為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇一

通過(guò)多種教學(xué)手段,，幫助幼兒初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?dòng),，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美好希望的向往,。

1,、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動(dòng)

2,、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3,、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”

元宵節(jié)音像資料(vcd),，花燈一個(gè)，燈謎幾條,，橡皮泥若干

1,、歌曲《賣(mài)湯圓》導(dǎo)入課題

教師扮演賣(mài)湯圓的角色,，通過(guò)孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣,，開(kāi)始生動(dòng)有趣的活動(dòng),。

提問(wèn)：

1)這種好吃的食物的名稱(chēng)?

2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵,，正月十五是元宵節(jié),，也是一年的第一個(gè)月圓之夜,。

2,、通過(guò)觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?dòng)

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來(lái)的愿望,，用燈火,，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚，用各種彩燈,，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

燈的種類(lèi)很多，幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的獅子,，兔子，荷花,，魚(yú)燈等等，現(xiàn)在,，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等,，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火,，慶祝節(jié)日。

2)燈謎

對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),，開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜,，后來(lái)發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一,。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,，中間帶各種餡，美味可口,。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來(lái),，有耍龍燈，踩高蹺,，劃旱船等慶祝活動(dòng)

3,、分組討論：

1.你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

2.你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎

3.吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?

4、學(xué)習(xí)新詞：

鬧,、團(tuán)圓

5、猜燈謎：

教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法

鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的`謎語(yǔ)，并與同伴分享

6,、做元宵(泥工)

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊,，滾圓等泥工技能,，在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,，(南瓜面+西瓜餡……)

7、分組討論：

a)元宵節(jié)的時(shí)候,，你可以為爸爸媽媽做什么?

b)和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么?

c)你用什么話(huà)表達(dá)節(jié)日祝福?

8,、和教師一起即興表演歌曲《賣(mài)湯圓》,，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享,。

鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng),，搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ)，與家人參加慶?；顒?dòng)，并交流感想,，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇二

1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具,、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,，并積極尋求解決的辦法,。

3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中,，豐富審美感受與體驗(yàn)。

1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈,。

2.半成品花燈骨架,、各色紙。

1.介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望,。

2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料,。

3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法。

(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法,。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題,，尋求問(wèn)題的'解決辦法。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭,。)

4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法,。

(2)分組合作，美化裝飾花燈,。

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線(xiàn),、剪刀、筆等制作材料,，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇三

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等,。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

一,、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的`材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多,。

幼兒開(kāi)始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

八,、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇四

1,、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2、觀賞各種花燈,，了解民俗文化,，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五,，要吃元宵,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì),。

2,、收集各種花燈的照片、圖片,。

3,、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè),。

1,、討論導(dǎo)入

(1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

(2)元宵節(jié)都做些什么?

2,、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗,。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征,，討論：元宵為什么制作成圓的?

(2)教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓,，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望,。

(3)幼兒品嘗元宵,，進(jìn)一步感受元宵的`美好。

3,、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞,，描述。

(1)提問(wèn)：這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.

如：看到各種各樣花燈,，你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異,，大小不同的花燈,，還在燈上貼出謎語(yǔ)，組成燈會(huì),，吸引大家,。

4,、游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形,，比一比哪組隊(duì)形看,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍;

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花;

我們背靠背兒走,，燈兒變成一車(chē)輪。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇五

1,、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

2、形成幼兒互相關(guān)系,、友愛(ài)相處的良好品質(zhì),。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),，老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

2,、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

a,、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。

2,、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,，都做了哪些有趣的事?

1,、教師出示花燈，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類(lèi),、顏色,、形態(tài)等。

a,、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

b,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的.名稱(chēng),、外姓特征等,，也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

c、教師總結(jié),，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù),，是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),，請(qǐng)小朋友們猜猜看,。

在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈,，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇六

xxxx年x月x日

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì),。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一、全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的'彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，放學(xué)前交給班主任。

二,、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5、碗,，勺子,，抹布,，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂(lè)曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的'來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎,？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢,？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的,。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說(shuō)出其口味）。

2,、元宵是什么形狀的啊,？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢,？（想）

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。）

三,、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè),，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,，并學(xué)說(shuō)繞口令,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇八

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，

初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂(lè)、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

（二）人員安排：

1,、咨詢(xún)接待：x老師、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的.燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶,、貼畫(huà)或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（x老師,、x老師）

4、催場(chǎng)：x老師

5,、吃元宵碗,、勺子（x老師、x老師,、x老師）

6,、音樂(lè)播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8、米奇扮演：xx

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。

6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。

7,、歡樂(lè)元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8,、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇九

知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船,、舞龍、舞獅子等）,；

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

2.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“馬到成功鬧元宵”,，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持,。

2,、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

3,、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4,、猜燈謎（全園幼兒家長(zhǎng)參與）。

5,、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演,。

6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),，舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

7,、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來(lái),，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。

8,、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗,，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作,。

2,、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)保花燈展示在大廳中,，相互欣賞,，花燈一定要牢固,、結(jié)實(shí)、實(shí)用,。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng),。

（2）猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng),，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,，品嘗元宵,。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,，幼兒分組組成旱船隊(duì),，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的`食品——元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛

中班

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）；

（2）初步嘗試用語(yǔ)言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

（3）感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂(lè)

大班

（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象,，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱(chēng)"上元節(jié)"、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠,、做元宵,，聽(tīng)故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),。

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）,；

2、感受與家長(zhǎng)、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的`快樂(lè),。

1,、元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻

2,、幼兒自帶花燈和小零食

3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗,、分享交換食物,；

9：30——10：00制作元宵燈籠,；

10：00——10：30操場(chǎng)上觀賞,、玩?；粝挛缁顒?dòng)：

2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：

回家用打電話(huà),、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè),。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十一

元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

20xx年2月14日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。

3. 通過(guò)制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

一）前期準(zhǔn)備：

1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2. 幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3. 如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地,。

4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的'背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì),。

6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1-2棵），許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶,、多色毛線(xiàn)、彩筆等）,。

8. 做元宵的材料（做元宵的專(zhuān)用糯米粉,、餡3-6種、盆3-5個(gè),、笊籬（zhao li） 3-5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距,。

10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主,；中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主,，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶,、露露瓶等）、多色毛線(xiàn)/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板,。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,。

16. 由幼兒園后勤人員（3-5名）,，組成安全小組。

17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章,。

18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè),、節(jié)日的歌曲等。

二）場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板,，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）,、投放制作花燈的材料,；

③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小,，桌椅可連放也可分放）,、投放做元宵的材料、一次性餐盒,；

③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板,、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜,。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 投放布龍。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒,、家長(zhǎng)休息,。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

② 放置許愿樹(shù),，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà),。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十二

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情,。

1,、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

3,、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4,、《賣(mài)湯圓》兒歌 。

(一),、導(dǎo)入部分

教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊,，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”

(二),、基本部分

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的.? 都有什么活動(dòng)?

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,，大膽說(shuō)出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜,。甜甜五臟，裝中間,。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓),。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,，人人笑哈哈?！?大家來(lái)猜猜——煙花)

(3)“一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明,，,。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語(yǔ)往它身上藏,。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來(lái),，圓著吃,。”(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯,。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做,，感受到做湯圓的樂(lè)趣。

4,、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十三

上午7：30——10：30

園大門(mén)口,、各班級(jí)內(nèi),、活動(dòng)大廳

發(fā)紅包,、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽

一,、7：30——8：45發(fā)放紅包

二,、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

三、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽

托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》,、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過(guò)新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂(lè)年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂N類(lèi)多樣的燈籠高高興興地來(lái)幼兒園,。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),。在與老師的互動(dòng)交流中,，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”,。

接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，搓元宵、做燈籠,、做春聯(lián)等,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的`是快樂(lè)兒歌賽,，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

通過(guò)這一系列活動(dòng),，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十四

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起分享,。

教師,、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ),，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物,。

1,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣,；

2,、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

3,、我來(lái)出，你來(lái)猜

教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng),，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí),。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎,，讓大家猜,。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng),，他們參與活動(dòng)的積極性十分高,。）。

給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了,，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈,，到那一天,，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),，你們也可以猜燈謎,。

幼兒元宵活動(dòng)方案 元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園親子篇十五

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品xx元宵,。

（2）欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

（3）嘗試用較完整的.語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),、玩一玩的快樂(lè)。

歌曲《鬧花燈》,。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

先每班自己進(jìn)行活動(dòng),，然后再串班活動(dòng),，最后欣賞大班的花燈。

一,、8：30-9：00（了解元宵節(jié)）

二,、9：00-9：40（運(yùn)動(dòng)）

三、9：40-10：00（做元宵）

四,、10：00-10：15（介紹花燈）

欣賞,、講述各種各樣的花燈。

（1）自由地欣賞與交流,。（引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng),、形狀,、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞,。）

（2）部分幼兒再集體中講述,。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢,？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn),。）

（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

（4）交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈,？在哪里見(jiàn)過(guò)的,？

（5）歸納、整理經(jīng)驗(yàn),。（花燈是各種各樣的,，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣，有不同的名字,。）

游戲：《玩花燈》,。

幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣,。

五、10：15-10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）

六,、10：30-10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）