報(bào)告通常包括背景介紹、方法論、結(jié)果分析和結(jié)論等部分，從而能夠提供全面的信息。報(bào)告需要簡(jiǎn)潔明了地闡述研究或調(diào)查的目的,、方法和結(jié)果。撰寫報(bào)告不僅是一種技能,，更是一種綜合能力的體現(xiàn),，我們可以通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高自己的寫作水平。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇一

本人教齡已有11年了,，小教一級(jí)教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”,、“十禁止”,，并結(jié)合自我的教育工作,，經(jīng)過(guò)和大家一齊學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體,，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)靠團(tuán)體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少；以后要進(jìn)取家訪,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意堅(jiān)持的品德。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教,。沒(méi)有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自我的行為,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止禮貌禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,。

總之，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自我,，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇二

學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生460人,，任課教師40人。近年來(lái),，我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)立和諧教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，以“勤奮進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，明確以“全面發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo),，努力把我校辦成“群眾滿意，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，全校“風(fēng)正,、氣盛,、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。

幾年來(lái),，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理，進(jìn)取改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改,，教學(xué)工作取得了必須的成績(jī)，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二,。

組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxxx。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案,，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估,，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的本事,，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估,，制訂了評(píng)估細(xì)則,，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核、分析,，提出改善意見(jiàn),。

2.評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省、市,、縣教學(xué)評(píng)估通知精神,。

(2)成立評(píng)估小組，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序,。

(3)教師自評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，教師之間互評(píng),，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,。

3.評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作，班級(jí)發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查,，經(jīng)過(guò)課堂觀察與教師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估,。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估,。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，經(jīng)過(guò)不一樣等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性,。

(一)職業(yè)道德。

由于我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤,，聽(tīng)專家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí)，使教師職業(yè)道德有了大幅提升,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，教師們提高了認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教師工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。

我們經(jīng)過(guò)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵,，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信,，具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書育人，經(jīng)過(guò)開(kāi)展走千家,，進(jìn)萬(wàn)戶,，共建連心橋活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項(xiàng)評(píng)估到達(dá)了a級(jí)指標(biāo),，無(wú)一不合格教師,。

(二)專業(yè)水平。

近幾年新教師分不進(jìn)來(lái),，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話到達(dá)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書寫整齊,、規(guī)范，能制簡(jiǎn)單的教具,，但不能制課件,。僅有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要,，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)資料，使學(xué)生練習(xí)資料更加豐富,。學(xué)校規(guī)定：

一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，一,、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成,。

一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中,，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平，且沒(méi)有不及格的學(xué)生,，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平,。

(三)專業(yè)發(fā)展。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,，我們圍繞新課程,，新理念，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng)。教師們有著自主學(xué)習(xí),，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理論書籍，教學(xué)刊物,，看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究,，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度,，聽(tīng)評(píng)課制度，派教師外出學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講優(yōu)質(zhì)課,，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評(píng)比,、督導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng),，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng),，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變，反思交流,，研究本事在不斷提高,。但在創(chuàng)新方面，還有待提高,。采取的措施：

1.加強(qiáng)與縣教研室溝通,，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

2.在中心總校的指導(dǎo)下,，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。

3.加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤,。

(四)課堂教學(xué),。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，正確理解教材編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片、小黑板,、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、獨(dú)立思考,、合作交流的空間?？傊?，教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方式,，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足提高,，經(jīng)過(guò)參加專家講座、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會(huì)課,、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開(kāi)課,、匯報(bào)課,、推門課等方式，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高,，尤其是聽(tīng)評(píng)課,，經(jīng)過(guò)同伴互助，專業(yè)引領(lǐng),，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一,，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生。四.整改措施：

1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,，深化教學(xué)改革,。

2.落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3.進(jìn)一步完善教師,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案,、成長(zhǎng)記錄袋。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇三

根據(jù)區(qū)教研室通知要求,，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,，我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情景進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：

為了明確分工,，我校還成立了工作專班,，針對(duì)每項(xiàng)工作，逐條對(duì)照,，量化評(píng)分,。

對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，經(jīng)過(guò)查資料,，看檔案,，找學(xué)生座談的方式，逐條對(duì)照,，量化評(píng)分,。

1、教育教學(xué)管理：

體,、音,、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(zhǎng)能率先垂范,，帶一門課,，每學(xué)期進(jìn)行一次講座，指導(dǎo)教師教學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文,。

2、教學(xué)常規(guī),。

導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范,、實(shí)用，能夠充分反映新理念,。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,，使用痕跡到位，能夠結(jié)合課堂情景做出詳細(xì)的修改,，教學(xué)反思質(zhì)量高,，不求數(shù)量，只求質(zhì)量,，每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性,、層次性,，份量適中且教師批改及時(shí)，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評(píng)價(jià),，能起到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的作用,。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測(cè),，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航,。

3,、課堂教學(xué)改革。

我校是襄州區(qū)第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校,，到此刻已有四年的時(shí)間,，目前我校從一年級(jí)到五年級(jí)全班實(shí)施新課堂學(xué)習(xí)模式，構(gòu)成了全體教師實(shí)踐課堂改革,，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式,。經(jīng)過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)構(gòu)成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式,。語(yǔ)文：課前收集資料,、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲,、小組統(tǒng)一,、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測(cè),、課后跟蹤,。數(shù)學(xué)：課前個(gè)人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入,、小組交流,、全班展示、課堂檢測(cè),、課后輔導(dǎo),。課改在我校全面鋪開(kāi)，新舊教學(xué)方法的碰撞,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，課堂主角的互換，不僅僅提升教師的素質(zhì),，學(xué)生的各種本事在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養(yǎng),。

在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中譚先勇獲得一等獎(jiǎng)；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎(jiǎng),；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；郭明杰校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng),。

4,、教育教學(xué)研究。

團(tuán)體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一,、理科組周二）備課前教研組長(zhǎng)組織教師書寫簡(jiǎn)案,，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開(kāi)展討論構(gòu)成詳案,；然后由主講教師講課,，課后全體教師開(kāi)展評(píng)課并在評(píng)課稿中評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)課稿,。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，我校的團(tuán)體備課取得了豐碩的成果,，在團(tuán)體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高,。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

常規(guī)教學(xué)實(shí)行“日清”管理，每一天由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備,、教,、批、輔等方面進(jìn)行檢查,，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題并當(dāng)面提出改善意見(jiàn),，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,，對(duì)在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查力爭(zhēng)做到“周清”,；每月一次全面的大檢查，教研組長(zhǎng)寫出檢查情景匯報(bào)交教導(dǎo)主任,。教導(dǎo)主任將情景匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報(bào)會(huì),，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)，限期整改,。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查,，如果未改將全校通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)決做到“月清”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時(shí)抽查,，對(duì)在抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角,。

6,、學(xué)生綜合素質(zhì)。

文化科筆試,，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測(cè)試,，并做好質(zhì)量分析和研究。體,、音,、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如：識(shí)譜,、欣賞,、身體的協(xié)調(diào)性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際本事,，能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng),。

7,、獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了自我的特色：《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng)新教育》,；《創(chuàng)立自主課堂,，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取撰寫論文,，并且能在各級(jí)組織、各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。由于每位教師的努力,，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。教師能積極參加區(qū)以上教研活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)教師都能及時(shí)地上好匯報(bào)課、研究課,。

由于師資的不足,，我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時(shí)間，論文的質(zhì)量得不到保證,。

經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的自查,，我校最終得分是100分。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇四

熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在思想上嚴(yán)于律己,，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念，進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以下是職場(chǎng)本站為大家推薦的教師期末評(píng)估報(bào)告參考資料，歡迎你的閱讀與借鑒,。

一年來(lái),，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在思想上嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念，進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、工作實(shí)踐：

一年來(lái)，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外,，還兼任班主任工作,，圖書館管理。在常規(guī)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，按時(shí)批改作業(yè)，上交各種資料,。在教學(xué)上，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，思考本事。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為導(dǎo)向，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,。

二,、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難,，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作,，《蓮山課件》使學(xué)生能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。關(guān)心后進(jìn)生，保護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益，樹(shù)立自信心,。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，這對(duì)我不僅僅是一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì),，我有信心在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好,。

三、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后,，為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長(zhǎng),。為了更好的管理圖書,，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類，方便借閱和管理,。在未來(lái)的圖書管理上,，我有信心做的更好。

四,、其他方面：

在教育教學(xué)中,，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進(jìn),，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中，我將努力彌補(bǔ)不足之處,，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

參加工作以來(lái),，我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)定政治信念，律己育人,。

在教育教學(xué)中,，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，并能以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自我的座右銘，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯,，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),。

我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作,。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺(jué)悟,，樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人,。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心,。

二,、潛心教學(xué)，精益求精,。

教師要給學(xué)生一杯水,，就不能僅有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河,、成為海。我深知,，教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師。”所以,，我不斷的學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，進(jìn)取參加校,、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并于2001年被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué),。2003年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);2009年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。在行動(dòng)上，我進(jìn)取實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式,，并取得了可喜的成果,，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲得一等獎(jiǎng);20xx年9月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員,。

三,、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心相隨,，做好學(xué)生的貼心人,。

在班級(jí)管理中，首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,，我組建了本事較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),，建立完整嚴(yán)格的班規(guī)，并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到人頭,，細(xì)化到末梢,，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié),、月匯報(bào)，開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),，做到“事事有人管,，人人有專責(zé)，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”,。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告,，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,，共同營(yíng)造“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級(jí)的前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行。

“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)每一位孩子,。對(duì)家庭貧困學(xué)生，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,，或者尋求學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體的支助,。對(duì)待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠(yuǎn)離父母,，在校生病期間,，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙他們,，并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過(guò)我的努力，班級(jí)面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí),。

此外，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),，演講的舞臺(tái)上,，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身影,，慰問(wèn)貧困學(xué)生,，我總會(huì)獻(xiàn)上自我一份微薄之力。因?yàn)槲疑钪?，一名?yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用,。

成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點(diǎn)的火炬。今后,，我將以更大的熱情投入到自我所深愛(ài)的教育事業(yè),。

學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生460人,，任課教師40人。近年來(lái),，我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)立和諧教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，以“勤奮進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，明確以“全面發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力把我校辦成“群眾滿意,，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，全校“風(fēng)正,、氣盛,、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。

幾年來(lái),，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理，進(jìn)取改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改,，教學(xué)工作取得了必須的成績(jī)，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二,。

1.成立北冶中學(xué)教師教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxxx。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案,，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估,，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的本事,，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估，制訂了評(píng)估細(xì)則,，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核,、分析，提出改善意見(jiàn),。

2.評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評(píng)估通知精神,。

(2)成立評(píng)估小組,，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序。

(3)教師自評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，教師之間互評(píng)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,。

3.評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作,，班級(jí)發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查，經(jīng)過(guò)課堂觀察與教師,、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估,。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估,。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，經(jīng)過(guò)不一樣等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性,。

二.評(píng)估結(jié)果。

三.評(píng)估分析,。

(一)職業(yè)道德,。

由于我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡，觀看師德教育光盤,，聽(tīng)專家講座,，多次派教師外出學(xué)習(xí)，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí),，使教師職業(yè)道德有了大幅提升，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，教師們提高了認(rèn)識(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，具有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。

我們經(jīng)過(guò)師德報(bào)告會(huì),，評(píng)選師德標(biāo)兵，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信，具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書育人,，經(jīng)過(guò)開(kāi)展走千家，進(jìn)萬(wàn)戶,，共建連心橋活動(dòng),，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項(xiàng)評(píng)估到達(dá)了a級(jí)指標(biāo),，無(wú)一不合格教師,。

(二)專業(yè)水平。

從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,，教師學(xué)歷合格率xx0℅,，可是教師第一學(xué)歷的.合格程度相對(duì)偏低,，異常是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編,，只能讓代課教師補(bǔ)充，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話到達(dá)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué)，書寫整齊,、規(guī)范,，能制簡(jiǎn)單的教具，但不能制課件,。僅有少數(shù)教師能用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改,，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要,，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)資料,，使學(xué)生練習(xí)資料更加豐富。學(xué)校規(guī)定：

一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),，一、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成,。

一部分教師所任學(xué)科在期中,、期末考試中，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平,，且沒(méi)有不及格的學(xué)生,，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平。

(三)專業(yè)發(fā)展,。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,，我們圍繞新課程，新理念,，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng),。教師們有著自主學(xué)習(xí)，自我提高的學(xué)習(xí)愿望，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理論書籍,，教學(xué)刊物,，看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究,，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，組建教研組，制定學(xué)習(xí)制度,，聽(tīng)評(píng)課制度,，派教師外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家講優(yōu)質(zhì)課,，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo)，學(xué)校也定期評(píng)比,、督導(dǎo),。經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng)，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng),，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,，反思交流，研究本事在不斷提高,。但在創(chuàng)新方面,，還有待提高。采取的措施：

1.加強(qiáng)與縣教研室溝通,，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。

2.在中心總校的指導(dǎo)下，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。

3.加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度,，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

(四)課堂教學(xué),。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，正確理解教材編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片、小黑板、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。總之,，教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方式，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足提高,，經(jīng)過(guò)參加專家講座,、外出學(xué)習(xí)、教研室安排的會(huì)課,、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng),、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課,、推門課等方式,，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽(tīng)評(píng)課,，經(jīng)過(guò)同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺,，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,。四.整改措施：

1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革,。

2.落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

3.進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案,、成長(zhǎng)記錄袋,。

在剛剛過(guò)去的xxxx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

一,、教育教學(xué)工作,。

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括(政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自我的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛(ài)一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自我的座右鉻,，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)當(dāng)把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣，因?yàn)?，有名的調(diào)皮,、搗蛋、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快，也不能太慢，又要研究全班的整體水平,，但之后想想,，只要盡心盡職去教，盡自我的努去教,，我相信,，孩子們必須有提高，有提高就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

二,、進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng),。

年的慶元旦活動(dòng)中，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自我優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就，又在自我的體育愛(ài)好方面有所提高,。

三,、進(jìn)取參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),。

在今后的教育教學(xué)中,，我必須更加努力學(xué)習(xí)、工作,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性,，與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)，努力把各項(xiàng)工作做好,，我相信,，只要在崗一天，就要干好一天.工作是充實(shí)的,，在今后的工作中我會(huì)更加努力,。

：一點(diǎn)錯(cuò)誤都挑不出來(lái)，我服了,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇五

該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理教材,，備課完整。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法,、內(nèi)容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì),、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，能針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，效果良好。具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。能積極配合班主任開(kāi)展工作，協(xié)助掌控班級(jí),，管理學(xué)生,，跟班參加班級(jí)的日常工作，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,。深受學(xué)生愛(ài)戴,，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材,，積極掌握教材,，把握教學(xué)重點(diǎn)、實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)難點(diǎn),，試著教嚴(yán)重,、虛心好學(xué)，積極參與課程,，pingke,，及時(shí)有效地完成實(shí)踐任務(wù),。

學(xué)生在課堂上認(rèn)真實(shí)習(xí)期間，準(zhǔn)備細(xì)心,，能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容,。試著說(shuō)努力工作、教學(xué)和容易,，表達(dá)流利,，本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考,。鼻子不是課堂紀(jì)律,，深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生有一個(gè)合格青年教師的基本素質(zhì),。

這個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神、深厚的專業(yè)思想和美德,。實(shí)踐的態(tài)度非常認(rèn)真,，積極、認(rèn)真,、細(xì)致,、踏實(shí)，能虛心接受的指導(dǎo),，一個(gè)良好的組織運(yùn)用管理方法和技能,。從事課堂教學(xué)?？梢钥焖偈煜さ倪^(guò)程中,，獨(dú)立作為一門課程的教學(xué)。愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)性化教育，效果很好,，那門課,，所有的評(píng)估是在一年級(jí)。所以我們的學(xué)生的愛(ài),。當(dāng)老師和實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)學(xué)生同意這是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)班的老師,。

這種做法的表現(xiàn)來(lái)很高的熱情，講解巨細(xì)靡遺,，能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上,，也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書、教學(xué)方法,、內(nèi)容,、,，試圖得到最好的同學(xué)們的興趣。認(rèn)真批改作業(yè),，評(píng)論多樣性,、豐富的一天?？刂坪谜n堂秩序,，保持自由、穩(wěn)定性好,、劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可提供的討論,，感覺(jué)相當(dāng)美妙的自然和見(jiàn)識(shí)。

實(shí)習(xí)生在教學(xué)實(shí)踐中,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能處理教材，準(zhǔn)備完成,。善于思考,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力,，可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,，自然本身,、穩(wěn)定性好、劍批改作業(yè),，是否正確無(wú)誤，并能注意學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤,，可以根據(jù)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，效果好。有一個(gè)教師應(yīng)具備的品質(zhì),。

該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

張老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴(yán)于律己,、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富,，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng),。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇六

在過(guò)去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。作為一名老教師,，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé)。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí),，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自我的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不一樣,，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時(shí),，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部,，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自我的幫扶對(duì)象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫忙他們樹(shù)立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考，然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)本事,，之后，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目,，鞏固知識(shí),，構(gòu)成本事，發(fā)展思維,，最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。

4,、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,；能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機(jī)會(huì)；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題,，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧。

為了提高自身的素養(yǎng),，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,，收獲頗深,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師,；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是個(gè)完善的好教師,。”在今后的工作中,，我會(huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課,，對(duì)工作賦予高度熱情,，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇七

為積極落實(shí)教育法,，全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià),，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,，具體內(nèi)容如下：

組長(zhǎng)：高金成,。

副組長(zhǎng)：武振平,。

成員：李長(zhǎng)全,、陳秋月,、張冠華。

楊國(guó)生（教師代表）,。

教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性,、客觀性原則，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則,，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,，等級(jí)與定量相結(jié)合原則。

評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德,、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容,。

（一）職業(yè)道德（滿分10分）,。

1、愛(ài)崗敬業(yè)（滿分7分）,。

熱愛(ài)教育事業(yè),，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),，能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，出滿勤,，按實(shí)際考核得分7%，未履行自己的職責(zé),，沒(méi)有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù),，按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算；未出滿勤,，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分（1天扣0.16）,，曠工一天扣1分,，遲到（早退）一次扣0.1分，直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止,。

2,、為人師表（滿分3分）。

儀表端莊,，舉止文明,，具有健康心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法,，率先垂范，為人師表者實(shí)際考核得分3%,，違紀(jì)一次減0.5,，直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

（二）專業(yè)水平,。

1,、學(xué)歷資格（滿分3分）。

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小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,，低于大專兩2分,。

2、教學(xué)技能（滿4分）,。

普通話達(dá)標(biāo),，并能用普通話流暢教學(xué)；板書整齊,，漢字規(guī)范,；能制作簡(jiǎn)單的教具和課件；能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。

3、教學(xué)能力（滿分5分）,。

教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔，有一定的感染力,；了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí),，能力情況；具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè),、診斷指導(dǎo)的能力,；有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力,。

4、作業(yè)指導(dǎo)（滿分5分）,。

作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng),，難易得當(dāng)、數(shù)量合理,，課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改,，有批改記錄、批改日期,、指導(dǎo)性批語(yǔ),。

5、教學(xué)質(zhì)量（滿分5分）,。

任教學(xué)科期末,，學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿分，低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止,。

（三）專業(yè)發(fā)展,。

1、終身學(xué)習(xí)（滿分5分）,。

有自主學(xué)習(xí),，自我提高的愿望，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣,；能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn),，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目,。

2,、轉(zhuǎn)變觀念（滿分5分）。

建立新的課程觀,，重視教材內(nèi)容的整合,、開(kāi)發(fā)和利用,；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng),；樹(shù)立新的學(xué)生觀,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，尊重每一位學(xué)生,，因材施教。

3,、反思交流（滿分5分）。

對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí),，積極、主動(dòng)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通,；能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，每周聽(tīng)課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

4,、研究行動(dòng)（滿分5分）,。

積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課,、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用,；能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因有自己的見(jiàn)解,，能提出改進(jìn)建議,，并進(jìn)行跟蹤研究；有教學(xué)研究,、總結(jié)的文字成果,，專業(yè)水平不斷提高,。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,，使其成績(jī)明顯提高,。

5、研究能力（滿分5分）,。

主持開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門校本課程,；主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例。

6,、創(chuàng)新成果（滿分3分）,。

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（四）課堂教學(xué),。

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)（滿分6分）。

教材研究深透,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)（三維）,；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對(duì)所用例題,、習(xí)題要精選,。

2、教學(xué)技術(shù)（滿分3分）,。

以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3,、教學(xué)方式（滿分7分）。

符合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生積極思考，大膽探究,。

4,、學(xué)習(xí)環(huán)境（滿分6分）。

教師平等對(duì)待學(xué)生,、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識(shí)本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會(huì),；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧,。

5、課堂調(diào)控（滿分7分）,。

能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，圍繞教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引用，做到放得開(kāi),，收得攏,；并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時(shí)修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn),、利用課堂上生成的課程資源,，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，師生相長(zhǎng),。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件,。

6,、過(guò)程評(píng)價(jià)（滿分6分）。

過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確,，能通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),，及時(shí)得到反饋信息,，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng),；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)修正。能采用多樣化的,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

7,、教學(xué)效果（滿分5分）,。

學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能,；通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問(wèn)題形成正確的認(rèn)識(shí),。

教師教學(xué)評(píng)估采用等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定結(jié)果的方式進(jìn)行,，由學(xué)校組織實(shí)施,，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估（25%）,。然后,，教師互評(píng)（15%）、學(xué)生評(píng)估（10%）,、學(xué)校評(píng)估小組評(píng)（50%）,，確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。最后,，轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對(duì)教師做出校級(jí)評(píng)價(jià),。教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù),。

教師教學(xué)評(píng)估分為優(yōu)秀,、良好、一般,、不合格四個(gè)等級(jí),。具體分值為：優(yōu)秀90分以上；良好70—89分,；一般40—69分,；不合格39分以下。

優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)本學(xué)校教師總數(shù)的20%,。

加分項(xiàng)：

2,、班主任教師加5分。

注：進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分，進(jìn)入合格欄的教師不突破89分,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇八

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇九

從去年十二月份開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心,，將自我的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、夢(mèng)想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提高之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自我的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為一名語(yǔ)文教師，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不一樣特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不一樣程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂(lè)于理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理,。為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,，依法從教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為本事”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、本事點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，資料精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)本事,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維本事及創(chuàng)造力的.培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維本事及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)本事;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維本事,。

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō),，寫己之欲寫，供給其積極參與的思維空間,。學(xué)生僅有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯?，語(yǔ)文教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今日,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,，這必然反映到語(yǔ)文教學(xué)資料上來(lái),。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高。堅(jiān)持業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自我的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。

如今,，我的思路更加開(kāi)闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí),，更加辛勤地耕耘,，用自我的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十

從去年十二月份開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為一名語(yǔ)文老師，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理,。為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教，尊重家長(zhǎng),，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

教育工作中,，我積極學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)的教學(xué)模式,，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，語(yǔ)文教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),，不注重吸納時(shí)代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容上來(lái),?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。保持業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。

如今,，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

一年來(lái),，我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在思想上嚴(yán)于律己,，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、工作實(shí)踐：

一年來(lái)，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外,，還兼任班主任工作,，圖書館管理。在常規(guī)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，按時(shí)批改作業(yè)，上交各種資料,。在教學(xué)上,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，思考能力,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為導(dǎo)向,，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

二,、班主任工作：

在班主任工作中,，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作,，蓮山課件使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)心后進(jìn)生,，保護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益,，樹(shù)立自信心,。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，這對(duì)我不僅是一種鼓勵(lì),，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，我有信心在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好,。

三,、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式,，圖書的借閱率有所增長(zhǎng)。為了更好的管理圖書,，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類,，方便借閱和管理。在未來(lái)的圖書管理上,，我有信心做的更好,。

四、其他方面：

在教育教學(xué)中,，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面,，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中,，我將努力彌補(bǔ)不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn),。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十一

教學(xué)評(píng)估就是源于信息反饋基礎(chǔ)之上,，它包括教學(xué)管理部門、同行教師評(píng)估,、學(xué)生和教師自我評(píng)估,。本文是本站小編為大家整理的教師的自我評(píng)估報(bào)告范文，僅供參考,。

從去年十二月份開(kāi)始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過(guò)自己的實(shí)踐,，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為一名語(yǔ)文老師，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理,。為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,，依法從教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng),，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

教育工作中，我積極學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)的教學(xué)模式,，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，語(yǔ)文教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,，這必然反映到語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容上來(lái)?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。保持業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。

如今,，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

一年來(lái),，我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

在思想上嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)服從學(xué)校工作安排,，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、工作實(shí)踐：

一年來(lái),，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外，還兼任班主任工作,，圖書館管理,。在常規(guī)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，按時(shí)批改作業(yè),，上交各種資料。在教學(xué)上,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，思考能力,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為導(dǎo)向,，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

二,、班主任工作：

在班主任工作中,，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難,，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，做好家訪工作，蓮山課件使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。關(guān)心后進(jìn)生,，保護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益,，樹(shù)立自信心。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，這對(duì)我不僅是一種鼓勵(lì),，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，我有信心在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好,。

三,、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式,，圖書的借閱率有所增長(zhǎng)。為了更好的管理圖書,，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類,，方便借閱和管理。在未來(lái)的圖書管理上,，我有信心做的更好,。

四、其他方面：

在教育教學(xué)中,，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面,，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中,，我將努力彌補(bǔ)不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn),。

參加工作以來(lái)，我一直以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)定政治信念,，律己育人。

在教育教學(xué)中,，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,，積極參加黨員。

先進(jìn)性教育,。

活動(dòng),，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的,。

座右銘,。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)甘為人梯把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

我注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí),，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心,。

二、潛心教學(xué),，精益求精,。

教師要給學(xué)生一杯水，就不能只有一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河,、成為海,。我深知，教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,，只有經(jīng)歷“艱難困苦”,，才能玉汝于成，“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師,。”因此,，我不斷的學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，積極參加校,、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并于20xx年被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀,、人才觀,，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)。20xx年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);20xx年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。在行動(dòng)上,，我積極實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，并取得了可喜的成果,，真正使自己的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一等獎(jiǎng);20xx年9月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師,、先進(jìn)黨員。

三,、嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)心相隨，做好學(xué)生的貼心人,。

在班級(jí)管理中,，首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)厲的要求,。新生入學(xué)之后，我組建了能力較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),，建立完整嚴(yán)格的班規(guī),，并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭，細(xì)化到末梢,，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié),、月匯報(bào)，開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),，做到“事事有人管,，人人有專責(zé)，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”,。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感，共同營(yíng)造“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級(jí)的前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行,。

“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師,，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一位孩子,。對(duì)家庭貧困學(xué)生,，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助，或者尋求學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體的支助,。對(duì)待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,，由于他們遠(yuǎn)離父母,，在校生病期間，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助他們,，并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過(guò)我的努力，班級(jí)面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí),。

此外，我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),，演講的舞臺(tái)上,，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身影，慰問(wèn)貧困學(xué)生,，我總會(huì)獻(xiàn)上自己一份微薄之力,。因?yàn)槲疑钪幻麅?yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用。

成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,。今后，我將以更大的熱情投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè),。

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了,，在這七年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐,，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么,，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛(ài)心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心,，古人云：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德,，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為一名任課教師,，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于接受,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中,，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材,，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯,，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行,，從新生入學(xué)開(kāi)始,，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革,，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生,，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中,，遇到特殊情況,，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法,，在以后的教學(xué)工作中推陳出新,。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià),，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,，依法從教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng),，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十二

熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在思想上嚴(yán)于律己,，不斷學(xué)習(xí)深化教育,。

教學(xué)。

觀念,，進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家推薦的教師期末評(píng)估報(bào)告參考資料,，歡迎你的閱讀與借鑒,。

一年來(lái)，我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在思想上嚴(yán)于律己,，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念,，進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。服從學(xué)校工作安排,，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、工作實(shí)踐：

一年來(lái),，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外,，還兼任班主任工作，圖書館管理,。在常規(guī)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，按時(shí)批改作業(yè),，上交各種資料,。在教學(xué)上，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，思考本事,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為導(dǎo)向，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事。

二,、班主任工作：

在班主任工作中,，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，做好家訪工作，《蓮山課件》使學(xué)生能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。關(guān)心后進(jìn)生,，保護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益,，樹(shù)立自信心。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，這對(duì)我不僅僅是一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì),，我有信心在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好,。

三、

圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后,，為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長(zhǎng),。為了更好的管理圖書,，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類，方便借閱和管理,。在未來(lái)的圖書管理上,，我有信心做的更好。

四,、其他方面：

在教育教學(xué)中,，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中,，我將努力彌補(bǔ)不足之處，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn),。

參加工作以來(lái)，我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)定政治信念,，律己育人。

在教育教學(xué)中,，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并能以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自我的座右銘,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

我注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想,，提高政治覺(jué)悟,，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心。

二,、潛心教學(xué),，精益求精。

教師要給學(xué)生一杯水,，就不能僅有一桶水,。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海,。我深知，教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”,，才能玉汝于成，“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師,。”所以,，我不斷的學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，進(jìn)取參加校,、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并于2001年被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué),。2003年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);2009年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。在行動(dòng)上,，我進(jìn)取實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，并取得了可喜的成果,，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一等獎(jiǎng);20xx年9月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師,、先進(jìn)黨員。

三,、嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)心相隨，做好學(xué)生的貼心人,。

總結(jié),。

學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,，共同營(yíng)造“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級(jí)的前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行。

“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)每一位孩子。對(duì)家庭貧困學(xué)生,，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,，或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助,。對(duì)待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,，由于他們遠(yuǎn)離父母,，在校生病期間,，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙他們，并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過(guò)我的努力,，班級(jí)面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí)。

此外,，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),，演講的舞臺(tái)上，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，有我矯健的身影,，慰問(wèn)貧困學(xué)生，我總會(huì)獻(xiàn)上自我一份微薄之力,。因?yàn)槲疑钪?，一名?yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用,。

成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點(diǎn)的火炬,。今后,，我將以更大的熱情投入到自我所深愛(ài)的教育事業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生460人，任課教師40人,。近年來(lái),，我校在教育局、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下,，在改革中促創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)立和諧教育,，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，以“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，明確以“全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo),，努力把我校辦成“群眾滿意,，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正,、氣盛、勁足”,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。

幾年來(lái)，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,，進(jìn)取改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改，教學(xué)工作取得了必須的成績(jī),，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二,。

1.成立北冶中學(xué)教師教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxx,。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案,，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的本事,，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估,，制訂了評(píng)估細(xì)則,，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核、分析,，提出改善意見(jiàn),。

2.評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省、市,、縣教學(xué)評(píng)估通知精神,。

(2)成立評(píng)估小組，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序,。

(3)教師自評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，教師之間互評(píng),，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

3.評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作,，班級(jí)發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查，經(jīng)過(guò)課堂觀察與教師,、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估,。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德,、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合,，經(jīng)過(guò)不一樣等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。

二.評(píng)估結(jié)果,。

三.評(píng)估分析,。

(一)職業(yè)道德。

由于我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤,，聽(tīng)專家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí),，使教師職業(yè)道德有了大幅提升,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教師工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。

我們經(jīng)過(guò)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵,，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信,，具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書育人，經(jīng)過(guò)開(kāi)展走千家,，進(jìn)萬(wàn)戶,，共建連心橋活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。這項(xiàng)評(píng)估到達(dá)了a級(jí)指標(biāo),，無(wú)一不合格教師,。

(二)專業(yè)水平。

從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,，教師學(xué)歷合格率xx0℅,，可是教師第一學(xué)歷的.合格程度相對(duì)偏低，異常是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái),，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話到達(dá)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書寫整齊,、規(guī)范，能制簡(jiǎn)單的教具,，但不能制課件,。僅有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要,，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)資料，使學(xué)生練習(xí)資料更加豐富,。學(xué)校規(guī)定：

一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，一,、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成,。

一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中,，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平,，且沒(méi)有不及格的學(xué)生，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平,。

(三)專業(yè)發(fā)展,。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下，我們圍繞新課程，新理念,，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng)。教師們有著自主學(xué)習(xí),，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理論書籍，教學(xué)刊物,，看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和,。

心得體會(huì),。

學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)評(píng)課制度,，派教師外出學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評(píng)比、督導(dǎo)經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng),，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng),，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變，反思交流,，研究本事在不斷提高但在創(chuàng)新方面,，還有待提高采取的措施：

1.加強(qiáng)與縣教研室溝通，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。

2.在中心總校的指導(dǎo)下,，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人。

3.加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度,，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤,。

(四)課堂教學(xué)。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，正確理解教材編寫意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片,、小黑板、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。總之,，教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方式，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足提高,，經(jīng)過(guò)參加專家講座,、外出學(xué)習(xí)、教研室安排的會(huì)課,、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng),、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課,、推門課等方式,，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽(tīng)評(píng)課,，經(jīng)過(guò)同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺,，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,。四.整改措施：

1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革,。

2.落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

3.進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案,、成長(zhǎng)記錄袋,。

在剛剛過(guò)去的xxxx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

一,、教育教學(xué)工作,。

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí)，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自我的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛(ài)一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自我的座右鉻,，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)當(dāng)把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣，因?yàn)?，有名的調(diào)皮,、搗蛋、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要研究全班的整體水平,，但之后想想,，只要盡心盡職去教，盡自我的努去教,，我相信,，孩子們必須有提高，有提高就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

二,、進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng),。

年的慶元旦活動(dòng)中，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自我優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就，又在自我的體育愛(ài)好方面有所提高,。

三,、進(jìn)取參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)。

在今后的教育教學(xué)中,，我必須更加努力學(xué)習(xí),、工作，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性,，與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié),，努力把各項(xiàng)工作做好，我相信,，只要在崗一天,，就要干好一天.工作是充實(shí)的，在今后的工作中我會(huì)更加努力,。

文章意蘊(yùn)顯得深厚,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十三

1,、學(xué)期工作總結(jié)一份；教師考勤記錄,，學(xué)期出勤率,。1-。

2,、教師工作量表,。

2、專業(yè)水平,。

1,、學(xué)歷資格。教師學(xué)歷證書,；學(xué)歷進(jìn)修證明書,。

2、教學(xué)技能,。普通話證書；教具和課件獲獎(jiǎng)證書等,。2-,。

3、教學(xué)能力,。各級(jí)公開(kāi)課,、研討課獲獎(jiǎng)證書等。

4,、作業(yè)指導(dǎo),。作業(yè)反饋、矯正記錄（作業(yè)批改手冊(cè)）,。2-,。

5、教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量量化登記表,，教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告書。

3,、專業(yè)發(fā)展,。

1、終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)資料；學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)等,。3-,。

2、轉(zhuǎn)變觀念,。新的課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀相關(guān)筆記,。3-,。

3、反思交流,。教學(xué)反思筆記,。

4、研究行動(dòng),。典型課例設(shè)計(jì)；聽(tīng)課評(píng)課筆記,；課堂疑難問(wèn)題記錄和解答,；教學(xué)論文、教學(xué)故事等,。

5,、研究能力。校本課程教材,。

6,、創(chuàng)新成果。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果的證書,。

4,、課堂教學(xué)。

1,、教學(xué)設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)的教學(xué)通案和個(gè)案。

2,、教學(xué)實(shí)錄,。典型的課堂教學(xué)實(shí)錄和評(píng)議。

3,、課堂教學(xué)記錄,。學(xué)校、教研組或備課組的對(duì)自己課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。

聰明在于勤奮,，天才在于積累。上面這10篇最新義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書就是為您整理的教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書范文模板,，希望可以給予您一定的參考價(jià)值,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十四

參加工作以來(lái),，我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)定政治信念,，律己育人,。

在教育教學(xué)中，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，并能以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自我的座右銘,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),。

我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作,。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺(jué)悟,，樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人,。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心。

二,、潛心教學(xué),，精益求精,。

教師要給學(xué)生一杯水，就不能僅有一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。我深知,，教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”,，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師,?！彼裕也粩嗟膶W(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，不斷補(bǔ)充，進(jìn)取參加校,、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng),，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，并于被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀,、人才觀,，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)。12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。在行動(dòng)上,，我進(jìn)取實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，并取得了可喜的成果,，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市、生命的狂歡”的景象;代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲得一等獎(jiǎng);209月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員,。

三,、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心相隨,，做好學(xué)生的貼心人,。

在班級(jí)管理中，首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,，我組建了本事較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)，建立完整嚴(yán)格的班規(guī),，并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到人頭,，細(xì)化到末梢，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié),、月匯報(bào),，開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),，做到“事事有人管,，人人有專責(zé)，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”,。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感,，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感，共同營(yíng)造“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級(jí)的前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行,。

“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師,，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)每一位孩子。對(duì)家庭貧困學(xué)生,，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,，或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助,。對(duì)待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠(yuǎn)離父母,，在校生病期間,，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙他們，并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過(guò)我的努力,，班級(jí)面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí)。

此外,，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),，演講的舞臺(tái)上，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，有我矯健的身影,，慰問(wèn)貧困學(xué)生，我總會(huì)獻(xiàn)上自我一份微薄之力,。因?yàn)槲疑钪?，一名?yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用,。

成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點(diǎn)的火炬。今后,，我將以更大的熱情投入到自我所深愛(ài)的教育事業(yè),。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十五

學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生460人,，任課教師40人。近年來(lái),，我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)建和諧教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,，以“勤奮進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，明確以“全面發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力把我校辦成“群眾滿意,，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正,、氣盛、勁足”,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。

幾年來(lái)，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,，積極改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二,。

組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxxx,。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力,，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估,，制訂了評(píng)估細(xì)則,，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核、分析,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

2、評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省,、市,、縣教學(xué)評(píng)估通知精神。

(2)成立評(píng)估小組,，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序,。

(3)教師自評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估,，老師之間互評(píng),，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

3,、評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作，班級(jí)發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查,，通過(guò)課堂觀察與老師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估,。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估,。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，通過(guò)不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性,。

(一)職業(yè)道德。

由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤,，聽(tīng)專家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí),，使教師職業(yè)道德有了大幅提升，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們提高了認(rèn)識(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，具有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。

我們通過(guò)師德報(bào)告會(huì),，評(píng)選師德標(biāo)兵，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信，具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書育人,，通過(guò)開(kāi)展走千家，進(jìn)萬(wàn)戶,，共建連心橋活動(dòng),，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項(xiàng)評(píng)估達(dá)到了a級(jí)指標(biāo),，無(wú)一不合格教師,。

(二)專業(yè)水平。

從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,，教師學(xué)歷合格率100℅,，但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對(duì)偏低，特別是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái),，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂。大部分教師普通話達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書寫整齊、規(guī)范,，能制簡(jiǎn)單的教具,，但不能制課件,。只有少數(shù)教師能用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改,，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要,，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容,，使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富。學(xué)校規(guī)定：

一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),，一、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成,。

一部分教師所任學(xué)科在期中,、期末考試中，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平,，且沒(méi)有不及格的學(xué)生,，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平。

(三)專業(yè)發(fā)展,。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,，我們圍繞新課程，新理念,，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng),。教師們有著自主學(xué)習(xí)，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論書籍,，教學(xué)刊物，看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究,，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)評(píng)課制度,，派教師外出學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評(píng)比、督導(dǎo),。通過(guò)這一系列活動(dòng),，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng)，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,，反思交流,，研究能力在不斷提高。但在創(chuàng)新方面,，還有待提高,。采取的措施：

1、加強(qiáng)與縣教研室溝通,，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。

2、在中心總校的指導(dǎo)下,，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。

3、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度,，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤,。

(四)課堂教學(xué)。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，正確理解教材編寫意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片,、小黑板、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,?？傊處焸?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方式,，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)參加專家講座,、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會(huì)課、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng),、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課,、推門課等方式,，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽(tīng)評(píng)課,，通過(guò)同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺,，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,。四、整改措施：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,，深化教學(xué)改革。

2,、落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

3、進(jìn)一步完善教師,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案,、成長(zhǎng)記錄袋。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十六

尊敬的校長(zhǎng)：

你好,。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫信是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天,，你就找我談話,，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西,。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,，好老師吧,。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。

×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧,，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他,，那天卻那樣的固執(zhí),。我無(wú)論怎么講，他就是不聽(tīng),，我不準(zhǔn)假他就是不走,。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短,，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人,。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉,，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō),，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì),，制定了具體措施,，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意,，我實(shí)在是生氣,。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了,，下午還有課,，企圖讓他先走，他不動(dòng),。我躺在床上,，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊,，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了,。我站起來(lái)說(shuō)你走不走,，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀,，攆他走,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,，并未太在意手里究竟拿的是什么,。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的,。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后,，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng),，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣,，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了,。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著,。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的,。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理,。

此致

敬禮!

×××。

×年×月×日,。

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教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十七

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐,。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》,、《四川教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二、盡心盡職,，干好本職工作,。我擔(dān)任4—6年級(jí)體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的情感,，力爭(zhēng)做有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

三,、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞,。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此,，開(kāi)學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課,，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量,。同時(shí),，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份,，體育組認(rèn)真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

四,、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,，又要有愛(ài)心。學(xué)期初,，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況,，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率,，平時(shí),，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,。三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率,。一學(xué)期來(lái),，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持早到校,，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作,，堅(jiān)決服從上級(jí)安排,，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié),。

五,、體育成績(jī)有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期,，通過(guò)多方努力,，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距,，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì),。

本學(xué)期,，我但任三年級(jí)7個(gè)班和四年級(jí)二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確,，自覺(jué)的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛(ài)學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,，尊重他人，虛心求教,，關(guān)心集體和個(gè)人,。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，助人為樂(lè);不計(jì)較個(gè)人得失;教書育人;為人師表,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十八

xx小學(xué)下轄xx村、xx村,、xx村,，生源半徑10公里。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,，81名學(xué)生，教職工11人,。是所規(guī)模較小的完全小學(xué),。從教師隊(duì)伍來(lái)看，有四個(gè)問(wèn)題比較突出：

一是教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重,。30歲以下教師2人（20xx年9月新進(jìn)的特崗教師）,，占教師總數(shù)的18.2%；30－45歲教師2人,，占18.2%,；45歲以上教師7人（其中女2人、1人即將退休）,，占63.6%,。

二是教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，工作量過(guò)大。

教師學(xué)歷全部達(dá)到中師以上,，中師學(xué)歷2人,，占18.18%；大專學(xué)歷5人,，占45.45％,；本科學(xué)歷4人,，占36.36％,。

從數(shù)據(jù)上看，81.82％的教師在合格學(xué)歷的基礎(chǔ)上提升了學(xué)歷層次,，但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，專業(yè)學(xué)科發(fā)展不平衡,。按《安徽義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置安排表》“開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程”的要求，小學(xué)各個(gè)年級(jí)必須開(kāi)齊音樂(lè),、體育,、美術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課,，小學(xué)三年級(jí)以上必須開(kāi)設(shè)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)課,，這些學(xué)科都需要專業(yè)對(duì)口的教師執(zhí)教?，F(xiàn)有教師中體育專業(yè)教師1人，英語(yǔ)專業(yè)教師1人（均為20xx年新補(bǔ)充的特崗教師）。七個(gè)教學(xué)班共有每周共有210課時(shí),，人均19.1課時(shí),，每天近4節(jié)課,，還要備課,、批改作業(yè)、班主任工作等,，工作量超負(fù)荷。由于教師缺乏,，教非所學(xué),、學(xué)非所教以及一人代多科的現(xiàn)象不可避免。另農(nóng)村教師多是“半邊戶”,，“上有老,、下有小”，工作之余還要回家干農(nóng)活,，由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，使得教師疲憊不堪，身心疾病增加,，心理負(fù)擔(dān)沉重,。

三是現(xiàn)有教師編制不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。

根據(jù)中央編辦發(fā)[20xx]72號(hào)（中央編辦教育部財(cái)政部關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知）規(guī)定的師生比例核編,，只能配備4名教師,，嚴(yán)重超編。

四是教師培訓(xùn)機(jī)制難以形成，培訓(xùn)效果不佳,。一是教師少,，教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍難以形成,；二是工作量過(guò)大,，教研、培訓(xùn)時(shí)間難以保障,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,；三是“蘿卜煮蘿卜式”的教研模式,，重實(shí)踐輕理論，缺乏針對(duì),，缺乏專業(yè)引領(lǐng),，不利于促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

一,、探索并改革教師補(bǔ)充機(jī)制,。

現(xiàn)有的教師補(bǔ)充機(jī)制已在逐步解決農(nóng)村教師隊(duì)伍逐步解決師資在年齡、來(lái)源,、學(xué)歷,、專業(yè)、職稱等方面存在的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題,。農(nóng)村學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，新補(bǔ)充留用難度較大。

六十年代的“侯王建議”順應(yīng)了當(dāng)代教育發(fā)展的`需要,，其中“教師都回本大隊(duì)工作”對(duì)當(dāng)下農(nóng)村教師“補(bǔ)充易,，留住難”的現(xiàn)狀有借鑒意義，大力實(shí)施教師本土化培訓(xùn),。要加大優(yōu)秀師范畢業(yè)生的儲(chǔ)備,，對(duì)學(xué)校核定編制時(shí)另外增加一定比例的后備師資儲(chǔ)備編制，實(shí)施定向培訓(xùn),，吸引本地優(yōu)秀大中專畢業(yè)從教,。同時(shí)要建立促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，在教師職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、年度考核等活動(dòng)中向農(nóng)村教師傾斜，不斷提高農(nóng)村教師從事教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性,。

（二）改革農(nóng)村學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn),。

我鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)何家坊小學(xué)、xx小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)師生比分別是1∶11.94,、1∶7.36、1∶4.9,、1∶7.85,，師生比遠(yuǎn)高1∶19。班師比分別是1∶1.59,、1∶1.66,、1∶1.72、1∶1.79、1∶1.84,、1∶1.91,、1∶1.98、1∶2.04,、1∶1.86,、1∶1.86。班師比分別1：2：43,、1：157,、1：1.67雖然中央編辦發(fā)[20xx]72號(hào)等文件沒(méi)有對(duì)農(nóng)村小學(xué)的班師比作出明確規(guī)定，但班師比明顯偏低,，農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)際卻屬缺編,。

受現(xiàn)行的編制依據(jù)師生比影響，農(nóng)村中小學(xué)教師雖超編,，但其工作量重（每周19.1節(jié)課）,。教學(xué)點(diǎn)班多學(xué)生少，多以復(fù)式教學(xué),，以師生比或班師比都不能很好解決解決這一矛盾,。建議配置師資時(shí)應(yīng)該考慮班師比、師生比,、教師課時(shí)數(shù)等多個(gè)指標(biāo),，充分考慮到了學(xué)校在校生數(shù)、班級(jí)數(shù)(年級(jí)數(shù)),、課程數(shù),、教師課前課后工作量等影響因素。綜合考慮教師工作量來(lái)配置師資能夠做到因校而異,，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)教師編制的動(dòng)態(tài)管理,。

(三)要加大培訓(xùn)和支教的執(zhí)行力度。

一是農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)盡可能安排在節(jié)假日進(jìn)行,，以便解決工學(xué)矛盾,。二是加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)存在學(xué)科薄弱的特點(diǎn),，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn),，培訓(xùn)一專多能型教師，滿足農(nóng)村教育需要,。三是以教科研為載體,，著力培養(yǎng)骨干教師，并向農(nóng)村傾斜,，使其成為新一輪農(nóng)村教師培訓(xùn)工作的重要力量,，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用,。四是加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理測(cè)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)開(kāi)發(fā)移動(dòng)設(shè)備（智能手機(jī),、平板電腦等）應(yīng)用程序，既解決培訓(xùn)硬件條件不足問(wèn)題,，又能隨時(shí)隨地開(kāi)展學(xué)習(xí),，較好地解決工學(xué)矛盾。施訓(xùn)單位,、地方教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與受訓(xùn)教師任職單位之間的應(yīng)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，對(duì)參訓(xùn)教師采取多方參與的全程綜合測(cè)評(píng)考核,，提高培訓(xùn)效果,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇十九

xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村,，始建于1965年7月,，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué),，占地面積xx年度考核居末位人員實(shí)行落聘制度,，并妥善安置,。嚴(yán)格教師管理,，嚴(yán)明工作紀(jì)律,，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全,，落實(shí)到位,。

2、扎實(shí)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),，建立健全教職工師德個(gè)人檔案,，定期召開(kāi)學(xué)校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)開(kāi)展“十佳”評(píng)選活動(dòng),。教師熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教,，不接受學(xué)生,、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品,，不委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進(jìn)行考核。

3,、學(xué)校積極開(kāi)展校本研訓(xùn),，建立教師個(gè)人檔案。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng),，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng),，師生在校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。校長(zhǎng)持證上崗并積極參加提高培訓(xùn),。積極選派骨干教師和班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn),，并取得良好的效果。

4,、建立學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師,，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果,，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。

5,、校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線，積極聽(tīng)課,，定期做業(yè)務(wù)講座,。

6、學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程,，實(shí)施效果好,。精心組織、強(qiáng)化措施,、扎實(shí)推進(jìn),，做好教師培訓(xùn)、課堂研討,、課題研究等工作,，及時(shí)總結(jié)反思，確保每個(gè)階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù),、目標(biāo)有效落實(shí),。深入貫徹《校本教研實(shí)施意見(jiàn)》，在優(yōu)化課程教學(xué)的同時(shí),，認(rèn)真搞好校本教研,。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)能力。有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)“學(xué)查糾”活動(dòng),，著重研究課程建設(shè),、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，提升課程實(shí)施水平和教學(xué)效率,。

7,、學(xué)校做好新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)、聽(tīng)課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教研積極性,。教學(xué)管理規(guī)范有序，完善了學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問(wèn)、作業(yè)展示,、實(shí)踐活動(dòng),、標(biāo)志性成果等過(guò)程性資料的積累。

8,、教代會(huì),、工會(huì)制度健全，發(fā)揮參政議政作用,，教職工積極參與學(xué)校管理,，重大制度決議等經(jīng)教代會(huì)(教職工會(huì)議)審議通過(guò)。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),，對(duì)評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、教職工聘任,、年度考核,、師德考核等問(wèn)題嚴(yán)把政策關(guān)，通過(guò)民主程序,，結(jié)果向群眾公開(kāi),。有校務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)資料規(guī)范齊全,。

9,、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理規(guī)范，每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查,，編制年度固定資產(chǎn)清查表,。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時(shí)維修,，無(wú)危房,、危廁、危墻,，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀,，房屋無(wú)漏雨,，門窗、課桌椅,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度,，大型維修購(gòu)置履行審批手續(xù)，無(wú)亂開(kāi)支現(xiàn)象,。建立辦公用品集中采購(gòu)登記帳簿,，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫(kù)記錄,。

10,、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì),、圖片和聲像,、電子檔案。及時(shí)建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù),，不建重復(fù)學(xué)籍,，學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)保持一致。

11,、學(xué)校附近無(wú)污染源,，校內(nèi)及門前兩側(cè)無(wú)亂擺攤點(diǎn)，堆放雜物現(xiàn)象,。扎實(shí)開(kāi)展“深化校園文化建設(shè)”活動(dòng),，全面科學(xué)闡釋學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”,，提高學(xué)校辦學(xué)品味,。加強(qiáng)“四園”建設(shè)，綠化,、美化檔次高,,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色,，創(chuàng)設(shè)“文明校園”和“書香校園”,。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序,，圖表張貼懸掛規(guī)范,。

12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效,，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員,。建立學(xué)校安全責(zé)任制,，層層簽訂責(zé)任書,，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,，每學(xué)期不少于4次,，學(xué)期內(nèi)開(kāi)展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無(wú)安全事故隱患點(diǎn),，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,，開(kāi)展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)。

13,、計(jì)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,，有兼職計(jì)劃生育管理人員。計(jì)劃生育率,、計(jì)生統(tǒng)計(jì)率,、節(jié)育措施及時(shí)率、晚婚晚育率達(dá)100%,。

(四)重視德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，養(yǎng)成良好的文明禮貌,、學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)等行為習(xí)慣,。黑板報(bào),、手抄報(bào)、廣播站,、等德育陣地作用發(fā)揮好,，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施,，德育氛圍濃厚,。成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，團(tuán)委和校委會(huì)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立德育考核制度,，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。

充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》,，注重加強(qiáng)民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等,。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,、主動(dòng)性。堅(jiān)持升國(guó)旗,、唱國(guó)歌,、國(guó)旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng),。認(rèn)真開(kāi)展“生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育和“普法宣傳月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,，扎實(shí)開(kāi)展崇尚科學(xué),、反對(duì)邪教活動(dòng)。

2,、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作,，九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)率90%以上，學(xué)生身體發(fā)育,、體質(zhì),、體態(tài)機(jī)能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》,，上好“兩操”,，形成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范,，效果良好;去年學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，單項(xiàng)300米接力，跳繩比賽,，排球基本功比賽,、冬季長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，體育檔案材料齊全,，管理規(guī)范,。

三、學(xué)校取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施,。

(一)學(xué)校取得的主要成績(jī),。

誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨百年紅,。熠熠生輝的榮譽(yù)證,，直接見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷程。xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽(yáng)同學(xué)畢業(yè)于xx一中,，xx年高考中以686分的成績(jī)奪取許昌市理科狀元的桂冠,，被清華大學(xué)提前錄取。xx年我校中招考試獲全縣第一名,，xx年度語(yǔ)數(shù)外綜合賽中八年級(jí)獲全縣第一名,，九年級(jí)獲全縣第一名,。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，被評(píng)為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?，“許昌市文明學(xué)校”,，“許昌市安全管理先進(jìn)單位”,，“許昌市職業(yè)道德先進(jìn)單位”，“許昌市教研先進(jìn)單位”,。

(二)現(xiàn)存問(wèn)題,。

l、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè),，教學(xué)樓墻皮有脫落,，個(gè)別班級(jí)的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。

2,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器,、體育器材數(shù)量不足。

3,、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修,。

4、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè),。

5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張,，教師住房有待解決,。

(三)改進(jìn)措施。

l,、進(jìn)—步改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用,，搞好學(xué)校的硬件建設(shè),，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化,、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境,。

2、以管理為生命,，以改革為發(fā)展,，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理,，改革創(chuàng)新,。

3,、加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度,，全面推進(jìn)新課程改革,。

4、以“育人是根本,，質(zhì)量是生命，安全是保障,，規(guī)范是形象”的治校方略,，努力辦好特色學(xué)校,。

5,、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系,，通過(guò)培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求,。積極開(kāi)展校本教研，形成較為完備的素質(zhì)教育體系,。

xx一中將在上級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

文檔為doc格式,。

教師的效率評(píng)估報(bào)告篇二十

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校順利地完成了教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成績(jī)的取得,，得益于中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),、親切關(guān)懷、熱情勉勵(lì),；得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn),；得益于社會(huì)各屆和廣大家長(zhǎng)的長(zhǎng)期信任,、鼎力支持、積極配合,；得益于全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取,、力爭(zhēng)上游、不甘人后,。

下面就我校教育教學(xué)工作做總結(jié)如下：

2010年,，我們寶山二中與寶山二小合并為九年一貫制的長(zhǎng)吉崗學(xué)校，給我們帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇,，同時(shí)又給我們帶來(lái)新的挑戰(zhàn),，它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來(lái)了良好契機(jī),，是我校深入推進(jìn)科研興校,、切實(shí)走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。

我校堅(jiān)持“博愛(ài)育人,、博學(xué)成才,，追求和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想,，樹(shù)立“以人為本,，科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取”的辦學(xué)理念,，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，并在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)型、研究性,、反思型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，形成了一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體,。教育教學(xué)成績(jī)逐年提高，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。

我校創(chuàng)設(shè)了以“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題,，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍,。堅(jiān)持德育為首，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，開(kāi)足課時(shí),，開(kāi)全課程。建立校本研訓(xùn)制度,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人,，用制度約束人,，制度面前人人平等。學(xué)校以《齊齊哈爾市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度,，督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門課,；不定期抽查教案和作業(yè),；和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談,，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改,、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩(wěn)定的進(jìn)行,。

以此凝聚人心,，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部,，我們強(qiáng)調(diào)分工不分家,，分管不分心，不利于團(tuán)結(jié)的話不講,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。

明確各部門職責(zé)，分層管理,，發(fā)揮校長(zhǎng)的指導(dǎo),、決斷作用,，理出高效的運(yùn)行機(jī)制。

依據(jù)民主,、平等,、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理中的作用,，按章操作,，學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。

充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,，以德為本,，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍,。使讀書成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái),，讓師生真切體會(huì)到了書香文化氛圍。通過(guò)書香校園文化建設(shè),，形成積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、[]充滿朝氣的校園文化氛圍,，使校園文化達(dá)到清新高雅,、健康活潑、豐富多彩的新層次,。在培育新人和社會(huì)文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（工作從小事做起,。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸,、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理,，實(shí)行教師周例會(huì)制,，完善實(shí)施了《班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。引導(dǎo)教師善于透過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化,。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖,，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。我們開(kāi)展了“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級(jí)文明公約,，班級(jí)奮斗目標(biāo)，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美,。

特別是強(qiáng)調(diào)自己的課堂自己負(fù)責(zé),，一崗雙責(zé)，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況,。

如拔河比賽,、歌詠比賽、讀書節(jié)等活動(dòng),。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)組織跳繩比賽保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí),。

學(xué)校教育，安全是第一保障,，為此,，學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會(huì)必講安全,，并層層簽訂安全責(zé)任狀,，制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命,，樹(shù)立安全意識(shí),，懂得安全知識(shí)。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì),，并利用板報(bào),，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練,，消防教育,，同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，半年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故,。

根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及我校的實(shí)際情況,，堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)安排課程,；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展,。體現(xiàn)新課程的均衡性,、綜合性,、選擇性。

我?，F(xiàn)有教師48人,，專任教師45人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷45人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；中學(xué)高級(jí)教師2人,，中學(xué)一級(jí)教師12人,，小學(xué)高級(jí)教師7人，現(xiàn)在正逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率,。