編寫優(yōu)秀的教案可以提高教學(xué)效率,，推動教育教學(xué)的發(fā)展,。編寫教案時可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，設(shè)計符合他們的學(xué)習(xí)活動和任務(wù),。請大家充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用,，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇一

1.讓同學(xué)重視課間安全,，清楚課間活動的注意事項(xiàng),。

2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的,。

3.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小活動,。

同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了,，開始了屬于我們的課間十分鐘,。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心,，但這中間存在著一些安全隱患,。下面我們來看一段視頻。

師：短短的十分鐘里,，卻發(fā)生了很多事,，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生,。

生討論有哪些安全隱患,。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?

小組討論后回答,。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書,。

1.課間休息時不在樓梯，走廊,，過道玩耍,，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧,。

2.上下樓梯時靠右行走,，不跑不跳。

3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上,，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西,。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞,，造成不必要的傷害事故,。

5.課間的活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動,。

師：你們在課間做了哪些有益的活動呢?

生1：跳長繩,。

生2：踢毽子。

生3：打乒乓球,。

1.拼圖,。

2.跨大步。

3.木頭人,。

同學(xué)們,，安全無小事,。每個同學(xué)在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待,，否則,，就很容易發(fā)生危險,，釀成事故。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二

明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，惟獨(dú)在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況,。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦？（不驚慌不膽怯竭力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，那時你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理辦法。

教師小結(jié)：小明和靈巧,，遇到有生疏人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰,。此刻社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生兇險的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電受傷溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警急救匪警等的電話號碼,。

4、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者有信心，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、增強(qiáng)安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育,。

3,、強(qiáng)化心理思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)過程：

一,、常規(guī)教育,。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間,、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育,。

1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇四

時間：20__年12月2日。

執(zhí)教人：梁鑒亮,。

地點(diǎn)：167班,。

教學(xué)目標(biāo)：

一、使學(xué)生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因,、經(jīng)過結(jié)局,。

二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實(shí),。

三,、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響,。

教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭的起因,。

教具：粉筆黑板歷史地圖冊,。

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)提問：

1、復(fù)習(xí)回顧美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要?dú)v史事件,。

二導(dǎo)入新課：

同學(xué)們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎,？（__）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：

美國南北戰(zhàn)爭。

三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容,。

四講授新課：

（一）美國領(lǐng)土的擴(kuò)張,。

1、19世紀(jì)中期,，美國領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸,。

2、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動”,。

（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā),。

1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn),。

（1）直接原因：1860年11月,，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)。

2,、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年,，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期,，北方連連失利,。

（2）轉(zhuǎn)折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴,。

隸宣言》,，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

3,、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷,，掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。

4,、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：

（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。

（2）意義：a),、維護(hù)了國家的統(tǒng)一,，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán),，為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路,。

教學(xué)目標(biāo)。

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容,。

2.能隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演,。

3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片,。

教學(xué)重難點(diǎn),。

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點(diǎn)：在活動中,，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演,。

教學(xué)過程。

一,、活動導(dǎo)入,。

1.看一看。

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞,。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說,。

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找。

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱，一起隨音樂做律動,。

二,、學(xué)唱歌曲。

1.聽一聽,。

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱,。

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱,，教師大聲唱,。

(2)幼兒與教師共同演唱,。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

三、表演歌曲,。

1.跳一跳,。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想,。

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四,、延伸活動。

1.有趣的幼兒園,。

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門,，念念幼兒園的名字,，

(2)觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義,。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩,。

2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈,。

一,、做好榜樣,，先入為主,。

在家里,，父母是學(xué)生的第一老師；在學(xué)校,，老師是學(xué)生的榜樣；對于新接任的班級,，我會在上課前5分鐘到教室門口等待學(xué)生收拾用品,、整隊(duì)，做好到音樂教室上課的準(zhǔn)備,。這能讓學(xué)生感受到老師對學(xué)生的重視,，促使學(xué)生在較短的時間內(nèi)接受老師的調(diào)控。

部分過程回放：

師：“同學(xué)們,，老師現(xiàn)在帶你們?nèi)ド弦魳氛n好嗎,？”（一陣歡呼！）,。

“誰最快安靜下來,，老師表揚(yáng)他（她）！”（很快安靜）,。

“到音樂教室后,，先按教室的座位坐，聽明白的舉手”

“看誰像老師一樣走得穩(wěn)（老師也帶著音樂課本）,，排隊(duì)表現(xiàn)好的同學(xué),，上完課后將得到漂亮的紅印花”。

“下面,，請路隊(duì)長整隊(duì),、帶隊(duì)，”······,。

二,、游戲結(jié)合，利用音樂調(diào)控課堂,。

排好了路隊(duì),，分組走進(jìn)了音樂教室，給了他們指定的位置,，學(xué)生有序做好,。此時，我直接讓學(xué)生先感受音樂課的常規(guī)要求,，目的也是讓學(xué)生在較短的時間里,，了解音樂課堂的常規(guī)要求,，從第一節(jié)課就認(rèn)識：好的課堂秩序，才能保證教學(xué)的有序進(jìn)展。

部分過程回放：

師：“聰明的同學(xué)已經(jīng)把身體坐正了,。我最喜歡跟坐姿端正的同學(xué)交朋友”（馬上很多同坐正，老師邊走過去和同學(xué)握手）,。

“老師真開心,！沒想到這么快就能交到坐姿端正的朋友?！?/p>

“下面,，請同學(xué)們來敲一敲老師的音樂寶盒，用手敲三下,，聽到音樂后,，請你哼唱出來，能唱出唱名的同學(xué)更棒,?！保ㄊ孪葴?zhǔn)備的精美塑料盒，學(xué)生敲完,，我就在琴上彈一小段音樂）”

“這就是柯老師在音樂課上讓大家坐端正的音樂,，我們再唱一遍，記住它,，等會要考考你們的記憶力和反應(yīng)能力,。”

“不但坐正有音樂,，老師的音樂寶盒里還有音樂呢,！”······。

三,、露一手,，互相了解。

作為音樂教師,，都有自己的特長,，在第一節(jié)音樂課上，為學(xué)生展示你自己的風(fēng)采,，學(xué)生無不仰慕,，也有助于學(xué)生在較短的時間內(nèi)被你吸引。課堂上,，我利用音樂盒的游戲,，讓學(xué)生敲出“中國好聲音”。

部分過程回放：

“同學(xué)們，最近是否看‘中國好聲音’的節(jié)目,，想聽聽現(xiàn)場的好聲音嗎,？老師給同學(xué)們唱一首?！?/p>

師演唱······,。

“其實(shí)，好聲音就在我們身邊,，下面老師想聽聽我們班的好聲音，誰是我們班最勇敢者,，把你的歌聲帶給大家,。”（請生唱一唱）,。

“通過,，剛才的演唱，老師和同學(xué)們,，有了一點(diǎn)的了解,，大家還想對老師有更多的了解嗎？”

“那接下來老師跟打家做一個自我介紹,?！保╬pt隆重介紹自己，包括自己的興趣愛好,、特長,、曾經(jīng)獲獎的情況等）。

四,、與學(xué)生共同探討“音樂在人們生活中的意義”

對于五年級的同學(xué)而言,，讓其認(rèn)識“音樂在人們生活中的意義”是很重要的，因此,，我列舉了幾個問題，與同學(xué)們進(jìn)行探討：

如：（1）你在經(jīng)常哪些場合中聽到音樂,？

（2）你喜歡聽音樂嗎,？經(jīng)常聽哪些類型的音樂,？

（3）你覺得人們在什么情形下會聽音樂？

（4）生活中，哪些場合會播放音樂,？上如果沒有音樂,，會怎樣,？

（5）你會去劇院聽音樂會嗎,？

（去劇院聽音樂會是人們生活中享受音樂帶來愉悅的過程,，不過,，現(xiàn)在我們還不會賺錢,，去劇院要花好多錢，柯老師有為你們省錢的辦法,，在音樂課上聽音樂,，老師還會指引大家如何聽音樂，偶爾讓爸爸媽媽帶你們?nèi)≡郝?，這個辦法還不錯吧,？······）。

在討論的過程中,，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識音樂在人們生活中的意義,，在此基礎(chǔ)上，我馬上對學(xué)生加以教育,，生活中人們離不開音樂,，音樂使人們快樂，當(dāng)你上完語,、數(shù),、英，來到音樂課學(xué)唱歌,、聽賞音樂,，其實(shí)是一件多么有調(diào)劑學(xué)習(xí)心情的事，如果每天都讓大家學(xué)習(xí)語,、數(shù),、英,，你會怎樣,？那么，請同學(xué)們在以后的音樂課中互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，開心度過每一個40分鐘。

五,、講明相關(guān)要求及獎勵,。

在引導(dǎo)學(xué)生探討“音樂在人們生活中的意義”之后，我以ttp的展示,，向?qū)W生提出具體的,、全面的上課要求,，讓學(xué)生讀一讀，記一記,。講明要求及規(guī)定,，讓學(xué)生心中有數(shù)，以便在日后的課堂中更好的管理課堂,。最后,，也讓學(xué)生有所盼頭，與學(xué)生分享了我的獎勵辦法,，這有助于學(xué)生對上音樂課產(chǎn)生期待感,。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1．感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2．明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性,。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么就是語文,？（自由回答）組織討論,。

二、剛才的回答我們似乎就是在力求科學(xué),。

我們能不能改變一個風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些，這樣,，我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流,，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1．獨(dú)立書寫,，小組交流,；

2．各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）,。

三,、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請大家盡快記誦,。

1．大聲地朗讀,。

語文就是炫目的先秦繁星,，就是皎潔的漢宮秋月；就是珠落玉盤的琵琶,，就是高山流水的琴瑟,；就是“推”“敲”不定的月下門，就是但求一字的數(shù)莖須,；就是莊子的逍遙云游,，就是孔子的顛沛流離；就是魏王的老驥之志,，就是諸葛的錦囊妙計,；就是君子好逑的《詩經(jīng)》，就是魂兮歸來的《楚辭》,；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，就是受過宮刑的《史記》,；就是李太白的杯中酒,，就是曹雪芹的夢中淚；就是千古絕唱的詩詞曲賦，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）,。

2．提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

3．你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書,？

4．背誦,，默寫。

二,、如何學(xué)好語文,。

古人講“一日不讀書，則語言無味,，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功,?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的,，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正就是思想意識,、道德情操,、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程,。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字，能讀書,，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本途褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時,，一切私欲都啞口無言了,。”他又說：“凡人都就是同胞,。我們都來自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點(diǎn),，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界,，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓,、火災(zāi),、地震、風(fēng)浪,、疾病,、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)互相信托,，互相親愛,，互相同情和扶助，忍耐和寬容,?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情，就就是個人最重要的進(jìn)步,，也就是人類最偉大的進(jìn)步,。

說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。盡管不同的人對“向上”的理解不同,，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時伴隨著人性的進(jìn)步,，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題,，如生與死,、義與利、天與人,、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類,，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類將走向何方,？還能走多遠(yuǎn)？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué),？就就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展,，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn)，難以樹立正確的語文教育思想。

語文,，就是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

等都就是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文,，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后,，能為你的語文之路，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦,，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

對語文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅實(shí)的基礎(chǔ),。無論做任何事，興趣就是最重要的,。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”,、“樂”對于一個人對某種事物的追求,，可以說就是精神支柱，朋友,，如果你現(xiàn)在暫時對語文,，并不感興趣,，沒關(guān)系,，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言,，以及課外知識都可以,。這樣，慢慢積累,，在某一天,，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一個才多識廣,，知識淵博的學(xué)者就就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動，比如演講,、征文等等,。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動機(jī)就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時的樂趣,，以及對這種結(jié)果社會價值的認(rèn)識?！闭鐒偛耪f的,，你可以參加社交活動,，那有人便會問了，如果贏了,，當(dāng)然會使我們斗志高昂,，興趣更濃烈，而相反,，則會挫傷我們的積極性,，對語文反感，那豈不就是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會的”,。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值。正如所說,，會信心百倍去學(xué)好語文,，如果失敗了，可以自我檢討,，就是哪里做得不好,，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想,，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會去彌補(bǔ),，才會做得更好,。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”,。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會,?！抖Y記》中說“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之”這就就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘,。“學(xué)而時習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié),，我們不妨一試（但不可盲目）。其實(shí),，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),，比如說，在一個幽靜的地方,，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文、名言之類,，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象,。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨(dú)具匠心的建筑師,，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實(shí)用的建筑材料。

說學(xué)習(xí)方法,，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處,，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩,，隨時寫下精彩瞬間,，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段,。我們運(yùn)用語文知識可以說就是包羅萬象，可用在諸方面,，譬如：社交,、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān),，有人學(xué)習(xí)語文很有一套,，但運(yùn)用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來,。其實(shí)學(xué)的目的就就是用，這就是綱,。由于方法因人而異,，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，興趣很濃，方法很對,，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還就是無濟(jì)無事,。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂,，其實(shí)就就是因?yàn)闆]有找到突破口,，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，及上下文語境,，這樣你才會將難題迎刃而解,。學(xué)習(xí)要重識基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫法,、修辭及符號的用意,，只有這樣堅實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高,?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心,。

朋友,，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時,，希望能使你有所受益,。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花,。

三、學(xué)好語文的要求,。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語文就是拿手的科目,，很容易忽視它。然而語文卻就是最不好學(xué)習(xí)的,，也就是最難把知識具體化的一門學(xué)科,。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科，就是“百科之母”。語文成績的好壞,，完全取決于平時的積累,。如果語文水平過低，會導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高,，必將影響今后的學(xué)習(xí),。

那么，我們怎樣才能在語文這個世界里遨游,，采摘到甜美的果子呢,？老師認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面下功夫：

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨茖W(xué)家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,。”先哲們的意思就就是說濃厚的興趣能調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲,。

2、在以后的教學(xué)中我既就是大家的老師，又就是大家的朋友,。我知道：凡就是對教學(xué)工作好,、態(tài)度親切、關(guān)懷愛護(hù)每位同學(xué)的教師,，大家就對之很親切,，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛的老師的課程?！秾W(xué)記》中所謂“親其師,，信其道而學(xué)其理”就就是這個旨意。所以,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，善于溝通情感，使你們熱愛我,、信任我,，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們語文水平的重要舉措,。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過我。荀子說：“青,，取之于藍(lán)而青于藍(lán),；冰，水為之而寒于水,?！表n愈也說：“弟子不必不如師”

3、克服這幾個方面的消極心理,。

（1）,、滿足心理語文有別于其它學(xué)科，不像英語,，單詞,、語法背下來，成績就突飛猛進(jìn),，立竿見影,。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ),，然后才一層一層地建造上去，但永遠(yuǎn)沒有最高,。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理,，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學(xué)。我會給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心,。另外,，人各有不同，“順木之天以致其性,?！蔽視o大家多一些發(fā)展的空間。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔,，自暴自棄,，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣。

4,、“學(xué)貴有疑”,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！表n愈說：“人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！辟|(zhì)疑就是動腦思考的結(jié)果，也就是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要,。”中外不少杰出人物就是靠“突發(fā)奇想”,、“異想天開”叩開成功的大門的,。學(xué)一篇課文，大家能質(zhì)疑,，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣,，動了腦筋，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵處；

5,、培養(yǎng)語文自學(xué)能力,。

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！耙粋€有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”,。同樣，對學(xué)語文來說,，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

要求備齊工具書，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習(xí)慣,。語文就是一門語言學(xué)科，字詞典就是無聲的老師,，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚。因此,，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外，有了字詞典,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6、要動腦,、動手,、動口，注重練習(xí),。在語文學(xué)習(xí)的過程中,，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習(xí)，大家要多開動腦筋,。

7,、讓大家堅持寫周記、日記,。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字，也就是一個很好的鍛煉,。

8,、培養(yǎng)閱讀能力。

語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文,、含英咀華,，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語,、優(yōu)美的句子,、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開讀,，在讀中去感悟,、品味，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體,、文題、層次,、中心,、寫法及現(xiàn)實(shí)社會意義諸多角度去考查閱讀文章。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題,。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線索等,。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜,，讀懂文章,。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò)。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述,、描寫或說明對象，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫,，即文章層次,。中心就是閱讀文章時對內(nèi)容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心,。然后就是文章的現(xiàn)實(shí)社會意義。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的,，或者要宣揚(yáng)先進(jìn)、批評落后,；或者要揭示社會現(xiàn)象,，引起我們深思；或者要介紹一個對象,，讓我們把握其特性等等,。其寫作目的,、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義。例如宣傳好人好事,，就是要給我們樹立榜樣,，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。

閱讀時要注重閱讀速度,。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀?？焖匍喿x要求能盡量在短時間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容,。在對內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意，對課文內(nèi)容有一個初步的概括了解,。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內(nèi)容理解比較透徹,，包括對一些小問題的探究。當(dāng)然,，這種閱讀所用時間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時間要長得多,。畢竟對課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對性,?！霸谡Z文課堂的自我學(xué)習(xí)中，往往可采取快速閱讀的方式,，一目十行,，把握文章大意，然后就是字斟句酌的研究性閱讀,，深入到關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句子的理解，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容”

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中,，能概括描述文章大意,，并對文章做全局性的把握。抓好文題,，找出關(guān)鍵詞句,。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙，起著至關(guān)重要的作用,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切,，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂。

2,、知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正,、專心聽講，主動舉手發(fā)言,，聲音響亮,。

3、熟悉校園,，教育學(xué)生愛校,、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動自覺。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈,、兒歌,。

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹,。

1,、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺,。

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽,。）,。

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦,！身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧。（教師示范,，表揚(yáng)做得好的孩子）,。

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂，一學(xué)就會,，坐得多端正,，聽得多專心，對啦,，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦,！

2、通過識字,、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任,，也是你們的語文老師,。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上,。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字,，讀什么呢,？不認(rèn)識？沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦！（在名字上注上拼音）請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀,！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦,？真了不起,！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢,？（邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬,，你好,！邵老師好！）,。

3,、教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么,？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號,。例如書（愛看書,，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）。

表達(dá)對孩子的喜愛,，最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢？對啦,，邵老師最喜歡小朋友們,！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎,？呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦,！那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎,？好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒！

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時間：

一課時,。

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育,。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

三,、安全教育,。

1、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3、走出校園也要注意交通安全,。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提,。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識語數(shù)英三科教師,。

2,、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識,。如讓學(xué)生熟悉校園等,。

3、讓學(xué)生相互認(rèn)識,，成為學(xué)習(xí)小伙伴,。

4、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對小學(xué)生活,，對雙語滿懷美好的憧憬。

教學(xué)過程：

一,、老師自我介紹,。

1、師：親愛的孩子們,，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個孩子的笑臉,，真高興啊，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,，也是你們的班主任，還是你們的大朋友,，你們的姐姐,。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛：芨吲d認(rèn)識你們,，非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級二班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興,。

2,、數(shù)英老師的介紹,。

二、介紹學(xué)校,。

1,、引導(dǎo)語：(出示聰明一詞)誰認(rèn)識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵,、眼睛,、嘴巴，還有一個心字組成的,。小朋友們,，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看,，會用嘴巴說,，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子,。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)?

三,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體,。),。

四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,，所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。)。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求,，很簡單,，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn)：

1,、上課上一定要認(rèn)真聽課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。

2,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天進(jìn)班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶，文明入廁,。

4,、要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛。

5,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙。

6,、按時作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時進(jìn)班，不遲到,。

7,、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

8,、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑。

9,、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。

10,、排路隊(duì)時要做到快、靜,、齊,。教給大家我編的兒歌：排路隊(duì)，手牽手,，不說話,，排整齊。

五,、增強(qiáng)班級凝聚力,。

好，今天老師就說這幾點(diǎn),，你們記住了嗎?老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，對?最后,，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學(xué)生，我光榮,，我驕傲;我是雙語小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上;我在雙語學(xué)校一二班,，這里就是我的第二個家,，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇六

1、 增強(qiáng)安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《行為習(xí)慣》,，了解小學(xué)生日常行為習(xí)慣與安全是有很大關(guān)系。

提高學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是安全的，什么是不安全的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不追逐打鬧,，不爬欄桿,、，做有意義的課間活動,，注意學(xué)校內(nèi)安全玩耍,。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、放學(xué)要求：按時回家,，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食 品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安 全處處提。

開學(xué)第一課是學(xué)生了解一門課程的開始,是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的開始,，是師生溝通,、交流和碰撞的開始，第一課的效果直接關(guān)涉學(xué)生對整門課程的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)活動以及學(xué)習(xí)結(jié)果,。第一課成功與否與教學(xué)設(shè)計有很大關(guān)系,。

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)從學(xué)生“學(xué)有所得”入手,，為此,，教師需分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平，鉆研教學(xué)內(nèi)容,，從而明確當(dāng)教學(xué)完成時學(xué)生達(dá)到什么狀態(tài),，能做什么。教育心理學(xué)家布魯姆的 《教育目標(biāo)分類學(xué)》 里,，依據(jù)人的心理過程分為認(rèn)識,、情感、意志過程,，他將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo),、情感目標(biāo)、行為目標(biāo),。根據(jù)布魯姆理論,，第一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計需要做好三個方面。

1,、認(rèn)知目標(biāo)設(shè)計,。布魯姆將認(rèn)知水平分為識記、領(lǐng)會,、運(yùn)用,、分析、綜合,、評價6個層次,，一般來說，學(xué)生第一次課后達(dá)到該門課程的識記,、領(lǐng)會目標(biāo)較容易,，但要達(dá)到運(yùn)用、分析,、綜合,、評價目標(biāo)很難。因此,，教師應(yīng)重點(diǎn)考慮學(xué)生對所教這門課程的熟悉程度,、知識準(zhǔn)備狀態(tài)、興趣態(tài)度,、期望等,，教師根據(jù)興趣點(diǎn)激發(fā)學(xué)生識記,、通過知識點(diǎn)領(lǐng)會該門課程知識體系，向?qū)W生展示教師自身對該門課程知識的運(yùn)用,、分析,、綜合、評價能力,，通過分析和講述前沿問題與熱點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,，開啟學(xué)生思維意識。

2,、情感目標(biāo)設(shè)計,。克拉斯沃爾與布盧姆將教學(xué)目標(biāo)的“情感領(lǐng)域”分為接受,、反應(yīng),、價值傾向、價值組織(自組織),、價值體系5個亞領(lǐng)域。一般情況下,，學(xué)生通過第一次課可以達(dá)到對于某門課程內(nèi)容價值組織,、價值體系心理定向的目標(biāo)。因此,，教師設(shè)計第一課時,，其情感目標(biāo)應(yīng)圍繞學(xué)生接受、反應(yīng),、價值傾向展開,，主要考慮如何讓學(xué)生認(rèn)同該課程主要觀點(diǎn)，并對該課程觀點(diǎn)產(chǎn)生贊同或反對的立場和態(tài)度,，并形成一定的價值傾向;通過課程主要內(nèi)容的介紹,、重點(diǎn)難點(diǎn)的講解、前沿問題的分析,，尤其是結(jié)合自己的研究表明自己對該課程價值組織與價值體系的情感體驗(yàn),，教師充滿情感體驗(yàn)的講授會感染到學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生關(guān)于課程知識價值組織與價值體系的情感定向,。

3,、行為目標(biāo)設(shè)計。行為目標(biāo)指完成教學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。第一次課的行為目標(biāo)可設(shè)計為檢驗(yàn)學(xué)生上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,，比如，讓學(xué)生簡要復(fù)述第一課主要內(nèi)容,，說說對該課程,、學(xué)科,、老師的感受、態(tài)度,、評價等教學(xué)環(huán)節(jié),。好的第一課會讓學(xué)生喜歡這門課程，喜歡教師,。

二,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計是進(jìn)一步確定通過組織準(zhǔn)備哪些具體的.教學(xué)內(nèi)容來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,，由學(xué)生“學(xué)什么”確定教師講什么,。除了技能型課程以外，大學(xué)大部分教師所教的知識屬于陳述性知識,。奧蘇貝爾以同化論來解釋陳述性知識的獲得;現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)則以激活論來解釋陳述性知識的學(xué)習(xí),。同化論強(qiáng)調(diào)新舊知識之間的連接與系統(tǒng)化。因此,，教師第一節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備提供給學(xué)生上位知識(課程的結(jié)構(gòu)與邏輯體系)的總體框架,，以對后面的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識和準(zhǔn)備。激活論則認(rèn)為大學(xué)教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生原有知識被你所教的知識所激活和調(diào)動,，這里可考慮充分利用動機(jī)的激活與意義構(gòu)建的作用,。具體來講，第一次課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計首先需要注意以下五點(diǎn)：

第一,，介紹該門課程在整個專業(yè)中的地位,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)這門課程對提升自己專業(yè)修養(yǎng)有什么價值。第二,，簡介課程的體系,、結(jié)構(gòu)以及它們的內(nèi)在聯(lián)系。第三,，對課程的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析,，讓學(xué)生有預(yù)先的思考和心理準(zhǔn)備。第四,，對該門課程中的熱點(diǎn)與前沿問題進(jìn)行必要的分析,，以引起學(xué)生對現(xiàn)實(shí)與熱點(diǎn)問題的關(guān)注，引發(fā)學(xué)生的興趣,，激活學(xué)生原有的知識系統(tǒng),，使學(xué)生新舊知識相連接，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。第五,，列出該門課程的參考書清單并做簡單的介紹。

三,、教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)策略是對完成具體教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體等因素的總體考慮。教學(xué)策略的設(shè)計需要教師充分考慮學(xué)生“如何學(xué)”的問題,，要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、課程教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),、教學(xué)條件以及教師自身的教學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格來進(jìn)行,。

1、赫爾巴特的四段教學(xué)模式,，其教學(xué)過程包括“明了-聯(lián)想-系統(tǒng)—方法”4個環(huán)節(jié),。“明了”即給學(xué)生明確地講授新知識,，“聯(lián)想”即使學(xué)生將新知識與舊知識聯(lián)系起來,，“系統(tǒng)”即指導(dǎo)學(xué)生在新舊知識基礎(chǔ)上作出概括和總結(jié)，“方法”即引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識用于實(shí)際(習(xí)題解答,、書面作業(yè)等)的過程,。該模式對以掌握知識為目的的新授課程課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義。

2,、布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)模式,，是以結(jié)構(gòu)為中心，強(qiáng)調(diào)按照學(xué)科內(nèi)容自身的體系結(jié)構(gòu)即圍繞學(xué)科的基本概念,、基本原理和基本方法來進(jìn)行教學(xué)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,，主張發(fā)現(xiàn)中學(xué),，其教學(xué)策略設(shè)計過程為：獲得—結(jié)構(gòu)—轉(zhuǎn)換—發(fā)現(xiàn)—評價。較適合于以學(xué)生為主體的基本原理和基本程序的課堂教學(xué),。

3,、布魯姆的掌握教學(xué)策略，是以目標(biāo)為中心,，強(qiáng)調(diào)在“評價中學(xué)”,，設(shè)計策略為：目標(biāo)定向—實(shí)施教學(xué)—形成性測驗(yàn)—反饋矯正—形成性評價。適用于大學(xué)英語類以養(yǎng)成學(xué)生基本知識基本技能為目標(biāo)的教學(xué),。

4,、巴班斯基的“選擇—優(yōu)化—組織—激勵—檢查”的最優(yōu)化教學(xué)策略，其“最優(yōu)化”是指要從實(shí)際情況的具體條件出發(fā),，確定效果和時耗的雙重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，選定最佳教學(xué)方案，按照實(shí)施中的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)活動進(jìn)程,，以期達(dá)到最大效益,，并使每個學(xué)生都能得到最合理的教育和發(fā)展,，其教學(xué)策略以方法為中心。其教學(xué)模式適合于師生互動型與個別化的教學(xué),。

此外,，還有完全基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)所設(shè)計的教學(xué)策略模式，首先要求教師確立學(xué)習(xí)主題,。包括支架式策略,、拋錨式策略、隨機(jī)進(jìn)入式策略等,。大學(xué)教育越來越重視以學(xué)生為主體的自主性學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,。

特別要指出的是，不同的教學(xué)策略模式適用于不同的課程內(nèi)容,、不同風(fēng)格的教師和不同的教學(xué)方法,。沒有任何單一的策略能夠適用于所有的情況，最好的教學(xué)策略是在一定情況下達(dá)到特定目標(biāo)的最有效的方法論體系,，有效的教學(xué)需要有可供選擇的各種策略來達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo),。

教無定法，很多老師各顯神通,，能夠上好開學(xué)第一課,，讓課堂一開始就能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，那是與教師精湛的學(xué)科專業(yè)和教師專業(yè)業(yè)務(wù)分不開的,，與教師對第一節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備,，與教師善于教學(xué)反思及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自覺地與教育學(xué)心理學(xué)知識相結(jié)合精心設(shè)計教學(xué)分不開的。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇七

一,、教學(xué)目標(biāo):,。

1、增強(qiáng)安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《行為習(xí)慣》,，了解小學(xué)生日常行為習(xí)慣與安全是有很大關(guān)系。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料,。

四、常規(guī)教育,。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是安全的，什么是不安全的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不追逐打鬧，不爬欄桿,、,，做有意義的課間活動，注意學(xué)校內(nèi)安全玩耍,。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、放學(xué)要求：按時回家，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,。

五、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提,。

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小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇八

與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,，才能在激烈的競爭中占得先機(jī)，教育也是如此。

俗話說得好,，一年之計在于春;一日之計在于晨,。那么，對于每個學(xué)生,、每個教師來講,，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,，我霸占了新學(xué)期的第一堂課,，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是春天里,，讓我們快樂出發(fā),。確定這一主題有兩個目的，其一,，從時間和時令上來講,，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二,，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級,、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里,，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康,、快樂的生活與學(xué)習(xí),，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天,。

詩朗誦《走進(jìn)春天》,，感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二：歡樂春天,。

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever。

2,、現(xiàn)場書法表演,。

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春),。

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂,、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識,。

環(huán)節(jié)三：春天里回望。

1,、重溫六心閣班級文化,。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號,、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈,。

2,、回望過去。

由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足,。包括自己的語言、行為,、禮儀,、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,，面對全班得以分享,，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示,。

環(huán)節(jié)四：暢想春天,。

1、春天里的愿望,。

主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴，共享快樂,。

2,、春天里的故事。

邀請曾經(jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長,，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,，努力前行,。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個學(xué)生明天來學(xué)校看我),。

環(huán)節(jié)五：春天里的誓言,。

要求每個學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享,。最后全體起立,，共同宣讀班級誓言。

一,、時間：

二,、地點(diǎn)：

三、班會主題：新的起點(diǎn),。

四,、班會背景：

開學(xué)兩個月以來，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個學(xué)生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

五、班會目的：

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會,，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時使學(xué)生們能初步認(rèn)識自身的問題,，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2.通過讓所有的學(xué)生們積極參與,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握;,。

六,、班會準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生們道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。

2.第一次月考之后每一個學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3.請全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

七,、班會過程：

1.主持人致詞,，班會開始。

2.班委會發(fā)言(生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員),。

3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。

4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。

5.值日班主任發(fā)言,。

6.班主任發(fā)言。

7.宣誓,。

八,、關(guān)于主題班會“新的起點(diǎn)”的總結(jié)。

首先,，從班會背景和設(shè)計看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個月以來,，我所帶普通班的學(xué)生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生們總是緊張不起來,，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生們對新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生們學(xué)習(xí)努力,，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫,、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生們,，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長和學(xué)生們的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，這樣，無論從家長還是學(xué)生們,，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗,，許多家長和學(xué)生們都不知所措,。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會,。使學(xué)生們明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生們的實(shí)踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道,，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)密度大,，知識難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多,，要求學(xué)生們承擔(dān)更多的社會責(zé)任,。而考到我校的學(xué)生們之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷,。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生們邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

3.引導(dǎo)學(xué)生們盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動,，發(fā)展自身特長,，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。最后,，還要通過讓所有的學(xué)生們積極參與班會活動，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

其次,，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班,，水到渠成,。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生們守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生們知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生們以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生們道德操行手冊》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明。

2.事先對家長和學(xué)生們進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

3.第一次月考之后,，設(shè)計詳盡的成績通知單。要求每一個學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生們高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問,，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。

4.抓住學(xué)校教育活動的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)谌爰w：利用學(xué)校運(yùn)動會的契機(jī)，要求每個學(xué)生們?yōu)榘嗉壴O(shè)計一枚班徽,，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生們參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌、書法,、繪畫、攝影都可以,，節(jié)目也可以),。

5.為班會招聘主持人,、攝影師、總策劃,、禮儀接待,。

6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

最后，通過這次展示班會,，我的收獲頗多,。

第一，班會上宣誓時,，每個學(xué)生們手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學(xué)生們的心靈受到一次振顫,，連平時好開玩笑的學(xué)生們,、“沒型”的學(xué)生們都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動,。

我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價學(xué)生們的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生們都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望,。并且學(xué)生們都是不斷發(fā)展變化的,。只要老師充分尊重學(xué)生們的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生們、真心的去愛學(xué)生們,、努力挖掘?qū)W生們身上的潛能,，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生們都是那樣精彩,，那樣可愛,。當(dāng)學(xué)生們從尊重中認(rèn)識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù),。我在準(zhǔn)備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法,。我感謝并稱贊所有學(xué)生們做過的一切工作,，稱贊學(xué)生們有責(zé)任感，感謝學(xué)生們?yōu)槲覀兗w傾心付出,，鼓勵學(xué)生們第一次創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生們盡情地展示自己。對確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生們也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體,，抽出一點(diǎn)時間,，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生們更要鼓勵。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生們初中三年竟然沒開過一次班會,，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。我鼓勵他們樹立自信，自己去做,，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己,。當(dāng)然,，我也及時給予學(xué)生們最大的幫助,，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。結(jié)果學(xué)生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會,，有的學(xué)生們會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣,。

第二,，通過這次班會使班級的凝聚力更加強(qiáng)了。

通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生們因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個班集體,，他們通過活動增進(jìn)了彼此的了解,，也對自己有了一層新的認(rèn)識，并通過老師的鼓勵認(rèn)識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢,，我的每一次肯定與鼓勵又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn),。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三,，要充分調(diào)動家長的資源,，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力,，這會達(dá)到更好的教育效果,。

這次班會我安排學(xué)生們家長與學(xué)生們一起分析月考的結(jié)果。并且邀請了一位同學(xué)的家長,，不僅參加我們的班會,，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對學(xué)生們觸動很大,。學(xué)生們認(rèn)識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生們愿意與我們溝通,，使我們能夠及時掌握學(xué)生們的思想動態(tài),，及時教育。

1,、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸,？導(dǎo)入：

今天是開學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排，在這里對全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動：

一,、交通安全,。

1、要遵守交通法規(guī),，按規(guī)行車,。

2、騎自行車時,，特別要有剎車是否安全,。不脫把騎車，不騎“英雄”車,，不跳車,，不扒車，不乘坐“三小車”,，不騎摩托車,。

3,、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車,，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問題，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償,。

4、向家長宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)交通安全意,，減少交通事。

故,。

二,、食品衛(wèi)生安全。

現(xiàn)正逢春季,，是傳染病高發(fā)期,，各個同學(xué)要注意身體，要求每個同學(xué)做到：

1,、講究個人衛(wèi)生,，常洗手、常洗頭,、常洗衣服,、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，按時集隊(duì),、跑步或做操,，增強(qiáng)身體免疫能力。

3,、不提倡吃零食,，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病,。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物,。保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

三,、校園安全,。

遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言：

1,、禁止攜帶管制刀具等危險工具進(jìn)入校園。

2,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園,。如：鞭炮、打火機(jī)等,。

3,、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍,、彈弓等,。

4、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事,，引發(fā)矛盾。

5,、禁止攀爬高層和危險物,。

6、禁止在池塘邊,、小橋上玩耍,。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

7,、安全用電,，禁止私自安裝電源。

8,、禁止在校園追逐,、打鬧、嬉戲合作危險游戲,。

9,、禁止到危險建筑物周圍玩耍。

10,、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序,。

四、疾病醫(yī)治,。

1,、生病要及時報告老師,，以便及早治療。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療。

各位同學(xué),，我們要做一名合格的中學(xué)生,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，遵紀(jì)守法,，時時注意安全，事事注意安全,。

最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活,，，快快樂樂學(xué)習(xí),，健健康康成長,。

活動準(zhǔn)備：

1、動畫故事,、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情,。

活動重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

活動難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。,。

活動過程：

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂呢？”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。教學(xué)方法,。

4、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險,、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

活動延伸,。

開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，

通過管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識,，提高安全技能,。

總之，在幼兒園的一日活動中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒,，和面對新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄,。因此,，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福,、健康,、安全的一學(xué)年。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇九

同學(xué)們,，快樂的寒假轉(zhuǎn)眼過去了,，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能,，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。

一,、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo),。

集體奮斗目標(biāo)：爭做優(yōu)秀班級。

1,、學(xué)習(xí)方面：語數(shù)英要齊頭并進(jìn),，均衡發(fā)展,，不能有拉腳的學(xué)科。

2,、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)(花壇)衛(wèi)生要保證天天干凈，沒有紙屑;個人桌箱,、儲物柜物品擺放整齊,，不能有垃圾。

3,、紀(jì)律方面：爭取違紀(jì)人數(shù)是三年級各班最少的,。

4、家庭作業(yè)方面：無特殊情況作業(yè)必須完成,。

二,、具體措施。

1,、常規(guī)教育,。

充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、學(xué)習(xí)方面,。

1)是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助。

2)是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

3)是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”,。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。

4)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

5)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

3,、紀(jì)律方面,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

4,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

4、班級管理,。

在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、（開學(xué)第一課）新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置,，并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2,、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。

3,、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材,、鉛筆。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué),。

二、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論,。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

2,、針對一扇窗,、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾,。

3,、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室）。

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三、作業(yè)布置：

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆,、油畫棒、水彩,、水粉顏料,、國畫工具、油性筆,、夢幻筆……）,。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是,。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）,。

3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四,、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）,。

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時間不夠也是一個因素）。

本學(xué)期要任教五,、六年級的美術(shù)課了,，因?yàn)槭且粋€班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會,，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù),？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的`含義有很多種,，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

“不行,！”

“如果競選班長，他需要什么能力,？”

“管理能力,，管得住同學(xué)”

“很好！那么文娛委員呢,？”

“能歌善舞”

“對了,，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員,？”

“會畫畫,，能出墻報”

所以除了學(xué)習(xí)成績好，其他能力在生活中重要嗎,？孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我繼續(xù)問：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎,？畫得不好怎么辦,，放棄嗎,？”

看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁,，圖片中的雕塑,、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,，馬上回答了我的第一個問題,。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學(xué)生開玩笑說：我畫得很丑,，我還是放棄吧,。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎,？你覺得自己都會失敗嗎,，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣！為了激勵他們,，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽得津津有味,。

最后,，我對學(xué)生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),，你不能畫,，可以評、可以動手做,，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核,。希望他們能開始理解,，并熱愛這門課程。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十一

2,、（一）利用不同色彩,、材料,、粗細(xì)的線或繩子粘貼線畫作品,，制成具有裝飾美的工藝品。（了解）。

（二）通過“繩子粘貼畫”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作新意識和動手制作能力,，培養(yǎng)審美情趣,。（練習(xí)）,。

3,、課時安排：一課時。

4,、課前準(zhǔn)備,。

5、硬紙板,、各種各樣線繩。

示范作品,。

i.在硬紙板上先畫出草圖,；

ii.按設(shè)計在底版上涂底色；

iii.按設(shè)計要求選擇出相應(yīng)色彩的線和繩,；

iv.按所描的線涂上膠水,；

v.粘貼線或繩；

vi.調(diào)整,，vii.使粘上去的線與所描的線吻合；

viii.壓上一本書或幾本書在畫面上,，ix.使粘上的線粘得牢固,、平正,。

x.待膠水干后，xi.將蓋上的書揭去,，xii.一幅“繩子粘貼畫”便完成了,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作的主題，是輔導(dǎo)的重點(diǎn),；開啟學(xué)生豐富的想象力,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進(jìn)，大膽地表現(xiàn)童心,、童趣,，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實(shí)，充滿精神美和形式美的好作品,。

粘貼是工藝中的難點(diǎn),。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈,，這是件不容易做到和事,。要在制作的過程中既培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦,，鍛煉靈活敏捷的思維能力,，出色的表現(xiàn)能力，提高鑒別和審美能力,。

1,、組織一次展覽；

2,、互相學(xué)習(xí),；

3、將自己制作的作敬贈親友,；

4,、增進(jìn)友誼；

5,、用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境,。

（課后錄：注意要培養(yǎng)學(xué)生的童趣）。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

出處 www.sevw.cn

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng),。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

做好課間活動的安全。在課間休息時,，教室里,、走廊上到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故。好勞動活動時的安全,。

學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動,；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

1.交通安全,。

馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無”車輛,；過馬路時做到一停、二看,、三通過,，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

2.路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

3.到早退曠課,，不違紀(jì),，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門,；嚴(yán)禁購買,、收藏、攜帶管制刀具,；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作,。

4.管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！

目的：

1,、思想品德教育,。

2、再進(jìn)行坐,、立,、行、課堂聽講等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

3、安全教育,。

活動內(nèi)容及過程：

一,、愛校教育。

1,、老師祝賀小朋友返回學(xué)校,，和同學(xué)們交流新年的愿望。

2,、教育學(xué)生愛學(xué)校,，愛班級。

二,、常規(guī)教育,。

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生,。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué),。

1、課堂坐姿,。

我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）,。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面,，腰背要挺直,，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個神奇的咒語,，老師說：123，你們說：快坐好,！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學(xué)生了,。咒語你們記住了嗎,？我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了,，看誰能很快地變成一個小學(xué)生，坐得最好的小朋友,，由老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎勵。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子,。

2,、聽課、發(fā)言常規(guī)教育,。

2.1,、是會用耳朵聽。

聽老師說話要專心,，不能東張西望,，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有,，如果你還有想法,，就舉手說出你的想法，今天開始,，我們又回到教室里，始上課了,。上課的.時候坐姿要端正,，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話,。如果老師說話了,，你們就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么,。

如果你們也在說話,，老師的話就聽不見了。現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我,，聽得最認(rèn)真,。（班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽,。不能帶玩具來學(xué)校玩,，也不要帶錢來買零食吃。

2.2,、如果你要提問,，或者發(fā)言,，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手,，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位,，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直,。發(fā)言要大聲,。學(xué)會用耳朵聽，會用眼睛看,，會用嘴巴說,，是不是就很聰明了呢？不,，最重要的是要會用心去聽,，會用心去看，會用心去說,，一句話,，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子,。

3,、課前準(zhǔn)備和下課。

現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了,。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢,？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品,。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕,，不要說話,，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動作,。

4,、路隊(duì)。

排隊(duì)時要做到安靜,、快速,、整齊。觀看照片。

5,、下課,。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了,，我們應(yīng)該怎么做呢,？

小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來,，學(xué)生說：輕輕擺,，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

三,、起立,，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們,！小朋友們再見,！生行禮：謝謝老師！老師再見,！師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,，把課椅擺正。練習(xí)兩次,。發(fā)貼紙,。

6、每天寫完作業(yè)自己整理好書包,，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角,。

三、安全教育,。

1,、在課間休息時不能追跑、打鬧,，不要到別班教室玩耍。不能推擠,，特別是男生不能打架,。

2、不能亂動教室里的電線和開關(guān),。

3,、放學(xué)時沒見到家長或午托班的老師，不要離開學(xué)校,。

4,、遇到問題要向老師報告。

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

出處 www.sevw.cn

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性。

1,、公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

2,、班級舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

四,、安全教育總結(jié)。

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

出處 www.sevw.cn

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性。

1,、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

2,、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn),，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)該向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

五,、安全教育總結(jié),。

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時,，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,?！?/p>

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事件的教育。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

三,、教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患,。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象),。

1、學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3、學(xué)生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患。

二,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1,、上下樓梯要注意什么？

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

三、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng),。

1、不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

2,、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

四,、交通安全注意事項(xiàng),。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則,。

2,、說一說學(xué)生乘坐公交車注意事項(xiàng),。

五、校外活動安全,。

1,、不到池、塘,、溝,、河流、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡,。

2,、不玩火。不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所,。

六、校園安全其他注意事項(xiàng)：

1,、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

3、如何加強(qiáng)教室安全,？

4,、為什么不能提前到校？

5,、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦？

6,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

7,、學(xué)習(xí)安全小常識。

七,、樹自我防范意識,。

不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號碼。

八,、全課小結(jié),。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十三

新學(xué)期，新開始,，讓我們在老師的教導(dǎo)下繼續(xù)成長吧!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于開學(xué)第一課教育,。

教案。

希望能夠幫到您!

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

出處 www.sevw.cn

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng),。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn),，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好!

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一,、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動活動時的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

第五,，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊,、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友,，;嚴(yán)禁購買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

老師們,、同學(xué)們：

新學(xué)期好!

充實(shí)而愉快的暑假結(jié)束了，在春天的腳步聲中,，又一個秋意盎然的新學(xué)期來了,，同學(xué)們，你們開心嗎?你們興奮嗎?在此,，我代表學(xué)校所有的老師歡迎大家回到美麗的明江校園,，并祝愿大家新學(xué)期的校園生活更加精彩!

新學(xué)期，新開始,，一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng),。上學(xué)期，同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,，我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué),，在祝賀大家進(jìn)步的同時，希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。

良好的習(xí)慣是成功之母,。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣，他的能力便會得以迅速地發(fā)展,，人格魅力也會自然得到提升,。習(xí)慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性,，左右著我們的成敗,。同學(xué)們，好習(xí)慣其實(shí)對我們而言很簡單,，講衛(wèi)生,，講禮貌、愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬老師,、關(guān)愛家人,，只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來做，你一定會成為快樂學(xué)習(xí),、快樂生活的品德高尚的孩子,。

孔老夫子曾說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！本褪钦f小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然,、堅固。長大后所取得的成功,，創(chuàng)造的奇跡,，都是由年少時形成的習(xí)慣支撐的。本學(xué)期讓我們一起努力做到：

1,、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)《。

弟子規(guī),。

》,、《。

國學(xué),。

啟蒙教育》中的禮儀教育等等,。

2、尊敬師長和阿姨,，見了老師阿姨要問好,。團(tuán)結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守課堂紀(jì)律,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

4、保持抽屜整潔,、儀表整潔,、宿舍床鋪整潔，注重個人和公共衛(wèi)生,。

5,、除了認(rèn)真完成親子互動作業(yè)之外,，更要認(rèn)識孝心的重要性,無論何時都要記住父母的養(yǎng)育之恩,，周末多為父母分擔(dān)家務(wù)，除此以外,，還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí),。

為了讓你們獲得好習(xí)慣，老師可能會很嚴(yán)肅,，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,，播下一個個好的行為,，埋下一顆顆好習(xí)慣的種子，克服一切困難,，用信念去迎接未來的精彩!

最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂,，天天進(jìn)步!同時也祝老師們新學(xué)期里開心工作!

謝謝大家!

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十四

讓學(xué)生盡快進(jìn)行調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，開學(xué)第一課(教案)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

一課時

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,，教案《開學(xué)第一課(教案)》,。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。)

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤",、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

"八不"：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十五

1,、享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平,。

2,、學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進(jìn)行食物造型,。

3,、在布置食品店，進(jìn)行模擬商品交易過程的游戲中,，體驗(yàn)社會生活分工協(xié)作的情趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進(jìn)行造型,。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的精巧,，細(xì)致。

教具：學(xué)成蛋糕房,，各類范品,，制作用具。

學(xué)具：彩泥等各類制作工具

一,、組織教學(xué)

準(zhǔn)備制作用具,，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。

二,、導(dǎo)入新課

1,、演示：學(xué)成蛋糕房，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,。

1）你看到了什么,？（蛋糕，面包，糕點(diǎn),，餅干等）

2）你去過哪兒嗎,？什么時候去過？

3）你能簡單的為大家介紹一下嗎,？

4）你對他們哪兒的什么印象最深刻,？

2,、揭示課題

三,、欣賞感知

1、教師出示多份蛋糕,，供合作小組欣賞感知,。

1）這是什么？

2）你知道是怎么做的嗎,？

3）你覺得好看嗎,？你覺得哪里最好看？

4）聞聞他的`味道,，怎么樣,？

5）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕,。說說味道,？

2、教師制作的范品展示,。

1）你知道這是又是用什么做的嗎,？

2）你知道做的是什么？

3）你知道制作的步驟嗎,？

3,、學(xué)生們相互討論，交流,。

你們覺得做糕點(diǎn)怎么樣才能做的象,？

（抓住糕點(diǎn)的特征，重點(diǎn)是制作糕點(diǎn)的奶油的樣式,，精致的制作奶油裝飾）,。

4、情境創(chuàng)設(shè)

四人小組為單位,，合資開一家小小食品店,，你有什么高招來促進(jìn)銷售呢？

1）你們是怎樣分工的,？

2）你們主要是經(jīng)營什么食品,？

3）你們的特色食品是什么？

4）價格怎么樣？

四,、學(xué)生嘗試練習(xí)

用彩泥,，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營小小食品店,。

五,、教師巡回指導(dǎo)。

1,、及時反饋,、糾正。

2,、幫助有困難的學(xué)生,。

3、參與其中,。

六,、展示，游戲,。

1,、“小小食品店”開張，模擬經(jīng)營,。

2,、學(xué)生扮演，“店主”食品介紹,，“顧客”挑選,。

3、學(xué)生們游戲活動小結(jié),。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十六

讓家長跟孩子拿著一樣的東西,，然后蒙著眼睛坐成一個大圓圈，聽著音樂然后繞著圈子行走,，如果音樂停下來家長就倒孩子面前讓孩子摸物體,，假如摸到的是一樣的，就說明是勝利咯,。

兩人三足,。

準(zhǔn)備好一些綁腿的帶子；

爸爸媽媽跟幼兒在一條起跑線上,，然后爸爸媽媽將自己跟孩子靠攏的腿用繩子綁在一起,，然后一起挪步往目的地走。

大小西瓜,。

爸爸媽媽跟孩子面對面站好,，幼兒老師嘴里說大西瓜,，然后孩子就做出大西瓜的手勢，但是爸爸媽媽這個時候要做出相反的動作,，如果做錯了就要淘汰,。

喂豆豆。

將豆子分成8份,，然后每份大概20顆左右,，在聽到口令之后，孩子就把豆豆駕到爸爸媽媽的嘴巴里,，大概一分鐘的時間,，誰夾的豆子多誰就獲勝。

注意的是,，孩子必須是使用筷子夾哦,，不能夠用手來代替,。

這些親子游戲看似簡單,，實(shí)質(zhì)上對孩子的幫助是非常大的。在平時,，爸爸媽媽不要總是以工作忙為由,，耽誤了陪伴孩子的時間。

開學(xué)啦,！一年級的老師們又迎來了一批小朋友,。一年級開學(xué)第一課講什么好呢？下面,，高分小編為您推薦小學(xué)一年級開學(xué)第一課教案,。

一、老師自我介紹（讓孩子們認(rèn)識老師,。）,。

親愛的孩子們，你們好,！首先允許我作自我介紹,，我是你們的語文老師，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，我叫__，你們以后可以叫我老師,。很高興認(rèn)識你們,，非常歡迎你們來到__小學(xué)來上一年級,，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級（x）班的一名小學(xué)生,，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興,。

二,、介紹學(xué)校（讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,，進(jìn)而熱愛這個將來要學(xué)習(xí)的地方,。）,。

三,、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識,，知道這是一個受歡迎的新集體,。）。

那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些,，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎,？（學(xué)生依次做自我介紹。）,。

四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）,。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一一班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡單,，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

2,、上課上一定要認(rèn)真聽課，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮、大方得體,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶,，文明入廁。

4,、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙,。

7、按時作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時上學(xué),，不遲到,。

8、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。

9,、做一個愛讀書的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。

10、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

五,、增強(qiáng)班級凝聚力,。

好，今天老師就說這幾點(diǎn),，你們記住了嗎,？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，對嗎？最后,，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學(xué)生,，我光榮，我驕傲,；我是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,；我在八一路小學(xué)一一班，它就是我的第二個家，我們一起加油,！

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十七

1,、時間：

2、地點(diǎn)：

3,、班會主題：新的起點(diǎn),。

4、班會背景：

開學(xué)兩個月以來,，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

5,、班會目的：

(1)通過“新的起點(diǎn)”主題班會,，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上,，同時使學(xué)生們能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

(2)通過讓所有的學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

(3)通過主題班會使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握;。

6,、班會準(zhǔn)備：

(1)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過,。

(2)第一次月考之后每一個學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的.學(xué)習(xí)方法。

(3)請全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

(4)通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

7,、班會過程：

(1)主持人致詞，班會開始,。

(2)班委會發(fā)言(生活委員,、科代表、團(tuán)支部,、體育委員),。

(3)學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流,。

(4)學(xué)生們代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十八

（一）活動目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害,。

2,、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

（二）活動準(zhǔn)備：

1,、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。

（三）活動過程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害,。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們怎么會這樣的？大,，考吧,。幼，師,，網(wǎng)你被燙傷過嗎,？

（2）教師小結(jié)：

這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時會留下很難看的疤痕,，有時會對自己的生活也帶來不利的影響,。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們,？

（1）哪些東西會燙傷我們,？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們,？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會燙傷我們,？對這些東西我們要注意些什么？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法,。

（1）討論：

如果我們不小心燙傷了，怎么辦,？怎樣處理才是最好,。

（2）教師小結(jié)：

燙傷了先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會造成更大的傷害。

（四）教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的安全危險,，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育,。

其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的,，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,，幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性,。

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)時間：

一課時,。

教學(xué)過程：

1,、重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范]，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間早讀時間放學(xué)時間作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書背誦,。

5,、課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注重安全團(tuán)結(jié)友愛互幫互助上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩,，不玩兇險游戲，不追逐打鬧,，不爬欄桿,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊(duì)：快靜齊,。

9、放學(xué)要求：按時回家,，不結(jié)伴玩耍,，注重交通安全。

二,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、教室里將桌椅擺放整潔,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整潔,。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”“四勤”“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

三,、安全教育。

1,、不要將兇險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩兇險游戲,，不瘋趕打鬧,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避開發(fā)生扭傷碰傷等兇險,。

3、走出校園也要注重交通安全,。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注重觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注重安全處處提,。

四,、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

活動背景：

明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，惟獨(dú)在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

活動打算：

情境表演“小明在家”獨(dú)自在家的各種圖片。

活動過程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦,？（不驚慌不膽怯竭力想辦法解決問題）。

你們遇到過什么事,，那時你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理辦法。

教師小結(jié)：小明和靈巧,，遇到有生疏人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰,。此刻社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生兇險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電受傷溺水等）時你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警急救匪警等的電話號碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

活動準(zhǔn)備：

1,、動畫故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情。

活動重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

活動難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動過程：

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2,、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險,、安全的追逐玩耍的場所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

活動延伸,。

開展“安全小衛(wèi)士”活動,，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能,。

總之,，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過奔跑,、追逐打鬧來宣泄。因此,，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計了《小熊追逐小伙伴》,，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康,、安全的一學(xué)年,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇十九

1、游戲2,、廣播體操（復(fù)習(xí)）,。

教學(xué)目標(biāo)。

1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變,。

2,、進(jìn)行適量運(yùn)動，調(diào)節(jié)身體機(jī)能,。

3,、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動所帶來的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

重點(diǎn)是廣播體操。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動作到位,。

教學(xué)過程。

一,、準(zhǔn)備部分,。

1、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù),，師生問好（同學(xué)們新年好！過完年回來,，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊,，xx又長高了，xx變的越來越漂亮了,。新學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,？…對了,，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦,，這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了，我們先繞田徑場跑2圈,，先把體育課的感覺找回來吧?。?/p>

2,、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）,。

二、基本部分,。

1,、游戲——“龜兔賽跑”

oooooo“兔子”

oooooo“烏龜”

游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊(duì)（如圖站列）進(jìn)行比賽,。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳,，跳躍行進(jìn)；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn),。比賽開始,，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊(duì)伍的最后面,，比賽依次進(jìn)行,。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制,。

注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。

a、進(jìn)行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）,。

b,、教學(xué)比賽。

c,、交換角色進(jìn)行比賽,。

d、總結(jié),。

2,、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）。

a,、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了,，我想大家都應(yīng)該能完成吧！）,。

b,、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)a、教師領(lǐng)做,，學(xué)生跟做b,、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學(xué)生跟做c,、分組練習(xí),。

c、分散練習(xí),，教師從旁指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分,。

1,、整隊(duì)集合,。

2、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了,。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課,，做好廣播操,，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績）。

3,、下課,。

文檔為doc格式。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二十

“要做事,，先做人”,，“好習(xí)慣使人終生收益”。

1,、專心聽

講的`習(xí)慣,。

2、勤思好問的習(xí)慣,。

3,、預(yù)習(xí)習(xí)慣。

4,、主動探究的習(xí)慣,。

5、自覺作筆記的習(xí)慣,。

6,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

“同學(xué)們,，為了能在20xx年6月順利畢業(yè),，你準(zhǔn)備好了嗎?”

老師知道，你們都是很優(yōu)秀的,，相信你們以后會做得更優(yōu)秀。有沒有信心?

(一)講故事,，感悟

第一個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!( ――相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

第二個故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天,，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情,，有什么做不到的? 過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過了一個月,，蘇格拉底再問，這回,，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成,。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我,，最簡單的甩手運(yùn)動,，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候，整個教室里,，只有一個人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。 (――成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。)

第三個故事：有個老人在河邊釣魚,，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚,，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問道你為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”你們說,，這個小孩是不是很聰明?(――重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。)

第四個故事：某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里,，你在檐下，而檐下無雨,，你不需要我度,。”這人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中,，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o傘,。所以不是我度自己,，而是傘度我。你要想度,，不必找我,，請自找傘去!”說完便走了。第二天,，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差,。這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音,。”這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道,，求人不如求己?！?第五個故事： 一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對你來說,，這不算什么;可對我來說,，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,，馬懊悔不已,。

膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上,，別人的好壞與我們休戚相關(guān),。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反,，在幫助別人的時候,，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我,，人好比一只空杯,，里面的水滿了,，你得施一半給人家，待杯子里又滿了,，再施一半給人家,。只有不斷進(jìn)、不斷出,，你這個杯子才會有價值,，你這里的水才會是活水。如果只進(jìn)不出,，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了,。當(dāng)你得到一杯水的時候，你別忘記,，其中的一半是奉獻(xiàn),。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了,。

小結(jié)：

第一,，相信自己，勇敢面對

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅持

第三、注重方法,，培養(yǎng)能力

第四,、求人不如求己

第五、幫助別人,，追求雙蠃

(二)六年級學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、專心聽講的習(xí)慣

課堂上全神貫注、靜心聆聽,、積極思考,、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件，希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),。讓自己的課余時間更輕松,、更自由。

2,、勤思好問的習(xí)慣

在課堂上除了認(rèn)真聽講以外,，還要勤于思考，善于提問,，這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能力才會提升，學(xué)習(xí)成績才會提高。

3,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

(1)通過自學(xué)，將自己看到的,，想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來，能初步理解書中的概念,，并能舉例說明,。

(2)會敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習(xí)題,。

(3)自擬思考題,，在小組內(nèi)交流并討論。

4,、主動探究的習(xí)慣,。

(2)在老師指導(dǎo)下畫圖分析或動手操作的習(xí)慣。

5,、自覺作筆記的習(xí)慣,。

在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，可以記錄在數(shù)學(xué)書上,，但一定要規(guī)范,，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點(diǎn)和要點(diǎn),，記知識結(jié)構(gòu)與規(guī)律,，記公式，記補(bǔ)充內(nèi)容等,。

6,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1)細(xì)心審題,，弄清題目的要求,，思考解題的方法

(2)獨(dú)自去解決問題。

(3)書寫格式符合要求,。

(4)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,。

(5) 每天作業(yè)及時清理、每單元進(jìn)行評比,。

(6)每單元檢測后自我查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二十一

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，開學(xué)第一課(教案)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

一課時,。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的.，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間,、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動，教案《開學(xué)第一課(教案)》,。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。),。

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二十二

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育,。

1、新學(xué)期新的要求,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理,。

3、重申遵紀(jì)守法的重要性,。

1,、活動準(zhǔn)備。

（1）,、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。

2,、活動實(shí)施。

（1）,、班長主持會議（開場白）,。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,，在那傾注了我們太多歡樂,，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光,。在新的學(xué)期里,，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,，在新的學(xué)期里,，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力,，共同改變,，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天,，有一個更大的飛躍,！

（2）、同學(xué)代表發(fā)言,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算,。

學(xué)生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了,，在過去的三年里,，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn),，還是不足,，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步,，也取得了比較優(yōu)異的成績,，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的`努付出分不開的，但我也有不足的地方,，那就是有的時候上課走神,，因此聽課效率不高，但在今后,，我會改正這個缺點(diǎn),。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績,。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中,，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升,。但在不同的學(xué)科上,，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科,，我感到有難度的地方是完型填空方面,。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫作方面,，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意,，因此,，失分很多。在新學(xué)期,，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí),，來提高我的英語成績。

學(xué)生c：時間飛逝,，初三已經(jīng)結(jié)束了,，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,，中考成績是最好的見證,，比過去的成績有很大的提高,。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話,，按時完成作業(yè),，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙,，課間多議論學(xué)習(xí),，多向老師提問，多積極做值日,，多主動幫老師做事,。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn),，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，多提問、多思考,、另外應(yīng)多做練習(xí),，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,，緊張的新學(xué)期即將開始,。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v,，經(jīng)常走神,，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了,。回到家里,，只是滿足于寫完作用,，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,，是對基礎(chǔ)知xxx識掌握不扎實(shí),，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用,。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力,，但我一定會盡我最大努力,，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）,、班主任總結(jié),，提出要求和希望：

同學(xué)們,，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學(xué)雖然速度不快,，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學(xué)速度較快,，但如果他不珍惜時間，跑跑停停,，仍會落后,。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己最好的水平,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二十三

活動目標(biāo)：

認(rèn)識高粱,、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作能力,，,，發(fā)展幼兒的審美觀。

活動準(zhǔn)備：

大豆,、高粱種子若干,。畫好的蝴蝶，乳膠,，示范粘貼畫,。

玩法：

1、讓幼兒認(rèn)識高粱,，大豆種子,。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途,。

2,、老師出示示范畫，讓幼兒觀察,。

3,、老師簡單介紹粘貼的過程。

4,、老師將各種材料分給幼兒,，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓,，其余部分用玉米粒粘貼,，老師巡視,，幫助孩子完成粘貼畫。

注意事項(xiàng)：抹乳膠時,，不要抹的太亂,。

教學(xué)目標(biāo)。

基礎(chǔ)知識：

歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治,；海地獨(dú)立,；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動——玻利瓦爾,、圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭,；拉丁美洲新興國家。

思想認(rèn)識：

1,、通過課文的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生認(rèn)識到殖民者的壓迫、掠奪,。造成了拉丁美洲的貧窮落后,，激起拉美人民的英勇抗?fàn)帲箤W(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到,，哪里有壓迫,，哪里就有反抗。

2,、在獨(dú)立運(yùn)動中,，拉美人民聯(lián)合起來，經(jīng)過長期的艱苦斗爭,，取得反殖斗爭的重大勝利,，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析,，讓學(xué)主認(rèn)識到聯(lián)合起來,，是取得勝利的重要原因。

3,、伊達(dá)爾哥,、玻利瓦爾,，圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治,、爭取獨(dú)立解放的民族英雄。

能力培養(yǎng)：

教學(xué)建議,。

地位分析：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治,。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運(yùn)動,。推動了整個拉丁美洲的進(jìn)步,?；旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬帧?/p>

重點(diǎn)分析：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭,。在整個拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中,，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進(jìn)攻,。實(shí)現(xiàn)了配合作戰(zhàn),。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉,、厄瓜多爾,、阿根廷、智利,、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美?dú)立戰(zhàn)爭在整個拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中,，占有重要地位,。

難點(diǎn)分析：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述，學(xué)生分析理解都有一定的困難,，還有因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用,。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,，所以拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動勝利的原因是難點(diǎn),。

重點(diǎn)突破方案：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。

內(nèi)容較多,，學(xué)生掌握起來有一定難度,。教師在講師過程中，運(yùn)用相關(guān)地圖（有條件的運(yùn)用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線做詳細(xì)描述,，并在進(jìn)軍過程中顯示兩支部隊(duì)解放的地區(qū)）這樣可以使學(xué)生形成較強(qiáng)的空間感,。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識?？梢赃m當(dāng)分析南美的地形特點(diǎn),，體現(xiàn)起義軍在進(jìn)軍過程中的艱巨性，為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎(chǔ),。

難點(diǎn)突破方案：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動勝利的原因,。

在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個,？在等到學(xué)生的回答后,。連續(xù)提問，面對三個對手，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在,？建議讓學(xué)生以小組為單位展開討論,。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領(lǐng)袖的作用,，正確的決策,，各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。

教學(xué)設(shè)計示例,。

重點(diǎn)：玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭,。

難點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動勝利的原因。

教法設(shè)計：講述法,；講解法,；歷史情境設(shè)計法：討論法。

教學(xué)過程,。

【講授新課】,。

一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲,。

1．歐洲殖民者掠奪金銀和開辟種植園,。

2．美國和法國革命的影響，拉美國家民族意識與西班牙,，葡萄牙矛盾尖銳,。歐洲殖民者的殖民活動這些給拉關(guān)人民造成深重災(zāi)難與痛苦。長達(dá)300年的殖民剝削和壓迫,，激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因,。

二、拉丁美洲獨(dú)立革命,。

海地的獨(dú)立——揭開拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕,。

早期海地被西班牙侵占。17世紀(jì)末,，海地被法國占領(lǐng),，成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領(lǐng)這兒,；原來的印第安居民幾乎全被屠殺始,。大批運(yùn)來的黑人奴隸占海地居民90％。1789年法國大革命,，海地人民在"自由,、平掉、博愛"這個革命口號的激勵下,，在自己領(lǐng)袖黑人民族英雄杜桑領(lǐng)導(dǎo)下,，建立軍隊(duì),，英勇戰(zhàn)斗,。起義軍熱愛自己的領(lǐng)袖,，稱他為"盧維杜爾"（即：替大家開道路的人），在杜桑領(lǐng)導(dǎo)下,，海地人民先后打敗西班牙,、英國、法國侵略軍,，統(tǒng)一全島,，宣布獨(dú)立。法軍被迫投降,。1804年1月1日,，海地正式成為獨(dú)立國家。地球上第一個黑人共和國終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了,。海地革命拉開了拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕,，樹立了以弱勝強(qiáng)、小國能夠打敗大國的先例,，推動了拉美殖民地的獨(dú)立運(yùn)動,。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻,。

活動過程：

談話活動,。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四,、防火的安全教育。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

2,、不能隨便燃放。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五、說防火兒歌,。

小學(xué)開學(xué)第一課教育教案的設(shè)計和反思篇二十四

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

教學(xué)時間：一課時

1,、重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范]，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間早讀時間放學(xué)時間作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書背誦,。

5,、課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動：注重安全團(tuán)結(jié)友愛互幫互助上下樓梯不擁擠，課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩,，不玩兇險游戲，不追逐打鬧,，不爬欄桿,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊(duì)：快靜齊,。

9、放學(xué)要求：按時回家,，不結(jié)伴玩耍,，注重交通安全。

1,、教室里將桌椅擺放整潔,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整潔,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要” “四勤” “八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

1,、不要將兇險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩兇險游戲,，不瘋趕打鬧，,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷碰傷等兇險,。

3,、走出校園也要注重交通安全。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注重觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注重安全處處提,。