總結(jié)可以幫助我們作為一個團(tuán)體更好地協(xié)同合作,，互相借鑒和學(xué)習(xí),。寫總結(jié)時要尊重事實(shí),，客觀公正地進(jìn)行評價和總結(jié)。以下是一些關(guān)于工作總結(jié)的例子,，適用于各行各業(yè)的職場人士。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇一

本學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一,、印發(fā)《20xx年度示范性高職院校建設(shè)項目任務(wù)完成時序表》，進(jìn)一步要求各項目部門分解任務(wù),，將具體工作任務(wù)分配到人或團(tuán)隊,，確保責(zé)任到位，明確完成時間,，為下一步加強(qiáng)示范性項目管理,，抓好各項項目工作落實(shí)打下基礎(chǔ)。

二,、著手制訂教學(xué)業(yè)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化流程,。

三、編制印發(fā)《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報指南》,，基本完成指導(dǎo)系（部）構(gòu)建教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺工作,。

四、完成部門網(wǎng)頁建設(shè),。

五,、研究擬訂示范建設(shè)項目管理辦法。

六,、著手對教學(xué)實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)引入社會評價的方法、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研,，確定基本框架,。

七、做好示范性院校建設(shè)重點(diǎn)項目進(jìn)展周報工作,，及時匯總各部門,、各單位示范性院校重點(diǎn)建設(shè)項目進(jìn)展情況，每周一上午報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),。

八,、印發(fā)《關(guān)于做好我院20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計年報的通知》著手準(zhǔn)備今年的高等教育事業(yè)統(tǒng)計年報。

九,、開展重點(diǎn)督導(dǎo)月活動,。組織院內(nèi)評估督導(dǎo)專家組對15位教師進(jìn)行觀摩聽課，對2位教師進(jìn)行診斷聽課。

十,、科學(xué)組織,、合理安排校外督導(dǎo)專家的督導(dǎo)工作，提高督導(dǎo)工作效率,。本學(xué)期四位校外督導(dǎo)專家共聽課218人次,，被聽課教師203人。從校外督導(dǎo)專家反饋回來的意見看,，本學(xué)期我院教師上課在上課紀(jì)律管理,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都表現(xiàn)較好,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，我院的教育教學(xué)水平正逐步提高。

十一,、協(xié)助和推動系（部）開展經(jīng)常性教育教學(xué)督導(dǎo)活動工作,。一是召開了各系（部）督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員研討會，明確系（部）督導(dǎo)工作內(nèi)容和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé),，交流和探討系（部）開展督導(dǎo)工作的方法和途徑,，為進(jìn)一步推動系（部）督導(dǎo)工作的展開和交流奠定基礎(chǔ)；二是經(jīng)常到各系（部）參加公開課活動,，同系（部）主任和部分教師交流和探討教育教學(xué)督導(dǎo)方面的情況與問題,，促使我院教育教學(xué)督導(dǎo)逐步走向全面化、規(guī)范化,、制度化,。

十二、做好教育教學(xué)督導(dǎo)的宣傳工作,，本學(xué)期先后在期初,、期中、期末各出版了一期《督導(dǎo)簡報》,，反映我院教育教學(xué)督導(dǎo)活動狀況,，先后介紹了約60位教師的教學(xué)經(jīng)驗和校外督導(dǎo)專家優(yōu)秀評價，推動教師之間的學(xué)習(xí)和交流,。

十三,、牽頭組織材料申報國家骨干高職院校建設(shè)。

20xx年7月1日,。

暑期的教學(xué)評估工作的好壞,，直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成，特別是能否達(dá)到教學(xué)評價的優(yōu)秀要求,。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，首先從時間上予以保證,，全院教職工推遲一周放假（到7月17日），提前兩周（8月15日）上班,；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作,；學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作：

1,、按“中國礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評估’迎評材料要求”,，以03~04學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ),，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評估材料,，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作，各系（中心）課程設(shè)計,、實(shí)驗報告,、實(shí)習(xí)報告、各類實(shí)驗室規(guī)章制度等的收集,、整理和完善工作,。

55、熱能專業(yè)85,、機(jī)自專業(yè)226）,，優(yōu)秀34人（省優(yōu)1人、校優(yōu)7人）,，良好163人,，中等116人、及格49人,、不及格4人,，本次畢業(yè)設(shè)計制定了多項保證質(zhì)量的措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低（9.3%）以及及格和不及格率較高（15.8%）的情況,，但對今后畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用,。

3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動,。活動按三個階段進(jìn)行,，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱,、教材和講稿等教學(xué)資料,；開學(xué)后由專家督導(dǎo)、院,、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽,；10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動,。

4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗室建設(shè)修購項目,，制定了cad中心,、金工中心、動力工程,、機(jī)械工程,、機(jī)電工程實(shí)驗室的房屋修繕和展板制作等項目計劃，使用經(jīng)費(fèi)共計11.7萬元,；學(xué)院另計劃配套10多萬元?？钣糜趯?shí)驗室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動,、教學(xué)評估資料柜等,。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗項目的場地，為迎接實(shí)驗室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),。該項目的實(shí)施,，極大地改善了實(shí)驗室的環(huán)境，對創(chuàng)新實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用,。4．由我院教師指導(dǎo)下，在暑期學(xué)生參加的2005中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍,、類人組季軍,，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四,、七名的佳績,，在全國各高校反響很大。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作,。

5,、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn)，以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量,，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作,。

6、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作,。如制定獎懲措施,，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計和上學(xué)期試卷的整理檢查工作；精心做好學(xué)院和實(shí)驗室評估匯報工作,；課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈,；完成實(shí)驗室環(huán)境、規(guī)章制度完善,、特色項目陳列展示和教學(xué),、實(shí)驗各類文件整理等工作等,。

------在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全系教職工的共同努力,，我系與學(xué)校一樣,，本科教學(xué)水平評估工作圓滿結(jié)束，高質(zhì)量地完成了所承擔(dān)的各項評建工作任務(wù),；實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo),，全系的各項工作與教職工的精神面貌出現(xiàn)了歷史上前所未有的新局面，為治安學(xué)學(xué)科專業(yè)的進(jìn)一步建設(shè),、發(fā)展與完善奠定了良好的基礎(chǔ),。為了鞏固評建工作取得的成績，整改評建過程中發(fā)現(xiàn)的差距與不足之處,，現(xiàn)將治安系評建以來的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況。

治安系的評建工作是全校評建工作的重要組成部分,，與全校的評建工作一樣，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動員,、單位自查,、整改建設(shè)、沖刺迎評的各個階段,。在評建工作的每一個階段,，治安系都能夠按照學(xué)校的總體部署認(rèn)真地加以實(shí)施。

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評估文件,，領(lǐng)會評估的精神實(shí)質(zhì),，做好全系教職工的思想發(fā)動工作。在學(xué)習(xí)動員階段,，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)本科教學(xué)水平評估的文件,，使每一個教職工明確教學(xué)評估工作的目的和意義，充分認(rèn)識評估工作是推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)在評估工作中“沒有與評估無關(guān)的人,，也沒有與評估無關(guān)的事”，要求每一個人認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做好評估過程的每一項工作,。我們在評估過程中特別強(qiáng)調(diào)，治安系作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)單位,，治安學(xué)專業(yè)作為學(xué)校確定的重點(diǎn)專業(yè),、特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè)，必然是專家進(jìn)校之后關(guān)注的重點(diǎn),，治安系在評價工作過程中的基礎(chǔ)工作如何,，對學(xué)校的整體評價結(jié)果具有重要的影響,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，治安系成立了以系主任為組長的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并成立了其他的相應(yīng)機(jī)構(gòu),，將具體工作分解到每一個人，充分調(diào)動了廣大教職工參與評建工作的積極性,。

（二）對照評估指標(biāo)體系認(rèn)真開展自評,，總結(jié)辦學(xué)成績，查找存在差距,，為制訂整改措施提供依據(jù),。在充分學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真地對照評估的指標(biāo)體系,，結(jié)合治安系的實(shí)際情況,，對每一個觀察點(diǎn)（三級指標(biāo)）都進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究與檢查，并實(shí)事求是地寫出了自評報告,。對在自評階段檢查出的問題認(rèn)真地進(jìn)行了梳理,，制定出相應(yīng)的整改措施。如在確定每一個觀察點(diǎn)的等級方面,，不僅系主任,、主管教學(xué)工作的副主任與教務(wù)秘書反復(fù)學(xué)習(xí)評價指標(biāo)，反復(fù)進(jìn)行斟酌,，而且多次召開包括教研室主任在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,，充分地進(jìn)行論證。不僅保證了自評報告的質(zhì)量,，而且通過自評對全系本科教學(xué)工作的優(yōu)勢與存在的差距有了全面的了解,，初步體會到了以評促建的深刻內(nèi)涵，為下一階段的整改與建設(shè)奠定了非常好的基礎(chǔ),。

（三）扎扎實(shí)實(shí)地開展建設(shè)與整改,。通過前兩個階段的學(xué)習(xí)的自評，我們深刻地認(rèn)識到,，評估只是一種手段,，更為重要的是利用教學(xué)評估這一契機(jī)，認(rèn)真查找存在的差距,，做好建設(shè)工作,，切實(shí)提高本科教學(xué)水平，使學(xué)校確定的辦學(xué)目標(biāo)在專業(yè)教育方面得到充分體現(xiàn),，使學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性的提高,。為此，我們在一年多的時間里進(jìn)行了卓有成效的建設(shè)與整改,。建設(shè)與整改工作體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、對學(xué)科專業(yè)建設(shè)存在的深層次問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理,，并進(jìn)行了充分論證，明確了學(xué)科專業(yè)建設(shè)的方向,。為把治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè),，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們于2005年3月組織召開了“治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)專家咨詢座談會”,，邀請了校內(nèi)外的部分專家學(xué)者,，包括非公安院校的專家學(xué)者和實(shí)際工作部門的領(lǐng)導(dǎo)，就治安學(xué)學(xué)科專業(yè)存在的深層次問題進(jìn)行了懇談式的探討與交流,。治安系的全體教師參加了會議,。這次會議是關(guān)于治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的層次最高的學(xué)術(shù)峰會。與會人員對以下問題基本形成了共識：首先,，治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),，但應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范。這樣有利于教學(xué)工作的規(guī)范,；第二,，治安學(xué)是應(yīng)用型學(xué)科，是在公安工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上建立起來的,，研究的目的要為解決公安工作中的重大實(shí)踐問題提供理論支持,，為現(xiàn)實(shí)斗爭服務(wù)；第三,，治安學(xué)、治安管理學(xué),、治安行政管理學(xué)三者之間有區(qū)別,，不應(yīng)當(dāng)亂用或在概念上相互取代；第四,，目前全國各本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的模式不統(tǒng)一,，學(xué)科研究的對象、范圍也不統(tǒng)一,，應(yīng)在繼續(xù)探討的基礎(chǔ)上逐步一致,；第五,，治安學(xué)的基礎(chǔ)理論比較薄弱,，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究與探討。這次會議對治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)起到了重要的引導(dǎo)與推動作用,。

2,、對公安院校本科治安學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了專題研究,，為05培養(yǎng)方案的制訂進(jìn)行了先期準(zhǔn)備。課程建設(shè)是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，也是評估的重要指標(biāo),。結(jié)合評估工作中對本科教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的要求和目前全國公安本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)際情況,，我系于2005年8月發(fā)起組織召開了“公安院校治安學(xué)本科專業(yè)課程建設(shè)座談會”，北京人民警察學(xué)院,、山東警察學(xué)院,、云南警官學(xué)院、廣東警官學(xué)院,、江蘇警官學(xué)院等本科院校治安系的領(lǐng)導(dǎo)出席了會議,。會議就以下問題進(jìn)行了深入的探討：（1）治安學(xué)本科專業(yè)的課程體系與結(jié)構(gòu)；（2）治安學(xué)專業(yè)主干課程的名稱與內(nèi)容,；（3）治安學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)方法改革,；（4）治安學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格與目標(biāo)。這次會議收集了所有公安院校治安學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)計劃,，為公安大學(xué)治安學(xué)專業(yè)制訂05培養(yǎng)方案奠定了很好的基礎(chǔ),。

3、課程建設(shè)全面推進(jìn),。在課程建設(shè)全面推進(jìn)方面的主要工作有：（1）省部級和校級精品課程建設(shè),；（2）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；（3）全面修訂教學(xué)大綱,；（4）成立課程組,；（5）確定專業(yè)必修課程的首席主講教師；（6）制定了“十一.五”課程建設(shè)規(guī)劃,；（7）明確了治安學(xué)專業(yè)的主干課程與核心課程,；（8）開發(fā)了新的專業(yè)課程。

4,、提高教學(xué)管理工作規(guī)范化程度,。教學(xué)管理是本科教學(xué)評估的重要指標(biāo)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)和途徑,。治安系的教學(xué)管理長期以來形成了優(yōu)良的傳統(tǒng),，在整改階段我們不僅對學(xué)校不斷制定下發(fā)的有關(guān)規(guī)章制度認(rèn)真組織貫徹落實(shí)，而且結(jié)合系里的實(shí)際情況又補(bǔ)充制定了具有可操作性的管理制度,。教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)是：（1）專業(yè)課程考試與考查的試卷命題質(zhì)量與程序的規(guī)范性,；（2）試卷評閱過程的規(guī)范性與準(zhǔn)確性，以及成績登記文件的全面性,；（3）畢業(yè)論文指導(dǎo)過程的質(zhì)量監(jiān)控,；（4）課堂教學(xué)活動的規(guī)范與教學(xué)質(zhì)量的提高；（5）積極申報教學(xué)改革的科研立項,；（6）教學(xué)文件的規(guī)范化管理,；（7）開展教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革；（8）教師個人業(yè)務(wù)檔案的整理與規(guī)范。

（四）認(rèn)真做好《系部教學(xué)一覽》的編寫工作,。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，我系制作了內(nèi)容齊全、形式規(guī)范,，全面反映治安系基本情況,、歷史沿革、發(fā)展建設(shè)成就與面貌的《教學(xué)一覽》,。

（五）認(rèn)真做好沖刺階段的再組織與再動員工作,，充分做好迎接專家組進(jìn)校考察的各項準(zhǔn)備工作,。在迎評促建的各個階段,，對教職工的思想發(fā)動與不斷地進(jìn)行精神鼓勵，激發(fā)每一個人的工作積極性,、創(chuàng)造性與主動性是我們一貫堅持的做法,。在迎評促建期間開過多少動員會已經(jīng)記不清楚了，最后一次全系動員會的時間是在模擬評估活動兩天之后的10月14日（周六）上午,。我們針對模擬評估中出現(xiàn)的問題與王彥吉校長提出的最新要求,，我們于周六上午利用休息時間又及時地召開全系大會，對工作做了進(jìn)一步安排和部署,，保證了評估活動的高質(zhì)量進(jìn)行,。所有教師都進(jìn)入了最佳的工作狀態(tài)。在沖刺階段的主要工作包括：

1,、開展教師課堂教學(xué)練兵,。為保證評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校的要求,，結(jié)合公安機(jī)關(guān)開展的“三基工程”建設(shè)活動,，對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師采取逐人、逐課,、逐堂進(jìn)行練兵的方式，組織開展了兩個階段的課堂教學(xué)練兵,。從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課件制作,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、儀表教態(tài)等各個方面進(jìn)行了練兵。特別對平行課程的教學(xué),，通過發(fā)揮課程組的作用,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)練兵活動不僅達(dá)到了教師之間互相學(xué)習(xí)與交流的目的，而且教學(xué)質(zhì)量普遍得到提高,，保證了評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

出自 www.sevw.cn

2、制作向?qū)＜疫M(jìn)行本科教學(xué)匯報的多媒體課件,。按照學(xué)校的要求,，我們在暑假期間就認(rèn)真準(zhǔn)備向?qū)＜覅R報的課件，以及與課件相配套的匯報文字材料,。為做好此項工作,，我們認(rèn)真收集了能全面反映治安系教學(xué)成就的、與評價指標(biāo)體系密切相關(guān)的資料,，精心設(shè)計結(jié)構(gòu),，做到內(nèi)容充實(shí)、技術(shù)領(lǐng)先,、語言準(zhǔn)確,。由于制作認(rèn)真，課件與文字匯報材料高度統(tǒng)一,、相互補(bǔ)充,、相互配合，因此在學(xué)校組織的第一輪審查中就作為典型向全校推廣,。在評價期間走訪治安系的專家也給予了高度評價,。

3、實(shí)訓(xùn)表演訓(xùn)練,。治安系作為公安大學(xué)的主要公安業(yè)務(wù)系部之一,，按照學(xué)校的要求，我們結(jié)合專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計了兩個實(shí)訓(xùn)表演項目,。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)項目的副系主任張弘同志帶領(lǐng)六名教師與38名本科03級治安學(xué)專業(yè)的學(xué)生從8月份開始，直到評估進(jìn)行時為止,，在長達(dá)50天的時間里,，克服了疲勞、枯燥,、高溫,、交通條件等一系列困難，刻苦訓(xùn)練,、堅持不懈,、精益求精，訓(xùn)練效果達(dá)到了爐火純青的程度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致好評,。

4,、制訂接待方案，做好接待工作,。在專家組進(jìn)校前,，我們按照學(xué)校的要求，詳細(xì)制定了評估期間的工作方案,。接待方案做到了周到細(xì)致,，分工明確，協(xié)調(diào)有力,，應(yīng)變有序,。接待方案曾被印發(fā)其他單位作為參考與借鑒。我們認(rèn)為,，評價期間的工作是檢驗兩年準(zhǔn)備工作的試金石,。兩年的認(rèn)真準(zhǔn)備與周到的接待方案保證了治安系在評價期間的任何一個環(huán)節(jié)上不僅沒有出現(xiàn)任何疏漏，而且涉及到評建工作的任何一項工作都得到了專家的高度評價,。從課堂教學(xué)質(zhì)量到試卷,、論文的抽調(diào)查閱，從接待專家走訪到學(xué)生的綜合能力測試,，從信息的報送到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表演,，全系的工作配合達(dá)到高度和諧。特別值得一提的是對學(xué)生的綜合素質(zhì)測試,，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下,，我們迅速組織教師認(rèn)真分析可能提出的問題，然后對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，一天的準(zhǔn)備時間取得了令人非常滿意的效果,。成績的取得既是偶然，也是必然,，充分體現(xiàn)了我系平時對學(xué)生專業(yè)教學(xué)的積淀與成就,。

二、建設(shè)成果,。

全系的教職工對評估期間的工作傾注了滿腔熱忱,，評估工作也凝聚了全系教職工的全部心血、汗水和精神力量,。在評估工作20字方針的指導(dǎo)下,，我們除按照學(xué)校的要求做好材料準(zhǔn)備工作與其他相關(guān)工作以外，重點(diǎn)放在各個方面的建設(shè)上,。取得的建設(shè)成果既有有形的，也有無形的,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）全面制定了治安系的發(fā)展規(guī)劃,。在評估期間，我們按照《中國人民公安大學(xué)2010年發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的總體目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，以及治安學(xué)學(xué)科專業(yè)在學(xué)校的定位,，全面制定了發(fā)展建設(shè)規(guī)劃,，其中包括學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃,、教材建設(shè)規(guī)劃,、科研規(guī)劃與師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的保障措施,。有的計劃已經(jīng)開始實(shí)施,。

（三）課程建設(shè)取得了突破性的進(jìn)展。主要體現(xiàn)在精品課程的建設(shè),，我系的《治安管理學(xué)》課程于2006年同時被評為北京市與公安部的精品課程,，同時《治安管理學(xué)》與《治安案件查處》被評為學(xué)校的精品課程。4門網(wǎng)絡(luò)課程也正式開始運(yùn)行,。雙語教學(xué)初露端倪,。

（四）加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革，制訂并完善了治安學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的05培養(yǎng)方案,。05培養(yǎng)方案的制訂歷時一年時間,，按照培養(yǎng)目標(biāo)重新制訂的培養(yǎng)方案，在課程的設(shè)計上更加合理,，如增加了選修課的比例,，開設(shè)了新的專業(yè)課程，增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。

（五）教學(xué)管理工作更加規(guī)范,。教學(xué)管理工作既是評價的主要指標(biāo)，也是我們需要建設(shè)的主要方面,。在學(xué)校有比較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度的前提下,，教學(xué)單位要認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。經(jīng)過兩年多的建設(shè),，我們認(rèn)為首先是廣大教師對教學(xué)管理的認(rèn)識有了較大的提高,，執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性在增強(qiáng)；其次,，教學(xué)文件與教學(xué)資料的整理積累規(guī)范化程度在提高,；第三，教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控措施也得到有效落實(shí),，如課程試卷的命題,、閱卷、成績登記,，畢業(yè)論文的選題,、指導(dǎo),、答辯、成績評定等過程都有相應(yīng)的制度保證,。

（六）教學(xué)改革研究在不斷加強(qiáng),。治安系由于業(yè)務(wù)范圍廣泛，社會熱點(diǎn)問題多,，因此有關(guān)教學(xué)改革研究一度不被關(guān)注,。評估以來，我們認(rèn)識到了教學(xué)改革研究對于學(xué)科專業(yè)建設(shè),、對于課程體系,、教學(xué)內(nèi)容改革所具有的重要性，因此加大對教學(xué)改革研究的力度,。在2006年學(xué)校的教學(xué)改革成果評比中,，治安系有5項成果獲獎。

（七）課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。一方面體現(xiàn)在教師在課堂教學(xué)比賽中不斷獲獎,，另一方面體現(xiàn)在教師對課堂教學(xué)質(zhì)量普遍予以重視，積極探索教學(xué)方法與手段的改革,，教師之間的互相聽課,、互相交流蔚然成風(fēng)。如在05年和06年學(xué)校組織的課堂教學(xué)比賽中,，我系共有4名教師獲獎,；教師制作的多媒體教學(xué)課件質(zhì)量有了明顯提高；案例教學(xué)也在積極的探索與實(shí)施過程之中,。

三,、存在問題與整改措施。

評估過程既是建設(shè)的過程,，也是發(fā)現(xiàn)差距與問題的過程,。盡管我們在評估過程中取得了一系列建設(shè)性成果，但存在的問題也是明顯的,、不容忽視的,。主要體現(xiàn)在：

（一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面的問題。學(xué)科專業(yè)建設(shè)是治安系最核心的工作,，也是差距存在最明顯的一個方面,。由于辦學(xué)歷史較短，在人才,、知識,、傳統(tǒng)等各個方面積淀不夠，因此學(xué)科專業(yè)知識總量不足,，比較研究相對薄弱,，課程體系有待繼續(xù)完善,，教學(xué)質(zhì)量需要繼續(xù)不斷地提高。與之相關(guān)的差距是師資力量的數(shù)量與質(zhì)量還不能完全適應(yīng)教學(xué)工作的需要,，缺乏具有在國內(nèi)有較大影響的、具有國際競爭力的教學(xué)名師,。課程建設(shè),、教材建設(shè)、教改項目,、科研項目等方面還需要投入更多的精力,。當(dāng)然，這也是我們今后努力的方向,。

（二）評估過程工作上存在的問題,。評估過程歷時兩年多時間，在評估的各個階段,，盡管我們傾注了全部的時間,、精力與工作熱情，但由于主客觀方面的原因與條件限制,，某些方面的工作還不盡人意,。如個別老師對工作的責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不夠認(rèn)真,、細(xì)致,，工作質(zhì)量不高，以致影響了全系的工作績效,。在內(nèi)部與外部的工作配合上還有不夠協(xié)調(diào)的方面,。在教學(xué)管理方面的制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。針對以上存在的問題,，我們將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下,，進(jìn)一步充分調(diào)動與發(fā)揮廣大教職工的積極性，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心,，以課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容體系改革為切入點(diǎn),，以科學(xué)的態(tài)度與方法為指導(dǎo)，加快教師隊伍的培養(yǎng)速度,，經(jīng)過長期不斷的努力,，把治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科專業(yè)。

四,、經(jīng)驗與體會,。

評建工作已經(jīng)告一段落，兩年來的酸甜苦辣,、緊張而繁忙的工作歷歷在目,?；仡檭赡甑脑u估工作，我們認(rèn)為認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)至關(guān)重要,。

（一）教職工的廣泛參與,。評估工作涉及到教學(xué)過程與教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)，與廣大教師與管理人員的日常工作緊密相關(guān),。因此,，充分發(fā)動與組織廣大教師參與非常重要。我們不僅重視了了這一方面,，而且也實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo),。“沒有和評價無關(guān)的事,，沒有和評價無關(guān)的人”這個口號深入人心,。正是有了大家的廣泛參與，才有力地保證了評估工作的正常進(jìn)行,，保證了各項工作高質(zhì)量的完成,。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分領(lǐng)會評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵,，抓住主要矛盾與工作的主要環(huán)節(jié),。教學(xué)評價的指標(biāo)體系內(nèi)涵豐富、針對性強(qiáng),。在評估的學(xué)習(xí)動員階段,，不僅系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員帶頭學(xué)習(xí),，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，對有關(guān)的重要指標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)其他已經(jīng)經(jīng)歷過評估工作的院校的經(jīng)驗交流材料,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們抓住教學(xué)單位必須認(rèn)真對待的主要指標(biāo)和環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備,。如我們對學(xué)科專業(yè)建設(shè),、教學(xué)體系改革等方面的問題，結(jié)合治安系的特點(diǎn)與具體情況,，寫出書面文字材料,，發(fā)給每一個教師學(xué)習(xí)。

（三）發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用,。在評估工作的每一個階段,，我們都充分注意發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織通過民主生活會、組織學(xué)習(xí)活動,、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,、抓組織紀(jì)律作風(fēng)等多種形式，為評估工作提供了可靠的監(jiān)督與保障作用,。

（四）對各個階段的工作及時進(jìn)行總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績，糾正工作中的失誤,。評估工作經(jīng)歷了不同的階段,，每一個階段都有值得總結(jié)的經(jīng)驗，也有值得吸取的教訓(xùn),。對每一個階段進(jìn)行總結(jié)，是保證評估準(zhǔn)備工作不斷完善的非常重要的措施之一,。在評估的每個階段我們一方面從全系的工作部署,、計劃、協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行總結(jié),，一方面也對評估過程中做出成績,、表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表揚(yáng)，對個別存在的工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象進(jìn)行批評,，同時把評估過程的工作與的考核工作,，與各種激勵機(jī)制結(jié)合起來，從而不斷提高廣大教職工的工作積極性,，保證教職工始終以最佳的工作狀態(tài)投入到評估工作中去,。

（五）始終把建設(shè)工作放在首位。評估工作重在建設(shè),，是教學(xué)單位開展各項建設(shè)工作的極好機(jī)遇,。我們在評估過程取得的建設(shè)成果充分說明了這一點(diǎn)。既做到實(shí)事求是地查找存在的差距,，又針對差距扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行建設(shè),。對治安系來說，評估使我們不得不考慮學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面存在的深層次的問題,，使我們探索了一條進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)的有效途徑,。

總之，通過評估工作,，我系進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)改革與建設(shè),，使我系的教學(xué)質(zhì)量和管理水平上了一個新的臺階，為把治安學(xué)學(xué)科建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的重點(diǎn)學(xué)科奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。我們將把評估取得的成績作為新的起點(diǎn),，為公安大學(xué)的發(fā)展，為公安教育事業(yè)做出更大的成績,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇二

1,、強(qiáng)化資質(zhì)管理,，嚴(yán)把入門關(guān)。20xx年我會受理申報材料61名執(zhí)業(yè)會員,、36名非執(zhí)業(yè)會員,。辦理注冊資產(chǎn)評估師轉(zhuǎn)所80人次，換發(fā)評估機(jī)構(gòu)資格證書25家,。我們采取了電話詢問,、實(shí)地抽查等方式，對申報資料進(jìn)行了審核,，嚴(yán)格行業(yè)隊伍準(zhǔn)入機(jī)制,。

2、協(xié)助人事部門順利完成了20xx注冊資產(chǎn)評估師考試的有關(guān)工作,。全省近1000人報名參加了今年的注冊資產(chǎn)評估師考試,。

3、加大培訓(xùn)力度,，提高隊伍素質(zhì),。20xx的培訓(xùn)以加強(qiáng)注冊資產(chǎn)評估師的職業(yè)道德為基礎(chǔ)，保持和提高注冊資產(chǎn)評估師的專業(yè)素質(zhì)為核心,，對培訓(xùn)的內(nèi)容,、形式和時間等方面均做了精心的組織和準(zhǔn)備。全年共計開設(shè)4期評估師(含雙師)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)內(nèi)容涉及資產(chǎn)評估操作規(guī)范,、內(nèi)部管理、法律責(zé)任,、職業(yè)道德等多方面,，累計培訓(xùn)1100人次，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),，取得了滿意的效果,，受到了廣大注冊資產(chǎn)評估師的好評。

4,、完成了20xx全省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的年檢工作,。20xx年2月15日至4月15日對我省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)20xx的執(zhí)業(yè)情況依法進(jìn)行了年檢，年檢合格的注冊資產(chǎn)評估師共計1149人;通過年檢的評估機(jī)構(gòu)共計167家,，其中專營機(jī)構(gòu)67家,，兼營機(jī)構(gòu)(包括分所)100家。

5,、加強(qiáng)自律監(jiān)管,，不斷提高自律監(jiān)管水平。一是完善行業(yè)內(nèi)自律性監(jiān)管處罰措施。二是突出服務(wù)性監(jiān)管,，積極為會員提供技術(shù)咨詢和援助,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門對評估機(jī)構(gòu)和注冊資產(chǎn)評估師在職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)質(zhì)量方面的監(jiān)督檢查和處理，幫助防范和化解執(zhí)業(yè)風(fēng)險,。三是妥善處理有關(guān)投訴舉報和評估機(jī)構(gòu)內(nèi)部糾紛的協(xié)調(diào)工作,。四是加強(qiáng)與省財政廳財監(jiān)局、企業(yè)處,、法規(guī)處和省國資委的聯(lián)系溝通,。

二、以會員為中心,，突出協(xié)調(diào),、服務(wù)職能。

積極維護(hù)注冊資產(chǎn)評估師的合法權(quán)益,，努力為會員營造公平,、公開、公正的執(zhí)業(yè)環(huán)境,。例如。

1,、與省高院聯(lián)合召開關(guān)于評估,、拍賣的工作座談會。會上,，就如何規(guī)范法院委托評估,、拍賣的程序，制訂評估,、拍賣工作細(xì)則,，形成行之有效的操作方法進(jìn)行了討論。

2,、與省銀監(jiān)會聯(lián)合召開資產(chǎn)評估工作座談會,。會上，省銀監(jiān)會對四川省評估行業(yè)對全省銀行業(yè)的評估做出的貢獻(xiàn)給予了肯定,，并提出了今后對銀行業(yè)評估的要求和希望,。

3、參與政府部門對評估機(jī)構(gòu)招投標(biāo)的評標(biāo)工作,，對政府部門只重視競標(biāo)價格的情況交換了意見,，使政府部門更深刻的了解評估工作的重要性、必要性,。

三,、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，努力做好各項工作,。

以會員為中心,，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率,。適應(yīng)形勢,，轉(zhuǎn)換觀念，牢固樹立“以會員為中心”的服務(wù)意識,，不斷改進(jìn)作風(fēng),，提高工作效率。

1,、重視來自會員的意見和呼聲,，深入到會員中間，聽取他們的意見和建議,，以此不斷改進(jìn)協(xié)會的工作,。

2、合理使用會費(fèi),，取之于會員,，用之于會員，加大了對會員培訓(xùn)和行業(yè)宣傳以及辦公設(shè)備現(xiàn)代化的投入,。

3,、以協(xié)會網(wǎng)站為依托，加大評估宣傳工作力度,。20xx年協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)有了很大改善,，加快了網(wǎng)頁內(nèi)容更新，增強(qiáng)了網(wǎng)站服務(wù)功能,，對溝通會員,，指導(dǎo)和聯(lián)系工作發(fā)揮了重要作用。

20xx我們在中評協(xié)和省財政廳的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利的完成了一系列的工作,。今后我們還將迎接新的挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)我省資產(chǎn)評估行業(yè)的新局面而努力奮斗!

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇三

5月7日,，全縣中小學(xué)xx年辦學(xué)水平綜合評估工作拉開了帷幕,，這次評估是對全縣中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的一次檢閱和提升，也是推動全縣教育發(fā)展的一項重大舉措,。我有幸被臨時抽調(diào)參加這項工作,，成為評估組成員之一。

半個月的時間里,，小學(xué)評估組分為兩個小組,，一共檢查了20所學(xué)校,。5月17日的早上，淅淅瀝瀝的小雨,，伴著槐花的芬芳,，我跟隨第二小組，一行16人踏上了評估之旅,。17日——21日,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我走訪參觀了農(nóng)村的9所小學(xué)和第一實(shí)驗小學(xué),，目睹了鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)工作,，記錄下了鄉(xiāng)村師生工作、學(xué)習(xí),、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。此次評估工作，觸動很大,，收獲頗豐,。

現(xiàn)將一周來的所見、所聞,、所思,、所感總結(jié)匯報如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1,、讓每一面墻壁都會說話,，讓每一個角落都育人。習(xí)慣了城鎮(zhèn)學(xué)校生活的我,，每到一所鄉(xiāng)村小學(xué)都感覺心曠神怡，風(fēng)擺楊柳,，婀娜多姿,，姹紫嫣紅。各學(xué)校都十分重視校園文化建設(shè),，狠抓墻壁文化,、教室文化、樓梯文化,、走廊文化,，營造良好的育人氛圍。學(xué)校的每一面墻壁,、每一個角落都成為學(xué)校德育教育的主陣地,，濃郁的校園文化既美化了校園環(huán)境，又在潛移默化,、耳濡目染中起到了德育教育和文化熏陶的功能,。尤其是農(nóng)村小學(xué),，能在有限的條件下，找準(zhǔn)各自學(xué)校的特點(diǎn),，因地制宜,，就地取材，組織老師,、學(xué)生親自動手,，在教室、走廊,、公共場所等地布置人文景觀,，張貼名人畫像，書寫勵志格言,，使每一個空間有品位,，讓每一面墻壁會說話，讓每個角落都育人,。

2,、重視檔案建設(shè)，反映工作成效,。學(xué)校檔案是學(xué)校成長和奮斗的沉淀和記,。

錄，能樹立學(xué)校自身形象和體現(xiàn)學(xué)校的價值,，促進(jìn)學(xué)校的各項管理,。“麻雀雖小,，五臟俱全”,。我們所到的學(xué)校在校生少則100多人，多則500多人,，班級從6個到15個不等,，任課教師大多在20—40人左右，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除校長一人不兼課之處,，副校長,、教導(dǎo)主任、德育主任等都要上課,，有的是身兼數(shù)職,，甚至還擔(dān)任班主任。就是這樣的現(xiàn)狀,，每所學(xué)校的常規(guī)管理工作都井井有條,，特別是教師管理、學(xué)生管理,、教育教學(xué)管理,、校園文化管理都細(xì)致,、扎實(shí)、到位,。我負(fù)責(zé)查看的是德育檔案,，呈現(xiàn)出來的資料大都是原始的過程性資料，是日常管理工作留存下來的寶貴的第一手資料,，而不是為了迎檢杜撰的東西,。讓我感覺到學(xué)校的常規(guī)管理工作是在每日清、每周結(jié),、每月評,，真正做到了“日清周結(jié)月評”，抓出了規(guī)范,、抓出了效果,。

3、校長教師齊讀書,，打造學(xué)習(xí)共同體,。書香校園的創(chuàng)建，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),。各學(xué)校校長都十分重視教師學(xué)習(xí),，做好計劃，制定相關(guān)制度,，保證時間,、提供空間，培養(yǎng)全體師生熱愛讀書的好習(xí)慣,，從校長到教師,、學(xué)生都有讀書筆記；采取走出去請進(jìn)來,，組織教師學(xué)習(xí),；在教研組設(shè)立專業(yè)書籍書柜，定期推薦書籍,；召開讀書報告會，組織教師交流學(xué)習(xí)體會,。讓教師通過學(xué)習(xí),，更新觀念，掌握學(xué)科前沿和教育教學(xué)前沿的知識與動態(tài)，提高自己專業(yè)化的水平，使全體教師感受到讀書的快樂,。

4,、健康向上的團(tuán)隊，敬業(yè)同心的集體,。一切動力皆源于和諧辦校的先進(jìn)理念,，一切成功皆歸于創(chuàng)建和諧校園的終極目標(biāo),。所到之處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間是民主,、平等、和諧,、信賴的朋友關(guān)系,，和睦相處，相互合作,，優(yōu)勢互補(bǔ),。校長不因是領(lǐng)導(dǎo)而居高臨下，高人一等,；教師不因是下屬而自我束縛,。人人都是學(xué)校的主人，積極發(fā)揮聰明才智,，自主參與學(xué)校的管理和建設(shè),，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。為了農(nóng)村的教育事業(yè),，為了農(nóng)家子女,，他們用自己的實(shí)際行動譜寫著一個個教育的神話。

5,、打造學(xué)校亮點(diǎn),，彰顯辦學(xué)特色。隨著教育改革的進(jìn)一步深入和社會對教育期望值的不斷增加,，各學(xué)校都打破傳統(tǒng)的管理模式,，探索學(xué)校管理新路，彰顯辦學(xué)特色,，突出辦學(xué)亮點(diǎn),，打造符合學(xué)校實(shí)際的教育品牌，培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才,。

亮點(diǎn)一——北白寺小學(xué),。北白寺村莊具有悠久的歷史，漫長的歲月積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),，它是已有三百多年歷史的肅寧武術(shù)戲的發(fā)源地,。為了將家鄉(xiāng)文化發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，北白寺小學(xué)立足河北滄州兩千多年深厚的武術(shù)文化底蘊(yùn),，充分挖掘滄州豐富的武術(shù)資源，積極開發(fā)武術(shù)特色教育,，將傳統(tǒng)體育健身項目武術(shù)作為校本引進(jìn)校園,，形成了鮮明的武術(shù)特色,。

亮點(diǎn)二——河北希望小學(xué)。家長會是實(shí)現(xiàn)家校合作,、提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、形成教育合力的良好平臺，河北希望小學(xué)將家長會與教師表彰相結(jié)合,，既是對優(yōu)秀教師工作的肯定與鼓勵,，同時也能發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，激勵廣大教師學(xué)先進(jìn),、爭優(yōu)秀,，形成良好的教風(fēng)；“結(jié)伴而行”的小隊角別具一格,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會競爭,、學(xué)會合作、奉獻(xiàn)愛心,，和同伴手拉手一起成長,；小小圖書角，彰顯愛書情,，“黃金角”,、“遨游書海”,，培養(yǎng)了孩子們良好的讀書習(xí)慣,，陶冶了孩子們愛書好讀、以學(xué)為榮的高雅情操;最令人感動是這所學(xué)校每位教師寫給校長的一封封熱情洋溢的信件,，在校長看來“群眾是真正的英雄”,，自己雖然有一腔熱情，但是絕對不能單打獨(dú)斗,，必須借眾人的智慧為我所用,。校長把老師視為學(xué)校的寶貴財富，生活上關(guān)心他們,，精神上尊重他們,，老師們對校長無話不談，無計不出,，使校長在學(xué)校管理方面多了許多左膀右臂,，如虎添翼。

亮點(diǎn)三——韓村完小,。班主任培訓(xùn)有原始資料,，有心得體會,，有學(xué)校檢查記錄,，既是對班主任學(xué)習(xí)的考察,，也是激勵；班內(nèi)小隊角,，榮譽(yù)指數(shù)高,，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng)鼓勵,，相信每個孩子都能成功；學(xué)生監(jiān)督老師的上課情況,，使教師的行為有了約束,，對確保學(xué)校正常、規(guī)范的教學(xué)秩序,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用,，同時學(xué)校對教師課堂教學(xué)情況了解更全面、更具體,、更客觀,，學(xué)校對教師的考核評價有了全面客觀的依據(jù)，學(xué)校的教學(xué)管理更具有針對性,，提高了管理的實(shí)效性,。

亮點(diǎn)四——梁村完小。學(xué)生學(xué)習(xí)好,，習(xí)慣養(yǎng)成最重要,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終身受用的“財富”。梁村完小注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，發(fā)放數(shù)學(xué),、語文、英語三大學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，制定了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體內(nèi)容和實(shí)施方案，并跟蹤檢驗階段成果,，總結(jié)階段性經(jīng)驗,；整齊規(guī)范的大課間操是這所學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，集合快靜齊,，步調(diào)一致,，呼號響亮，軍歌鏗鏘,，誦讀操練,，整齊劃一。

亮點(diǎn)五——滑村小學(xué)。假如給我一個支點(diǎn),，我將撬起整個地球——那你就努力吧,！沒有苦中苦，哪來甜中甜——一分耕耘,，一分收獲,！天才出于勤奮——你就是天才！世上無難事,，只怕有心人——你就是那個有心人,！這是滑村小學(xué)的一位老師給學(xué)生格言的批語。好的批語,，如春水潤澤大地一樣潤澤著學(xué)生的心田,，不僅使學(xué)生獲得精神舒展與心靈滋潤，而且會產(chǎn)生一種內(nèi)在的情感與意志的驅(qū)動力,，使其逐步形成關(guān)心,、理解、體恤他人的意志與品格,，進(jìn)而對他一生的社會行為產(chǎn)生深刻影響,。面對孩子感恩之情的缺失，滑村小學(xué)把感恩教育作為德育教育的切入點(diǎn),，感恩活動豐富多彩：校園文化,、教室專欄、作文,、日記,，處處體現(xiàn)著感恩教育。

亮點(diǎn)六——沃北完小,。優(yōu)美的校園環(huán)境,、良好的精神面貌、規(guī)范的學(xué)校管理,、詳實(shí)的檔案資料,、多彩的師生活動，處處綻放亮點(diǎn),；國家級德育課題,、特色德育活動——禮儀教育結(jié)出豐碩果實(shí)，編寫了第一本鄉(xiāng)村禮儀教材,；以人為本的教育理念,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)彰顯了女校長“學(xué)習(xí)、工作,、盡責(zé),、助人”是享受的人生觀、苦樂觀。

亮點(diǎn)七——劉疃完小,?！鞍炎詈玫慕逃I(xiàn)給孩子”是他們樸實(shí)的承諾，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、校興我榮”是他們的學(xué)校精神。盡管條件艱苦,，但團(tuán)隊的成員同心協(xié)力,，用無言的行動兌現(xiàn)著承諾。于是操場平了,，雜草除了,，校園綠了，教室美了,。孩子們在多彩的德育活動中成長起來,，書法、繪畫,、讀書,、勞動、剪紙,、掃墓,，孩子們學(xué)會了感恩，懂得了珍惜,。不但重視學(xué)生健康的體魄,，更重視學(xué)生健康的心理，心理健康教育課讓孩子的心理和身體一起成長,。

亮點(diǎn)八——張大完小,。53歲的校長帶領(lǐng)著7位經(jīng)驗不足的年輕代課教師和21位平均年齡接近50歲的公辦教師，我簡直不敢相信,。條件雖然艱苦,，但人心不散，管理不松,，質(zhì)量不降,，校長、老師以校為家,，把自己的一切奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè),，令人欽佩。制定了八種語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、六種英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，分年段對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生一把萬能的鑰匙。

亮點(diǎn)九——第一實(shí)驗小學(xué),。雖同在縣城,，但近距離感受兄弟學(xué)校工作的方方面面還是第一次。一小就如一盤棋,，處處有精彩,，子子有亮點(diǎn)，德育管理的精細(xì)化尤其值得我們學(xué)習(xí),。各樓梯口懸掛著魏書生老師的`至理名言,，崔校長“管理就是服務(wù)”的意識在踐行著魏書生老師民主治教的理念，在這種理念的影響下,，第一實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校管理,，呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

二,、建議：

1,、規(guī)范德育評估指標(biāo)：

（1）德育管理。包括德育理念,、德育管理機(jī)構(gòu),、德育管理制度等。

（2）德育過程,。包括課堂教學(xué),、德育專題教育與實(shí)踐活動、隊伍建設(shè),、班主任工作,、團(tuán)隊工作、心理健康教育,、法制教育等,。

（3）德育保障與環(huán)境。包括德育經(jīng)費(fèi),、德育場所,、校園環(huán)境、學(xué)校與家長合作,、學(xué)校與社區(qū)合作等,。

（4）德育效果。包括學(xué)生表現(xiàn),、教師表現(xiàn),、學(xué)校綜合評價。

（5）獲獎,、創(chuàng)新與特色加分,。

2,、改革辦學(xué)水平評估：應(yīng)做到以“督”為手段，以“導(dǎo)”為目的,，經(jīng)過細(xì)致的“督”的過程做到督政,、督教、督學(xué),，見證教育教學(xué)的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題，提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,，提高“督”的效率,。否則，不僅無助于促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，反而大大助長形式主義的惡劣作風(fēng)，勞民傷財,，更傷老師的事業(yè)心,，危害學(xué)生的身心健康，滋生更多的教育問題,。

（1）突出學(xué)校自查自評,，把被動接受督導(dǎo)評估變?yōu)閷W(xué)校規(guī)范性的自覺行為。學(xué)校自查自評是學(xué)校自我診斷,、自我完善,、自我發(fā)展的過程。

（2）實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)評估方式方法上的創(chuàng)新,。由重材料轉(zhuǎn)為重實(shí)績,、由重查看轉(zhuǎn)為重實(shí)測，使學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)果更加符合學(xué)校工作的真實(shí)情況,，突出體現(xiàn)“指導(dǎo),、引領(lǐng)、服務(wù)”的督導(dǎo)理念,。

（3）強(qiáng)化整改力度,，通過督導(dǎo)評估調(diào)動學(xué)校自我發(fā)展、自我完善的積極性,。

（4）充分運(yùn)用督導(dǎo)評估結(jié)果,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的“督導(dǎo)意識”。

（5）改變工作作風(fēng),。評估的重點(diǎn)即在對現(xiàn)實(shí)教育問題的把握上,，通過評估發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行指導(dǎo),，最終解決問題,。就像醫(yī)生之于病人,，須得走近病人，經(jīng)過一番細(xì)致的望聞問切,，才能辨癥求源,，覓得良方，施以救治,。我們要改變早發(fā)通知,，通報項目，預(yù)留時間,，定期走馬觀花草草了事的做法,，真正沉下心來，切實(shí)調(diào)研,，經(jīng)過實(shí)事求是的調(diào)查研究,，“督”出問題，“導(dǎo)”以良方,，使教育教學(xué)走上良性發(fā)展的正道,，更好地完成評估的使命。

3,、確立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的思想：下鄉(xiāng)評估的幾天,，我感觸最多的還是農(nóng)村師生與城鎮(zhèn)師生的差別。農(nóng)村教師把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè),，他們應(yīng)和城鎮(zhèn)教師擁有同樣的工作環(huán)境,，農(nóng)村孩子應(yīng)和城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育。

（1）農(nóng)村小學(xué)受編制限制,，不能引進(jìn)新教師,，教師的年齡層次出現(xiàn)斷層，師資隊伍嚴(yán)重老化,。年齡大,、技能弱，工作創(chuàng)新性不夠,，課改積極性不高,，應(yīng)用新理念較差。另外,，師生年齡差距大,，彼此間的交流、理解,、溝通存在障礙,，不利學(xué)生知識的接受與人格的發(fā)展。

（2）農(nóng)村小學(xué)最突出的矛盾是師資配備學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，許多學(xué)科無教師任課,。音,、體、美等專業(yè)課教師嚴(yán)重不足,，教師跨學(xué)科授課,，不能開足開齊課程，不利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

（3）農(nóng)村條件艱苦,，人才流動量大。長久以來,，我國教育經(jīng)費(fèi)的分配,，一直都是城市高于農(nóng)村。很多農(nóng)村小學(xué)因經(jīng)費(fèi)短缺,，辦學(xué)條件差,，缺乏必備教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備；教師工作環(huán)境差,，生活質(zhì)量不高,，挫傷了工作的積極性，影響了農(nóng)村教育的健康發(fā)展,。

總之,，這次教育之旅,，給我提供了一個極佳的學(xué)習(xí)機(jī)會,。雖有迷惘，有失落,，但賦予了我太多的收獲和感動,。走訪的學(xué)校，各有千秋,，精彩演繹,，給予了我許多書本上汲取不到的知識和經(jīng)驗，受益匪淺,。這次評估將激勵我結(jié)合校情,，改進(jìn)工作方法，不斷去追尋教育的本真,，探尋教育的成功之路,，使自己成為一名虔誠快樂而富有智慧的師者。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇四

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的前提和基礎(chǔ)，是規(guī)范辦學(xué)的明顯標(biāo)志和學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn),，是規(guī)范教育教學(xué)行為,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。去年,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求，各學(xué)校積極開展“創(chuàng)星”活動,，采用學(xué)校自查和區(qū)教育局抽查相結(jié)合的方式對全區(qū)各小學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行跟蹤檢查,，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的規(guī)范化發(fā)展。

根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理星級學(xué)校定星說明》,，區(qū)教育局在各單位開展自查自評的基礎(chǔ)上,，于6月23-24日，抽調(diào)了初中業(yè)務(wù)校長,、教研員7人,，分兩個小組對四處初中開展了常規(guī)工作互檢。評估組對照評估要求和學(xué)校提供的關(guān)鍵信息要目,，通過聽取匯報,、查閱資料等多種方法，從六個方面展開檢查,，并與學(xué)校相關(guān)職能人員進(jìn)行了仔細(xì)溝通,，認(rèn)真核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)資料，及時記錄有關(guān)情況,。下面結(jié)合各單位的自查報告和檢查組的反饋意見,，把我區(qū)現(xiàn)階段的教育教學(xué)常規(guī)管理狀況做如下綜述。

1,、學(xué)校能以增強(qiáng)質(zhì)量意識,、提升學(xué)校辦學(xué)水平為核心，注重學(xué)校內(nèi)部管理,，制定了一些符合校情的規(guī)章制度,，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查等，學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,。

3,、課程實(shí)施方案四處中學(xué)基本得到落實(shí)，學(xué)校都能夠嚴(yán)格按省頒課程計劃開齊課程,、開足課時,，功課表的設(shè)臵動靜結(jié)合，搭配較為合理,，努力推行素質(zhì)教育,。

教育科研是興校強(qiáng)校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，教育科研能幫助我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念,，形成正確的教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,。各學(xué)校重視抓教科研工作，走科研興校之路,。如：開發(fā)區(qū)中學(xué)專門成立了教科處,，從組織上保證教科研工作的落實(shí)，國家級,、省級研究課題有三項,，各學(xué)科組又有自己的校級研究課題，學(xué)校初步形成了宏觀研究和微觀研究并進(jìn),，理論研究和實(shí)踐探索結(jié)合,，各門學(xué)科協(xié)調(diào)，課堂教學(xué)和課外活動配套的多層次,、多角度研究的格局,。

學(xué)校能定期召開教研會議，組織開展各項教研活動,，在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，倡導(dǎo)教師積極撰寫教育隨筆，爭做學(xué)者型教師,，目前,，各學(xué)校的教科研工作正在扎實(shí)有序地向前邁進(jìn)，已形成了良好的氛圍,，初步取得了可喜的成效,。

各學(xué)校都不同程度地開展了豐富多彩的課外實(shí)踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，發(fā)展特長，彰顯個性,。成立藝體興趣小組,，有計劃、有組織地開展各項活動,。開發(fā)區(qū)一中倡導(dǎo)每個學(xué)科成立課外興趣小組,，制定出每學(xué)期的興趣小組活動安排，定期開展活動,，例如英語老師開展英語興趣小組活動,，參加的學(xué)生向老師提出英語學(xué)習(xí)中遇到的問題，用英語進(jìn)行情景會話,，演唱英語歌曲等,；語文老師為了提高學(xué)生的寫作能力,，要求學(xué)生平時注意觀察身邊的物與事，并帶領(lǐng)學(xué)生走出校園去親身感受大自然,，激起學(xué)生的作文靈感,，還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動；生物學(xué)科帶領(lǐng)學(xué)生采集生物標(biāo)本,，調(diào)查當(dāng)?shù)乜墒骋吧参镔Y源,，進(jìn)行當(dāng)?shù)乜墒骋吧参镔Y源的調(diào)查與開發(fā)的市級課題研究；美術(shù)老師利用班級墻壁和室外宣傳窗等舉辦學(xué)生書畫展,；音樂老師在課外時間輔導(dǎo)有興趣特長的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈,、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,，并在積極籌辦文藝演出會,；體育老師常在課外活動時間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球,、練習(xí)跑步等,，組織學(xué)生積極參加區(qū)、學(xué)校舉辦的運(yùn)動會,；政治老師協(xié)助年級組舉辦“慈孝文化”教育活動演講比賽等,，……以學(xué)生為主體，以活動為主線,，以專題為載體,，以探究、體驗,、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式,，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。

（1）總體上說全區(qū)四處初中語文,、數(shù)學(xué),、體育等學(xué)科的計劃齊全，格式規(guī)范,，項目完整,，都有學(xué)生情況分析、教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度等,。

特別是教學(xué)目標(biāo)有知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo),，能夠體現(xiàn)出新課標(biāo)的要求,。學(xué)情分析、教材分析針對性強(qiáng),，教學(xué)措施得力,，教學(xué)進(jìn)度安排切合實(shí)際。

（2）多數(shù)學(xué)校教導(dǎo)處對教師計劃的檢查及時有效,，做到了對教師教學(xué)行為的有效監(jiān)控,。

（3）很多學(xué)校在制定計劃時注意到了非智力因素的發(fā)掘，有文化滲透和美育教育意識,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

（4）教師在制定計劃的時候考慮到了德育滲透，對學(xué)生的健康成長起到了很大的促進(jìn),。

計劃制定全區(qū)統(tǒng)一格式,，因此各學(xué)校的數(shù)學(xué)計劃較好；開發(fā)區(qū)中學(xué)改進(jìn)教科研制度,，學(xué)科整合,，學(xué)校設(shè)計的《教師工作手冊》有對學(xué)生學(xué)習(xí)成長情況的實(shí)時記錄、學(xué)情分析和教師在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會感悟,，有實(shí)效,。一中信息技術(shù)計劃根據(jù)學(xué)生情況制定出相應(yīng)的教研課題；開發(fā)區(qū)中學(xué)的學(xué)情分析通過語言習(xí)得的心理學(xué)理論來分析和探索初中英語有效途徑,。

比較好的有：中學(xué),、一中、二中的語文教學(xué)計劃,；中學(xué),、一中、二中,、三中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,；中學(xué)的體育教學(xué)計劃。

能做到一課一教案,；三維目標(biāo)的制定科學(xué),、合理,；教學(xué)重難點(diǎn)分析準(zhǔn)確,。有些學(xué)校更注重加強(qiáng)教學(xué)的反思，努力引導(dǎo)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。開發(fā)區(qū)中學(xué)的英語備課中體現(xiàn)了對學(xué)生非智力因素的開發(fā),，體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和課標(biāo)理念。開發(fā)區(qū)中學(xué)備課中的“教學(xué)一得”體現(xiàn)了教學(xué)反思的精神。開發(fā)區(qū)中學(xué)成麗麗的備課有比較詳細(xì)的學(xué)生情況分析和輔導(dǎo)培養(yǎng)計劃,。一中汪潔的備課嚴(yán)謹(jǐn),、整潔、詳盡,，欄目齊全,，有恰當(dāng)?shù)恼n后反思。二中英語備課中使用了先周備課,，教師對學(xué)生情況和教材情況做到了胸有成竹,。三中英語備課詳盡、有課后反思,。

（2）四處初中的語文,、數(shù)學(xué)體育等學(xué)科的備課齊全，數(shù)量充足,，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備等項目齊,，教學(xué)過程完整，層次清楚,，師生雙邊活動脈絡(luò)清晰,，板書設(shè)計條理，教后反思實(shí)用,。一中蔡永明的作文備課有目標(biāo),，有作文指導(dǎo)、作文點(diǎn)評,、有范文或教師的下水文,；中學(xué)、一中語文,、數(shù)學(xué)備課較好,，教案數(shù)量足，教師備課認(rèn)真,，詳細(xì),，實(shí)用。

（3）認(rèn)真開展校本教研活動,，堅持單元集體備課,，嘗試課時集體備課，不拘形式,，重視教師教研意識的培養(yǎng),，提倡實(shí)效性。如：開發(fā)區(qū)中學(xué)、一中,、三中,。

（4）勞動技術(shù)與技能與日常生活緊密結(jié)合，教師能充分利用學(xué)生在日常生活中非常熟識的課程資源開發(fā)課程,，充分體現(xiàn)了教師新課改的教學(xué)理念,，符合當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

（六）作業(yè),。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇五

我于21xx年x月1日加入到項目部,，在這一年的工作中，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo),，通過自身的不斷努力,，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,。通過這一年的工作與學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到一名合格工程師的成長是一個前景光明,、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程,，也是一個需要不斷完善不斷發(fā)展的長期的過程。以下是我在這一年的自我總：

思想是行動的指南,，一個人如果想把工作做好,，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名黨員,，嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，同時積極主動的了解國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項新方針,、新政策,，及時的學(xué)習(xí)了十七屆三中全會精神，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng),，與xx保持一致;作為公司的一員,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中,，與公司保持一致,。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，我一直相信一份耕耘,，一份收獲,，所以我一直在努力,，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作,。從身邊小事做起并持之以恒,，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，工作投入,，按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,。工期緊,，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成各種任務(wù),，保證工程的順利進(jìn)行，表現(xiàn)出我們施工員的員責(zé)任心強(qiáng),，發(fā)揚(yáng)了我們施工員連續(xù)工作,、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績,，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識,，做本職工作的骨干和行家里手,，腳踏實(shí)地的做好本職工作。

作為21屆的一名新員工,，只有不斷提升自己的知識水平和技術(shù)水平,，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時,，多向師傅和其他同事請教,。平時多到工地上去,，多看多問,，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗。還應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解,，在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。

當(dāng)然,，現(xiàn)在我還有很多不足的地方:經(jīng)驗匱乏，知識和技術(shù)水平不夠扎實(shí)等,。我一定會加倍努力,，不斷的去完善自己,，提高自己的工作能力。

總一年來的工作,我個人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都有了很大的進(jìn)步。在今后的工作中,，我將一如既往地做事,，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績,。

=個人原創(chuàng),，絕非網(wǎng)絡(luò)復(fù)制，歡迎下載=,。

按照市安監(jiān)局《轉(zhuǎn)發(fā)省安全監(jiān)管局關(guān)于報送生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置評估總結(jié)有關(guān)事項的函的通知》(滁安監(jiān)應(yīng)〔20xx〕18號)文件要求,，現(xiàn)將我區(qū)三季度生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置評估總結(jié)如下：

全區(qū)三季度共發(fā)生工礦商貿(mào)事故1起，死亡1人,。

20xx年8月6日上午6時左右,，篩沙生產(chǎn)線員工王海格正常到崗上班。6時07分左右,，王海格拿著一把無把手的鐵鍬,，在輸送帶未停機(jī)，也無其他人在場的情況下,，獨(dú)自一人進(jìn)行操作,，造成右手臂不慎被卷入滾輪和皮帶之間，造成整個人被困在輸送帶旁邊無法脫身,，由于篩沙生產(chǎn)線在廠區(qū)的最里面,，與前面的生產(chǎn)車間和辦公區(qū)隔著一座料倉，距離太遠(yuǎn),，加上早上6時,，大部分工人還未到崗上班，所以無人發(fā)現(xiàn),。9時30分左右,，門衛(wèi)沈慶滿到廠區(qū)后面放水返回時，發(fā)現(xiàn)篩沙生產(chǎn)線的輸送帶異常,，便過去查看,，發(fā)現(xiàn)王海格躺在那里，趕緊跑到前面喊人來施救,，因王海格手臂被夾在滾輪和皮帶之間,，無法拉出來，工人安傳忠跑到門衛(wèi)室拿了把菜刀,，將皮帶割斷,，將王海格救出,。

事故發(fā)生期間，有人撥打了110,、120急救電話,。在120趕到之前，工人姚良廣和安傳忠對王海格進(jìn)行了胸部按壓的急救措施,，約半小時左右,，120救護(hù)車趕到,，立即對王海格進(jìn)行了急救,，最后宣布王海格搶救無效死亡，企業(yè)隨即向沙河鎮(zhèn)政府報告了事故,。

8月6日上午10時50分左右,，沙河鎮(zhèn)政府電話向區(qū)安監(jiān)局上報了事故。接報后,，區(qū)安監(jiān)局立即趕到該公司,，了解事故發(fā)生情況，勘查事故現(xiàn)場,，同時,，向市安監(jiān)局上報事故情況，并要求公司全力做好善后處理工作,。公司組織人員對死者家屬進(jìn)行撫慰工作,，并商談賠償事務(wù)。8月8日上午,，公司與傷者家屬達(dá)成賠償協(xié)議,。

事故發(fā)生后，我區(qū)立即對此次事故開展應(yīng)急救援評估工作,，采取聽取相關(guān)單位應(yīng)急情況說明,、現(xiàn)場勘察、查閱相關(guān)文字,、音像資料等方式,，總結(jié)事故應(yīng)急處置工作，并向事故調(diào)查組提交事故基本情況,、先期處置情況及事故信息接收,、流轉(zhuǎn)與報送情況、預(yù)案實(shí)施情況等,。區(qū)政府在制定救援方案,、開展救援行動、預(yù)防預(yù)警及信息傳遞,、應(yīng)急處置程序等方面都處理得當(dāng),，事故危險狀態(tài)迅速消除,，未發(fā)生二次事故，應(yīng)急處置比較圓滿,。我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對企業(yè)的日常管理,、應(yīng)急準(zhǔn)備及應(yīng)急處置等工作，同時提升自身生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置能力,，持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急管理工作,。

區(qū)局：

20xx年以來，稅源管理科按照區(qū)局工作部署和工作要求,在,。

區(qū)局的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省局、市局對稅收風(fēng)險應(yīng)對工作部署,，以稅收風(fēng)險管理系統(tǒng)應(yīng)用為依托,，不斷提高稅收管理質(zhì)量，強(qiáng)化稅源管理,，進(jìn)一步夯實(shí)了稅收管理基礎(chǔ),，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進(jìn)納稅評估工作的科學(xué)化,、專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年上半年的主要工作開展情況總結(jié)如下：

一、20xx年上半年主要的工作,。

1,、堅持風(fēng)險管理為導(dǎo)向，做好風(fēng)險應(yīng)對工作,。稅源管理科,。

現(xiàn)有問題戶（次），評估入庫稅款元,，征收滯納金元,，抵頂留抵元，彌補(bǔ)虧損元,，合計增加稅收元,。

2、有效開展納稅評估,，化解稅收執(zhí)法風(fēng)險,。在納稅評估過。

放矢,；強(qiáng)化納稅評估建議的應(yīng)用,，針對發(fā)現(xiàn)的問題，向企業(yè)和稅源管理部門提出合理化建議，促進(jìn)企業(yè)財務(wù),、稅收核算水平和征管質(zhì)量的提升,。

3、完善風(fēng)險應(yīng)對規(guī)章制度,，制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》,。20xx年，我們根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實(shí)施細(xì)則和國家稅務(wù)總局《納稅評估管理辦法》,、山東省國家稅務(wù)局《納稅評估管理操作規(guī)程》,，結(jié)合我區(qū)稅收征管工作實(shí)際，制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》,。通過制定本規(guī)程,，詳細(xì)梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程,、崗位責(zé)任,、工作銜接及流轉(zhuǎn)文書等事項,，使各環(huán)節(jié)的工作范圍更明確,，職責(zé)更清晰。

二,、當(dāng)前工作中存在的問題,。

1、人員不足問題突出,，納稅評估工作是一項系統(tǒng)的工作,，需要對評估對象進(jìn)行詳細(xì)的、全方位的分析,，這些工作不是一個人兩個人可一完成的,，需要一個完整的團(tuán)隊來協(xié)同作戰(zhàn)。我科專職納稅評估人員少,、工作量大,，實(shí)際納稅評估工作中存在一些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的情況,，滿足于淺層次解除預(yù)警信息,，存在應(yīng)對數(shù)量多、應(yīng)對不深不透的問題,。

鍵點(diǎn),，造成了評估工作費(fèi)時費(fèi)力，達(dá)不到理想的效果,。

3,、納稅人提供的財務(wù)資料不完善，利用價值很低,。納稅評估應(yīng)該通過對納稅人的各種財務(wù)指標(biāo),，結(jié)合各(于:)稅種申報情況進(jìn)行案頭分析,，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。目前,，稅務(wù)機(jī)關(guān)對企業(yè)財務(wù)人員疏于管理,，財務(wù)人員隊伍混亂，水平參差不齊,。許多會計人員責(zé)任感不強(qiáng),，給稅務(wù)機(jī)關(guān)報送的數(shù)據(jù)不完整、不真實(shí),。這種情況導(dǎo)致評估人員在案頭分析階段得出的結(jié)論無法反映企業(yè)的真實(shí)問題,，發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)也不好落實(shí)。

4,、在評估過程中,，存在企業(yè)不配合、阻撓,、躲避等現(xiàn)象,，造成評估工作被動，特別是當(dāng)前評估部門缺乏有效的強(qiáng)制手段,，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰(zhàn)”的工作局面,。

三、下半年工作打算,。

20xx年下半年,，我科仍要以年初確立的指導(dǎo)思想、基本思路和總體目標(biāo)為基準(zhǔn),，切實(shí)抓住稅收風(fēng)險應(yīng)對工作為根本,，為提高評估質(zhì)效作出積極努力。我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手做好風(fēng)險應(yīng)對工作：

1,、健全稅收風(fēng)險管理體制,，加強(qiáng)風(fēng)險應(yīng)對過程控制。制定風(fēng)險應(yīng)對規(guī)范,，做好風(fēng)險應(yīng)對事前監(jiān)控,；規(guī)范風(fēng)險應(yīng)對流程，加強(qiáng)風(fēng)險應(yīng)對事中管理,；加強(qiáng)風(fēng)險應(yīng)對復(fù)審,，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險應(yīng)對事后監(jiān)督；建立風(fēng)險應(yīng)對評價體系,，加強(qiáng)風(fēng)險應(yīng)對績效考核,。具體說來，就是制定風(fēng)險管理各個環(huán)節(jié)切實(shí)有用的、具體的操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn),，并落實(shí)到日常工作中,。

2、完善評估企業(yè)的后續(xù)管理,，爭取做到“評估一戶,、處理一戶、規(guī)范一戶”,，做好被評估企業(yè)的跟蹤服務(wù),，在處理企業(yè)問題的同時，規(guī)范企業(yè)財務(wù)制度,，杜絕同類問題的再次發(fā)生,。加強(qiáng)風(fēng)險聯(lián)動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞,。

3,、加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。從當(dāng)前干部隊伍的現(xiàn)狀來看,，干部的知識結(jié)構(gòu),、適應(yīng)能力、管理水平與當(dāng)前征管改革的要求,、信息化應(yīng)用的要求還不相應(yīng),，稅務(wù)干部的管理理念、知識結(jié)構(gòu),、管理技能需要加快更新，干部素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,。這就需要加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，讓每一名國稅干部職工都“懂評估，會評估,，能評估”,，從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。

總的來說,，今年上半年取得了一些成績,，在某些方面有所突破和創(chuàng)新。但有些工作做得還不夠,，如建立風(fēng)險管理聯(lián)動工作機(jī)制方面落實(shí)不夠,，風(fēng)險管理聯(lián)動機(jī)制配合有待加強(qiáng)等等。20xx年下半年,，將把這些工作作為重點(diǎn)加以突破,，力爭取得更好成績。

特此報告！

歲月荏苒,，時光如梭,，20xx轉(zhuǎn)眼過半，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求，基本完成了自己的本職工作?，F(xiàn)做房地產(chǎn)評估半年工作總結(jié),，如下：

1、單位全年實(shí)現(xiàn)收入529萬元,，協(xié)助財政局征收契稅3750萬元,，協(xié)助地稅局代收營業(yè)稅1678萬元。

2,、完成各項評估項目330個,，評估面積157。45萬平方米,，評估總額21,。68億元。其中拆遷評估48個項目,，拆遷評估面積32,。09萬平方米拆遷評估面積：14。3萬平方米,，土地儲備中心拆遷評估面積：8,。1萬平方米，道路交通拆遷評估面積：4,。09萬平方米,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工貿(mào)園區(qū)拆遷評估面積：5。6萬平方米）,，評估金額4,。13億元。抵押224個,，評估面積65萬平方米,，評估額7。5億元,；其它各項評估12個,，評估面積11。76萬平方米,，評估金額1,。5億元,；測算評估項目46個，測算面積48,。6萬平方米,，測算金額8。85億元,。

3,、接收并歸檔11671份，協(xié)助司法查封181起,，完成日常城鎮(zhèn),、村鎮(zhèn)房產(chǎn)移交檔案的裝訂工作共計16000多份，對內(nèi)調(diào)檔6000多份,，接待群眾查檔2200多人次,。

4、辦理商品房登記3720份,，二手房3020份,，拆遷安置房1325份，自建房638份,，換證1702份,，抵押登記3613份，村鎮(zhèn)房屋所有權(quán)證3869份,，共發(fā)放權(quán)屬證書17887份,。

5、全所全年無重大事故,，安全程度完全達(dá)到上級下達(dá)的指標(biāo),。

6、測量房屋建筑面積為83,。28萬平方米,。并為國際車城及九天房產(chǎn)開發(fā)等多家開發(fā)企業(yè)提供面積預(yù)算服務(wù)，共計預(yù)算建筑面積42,。8萬平方米。測繪拆遷房屋面積32,。09萬平方米,。

在日常工作，我本著服務(wù)發(fā)行的原則,，提高發(fā)行財務(wù)工作效率和服務(wù)能力,，盡量克制抵觸情緒，讓發(fā)行員工都感到滿意,。在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，以孜孜不倦的進(jìn)取精神來勉勵自己，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,，積極開展日常財務(wù)工作,，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律。發(fā)行公司子公司,、發(fā)行站眾多,，日常事務(wù)繁雜，導(dǎo)致財務(wù)工作比較繁瑣,。

回顧房地產(chǎn)評估半年工作總結(jié),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和相關(guān)部門的配合下，無論在本行業(yè)的業(yè)務(wù)還是在思想認(rèn)識上都有一定的提高,，但在工作的廣度和深度上還需要進(jìn)一步的擴(kuò)展,，同時克服工作中時有的浮燥情緒。

xxxx年,，我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委,、政府和上級文化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞改革,、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),，開展了形式多樣的文化活動，豐富了群眾文化生活,，滿足了人民群眾日益增長的文化生活需要,，提高了全鄉(xiāng)人民的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步提供了強(qiáng)大的思想保障和精神動力,，使我鄉(xiāng)文化事業(yè)朝著健康向上的方向發(fā)展,。

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人民群眾物質(zhì)生活的提高，人們對文化的需求也越來越高,。鄉(xiāng)黨委,、政府十分重視文化事業(yè)的發(fā)展，專門召開黨政聯(lián)席會議研究農(nóng)村文化工作,，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)也曾多次了解文化站工作情況,，在活動經(jīng)費(fèi)、人員安排上給予極大的支持,，使我鄉(xiāng)文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)長任組長,，分管鄉(xiāng)長任副組長,，文化站長,、各站所負(fù)責(zé)人及各村主任任成員的xx鄉(xiāng)文化事業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極響應(yīng)上級政策,，組織協(xié)調(diào)建設(shè)文化廣場,，吸引群眾開展形式多樣的文化藝術(shù)活動。另外,，積極協(xié)調(diào)資金,，配合完成文化站建設(shè)。

一年來,，文化站以鄉(xiāng)黨委,、政府工作為中心，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,，積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日文體活動和群眾喜聞樂見的文化活動,，進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展。

（一）春節(jié)期間,，各村群眾組織開展了“籃球比賽”活動,，豐富了群眾的節(jié)日生活。

（二）“三八”婦女節(jié),、“五四”青年節(jié),、潑水節(jié)、青苗節(jié),，鄉(xiāng)文化站配合婦聯(lián),、共青團(tuán)開展了豐富多彩的文化體育活動。文藝表演,、拔河比賽,、歌詠比賽等，通過此次活動,，為我們增添了節(jié)日氣氛,，取得了很好的效果。

（三）“六一”兒童節(jié),，鄉(xiāng)文化站配合中心學(xué)校對全鄉(xiāng)的優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀共青團(tuán)員進(jìn)行表彰，開展了朗誦,、歌舞等文藝表演,。

（四）九月中旬，鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)民政辦開展敬老愛老活動,，以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī),、老有所樂”為宗旨,。組織衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員為老人查體并建立健康檔案,，組織機(jī)關(guān)青年和學(xué)校學(xué)生為老人整理房子床鋪并送去了文娛節(jié)目。全鄉(xiāng)上下形成了敬老,、尊老,、愛老的良好社會風(fēng)尚，有力促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。

（五）11月,，我站積極配合鄉(xiāng)應(yīng)急辦公室搞好“應(yīng)急知識”宣傳活動，主要通過發(fā)放宣傳單,、開展應(yīng)急知識培訓(xùn),、播放應(yīng)急知識宣傳磁帶等形式，豐富了廣大農(nóng)民群眾的應(yīng)急文化知識,，提高了群眾應(yīng)急安全意識,。

（六）年末，鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦了“辭舊迎新文體”藝術(shù)節(jié),。藝術(shù)節(jié)內(nèi)容有教師“愛崗敬業(yè)”演講賽,、學(xué)生小制作展覽、體育競技比賽,、歌舞表演等一系列活動,，參與人數(shù)達(dá)900多人次。既豐富了小朋友的節(jié)日文化,，也極大的豐富了校園文化,。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對文化市場的管理。按照“開放搞活,，扶植疏導(dǎo),，面向群眾，供求兩益”的精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際和當(dāng)前文化市場出現(xiàn)的一些新情況,、新問題，有針對性地按照《文化市場管理條例》加強(qiáng)對文化市場的管理,，明確經(jīng)營指導(dǎo)思想,，守法經(jīng)營，堅持繁榮與整治相結(jié)合,，繼續(xù)做好服務(wù)好現(xiàn)有的文化經(jīng)營戶,，并對現(xiàn)有的文化經(jīng)營單位進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督抽查，做好檢查和登記工作,。使文化市場管理走上規(guī)范化,、制度化、法制化的軌道,，真正實(shí)現(xiàn)文化市場健康有序地發(fā)展,。

（二）農(nóng)村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村,。近年來，根據(jù)上級電影下鄉(xiāng)的政策安排,，我鄉(xiāng)文化站積極組織有關(guān)人員,，配合好電影放映工作，聯(lián)系村主任,，安排場地,，組織農(nóng)民觀看。一年來,，我鄉(xiāng)農(nóng)村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村,。

（三）按照縣文體局部署，認(rèn)真組織工作人員,，全力協(xié)助搞好全國第三次文物普查工作,。

（四）全面實(shí)施廣播電視“村村通”工程，開展高山無線覆蓋,，解決了群眾看電視難的問題,。

一年來，我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委,、政府和上級文化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，文化事業(yè)取得了一定的成績，今后,，將繼續(xù)以建設(shè)文化強(qiáng)市為己任,，再接再厲，為建設(shè)和諧四排山貢獻(xiàn)力量,。

10月13日下午,，學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估階段工作總結(jié)交流會在北校區(qū)辦公樓第三會議室召開。副校長郝躍院士,、校長助理高新波教授,，各相關(guān)學(xué)院院長，發(fā)展規(guī)劃處,、科學(xué)研究院,、人事處、研究生院主要負(fù)責(zé)人以及評審專家,、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)干事共計40余人參加了會議,。會議由研究生院常務(wù)副院長姬紅兵教授主持。

郝躍首先就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作進(jìn)行了介紹,。他指出,，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估是我國學(xué)位授權(quán)審核制度的重要組成部分，每6年進(jìn)行一輪。自評估是國家學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估的重要組成部分,，是學(xué)?？茖W(xué)、合理規(guī)劃學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的主要手段,，也是授權(quán)點(diǎn)建立自我診斷、自我約束,、自我管理以及自我發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵途徑,。學(xué)校將根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評估結(jié)果，結(jié)合建設(shè)目標(biāo),、辦學(xué)條件及人才需求,，采取統(tǒng)籌考慮、存量調(diào)整的原則,，對我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整或撤銷,。

今年年初，學(xué)校按照國家有關(guān)文件精神,，制定了《西安電子科技大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評估工作方案》,，將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評工作分為學(xué)院自評、學(xué)院整改,、學(xué)校評估以及動態(tài)調(diào)整四個階段,，對學(xué)校11個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),、7個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),、14個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及13個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行合格評估。本次交流會的主要目的就是要通過第一階段工作的匯報交流,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,、分析問題與不足、提升評估效果,。

隨后,，各學(xué)院負(fù)責(zé)人結(jié)合本學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估情況進(jìn)行了總結(jié)匯報，并重點(diǎn)就存在的問題及整改方案進(jìn)行了說明,。通信工程學(xué)院作為國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位,，通過自評估工作，認(rèn)為其特色需進(jìn)一步凝煉,，高層次人才引進(jìn)力度仍要加大,。物理與光電工程學(xué)院指出省部級以上科研平臺建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)眾多且實(shí)力較弱,，需要進(jìn)一步明確定位,，凝練培養(yǎng)方向。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)發(fā)展迅速，但仍需進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo),。值得注意的是,，通過本次自評估工作，各學(xué)院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題,，比如研究生生源質(zhì)量較差,，學(xué)科之間差異大;師資隊伍實(shí)踐經(jīng)驗不足，建設(shè)目標(biāo)不明確等,。

針對自評估中發(fā)現(xiàn)的問題,，與會專家及各職能部門負(fù)責(zé)人也提出了改進(jìn)意見和建議。比如,，在生源質(zhì)量上,，要加大學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的宣傳力度，進(jìn)一步完善獎助體系,，加大吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度;在師資隊伍建設(shè)上,，建議學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需求進(jìn)一步明確引進(jìn)人才的研究方向，同時充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺建設(shè)方面,，建議學(xué)院積極整合有實(shí)力的專家教授,，統(tǒng)籌謀劃，積極申報,。

最后,，姬紅兵就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估的整體情況進(jìn)行了點(diǎn)評。他說,，通過參加外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估,，他感到外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)力與西電相比有一定的差距，但是外校填報表格的規(guī)范性,、撰寫報告的嚴(yán)謹(jǐn)性等值得我們學(xué)習(xí),。當(dāng)前，學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)第一階段工作基本完成,，但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確,，師資力量薄弱，生源質(zhì)量不高,，學(xué)術(shù)學(xué)位與相關(guān)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問題,。從各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自評估材料上講，簡況表填報不規(guī)范,、報告撰寫不完善,、數(shù)據(jù)調(diào)用不準(zhǔn)確的問題仍然值得各學(xué)院重視。

同時,，他針對學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作提出以下幾方面要求：一是要將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估的重點(diǎn)落實(shí)到人才培養(yǎng)上,，區(qū)分學(xué)科研究方向與培養(yǎng)方向，培養(yǎng)方向應(yīng)充分體現(xiàn)社會需求;二是要進(jìn)一步明確各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo)，充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢;三是要從學(xué)生的角度出發(fā),，改進(jìn)和完善培養(yǎng)過程中的管理服務(wù)工作;四是希望各學(xué)院以學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作為抓手,，將后續(xù)的整改思路與學(xué)院研究生教育綜合改革相結(jié)合，為學(xué)?！耙涣鞔髮W(xué),、一流學(xué)科”建設(shè)以及即將開始的新一輪學(xué)科評估工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。下一步,，希望各學(xué)院能夠高度重視,，進(jìn)一步完善自評估工作，研究生院將加大力度協(xié)調(diào)推進(jìn)下一階段的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估工作,。

本次總結(jié)交流會，為各學(xué)院提供了一個自評估工作經(jīng)驗的共享平臺,，為西電學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估后續(xù)工作的順利開展奠定良好基礎(chǔ),，也為學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的健康發(fā)展提供了有力保障。

我校始建于11月,，其前身為“淶源鎮(zhèn)第二中學(xué)”是一所鎮(zhèn)辦學(xué)校,，20xx年改名為“淶源縣第四中學(xué)”成為縣直中學(xué)。20xx年9月開始創(chuàng)辦實(shí)驗小學(xué),。學(xué)校位于縣城東北部朝陽路西,，遠(yuǎn)離鬧市，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場所,。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，全校共有945多名學(xué)生?，F(xiàn)有教職工61名,，校領(lǐng)導(dǎo)8人，專任教師41名,，教輔人員2名,，生活教師4名，會計1名,，后勤人員5名,，專任教師學(xué)歷合格率100%。我們對教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評估,，評估情況如下：

1,、學(xué)校評估：學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，深刻領(lǐng)會《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，對學(xué)校的工作逐項進(jìn)行了自查和評估,，在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，肯定了我們的優(yōu)勢,，找出了問題所在,，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評估的基本流程：成立評估小組——對照標(biāo)準(zhǔn)——分析現(xiàn)狀——征求意見——逐項量化——評估組審核—校長簽字——確定結(jié)果,。

學(xué)校自評結(jié)果為94分,，其中教學(xué)管理23分，課程管理19分,，教學(xué)條件19.5分,，校本研修18.5分，評價研究14分,。

2,、教師評估：為了公平、公正,、真實(shí),、全面地對教師進(jìn)行評估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,，逐項對照,，實(shí)事求是的剖析自己，客觀地評價他人,，既充分肯定自己的優(yōu)勢,，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學(xué)校評估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用,，保證了評估工作的圓滿完成,。教師評估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評價——逐項量化——寫出自評報告——他人評估——廣泛征求意見——校評估組審核——確定評估結(jié)果——被評估人意見。

5月7日,，全縣中小學(xué)xx年辦學(xué)水平綜合評估工作拉開了帷幕,，這次評估是對全縣中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的一次檢閱和提升，也是推動全縣教育發(fā)展的一項重大舉措,。我有幸被臨時抽調(diào)參加這項工作,，成為評估組成員之一。

半個月的時間里,，小學(xué)評估組分為兩個小組,，一共檢查了20所學(xué)校。5月17日的早上,，淅淅瀝瀝的小雨,，伴著槐花的芬芳，我跟隨第二小組,，一行16人踏上了評估之旅,。17日——21日,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我走訪參觀了農(nóng)村的9所小學(xué)和第一實(shí)驗小學(xué),，目睹了鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)工作,，記錄下了鄉(xiāng)村師生工作、學(xué)習(xí),、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。此次評估工作，觸動很大,，收獲頗豐,。

現(xiàn)將一周來的所見、所聞,、所思,、所感總結(jié)匯報如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1,、讓每一面墻壁都會說話,，讓每一個角落都育人。習(xí)慣了城鎮(zhèn)學(xué)校生活的我,，每到一所鄉(xiāng)村小學(xué)都感覺心曠神怡，風(fēng)擺楊柳,，婀娜多姿,，姹紫嫣紅。各學(xué)校都十分重視校園文化建設(shè),，狠抓墻壁文化,、教室文化、樓梯文化,、走廊文化,，營造良好的育人氛圍。學(xué)校的每一面墻壁,、每一個角落都成為學(xué)校德育教育的主陣地,，濃郁的校園文化既美化了校園環(huán)境，又在潛移默化,、耳濡目染中起到了德育教育和文化熏陶的功能,。尤其是農(nóng)村小學(xué)，能在有限的條件下,，找準(zhǔn)各自學(xué)校的特點(diǎn),，因地制宜，就地取材,，組織老師,、學(xué)生親自動手,，在教室、走廊,、公共場所等地布置人文景觀,，張貼名人畫像，書寫勵志格言,，使每一個空間有品位,，讓每一面墻壁會說話，讓每個角落都育人,。

2,、重視檔案建設(shè)，反映工作成效,。學(xué)校檔案是學(xué)校成長和奮斗的沉淀和記,。

錄，能樹立學(xué)校自身形象和體現(xiàn)學(xué)校的價值,，促進(jìn)學(xué)校的各項管理,?！奥槿鸽m小,，五臟俱全”。我們所到的學(xué)校在校生少則100多人,，多則500多人,，班級從6個到15個不等,，任課教師大多在20—40人左右，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除校長一人不兼課之處,，副校長,、教導(dǎo)主任、德育主任等都要上課,，有的是身兼數(shù)職,，甚至還擔(dān)任班主任。就是這樣的現(xiàn)狀,，每所學(xué)校的常規(guī)管理工作都井井有條,，特別是教師管理、學(xué)生管理,、教育教學(xué)管理,、校園文化管理都細(xì)致、扎實(shí),、到位,。我負(fù)責(zé)查看的是德育檔案，呈現(xiàn)出來的資料大都是原始的過程性資料,，是日常管理工作留存下來的寶貴的第一手資料,，而不是為了迎檢杜撰的東西,。讓我感覺到學(xué)校的常規(guī)管理工作是在每日清、每周結(jié),、每月評,，真正做到了“日清周結(jié)月評”，抓出了規(guī)范,、抓出了效果,。

3、校長教師齊讀書,，打造學(xué)習(xí)共同體,。書香校園的創(chuàng)建，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),。各學(xué)校校長都十分重視教師學(xué)習(xí),，做好計劃，制定相關(guān)制度,，保證時間,、提供空間，培養(yǎng)全體師生熱愛讀書的好習(xí)慣,，從校長到教師,、學(xué)生都有讀書筆記；采取走出去請進(jìn)來,，組織教師學(xué)習(xí),；在教研組設(shè)立專業(yè)書籍書柜，定期推薦書籍,；召開讀書報告會，組織教師交流學(xué)習(xí)體會,。讓教師通過學(xué)習(xí),，更新觀念，掌握學(xué)科前沿和教育教學(xué)前沿的知識與動態(tài),，提高自己專業(yè)化的水平,，使全體教師感受到讀書的快樂。

4,、健康向上的團(tuán)隊,，敬業(yè)同心的集體。一切動力皆源于和諧辦校的先進(jìn)理念,，一切成功皆歸于創(chuàng)建和諧校園的終極目標(biāo),。所到之處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間是民主,、平等,、和諧,、信賴的朋友關(guān)系，和睦相處,，相互合作,，優(yōu)勢互補(bǔ)。校長不因是領(lǐng)導(dǎo)而居高臨下,，高人一等,；教師不因是下屬而自我束縛。人人都是學(xué)校的主人,，積極發(fā)揮聰明才智,，自主參與學(xué)校的管理和建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。為了農(nóng)村的教育事業(yè),，為了農(nóng)家子女，他們用自己的實(shí)際行動譜寫著一個個教育的神話,。

5,、打造學(xué)校亮點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色,。隨著教育改革的進(jìn)一步深入和社會對教育期望值的不斷增加,，各學(xué)校都打破傳統(tǒng)的管理模式，探索學(xué)校管理新路,，彰顯辦學(xué)特色,，突出辦學(xué)亮點(diǎn)，打造符合學(xué)校實(shí)際的教育品牌,，培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才,。

亮點(diǎn)一——北白寺小學(xué)。北白寺村莊具有悠久的歷史,，漫長的歲月積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),，它是已有三百多年歷史的肅寧武術(shù)戲的發(fā)源地。為了將家鄉(xiāng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，北白寺小學(xué)立足河北滄州兩千多年深厚的武術(shù)文化底蘊(yùn)，充分挖掘滄州豐富的武術(shù)資源,，積極開發(fā)武術(shù)特色教育,，將傳統(tǒng)體育健身項目武術(shù)作為校本引進(jìn)校園，形成了鮮明的武術(shù)特色,。

亮點(diǎn)二——河北希望小學(xué),。家長會是實(shí)現(xiàn)家校合作、提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、形成教育合力的良好平臺,，河北希望小學(xué)將家長會與教師表彰相結(jié)合,，既是對優(yōu)秀教師工作的肯定與鼓勵，同時也能發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,，激勵廣大教師學(xué)先進(jìn),、爭優(yōu)秀，形成良好的教風(fēng),；“結(jié)伴而行”的小隊角別具一格,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會競爭、學(xué)會合作,、奉獻(xiàn)愛心,，和同伴手拉手一起成長；小小圖書角,，彰顯愛書情,，“黃金角”、“遨游書?！?，培養(yǎng)了孩子們良好的讀書習(xí)慣，陶冶了孩子們愛書好讀,、以學(xué)為榮的高雅情操;最令人感動是這所學(xué)校每位教師寫給校長的一封封熱情洋溢的信件,，在校長看來“群眾是真正的英雄”，自己雖然有一腔熱情,，但是絕對不能單打獨(dú)斗,，必須借眾人的智慧為我所用。校長把老師視為學(xué)校的寶貴財富,，生活上關(guān)心他們,，精神上尊重他們，老師們對校長無話不談,，無計不出,，使校長在學(xué)校管理方面多了許多左膀右臂，如虎添翼,。

亮點(diǎn)三——韓村完小。班主任培訓(xùn)有原始資料,，有心得體會,，有學(xué)校檢查記錄，既是對班主任學(xué)習(xí)的考察,，也是激勵,；班內(nèi)小隊角，榮譽(yù)指數(shù)高,，放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng)鼓勵，相信每個孩子都能成功,；學(xué)生監(jiān)督老師的上課情況,，使教師的行為有了約束，對確保學(xué)校正常,、規(guī)范的教學(xué)秩序,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用，同時學(xué)校對教師課堂教學(xué)情況了解更全面,、更具體,、更客觀，學(xué)校對教師的考核評價有了全面客觀的依據(jù),，學(xué)校的教學(xué)管理更具有針對性,，提高了管理的實(shí)效性。

亮點(diǎn)四——梁村完小,。學(xué)生學(xué)習(xí)好,，習(xí)慣養(yǎng)成最重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終身受用的“財富”,。梁村完小注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，發(fā)放數(shù)學(xué)、語文,、英語三大學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，制定了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體內(nèi)容和實(shí)施方案,，并跟蹤檢驗階段成果,，總結(jié)階段性經(jīng)驗；整齊規(guī)范的大課間操是這所學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,，集合快靜齊,，步調(diào)一致，呼號響亮,，軍歌鏗鏘,，誦讀操練，整齊劃一,。

亮點(diǎn)五——滑村小學(xué),。假如給我一個支點(diǎn)，我將撬起整個地球——那你就努力吧,！沒有苦中苦,，哪來甜中甜——一分耕耘，一分收獲！天才出于勤奮——你就是天才,！世上無難事,，只怕有心人——你就是那個有心人！這是滑村小學(xué)的一位老師給學(xué)生格言的批語,。好的批語,，如春水潤澤大地一樣潤澤著學(xué)生的心田，不僅使學(xué)生獲得精神舒展與心靈滋潤,，而且會產(chǎn)生一種內(nèi)在的情感與意志的驅(qū)動力,，使其逐步形成關(guān)心、理解,、體恤他人的意志與品格,，進(jìn)而對他一生的社會行為產(chǎn)生深刻影響。面對孩子感恩之情的缺失,，滑村小學(xué)把感恩教育作為德育教育的切入點(diǎn),，感恩活動豐富多彩：校園文化、教室專欄,、作文,、日記，處處體現(xiàn)著感恩教育,。

亮點(diǎn)六——沃北完小,。優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的精神面貌,、規(guī)范的學(xué)校管理,、詳實(shí)的檔案資料、多彩的師生活動,，處處綻放亮點(diǎn),；國家級德育課題、特色德育活動——禮儀教育結(jié)出豐碩果實(shí),，編寫了第一本鄉(xiāng)村禮儀教材,；以人為本的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)彰顯了女校長“學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)、助人”是享受的人生觀,、苦樂觀,。

亮點(diǎn)七——劉疃完小?！鞍炎詈玫慕逃I(xiàn)給孩子”是他們樸實(shí)的承諾，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、校興我榮”是他們的學(xué)校精神,。盡管條件艱苦,，但團(tuán)隊的成員同心協(xié)力，用無言的行動兌現(xiàn)著承諾,。于是操場平了,，雜草除了，校園綠了,，教室美了,。孩子們在多彩的德育活動中成長起來，書法,、繪畫,、讀書、勞動,、剪紙,、掃墓，孩子們學(xué)會了感恩,，懂得了珍惜,。不但重視學(xué)生健康的體魄，更重視學(xué)生健康的心理,，心理健康教育課讓孩子的心理和身體一起成長,。

亮點(diǎn)八——張大完小。53歲的校長帶領(lǐng)著7位經(jīng)驗不足的年輕代課教師和21位平均年齡接近50歲的公辦教師,，我簡直不敢相信,。條件雖然艱苦，但人心不散,，管理不松,，質(zhì)量不降，校長,、老師以校為家,，把自己的一切奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，令人欽佩,。制定了八種語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、六種英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，分年段對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給學(xué)生一把萬能的鑰匙,。

亮點(diǎn)九——第一實(shí)驗小學(xué)。雖同在縣城,，但近距離感受兄弟學(xué)校工作的方方面面還是第一次,。一小就如一盤棋，處處有精彩，子子有亮點(diǎn),，德育管理的精細(xì)化尤其值得我們學(xué)習(xí),。各樓梯口懸掛著魏書生老師的`至理名言，崔校長“管理就是服務(wù)”的意識在踐行著魏書生老師民主治教的理念,，在這種理念的影響下,，第一實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校管理，呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī),。

二,、建議：

1、規(guī)范德育評估指標(biāo)：

（1）德育管理,。包括德育理念,、德育管理機(jī)構(gòu)、德育管理制度等,。

（2）德育過程,。包括課堂教學(xué)、德育專題教育與實(shí)踐活動,、隊伍建設(shè),、班主任工作、團(tuán)隊工作,、心理健康教育,、法制教育等。

（3）德育保障與環(huán)境,。包括德育經(jīng)費(fèi),、德育場所、校園環(huán)境,、學(xué)校與家長合作,、學(xué)校與社區(qū)合作等。

（4）德育效果,。包括學(xué)生表現(xiàn),、教師表現(xiàn)、學(xué)校綜合評價,。

（5）獲獎,、創(chuàng)新與特色加分。

2,、改革辦學(xué)水平評估：應(yīng)做到以“督”為手段,，以“導(dǎo)”為目的，經(jīng)過細(xì)致的“督”的過程做到督政,、督教,、督學(xué),，見證教育教學(xué)的全過程，發(fā)現(xiàn)問題,，提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,，提高“督”的效率。否則,，不僅無助于促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，反而大大助長形式主義的惡劣作風(fēng),，勞民傷財,，更傷老師的事業(yè)心，危害學(xué)生的身心健康,，滋生更多的教育問題,。

（1）突出學(xué)校自查自評，把被動接受督導(dǎo)評估變?yōu)閷W(xué)校規(guī)范性的自覺行為,。學(xué)校自查自評是學(xué)校自我診斷,、自我完善、自我發(fā)展的過程,。

（2）實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)評估方式方法上的創(chuàng)新,。由重材料轉(zhuǎn)為重實(shí)績、由重查看轉(zhuǎn)為重實(shí)測,，使學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)果更加符合學(xué)校工作的真實(shí)情況,，突出體現(xiàn)“指導(dǎo)、引領(lǐng),、服務(wù)”的督導(dǎo)理念,。

（3）強(qiáng)化整改力度，通過督導(dǎo)評估調(diào)動學(xué)校自我發(fā)展,、自我完善的積極性,。

（4）充分運(yùn)用督導(dǎo)評估結(jié)果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的“督導(dǎo)意識”,。

（5）改變工作作風(fēng),。評估的重點(diǎn)即在對現(xiàn)實(shí)教育問題的把握上，通過評估發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行指導(dǎo),，最終解決問題。就像醫(yī)生之于病人,，須得走近病人,，經(jīng)過一番細(xì)致的望聞問切，才能辨癥求源,，覓得良方,，施以救治,。我們要改變早發(fā)通知，通報項目,，預(yù)留時間,，定期走馬觀花草草了事的做法，真正沉下心來,，切實(shí)調(diào)研,，經(jīng)過實(shí)事求是的調(diào)查研究，“督”出問題,，“導(dǎo)”以良方,，使教育教學(xué)走上良性發(fā)展的正道，更好地完成評估的使命,。

3,、確立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的思想：下鄉(xiāng)評估的幾天，我感觸最多的還是農(nóng)村師生與城鎮(zhèn)師生的差別,。農(nóng)村教師把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè),，他們應(yīng)和城鎮(zhèn)教師擁有同樣的工作環(huán)境，農(nóng)村孩子應(yīng)和城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育,。

（1）農(nóng)村小學(xué)受編制限制,，不能引進(jìn)新教師，教師的年齡層次出現(xiàn)斷層,，師資隊伍嚴(yán)重老化,。年齡大、技能弱,，工作創(chuàng)新性不夠,，課改積極性不高，應(yīng)用新理念較差,。另外,，師生年齡差距大，彼此間的交流,、理解,、溝通存在障礙，不利學(xué)生知識的接受與人格的發(fā)展,。

（2）農(nóng)村小學(xué)最突出的矛盾是師資配備學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，許多學(xué)科無教師任課。音,、體,、美等專業(yè)課教師嚴(yán)重不足，教師跨學(xué)科授課,，不能開足開齊課程,，不利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

（3）農(nóng)村條件艱苦，人才流動量大,。長久以來,，我國教育經(jīng)費(fèi)的分配，一直都是城市高于農(nóng)村,。很多農(nóng)村小學(xué)因經(jīng)費(fèi)短缺,，辦學(xué)條件差，缺乏必備教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,；教師工作環(huán)境差,，生活質(zhì)量不高，挫傷了工作的積極性,，影響了農(nóng)村教育的健康發(fā)展。

總之,，這次教育之旅,，給我提供了一個極佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖有迷惘,，有失落,，但賦予了我太多的收獲和感動。走訪的學(xué)校,，各有千秋,，精彩演繹，給予了我許多書本上汲取不到的知識和經(jīng)驗,，受益匪淺,。這次評估將激勵我結(jié)合校情，改進(jìn)工作方法,，不斷去追尋教育的本真,，探尋教育的成功之路，使自己成為一名虔誠快樂而富有智慧的師者,。

根據(jù)衛(wèi)生局新衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕74號文件精神,，為進(jìn)一步加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理，促進(jìn)抗菌藥物臨床合理使用,，保證患者用藥安全,。我院對20xx年第三季度抗菌藥物臨床使用自查中存在的問題進(jìn)行了整改，匯報如下：

我院成立抗菌藥物使用專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，重點(diǎn)對我院抗菌藥物臨床使用及管理方面進(jìn)行規(guī)范,。

2、開展醫(yī)務(wù)人員抗菌藥物臨床應(yīng)用知識全員培訓(xùn),；

3,、對抗菌藥物的使用采取分級制度,。

1、抗菌藥物使用率過高,，聯(lián)合用藥率過高,。我院在相關(guān)文件精神指導(dǎo)下，今年對抗菌藥物使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制,，目前使用率有了明顯下降,，但與相關(guān)要求仍有一定差距。

2,、無指征用藥,。臨床工作中，醫(yī)師掌握抗菌藥物應(yīng)用的適應(yīng)證過寬,，抗菌藥物被濫用,。如在門診，即使診斷為上呼吸道感染,，也較廣泛地應(yīng)用抗菌藥物,；有的臨床醫(yī)師一旦發(fā)現(xiàn)患者有發(fā)熱現(xiàn)象，便開始應(yīng)用抗生素,，而不做相應(yīng)病原學(xué)檢查,。

3、預(yù)防用藥過多,。手術(shù)患者抗菌素使用率過高,，外科系統(tǒng)手術(shù)患者抗菌藥物使用率也相對較高。

4,、給藥方式和劑量存在問題,。目前我院抗菌藥物給藥方式以靜脈給藥者比例較高為主，這說明抗菌藥物給藥方式不合理,。

綜上所述,，不應(yīng)憑經(jīng)驗選用抗生素，應(yīng)當(dāng)把細(xì)菌培養(yǎng)和藥敏實(shí)驗作為重要依據(jù)確定或改換藥物,。且要以口服給藥為主,。為避免抗菌藥的不合理應(yīng)用，就要注意藥物的適應(yīng)證,、配伍,、個體差異聯(lián)合用藥，以減少藥物的不良反應(yīng),，保證用藥安全有效,。

1、對抗菌藥物合理使用的管理,。將合理應(yīng)用抗菌藥物納入醫(yī)療質(zhì)量管理,，加強(qiáng)抗菌藥物合理應(yīng)用的監(jiān)督管理,；增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的知識培訓(xùn)，熟悉藥物的適應(yīng)證,、抗菌活性,、藥動學(xué)等正確選用抗菌藥物。

2,、加大宣傳力度,，讓全民意識到濫用抗生素的危害，切實(shí)做到抗生素合理應(yīng)用,。

3,、結(jié)合基本藥物制度的實(shí)施和新農(nóng)合切實(shí)加強(qiáng)合理用藥的考核工作。

每月對全院臨床醫(yī)師的處方及病歷進(jìn)行抽查,、點(diǎn)評,，并將點(diǎn)評結(jié)果進(jìn)行匯總分析。

2,、對存在不合理用藥的問題,，進(jìn)行限期整改；

3,、對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師，醫(yī)院簡報通報,，并計入考核,。

總之，醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)識到抗菌藥物合理應(yīng)用的重要性,。認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足,，逐步將抗菌藥物臨床應(yīng)用管理工作轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化的管理軌道,，促進(jìn)抗菌藥物臨床應(yīng)用能力和管理水平的持續(xù)改進(jìn),。

納稅評估科20xx年的工作以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為納稅人服務(wù)”為落腳點(diǎn),，充分運(yùn)用計算機(jī)系統(tǒng)為依托,，運(yùn)用科學(xué)的技術(shù)手段和方法，對納稅人,、扣繳義務(wù)人提供的涉稅情況進(jìn)行綜合審核,、分析，并做出相應(yīng)稅務(wù)處理,。納稅評估工作實(shí)施以來,，在督促納稅人自查自糾誠信納稅、在轉(zhuǎn)變稅務(wù)機(jī)關(guān)形象,、提高服務(wù)質(zhì)量上都發(fā)揮了積極作用,。我們在開展納稅評估中積極探索多元化納稅評估模式,，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，取得了較好的成效,。截止20xx年12月末我們共對62戶納稅人開展了評估約談,，共補(bǔ)繳稅款、滯金和罰款135萬元,。

從納稅評估科組建以來,，全科同志按照縣局黨組的要求，精誠團(tuán)結(jié),，緊密協(xié)作,，使約談評估在強(qiáng)化稅源管理，降低稅收風(fēng)險,，提高稅收征管質(zhì)量和效率,，增加稅收收入方面發(fā)揮著應(yīng)有的作用，具體做了以下幾項工作：

團(tuán)結(jié)出凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，只有有一個團(tuán)結(jié)向上的隊伍，才能使我們的事業(yè)攻堅克難,。隊伍建設(shè)始終是我們基層科室要面臨的最主要最直接的問題,半年來我們把工作重點(diǎn)放在對依法行政和嚴(yán)格執(zhí)法兩個方面,大力加強(qiáng)隊伍的廉政建設(shè),努力糾正目前的工作偏差,，深刻學(xué)習(xí)和理解依法行政,為國聚財，服務(wù)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)發(fā)展的意義和內(nèi)涵,同時在科室內(nèi)能注意宣傳,灌輸正確的思想和思維方式,培養(yǎng)干部正確的人生觀,價值觀和黨性觀念,并組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流和研究,使得人人受教育,。

我們在評估工作中注重方法,、技巧。先將重點(diǎn)稅源戶,、稅負(fù)異常變化,、長時間零稅負(fù)申報、納稅信用等級低下的納稅人,、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估對象,，不斷總結(jié)評估經(jīng)驗，完善評估制度,。一些特殊企業(yè)和特定行業(yè)的評估取得了突破,。我們對不同類別納稅人采用有針對性的評估程序和方法，促進(jìn)了評估質(zhì)量的提高,。

評估工作是一種新生事物,，在工作中我們不僅要強(qiáng)化管理增加稅收，更重要的是樹立服務(wù)意識,，給納稅人送政策,，講稅法，從而規(guī)范管理，密切征納關(guān)系,。通過評估我們糾正了因企業(yè)辦稅人員對政策和程序理解上的偏差而導(dǎo)致的錯用稅率,，超范圍超標(biāo)準(zhǔn)抵扣、漏記少報收入,、未按規(guī)定開具發(fā)票等一般性問題,，經(jīng)過督促，納稅人均自行作了補(bǔ)正申報,、補(bǔ)繳稅款,、調(diào)整賬目等處理。

納稅評估工作要求稅務(wù)評估人員不但要了解稅收工作本身,，而且要了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營全貌及納稅人的和特點(diǎn),，這就要求我們評估人員要多看、多想,、多聽,，多學(xué)。為了正確履行稅收工作賦予我們的責(zé)任,，我們必須堅持學(xué)中做,、做中學(xué)，不斷地充實(shí)和完善自身的知識結(jié)構(gòu),，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,，盡快提高綜合素質(zhì)。

20xx年將要結(jié)束,，在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科干部的努力進(jìn)取,、合力拼搏下，工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,。同時我們也清醒地認(rèn)識到我們的評估工作仍然存在許多不足之處：一是受人員少,、業(yè)務(wù)面廣等因素限制使得評估面較小,。二是總認(rèn)為業(yè)務(wù)單一,，便墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識,。我要在今后的工作中加以克服,。

新的任務(wù)又將擺在我的面前，我們決心在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取,，帶領(lǐng)全科干部努力工作,，促進(jìn)我局的納稅評估工作再上新臺階。

我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》，出臺了我?！秾W(xué)校教師教學(xué)評估細(xì)則》,。教師評價建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，同事,，學(xué)生和家長共同參與的評價體系。評估結(jié)果作為教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),。學(xué)校制定了各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué),，教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項教學(xué)活動,，每次活動有記錄,，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分,，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù),。

通過評估，我們收獲很多：

1,、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前,，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案,，不備課不準(zhǔn)上課,。教案要分細(xì)節(jié)寫，要寫明課題,，教學(xué)目的,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的引言,，寫明知識的重點(diǎn),，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計好帶有啟發(fā)性,，整體性的提問,，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計及課后作業(yè),。教案書寫整潔,，清晰，條理分明,。

2,、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，嚴(yán)禁教師扯閑話,，抽煙,，接打手機(jī)，一律不準(zhǔn)坐講,。教師上課要善于組織教學(xué),，保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量,，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考,，自主探究，合作交流的空間,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分利用教具，進(jìn)行直觀教學(xué),，并積極運(yùn)用電教器材,，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口,，動手,，動腦，以提高課堂實(shí)效,。

3,、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對子活動,，加強(qiáng)了對學(xué)困生學(xué)情的了解,，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，為良好學(xué)風(fēng)的形成,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件,。

新課程實(shí)施以來，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問題,，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化,；學(xué)生被動接受知識變主動參與教學(xué)全過程，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；教材的處理，作業(yè)的選留等等,。因此,，適應(yīng)新教材，選擇新方法,，采用新手段是擺在教師面前的新課題,。為此，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與,，指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級備課組,；選拔,，培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長，備課組長,，織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，及時把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,，提升教師對新教材設(shè)計意圖的了解,，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材,。我們充分利用好校本教研活動,，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去,，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以新課程改革的學(xué)習(xí)，研究,，實(shí)驗為主要內(nèi)容,，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高研修的質(zhì)量,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動,，努力提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計劃,。形成了“個人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人研修為主,；個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,，以個人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,，以研究,，實(shí)踐為主”研修方式。

我們以學(xué)校為陣地,，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容,，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，開展教學(xué)研究活動,。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率,。建立以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí),，案例分析，教學(xué)反思,，經(jīng)驗交流,，調(diào)查研究，問題解決,，協(xié)作解決,，說課，聽課,，評課等為基本形式的校本教研制度,。靈活運(yùn)用開放式教研活動，促進(jìn)式教研活動,，針對式教研活動,，學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式,，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性,。

省檢工作，考驗了品格,，彰顯了境界,；省檢工作，鍛煉了隊伍,，提高了能力,；省檢工作，砥礪了思想,，凝聚了力量,；省檢工作，涌現(xiàn)了典型,，積蓄了財富,。總之,，這次省教學(xué)評估工作,，必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,，保證新課程的有效實(shí)施,，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。我校將以此次評估為契機(jī),，認(rèn)真分析，反思,，誠懇聽取專家的意見和建議,，調(diào)整工作思路，更新教育觀念,，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,，為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

四年一次的省級教育督導(dǎo)評估,，是對學(xué)校各項工作開展情況的一次大檢查,，也是一次整改和促進(jìn)。將對學(xué)校落實(shí)黨的教育方針,、執(zhí)行上級的各項規(guī)章制度,、指示精神、工作要求,；對學(xué)校辦學(xué)條件的改善,；整體校園環(huán)境、校園文化建設(shè),；以及教育教學(xué)工作的規(guī)范化程度等方面的工作進(jìn)行系統(tǒng),、全面的檢查、評估及指導(dǎo),。內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個方面,。雖然對我們來說，任務(wù)比較繁重,，要求也很高,，并且還有緊迫感,、壓力感，更多的是責(zé)任感,，但對完善學(xué)校的工作,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作，加強(qiáng)辦學(xué)的軟硬件建設(shè),，提升辦家長,、社會滿意的學(xué)校的意識，也是難得的機(jī)會,。借此機(jī)會,，能使我們對幾年來的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結(jié),。加快了解決一些問題的步伐,，更加清晰了辦學(xué)思路，升華了辦學(xué)思想,，明確了努力方向,。

因此，校迎接督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定工作計劃,，做好發(fā)動宣傳,，明確責(zé)任分工，具體落實(shí)各項工作,，及時改進(jìn)存在的問題等方面,，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識,，也就在實(shí)際工作中給予了高度的重視,。

接到教育局做好迎接省級督導(dǎo)評估工作的通知后，全校立即動員起來,，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題研究討論此項工作,，制定、修改,、完善了工作計劃,，對迎接工作做好了具體分工，對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料,，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié),。我們把迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備過程當(dāng)做改進(jìn),、完善自身工作的有利機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工內(nèi)容，組織有關(guān)教師及管理人員,，參照評估標(biāo)準(zhǔn),，將有關(guān)的數(shù)據(jù)、表冊,、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類,。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性,、日常管理工作的相對獨(dú)立性,，給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜,。但是,，各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教育教學(xué)工作，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下,，進(jìn)行合理安排,，周密協(xié)調(diào)，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個過程,，檢驗了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)與增強(qiáng)了大家的集體利益觀念、大局意識,，也在這個過程中進(jìn)一步摸索、改進(jìn)工作方法。有時為了一個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、一份資料的完善性、一個信息的真實(shí)性,、一個工作成果的客觀性等等,，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系，多方核實(shí),。同時,，把過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題做好記錄，也把改進(jìn)的建議,、思路,、措施等積累下來……對這些準(zhǔn)備過程中的“收獲”，領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會,，予以研究,、解決。

可以說,，準(zhǔn)備的過程給我們的體會和認(rèn)識是：對學(xué)校的督導(dǎo)評估的重要意義是不言而喻的,，作為基層的學(xué)校來說，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn),、完善,；促進(jìn)工作方法,、途徑的探索、科學(xué),；促進(jìn)教育教學(xué)工作的規(guī)范化,，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐，更好地,、更快地提高辦學(xué)效益,，贏得社會、家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

我校因為是一所百年老校,，又處于縣城中心區(qū)域，加之經(jīng)濟(jì)方面的因素,，以及生源的逐年遞增,，造成部分專用教室不能滿足教學(xué)工作需要。圖書,、教學(xué)用儀器,、器械等設(shè)施不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備等等。但這些已引起我校及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視,，已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決,。

我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。,，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估,，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮,。通過教育部的評估,，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,，改善辦學(xué)條件,，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平,，改進(jìn)教學(xué)工作,，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，起到了很好的推動作用,。

在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府,、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評準(zhǔn)備基本情況,、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一,、迎評準(zhǔn)備情況。

在迎接教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備中,，學(xué)校主要抓了以下方面的工作,。

1、提高認(rèn)識,，不斷發(fā)動群眾,。

在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，立即召開會議,，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為,，本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇,，對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,、改善辦學(xué)條件,、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化,，無疑具有重要的意義,。同時認(rèn)識到，無論是評估,、教改,、學(xué)科建設(shè)或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工,，群策群力,。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程,。通過召開校領(lǐng)導(dǎo),、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會議，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會評估方案和指標(biāo)體系,，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的,、意義,；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇,，按照“以評促改,、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則,，硬件,、軟同時抓，力爭“硬件”合格,，“軟件”優(yōu)良,，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展,；確定了教學(xué)工作評估的方針,，即：廣泛發(fā)動、全員參與,、切實(shí)整改,，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評估的日標(biāo),，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè),，力爭評估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時,，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事,，提出要對照評估指標(biāo)體系，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動,。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會,，進(jìn)行廣泛、深入的動員,。并請教育部高教司劉鳳泰副司長,、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播,、校報,，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳,，全校上下增強(qiáng)了做好自評工作的自覺性和主動性,，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改,、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點(diǎn),，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍,。

2,、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記,，校長為組長,、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評估工作中的重大問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長為主任,、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負(fù)責(zé)制訂評估工作實(shí)施方案,，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料,，整理分析有關(guān)評估材料，撰寫自評報告,。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組,、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè),、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒,、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè),、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個工作小組,，分工協(xié)作，加強(qiáng)各個方面的建設(shè),。各院系相應(yīng)地成立本單位的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,。

3、有計劃地開展教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備工作,。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署,，制定了評估工作方案,，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排,，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標(biāo)體系和指標(biāo)評價等級標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，本著積極主動,、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求,、實(shí)事求是的精神,，評估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料,，形成學(xué)校的自評報告及自評依據(jù),。自評報告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組,、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究,、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求,，積極,、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷,、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時,，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，按時提交。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報》,，及時地向師生員工宣傳報道學(xué)校迎評工作的信息,。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課、按教師和學(xué)生名冊隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會,、檢查實(shí)驗室,、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況,，提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,，推動了自評工作走向深入,。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評估指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查,，針對存在問題及時整改,。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇六

我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué),。,，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估，這是教育部對我校的信任,，也是我校的光榮,。通過教育部的評估，我們深深地體會到,，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),，提高管理水平,，改進(jìn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力,，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后,，在自治區(qū)人民政府,、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準(zhǔn)備,，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)?，F(xiàn)將我校的迎評準(zhǔn)備基本情況,、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一、迎評準(zhǔn)備情況,。

在迎接教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備中,，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1,、提高認(rèn)識,，不斷發(fā)動群眾。

在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，立即召開會議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評估方案和指標(biāo)體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為,，本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇，對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,、改善辦學(xué)條件,、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化,，無疑具有重要的意義,。同時認(rèn)識到，無論是評估,、教改,、學(xué)科建設(shè)或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工,，群策群力,。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程,。通過召開校領(lǐng)導(dǎo),、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會議，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會評估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想,，明確了評估工作的目的,、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路,，即：抓住機(jī)遇,，按照“以評促改、以評促建,、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”的原則,，硬件、軟同時抓,，力爭“硬件”合格,，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè),、改革和發(fā)展,；確定了教學(xué)工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動,、全員參與,、切實(shí)整改，講求實(shí)效,；確立了教學(xué)工作評估的日標(biāo),，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭評估結(jié)果良好,。學(xué)校在部署學(xué)期工作時,，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對照評估指標(biāo)體系,，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動,。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會，進(jìn)行廣泛,、深入的動員,。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員,。同時還通過廣播,、校報，宣傳評估的意義和要求,。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳,，全校上下增強(qiáng)了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,、以評促改,、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評估,，人人參與評估的氛圍,。

2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),。

學(xué)校成立了由黨委書記,，校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，研究解決評估工作中的重大問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室,，負(fù)責(zé)制訂評估工作實(shí)施方案,，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評估材料,，撰寫自評報告,。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè),、校園環(huán)境建設(shè),、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個工作小組，分工協(xié)作,，加強(qiáng)各個方面的建設(shè),。各院系相應(yīng)地成立本單位的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3,、有計劃地開展教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備工作,。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案,，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排,，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標(biāo)體系和指標(biāo)評價等級標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，本著積極主動,、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求,、實(shí)事求是的精神,，評估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料,，形成學(xué)校的自評報告及自評依據(jù),。自評報告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組,、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究,、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求,，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷,、畢業(yè)論文等材料,。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時,，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時提交,。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報》,，及時地向師生員工宣傳報道學(xué)校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課,、按教師和學(xué)生名冊隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會,、檢查實(shí)驗室、教學(xué)檔案,、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見和建議,。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評估指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真自查,，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評,，使教育廳專家組的初評工作順利進(jìn)行,。

(8)為教育部評估專家進(jìn)校考察準(zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估自評報告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊,；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學(xué)基本概況》,；將所有備查材料按二級指標(biāo)分類裝盒。

二,、以評促改,、以評促建取得的成效和收獲。

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月,，但是我校認(rèn)識到,，教學(xué)工作評估只是一個手段，而建設(shè)是關(guān)鍵,，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的,。因此，在評估準(zhǔn)備工作中,，學(xué)校各單位通過對照評估指標(biāo)體系,，檢查自身工作，找差距,、找弱點(diǎn),、找問題、找原因，貫徹“以評促改,、以評促建,、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,，在自評過程中,，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件,，改進(jìn)工作,，力求各項評估指標(biāo)取得好的等級，不少工作上了新臺階,，工作水平也得到了較大提高,，取得了比較好的成效。

1,、進(jìn)一步堅定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評估過程中,，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上,。特別是用教育部教高[]4號文件精神指導(dǎo)評估工作,，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認(rèn)識，統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識,，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，具體落實(shí)教育部4號文件,，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位,，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ),。同時,，學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學(xué)成果給予重復(fù)獎勵,，最高獎金可達(dá)30萬元,，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過自評,，各職能部門進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，積極配合教學(xué)管理部門共同搞好迎評工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問題和困難,，為評建工作的順利開展,，提供了重要的保障。可以說,，通過評估,，全校上下進(jìn)一步確立了“堅持教學(xué)工作在全校各項工作中的中心地位”,、“堅持教學(xué)改革在學(xué)校各項改革中的核心地位”,、“堅持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化,，大家都意識到只有抓好本科教育,，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展,。

2,、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善,。

在自評過程中,，我校對照指標(biāo)體系的評價標(biāo)準(zhǔn)，查找差距和問題,。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),，屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一，政府對高等教育的投入有限,，廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低,，我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室,、微格教室,、新專業(yè)的圖書資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識到,，這些通過努力是能夠較快得到改善的,，必須加快建設(shè)的步伐。因此,，學(xué)校通過貸款等方式積極籌集資金,，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室,；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料,；加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)；新增了兩千多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備,，實(shí)驗儀器設(shè)備老化,、實(shí)驗設(shè)備不足的問題得到了較大程度的解決，實(shí)驗教學(xué)條件明顯改善,。對學(xué)校作出貸款決定,，實(shí)施“緊急采購工程”，經(jīng)過認(rèn)真論證、集體決策,，在不到一個月時間簽定140多份采購合同,，安裝驗收5000多臺件教學(xué)儀器設(shè)備，許多老師感慨：評估對學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了,，20天等于,！

3、強(qiáng)化了教學(xué)管理,，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

通過評估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),。教務(wù)處根據(jù)新的情況對過去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂,，補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度，并將6月以來國家和自治區(qū)有關(guān)部門及我校制定,、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄,，編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員,，教師,、教學(xué)管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學(xué)大綱,、實(shí)驗教學(xué)大綱,，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務(wù)處組織力量研制開發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課,、選課、成績管理,、質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來的每個年級一人,，擴(kuò)大到每個班級一人，更加全面地加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控,。

4,、加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

以評估為契機(jī)，我校采取了有效措施,，促進(jìn)良好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。我們有計劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座,，使學(xué)術(shù)活動制度化,，營造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動,；在迎評期間,，以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線,，組織了各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽課,，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),，教學(xué)事故得到了遏制,；為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動迎接評估,，我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動”的基礎(chǔ)上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實(shí)施方案,，引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起,，從今天做起，從小事做起,，積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動中去,。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動月中還經(jīng)常到教室,、宿舍,、圖書館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實(shí)施方案的落實(shí),，在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),，絕大部分學(xué)生能自覺到教室上晚自習(xí)和課余到圖書館閱覽室學(xué)習(xí)。

5,、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化,。

利用評估的良好契機(jī)，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐,。經(jīng)各院系的發(fā)動和組織,，申報校級教學(xué)改革立項的項目達(dá)到130多個，校內(nèi)專家評審后確立了103個項目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項項目,，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項項目,，校內(nèi)立項和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項的項目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外,，從迎接評估至今,，廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng),。

6,、校園環(huán)境更加優(yōu)美,。

為營造一個整潔優(yōu)美的校園，幾個月來,，學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治,。如，完成生物樓,、理科綜合樓,、新圖書館、留學(xué)生公寓,、西大門,、學(xué)生東區(qū)九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設(shè),，共計11000平方米,；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米,，種植花木5602株,；在校園景點(diǎn)，主要場所,、辦公樓及會議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆,；更換了舊的標(biāo)語牌和路牌，使標(biāo)語牌,、路牌更加規(guī)范,，美觀。

7,、針對存在問題,，制定教學(xué)工作的整改方案。

專家組進(jìn)校評估結(jié)束后,，在充分肯定我校取得的工作成績的同時,，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議,。專家組離校后,，我校分別召開全校教師總結(jié)大會，把專家意見反饋給教師,，隨后又召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會議,，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案,。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對問題,，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,；突出重點(diǎn),，注重實(shí)效；建改結(jié)合,，鞏固成果”,。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃,，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，在培養(yǎng)方案,、課程建設(shè)、教學(xué)改革項目建設(shè),、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃,；三是繼續(xù)加大對教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，確保教育部“四號文件”要求的學(xué)費(fèi)收入的20％投入日常教學(xué)工作；四是加強(qiáng)實(shí)驗和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題；五是加強(qiáng)教學(xué)管理,，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,；六是實(shí)施“校園數(shù)字化、信息化工程”,，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,；七是加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)；八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),；九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)計算機(jī),、外語等公共課的教學(xué)與實(shí)踐,；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,，等等,。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調(diào)動了全校師生員工的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍,，通過出色地完成難度大,、標(biāo)準(zhǔn)高,、任務(wù)重、時間緊的工作,，積累了不少經(jīng)驗,，增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點(diǎn),，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問題與困難,，看得更清楚、更全面了,，進(jìn)一步明確了今后的努力方向,、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

三,、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會,。

教育部對我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評估，對我校來說是一次嚴(yán)格的考驗,。幾個月來,，經(jīng)過準(zhǔn)備和接受教育部評估專家組實(shí)地考察，我們深刻地體會到,，要使評建工作取得好的效果,，以下幾點(diǎn)是很重要的。

i,、統(tǒng)一認(rèn)識是先導(dǎo),。我校辦學(xué)70年來，這次是第一次接受國家對我校教學(xué)工作的全面檢查,。能否搞好評估工作,，并通過評估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平,，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作,、學(xué)習(xí)狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮,。因此，加強(qiáng)對師生員工的動員,，把全校師生員工的認(rèn)識統(tǒng)一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的“以評促改,、以評促建，評建結(jié)合,、重在建設(shè)”要求上來,，增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評工作的重要措施來抓,。學(xué)校通過反復(fù)多次的動員,，把每個老師,、每個干部、每個員工,、每個學(xué)生都發(fā)動起來,，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評估工作。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學(xué)校中,，是廣西高校的代表,，是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評估,，既是對學(xué)校的全面檢查,、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門,，甚至是對地方政府教育工作的檢查,。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，涉及到學(xué)校的方方面面,，搞好評估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評估工作,，校,、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常研究和解決評估工作中的問題,。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評工作，使不少實(shí)際問題得以解決,。

3,、健全組織是保障。要把評估準(zhǔn)備的各項工作落到實(shí)處,，建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的,。在這次迎評促建過程中，學(xué)校成立了評估領(lǐng)導(dǎo)小組,、迎評辦公室,、校內(nèi)評估專家組和6個建設(shè)工作組，各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，保證了各項工作有條不紊地進(jìn)行,。學(xué)校的各級各類評估組織，都為這次評估工作的順利進(jìn)行作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué),、管理,、評估等方面有豐富經(jīng)驗的專家組成的校內(nèi)評估專家組，3個多月來,，他們不辭辛苦,，深入到各教學(xué)單位隨機(jī)聽課70多節(jié)，抽查了試卷,、教案,、畢業(yè)論文，檢查了實(shí)驗室,，召開師生座談會19次(與會者近200人),，悉心指導(dǎo)教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學(xué)校自評報告,，為學(xué)校制定整改方案獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導(dǎo)的作用,。

4,、認(rèn)真自評是基礎(chǔ)。自評是評估工作最基本的工作階段,。自評材料是專家評價的基礎(chǔ),，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評工作,，做到背景材料實(shí)事求是,，材料客觀、翔實(shí)可靠,；盡量提供原始材料供專家查閱,；自評報告經(jīng)過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴(yán)格,、認(rèn)真,、實(shí)事求是，為教育部專家組進(jìn)?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎(chǔ)。

5,、加大投入是重點(diǎn),。教育部要求開展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估的學(xué)校，從始至終貫徹落實(shí)“以評促改,、以評促建,、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入,。為了落實(shí)教育部提出的評估原則，我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上,，加大投入,，以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件，師生反映,，教學(xué)條件的改善是這次評估最顯著的成效之一,。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。

教育部對我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評估工作結(jié)束了,。但是此次教學(xué)工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,，我校將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn)，按照專家們提出的意見和建議,，切實(shí)地抓好整改工作,。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實(shí)施,。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神,，引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神,，以改革為動力,，扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)與管理,，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì),、為國家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn),。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇七

我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》，出臺了我?！秾W(xué)校教師教學(xué)評估細(xì)則》,。教師評價建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，同事，學(xué)生和家長共同參與的評價體系,。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),。學(xué)校制定了各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)，教研制度,。教師必須按學(xué)校要求參加各項教學(xué)活動,，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分,，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù),。

通過評估，我們收獲很多：

1,、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前,，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案,，不備課不準(zhǔn)上課,。教案要分細(xì)節(jié)寫，要寫明課題,，教學(xué)目的,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的引言,，寫明知識的重點(diǎn),，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計好帶有啟發(fā)性,，整體性的提問,，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計及課后作業(yè),。教案書寫整潔,，清晰，條理分明,。

2,、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，嚴(yán)禁教師扯閑話,，抽煙，接打手機(jī),，一律不準(zhǔn)坐講,。教師上課要善于組織教學(xué)，保持良好的課堂紀(jì)律,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率,，要向四十分鐘要質(zhì)量,，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考，自主探究，合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具,，進(jìn)行直觀教學(xué),，并積極運(yùn)用電教器材,，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口,，動手,，動腦，以提高課堂實(shí)效,。

3,、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對子活動,，加強(qiáng)了對學(xué)困生學(xué)情的了解,，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件,。

新課程實(shí)施以來,，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化,；學(xué)生被動接受知識變主動參與教學(xué)全過程,，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；教材的處理，作業(yè)的選留等等,。因此,，適應(yīng)新教材，選擇新方法,，采用新手段是擺在教師面前的新課題,。為此，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與，指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級備課組,；選拔,，培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長，備課組長,，織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，及時把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,，提升教師對新教材設(shè)計意圖的了解,，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材,。我們充分利用好校本教研活動,，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去,，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以新課程改革的學(xué)習(xí)，研究,，實(shí)驗為主要內(nèi)容,，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高研修的質(zhì)量,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動,，努力提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以個人研修為主,；個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主,；講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,，以研究，實(shí)踐為主”研修方式,。

我們以學(xué)校為陣地,，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，開展教學(xué)研究活動,。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率,。建立以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí),，案例分析，教學(xué)反思,，經(jīng)驗交流,，調(diào)查研究，問題解決,，協(xié)作解決,，說課，聽課,，評課等為基本形式的校本教研制度,。靈活運(yùn)用開放式教研活動，促進(jìn)式教研活動,，針對式教研活動,，學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式,，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性,。

省檢工作，考驗了品格,，彰顯了境界,；省檢工作，鍛煉了隊伍,，提高了能力,；省檢工作，砥礪了思想,，凝聚了力量,；省檢工作，涌現(xiàn)了典型,，積蓄了財富,。總之,，這次省教學(xué)評估工作,，必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,，保證新課程的有效實(shí)施,，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評估為契機(jī),，認(rèn)真分析,，反思，誠懇聽取專家的意見和建議,，調(diào)整工作思路，更新教育觀念,，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,，為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇八

我于21xx年x月1日加入到項目部,，在這一年的工作中,，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)，通過自身的不斷努力,，無論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,。通過這一年的工作與學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到一名合格工程師的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程,，也是一個需要不斷完善不斷發(fā)展的長期的過程,。以下是我在這一年的自我總：

思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好,，就必須先樹立自己的工作思維,。作為一名黨員，嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助,，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，同時積極主動的了解國家大事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項新方針、新政策,，及時的學(xué)習(xí)了十七屆三中全會精神,，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng)，與xx保持一致;作為公司的一員,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想,，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，與公司保持一致,。

我從做好本職工作和日常工作入手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘,，一份收獲,，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷努力工作,。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作,，工作投入,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,。工期緊，任務(wù)繁多,，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成各種任務(wù)，保證工程的順利進(jìn)行,，表現(xiàn)出我們施工員的員責(zé)任心強(qiáng),，發(fā)揚(yáng)了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神,。在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng),，努力精通本職的崗位知識,，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作,。

作為21屆的一名新員工,，只有不斷提升自己的知識水平和技術(shù)水平，才能更好的完成自己的工作,。工作中遇到不懂的問題時,，多向師傅和其他同事請教。平時多到工地上去,，多看多問,，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗。還應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解,，在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。

當(dāng)然，現(xiàn)在我還有很多不足的地方:經(jīng)驗匱乏，知識和技術(shù)水平不夠扎實(shí)等,。我一定會加倍努力,，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力,。

總一年來的工作,我個人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很大的進(jìn)步,。在今后的工作中,，我將一如既往地做事，一如既往地為人,，爭取獲得更好的成績,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇九

在老師和各位助理的努力下，經(jīng)過幾天的高強(qiáng)度工作,，于2013年3月28日我們整理好所有的評估資料。

總的來說,，這次評估的實(shí)踐較為急促,，再者，各位助理的課程較滿,，可能完成任務(wù)的速度不是很讓老師滿意,。在一開始接到任務(wù)的時候，我們對工作內(nèi)容的認(rèn)識比較模糊,，大家都是在“摸索中前進(jìn)”,。因此，第一次上交的整理好的資料不是很理想,，也不符合老師的要求,，于是我們重新整理了資料。

在老師的建議與指導(dǎo)下,，我們幾個助理逐漸明了這次的評估工作的具體內(nèi)容,，也了解到要做好這次的評估資料的整理工作關(guān)鍵在于既要站在老師的角度，想象自己是被考核人員,，即怎樣做才能讓考核人員滿意你的工作,；又要站在考核人員的角度，想象自己是來考核的人,，即被考核人員的工作怎樣才能讓人滿意,。

每一點(diǎn)的工作都需要我們認(rèn)真對待并積極“融入角色”才能把工作做好。

此外,，要想做好這次評估資料的整理工作,，還有一點(diǎn)很重要就是資料的收集。這關(guān)系到整理工作進(jìn)行的順利與否,，這也提醒了我們平時應(yīng)該注意收集各類我們舉辦過的活動的資料——包括活動的策劃書,、通訊稿,、總結(jié)等的電子檔。只有平時做好資料的收集工作,，才能在整理資料時有條不紊,，才能提高我們的工作效率，減少工作量,，達(dá)到事半功倍的效果,。

最后一點(diǎn)也是最為基本的一點(diǎn)，就是要熟練地掌握辦公軟件的使用,。如果對辦公軟件的操作不熟悉的話,，會導(dǎo)致工作效率低、完成工作的時間長,、拖慢工作的整體進(jìn)度,。在本次整理評估資料的工作中，因為自己不熟悉word文檔,、exel表格的使用,，使得工作遲遲不能完成。

在參與這次評估資料的整理工作的過程中,，我啃到了自己的很多不足之處,，今后我會努力改進(jìn)，以便更好的完成工作,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十

我叫xxx,，19xx年x月生于xx，漢族,。20xx年x月考入xx專業(yè)學(xué)習(xí),，20xx年考入xx大學(xué)xx學(xué)院深造，20xx年x月畢業(yè),，研究生學(xué)歷,，中共黨員。通過參加事業(yè)單位考試,，為了能更好的走向工作崗位,，讓組織和單位對我有更深入的了解，現(xiàn)對自己以往的思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況做如下自我鑒定。

長期以來,，我思想上積極上進(jìn),，時時處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。通過社會主義黨的基本路線方針政策,，用馬克思主義思想武裝自己,，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，不斷提高自己的理論和思想水平,。20xx年x月,，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，此后我時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，思想上,、政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策,，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用,。

群眾反映的情況,，我都竭盡全力做到，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓群眾滿意。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項,，認(rèn)真對待,，及時辦理，不推卸,、不拖延,、不誤事、不敷衍;對群眾要辦的事情,，耐心,、認(rèn)真、盡職,、盡責(zé);對任何人的批評意見都虛心聽取,、認(rèn)真反思、有則改之無則加勉,。較好地完成了各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

在校期間,，我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù),。經(jīng)過四年系統(tǒng)的法學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，我已具備扎實(shí)的專業(yè)知識，曾多次獲得校級獎學(xué)金,，并獲得國家獎學(xué)金,。

課余時間，我積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,，認(rèn)真完成了專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)安排,，使自己能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，在實(shí)習(xí)過程中提高了我發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高了我綜合運(yùn)用知識的能力,。對于學(xué)習(xí)，在以后的'工作中,，我將始終堅持全面學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高,，才能做好本職工作，更好的完成各項任務(wù),。

在今后的工作和生活中,，我會堅持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的總結(jié)積累，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);同時我會妥善處理好各種人際關(guān)系,，為工作營造和諧有利的環(huán)境;在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境,，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中,，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一,，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境,。總之,，我會力爭做好工作,、生活的每一個細(xì)節(jié)，出色地完成各項任務(wù),，爭取早日成為一名政治強(qiáng),，業(yè)務(wù)精，思想硬的合格國家公職人員,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十一

評建,，即是評估加建設(shè),。教育部把對學(xué)校教學(xué)評估工作劃分三個階段：即迎評準(zhǔn)備階段、專家組進(jìn)?？疾煸u估階段,、整改階段。迎評期間學(xué)校從檔案室,、科技處,、校工會、教務(wù)處抽調(diào)人員,，作為迎評辦公室日常工作人員,，具體負(fù)責(zé)迎評運(yùn)行和檔案建設(shè)工作。為搞好材料建檔工作,，學(xué)校從相關(guān)部門抽調(diào)部分工作人員組成"評估運(yùn)行與檔案組",，負(fù)責(zé)自評結(jié)果及依據(jù)和迎評檔案的建設(shè)工作，經(jīng)過一年多十余次的反復(fù)修改,，高質(zhì)量地完成了迎評建檔工作,，于20xx年22至25日的專家評估，學(xué)院的總體表現(xiàn)得到了專家組的好評,，并順利通過了評估,。

當(dāng)然，通過評估工作的建設(shè),，從很大程度上充分調(diào)動了各方面的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎評工作,，而且各職能部門,、各學(xué)院的廣大師生，對迎評工作高度重視和全身心投入,，離退休老專家也投入了巨大的熱情和精力。全校師生員工在共同奮斗的過程中增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力,。學(xué)校加大了投入,，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力,。

根據(jù)教育部教學(xué)工作水平評估方案,，我校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，加大對教學(xué)的投入,，進(jìn)一步改善教學(xué)條件,，投資120萬元新建的實(shí)訓(xùn)室為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè),、經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè),、會計類專業(yè),、物流管理專業(yè)的學(xué)生提供了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地，15個校外實(shí)習(xí)基地成為學(xué)生技能訓(xùn)練的有力保障,。通過評建工作,，建立了以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，加大了師資隊伍建設(shè)的力度,，改善了師資隊伍結(jié)構(gòu),。這些投入，增強(qiáng)了我院教學(xué)工作實(shí)力,，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,，得到了專家組的好評。

在這次評估工作中,，作為東方的一員教師,，我也時刻準(zhǔn)備著，隨時接受學(xué)院的調(diào)遣,，以積極,、謹(jǐn)慎的態(tài)度去完成上面布置的任務(wù)。在這次評建工作準(zhǔn)備中,，我所完成的任務(wù)有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析,、基礎(chǔ)課程校內(nèi)專任主講教師情況綜述、3.3.1近兩年學(xué)院基礎(chǔ)課程校內(nèi)專任教師授課情況表,、近兩年來基礎(chǔ)課程校內(nèi)專任主講教師情況綜述,、教學(xué)計劃數(shù)據(jù)表采集、《圖片處理photoshop》說課資料,、校內(nèi)專任教師基本情況表及綜述,、校內(nèi)專任教師授課情況表及綜述、計算機(jī)基礎(chǔ)主講教師情況綜述,、校外兼職教師基本情況表及綜述等等資料的準(zhǔn)備,。除此以外，還跟其他計算機(jī)老師一起討論為會計教研室建立了《會計學(xué)基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng),，跟學(xué)生在評估最后兩天內(nèi)完成了歐美學(xué)院《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》,、《外貿(mào)函電》二門課程的精品課程網(wǎng)站，并能順利在網(wǎng)上瀏覽與更新,。

在這次評估了,，我深刻體會到評估不僅僅是對學(xué)校整體的一次評估，也是對我們教師個人一項重大的考驗,。在此過程中,，我們不段的要求自己在短時間內(nèi)完成一項又一項的任務(wù)，讓我從根本上提高了自己的專業(yè)素質(zhì)及個人素養(yǎng),。評估的每一項工作都是具體的,，評估工作是有標(biāo)準(zhǔn)的,，不高標(biāo)準(zhǔn)的要求是不行的，應(yīng)付是干不好的,，需要有認(rèn)真態(tài)度,、按規(guī)范程序來完成;評估工作是千頭萬緒、多種多樣的,，需要一件一件來完成;評估工作是艱巨的,，需要扎實(shí)工作才能完成。各項工作既有配合,、協(xié)調(diào)要求,，還有時間上的先后順序和銜接。

迎評工作是學(xué)校,、各單位,、各部門和全體師生員工正常工作之外的特殊任務(wù)。要完成特殊的艱巨任務(wù),，學(xué)校必須有專門的組織結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的工作方式,，要有專人負(fù)責(zé)迎評工作。迎評任務(wù)有具體人來負(fù)責(zé),，是順利開展迎評的基本組織保障,。爭創(chuàng)本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校，是我校確定的迎評目標(biāo),。所以,，我們要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)，必須堅持"以評促改,、以評促建,、以評促管、評建結(jié)合,、重在建設(shè)"的原則,，強(qiáng)化"爭"的意識，加大"建,、改,、管"的力度，確保各項評價指標(biāo)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高水平,，回顧這一年來的迎評進(jìn)行時,，我想,，我們?nèi)w教職員工及學(xué)生的努力會使學(xué)校的人才培養(yǎng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都在一定程度上取得了很好的成就,，我們學(xué)院將來的發(fā)展更是無可估量的。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十二

為了盡早發(fā)現(xiàn)各支行存在的安全隱患和問題,，及時整改落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)各支行的安全防范能力,，完善各支行各項制度和各個方面安全保衛(wèi)工作。xxx以轄區(qū)xxxx為安全評估自查的重點(diǎn)落實(shí)對象,，定期完成安全評估和安全檢查的自查自評工作,。

評估小組從營業(yè)場所安全；案件防范能力評估,；安全保衛(wèi)基礎(chǔ)工作,；自助設(shè)備、自助銀行安全,；營業(yè)場所計算機(jī)安全,；銀行保衛(wèi)機(jī)構(gòu)工作等方面，對轄區(qū)一級網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行全面徹底的安全評估自查工作,。并且,，不斷將各支行的安全防范信息通過評估表的形式更新與記錄。 經(jīng)過多次的評估,，發(fā)現(xiàn)xxxxx等大多數(shù)支行的評分結(jié)果令人滿意： 營業(yè)場所物防設(shè)施和技防設(shè)施都很符合檢查標(biāo)準(zhǔn),，建立完善。沒有扣分之處,。

辨別客戶的面部特征和進(jìn)出鈔過程,；現(xiàn)金出納臺的臺面設(shè)置或收銀槽的長寬高都符合建設(shè)的要求；門和防彈玻璃,，自助設(shè)備,、自助銀行物防技防設(shè)施建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求；監(jiān)控視頻可以從各個角度很好的掌握銀行的安全動態(tài)等等,。

不僅建立完善消防安全各項制度,，還不定期檢查了消防設(shè)施和滅火器的完好，保證意外險情發(fā)生的時候,，消防疏散通道暢通和消防器械能夠很好的使用,。

并且不定期對員工很好的開展了消防安全宣傳教育等等。使員工的安全防范素質(zhì)得到更進(jìn)一步的提高,。

雖然,，大多數(shù)支行都符合相關(guān)自查評估的檢查標(biāo)準(zhǔn)，卻不能忽略少數(shù)的支行的不足,。

自衛(wèi)器材雖都有配備齊全,，卻沒有將自衛(wèi)器材放置在隨手可取的位置，一旦危險發(fā)生,，員工無法在第一時間使用自衛(wèi)器材安全保衛(wèi),。

而且有些支行沒有完善消防檔案的資料，甚至沒有不定期檢查消防設(shè)施和滅火器材的完好,。

個別支行的員工對于防范案件預(yù)案,、各類安全防范的制度和應(yīng)急預(yù)案及處置的方法不熟悉,，相關(guān)的制度不夠齊全等等。

對于這些支行的不符合安全防范標(biāo)準(zhǔn)的方方面面,，評估小組嚴(yán)格執(zhí)行扣分,，并且對該支行的相關(guān)不足進(jìn)行建議與指導(dǎo)，監(jiān)督其進(jìn)行整改與落實(shí),。

確保各支行的安全防范工作可以很好的開展與落實(shí),。進(jìn)一步的完善安全保衛(wèi)防范工作。

通過安全評估自查工作的`開展與落實(shí),，了解并且掌握各支行重要崗位工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),。

督促各支行從各項制度與資料的完善落實(shí)到各類預(yù)案的處置方法熟悉與演練等，再到防衛(wèi)器材和消防器材的使用推廣等等,。

只有不斷的進(jìn)步?jīng)]有止步的優(yōu)秀,。安全評估自查的工作將不斷的踏出它堅定的步伐，一步一步邁向安全保衛(wèi)防范工作完美的終點(diǎn),，過程是各支行與安保部門的不懈配合與努力,，相信，往后的成績,，會更加滿意,！

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十三

我叫x，女,，x年x月出生,，x人，x族,，中共黨員,。x年畢業(yè)于x。x年x月至今在x任x,。在這一年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過不懈努力認(rèn)真的完成各項任務(wù),，也使自己各方面的能力有了進(jìn)一步的提高,。

在思想上，我要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己,，在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，能夠認(rèn)真貫執(zhí)行徹黨的基本路線方針政策,。平時通過報紙、雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)政治理論，并積極投入到具體實(shí)踐當(dāng)中,。

在學(xué)習(xí)上,，我積極進(jìn)取，在工作中利用相關(guān)資源不斷學(xué)習(xí),，同時向村委干部學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和他們身上那種熱心為群眾謀利益的精神。我將在以后的生活和工作中秉承“活到老,，學(xué)到老”的理念,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的能力,。

在工作上,，我本著團(tuán)結(jié)同志、顧全大局,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、虛心好學(xué)、積極向上的原則,，充分發(fā)揮不怕麻煩,，不怕吃苦、虛心請教,、主動學(xué)習(xí),、自我摸索和實(shí)踐相結(jié)合自身優(yōu)勢，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,。

總之,，在今后的工作中，我將努力克服自身的缺點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷提高自己各方面的能力，爭取把工作做得更好,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十四

過去一年,，困難比預(yù)料的多，結(jié)果比預(yù)想的好,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足,。回顧過去的.一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

今年以來,，按照王總工作部署和任務(wù)指示,，依據(jù)《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》（gb/t18508-20xx）、《城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》（gb/t18507-20xx）,、《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》（tdt1001-20xx）,、《土地利用現(xiàn)狀分類》（gb/t21010-20xx）開展相關(guān)評估工作，內(nèi)容涉及招拍掛土地備案,，企業(yè),、個人房地產(chǎn)抵押，丹投土地收儲,，化治辦土地整治,、糧食局資產(chǎn)處置等方面。

（一）招拍掛土地備案

根據(jù)《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》,，本年度共完成招拍掛土地評估報告25份,，其中備案報告10份（包括商業(yè)用地4份，商業(yè),、住宅用地3份,，工業(yè)用地3份）。

（二）企業(yè),、個人房地產(chǎn)抵押

根據(jù)《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》,、《中華人民共和國物權(quán)法》等相關(guān)法律、法規(guī),，本年度共完成企業(yè),、個人房地產(chǎn)抵押評估報告73份，其中企業(yè)抵押類報告52份（包括土地30份,，房產(chǎn)22份）,，個人抵押類報告21份（包括土地9份，房產(chǎn)12份）,。

（三）丹投土地收儲

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)丹陽市城區(qū)工業(yè)企業(yè)退城進(jìn)園（區(qū)）暫行辦法的通知》,，本年度共完成土地收儲類報告31份，其中工業(yè)6份,，商業(yè)25份,。

（四）化治辦土地整治

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)關(guān)于第三輪化工行業(yè)專項整治期間對關(guān)閉、轉(zhuǎn)產(chǎn),、搬遷化工生產(chǎn)企業(yè)實(shí)行獎勵補(bǔ)償?shù)囊庖姷耐ㄖ?，本年度共完成化工整治類土地報?2份，其中工業(yè)17份,，商業(yè)15份,。

（五）糧食局資產(chǎn)處置

本年度共完成資產(chǎn)處置類報告1份，用途為工業(yè)，使用權(quán)類型為國有出讓,，委托方為丹陽市糧食購銷總公司,。

（一）重點(diǎn)問題密切關(guān)注，難點(diǎn)問題及時討論

20xx年下半年,，招拍掛土地評估報告需要備案,，因之前對這一板塊未有涉及，在做土地技術(shù)報告出現(xiàn)不知如何選擇合適案例,、如何修改總公司批注等難點(diǎn)。堅持“不達(dá)目的,，絕不罷休”的思想,，充分利用業(yè)余工作時間與公司同事協(xié)商案例選擇可比性并反復(fù)斟酌報告批注，做到最快,、最優(yōu),、最先完成國土局下達(dá)的招拍掛土地報告?zhèn)浒溉蝿?wù)。

（二）實(shí)行“三檢制”,，直線降低報告錯誤率

一份評估報告出錯,，直接對委托方或使用方造成時間、利益損失,，間接影響公司資質(zhì)信譽(yù),。為了解決這一問題，實(shí)行“看第一遍,，杜絕技術(shù)錯誤,；看第二遍，解決表述不當(dāng),；看第三邊,，深挖符號格式”的“三檢制”，有效提高報告正確率,。

（一）錙銖必較,，因小失大

房地產(chǎn)評估報告旨在為委托方做出決策提供實(shí)質(zhì)性的價格參考，但在寫技術(shù)報告時卻不知及時變通,，造成報告完成時間比降低,，如：《（蘇）蘇地行dy（20xx）土估字第025號》中關(guān)于在使用評估方法的問題，總公司技術(shù)人員明確提出不可采用基準(zhǔn)地價系數(shù)修正法,，但我為了減少麻煩,，卻極力證明可以使用該方法，而因此拖延了報告完成時間,，增加了后期工作壓力,。

以后工作中，將繼續(xù)學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用評估方法，提高寫報告效率,，減少寫報告時間,。

（二）林林總總，不一而足

20xx年10月底,，總公司年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)撞上了土地估價師年度學(xué)習(xí),。公司人手極度緊缺，但業(yè)務(wù)量卻只增不減,，此時需要處理好招拍掛報告,、化工整治報告、銀行抵押報告之間的先后關(guān)系,。因沒很好區(qū)分主次,，工作不一而足。

以后工作中,，將區(qū)別工作輕重,，做到工作任務(wù)條理清晰，事半工倍,。

在學(xué)習(xí)上,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)評估業(yè)務(wù)知識，力爭通過土地估價師實(shí)務(wù)考試和房地產(chǎn)估價師考試,。

在工作上,，20xx年工作不足之處將立刻改正，一絲不茍完成評估報告,，敏而好學(xué)解決工作難題,。

在生活上，與同事打成一片,，在不降低工作質(zhì)量的同時也能盡情享受生活樂趣,，體驗五味人生。

字里行間透露的是小朱對公司未來的希望和對工作的熱情,，希望王總秉承綠色生活的原則,，少抽煙、少喝酒的同時對小朱20xx年度工作不足之處提出指導(dǎo),，并給予實(shí)質(zhì)性肯定和鼓勵,。小朱會不遺余力的為公司的未來發(fā)展使出實(shí)實(shí)在在的一份薄力。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十五

經(jīng)驗,，完善不足,，真正從根本上做到“以評促建，以評促改,，以評促管,，評建結(jié)合,，重在建設(shè)?！痹谶@里,，把前階段的評估工作情況。

總結(jié),。

如下：

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，而教學(xué)硬件設(shè)施的完備則是保障教學(xué)工作的先覺條件。在校系兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與關(guān)懷下,，通過此次評估工作,，使我系表演專業(yè)的教學(xué)硬件設(shè)施在原本就有著得天獨(dú)厚的有利的情況下又得到進(jìn)一步的完善與提高。如教學(xué)音響設(shè)備的改良與更新,；教學(xué)輔助設(shè)備的增添與配備,。教學(xué)環(huán)境的改善與提升。使舞蹈表演專業(yè)的教學(xué)工作質(zhì)量在最大程度上得到保障和促進(jìn),。同時,，在系部領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下,，舞蹈表演專業(yè)的辦公設(shè)施也得到了進(jìn)一步的完善,。大到整個辦公環(huán)境的改良，小到一些電源線,、電話線,、網(wǎng)線的安裝，系領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)行協(xié)調(diào)與督促,。無不透射出我系領(lǐng)導(dǎo)班子工作中的人文關(guān)懷,。進(jìn)而，更大程度上調(diào)動和促進(jìn)了教師們的工作動力和工作熱情,。評估工作,，使我們總結(jié)了自身的優(yōu)勢，同時也使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。教學(xué)方面,，從教學(xué)質(zhì)量到教學(xué)管理，舞蹈表演專業(yè)都始終本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，但也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中“實(shí)踐環(huán)節(jié)”較為薄弱,，發(fā)現(xiàn)問題就要及時整改，舞蹈表演專業(yè)就“如何將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動,，本著“厚基礎(chǔ),，重實(shí)踐”的原則，及時調(diào)整,、及時改進(jìn),、及時完善,，使教學(xué)質(zhì)量從根本上得到提高。

“校榮我榮,，校恥我恥”,，我校乃至我系部的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起,，從細(xì)微處入手,，不過關(guān)，決不停止,；不達(dá)標(biāo),，決不放手。加班加點(diǎn),，奮戰(zhàn)到深夜已成為家常便飯,。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，每位教師都肩負(fù)重任,，而且每項任務(wù)都非常艱巨,，但高度的責(zé)任心使每位教師都耐心細(xì)致地處理好每件工作，無論份內(nèi)事,、份外事,，從不抱怨、團(tuán)結(jié)支持,、互幫互助,，評估工作使大家增進(jìn)了感情，加深了友誼,，提高了能力,，拓寬了眼界。

評估工作,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提升,；使學(xué)校教學(xué)工作得到指導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到保障,。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經(jīng)驗,。盡管評估工作已經(jīng)結(jié)束，但他指導(dǎo)性的精神已滲透到學(xué)校的每一個環(huán)節(jié),，現(xiàn)在我們每位教師都已做好準(zhǔn)備,，和學(xué)校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作,。

教務(wù)員的工作總結(jié)與評估篇十六

根據(jù)衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔20xx〕111號文件精神,，為進(jìn)一步加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理，促進(jìn)抗菌藥物臨床合理使用,，保證患者用藥安全,。于20xx年x月對我院住院患者抗菌藥物臨床使用情況進(jìn)行了抽查,，現(xiàn)將抽查情況匯報如下：

1、各科室對我院的抗菌藥物的各項組織管理制度,、實(shí)施方案組織學(xué)習(xí)力度不夠,，抗菌藥物使用的各項指標(biāo)沒有控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

2,、我院個別醫(yī)生對《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的`內(nèi)容含糊不清,，沒有嚴(yán)格按照《指導(dǎo)原則》使用抗菌藥物。

3,、對超常使用抗菌藥物的,，及時給予停止使用。

4,、在本次的抗菌藥物臨床使用檢查中,，住院患者抗菌藥物使用率為超過了60%，應(yīng)及時控制,。

5,、抗菌藥物使用基本合理，個別存在半衰期較短的抗菌藥物藥物用法用量不規(guī)范,。

1,、切實(shí)發(fā)揮我院藥事管理委員會及抗菌藥物臨床應(yīng)用專項整治督導(dǎo)小組的作用；明確院長為全院抗菌藥物合理應(yīng)用工作的第一責(zé)任人,，各臨床科主任為科室抗菌藥物合理應(yīng)用工作的主要負(fù)責(zé)人,，進(jìn)一步完善抗菌藥物管理制度,，對抗菌素使用情況進(jìn)行分析,、討論，并制定切實(shí)可行的工作措施,。

2,、加強(qiáng)抗菌藥物合理使用全員培訓(xùn)；

3,、嚴(yán)格落實(shí)抗菌藥物分級管理制度,。醫(yī)師經(jīng)過抗菌藥物臨床應(yīng)用培訓(xùn)并考核合格后，授予相應(yīng)級別的抗菌藥物處方權(quán),，要求科室加強(qiáng)組織對《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的學(xué)習(xí),，達(dá)到人人知曉。

4,、嚴(yán)格控制抗菌藥物使用率和使用強(qiáng)度,，保證在最短時間內(nèi)抗菌藥物臨床使用的各項指標(biāo)在規(guī)定范圍內(nèi)。