)(舉例班中餐后的活動(dòng)情況);(5)、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室,，并且脫穿衣服要有順序,，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己疊自己的被子;(6),、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,，特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間)。
4,、孩子們的心理方面,。(1)、我們會(huì)創(chuàng)造環(huán)境,，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生,，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。(開(kāi)展主題活動(dòng)“走進(jìn)小學(xué)”,、“離園倒計(jì)時(shí)”);(2),、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”,、“鵝太太洗澡”,、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四,、缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的特點(diǎn),，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習(xí)慣,。
5,、本學(xué)期主要活動(dòng)安排。3月參觀小學(xué),、開(kāi)展“三八”節(jié)愛(ài)媽媽詩(shī)歌朗誦會(huì),、早操比賽;4月春游、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)日,、跳繩比賽;5月整理小書(shū)包,、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽,、環(huán)保時(shí)裝秀、播報(bào)天氣預(yù)報(bào);6月利用費(fèi)舊物制作物品,、拍畢業(yè)照,、畢業(yè)典禮。
三,、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備,。
時(shí)間過(guò)得很快，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間,，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了,。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,。”是的,，求學(xué),，說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，關(guān)系到就業(yè),，關(guān)系到孩子的一生幸福,。讀小學(xué)一年級(jí)，是人生的又一個(gè)起步,，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對(duì)怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心,，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對(duì)待幼小銜接時(shí)期的教育既重視又不過(guò)分緊張,。
學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn)，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)前教育,。
1、確保孩子有一個(gè)健康的體質(zhì),。
這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:。
(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,防止疾病,，使他們身心健康;營(yíng)養(yǎng)飲食包括面包,、谷類(lèi)食品、水果,、蔬菜,、肉、禽,、魚(yú)等以及相關(guān)的替代品(雞蛋,、豆制品),，牛奶、奶酪,、酸奶等,，應(yīng)避免過(guò)多的脂肪和糖(部分挑食、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)引起重視),。
(2)要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);可通過(guò)投擲、跑跳,、攀登,、隨音樂(lè)跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉;可通過(guò)蠟筆繪圖，做拼圖游戲,、剪紙,、折紙等，增強(qiáng)手的靈活性,。
(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個(gè)小鬧鐘,，從10分鐘、15分鐘,、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧響的時(shí)間,，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做一件事情。至少提前一,、兩個(gè)月,，開(kāi)始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣,、吃早飯,、步行或家長(zhǎng)送到校所需花費(fèi)的時(shí)間量，確定起床時(shí)間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度,。
(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);。
(6)重視的家長(zhǎng)還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求,，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué),。
2,、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望,。以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí),，在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校,，這時(shí)，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧,，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。給孩子講述即將開(kāi)始的各種有趣的活動(dòng)，如手工課,、野游,，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，如拼音等,，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往,。有空的時(shí)候，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走,、看看,，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力,，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住,，將來(lái)上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng),，將來(lái)上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待,。一般情況下，在5月份會(huì)開(kāi)始報(bào)名,，辦理入學(xué)手續(xù),。父母千萬(wàn)不能在孩子面前議論學(xué)校的長(zhǎng)短。議論要避開(kāi)孩子進(jìn)行。
3,、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。
要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計(jì)算練習(xí)的速度)。
(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力,。
毫無(wú)疑問(wèn),，父母疼愛(ài)孩子，是天經(jīng)地義的,，孩子小需要家長(zhǎng)的格外照看,，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個(gè)人雜務(wù)也由父母包辦,。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)后,，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。不把紙擦破而能把字擦掉,，對(duì)6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn),。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子,，手會(huì)變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會(huì)有問(wèn)題,。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。所以他們更需要學(xué)會(huì)自己做事情，如穿衣服,、收拾玩具等,，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。
在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣,。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里,。給孩子買(mǎi)一個(gè)小書(shū)包,，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣,。過(guò)一段時(shí)間,，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力,，培養(yǎng)自信,。(心細(xì)的家長(zhǎng)肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書(shū)包里放些什么),。即使孩子做家務(wù)不夠能干,，靈巧,。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對(duì)孩子的性格產(chǎn)生積極影響,，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感,，愛(ài)心等的培養(yǎng),，讓孩子自己動(dòng)手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇,，一個(gè)孩子能否學(xué)習(xí)的好,，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能,。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會(huì)生活自理開(kāi)始的。
(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力,。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本,、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆。
(4)培養(yǎng)孩子有意注意,。
培養(yǎng)孩子有意注意很重要,，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺(jué)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后,，而是由于注意力渙散,。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲,，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益,。
4,、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),。
學(xué)齡前兒童對(duì)于即將開(kāi)始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張,。的確,，一旦走進(jìn)校園,，他們面對(duì)的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境,。
大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練,。如果他們?cè)谟變簣@階段就有機(jī)會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)的話,，對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會(huì)大大增強(qiáng),。其中包括：
自信——孩子自我感覺(jué)良好,，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力,。
獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情。
動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)孩子的求知欲,。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣。(鼓勵(lì)孩子會(huì)問(wèn)),。
毅力——使孩子學(xué)會(huì)做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完,，不半途而廢,。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序,。
5,、培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言和認(rèn)知能力。
學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動(dòng),，這些活動(dòng)要求他們使用語(yǔ)言并解決問(wèn)題。語(yǔ)言能力較差往往對(duì)他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響,。
為孩子提供游戲的機(jī)會(huì)。孩子們發(fā)現(xiàn)世界,，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識(shí)等方面的能力大都通過(guò)游戲,。如,，當(dāng)孩子堆積木時(shí),，就形成了幾何圖形、物體造型,、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。
多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情,、喜怒哀樂(lè),。隨著他們語(yǔ)言能力的發(fā)展,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們說(shuō)話,。家長(zhǎng)應(yīng)耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話,，以了解其心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知,，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)其感受和思想的重視,。家長(zhǎng)還要主動(dòng)與孩子說(shuō)話,，詳細(xì)地講解一些日常活動(dòng)如吃飯過(guò)程,。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好,。
學(xué)會(huì)與孩子交流之中的問(wèn)與答。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不應(yīng)該只是說(shuō)“是”或“不是”,。提問(wèn)題可以幫助孩子比較和識(shí)別事物,。家長(zhǎng)回答孩子的問(wèn)題則要盡量周全，可能的話,，應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不知道答案,，就要對(duì)孩子坦言,，然后和孩子一起嘗試找出答案。
控制孩子看電視,。電視是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師,。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí),，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反,，甚至有害健康。
多為孩子提供接觸外界的機(jī)會(huì),。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界,。無(wú)論家居何處，周?chē)h(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn),。一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么,，議論一些什么,。可帶孩子到周?chē)⒉?，坐公共汽?chē),，參觀博物館、圖書(shū)館,、動(dòng)物園等公共場(chǎng)所,。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂(lè),、舞蹈,、繪畫(huà)。
客觀評(píng)價(jià)孩子的能力和興趣,。一方面,，家長(zhǎng)要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面,，孩子的壓力過(guò)大,，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會(huì)感到難過(guò)和沮喪,。家長(zhǎng)不要盲目指責(zé)孩子“笨”,、“傻”，那樣會(huì)極大地挫傷他的自尊心,、自信心,，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情,，家長(zhǎng)則要予以表?yè)P(yáng),。
以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問(wèn)題,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,。
四、孩子是一本彩色的書(shū),，每一頁(yè)都是新鮮而不同的,，10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛(ài)的小精靈,，所以,，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”,，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。當(dāng)然，我們的工作也存在著許多不足之處,，真心希望家長(zhǎng)能給我們提寶貴的意見(jiàn),。最后各位家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議我們一起來(lái)共同交流、溝通,、討論一下,。謝謝!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好!
感謝你們帶著微笑滿懷希望來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢(mèng)!我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校、家庭真正形成教育合力,，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證,。
尊敬的家長(zhǎng)!我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途,，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁。我們家校共同合作,，三方努力共同培養(yǎng)孩子,。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū),。
家長(zhǎng)教育缺乏,，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,，也就是現(xiàn)在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,，這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬(wàn)事大吉,，孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。
我們的老師通過(guò)幾年來(lái)的家訪曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),，超過(guò)半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)情況,。
近年來(lái)，外出務(wù)工多了,，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升,，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶,，外公外婆帶著,，他們只管吃穿，自己文化水平又低,，無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo),。
從表面上看,，這是家庭教育的問(wèn)題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源。
由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成影響和延誤,。
其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。家庭條件再好,，再富裕不等于家教環(huán)境好,，家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過(guò)三代”,。因此,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子,。
我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)
1,、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將，打牌,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣,。
2,、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大,，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘,，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流,，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣孩子不但沒(méi)有教育好,，飯也沒(méi)有吃好,。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。
借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈,。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))
2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,，家長(zhǎng)要做到心平氣和,。
3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。
4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。
特別是交通安全方面的教育,。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全,、交通安全,、防溺水安全、防火安全,、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每天都要有安全教育一句話,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，安全防火,、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷、不拿,，說(shuō)話舉止要文明,、愛(ài)護(hù)公物、幫助別人,，干力所能及的事等)
5,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守,。如果孩子做不到，如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)及時(shí)完成,，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等,，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到,。
(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì),。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。
(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,，不要總是說(shuō)孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法,，讓他知道該做什么,，怎么做。
(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué),，而不是靠家長(zhǎng)的催促,。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法。
(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué),，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,，給孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,。孩子讀的書(shū)籍你也要去讀,，這樣便于和孩子交流讀書(shū)感受!
(7)零花錢(qián)、吃零食問(wèn)題,。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢(qián),，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給，只要不在家鬧就行,，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。
(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題都要和孩子溝通，便于了解孩子進(jìn)步情況,。
總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!(給家長(zhǎng)敬禮)我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!
祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),、萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好！
首先,，讓我代表村委,，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。很多家長(zhǎng)，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，剛才黃校長(zhǎng)已經(jīng)從各方面去談如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，下面我主要談?wù)勗鯓咏逃梦覀兊暮⒆印?/p>
我們進(jìn)寧村現(xiàn)有3660多人，進(jìn)寧村地屬偏僻,，經(jīng)濟(jì)比較落后，進(jìn)寧小學(xué)在校生有268人,，學(xué)校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化,，每年從進(jìn)寧小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生都有很多人考上大學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步上升,。多年來(lái),，我們有一些村民由于沒(méi)有讀書(shū)或者只讀幾年書(shū)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)字,，到外面打工只能做苦力工,，辛苦而得錢(qián)又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班,，工資比我們高,，我們上一輩、這一輩子已經(jīng)不能重來(lái)了,，我們只有教育我們的孩子,，要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū),，長(zhǎng)大后才能夠不用向我們這么辛苦,，知識(shí)改變命運(yùn)，我們可以從我們身邊的人看看,，一些學(xué)習(xí)成績(jī)好,，考上大學(xué)后就能夠改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，孩子是每一個(gè)家庭的希望,，我們的孩子沒(méi)有教育好,，做為父母你掙再多的錢(qián)都沒(méi)有用，沒(méi)有教育好孩子是我們做父母的最大失敗,。
各位家長(zhǎng),，教育的主陣地是學(xué)校，但家庭和社會(huì)也有教育的職責(zé)和義務(wù)。一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生,，同時(shí)他也是家庭中的孩子,，一個(gè)社區(qū)的人。學(xué)校,、家庭和社會(huì)都在影響著他的成長(zhǎng),。教育，學(xué)校,、家庭和社會(huì)都必須承擔(dān)責(zé)任,，因?yàn)椋覀兇蠹叶加胁豢赏菩兜呢?zé)任和義務(wù),。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合：
第一,、家長(zhǎng)與教師之間應(yīng)該多溝通，在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包,、筆記,，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
第二,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向,。要禁止孩子進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。
第四,、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，它是一切教育的基礎(chǔ)。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療,。家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校,，做好學(xué)生防交通事故、防火,、防盜,、防溺水,、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。
第五,、及時(shí)與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,，應(yīng)與學(xué)校老師多配合,，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。
第六、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是x智或極端頑固不化，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。
第七、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,。”教育孩子孝敬父母,、尊重長(zhǎng)輩,。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,。讓孩子做些力所能及的事，如,，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā),，書(shū)包是不是干凈,，書(shū)包里面有沒(méi)有整理。
第九,、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到,。家長(zhǎng)要以身作則,，比如，有的家長(zhǎng)去打牌,、賭博還帶上孩子,，這樣做就是不對(duì)了，大家想想,，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長(zhǎng)大,，他長(zhǎng)大后就學(xué)會(huì)賭博，而且比你賭還大,，所以家長(zhǎng)一些行為習(xí)慣會(huì)影響你的孩子的,。
我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合,，全體教師的努力,，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，最后,，祝愿各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),，馬年吉祥！家庭幸福,！謝謝,！
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二
大家晚上好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。今天,，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起,。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們,，共同做好孩子的教育工作,。
一,、學(xué)校概況。
我們學(xué)校目前有18個(gè)班,，其中幼兒園6個(gè)班,，共700余名學(xué)生，教師35人,。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位,、縣“綠色學(xué)校”,、縣“平安校園”等,。
一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班，每班40人,。一班班主任宋麗,，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛(ài)斯,，總的來(lái)說(shuō),，這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。
二,、希望和要求,。
1、多關(guān)心學(xué)生的安全,。：
2,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。
3,、多關(guān)心孩子的生活。
4,、給孩子樹(shù)立榜樣,。
5、多與老師溝通,，配合好老師,。
怎么做叫配合呢?
(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作,。(三)密切和老師的聯(lián)系,。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子,，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了,。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè),、復(fù)習(xí)功課,。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒,、督促,、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替,。希望做到四個(gè)“一”,。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”,、“提一提”,、“練一練”。
問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況,，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察,，訓(xùn)練孩子的記憶,、表達(dá)的能力)。
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況,。
“提一提”——不包辦代替,。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,，把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食),。
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力,。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的?？谒?、英語(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn),，為了識(shí)字和讀書(shū)),、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,。(讀書(shū)就是積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流,，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，參與班級(jí)的建設(shè),，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì),，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力,，共同追求更好的教育效果,。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后,，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè),，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友，你們好!
在這烈日炎炎,，熱情似火的夏日,，我們?cè)谛艺?qǐng)來(lái)了各位一年級(jí)新生家長(zhǎng)朋友共商育人大計(jì)。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支,、校長(zhǎng)室，代表一百多名教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎!
今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想和家長(zhǎng)朋友們溝通交流三個(gè)方面的問(wèn)題,。
一、開(kāi)發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說(shuō)明,。
二,、學(xué)校的辦學(xué)理念。
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”,、“以人的發(fā)展為本”的核心理念,，堅(jiān)持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看,，把教育當(dāng)未來(lái)做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則,。理解這一理念，我想要和家長(zhǎng)們一道確立正確的“人才觀”,。所謂“人”,，指的是一個(gè)“整全”的“人”，包括身體,、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展,，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)?；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無(wú)可厚非,，但只重視智力，而子女的品德,、意志,、能力、情感,、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng),，其教育效果是不同的。孩子還處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的年齡,，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”,。在人才的形成過(guò)程中,，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生,，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生,。很難設(shè)想，一個(gè)胸?zé)o大志,、狹隘自私,、缺乏直面困難勇氣的人會(huì)有什么大的作為。因此,，注意孩子的品德教育,、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長(zhǎng),，先培養(yǎng)做人,，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性,，成才也就會(huì)水到渠成,。
因此，我們?cè)趯?duì)“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上,，思考了三個(gè)方面的問(wèn)題,，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”,，“如何科學(xué),、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計(jì)了一份“開(kāi)發(fā)區(qū)中心校一年級(jí)新生基本情況調(diào)查表”,，內(nèi)容涉及身體狀況,、飲食起居、禮儀,、交往,、性格、心理,、情感等方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)，就是希望得到一個(gè)“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實(shí)情形,。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo),，反映了孩子目前發(fā)展的.真實(shí)狀況，為我們今后評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù),。同時(shí)密切了學(xué)校,、家庭的關(guān)系，增加了老師,、家長(zhǎng)溝通,、交流的機(jī)會(huì)。
三,、家庭教育是孩子成人,、成才的奠基工程。
1,、首先是認(rèn)識(shí)上的一致,。
學(xué)校教育是依據(jù)黨和國(guó)家對(duì)下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，對(duì)學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè),、身心發(fā)展實(shí)施的一系列有目的,、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。學(xué)校是育人的陣地,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任,。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時(shí),，都要緊緊圍繞育人這個(gè)目標(biāo)，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個(gè)舉措,，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面,，即既關(guān)注孩子的文化成績(jī)，同時(shí)也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展,。如果家長(zhǎng)一味地,、片面地只注重孩子的成績(jī)，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng),，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異,，因而你對(duì)學(xué)校教育中一些舉措就會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)，甚至在對(duì)孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差,。
2,、其次是行為上一致。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳，對(duì)孩子希望值很高,。但少數(shù)家長(zhǎng)中存在著只抱美好希望,，很少付諸教育行動(dòng)。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉,，不聞不問(wèn)，忽視家庭教育,，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié),，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際上,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，父母作為孩子的第一任任老師對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性,、連續(xù)性,、終身性、潛移性的特點(diǎn)對(duì)孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用,。父母的教育意度往往決定一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的命運(yùn),。所以,，我們要求家長(zhǎng)在孩子面前要樹(shù)立榜樣，在孩子心目中塑造形象,，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,。
還有一些為家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情感需求關(guān)注得少,，培養(yǎng)得少,，給予得少,。相反是要求多，要求得高,。沒(méi)有關(guān)注和培養(yǎng),，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣,，到頭來(lái)只能是成為泡影,。很多家長(zhǎng)總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長(zhǎng)的一切需求,。一味地寵愛(ài),，甚至溺愛(ài)，孩子飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，生活中一味滿足，給零花錢(qián),、吃肯德基……中國(guó)教育最大不足就是寒門(mén)富養(yǎng),，而國(guó)外教育最大成功就是富門(mén)寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣,，可憐天下父母心啊,，但現(xiàn)在的小皇帝、獨(dú)生子又有幾個(gè)理解父母的初衷呢?寒門(mén)富養(yǎng),，唯我獨(dú)尊,，嬌氣脆弱已成為獨(dú)生子女成長(zhǎng)的一大障礙。廣大的父母家長(zhǎng),，我們?cè)诮逃龁?wèn)題上千萬(wàn)不能用好心辦壞事啊!
在這里,，我可以這么說(shuō)，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事,，也是學(xué)校的責(zé)任,，但關(guān)注孩子的意識(shí)形成、習(xí)慣養(yǎng)成,，那是我們共同的責(zé)任啊!
3,、第三是培養(yǎng)方式上一致,。
孩子是以教育為主，多激勵(lì),，要循序漸進(jìn),。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié),，孩子還小,，你不能認(rèn)為孩子取得的成績(jī)小而不足以掛齒，不值得表?yè)P(yáng)激勵(lì),，或許發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點(diǎn)小小的閃光點(diǎn),，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺至可以形成他今后一生取之不竭,、用之不盡的大優(yōu)點(diǎn),。我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣,、壞脾氣不要緊,，甚至認(rèn)為等長(zhǎng)大就會(huì)自然變好，這種無(wú)知的等待,，只會(huì)使孩子養(yǎng)成更大的缺點(diǎn),，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí),，很多反面的例子足以說(shuō)明這個(gè)道理,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，培養(yǎng)人是一項(xiàng)過(guò)細(xì),、用心、用情的工作,。所以,，我們教師和家長(zhǎng)要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界,，用平等的眼光看孩子,，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友,。要善于從小處著眼,，多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì),，從平時(shí)抓起,，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長(zhǎng)和發(fā)展,。
各位家長(zhǎng),，今天我們從事的是一項(xiàng)偉大的育人的事業(yè),。我們的播種，我們的澆灌必將會(huì)有秋的收獲,。最后祝愿各位家長(zhǎng)的教育都取得成功,，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我相信,，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力,，由位家長(zhǎng)的配合支持，將不斷取得春花秋實(shí),，不斷取得新的成績(jī),，不斷邁上新的臺(tái)階。
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四
大家好!
首先我代表十一中八年級(jí)部全體師生歡迎大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
今天,，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是向各位家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活情況,，同時(shí)希望家長(zhǎng)，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng),，這是對(duì)學(xué)校工作的最有力的支持和配合。
會(huì)議要求：1.手機(jī)靜音或關(guān)閉;,。
2.克制一下,，不要吸煙;。
3.不要走動(dòng),，不要在集體講話時(shí)交流;,。
4.保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
會(huì)議程序：
1.八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與教育教學(xué)管理,。
2.八年級(jí)學(xué)生安全管理的實(shí)踐與要求,。
(二)交流探討：
班主任、科任教師與家長(zhǎng)共同交流探討,。
各位家長(zhǎng),，八年級(jí)是青春期，心理發(fā)育的重要階段：學(xué)生認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，不希望別人多管束,，盲目自信，憑興趣,，憑心情做事,、學(xué)習(xí)，逆反心理極強(qiáng),，專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng),、老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。
八年級(jí)又是學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,，好者更好，差者更差,。有的學(xué)生幾乎是不經(jīng)意間,，迷失方向，成績(jī)下降到喪失自信的程度,，再也找不到小學(xué)時(shí)的雙百和初一時(shí)優(yōu)秀,。
有鑒于此，我們應(yīng)該：
一,、你關(guān)心他嗎?正確關(guān)注,，因材施教，有的放矢的進(jìn)行教育,。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,，自己的孩子，自己懂!家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。平時(shí)要和孩子多交流，尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，采用適當(dāng)?shù)摹⑷菀捉邮艿姆绞健?/p>
當(dāng)然對(duì)孩子漠不關(guān)心,，不聞不問(wèn),，放任自由的做法也不可取。還有一種是縱容和嬌慣,，以自己的不當(dāng)言行混淆孩子的是非觀念,，造成孩子違規(guī)、違紀(jì)的問(wèn)題,。下面的現(xiàn)象你怎么看：
二,、你理解他嗎?準(zhǔn)確評(píng)估，成人成才,，多把尺子來(lái)衡量,。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。
評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,。孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。
1.作為成績(jī)好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。目光要長(zhǎng)遠(yuǎn),，不可拘泥于一時(shí)一地。
2.有的學(xué)生已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),，每天苦熬,。
要轉(zhuǎn)變思想,，上學(xué)的目的是就業(yè),，既然此路不通，孩子對(duì)學(xué)習(xí)已毫無(wú)興趣,，再上反而對(duì)其性格,、成長(zhǎng)、發(fā)育都不利,，不如尊重事實(shí),，尊重孩子自己的選擇，畢竟自己的路自己走,，家長(zhǎng)不可能包辦,。而有些家長(zhǎng)抱著老觀念、舊思想不放,，把自己的未竟的,、實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上，或者就是個(gè)單純的面子,，這都是不公平的?，F(xiàn)在的職業(yè)教育學(xué)校招生政策，還應(yīng)該做深入的考察,、了解,，人與亦云不可取,。
3.成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4.樹(shù)立正確的人才觀,，成才很重要,，更重要的是成人。分?jǐn)?shù)有高低,，能力有高低,，但要求必須一致：好好學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)好,。
三,、你嚴(yán)格要求他嗎?遵規(guī)守紀(jì)，文明得體,，個(gè)人榮辱成就集體,。家有家法，校有校規(guī),，班有班紀(jì),，這些規(guī)定和紀(jì)律，是每個(gè)學(xué)生獲得公正,、公平的保證,。學(xué)生遵守紀(jì)律，對(duì)個(gè)人而言是做文明學(xué)生，對(duì)集體而言就是良好班風(fēng),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則,，必須遵守,。
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假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。只要你是集體的一份子,，你的一言一行，一舉一動(dòng),，都關(guān)乎集體的利益,。
一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則，必須遵守,，不能法外施恩,，必須一視同仁。違規(guī)違紀(jì),，必須處理,。
四、你與老師交流了嗎?坦誠(chéng)相待,，保持一致,，家校形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等方面,。我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,，相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情,，一定會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,。這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。
五,、你為他創(chuàng)設(shè)良好的家教氛圍了嗎?創(chuàng)設(shè)和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品德。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,，零錢(qián)問(wèn)題多了要關(guān)注。教孩子做人處事的原則方法和技巧,。
六,、安全是天，你知道嗎?安全無(wú)小事,，健康是根本,，生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康的身體,，一切將是無(wú)緣之木,。在學(xué)校我們千叮萬(wàn)囑，希望家長(zhǎng)在忙碌中不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。不要忘了,，對(duì)家庭而言,，一個(gè)等于全世界。
各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合，在此給大家提三點(diǎn)建議和希望,。
1,、重視教育，攜手共育,。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。家長(zhǎng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀念,。教他遵守校規(guī)班紀(jì),，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊,，教他按時(shí)完成作業(yè),，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律,，講究衛(wèi)生,，注意交通及各項(xiàng)安全等等。
地理生物學(xué)科結(jié)業(yè),，必須重視,。
學(xué)生學(xué)習(xí)資料、用品,，保障供給,。
適當(dāng)參加輔導(dǎo)，補(bǔ)薄弱學(xué)科,。
2,、支持學(xué)校，搞好配合,。
我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格,。進(jìn)學(xué)校必須穿校服，嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),，嚴(yán)禁女生戴首飾,，嚴(yán)禁染發(fā)，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒,，不準(zhǔn)學(xué)生早戀,，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校等等,，希望各位家長(zhǎng)極力配合學(xué)校的管理,。
3、理解老師,，多多交流,。
個(gè)別家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校里,，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn),，一切全都交給了老師,。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管,，班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)與學(xué)校,、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電均可,，及時(shí)溝通，及時(shí)教育,。,，與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明，不要爭(zhēng)吵,，更不能不講道理,、胡攪蠻纏。一切為了孩子,，坦誠(chéng)交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。
關(guān)于學(xué)生住校的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的看法：?jiǎn)栴}大多出在宿舍里,，一走解千愁。學(xué)生健康(生理,、心理)成長(zhǎng)需要;交通,、生活條件的允許;親情溝通的不可或缺;學(xué)習(xí)環(huán)境和時(shí)間的保證，同時(shí)我校目前對(duì)住校生的管理的難度大,。當(dāng)然住校生是我們學(xué)校管理的重要組成部分,，只要家長(zhǎng)、學(xué)生需要,，我們義不容辭,。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽(tīng)我把話說(shuō)完,。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友：
猴年順利,，幸福安康!
以上發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
一滕小學(xué)在你們的大力支持下,，由小變大,，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師5人,，縣級(jí)骨干教師12人,。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),。很多時(shí)候,，總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，讓大家了解一下我們的老師,。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當(dāng)今社會(huì),，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化,，加班日夜化,，上班無(wú)償化，檢查嚴(yán)厲化,，待遇民工化,，翻身是神話,。滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪,。急難險(xiǎn)重必需到位,，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì),，工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì),。一時(shí)一刻不敢離位,，下班不休還要開(kāi)會(huì)。迎接檢查讓人崩潰,，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì),。晉升職稱(chēng)回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧,。百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽,?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實(shí)寫(xiě)照,。
當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí)，一頭扎在班級(jí),，從早到晚,，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒(méi)有吃不飽的,，有沒(méi)有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,，班主任老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫(xiě)作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開(kāi)始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備明天的課,，寫(xiě)反思、寫(xiě)論文,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),。往往忙到半夜。
當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。
老師怕自己得病,。一有病就得找人代課,，學(xué)生就散漫，回來(lái)不但捋順課程,、還得做收心教育,。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀,。
老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課，更擔(dān)心染上傳染病,。孩子的健康牽動(dòng)著老師的心,。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的,，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲,。老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課，老師跟著學(xué)生,，每天最少走20多次,，走廊三步一崗，五步一哨,。定期舉行防火,、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn),，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清,。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,，找家長(zhǎng)談心,。老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門(mén)年年組織考老師,。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電,。當(dāng)老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。當(dāng)老師真窮,。老師的工資每月1800多元，稍高的2400多點(diǎn)。除了工資什么都沒(méi)有,。漲點(diǎn)工資很不容易,。最難受的是在親人和朋友面前提錢(qián)，怕見(jiàn)他們借錢(qián)而自己無(wú)能為力的目光,，冷了親友們的心,。
盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但我們的老師依然快樂(lè)的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè),，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。
各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育孩子有感恩的心。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理;二,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
一,、學(xué)校的管理,。
1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。
2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格,，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。
3、“好習(xí)慣就是好人生,?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人,，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,，有愛(ài)心,、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。
4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,、貫徹,、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核,、周周有公布,、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托,。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
二,、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。
a、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí),。
1,、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁,。
2、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。
3、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá),，效果反而不好,。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。
孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。
3,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任,。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問(wèn)題也就迎刃而解了,。”
家長(zhǎng)朋友們,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作,，我們清醒自己的不足,。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望,。我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快,、家庭合美、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
