每個(gè)方案的實(shí)施都需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。方案的制定還需要考慮到各種可能的影響和后果,，做好充分的預(yù)防和控制措施,。方案的制定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化的過(guò)程，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

：全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、3月1日—3月2日全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二,、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

一,、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。

二,、目標(biāo)：

1,、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搓圓子的材料,。

2,、大盤(pán)子、一次性小碗,、湯匙,。

3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng),。

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上,。

6、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與,。

四、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年2月8日下午,。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng)。

五,、活動(dòng)流程：

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng)),。

2,、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng)),。

4,、、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

xxx年x月5日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過(guò)活動(dòng),，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)（歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加）,。

學(xué)校樓下（最好是臨街道路旁）,。

做燈籠、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì),。

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè),，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力。

2,、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、珍惜親情，感受親情,。

1,、前期準(zhǔn)備。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂(lè),，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工。

2.1收集300條謎語(yǔ),，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活,，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）,。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3—5塊展板（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）。

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置（（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）。

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí)）,。

2.5主持人（負(fù)責(zé)人：xxx）。

2.6活動(dòng)營(yíng)銷（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

新生登記表2張,、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3,、活動(dòng)期間,。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng)。（四張桌子,，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元）。

3.3照相：xxx,。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位）,。

4、活動(dòng)總結(jié),。

各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣,。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的'由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來(lái)猜,。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

甜甜的元宵

社會(huì),、健康

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過(guò)做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣,。

3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤(pán),、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵,、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓,、揉、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤(pán)外）,。

（3）教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎",。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ),。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn),。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二、展開(kāi),。

1,、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2、猜謎活動(dòng),。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ),，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開(kāi)游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束,。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?

鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),，讓他們也來(lái)猜一猜,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

xx年xx月xx日星期日。

各班教室,。

音樂(lè),、面團(tuán)、花燈,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位,。

1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),，還有好吃的食品,，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

教師：今天我們班開(kāi)燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋?lái)看,，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察,，從顏色、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱。

請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了,，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜,，我們要做什么呢？我們一起來(lái)做元宵,。元宵是什么形狀的呢,？怎么做？家長(zhǎng)揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿,。

教師：瞧，我們?cè)鲥伬?！洗洗你的小手,，吃元宵?/p>

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意,。

2、有家長(zhǎng)的參與,，活動(dòng)進(jìn)行的'比較有序,。

3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒,，通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

1,、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

我們的節(jié)日·元宵節(jié),。

辦事處。

志愿者40余人,、轄區(qū)空巢老人10多人,。

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵,，并在元宵包好之后,，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫(huà),、寫(xiě)字等,，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。

(二)全體人員共同制作面盞,。

面燈也叫面盞,，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū),。漢族民間傳說(shuō),，元宵節(jié)的`燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病,。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì),，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈,、共同猜燈謎,。

辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天,，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。

燈籠40個(gè),，絲帶2盤(pán),，元宵面10斤，巧克力醬,、藍(lán)莓醬等原料,、面粉10斤，刀1把,，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè),，棉線1團(tuán),，一次性桌布,，紀(jì)念品,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，其賞燈,、猜燈謎,、吃元宵等活動(dòng)寄托著人們的美好祝福和愿望?！毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源,，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn),，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式,，充分利用社區(qū)、家庭,、同伴資源,，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)燈節(jié)的樂(lè)趣,。

1,、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈,，布置成“各種各樣的花燈展”,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng),、傳說(shuō)故事,，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

3,、請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己的花燈,，陳列在角色區(qū)里。

4,、師幼共同收集小紙盒,、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區(qū)里,，準(zhǔn)備制作花燈用,。

美工區(qū),。

材料：彩筆、紙等,。

內(nèi)容與要求：能畫(huà)出見(jiàn)國(guó)的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的花燈,。

材料：備種小紙盒、彩紙,、膠槔,、彩筆、剪刀,、皺紋紙等,。

內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動(dòng)。

材料：彩泥,、墊板芍,。

內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈。

材料：包裝紙,、雙面膠,、禮品盒e的絲帶等。

內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來(lái)的謎語(yǔ),，以作“藏寶”用,。

材料：彩泥、陶土,、紙屬等,。

內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

音樂(lè)區(qū),。

材料：磁帶,、打擊樂(lè)器。

內(nèi)容與要求：邊聽(tīng)音樂(lè)邊為音樂(lè)伴奏,。

材料：老奶奶,、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

內(nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演，并嘗試自編歌詞,。

角色區(qū),。

材料：花燈大賣場(chǎng)、特色元宵專賣,。

內(nèi)容與要求：學(xué)會(huì)介紹,、推銷花燈和元宵。

語(yǔ)言區(qū),。

材料：收集謎語(yǔ),、猜謎語(yǔ)。

內(nèi)容與要求：能互相說(shuō)謎面,、猜謎語(yǔ),、

生活區(qū),。

材料：米面、餡,。

內(nèi)容與要求：能自己動(dòng)手做元宵,，大家一起品嘗。

體育區(qū),。

材料：花燈,、繡球、獅子面具（頭飾）,。

內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈,、子等講戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

xx年3月4日,。

全園幼兒及家長(zhǎng)。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品,。

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的`彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,。

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等),。

四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置,。

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)。

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、3/13/2 全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二,、 3月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、3月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能,。

2.感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒的`動(dòng)手能力。

3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

時(shí)間：20年2月25日下午,。

地點(diǎn)：箐箐園教室。

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師,。

1.糯米粉、湯圓餡兒。

2.碗,、勺子,、盤(pán)子、桌布,、擦手毛巾,。

1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節(jié),。

2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))。

(1)教師講解包湯圓的過(guò)程,。

(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。

4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓),。

5.共同分享食物。

6.清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

親子形式,。

20xx年2月x日下午14：30。

（2月15日前交各班老師處）,。

1,、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;。

2,、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展,。

1、將幼兒和老師制作的.燈籠布置在園內(nèi);,。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。

3,、將幼兒交的照片、手抄報(bào),、繪畫(huà)作品布置展出,。

4、準(zhǔn)備米面和糖,。

1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;。

2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;,。

（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫(huà)展）,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂(lè)、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：x老師、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà),、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（x老師,、x老師）

4、催場(chǎng)：x老師

5,、吃元宵碗,、勺子（x老師、x老師,、x老師）

6,、音樂(lè)播放（xx）照相（x師）

7、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

出自 www.sevw.cn

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂(lè)元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,，大膽動(dòng)手操作,，遇到困難會(huì)想辦法解決。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)氛圍,。

5.樂(lè)于探索、交流與分享,。

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水,、米粉。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗,、調(diào)羹,、盤(pán)子等），抹布,。

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條,。

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過(guò)程。

2.教師出示米粉和彩色水,，討論如何制作彩色的元宵,。

師：今天我們要來(lái)做彩色元宵，需要什么材料呢?

幼：彩色水,，米粉,。

師：有了彩色的水，米粉,。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑?

幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水,。

幼b：攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),，再搓成彩色元宵,。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作,。

教師巡回引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,，注意衛(wèi)生,。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b：不時(shí)地看看自己的操作,，又偷偷地瞧老師,。原來(lái)是他的桔子米粉糊太稀了,。面對(duì)他的困惑，教師給予及時(shí)的`旁敲側(cè)擊的引導(dǎo),。

4.幼兒互相交流制作過(guò)程,，展示自己的勞動(dòng)成果。

5.游戲：元宵樂(lè),。

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng),。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾,、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾,、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán),。）,。

活動(dòng)延伸：

品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

1,、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。

3、通過(guò)制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4,、知道元宵節(jié)的由來(lái),。

5、與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6、通過(guò)活動(dòng),，建立魚(yú)塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記),。

3,、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地,。

4,、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì),。

6,、準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片,。

7,、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8,、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個(gè),、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套),。

9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距。

10,、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主,，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11,、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,、制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板,。

14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15,、選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,。

16,、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。

17,、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18,、準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè),、廣場(chǎng)舞音樂(lè),、節(jié)日的歌曲等。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十七

猜燈謎,、慶元宵,。

20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00。

1,、2月19日前,，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品,。

2、場(chǎng)地布置：2月19日上午,，設(shè)備科協(xié)助人力資源部,，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面,；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛,。

3,、2月19日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),，包括人員通知,，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等,；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的'秩序,。

1、猜謎活動(dòng),，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號(hào),、謎底,、本人姓名,、部門(mén)或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。

3,、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),，每人次限猜一條,。

4、謎語(yǔ)共200條：

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完,，活動(dòng)結(jié)束,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號(hào)記住,，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下,。

3,、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格,。

1,、元宵小燈籠20只，5元×20=100元,。

2,、紅絲帶兩盤(pán)，15元×2=30元,。

3,、禮品200份，4元×200=800元,。

合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十八

全園幼兒及家長(zhǎng)。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

活動(dòng)流程：

一,、全園征集謎語(yǔ),。

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，放學(xué)前交給班主任。

二,、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室,。

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等),。

四,、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十九

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

2.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“馬到成功鬧元宵”,，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持,。

2,、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

3,、親子自制環(huán)保燈展,。（全園幼兒）

4、猜燈謎（全園幼兒家長(zhǎng)參與）,。

5,、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

6,、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演,。

7、幼兒自備材料,，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái),，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解,。

8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗,，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作,。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中,，相互欣賞，花燈一定要牢固,、結(jié)實(shí),、實(shí)用。

3,、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng),。

（2）猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng),，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,，品嘗元宵,。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,，幼兒分組組成旱船隊(duì),，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品――元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛

中班

（2）初步嘗試用語(yǔ)言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,；

（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、做元宵、吃元宵的快樂(lè)

大班

（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 ,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作,、了解,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解,，獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。具體安排如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：2月26日上午

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)、硬地面操場(chǎng),、幼兒園綠色地帶

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈（小班級(jí)可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成）

四,、活動(dòng)流程：

（一）開(kāi)展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）

（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行）

1,、教師節(jié)目《開(kāi)門(mén)紅》

2、全園節(jié)日教育

3,、師生彩燈舞律動(dòng)

4,、糖果派送

（三）用利是封作品裝飾校園（根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行）