報告的語言應(yīng)該規(guī)范、清晰,，符合學(xué)術(shù)或工作要求,。在報告中,，可以使用圖表,、圖像和示意圖等輔助材料來提升可讀性,。通過研究這些范文,，你可以學(xué)到一些有效的撰寫和展示報告的方法和技巧,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇一

一個學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。開學(xué)初就學(xué)習(xí)了劉延?xùn)|的講話,，明確人民群眾的滿意度是標(biāo)準(zhǔn)。我在工作中嚴(yán)格落實師德要求,，廉潔從教,，從來不參與有償家教，做一個有責(zé)任心的人,，教學(xué)中的有心人,。我還積極學(xué)習(xí)解讀《弟子規(guī)》，不但懂得更多為人的道理,，也為我進(jìn)一步教育學(xué)生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ),。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學(xué)習(xí)借鑒,，不斷實踐總結(jié),，才能不斷提高班級管理水平。在實施新課程中,，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的.各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)生動具體的情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么,？再算什么？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗,。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,。

這個學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動,，積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。作為教師,，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中,，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn),牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機會,，認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,，然后回來整理思考，結(jié)合自己的實際向他們學(xué)習(xí)，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo),，然后慢慢的成長,。不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)研究》等繼續(xù)教育書籍,，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng),，充實自己,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。我高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。

（一）踐行弟子規(guī),，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學(xué)期學(xué)校開展的踐行弟子規(guī)活動,，把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。通過積極鼓勵,、引導(dǎo)、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點抓好班風(fēng)建設(shè)，針對個別調(diào)皮學(xué)生,，積極引導(dǎo),，想對策,，通過反復(fù)抓，促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高,。培養(yǎng)了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊,、紀(jì)律委員黃楚雯等，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點,。這個學(xué)期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學(xué),，打人的壞毛病基本能克服,，很少有同學(xué)告他的狀了。

（二）把安全教育放在首位,。

安全工作是學(xué)校工作之首,，我堅持做到每月講，每周講,，每天講,。

1.經(jīng)常進(jìn)行安全教育，樹立安全意識,，提高自我防范能力,。

2.加強學(xué)生路隊安全的教育，經(jīng)常與家長交流,，取得他們的支持與配合,，督促學(xué)生按時上學(xué)、放學(xué),，不要太早上學(xué),，不在離校和返校途中逗留等，確保學(xué)生的安全,。

3.加強課間安全教育,，經(jīng)常指導(dǎo)督促孩子課間做文明游戲，不要追逐,，減少和避免安全事故的發(fā)生,。

4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護(hù)知識,，增強學(xué)生安全防范意識,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防逃生知識、防暴雨雷電,，及加強法制教育等,。天氣炎熱后，天天加強防溺水安全教育,，告訴學(xué)生一些溺水的事故,，反復(fù)強調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等,。

（三）繼續(xù)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

經(jīng)過四個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，同學(xué)們對學(xué)校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定的了解，對應(yīng)該如何聽課,、上課的坐姿,、課前的準(zhǔn)備、聽課時的思考及回答問題,、與同學(xué)的討論交流等,，都有了明確的認(rèn)識，但要養(yǎng)成習(xí)慣,，還需要耐心的指導(dǎo)和培養(yǎng),，直到現(xiàn)在也只是差強人意，許多學(xué)生的課堂紀(jì)律還比較差,，小動作多,，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力,。

2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我注意引導(dǎo)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物,。在教室里,、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱。通過開展各種形式的活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則,，帶頭打掃衛(wèi)生,。還充分利用班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行教育。要求學(xué)生做到的事情老師首先要做到,，給學(xué)生做好榜樣,。對于愛勞動講衛(wèi)生的學(xué)生給予表揚。

3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,。

懿樂等同學(xué)評為文明之星,。

（四）與家長保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

通過校訊通以及電話聯(lián)系,，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作,。定期向家長匯報,，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時的表現(xiàn)和學(xué)校的常規(guī)要求,，爭取家長配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

認(rèn)真召開家長會,。通過家長會，使家長對學(xué)校的教育教學(xué)有了進(jìn)一步的了解,，對“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”有了比較深刻的認(rèn)識,，對教育引導(dǎo)孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認(rèn)識，家長進(jìn)一步了解了習(xí)慣決定著孩子成長的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略,，受到家長的一致好評,。

（五）認(rèn)真開展主題教育活動。

班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑,。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教,。因此，我十分重視班隊活動的發(fā)展,。本學(xué)期,，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動，如踐行弟子規(guī),、“知識守護(hù)生命,、安全警鐘長鳴”、“除陋習(xí),、講衛(wèi)生,、樹新風(fēng)”、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”|“我與小樹交朋友,，爭做綠色小天使”,、“真愛生命、善待自我”,、“學(xué)習(xí)安全知識,，提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”,，等等,，使學(xué)生的思想認(rèn)識在各個方面得到熏陶和提高。

（一）班級管理方法還不夠完善,，還有進(jìn)步空間,，班風(fēng)進(jìn)步不大，特別是在學(xué)生自覺性方面特差,，課堂紀(jì)律仍需加強,。

（二）個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有,，部分學(xué)生怕搞清潔衛(wèi)生,。

（三）個別學(xué)生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映,。

（四）學(xué)生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免,，還要加強課間的巡視，在班上也還要對孩子們進(jìn)行嚴(yán)肅的安全教育,，希望大家一起重視,。

（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用,。老師為同學(xué)為班級干了什么,，要借機向?qū)W生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對自身社會實踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績、做法,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。下面是小編給大家整理的小學(xué)2022年教師教育教學(xué)個人工作總結(jié),，僅供參考希望能夠幫助到大家。

我在本學(xué)年里,，堅持黨的基本路線,、方針、政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì),。能以德育為先導(dǎo),，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。堅持健康文明的生活方式,。模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，為人師表,。

教師要教給學(xué)生豐富的,、有用的科學(xué)知識，自己必須具備真知灼見,，真才實學(xué),，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時還要不斷補充更新知識,，增加知識的總量,，優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力,，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要,。鑒于此，我堅持勤奮學(xué)習(xí),，不斷吸取新鮮養(yǎng)料,，豐富自己。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目的是教好書,、育好人,，在教學(xué)中我堅持“教書”與“育人”的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中,，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義思想,，培養(yǎng)他們正確的人生觀,、世界觀，以及良好行為習(xí)慣,，教他們學(xué)會做人,，學(xué)會關(guān)心人，愛護(hù)人,，學(xué)會寬容,，學(xué)成一個有理想、有道德,、有文化,、有責(zé)任的人。

身為教師，要有一顆“愛心”,，才能教好書,。因此，我在教育教學(xué)工作中,，以“愛”字當(dāng)頭,，愛我的每一位學(xué)生,，關(guān)注他們的成長,、發(fā)展與每一個變化，不歧視任何一位學(xué)生,，對弱差,、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進(jìn)步,，放大夸獎,、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣,，使他們能沿著光明之道健康成長,。對家長，我從不訓(xùn)斥,，而是尊重他們的人格,，友善地與他們相處、配合,，為他們提一些合理的建議和方法,，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力,，共同把孩子們教育好,。

在教學(xué)上嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)八認(rèn)真,，抓好教學(xué)“十環(huán)節(jié)”,。建立了“錯題記錄本”，“學(xué)生成長本”和“知識要點整理本”,，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù),，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長,，并達(dá)到很好的效果：

讓孩子們開心,，讓家長們放心，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心,。

本學(xué)期,，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué)。我堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念武裝自己,，積極參加教研活動,、認(rèn)真?zhèn)湔n等深入課堂，結(jié)合學(xué)校的實際條件,，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂,，因材施教，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為今后工作取得更大的'進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況,。

本學(xué)期我主要承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，面對天真“活潑”的孩子，思想幼稚,、自控能力弱,、紀(jì)律性差，上課較費勁,。但經(jīng)過我嚴(yán)抓肯管下,，大多數(shù)的學(xué)生的思想、紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但仍然有少不份的同學(xué)(留守兒童等)，沒有父母的幫助,，基礎(chǔ)還是很差,。

二、成績分析,。

通過本人的刻苦鉆研,、虛心請教、精心(備)上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí),，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進(jìn)步,，班級平均分75分，及格率86%,，優(yōu)秀率20%;以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律、按時完成作業(yè),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，加強德育教育、耐心輔導(dǎo),，加上在教學(xué)中不斷探索,、總結(jié)經(jīng)驗，抓緊復(fù)習(xí),，猜題,、測驗、分析反思,，全部身心投入教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進(jìn)步,。

三,、具體措施,。

1,、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。

2,、強抓學(xué)生讀題、理解題意的能力,。因為孩子們的識字量非常限,，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎?這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵,。

3,、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高,、靈活性強,，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理,、基本概念的教學(xué),，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí),、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí),，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題,、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，獨立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題,、仔細(xì)審題的習(xí)慣,，使用學(xué)具的習(xí)慣等。

4,、教學(xué)中重視知識理解與形成過程,，重視動手操作，加強動手操作題的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力,。

5、加強計算題訓(xùn)練,。學(xué)生平時就要多下功夫,，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn),，步驟完整的解題習(xí)慣;要形成不單求會,，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn),。

6,、教師巧妙設(shè)計形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀,、審題,，多讓鼓勵學(xué)生說題意，會列式計算解決問題,。

7,、多與家長聯(lián)系、溝通,，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo),。

8、善于設(shè)計有獎活動,，及時表揚及獎勵,。

四、今后努力方向,。

學(xué)生的成績雖然有所進(jìn)步,，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距,，主要是學(xué)生的計算粗心，解決實際問題能力弱,，識字量少,，不利于理解題意，優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠等不足之處,。今后,，有待以不斷改善，在工作中我將加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改變創(chuàng)新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課,、加強優(yōu)的引導(dǎo),、差生的輔導(dǎo)，爭取更大進(jìn)步,，實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?biāo),，為提高學(xué)生素質(zhì)獻(xiàn)出自己的光和熱。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué),。

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段,。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲母,、韻母,、聲調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié);能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

1,、教念兒歌助發(fā)音,。

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容,，按拼音發(fā)音的要求,，讓學(xué)生一方面體會阻礙部位,、氣流強弱、聲帶動靜,、舌面高低,，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法、技巧,。這是拼音教學(xué)的基本方法,。但是，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對,。經(jīng)調(diào)查得知，除地域方言的原因外,，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué),。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音，“k”和“h”的發(fā)音,，“b”和“p”的發(fā)音,，以及“zh、ch,、sh”和“z,、c、s”發(fā)音,。

為此,，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音,。在教聲母發(fā)音時,，教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣,，用心練來仔細(xì)想,。雙唇用力bpm，唇齒用力fff;舌尖用力d和t,，鼻音邊音n和l;舌根用力gkh,，舌面發(fā)音jqx;舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy,，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時，則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》,，即：“單韻母,，連鼻音,，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口,，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣,，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān)。

2,、評比作業(yè)促書寫,。

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢,、筆畫筆順書寫格式及字跡,。可是,，就學(xué)生而言,，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約,。在批改漢語拼音作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范,。

針對以上情況,，我將每天作業(yè)進(jìn)行評比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花,。通過評比,，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認(rèn)真了,，字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫,。

3,、提倡多閱讀。

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿,。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照,，以音節(jié)詞語為單位進(jìn)行閱讀。通過快速直呼,，不斷增識漢字,，學(xué)好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作用,，規(guī)定每天利用早讀時間,，讓學(xué)生輪流帶讀,，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵。經(jīng)過強化訓(xùn)練,，學(xué)生不僅能快速直呼,，大大提高了閱讀水平，而且開闊了眼界,，增長了不少知識,。

二、興趣教學(xué),。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、注意導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。上課時活動與課相結(jié)合的形式，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，其樂無窮。

2,、親切自然的教學(xué)態(tài)度,，注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生快樂地上課。

課堂是一門精彩的學(xué)問,，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，利于他們的學(xué)習(xí)與成長,。提問更是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，我常常分部引入問題,，有時更是讓學(xué)生提問,，學(xué)生回答，把課堂還給學(xué)生,。

3,、適當(dāng)表揚、鼓勵,、支持,，都是好的教育方式。

小孩子,，是父母眼里的寶,。每個孩子，即使好動的,，也一樣有自己的閃光點，找準(zhǔn)他們的閃光點,，鼓勵他們到孩子中去,，一起學(xué)習(xí)，一起玩,，適當(dāng)?shù)慕o予表揚,，孩子們會覺得心里像開了花一樣的美,，自然就有了自覺性去學(xué)習(xí)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，日常生活中，鼓勵學(xué)生多看書,，讀好書,，日積月累，語感自然就有了,。并強調(diào),，日常生活中多說普通話，多于老師,、家長,、同學(xué)交流，練習(xí)簡單的交際用語,。

一學(xué)期的時間就這樣過去了,，在工作中，有成功的喜悅,，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感,，但，困難總會過去,，迎接我們的是美好的未來,。

一學(xué)期大教學(xué)工作結(jié)束了。時光太匆匆,，在這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,，回顧過去的工作，有得有失,，為了今后更好的工作,，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)：

一、基本情況分析：

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo)，四年級的絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語文教學(xué)心得體會如下。

二,、主要成績和經(jīng)驗;,。

(一)實施新的教法，提高教學(xué)的實效性,。

第一,、在識字寫字教學(xué)中,，講究方法，提高質(zhì)量。二是充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面,，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗,，多觀察,，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來;三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用,，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來;四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確,，把字寫好,。

第二，在口語交際中,，聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際,，達(dá)到有話可說,，有話愿說。第三,、在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。

第四,、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式,，實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),。

(二),、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性,。

"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的,、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中,，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效,。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時,、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果。另一方面,，充分挖掘教材中的情感因素,，強化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情,，以情悟文,，情文結(jié)合"。

(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文的學(xué)科性,。

新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,，教師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,，注重兒童語言的積累、感悟和運用,，注重對兒童進(jìn)行語文基本技能的訓(xùn)練,，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ);要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用當(dāng)時,、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源。

要創(chuàng)造性地使用教材,。教師要根據(jù)當(dāng)時,、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源,，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式,，拓寬語文教學(xué)的渠道。

總之,，教師備課時胸中要有全局,，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖,，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力,。

三,、存在問題。

1,、培優(yōu)補差工作由于時間,，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。

2,、沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平。

3,、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4,、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,，課堂氣氛不夠活躍,。

有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點),、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績,，更好的完成工作。

“一份耕耘,，一份收獲”,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

在本學(xué)期二年級體育教學(xué)的工作中，我能以教體局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求,，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想,，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè),、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù),，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在教學(xué)工作中做到具有良好的師德,，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度,，團結(jié)青年教師一道干好工作,。起到一個黨員教師的表率作用。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求,，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題,，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動,，提高學(xué)生上好體育課的興趣,。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展,，以群體活動促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項目的成績提高,。

二年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃,、記錄,、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備教材的同時,，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范,、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，工作中指導(dǎo)青年教師對教材的分析和理解,，起到以老帶新的作用,。

本學(xué)期廣泛開展群體活動，我?guī)Ф昙夡w育,，開展跳繩踢毽子活動,，同學(xué)們活動的非常活躍,，由于群體活動開展得好,，二年級的跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績，我的體育課堂教學(xué)在縣局組織的各科檢查評比中,，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價,，今后，我還要再接再勵,，繼續(xù)努力,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇三

對一段時間的工作進(jìn)行。

總結(jié),。

是為了肯定成績,，找出問題，歸納出,。

經(jīng)驗,。

教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作。小學(xué)教師個人,。

教育,。

教學(xué)。

范文,。

是小編為大家準(zhǔn)備的,，希望對大家有幫助。

反思,。

這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、也有甜。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲,。

目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的。

思維方式,。

去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、思想方面,。

本人能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化。

教學(xué),。

方法,。

通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三、精心設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真及時批改,。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

五,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益,。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的,。

學(xué)習(xí)方法。

和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

六、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高,；整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

本學(xué)期，我任教三年級的語文,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一,、

愛崗敬業(yè)。

盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項。

規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。

如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好,，增強學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。

每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了＂一幫一＂的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互。

相學(xué),。

習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到，學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出,。

心得體會,。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。學(xué)海無涯教無止境作為一名教師只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活,。

故事,。

思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

文章,。

3.

4.

5.

7.

8.

9.

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇四

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小六的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程()中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,。在教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇五

作為一名小學(xué)教師,，學(xué)校的教研工作永遠(yuǎn)都是學(xué)校工作的第一位，做好相關(guān)的教研,。

教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作,，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)方面。

理論學(xué)習(xí),，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校,，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界,。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展,，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,，不斷地更新教育觀念,，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力,。

1,、努力加強自身學(xué)習(xí)堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好,。

讀書筆記。

嚴(yán)格要求自己,，充實自己,，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時俱進(jìn),，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加班級工作管理培訓(xùn),，參加信息技術(shù)培訓(xùn)。

二,、課題研究。

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,，繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略,。一個多學(xué)期來，圍繞我的研究重點,，就如何有效開展個性化閱讀教學(xué),，我作了初步探索和思考，也提高了我的認(rèn)識,。

(1),、要培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀興趣。

(2),、要加強學(xué)生自主感悟,、樂于交流能力的培養(yǎng)。

“閱讀是一個讀者與文本相互作用,、建構(gòu)意義的動態(tài)過程“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、文本之間的對話的過程”,。學(xué)生是閱讀過程的主體,，是對話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn),、建構(gòu)起來的,。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動權(quán)，還給學(xué)生讀書感悟的時間,，讓學(xué)生走進(jìn)文本,，潛心會文，涵泳體味,，獲得帶有個性化的獨特的感受,、體驗和理解。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的交流,，通過師與生,、生與生關(guān)于文本的對話，完善對文本的解讀,，達(dá)成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu),。

三、教學(xué)方面,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對每一主題的知識進(jìn)行教材解讀，重視幼兒已有的知識技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一主題的重,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

四,、讀書方面。

“讓讀書成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念,，其實,，我自認(rèn)為是一個愛讀書的人。每當(dāng)遇到一本好書,，就會愛不釋手,，非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門,，不拘一格,。因為我始終相信，不管看什么書,，只要開卷就有益,。假期中，在書店買了很多書,，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外,，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書,，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》,，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》,，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》,、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》,、《藏獒》。讀書不僅是為了增長知識,，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空,，讀書是為了自得其樂，作為我們教師,，一份特殊的職業(yè),，這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切,，將是一個長久的話題,，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”,，你會從書中找到樂趣,。

五、收獲與反思,。

學(xué)生升入二年級了,，自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高,，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行因材施教，讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高,。由于初次教學(xué)二年級,，對于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學(xué)時,，還要多請教,、多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己,。揮手之間,，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時,，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了,。沒有決心，只有行動!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

我校是生命教育的實驗學(xué)校,，全體老師本著“用生命滋潤生命,，用生命燦爛生命，用生命溫暖生命,，用生命呵護(hù)生命”的理念,，致力于打造生命教育下的道德課堂。在此理念指導(dǎo)下,，回顧自己一年來在教科研方面做的工作,，我能根據(jù)學(xué)校的。

工作計劃,。

和教科研工作要求,，結(jié)合自己的實際，踏實工作,，制定教科研工作計劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的,、有計劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,。為進(jìn)一步搞好教育科研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，將本年度具體工作總結(jié)如下：

一,、持之以恒,，加強理論學(xué)習(xí),。

加強理論學(xué)習(xí)，提升科研能力是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。首先，我通過大量閱讀教育方面的書籍,，博采眾家之長,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念,。其中，《我的教育視界》,，?《56號教室的奇跡》等書籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,，不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營養(yǎng)。我也堅持寫讀書筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

其次，能積極,、主動地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),。1月份，去參加全國語文名師成長大講堂,，7月份,，在x大學(xué)參加xx市語文骨干教師培訓(xùn)，11月份,，在x學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。積極參與校本教研，在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，也能夠積極參與,。

注重打造“學(xué)習(xí)共同體”，加強組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí),。我會利用每周的集體備課時間,，組織組內(nèi)教師分享,、交流讀書心得或者集中備課,。在每次的“問診課堂”活動后，和大家一起評課,、議課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，加強業(yè)務(wù)水平,。

二,、重視教育科研，積極投身實踐,，做好平時工作,。

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。我堅持自身學(xué)習(xí)，積極掌握新的教學(xué)理念的同時,，還積極帶動組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，共同提高教育科研水平。

1,、教研活動制度化,，平時教研經(jīng)常化,。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。鼓勵本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,，從實際出發(fā)，確定教改實驗,、教學(xué)研究課題,，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文,。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效果,。每學(xué)期每位教師要上匯報課，聽課要作記錄,，聽后要及時商討,、交流，形成書面的記錄,。

2,、集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題,。

按照學(xué)校的工作安排,，我們組堅持每周四兩個小時的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華,，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗及教法,，起到了事半功倍的效果,。

三,、主持課題實驗,，扎實開展研究,，取得階段性成果,。

通過不斷地實踐與探索,，課題組成員受益非淺,。

首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想、有個性,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。

其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成,。由于學(xué)校重視,，措施得力，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲。

其三,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實教學(xué),，踏踏實實做研究,，就是我日常工作的真實寫照。但在我的工作中,，也還存在著不足,，在接下來的教育教學(xué)中，我一定進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，講求實效，勤奮工作,，讓自己朝著名副其實的研究型專業(yè)教師不斷邁進(jìn),。

學(xué)校要發(fā)展，作為教師的我,，要努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式,，適應(yīng)新形勢、新教材,、新課程改革,，要先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念。學(xué)校的中心任務(wù)是教育教學(xué),，一切的教研活動也應(yīng)圍繞這一中心開展,，面對新課程，新大綱,，新形勢,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，使學(xué)生成為課堂的主人,。只有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地,。為實現(xiàn)這一目標(biāo),，結(jié)合本人和學(xué)生實際，本學(xué)期我閱讀了《給老師的建議》,、《班主任工作漫談》,、《新教育實驗之夢》、《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還閱讀了巴金,、冰心等國內(nèi)名家的。

散文,。

以及國外的名著,，在不斷地閱讀中提升了自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

本學(xué)期我堅持寫教學(xué)反思,，教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。“三字一話一畫”的老師基本功在不斷練習(xí),，使自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,，努力做到了每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件,。在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動,。通過和學(xué)生談心、座談,、活動等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深了對學(xué)生家長及家庭的了解,。通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育,、遠(yuǎn)程教育等,，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并付諸實踐,，提高了自己的專業(yè)技能。認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門,、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，如：“班主任培訓(xùn)”等,。在培訓(xùn)中得到了提升,，受到了啟迪。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,，人不管做什么事，堅持20xx年,，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘,。

一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中,，我始終堅持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心,，強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,，深入展開課題研究,，加強課題的過程管理。

“雙多教學(xué)法”課題實施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語、計算機,、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長生”脫穎而出，學(xué)生的個性,、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革,。

僅一年，我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎,?！缎W(xué)生報》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎;xx省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;xx市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎;小學(xué)生英語口語大賽xx市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字,，并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。

二,、以教科研為平臺，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效、充滿活力,，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此,，我們必須走科研之路，做扎實文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍,，全力提升教師教育科研的水平,。

良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究,。因此,，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,，去調(diào)查實驗,。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興。我校實行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。

讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。實踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會覺得上班有無窮樂趣,，教學(xué)就會充滿無限的生機，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”,，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表,、獲獎，每年總計不少于100篇次,。

三,、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”,。

著名教育家先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂”,，“要評論一所學(xué)校，首先要評論他的校長”,。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來,，我始終以教育科研為樂事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外,，也得對教育教學(xué)實際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運作過程中,，我們都會有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會,、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。論文不再空洞，而更具說服力,、針對性和實效性,。

2、選定恰當(dāng)范圍,，加強個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對某個課題，我進(jìn)行有目的地材料收集,，加強對典型個案的剖析,，如就問題的種類、方法,、模式,、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較,、分析，以有利于對問題研究的深入,，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等,。

3,、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

4、努力實踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能。我總是千方百計通過相關(guān)會議,、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂,。

良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“xx市教育科研先進(jìn)個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎,。

回顧過去，我問心無愧;展望未來,，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”,，我作為一名小學(xué)校長，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”,。不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復(fù)雜,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處。

教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn),，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握,。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,，做到在聚焦課堂,、聚焦教研的活動中，達(dá)到引導(dǎo),、開發(fā)和提升的作用,。

一、我校教科研整體思路,。

以校本教研為依托,，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng),，以落實課堂教學(xué)為抓手,，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高科研質(zhì)量，增強教科研工作的實效性,。牢固樹立問題意識,、過程意識和成果意識，樹立“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果”的教研意識，切實把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題,。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點,，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研,。

工作方案。

推動校本研究工作的深入開展,。

二,、抓好課題研究，促進(jìn)教師能力提升。

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器,，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為此,，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。積極開展教科研活動細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式,，針對不同學(xué)科,、不同年級的特點采用不同的教學(xué)模式，切實解決教學(xué)形式單一的問題,，形成各學(xué)科新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式,。

三,、加強教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研深入開展,。

教研組,、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中,，鉆研教材,、吃透課標(biāo)、探討教法,，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽,、評、說課,，鼓勵大家暢所欲言,，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點,，樹立研究意識,，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用,。

四,、抓好教研和科研的有機結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

加強校本教研，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺,，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉,。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動，通過此教研活動,，老師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課,，匯報課中,，在平時的教育教學(xué)中也隨處可見,。我校曾獲得省級公開課一等獎的有三人,，市級公開課一等獎的有六人,，國家級論文一等獎的有五人,，省市級一等獎的有二十九人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì),，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊伍建設(shè),，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇六

鄉(xiāng)村教師是農(nóng)村教育“活的靈魂”,，是農(nóng)村學(xué)生睜眼看外部世界的“第一面鏡子”,。下面就是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)教師個人。

希望大家喜歡,！

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體“,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出,。

心得體會,。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯教無止境”作為一名教師只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計,。

教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用,。

課件。

運用多種教學(xué)方法精講精練從學(xué)生的實際出發(fā)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學(xué)的吸引力增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學(xué)質(zhì)量,。總之不管在課堂教學(xué)中還是在課外輔導(dǎo)中我都以培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

（1）加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

（2）對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

（3）加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

（4）在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過去了，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢,。通過學(xué)習(xí),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任六（2）班班主任兼數(shù)學(xué)老師,。在教學(xué)中,，本人認(rèn)真鉆研新大綱，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的等能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一份耕耘,，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成績,。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”,、“縣優(yōu)秀班主任”,，所任教的六（2）班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中,，始終保持在前兩名,。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報杯——小小數(shù)學(xué)家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,，在縣舉行的教具制作大賽中,，本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,，上學(xué)期被評為?！俺晒Π嘀魅巍保谓痰牧?）班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎,。

未來,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊、羅,、鄧等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0%，差生率為0%,，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭,。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。通過一年來的教學(xué)，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇七

本站發(fā)布農(nóng)村小學(xué)教師個人工作總結(jié),，更多農(nóng)村小學(xué)教師個人工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。

一,、思想意識,。

自己堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準(zhǔn)則,、保持黨的教育方針貫徹,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》、《先生法》,、《中小學(xué)老師日通例范》,、《黨綱》,。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己,，鞭策自己,。對自己懇求更為嚴(yán)格，力爭在思維上,、工作上在共事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。按照學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點，器重在教學(xué)實際中的靈活應(yīng)用,，實踐聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二,、教養(yǎng)工作,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng),。研究新課程尺度。饌寫論文并獲獎,。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎么,，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步,，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心求教有教訓(xùn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信心是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三、四年級幾個班的英語,、語文,、數(shù)學(xué)、思惟品格,、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還,。輔助其班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索，對教材比擬熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生,。對后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。而后是在課堂上對他們的點滴先進(jìn)給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語,、語文、數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師,，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，咱們同樣有信心。”“我信賴在我的輔導(dǎo)下,，他必定有很大的提高,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能,。給后進(jìn)生依據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開端,，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行問難，要考的仍是老師本身的素質(zhì),。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,，氣餒，都想把這次課取得的成績,。我從學(xué)習(xí)實際常識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提倡導(dǎo),，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課,，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛公民,、愛群體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們英勇發(fā)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹破起，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在他們的努力下,，班務(wù)工作能畸形發(fā)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象x,、x等是最俏皮的。特別是x,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常踴躍回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)良,。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，咱們班的各項慣例工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來教學(xué)中打下良好的'根本,。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作,。這一學(xué)期，我自動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭奪與家長的教導(dǎo)思維達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。成果,，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像x同窗，她的家長由于望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實現(xiàn)不了，成就也越來越差,。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的情況,，給他們提了個提議,，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長遵從了我的見解,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，誠然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好,。圖書治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報紙,、雜志,。

五、主要成績,。

在這一學(xué)期里,，自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說讀寫演英語的才干。收到一定的成果,。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù),。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇八

一期來,，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn),、校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點;以實施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力,，做了大量艱辛細(xì)致的工作,，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下,。

一,、堅定不移的實施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮教師的積極性,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的,、復(fù)雜的,、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的,。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點,，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,，并堅定不移的實施,，操作如下：

1、部門申報：

各部門根據(jù)各自情況,，起草相關(guān)的管理補充條例,，然后向?qū)W校進(jìn)行申報,。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。

2,、教師意見征求：

向全體教師征求意見,，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮,，適當(dāng)采納,。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。

3,、學(xué)校行政會討論,。

綜合部門申報情況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿,。

4,、教師會討論通過。

初稿形成后,，召開全體教師會,，學(xué)習(xí)討論通過每一項細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神,。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者,、監(jiān)督者、實施者,。

5,、構(gòu)建評價機制。

規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù),，為此我校實施了系列評比檢查制度?！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》,。每天安排四重值日人員：1、行政值日,。2,、教師值日。3,、學(xué)生大隊干部值日,。4、班級干部值日,。堅持做好幾項常規(guī)記錄,。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記,，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記,，班級日記,，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比,，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進(jìn),。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章,，深受家長的一致好評,。

二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求,。在此方面我們也有新舉措。

1,、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地,，向40分針要質(zhì)量。

2,、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí),，做好知識的鞏固一環(huán)。

3,、抓學(xué)生的培優(yōu)補差,，做好面向全體與因才施教的工作。

4,、分階段及時檢測,，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作,。

5,、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作,。對期,。

末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰,。

6,、開展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。教師的作業(yè),、教案按月評利,。

比,，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本,，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7,。

科,，優(yōu)秀班主任2名,，優(yōu)秀任課教師2名,，優(yōu)秀班集體2個。

三,、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研,。

1、校本教研,。

(1)分年級組“問題”研討,。

各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。

高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課,。

中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課,。

低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推。

出了語文,、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂,。

(2)、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比,。評選出了一,、二、三,。

等獎,。劉術(shù)華、張蕾,、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推薦到《岳麓課改通訊》欄目,。繼續(xù)開展《教學(xué)反思》征文，本期共收到教學(xué)反思三十多篇,。從中精選了十來篇送區(qū)評選。

(3),、以賽促研,，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。

采取自愿申報,，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單,。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名,。積極參加區(qū)說、授,、評教學(xué)競賽,。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎,。另外還有張蕾,，周慧芳，彭波,，雷蕾等幾位老師參加了區(qū)數(shù)學(xué),、英語科學(xué)等學(xué)科的說課比賽。

(4),、聯(lián)系學(xué)校實際,，開發(fā)《安全教育》校本課程。

為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程,，是因為我校處于特殊地理位置,。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn),，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題,，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用十五路交通車早晚接送學(xué)生,。為確保安全,，學(xué)校每天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀,，上學(xué),、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患,。其二,，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在?；顒訄龅馗M窄,，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時刻存在,。其三,，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在,。安全問題一直是我校的一塊心病,，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘,，每期聘請專家來校上安全課。本學(xué)期,，我們更將之上升到課程的高度,，這便是我校〈安全教育〉校本課程的來由,，這將是我校今后一直要堅持的一項課程,。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗總結(jié)，教材編寫的工作,。

2,、校本培訓(xùn)。

(1),、全員培訓(xùn),。

督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得購買一定課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。

(2),、選派教師參加專門培訓(xùn)。

a,、骨干教師培訓(xùn),。

督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，積極承擔(dān)骨干班的教研課,。還要為學(xué)校教師作一場以上的講座,。

b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn),。

期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓(xùn),。

c,、彭長庚老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

d,、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座,。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩。

總之,，在師訓(xùn)工作方面,，我校是不計代價的進(jìn)行，也確確實實的提升了虹橋?qū)W校教師隊伍的整體素質(zhì),。

四,、積極籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。

本期我校申報了長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,，做好了申報資料的準(zhǔn)備工作,。抓住長沙市教師教學(xué)課件制作競賽的機會發(fā)動全體教師都積極參加，要求每位教師都要制作一個課件,，先在學(xué)校進(jìn)行初評,，從中精選了十幾個課件送市參評。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮,，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來教育培訓(xùn),。選送了5位教師參加計算機高級培訓(xùn),，這五位教師全部以優(yōu)異的成績圓滿完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在硬件建設(shè)方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動找上級主管部門爭取資金,。雖然此項工作還只是一個起步，但我深信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下,，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來,，這項工作一定能取得成功,，而且我們將再接再勵，向省,、國家級現(xiàn)代校努力,。

五、開展系列活動,，彰顯我校特色,。

1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié),。

開學(xué)初,，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準(zhǔn)備,。五月中旬,，校園藝術(shù)節(jié)正式開幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行,。學(xué)校評出了獨唱,、獨舞、獨奏,、書法,、繪畫及集體節(jié)目獎項的一、二,、三等獎,。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會上進(jìn)行展示。通過活動的開展,，活躍了校園氣氛,，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生,，也鍛煉了老師,。

2、辦好校園體育運動會,。

四月底,，我校舉辦了以長跑為主的體育運動會,，賽前，所有的班級都積極的準(zhǔn)備,，積極的訓(xùn)練學(xué)生,。賽中，各班運動員奮力拼搏,，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。通過運動會的開展鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生體質(zhì),，增強了學(xué)生的班集體榮譽感,。

3、一師范實習(xí)學(xué)員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo),。

本學(xué)期，我校又主動承擔(dān)了大批一師范實習(xí)生的輔導(dǎo)工作,，在三月份近一個月的時間里,，我校老師對所帶實習(xí)生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長作出了一定貢獻(xiàn),，同時也增強了我校教師的輔導(dǎo)能力,。

4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽,。

我校先在校內(nèi)三——六年級學(xué)生舉行初賽,，選送了近百名學(xué)生作品參加區(qū)級復(fù)賽，有4名學(xué)生參加市級決賽,。

5,、參加素質(zhì)教育基地實踐活動。

發(fā)動四,、五,、六年級兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地。

實踐活動,，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下,，積極主動的開展活動，培養(yǎng)了實踐能力和獨立生活能力,，獲得了新知,，增長了見識，磨練了意志,。

綜上所述,，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處,，教育管理,，教育科研,，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強,，改進(jìn),。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié),，在實踐中提升,，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

教學(xué)業(yè)績明顯,。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備好課的基礎(chǔ)上,，每次上課前都要把教案再看一看,。教案，全為電子版的,。每次上完課后,，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進(jìn)行修改,、完善,。化學(xué)的題目是比較多變的,，要學(xué)生做的,，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題,。本年度作業(yè)安排的較靈活,，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,、化學(xué)總結(jié)本,、試卷1套、化學(xué)報,、實驗報告冊等,。這些作業(yè)我們都能全批全改,，盡管本年級學(xué)生要“3x”大綜合了,，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢,。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析,。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短,。踏入城三小工作一年多了,，回想第一次面對孩子目光時的緊張感，記憶猶新,。一年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多,。作為一名新教師我從完全陌生,、經(jīng)驗不足到有所收獲，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,、從理論到實踐的考驗,。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極大的提高,。

我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失,。

一,、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠,。

1,、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人、為人師表,、關(guān)心學(xué)生,、團結(jié)同事?！辈⑶?，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施等,。

3、樹立以人為本的教學(xué)思想,，尊重學(xué)生人格,、特點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

二、班主任工作酸甜苦辣，愛心和耐心兩大法寶,。

1,、工作的重心：我擔(dān)任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,。工作中以身作則,，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個細(xì)節(jié),，從路隊,、吃飯、上課,、作業(yè)等各方面入手,。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

2,、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動，廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會活動；個人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫反思等,。

來自 www.sevw.cn

3、愛心和耐心：做好一幫一的活動,、經(jīng)常找學(xué)生談心,、處理個案、心理輔導(dǎo),、家訪密切,、開展家長半日活動,、家長會,、和學(xué)生交朋友等。

4,、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為,，如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師。我以此為自己的座右銘，時刻提醒自己,，鞭策自己,。

三、教學(xué)工作踏踏實實,，六認(rèn)真工作真抓實干,。

1、課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課,，鉆研教材,，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，做好備課,、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。

2,、經(jīng)常參加學(xué)科活動：參加組內(nèi)研修活動,、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課,、參加校自主杯評優(yōu)課,、參加太倉、蘇州,、省的聽課活動等,。

3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆,、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評課活動等,。

4、聽課多樣化,、及時消化,。平時我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點,，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學(xué)中,。

四、踴躍參加課程改革活動,，提高理論研究水平,。

1,、參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員,，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會和收獲,。

2、參加青年教師研修班,。參加研修班會議,、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校,、有效教師,、有效教學(xué)、有效反思,，認(rèn)真撰寫論文,。

3、參加校自主杯評優(yōu)課活動,，在教案設(shè)計,、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,，自身教學(xué)能力得到提高和幫助,。

五、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查,，師徒結(jié)對虛心請教,。

1、響應(yīng)學(xué)校各項政策,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認(rèn)真的對待,，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作,。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測評,、教育局的常規(guī)調(diào)研工作,、校內(nèi)的自查工作等,。

2,、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課,、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等,。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3、上好新教師匯報課,，并認(rèn)真撰寫教案,，寫好教學(xué)反思。

以上是我的總結(jié),，當(dāng)然,，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇十

為更好的認(rèn)真貫徹落實關(guān)于黨中央的xx大,、xx屆五中,、六中全會精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，加強黨的基層組織建設(shè),，培育一批“雙帶型”學(xué)用典型，培養(yǎng)一批“雙強型”操作能手,，提高農(nóng)村黨員干部在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中科學(xué)發(fā)展,、致富群眾的本領(lǐng)，執(zhí)行政策,、依法辦事的本領(lǐng),，化解矛盾、促進(jìn)和諧的本領(lǐng),，艱苦創(chuàng)業(yè),、務(wù)實創(chuàng)新的本領(lǐng)。天頂鄉(xiāng)結(jié)合實際,，研究制定了《xx鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃》,，并采取五條有力措施，切實加強對遠(yuǎn)程教育工作的.落實,。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo),。按照區(qū)委組織部的有關(guān)文件精神，鄉(xiāng)黨委將農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓,，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓,，鄉(xiāng)黨建辦具體負(fù)責(zé)，積極探索培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，并指導(dǎo)好全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作。

二是突出培訓(xùn)重點,。著眼于農(nóng)村黨員,、基層干部“素質(zhì)工程”建設(shè),，進(jìn)一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制,，形成農(nóng)村基層干部教育培訓(xùn)的長效機制,。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),、實用技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育相配套,，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟,、增收致富的本領(lǐng),。

三是講求培訓(xùn)實效。堅持理論聯(lián)系實際,，體現(xiàn)時代要求,，做到按需施教、學(xué)以致用,，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋政治理論,、思想作風(fēng)教育、黨建基本理論,、社會主義市場經(jīng)濟知識,、法律法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟和社會管理知識,、農(nóng)村實用技術(shù)等方面,。

四是落實培訓(xùn)經(jīng)費。年初鄉(xiāng)黨委將遠(yuǎn)程教育經(jīng)費列入財政預(yù)算,，統(tǒng)籌安排,，確保教育培訓(xùn)工作落到實處，收到實效,。天頂鄉(xiāng)現(xiàn)已建立遠(yuǎn)程教育站點3個,，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠(yuǎn)程教育站點和黨員服務(wù)中心,，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定,，準(zhǔn)備投入資金近10萬元，把xx村建成一個天頂鄉(xiāng)的示范工程站點,。

五是加強督促檢查,。由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行督促檢查，及時向鄉(xiāng)黨通報有關(guān)情況,，對遠(yuǎn)程教育工作開展好的村,，給予通報表揚；對不重視遠(yuǎn)程教育工作的村,，給予通報批評,。通過強有力的督促檢查,，確保遠(yuǎn)程教育工作健康發(fā)展,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇十一

本站發(fā)布農(nóng)村小學(xué)教師2019年個人工作總結(jié),，更多農(nóng)村小學(xué)教師2019年個人工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。

一、思想意識,。

自己堅持四酷愛教育,、堅持黨的基本準(zhǔn)則、保持黨的教育方針貫徹,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》,、《先生法》、《中小學(xué)老師日通例范》,、《黨綱》,。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己,，鞭策自己,。對自己懇求更為嚴(yán)格，力爭在思維上,、工作上在共事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。按照學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點，器重在教學(xué)實際中的靈活應(yīng)用,，實踐聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二,、教養(yǎng)工作,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng),。研究新課程尺度,。饌寫論文并獲獎。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重,。但不管怎么，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步,，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心求教有教訓(xùn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信心是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三,、四年級幾個班的英語、語文,、數(shù)學(xué),、思惟品格、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作,。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索,，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo),。而后是在課堂上對他們的點滴先進(jìn)給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交友人,，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語、語文,、數(shù)學(xué)的.興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師,，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，咱們同樣有信心,。”“我信賴在我的輔導(dǎo)下,，他必定有很大的提高,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能,。給后進(jìn)生依據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開端,，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行問難,，要考的仍是老師本身的素質(zhì),。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,，氣餒,，都想把這次課取得的成績,。我從學(xué)習(xí)實際常識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件,。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提倡導(dǎo)，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛公民、愛群體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們英勇發(fā)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹破起，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能畸形發(fā)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯落就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象x,、x等是最俏皮的,。特別是x，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，緩緩把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常踴躍回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)良。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，咱們班的各項慣例工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根本,。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學(xué)期,，我自動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭奪與家長的教導(dǎo)思維達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像x同窗,，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實現(xiàn)不了,，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次,，懂得到這樣的情況,，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長遵從了我的見解,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，誠然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽,，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報紙,、雜志。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)期里，自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說讀寫演英語的才干,。收到一定的成果,。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇十二

本站發(fā)布小學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文，更多小學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策,，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起,，不說空話,，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作,，以實際行動落實黨員示范崗要求,。

在教學(xué)中，本人重點從備課,、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，教學(xué)的組織就比較困難,，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué),，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo),。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié),，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲,。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下,，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間,，對班級中的部分同學(xué),，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。在工作中，堅持學(xué)習(xí),，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的.工作中,，本人首先是服從學(xué)校的安排,，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通,，家長溝通,，與班主任溝通,，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強制度建設(shè),，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育,。小到每天晚上的學(xué)生檢查,，，每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事,，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中,，工作有一點成績,，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,，在群眾中更好的帶好頭,，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧,。

農(nóng)村小學(xué)教師述職報告的個人教育工作總結(jié)篇十三

我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下,，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,。教學(xué)中,，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助,，其中有得有失。

一,、教師職業(yè)道德記心間,，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠。

1,、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人,、為人師表、關(guān)心學(xué)生,、團結(jié)同事,。”并且,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施等,。

3,、樹立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格,、特點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

二,、班主任工作酸甜苦辣,，愛心和耐心兩大法寶。

1,、工作的重心：我擔(dān)任的是一（3）班的班主任,，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。工作中以身作則,，成為學(xué)生的表率,。抓孩子的在校的每個細(xì)節(jié)，從路隊,、吃飯,、上課、作業(yè)等各方面入手,。通過努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2,、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動,，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會活動,；個人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫反思等,。

來自 www.sevw.cn

3,、愛心和耐心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學(xué)生談心,、處理個案,、心理輔導(dǎo)、家訪密切,、開展家長半日活動,、家長會、和學(xué)生交朋友等,。

4,、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為，如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么,，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師,。我以此為自己的座右銘,，時刻提醒自己，鞭策自己,。

三,、教學(xué)工作踏踏實實，六認(rèn)真工作真抓實干,。

1,、課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課，鉆研教材,，分析學(xué)情,，多向經(jīng)驗豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，做好備課、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),，豐富教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡上體育課,。

2、經(jīng)常參加學(xué)科活動：參加組內(nèi)研修活動,、上好組內(nèi)公開課,、新教師匯報課、參加校自主杯評優(yōu)課,、參加太倉,、蘇州、省的聽課活動等,。

3,、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討,、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等,。

4,、聽課多樣化、及時消化,。平時我也注重多聽不同科目的課,，從中尋找教學(xué)的亮點，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學(xué)中。

四,、踴躍參加課程改革活動,，提高理論研究水平。

1,、參加校本研究,。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中，我是小組成員,，經(jīng)常參加會議,，消化課題研究內(nèi)容，寫好體會和收獲,。

2,、參加青年教師研修班。參加研修班會議,、傾聽國家督察成尚榮先生講座,、研讀了有效學(xué)校、有效教師,、有效教學(xué),、有效反思，認(rèn)真撰寫論文,。

3,、參加校自主杯評優(yōu)課活動，在教案設(shè)計,、說課,、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助,。

五,、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查，師徒結(jié)對虛心請教,。

1,、響應(yīng)學(xué)校各項政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真的做好本職工作,。對各項活動和檢查也能夠認(rèn)真的對待，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作,。如：教培研中心的一日調(diào)研,、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調(diào)研工作,、校內(nèi)的自查工作等,。

2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課,、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等,。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3,、上好新教師匯報課，并認(rèn)真撰寫教案,，寫好教學(xué)反思,。

以上是我的總結(jié)，當(dāng)然,，一年工作中問題也很多,，如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，作為新時期的青年教師，我將過去的收獲寫下,，并鼓勵自己繼續(xù)前行,，帶著思考、學(xué)習(xí)的精神面對新的教育生活,，那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情,。

結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。