我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇一

1.嵌入式linux上層的應(yīng)用,，包括qt的gui開(kāi)發(fā)

2. 嵌入式的linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

3.嵌入式的驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)

學(xué)習(xí)嵌入式：

第一.c語(yǔ)言要掌握(硬件略懂),，c語(yǔ)言是所有編程語(yǔ)言中的強(qiáng)者，單片機(jī),，dsp,，類似arm的種種芯片的編程都可以用c語(yǔ)言搞定，因?yàn)樗梢浦敌詮?qiáng),，編譯效率高,，運(yùn)算速度快，便于實(shí)現(xiàn)理更復(fù)雜的的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),。上層應(yīng)用和數(shù)據(jù)存儲(chǔ),，我推薦使用c++語(yǔ)言。

第二.學(xué)習(xí)一種嵌入式的處理器架構(gòu),，個(gè)人推薦32位的處理器,，像arm，因?yàn)榍度胧?/p>

開(kāi)發(fā)8位的處理器顯得有點(diǎn)低端,，大多數(shù)只能用作簡(jiǎn)單的工控.

第三.學(xué)習(xí)一種嵌入式操作系統(tǒng),，像linux，wince等都可以,，linux更好,。

三：arm是一種微處理器，已遍及工業(yè)控制,，消費(fèi)類的電子產(chǎn)品,，通信，網(wǎng)絡(luò),，無(wú)線等各類的產(chǎn)品基于

arm技術(shù)的微處理器已占75%以上的市場(chǎng)份額,，可見(jiàn)其技術(shù)已逐滲入到我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域,，像手機(jī)

就是用arm7 arm9 arm11的微處理器技術(shù)開(kāi)發(fā)的。嵌入式系統(tǒng)最常見(jiàn)的arm系列,，arm7 ,，arm9，

arm11,，cortex-a8等,。

我們都是曾經(jīng)從大學(xué)里走出來(lái)的迷茫羊羔，工作以后我才知道,，在大學(xué)里不是學(xué)到了什么,，而是學(xué)會(huì)怎么去學(xué)，相信自己,，理清自己的思路,，根據(jù)自己的性格，剖析自我適合往哪方面發(fā)展,。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇二

一,，如果非常多人都想做linux，那么就要對(duì)linux要 比較熟悉,。這個(gè)熟悉不是說(shuō)對(duì)內(nèi)核,，對(duì)代碼有多了解，而是至少要會(huì)基本的操作,，非常難想象讓一個(gè)連編譯程式,，編輯文本文件都非常困難的人去弄嵌入式的軟件吧?？傊谶M(jìn)入嵌入式這個(gè)領(lǐng)域之前要對(duì)自己評(píng)估一下,，看看自己是不是準(zhǔn)備好了去學(xué)習(xí)嵌入式相關(guān)的東西。

二,，要舍得花錢買研發(fā)板,。公欲善其技，必先利其器,。也就是說(shuō),，理論上可能掌控了非常多，不過(guò)不去實(shí)踐,，那只能是紙上談兵,，這樣是無(wú)法學(xué)好嵌入式的。弄個(gè)研 發(fā)板自己擺弄擺弄,，即使什么都不懂,，也能按照說(shuō)明書把廠家給的程式下載到研發(fā)板上運(yùn)行運(yùn)行，先知其然,，然后再通過(guò)具體的學(xué)習(xí)知其所以然,，這樣能避免學(xué)習(xí)中 的枯燥,。目前市場(chǎng)上研發(fā)板的種類繁多，相同cpu的板子價(jià)格卻相差非常多,，令非常多人都不知道怎么選擇購(gòu)買,。我的看法是，盡量買大廠的產(chǎn)品,。因?yàn)樵诔鯇W(xué)階 段學(xué)習(xí)資料少是個(gè)非常頭疼的事,，非常多時(shí)候都是無(wú)從下手，不知道怎么去做,，那么隨研發(fā)板附送的資料就非常重要了,。大廠技術(shù)比較強(qiáng)，附帶的程式都是能在板子 上運(yùn)行的,，例如我買的優(yōu)龍st2410這個(gè)板子(不是廣告啊),，光盤上帶了一個(gè)bootloader，個(gè)2.4.18的內(nèi)核,，更有一個(gè)cramfs,，這些 程式的原始碼都是廠家事先做好或修改好的，完全適用于初學(xué)者使用,。而有些實(shí)力不行的小廠家的資料不齊全，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候需要自己弄bootloader什 么的,，那入門就非常難了,。不過(guò)大廠的板子都非常貴，大家能根據(jù)預(yù)算來(lái)選擇適合自己的研發(fā)板,，不過(guò)無(wú)論怎樣,，在學(xué)習(xí)上投資都是值得的。

三,，不要事無(wú)巨細(xì)的學(xué)習(xí),，要有明確的目標(biāo)。我最開(kāi)始給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：學(xué)習(xí)arm體系結(jié)構(gòu) -> 學(xué)習(xí)arm匯編 -> 自己移植bootloader -> 自己移植kernel -> 做應(yīng)用,，不過(guò)不久就被我否決了,，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程實(shí)在是太枯燥太痛苦了，在學(xué)習(xí)資料少,，沒(méi)人指導(dǎo)的情況下根本無(wú)法進(jìn)展,。于是我決定使用廠家的代碼來(lái)“玩”研發(fā) 板，自己弄些應(yīng)用上去,。先是完全使用廠家給的bootloader,，kernel，cramfs,。之后發(fā)現(xiàn)cramfs中的一些控制linux初始化的文 件不符合我的需求,，于是修改cramfs,，刪除了qt，修改了網(wǎng)卡初始的ip地址,，安裝到板子上能運(yùn)行了之后就開(kāi)始嘗試做一些應(yīng)用,，比如hello world這樣的程式。最后移植了一個(gè)mpg123到板子上,。完萬(wàn)能在不知道原理的情況下來(lái)使用板子的一些功能,，等熟悉板子了再回頭學(xué)習(xí)其中的道理，這樣 就容易一些,。學(xué)習(xí)嵌入式就是這樣,，根據(jù)問(wèn)題來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，否則會(huì)非常盲目,，最后就失去信心了,。

四，要有耐心,。不能否認(rèn),，在學(xué)習(xí)一門自己完全不了解的技術(shù)是非常煩人的。嵌入式的復(fù)雜在于他的交叉性,。也就是說(shuō)為了研究某一個(gè)嵌入式的問(wèn)題,，你有可能得學(xué) 習(xí)非常多其他的知識(shí)，比如操作系統(tǒng),，編譯,，體系結(jié)構(gòu)等等，那么對(duì)于這種情況需要我們有足夠的耐心,。我在交叉編譯mpg123的時(shí)候前幾次無(wú)論怎么修改 makefile都無(wú)法編譯成功,，最后我發(fā)現(xiàn)我用的arm-linux-gcc是2.9版本的，比較老,，于是我換成新的3.4.1版本,，就ok了。

以上是我初學(xué)嵌入式所獲得的一些淺顯的經(jīng)驗(yàn),，基本都是基于軟件方面的,，硬件的diy我就不行了。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家一些幫助,。

剛剛和lupa的嵌入式版主要了uboot的代碼,，接下來(lái)的我想研究研究廠家的bootloader代碼然后移植一下uboot。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇三

這個(gè)題目很大,，給人一種感覺(jué)我好像很成功,，其實(shí)不然。實(shí)際上自己水平不高，甚至很低,，但是做過(guò)了一些曲折的學(xué)習(xí)道路,，同時(shí)把自己真實(shí)的學(xué)習(xí)歷程表達(dá)出來(lái)，希望對(duì)后來(lái)者有借鑒的意義,，甚幸!

工作三年,、幾成廢人!

我xx年畢業(yè)于華中地區(qū)的一個(gè)理工科大學(xué)，專業(yè)是機(jī)械電子,，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)簽了一家內(nèi)陸某個(gè)省級(jí)機(jī)關(guān)工作,，家里八輩是農(nóng)民，并且很偏遠(yuǎn),，能夠進(jìn)入這樣的地方是祖墳有風(fēng)水,。但在畢業(yè)前夕有個(gè)進(jìn)入it的機(jī)會(huì)，我本想進(jìn)去的,，家里人極力反對(duì),，阻力可想而知。同時(shí)要交4000元的違約金,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字,。大學(xué)里的費(fèi)用很多是借的，幾乎將近一半的費(fèi)用是在大學(xué)勤工儉學(xué)掙的,，為了省錢,，高中一個(gè)學(xué)期回家一次，大學(xué)一年回去一次,。并且我個(gè)人也有特殊的人生背景(悲景更確切),，這里不多說(shuō)了，寫十篇也寫不完,，同時(shí)偏離主題。這樣我就參加了工作,。一張報(bào)紙一杯茶的日子,，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺(jué)。在工作中雖然是與自己專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系,，但是很少,。專業(yè)幾乎荒廢。我自己也思考,，如果再不出去,，自己將會(huì)成廢人，只好讓國(guó)家養(yǎng)了,。兩年后決定出去,，但是幾成廢人，誰(shuí)要呢,，只好到學(xué)校去鍍金,。這是中國(guó)教育和社會(huì)的悲哀!

至于專業(yè)就改為計(jì)算機(jī)方面,，聽(tīng)說(shuō)好找工作，我說(shuō)實(shí)話不是很對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，生存第一需要,。不要笑我，哈哈!

考研成績(jī)出來(lái),，超過(guò)了國(guó)家線幾十分,。那個(gè)方向要兩個(gè)，我第三,，但是那年非碘,，不面試就按分?jǐn)?shù)來(lái)排，自然我落選了,。其實(shí)給我面試機(jī)會(huì)也不一定要我,，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚,。

最后調(diào)劑到另外一個(gè)學(xué)校,，交錢，咬咬牙,，交吧!現(xiàn)在仍然債臺(tái)高筑!

進(jìn)入學(xué)校前夕

為什么要把這段列出,，看后就知道了。

單位有網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常上網(wǎng)查些英語(yǔ)資料,，在那里唯獨(dú)英語(yǔ)沒(méi)有丟很多。于是我就在網(wǎng)上查資料,，學(xué)什么好呢,，最后確定學(xué)嵌入式把，聽(tīng)說(shuō)跟硬件相對(duì)比較緊密!而我在大學(xué)里多少學(xué)習(xí)了數(shù)字電路,，單片機(jī)等,，所以多少也有所利用，不會(huì)真的一無(wú)所知,。當(dāng)然在這之

前也自學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，計(jì)算機(jī)組成原理等。c 語(yǔ)言在大學(xué)就學(xué)了,。哈哈這就是我的家底,。

我知道自己的基礎(chǔ)差，于是我就拿操作系統(tǒng),，數(shù)據(jù)庫(kù),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c++來(lái)看，機(jī)關(guān)有這個(gè)好處,，空余時(shí)間多,，于是平常就看書，很痛苦,，沒(méi)有人請(qǐng)教,。

另外就上網(wǎng)到論壇上去，我就到各個(gè)專業(yè)的技術(shù)論壇,，其實(shí)是電子論壇和嵌入式論壇,。我?guī)缀鯖](méi)有發(fā)帖，幾乎把幾個(gè)大型的出名的論壇的帖子翻遍了,，雖然有很多重復(fù)的,，我才知道嵌入式是個(gè)什么東東。這些帖子對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響,。

最關(guān)鍵兩點(diǎn)：1,、嵌入式是什么?

2、嵌入式需要哪些知識(shí)?

知道了這兩點(diǎn),，好辦!我就開(kāi)始規(guī)劃學(xué)習(xí)路線,。計(jì)算機(jī)的基本理論不能丟，于是重點(diǎn)看組成原理,，數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu),，操作系統(tǒng)、c++,。同時(shí)論壇上了解到,，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)ucos是一個(gè)很好的嵌入式操作系統(tǒng)，對(duì)初學(xué)者很好,。于是我就買了一本書,，但是代碼在電腦里調(diào)不通，網(wǎng)上也有很多相同的問(wèn)題,，我就看書,，分析代碼，一遍不行就兩遍,，三遍，這樣才看了入了門,，才知道什么是進(jìn)程,。原來(lái)看操作系統(tǒng)書時(shí)，根本就不知道進(jìn)程是個(gè)什么東西,。

在這段時(shí)間掌握的東西不多,，但是，對(duì)我以后的影響很大，我想起了大學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)了一句話：大學(xué)里最重要的不是學(xué)到了什么,，最重要的是學(xué)會(huì)怎么學(xué)!大概是這個(gè)意思,。

進(jìn)入我的避難所

對(duì)我來(lái)講，再次進(jìn)入大學(xué)不再是大學(xué),，而是避難所,。希望這次進(jìn)入給我喘氣和養(yǎng)精蓄銳的機(jī)會(huì)和時(shí)間。我是這樣認(rèn)為和實(shí)踐的,。

在學(xué)校我有三件事：上課,，上圖書館，上網(wǎng),。

對(duì)于上課,，學(xué)校開(kāi)了很多課程，非常好,，很多是名人名師講解,，于是很多同學(xué)都想學(xué)，都去聽(tīng),。我也考慮過(guò),，最后放棄。我是這樣認(rèn)為的,，時(shí)間是有限的,，什么都想學(xué)，什么都學(xué)不成,。于是我把我自己學(xué)的課進(jìn)行了分化,，一般的課程通過(guò)就行，重要的一定好好學(xué),。我希望不要什么爭(zhēng)論學(xué)習(xí)課程多和少的問(wèn)題,，這僅僅是我的看法。所以我的成績(jī)應(yīng)該是很差的,。分?jǐn)?shù)低,。好在后來(lái)的單位沒(méi)有要我的成績(jī)單，否則就慘了,。

我個(gè)人感覺(jué)是上圖書館的效率比在寢室里高多了,，這是我的經(jīng)驗(yàn)。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇四

風(fēng)雨同舟,，披荊斬棘,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城,，萬(wàn)眾一心,，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延,，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。

為了堅(jiān)決遏制疫情蔓延,，1 月23 日凌晨,，武漢市的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布第1 號(hào)通告，自當(dāng)日10 時(shí)起,，武漢全市城市公交,、地鐵、輪渡,、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因,，市民不要離開(kāi)武漢;機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉,。武漢,，這座有著1000 多萬(wàn)人口、素有“九省通衢”之稱的城市史無(wú)前例地宣布“封城”,。這是一個(gè)舉世關(guān)注的重大舉措,。春運(yùn)期間可以發(fā)送數(shù)百萬(wàn)旅客的火車站看不見(jiàn)旅客的身影……

“滄海橫流，方顯英雄本色,?！蹦ルy，壓不垮英雄的肩膀,，只能讓鐵肩膀,、寬肩膀挺得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),，習(xí)近平總書記高度重視,，多次召開(kāi)會(huì)議，多次聽(tīng)取匯報(bào),，作出重要指示,。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任,。面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢(shì),，我們眾志成城，共抗疫情,。黨中央作出正確決策,，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾,，堅(jiān)定信心,、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治,、精準(zhǔn)施策,，吹響打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。

我們的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo),，黨員干部不忘初心,、牢記使命，挺身而出,、英勇奮斗,、扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處,，守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),。

我們的醫(yī)療專家,、醫(yī)護(hù)人員沖鋒在火線，他們是白衣戰(zhàn)士,，他們是硬核醫(yī)生,，他們用英雄力量，鑄起防疫長(zhǎng)城;我們的后勤物資保障企業(yè),、勞動(dòng)者,，加班加班加點(diǎn)，輸入強(qiáng)大力量;抗擊疫情,，人人有責(zé),，我們所有公民都是戰(zhàn)士，積極配合政府部門工作,。

面對(duì)疫情,，“逆行者”的堅(jiān)定無(wú)畏、志愿者的大愛(ài)無(wú)私,、醫(yī)護(hù)者的奮勇向前,，共產(chǎn)黨員的沖鋒陷陣，普通民眾的大力支持,，這就是中國(guó)精神的集中縮影,。我們堅(jiān)信，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有集中力量辦大事的特有優(yōu)勢(shì),，有綜合國(guó)力的強(qiáng)力支撐，有中國(guó)精神的巨大激勵(lì),，抗擊疫情阻擊戰(zhàn)必將取得決定性的勝利,。“借問(wèn)瘟君欲何往,，紙船明燭照天燒”,，中國(guó)人民必將再次譜寫一曲自強(qiáng)不息的勝利贊歌,。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇五

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，改變了當(dāng)前的教學(xué)形式,，往日“三尺講臺(tái)”變成了今天的一臺(tái)電腦,，一部手機(jī)，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷,，為了更有效地實(shí)施線上教學(xué),，寧安市小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號(hào)召,，于20__年3月14日下午2時(shí),，相約線上，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研培活動(dòng),，圍繞“停課不停學(xué)”小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的探討,，本次線上研培活動(dòng)由小教部英語(yǔ)教研員李老師主持，全體英語(yǔ)教師及部分教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加,，研培活動(dòng)分為4個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)，教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求,，第二個(gè)環(huán)節(jié),，兼職教研員針對(duì)線上教學(xué)的教與學(xué)交流感悟，第三個(gè)環(huán)節(jié),，在線互動(dòng)答疑,。最后，教研員總結(jié)本次研培并做下一階段的部署,。

一,、教研員引領(lǐng)，打造優(yōu)化“線上導(dǎo)學(xué)”

教研員李老師開(kāi)場(chǎng)鼓勵(lì)大家,，特殊時(shí)期,，特殊教育，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，利用人工智能時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，把握英語(yǔ)學(xué)科的本質(zhì)，讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)扎根落地,，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，互動(dòng)碰撞，擦出思想火花,。

一,、骨干交流，同肩同行

4位兼職教研員各抒己見(jiàn),，積極分享自己的經(jīng)驗(yàn),，拋出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、困惑，共同探討解決的辦法,。雖然隔著屏幕,，但教師們暢所欲言，分享智慧,，熱情不減!

首先，由丹江小學(xué)明向紅老師分享針對(duì)多元化學(xué)習(xí)手段形式下引發(fā)的課堂上教與學(xué)的思考 ,，明老師從三個(gè)關(guān)鍵切入點(diǎn)入手,，首先，“教什么”即制定教學(xué)目標(biāo),。我們每節(jié)課都要在認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材、教參深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，制定適合自己學(xué)生的教學(xué)目標(biāo),。要將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)都琢磨的清清楚楚,。其次，她認(rèn)為關(guān)于“怎么教”,，當(dāng)然也要以學(xué)定思路,。教學(xué)思路清晰才能提高學(xué)生課堂教學(xué)效率，就像旅游攻略一樣,，科學(xué)合理的行程安排才能使旅行事半功倍,。最后，精彩的課堂教學(xué)還需要一個(gè)有課堂教學(xué)機(jī)智的老師,，一個(gè)具有課堂教學(xué)機(jī)智的教師必定是一個(gè)懂得傾聽(tīng),、啟發(fā)、點(diǎn)撥,、引導(dǎo)的教師,，這也是其他學(xué)習(xí)手段所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的和無(wú)法替代的。

第二位交流的是寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué)亓琳琳老師,，分享如何有效使線上教學(xué)與線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在線上教學(xué)，亓琳琳發(fā)掘有效的線上教學(xué)手段,，充分利用線上教學(xué)其價(jià)值,，首先，她談到,，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)習(xí),、直觀呈現(xiàn),，有備而來(lái)，收獲滿滿,。其次,，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。最后,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 共享優(yōu)秀課程資源，在這里她以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享給大家,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級(jí)段的通俗易懂的英語(yǔ)繪本故事以及英文歌謠,，本周英語(yǔ)課后,，她就利用抖音平臺(tái)，錄制一首學(xué)生適合孩子們課前熱身,，課后鍛煉的fingers song ,然后在釘釘班級(jí)群內(nèi),，通過(guò)家校本的形式下發(fā)給每位同學(xué)，并要求學(xué)生利用多方面app上傳作業(yè),，不久我發(fā)現(xiàn)孩子非常感興趣,，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂(lè)的，有利用美圖秀秀合成視頻的,，還有利用抖音添加文字功能的,，她發(fā)現(xiàn)跟孩子們從中學(xué)到不少本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式,，可以讓學(xué)生在潛移默化中融入到英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中去,。

第三位由丹江小學(xué)張然老師談到新冠影響下如何開(kāi)展線上教學(xué)，張然老師認(rèn)為,，在這個(gè)特殊時(shí)期,，線上教學(xué)發(fā)揮了它特殊的作用，也解決了孩子無(wú)法正常上學(xué)的燃眉之急,，同時(shí)也存在一些弊端,，當(dāng)孩子們重新回歸課堂知識(shí)，我們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度等問(wèn)題,，但主要還是要調(diào)整自己心態(tài),，調(diào)整教師的心態(tài)，不惱不怒,，學(xué)生才能不急不躁,。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情循序漸進(jìn)地去學(xué)習(xí),，在穩(wěn)定中求勝，相信疫情很快就會(huì)過(guò)去,，相信光明很快就會(huì)到來(lái),，相信學(xué)生很快就會(huì)回歸課堂!

第四位由石巖學(xué)校賈婧老師交流，她談到面對(duì)停學(xué)不停課教師角色的轉(zhuǎn)變,，賈婧老師認(rèn)為,，要想成為一名互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代合格的英語(yǔ)教師，首先,，我們一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)而不厭，誨人不倦,。我們的教是為學(xué)生的學(xué)而存在的，教要服務(wù)于學(xué),，我們?nèi)绾谓?，學(xué)生就如何學(xué)，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該汲取線上教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略,，廣泛涉獵網(wǎng)上優(yōu)秀的平臺(tái)和資源，內(nèi)化吸收,，整合運(yùn)用,，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題,，充分考慮學(xué)生的興趣,、愛(ài)好、需要等,，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生的能力培養(yǎng),，自主學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生個(gè)性的滿足和自身的發(fā)展,。其次,，處于信息時(shí)代的我們還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有了解和掌握的能力，提到最近學(xué)習(xí)中喀秋莎軟件的應(yīng)用,，給我們線上,、線下教學(xué)提供良好的平臺(tái)。

最后教研員李老師的傾情指導(dǎo),，總結(jié)發(fā)言,，幫助骨干教師及全體英語(yǔ)教師，突破了一些線上教學(xué)的壁壘，沖破了瓶頸,，讓老師們收獲了知識(shí)與方法,。

二、共學(xué)習(xí),，同成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！巴Ｕn不停學(xué)”不僅是對(duì)學(xué)生的要求,，更是對(duì)老師的要求。聚焦停課不停學(xué)期間的共性問(wèn)題進(jìn)行深入研討,。短暫的時(shí)間里,，老師們交流思想、分享智慧,，提出很多獨(dú)到的見(jiàn)解,，例如“線上教學(xué)如何進(jìn)行小組的組建及分層學(xué)習(xí)”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”,、“線上和線下有效結(jié)合”……在教研員李老師的引領(lǐng)下,，老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗(yàn)，讓大家都感受到了網(wǎng)上教學(xué)別樣的風(fēng)采,。兩位研訓(xùn)員充分肯定了教師們的見(jiàn)解和做法,，并指出：及時(shí)做好家校溝通，課本知識(shí)不是學(xué)習(xí)的全部,，更需要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活大課堂,，看疫情，看社會(huì),，看世界,。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng),。學(xué)無(wú)止境,，我們從未終止學(xué)習(xí)!

三、未來(lái)工作部署

教研員李老師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行了后期工作部署,?？紤]到開(kāi)學(xué)時(shí)間較久遠(yuǎn)，李老師鼓勵(lì)大家要思考在前,，行動(dòng)在前,。提前規(guī)劃工作安排，提前準(zhǔn)備好所需材料和上交資料,，避免開(kāi)學(xué)后忙中出亂,。

最后，李老師提出期許。疫情無(wú)情,，人有情,，無(wú)論是集體還是個(gè)人，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以更高的責(zé)任使命,，風(fēng)雨同行,，攜手共進(jìn)，以最真切的赤誠(chéng)之心,，踐行最誠(chéng)摯的家國(guó)情懷,，讓“停課不停學(xué)”落到實(shí)處，讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情,。待到春暖花開(kāi)之時(shí),，我們重逢在美麗的校園。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇六

疫情在家宅著,，看看書做做飯,，想起近來(lái)的一些事情，似乎頭緒比較亂,，眾說(shuō)紛紜,，試著想用主席的矛盾分析法分析一下此次疫情。思慮短淺,，不足之處敬請(qǐng)海涵。

矛盾法則最根本的內(nèi)容是說(shuō)一切事物都是由矛盾雙方構(gòu)成的統(tǒng)一體,，在統(tǒng)一體中,，矛盾雙方既相互排斥又相互聯(lián)系，既斗爭(zhēng)又同一,，由此決定了事物運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系并推動(dòng)事物的發(fā)展,。矛盾法則是自然和社會(huì)的根本規(guī)律，因而也是認(rèn)識(shí)的根本規(guī)律,。

辯證法宇宙觀認(rèn)為世界存在的基本特征有兩個(gè)：一是世界是普遍聯(lián)系的,，另一個(gè)是世界是永恒發(fā)展的。傳染病毒簡(jiǎn)直就是世界本質(zhì)特征規(guī)律的代言人：傳染能夠?qū)崿F(xiàn)在于事物的普遍聯(lián)系,，而不斷的變異也體現(xiàn)事物不斷發(fā)展變化的特點(diǎn),。要控制它，一是必須要切斷普遍聯(lián)系,，二是必須熟悉其變異特點(diǎn),，掌握變化規(guī)律。

矛盾有主要方面和次要方面,，此次疫情矛盾初期的主要方面是控制傳染性,，次要是變異規(guī)律和治療手段，矛盾后期的主要方面將是研究其變異規(guī)律和治療手段。傳染病的最厲害在于傳染性,，抓住了這個(gè)主要矛盾就控制住了其發(fā)展,。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)初步控制了矛盾的主要方面：傳染;到了與病毒矛盾斗爭(zhēng)的第二階段：研究治療,。國(guó)外依然處于第一階段,，一場(chǎng)惡戰(zhàn)在所難免。

但是不能掉以輕心,，需要警惕的是,，矛盾雙方你中有我，我中有你,，已經(jīng)治療的有些可能同化了病毒,，與病毒共生共存，這也是矛盾的存在方式之一,，人類與病毒的矛盾一直存在,，且不斷發(fā)展。

矛盾對(duì)立統(tǒng)一,。病毒與宿主之間也是如此,，相生相克,，相互聯(lián)系,。病毒很糾結(jié)，自身存活發(fā)展起來(lái),，宿主就會(huì)死亡,，自身也會(huì)死亡，自身不存活,，就傳染不下去,，發(fā)展不下去。病毒的生與死,，也是充滿矛盾,，進(jìn)化史上，大多數(shù)病毒的烈性和毒性都會(huì)隨著進(jìn)化而逐漸降低到與宿主共生,，就是因?yàn)樗拗魅绻麥缃^,，那么病毒也會(huì)滅絕。哺乳動(dòng)物也進(jìn)化出了基因多樣性,，就是防止同樣的基因被病毒滅族,。

唯物辯證法宇宙觀主張事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性,。任何事物內(nèi)部都有這種矛盾性,，因此引起了事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。認(rèn)為內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因,，承認(rèn)外因是事物發(fā)展的第二位原因,。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì),，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力,，規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物的外部矛盾,，影響事物的發(fā)展進(jìn)程,，但不能改變事物的根本性質(zhì)和發(fā)展的基本方向。

內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因,。此次疫情,，大部分患者康復(fù)靠的也是自身免疫力，這也是內(nèi)因是決定事物發(fā)展根本原因的印證,，而我們的治療手段屬于外因,，只能輔助或者影響強(qiáng)化內(nèi)因，使我們戰(zhàn)勝病毒,。免疫力才是我們存在的基礎(chǔ),，是我們健康生活的根本原因。我國(guó)的疫情控制也是充分發(fā)揮了舉國(guó)體制,，充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部醫(yī)療資源,，發(fā)揮內(nèi)因作用，千萬(wàn)醫(yī)護(hù)力挽狂瀾,，向他們致敬,。

在傳染得到控制后，新冠病毒防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾也逐漸上升為主要矛盾,。這也是今年剩下的時(shí)間里主要問(wèn)題之一,，主要還是得靠?jī)?nèi)因,，也就是主觀能動(dòng)性,，要做好自身防護(hù)，發(fā)展新基建,，發(fā)展線上工作生活,，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

危與機(jī)也是一對(duì)矛盾,，矛盾對(duì)立的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，我們需要做的就是創(chuàng)造出這個(gè)條件,，利用好新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)新經(jīng)濟(jì),，保持戰(zhàn)略定力,，發(fā)揮一切能發(fā)揮的主觀能動(dòng)性變危為機(jī)。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇七

對(duì)于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一,、學(xué)得平衡,。

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡,。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會(huì)是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡,。當(dāng)然,，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足。

二,、學(xué)得透徹,。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神,。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng),，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師,，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),，是一件有利于自己的事,。

三、學(xué)得有趣,。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺,。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情,。但是，后來(lái)我找到了方法,，興趣,，斗志，激情,，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。

英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的,。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō),，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái),。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持,。

語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文,，我們只有把課文讀透、讀熟,，課文中的知,、情,、意、景等,，才自然會(huì)明白,。古人云：“讀書百遍，其意自見(jiàn),?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn),，課文的時(shí)候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍,，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí),，我抄了八,、九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn),，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我,，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō),。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣?tīng)從了他們的話,。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,。我不在乎別人怎么說(shuō)我,，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題,?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò),，“知之為知之，不知為不知,?！眴?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂,，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂,，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了,，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了,，自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時(shí)候,，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),。

1,、學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望,，才會(huì)有學(xué)好的愿望,。

2、學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，都會(huì)遇到很艱難的一段路程,，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教,，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明,，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺,，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它,，提高它。

3,、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo),，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn),。如果沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己,，為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)?這樣,，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

4,、不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會(huì),。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊,。于是,，根本不聽(tīng)老師講課，自己埋頭做參考資料,。你想啊,，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)要考的題型,，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗,?？梢哉f(shuō)，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了,。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以,，你千萬(wàn)不能輕視你的老師,。

5、不要輕視課本!

課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它,，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人,。

6、不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己，這很重要,。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的,，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己,。一旦自己放棄了自己,，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難,，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7、不要放縱自己!

每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多,。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂,，就一定要問(wèn)老師,。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì)有這樣的心理：這道題,，不會(huì)考!于是,，我們放過(guò)。那道題目也不可能考,，于是,，我們也放棄。有時(shí)候是覺(jué)得太難了,，無(wú)法做下去,。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候,，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!

8,、不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果,，書呆子是沒(méi)有用的,。人要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛(ài)好,。課外讀物很重要,，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒(méi)有考好,。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑,。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇八

能參加這次上海市護(hù)理創(chuàng)新技能競(jìng)賽,，我著實(shí)感到幸運(yùn),，所以在培訓(xùn)過(guò)程中尤為珍惜這一次鍛煉機(jī)會(huì),。雖然整個(gè)過(guò)程并不輕松,，但此次的收獲卻是像秋天的果實(shí)一樣，累累地結(jié)在我的心頭,，回味是如此無(wú)窮,，感悟是如此深刻。

我從醫(yī)院的層層選拔中脫穎而出,，這里有很多人對(duì)我的鼓勵(lì),、肯定及支持，其中我的護(hù)士長(zhǎng)倪葉彬,，她的人格魅力對(duì)我有著很大的影響,。我知道這次比賽高手如林，雖然壓力很大,，但我始終堅(jiān)定一種信念：“全力以赴”!為此我認(rèn)真對(duì)待每次考試,，積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，我相信：“寶劍峰從磨礪出”,，“天道酬勤”,。

經(jīng)過(guò)兩周左右的培訓(xùn)，我們把理論知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí),、操作練習(xí)及考核有機(jī)結(jié)合,。操作訓(xùn)練時(shí)從形體到表情，從語(yǔ)調(diào)到語(yǔ)速,，從操作要點(diǎn)到每個(gè)細(xì)節(jié),，從操作流程到整個(gè)時(shí)間，負(fù)責(zé)我的“球球”老師一一為我把關(guān),，不斷地指出我的不足,。我一遍遍地練習(xí)，一遍遍地改動(dòng)作改語(yǔ)言,，不行的再重來(lái),，直到做到滿意為止，累了喝口水繼續(xù)，練習(xí)心肺復(fù)蘇累了就換吸氧或靜脈輸液,。各位老師都那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就沒(méi)有任何理由懶散。

因?yàn)槲移綍r(shí)說(shuō)話的語(yǔ)速比較慢,，在練習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí),，我的語(yǔ)速與動(dòng)作跟不上，我就不斷地重復(fù)練習(xí)要說(shuō)的話;心臟按壓不正確時(shí),，我多做找感覺(jué),，直到渾身大汗淋漓;在練習(xí)吸氧操作時(shí)，我所用的時(shí)間總是超過(guò)規(guī)定的時(shí)間,，我并不泄氣,，別人能做到我就能做到，我一遍遍重來(lái),，功夫不負(fù)有心人,，我終于達(dá)到了。

在努力練習(xí)過(guò)程中,，我不斷地總結(jié),，在吸取各位老師的長(zhǎng)處的同時(shí)，也摸索出了適合自己的一套方法,，結(jié)合自身特點(diǎn)來(lái)完成整個(gè)操作,。其間我也有過(guò)累了、乏了,，煩了,、倦了的時(shí)候，是戰(zhàn)友們的鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)讓我重新振作起來(lái),。王芳老師還講述了她的經(jīng)歷,，她的那句“女人不要抱怨，要妖艷地怒放”,，讓我的心靈感到震撼,，為何不呢?女人是花，怒放才絕艷,。每當(dāng)我感覺(jué)累的時(shí)候,，想到這句話，就能獲得激勵(lì),。整個(gè)過(guò)程中,，大家相互督促相互練習(xí)，一起分享了快樂(lè),，痛苦,，微笑和淚水……,，這些都是我一生的財(cái)富。

此外,，我們護(hù)理部對(duì)這次競(jìng)賽給予了很大的重視和支持,，很感謝這次比賽的各位負(fù)責(zé)老師，她們盡心盡力地在背后默默付出也是我們這次比賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)性因素,。從各種精心的計(jì)劃安排到具體的培訓(xùn)再到后勤保障都做得井井有條,，目標(biāo)明確計(jì)劃得當(dāng)。她們都是護(hù)理上的精英,，從她們身上我找到自己的不足和差距,，找到努力的動(dòng)力和方向。

龔美芳主任對(duì)我們一次次考核,，研究評(píng)分細(xì)則,，為我們創(chuàng)造緊張、嚴(yán)肅的比賽氛圍,。她教我們對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的!有了這種鍛煉和鼓勵(lì)才使我從最初的緊張手抖到后面的鎮(zhèn)定自若,。

施主任更是指出了我缺點(diǎn),，因?yàn)槲覀€(gè)子較高,，在與病人交流中的形體不好看。我便再次強(qiáng)化了形體規(guī)范,，力爭(zhēng)在不足的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善,。

和藹的“徐媽媽”負(fù)責(zé)我們的后勤工作，她每天絞盡腦汁讓我們吃好,，讓我們有體力和精力面對(duì)一次次的操作練習(xí),，還有精神上的鼓勵(lì)與開(kāi)解，也讓我都受益匪淺,。

······

終于到比賽的那一天了,，全科的姐妹發(fā)信息給我鼓勵(lì)，鄭院長(zhǎng)親自送行,，我們感到無(wú)比光榮,，同時(shí)也感到了肩上的責(zé)任，這是全院的期望,。我們由龔主任,、徐老師等五位老師陪同，看到有的其他選手孤零零地自己一個(gè)人,，我們覺(jué)得自己好幸福,，我們身邊有整個(gè)十院的關(guān)懷和溫暖!我們?cè)谧詈笠豢倘栽谝槐楸榛叵牒涂谑霾僮髁鞒獭Ｏ瓤脊P試,，再考操作,，最后比賽結(jié)果出來(lái)了,，“臨床組護(hù)理能手獎(jiǎng)”!就在這一刻：我興奮、激動(dòng),，心中有說(shuō)不出的幸福,。通過(guò)努力和拼搏，我終于感覺(jué)到了收獲的果實(shí),。這是個(gè)獎(jiǎng)是對(duì)我付出的肯定,，更是對(duì)全院關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的回報(bào),。拿到獎(jiǎng)的時(shí)候,，我的心里流淚了。

通過(guò)這次比賽我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練,，使我在這短暫的培訓(xùn)中獲得了一筆精神財(cái)富!從最初的緊張到現(xiàn)在的小有所成,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。人生需要有目標(biāo),，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo),，不要滿足，放下以前的成績(jī),，再給自己定一個(gè)更高層次的目標(biāo),，再?zèng)_刺、再努力,，如臺(tái)階般的一層一層的跨越,。比賽雖然結(jié)束了，但是作為護(hù)士,，其實(shí)每天都是在比賽,。我也會(huì)把這次比賽中的所得，應(yīng)用到實(shí)際的工作中去,，做一名合格的護(hù)士,，優(yōu)秀的護(hù)士。我相信,，只要我在以后的工作中勤勤懇懇,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就一定能在“平凡”的護(hù)理崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī),。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇九

面對(duì)這場(chǎng)疫戰(zhàn),，年輕的醫(yī)護(hù)人員用他們并不厚實(shí)的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂,。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情,，給大家傳授相關(guān)知識(shí)，這無(wú)疑是給全國(guó)人民吃了一顆定心丸,。

這兩天看新聞,，發(fā)現(xiàn)很多人,，很多組織都在給武漢捐贈(zèng)食物、口罩,、防護(hù)服等重要的物資,。捐贈(zèng)物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情,，”“眾志成城,，抗擊病毒，武漢加油,，湖北加油,，”等溫暖的祝福語(yǔ)。

每一個(gè)逆行者,，都是中國(guó)的英雄,，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈(zèng)物資的親愛(ài)的陌生人,，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人,，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬,，正是因?yàn)橛辛四銈?，中?guó)才有今天。向你們致敬的同時(shí),，也希望你們保重,，盡管每天只能休息四五個(gè)小時(shí),，也不要累垮自己的身體,，聽(tīng)到醫(yī)護(hù)人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來(lái)不是孤身在戰(zhàn)斗,，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們,，所以請(qǐng)一定要保重自己的身體，救治別人的同時(shí)也要關(guān)愛(ài)自己,，你們的家人還在等著你們回去,。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)14億國(guó)人的心，對(duì)疫情防控,，習(xí)近平總書記高度重視,，親自指揮，親自部署,，多次召開(kāi)會(huì)議,，作出重要指示。相信在總書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)人民眾志成城,，定會(huì)戰(zhàn)勝疫情的!

“stay with you,，等待著日出，不想說(shuō)多累多辛苦,，總有人會(huì)知足,。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達(dá)了愛(ài),，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護(hù)人員能聽(tīng)到這份特殊的音樂(lè)的鼓舞,。

武漢，別怕,。全中國(guó)都在等你痊愈,，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面,。

嵌入式心得體會(huì)100字 嵌入式心得體會(huì)500字篇十

新型肺炎病毒襲擊了武漢,，一個(gè)患者，十個(gè)患者,，一百個(gè)患者,。疾病以一種可怕的速度傳播，病毒已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)散,，而病毒的源頭至今仍在調(diào)查中,，醫(yī)生用自己的生命在奮戰(zhàn)，但是患者的數(shù)量仍在不斷增加,，許多鮮活生命已經(jīng)離開(kāi)了,。

疾病面前人人平等，下一個(gè)患者不知道是否會(huì)是你我,。

我一直以為非典永遠(yuǎn)都是一個(gè)歷史上的一個(gè)災(zāi)難,，這樣的災(zāi)難或許可怕，但離我們很遙遠(yuǎn);直到這次的肺炎病毒我才意識(shí)到災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生,。這次肺炎病毒的傳播速度以及對(duì)人體的破壞程度不下于非典,。所有人都閉門不出，口罩變成了稀缺物資,。這個(gè)時(shí)候我才切實(shí)體會(huì)到原來(lái)病毒如此可怕且近在身邊,。生離死別并不是一句玩笑話，我們生命中最珍貴的東西,，或許是身邊親人的笑顏,，是小孩子打鬧嬉笑聲，它平凡而又無(wú)價(jià),。

一個(gè)醫(yī)生死去了,，在為患者治療時(shí)，不幸感染,。這次病毒有多可怕大家都知道,，但即便如此仍然有千千萬(wàn)萬(wàn)的護(hù)士,、醫(yī)生、醫(yī)學(xué)工作者自愿地奔走在病毒肆虐的魔掌下,，這些人難道沒(méi)有父母需要贍養(yǎng),，沒(méi)有子女需要照顧，沒(méi)有親人朋友在牽掛著他們嗎?他們也只是和我們一樣的普通人,，有著簡(jiǎn)單的快樂(lè),，對(duì)未來(lái)充滿向往，疾病發(fā)生前他們也只是陪伴在親人身邊的普通人,。但是在關(guān)鍵時(shí)刻,，他們毅然決然地站出來(lái)，扛下了這份責(zé)任,。他們放下了自己的家庭,，給全國(guó)人民一個(gè)承諾，一個(gè)疾病很快就會(huì)過(guò)去的承諾,。

我們的現(xiàn)世安穩(wěn)很多時(shí)候就是這樣許許多多個(gè)普通人在承擔(dān)著,，一個(gè)醫(yī)生死去了，或許一個(gè)孩子就失去了父親,，一對(duì)老人就失去了孩子,，他的妻子再也無(wú)法等到丈夫下班。這些人要用至親的死亡來(lái)支援國(guó)難,。我想這就是大義,，這樣的人就是中國(guó)脊梁。

許多微信網(wǎng)友在捐款,，其他國(guó)家也支援了我們物資,，陸陸續(xù)續(xù)許多身在異國(guó)的醫(yī)學(xué)工作者趕回武漢。天南海北各個(gè)角落,，許多藉藉無(wú)名的人獻(xiàn)上了自己的一封愛(ài)心,。國(guó)家與人民，集體與個(gè)人,，我從未如此清晰地體會(huì)到原來(lái)他們之間有這樣深刻的聯(lián)系。那些異地的捐贈(zèng)者,、志愿者,、醫(yī)學(xué)工作者都是我們血濃于水的同胞。

在這之前我從來(lái)不知道生命可以如此脆弱也可以如此偉大,，脆弱的是我們的肉體凡胎,，偉大的是那些肉體凡胎中不屈的靈魂，是我們心中對(duì)于愛(ài)的守護(hù),，對(duì)于生命底線的堅(jiān)守,。