通過總結(jié),，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長處和短處,，從而更好地改進(jìn)自己。在寫總結(jié)時，我們可以通過回顧自己的經(jīng)歷來梳理重點和要點,。以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)案例，希望能夠幫助大家更好地寫作。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇一

期末考試已經(jīng)過去了,，同學(xué)們的成績也已經(jīng)出來了。這個學(xué)期,，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總體上進(jìn)步了兩分的平均分,，可以說是取得了很大的進(jìn)步。作為老師,，我感到很欣慰?，F(xiàn)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面,。

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動,；履行教師職責(zé),，協(xié)助配班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面,。

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。

（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

四,、家長工作,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

五、幼兒參與活動,。

在這學(xué)期,，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

園內(nèi)幼兒聲樂比賽三等獎,。

園內(nèi)幼兒故事比賽三等獎,。

園內(nèi)幼兒繪畫比賽二等獎、三等獎,。

園內(nèi)“六一”大合唱活動,，幼兒表現(xiàn)很積極，家長很贊揚,。

六,、心得體會。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的學(xué)期里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇三

作為一名老師是應(yīng)該要嚴(yán)格的`要求自己的,，我的不好的言行是會給學(xué)生帶來很大的影響的,，所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，不但要做到關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，也要做到為人師表,，不在學(xué)生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話，要成為學(xué)生們的榜樣,。我在這一個學(xué)期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的,，之后也會繼續(xù)的保持。

在這一年中我時刻的遵守學(xué)校的紀(jì)律,，沒有做出過違反學(xué)校紀(jì)律的行為,。我認(rèn)為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀(jì)律，那么我自己也應(yīng)該要先做到遵守學(xué)校的紀(jì)律,。在這一方面我是有著比較嚴(yán)格的要求的,，要給學(xué)生做好正確的示范，而不是只要求他們做到自己卻做不到,。

教學(xué)的工作我主要是做了兩個方面：

一是教學(xué)方法的改變,。這個學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法，讓課堂變得有趣一些,。我重點是改進(jìn)了兩個方面,，一個是與學(xué)生的互動頻率增加，在上課的時候我提問的頻率增加了,，讓他們學(xué)會自己去思考問題,，對知識進(jìn)行一個深度的學(xué)習(xí),，而不是淺層的理解,，這樣不管考試的題型怎樣變化，都能夠做出答案,。一個是對上課的語言進(jìn)行了優(yōu)化,，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的去理解知識,，對于有疑問的地方我會多花一些時間,。

二是中差生的提高。其實初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度是并不高的,，中差生的數(shù)學(xué)成績之所以會一直得不到提高就是因為沒有掌握好學(xué)習(xí)的方法,，對數(shù)學(xué)失去了興趣，破罐子破摔的學(xué)習(xí),。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，同時也找到適合自己的提高成績的方法。

這個學(xué)期的工作是有了一定的成果的,，之后要做的事情就是堅持著繼續(xù)的做好這個工作,，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個好的成績。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇四

以前總當(dāng)政史地生,、音體美微這樣的學(xué)科為副科,，自己在當(dāng)學(xué)生的時候也不重視它們,，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分,。

作為走出校園不久的我們,，又走進(jìn)了xx的校園，這里是我們的家,，使我們學(xué)習(xí)成長的地方20xx—20xx學(xué)年是我在xx的第二個年頭,。看著大批的新老師走進(jìn),，感慨時光荏苒的同時,，更引發(fā)了我一些觸動和思考。常識學(xué)科老師如何在xx成長?自我內(nèi)驅(qū)力很重要,。我把它歸納為“四求”,。

前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報課，大家積極踴躍聽課評課,，有的新教師的同一節(jié)課,，我甚至聽了三遍，實在很佩服新教師的鉆研進(jìn)取的精神,。記得一次歷史老師的評課上,，yy說過，1,。我們要專業(yè),，在專業(yè)知識上絕不能出錯；2,。目標(biāo)要明確,，整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是第一要務(wù),；3,。熟悉教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，做到爛熟于胸,。我想洪校的意思應(yīng)該就是求穩(wěn),。穩(wěn)是一切教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的保證，是一堂好課的基本,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果實現(xiàn)的根本,，是一個教師最起碼的責(zé)任，更是新教師成長的起跑線,。沒有了穩(wěn),，我想這樣的教師也根本走不進(jìn)xx！

如何求穩(wěn),，我覺得很簡單,，靜下心來做實事,！泡一杯茶，打開書本,，研究,、構(gòu)思，上網(wǎng)查資源,，時間和精力以及高速運轉(zhuǎn)的大腦是必須的,！別人在玩的時候，要學(xué)會淡定,，自己在忙的時候,，要學(xué)會高效，別人在隨意對待地時候,，要嚴(yán)格要求自己,！兩年的時間可以造就穩(wěn)的品質(zhì)，抑或是穩(wěn)的習(xí)慣,！

上次開教師大會時,，yy說要從細(xì)節(jié)入手，做細(xì)事,。其實在我們求穩(wěn)之后,，下一步就是求細(xì)。拿地球的作用力來比喻,，求穩(wěn)就是內(nèi)力作用,，塑造了高低起伏的地表形態(tài)，塑造了地球表面大體輪廓,。接下來的外力作用,，對地表形態(tài)進(jìn)行再塑造,。一堂好課,，也需要外力的精雕細(xì)琢。

每次評課時,，我們總是在教師的語言,、教態(tài)、設(shè)問,、小結(jié),、評價、過渡,、學(xué)生活動的組織等細(xì)節(jié)推敲,，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題。存在問題不可怕,，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題,；發(fā)現(xiàn)了問題也不可怕,，可怕的是對問題聽之任之，視而不見,，置若罔聞,，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕,，可怕的是就此罷手,，隨波逐流。

那如何求細(xì)?多聽別人的課,，多請別人聽自己的課,，多參加評課（學(xué)校組織的一定要參加，同事間私下的評價交流意義更大）,。每上一堂課后,，多聽取不同類型學(xué)生的意見，多想多寫教案最后一個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，認(rèn)真書寫詳案,，不斷修改詳案，多向洪校交反思,，都是有效方法,。

堅持不懈，我們這塊玉會雕琢的更完美,！

一堂穩(wěn)妥的,，注重細(xì)節(jié)的課只能說是一堂合格的課，不能成之為優(yōu)質(zhì)的課,，我們也與優(yōu)秀教師無緣,。第三步就是求新。一節(jié)同樣的課,，不同的老師要上,，不同的班級要上，但我們不能同樣的上,，要跟其他老師上出不同的課,，要在不同班級也上出不同的課，要新,，就是要創(chuàng)新,，有新意，有自己的思想,。以前感覺我構(gòu)思的一個活動在一個班取得較好效果,，在其他班肯定也可以，但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動,，每個活動都有新意,。今年的活動也要比去年更新更精彩。照搬照抄,，生搬硬套肯定是行不通的,。

也許他們的課也有瑕疵，也可以在雞蛋里挑挑骨頭,，但是他們有自己的長處,，展示了自己的風(fēng)格，形成了教師的人格魅力,，掩蓋了其不足,。冰凍三尺非一日之寒，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功,。因此我們要嚴(yán)格要求自己,，成為一個有風(fēng)格有個性，與眾不同,、讓學(xué)生喜愛難忘的常識學(xué)科教師,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇五

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時政和國家大事,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)并且熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點,，突破教學(xué)的難點，力求做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并為己所用,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認(rèn)真與老教師,、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以科學(xué)的理論為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

1,、發(fā)現(xiàn)困難和問題。

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,，是教學(xué)方式不對,，還是基礎(chǔ)知識不牢固，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個方面,。

2,、廢話少說。

寫總結(jié)最怕的就是流水賬,，要言之有物,，突出重點，分析透徹，措施細(xì)致,。

3,、制定工作計劃。

最后針對去年的問題作出細(xì)致的計劃,。工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位，并且要注意其可實時性,，方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇六

上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助,，業(yè)務(wù)能力顯著增強(qiáng),，教學(xué)效果明顯，各項工作圓滿完成,。在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，德、能,、勤,、績?nèi)孢M(jìn)步。

德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè),，我為成為一名人民教師而驕傲自豪,。身正為范，學(xué)高為師,。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，做到"十要十不準(zhǔn)",，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，勤奮鉆研,，兢兢業(yè)業(yè)。

能：業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。上崗以來,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及專業(yè)知識,，最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學(xué)模式,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。就語文教學(xué)來說,，要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫,、聽,、說能力，分板塊教學(xué),，案例教學(xué),。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，大力提高學(xué)生的素質(zhì),，既做到備教材,、教法，也要備學(xué)生,。

教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課,。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場，應(yīng)充分利用,。切實做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，教學(xué)為主線,。以教學(xué)為平臺開展對話,，進(jìn)行深入探索和研究。通過遷移法,、質(zhì)疑法,、歸納法充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,、創(chuàng)造性,。加強(qiáng)師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位,，讓學(xué)生活動起來,。把握課堂節(jié)奏，集知識性,、生動性,，趣味性于一體，從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

輔導(dǎo)可以算是第二戰(zhàn)場,。課后應(yīng)該及時復(fù)習(xí)鞏固，充實提高,，學(xué)以致用,。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學(xué)觀,，觀察生活,，把握生活,，生活是最好的學(xué)校。勤：參加工作以來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，積極的建言獻(xiàn)策,。按時作息,，無礦到，無遲到,，早退現(xiàn)象,。備、教,、輔,、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學(xué)行為,，依法執(zhí)教,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，樹立安全責(zé)任意識,，在這一年中無教學(xué)事故發(fā)生。

績：教學(xué)效果明顯,。20xx年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案,；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評為二等獎；兩學(xué)期期中考試,、期末考試成績比較理想,，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列,，學(xué)生素質(zhì)切實提高,。

總之，經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐,，業(yè)務(wù)能力大大提高,、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針,，學(xué)生素質(zhì)全面提高,。我有信心有能力勝任中學(xué)語文教學(xué)，因此特向各級領(lǐng)導(dǎo)申請定級,，望酌情批復(fù)為謝,！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇七

作為三中的教師，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連,?！皩W(xué)校好,，生源好，大家才會好”,。三中復(fù)興之夢必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上,。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量,，我們有機(jī)會把三中變得更好,，我們有責(zé)任把三中變得更好,。

過去的一年,，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年。從來沒有哪一年,，三中校園獲得了翻天覆地的變化,，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩。三中是大家的三中,，我們每個人都是這個群體中的英雄,。我們每個人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至,，各位老師平時緊張繁忙的工作,，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了,。在此,，我給大家的假期生活提幾點建議：

1、科學(xué)飲食,，適當(dāng)鍛煉,。

各位老師辛苦了一學(xué)期，尤其是后期的教學(xué),、復(fù)習(xí),、監(jiān)考、閱卷等工作繁雜,，假期里,，各位老師要通過合理的飲食，調(diào)理好自己的身體,，平時運動量少,，放假了抽出時間多做運動通過，放松一下緊張了一學(xué)期的心情,。

2,、盡一份孝心，獻(xiàn)一份愛心,。

平時我們的主要精力都花在工作上,，春節(jié)是合家團(tuán)聚的.時光,，也是一家人溝通的最好機(jī)會。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn),，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí)。也可以借此給同學(xué),、朋友,、親戚打打電話，交流思想,。

3,、反思工作，不斷提高,。

假期也是一個自我充實的最好時機(jī),，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍,，不斷汲取新的知識豐富自己,，做一個與時俱進(jìn)的人，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,，總結(jié)成敗得失,，形成自己的“成果集”。

4,、注意安全,，加強(qiáng)自我防范意識。

放假時,，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管,，離校前切斷電源開關(guān)，在假期走親訪友時注意行車安全,，鎖好門窗,。

最后,，望全體老師，過一個平平安安的寒假,，過一個高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快，身體健康,，合家幸福!

謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇八

這個學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法,，在原來的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),，讓課堂變得更加的有趣。在上個學(xué)期的時候,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué),、語文等這些課程，對音樂,、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣,，更期待。所以,，我認(rèn)為把課堂變得生動有趣，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

我一共改進(jìn)了兩個方面,，一個是增加了與同學(xué)們之間的互動，一個是改變了我上課的語言,。我這個學(xué)期,，在上課的時候，提問的頻率增加了,。我不再是傳授給同學(xué)們知識,，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容,，而是讓我的話語變得更加的有趣，肢體語言也更加的豐富,，能夠吸引同學(xué)們的注意力,。

這樣下來，同學(xué)們注意力更加的集中,，更愛上課了,，而不是像之前那樣，為了有一個好的成績而不得不聽課,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期期末考試結(jié)束了,，七年級地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,，尤其是在本次考試中,，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢,，練習(xí)不夠，知識點掌握不牢固?，F(xiàn)對本次考試反思如下：

1,。從整體上看，本次試題應(yīng)該說難度比較適中,，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平,。考查到了學(xué)生所學(xué)的六,、七章知識,。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識點，有利于考察基本知識點的掌握情況及程度,。

2,。學(xué)生做題中暴露出的問題

（1）基礎(chǔ)知識點掌握不牢固。

（2）讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題,。

（3）材料分析題,，分析不夠確切。

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1。思想認(rèn)識不夠

相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2。沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況

通過批閱考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中,，知識點混淆不清，基礎(chǔ)差,。

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點,，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)知知識,。

初一地理教師期末考試成績分析總結(jié)與反思5

“這次期末考試的成績不會太好,。”這是沒考試之前我就料想到的,，因為這幾個月以來,，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復(fù)習(xí)的時間,。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大,，尤其是作為教研組長，我感到很不自在,，感到找找自己身上的原因是很有必要的,。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。

1,、課堂效率不高,，時間觀念不強(qiáng)?？赡苁且驗樽约赫n下與學(xué)生嬉鬧的比較多,，有些學(xué)生分不清課上、課下,，與老師鬧,，違犯紀(jì)律后,，老師對他的批評當(dāng)作與他說笑。

2,、抓學(xué)生抓得不緊?，F(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡,，兩極分化嚴(yán)重,，差生很多,，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平時也挺生氣,，想要抓抓，但是往往事一多就忘了,。

3,、教學(xué)思路有待改進(jìn)。一開始拿過題之后,，我還覺得題出的不夠好,。但是仔細(xì)想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題,，別人為什么能考第一,，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路,。教師往哪指,，學(xué)生就往哪去；教師指教不到,，學(xué)生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點。

也許本次考試考得不好也未必全是壞事,，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的,，要想在期末考試末取得理想成績，必須要多下點苦功了,。為此,，我決定主要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、向課堂要質(zhì)量,，抓好課堂時間,，珍惜課堂上的每分每秒,，把其他的事能課后解決的就課后解決,。

2,、重點抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生,，及時與其溝通,，督促其進(jìn)步。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，鉆研課標(biāo)，抓好學(xué)生的讀圖,、用圖等基本功訓(xùn)練,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二(8)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行研究，然后進(jìn)行實施,，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果,，新觀念,，應(yīng)用到教學(xué)中去。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率;認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒好的教學(xué)方式和方法,。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,，有層次性,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十一

打開一學(xué)期一來的教學(xué)反思筆記,，我一頁頁的翻著，似乎那一件件的事情再次在我腦海中閃過,，開學(xué)伊始我便把自己的工作態(tài)度認(rèn)真的記在了筆記的第一頁,，不為模糊的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力,，只有先改變自己,，才能改變?nèi)松奶唷Ｔ诒г棺约嘿嵉腻X少之前,，先努力,，學(xué)著讓自己值錢。

開學(xué)全體教師的會議,，下午于是便投入到了備課之中,。學(xué)生的課堂，因為充分的備課,，學(xué)生經(jīng)過寒假的放松,，從而開學(xué)以來的整體面貌讓我的心理上格外的震撼了一下，與今天的他們形成了反差,。那天的教后記：本節(jié)課學(xué)生總體精神面貌良好,，保持住孩子的快樂童心，快樂的面對每一節(jié)課,，務(wù)必落實到位,，抓基礎(chǔ)，落實到每一名孩子,，每一名學(xué)生。著重的抓住中間孩子的實力,，不要放松孩子的學(xué)習(xí)英語的積極性,，提高孩子的應(yīng)變能力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，啟發(fā)孩子們的積極思考,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，將英語課堂興趣點調(diào)動起來。漸漸的懂了,，成長比成績重要,，關(guān)注學(xué)生的心靈成長。

這一學(xué)期我走過的一路風(fēng)景,，上過申老師的一堂心理課,，在那一次的心里課中，我明白了西游記中的玄奘帶著三徒弟取經(jīng)之所以成功是跋涉萬山千水,，靠的是不懈的努力,，最終九九八十一難，而到達(dá)了西天,，取得的佛經(jīng),。明白了當(dāng)勤奮，快樂,，健康,，積極，……面對的是懶惰,，消極,，只要內(nèi)心有著信念，是可以戰(zhàn)勝了消極因素,，而助你成功……我學(xué)習(xí)著,，也在思考著。那漸行沿途的風(fēng)景有時候會給你別致的快樂和收獲,，我聽過班主任老師的演講,，目睹了班主任老師為了班級建設(shè)所付出的一路辛苦，感動之余,，也激勵了我不斷研究學(xué)生,，研究孩子的良好心理的良性發(fā)展。參與了英語課程拓展,，從中收獲了很多,，感到了每一名學(xué)生的實力可挖的潛力所在。關(guān)鍵的是一股強(qiáng)有力的恒心,。我覺察到了教育像一場修行,，是孩子純真的心理歷程。好的教育,，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,，不斷發(fā)現(xiàn)自我,，修正自我，挖掘自我,，并用全新的我來為孩子做示范和表率,，在教育的過程中，我懂了不斷的充實自己,，堅持讀書,，為了保持自己專業(yè)基礎(chǔ)的鞏固，我在本學(xué)期讀雙語《綠野仙蹤》,，雙語《泰戈爾文集》《沉思錄》,，當(dāng)然也鉆研教育書籍《傅雷家書》，教養(yǎng)的迷失,，…同時也在名人熏陶之下學(xué)習(xí)做個優(yōu)秀人的品質(zhì),，將此品質(zhì)去傳遞給每一個孩子，像《喬布斯》《撒切爾夫人》《武則天》《曼德拉》《西點軍?！?。書的充實，使我在教育的征程中變得不孤單,，同時一次次的`啟迪著我去向著更遠(yuǎn)的天空指引,。每一次同一本書的幾次的反復(fù)閱讀，讓我感受到了不同程度的啟迪,，也同時感覺到了愛上書,，就像愛上教育一樣，它會給你不一樣的征程和信心,。

在本學(xué)期中,，我學(xué)會了在課堂上的語言的豐富，不斷用豐富的語言和激勵的話語來激勵孩子要比責(zé)備有效的多,，我學(xué)會了用一顆平常心看待孩子,，他們每一個人都是完整的人，每一個人的整體人格的發(fā)展是需要尊重和愛的,，如果因為他成績的差,，而不尊重這個人，那是一個人人格的不完整,。就像我們需要尊重一樣,。但是學(xué)會習(xí)慣于沒人喝彩鼓掌的單行旅程，這個時候是可以好好熏陶著自己去讀書,，去踐行實際,，感受獨孤寂靜的成熟。正常的看待孩子的成績，然而也同時鼓勵孩子要爭取良好的學(xué)習(xí)成績,，那是一個人培養(yǎng)起涵養(yǎng)的基礎(chǔ),，我時常會把龍應(yīng)臺的教育兒子的那些話告訴孩子，我要求兒子讀書用功,，不是因為我要他跟別人比成績，而是因為,，我希望他將來會擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生,，當(dāng)他的工作在心目中有意義,，他就有成績感。當(dāng)兒子的工作給他時間,，不剝奪他的生活,，他就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)會給兒子帶來快樂,，而對我而言,，最重要的不是兒子是否有成就，而是他是否快樂,。而現(xiàn)在的生活架構(gòu)里,，什么樣的工作比較可能給孩子帶來快樂。第一,，它給他意義,，工作不把他綁架，不做工作的俘虜,，第二,，它給孩子時間，容許他去充分體驗生活,。這些人生的哲理時刻會讓我引起警鐘的重視,，告訴我如何的教育那些行在當(dāng)下的孩子。

教育是一場心靈的旅行,，在征途上,，我看到了孩子展現(xiàn)出的自己的心靈的火花。

教育是一場馬拉松,，而非百米賽,。它教會每一個孩子終身學(xué)習(xí)是一件大事。而不僅僅只是追求高分的考試年代,。

教育是一場心理之戰(zhàn),，它在真是的生活中拼出的是心理壓力的如何真正的釋放和緩解。保持做到一顆平常心,。

在教育上我們依舊會堅持著下去,，堅持這每一天的崗位繼續(xù),，堅持著每一次的感動之余的反思，愿每一的我們都會面對孩子信心滿滿,，永不褪色的是對教育的忠誠和永久的愛,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十二

在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的`更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：

1.基本情況。

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

2.成績和做法。

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，通過一學(xué)期的教學(xué),，使我對學(xué)生有了更加深刻的理解?，F(xiàn)在的七年級學(xué)生開始有兩極分化現(xiàn)象，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講,、練,，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣，練了也不會,，我很著急，不知顧哪些學(xué)生好,，而新課程改革,，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn),。下面簡單地回顧一下本學(xué)期所做的一些英語教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中,，每個需要掌握的知識點,，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時,，注意拓寬知識面,，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

1、學(xué)生成績不穩(wěn)定,，容易忽高忽低,，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2,、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大,，雖然很象用功的樣子,，但是實際沒有專心,，記憶就不牢固,。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

3,、寫作能力上不去,，課文、句型雖然會背誦會默寫,，但實際運用不強(qiáng),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了,，通過期末考試很有必要靜下心來,，重新審視一下自己這兩個月的教學(xué)工作,。

期末考試順利結(jié)束了，看著學(xué)生的成績,，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報,！半個學(xué)期的`學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)步很大,，增長的每一分都凝聚著師生的血汗,。對于學(xué)生這樣可喜的成績,，我很是欣慰,，看到了更大的希望！逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況,，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試,，評價形式比較靈活,，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價要求。試卷包括字,、詞,、句、閱讀,、作文幾個方面,。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平,。做到題型多樣靈活,，知識面廣，并蘊涵了一定的思想教育于試題之中,。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難?，F(xiàn)就本次測試做如下反思：

首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，師生都該踏踏實實走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,，閱讀,，寫作三大塊,，本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,，雖然平時已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo),，但是練習(xí)得不夠扎實。從學(xué)生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做,，有的是粗心,、不仔細(xì)，理解錯題目意思,。要改變這種狀況,，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進(jìn)步,，但還應(yīng)繼續(xù)努力,。

通過這次考試，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué),。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),，采取多種形式進(jìn)行教學(xué),，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高其閱讀能力和寫作水平；在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，要多單獨輔導(dǎo)，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視,。

從這次檢測中可以看出,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實，今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣,。使學(xué)生愛上閱讀,，愛上語文。

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力,。

“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，交給學(xué)生閱讀方法,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

（二）興趣先導(dǎo)，注重積累,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固,。努力做到要求默寫的課文、會寫的生字,、詞語一課一清,，每課的練習(xí)題一課一練一改！

（三）端正態(tài)度,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),，馬虎,、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

希望通過自己和學(xué)生的共同努力，不斷進(jìn)步,，不斷提高孩子們的語文素養(yǎng),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（x）（x）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

工作中存在的問題,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十六

政治期末考試,，考砸了,。按說既然是全市統(tǒng)考，難度該不怎么高,，考題以知識點為基礎(chǔ),，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會多，可我居然考砸了,。說“考砸了”可能有點小小的夸張,，但卻是不理想。我本來預(yù)想能80分以上的,，再不堪拿個80分也是妥妥的,。我沒有估分，但是答題的時候也得出了這么個結(jié)論,，考完也就沒怎么多想,，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。

當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時,，震驚了,。不該啊，做題的時候很順利啊,，我還以為分?jǐn)?shù)看錯了,。好吧分?jǐn)?shù)沒錯，趕忙拿著試卷和小伙伴們對答案,，然后我知道了,，原來是這么回事。大題目扣的分?jǐn)?shù)不多,，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差,，不過大致方向正確，也就沒什么影響,。感謝閱卷老師手松,。

選擇題就慘了，滿目紅叉,。當(dāng)時也沒覺得難,，一路做下去，順順利利的,。做完我還特地檢查了幾遍,，沒看出什么差錯。想來是當(dāng)時沒好好檢查,，只是草草地掃了幾眼；或者是知識點記錯了，而又對自己過于自信了,，才沒能避免不必要的失分。雖然一直都在安慰自己,，我真的自己也很不甘心，很傷心,。我想,，我該好好反省一下,，查漏補(bǔ)缺,。先分析下失分原因。

在考試前的停課復(fù)習(xí)階段,，我想我有好好復(fù)習(xí)的,。按老師標(biāo)的重點一條一條的背下去，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來?，F(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大,，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了,，毫無技術(shù)含量可言,，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個知識框架,，把相應(yīng)的知識放入相應(yīng)的框,，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現(xiàn)出來,，答題無壓力,，只要分析材料不出錯就好了噠。至于選擇題,，我沒想到提高的辦法,，大概只能多練了吧。嗯,，可以提高判斷力,，不過怎么做呢。多問問老師吧,，老師會告訴我判斷技巧的吧,。

想想考成這樣，確實很傷心,。不過傷心又有什么用,，不如吸取教訓(xùn)。俗話說得好,，失敗是成功他媽,。寒假我有好好努力,，回頭考打一個好好的翻身仗！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十七

在全體教師和全體學(xué)生的共同努力下,，初一（x）班已發(fā)展為一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。在這個集體中，每個成員心靈健康,，積極向上,，有競爭，但,，是和諧的競爭,。每個成員都感受到集體的溫暖，都熱愛著這讓他健康成長的集體,。

一學(xué)期過去了,，為了讓集體成長得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

幾年的工作經(jīng)驗,，讓我知道，中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，初一年級尤為重要,。學(xué)習(xí)中需要的健康的心態(tài)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以說都在這個年級形成。所以作為初一班主任,，培養(yǎng)學(xué)生這三方面就是我初一學(xué)年工作的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我把我班班訓(xùn)擬定為“積極,、嚴(yán)謹(jǐn),、超越”。

一個集體的成長,，一個個體的成長,，需要目標(biāo)的引領(lǐng)，沒有目標(biāo),，就如一艘隨意航行的船只,，很難到達(dá)成功的彼岸。所以為了讓這個集體,，讓集體中的每個成員,，迅速成長，我很重視班訓(xùn)的擬定。

初一是小學(xué)向中學(xué)過渡的階段,，學(xué)生對于自己的成長目標(biāo)還不是很明確,，很多學(xué)生還沒有上進(jìn)心，還是一個天真的孩子,，但又因為他們是孩子,，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心,，我把班級的最終目標(biāo)確定為“超越”,，具體是“超越自己，超越他人,，超越它班”,，讓個人，讓集體卓越,。

一個個體的成長,，需要積極主動,，一個集體的成長需要每個成員的積極主動,，而初中學(xué)生往往缺的就是這個，所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標(biāo),，我們需要“積極主動”,。無論學(xué)習(xí)上，還是各活動上都需要每個成員的積極主動,。

有說“態(tài)度決定一切”,，其實習(xí)慣也尤為重要，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后階段即使有了學(xué)習(xí)熱情,，也會很吃力。所以學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不可少,，只有這樣,，才能超越。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度正是多數(shù)初一學(xué)生所缺少的,。

目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上,，當(dāng)上午的班會中提出“積極主動”后，我就指出,，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上,，如果自己不能“積極主動”，將不會當(dāng)選,。在自我介紹時便有許多同學(xué)自愿擔(dān)任班干,。

動”即撤職。同時指出要各司其職，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一學(xué)期了,，班委沒有大的變動，每一個班委都積極地參與班級的管理,，特別是班長和兩位管理衛(wèi)生的委員,，真正做到“積極”、“嚴(yán)謹(jǐn)”,。班級常規(guī)成績的取得,，他們功不可沒。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分,，他們是極為內(nèi)疚,，很是自責(zé)。真正把管理當(dāng)作自己的責(zé)任,。所以我在評語上向他們表示感謝,，讓他們感受到自己的付出被懂得，讓他們下學(xué)期更加努力,。

在以上目標(biāo)的引領(lǐng)下,，在全體師生的積極努力下，一學(xué)期來,，班級取得了一些可喜的成績,。

學(xué)習(xí)上，前半學(xué)期,，學(xué)生未能適應(yīng)初中生活,，還沒做到“積極”、“嚴(yán)謹(jǐn)”,，學(xué)習(xí)成績不理想,，特別是尖子層人數(shù)欠缺。但到期中考試前,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上上了一個臺階,，在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績。

在各項活動評比中我班也取得驕人成績,。我班多次被評為“我們的教室最整潔”,、“我們的＇包干區(qū)最整潔”，黑板報評比多次獲得一等獎,；在廣播操比賽中獲得第六名,；在美化校園系列活動“立大志，做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎,；體育節(jié)獲團(tuán)體總分第三名,；奧運知識競賽一等獎,；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎,。

讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中,，同學(xué)們的突出表現(xiàn)，有的同學(xué)甚至為了活動忙碌到深夜,，讓我感受到同學(xué)們極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感以及積極主動精神,、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神,。

還有在我生病的一周里,，班干積極管理班級，主動與我聯(lián)系,，使得沒有班主任的日子里,，班級沒有大事故，一切有序地進(jìn)行,。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動,，獲得聽課老師的好評。

我常想,，成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是自信的人才,。我很欣慰的是我班同學(xué)很自信。他們課堂上很是活躍,，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論,。在xx老師上的語文課《偉人細(xì)胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出,。

成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛心的，懂得感恩的人才,。我同樣欣慰于我班同學(xué)的愛心,。在xx同學(xué)心情壓抑期間，室友及其他同學(xué)給予很大幫助,，有同學(xué)陪她散步,、聊天，有同學(xué)主動幫助復(fù)習(xí)功課,，全班同學(xué)還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她,，讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集體,，眼中少了憂郁多了快樂,。還有在我生病期間差不多一半同學(xué)給我電話或信息問候，有家長告訴我有同學(xué)竟哭了,。懂得感恩,，有愛心就是有情義，情義無價。

另外,，現(xiàn)在學(xué)生,，一般安全、節(jié)約意識淡薄,，而我班同學(xué)的安全節(jié)約意識卻是很強(qiáng)的,。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起，為班費集資的,，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣得九元錢,，但他們的節(jié)約意識我想已有體現(xiàn)。有時放學(xué)后向教學(xué)樓看,，?？吹街挥形野嗟臒羰顷P(guān)掉的；你若在教室沒人時來我班,，教室門肯定是鎖上的,，包括閱覽課時。

班級取得的成績,，在我與同學(xué)們努力的背后,，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛護(hù)。x主任與x老師常主動及時地給予我和同學(xué)們以指導(dǎo),，鄭老師也常及時地告訴我班級情況,，特別是存在問題讓我得以及時處理。特別是我生病期間,，讓領(lǐng)導(dǎo)和任課老師操心不少,。這讓我很欣慰，因為有關(guān)心,，有支持,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十八

成功做法：

1.建立一個和諧、團(tuán)結(jié)的班主任和教師隊伍,。我們高一,、二都是一個班主任帶兩個班，任課教師一節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案,，禁止成題和輔導(dǎo)書直接上課堂,，很辛苦。作為年級主任,，無論對班主任還是任課教師都沒有承諾,，所以身先士卒，說得再好,，不如做出樣子,，無論是管理還是備課都決不少做。所以整個高二年級的教師,、教練在工作中,，齊心協(xié)力，齊抓共管,，戰(zhàn)斗力很好,。

2.抓好課堂建設(shè)。

本著相信學(xué)生,，解放學(xué)生,，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的理念,，去進(jìn)行教學(xué),，從我們的實踐來看，我們的學(xué)生,，單靠教師的講,，現(xiàn)在來看肯定是學(xué)不會了。所以在課堂上本著學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于他能吸收多少,，而不是教師教了多少這樣一個原則去編寫導(dǎo)學(xué)案和實施課堂教學(xué),。總體上看學(xué)生的積極性有了很大提高,，教學(xué)成績有了一定的提高,。

3.做好教材整合工作。文科數(shù)學(xué)就去掉了特別難的部分,，只抓住能得分的部分,。

4.周考與月考相結(jié)合。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

5.每周兩節(jié)輔導(dǎo)課,。每個教師不多于6人,，教室的老師可以看班或輔導(dǎo)，但不能講課,，每個班級都有具體的任務(wù)。補(bǔ)知識,，也補(bǔ)感情,，老師與學(xué)生交流較少。

存在問題：

1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計習(xí)題化,，沒有情景化,、生活化的東西，展示表面化,，念展念答案現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏規(guī)范,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不高效，教師教的不高效,。學(xué)生的知識不能內(nèi)化成自己的東西,，造成理科的數(shù)理化生，文科的地理成績偏低,。

2.教師的教學(xué)設(shè)計并沒有盯著學(xué)生,，而是盯著考綱，所以造成學(xué)生的知識儲備應(yīng)對不了導(dǎo)學(xué)案的要求,，造成效率的低下,。

3.弱勢學(xué)科的存在，某個班整體學(xué)習(xí)氛圍不好,。

今后措施：

i,、班主任：樹立正面典型，宋春霞,，歷宏亮等,，開好每周的班主任會。

ii,、教師方面：

1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè),，從我自身做起，爭取盡可能多的`走進(jìn)課堂,，與高二全體教師一起,，做好課堂建設(shè)工作。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)情,，課堂展示符合規(guī)范,，教師的點撥深刻到位。

2.降低教學(xué)起點,，以學(xué)定教,，而不是以教定學(xué)。我們的進(jìn)步跟我們從這個有很大關(guān)系,，有的老師總是很迷惑,，降到什么程度，學(xué)生能聽得懂,，入點門兒的內(nèi)容,，像數(shù)學(xué)從基本的解方程、計算入手,，英語從音標(biāo)入手,。

3.針對學(xué)科弱科，找備課組長,，分析具體原因,，找其一同聽課,，整體都弱的班級，找班主任,，開合力會,。

學(xué)生方面：

1.樹立正面典型，從正面引導(dǎo)學(xué)生,。通過努力抓,、反復(fù)抓、抓反復(fù)的辦法,，改變這部分學(xué)生的現(xiàn)狀,，讓他們覺得只要努力，自己也是可以取得進(jìn)步的,，自己身上也是有優(yōu)點的,。

2.通過每天一節(jié)閱讀課，記5字筆記,。拓展學(xué)生的知識面,，陶冶學(xué)生的情操，樹立正確的價值觀,。

3.關(guān)注學(xué)生心理,，加強(qiáng)理想前途教育，保證生源,。

現(xiàn)在,，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，三年級就開設(shè)了英語課,。但是,，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥,、太難,，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,，期中考試也早已結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足,。逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：

一,、試卷質(zhì)量分析。

這套試卷共分為五大部分：

第一部分為語音測試,，第二部分為詞匯測試,，第三部分為單項能力測試,，第四部分為閱讀測試，第五部分為綜合能力測試(不計入總分),。

本套試卷覆蓋了整個小學(xué)階段所學(xué)的詞匯,、語音、語法和日常用語等內(nèi)容,，著重考查了詞匯,、日常交際用語、閱讀能力和重點句型及語法,。整套試卷中滲透了小學(xué)階段所涵蓋的語法知識,，如：介詞in，on,，at,，to的正確運用;冠詞a，an,，the的正確運用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運用;形容詞的比較級的正確運用;代詞的主格,、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運用;實義動詞have,，has與be動詞的用法,，所涉及的時態(tài)有一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時,，一般將來時,，一般過去時等;第三人稱單數(shù)的正確使用，以及否定句,、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)等等,。

該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本但避免教材的機(jī)械操作,，靈活遷移,。在試卷設(shè)計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力、重點句型及書面寫作能力的考查,，注重學(xué)生的積累運用,，對以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用。不足之處：本卷就整體而言,，題目類型太活,，變化太多，太難,，如詞匯測試中的第3題用所給詞的適當(dāng)形式填空,，單項能力測試中的第5題找出句子中的一處錯誤并改正，第6題句型轉(zhuǎn)換,，綜合能力測試中的第1題仔細(xì)閱讀短文,，完成選擇題,，使短文通順、連貫,，第3題中的小練筆,，要求學(xué)生寫整段話，對于眼高手低的學(xué)生來說,，束手無策,，并且缺少對學(xué)生進(jìn)行聽力的檢測。

二,、試卷整體情況分析：

第一部分主要考查了語音知識ow,，oo，ee,，ea字母組合以及元音字母a,，o在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音,，1,、2小題失分較多。第二部分考查了詞匯及其中文意思,，并滲透了詞語搭配,，如looklike，lookafter,，likedoing等,，其中l(wèi)ookafter超出范圍。用所給詞的適當(dāng)形式填空一題,，大部分學(xué)生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識,、閱讀能力、語法掌握等各個方面,，現(xiàn)表述如下：單項能力測試中的第5,、6題，綜合能力測試中的第1題是學(xué)生新接觸到的題型,，完全與初,、高中的考試接軌，有相當(dāng)一部分學(xué)生不理解題意,，得分率極低;學(xué)生對詞匯的記憶力不強(qiáng),，反映在書面寫作中，錯別字特多,，這給我們反饋了一個重要的信息,，學(xué)生邊學(xué)邊忘，掌握不牢。學(xué)生掌握句子的困難程度,，從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少,，或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時間學(xué)英語。

這次考試成績令人不滿意,，平均分、優(yōu)秀率以及合格率均較低,，原因之一是題目太難,，題型太活，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位,。

三,、改進(jìn)措施。

在這次期中考試,，令我遺憾的是,，學(xué)生的成績沒有提高反而下降得厲害，就是因為他們浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度,，影響了成績,。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個學(xué)期的教學(xué)中,，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,，同時繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，讓他們都能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入中學(xué),。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，要求人人過關(guān),。

3.注重詞語的運用性練習(xí),，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力?？梢酝ㄟ^多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力,。

4、知識訓(xùn)練的同時應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng),。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移,。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學(xué)習(xí)。同時關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，采用有效措施,，盡可能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并注意保護(hù)他們的自尊心，提高自信心。

5.在優(yōu)化課堂組織教學(xué),、合理設(shè)計教學(xué)活動,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教,、分層教學(xué),。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能,，同時注重知識的擴(kuò)展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

相信通過我們的查缺補(bǔ)漏,，一定會在以后的教學(xué)過程中不斷完善,，不斷提高，爭取在畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十九

2月3日至5日,，中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會議隆重召開。會議圍繞“講大局,、強(qiáng)責(zé)任,、提能力、抓落實”主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東,、鄧小平、關(guān)于大局、責(zé)任,、能力,、落實方面的論述，深入貫徹黨的xx屆六中全會,、xx屆中央紀(jì)委七次全會,、省市黨代會和中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會議精神，全面落實市委十屆二次全會部署，進(jìn)一步錘煉能力和作風(fēng)，營造更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，動員全市各級黨組織和廣大黨員干部群眾,，進(jìn)一步解放思想,、真抓實干、開拓進(jìn)取,，奮力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)入全國省會城市前十強(qiáng),，在加快建設(shè)現(xiàn)代化*市的基礎(chǔ)上,，全力打造現(xiàn)代化新興中心城市，朝著區(qū)域性特**市方向邁進(jìn),，為建設(shè)美好貢獻(xiàn)力量,，以優(yōu)異成績迎接黨的xx大勝利召開。

通過中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會議精神,，我進(jìn)一步理清了工作思路,、明確了工作方向，更深刻的感受到：新一輪跨越發(fā)展需要新境界,、新舉措,、新作為;能力作風(fēng)必須要有新標(biāo)桿、新加強(qiáng),、新提升,。

圍繞市委的“講大局、強(qiáng)責(zé)任,、提能力,、抓落實”的任務(wù)要求，我們要把學(xué)習(xí)貫徹中心組會議精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)和共青團(tuán)的重要工作,，認(rèn)真組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí),、反復(fù)學(xué)習(xí),，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身乃至建設(shè)的思想認(rèn)知與切實行動，按照**區(qū)委“立大志擔(dān)大任吃大苦創(chuàng)大業(yè)”作為干事創(chuàng)業(yè)的總定位,、總要求,，堅持“黨有號召，團(tuán)有行動”,，做到“服務(wù)大局”與“服務(wù)青年”相統(tǒng)一,，圍繞黨政中心任務(wù)，突出做好思想教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè),、志愿服務(wù)和組織建設(shè)等重點工作，打造特色,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年奮力開創(chuàng)“中心第一城區(qū)善治”宏偉大業(yè),，加快建設(shè)全省最現(xiàn)代化的“首善之區(qū)”。

第1,、注重青少年思想道德教育,。

我們將緊扣青少年思想意識關(guān)鍵點，抓住建團(tuán)九十周年的契機(jī),，繼續(xù)開展“我與祖國共奮進(jìn)”,、“高舉團(tuán)旗跟黨走”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題實踐活動,，堅定青少年跟黨走的理想信念,，樹立當(dāng)代青少年的社會主義核心價值觀;進(jìn)一步加強(qiáng)全團(tuán)帶隊工作，發(fā)揮區(qū)少工委的作用,，扎實推進(jìn)少先隊建設(shè),，今年重點試行團(tuán)區(qū)委創(chuàng)新工作——“團(tuán)員意識提前教育，團(tuán)隊工作無縫對接”;利用青少年入隊,、入團(tuán)等時機(jī),，開展集中宣誓等活動，強(qiáng)化團(tuán),、隊的組織意識,。今年，我們將在全區(qū)范圍內(nèi)開展“青春九十載,，獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動,，從4月底到10月底，集中開展“青春九十載,，獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動啟動儀式,、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)歷史》宣傳展覽、“我的青春我的團(tuán)”歷任團(tuán)區(qū)委書記座談會,、基層團(tuán)干輪訓(xùn)多項主題活動,。建隊日前,，我們將開展首批**區(qū)“十佳少先隊員”、“大(中小)隊之星”,、等評選表彰,，以提高對少先隊工作的認(rèn)識，強(qiáng)化對少先隊工作的引導(dǎo)和支持,。

第2,、注重提高青年隊伍素質(zhì)。

以崗位培訓(xùn),、黨團(tuán)知識競賽等多種形式,，把黨的理論知識學(xué)習(xí)貫穿于團(tuán)員團(tuán)干日常思想教育工作當(dāng)中;以“青年崗位能手”和“青年安全示范崗”創(chuàng)建為抓手，推動青年在各自崗位成長成才;深入開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，扎實推進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)員意識教育,，通過專題授課、素質(zhì)拓展,、青年訪談等多種方式,，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識、**區(qū)情和大建設(shè),、大發(fā)展等知識的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識、團(tuán)隊觀念和工作能力,，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年在服務(wù),、拆遷安置、信訪穩(wěn)定,、招商引資、項目建設(shè)等第一線經(jīng)風(fēng)雨,、長才干,。

第1、打造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌,。

通過挖掘扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年典型,，為全區(qū)青年樹立榜樣，加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系,，推進(jìn)我區(qū)已有的市級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè);加強(qiáng)和區(qū)人社等部門聯(lián)系,，扎實開展青年小額貸款工作;積極協(xié)調(diào)各方力量，力爭今年做好**區(qū)青春創(chuàng)業(yè)超市建設(shè);適時舉辦青年創(chuàng)業(yè)講壇,、大學(xué)生就業(yè)招聘會等活動,，搭建就業(yè)對接平臺，以技能培訓(xùn),、信息提供,、觀念引導(dǎo)為主要手段,，提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

第2,、創(chuàng)響志愿服務(wù)品牌,。

積極推動志愿者服務(wù)基地建設(shè)，于5月開展我區(qū)“校地共建——青年志愿服務(wù)基地”集中授牌和**區(qū)青年志愿先鋒隊的授旗儀式,，在和中國科技大學(xué),、**學(xué)院等高校良好合作的基礎(chǔ)上，通過區(qū)委支持,，與7所高校簽訂共建協(xié)議并開展活動,，著力打造“校地共建青年志愿服務(wù)基地”，爭取每所在肥知名高校,，在都擁有自己的校外志愿者服務(wù)基地,，從而發(fā)揮高校的優(yōu)質(zhì)資源，更好地為服務(wù),。

第3,、做實“青年文明號”品牌。

不斷拓展新領(lǐng)域,，推動青年文明號向更多行業(yè)延伸;積極推動青年文明號創(chuàng)建評選工作,，今年將開展**區(qū)首批青年文明號創(chuàng)建工作，計劃每年創(chuàng)建區(qū)級以上青年文明號10家;大力開展青年文明號優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動,，繼續(xù)倡導(dǎo)和推進(jìn)青年文明號參與濟(jì)困助學(xué)活動,，實現(xiàn)青年文明號創(chuàng)建活動向更高層次發(fā)展。

第1,、推進(jìn)重點青少年群體工作,。

圍繞社會化管理創(chuàng)新工作，認(rèn)真落實重點青少年群體項目,，我市作為全國“服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪”試點單位,，團(tuán)區(qū)委重點承擔(dān)著服刑在教人員未成年子女教育幫助和預(yù)防犯罪工作，我們將始終把這項工作擺在重中之中的位置,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、精心組織實施，創(chuàng)新工作方法,、實現(xiàn)人性化對待,，力爭使服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作取得實實在在的效果。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：主考：

2,、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長：

3.組織嚴(yán)密,，措施到位。

為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，保證期末考試工作的順利進(jìn)行,，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會，教導(dǎo)處就期末考試考場布臵及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識,，嚴(yán)格履行職責(zé),，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間,，檢查小組到考場進(jìn)行巡考,，以確保考試工作的順利進(jìn)行,。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,，積極工作，對我校各個考場進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致的巡視,，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力。并全面落實“分級管理,，責(zé)任到人”的原則,，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責(zé)任人。

4.試卷保管與評閱,。

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式，認(rèn)真閱卷,，同時做好試卷分析,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十一

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，并有效的進(jìn)行了相應(yīng)的教改實驗。為了總結(jié)經(jīng)驗,，更好的做好以后的教學(xué)工作，特將本學(xué)期的工作總結(jié)下,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和講座,。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

雖然課時量比較大但在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對新教材內(nèi)容我積極進(jìn)行課程的開發(fā)、挖掘與設(shè)計,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，我以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。業(yè)都會蒸蒸日上,！