計劃的實施需要我們有堅定的決心和克服困難的毅力。一個有效的計劃應該具備明確的目標和切實可行的步驟。計劃是為了達成目標和完成任務而事先制定的行動方案,。通過計劃,，我們可以更好地分配時間和資源，使工作更有條理。要制定一個好的計劃，首先需要明確目標和任務。制定計劃時要有一定的彈性和適應性,，可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的計劃范文,，供大家參考和借鑒,。如果你想提高工作效率和質(zhì)量，不妨看看以下的計劃范文,，找找靈感,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇一

??（一）保教工作：

??1,、組織幼兒春游。

??2,、加強各班班級常規(guī)訓練,。

??3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放,。

??4,、參加園每師一課活動。

??（二）教研工作：

??1,、組織教師參加學園開放活動,。

??（三）家長與社區(qū)工作：

??1、各班召開期中家長會,。

??2,、各班開展家長開放日活動。

??3,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇二

??（一）保教工作：

??1,、結合節(jié)日,，各班開展主題教育活動。

??2,、配合學園開展綠化園貌工作,。

??（二）教研工作：

??1、組織開展教研活動,，學習新《綱要》精神,。

??2、探討早操調(diào)整情況,。

??（三）家長社區(qū)工作：

??1,、結合節(jié)日開展社區(qū)活動。

??2,、開展“親子活動”,。

??3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇三

??我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

??（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作。

??（2）加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

??（3）科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

??（4）定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

??（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律,、愛學習,、愛勞動等良好品質(zhì)。

??（6）根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標,，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

??（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

??(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡,、主題目標網(wǎng)絡,。

??（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測量體檢工作。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇四

??（一）保教工作：

??1,、結合月目標,，更換班級副墻飾的內(nèi)容。

??2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動,、盥洗、吃飯的常規(guī),。

??3,、開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況,。

??4、年段開展幼兒自理能力活動比賽,。

??5,、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。

??6,、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。

??（二）教研工作：

??開展年段教研活動，共同學習,、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導,。

??（三）家長、社區(qū)：

??1,、向家長開放半日活動,。

??2、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

??3,、召開期中班級家長會議。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇五

??（一）,、保教工作：

??1,、豐富主題活動的開展,。

??2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動,。

??3,、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。

??4,、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置,。

??（二）、教研工作：

??1,、組織開展教研活動,，討論有關親子活動事項。

??（三）家長,、社區(qū)：

??1,、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿,。

??2,、各班開展親子活動。

??3,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇六

??（一）保教工作：

??1、根據(jù)教育目標,，期初環(huán)境布置（墻飾,、區(qū)角、家園欄）,，迎接幼兒入園,。

??2,、各班保教人員開展期初保教活動,，注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練。

??3,、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉。

??4,、做好班級管理工作,，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。

??（二）教研工作：

??1,、參加園教研,，開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。

??2,、針對幼兒的實際,，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

??3、各班制定教研課題計劃,。

??4,、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。

??（三）家長,、社區(qū)工作：

??1,、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員,。

??2,、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮,，幼教文案《幼兒園小班保教工作計劃》,。

??3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動的橋梁,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇七

??（一）保教工作：

??1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,，配合學園隨機抽查,。

??2、抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手,、入廁）,，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理,。

??3,、組織幼兒秋游。

??4,、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。

??（二）教研工作：

??1,、組織教師參加幼兒園教研活動,。

??2、年段組織教研活動,，交流主題活動的開展,。

??（三）家長、社區(qū)工作：

??1,、開展親子活動,，家園同樂活動。

??2,、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動,。

??3,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇八

??（一）保教工作：

??1,、開展慶“六一”游園系列活動,，舉辦美術展覽。

??2,、各班教師,、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。

??3,、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動,。

??4、做好各項資料歸檔工作,。

??（二）教研工作：

??1,、對年段、班級保教工作進行總結的交流,。

??2,、教師撰寫專題總結并進行交流。

??（三）家長與社區(qū)：

??1,、各班召開期末家長會及家長專題講座,。

??2、結合“六五環(huán)保日”配合園開展有關的社區(qū)活動,。

??3,、開展“親子活動”。

??4,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇九

??（一）保教工作：

??1、結合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動,、尊敬勞動人民的主題教育活動,。

??2、做好“慶六一”的各項準備工作,，配合學園評選先進及紅花幼兒,。

??（二）教研工作：

??1、年段開展教研活動,。

??2,、參加學園教研活動。

??（三）家長與社區(qū)工作：

??1,、開展“家園同樂”活動,。

??2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十

計劃的效率性主要是指時間性和經(jīng)濟性兩個方面,。下面是本站小編為您精心整理的,。

新的學期開始了，對于小班下學期,，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn),，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一、班級情況,。

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。

二、學習方面,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，利用散步,、游戲的時間,，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

三,、在思想品德方面和安全方面,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。尊敬長輩,，不任性不說臟話,，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶。-同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質(zhì),，加強運動，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話,。

四,、衛(wèi)生方面。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手,、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

五,、家長方面,。

1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準備,。

2.利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意,、放心。

3.通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程,、每周家長工作、家長園地,、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等。

4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關注,。

5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

6.組織班級的家長委員會,。

7.親子活動——半日開放,、秋游、成長展示,。

讓我們一起努力,，為班級爭光，贏取共同榮譽,。

一,、現(xiàn)狀分析。

(一)幼兒現(xiàn)狀分析,。

我班共有36名幼兒,，其中17名男孩、19名女孩,。有2名幼兒上學期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對于其他幼兒較好,。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯,、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關注，并有意識的進行培養(yǎng),。

(二)教師現(xiàn)狀分析,。

本班三名教師,，對孩子充滿愛心，有責任感,。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進行了一個多月的實習。她認真,、愛學,、對待孩子細心，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔班級工作,，有上進心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔任托,、小班教師，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法,。作為班長的我，吸取,、總結了開展班級工作的經(jīng)驗后,，我的工作干勁兒更足了，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試,。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學習并且在實踐中慢慢地把握，并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應小班的集體生活。

二,、本學期工作目標,。

(一)幼兒能較快地適應集體生活，情緒愉快的上幼兒園,。

(二)具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情。

(三)積極參加戶外體育游戲活動,，在活動中感受到快樂,。

(四)取得家長的信任，增強科學育兒的觀念,。

(五)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力。

三,、工作重點及措施,。

(一)觀察孩子,，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持,。

1.三位教師一起學習《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等,。

3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論)。

4.教師交流一得,。

(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮,。

1.召開全體家長會,，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準備。

2.允許家長跟半日活動,、親子活動,，增進彼此感情。

3.創(chuàng)設溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班),。

4.多玩身體愛撫接觸的游戲,，增強對孩子的愛和信任。

5.主題活動：“快樂自己找”,。

(三)增強自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒適應幼兒園生活的能力。

1.教師以身示范,。

2.開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事、詩歌,、兒歌,、歌曲等來影響幼兒。

3.設置生活環(huán)境——澆水(喝水,、我是小小值日生等),。

4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習慣方面的進步給與表揚。

5.每天有個重點培養(yǎng)的習慣,，如：輕輕拿放小椅子,，認清學具，認清毛巾等,。

6.教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學習洗手、擦手,、穿衣等,。

7.親子游戲：穿衣服比賽,。

(四)研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體,。

1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動。

2.組織有趣的戶外活動,，吸引幼兒積極參與,。

3.創(chuàng)設游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能,。

4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練,。

5.親子戶外活動。

(五)服務家長,，讓家長放心滿意工作,。

1.利用錄像、交流,、網(wǎng)絡,、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮,。

2.利用家長專欄、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況,、讓家長滿意、放心,。

3.通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程、每周家長工作,、家長園地,、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等,。

4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關注。

5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6.組織班級的家長委員會,。

7.親子活動——半日開放、秋游,、成長展示,。

(六)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達能力,。

1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。

2.每周進行2次英語活動,，2次藝術方面的活動,。

3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學習英語的興趣,。

4.在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)、美工區(qū),、英語角等區(qū)域,，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

5.把英語及藝術教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

四,、各月重點工作。

1,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,。

2,、召開集體家長會：介紹學期工作思路,。

3、制定班級各項工作計劃,。

4,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

5,、開展主題活動“快樂自己找”

1.主題活動：香香水果,。

2.親子活動：穿脫衣服比賽。

3.研討：如何突顯藝術特色,。

1.主題活動：可愛的圖形寶寶,。

2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術教育。

1.主題活動：冬天真快樂,。

2.元旦聯(lián)歡會,。

1.幼兒評估分析。

2.撰寫幼兒評估報告,。

3.各項,。

工作總結。

新年新氣象,，新學期又開始了,，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期里我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

一、業(yè)務水平方面,。

1,、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象。

3,、積極參加課題研究,、

教案。

設計、撰寫教育教學經(jīng)驗文章等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學,、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表，嚴于律已,，嚴謹治學,。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況,。

我相信通過一個學期的虛心學習努力工作我會得到意想不到的收獲，我也相信我會有很大地進步,。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了位可愛的小寶寶,，其中女孩xx名,、男孩xx名,。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是老生，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。具體計劃如下：

一,、保育工作,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

二,、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責。

任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

三,、家長工作。

1,、真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、配合幼兒園創(chuàng)設了班級群,，及時在群空間中發(fā)布幼兒活動照片,、和學習內(nèi)容豐富班級論壇,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

新學期開始了，我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，仔細地剖析一下自己，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,。

一、思想政治方面,。

1,、認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

2,、熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。

三、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

四,、家長工作,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十一

1、熱情接待家長與幼兒,，提醒幼兒主動與老師互相問好,，并與爸爸媽媽說“再見”。

2,、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動,。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,，體驗和同伴共同活動的樂趣,，增強合作,、分享意識。

【活動地點】滑滑梯,。

【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆,、滾球、玩滑滑梯,、投擲彩球等,。

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等,。

【活動目標】,。

1、喜歡參加體育活動,，能愉快的與小朋友一起活動,。

2、學習滾球的基本動作,，提高動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

3,、懂得互相謙讓,，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。

4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)專注力。

【活動準備】螞蟻頭飾,、小樹,、大球、小球,、彩球、懸掛可投擲的圈若干等,。

【活動過程】分組進行游戲,。

1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容,。

2,、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示,，了解安全規(guī)則,，注意安全。

3,、分組組織幼兒開展場地活動,。

4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個,，不推擠,。

（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

（3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球,，互相滾動一起玩,。

（4）開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,，能迅速找到同伴一同表演。

2,、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲。

1,、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手,，不互相推擠碰撞,。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,，并保持桌面整齊,。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,，開展安靜等待活動,。

本周活動主線:我愛媽媽。

星期一,。

活動一,。

【活動內(nèi)容】數(shù)學活動——比較物體長短。

【活動目標】,。

1,、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣,。

2,、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3,、提高觀察,、感官辨別能力和口語表達能力,。

【活動準備】。

物質(zhì)準備：（1）紅色長吸管,、藍色短吸管各一根,；顏色不同、長短不同的吸管人手3,。

根,。(2)自制長短排序標志圖。

一,、觀察紅色長吸管,、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短,，并正確表述,。

1、出示紅色長吸管,、藍色短吸管,。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣,？（紅色的長,，藍色的短）。

二,、示范講解比較長短的方法,。

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊,，看看另一頭就知道哪一根長,、哪一根短了。

（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,，比較吸管的長短,。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的,？

三,、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的,。

（1）引導孩子動手比較，并說一說,。

師：小朋友們都有3根吸管,，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長,、哪種顏色的吸管最短,。

（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短,。

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來,。

（3）引導幼兒操作《找出最長的》,。

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序,。

1,、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖。

師：這張圖是什么意思,？

2,、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導。

五,、活動結束,。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒,！

星期二,。

活動一。

【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽（兒歌）,。

出自 www.sevw.cn

【活動目標】,。

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感,。

2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌,。

3,、提高傾聽與理解能力。

【活動準備】,。

經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲,。

物質(zhì)準備：玩具電話機，積木,，掛圖,。

【活動過程】。

一,、出示玩具電話引出課題,。

教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

二,、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容,。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）。

1,、出示圖片,，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容,。

師：這上面有誰?。慷嗫蓯鄣膶殞氀?，他在干什么呢,？

（1）教師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么,？兒歌都說了什么,？

（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念,。

提問：請把你聽到的兒歌念出來,。

2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么,？念給旁邊的`小朋友聽一聽,。

三、多形式支持幼兒學念兒歌,。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，感受在家也能做的快樂心情）。

1,、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）,。

2,、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣,。

師：有誰能來念念兒歌,？

3、分小組進行念兒歌,，調(diào)動集體合作的精神,。

四、活動結束,。

師：今天小朋友很棒,，很快學會了兒歌《想媽媽》,，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三,。

活動一。

【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）,。

【活動目標】,。

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛,。

2,、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情,。

3,、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動準備】,。

物質(zhì)準備：圖譜,。

【活動過程】。

一,、律動“上學去”,。（引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）。

二,、練聲“我愛我的小動物,。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）,。

師：小動物真可愛,，我們一起來唱首歌曲吧。

三,、多形式引導幼兒欣賞歌曲,。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容)。

（一）介紹歌曲名稱,。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽,。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1,、教師清唱,，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么,？

2,、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍,，并提出問題,。

提問：歌里都唱了些什么呀,？

3、邊看邊欣賞歌曲,。

提問：上班后的媽媽很辛苦,，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集體交流,，師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1,、幼兒兩兩交流互動學習,。

師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么,？

2,、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。

四,、運用多種演唱方式演唱歌曲,。

1、師：你們真棒,，在幼兒園學本領,，唱歌的時候一定也很棒。

2,、看圖演唱,，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3,、邊表演邊演唱,，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4,、分男女上來演唱,，引導幼兒結合動作表演。

五,、活動結束,。

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》,，回家時可以唱給爸爸媽媽聽,！

星期四。

活動一,。

【活動內(nèi)容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）,。

【活動目標】。

1,、喜歡參加活動,，體驗語言活動的樂趣,。

2、知道大人有事時候不能吵,，學習詞語：安靜,、悄悄。

3,、提高傾聽語言表達能力,。

【活動準備】。

物質(zhì)準備：相應的掛圖,。

【活動過程】。

一,、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）,。

1、引導幼兒觀察畫面,。

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰,？他們在干嘛,？

2、教師講訴故事,。

師：故事中出現(xiàn)了誰呢,？講了什么事？

二,、多形式讓幼兒明白故事,。

1、教師提問,，加深幼兒對圖畫的理解,。

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么,？

2,、引導幼兒進一步討論。

師：小明和小貓誰乖,？你要向誰學習,？

3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事,。

師：誰能夠看著圖來講一講呢,？

三、活動結束,。

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎,？那在爸爸媽媽忙的時候,，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二,。

【活動內(nèi)容】美術活動——媽媽的禮物（制作）,。

【活動目標】。

1,、喜歡參加活動,，體驗美術活動帶來的樂趣。

2,、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。

3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感,。

【活動準備】,。

物質(zhì)準備：各色蠟光紙彩條、繩子,、漿糊,。

【活動過程】。

一,、以談話形式,，導入主題,。

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢,？

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢,。

二,、出示范樣，引導幼兒觀察,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十二

班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。

二：教育教學方面,。

2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差,；處在口語發(fā)展的關鍵期,，自我意識開始萌芽,；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,，將教學劃分為：健康、語言,、數(shù)學,、科學、藝術,。

（一）、健康:1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序,，體驗集體生活的快樂,。

2、初步認識日常用品,，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食，睡眠,，盥洗,，游戲，排便等習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預防接種及疾病治療,，并學習保護自己,。

14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),，靈活,。

（二）、語言:1,、能學習說普通話,，逐漸發(fā)準易錯音。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨立地朗誦兒歌,。

（三）、數(shù)學：

（1）培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣,。

（2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征（顏色,，大小等）進行分類。

（3）學習用簡單的數(shù)學方法,，解決生活和游戲中簡單的問題,。

（4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料。

（5）學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

（6）認識最基本的數(shù)量關系,，對物體進行初步的比較。

（四）,、科學,。

1、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2,、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。

23,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題,。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人,，同伴分享和交流,。

6、對感知活動有興趣,，初步學習運用感官認識事物,。

（五）、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工：

1,、關注周圍美好事物，愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理。

5,、認識紙,、筆、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法。

6,、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動,。

2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣,。

3、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

（六）,、社會,。

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3,、愿意學習力所能及的消失，不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三,、教研課題：

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2,、能夠安靜進餐、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與,。

4、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗,。

4習慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

5,、集體活動時,，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系,，渴望去探究。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四、安全工作：

1、教師應認真做好晨檢工作,，認真做到一摸,，二看，三問,、四查,。

2、教育幼兒友好相處,，不打人,，不罵人，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶，互相謙讓,。

3,、加強安全教育，避免觸電,，摔傷,，燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修,，養(yǎng)護。,。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐,，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,，有正確的睡眠姿勢。

55,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,，能主動入廁。

6,、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

六,，日常生活：

抓住每日生活中的點滴，將安全教育,、德育,、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

一,、本班基本情況。

本班共27名幼兒,，男孩12名,，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2-3歲,，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

（一）優(yōu)點：

1,、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

（二）不足：

61,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

二,、工作目標。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學期的工作目標：

1,、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2,、教師為幼兒營造一種平等,、和諧、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機會與條件,。

3、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為,，并適時的給予具體的指導,。

4,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

（三）語言領域：

1、為幼兒創(chuàng)設平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2,、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導幼兒對閱讀感興趣,，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書,。

3,、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會,。

7（四）科學領域：

1,、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護花草樹木,，愿意給植物澆水。

2,、在日?；顒又校龑в變焊兄?、冬季明顯特征,。

3、在操作活動當中,，引導幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進行感知和探索,。

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6,、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。

（五）藝術領域：

1,、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望,。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由,、輕松,、活躍的氣氛。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言,、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣,。

四,、家園共育。

（一）充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

8根據(jù)家長的職業(yè)特點,，請家長來園配合教學,。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗,。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育。

（三）家園配合,，加強幼兒品德教育,。

一。班級情況分析,。

我班有幼兒28人,，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道,、攻擊性行為,，在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面,，存在許多不良習慣,。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具,、做游戲、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人,，喜歡搶玩具,，以自我為中心，不會與同伴交往等,。針對這些情況,，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

二,。教育教學工作,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4,、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達能力。

9三,、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。

（5）學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量,。

10參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四,、加強思想品德教育。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學會從小事關心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護公物，愛惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛惜糧食，不挑食等,。

五,。家長工作。

11合句完整表述,。為孩子提供交往的機會,，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十三

(一)目標計劃：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

5、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

6、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

(二)保教工作。

1,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。

2,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

3,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

(三〉家長工作,。

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(四)教研工作,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃。

4,、參加年級集體備課活動,。

(一)目標計劃：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。

6,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

7,、喜歡和老師一起看圖書。

(二)保教工作,。

1,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長工作,。

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

2,、完善“接送卡”的使用制度。

(一)目標計劃：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物。,。,。

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌,。

6、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學會唱3、4首歌曲,。

7,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

(二)家長工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容,。

2、做好家長訪園日的各項工作準備,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十四

1．做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水,；預防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進行小班,。

教學,。

常規(guī)調(diào)研,。43．進行班級主題墻飾布置,。

4．填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。5.做好學期結束工作（評選好孩子,、填寫幼兒匯報單,、物品整理等）。

二,、本月開展以下主題：主題活動：《小朋友過節(jié)了》主題目標：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂,，學習用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動：《冷和熱》主題目標：

1．親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征,。

2．對“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

3．知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶,。主題活動：《我要升中班啦》主題目標：

了解中班的小朋友的學習和生活,，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥,、姐姐的愿望,。

1/2。

三,、

家長工作：

1．帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛,；送給孩子一件有意義的禮物,。

2．建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬,。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習慣,。

4．家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適,；不要接觸過熱的東西,，以免燙傷,。

5．指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1．師生齊動手,，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室,，增添節(jié)日的氣氛,。

2．布置主題墻飾：涼快招術。

3．做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放）,。

2/2,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十五

0902班級工作計劃新的學期又開始了，轉眼間,，已經(jīng)大二了,，在過去的一年時間里，我們班的同學一起努力,，取得了不錯的成績,，班級同學彼此間的感情也不斷加深。但在不斷進取中我們?nèi)杂性S多亟待解決的問題：

1,、班級凝聚力,、集體榮譽感不夠強,譬如班級活動有人缺席、扣,。

分現(xiàn)象時有發(fā)生,。

2、公共課程重視度不夠,，直接導致單科成績偏低而達不到相應,。

等級的獎學金標準。

3,、同學們參加院,、系所舉辦的活動部夠積極，綜合測評普遍不,。

高,。鑒于此，我認為班級工作應從集體凝聚力入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解。

工作目標：

1,、增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓,。

3、在上一屆班委工作基礎之上,，嚴抓紀律,，樹立班級形象，爭,。

創(chuàng)先進班級,。

工作方向：帶領全班同學搞好各項工作和學習，全心全意為同學們服,。

務,！

工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新,，依靠集體,，集思廣益，腳踏實地,，實現(xiàn)目標,。

工作思想：用心交流，換位思考,，團結班級,，全心做好班級工作。具體工作計劃：

一,、學習方面大學里,學習都是基礎,無論何時,都應該放在第一位.

所以要抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。同時加強師生交流，利于成績的提高（主要指公共課程）,。本學年學習重點是英語和計算機,，下學期注重普通話以及計算機實用技能的訓練。在大二的學年里,，帶動同學們對科技創(chuàng)新的積極性,，鼓勵學以致用，創(chuàng)出自己的科研成果,。

二,、生活方面。

一年了,，大家對環(huán)境也都熟悉了,，熟悉會讓人產(chǎn)生惰性,，如晚起晚歸和衛(wèi)生問題,，所以各寢室要適應新形勢,，對寢歸做出相應的調(diào)整，給大一新生樹立良好形象,。寢室也要對寢室的電腦等貴重物品提出相應的解決方法,。在這學期將由組織委員組織一次日常的基本禮儀培訓班會，展示良好的大學生風貌,。

三,、文體活動積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,，如男女混合籃球比賽,、羽毛球比賽等，還有,，在期中組織一次集體出游（計劃陸家新屋）,，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的，尤其是加強女生各寢室的交流與班級的凝聚力,。組織學生積極參與系里與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績，同時也可以提高同學們的綜合測評分,。

四,、班務定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每次,。

舉行,，所有班委必須準時參加，如有事必須請假,，不請假者,，按曠課處理；實行班務公開,。設立班務公開日（一月一次）,，使班級事務更加公開化、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。同時，廣泛采納同學們對班班級事務的意見,，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓。

五,、作風與制度培養(yǎng)良好的工作作風,，建立完善的工作制度。明確各個。

學習氛圍.如：班長,、團支書既要分工明確又要相互配合,，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,，應積極準備，保證開會效率,。另外,，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作,。

六,、班費對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,在班會中。

向大家說明費的用處,，并規(guī)定班費的報銷制度,，使大家了解班費支出情況。本學年要加大對文體活動的投入,，激發(fā)大家參與活動的興趣,，具體來說就是添置文體用品和擴大文藝活動報銷的范圍。

七,、班級與網(wǎng)絡在已建立班級群的基礎上,，充分挖掘網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)絡,。

上展現(xiàn)班級的風采,。班級群可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地融入到班級體這個大家庭中,。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案、個人簡介,，向來訪者展示本班每位同學的獨特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口,。重點是擴充群共享內(nèi)容，特別是班級大事記錄和相冊,，因為這些將成為美好回憶的東西值得我們珍藏,。

以上就是我們作為班團干部在本學年的工作計劃,。總而言之,，在這個學年,，我們要不辭辛苦，公私分明,，努力為同學們服務,，使同學們更加團結,、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀。

最后,，我相信在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下,，會走的更好、更加團結,，有更好的競爭和學習氛圍,！也相信我們班的每一位同學在“厚德、博學,、勵志,、篤行”的校訓中都能夠把握自我，以二班為家,，從這里向外走的更高,、更遠！做一名有個性,、優(yōu)秀的大學生,！

化材系0902班班委會。

2010年9月14日,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十六

教師：

日期：

體育活動早操,。

蒙式教學。

生活活動,。

1,、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手,，洗完后要拿毛巾擦干的習慣,。2、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衛(wèi)生,，吃完后懂得收拾自己的餐盤,。環(huán)境創(chuàng)設將幼兒完成的作品《我設計的船》粘貼在作品欄上，供幼兒欣賞,。

家長工作,。

1、在家應該引導幼兒入廁后學會如何將衣服塞到褲子里包好。2,、學習整理自己的書籍,、玩具，學會歸類,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十七

??（一）保教工作：

??1,、整理活動室，布置環(huán)境,，綠化美化工作的開展,。

??2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作,。

??3,、增設區(qū)角材料，開放區(qū)角,。

??4,、補充、修訂年段,、班級工作計劃,。

??（二）教研工作：

??1、討論,、調(diào)整年段,、班級保教工作計劃補充意見。

??2,、年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改,。

??（三）家長與社區(qū)：

??1、召開期初家長會,。

??2,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十八

一,、九月份工作安排:,。

(一)目標計劃:。

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。3,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

4,、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的(原文來5,、自:.千葉帆文摘:幼兒園小班月工作計劃表)傾聽習慣,。6,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

7,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

8,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

(二)保教工作,。

1,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;2,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

3,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

(三〉家長工作。

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

意參加班上的活動,。

(四)教研工作,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

4,、參加年級集體備課活動。

二,、十月份工作安排:,。

(一)目標計劃:。

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學會自己進餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。3,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌,。

6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書,。

(二)保教工作。

1,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長工作,。

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受,。

大自然的變化,。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

三、

十一月份工作安排:,。

(一)目標計劃:,。

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物,。。

2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌,。

6、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學會唱3、4首歌曲,。

7,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

(二)家長工作:,。

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。

2,、做好家長訪園日的各項工作準備,。

四、十二月份工作安排:,。

(一)目標計劃:,。

1、能注意聽老師講話不插嘴,。

2,、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們,。

服裝用具的變化。

3,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

(二)保教工作:,。

1,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合，本學期,。

重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

2、隨著天氣的轉冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園,。(三)家長工作:。

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通，并做好家訪登記,。

五,、一月份工作安排:。

(一)目標計劃:,。

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、知道冬季防寒保暖知識。

3,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

4、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

5、學習在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

6,、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。

7、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

8,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

(二)保教工作:,。

1,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、對幼兒的作品進行展示。

(三)家長工作:,。

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇十九

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生,，幼兒園中班第一學期班級,。

通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。

二,、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展,。

三、重點工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣,、睡眠習慣、剪紙習慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣,、看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事,。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

四、具體措施：

自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結,。

3,、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師,。

常規(guī)工作。

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常,。

規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。

4,、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲,？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難,？大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學工作,。

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*,，提高幼兒的動手能力,。

4、根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

7,、對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

安全工作。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

家長工作。

1,、以尊重家長為原則，提高教師的服務意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

【篇二】。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

一,、班級情況分析。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿*服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析。

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標。

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

（3）引導幼兒獨立,、有序地穿*服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學會"學習保護自己不受傷害"也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學,、語言,、藝術）。

1,、科學,。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)。

象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）,。

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。（4）引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術。

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展。

1,、社會性認知,。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八五一",、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感,。

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。（2）我于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務。

3,、社會性行為,。

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇二十

1,、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好,，并與爸爸媽媽說“再見”,。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動,。

3,、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣,，增強合作,、分享意識。

二,、戶外活動,。

【活動地點】滑滑梯。

【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆,、滾球,、玩滑滑梯、投擲彩球等,。

安靜活動用印章繪畫花草,、樹葉等,。

【活動目標】。

1,、喜歡參加體育活動,，能愉快的與小朋友一起活動。

2,、學習滾球的基本動作,，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

3,、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣,。

4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力,。

【活動準備】螞蟻頭飾,、小樹、大球,、小球,、彩球、懸掛可投擲的圈若干等,。

【活動過程】分組進行游戲,。

1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容,。

2,、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示,，了解安全規(guī)則,，注意安全。

3,、分組組織幼兒開展場地活動,。

4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動,，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則,。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”,，一個跟一個，不推擠,。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯,。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球,，互相滾動一起玩。

(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫,。

三,、早操。

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,，能迅速找到同伴一同表演。

2,、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲。

四,、點心,。

1、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手,，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞,。

2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊,。

3,、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動,。

五,、集中教育活動。

本周活動主線:我愛媽媽,。

星期一,。

活動一。

【活動內(nèi)容】數(shù)學活動比較物體長短,。

【活動目標】,。

1、喜歡參加數(shù)學活動,，體驗活動過程帶來的樂趣,。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的,。

3,、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力,。

【活動準備】,。

物質(zhì)準備：(1)紅色長吸管,、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3,。

根,。(2)自制長短排序標志圖。

一,、觀察紅色長吸管,、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短,，并正確表述,。

1、出示紅色長吸管,、藍色短吸管,。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長,，藍色的短),。

二、示范講解比較長短的方法,。

(1)示范講解：把吸管橫著放,，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長,、哪一根短了,。

(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短,。

師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?

三,、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的,。

(1)引導孩子動手比較,，并說一說。

師：小朋友們都有3根吸管,，請你們比一比,，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短,。

(2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短,。

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來,。

(3)引導幼兒操作《找出最長的》,。

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1,、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖,。

師：這張圖是什么意思?

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導,。

五、活動結束,。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,，很棒!

星期二。

活動一,。

【活動內(nèi)容】語言活動想媽媽(兒歌),。

【活動目標】。

1,、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感,。

2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,，學念兒歌,。

3、提高傾聽與理解能力,。

【活動準備】,。

經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲。

物質(zhì)準備：玩具電話機,，積木,，掛圖。

【活動過程】,。

一,、出示玩具電話引出課題。

教師出示玩具電話,，和幼兒玩游戲“打電話”,。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容,。(幫助幼兒自主感知理解兒歌),。

1、出示圖片,，引導幼兒觀察,，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?

(1)教師有感情地朗讀兒歌,。

提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?

(2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來,。

2,、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。

三,、多形式支持幼兒學念兒歌,。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情),。

1,、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍,。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌),。

2、請個別幼兒來念兒歌,，提高幼兒學習的興趣,。

師：有誰能來念念兒歌?

3、分小組進行念兒歌,，調(diào)動集體合作的精神,。

四、活動結束,。

師：今天小朋友很棒,，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期三,。

活動一,。

【活動內(nèi)容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲)。

【活動目標】,。

1,、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2,、知道愛自己的媽媽,，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3,、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力,。

【活動準備】。

物質(zhì)準備：圖譜,。

【活動過程】,。

一,、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作),。

二,、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,，用自然的聲音演唱),。

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧,。

三,、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容),。

(一)介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽,。

(二)用多種形式頎賞歌曲,。

1、教師清唱,，幼兒頎賞第一遍,。

提問：歌曲的題目是什么?

2、教師播放歌曲錄音,，讓幼兒頎賞第二遍,，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀?

3,、邊看邊欣賞歌曲,。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?

(三)集體交流,，師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1,、幼兒兩兩交流互動學習,。

師：誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?

2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解,。

四,、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1,、師：你們真棒,，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒,。

2,、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3,、邊表演邊演唱,，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4,、分男女上來演唱,，引導幼兒結合動作表演。

五,、活動結束,。

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》,，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期四,。

活動一。

【活動內(nèi)容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴),。

【活動目標】,。

1、喜歡參加活動,，體驗語言活動的樂趣,。

2、知道大人有事時候不能吵,，學習詞語：安靜,、悄悄。

3,、提高傾聽語言表達能力,。

【活動準備】。

物質(zhì)準備：相應的掛圖,。

【活動過程】,。

一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起),。

1,、引導幼兒觀察畫面。

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?

2,、教師講訴故事。

師：故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?

二,、多形式讓幼兒明白故事,。

1、教師提問,，加深幼兒對圖畫的理解,。

師：小明為什么要小貓不要叫?

師：他還對小貓說了些什么?

2,、引導幼兒進一步討論。

師：小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

3,、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事,。

師：誰能夠看著圖來講一講呢?

三、活動結束,。

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,，能不能去吵爸爸媽媽?

活動二。

【活動內(nèi)容】美術活動媽媽的禮物(制作),。

【活動目標】,。

1、喜歡參加活動,，體驗美術活動帶來的樂趣,。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。

3,、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

【活動準備】,。

物質(zhì)準備：各色蠟光紙彩條、繩子,、漿糊,。

【活動過程】。

一,、以談話形式,，導入主題。

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,，真辛苦,，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣,，引導幼兒觀察,。

師：這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

1,、出示空白的帽子底圖,。

引導語：(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?

(2)我們幫它變沒一點好嗎?

三、教師示范制作方法：

示范：先拿一張彩條,，抹上漿糊,，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘,，一直將繩子粘滿,。

四,、提出制作要求：

師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多,，全部粘好后,，將手在抹布上擦干凈。

五,、幼兒操作,，教師指導。

1,、師指導能力弱的幼兒能大膽地進行操作,，指導能力強的幼兒能按要求進行繪制。

六,、相互欣賞自己制作好的項鏈,。

七、活動結束,。

師：今天小朋友們的小手都很有本領,，很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了!”,。

活動反思：

活動開展相當順利,，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣,。先引出為什么制作禮物,，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣品,，引導幼兒認真觀察,，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,，來調(diào)動幼兒動手制作的興趣,。在示范中，詳細地講解要如何制作,，加深幼兒印象,。在幼兒動手中，又進一步得進行指導,，活動中幼兒都制作出了自己的作品,。很棒!活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力,，整體來說是成功的,。

星期五。

活動一,。

【活動內(nèi)容】科學活動三八婦女節(jié)(認知),。

【活動目標】,。

1、喜歡參加活動,，體驗活動過程帶來的樂趣,。

2、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

3、提高觀察能力,、語言表達能力,。

【活動準備】。

課前準備：事先讓幼兒回家觀察媽媽,。

物質(zhì)準備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園,。

【活動過程】。

1,、介紹節(jié)日,。

師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。

2,、提問幼兒：

師：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說,。

3,、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè),，或者在哪里上班呢?

4、組織討論,。

師：你們覺得媽媽辛苦嗎?

師：媽媽既要工作又要操持家務,，非常辛苦，應學會關心媽媽,。

師：小朋友要學會愛媽媽,，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水,，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等,。

5,、活動結束。

師：回家時要對媽媽說,，“媽媽節(jié)日快樂”,，并做個懂事的好寶寶,，能做到嗎?

活動二。

【活動內(nèi)容】音樂活動聽聲學走(音樂游戲),。

【活動目標】,。

1、喜歡參加活動,，體驗音樂游戲的樂趣,。

2、能初步辨認鼓,、碰鈴,、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色,，嘗試為教師齊聲伴唱,。

3、提高記憶力和聽力,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇二十一

新的學期,，新的希望，新的起點,，在新的學期中,，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領域,。

1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4.愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領域。

1.學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2.學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3.喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域,。

1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4.學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域,。

1.在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3.喜歡操作,、擺弄,。

4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域,。

1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4.學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;,。

(2)學會正確的洗手方法;。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4.深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5.注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6.豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步,。

了解幼兒園小班班級工作計劃表的內(nèi)容篇二十二

學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉化工作,，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻，勤奮工作,。

禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。奉公守法、遵章守紀,、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長,。同事間團結協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的,。

在本學期里，將在園領導的正確指導,，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己。