正確認(rèn)識(shí)和總結(jié)自己的心得體會(huì)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。此外,，要注意語(yǔ)言的地道性和準(zhǔn)確性，力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的理解和體會(huì),。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，歡迎閱讀借鑒,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇一

20xx年8月我參加了學(xué)校安排的課題實(shí)訓(xùn),，基地在北京，學(xué)院安排我們集體坐火車一同前去,，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開始出發(fā)了,。剛來(lái)北京的時(shí)候，映入眼綿的都是高樓大廈,，一直想到的地方終于到了,，好多以前的同學(xué)聽說(shuō)我要去北京實(shí)訓(xùn)都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪,。

我參加的課題實(shí)訓(xùn)是嵌入式方向的,，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語(yǔ)言,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，linux基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程,，操作系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言,，這些都是嵌入式不可缺少的。每個(gè)專業(yè)技能都決定了你以后找工過(guò),。我們班分了很多小組,，每組都有小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)直接對(duì)我們負(fù)責(zé),。教課老師很認(rèn)真,，都是從很基礎(chǔ)的開始講；同學(xué)們聽課也很認(rèn)真，由于代碼操作比較多,，鍵盤的聲音源源不斷的'在響,。好久沒(méi)有感覺(jué)到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了，而在這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺,，感受頗多,。

授課過(guò)程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗(yàn)，比如簡(jiǎn)介的樣式和寫法,，面試中的一些著裝,，禮貌用語(yǔ)和技巧，對(duì)此基地的老師還精心的為我們安排了一場(chǎng)模擬面試,，在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多,。從程序的設(shè)計(jì)到編寫,、畫圖、調(diào)試,、修改,、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友,，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專業(yè),，對(duì)自己的能力，對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí),，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己,。特別是講c語(yǔ)言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個(gè)小組的幾個(gè)小項(xiàng)目，讓我學(xué)到了更多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，這在學(xué)校之前是沒(méi)有的,。這次實(shí)訓(xùn)也碰到了些問(wèn)題，比如項(xiàng)目文檔的寫法,，代碼的規(guī)范,，流程圖的畫法，這些都有講究,，在老師和同學(xué)的幫助下,，我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。

生活上班主任郭老師和王老師對(duì)我們關(guān)懷備至,，讓我們沒(méi)有感覺(jué)在外面的那種不適感,，同學(xué)們也互幫互助，所以生活上大致沒(méi)什么問(wèn)題，這讓我們更好的去學(xué)專業(yè),。很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)訓(xùn)安排,。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了,，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要,，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇二

本人大學(xué)學(xué)的是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，其實(shí)這個(gè)專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說(shuō)有關(guān)系就是簡(jiǎn)單的講了下c語(yǔ)言語(yǔ)法,，學(xué)完之后還不知道什么是c語(yǔ)言,，只記住了，char,int,string等占幾個(gè)字節(jié),，if,for,while循環(huán)什么的,，感覺(jué)也就能算一些小學(xué)就會(huì)的題目，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)也就糊涂的過(guò)了,。我這個(gè)專業(yè)沒(méi)學(xué)過(guò)c++,，一開始不知道什么是向?qū)ο螅裁唇忻嫦蜻^(guò)程,，這可能讓大家笑話了,。不過(guò)這說(shuō)的是實(shí)話，大學(xué)的時(shí)候比較喜歡動(dòng)手,，喜歡硬件方面的東西,，也喜歡看書。

在大一的時(shí)候就聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō),，單片機(jī)很難學(xué),，在沒(méi)事的時(shí)候就從圖書管借了本關(guān)于51的書，一開始還真是不怎么懂,，然后硬著頭皮去看,，當(dāng)我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了,，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫一遍,，然后再把各個(gè)寄存器功能寫一下，各個(gè)功能口的結(jié)構(gòu)也畫一遍,，然后就不覺(jué)得51有什么難了,。其實(shí)有些時(shí)候不是這個(gè)東西你不會(huì),，而是在不會(huì)的時(shí)候自己先告訴自己這個(gè)太難了，自己先放棄了,。我們學(xué)習(xí)51芯片,，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過(guò)配置寄存器來(lái)實(shí)現(xiàn)功能,。

大二下學(xué)期的時(shí)候,，我們開了51的課，這個(gè)課幾乎就沒(méi)怎么去,，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有必要去聽自己會(huì)的東西了,。后來(lái)聽別人說(shuō)avr的資源會(huì)比51的豐富的很多，所以就想試試,，看看有什么難的,，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)踐》，一邊看書,，一邊想自己畫一個(gè)板了,，一開始想實(shí)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)陣屏，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)效果,，后來(lái)想想做個(gè)板也花不少錢呢,，為什么不多加一些功能呢，還能多學(xué)到些知識(shí),，所以就加了溫感,，紅外，鐵電存儲(chǔ)器等并把所有的擴(kuò)展口都擴(kuò)展了出來(lái),，備以后用,，那時(shí)還挺自豪的呢，同學(xué)們都很羨慕,，不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么了,。

大學(xué)也聽說(shuō)過(guò)嵌入式這個(gè)詞,，不過(guò)不太明白是什么意思,，20xx年的時(shí)候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g),，下載下來(lái)后,，從頭到尾的看了一遍,，沒(méi)什么印象,，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個(gè)44b0的開發(fā)板，不過(guò)聽完了,，還是有很大收獲的,，就有一種想裝一個(gè)linux的沖動(dòng),，我是大二下學(xué)期才有的自己電腦,，不過(guò)電腦的配置比較低，1g內(nèi)存,，跑虛擬機(jī)就像個(gè)蝸牛,，所以就想著怎么才能裝個(gè)linux,，自己用xp習(xí)慣了,，如果全換了又舍不得，那時(shí)從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個(gè)根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了,，不過(guò)最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔(dān)心,，買了張redhat9的光盤,，小心的裝這個(gè)系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難,，還是知道大概意思的,，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間,，重新啟動(dòng),，竟可以選擇進(jìn)入哪一個(gè)系統(tǒng)了，從這之后,，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了,，應(yīng)了那句言，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。

所以我認(rèn)為，買一個(gè)開發(fā)板是完全有必要的,，拿到實(shí)物操作一下就不會(huì)感覺(jué)太抽象了,。

后來(lái)也想學(xué)學(xué)arm，但不知道arm是什么東西,，所以就買了本《從51到arm》,，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺(jué),，原來(lái)arm就是一個(gè)速度更快,，接口更豐富的單片機(jī)啊。

如果想做linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)arm硬件有一些了解,。如果對(duì)驅(qū)動(dòng)不感興趣,，完全沒(méi)有必要去看。交叉編譯器會(huì)幫我們做好這些事情,，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇心得體會(huì),。

閑話有點(diǎn)多了，說(shuō)了很多都是自己大學(xué)那點(diǎn)破事,。

聽很多的初學(xué)者說(shuō)不知道從哪里開始,，學(xué)習(xí)嵌入都要學(xué)哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下,，一大堆的東西要學(xué),，一下就推薦十幾本書,，說(shuō)看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣,，一下子就給初學(xué)者給嚇住了,，其實(shí)完全沒(méi)必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費(fèi)時(shí),，又感覺(jué)工程太大,，讓初學(xué)者沒(méi)有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說(shuō)的些方面都要知道,，不一定全部都掌握,，我們可以退成求其次，每一個(gè)都知道一些,，當(dāng)然會(huì)的越多越好,。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那，換著樣來(lái)也不會(huì)覺(jué)得煩,。而且還能感覺(jué)到每天都有收獲,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇三

上嵌的嵌入式培訓(xùn)，給我最大的感受就是：充實(shí)與緊張,。充實(shí)是因?yàn)樽詮呐嘤?xùn)以來(lái),，我從早到晚的課程排的滿滿的，時(shí)間安排上的充實(shí);緊張是因?yàn)樯锨兜膶W(xué)習(xí)氛圍比較緊張,，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)水平和能力有所差別,，所以說(shuō)，我感到在學(xué)習(xí)上有一種你追我趕的氛圍,，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強(qiáng)烈,。

上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標(biāo)明確,，注重我們的時(shí)間動(dòng)手能力,。在這一點(diǎn)上，培訓(xùn)比大學(xué)里純粹的講授要好的多,。

剛開始,，學(xué)習(xí)linux的時(shí)候，雖然我們剛學(xué)習(xí)過(guò),，但是一點(diǎn)也不輕松;安裝虛擬機(jī)的時(shí)候,，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入,，我感到有一點(diǎn)吃緊,，有一些東西雖然弄懂了，但是在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候沒(méi)能很好的實(shí)現(xiàn)出來(lái);linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板,，第一次沒(méi)明白，講了第二次之后才弄清楚整個(gè)過(guò)程,。還有一點(diǎn)感受比較深的是，上課時(shí)一定要跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行,，并且要重視每一個(gè)老師講的重點(diǎn)和細(xì)節(jié),，因?yàn)樯圆涣羯?，忽視了某一個(gè)細(xì)節(jié)后,，就會(huì)導(dǎo)致很大甚至很嚴(yán)重額錯(cuò)誤,。

第二次上課前，我預(yù)習(xí)了一下,，感覺(jué)上課起來(lái)就比較輕松了,。學(xué)習(xí)c語(yǔ)言最大的感觸就是要多動(dòng)手，當(dāng)然這要建立在你理解程序的情況下,。先編寫一些簡(jiǎn)單的程序?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的功能,，然后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添加修改,，來(lái)加強(qiáng)我們的動(dòng)手編程能力,。

前一段的學(xué)習(xí)，雖然感覺(jué)比較累,，比較辛苦,，但是，我認(rèn)為還是比較值得的,。先有苦才會(huì)有甜,，先有付出，然后才會(huì)有收獲,。fighting!

嵌入式系統(tǒng)技術(shù)是電類專業(yè)技術(shù)的.載體和核心基礎(chǔ)技術(shù),。作為本專業(yè)的學(xué)生當(dāng)然知道嵌入式的重要性，但在學(xué)校接受的嵌入式學(xué)習(xí)太少,，滿足不了自己的需要,。一開始也是抱著書本自己鉆研，但發(fā)現(xiàn)很多東西自己很難理解，不僅浪費(fèi)了時(shí)間也影響了自己學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心,。

后來(lái)看到了牛耳教育有關(guān)于嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程,，抱著試一試的心態(tài)報(bào)了名。但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn),，牛耳的每一位授課老師不止是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有著豐富的軟件公司項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。每次授課,，老師不僅會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的講解還會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行演示，綜合了大量的實(shí)際案例和操作以幫助我們避開技術(shù)方面的“雷區(qū)”,。他們懂得如何去教,，該從哪里入手，并且有針對(duì)性的對(duì)每位學(xué)生做出正確的引導(dǎo),。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,，對(duì)于我這種基礎(chǔ)知識(shí)薄弱接觸時(shí)間又短的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是大有幫助，讓我對(duì)問(wèn)題的理解和知識(shí)的記憶更加的深刻,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的準(zhǔn)備過(guò)程,。就嵌入式這行來(lái)說(shuō),，短暫的半年的時(shí)間，剛踏入充滿向往的領(lǐng)域--嵌入式行業(yè)的我還是個(gè)很“菜”的小角色,，但是,，值得慶幸的是，牛耳所學(xué)可以說(shuō)是前進(jìn)的保障,，是工作的基石,。在牛耳不僅能學(xué)到相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，更能提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的基本能力,，還有分享各位培訓(xùn)老師的成功經(jīng)驗(yàn)，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至于工作產(chǎn)生了重大的影響,，甚至可以說(shuō)是我人生的一筆財(cái)富,。

然后談一談我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的一點(diǎn)看法。嵌入式學(xué)習(xí),，是比較耗時(shí)的,，前期需要很多知識(shí)做鋪墊，有很多人在這個(gè)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，于是開始失去耐心,、失去信心,，以至最終放棄學(xué)習(xí)。但是我想告訴大家的是,，學(xué)習(xí)嵌入式就一定要有耐心和毅力,，不能急躁，按照課程的安排,，自己多做一些練習(xí)并且總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)積累到一定的程度你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，嵌入式并沒(méi)有你想象中的那么難學(xué),。

我覺(jué)得這次嵌入式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)非常的值得,。在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間中我收獲了很多也感悟了很多。對(duì)嵌入式行業(yè)我有了更加深入的了解,，對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)的發(fā)展方向也有了更加明確的目標(biāo),。

既然選擇了嵌入式，便要風(fēng)雨兼程,。路,，在腳下延伸,，該何去何從心中自知,。沒(méi)有合適與不合適，只有做與不做,。開始你可以一無(wú)所知,，但在學(xué)習(xí)后， 你必須得有所收獲,。抓住現(xiàn)有的平臺(tái),，努力學(xué)習(xí)，否則你還是從前的你,，沒(méi)有任何收獲,。別人怎么看你并不重要，重要的是你是否知道自己要什么,，并且該如何努力去得到它,。

最后誠(chéng)摯地感謝**教育為所有想學(xué)習(xí)或者想從事嵌入式這個(gè)職業(yè)的朋友提供這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，非常感謝牛耳的各位老師在我學(xué)習(xí)過(guò)程中的譐譐教誨與不遺余力的指導(dǎo)!

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇四

8月我參加了學(xué)校安排的課題實(shí)訓(xùn),，基地在北京,，學(xué)院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開始出發(fā)了,。剛來(lái)北京的時(shí)候,，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了,，好多以前的同學(xué)聽說(shuō)我要去北京實(shí)訓(xùn)都很羨慕不已,，我自己也隱隱感到自豪,。

我參加的課題實(shí)訓(xùn)是嵌入式方向的，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的,，c語(yǔ)言,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux基本操作,，網(wǎng)絡(luò)編程,，操作系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言，這些都是嵌入式不可缺少的,。每個(gè)專業(yè)技能都決定了你以后找工過(guò),。我們班分了很多小組，每組都有小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)直接對(duì)我們負(fù)責(zé),。教課老師很認(rèn)真，都是從很基礎(chǔ)的開始講;同學(xué)們聽課也很認(rèn)真,，由于代碼操作比較多,，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒(méi)有感覺(jué)到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了,，而在這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺,，感受頗多。

授課過(guò)程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗(yàn),，比如簡(jiǎn)介的樣式和寫法,，面試中的一些著裝，禮貌用語(yǔ)和技巧,，對(duì)此基地的老師還精心的為我們安排了一場(chǎng)模擬面試,，在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多,，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多,。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖,、調(diào)試,、修改、完善,、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專業(yè),，對(duì)自己的能力，對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí),，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己,。特別是講c語(yǔ)言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個(gè)小組的幾個(gè)小項(xiàng)目,，讓我學(xué)到了更多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這在學(xué)校之前是沒(méi)有的,。這次實(shí)訓(xùn)也碰到了些問(wèn)題,，比如項(xiàng)目文檔的.寫法，代碼的規(guī)范,，流程圖的畫法,，這些都有講究，在老師和同學(xué)的幫助下,，我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí),。

生活上班主任郭老師和王老師對(duì)我們關(guān)懷備至，讓我們沒(méi)有感覺(jué)在外面的那種不適感,，同學(xué)們也互幫互助,，所以生活上大致沒(méi)什么問(wèn)題，這讓我們更好的去學(xué)專業(yè),。很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)訓(xùn)安排,。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了,，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要,，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要,。

學(xué)期開始，我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》,，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),，感覺(jué)蠻難的，所以收獲不是很大,，很多的概念都比較模糊,，等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí)，真是茫然無(wú)從下手,，自從拿到設(shè)計(jì)主題后,，我就像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)字"急",。最后實(shí)在沒(méi)有辦法,，逼著自己去學(xué)習(xí)，查資料,，總算對(duì)嵌入式有了淺層理解,。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,，一個(gè)手持的mp3和一個(gè)pc104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來(lái)說(shuō),，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備",。一個(gè)典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層---linux內(nèi)核,、c庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層,，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話,。內(nèi)核之上是c庫(kù)，負(fù)責(zé)把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式,，然后調(diào)用內(nèi)核,，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù),。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后,，我開始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然,，其中遇到很多的難題,，很多東西都是第一次接觸，又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作,，完全憑借自己去摸索練習(xí),。其中的困難可想而知。然而堅(jiān)持就是勝利,，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去,，而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)收獲還是蠻多的,?？赡芪覍?duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐,。它讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物,，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有真正下功夫去學(xué)習(xí),，才能有收獲,，正所謂"一份耕耘，一份收獲,。"沒(méi)有付出,，何談回報(bào)呢?再者，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題,，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,，繼而去排除解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程,。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,，更能加深我們對(duì)此的記憶,。

當(dāng)然，在這其中,，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,，由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步,，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對(duì)待每一件事,。只有做好足夠的準(zhǔn)備,，才能事半功倍!

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇五

嵌入式系統(tǒng)是應(yīng)用于各種機(jī)器、設(shè)備中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，它的應(yīng)用范圍范圍非常廣泛,，從電子設(shè)備到家用電器，從工業(yè)控制到汽車,，幾乎涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪械乃蓄I(lǐng)域,。而作為一名嵌入式系統(tǒng)的從業(yè)者，我近年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想在這個(gè)行業(yè)中立足,，不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，更需要在實(shí)踐中不斷摸索和創(chuàng)新,。下面是我在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)過(guò)程中的一些心得體會(huì),，希望與大家分享。

一,、擁抱理論知識(shí)。

嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,，不同的領(lǐng)域所需的技術(shù)和理論知識(shí)也不盡相同,。但是無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都少不了對(duì)于底層硬件和軟件的理解,。因此,，在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)時(shí)，必須要擁抱理論知識(shí),。這些基本的理論知識(shí),，如編程語(yǔ)言,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)等,，奠定了我們?nèi)蘸箝_發(fā),、維護(hù)、升級(jí)嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ),，并且它們也是我們?cè)诮鉀Q具體問(wèn)題時(shí)必須擁有的基本知識(shí),。不斷加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的實(shí)踐過(guò)程中更加從容地完成各種任務(wù),。

二,、多動(dòng)手實(shí)踐。

嵌入式系統(tǒng)是一個(gè)非?！皩?shí)在”的行業(yè),，它的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，并且高要求的實(shí)踐操作也往往與理論部分密不可分,。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,，需要大量進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識(shí)，并學(xué)習(xí)其他技能,。例如通過(guò)課上實(shí)驗(yàn),、課下作業(yè)、模擬器仿真等等,，去模擬實(shí)際應(yīng)用中的場(chǎng)景,，并通過(guò)實(shí)踐操作去理解相應(yīng)的功能實(shí)現(xiàn)原理。同時(shí),，多動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)我們對(duì)問(wèn)題的解決問(wèn)題的思考和拓展創(chuàng)新的能力,，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

三,、密切關(guān)注最新技術(shù),。

在嵌入式系統(tǒng)行業(yè)中，技術(shù)發(fā)展是非常迅速的,，而想要處于這個(gè)行業(yè)的前沿,，就必須密切關(guān)注最新技術(shù)。我們需要不斷了解最新的技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，研究成果等,，以便我們抓住時(shí)機(jī)，利用最新的技術(shù)去完成不同的任務(wù),。例如我們可以學(xué)習(xí)最新的開發(fā)技術(shù)和應(yīng)用,，例如物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等等,，并迅速掌握這些技術(shù)在嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域中所帶來(lái)的各種變革和影響,，提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。

四,、注重團(tuán)隊(duì)合作,。

在嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，通常要涉及到多種技術(shù),，而團(tuán)隊(duì)合作將會(huì)大大提高我們的工作效率,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作,，學(xué)習(xí)如何與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,，并在合適的時(shí)候?yàn)閳F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這種方式的團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,，并構(gòu)建更加健康成熟的團(tuán)隊(duì)氛圍,，增加彼此合作的信心。

五,、持續(xù)提升自我,。

在嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域，技術(shù)的更新速度越來(lái)越快,，并且現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景和實(shí)際應(yīng)用需求也在不斷變化,。因此，我們必須具備不斷學(xué)習(xí)和提升自我的意識(shí),，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能,，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和新的需求。書籍,、網(wǎng)絡(luò)課程,、在線教育平臺(tái)、行業(yè)博客等資源幾乎無(wú)窮無(wú)盡,，我們可以通過(guò)這些渠道不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和成果，從而不斷拓展自己的業(yè)務(wù)范圍,，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。

總之，學(xué)嵌入式的過(guò)程是一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展過(guò)程,。我們需要注重理論知識(shí)和實(shí)踐操作,，并不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展和最新技術(shù),，注重團(tuán)隊(duì)合作和自我提升,，才能趨緊行業(yè)發(fā)展的潮流,，為個(gè)人成長(zhǎng)鋪平道路,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇六

當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)嵌入式培訓(xùn)理論知識(shí)時(shí),，自己動(dòng)手得出的結(jié)論,，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解，更能加深我們對(duì)此的記憶,，分享心得體會(huì),。下面是本站小編為大家收集整理的嵌入式。

歡迎大家閱讀,。

本人大學(xué)學(xué)的是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，其實(shí)這個(gè)專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說(shuō)有關(guān)系就是簡(jiǎn)單的講了下c語(yǔ)言語(yǔ)法,，學(xué)完之后還不知道什么是c語(yǔ)言,，只記住了，char,int,string等占幾個(gè)字節(jié),，if,for,while循環(huán)什么的,，感覺(jué)也就能算一些小學(xué)就會(huì)的題目，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)也就糊涂的過(guò)了,。我這個(gè)專業(yè)沒(méi)學(xué)過(guò)c++,，一開始不知道什么是向?qū)ο螅裁唇忻嫦蜻^(guò)程,，這可能讓大家笑話了,。不過(guò)這說(shuō)的是實(shí)話，大學(xué)的時(shí)候比較喜歡動(dòng)手,，喜歡硬件方面的東西,，也喜歡看書。

在大一的時(shí)候就聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō),，單片機(jī)很難學(xué),，在沒(méi)事的時(shí)候就從圖書管借了本關(guān)于51的書，一開始還真是不怎么懂,，然后硬著頭皮去看,，當(dāng)我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了,，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫一遍,，然后再把各個(gè)寄存器功能寫一下，各個(gè)功能口的結(jié)構(gòu)也畫一遍,，然后就不覺(jué)得51有什么難了,。其實(shí)有些時(shí)候不是這個(gè)東西你不會(huì)，而是在不會(huì)的時(shí)候自己先告訴自己這個(gè)太難了,，自己先放棄了,。我們學(xué)習(xí)51芯片，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過(guò)配置寄存器來(lái)實(shí)現(xiàn)功能,。

大二下學(xué)期的時(shí)候,，我們開了51的課，這個(gè)課幾乎就沒(méi)怎么去,，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有必要去聽自己會(huì)的東西了,。后來(lái)聽別人說(shuō)avr的資源會(huì)比51的豐富的很多，所以就想試試,，看看有什么難的,，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)踐》，一邊看書,，一邊想自己畫一個(gè)板了,，一開始想實(shí)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)陣屏，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)效果,，后來(lái)想想做個(gè)板也花不少錢呢,，為什么不多加一些功能呢，還能多學(xué)到些知識(shí),，所以就加了溫感,，紅外，鐵電存儲(chǔ)器等并把所有的擴(kuò)展口都擴(kuò)展了出來(lái),，備以后用,，那時(shí)還挺自豪的呢，同學(xué)們都很羨慕,，不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么了,。

大學(xué)也聽說(shuō)過(guò)嵌入式這個(gè)詞，不過(guò)不太明白是什么意思,，20xx年的時(shí)候從網(wǎng)上找到中嵌視頻,，有四張dvd(大約13g)，下載下來(lái)后,，從頭到尾的看了一遍,，沒(méi)什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù),，然后莫名其妙的講怎么使用那個(gè)44b0的開發(fā)板,，不過(guò)聽完了，還是有很大收獲的,，就有一種想裝一個(gè)linux的沖動(dòng),，我是大二下學(xué)期才有的自己電腦，不過(guò)電腦的配置比較低,，1g內(nèi)存,，跑虛擬機(jī)就像個(gè)蝸牛,，所以就想著怎么才能裝個(gè)linux，自己用xp習(xí)慣了,，如果全換了又舍不得,，那時(shí)從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個(gè)根分區(qū),，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過(guò)最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔(dān)心,，買了張redhat9的光盤,，小心的裝這個(gè)系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難,，還是知道大概意思的,，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間,，重新啟動(dòng),，竟可以選擇進(jìn)入哪一個(gè)系統(tǒng)了，從這之后,，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了,，應(yīng)了那句言，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。

所以我認(rèn)為，買一個(gè)開發(fā)板是完全有必要的,，拿到實(shí)物操作一下就不會(huì)感覺(jué)太抽象了,。

后來(lái)也想學(xué)學(xué)arm，但不知道arm是什么東西,，所以就買了本《從51到arm》,，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺(jué),，原來(lái)arm就是一個(gè)速度更快,，接口更豐富的單片機(jī)啊。

如果想做linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)arm硬件有一些了解,。如果對(duì)驅(qū)動(dòng)不感興趣,，完全沒(méi)有必要去看。交叉編譯器會(huì)幫我們做好這些事情,，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇心得體會(huì),。

閑話有點(diǎn)多了，說(shuō)了很多都是自己大學(xué)那點(diǎn)破事,。

聽很多的初學(xué)者說(shuō)不知道從哪里開始,，學(xué)習(xí)嵌入都要學(xué)哪些東西,，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學(xué),，一下就推薦十幾本書,，說(shuō)看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣,，一下子就給初學(xué)者給嚇住了,，其實(shí)完全沒(méi)必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費(fèi)時(shí),，又感覺(jué)工程太大,，讓初學(xué)者沒(méi)有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說(shuō)的些方面都要知道,，不一定全部都掌握,，我們可以退成求其次，每一個(gè)都知道一些,，當(dāng)然會(huì)的越多越好,。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那，換著樣來(lái)也不會(huì)覺(jué)得煩,。而且還能感覺(jué)到每天都有收獲,。

首先，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),，且軟硬件可裁減，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能,、可靠性,、成本、體積,、功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。嵌入式有如下幾個(gè)突出的有點(diǎn)1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專用性強(qiáng),，3系統(tǒng)精簡(jiǎn)4高實(shí)時(shí)性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒(méi)有操作系統(tǒng)直接在芯片上運(yùn)行,，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。

嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風(fēng)靡起來(lái)的,，但是這個(gè)概念并非新近才出現(xiàn),。從20世紀(jì)七十年代單片機(jī)(最早的單片機(jī)是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器,，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用,，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展,，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟,，在中國(guó)嵌入式機(jī)一般由嵌入式微處理器,、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成,，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制,、監(jiān)視或管理等功能。

其次,，嵌入式系統(tǒng)無(wú)疑是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一,。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器,、存儲(chǔ)器等)非常有限,，并且對(duì)成本很敏感，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等,。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要,。

嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學(xué)科,，通常有兩類人會(huì)去專研嵌入式：一類是學(xué)電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的,，另一類是學(xué)軟件,、計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā),。我是軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)嵌入式,，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用,，而且這是目前的趨勢(shì),。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制,，交通管理,，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng),，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù),，環(huán)境工程與自然，機(jī)器人,，機(jī)電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面,。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠(yuǎn)程點(diǎn)菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì),。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制,，采用最先進(jìn)的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù),，操作電壓可以低至1.2伏,，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領(lǐng)域中對(duì)最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案,。

學(xué)期開始,，我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),，感覺(jué)蠻難的,，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊,，等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí),，真是茫然無(wú)從下手，自從拿到設(shè)計(jì)主題后,，我就像熱鍋上的螞蟻,，一個(gè)字“急”。最后實(shí)在沒(méi)有辦法,，逼著自己去學(xué)習(xí),，查資料，總算對(duì)嵌入式有了淺層理解,。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,，一個(gè)手持的mp3和一個(gè)pc104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來(lái)說(shuō),，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備”,。一個(gè)典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層---linux內(nèi)核,、c庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層,，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話,。內(nèi)核之上是c庫(kù)，負(fù)責(zé)把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式,，然后調(diào)用內(nèi)核,，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù),。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后,，我開始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然,，其中遇到很多的難題,，很多東西都是第一次接觸，又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作,，完全憑借自己去摸索練習(xí),。其中的困難可想而知,。然而堅(jiān)持就是勝利，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去,，而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，我感覺(jué)收獲還是蠻多的可能我對(duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐,。它讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物,，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有真正下功夫去學(xué)習(xí),，才能有收獲,，正所謂“一份耕耘，一份收獲,?！睕](méi)有付出，何談回報(bào)呢?再者,，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,，繼而去排除解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程,。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,，更能加深我們對(duì)此的記憶,。

當(dāng)然，在這其中,，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,，由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步,，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對(duì)待每一件事,。只有做好足夠的準(zhǔn)備,，才能事半功倍!

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇七

大二下學(xué)期，大學(xué)里的同學(xué)都面臨著一次選擇,，考研或者就業(yè),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛到學(xué)校來(lái)招生，很多人都猶豫了,，也包括我,。因?yàn)橐ㄒ徊糠仲M(fèi)用,，而且自己還沒(méi)畢業(yè)，考慮到父母的經(jīng)濟(jì)能力,，在反復(fù)和家里商量后,，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而自己又不想考研,，我意識(shí)到了這是自己走向社會(huì)一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我選擇參加了培訓(xùn),。

剛出來(lái)的時(shí)候?qū)@些行業(yè)我們也不是很了解,，以前甚至都不知道嵌入式是什么，通過(guò)老師的介紹和自己在網(wǎng)上看到的一些資料,，發(fā)現(xiàn)嵌入式軟件開發(fā)的前景很好,，目前嵌入式軟件工程師也是緊缺人才，通信工程從事這方面也有專業(yè)優(yōu)勢(shì),，自己大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)都可以在以后的工作中得到應(yīng)用,，于是我們選擇了來(lái)港灣做嵌入式軟件工程師的培訓(xùn)。這里有非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這里能夠感受到社會(huì)上工作的壓力,，來(lái)這里學(xué)習(xí)的同學(xué)不全是大學(xué)剛畢業(yè)或者是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生，有的是在工作幾年之后又回來(lái)學(xué)習(xí)的,，可能他們也感覺(jué)社會(huì)在快速發(fā)展,，自己也應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，以便更好地立足社會(huì),。從他們身上我能感覺(jué)到壓力,，能感覺(jué)到自己的不足，讓我感覺(jué)自己學(xué)習(xí)不再只是為了一場(chǎng)考試,，而是今后工作和生活的實(shí)力與能力,。

嵌入式技術(shù)的掌握是需要一個(gè)過(guò)程的。實(shí)事求是的說(shuō),，嵌入式技術(shù)的全面掌握是有相當(dāng)難度的,。可以輕輕松松學(xué)會(huì)嵌入式技術(shù)的說(shuō)法是夸大其詞了,。這個(gè)就像學(xué)英語(yǔ)一樣,，學(xué)英語(yǔ)無(wú)論怎樣學(xué)，不管是“瘋狂學(xué)”還是用新理念來(lái)學(xué),，真正掌握的話還是需要一步步積累才能熟練掌握,。要想在幾天內(nèi)學(xué)會(huì)嵌入式，成為這方面的高手。這些想法本身是不太現(xiàn)實(shí)的,。

現(xiàn)在我需要主意的是：

第一：把心踏實(shí)下來(lái),，做好打硬仗的準(zhǔn)備。

第二：注意學(xué)習(xí)方法,。盡量不要走彎路,，爭(zhēng)取一鼓作氣入門。一旦入門了以后呢就好辦了,。嵌入式技術(shù)的掌握,，本身呢就比較難，要是再走些彎路,，時(shí)間上會(huì)浪費(fèi),，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)的信心。

第三：不能影響我平時(shí)的課程,。不能拿了芝麻,，丟了西瓜。

根據(jù)我在論壇的了解,，我選擇學(xué)習(xí)嵌入式linux,，剛好我們學(xué)校也重視嵌入式linux，有一些專業(yè)課也是相關(guān)的,。

暑假的時(shí)間十分寶貴,。當(dāng)培訓(xùn)沒(méi)有開始時(shí)，我電腦就里安裝了linux就開始看linux內(nèi)核方面的書了,。我就開始看那本說(shuō),，大家說(shuō)linux內(nèi)核情景分析不錯(cuò)，我就買了上下冊(cè),，后來(lái)又買了《深入理解linux內(nèi)核》，最后也買了毛德操的《嵌入式系統(tǒng)》也是分析linux內(nèi)核代碼的,，主要講arm相關(guān)的,。

看內(nèi)核期間是個(gè)非常痛苦的過(guò)程，看情景分析有種在森林中找出路,，其間我組織了一些同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)核,，幾乎沒(méi)有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)的。我認(rèn)為我是堅(jiān)持下來(lái)了,。情景分析在看第一,、第二遍是幾乎沒(méi)有摸到門道，我分析有三個(gè)方面的原因：

1,、自己的基礎(chǔ)差,，這是最要害的。

2、內(nèi)核本身很難,。

3,、沒(méi)有交流和高人指點(diǎn)。到了第三遍時(shí)我才摸到門,，才差不多知道個(gè)linux的大概脈絡(luò),，很多細(xì)節(jié)也是稀里糊涂。

學(xué)習(xí)linux總結(jié),，學(xué)習(xí)嵌入式的重點(diǎn)和難點(diǎn)要害在操作系統(tǒng),，假如沒(méi)有把握操作系統(tǒng)，我認(rèn)為很難把握一個(gè)嵌入式系統(tǒng),。即使在做嵌入式開發(fā)中,，作應(yīng)有層的開發(fā)幾乎可以不知道操作系統(tǒng)也可以開發(fā)，我認(rèn)為那是浮在表面的,。很難深入和提高自己的層次,。學(xué)習(xí)嵌入式，兩個(gè)重點(diǎn),，cpu和操作系統(tǒng),，目前比較流行arm，所以學(xué)習(xí)arm.操作系統(tǒng)很多,，但是我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，做linux的技術(shù)路線很難，在windows幾乎不會(huì)有的問(wèn)題,，在linux開發(fā)中幾乎遍地陷阱,。一掉進(jìn)去劃很長(zhǎng)時(shí)間出來(lái)，一旦解決自己又長(zhǎng)進(jìn)了,！

在剛開始接觸的時(shí)候,，我也是抱著本書，自己摸索,，可是越看越迷茫,，連很多書里的名詞都不知道是什么意思，去網(wǎng)上查也沒(méi)有得到答案,?？墒窃谂嘤?xùn)的時(shí)候我得到了很好的指點(diǎn)，在這里,，由于老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理,，他們懂得如何去學(xué)習(xí)，從哪里開始入手,，這對(duì)于我這樣的背景知識(shí)比較薄弱又接觸時(shí)間比較短的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有幫助了,。

學(xué)習(xí)嵌入式，xx很重要，以前在學(xué)校的時(shí)候,，xx學(xué)得并不扎實(shí),，一開始老師帶著我們把xx從頭過(guò)了一遍，才感覺(jué)到自己確實(shí)基礎(chǔ)不行,，于是又認(rèn)真的把xx過(guò)了一遍,，在暑假的這些日子里，學(xué)習(xí)一直很緊張,，進(jìn)度很快,，不過(guò)老師們很負(fù)責(zé)，我們遇到的問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真得給解決,，學(xué)習(xí)過(guò)程中我接觸到了很多新鮮的知識(shí)和技術(shù),，確實(shí)開了不少眼界，了解了嵌入式開發(fā)的基本流程,，學(xué)習(xí)過(guò)程中,，可能是第一次接觸到這些以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，一開始學(xué)很吃力,，好多東西都聽不懂,，更別說(shuō)把它們聯(lián)系起來(lái)，所以一開始一直很苦惱,。

嵌入式學(xué)習(xí),，是比較耗時(shí)的，前期需要很多知識(shí)做鋪墊,，有很多人在這個(gè)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，于是開始失去耐心、失去信心,，以至最終放棄學(xué)習(xí),。所以我想有必要強(qiáng)調(diào)一下問(wèn)題，在剛開始的時(shí)候,，自己什么都不懂,，可是學(xué)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈，每次上課都希望上完課就能如何如何,，可是下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，于是心里著急,，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料,，每天亂看，可是并沒(méi)有很大的幫助,。我想說(shuō)的是,，學(xué)習(xí)嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結(jié)和練習(xí),，等到知識(shí)慢慢的積累下來(lái)就會(huì)有一種豁然開朗的感覺(jué),。

雖然課程還沒(méi)有完，可是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我按照老師的指導(dǎo)在完善的課程體系下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架,，（我想在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)對(duì)這些知識(shí)更加熟悉以至精通?。┻@對(duì)于2個(gè)月前什么都不懂的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的提高了！用得是arm9的板子,，這也是市場(chǎng)上現(xiàn)在比較新的,，比較流行的板子，很多公司在實(shí)際的產(chǎn)品開發(fā)中就用的是arm9,。在課堂上,，老師的講解和我們的練習(xí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,。老師除了講解知識(shí)外,，還結(jié)合了大量的實(shí)際案例和操作，這對(duì)于我對(duì)問(wèn)題的理解和知識(shí)的記憶有很大幫助,。開學(xué)后我還需要繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。一個(gè)暑假有意義的培訓(xùn)實(shí)踐，我相信在我以后的求職,，工作中,，這個(gè)暑假給與我的，不僅僅只是個(gè)好工作,，還有各種學(xué)習(xí)熱情,，方法：通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,，參與者,，引導(dǎo)者。21世紀(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，學(xué)生很容易從學(xué)校外部資源中獲得信息和知識(shí),，教師角色不再主要是信息和知識(shí)的傳播者、講授者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法以教師為中心，教師提問(wèn),，學(xué)生回答,。學(xué)生被動(dòng)接受,，頭腦幾乎成了知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，而新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)能力為主線,。

1.課堂上努力營(yíng)造一個(gè)民主平等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。

3.課堂上變教師講授為學(xué)生討論,、合作學(xué)習(xí),，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

4.教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念,。

5.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

6.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，提高教學(xué)效益。

幫助學(xué)生確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生服務(wù)，建立良好融洽的課堂氣氛,。

總之無(wú)論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式,，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向,，只有跟著新課標(biāo)的方向,，我們也才不會(huì)迷失自己的方向。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇八

嵌入式LED技術(shù)在當(dāng)前的電子行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用,。無(wú)論是在消費(fèi)電子產(chǎn)品還是企業(yè)級(jí)設(shè)備,，都需要使用LED作為顯示和提示的重要工具。隨著市場(chǎng)需求的不斷增長(zhǎng)和技術(shù)的不斷創(chuàng)新,，嵌入式LED技術(shù)越來(lái)越成熟和完善,。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，對(duì)嵌入式LED技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)要探討,，分享對(duì)嵌入式LED的心得和體會(huì),。

首先，我們需要明確嵌入式LED在電子設(shè)備中的重要性,。在現(xiàn)代電子產(chǎn)品中,，LED已成為非常重要的顯示和提示技術(shù)。嵌入式LED技術(shù)的核心是使LED燈具最有效地傳達(dá)信息,。LED主要用于指示,、報(bào)警和防護(hù)系統(tǒng)，如開機(jī),、工作狀態(tài),、網(wǎng)絡(luò)狀況等。只有讓人們很快地,、清楚地看到這些信息,，才可以保障信息的高效傳遞。因此,，LED嵌入式技術(shù)設(shè)計(jì)的重要之處就體現(xiàn)出來(lái)了,。

其次，我們需要了解LED嵌入式技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),。隨著市場(chǎng)對(duì)高效,、節(jié)能,、明亮,、強(qiáng)大和可調(diào)性的需求不斷增加，LED的發(fā)展趨勢(shì)是可以確定的,。目前,，LED的技術(shù)已經(jīng)非常成熟，主要包括大的LED顯示屏和小型LED燈管等技術(shù),。它們被廣泛應(yīng)用于許多智能家居設(shè)備和工業(yè)設(shè)備中,，使得設(shè)備操作變得更加高效和方便,。同時(shí)，隨著可編程嵌入式LED芯片的出現(xiàn),，LED技術(shù)將會(huì)走向更廣泛的市場(chǎng),，從而更好地滿足人們的需求。

其次,，我們需要對(duì)嵌入式LED技術(shù)的應(yīng)用范圍有理性的認(rèn)識(shí),。LED的應(yīng)用都非常廣泛,，包括了工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通,、醫(yī)療,、家庭等多個(gè)領(lǐng)域,，因此，對(duì)于嵌入式LED技術(shù)的應(yīng)用和研發(fā),，需要先確定是哪一個(gè)領(lǐng)域,。最常見(jiàn)的嵌入式LED技術(shù)應(yīng)用就是在工業(yè)和農(nóng)業(yè)設(shè)備，用于現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控處理,。同時(shí),，嵌入式LED技術(shù)也可以應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域中，輔助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)或者系統(tǒng)監(jiān)測(cè),?？梢?jiàn)，嵌入式LED技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣泛,，極大地推動(dòng)了電子設(shè)備的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,。

四、作為嵌入式LED設(shè)計(jì)的專業(yè)人士,，我們需要面對(duì)諸多的技術(shù)和設(shè)計(jì)挑戰(zhàn),。當(dāng)我們通過(guò)一系列技術(shù)方法解決LED燈座的問(wèn)題、尺寸匹配問(wèn)題,、批量生產(chǎn)問(wèn)題,、IO接口問(wèn)題和程序設(shè)計(jì)問(wèn)題等之后，我們還需要考慮LED與設(shè)備如何配合以最大化LED性能并消除潛在的故障和問(wèn)題,。這對(duì)于嵌入式LED技術(shù)開發(fā)人員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。在嵌入式LED設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要細(xì)心思考,、完善技術(shù)和良好的溝通和協(xié)調(diào)等方面有所突破,，從而保證LED系統(tǒng)性能和整個(gè)系統(tǒng)的工作。

綜上所述,，嵌入式LED技術(shù)具有非常重要的作用,，可以改善現(xiàn)代電子設(shè)備的性能和使用方式，推動(dòng)社會(huì)科技進(jìn)步,。隨著市場(chǎng)的發(fā)展,，嵌入式LED技術(shù)迎來(lái)了更廣泛的應(yīng)用，而我們作為嵌入式LED技術(shù)開發(fā)者和運(yùn)用者,，也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地提升自己,，力爭(zhēng)把嵌入式LED技術(shù)的應(yīng)用推向更高的水平，更好地服務(wù)于我們的生活,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇九

上嵌的嵌入式培訓(xùn),，給我最大的感受就是：充實(shí)與緊張。充實(shí)是因?yàn)樽詮呐嘤?xùn)以來(lái)，我從早到晚的課程排的滿滿的,，時(shí)間安排上的充實(shí);緊張是因?yàn)樯锨兜膶W(xué)習(xí)氛圍比較緊張,，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)水平和能力有所差別，所以說(shuō),，我感到在學(xué)習(xí)上有一種你追我趕的氛圍,，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強(qiáng)烈。

上嵌的課程安排緊湊,，每節(jié)的課程目標(biāo)明確，注重我們的時(shí)間動(dòng)手能力,。在這一點(diǎn)上,，培訓(xùn)比大學(xué)里純粹的講授要好的多。

剛開始,，學(xué)習(xí)linux的時(shí)候,，雖然我們剛學(xué)習(xí)過(guò)，但是一點(diǎn)也不輕松;安裝虛擬機(jī)的時(shí)候,，由于版本和系統(tǒng)的原因,，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點(diǎn)吃緊,，有一些東西雖然弄懂了,，但是在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候沒(méi)能很好的實(shí)現(xiàn)出來(lái);linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板,，第一次沒(méi)明白,，講了第二次之后才弄清楚整個(gè)過(guò)程。還有一點(diǎn)感受比較深的是,，上課時(shí)一定要跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行,，并且要重視每一個(gè)老師講的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，因?yàn)樯圆涣羯?，忽視了某一個(gè)細(xì)節(jié)后,，就會(huì)導(dǎo)致很大甚至很嚴(yán)重額錯(cuò)誤。

c語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，雖然我們以前學(xué)過(guò),，但是有些語(yǔ)法都不記得了，第一次上課,，有些生疏;,。

第二次上課前，我預(yù)習(xí)了一下,，感覺(jué)上課起來(lái)就比較輕松了,。學(xué)習(xí)c語(yǔ)言最大的感觸就是要多動(dòng)手，當(dāng)然這要建立在你理解程序的情況下,。先編寫一些簡(jiǎn)單的程序?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的功能,，然后,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添加修改，來(lái)加強(qiáng)我們的動(dòng)手編程能力,。

前一段的學(xué)習(xí),，雖然感覺(jué)比較累，比較辛苦,，但是,，我認(rèn)為還是比較值得的。先有苦才會(huì)有甜,，先有付出,，然后才會(huì)有收獲。fighting!

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十

本人大學(xué)學(xué)的是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，其實(shí)這個(gè)專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系,，要說(shuō)有關(guān)系就是簡(jiǎn)單的講了下c語(yǔ)言語(yǔ)法，學(xué)完之后還不知道什么是c語(yǔ)言,，只記住了,，char,int,string等占幾個(gè)字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的,，感覺(jué)也就能算一些小學(xué)就會(huì)的題目,，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)也就糊涂的過(guò)了。我這個(gè)專業(yè)沒(méi)學(xué)過(guò)c++,，一開始不知道什么是向?qū)ο?，什么叫面向過(guò)程，這可能讓大家笑話了,。不過(guò)這說(shuō)的是實(shí)話,，大學(xué)的時(shí)候比較喜歡動(dòng)手，喜歡硬件方面的東西,，也喜歡看書,。在大一的時(shí)候就聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，單片機(jī)很難學(xué),，在沒(méi)事的時(shí)候就從圖書管借了本關(guān)于51的書,，一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看,，當(dāng)我把51的結(jié)構(gòu)看完了,，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫一遍,，然后再把各個(gè)寄存器功能寫一下,，各個(gè)功能口的結(jié)構(gòu)也畫一遍，然后就不覺(jué)得51有什么難了。其實(shí)有些時(shí)候不是這個(gè)東西你不會(huì),，而是在不會(huì)的時(shí)候自己先告訴自己這個(gè)太難了,，自己先放棄了。我們學(xué)習(xí)51芯片,，是為了以后的打基礎(chǔ),，知道是怎么通過(guò)配置寄存器來(lái)實(shí)現(xiàn)功能。

大二下學(xué)期的時(shí)候,，我們開了51的課,，這個(gè)課幾乎就沒(méi)怎么去，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有必要去聽自己會(huì)的東西了,。后來(lái)聽別人說(shuō)avr的資源會(huì)比51的豐富的很多,，所以就想試試，看看有什么難的,，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)踐》，一邊看書,，一邊想自己畫一個(gè)板了,，一開始想實(shí)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)陣屏，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)效果,，后來(lái)想想做個(gè)板也花不少錢呢,，為什么不多加一些功能呢，還能多學(xué)到些知識(shí),，所以就加了溫感,，紅外，鐵電存儲(chǔ)器等并把所有的擴(kuò)展口都擴(kuò)展了出來(lái),，備以后用,，那時(shí)還挺自豪的呢，同學(xué)們都很羨慕,，不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么了,。

大學(xué)也聽說(shuō)過(guò)嵌入式這個(gè)詞，不過(guò)不太明白是什么意思,，09年的時(shí)候從網(wǎng)上找到中嵌視頻,，有四張dvd(大約13g)，下載下來(lái)后,，從頭到尾的看了一遍,，沒(méi)什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù),，然后莫名其妙的講怎么使用那個(gè)44b0的開發(fā)板,，不過(guò)聽完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個(gè)linux的沖動(dòng),，我是大二下學(xué)期才有的自己電腦,，不過(guò)電腦的配置比較低，1g內(nèi)存,，跑虛擬機(jī)就像個(gè)蝸牛,，所以就想著怎么才能裝個(gè)linux，自己用xp習(xí)慣了,，如果全換了又舍不得,，那時(shí)從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個(gè)根分區(qū),，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了,，不過(guò)最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔(dān)心，買了張redhat 9的光盤,，小心的裝這個(gè)系統(tǒng),，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的,，所以一步步的裝,，最后裝到我的硬盤的最后空間，重新啟動(dòng),，竟可以選擇進(jìn)入哪一個(gè)系統(tǒng)了,，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了,，應(yīng)了那句言,，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。

所以我認(rèn)為,，買一個(gè)開發(fā)板是完全有必要的，拿到實(shí)物操作一下就不會(huì)感覺(jué)太抽象了,。

后來(lái)也想學(xué)學(xué)arm,，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》,，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu),，看完后感覺(jué)，原來(lái)arm就是一個(gè)速度更快,，接口更豐富的單片機(jī)啊,。

如果想做linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)arm硬件有一些了解。如果對(duì)驅(qū)動(dòng)不感興趣,，完全沒(méi)有必要去看,。交叉編譯器會(huì)幫我們做好這些事情,，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)。

大三下學(xué)期開始準(zhǔn)備考研了,，所以自己這些興趣就先放下了,，報(bào)的北郵的信通學(xué)院通信專業(yè)，當(dāng)時(shí)就是想一定要上個(gè)好學(xué)校好專業(yè),，也沒(méi)想太多,，結(jié)果考了的成績(jī)差了點(diǎn)，沒(méi)有被錄取,，也不想調(diào)劑一個(gè)二流的學(xué)校,，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開發(fā)板,，當(dāng)我看到一個(gè)小板上還可以跑系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)很不可思議,，以為要很大工程。后來(lái)邊工作邊學(xué)習(xí),，每天都要看電腦看到眼發(fā)疼,，晚上也都差不多十二點(diǎn)時(shí)才睡覺(jué)。感覺(jué)到累,，不過(guò)也感覺(jué)到自己在進(jìn)步,。

閑話有點(diǎn)多了，說(shuō)了很多都是自己大學(xué)那點(diǎn)破事,。

聽很多的初學(xué)者說(shuō)不知道從哪里開始，學(xué)習(xí)嵌入都要學(xué)哪些東西,，從網(wǎng)上搜了一下,，一大堆的東西要學(xué)，一下就推薦十幾本書,，說(shuō)看完這本書怎么怎么樣,，看完那本書怎么怎么樣，一下子就給初學(xué)者給嚇住了,，其實(shí)完全沒(méi)必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍,，那樣又費(fèi)時(shí)，又感覺(jué)工程太大,，讓初學(xué)者沒(méi)有信心去把每一種都看完,。網(wǎng)上說(shuō)的些方面都要知道，不一定全部都掌握,，我們可以退成求其次,，每一個(gè)都知道一些，當(dāng)然會(huì)的越多越好,。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那,，換著樣來(lái)也不會(huì)覺(jué)得煩,。而且還能感覺(jué)到每天都有收獲。

下面給嵌入式初學(xué)者一些自己的我個(gè)人建議,。

1嵌入式涉及到很多的基礎(chǔ)知識(shí)：

c語(yǔ)言,，關(guān)于c語(yǔ)言要知道基本的語(yǔ)法，什么是結(jié)構(gòu)體,，什么是共用體,，有什么區(qū)別，不用強(qiáng)記一些二級(jí)考的東西,，因在實(shí)際中用的很少,。

c++要知道什么是類，怎么定義,，繼承,，接口，要深刻理解,，當(dāng)然基本語(yǔ)法也是必不可少的,。

操作系統(tǒng)原理也應(yīng)該知道基本的原理的，我記得我大學(xué)沒(méi)這個(gè)課還是去電信學(xué)院蹭別的專業(yè)的課呢,，后來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)很多的東西都是在這個(gè)課上學(xué)到的,。什么時(shí)間片啊，任務(wù)調(diào)度啊,，都是在那里知道的,。

linux基本命令的使用(vi編輯器必須會(huì)用，因?yàn)樵诮K端改文件的時(shí)候只能用這個(gè)),，我們現(xiàn)在很多的人都習(xí)慣用鼠標(biāo)了,，很少用到命令，我們學(xué)習(xí)嵌入linux可要改改這個(gè)習(xí)慣了,，linux用命令操作一是效率高,，二是功能非常強(qiáng)大，遠(yuǎn)非圖形界面能比的了的,，其實(shí)我們用圖形界面的操作都要轉(zhuǎn)化為命令傳給硬件的,。

shell編程也要了解一些，在這給大家推薦一個(gè)教程,，周朝劍的 shell編程,，也就七八講吧，講的很全面,。初學(xué)者看前4講就可以了,。

linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的架構(gòu)要了解，初學(xué)者可以以飛凌的ok6410開發(fā)板上的led驅(qū)動(dòng)分析一下,，結(jié)合原理圖和linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)相關(guān)書籍把每一行代碼都分析明白,。關(guān)于驅(qū)動(dòng)給大家推薦一本書《linux社備驅(qū)動(dòng)程序》中國(guó)電力出版社出版的,，很經(jīng)典的，初學(xué)者看可能看不太明白,，不過(guò)要堅(jiān)持看,，最次也得把前6章看完了。

2 看書不要希望一次就會(huì),，一次就明白是什么意思,，也不要死記硬背，看不明白也沒(méi)關(guān)系,，以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了,，也就記住了,，遇到的少的，忘記也就忘記了,。還有,，不要直接閱讀linux內(nèi)核源代碼，看一些自己把頭撞破也想不明白的事,，會(huì)打擊初學(xué)者的積極性,，要循序漸進(jìn)，今天學(xué)個(gè)做個(gè)led,明天做個(gè)串口,，后天說(shuō)不定就做硬件編解碼了,。

3、你可以不接受培訓(xùn),，但是不能不買開發(fā)板,。

如果你想學(xué)習(xí)嵌入式一定要買塊學(xué)習(xí)板，現(xiàn)在的開發(fā)板很便宜了,，給很我們初學(xué)者減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),?？丛俣嗟囊曨l,，看再多的書，也不如自己動(dòng)手試一下,，看著很簡(jiǎn)單的東西,，做起來(lái)就可能遇到很多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題找到原因,，解決問(wèn)題,，只有這樣才能學(xué)到東西，記得我第一次寫led的驅(qū)動(dòng),，想自己試一下,，網(wǎng)上也有人寫過(guò)相關(guān)的代碼,，可是自己一試，就出了好多的問(wèn)題,，那個(gè)led弄了我一天才把led燈點(diǎn)亮,。所以不要眼高手低。

還有關(guān)于培訓(xùn),，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,，講的也不錯(cuò)，老師也很好,，但是有一個(gè)問(wèn)題,，太集中了，而且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也不太多,，記得我們公司還招了一個(gè)在北京某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)半年的員工呢,，花了一萬(wàn)多，來(lái)了之后也沒(méi)感覺(jué)有多高,，問(wèn)他都學(xué)了什么,，也就是我前邊說(shuō)的那些基礎(chǔ)知識(shí)，很多的東西還是不知道的,，照著書弄個(gè)helloworld模塊驅(qū)動(dòng)兩天沒(méi)搞定,。不是培訓(xùn)不好，但我個(gè)人見(jiàn)解效果并不是很好,。記?。褐挥凶约簞?dòng)手做過(guò)的東西才是自己的。

現(xiàn)在買一塊開發(fā)板很便宜,，飛凌的ok6410的開發(fā)板就不錯(cuò),，源碼完全開放，而且資料也很豐富,，完全能滿足初學(xué)者學(xué)習(xí)用,，有人說(shuō)友善的板子也不錯(cuò)，我個(gè)人覺(jué)得友善的板子不 錯(cuò),，但是不適合初學(xué)者,，因?yàn)樗暮芏嗟臇|西是不給代碼的，用過(guò)友善的板子的同學(xué)經(jīng)常有這樣的痛苦,，想學(xué)一個(gè)東西,，去找他的代碼的時(shí)候，卻找不到,，很多友善提供的代碼中很多的都是封裝好的,，只提供給客戶一個(gè)庫(kù)，初學(xué)者想要找代碼的時(shí)候就不知道怎么辦了,。

4 不要好高騖遠(yuǎn),，要腳踏實(shí)地

對(duì)于初學(xué)者,，還有一點(diǎn)小建議，我們拿到一個(gè)開發(fā)板,，很興奮也很激動(dòng),，想法自然也很多，想用開發(fā)板實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)想法,，實(shí)現(xiàn)那個(gè)想法,，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發(fā)一個(gè)貼,， “那個(gè)什么什么怎么實(shí)現(xiàn)啊,，哪位大俠能詳細(xì)說(shuō)一下啊，跪求!!”然后等著別人去回復(fù),。見(jiàn)沒(méi)人回復(fù)就抱怨,。有想法是好的，我們要實(shí)現(xiàn)自己的想法也是有前提的,，首先,，我們對(duì)這部分知識(shí)了解嗎?如果不了解就去google一下(最好別用百度，不太好用),，了解了一些,，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問(wèn)題,，再去發(fā)貼問(wèn),，這樣也顯得咱們有水平。比如自己連串口是什么都不太清楚呢,，就問(wèn)串口通信怎么做啊,，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊,。

5 多看代碼,，多寫代碼

見(jiàn)多識(shí)廣，熟能生巧,。多看代碼,，要從代碼中讀出代碼的意思來(lái)。自己平時(shí)也要多寫代碼,，多練習(xí)(這一點(diǎn)我做的`不好,，寫的少),。

寫完已經(jīng)晚上兩點(diǎn)了,，思路有些亂，有些也是個(gè)人的見(jiàn)解,，在有些人看來(lái)可能是錯(cuò)誤的,，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,，但是我們的目的只有一個(gè)——希望我們學(xué)到更多的知識(shí)。

學(xué)期開始,，我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》,，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺(jué)蠻難的,，所以收獲不是很大,，很多的概念都比較模糊，等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí),，真是茫然無(wú)從下手,，自從拿到設(shè)計(jì)主題后，我就像熱鍋上的螞蟻,，一個(gè)字“急”,。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，逼著自己去學(xué)習(xí),，查資料,，總算對(duì)嵌入式有了淺層理解。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,，一個(gè)手持的mp3和一個(gè)pc104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng),。總體來(lái)說(shuō),，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制,，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備”。一個(gè)典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層---linux內(nèi)核,、c庫(kù)和應(yīng)用程序代碼,。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話,。內(nèi)核之上是c庫(kù),，負(fù)責(zé)把posix api轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核,，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù),。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù)。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后,，我開始進(jìn)行上機(jī)操作,，當(dāng)然，其中遇到很多的難題,，很多東西都是第一次接觸,，又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知,。然而堅(jiān)持就是勝利,，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去，而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，我感覺(jué)收獲還是蠻多的,。可能我對(duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多,，但是這之外的東西收獲頗豐,。它讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，只有真正下功夫去學(xué)習(xí),，才能有收獲，正所謂“一份耕耘,，一份收獲,。”沒(méi)有付出,，何談回報(bào)呢?再者,，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題,，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,，繼而去排除解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程,。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,，更能加深我們對(duì)此的記憶,。

當(dāng)然，在這其中,，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,，由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步,，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對(duì)待每一件事,。只有做好足夠的準(zhǔn)備,，才能事半功倍!

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十一

嵌入式學(xué)習(xí)心得時(shí)間過(guò)的緊快，在粵嵌教育已經(jīng)培訓(xùn),，有5個(gè)月了培訓(xùn)期間贏來(lái)很多,，也認(rèn)識(shí)了班上的自學(xué)大神，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，老師的細(xì)心指導(dǎo),，我的付出努力，對(duì)于嵌入式上,，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)在動(dòng)手操作能力也加強(qiáng)了,，不僅在專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)方而有了很大進(jìn)步，而且在實(shí)踐操作方面我也對(duì)嵌入式有了更深入的了解,。也許這5個(gè)月是這兒我在外而學(xué)習(xí)和生活最寶貴的時(shí)間,。

在校兩年，讀于電子信息韋爾泰宗工程技術(shù)專業(yè)的我,，就覺(jué)得這研習(xí)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W的知識(shí)太廣了,，不管基礎(chǔ)還是動(dòng)手操作，都要比較靈活,。在校期間,，學(xué)習(xí)單片機(jī)，傳感器,，c語(yǔ)言,，嵌入式應(yīng)用技術(shù)等課程。感覺(jué)學(xué)起來(lái),，對(duì)我來(lái)說(shuō)接受還是比較快的,，那時(shí)就有想過(guò)：學(xué)的多不如學(xué)的短萼，也許高中學(xué)生對(duì)課程多于理論為主,，理解它的原理和基本計(jì)算機(jī)程序方法方式,。其實(shí)，我還是有努力去學(xué)的,，可以說(shuō),，在校科任老師都教會(huì)我很多專業(yè)知識(shí),，為我將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在大三期間，為了更為拉著明確自己要走的方向,，去培訓(xùn)嵌入式軟件技術(shù)開發(fā),。也許將要投身嵌入式行業(yè)的我，就注定代價(jià)這條路要付出不少時(shí)間和精力,，但如果我好求比較強(qiáng),，接受還行，就不停給自己送祝福,，努力,！要去培訓(xùn)嵌入式，時(shí)，我從網(wǎng)上也對(duì)它有更加的想像也看下大學(xué)的嵌入式應(yīng)用技術(shù)書,，嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體,，以應(yīng)用為中心，以科學(xué)計(jì)算為基礎(chǔ),，軟硬件可裁剪,，改變應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性,、成本,、體積、功耗等嚴(yán)格要求的專用負(fù)載計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。

剛開始嵌入式學(xué)習(xí),，對(duì)linux系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)加于鞏固。一些簡(jiǎn)單的代碼,，c語(yǔ)言,，對(duì)于嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對(duì)c語(yǔ)言的掌握這個(gè)是沃蘇什,，卡的,，特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人現(xiàn)在絕大部分全都是用c語(yǔ)言。在下來(lái)兩個(gè)月就對(duì)linux系統(tǒng),，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、系統(tǒng)移植的方法、a8的體系結(jié)構(gòu),、linux內(nèi)核及驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì),、androidc+java的jni應(yīng)用編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在每學(xué)個(gè)階段就作一個(gè)考試，基本知識(shí)對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有些會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小項(xiàng)目,，學(xué)以致用,。知識(shí)量還是比較多,，但教學(xué)也比較快,，有些知識(shí)還沒(méi)消化完，第二天又接受新知識(shí),，對(duì)于能在課上基本上就可以對(duì)知識(shí)完全懂的并不多,，晚上都用一個(gè)半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)5個(gè)月系統(tǒng)的.學(xué)習(xí),，嵌入式技術(shù)方面有了很大進(jìn)步,，實(shí)踐操作方而也對(duì)嵌入式有了更深入的了解。在最后一個(gè)月,，基于a8（s5pv210）的嵌入式智能家居系統(tǒng)制作,。

下而我談?wù)勗诨洴B砌教育的培訓(xùn)感受,，我培訓(xùn)的地點(diǎn)是在科學(xué)城粵嵌教育培訓(xùn)中心的多媒體課室里，這里有研習(xí)環(huán)境非常好,，在緊張的學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,，你可以得到名師的督促，也可以體會(huì)到第一流企業(yè)高質(zhì)量的培訓(xùn),。在課堂上,，老師們認(rèn)真的演說(shuō)，以及手把手地教導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能夠扎實(shí)地掌握到嵌入式的各方而的知識(shí),。而粵嵌幼兒教育教育的老師也是操作實(shí)踐為主,，實(shí)踐是非常重要的,，只有把知識(shí)掌握到位，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

感謝粵嵌教育機(jī)構(gòu),，感謝粵嵌教育老師。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十二

研究嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了,。很慶幸自己當(dāng)初選擇了嵌入式系統(tǒng)作為自己的研究和職業(yè)方向,，可以說(shuō)它是一種催化劑，讓我自身的修養(yǎng)和研究能力都有了很大的提高,。

在嵌入式系統(tǒng)的大門前,，我只能算是剛剛看到這個(gè)大門的臺(tái)階，但這段小小的距離讓我受益頗多,，現(xiàn)將其中心得奉獻(xiàn)出來(lái),，歡迎高手前輩們指正，以供剛接觸的新人參考,。

在寫之前,，想先寫一句話，千萬(wàn)不要以為你是天才,，所謂天才即勝別人n倍的人,，如果你真認(rèn)為你是天才，請(qǐng)以天才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，將自己付出和別人的比例以n:1來(lái)進(jìn)行,。

很多朋友都是在剛步入大學(xué)校門開始接觸計(jì)算機(jī)或者其他。大學(xué)是一個(gè)很讓人迷茫頹廢的地方,，可能你在高中躊躇滿志,，但在大學(xué)的管理機(jī)制下卻心態(tài)漸糜。能夠在大學(xué)（大一）里找到自己人生之志的同學(xué)有多少,？目標(biāo)要明確,，不要得過(guò)且過(guò),，不要追逐熱門的東西。

不管在什么時(shí)候,，心里都要有自己的信念和理想,，不要被其他東西左右了自己。要從興趣和競(jìng)爭(zhēng)出發(fā),，因?yàn)檫@才是你產(chǎn)生動(dòng)力源的地方,。學(xué)東西時(shí)，要讓自己先喜歡上它,，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)它的時(shí)間,，喜歡喬xxx的都知道，喬老爺子最常說(shuō)的一句就是要享受比賽的時(shí)間,。

因?yàn)橹挥心阆矚g上了它,，享受了它，才不會(huì)被它所產(chǎn)生的壓力壓倒自己,，不要產(chǎn)生一種厭惡的心理,。而且心態(tài)要調(diào)整，不要一味的蠻學(xué),，死學(xué),，在沒(méi)有什么興趣學(xué)的時(shí)候可以先玩幾天，在回過(guò)頭來(lái),，或者用其他的方式來(lái)轉(zhuǎn)換,。要抱著一種十年方能磨一劍的心理，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)開始,，不要為高速開發(fā)的一些現(xiàn)象所迷惑,，那些都只是軟件的功勞。

我個(gè)人認(rèn)為搞編程,，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)很重要,，大家一定要時(shí)時(shí)的抓，至于怎么抓那就是另外一回事了,，當(dāng)然其他的知識(shí)也要汲取,，可以多接觸點(diǎn)天文，地理,，人文方面的東西來(lái)補(bǔ)充自己,。轉(zhuǎn)換的生活方式。要學(xué)會(huì)生活,，在人的一生中,，都會(huì)遇到一些很不開心的事，或者大大小小的意外,，孫子兵法里面一句大意就是說(shuō),，戰(zhàn)場(chǎng)上要會(huì)將劣勢(shì)轉(zhuǎn)成優(yōu)勢(shì),，即最大的劣勢(shì)很可能就是你的優(yōu)勢(shì)所在。

一個(gè)打擊你可以把他變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力,，不必為了一點(diǎn)挫折和捶胸頓足,，不必為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休?？臻e的時(shí)候可以躺下來(lái)看看天,，你就會(huì)明白自強(qiáng)不息，厚德載物之理,。（看到一些為了失戀或者其他而墮落的人真的很難受和可惜）,。

要給人以幫助。別人有困難時(shí)或者一些舉手之勞在自己解決范圍內(nèi)的盡力幫之,，這對(duì)自己不會(huì)損失什么,，相反在對(duì)方心里能夠樹立你的形象和增加好感。記住,，給人之恩時(shí)也是給你自己鋪路,，這個(gè)世界不是靠你一個(gè)人可改變的,。

很多初學(xué)擇,，老是在學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言上舉棋不定，試問(wèn),，中國(guó)牌子有幾個(gè)不被罵的,，試問(wèn)，世界上哪部影片沒(méi)人說(shuō)他壞話的,？術(shù)業(yè)有專攻,，各司其職，每個(gè)語(yǔ)言的出現(xiàn)肯定都有自己價(jià)值和領(lǐng)域的范圍,，不同的只是價(jià)值和領(lǐng)域的高級(jí)和大小,。

就像高，矮,，胖,，瘦組成一個(gè)“型”。但是技術(shù)是進(jìn)步的,，這個(gè)進(jìn)步也是在舊的基礎(chǔ)上,。放心，技術(shù)再飛躍也不會(huì)今天奔i,，明天扣肉的迅速,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要時(shí)時(shí)關(guān)注整個(gè)語(yǔ)言界的走勢(shì)（貌似哪個(gè)偉人說(shuō)的與時(shí)俱進(jìn)），保持一種同步曲線的前進(jìn),。語(yǔ)言能干什么,？能問(wèn)這句話,，很欣慰。

表明你是從基礎(chǔ)學(xué)起才會(huì)問(wèn)出這樣的話來(lái),。但換而言之你一開始對(duì)這門語(yǔ)言調(diào)查的信息不足,。廟算者勝，對(duì)自己身邊的事物了解是非常重要的,，這也能說(shuō)明說(shuō)你的教材或者教導(dǎo)你的人不夠充分,。如果是我對(duì)新手交流，我會(huì)花足時(shí)間讓他明白這門語(yǔ)言是什么,，能干什么,，整個(gè)體系等等。

這樣在學(xué)的時(shí)候,，對(duì)同一條語(yǔ)句上的理解你可能跟別人就不一樣了,，因?yàn)槟阒肋@門語(yǔ)言的體系架構(gòu)，你可以從更多的特性角度去挖掘使用它,。提高自己對(duì)語(yǔ)言閱讀能力,。如何快速的進(jìn)步？可以告訴你沒(méi)有一步登天的辦法,，但是也可以告訴你如何讓你快速掌握你所學(xué)的技術(shù),。多讀他人代碼，多領(lǐng)悟他人思維,，多給自己出難題,，多幾種方法來(lái)解問(wèn)題，多將語(yǔ)言的思想和身邊的事物聯(lián)系起來(lái),。想想你是怎么掌握普通話的,，方法就不具體說(shuō)了。

編程的思維,。計(jì)算機(jī)是充滿誘惑的東西,，很多人都說(shuō)熱愛(ài)計(jì)算機(jī)，那只是它的表面,，你熱愛(ài)的只是他的一種擴(kuò)展性的東西,。能學(xué)計(jì)算機(jī)我很高興，因?yàn)橛?jì)算機(jī)從某種意義上來(lái)說(shuō)將空間的距離給消除掉了,。這里沒(méi)有流血,，沒(méi)有犧牲。你可以以一種藝術(shù)家的思維來(lái)塑造它,，可以以偵探的邏輯思維來(lái)解決它,，可以以一種戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的思維來(lái)摧毀它。

你可以將你的這種思維體現(xiàn)在代碼和整個(gè)布局里,，不要驚異別人代碼思維的異風(fēng),，你也有自己的思維風(fēng)格,，你也可以，你也可以用自己代碼讓別人驚異,。記住你學(xué)東西時(shí)更多的要體會(huì)他的思維,，比如數(shù)學(xué)，微積分,，離散,，無(wú)數(shù)的定理，你學(xué)完以后可能永遠(yuǎn)都用不到,，但是你可能有這種感覺(jué),，在你碰到某一問(wèn)題時(shí)，這一問(wèn)題的性質(zhì)和你學(xué)到的東西很類似,，但是中間就是差了一點(diǎn)東西,，對(duì)了，這就是它思維上的一種運(yùn)用,，一種抽象,，一種轉(zhuǎn)換。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十三

這個(gè)題目很大,，給人一種感覺(jué)我好像很成功,，其實(shí)不然。實(shí)際上自己水平不高,，甚至很低,，但是做過(guò)了一些曲折的學(xué)習(xí)道路,，同時(shí)把自己真實(shí)的學(xué)習(xí)歷程表達(dá)出來(lái),，希望對(duì)后來(lái)者有借鑒的意義，甚幸!

工作三年,、幾成廢人!

我xx年畢業(yè)于華中地區(qū)的一個(gè)理工科大學(xué),，專業(yè)是機(jī)械電子，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)簽了一家內(nèi)陸某個(gè)省級(jí)機(jī)關(guān)工作,，家里八輩是農(nóng)民,，并且很偏遠(yuǎn)，能夠進(jìn)入這樣的地方是祖墳有風(fēng)水,。但在畢業(yè)前夕有個(gè)進(jìn)入it的機(jī)會(huì),，我本想進(jìn)去的，家里人極力反對(duì),，阻力可想而知,。同時(shí)要交4000元的違約金，對(duì)我來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字,。大學(xué)里的費(fèi)用很多是借的,，幾乎將近一半的費(fèi)用是在大學(xué)勤工儉學(xué)掙的,，為了省錢，高中一個(gè)學(xué)期回家一次,，大學(xué)一年回去一次,。并且我個(gè)人也有特殊的人生背景(悲景更確切)，這里不多說(shuō)了,，寫十篇也寫不完,，同時(shí)偏離主題。這樣我就參加了工作,。一張報(bào)紙一杯茶的日子,，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺(jué)。在工作中雖然是與自己專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系,，但是很少,。專業(yè)幾乎荒廢。我自己也思考,，如果再不出去,，自己將會(huì)成廢人，只好讓國(guó)家養(yǎng)了,。兩年后決定出去,，但是幾成廢人，誰(shuí)要呢,，只好到學(xué)校去鍍金,。這是中國(guó)教育和社會(huì)的悲哀!

至于專業(yè)就改為計(jì)算機(jī)方面，聽說(shuō)好找工作,，我說(shuō)實(shí)話不是很對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，生存第一需要。不要笑我,，哈哈!

考研成績(jī)出來(lái),，超過(guò)了國(guó)家線幾十分。那個(gè)方向要兩個(gè),，我第三,，但是那年非碘，不面試就按分?jǐn)?shù)來(lái)排,，自然我落選了,。其實(shí)給我面試機(jī)會(huì)也不一定要我，哈哈,，自己幾斤幾兩很清楚,。

最后調(diào)劑到另外一個(gè)學(xué)校，交錢，咬咬牙,，交吧!現(xiàn)在仍然債臺(tái)高筑!

進(jìn)入學(xué)校前夕,。

為什么要把這段列出，看后就知道了,。

前也自學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，計(jì)算機(jī)組成原理等。c語(yǔ)言在大學(xué)就學(xué)了,。哈哈這就是我的家底,。

我知道自己的基礎(chǔ)差，于是我就拿操作系統(tǒng),，數(shù)據(jù)庫(kù),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c++來(lái)看,，機(jī)關(guān)有這個(gè)好處,，空余時(shí)間多，于是平常就看書,，很痛苦,，沒(méi)有人請(qǐng)教。

另外就上網(wǎng)到論壇上去,，我就到各個(gè)專業(yè)的技術(shù)論壇,，其實(shí)是電子論壇和嵌入式論壇。我?guī)缀鯖](méi)有發(fā)帖,，幾乎把幾個(gè)大型的出名的論壇的帖子翻遍了,，雖然有很多重復(fù)的，我才知道嵌入式是個(gè)什么東東,。這些帖子對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響,。

最關(guān)鍵兩點(diǎn)：1、嵌入式是什么?

知道了這兩點(diǎn),，好辦!我就開始規(guī)劃學(xué)習(xí)路線,。計(jì)算機(jī)的基本理論不能丟，于是重點(diǎn)看組成原理,，數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，操作系統(tǒng),、c++,。同時(shí)論壇上了解到，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)ucos是一個(gè)很好的嵌入式操作系統(tǒng),，對(duì)初學(xué)者很好,。于是我就買了一本書，但是代碼在電腦里調(diào)不通，網(wǎng)上也有很多相同的問(wèn)題,，我就看書,，分析代碼，一遍不行就兩遍,，三遍,，這樣才看了入了門，才知道什么是進(jìn)程,。原來(lái)看操作系統(tǒng)書時(shí),，根本就不知道進(jìn)程是個(gè)什么東西。

在這段時(shí)間掌握的東西不多,，但是,，對(duì)我以后的影響很大，我想起了大學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)了一句話：大學(xué)里最重要的不是學(xué)到了什么,，最重要的是學(xué)會(huì)怎么學(xué)!大概是這個(gè)意思,。

進(jìn)入我的避難所。

對(duì)我來(lái)講,，再次進(jìn)入大學(xué)不再是大學(xué),，而是避難所。希望這次進(jìn)入給我喘氣和養(yǎng)精蓄銳的機(jī)會(huì)和時(shí)間,。我是這樣認(rèn)為和實(shí)踐的,。

在學(xué)校我有三件事：上課，上圖書館,，上網(wǎng),。

對(duì)于上課，學(xué)校開了很多課程,，非常好,，很多是名人名師講解，于是很多同學(xué)都想學(xué),，都去聽,。我也考慮過(guò)，最后放棄,。我是這樣認(rèn)為的,，時(shí)間是有限的，什么都想學(xué),，什么都學(xué)不成,。于是我把我自己學(xué)的課進(jìn)行了分化，一般的課程通過(guò)就行,，重要的一定好好學(xué),。我希望不要什么爭(zhēng)論學(xué)習(xí)課程多和少的問(wèn)題，這僅僅是我的看法。所以我的成績(jī)應(yīng)該是很差的,。分?jǐn)?shù)低,。好在后來(lái)的單位沒(méi)有要我的成績(jī)單，否則就慘了,。

我個(gè)人感覺(jué)是上圖書館的效率比在寢室里高多了,，這是我的經(jīng)驗(yàn)。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十四

嵌入式LED是一種新興的技術(shù),，它的廣泛應(yīng)用正在推動(dòng)著現(xiàn)代社會(huì)向更加智能化的方向發(fā)展。作為一位嵌入式工程師,，我在使用嵌入式LED過(guò)程中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面，我將從五個(gè)不同的方面來(lái)分享我對(duì)嵌入式LED的心得體會(huì),。

第一段：了解嵌入式LED的特性和原理,。

在使用嵌入式LED之前，我們必須了解它的特性和工作原理,。嵌入式LED具有低功耗,、高亮度和長(zhǎng)壽命的優(yōu)點(diǎn)，可以應(yīng)用在諸如智能家居,、智能醫(yī)療和智能交通等領(lǐng)域,。同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)嵌入式LED的工作模式和控制方式有所了解,，這樣才能更好地理解它的功能和應(yīng)用場(chǎng)景,。

第二段：選擇合適的硬件板子和開發(fā)工具。

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嵌入式LED的應(yīng)用需要硬件板子和開發(fā)工具的配合,。在選擇硬件板子時(shí),，需要考慮板子的硬件性能、擴(kuò)展性和價(jià)格等因素,，以便滿足項(xiàng)目需求并確保開發(fā)成本的合理性,。在選擇開發(fā)工具時(shí)，則需要考慮開發(fā)工具的操作簡(jiǎn)便性,、開發(fā)效率和功能完整性等因素,，以便提高開發(fā)效率和開發(fā)質(zhì)量。

第三段：掌握編程語(yǔ)言和程序邏輯,。

嵌入式LED的應(yīng)用需要掌握一定的編程技能和程序邏輯,。在選擇編程語(yǔ)言時(shí)，需要考慮編程語(yǔ)言的易用性,、可維護(hù)性和開發(fā)效率等因素，以便編寫高質(zhì)量的代碼。在編寫程序邏輯時(shí),，則需要注重代碼的可讀性,、可擴(kuò)展性和穩(wěn)定性等因素，以便滿足項(xiàng)目需求并確保代碼質(zhì)量,。

第四段：優(yōu)化代碼和提高性能,。

嵌入式LED的應(yīng)用需要注重代碼的優(yōu)化和性能提升。在代碼優(yōu)化方面,，我們可以采用一些常見(jiàn)的技巧,，如函數(shù)內(nèi)聯(lián)、循環(huán)展開,、遞歸優(yōu)化和算法優(yōu)化等,。在性能提升方面，則需要考慮硬件資源和代碼復(fù)雜度等因素,，以便盡可能地提高程序的運(yùn)行速度和響應(yīng)速度,，從而提高系統(tǒng)的可用性和用戶體驗(yàn)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,。

嵌入式LED是一個(gè)新興的技術(shù)領(lǐng)域,，它需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，了解最新的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用案例。同時(shí),，我們還可以參與開源社區(qū),，與其他開發(fā)者分享經(jīng)驗(yàn)和交流技術(shù)，以便提高自己的技能水平和解決問(wèn)題的能力,。

總之,，嵌入式LED是一個(gè)廣泛應(yīng)用的技術(shù)，它不僅具有很高的實(shí)用性和智能化,，而且需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平,。只有不斷探索和實(shí)踐，不斷充實(shí)自己,，我們才能在嵌入式LED領(lǐng)域中不斷取得新的突破和進(jìn)展,。

大學(xué)生嵌入式心得體會(huì)篇十五

嵌入式LED使用廣泛，無(wú)論是在家庭電器,、工業(yè)設(shè)備,、汽車、手機(jī)等多個(gè)場(chǎng)景中都扮演著重要的角色,。使用嵌入式LED需要考慮到電路設(shè)計(jì),、控制方式,、顯示效果等因素，本文將探討個(gè)人在嵌入式LED應(yīng)用中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

第二段：電路設(shè)計(jì),。

嵌入式LED的電路設(shè)計(jì)是關(guān)鍵之一。首先需要考慮電源穩(wěn)定性,，使用線性穩(wěn)壓電源或開關(guān)穩(wěn)壓電源可以保證電壓穩(wěn)定,。其次，為了方便控制,，可以使用PWN信號(hào)控制亮度,。最后在設(shè)計(jì)電路時(shí)需要注意別忘了設(shè)置防抖電路來(lái)消除雜波，避免電路穩(wěn)定性出現(xiàn)問(wèn)題,。

第三段：控制方式,。

控制嵌入式LED可以使用多種方式，例如可以基于直接控制IO口,，也可以基于各種控制器,。直接控制IO口相對(duì)簡(jiǎn)單，但是需要編寫更多的代碼來(lái)進(jìn)行控制,。使用控制器能夠減少編寫代碼的量,，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加方便。此外,，在控制嵌入式LED時(shí)需要考慮到時(shí)序的問(wèn)題,，例如要設(shè)置制幅與頻率，以保證信號(hào)的穩(wěn)定性,。

第四段：顯示效果,。

嵌入式LED也需要考慮到其顯示效果。在顯示效果上不僅要考慮到燈泡的亮度,，還需要考慮到屏幕的分辨率,。在選擇顯示屏?xí)r需要依據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景要求來(lái)選擇合適的屏幕尺寸、分辨率及亮度,。同時(shí),，在控制亮度時(shí)需要注意要保證亮度調(diào)節(jié)的平滑，避免出現(xiàn)亮度突變,。

第五段：總結(jié),。

總之，在使用嵌入式LED的過(guò)程中,，電路設(shè)計(jì),、控制方式及顯示效果都是需要考慮到的因素。在實(shí)際使用過(guò)程中需要結(jié)合實(shí)際情況和要求進(jìn)行選擇,。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思,，逐步優(yōu)化電路及代碼，提升嵌入式LED的應(yīng)用效果,。讓它在物聯(lián)網(wǎng),，智能家居,，工業(yè)設(shè)備等領(lǐng)域中扮演更加重要的角色,。