一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和清晰的步驟，能夠幫助我們高效地達(dá)成目標(biāo)。我們還需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作,，確保大家對(duì)方案有共同的理解和認(rèn)同。方案是一個(gè)解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟,。在制定方案之前,，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問(wèn)題,，提供實(shí)際可行的解決方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的方案范例,，僅供參考,，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇一

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常熟市莫城中心小學(xué)課題組。

一,、問(wèn)題的提出,。

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn),。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際,。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校,、課堂,、書(shū)本為中心,，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí),，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性,、合作性,，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究,，學(xué)會(huì)合作,，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

二,、課程實(shí)施的主要內(nèi)容,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育,，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等,。

1,、實(shí)施原則。

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“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形,。

式和其他課程有交叉,，但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：

（1）關(guān)注興趣,?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī),，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì),、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志,。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇,。

（2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界,。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),，才是有效的,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類(lèi)課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,、實(shí)踐性,、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則,。

問(wèn)題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn),。需要指出的是,，感謝您的閱讀,，希望能幫助到您。

實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀,、訪問(wèn),，更重要的是為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情景，通過(guò)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比,，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間,。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制,，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料,，自己解決問(wèn)題,。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái),。著眼創(chuàng)新的根本目的在于,，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索,、主動(dòng)實(shí)際的過(guò)程中,，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考,，有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。

2、實(shí)施途徑,。

（1）信息技術(shù)教育,。

幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取,、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì),。

（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。

組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,，參加實(shí)際,，使書(shū)本知識(shí)在運(yùn)用的感謝您的閱讀，希望能幫助到您,。

過(guò)程中成為活知識(shí),，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育,。

增加科技含量,，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間,。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力,。

3,、實(shí)施步驟。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展成敗的關(guān)鍵,。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事,，而是全體教師的事。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀,、人才觀和學(xué)習(xí)觀,，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。

（2）健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參與,，全社會(huì)參與和支持,。以協(xié)調(diào)和組織順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，必須健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制定具體工作計(jì)劃,，落實(shí)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,。

組長(zhǎng)：徐耀良。

副組長(zhǎng)：陳黎明,。

成員：吳根元（?。⑷~建新,、金美媛,、周秋英、李剛,、許曉紅,、吳文喜、及各涉及教師,。

二年級(jí)組負(fù)責(zé)人：金美媛,。

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成員：程大妹,、賈靜燕、王怡,、姚金妹,、顧菊芳、龔杏芬,。

三年級(jí)負(fù)責(zé)人：陳燕紅,。

成員：魏萍、嚴(yán)鳳,、蔡秋蘭、胡靜芬,、陶妹金,、陶亮,。

四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：周秋英。

成員：徐艷,、毛進(jìn)興,、唐鐵君、徐洪,、吳根元（大）,、孫文霞。

五年級(jí)組負(fù)責(zé)人：吳根元（?。?。

成員：許曉紅、鄒雪英,、胡建剛,、張紅艷、孫麗娟,、龔燕,。

六年級(jí)組負(fù)責(zé)人：夏雪明。

成員：馬蕙珍,、朱葉,、鄒國(guó)芬、鄔旭霞,、吳茜,、平建國(guó)。

（3）選好主題,，落實(shí)內(nèi)容,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開(kāi)發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者,，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者,。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實(shí)際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究,。

（4）加強(qiáng)聯(lián)系,，取得支持。

綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣,，工作難度大,，要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制,，積極利用各種社會(huì)資源,，通過(guò)豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

四、課程實(shí)施的評(píng)價(jià),。

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況,，對(duì)其優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià),。強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞,。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,，評(píng)價(jià)手段多樣,，評(píng)價(jià)方式靈活,，注重學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重情感表現(xiàn),，注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開(kāi)放性評(píng)價(jià)體系,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇二

根據(jù)教育局黨委關(guān)于開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)的要求,，為立足本，強(qiáng)化宗旨意識(shí),，切實(shí)把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)際工作中,，落實(shí)到完成任務(wù)上，全心全意為人民服務(wù),，經(jīng)黨支部認(rèn)真研究,，確定我校黨員實(shí)踐活動(dòng)的主題為“第二次振興，黨員先行”,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

1,、開(kāi)展黨員扶困活動(dòng),。全校99名貧困學(xué)生中，有77名學(xué)生享受?chē)?guó)家“兩免一補(bǔ)”,，還有22名貧困生,，學(xué)校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持,。黨支部安排每名黨員扶持一名,，從思想上扶“志”，生活上扶“困”,，學(xué)習(xí)上扶“差”,。黨支部對(duì)扶困情況定期檢查,，通過(guò)查扶困記載表，召開(kāi)貧困學(xué)生座談會(huì),，了解扶困情況,，黨員扶困結(jié)果納入黨員評(píng)先條件,。通過(guò)扶困,，不讓貧困學(xué)生有一人流失，真正讓貧困學(xué)生感受到黨組織的溫暖,，在學(xué)校體現(xiàn)出黨員受教育,，學(xué)生得實(shí)惠。

2,、開(kāi)展黨員幫差活動(dòng),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校后進(jìn)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%,，全校60人,。為了讓后進(jìn)學(xué)生看到希望，不因后進(jìn)流失,，學(xué)校學(xué)校要求黨員帶頭幫差,，全體教師積極行動(dòng)，每人幫一名后進(jìn)生,。黨員要帶頭當(dāng)后進(jìn)生的“校內(nèi)家長(zhǎng)”,，做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，采取一周一匯報(bào),，半月一次談心,，一月一次家訪等措施，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、進(jìn)步,，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，消除安全隱患,，讓后進(jìn)生感受到老師的關(guān)愛(ài),。通過(guò)幫差，進(jìn)一步端正人才觀,、教育觀,，建立黨員主題實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

3,、開(kāi)展黨員獻(xiàn)計(jì)活動(dòng),。12月上旬，學(xué)校召開(kāi)教代會(huì),，討論學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，全體黨員要帶頭,，圍繞學(xué)校五年發(fā)展開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法,、出主意,、提建議，每人提建議不少于2條,，人人為學(xué)校第二次振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

三、方法步驟,。

（一）扶持貧困學(xué)生的步驟,。

1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個(gè)黨員簽字,，明確幫扶對(duì)象,，便于加強(qiáng)聯(lián)系。

3,、開(kāi)展幫扶活動(dòng),，作好幫扶記載。一是和學(xué)生談心了解情況,，二是走訪家庭,，進(jìn)一步了解貧困情況，三是根據(jù)情況實(shí)施幫扶,，主要從物資,、費(fèi)用上給予扶持。

（二）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的方法,。

1,、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對(duì)象,。

2,、普遍開(kāi)展與后進(jìn)生談心工作，作好每次談心記載,。

3,、召開(kāi)后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

4,、班主任掌握后進(jìn)學(xué)生被幫教后的變化情況，寫(xiě)出事實(shí)材料,，學(xué)校對(duì)進(jìn)步大的后進(jìn)生適時(shí)給予表彰,，對(duì)幫教老師進(jìn)行表彰，并將其事跡在各種媒體進(jìn)行宣傳,。

（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

1,、黨支部發(fā)給學(xué)校五年發(fā)展意見(jiàn)征集表，每個(gè)黨員認(rèn)真思考,，提出最少2條建議,。

2、對(duì)被采納并得到實(shí)施的建議,，學(xué)校按制度予以獎(jiǎng)勵(lì),。

關(guān)于在雙陽(yáng)中學(xué)教師黨員中開(kāi)展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案,。

為深入推進(jìn)中學(xué)黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng),，充分發(fā)揮中學(xué)黨員的先鋒模范作用,，根據(jù)區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署,，結(jié)合中學(xué)教師黨員的實(shí)際,，決定在中學(xué)黨員中開(kāi)展“三助四好，建設(shè)文明型學(xué)?！睘閮?nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想,。

入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí),，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐先進(jìn)性要求，達(dá)到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生和社會(huì),、促進(jìn)學(xué)校工作、加快學(xué)校發(fā)展的根本目的,。

二,、內(nèi)容和目標(biāo)。

活動(dòng)的內(nèi)容是：開(kāi)展“三助四好,，構(gòu)建文明型學(xué)?！睂?shí)踐活動(dòng)。

三助：思想上幫助,、經(jīng)濟(jì)上資助,、學(xué)業(yè)上輔助。

思想上幫助：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政治教育工作,，經(jīng)常分析學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況,，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃,，對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行全面部署和安排。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際廣泛開(kāi)展談心活動(dòng),，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中的各種具體問(wèn)題,，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。要?jiǎng)?chuàng)建好心理咨詢室,，重視學(xué)生心理健康教育,，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài),、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，增強(qiáng)學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,。

經(jīng)濟(jì)上資助：要多渠道籌措資金,，不斷加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，繼續(xù)開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”捐資助學(xué)活動(dòng),。由校黨支部,、校工會(huì)、團(tuán)委組織,，發(fā)動(dòng)廣大師生特別是黨員同志,，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師響應(yīng),，學(xué)生自愿”的原則,，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”捐資助學(xué)活動(dòng)，資助學(xué)校的貧困生,。此次活動(dòng)在黨員的帶動(dòng)下,，從20xx年3月至今共捐得—84993.7元。,，幫助377名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),。

終把教育工作作為畢生的事業(yè)和追求。

三,、主要形式,。

堅(jiān)持中央、市委,、區(qū)委,、黨委關(guān)于開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)總的原則要求，采取多種形式,，不變通,、不走樣,，完成好“規(guī)定動(dòng)作”，又要從實(shí)際出發(fā),，積極探索,，創(chuàng)造運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，做好“自選動(dòng)作”,，充分體現(xiàn)學(xué)校特色，掀起先進(jìn)性教育活動(dòng)高潮,。

四,、工作要求。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，在全校黨員中深入開(kāi)展“三助四好,，構(gòu)建文明型學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng),，要求黨員達(dá)到“五個(gè)增強(qiáng)”,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”（“五個(gè)增強(qiáng)”即：增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),，增強(qiáng)師生觀點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)：“五個(gè)一流”即：一流的思想素質(zhì),，一流的工作作風(fēng)，一流的業(yè)務(wù)能力,，一流的服務(wù)水平,，一流的工作業(yè)績(jī)）。

五,、活動(dòng)時(shí)間安排,。

1、7月22日—8月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)階段,。

2,、8月2日—8月25日：主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段。

3,、8月26日—9月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)階段,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇三

教育學(xué)生留心周?chē)娜撕褪拢瑢W(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)寫(xiě)觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫(xiě)信等方式表達(dá)自己的情感,，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力,。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,，科技的手工制作、繪畫(huà),、音樂(lè)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一,，建構(gòu)一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)體系,。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬,、熱愛(ài),、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩,、感恩,、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、動(dòng)手實(shí)踐,、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力,。

(一)活動(dòng)階段構(gòu)想：

第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章,。

第二階段：準(zhǔn)備階段——通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式,，調(diào)查父母一天的工作,、家務(wù)、休息時(shí)間,，了解父母的辛勞,。并寫(xiě)出觀察日記。

第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng),，親身體驗(yàn)父母的辛勞(如通過(guò)“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易,，通過(guò)“本周我當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞,。寫(xiě)體驗(yàn)日記,。第四階段：回報(bào)父母的愛(ài)：通過(guò)給父母寫(xiě)信，寫(xiě)詩(shī),、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng),，讓學(xué)生懂得知恩、感恩,、并回報(bào)父母的愛(ài),。

(二)活動(dòng)操作流程：

第一階段：確定研究主題目的：

時(shí)間：1~2周過(guò)程。

一，讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記,，記下生活中的點(diǎn)滴,。

二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛(ài)我一次》,。

三、閱讀有關(guān)孝順的文章,。

第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)體驗(yàn)日記,，表達(dá)自己的真實(shí)感受,。

時(shí)間：3~4周過(guò)程。

一,、通過(guò)“護(hù)氣球”,、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。

二,、開(kāi)展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng),，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。

三,、寫(xiě)體驗(yàn)日記,。(師隨時(shí)通過(guò)日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持)。

第三階段：回報(bào)父母的愛(ài)目的：讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報(bào)父母,，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩,、感恩、回報(bào)父母,。學(xué)習(xí)用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,。

時(shí)間：(5~6周)過(guò)程：

一、學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)給父母的信,，及禮物,。

二、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng),。

三,、班會(huì)上學(xué)生朗誦詩(shī)歌《父母的愛(ài)》。

四、展示寫(xiě)給父母的信,。

五,、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物,。

六,、師小結(jié)寄語(yǔ)。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇四

為讓你們度過(guò)一個(gè)愉快,、有益的假期,，積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，我校制定__學(xué)年寒假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題和意義,。

以“快樂(lè)假日”為主題,，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園,，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注民俗文化,，豐富假期生活,，提高綜合素質(zhì)，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

參觀、訪問(wèn),、考察(革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、地方企業(yè)……),。

(二)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,，也可自選主題),。

1、品味傳統(tǒng)，體驗(yàn)民俗調(diào)查活動(dòng),。

2,、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查,。

3,、城市建設(shè)情況調(diào)查哦。

4,、社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查,。

5、假期中學(xué)生的讀書(shū)情況調(diào)查,。

6,、本地區(qū)旅游資源狀況調(diào)查。

7,、中學(xué)生文明上網(wǎng)情況調(diào)查研究,。

8、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究,。

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng),、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng),、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng),、交通服務(wù)活動(dòng),、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等,。

來(lái)自 www.sevw.cn

三,、活動(dòng)組織形式。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐班級(jí)為主體,，由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，每個(gè)班級(jí)至少組織一個(gè)活動(dòng)，農(nóng)村或城區(qū)臨近的可組織小分隊(duì)進(jìn)行,，班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

四,、活動(dòng)要求,。

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開(kāi)展活動(dòng),。

3,、遵守“誠(chéng)實(shí)守信”的原則，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假,。

五,、時(shí)間安排。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)寒假期間;時(shí)間可自定,。

六,、驗(yàn)收形式。

開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)只要上交一份“社會(huì)實(shí)踐記錄匯總手冊(cè)”,，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交給學(xué)校團(tuán)委王雪飛老師處,。實(shí)踐活動(dòng)記錄匯總手冊(cè)和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假,。如有調(diào)查報(bào)告或文章可附在后面,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇五

美妙的“搭配”活動(dòng)方案活動(dòng)背景：

數(shù)學(xué)是與生活實(shí)際緊密相連的一門(mén)學(xué)科，生活中處處有數(shù)學(xué),，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)在我們的生活中常常被應(yīng)用到,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，應(yīng)該讓學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。結(jié)合小學(xué)低年級(jí)兒童活潑愛(ài)動(dòng)的天性,，以及小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期初步學(xué)習(xí)了“搭配”的知識(shí)。為了讓學(xué)生體會(huì)到生活中“搭配”的應(yīng)用,，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，通過(guò)研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的效果。

活動(dòng)目的：

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短,。

2、鞏固學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),，發(fā)展學(xué)生收集信息,、整理信息的能力和借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,。

3,、了解戶外活動(dòng)的意義,，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。

4,、體會(huì)到生活與數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生分析戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有意義的戶外活動(dòng),，遠(yuǎn)離對(duì)學(xué)生有不良影響的游戲,。

活動(dòng)對(duì)象、范圍：

二年級(jí)所有學(xué)生,，地點(diǎn)不限,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)班的學(xué)生按照人數(shù)分成以小組,。

2,、調(diào)查學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)種類(lèi)。

3,、各小組根據(jù)需要自己制定實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表,，以備在小組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)使用。

4,、全班同學(xué)對(duì)自己的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一周左右的紀(jì)錄,，計(jì)算出每天平均的活動(dòng)時(shí)間是多長(zhǎng)。

1,、學(xué)生在小組范圍內(nèi)利用準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表,，對(duì)自己小組同學(xué)的戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2,、在教師的指引下全班匯總戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3、全班一起將戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分段,，分別是：半小時(shí)以下,，半小時(shí)到一小時(shí)，一小時(shí)以上,。

4,、根據(jù)分段將數(shù)據(jù)整理填入最后的統(tǒng)計(jì)表中。

5,、講最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái),，首先引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度觀察，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么,？比如：可能發(fā)現(xiàn)每天戶外活動(dòng)時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)的同學(xué)最多,。

6、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)戶外活動(dòng)的意義,，戶外活動(dòng)有哪些好處,？對(duì)學(xué)習(xí)、生活有哪些影響,。

7,、通過(guò)對(duì)戶外活動(dòng)的討論，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)戶外活動(dòng)的建議,。

8,、組織學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，以及對(duì)戶外活動(dòng)的發(fā)現(xiàn),、建議以作品的形勢(shì)呈現(xiàn)出來(lái),。

9、

總結(jié),。

教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的有點(diǎn)進(jìn)行充分肯定同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的地方進(jìn)行知道避免災(zāi)以后出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)統(tǒng)計(jì)“戶外活動(dòng)”時(shí)間這一活動(dòng)你有哪些收獲。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)學(xué)生的興趣,，自己組織學(xué)生利用活動(dòng)課的時(shí)間或者是課外時(shí)間進(jìn)行其他方面的統(tǒng)計(jì),，比如：統(tǒng)計(jì)自己的零花錢(qián)，統(tǒng)計(jì)每天作業(yè)的時(shí)間,，統(tǒng)計(jì)每天的讀書(shū)情況等等,。讓學(xué)生熱愛(ài)參與這樣的活動(dòng)，也同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是要求以學(xué)生為主體的活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由于學(xué)生已經(jīng)有了知識(shí)作為基礎(chǔ),，在這之前也進(jìn)行過(guò)其他類(lèi)型的綜合實(shí)踐活動(dòng),，所以活動(dòng)步驟全體同學(xué)一起制定出之后完全可以把過(guò)程的實(shí)施以及細(xì)節(jié)問(wèn)題都留給學(xué)生，讓學(xué)生在探究的意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng),。另外,，活動(dòng)以學(xué)生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀，為了讓活動(dòng)完成得更好,，能讓學(xué)生保持高度的興趣,，教師就必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、肯定,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程學(xué)生都是以小組為單位進(jìn)行,，小組的領(lǐng)導(dǎo)者教師必須進(jìn)行合適的安排，必須能夠帶領(lǐng)全小組同學(xué)共同參與活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,。盡可能采用集體討論和交流的形勢(shì),，將個(gè)人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來(lái),。應(yīng)該明白本次活動(dòng)的結(jié)束并不等于學(xué)生自身的探究活動(dòng)同時(shí)停止，因此在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí),，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得探究的事物并樂(lè)于探索,。最后在活動(dòng)結(jié)束一定要讓學(xué)生全面地回憶整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，然后說(shuō)一說(shuō)自己的感受,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇六

品讀詩(shī)歌徜徉花海,。

——寶平路小學(xué)”尋找詩(shī)歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案。

萬(wàn)樹(shù)失春色,，枝頭更無(wú)花,。

春花何處覓？

詩(shī)中去淘沙,。

——《冬日尋花》,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，寒冷的冬天到來(lái)了,，繁花落盡，樹(shù)木凋零,，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛,、夏的濃蔭,、秋的斑斕，雖然沒(méi)有了綠的魅力,，但卻更容易讓我們沉下心來(lái)靜靜地閱讀,，去品味書(shū)籍中的綠色、尋找詩(shī)歌中的花兒,。為此,，我們?cè)谌熒虚_(kāi)展”尋找詩(shī)歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。

一,、活動(dòng)主題：”尋找詩(shī)歌中的花兒”

三,、參加人員：全校師生。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為：主題閱讀,、摘抄收集詩(shī)歌、詩(shī)歌朗誦會(huì)和讀書(shū)卡,、書(shū)簽,、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成,。

第一階段：”寂靜冬夜好讀書(shū)”——”花”主題閱讀活動(dòng),。

內(nèi)容：閱讀描寫(xiě)花的詩(shī)歌，品味詩(shī)歌的韻味,，搜尋詩(shī)歌中那些美麗的花兒,。

在這個(gè)寒冷的冬夜里,，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁,，當(dāng)你手捧一本書(shū),，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味,，蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放，你的人生將會(huì)因閱讀而精彩,！

第二階段：”自古好花詩(shī)中來(lái)”——收集描寫(xiě)”花”的詩(shī)歌,。

內(nèi)容：收集描寫(xiě)花的詩(shī)歌。

方法：古人說(shuō)”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,讀書(shū)一定要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,。在你閱讀的過(guò)程中,，把你尋找到的描寫(xiě)花的詩(shī)歌收集起來(lái)，記錄在你的讀書(shū)筆記里,。同學(xué)之間可以相互比一比,，看誰(shuí)收集到的詩(shī)歌最多。

在中國(guó)文學(xué)典籍當(dāng)中,，描寫(xiě)花的詩(shī)歌比比皆是,，《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》中說(shuō)：”逃之夭夭，灼灼其華,?！碧諟Y明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩(shī)》五首,，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過(guò)于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,，為有暗香來(lái),。”和元朝王冕的《墨梅》了,。除過(guò)這些古詩(shī)之外,，在現(xiàn)代詩(shī)歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏,。俏也不爭(zhēng)春,，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”.同學(xué)們,，說(shuō)了這么多,，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩(shī)歌展示給大家,？好,，老師等著你。

第三階段：”熟讀花詩(shī)三百首”——”花”詩(shī)歌朗誦會(huì),。

內(nèi)容：以”花”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì),。

方法：各班以班級(jí)為單位，舉行以”花”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì),。同時(shí),，要通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)來(lái)激發(fā)同學(xué)們閱讀詩(shī)歌、摘抄詩(shī)歌,、吟誦詩(shī)歌的熱情,。

同學(xué)們，古人說(shuō)”熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”,詩(shī)歌,，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過(guò)程中,，才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫(xiě)梅花,，而毛澤東和陸游同寫(xiě)《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神,。同學(xué)們,，拿起你的書(shū)本，拿出你的摘抄本,，面對(duì)那些優(yōu)美的詩(shī)歌大聲誦讀吧,！

內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩(shī)歌讀書(shū)卡,、書(shū)簽,、手抄報(bào)制作；

2,、以花的詩(shī)歌為內(nèi)容的書(shū)法作品,，可以是硬筆書(shū)法，也可以是毛筆書(shū)法,。

3,、征集描寫(xiě)花的詩(shī)歌；

參加對(duì)象：全體教師、3—6年級(jí)學(xué)生,。

參加辦法：1,、讀書(shū)卡、書(shū)簽,、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作,，每位師生最少有1件作品參加，多者不限,。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌氛鎸?xiě)清楚班級(jí),、姓名，教師只寫(xiě)姓名,。

2,、書(shū)法作品不限書(shū)體、尺寸,，篆書(shū)、草書(shū)請(qǐng)附釋文,。書(shū)法作品師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好自愿參加,，數(shù)量不限。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍?xiě)清自己的班級(jí),、姓名,，教師只寫(xiě)姓名。

3,、詩(shī)歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩(shī)歌,，多者不限。

金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué),。

一,、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：

二,、具體辦法,。

1、以”校內(nèi)為主,、校外為輔”為原則,，以”語(yǔ)文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語(yǔ)文課教學(xué)時(shí)間”為形式。

2,、時(shí)間分配：早自習(xí),，語(yǔ)文課堂和閱覽室室讀書(shū)課及語(yǔ)文課前匯報(bào)、演講,。

2）4-6年可自讀,、齊讀、背誦、書(shū)面積累,。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章,。

3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課,，也可上主題閱讀內(nèi)容,。

學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集,，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級(jí)顯眼處,，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí),。

4,、內(nèi)容：

讀《中華古詩(shī)文》、《主題閱讀》,、教育局推薦的課外讀物,、語(yǔ)文課本、閱覽室圖書(shū),、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容,。以《主題閱讀》《中華古詩(shī)文》教育局推薦讀物為主。

必讀內(nèi)容為,。

一年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、校本課程,。

二年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、校本課程,。

三年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、中華古詩(shī)詞22首,。

四年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、中華古詩(shī)詞21首,。

五年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、中華古詩(shī)詞21首,。

六年《主題閱讀》,、《推薦讀物》、中華古詩(shī)詞6首,。5,、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上,，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄,，反饋,、復(fù)查，每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié),。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查,、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況,。

并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元，以此類(lèi)推,。2）課前演講：最初的兩周對(duì)做的不好和不明確的班級(jí)要做好指導(dǎo),；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)班級(jí)整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查,；聽(tīng)課或教學(xué)巡視時(shí)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)一次扣0.02分,；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分,，或不能做到認(rèn)真傾聽(tīng)和參與,，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒(méi)有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分,，檢查發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒(méi)有材料整理匯總直接扣1分，納入考核,，并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元,，以此類(lèi)推,。4）閱覽室上課情況：全員參與,，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書(shū)目,，學(xué)生集體到閱覽室閱讀,，同時(shí)記好讀書(shū)筆記?？梢哉迷~佳句,，也可以寫(xiě)文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等,，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào),。

（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書(shū)筆記。（隔行書(shū)寫(xiě),，每次讀書(shū)筆記不得少于半頁(yè)）,。

（3）不能損毀學(xué)校圖書(shū),損毀要按價(jià)賠償。6,、分管領(lǐng)導(dǎo)：

劉麗負(fù)責(zé)全校,，分管三年、六年,；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年,；李秀敏負(fù)責(zé)二年,、五年，7,、活動(dòng)驗(yàn)收：

1）開(kāi)展古詩(shī)文,、兒歌背誦比賽。2）各班召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。

3）以年部為單位評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí),，納入考核。4）每周都有檢查,、總結(jié),；活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng)、有學(xué)期末活動(dòng),。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇七

“青春之我與美麗家鄉(xiāng)”

二,、參與對(duì)象,。

__大學(xué)工商學(xué)院全日制在校本科生。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年2月3日–20__年3月4日。

四,、主要形式,。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要形式為社會(huì)調(diào)研。以受教育,、作貢獻(xiàn),、長(zhǎng)才干為宗旨，鼓勵(lì)在讀大學(xué)生回到家鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng),，須填寫(xiě)《__大學(xué)工商學(xué)院20__年寒假社會(huì)調(diào)研自主返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐登記表》(附件3)和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,，開(kāi)學(xué)后由各學(xué)部團(tuán)委收齊后統(tǒng)一上交，審核蓋章后,，放入學(xué)生檔案,，2017級(jí)同學(xué)實(shí)踐成果可計(jì)入第二課堂素質(zhì)學(xué)分。各學(xué)部團(tuán)委也可圍繞調(diào)研選題組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)(學(xué)部集中組隊(duì)不做強(qiáng)制要求),，組隊(duì)方式分為重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),、一般項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

五,、工作安排,。

1、宣傳動(dòng)員階段：20__年1月22日—20__年1月28日,。

各學(xué)部要成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)規(guī)劃和統(tǒng)籌各學(xué)部的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并召開(kāi)寒假社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì),，向廣大學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式、內(nèi)容和意義,。

2,、學(xué)部?jī)?nèi)招募、組隊(duì),、審核階段：20__年1月29日—20__年2月1日,。

學(xué)部?jī)?nèi)廣泛動(dòng)員，組建團(tuán)隊(duì),，確定指導(dǎo)教師,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)和個(gè)人興趣、志愿服務(wù)意愿等情況,，申報(bào)社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目,，申報(bào)項(xiàng)目須填寫(xiě)《__大學(xué)工商學(xué)院20__年大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》(附件1),，學(xué)部?jī)?nèi)部對(duì)社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)行初選審核，確定是否準(zhǔn)予立項(xiàng),。項(xiàng)目申報(bào)分為“重點(diǎn)項(xiàng)目”和“一般項(xiàng)目”,。

各學(xué)部團(tuán)委將通過(guò)學(xué)部審核的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(附件1)、學(xué)部立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)信息匯總登記表(附件2)于2月1日18：00前發(fā)送至指定郵箱,，紙質(zhì)版2月1日中午12：00前蓋章交至院團(tuán)委,。

3、活動(dòng)實(shí)施階段(2月3日—3月4日),。

活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，指導(dǎo)教師需對(duì)項(xiàng)目人員的實(shí)際參與情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,。各社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)按照計(jì)劃展開(kāi)社會(huì)調(diào)研,，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播,，隨時(shí)報(bào)送,、分享社會(huì)調(diào)研進(jìn)展和社會(huì)調(diào)研成果。

4,、活動(dòng)總結(jié)和成果分享階段(4月),。

開(kāi)學(xué)后，各學(xué)部對(duì)社會(huì)調(diào)研工作進(jìn)行總結(jié),，填寫(xiě)《__大學(xué)工商學(xué)院20__年大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審批書(shū)》(附件4)并遞交調(diào)研報(bào)告,。學(xué)院團(tuán)委根據(jù)各團(tuán)隊(duì)寒假社會(huì)調(diào)研開(kāi)展實(shí)際效果，組建院級(jí)寒假社會(huì)調(diào)研報(bào)告團(tuán),，組織社會(huì)調(diào)研報(bào)告會(huì),。

六、工作要求,。

1,、高度重視，有效推進(jìn),。各學(xué)部要統(tǒng)一行動(dòng),，共同參與，形成合力,。各學(xué)部務(wù)必高度重視,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照活動(dòng)的總體部署,，嚴(yán)格按照職責(zé)分工抓好落實(shí),。

2、點(diǎn)面結(jié)合,，突出重點(diǎn),。在全面廣泛組織動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，各學(xué)部要結(jié)合重點(diǎn)計(jì)劃進(jìn)一步把握關(guān)鍵，抓好示范,，鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)組織立項(xiàng)團(tuán)隊(duì),，并以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)部確認(rèn)團(tuán)隊(duì)歸屬。要認(rèn)真抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),，確保其實(shí)踐活動(dòng)方案完善,、工作指導(dǎo)到位和活動(dòng)開(kāi)展順利。

3,、提前規(guī)劃,，保障到位。各學(xué)部應(yīng)對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行早規(guī)劃,、早聯(lián)絡(luò),、早動(dòng)員、早組隊(duì),，為學(xué)生組織團(tuán)隊(duì),、申報(bào)立項(xiàng)提供活動(dòng)對(duì)象、項(xiàng)目資源和教師指導(dǎo)等保障和支持,。各學(xué)部應(yīng)積極動(dòng)員教師特別是青年教師參與到學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),。

4、精誠(chéng)合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。鼓勵(lì)跨學(xué)部、跨專(zhuān)業(yè),、跨年級(jí)組織活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào),。各學(xué)部要本著合作共建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、雙向受益的原則,，針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際需求創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)。

5,、積極宣傳,，營(yíng)造氛圍。各學(xué)部要針對(duì)本學(xué)部實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)情況及時(shí)與報(bào)社,、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體聯(lián)系爭(zhēng)取宣傳報(bào)道,。各學(xué)部和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可積極利用微博,、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，實(shí)時(shí)報(bào)道團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況,，注重活動(dòng)影像資料的收集,?；顒?dòng)影像資料將在活動(dòng)總結(jié)評(píng)審階段作為重要的支撐材料。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇八

舉行數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有更多的了解,，喜歡數(shù)學(xué)。下面小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的相關(guān)資料,，希望對(duì)您有所幫助,。

為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)范化,、常態(tài)化,，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部的意見(jiàn)》,、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見(jiàn)》等精神，結(jié)合我市實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富,、資源充足,、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專(zhuān)、兼職相結(jié)合的具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，規(guī)范課程實(shí)施與管理,，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí)。

二,、實(shí)施意義,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家設(shè)置、地方管理,、學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域,，是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育,。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是基礎(chǔ)教育課程體系,、課程結(jié)構(gòu)的重大改革,，是促進(jìn)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué),，深化課程文化的內(nèi)涵,。

三、課程目標(biāo),。

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，形成對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí);體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的科學(xué)方法,，具有問(wèn)題意識(shí),，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

四,、課時(shí)安排。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號(hào)精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級(jí)每周3課時(shí),，7—8年級(jí)每周2課時(shí),，9年級(jí)每周1課時(shí)。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程,，其中各年級(jí)的勞動(dòng)與技術(shù)每周均為1課時(shí),。所有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

各校在安排課時(shí)時(shí),，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期總課時(shí)并不超過(guò)周總課時(shí)數(shù),、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動(dòng)需要采取靈活的彈性課時(shí),，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動(dòng),。全市各類(lèi)學(xué)校每年級(jí)每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)不少于3課時(shí),。建議周四或周五安排2節(jié),，以充分利用雙休日開(kāi)展活動(dòng)，周一或周二安排1課時(shí)，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動(dòng)要求等,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容。

在我省課程設(shè)置中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、校傳統(tǒng)活動(dòng),、心理健康教育、環(huán)境教育,、科技教育,、“綠色證書(shū)教育”等活動(dòng)內(nèi)容。

各?？砂凑沼H近與探索自然,、體驗(yàn)與融入社會(huì)、認(rèn)識(shí)與完善自我三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織,，以主題活動(dòng)形式開(kāi)展,，具體如：

文化藝術(shù)類(lèi)主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情,、家鄉(xiāng)名人,、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì),、我心中的居室,、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等,。

社會(huì)生活類(lèi)主題：如飲食與健康,、樂(lè)清方言、本地特產(chǎn),、零花錢(qián)壓歲錢(qián)的去向,、學(xué)做小記者、我心中的明星偶像,、貧困學(xué)生失學(xué)問(wèn)題,、關(guān)注外來(lái)人口等。

科學(xué)技術(shù)類(lèi)主題：如環(huán)境污染及其保護(hù),、校園環(huán)境調(diào)查,、垃圾問(wèn)題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等,。

科技制作發(fā)明類(lèi)主題：如模型制作,、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計(jì),、雕刻工藝,、電腦設(shè)計(jì)、紙工,、泥工等加工工藝等,。

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳,、環(huán)保衛(wèi)生,、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動(dòng),、軍訓(xùn),、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、郊游,、參觀等,。

各校組織的校班活動(dòng)課符合主題的，可視作綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),。

九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行,。

六、組織實(shí)施,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，保證國(guó)家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求,。校長(zhǎng)作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人,，必須提高認(rèn)識(shí)，率先學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，使自己成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的行家。

建立隊(duì)伍,，完善網(wǎng)絡(luò),。

1.學(xué)校要鼓勵(lì)教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，建立專(zhuān),、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍,。省,、市示范學(xué)校力爭(zhēng)從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)職教師,，其他規(guī)模較大的學(xué)校從下學(xué)期起至少要配備一名專(zhuān)職指導(dǎo)教師,，規(guī)模不大的學(xué)校要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人,，建立“班級(jí)固定,、年級(jí)協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機(jī)制,，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

2.在市教研室教研員指導(dǎo)下,，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，選擇組織能力,、責(zé)任心,、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專(zhuān)兼職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，配合教導(dǎo)處制定全校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,，組織,、指導(dǎo)、參與實(shí)施及開(kāi)展教研活動(dòng),，從而初步形成市,、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要定期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討活動(dòng),，并使之常態(tài)化。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次,、分批次開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍培訓(xùn),，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力,。

整合資源，積極開(kāi)發(fā),。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會(huì)課程資源;研究和分析地方,、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況,、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色,。同時(shí),，要關(guān)注教師,、學(xué)生和社會(huì)相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源,。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、學(xué)生心理健康活動(dòng),、環(huán)境教育,、禁毒教育等內(nèi)容，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^,、科技館,、德育基地、科技示范基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所,，形成良性互動(dòng)機(jī)制,。

周密組織，認(rèn)真實(shí)施,。

1.各校要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)必須親自擔(dān)任組長(zhǎng)，同時(shí)指定一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管,、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃,、組織和落實(shí)工作，做好相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào),。要從社區(qū)學(xué)校資源,、師資條件、場(chǎng)地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā),，開(kāi)齊,、開(kāi)足、開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施,。

2.教導(dǎo)處和教研室要制定全校“綜合實(shí)踐活動(dòng)總體方案”,、“學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃”和教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)考核細(xì)則,，指導(dǎo)和審核各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，及時(shí)做好全?？偨Y(jié),，做好每個(gè)活動(dòng)主題資料的收集、整理,、存檔等相關(guān)工作,，為以后的教學(xué)教研積累素材。

3.明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師責(zé)任制,。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃,，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的任務(wù)量,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師要制定活動(dòng)周歷表，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,，及時(shí)監(jiān)督,、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,。

4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程開(kāi)發(fā),、師資培訓(xùn),、活動(dòng)開(kāi)展等,。

5.加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度,，市教育局爭(zhēng)取在2010年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的綜合實(shí)踐基地,。

七,、過(guò)程管理。

科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施的保證,。

組織形式力求靈活多樣。

小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要組織形式,，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況采取小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)、集體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的辦法,，靈活運(yùn)用,，相互配合。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中要求做好活動(dòng)日記,，及時(shí)記錄活動(dòng)基本情況,。

教師指導(dǎo)必須細(xì)致到位。

教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者和參與者,，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫(xiě)活動(dòng)方案,，預(yù)設(shè)活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,、困難及其解決方案，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制訂計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃,，通過(guò)參觀訪問(wèn)、實(shí)地考察,、資料查閱,、實(shí)驗(yàn)觀察、設(shè)計(jì)制作,、志愿者服務(wù)等方式進(jìn)行實(shí)踐與探究,，獲取豐富的信息和資料,。

實(shí)施過(guò)程務(wù)必安全合理。

各校必須逐步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題數(shù)量,、活動(dòng)小組,、活動(dòng)結(jié)果、教師工作,、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過(guò)程管理,，科學(xué)合理地計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量。要增強(qiáng)安全防患意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。各校要制定綜合實(shí)踐活動(dòng)安全制度和預(yù)案,，加強(qiáng)與學(xué)生家庭,、社會(huì)相關(guān)部門(mén)的溝通和聯(lián)系，保證師生開(kāi)展各項(xiàng)外出活動(dòng)的安全,。

八,、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校要根據(jù)整體性,、多元化,、過(guò)程性等原則，運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋,、活動(dòng)過(guò)程的觀察,、學(xué)生自我反思、師生協(xié)商式民主評(píng)議,、成果展示等多種評(píng)價(jià)方法,，對(duì)每一位學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評(píng)價(jià)。在學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)中,，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù);明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn),，提出改進(jìn)計(jì)劃;處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)果、個(gè)人與小組,、評(píng)價(jià)周期與時(shí)空,、多元主體評(píng)價(jià)的必要性與實(shí)效性的關(guān)系。

學(xué)校要建立專(zhuān)兼職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)價(jià)制度,，并將其納入教師的年度考核,。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織,、規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、指導(dǎo),、管理,、工作態(tài)度等方面的能力,、實(shí)效的評(píng)價(jià)。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號(hào)精神,，常年擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)并取得一定成效的專(zhuān)職教師,，其任職時(shí)間可按二分之一計(jì)入班主任工作年限。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)納入教師課時(shí)總量,。任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程滿三年且成績(jī)優(yōu)秀的教師,，申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)時(shí)予以優(yōu)先推薦。教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,、晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定,、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一,。

市教育局要建立學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)體系，把綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，從組織領(lǐng)導(dǎo),、課時(shí)安排、師資安排,、課程資源開(kāi)發(fā)利用,、校本教研實(shí)施、管理制度,、具體保障等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，考核結(jié)果將與學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)及校長(zhǎng)年度績(jī)效工資等直接掛鉤,。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)不符合要求且整改不力的,，予以全市通報(bào)批評(píng);申報(bào)創(chuàng)建各類(lèi)市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的，其參評(píng)資格予以一票否決;屬于省,、市示范學(xué)校的,，警告且整改不力達(dá)兩次及以上者報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)取消示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。

一,、指導(dǎo)思想,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程改革背景下新開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐性課程，是基礎(chǔ)課程改革中的一顆明珠,，璀璨奪目,。它給教育教學(xué)工作注入了新的活力。同時(shí)也給我們提出了新的要求,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和直接體驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，在實(shí)踐操作中體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。然而現(xiàn)實(shí)中,，小學(xué)生的年齡小,、知識(shí)面狹窄、抽象思維能力差等生理和心理特點(diǎn)都決定了,，在這一課程實(shí)施中要統(tǒng)籌設(shè)計(jì),，周密計(jì)劃。

二,、課程目標(biāo),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了具有嚴(yán)密知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心,，以主題的形式對(duì)各種課程資源進(jìn)行整合的課程，從而有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題能力,、探究精神和綜合實(shí)踐能力,。注重學(xué)生實(shí)踐方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性，改變學(xué)生那種單一的以知識(shí)授受為基本方式,、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究,、調(diào)查,、訪問(wèn)、考察,、操作,、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中的親歷和體驗(yàn),。基于以上理論結(jié)合我校的生本理念,，確立校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo),。

知識(shí)目標(biāo)。

利用各種活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富學(xué)生社會(huì)知識(shí),，提高學(xué)生的生活能力;在勞動(dòng)技術(shù)中學(xué)會(huì)花卉的種植與管理，制作折紙花卉,、小動(dòng)物,。在研究性學(xué)習(xí)中，了解研究?jī)?nèi)容知識(shí),，學(xué)會(huì)制作活動(dòng)方案,、多種研究方法、策劃各種展示活動(dòng)。在濕地文化節(jié)中,，孩子們走進(jìn)大自然,、了解濕地、觀察濕地,、保護(hù)濕地;在學(xué)生課堂中,，學(xué)習(xí)各類(lèi)課外知識(shí)。

過(guò)程與方法,。

方案設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在實(shí)踐情景中運(yùn)用并掌握各種實(shí)踐的方法，使學(xué)生獲得積極的體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),。在各活動(dòng)載體中,，發(fā)展學(xué)生的多方能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析和利用信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和能力,。綜合發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力，提高對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,。

情感態(tài)度價(jià)值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì),、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、自我的責(zé)任感,。

三,、年段分目標(biāo),。

四,、課程內(nèi)容。

五,、課程實(shí)施,。

課程實(shí)施保障。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校成立學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處,、級(jí)部長(zhǎng)共同參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。統(tǒng)籌安排各年級(jí)各階段活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人,，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任任務(wù)。

成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：胡順利副組長(zhǎng)：張?zhí)m英李雪梅三到六年級(jí)的級(jí)部主任組員：三到六年級(jí)的綜合實(shí)踐任課教師和班主任,。

2、課時(shí)設(shè)置,。

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)安排采用固定課時(shí)每周2課時(shí)。根據(jù)需要可將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間集中使用與分散使用相結(jié)合的辦法,。

3,、師資力量。

課程實(shí)施措施,。

1,、準(zhǔn)備階段。

成立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)理論,。

召開(kāi)教師會(huì)議，通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐方案,。

以年級(jí)為單位,，選擇子課題內(nèi)容，撰寫(xiě)年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,。

對(duì)教師進(jìn)行案例撰寫(xiě)和實(shí)踐操作等方面的培訓(xùn),。

分析學(xué)情，確立主題,，設(shè)計(jì)教案,。

2、實(shí)施階段,。

制定學(xué)校實(shí)施計(jì)劃,。

分年級(jí)組按計(jì)劃組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程,，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程檔案,，收集記錄學(xué)生體驗(yàn)、反應(yīng),。

定期召開(kāi)綜合實(shí)踐老師碰頭會(huì),，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行交流、探討,，對(duì)案例進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),。

開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)指導(dǎo)、探索并制定具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系。

3,、成果展示階段,。

積累資料，創(chuàng)造性地編寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,。

舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示,，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行反思和總結(jié)，以進(jìn)一步提高質(zhì)量,，完善機(jī)制,，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)走上可持續(xù)發(fā)展之路。

六,、課程評(píng)價(jià),。

1、評(píng)價(jià)理念,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過(guò)程性,、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評(píng)價(jià),。堅(jiān)持量化與質(zhì)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”,。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定,、鑒賞,。

2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。

采用：成果匯報(bào)式,、作品評(píng)價(jià)式、展示與交流式,。

3,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

側(cè)重于對(duì)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中組織,、規(guī)劃,、管理,、指導(dǎo)并方面的能力和實(shí)效,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇九

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了,，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>

邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請(qǐng)爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫(huà),。

一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您,。

1,、看看今天來(lái)了誰(shuí)，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下,。

2,、為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。

3,、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié),。

二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆),。

1,、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他(她)介紹給大家,。

2,、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情,。3,、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4,、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,，為我們每天做很多的事情,。

三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆),。

為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目,。

四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情,。

1,、請(qǐng)我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。

3,、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了,，我們小朋友要聽(tīng)他們的話,，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿,，敲敲背,，做個(gè)懂事的好寶寶。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十

一,、活動(dòng)目的：

以建國(guó)xx周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī),，結(jié)合改革開(kāi)放30周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體,，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,，對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)從愛(ài)家,、愛(ài)父母做起,，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

二,、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng),。

1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé)),。

2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評(píng)比),。

3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)(第三周),。

4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽,。

朗誦內(nèi)容1.各年級(jí)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分),。

誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日,。

比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(三樓音樂(lè)教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(多功能教室)。

比賽順序：一至三年級(jí),，四至六年級(jí),，期間由比賽工作隊(duì)員通知。

活動(dòng)步驟1,、充分利用語(yǔ)文課,、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀,。

2,、各中隊(duì)在全面開(kāi)展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級(jí)比賽,。

3,、誦讀要求：

(1)衣著整齊,，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方,、得體,，充滿自信,。(10分),。

(2)使用普通話，語(yǔ)速適中,，富有感情,，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章,、詩(shī)歌的韻味,。(35分)。

(3)朗讀正確流利,，吐字清晰,，不破句，停頓恰如其分,。(30分),。

(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分),。

(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容,。(5分)。

(6)上,、下場(chǎng)靜,、齊、快,。(5分),。

評(píng)委安排：薄高、沈輝,、朱彥,、許芳、沈芳(請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地),。

協(xié)助配合：

1,、煩請(qǐng)總務(wù)處在賽前布置好比賽場(chǎng)地。

2,、煩請(qǐng)金老師在比賽時(shí)全程攝影,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十一

2___年10月5日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“念親恩,、感親意,、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老,、愛(ài)老,、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家,、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái),。

二、主要內(nèi)容,。

根據(jù)青少年的特點(diǎn),，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意,、抒親情”主題系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

1,、以中隊(duì)為單位,，班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意,、抒親情”為主題的班隊(duì)課,，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、開(kāi)展“爺爺,、奶奶的重陽(yáng)節(jié),，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋,，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案,，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺,、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖,，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺,、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺,、奶奶聊天,，陪老人們說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺,、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺,、奶奶的辛勞等,。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺,、奶奶,，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí),，大力弘揚(yáng)尊老,、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),。共同享受溫馨的家庭生活。

4,、三分鐘小故事演講,。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母,、長(zhǎng)輩真心付出,、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào),、感恩于行的感人故事,。

5、自選活動(dòng),。各中小隊(duì)圍繞主題,，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

6,、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲,，曲目自選;,。

三、總體要求,。

1,、高度重視,，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義,，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì),，積極動(dòng)員,，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái),。

2,、精心組織，周密安排,。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際,，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織開(kāi)展,，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)。

各班教室,。

五,、活動(dòng)對(duì)象。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

__區(qū)__小學(xué)德育處,。

少先隊(duì)大隊(duì)部。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十二

人無(wú)禮而不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重,。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人,，不懂禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì)上不知道怎樣稱(chēng)呼他人,，甚至隨心所欲,；在家里不懂得孝敬長(zhǎng)輩……，所有這些都在傳達(dá)著這樣一個(gè)信息：身處具有禮儀之邦美稱(chēng)的我們的學(xué)生還沒(méi)有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定,。我們班的學(xué)生也同樣存在對(duì)文明禮儀認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期,，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)而通過(guò)每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展“文明禮儀伴我行”這一綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)社會(huì),，走進(jìn)生活。

2,、注重讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生能通過(guò)收集信息、觀察,、調(diào)查,、整理,、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí),，擁有了自己的所見(jiàn)所聞、所想所感,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、通過(guò)自主查找資料、小組合作進(jìn)行攝影,、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范,，讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過(guò)每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,，為構(gòu)建文明校園和文明家庭作出貢獻(xiàn)。

1,、學(xué)習(xí)禮儀：通過(guò)一些圖片和兒歌,、故事、禮儀教育短片等形式,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種禮儀文化,。

2、實(shí)踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái),，成為禮儀活動(dòng)的主體,。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場(chǎng)合的文明禮儀行為情況,，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié),，然后交組長(zhǎng)匯總,，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對(duì)方案,。最后進(jìn)行全班交流,。

3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展一些禮儀風(fēng)采展示,，兒歌,、故事、繪畫(huà)比賽,，文明禮儀之星的評(píng)比等來(lái)展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展的效果,。

4、宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識(shí),，并爭(zhēng)取讓對(duì)方能將文明禮儀落實(shí)到生活實(shí)際中,。

9月——11月（大約20課時(shí)）。

（一）看奧運(yùn)廣告宣傳片,，引發(fā)思考,，確立主題。

2,、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象,。

3、師生共同確立綜合實(shí)踐活動(dòng)主題——文明禮儀伴我行,。

（二）成立小組,，討論各小組活動(dòng)方案。

1、學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇小組,，成立了“文明禮儀知識(shí)庫(kù)”（負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事,、名言警句、歌曲和各種場(chǎng)合文明禮儀規(guī)范等資料）,、“文明禮儀圖片庫(kù)”（拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片）,、“文明禮儀小老師”（學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀）、“文明禮儀小畫(huà)家”（畫(huà)與主題有關(guān)的漫畫(huà)等）“文明禮儀小作家”（寫(xiě)與主題有關(guān)的兒歌,、倡議書(shū)等）這五個(gè)小組,。

2、各組討論制訂活動(dòng)方案,，教師巡視指導(dǎo),。

（三）學(xué)習(xí)禮儀：通過(guò)一些圖片和兒歌、故事,、禮儀教育短片等形式,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種文明禮儀。

1,、“文明禮儀知識(shí)庫(kù)”和“文明禮儀圖片庫(kù)”展示工作成果,。

2、師生共同學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的文明禮儀,。

（四）實(shí)踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái),，成為禮儀活動(dòng)的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期,，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場(chǎng)合的文明禮儀行為情況,，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，找出差距,，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長(zhǎng)匯總,，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論,，制定應(yīng)對(duì)方案。最后進(jìn)行全班交流,。

1,、以小組為單位，學(xué)生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況,，組員之間互相監(jiān)督記錄情況,。采用以下表格形式記錄：

文明禮儀執(zhí)行情況。

好

不好,。

學(xué)校,。

家里。

其他場(chǎng)所。

（詳細(xì)的時(shí)間,、地點(diǎn)和所做的事情要記錄清楚,。）。

2,、兩周后進(jìn)行自我書(shū)面總結(jié),，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因。

3,、上交兩周記錄及總結(jié),，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，根據(jù)各自實(shí)際情況制定改進(jìn)方案,。

4,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)，針對(duì)典型情況師生共同制定改進(jìn)方案,。

（五）展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展一些禮儀風(fēng)采展示,，兒歌、故事,、繪畫(huà)比賽,，文明禮儀之星的評(píng)比等來(lái)展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展的效果。

1,、各小組展示自己的成果,。

（1）開(kāi)設(shè)文明禮儀圖畫(huà)展。（展出與主題有關(guān)的圖畫(huà)和照片）,。

（2）“文明禮儀小老師”組為同學(xué)們示范各種文明禮儀或者表演相關(guān)小品等,。

（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關(guān)的兒歌并宣讀倡議書(shū)。

2,、評(píng)比班級(jí)文明禮儀之星,。

3、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽,。

（六）宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識(shí),，并爭(zhēng)取讓對(duì)方能將文明禮儀落實(shí)到生活實(shí)際中。

1,、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識(shí),。

2、記錄宣傳成果和心得體會(huì),。

（七）整理活動(dòng)材料,，交流活動(dòng)收獲。

1,、把積累的材料整理好,。

2,、展開(kāi)評(píng)價(jià)工作：自評(píng)、互評(píng),、老師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。

附活動(dòng)評(píng)價(jià)表,。

自我評(píng)價(jià),。

同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。

爸爸,、媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià),。

老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十三

為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力,、探索和活動(dòng)能力,，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開(kāi)展科技攝影,、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng),，同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加,。

1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象,，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源,，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。

2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周?chē)沫h(huán)境狀況,，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物,，探索百合科植物的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植,。

1．認(rèn)識(shí)自己從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的陸生野生植物和水生野生植物。

2．拍攝代表自然風(fēng)景,、植物生長(zhǎng)環(huán)境,、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工,，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽,。

3．觀察生態(tài)農(nóng)莊,、生態(tài)樹(shù)林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,，研究生態(tài)情況,。

1．能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮——來(lái)去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽(tīng)從講解員的指揮和安排,。

2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，換句話說(shuō),，在來(lái)去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故,。

3．愛(ài)護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火,，因此,，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊,、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間,，因此，自己事先買(mǎi)好中飯吃的東西,。在吃中飯的時(shí)候,，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾,。

（一）第一次活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日,。

（二）第一次活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘等處,，如果時(shí)間允許的話,，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí),。

（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè),。

2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）,；

3．活動(dòng)照片,、錄像,、錄音等資料,。

5．最好每人帶一只花盆,，在基地內(nèi)種一植物帶回來(lái)。

1．帶隊(duì)老師：xxx等,。

2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā),。

1．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬,。

2．整理和處理自己拍攝到的相片,。

3．旅游資源的開(kāi)發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十四

為積極響校團(tuán)委關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,，提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的觀念和宗旨,，7月14日下午,，幼兒師范學(xué)院14名學(xué)生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在學(xué)院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團(tuán)學(xué)辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠(yuǎn)鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞義務(wù)支教,、宣傳調(diào)研,、文藝演出三個(gè)方面進(jìn)行。

本次活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們的自身綜合素質(zhì),，提高實(shí)踐能力,，更好的展示專(zhuān)業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)們紛紛表示,，一定會(huì)珍惜此次機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，圓滿完成活動(dòng)任務(wù),。

2016年寒假，浙江大學(xué)藍(lán)田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在景東開(kāi)展了以景東“低齡教育情況”,、“彝族文化”,、“經(jīng)濟(jì)情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動(dòng),。

經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個(gè)小時(shí)的車(chē)程后,，我們終于在2月16日晚上抵達(dá)了景東縣。

當(dāng)?shù)貓F(tuán)縣委熱情接待了我們,，并在用餐過(guò)程中與我們簡(jiǎn)單地交流了景東縣的情況,，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時(shí)也深切感受到了景東人民的熱情好客,。

我們?cè)诰皷|縣的調(diào)研從2月17日正式開(kāi)始,。

早上9：30，我們?cè)趫F(tuán)縣委辦公室開(kāi)了座談會(huì),，王東恒副書(shū)記向我們進(jìn)一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,，我們了解到景東縣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久,，彝族占多數(shù)人口的國(guó)家級(jí)貧困縣,，地形以山地為主，擁有兩個(gè)國(guó)家自然保護(hù)區(qū)——哀牢山和無(wú)量山;交通不便是景東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大短板;景東重視教育,，13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個(gè)都設(shè)有中心小學(xué)和初級(jí)中學(xué),，但還有村子沒(méi)有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境,。

緊接著,，我們參觀了景東文廟和開(kāi)南書(shū)院，與王副書(shū)記邊走邊聊,，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng),。

在開(kāi)南書(shū)院，浙大在景東掛職的副縣長(zhǎng)王高和與我們親切交談,，簡(jiǎn)要介紹了近三年浙大通過(guò)人才培養(yǎng),、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對(duì)景東扎實(shí)推進(jìn)的扶貧工作和取得的階段性成果,，指出扶貧成績(jī)?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視,，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門(mén)大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問(wèn)和首席專(zhuān)家的無(wú)私奉獻(xiàn)和智力支持,。

同時(shí)他提出了對(duì)我們這次調(diào)研的希望,。

隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善,。

然后我們前往景東職業(yè)高中,，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性人才,。

雖然浙大近些年的支教給他們帶來(lái)很大的幫助,，但是浙大支教團(tuán)規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專(zhuān)業(yè)的對(duì)口人才,，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實(shí)處,，如果日后能在這些方面做改進(jìn)，相信會(huì)給景東帶來(lái)更多有利影響,。

晚上,，我們采訪了景東縣教育局長(zhǎng)，了解到景東雖然重視教育,，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大,，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問(wèn)題,。

而浙大的支教團(tuán)往往派發(fā)到縣城中的中學(xué),，鄉(xiāng)村一級(jí)的學(xué)校無(wú)法享受到支教帶去的益處。

為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況,，之后的幾天,，我們都在鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研。

2月18日,，我們走訪了太忠麥地小學(xué),，這是一所條件不太完善的村級(jí)小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施,。

接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭,，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的教育十分重視,。

隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖,，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景,。

2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村,，通過(guò)與徐波主任的交談,、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭,，與彝族羊皮舞省級(jí)繼承人及彝族刺繡省級(jí)繼承人交流,，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。

2月20日早上,，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授,、景東食用菌資源開(kāi)發(fā)首席專(zhuān)家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問(wèn)題,。

陳再鳴教授耐心地解答了我們的問(wèn)題,，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個(gè)層次。

接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué),。

由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書(shū)記,，我們對(duì)這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研,。

這所小學(xué)規(guī)模小,，硬件設(shè)施十分不完善，有個(gè)教學(xué)班只是在露天搭個(gè)頂棚,，宿舍條件不好,。

這里只有一、三,、四年級(jí)的學(xué)生,，上學(xué)需要走很長(zhǎng)、很陡峭的山路,，過(guò)一座危險(xiǎn)的鐵索木板橋,，每天的伙食費(fèi)不過(guò)9元。

僅有的4位老師都要教數(shù)門(mén)課,，要管孩子學(xué)習(xí)和生活,，還要種菜補(bǔ)貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨,。

可即使是在這樣的環(huán)境下,，這個(gè)中心完小還是培育出了一個(gè)又一個(gè)考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才,。

年邁的校長(zhǎng)談起學(xué)校的不易時(shí),，臉上一片無(wú)奈，談起未來(lái)要做的改善時(shí)，卻帶著希冀,，他希望孩子們有更多更合適的書(shū),，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路,，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人永遠(yuǎn)不知道他們上學(xué)路的艱辛。

明明是那么小的孩子,，卻要翻過(guò)這座山頭走過(guò)一段危險(xiǎn)的橋爬上另一座山。

在這次調(diào)研的過(guò)程中,，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么,，因?yàn)檎{(diào)研只是一個(gè)開(kāi)始，結(jié)束后要推進(jìn)的事情還有很多,，我們真心希望,，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的.人們,，都與我有關(guān)”的情懷,，通過(guò)我們的努力，能有越來(lái)越多的人關(guān)注景東,，為景東人民帶去更好的生活,。

無(wú)償獻(xiàn)血作為一個(gè)大家都可以回饋社會(huì)，幫助社會(huì)其他成員的方式之一,。

對(duì)于參與獻(xiàn)血者本身可以使身體造血功能不斷更新,，對(duì)于社會(huì)公共醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展也不容忽視。

然而大家對(duì)于獻(xiàn)血知識(shí)的了解到底多少?在通過(guò)獻(xiàn)血回饋社會(huì)的過(guò)程中會(huì)不會(huì)因?yàn)閷?duì)獻(xiàn)血知識(shí)的不了解而傷害自己的身體?黨校三小班于6月10日以問(wèn)卷調(diào)查,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),、選擇問(wèn)題回答等形式在中午大家放學(xué)休息時(shí)間舉辦外場(chǎng)以了解大家對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題的態(tài)度與了解。

活動(dòng)中,，在小班班長(zhǎng)的計(jì)劃指揮下,，三個(gè)分組的成員各司其職分別為外場(chǎng)活動(dòng)的順利進(jìn)行作出了自己的貢獻(xiàn)。

北航各學(xué)院同學(xué)路過(guò)外場(chǎng)帳篷時(shí)也對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣并踴躍參與進(jìn)來(lái),。

通過(guò)上述獲得信息的各種方式,，小班負(fù)責(zé)同學(xué)對(duì)參與者們的回答進(jìn)行了詳盡的記錄。

在外場(chǎng)后的總結(jié)分析會(huì)上三小班與會(huì)成員對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了細(xì)致的分析,，并對(duì)北航學(xué)子對(duì)于獻(xiàn)血知識(shí)的了解進(jìn)行了有效合理的評(píng)估,。

可以看出，北航沙河校區(qū)的學(xué)生對(duì)于獻(xiàn)血知識(shí)的了解是足夠的,，一些基本的獻(xiàn)血知識(shí)可以做到基本的掌握,。

獻(xiàn)血作為一種社會(huì)公益的重要部分之一對(duì)于社會(huì)公共醫(yī)療的作用不可忽視。

北航作為國(guó)家重點(diǎn)高校，其學(xué)生在獻(xiàn)血知識(shí)的了解上還是足夠的,。

希望北航各院系的學(xué)生可以在了解獻(xiàn)血知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)獻(xiàn)血做出正確規(guī)范的認(rèn)識(shí),，踴躍參與獻(xiàn)血活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十五

通過(guò)清明外出實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育,，培養(yǎng)愛(ài)黨,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民意識(shí),，增強(qiáng)從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的信念。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文某學(xué)校清明實(shí)踐活動(dòng)方案,。

緬懷偉人豐功偉績(jī),、從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

xx年4月2日上午,。

蓮花山,、深圳市博物館。

童馨文學(xué)社全體同學(xué),。

1,、蓮花山鄧小平銅像祭掃儀式。

2,、參觀博物館,。

1、花圈一個(gè),；

2,、一條橫幅；

3,、手提式喇叭一個(gè),；

1、宣布儀式開(kāi)始,；

2,、社員代表獻(xiàn)花圈；

3,、默哀一分鐘,；

4、社員代表獻(xiàn)詞,；

5,、敬禮,。儀式結(jié)束；

6,、有序參觀市博物館,；

1、4月2日上午8：30到校門(mén)口集中,；

2,、嚴(yán)格服從集體安排，不許任何人任何理由私自離隊(duì)或單獨(dú)行動(dòng),；

3,、統(tǒng)一穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾,，互相關(guān)心,，互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,；

4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾,，注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事情,；

5,、每位同學(xué)在一周內(nèi)上交有關(guān)活動(dòng)的習(xí)作一篇；

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十六

《軍營(yíng)里的春色》,。

因天氣變化無(wú)常,，故延緩春游時(shí)間，另通知,。

八四團(tuán)野戰(zhàn),。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化,。

2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖,，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作,，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。

2,、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng),、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌用語(yǔ)。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

(一)活動(dòng)前,。

7：30進(jìn)餐。

8：00引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)題,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的,。

8：20出發(fā)乘車(chē)路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌,，念兒歌,，做小游戲，以免幼兒過(guò)于喧嘩,。

(二)活動(dòng)中,。

1、參觀營(yíng)房：有秩序,，不喧嘩,，有禮貌地參觀軍營(yíng)。

2,、遠(yuǎn)足：不追趕,，不擅自離開(kāi)隊(duì)伍，有安全的隊(duì)列意識(shí),，沿途觀賞軍營(yíng)里的春色,。

3、和解放軍叔叔一起游戲：

游戲一《春天的悄悄話》,。

玩法：將幼兒分成四組,，領(lǐng)頭的'第一人請(qǐng)解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人,，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開(kāi)始,，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話說(shuō)給大家聽(tīng),，游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來(lái)主持傳話內(nèi)容的權(quán)利,。

游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》。

玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者,，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后,，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追,，在快要被追到時(shí),，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話。如：“春天的草坪”“我們春游咯”等,，捉趕的幼兒就不能捉他了,，而繼續(xù)追別人,，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng),，等其他幼兒跑來(lái)“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了,。

注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物,，隔好毛巾,。

(三)活動(dòng)后。

1.清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.返園,。

3.午餐。

4.家長(zhǎng)接幼兒離園,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十七

1,、策劃內(nèi)容板塊：

基本情況簡(jiǎn)介,開(kāi)展原因,主要執(zhí)行對(duì)象,近期情況。

四.活動(dòng)可行性分析,。

應(yīng)說(shuō)明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢(shì),弱點(diǎn),機(jī)會(huì)及威脅因素.對(duì)其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.

五.前期準(zhǔn)備,。

六.活動(dòng)具體流程。

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

九.成員名單,。

如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫(xiě)自己名字。

十.注意事項(xiàng),。

內(nèi)外環(huán)境變化帶來(lái)的不確定因素及應(yīng)變措施。

注：可增加或刪除其中一些板塊,。

2,、格式要求：

l策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁(yè)邊距,。

l論文有封面,、目錄，從目錄開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼,，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部,，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開(kāi)始連續(xù)編號(hào)。

l論文題目用三號(hào)黑體字,、一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體字,，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號(hào)黑色宋體字,，單倍行距,。圖表說(shuō)明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。

l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下,，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體,，根據(jù)所需,，面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員，跨院,、跨系(專(zhuān)業(yè)),、跨年級(jí)組建20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo),，團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽(yáng)光’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”,。

l根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì)，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問(wèn)卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”,。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開(kāi)展活動(dòng),，必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配,，提高工作效率,。

“生源地助學(xué)貸款*入村問(wèn)卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng),。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán),，對(duì)全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動(dòng)，一切行動(dòng)聽(tīng)從小隊(duì)長(zhǎng)安排,，小隊(duì)長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十八

11月25日下午，蚌埠學(xué)院食品與生物工程學(xué)院團(tuán)總支青協(xié)十五名志愿者分為六個(gè)小組,，分別前往蚌山區(qū)各個(gè)受助家庭開(kāi)展常規(guī)性支教活動(dòng),。

在受助家庭里，志愿者們很快地進(jìn)入狀態(tài)為孩子們輔導(dǎo)功課,，幫助孩子們做家庭作業(yè),。這些孩子們特殊的情況在一定程度上考驗(yàn)了志愿者們的耐心與細(xì)心。作為一名青年志愿者,，他們未負(fù)眾望,，的確做到了全程耐心為孩子們解疑答惑，面對(duì)孩子們?cè)趺匆猜?tīng)不懂的數(shù)學(xué)題,，志愿者們不厭其煩,、一遍遍地講解給孩子們聽(tīng)，帶著孩子們找思路,，循循善誘……志愿者們也適時(shí)地停下來(lái),，和孩子們一起進(jìn)行聊天、游戲,、唱歌等活動(dòng),。如此勞逸結(jié)合，使得孩子們很愉快地度過(guò)了一個(gè)美好的下午,。

“幫助殘疾兒童,，發(fā)展教育,。”在志愿者們看來(lái)沒(méi)有什么比殘聯(lián)支教更有意義,、更令人開(kāi)心的了,。關(guān)愛(ài)殘疾兒童，不僅僅是青年志愿者的事情,，更是這個(gè)社會(huì)的責(zé)任,，希望大家能夠攜起手來(lái)為社會(huì)上的殘疾兒童共同筑起一座愛(ài)的城堡。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十九

今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù),，是我校德育工作的重要內(nèi)容,。

二、活動(dòng)內(nèi)容,。

今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”,。

1.參觀一次愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過(guò)參觀各級(jí)各類(lèi)博物館,、紀(jì)念館,、展覽館、愛(ài)國(guó)主義教育基地,，瞻仰革命遺址,、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng),、“革命圣地游”,、“紅色旅游”，考察城市,、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”,、“民族魂”愛(ài)國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式,，接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),。立足于所在社區(qū),，開(kāi)展敬老愛(ài)幼、助殘幫困,、保護(hù)環(huán)境,、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐,，接受社會(huì)公德教育,。

3.為回報(bào)父母,、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過(guò)為父母,、長(zhǎng)輩做飯,、洗衣、整理家務(wù),，或過(guò)生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí),。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作,、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí),，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育,。

三、活動(dòng)原則,。

組織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要注意把握以下原則。

(一)就近就便的原則,，立足于學(xué)生所在社區(qū),、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;,。

(二)分散與集中相結(jié)合的原則,，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng),，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則,，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作,。

四,、工作要求。

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施,。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程,，制定方案，盡早部署,，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好,，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃,，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

(二)精心組織,，務(wù)求實(shí)效,。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求,，切實(shí)做好動(dòng)員工作,。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容,，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。

(三)突出重點(diǎn),，以點(diǎn)促面,。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際,，設(shè)計(jì)和開(kāi)展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng),，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題,，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì),，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(四)加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的實(shí)際感受,。要通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)等方式,，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。要在開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì),。通過(guò)校報(bào)、校內(nèi)廣播站,、校園網(wǎng)等多種方式,，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況,，使更多的學(xué)生受到教育。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇二十

導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐方案格式怎么寫(xiě)?請(qǐng)看小編帶給你的范文,。

并將用 spss 軟件對(duì)所 得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，初步探究農(nóng)村社會(huì)信任的結(jié)構(gòu)及其變遷，從而為加強(qiáng)“社會(huì)主義新農(nóng) 村建設(shè)”提出較為合理的建議,。

結(jié)合我院社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)及其學(xué)生的實(shí)踐能力,，并根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀，開(kāi)展關(guān)于農(nóng)村社區(qū)生活品質(zhì)和生活方式的調(diào)查,。

活動(dòng)從6月26 日開(kāi)始,，到7 月10 日結(jié)束，分成籌備階段 實(shí)施階段 和總結(jié)階段進(jìn)行,。

1,、籌備階段：6月26—7 (1)成立社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)(2支隊(duì)共40 名學(xué)生 (2)初步建構(gòu)課題的框架。

分為兩支隊(duì)伍,，并設(shè)兩個(gè)領(lǐng)隊(duì),，收集整理相關(guān)資料，在整理框架的前提下每一組針對(duì)一塊內(nèi)容重點(diǎn)把握,，為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱做準(zhǔn)備,。

26日方建中老師及其其他幾位指導(dǎo)老師給我們指明了實(shí)踐方向，全班集體會(huì) 27日兩組領(lǐng)隊(duì)以及各小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)匯集問(wèn)卷資料,，確定初步問(wèn)卷,，并對(duì)問(wèn)卷以 及訪談提綱進(jìn)行修改，各隊(duì)開(kāi)會(huì)討論安排問(wèn)卷試調(diào)查,，進(jìn)而完善問(wèn)卷調(diào)查及訪談提綱,。

月28日，各隊(duì)第一次會(huì)議,，將人員按三人一組進(jìn)行分組(見(jiàn)人員介紹),，明確落實(shí) 了任務(wù)安排。

對(duì)問(wèn)卷以及訪談提綱進(jìn)行修改,，討論安排問(wèn)卷試調(diào)查,。

月29日,在下沙鎮(zhèn)**村進(jìn)行試調(diào)查，進(jìn)而完善問(wèn)卷調(diào)查及訪談提綱,。

月30日至7 日,，由后勤負(fù)責(zé)籌備相關(guān)物品(旗幟、問(wèn)卷小禮品,、問(wèn)卷的影印,、實(shí)習(xí)日志、服裝、帽子,、藥品等),、預(yù)定車(chē)票(包括初步的路程了解) 日，隊(duì)伍出發(fā)前最后一次會(huì)議,，確定后勤準(zhǔn)備情況,，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，細(xì)化每日日程,。

2,、實(shí)施階段：7月3--7 ，**點(diǎn),，成員在北一門(mén)出發(fā),，12:00到達(dá)杭州火車(chē)站，***點(diǎn)左右到達(dá)義 烏,，到旅館進(jìn)行隊(duì)伍修整;*****—*****熟悉當(dāng)?shù)厍闆r,，與當(dāng)?shù)卣?dòng)交流;晚間隊(duì)內(nèi)開(kāi)會(huì)， 明確調(diào)研問(wèn)卷抽樣方案和分組任務(wù)分配,，安排第二天具體工作,。

日，7：30起床,，早飯后進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的早會(huì),，明確當(dāng)天的行程。

8：30—11:30,， 全體同學(xué)按照分組情況,，各組分塊，進(jìn)行分區(qū)域隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查和訪談;11：30 自帶干糧,，午 餐修整;13：30,，開(kāi)始問(wèn)卷調(diào)查和訪談;17：00，回到旅館,，晚飯,，修整;18:00,與威坪支隊(duì)交 流當(dāng)天調(diào)研情況和問(wèn)題，集合宣傳材料和有效信息,，上報(bào)外宣負(fù)責(zé)人,。

晚間開(kāi)會(huì)，交流調(diào)查 心得,，分析出現(xiàn)的問(wèn)題,，明確第二天的任務(wù)安排。

日,，7：30起床,，早飯后進(jìn)行一次 簡(jiǎn)短的早會(huì),，明確當(dāng)天的行程。

8：30—11:30,，全體同學(xué)按照分組情況，各組分塊,，進(jìn)行 分區(qū)域隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查和訪談;11：30 自帶干糧,，午餐修整;13：30，開(kāi)始問(wèn)卷調(diào)查和訪談;下午 總結(jié)五天行程開(kāi)會(huì),，籌備回程,。

，探討農(nóng) 村信息化建設(shè)及農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)系,，并在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的解決策略,。

實(shí)踐形式：采取重點(diǎn)調(diào)研和一般調(diào)研結(jié)合的形式 實(shí)踐地點(diǎn)：河北省石家莊市贊皇縣(重點(diǎn)調(diào)研) ;河北省其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(一般調(diào)研)

實(shí)踐時(shí)間：20xx 年 7 月 7 日---7 月 11 日(重點(diǎn)調(diào)研) ;20xx 年 7 月 15 日---7 月 31 日(一般調(diào) 研) 實(shí)踐成員：本次調(diào)研由信 xx 程系青年教師和 xx 級(jí) xx 專(zhuān)業(yè)部分學(xué)生共同開(kāi)展。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要信息技術(shù)的支撐,， 農(nóng)業(yè)信息化已成為 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,。

同時(shí)，國(guó)家電子商務(wù)十二五規(guī)劃明確指出積極發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù),，促進(jìn)農(nóng) 資和農(nóng)產(chǎn)品流通體系的發(fā)展,，拓寬農(nóng)民致富渠道。

電子商務(wù)在改變傳統(tǒng)商務(wù)模式也在改變我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展模式,。

如何 建立機(jī)制讓農(nóng)民擁有信息能力從而能夠進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng),，這樣的研究和探討在當(dāng)今中國(guó)非常必 要，對(duì)于作為農(nóng)業(yè)大省的河北尤為重要,。

本實(shí)踐項(xiàng)目采取重點(diǎn)調(diào)研與一般調(diào)研相結(jié)合的'形式,，

在省內(nèi)其他農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村開(kāi)展一般調(diào)研， 力求在全局上把握我省農(nóng)村信息化和電子商務(wù)建設(shè) 與發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題,，并提供相應(yīng)的解決策略,。

2、我省農(nóng)村公共信息服務(wù)模式與機(jī)制調(diào)研 (1)我省農(nóng)村公共信息服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)查 包括農(nóng)村現(xiàn)有圖書(shū)館/室的情況,、現(xiàn)有農(nóng)村科技信息服務(wù)中心情況,、其他非營(yíng)利型組織涉及到 的農(nóng)村信息服務(wù)情況等。

(2)我省與農(nóng)產(chǎn)品,、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù),、網(wǎng)站以及涉農(nóng)交易平臺(tái)情況調(diào)查與分析 主要調(diào)查我省農(nóng)業(yè)信息資源建設(shè)內(nèi)容。

主要對(duì)不同類(lèi)型農(nóng)民存在哪些具體信息需求進(jìn)行調(diào)查,， 目的是為按其所需提供相關(guān)服務(wù)做前期 準(zhǔn)備,。

，信息交流方式包括口頭,、書(shū)信,、電話(座 機(jī),、手機(jī)) 、電子郵件,、qq 等即時(shí)通信方式,。

使用次數(shù)、使用目的以及具體的使用效果等進(jìn) 行調(diào)查,。

上述調(diào)查的基礎(chǔ)上分析農(nóng)民信息行 為與電子商務(wù)活動(dòng)之間的關(guān)系,，分析出具體的影響因素等。

5,、我省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展模式分析 在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分析適合我省開(kāi)展農(nóng)村電子商務(wù)活動(dòng)的模式。

四,、實(shí)踐流程 1,、重點(diǎn)調(diào)研實(shí)踐流程 我們以為接觸企業(yè)，傳播知識(shí)主題,，重在學(xué)習(xí),，服務(wù)。

解他們的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況,，并 根據(jù)情況向他們傳播企業(yè)電子商務(wù)轉(zhuǎn)型化的發(fā)展方向,。

活動(dòng)時(shí)間：7 月 7 日下午-7 月 8 日下午 活動(dòng)流程：到贊皇縣大河道大棗專(zhuān)業(yè)合作社參觀并做記錄，與合作社負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,，通過(guò)與 負(fù)責(zé)人的交流了解大棗的生產(chǎn)銷(xiāo)售情況,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷了解企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用情況。

活動(dòng)效果：了解企業(yè)的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況,。

(2)走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局,、林業(yè)局、檔案局,。

活動(dòng)目的：向當(dāng)?shù)貦n案局,、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門(mén)咨詢,，了解贊皇大棗的發(fā)展史

并做記錄;7 月 10 日下午,，走訪當(dāng)?shù)貦n案局，了解當(dāng)?shù)毓麡?shù)的發(fā)展史以及 發(fā)展,。

7 月 10 日上午,，到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局了解農(nóng)產(chǎn)品的相關(guān)信息。

活動(dòng)效果：深入了解贊皇大棗的果樹(shù)數(shù)量品種和近幾年的發(fā)展等信息,。

(3)走訪當(dāng)?shù)貤椶r(nóng),，調(diào)查贊皇金絲大棗的產(chǎn)量和銷(xiāo)售情況 活動(dòng)目的：了解大棗的產(chǎn)量和規(guī)模，幫助他們分析數(shù)據(jù),，更大程度上用電子商務(wù)幫他們提供一 些銷(xiāo)路,，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化,。